ID：7085777
时间：2023-12-08 05:15:37
上传者：GZ才子优秀作文应该具有独特的个性和鲜明的风格，让读者在阅读中感受到作者的情感和思想。欣赏优秀作文可以激发我们的写作动力，让我们对写作充满热情。
暑假的一天，我们跟着补习班的老师，去广州旅游，我兴奋不已。
早上七点，我们搭上前往广州的旅游大巴。经过三个多小时的旅途，我们来到了广州的白云机场，刚好看见一架飞机正要起飞只见飞机在跑道上快速地滑行，然后慢慢地飞上了蔚蓝的天空。这时，我感觉自己宛如一只无比快乐的小鸟，飞上蓝天，自由自在地翱翔。
来到机场大厅，只见宽敞明亮的大厅里人山人海，热闹非凡。我们随着人头涌动的人群来到钢琴旁，只见琴键不停地跳动，发出优美的旋律，但却没有人在弹琴。我很好奇，这是怎么回事？难道是“隐形人”在弹琴？真奇妙！
接着我们又参观了广州博物馆和广州大学城，晚上还坐着邮轮游珠江呢。我们玩得最开心的就是珠江夜游了，我们坐在邮轮上，边吃自助餐，边观赏珠江两岸的美丽景色。只见珠江两岸高楼林立，灯光璀璨。宽阔的马路上车水马龙，人来人往，热闹非凡。那闪烁的车灯宛如天上无数的星星，放射出耀眼的光芒。而最吸引人的要数广州塔——小蛮腰了。小蛮腰高耸入云，两头大中间小，是世界上独一无二的经典建筑。远远望去，它那娇小玲珑的腰身犹如仙女的纤纤细腰，高贵而优雅。整座塔身装饰着五彩缤纷的灯，那色彩斑斓的灯光闪烁着，跳跃着，使小蛮腰显得更加富丽堂皇令人惊叹不已，赞不绝口。
离开广州电视塔，我们结束了一天的快乐旅程，我怀着无比喜悦的心情，依依不舍地离开了广州城。
你有没有过这种经历——在你饥饿难耐时只渴求一片面包的时候，有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾?我有过。在我寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书的时候，有记者打电话告诉我：“你是四川省今年的省理科状元。”
不敢相信的木然，难以相信的狂喜——我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行(当然，我想这是人的正常反应)。然后是记者，然后是采访、照相，然后是做节目……——然后——我非常冷静，我感到不舒服。“我是什么?”这是我面对镜头时，最想问的一个问题。“我是什么?”――一个“状元”?——状元是什么?——“考试考得很好的人。是的，在无数人眼里，我是一个很会考试的人，考得很棒的人。这让我不舒服。一个声音在固执地呜咽：“如果我引人注目，那个713分绝不会是唯一的理由。”“我不允许任何将我十几年的精力用浑浑噩噩的三天概括。”“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。”……于是，这心中一缕一缕积累的思绪，这灵魂里一点一点不安的因子让我在面对他的时候有时像快乐的喷泉，有时像被动的牙膏。我对自己说：“不要得意忘形”，所有的报纸都只在“今天”有用。可我不是很傻吗?在我18年的经历里除了那个713分还有什么轰轰烈烈的事迹呢?难道不是那个713分给了我今天坐在这里书写心情的凭依吗?我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让“高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西”，却带回满身的沙砾，在深夜审视的镜前，我一点也不觉得镜里的是一个怎么成功的家伙，但也决不是一个考试的机器，我是一个有故事的人。我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是“状元成长录”。请原谅一个任性的家伙的骄傲吧。
写我，我愿意从最初的写起••••••。
奶奶拂袖而去。
曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”，他说我的名字犯“凶”。我却执意不肯，因为这个“桐”字对我有特别意义。
这个名字是奶奶起的，那时候，我还在母亲肚子里，奶奶说，不管是男是女，都用这个名字。可是谁都知道，她想要个男孩，因为父亲是她唯一的儿子。
很可惜，在这场赌注里，她注定要输得一塌糊涂。因为这世上，没有什么事情可以计划的，即使她那么渴望一颗“海边的梧桐”。所以，18年前，在某个城市某间产房的某个角落，一个严厉的老人拂袖而去，留下那苍白的床单上一个同样苍白而孤独的女人，抱着一个张着大嘴“哇哇”啼哭的干瘪丑陋的小孩。在地图的那一边，在记忆模糊的海边，年轻的父亲接到“生一女”的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期。
不久，奶奶去世了。我便成了“我”，而这个名字是我偷来的。
我是一个拙劣的小偷，不经意间连累了我的亲海桐，海桐，海桐……。
“凤凰呜矣，于彼高坡;梧桐生矣，于彼朝阳。”
我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，“谈笑间樯橹灰飞烟灭”。真可惜，我只是个他人口中“无用”的女孩，既不美丽，也不灵巧。
几年前，我偶然在字典上翻到这样的词条，“海桐，常青灌木植物，植株矮小，开白色小花。“我释然，我对自己说：原来对于我，再也没有比”海桐“更贴切的诠释了，我只使一丛普通的灌木，在一生的期待中开出白色的小花，然后宣告我的无罪。”可只是这样吗?“有人问我，”只是甘心做一棵梧桐?你愿意以这词条作为你寻觅多年的辩词，来解除你难以照他人期望成为“梧桐”的挫败?是吗?一旦认定自己是棵海桐，是不是就会解开自降生时就套上的枷锁?是不是就会放弃多年来希翼成为“梧桐”的奋斗?是不是就会失去再长高，再长高的愿望?”
我是个拙劣的小偷，没有辩护律师。在我好不容易找到辩词后，才发现法官早死了，听众也走光了，只有我一个人，一个人站在记忆的法庭上，任难以成为“梧桐”的无奈与不甘心做“海桐”的抗争在心底拔河，注定我永久的挣扎与反抗。
我比想象的灵巧。
我记得大概3岁多的时候在上幼儿园里的一堂学系鞋带的课上，我感受到另一种挫败：我胖胖的双手对那两根鞋带完全无能为力，我蹲在地上仅仅撰住那两根与我作对的绳子，听见有人轻轻地说：“这孩子脑子还行，就手挺笨的。”这句话真的很轻，可我却牢牢地记住并相信了：我是个脑子还行手很笨的孩子。我一直避免参加手工活动，因为我“手很笨”，所以至今不会折纸手工。而在为初三的元旦晚会筹备时，我发现我是系气球系得最紧最快的一个，我豁然：原来，我的手也可以灵巧。
让人啼笑皆非吧，一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。有些话对你早已云淡风轻，对我却刻骨铭心。
我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。可总有些时刻，别人的期待我们难以达到，别人的判定让我们灰心丧气。而对于一个懵懂世事，只懂得相信的孩子，有些判定会根植他心里，并使他怀疑自己。
“自己”，尤其在心理上，几乎对所有人来说都是一个终身的谜，所以，我相信潜意识，相信潜能，相信——态度决定命运。
很多人在“挖掘”我的“学习秘密”时，都带着“寻宝”的神情，也往往不能满足于我的答案。其实，几乎所有的人都知道正确的学习方法，可在空弹和实践之间，十天与十年的差距前，每个人作出了不同的选择。原因很简单，每个人态度不同。可态度是什么呢?套用一本书的说法：“态度是成功的标准，对于我生存的态度,可能是开启成功大门的钥匙,也可能是锁头.”对于我，态度与人的心性、经历似乎都密不可分，所以我相信某些人对人生的影响力。
习惯是一种力量。
在逃风琴课后，我被罚跪在小凳上一整个下午，并被剥夺了晚饭;在被风琴老师批评练习不认真后，妈妈一边打我手心，一边一字一顿地说：“要做什么事就一定要做好，否则就别做”;第一次考试得了99分后，因怕爸爸责备，我躲在门外小道上哭，不敢回家;在与父亲散步的路上，我在父亲的带领下埋首于数苹果、分梨子的应用题。
在有意无意的暗示、训言中，我开始慢慢变得努力地去作每一件事，总期望能做得很好，一直到很多年后，我才猛然惊觉这成了一种习惯!
