ID：7086474
时间：2023-12-08 05:26:10
上传者：翰墨优秀作文的写作风格要恰如其分，既要有个人特色，又要符合规范。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些启示和参考，一起来看看吧。
一株青玉立，千叶绿叶委。
——题记。
那年的一天，闲得无聊，一个人拿着包，冲向屋后的小山坡。漫无目的地行走在陡峭的山路上。忽然一片禁不起风摇曳的绿叶，飘飘然落在我的前方。蹲下身子，拾起娇弱的它，嘴角扬起了微笑。抬头看看一旁的绿树，竟狠下心，扯下几片可爱的树叶，然后一蹦一跳的回到家中。洗净叶上的泥土，将它们放在厚厚的字典中。
时间犹如针尖上的水滴，落入水中没了踪迹，转眼几年过去了。
秋姑娘迈着轻柔的脚步来到我们的身旁，枯黄的树叶也接踵回到大地母亲。树木一副光秃秃的样貌。
偶然打开字典，几片深绿色的树叶落在脚前。俯下身子，捡起它们，观察它们，恍然觉得它们与此刻的环境格格不入。
突然感觉心被狠狠地敲了一下，一路狂奔到原先小山坡上那棵树那。呵，哪儿还有树的影子，仅有那拔地而起的高楼。
无神的漫步回家，此时才发现，道路两旁原有的郁郁葱葱的树木早已不知去向。留下的，仅有那一栋又一栋的高楼……为了环境的良好才人工栽培了几棵弱小的小说，可若风稍大，哪怕是初升的绿叶也簌簌落下。
颓废的回到家中，拿起桌上的绿叶，眼泪却不停的在眼眶里打转。几年前，四周一副绿影婆裟，每棵树木都生机勃勃的样貌。心中感到一阵悲凉。何时它们已经悄然离去。
手中捧着未曾消失的绿叶，仿佛他们犹如宝石一样珍贵。细心翼翼的把它们放入字典，细心的保存着。
我收藏几片绿叶，收藏一片绿。
微笑，是沙漠里的一眼清泉，是航海时的标灯，是雨天里的一把伞，是心与心之间的桥梁。所以，那一抹微笑是我最好的“收藏品”。
那一刻，我正坐在考场上，时间就像针尖上的水滴，落入水中没了踪影，一转眼，立刻就要交卷了，我却还剩一道题没做。我简直就是热锅上的蚂蚁——急得团团转，我尽脑汁，却依旧百思不得其解。就在我心烦意乱时，一抹微笑浮此刻我的脑海里，就像阳光一样包围着我，我的思绪不由地飘向了远处……。
微笑背后的爱，萦绕耳畔。
天灰了，心冷了，花谢了。失败像深秋里带有寒意的风，直侵我的内心深处，风没有方向地吹，风中夹杂着的雨点在肆意飘习。走出校门的那一刻，我一下就找到了母亲的身影，一路上，我欲言又止，我并不敢想象母亲明白这分数会是什么反应。
回到家，我独自坐在窗前，凝视着那张分数少得可怜的卷子。“吱”，门被推开了，我连忙藏起试卷，但为时已晚，母亲看到，我像一只孤苦无依的小舟飘零在大海中，静待着寒风雨的来临。
我抬起头，令我惊异的是：母亲的脸上竟挂着一抹微笑，就如同一泓清泉淌进干涸的土地……她说：“戒矫戒躁，一举则成。”那个夜晚，母亲的微笑和劝诫触动了我的心弦，萦绕在我耳畔。
想到这儿，我沉下心，仔细读题，认真分析，最终解出答案。
那一抹微笑，永驻心房，好似那火红的枫叶，盈盈的月光，蔚蓝的天空……总而言之，它，是我最好的“收藏品”。
尘封的小木匣子里锁着我最珍贵的收藏—斑斓色彩的童年。
屋边的小巷是那么细那么深，散发着神秘而又迷人的芬芳。浅灰色的石板路静静向巷尾蔓延，不知睡了千百年。孩提时代的我牵着外婆苍老的大手，跟着外婆蹒跚的脚步，不知走了多少圈。在石板路上是孩子们幼稚笔法画上去的格子，跳格子的游戏，不知跳了多少回。邻村的小贩挑着满是糕点的担子，伴着清脆的吆喝声轻快走过，身后是孩子们银铃般地欢笑声。小小的糕点，却是当年遥不可及美食，不知梦了几时回。
