文具盒的对话三年级(优秀20篇)

文具盒的对话三年级(优秀20篇)

ID:7097511

时间:2023-12-09 05:34:12

上传者:翰墨

优秀的作文能引发读者的共鸣,让他们在阅读中思考,从而对文文化更加了解和深入思考。让我们一起来阅读一些优秀作文的片段,思考它们的优点和特点,为自己的写作提供借鉴和参考。

文具盒里的对话三年级作文

这天,文具盒里的文具突然说起话来。它们在说什么呢?哦,原来它们是在选文具主人呢!看谁对小主人的作用最大,谁就是文具盒的主人。

铅笔说:“我可以写字。如果小主人没有我就写不了字,那么考试就不能得一百分了!”橡皮擦说:“如果小主人写错了,怎么办呢?当然是我才会有办法帮小主人改正错误,所以我觉得是我对小主人的贡献最大!”尺子不同意,走出来抢着说:“如果小主人要连线怎么办呢?当然是我最实用!”小主人听到对话说:“好了,别吵了!明天我要考试,看谁的表现最好,就让谁当文具主人,好吗?”文具们异口同声的答到:“好!”

考试结果下来了,老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们说:“我的成功离不开你们的辛苦,大家表现都非常好,所以你们都是文具主人!”文具们听了都开心的笑了!

今天上午,我正在写作业的时候,忽然听到文具盒里有一阵轻微的响声,我赶忙把耳朵凑了过去,原来是我文具盒里的学习工具在吵架呀!

“嘿嘿!我可是小主人的小帮手呢!每次他写错了字,他都会拿我来擦,”只听橡皮自豪地说。

“不对,不对!我才是小主人的好帮手呢!要是没有我,他可怎么写字啊!”铅笔急忙争辨说。

“哼!我才是小主人的好帮手呢!而且我还是自动的,用手摁一下按钮,就可以写字了,多方便哪!”自动铅笔神气十足地说。

“你们都错了,我才是小主人的好帮手,你们看,他每天都拿我写写字书呢!”钢笔激动不已地说。

“你们都是冒牌贷,我才是正宗的,再说了,我的用处比你们大多了,你们那算什么!?要是没有我,小主人那次测量单元的考试肯定考零分!”尺子傲慢地说。

听着他们喋喋不休地吵闹,我终于忍不住打开了文具盒,我和颜悦色地对他们说:“你们别吵了,其实你们对我来说,每个人的用处都很大。你们都是我的好帮手!”听完我的话,文具们互相看着对方,惭愧地低下了头,从此他们再也没吵闹了。

一天,文具们趁小主人不在,悄悄地举行了一场“文具讨论大会”来争论出小主人最喜欢谁。

首先发言的是铅笔,铅笔说:“小主人最喜欢我,你看,小主人每天都把我的头发削的尖尖的,别的文具一看就夸我那时尚的酷头发”。削笔器不服气的对铅笔大声说:“你别再吹牛了,天天都是我为你削头”。第二个发言的是橡皮,橡皮说:“小主人最喜欢我,你看,小主人每天都为我洗澡,把我洗的干干净净,没有一丝尘土,别的文具一看,都夸我干净”。第三个发言的是尺子,尺子提起它的高嗓门,大声说:“小主人最喜欢我,你看,小主人从来没有把我变弯,让我的身材又高又平,而且还天天用毛巾给我擦掉身上的灰尘,还用清水给我洗澡呢,别的文具一看都夸我又干净又高大、又平整作用又大”。

文具盒伯伯说:“孩子们,你们不要再吵了,小主人喜欢全部文具,因为失去了你们,小主人就无法正常学习了”。

一天,小主人在写作业。写着写着,就迷迷糊糊地睡着了。他忽然听见一阵轻轻的声音。

铅笔先说:“我的作用大!小主人没有我,就不能画画,写字。”没等铅笔说完,橡皮就先开口:“如果你写错了怎么办?还不是我来擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服气地发话了:“上次小主人把我丢掉了,他就没画出过直线。难道不是我的作用大吗?”他们都在吵得不可开交。就决定轮流罢工,看看到底谁的作用大。

第二天上午,老师让大家练习。小主人连忙拿出铅笔开始写。刚写一笔,铅笔就断了,再拿一支,又断了。小主人只好用笔芯写。一节课很快就过去了。老师让小主人中午写。中午的时候,小主人拿铅笔写,这个字写错了,他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是,他用唾沫抹在手指上,当橡皮来擦。擦得纸上都是:“眼睛。”下午,老师让大家在课本上用直线把拟人句画出来。小主人拿着尺子画。可尺子就是不听话,一会左蹭右蹭,一会儿扭来扭去。害得小主人把直线画成了曲线。