你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。随着阅历的增长，我发现“习惯”带来了另一个反面效应：我害怕出错，我变得和我母亲一样追求完美，唯一不同的是——我清楚明白地知道：“完美”永远是可遇而不可求的!这样的心理障碍和13、14岁特有的偏执于不训“成就”了我初中三年灰色的心理历程。
梦，有思想的.人都会有梦。作者的梦，作者的经历，作者的感受，让我不禁回想到自己。我也有那么一个美丽而又羞涩的梦，不同的是我缺少了那么一个像作者的态度。
作者说：＂你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。＂这句话让我想到了很多。我曾经选择过了那么多美好的梦，可是在遇到十字路口，遇到像鱼刺一样的困难时，我发现我总是一味地逃避没有真正地去面对它。因此，一个个梦在我的不知不觉中漫漫地变成了真的梦。我后悔，可是世界上并没有后悔药可以买，我应该赶快去生活，学会把鱼刺也变成一种享受。
告诉自己比想像中的灵巧，因为，有很多人和作者以前一样，包括我自己。常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值，可总是有些时刻，别人的期许我们难以达到，别人的判定让我们灰心丧气。其实，我觉得更多的是我们不够熟悉自己，不够相信。作者说：＂我相信意识，相信潜能，相信态度决定命运。＂自己就是自己，自己又不是为了讨好别人而活，自己就应该先取悦自己在再做好自己。态度真的决定命运。不一样的态度，就不一样的命运。这是我的感悟。
作者说了很多很多话，讲了好多好多道理，我像是与一位贤人在闲谈。她语重心长地教会我，改变我。任何人不论你我都有梦，都有面对生活不一样的态度，要想成功就必须付出汗水。而平庸永远是惯于逃避的人。做一件事，赢家永远是一个答案，而输家却是好多的理由。作者有句话这样说道：＂习惯是一种力量。＂我们做事要有更多的答案，让它养成你我的习惯吧。这应该算是我从这篇文章不小心分离出来的启示吧。
机会永远属于有准备的人，作者就是那么一个有着充分准备的人。因此，那个713分，决不是她引人注目的唯一理由，她有好多东西都值得我们学习，要实现一个美好的梦需要脚踏实地。
而现在就是你的＂当初＂不是吗？
教学目标：
1、让学生进一步认识自我，了解自我。
2、引导学生体会文章中的好词好句，并能运用到作文中去。
教学重难点：
理解文章的写作特点和语言特点。
教学方法：
多媒体课件、电脑、投影仪；问题教学法、自主合作探究。
教学时数：2课时。
教学过程：
一、导入：
在成长过程中，你有过怎样隐秘的内心世界？你是否有过伤感？你今天怎样看待曾经有过的内心秘密与伤感？童年是美好的，今天你是否还记得童年的生活情感呢？让我们在《童年》欢快的旋律中去回味那已经逝去的童年岁月吧。（播放《童年》歌曲，多媒体展示《童年》歌词）我们的童年有快乐，也有痛苦，我们一起痛并快乐地生活着。现在，让我们一起欣赏《北大是我美丽羞涩的梦》，去追寻王海桐的生命足迹，细细体会她那快乐而又敏感的内心世界，了解她成长过程中的苦与乐。（多媒体显示课题）。
那么，同学们知不知道王海桐是谁呢？（多媒体显示作者简介）王海桐是四川省高考理科状元，考上了北大金融系。以下这些内容是对她的家庭背景和兴趣爱好的介绍。
在学习这篇课文之前，我们还要了解以下这些内容。（多媒体显示“基本解读”内容）“梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北大，读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成绩优异，但在20参加高考的时候，她都一直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”，突然听到自己是四川理科状元的时候，竟是“不敢相信的木然”，本文真实地记载了一个高中生面对成功，面对实现自己理想时的内心感受。
二、基础知识：
浑浑噩噩逡巡沙砾干瘪拙劣希冀攥住懵懂呓语。
浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。
逡巡：有所顾虑而徘徊或退却。
玉树临风：形容英俊潇洒的样子。
释然：放松。
豁然：形容开阔或通达。
啼笑皆非：哭笑都不是，形容处境尴尬或令人难受又令人发笑的状态。
懵懂世事：糊涂，不明白事理。
如影随形：好像影子跟随在后面。
三、让学生思考，教师作如下引导：（多媒体显示问题）。
问题一：文章开头，作者是怎么介绍自己的？她是从什么事件说起的？
明确：是从高考成绩出来，自己成为理科状元开始说起。
问题二：那么，在众人眼中，“我”是什么样的人？以课文中的话回答。
明确：我是今年四川省理科状元；一个“状元”；考试考得很好的人；很会考试，考得很棒的人。
问题三：那么，作者同意这种看法吗？
明确：不同意。
问题四：她通过什么话来表达自己的看法？
明确：如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的.理由；我不允许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括；我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。
问题五：那么，作者是如何看待自己的呢？
明确：我不是一个怎么成功的家伙，但也绝不是一个考试的机器，我是一个有故事的人。我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是“状元成长录”。
四、自主合作探究：（多媒体显示问题）。
教师已对文章导语部分进行了示范性的文本解读，以下几个部分的内容采用自主合作探究的方式来进行。
现在，每个组以四人小组为单位来解答一个部分的内容，每组需要具体负责的问题，请看屏幕上的提示：
第一组：“奶奶拂袖而去”
明确：我是一个被奶奶歧视的女孩。在我出生的时候，我的奶奶拂袖而去；我的父亲因为我是女孩而在床上躺了两个星期。我并不是作为一个快乐的天使出生，而是一个“拙劣的小偷”。我偷走了本不属于我的名字，我的女儿身注定我永远无法实现奶奶希望我成为“海边的梧桐”的夙愿。我只是个他人口中“无用”的女孩，既不美丽，也不灵巧。我没机会在奶奶面前证明自己，一直很遗憾。
在奶奶心目中，“我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间墙橹灰飞烟灭。”这句话包含了很多诗词：
金戈铁马：
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。
――辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》醉卧沙场：
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！
――辛弃疾《破阵子・为陈同父赋壮语以寄》。
教学目标。
1.默读课文，明白作者的写作意图。
2.找出作者受到的挫折和打击，以及作者的感悟，体会“我是什么”。
3.摘录文中的好句作为座右铭，并说明理由。
一导入。
同学们，初次见面，我想问问大家今后想报考哪所大学？
有一个女孩，虽然她一直都成绩优秀，但在高考的时候，她却一点也不自信，北大是隐藏在她内心深处的美丽而羞涩的梦，她就是20四川高考的理科状元--王海桐。今天我们就一起去聆听这位高考状元的内心独白。
二默读课文，了解作者的写作意图。
默读课文，说说作者写这篇文章的意图是想告诉人们什么呢？
10分钟读课文，学生回答言之有理即可。