屋前的竹林是那么绿那么高。我一个人静静躺在竹林重，孩童般稚嫩的双眸在夜空中寻找。外婆说：孩子的眼睛只要看见眨眼的星星，许个愿就必须能实现。我望着天空，就这样静静寻找。雨后，竹林深处便成了彩虹的起点，孩子们争先恐后地想爬上彩虹桥。外婆说：彩虹桥的另一边就是天堂。我伸出双手去触摸，双手插入了彩虹中，我闭上双眼静静诉说，天堂那边的曾祖母，你还好么？白日的竹林，不仅仅有捉迷藏的孩子，还有一样能吸引孩子们的事物。“我找到一个啦！”孩子那稚气的声音立即吸引了其他孩子。发出声音的孩子扬着头，笑着举起一枚鸡蛋，其他孩子则投来羡慕的目光。在乡村，鸡蛋也不是天天都能吃到的。在一阵欢笑过后，竹林又恢复了往日的宁静。我一个人躺在竹林里：如果我找到一个鸡蛋，我要把它分给外婆吃，妈妈吃……还有曾祖母，让彩虹把鸡蛋带给她。
远方的星，如果听得见，请必须实现。
我赤着脚在麦田间漫步，金色的麦浪泛着我金色的童年。
我轻轻在麦田间走过，回想起我收藏的童年……。
那匣子仍在我的记忆中尘封，待没有人的时候便将其轻轻打开—我的色彩斑斓的童年。
在我的书桌上有一个小盒子，盒子中放的是我的收藏——贝壳，这些贝壳有的小巧，有的很大，有的光滑，有的粗糙，有螺型的，锥形的，扇形的，拿在手中，就犹如一件件珍品。
我收藏他们已经三年了，这些贝壳不是买的，是我到海边一个个发现并把他们找出来的。每次看到这些贝壳，就想起在海边的那几天愉快的时光。
三年前的暑假，我妈妈带我和弟弟照例到爸爸工作的广东。广东天气炎热，我们都是开着空调窝在家中。过了两个星期，爸爸在饭桌上提出要带我们去海边玩。在此之前，我对海的认知全部来源于网络上的文字，图片，偶尔会羡慕的看看别人去海边拍的视频。那蔚蓝的天空，广阔的大海，柔软的沙滩和底下如宝藏般的贝壳。都是我所无比向往的。听到这个消息，我表面上不为所动，内心却极为雀跃。
第二天，准备好了游泳圈，泳衣并了解了海边的信息后，爸爸开车四个小时就来到了海边。那片海叫什么名字，我如今也想不起来了。到达之后，我们缴了费，再走过一条长长的弯弯绕绕的道路。不一会儿，眼前突然变得开阔，属于海的气息扑面而来，眼前是蓝色与黄色的世界，天与海仿佛融为一体，视角踩到沙滩上，一种酥麻的感觉瞬间袭来，远处的椰子树上还挂着香甜诱人的椰子。有的已经掉了下来，有许多人在那玩，有的在游泳圈中漂浮在海面上，有的在海中飞快的游来游去，活像一条调皮的小鱼，小孩子们则大多拿着各式各样的模具在沙滩上玩沙子，香蕉、城堡、美人鱼，各种形状应有尽有。
这副美丽的海景图让我们惊叹了不已。我愣了半晌。随即像脱缰的马儿般奔向大海，感受着脚下的凉意，还有那不时冲来来的海浪。海风轻轻扬起我耳边的碎发，湿润的气息围绕着我，别提有多惬意了。
爸爸说贝壳就在沙子底下，我喜欢的话可以捡贝壳，我并不知道贝壳到底是什么样的，但我在动画片里见过动画的。我决定尝试找找看，于是我挽起裤脚，弯下腰去找，每走到一处，便浅浅的拨开沙子。找了几处后，发现拨出了一角美丽的颜色，是橙色的。我心中大喜，把它掏出来放在手心，细细观察着：这个贝壳以白色为主体，上面覆盖着橙色的规则的美丽花纹。表面平滑，十分好看。
我将它拿给正在游泳的爸爸看，爸爸夸赞道：“真棒啊！这么快就找到了。”爸爸看到我脸上激动的表情又说，“你要是喜欢的话，可以多拣一些，把它们收藏起来。”“真的吗？我可以把他们带回去吗？”“当然啦。”爸爸无奈的笑笑。我心中升起了欣喜，并决定要在这里捡一天的贝壳。我也这样做了，不过从我到海边再到回酒店只有一个下午，我却收获了许多。弟弟一直都在游泳，他没有和我一样捡贝壳，他看到我有了那么多的宝贝后，非常羡慕，想要我给他一个。我没答应他，要他自己去拣。