晚上,文具盒对铅笔`尺子和橡皮说:“你们都有自己的长处和短处,要看到别人的长处,互相尊重,和睦相处。”

一天深夜,文具盒里突然骚动起来,从里面跳出:钢笔夫人,圆珠笔爷爷,尺子小姐,魔笔弟弟,胶带哥哥,橡皮姐姐和铅笔妹妹。他们都夸自己本领大,钢笔夫人说:“我的本领最大,要是没有我,主人就不能写字了。”

胶带哥哥说:“如果写错了,还不是我把它清理了吗?”

魔笔弟弟说:“能消字啊!而且也不比你差!哼!

圆珠笔爷爷说:“要是没我,主人能在涂过的地方写字吗?”

尺子小姐说:“如果没我,主人连线都打不好,别说画图了!”

铅笔妹妹说:“要是没有我,主人就不能写英语作业、打横线、画图了,所以我更重要!”

橡皮姐姐说:“要是写错了,谁处理,还不是我?”

他们谁也不让谁,互相争执着、指责着,有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在一旁默默不语。

这时小主人发话了:“你们谁都重要,可别忘了一个人——文具盒阿姨,要是没有她,你们连住的地方都没有,别说谈功劳了。”

霎时,争吵声停下来了,他们的脸红的像熟透的西红柿,头低的快贴到脚尖了。

经过这件事,他们的感情更深了,也认识到友情的可贵。

小红过生日,妈妈给她买了一个漂亮的文具盒。里面有铅笔、橡皮、直尺、削笔刀。有一天,他们发生了争吵。

首先,削笔刀傲慢地说:“数着我最厉害,没有我,小主人怎么写字?”

白白胖胖的橡皮不服气地说:“哼,应该数我最重要,小主人写错字,不都是用我来帮忙吗?”

笔直的直尺听了它们的话,很不客气地说:”小主人连线的时候,如果没有我,会连笔直的线吗?所以我才是最重要的。”

在一旁沉默不语的铅笔终于说话了,它说:“小主人离不开我们。只有我们齐心协力帮助小主人,小主人才能取得好的成绩。”大家听了铅笔说的话,都低着头一起互相说:“对不起!”都说要给小主人做个好榜样。

从此,文具盒里再也没有发生过吵闹。大家都齐心协力帮助小主人,小红的成绩一天比一天好。年考,小红考到了第一名。她非常感谢大家。

“呜——呜——呜——我只剩下这么点了,呜——”这是谁在呜咽呢?哦,这原来是一支短得不行的铅笔呀!在夜深人静时,它悄悄地哭泣。“咳,咳咳,是谁在哭泣呢?让我去哄哄它吧。”这又是谁在说话呢?原来是上了年纪的橡皮头爷爷呀。

“别哭,孩子,我正为你高兴呢!你想,假如主人不爱你,他会来用你,把你放进旧文具盒吗?我们的价值在于牺牲。你再想,其它人呢,它们难道也这样没日没夜地哭泣吗?所以你要知足,这件事你无法两全其美,那么一方面能满足,就够了。”

这时,另一支较长铅笔插嘴说:“对呀,我们可羡慕你啦,你知道吗,我做梦都想与让主人那样爱用我呢!”

短铅笔现在才知道别人在羡慕自己。于是它破涕为笑了!同时,它还深深地明白了一个道理——铅笔的价值在于奉献。

钢笔说:”我的用处最大,小主人最喜欢我!是我的用处最大,小主人最喜欢的是我。“铅笔骄傲地说,”因为,我可以给小主人提供方便。而且,我来给小主人写字的话还能擦,而你,写错的话擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了铅笔一眼,昂起头说:”你们两个都别吵了,还是我的本领最大,我的本领最大,小主人更喜欢我,而且,铅笔,你也不要太骄傲,如果没有我,你写错了,怎么擦得掉?“尺子也不甘示弱地说:”铅笔、钢笔,你们如果没有了我,怎么画直线,要是没有我,画出来的就不是直的了,而是弯弯曲曲的!“它们,你说一句,我说一句,谁也不服谁。