过渡：相信大家还记得冰心的一首小诗《成功的花》，我们一起来背诵。（学生背诵）王海桐的状元之路并非一帆风顺，就如同诗中所写的那样：“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的'血雨。”她不是神仙，只不过是一个有血有肉的平凡之人，在通往成功的这条路上，她也曾遇到过挫折，遭到过打击。
三研读课文，小组讨论。
要求：每一组研读一个小标题，在文中圈点勾画，并用自己的语言概括。
教师给出示例，学生小组讨论解决。
过渡：文章中有许多富有哲理，给人启迪的语句，这些语句如同芬芳的花香沁人心脾，洗涤心灵。
四品味语言。
文章中有许多富有哲理性的语句，你可以摘抄其中一句作为你的座右铭，并说说你的理由。
五动动笔--我是什么。
请你用一封短信的方式告诉她“我是什么”，并对她简要谈谈你的感悟。
六总结。
海桐可以说是一个成功的女孩，但在成功的道路上，她又有多少痛苦，多少挣扎，恐怕连她自己都说不清，事实告诉人们，成功是在痛苦中孕育，在挣扎中降生。回首往事，我们会深深地理解，成功是什么？成功就是不怕挫折打击，始终信心满怀，用百倍的努力和汗水浇灌出来的明艳的花朵。在本节课的最后，我送给大家一首我写的小诗，与大家共勉。
不要只看到。
鲜花和掌声下的她。
更要知道。
她曾经也将汗水辛勤挥洒。
临渊羡鱼。
不如退而织网。
自信地编织你未来的梦想。
你也可以成为明天的她。
祝愿大家通过自己的努力都能梦想成真！
如果你看过王海桐的《北大我美丽羞涩的梦》的话，你可能会想，我又抄袭了。或许吧！我是在抄袭她的梦，美丽而羞涩的梦。我出生在一个不属于书香门第的农村家庭。
自小便没有受到过浓郁的文化熏陶，所以我身上总会涣发出一股农村野小孩的味道，或许，正因如此我依然拥有狂野的精力，整天都会蹦蹦跳跳的，很少能聚精会神地学起习来。成绩当然也不为理想了。父母是农村人，我也是！所以，我被父母寄予了厚望，那是因为传统的农村家庭中的长辈们都希望儿女成龙成凤，都希望自己的儿女能状元及第，都希望自己的儿女能衣锦还乡，光宗耀祖。大学还在远方，梦也在，要背上那等包袱向远方走去，的确，有点困难。但我咬紧牙关向远方走去，要知道，没有梦想也就无必要远方了！大学曾与我擦肩而过，就像是梦，只从我脑海中掠过，不肯驻下脚步；就像流水，只从我指尖流过，想抓却怎么也抓不住！
大学成为了我的梦，美丽羞涩的梦。我多么渴望触摸一下她那美丽的脸庞啊！其实这样的梦早在我读小学的时间，就像枝头上的春芽，每刻都迸发着生机第一尝到大学的味道是在五年级暑假。我们一家住在父亲工地附件的小平房里，六月的天，是太阳压迫我们的.日子。父亲每天都是汗流浃背地回来，我知道，那汗水浸湿的衣裳就是父亲沉沉的爱，因为我懂得，所以要回报在那里，最值得我们高兴的是，我们居住的地方离负有盛名的中山大学很近，仅几步之遥。所以，父亲会常带我到这个酷似避暑山庄的大学来休闲避暑，说是先尝尝大学的味道。第一次，看到这个宏伟的大学，也算让我尝到了大学的味道！这里弥漫着沁人心脾的气味！那天，我头一回尝到大学的味道，尝得让我留连忘返！当傍晚的余晖照在身上时，父亲才提醒我，该回去了！走在路上，我才发现，我是那般依依不舍，那般地眷恋！我多么希望那就是我的摇篮，可以让我安然地入睡有一回，我和父亲看到了这儿的学生们毕业的一幕，我见到他们都戴着高高的学士帽在那儿雀跃着。父亲口中溜出了几句话，要是你能从这儿毕业该多好啊！我也不枉此生的艰辛了望着父亲，我点点头，可以算是默认了吧！可那时不知天高地厚的我并不知道通往这所学校的路有多远，须要走多么久！我只相信只要有目标，通过努力就能实现！我不知道就这样的一个点头，需要背负多大的责任。我只知道，父亲有个这样的结，我也有！我要尽自己的力量去解开这样的结！可事情的发展总是曲折的，而我的能力与潜力也是有限的。父亲和我的中大结自然而然地开了！但不是解开，是用刀子将这个结摘除！
第一次高考的实践证明，中大，太远了。父亲也淡然地看待这个问题。就这样，中大结转变为了大学结对于我而言，我依然向往着大学！大学就是我的梦！我依然努力着，我只相信，我心中的大学已经向我招手了！我将乘风破浪，鱼跃龙门！六月，我来了！高考我来了！大学，我来了！终于，呐喊完了！
我毫无悬念地从石室中学初中部升入了高中部，当我又一次静静地立在石室门前，唯有那古朴的红墙绿瓦与我默然相望，那一刻的对视胜过千言万语。我在高中的第一篇周记中写道：“世事尘嚣，尤须心灵恬静，置身于人才济济的理科实验班，面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。”高届1班(理科实验班)，永远是一个让我忍不住微笑面对的名词。就像一位同学在毕业留言中写的：“只因有了54位自称‘天才’的家伙的相聚，就有了狂风、闪电、雷雨——这些青春之歌中的旋律，却是我们身体中无法磨灭的年轮。”在高2001届1班的三年成为我们每一位同学对青春的诠释。我们可以在全国数理化竞赛中摘取奖项;可以在高考中取得640分的平均成绩;可以在大合唱、艺术节中大放异彩;也可以用每人一张的课程表做成扑克牌来“打发时光”……在这样的一个集体里，你很难不刻苦学习，也很难不思维活跃。至今，在我每一次对高中生活细细的回想中都能得到新的东西。
而在三年的高中生活中，小姑的不幸英年早逝这一意外又沉重地打击了我。在巨大的痛苦中我猛然明白：原来生活的列车有时会出轨，于是我们也会变得面目全非。生命本就没有恒常，谁会知道下一秒下一分会发生怎样的事情，会有怎样的苦痛?所以没有永远，只有这一刻，可以为我们感受和掌握。与其像某些人一样在每一个瞬间都想抓住些什么却终无所获，不如做黑夜里的烟火，在刹那，用一生的热情幻化绚烂的景致，照亮我们苍白的灵魂。我开始去“享受”错误，“体会”尴尬，也投入了丰富的课外生活，在艺术节中参加舞蹈比赛，在班级辩论赛中一展辩才，在迎接国际卫生组织成员的英语短会上力陈“吸烟危害”,在校庆排演的话剧《石室风云》中扮演进步学生……我也可以守着电视看心爱的《灌篮高手》，可以边吃爆米花边看芭蕾舞剧，还可以挑灯夜战写周记……是的，周记，虽然最初是缘于老师的作业要求，但后来它却成为我生活中最漂亮的一页。因为，在周记里没有“是”与“非”,它永远是一个“本我”的世界，“美”的世界。我只想表达纯粹的自我感受而不在乎别人的评论。即使笔触稚嫩又如何呢?我16岁，稚嫩是我的权利，也是我的生命特质。我在高考前宁愿“牺牲”一整天的时间去享受这种自由表达的快乐，一直觉得很多事情如果不赶快去做，就真的来不及了。
即使我微笑着在生活中感觉每一点惊喜与快乐，但高考带来的压力，仍然像王家卫电影里的呓语，如影随行。在我很小的时候，北大、清华就是我脑海中对大学的全部定义，我进北大——就像在做一个美丽羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路苍茫而模糊。你总是可以在不断的考试中发现新的鼓励与打击，我不得不在校园里练“竞走”,我不得不与同学比着“玩习题”,我不得不一次又一次计算名次……我经常觉得害怕。一种恐惧一直像感冒一样纠缠着我，伴着我跌跌撞撞走过高考。我到底害怕什么呢?是害怕自己的表现不能达到别人的要求，还是自己不能达到自己的要求?自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼，在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。可我一直是幸运的，在我不长的人生中，不断有爱我的人，呈我以满捧的鲜花。在每个忘不了的时刻里，他们都在那里，一遍遍温柔而坚定地对我说：“你能行，你能行。”这些呵护是我所有信心的来源。
而什么时候，什么时候我不再需要他们的鼓励，我会真正坚定而自信地走上自己的道路?