于是，第二天，弟弟和我一起加入了捡贝壳的队伍，两人此起彼伏的弯下腰，倒不失为一种风景。回去时候，我们数着各自的贝壳。我比弟弟多拣了一个下午，自然是我的更多。我想着一定要把他们收藏起来，等回去了以后给同学们都看看。送他们几个。
还记得开学那天，同学们围在桌上看着我从海边给他们带的礼物，也十分高兴，他们说：“真羡慕你啊！去了海边，我长大了也要去看看。”我送了将近一半的贝壳，剩下的，我便收藏在这个盒子中，有时候把它打开，看着这一个个从遥远的地方和年代一直带到这的物件，心中总是有许多感慨。
我收藏着一本本笔记本，里面挤满了或清秀或隽永或潦草或歪斜的孩儿体，那是孩子们作文中出现的优美词、句、段。不管是哪一种笔迹，都是他们一笔一画用心刻下来的，字里行间闪烁着他们的稚雅、真诚和灵气。在每一本笔记的扉页，都题有一个共同的名字：“洒落凡间的精灵――许老师的收藏。”
或许因为我是一名小学语文教师，对学生有一种特殊的情感，对收集学生的文字达到了痴迷的地步。我相信，每个经由孩子笔端流出的文字，都是他们某一时刻闪光的思维，智慧的结晶，是我辛勤耕耘的收获，我视若至宝。
每当批阅学生的作文，都是我最快乐的时刻。我把心静静地安放在孩子们纯净的灵台里，看他们是如何渡过自己的时光？如何做自己喜欢做的事情？如何眼看这个多姿多彩的世界？一旦发现让我心动的优美句子，让我吃惊的精彩片段，我便会用红笔在下面画上波浪线，在旁边画一个甜甜的`“小笑脸”，在班里郑重其事地宣布：“啊，许老师今天在你们的作文里，又发现了许多美妙的语言，它们是洒落凡间的精灵，我要收藏……”然后响亮地读出来，大声念出小作者的名字。这个时候，同学们会情不自禁地鼓起掌来，小作者的脸儿，则比我画的“小笑脸”还要甜美还要灿烂。接着，我拿出我的收藏本，让小作者把他们的美妙句子，工工整整地抄写在上面。
虽然这只是一本小小的笔记本，然而在同学们的眼里，它却珍贵而神秘，每个人都会为自己的文字入选而感到骄傲，感到自己是多么的优秀。通过这本小小的本子，带给他们的是强烈的鼓舞、殷切的期盼。也因为有了这收藏本，每一次作文课都是他们最投入、最幸福的时刻。我知道，他们急切地渴望：我的作文也是洒落凡间的精灵，我要被收藏！
记得三年前，有一个叫柯晓娜的五年级女孩，在一篇写景的习作里，只写几句话，但其中有一句是：“秋风吹来，一片黄叶在空中飘啊飘啊，舍不得掉下来。”我发现了这个孩子的灵气，心里不禁一阵窃喜。我深知柯晓娜是个缺乏自信心的孩子，她害怕作文，一上作文课她就发愣。我意识到她比谁都更需要一点点鼓励和尊重，比谁都更需要树立起习作的信心。那个句子是她写得最好的一个句子，我决定收藏它。我让她把句子抄在我的收藏本上，并写下了“柯晓娜”这个名字。当我宣布她的名字已进入老师的收藏本时，她微红着脸，咬着嘴唇，眼眶里分明还有些发光的东西。从那以后，她喜欢看书了，作文课上，她发呆的时候少了，文章也越写越长了，时常有精彩的好词佳句出现。那个期末，她悄悄地告诉我，她喜欢作文了，将来想当个作家。
我庆幸，我那时“收藏”了她的那个句子，虽然那只不过是一个笨拙稚嫩的句子，但对于刚学着在文字堆里摸爬滚打的孩子，是多么不容易啊！一个教师，如果永远满怀热忱地欣赏、赞美自己的学生，千方百计地开发其潜在的心智，那么，学生一定会绽放出无比娇艳的心灵之花。