文具们听了小主人说的话,才知道,我们所有的文具都有自己的优点和缺点,不能骄傲。

从此,文具们都很好的配合,得到了主人的夸奖。

文具盒里面的对话三年级作文

笔直的`铅笔大摇大摆地走过来说:“我的功劳最大,小主人每次写作业都要用到我,你看小主人这次考的100+5,全是我的功劳。”话音刚落,橡皮大声地说:“小主人写错字的时候,只有我挺身而出为小主人擦掉错字,所以我的功劳才是最大的。”尺子听了它们的话很不服气地说:“小主人要画直线、测量一个物体的长度时,只有我才能做到,所以我的功劳才是最大的”。

被吵醒的文具盒叔叔说话了:“孩子们,不要争啦,你们各有各的长处,你们的功劳都很大,小主人离开你们哪位都不行,所以我们只有和睦相处、齐心协力,才能更好地为小主人服务啊。”听了文具盒叔叔的话,他们都羞愧地低下了头。自言自语了起来:“是呀!尺有所短,寸有所长,我们不能总想着自己的长处,还要了解自己的短处,并且学习他人的长处,只有这样我们才能变得越来越优秀啊。”

文具盒里面的对话三年级作文

我的文具盒里有铅笔、钢笔、橡皮、直尺、修正贴、可擦笔、水笔等文具。

有一天我正在写作业,听到文具盒里有一阵骚动,原来文具们成精了,说起人话来了。原来它们都在说自己的功劳有多么大呢!让我偷偷听听它们怎么表的功。

最先出场的是铅笔:“我是最重要的,小主人每天都拿我写字。”铅笔自豪地说。

“哈哈哈,不对吧,现在小主人用我可擦笔的次数算最多啦,小主人现在上三年级,用铅笔的次数很少啦!再说我写错字也能擦掉的,我功劳最大。”

“不对,小主人粗心马虎经常写错别字,做错题,都是我橡皮帮它擦掉改正错误的,可擦笔写错字也是我擦掉的,我的功劳最大。”橡皮争辩说。

“哎哎哎,大家静一静,这里面只有我钢笔才可以得到小主人的欢欣啊!而且我外表漂亮美观,别人来借笔时,小主人把我当宝贝一样舍不得借别人用。”钢笔骄傲地说。

尺子不服气地说:“要不是我,小主人的数学作业做不好和考试就会考砸。”我功劳才最大。

水笔洋洋得意地说:“钢笔写的错字用魔笔擦掉了,不可以再写上字,我还可以重新写上字。”

修正贴对水笔说:“你写错时橡皮也擦不掉,所以小主人把我贴到上面,还可以重新写上字。”

它们争的不可开交,谁也说服不了谁,我觉得它们太可笑了,就亲切的对它们说:“你们都很重要,少一个,我的学习就无法进行,大家要团结起来,帮助我把学习搞好,文具们都乐的拥抱在一起。

文具盒里面的对话三年级作文

有一天,文具盒里传出了一些奇怪的声音,我就竖耳静听,原来文具们在说悄悄话,文具盒里的悄悄话。

铅笔先说:“我最伟大!”橡皮问:“为什么呢?”铅笔说:“因为我能帮主人写字。”橡皮说:“哼!我才是最伟大的!因为我能消灭你写的错别字。哈哈!……”直尺说:“你们都别争了,我才是最伟大的!”铅笔和橡皮异口同声地问:“为什么?”直尺说:“因为我能帮主人画直线,而你们却不能!”铅笔大声说:“如果没有我,你一个人能画直线吗?”橡皮也着急了,大声说:“如果没有我,你们做错了,怎么帮主人消灭错的地方?”它们就吵起来了,争得面红耳赤,也没有分出个高下。这时,一直默不作声的小刀发话了:“大家别吵了,你们都很能干,但你们想一想,主人离开了我们任何一个,能行吗?我们都有自己的作用,但是同时,我们也应该互相学习同伴的优点,这样才会做到物尽其能,主人才会不断进步!”铅笔、橡皮、直尺都不说话了,文具盒里的悄悄话。它们互相承认了错误,并下决心:今后同心同德为主人服务,绝不再争高低了!

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“要开会啦,要开会啦!”“听说我们今天要去开一场大会呢!”文具盒里传来阵阵讨论声,文具们都很好奇。

原来,文具王国要挑选一位市长。这次大会要请文具们上台演讲,然后让其它文具投票,谁票数多谁就是市长。

大家纷纷上台发言。铅笔清了清嗓子:“我觉得我可以当市长,因为我会写字。如果人类没有我,还怎么记录有用的东西呢?”