第一次听到北大是我小学二年级的时候，当时老师给我们念了一个小男孩的作文，那个男生在做无力说北大是他的梦想。那时候对于我来说北大还是一个陌生而又遥远的名字，随着年龄的增长，北大渐渐在我的脑海里有了你影子。但那并不是我的梦，我并没有这么伟大的志向。
作者给我们讲了，她从出生到辉煌的经历，我很佩服作者，她从出生开始就遭到大家的嫌弃。童年里，陪伴她的只有学习，她很卑微，却又倔强的活着，她很坚强，却又顽强的活着。
她的文章里还写的成功需要怎样的态度和习惯的力量，态度是成功的标准，对于自我生存的态度，可能是启开成功之门的钥匙，也可能是锁头。所以作者对于她的生活的态度是很坚强的，不轻易向命运低头，在这里我比她幸运了很多。她出生在属于男权社会的时候一出生下来整个家庭都绝望了，而我们现在即使是女孩也可以是父母的掌上明珠，她就只有靠着自己的努力来向别人证明自己存在的价值。
她还再一次用自己的事例来为我们讲诉了习惯的力量，好的习惯可以造就一个人，同样不好的习惯，也可以毁了一个人，逐渐习惯是多么可怕的力量啊。最让我难过的是作者考了99分却害怕父母的责备，而不敢回家，我们应该学习他每一次都会去做好每一件事，养成良好的习惯。
她还与我们分享了她高中三年所经历的酸甜苦辣，生活的列车，有时候会出轨，于是我们也会变得面目全非，然而她的一生中，却从不会缺失热情。
最后，她认为他其实是幸运的，她并没有因为北大而停顿，她对未来的人生还是充满了自信与热情。因此，让我们也用自己的努力去拼搏自己的目标吧，用自己的热情去迎接自己的生活吧。
教学目标：
1、让学生进一步认识自我，了解自我。
2、引导学生体会文章中的好词好句，并能运用到作文中去。
教学重难点：
理解文章的写作特点和语言特点。
教学方法：
多媒体课件、电脑、投影仪；问题教学法、自主合作探究。
教学时数：2课时。
教学过程：
一、导入：
在成长过程中，你有过怎样隐秘的内心世界？你是否有过伤感？你今天怎样看待曾经有过的内心秘密与伤感？童年是美好的，今天你是否还记得童年的生活情感呢？让我们在《童年》欢快的旋律中去回味那已经逝去的童年岁月吧。（播放《童年》歌曲，多媒体展示《童年》歌词）我们的童年有快乐，也有痛苦，我们一起痛并快乐地生活着。现在，让我们一起欣赏《北大是我美丽羞涩的梦》，去追寻王海桐的生命足迹，细细体会她那快乐而又敏感的内心世界，了解她成长过程中的苦与乐。（多媒体显示课题）。
那么，同学们知不知道王海桐是谁呢？（多媒体显示作者简介）王海桐是20xx年四川省高考理科状元，考上了北大金融系。以下这些内容是对她的家庭背景和兴趣爱好的介绍。
在学习这篇课文之前，我们还要了解以下这些内容。（多媒体显示“基本解读”内容）“梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北大，读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成绩优异，但在20xx年参加高考的时候，她都一直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”，突然听到自己是四川理科状元的时候，竟是“不敢相信的木然”，本文真实地记载了一个高中生面对成功，面对实现自己理想时的内心感受。
二、基础知识：
浑浑噩噩逡巡沙砾干瘪拙劣希冀攥住懵懂呓语。
浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。
逡巡：有所顾虑而徘徊或退却。
玉树临风：形容英俊潇洒的样子。
释然：放松。
豁然：形容开阔或通达。
啼笑皆非：哭笑都不是，形容处境尴尬或令人难受又令人发笑的状态。
懵懂世事：糊涂，不明白事理。
如影随形：好像影子跟随在后面。
三、让学生思考，教师作如下引导：（多媒体显示问题）。
问题一：文章开头，作者是怎么介绍自己的？她是从什么事件说起的？
明确：是从高考成绩出来，自己成为理科状元开始说起。
问题二：那么，在众人眼中，“我”是什么样的人？以课文中的话回答。
明确：我是今年四川省理科状元；一个“状元”；考试考得很好的人；很会考试，考得很棒的人。
问题三：那么，作者同意这种看法吗？
明确：不同意。
问题四：她通过什么话来表达自己的看法？
明确：如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由；我不允许任何人将。
我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括；我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。
问题五：那么，作者是如何看待自己的呢？
明确：我不是一个怎么成功的家伙，但也绝不是一个考试的机器，我是一个有故事的人。我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是“状元成长录”。
四、自主合作探究：（多媒体显示问题）。
教师已对文章导语部分进行了示范性的文本解读，以下几个部分的内容采用自主合作探究的方式来进行。
现在，每个组以四人小组为单位来解答一个部分的内容，每组需要具体负责的问题，请看屏幕上的提示：
第一组：“奶奶拂袖而去”
明确：我是一个被奶奶歧视的女孩。在我出生的时候，我的奶奶拂袖而去；我的父亲因为我是女孩而在床上躺了两个星期。我并不是作为一个快乐的天使出生，而是一个“拙劣的小偷”。我偷走了本不属于我的名字，我的女儿身注定我永远无法实现奶奶希望我成为“海边的梧桐”的夙愿。我只是个他人口中“无用”的女孩，既不美丽，也不灵巧。我没机会在奶奶面前证明自己，一直很遗憾。
在奶奶心目中，“我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间墙橹灰飞烟灭。”这句话包含了很多诗词：
金戈铁马：
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。
――辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》醉卧沙场：
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！
――辛弃疾《破阵子・为陈同父赋壮语以寄》。
谈笑间墙橹灰飞烟灭：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、墙橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。
――苏轼《念奴娇・赤壁怀古第二组：“我比想象的灵巧”