著名儿童作家秦文君说：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐”。我用一本本笔记本，用一个个小笑脸，用一句“洒落人间的精灵，我要收藏你”的真诚话语，为孩子的心灵推开了这扇门。
初中一年级是一个重要的学习阶段,它为后面的学习打下了坚实的基础。因此,制定一个合理的学习计划非常关键。下面根据我的经验,给初一同学们提供一些学习计划的建议。
学习目标:。
1.学科水平不低于所在班级平均水平;。
2.期中期末考试成绩全年排名前二十名;。
3.获得两项以上的校级荣誉称号。
学习时间分配:。
根据学科难易程度设置合理的学习时间，每天学习时间不少于五小时，其中语文、数学和英语占比重较大。
学习方法：
1.积极听讲,认真笔记,把课堂内容和知识点总结归纳,做到心中有数,交流互动;。
2.脚踏实地,一步步地来,不要大题小做,不要片面追求成绩;。
3.背准各科重点知识,平时要多做各种练习,打好基础可以慢慢提高。
学习计划:。
语文：每天听讲,认真作笔记,整理好课堂笔记,并针对文章进行品读,掌握文言文阅读技巧,练习一定的作文能力。
数学：早上在学校里将昨天老师讲解的知识点做一些习题,认真讲解及复习所需的知识点。下午回家后再做一些试卷,查漏补缺,增强自信。
英语：前期先把单词记熟,多听、多读、多口语,也要逐步提高听力口语能力。杂志、练习册要做得尽量精确和完善。然后要做文章翻译、写作、口语表达等方面的练习。
综合：要做好时刻表,按时完成任务,做好听讲笔记的整理及各项成绩的记录，清楚地了解自己的学情，是否达到了自己制定的学习目标。
为了更好地完成以上目标，我会拿出一些时间来参加学校或社区里的`各种活动，比如学生会和社团活动，进一步练习口语、领导力和组织能力等。同时，还要逐步培养良好的协作和团队精神。
总之,初中一年级是学习生涯的开端,需要我们更加负责,更加努力,不断进步、创造出更好的自己。我们需要明确自己的目标,制定好合理可行的计划,并严格按计划去执行,相信我们会渐渐取得突破和进步！
每当我看到收藏在日记本里的绿叶时，往事就会浮现在我眼前。
那我快乐地走着，走到树底下，见一个小妹妹摔倒在地上。
“小妹妹，你怎么啦？”
“没什么，只是摔一跤。”她吃力地扶着拐杖站了起来。我突然发现他的右腿比左腿短了大约有一寸来长。我愣住了。
她走到一棵大树下，轻轻拾起一片绿叶对我说：“大姐姐，你这片绿叶它虽然缺了一小块，可仍然是那样绿”。
我拿着那片绿叶，静静地站在树下。我终于明白了一个道理，人生的路很长，即使遇到挫折，也不要放弃希望。
残缺的绿叶收藏在日记本里，而真正的绿叶，却深深地珍藏在我的心里。
每个人都会有自己的收藏。有的人收藏一支有着纪念意义的钢笔，有的人收藏一个与众不同的娃娃，有的人收藏一把清新美丽的折扇，还有的人会收藏一张代表着进步的奖状……我的收藏是一支普普通通，甚至有些老旧的圆珠钢笔。
它是银色的，笔盖上还有一点点锈迹，笔身上的油漆虽然都掉了，但是还闪着淡淡的光，笔杆上刻着篆书，刻着岁月的痕迹。
虽然它很普通，但是对我非常重要。他是爷爷留给我的。他跟随着我已经五年多了。
在我六岁那年，爷爷患了重病，当时，我每天都会去医院陪爷爷。
医生快速地赶过来，把爷爷送到了急救室。
我心里就着了火一样，万分火急。我觉得世界仿佛凝固了一般，爷爷，您一定要好好的！
医出来了，我连忙跑到医生面前问：“我的爷爷怎样了？”
“病人的情况不太乐观，请用这最后的一点时间和病人好好相处一下吧！”医生摇摇头说。