明确：“这孩子脑子还行，就手挺笨的.。”老师的这句话让我相信我是个脑子还行手很笨的孩子老师无心的一句话，却让我自卑了很多年。直到初中，才发现自己其实很灵巧，从此变成一个相信潜能，相信不同的态度能决定做事成功与否的人。
第三组：“习惯是一种力量”
明确：我的童年，父母对我进行了严格的教育，他们对我有意无意的暗示、训言使我形成追求完美的习惯。我努力地去做每一件事，总期望能做到最好。这样的习惯一方面让我长大后对任何事都很努力认真的去做，另一方面使我害怕出错，过分追求完美。
这样的和十三四岁特有的偏执和不驯，“成就”了我初中三年灰色的心理历程。
第四组：“享受青春的美丽”
明确：作者用饱含深情的笔墨记录了她那充满回忆的高中理科实验班学习和生活的片段。高中时，小姑的英年早逝沉重地打击了我。这种巨大的痛苦使我生发出人生无常的感慨，未来的不可知使我明白，只有这一刻可以为我们感受和掌握。从此，我笑对生活，尽情享受青春的美丽，接受生活的磨练和打击。
五、整体把握，深入理解。
问题一：作者终于到了高考前夕。刚刚经历过中考的你们，觉得她里面的描写和你们当时的心情有相似之处吗？请同学们各抒己见、交流中考心情。
虽然我们只是参加中考，竞争也没有高考激烈，但刚刚经历一次人生大转折的我们，多少都可以从中学到东西。
我们看这两个句子：
“生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路苍茫而模糊。”
明确：这句话运用了拟人手法，真实地展现了作者当时迷惘的心态。
“自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼，在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。”
明确：这里运用了比喻和拟人的手法，充分表达自己不确定又很希望实现梦想的矛盾心情。
明确：她从小就怀有这个梦想，因而美丽。她以前一直是被别人否定的，因而羞涩。
明确：其实，不少同学已经发现了并已经运用到了作文里，就是采用小标题的形式。这种形式使文章井然有序，层次分明。我们在分析课文时已经找到不少好词好句，所以，概括起来，这篇课文的语言特点就是生动活泼，富于青春气息，浪漫有文采。
六、作业：
1、欣赏第一单元“活动指引”中《不合作》这幅漫画，用简明的语言分析它的立意。这幅漫画对你认识自我有什么启示？结合阅读《我很重要》，谈谈你的体会。
2、预习《我很重要》，思考并完成课后习题。（用铅笔做在书上）。
困惑：“什么时候我不再需要他们的鼓励，我会真正坚定而自信地走上自己的道路？”
思考：“这些呵护使我所有信心的来源。”
4、课文中有许多表现作者坚定、乐观、迷惘的语句或段落，找出一两个能引起你共鸣的例子，谈谈你的感受，并加以仿写。
--提示：要成功，必须得付出。
五、联系自己思考：
--不愿别人把自己看成只是“很会考试，考得很棒的人”。
2、你觉得作者在成长的岁月里有过遗憾吗？为什么？请谈谈你的看法。
1、抄写生字词和佳句。
2、结合第三页第三题，参看第22页《讲述自己的故事》，做第五页布置的大作文《我是谁》。
3、本单元学习后，你最大的收获是什么？结合自己的收获给自己写一句座右铭或一句勉励性的话。
例句。
1太阳像个羞涩的娃娃，一看见我们就涨红了脸。
2对不起,到月底我也是床头金尽,囊中羞涩,哪有钱借给你。
3我在家中是个羞涩内向的乖乖女，在学校老师和同学面前我就是个落落大方、喜欢冒险的女孩。
4他已经失业半年，如今阮囊羞涩，生活困窘。
5我最近阮囊羞涩，你先代垫一下吧！
6面对同学的邀约，因为阮囊羞涩，我只能加以婉拒。
7那朝阳好像刚出嫁的姑娘，带着些许羞涩。
8底层人员无权无势,又囊中羞涩。
9这些衣服我都很想要，但是阮囊羞涩，只好作罢。
10他囊中羞涩,只好不买衣服了。
11本想请朋友吃顿饭,怎奈客囊羞涩,无能为力。
11小明爱书成痴，尽避阮囊羞涩，还是借钱买了不少书。
12小明爱书成痴，尽管阮囊羞涩，还是借钱买了不少书。
13她刚才那种忸怩羞涩的样子已经完全消失。
14我早答应给酷爱音乐的女儿买一架钢琴，因阮囊羞涩，至今未能遂愿。
15小林约我一起去春游，我因阮囊羞涩，只能借故谢绝。
[
]
我是一个活泼可爱的小姑娘，但有时我也很糊涂，我还给自己取了个外号，叫小书迷。那是因为我对书着了迷，书跟我形影不离。算了吧！我给你们讲个短故事吧。
有一次，我正在看书，而且看得是津津有味，眼睛一刻都没有离开过书，偏偏这时候，我爸爸叫我去买酱油。我当然不愿意这时候去买酱油，可我不去谁去呀。难道让爸爸去，不行，于是我便说：“爸爸，等我把这篇文章看完后，我就去。”过了一会儿，爸爸见我还不去，就走到我的房间里，对我说：“媛媛，先帮我去买酱油，买完酱油你还可以看了。”听了爸爸这句话后，我这才不情愿地放下书去买酱油。我拿好钱，穿好鞋子，打开家门去买酱油。我一路小跑，来到小店里，我把钱递给小店里的老板，老板把一瓶酱油给我。我拿着酱油又一路小跑跑回了家。回到家，我把酱油放在爸爸面前，就回房间看起书来了。突然，爸爸问：“媛媛，找回来的钱呢？”我这才想起钱还没拿呢。正在这时候，门铃响了，我开门一看，原来是小店里的老板，他把钱送过来了。
“你们看看，我是不是对书着了迷呀？”
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
基本解释：形容心里害羞而举动拘束不自然。
反义词：从容、大方、自然。
用羞涩造句：
1荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
2雨儿打在花瓣上，花儿羞涩的低下了头;雨儿打在小草上，小草坚强的挺了挺腰身……在春雨的伴随下，大自然所有的生物都显得那么的美好、美妙。
3春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
4这时的晚霞，像是羞涩的小姑娘，只是抹上了一层橘黄色。
5秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去。
7啊，春!她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来，她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣，离我们越来越近。
8桃花的形状千姿百态:有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己;还有的是已。
9大海有着少女一般的羞涩，有着雄狮一般的豪迈，有着草原一般的广阔，有着镜一般清凌。
10菜畦里的蔬菜都羞涩地打着朵。
12春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧!