我愣住了，不会的，医生是骗人的，我的爷爷是不会有事的！
我奔向爷爷的病床，面容消瘦的爷爷正躺在病床上，他微微睁开沉重的眼皮，用手轻轻地擦拭去我脸上的眼泪：“孙子别哭，把眼泪擦干，爷爷早走晚走都得走，但是爷爷舍不得你。”随后爷爷缓缓从口袋里拿出一只圆珠钢笔：“这是爷爷从小用到大的钢笔，现在爷爷要走了，就把这支钢笔给你用，记住，一定要好好……读……书，将来考上大学给爷爷看，听到了吗？”
“爷爷，我听到了，我一定会考上大学的！”我哽咽道。
“这才是我的好孙子！”爷爷说完之后就不舍地闭上了眼睛。
至今，这支圆珠钢笔还在我的笔袋里，我每天都把它带在身边，看到这支钢笔我就会想起爷爷，想起爷爷对我的爱和期盼。
我在屋内徘徊着，闲暇之余，打开抽屉，发现那安然躺在其中的毕业相册，我小心翼翼地拿出来，捧在手中，沉甸甸的感觉，我愣住了，万千思绪一齐涌上心头，在这时间的长河中，流逝的是什么?流逝的是儿时那如歌般的岁月。
我轻轻关上抽屉，轻抚着玻璃相框，轻拭着那六年瞬间的定格。思绪轻轻穿透玻璃，一张毕业照，穿着统一的校服，轻轻一笑荡漾于唇齿间，金色的丝带从窗外飘落，飘在了同学的身上，似乎曾经的那点点滴滴都变得辉煌。一个一个看过，似乎一些名字已被我遗忘于梦境中的角落，叫起来也有点生疏了。不禁，一种苦涩的感觉似堵在喉咙，让我不知如何言语。
略微沉重的手翻过一页，似翻过一年的岁月。
老师，虽然对这个词并不陌生，但是照片上的人却在我记忆中模糊了。老师两鬓的斑白，宣示着她那已逝去的青春，也曾记得老师那六年呕心沥血的教导，记得老师那一次落泪了，记得老师那一抹淡淡的微笑。记得老师批评时我尴尬的处境，记得老师表扬时那从心底深处油然而生的快乐。看着照片上那挺直的背影，绿树透隙的星星点点散在老师已是皱纹的脸上。我的视线逐渐模糊了，那一年又一年就这样与我擦肩了，我怀念了，怀念着曾经，老师，您现在过得可还好吗?您当时是否也有着浓浓的不舍?罢了，说这些还有什么用呢?过去的便过去了!把那份情偷偷留在心底的一个角落里，不被任何人找到便好了。
我整理了一下自己的情绪，翻开了下一页，翻开下一片天地。
今年我收获了些什么呢?我轻笑，虽然时间流逝人已变，可那真挚的情，早已悄然萌芽，它不会被时光无情地消磨殆尽，它是我最珍贵的收藏，我将永远埋藏着。
初一，是一个人成长的重要阶段，也是学习生涯的一个重要起点。对于初一学生而言，他们需要认真规划自己的学习计划，并制定具体的学习目标，为未来的成长奠定一个坚实的基础。
首先，初一学生需要认真分析自己的学习情况与特点，制定一份合理的学习计划。学习计划需要包括以下方面：
1.时间管理：初一学生需要认真安排自己的学习时间，认真分配每天的学习任务，避免拖延和浪费时间。
2.科目重点：初一学生需要认真分析各科目的难点和重点，把握好重点知识点，从而在学习中达到事半功倍的效果。
3.学习安排：初一学生需要根据自己的学习能力和时间安排，合理制定学习计划，确保每日有足够的时间进行学习。
其次，初一学生需要制定具体的学习目标，努力实现自己的计划。学习目标需要具备以下特点：
1.明确具体：学习目标需要具备明确具体的特点，帮助初一学生更好地把握自己的学习方向和目标。
2.可达成：学习目标需要可达成，不能过于苛求自己，避免因目标过高而产生挫败感。
3.对自己有意义：学习目标需要对初一学生自身有意义，只有这样才能够激发学生的学习兴趣和动力。
最后，初一学生需要通过巩固复习和不断提高自身能力来达到学习目标。初一学生要通过以下方面来努力提高自己：
1.巩固复习：初一学生需要认真复习所学知识，加强对知识点的记忆和掌握，巩固基础，使学习更牢固。
2.拓展知识：初一学生需要扩大自己的知识面，了解更广泛的`学科知识，从而逐渐成为知识的全面人才。
3.提高能力：初一学生需要在学习中不断提高自己的能力，包括语言表达能力、逻辑思维能力、动手实践能力等等。
在初一学生的学习生涯中，制定合理的学习计划和具体的学习目标是至关重要的，它不仅有助于学生更好地掌握知识，还能够培养学生的自律能力和计划能力，为未来的成长奠定基础。希望每一位初一学生都能够认真制定自己的学习计划和目标，不断提高自己，成为学习进步的明星。
谁说“夕阳无限好，只是近黄昏”，美丽的事物是不会遗忘的——只要懂得收藏。
随着涉世之初的一声啼哭，我以不凡的嗓音告诉世界，我来了。妈妈温柔地抱着我，轻吻我的额头，眉宇间的爱瞬间安抚了我初到这个世界的不安。她似乎在告诉我：“孩子，知道吗？有了你，我有多么幸福！”也许妈妈并不知道，其实我懂。
就是这样，在我的吵闹中，在爸妈的无微不至的呵护下，日子一天天过去了，不经意间我长大了，那时我并不懂什么叫福气。只是在每次摔跤后，每次和小朋友吵架后，我便依偎在爸爸的怀里，似乎那里可以抚平我所有的伤痛，盛下我所有的委屈；只是习惯在每次出门前，让妈妈正正自己的衣领，然后听她说上一句“小心点”，仿佛这样，可以安慰我幼小的心灵，带给我无穷的力量。
随着时间的流逝，我渐渐地长大了，也就明白了一些道理，在漫长的生命旅程中，谁都希望获得帮助，谁都盼望温暖，谁都渴望逃避严厉的风雨，而给予我这一切的就是那日渐苍老的父母。
正是这十七年来不曾承诺的亲情，叩动了我的心扉，温暖着我的灵魂。
亲情给予我的不再是简简单单的福气，而是太重太重的爱，太深太深的感激。
我小心地把幸福放进收藏盒里，这是我受到幸福的168颗疼爱我的心了，那里面，都将永远包裹着厚厚的亲情。
收藏爱，收藏亲情，收藏幸福。
大家猜，我的收藏品是什么？是一个个毛茸茸的，可爱的洋娃娃。
小时候，我酷爱洋娃娃，宁愿不吃饭，也要与它们一起玩游戏。因此爸爸妈妈几乎每年都得给我买几个洋娃娃，每逢出差也要给我买一两个。我的床上都堆满了娃娃。快要上学了，妈妈舍不得把这些娃娃丢了，就把它们堆放在橱里。时间一长，就成了我的收藏品。
我对收藏娃娃的兴趣越来越浓，收藏的娃娃也越来越多。直到现在，我共收藏了大大小小的娃娃二十来个。别看我收藏的数量少，但这些都是我最最喜欢的娃娃。有的可以使我明白道理，有的可以使我回想起童年趣事，还有的可以陪伴着我快乐成长。
就拿“兔子”娃娃来说吧。那是读一年级的时候，我在商店里看到的，当时我非常喜欢它，想让妈妈给我买一个，妈妈就说只要我期末考试能考到三个98分以上，就给我买。经过我的努力，达到了妈妈的要求，妈妈就给我买了“兔子”娃娃。这个娃娃可以使我明白：只要心中有梦，不放弃，付出努力，就能实现理想，梦想成真。
还有就是“蓝熊”娃娃。有一段时间，我在学围棋，但总下不过爸爸。爸爸说只要我赢了他一颗棋子，他就把我梦寐以求的“蓝熊”娃娃带回家。我在五天里，一直在看有关围棋的书，刻苦钻研。功夫不负有心人。我终于赢了他一颗棋子，我也获得了“蓝熊”娃娃。
以后我要收藏更多的娃娃，使我的童年生活变得更加美好。
我最爱收集的东西是石头。它有很多种形状，当然更多的是不规则的图形状。
石头在我们学校的沙子里很常见，我每次在课间的时候都会去收集石头。我看别人都是收集在口袋里，走着走着就不知哪里去了，我不一样，我会找一个盒子，里面放着很多的石头。