13我站在窗前，凝望着那朵毫无瑕疵的白云，或许是在蓝天的衬托下吧，她显得出特有的纯洁与端庄，正如同淑女般漫步在天空中。忽然，她一下子涨红了脸，变得是那么的羞涩而又妩媚。
14在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，仿佛在畅怀大笑;有的花苞初绽，像在启口说话;有的含苞欲放，有如羞涩的姑娘低头不语。
15一朵纤趁不染的白莲，从水中钻出来，宛如一位白衣少女，羞涩的卧在碧枝翠叶与波光水影。
16在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑：有的花苞初绽，像在启口说话：有的.含苞待放，犹如羞涩的姑娘低头不语。
17我之所以稀饭含笑，是由于她有1个很诗意的名字，很容易让人联想起少女羞涩的微笑。我稀饭她含蓄幽雅、悄然绽放的个性，花开不张扬;稀饭她绽放时柔美中透出的那份安祥，又有绽放时满天飘逸着的那股浓郁厚重的香甜味。
18晚风拍打着波涛，那柔和的水声，像是有谁在抖动着银链，铮铮作响。月亮那银白的玉盘的倒影，倒映在平静的河面上。河面把月亮姐姐倒映的能看见每一处，同时也看见了，月亮那羞涩的笑脸。
19迎着暖暖的阳，拂着和煦的风，这朵娇嫩的花儿悄无声息地回应着和风暖阳，羞涩地吐放着鹅黄，伸展着缠绵与浪漫，给了我跳跃的惊喜。
20秋雨，没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静、典雅。秋雨中，我领略到了一种烟雾般的渺茫，一种水晶般的清爽。那是一位腼腆的小女孩，羞涩地却又如此静谧地倾听我的心事。
21五个白色的的小花瓣合成一个小圆脸，花瓣那许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”……桃。
22我最喜欢那株含苞欲放的淡黄色的郁金香，你瞧，它那含着花苞的样子，就像一位羞涩的少女，不好意思见人呢。我越看越喜欢，忍不住用手抚摸它，它的花瓣又嫩又滑，摸上去舒服极了。
23层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;像一粒粒的明珠，又像碧天里的星星，又像刚出浴的美人。
24童年，像一杯甘茶，总那么香甜;童年，像一颗糖，总那么彻透人心。童年像一张未经写画的纸，那么纯洁干净。童年像一位未经世事的害羞小姑娘，那么羞涩。
25蓦见面前一张芙蓉秀脸，双颊晕红，星眼如波，眼光中又是怜惜，又是羞涩……这女子四十岁不到，姿容秀美，不施脂粉，身上穿的也是粗衣布衫。
26夜，静的有些彷徨。冬天的暗夜总是最难猜透的，月清纯得如初恋的女孩，晰白的脸颊隐隐浮现一丝微微的羞涩…嘘，不要吵醒属于冬季的梦，安静，安静地。
28秋日的阳光和颜悦色，弥勒佛样地笑，悄皮时眨两下眼睛，将金光忽闪着拂过杜娟金桂花儿金钱橘果儿，便羞涩地躲藏到浮云背后，不由得让你迷恋不舍那令人晕眩的一笑一瞥。
29啊，那就是樱花!我一步并两步跑到樱花树前，抬头仔细观赏着。有的繁花满枝，像粉红色的云霞;有的花谢了，树衩上又抽出片片鲜嫩欲滴的树叶;有的羞羞涩涩，把头埋在花苞里说悄悄话呢!
30或许月亮的沉默只是一种等待，那么她在等待些什么呢?等待有一天像太阳一样吗?不是的，月亮终究是月亮，带着她的羞涩，带着她的忧虑。她只是默默地散发着自己仅有的一点光芒，仅次而已，无须太多的追求!
我起初以为《挣脱生命的束缚》是记录一个人的成功事迹类似自传体的书籍，我纯属孤陋寡闻。如今拜读，知道了这里面书写着“新东方”人的成长岁月，成功随感，人生感悟，工作体会等等。看了感触很深。
人生贵在有梦想、为实现自己的梦想而努力奋斗。人生没有梦想，就会在生活中迷失方向。梦想是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活会是一片迷茫。梦想是迷茫人生路上的指南针，它能为你指定一个明确的方向；梦想是智慧海洋里的航标，它能让你摆脱礁石与海浪的束缚；梦想是黑夜中的一束烟火，为你点亮黎明的灯……几乎每个人在很小的时候都在心田种下了梦想的种子。渐渐长大，种子慢慢发芽，茁壮成长。但是当长大了以后，当梦想照见现实的时候，我们再也寻觅不到梦想的踪影。大家都在为衣食住行奔波着，而我们的梦想呢只能在做梦的时候才会祭奠一下。正如歌中所唱“也不得不看梦想的翅膀被折断。”
新东方和新东方人编写了寻梦、追梦的新乐章。
“每个人都渴望着生命能够像水一样没有障碍的奔腾流动，和蓝天相接；每个人都渴望生命像风一样在天空自由自在的飘过，除了带走白云，没有一丝牵挂。没有人希望自己的生命受到束缚，就像没有任何动物愿意被关在笼子里一样。人的一生是为了挣脱某种束缚而努力地过程，这一过程使生命变得丰富多彩，充满机遇，咀嚼失败，品味成功。”
俞敏洪――这个现在几乎家喻户晓的名字，新东方集团的创始人，从一个复考生、差等生成为一名成功的企业家。他讲述了挣脱贫困的束缚，社会地位的束缚，追寻梦想的故事。在成功的背后，尝尽了无尽的失败、寂寞……辛苦之后是收获。这个名字已与马云等成为成功的代名词，是无数年轻人膜拜的偶像。()。
新东方的腾飞无论是在教育界还是企业界都是一个传奇。从一个教室，一张黑板，十几个学生开始。现在已是教学点分布全国各地，拥有数十亿资产的上市公司。这个飞跃是新东方人坚持梦想，一点一滴，勤勤恳恳付出才能做得到的。特别令我感动的是，一位老师讲述了去边陲支教的经历。顿时，新东方已不是单纯的教育机构，而是一个富有社会责任感的大家庭。
梦想有时是那么虚幻却遥不可及，就犹如一场梦，梦醒了，那所谓的梦想也就随之灰飞烟灭、不复存在了。梦想，要用意念去坚守，相信自己能做到，并付出行动为之去努力，去拼搏，这才是真正的梦想，反之则是幻想、空想。每个人心中都有一座山峰，上面雕刻着梦想、信念、抱负、追求。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。在职业生涯中，我们要想获得成功，必须拿出勇气，努力拼搏，不断提高自己职业角色的实践能力；对于我而言，梦想则是风筝，我会让它在空中自由翱翔。让我们把理想寄托在风筝之上，让我们朝着心中的那份美好的梦想前进！