其中有一个我最喜欢的石头，它的个头小小的，像一个蚂蚁，摸一摸特别光滑，别的石头可没这么光滑呢！每当我一模这个石头，就像摸到了大海一样，还回想起我在学校寻石头的情景，好像是昨天发生的一样。
我对石头的要求也很高，不美的，我绝对不会捡。为了好区分，我会贴上标签，有空会给它清洁，先把小沙子从洞里挖出来清洗。大人们都不理解我，总觉得这些东西是没用的，可那些石头让我快乐。
寻找石头的过程我是非常享受的，我还会用小刀把它们打扮一番，把它扮得美美的，感像是把我写作业的烦恼统统赶走了。
渗入我的心，穿入我的肺，透入我的肝。在深邃的记忆中，我珍藏了一份友情。他不但是我的好友，还是我曾经的敌人。
我们又争吵了，他用犀利的语言刺穿我的话语，扎入我的心灵。我的心一颤，手不自觉的握成拳头，手上的青筋霎时爆了出来，但仍无法表达我心头的怒火。头上的帽子也胆怯即将爆发的战斗，机敏的逃逸了。气得我嘴中的舌头打结了，一句话也说不出来。我骤然瞄见到了他的父亲正在打扫垃圾。我的毒舌的话从嘴里一溜烟的跑出来：“有什么了不起的，你父亲只是一个打扫垃圾的而已。”他的脸色由红变白再变紫。众人的议论声寥寂了，瞬间将目光投向我；须臾，众人又将目光转向他。泪水在他眼中囚系着，譬如一羞涩的少女，迟迟不肯出现。我蔑视而傲然地冷哼一声。他的泪水最终冲破关隘——夺眶而出，顺着他的脸颊流向他的心脏。他转过头，逃跑似的离开了。
放学后，我就把发生的事情抛诸脑后了。他却悲痛地将今天发生的事情一五一十的给他父亲详诉了一遍。他父亲忍着内心的痛楚听完儿子的讲述，化为一声无奈的叹息：“明日，我和你去学校。”
第二日，我们在校门口亦不期而遇，仇人相见，分外眼红。我们互相等着彼此。他父亲盯着我爸爸，严肃而平静地道：“您儿子，说我只不过是一个扫垃圾的。”又幽幽地道：“没有我们清洁工，那大家都得生活在垃圾堆中。”我爸爸不敢置信的瞪着我厉声道：“这是真的吗？”我张了张嘴，亦合上，轻轻地点了一下头。立即就像被太阳晒焉得花儿——低下了不可一世的头。爸爸闭着眼睛深深地长叹一声，脸色如同秋天被霜打过的叶子——黯然失色；盯着我的眼睛如同死神掠夺生命时的残忍与无情。爸爸用颤抖的手指着我：“快，向叔叔和他儿子道歉。”他父亲摆摆手示意不用了。爸爸还是铁青着脸盯着我。我颤颤巍巍地走向他们，略微鞠躬道：“对——不——起，我错了，请求你们原谅。”
两位父亲欣慰地紧紧握住对方的手。我和他也从此结下了深厚的友谊。是那珍藏的心灵深处的深厚友谊。
每个人都有收藏：有人收藏意义深刻的邮票；有人收藏各种各样的卡片；有人收藏五彩斑斓的贝壳……而我，收藏了一大堆的娃娃。
认识我的人都知道，我是一个地道的“娃娃狂”，娃娃的要放两个大型柜子，我收集了许多可爱的娃娃，它们可不是一般的娃娃啊。每个娃娃都有指甲油、口红、粉底，甚至还有小宠物。
令我记忆深刻的是熊娃娃，它的名字叫妞妞，它有一个小巧玲珑的鼻子，有一个樱桃小嘴，还有一对水汪汪的眼睛像一颗棕色的宝石。我和它形影不离，如果我睡觉不抱着它我就睡不着。
记得有一天，我在家里摔了一跤，那时家里没人，我走到我的房间抱着妞妞嚎啕大哭，妞妞用它那水汪汪的小眼睛看着我，好像在说：“不要哭了，从哪里跌倒就从哪里站起来。”我就擦了擦眼泪，停止了哭泣，便开心地笑了起来。
这些宝贝，不但给我带来了无限的快乐，还让我在一次次收集过程中，领略了不同的文化。
每个人都有自己的“小宝贝”，可能是一个珍藏以久的模型，也可能是一张珍藏以久的贺卡。我却是一张考卷——还是68分的......