相信自己的能力，成功就在前方，只要努力，一切不再只是梦想；将梦想放飞吧！让梦想挥动翅膀，让梦想在人生美丽的天空自由而骄傲地飞翔，飞得更高，更远，穿过云霄，让自己的梦想散发出绚丽的光芒。
今天，他为我们表演了一个男子汉羞涩的一幕。
一上台，他就捂着脸，嘴张成了“o”字形。老师让他快说，可他的嘴就象抺了胶水一样，怎么也张不开，他那双捂着脸的手终于放了下来，可是还是紧紧地纂在一起，仿佛能看出他因为紧张手心里冒出的.冷汗。他那白白嫩嫩的脸上，露出了一丝浅红。在老师的威胁下，他终于像崩豆似的崩出三个字：“大家好”。接着，又用蚊子般的声音说：“马航失联客机，在某海域发现残骸……”可能是因为他的声音太小，班里哄堂大笑起来。他抓住自己的衣服，脸上挂出了无奈的表情，如果有一条地缝，他一定会钻下去。此时此刻，他一定在想，我怎么这么倒霉呀！他好像也在后悔，后悔没有好好准备，所以他一直低着头，好像在反思错误。又有同学笑起来，这时，他已经在台前徘徊起来，老师见他不好意思，便把他请下了台，他就像火箭一样发射回了座位。
这就是害羞的他。
词语解释：心里害羞而举动拘束不自然。具体表现为：难为情，情态不自然。
用羞涩造句。
1、女孩羞涩的看着男孩的眼睛。
2、他站在讲台上，羞涩地看着大家。
3、她羞涩的脸上显现了一朵红花。
4、她害羞时那红红的脸，就像一朵羞涩的小花。
腼腆：这个孩子在众人面前总是表现的很腼腆。
【扩展阅读：羞涩时光】。
四年级时，第一次听说她。她是我老师最爱的女儿，而我是他最宠爱的学生。背景离乡的我老师爱女情深、思女心切，总是跟我们说起她小时候的事，她是那么的.乖巧听话、聪明伶俐。
我不曾见过她一面，可在我老师活灵活现的描述下，她那美丽的面容，已如莲花般开放在我的脑海里，我是如此渴望能够见她一回。
老师来我家吃饭的那个夜晚，他与我父亲把酒言欢，聊到深夜，我没有睡着，听见老师对我父亲说，我父亲有两个儿子，而我老师只有两个女儿，他要我去上门，娶她女儿为妻，爱她一生，奉他一世。那一瞬我犹如被一条条蚯蚓爬上了额头，酥麻难当。我把头紧紧捂在被子里，还是羞得无处可藏，我将手用力按在胸口，心还是跳出了心脏。
那时的我并不想去上门，可对她却充满了期待。那个夜晚我觉得自己是如此的不安，又仿佛觉得心中是那样的宁静和满足。
后来，我与父亲去赶集，父亲说要带我去老师家喝一碗水、乘一会凉，那时的我每当想起她来是如此的甜蜜和害羞，对于她，我只想不被别人发现地偷偷看上一眼。何况那夜听见了父亲和老师的谈话内容，如同我这一去便真要娶了她似的，我任凭父亲说破了嘴磨破了皮也不肯过去。父亲单独去后，想起他们可能会谈论的内容，我感觉忸怩不安；但想起至今不能见她一面，心里又感觉阵阵的失落。
那一夜的饭桌上，父亲如同不知道这桌上有如此多的人，不知道我会害羞一般，说起了我既期待又如此害羞的话题。父亲说，我老师和师母非常喜欢我，希望我可以去上门，他们诚恳地求父亲让我去侍奉他们两位一生，父亲还说她在一边呵呵地笑，一脸很是情愿的表情。我羞得想找一处地缝钻进去，可同时，当听说她高兴我去上门时，我心里是又酥又麻，舒服得不知把自己如何处置。
两年是如此短暂，还没听完我老师讲她的故事，还没受够我老师对我的宠爱，时光却已匆匆忙忙将我送上初中。我也在那匆匆忙忙中遗忘了她。
1、花已经长大，亭亭玉立地在绿叶之中，毫不羞涩地展示着自己的美好。
2、那几枝花蕾仿佛也即将开放，绒绒的粉色中少了几份羞涩，多了一些成熟。
3、一阵风吹过，杏花又像羞涩的少女，扭着头不敢看客人，却带来了满山的芳香。
4、清晨，当太阳像羞涩的小姑娘露出小半张脸的时候，太阳花就从沉睡中醒过来了，它们舒展着绿叶，吮吸着露水。
5、秋天来了，秋天的美是成熟的美，他不像春天一样羞涩，不像夏天的火热，更不像冬天的内向。
6、我爱它的白，像少女的肌肤，像清池里滚动的贝壳，不敢触碰，不敢近身，害怕这羞涩的白净消失在我滚烫的暖流里。
7、夕阳就在这份宁馨中，如一何羞涩的少女，红着小脸儿，徐缓从容地走向山后。
8、干枯的荷叶，像一个个做错了事的孩子，羞涩地低下了头。
9、整个校园和楼房都像是披上了白纱，似乎是一位羞涩的新娘，不愿被别人看清。
10、粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩，如描似画，柔情似水。
11、走过了春季，回首，春寒料峭的故事，通红的手也曾经挽手，只是多了一份羞涩半份朦胧，但也有令人温暖桃红的记忆，如春雨般，缠绵滴沥。
12、今年的冬来得有些晚，阳光一直暖暖地罩着，米兰还鬼使神差地鼓起了一片花骨朵，冬雨，像待嫁的新娘羞涩着不肯露面。
13、秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
14、硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。
15、今夜的夜色显得有些羞涩腼腆，云朵抱着月牙在夜幕里徘徊不定。
16、高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳。
17、雨特别爱下在午后或者黑夜，是因为羞涩，还是粘着梦的笑靥，邂逅春的花开，还是秋的落叶。
18、岸上丝丝春雨如酥，湖中阵阵水气氤氲，为这如诗江南点上了一丝羞涩与多情。
19、前几天连下了几场大雨，使山阳大地变得十分清爽，院里树上的石榴悄悄地搽上了淡淡的胭脂，枣儿、柿子也由青慢慢变红，一个个从翠绿的叶子后面露出了羞涩的笑脸。
20、姑娘的脸上泛起了红晕，羞涩的脸上露出了真挚的笑容。
21、雾气散了，小雨来了，阴云走了，太阳羞涩的从云层中钻出来了。
22、小村安静的睡着，未醒的朦胧呼吸潮一湿着它的每一寸肌肤，安静的柳影婀娜着水巷一样的梦，闭目呢喃的爱情一般，垂着缕缕情思，低头羞涩不语。
23、动情的枫叶笑舞秋风，燃烧的火焰羞涩了斜阳。
24、莲，独自在那倔强的花梗之上，羞涩的开着，好像于月的残缺有着不尽的哀怨。
25、阳光透过云儿斜射下来，像隔了一层纱布，显得有一点儿羞涩，有一点儿慵懒，有一点儿暧昧，因此不是很热。
26、星星点点的草芽，像个羞涩的孩子躲在深深的枯草里，四处张望着，怯怯的，随着风不停地点头。
27、看着新娘羞涩无奈的小样儿，人们会感到格外的快乐开心。
28、小巧的茉莉花，宛若江南温婉的闺阁女子，带着几分羞涩，几分愁绪，倚在雕花的阁楼上朝外张望。
29、倚天岭而立，远山被遮上一层轻纱，象腼腆的少女露出羞涩的笑颜，竹海中间或露出的原始土屋和绿油油的水田，只以为身在仙境。
30、仰望洱海上空的明月，看她羞涩的洒下光晕包容着整个海面，随着波纹不断扩散、扩散。
31、院里的花儿，此刻也被雨水洗净了容颜，只是不肯抬起头来，像少女的羞涩，却比平日里越发显得妖娆动人。
32、放牧春的小船，诗行落座在一片蓝天，风吻过相互依偎的两片叶子，那望眼欲穿的，飘飘然，成了一簇羞涩的代言。
33、还记得你顾盼的眼神，流转之间将爱意传达，每每与你的目光交汇，我的心总是会砰然为之波动，少女的羞涩在一瞬间被你唤醒。
34、金黄的柿子羞涩地隐藏到柿叶中间，粉红色的苹果却张扬在落光了叶的树枝上，赤裸裸的性感迷人。
35、由于是傍晚时分，夕阳下的滇池，烟波浩淼，静若处子，波澜不惊，就像一个羞涩的少女，蒙上了一层薄薄的面纱。
36、这是一汪碧绿的荷塘，几株粉一红色的荷花羞涩的躲在荷叶的簇拥之中。
37、我们顺着大明湖的堤岸漫步前行，今晚天上有月亮，只是她时隐时现，仿佛少女羞涩的脸。
38、我并没有用老眼光来审视现在河水的细小，可她仍露出了羞涩，显现无奈的疲惫。
39、一排排平房小楼整齐划一，大红砌瓷的门楼喜庆祥和，盘中不再羞涩，腰板更加硬朗。
40、雪，起初还略带羞涩、遮遮掩掩，不久就按捺不住舞蹈的快乐，恣意地在天地穹宇间炫舞起来。
词语解释：心里害羞而举动拘束不自然。具体表现为：难为情，情态不自然。
用羞涩造句。
1、他站在讲台上，羞涩地看着大家。
2、小红在我到学校之前擦了我的桌子，我感谢了她，她羞涩地说：“不用谢。”
3、女孩羞涩的看着男孩的眼睛。
4、她羞涩的脸上显现了一朵红花。
5、她害羞时那红红的脸，就像一朵羞涩的小花。
羞涩：拒绝羞涩。
直到上了中学，在老师和父母的眼里，我还算不上是个真正的男子汉，因为和别人一说话我就脸红，说起话来舌头也不管用，结结巴巴，细究起来，这都是害羞惹的祸。
可是前不久，在我们学校发生的一件事彻底改变了我。
为了庆祝一年一度的元旦佳节，我们学校组织了一次演讲比赛。不知是受了其他同学的影响，还是受到班主任老师的鼓励，亦或一时心血来潮，总之，我是积极报名参加了演讲，并且花费了一个礼拜的时间写了演讲稿，天天在学习之余，念念有声，几天下来，1000多字的演讲稿，我几乎倒背成诵――心想，这下子终于可以改变自己在父母和老师心目中的形象了。
日子飞快地流逝，很快便迎来了登台演讲的这一天。然而，此时时刻，我却全无了刚开始报名时的坚决与平日背诵演讲稿的自信。要知道，每次学校召开大会，我都是躲在无人注意的角落里，主席台绝对是不敢在大庭广众之下走过的，这回却要我登台去演讲，真是要命。
但我还是硬着头皮走上了演讲台。没办法，因为我连推辞的勇气都没有，只有去迎接更大的.羞涩。
我是第19个登台演讲的。这之前，我一直在心里默默地给自己鼓着劲，努力不让自己紧张，可怎么也控制不住慌张。待站到演讲台上之后，看着全场黑压压的人群和一双双亮晶晶的眼睛，我更是头昏脑涨。不知怎的，早已倒背如流的演讲词也一下子跑远了，大脑一片空白。我使劲地搜索记忆，却都是徒劳，心里顿时乱成一团麻，脚也不停地颤抖。我的头低垂着，两只手胡乱地搓着，我不知道自己究竟都说了些什么，只觉得声音小得如同夏日里“嗡嗡”的蚊子叫――就这样无比拘束地结束了那对我来说漫长得如同一个世纪的八分钟。
现在，还在求学道路上艰苦跋涉的我，常常会记起那次主刻骨铭心的经历，并且暗暗给自己鼓劲：拒绝羞涩！
词语解释：心里害羞而举动拘束不自然。具体表现为：难为情，情态不自然。
反义词：从容、大方、自然。
近义词：害羞、羞怯。
1、他站在讲台上，羞涩地看着大家。
2、小红在我到学校之前擦了我的桌子，我感谢了她，她羞涩地说："不用谢。"。
3、女孩羞涩的看着男孩的眼睛。
4、她羞涩的脸上显现了一朵红花。
羞涩：拒绝羞涩。
直到上了中学，在老师和父母的眼里，我还算不上是个真正的男子汉，因为和别人一说话我就脸红，说起话来舌头也不管用，结结巴巴，细究起来，这都是害羞惹的祸。
可是前不久，在我们学校发生的一件事彻底改变了我。
为了庆祝一年一度的元旦佳节，我们学校组织了一次演讲比赛。不知是受了其他同学的影响，还是受到班主任老师的鼓励，亦或一时心血来潮，总之，我是积极报名参加了演讲，并且花费了一个礼拜的时间写了演讲稿，天天在学习之余，念念有声，几天下来，1000多字的演讲稿，我几乎倒背成诵――心想，这下子终于可以改变自己在父母和老师心目中的形象了。
日子飞快地流逝，很快便迎来了登台演讲的这一天。然而，此时时刻，我却全无了刚开始报名时的坚决与平日背诵演讲稿的自信。要知道，每次学校召开大会，我都是躲在无人注意的角落里，主席台绝对是不敢在大庭广众之下走过的，这回却要我登台去演讲，真是要命。
但我还是硬着头皮走上了演讲台。没办法，因为我连推辞的勇气都没有，只有去迎接更大的.羞涩。
我是第19个登台演讲的。这之前，我一直在心里默默地给自己鼓着劲，努力不让自己紧张，可怎么也控制不住慌张。待站到演讲台上之后，看着全场黑压压的人群和一双双亮晶晶的眼睛，我更是头昏脑涨。不知怎的，早已倒背如流的演讲词也一下子跑远了，大脑一片空白。我使劲地搜索记忆，却都是徒劳，心里顿时乱成一团麻，脚也不停地颤抖。我的头低垂着，两只手胡乱地搓着，我不知道自己究竟都说了些什么，只觉得声音小得如同夏日里“嗡嗡”的蚊子叫――就这样无比拘束地结束了那对我来说漫长得如同一个世纪的八分钟。
现在，还在求学道路上艰苦跋涉的我，常常会记起那次主刻骨铭心的经历，并且暗暗给自己鼓劲：拒绝羞涩！
文档为doc格式。