这是一张破旧的考卷，虽然已经破旧不堪了，但它时时刻刻激励着我前进。
这张考卷已经跟随着我一年多了。幸亏有了它，我才能把马虎赶下台。那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包跑去了学校。一路上太阳公公扑哧扑哧的对我笑；蓝蓝的天空中，飘着朵朵白云；大树爷爷向我招手；小鸟为我唱歌；花精灵，忽地，一下蹦了出来又忽地，蹦了下去仿佛想和捉迷藏，可爱极了。你猜怎么招！？打对了！今天数学老师发卷子了！！想都不用想我绝对能考近前三名的！！
我迫不及待的跑向了学校，并三步变两步的跨到了座位上了。时间一分一秒的过去，我急的像热锅上的蚂蚁一样。心想：“哎呀！时间怎么过的这么缓慢！？”正在我等的急不可耐的时候，老师大步流星的跨上讲台，整了整眼眼镜说：“现在开始讲卷子！！”我心里暗暗高兴。“先念90分的:熊欲正......”已经到70分了还没念道我。我也偃旗息鼓了。突然，我想道了一个自我安慰的借口：“说不定我是100分，最后发呢！？哈哈”结果老师得理不饶人：“孟锦鹏！！68分！！”很显然老师的声音提高了好几分贝。我呆住了。像被千斤巨石压的喘不出气，又像掉进了冰窟窿。
放学了我被着那沉重的书包，看着那张考卷。让我懂了一个道理：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
这虽然是一张破旧不堪的考卷，但是它时时刻刻激励着我前进。
每当看见街上骑自行车的人，我都很羡慕他们。于是我就叫爸爸教我，爸爸同意了。
开始练习的时候，自行车老跟我作对，总是摇摇晃晃的。弄得我不小心摔了一跤，好痛啊！爸爸见了，抚我起来，鼓励我加油，你一定行！可是一次、两次、三次……都不行。而且又摔了一跤！爸爸走过来，对我说：“要勇敢面对困难，要经过多次联系才能成功！”
无论何时，遇到困难，勇敢面对，这是我的第一份收藏，我带着它，继续前进……
乐观
我很开心，我交了一位很好的朋友---小翟。
乐观，我的第二份收藏，继续前进……
诚实
曾见过：同学的作业不真实，抄别人的答案；有些同学成绩不真实；骗子的虚伪……这些都是不真实的现象，有些厌倦。所以要做一个诚实的孩子。
永远诚实，我带着它，期待未来……
时至今日，我的盒子装的越来越多。我带着它，一路走，一路收藏，期待未来……
在一叠数百张的5寸的相片里，寻找着那个美好的瞬间。看着那一张张相片里的场景，都勾起我对童年的回忆。“哈哈，我终于找到了！”兴奋地声音打破了思绪。
我手里握着一张相片，相片里有一位两三岁的婴儿正躺在床上，沉浸在美好的睡梦中。
听妈妈说，相片里的婴儿是我，那是我正吃完中餐，见太阳暖洋洋的，就自己主动爬到床上，享受属于自己的午睡。爸爸见了这场景，便把这一刻照在了相机里。
但我对此事毫无印象，现在觉得，我当时还有点憨样呢。
相片，充满了幼儿时期的无知。
我继续往下找，一张全家在黄鹤楼公园的二楼合影映入眼前。六七岁的我，因为恐高，所以胆小的缩在家人后面，不敢看楼下的相机。无奈，为了抢镜，只好勇敢的紧紧抓住栏杆，伸出左手做好“v”型手势，却把脸的大部分给遮住了。
回想那些往事，情不自禁地笑出声来。感慨道：“本想把自己最好的一面留下来，却把自己不好的一面保留下来，真是弄巧成拙。”
相片，留下了童年时期的幼稚。
接着往下看，一张张相片里不再是稚嫩的笑，而是一位十几岁的少年了。相片里的我，正专心致志的写作业，心思全部在题目上。爸爸也把这景象定格在相机里。
相片，承载着青少年的成熟。
从懵懂的现在，相片见证了我成长的过程，欢乐与痛苦，都保留在数百张相片里。那一刹那，就是我要寻找的答案。
在你的抽屉里可能有许多你珍爱的“宝贝”，或许是一个自制的作品，或许是一个美丽的雨花石，或许是一张漂亮的贺卡，它们却与你有着快乐的瞬间。
我的“宝贝”是一个精美的相框。它是由天蓝色和粉色组合而成的。相框里面是我在十堰机关小学时老师和同学的合照。相框后面还有老师给我写的期望，同学为我写的祝福，它是我最珍惜的收藏。
记得那年8月，因爸妈工作调动，我要随爸妈到武汉去上学，我心里好舍不得从小一起长大的小伙伴，舍不得这里的老师同学，舍不得我熟悉的环境，舍不得这里的一切，妈妈告诉我：“到了武汉你会认识更多的新朋友，有新的老师、新的同学、新的好朋友。只要你心里有爱，走到哪里都不会孤独的”。我坚信的点点头。
到了出发的日子，没想到我的好朋友都跑来送我，他们有的躲在车子后面；有的藏在树丛中；有的爬在大树上；有的锚在观赏池后……我看着他们，幸福的笑了。
当他们把礼物都放在我手上，露出真挚热情的灿烂微笑，讲这祝福的话语，我感到我是最幸福的。眼泪止不住的流下来，这是感动的泪、幸福的泪啊！
车子发动了，一张张笑脸离我越来越远，可他们的样子在我脑子里却越来越近。拿着一份份沉甸甸的礼物，我心里暗暗的说；“我要把这些礼物当成我最最珍贵的宝贝收藏着。
我捧起相框，把它贴在了胸膛，它，就是我最宝贝的“宝贝“。充满快来、童真和幸福。