“但是你有个很大的缺点:你很容易断,主人还要不停地帮你刨,他们一定觉得你很麻烦吧?”台下的观众把铅笔问得哑口无言。

第二位上场的是橡皮。“我才是市长的最佳人选!每当铅笔犯错的时候,总是我帮他纠正的呢!”橡皮自豪极了,“每个文具店里都有我们橡皮家族呢!”

“那文具店里也有我们尺子家族呢!”尺子不服气了。

记号笔、圆规、圆珠笔也陆续上场了,他们都发表了精彩的演说。观众觉得他们个个都很棒。投票结果出来了,每个文具得到的票数竟然都一样!这可急坏了主持人――文具盒。

正在这时,钢笔先生来了,只见他西装笔挺,戴着一顶金灿灿的帽子,向观众鞠了一个躬:“我认为,每一个文具都有自己的长处和短处,只要有一颗善良的,为主人服务的心,大家就都有机会当市长!”台下响起了雷鸣般的掌声。

最终,钢笔先生当选了文具王国的市长,朋友们,你们说这是为什么呢?

文具盒里面的对话三年级作文

《文具盒里的对话》钢笔·铅笔·消笔……都是我们学习的“好帮手”。但是你知道吗?他们也会发生争吵。事情出自于一个“双层”的文具盒,那个文具盒里面有各种各样的笔,还有一瓶墨水和一块橡皮。这天晚上,这个文具盒的小主人入睡以后,他们就吵起了架。第一个“发言”的是铅笔,他说:“你们谁都不如我,像我这种身材苗条,长得又漂亮的人,那一定是人见人爱,花见花开……”“车见车爆胎,皇帝见了想不开!哈哈哈……”橡皮讽刺道,“你见了我,还不得甘拜下风!你写的字,我只要在上面跑几圈,它可就怎么找也找不到了哦!"”哼!嗯……算你狠!"这时,不知哪里又传来了一句话:“喂,破橡皮,你算老几!你消,你擦,你跑,我写的字你怎么弄也弄不掉!”橡皮生气了,回头一看,是钢笔。他生气地跑到他的“铁哥们儿”消笔那里告了状,又到了“墨水法官”那里告了状。消笔说:“橡皮消不掉你的字,但我能!

文具盒里面的对话三年级作文

文具盒家里住着钢笔、直尺、中性笔、橡皮……他们默默地服务着小主人。

可是有一天,它们得知小主人考了班级第一,觉得自己功劳最大,于是争吵了起来。中性笔说:“伙伴们,在文具盒里我最重要。因为没有了我,小主人就没法写字。”中性笔说的话引来了一阵嘲笑。钢笔挺不服气的说:“不、不、不,我也能写字!并且小主人用了我写字后字会写得更加好看!”钢笔说得话让涂改液笑弯了腰,它大声地反驳钢笔和中性笔:“你们如果写错了字怎么办?划上一道会让小主人的作业变得乱七八糟!”直尺说话头头是道:“如果没有我,小主人画不出笔直的线条。”

铅笔开始发话了:“我的功劳最大,如果小主人没有了我,他作图就没法完成。”橡皮总爱在后面做总结报告:“铅笔呀铅笔,你写错了怎么办,难不成还再画一道?”这时,文具盒大哥语重心长地说:“你们不要争了,你们不能用自己的长处去衡量别人的短处,更不能嘲笑别人,所以,你们说的是不对的。”

听了文具盒大哥一说,文具们好像明白了什么,再也无话可说了。

文具盒里的对话小学三年级作文

小小的文具盒里住着钢笔、铅笔、橡皮、直尺。它们成天有说有笑,亲密无间。可是有一天,它们平静的生活里掀起了小小的波澜。

这天,文具盒里又来了一样新文具―――圆珠笔。顿时,大家都感到小小的空间变得拥挤了很多。钢笔觉得气都喘不过来了,终于,它忍不住了,指着圆珠笔,不屑一顾地说:“主人做语文作业用的都是我,轮得到你吗?你来这里有什么用?”说完,它还朝着圆珠笔吐了吐舌头。

圆珠笔也不甘示弱:“哼!我写起字来又快又滑爽,大人们都喜欢我。我能给主人带来更多的方便。哪像你,主人天天要喂你喝墨水,烦都烦死了!”

钢笔的胡子都气歪了,便破口大骂:“你还来这里抢占我们的地盘,居然还这么理直气壮,你这家伙真不知好歹!”

这时,聪明的铅笔过来了,急忙说:“两位大哥,你们现在吵有什么用?谁有本领,要通过比武才能决出高低!”

于是,他们拿来了白纸。钢笔和圆珠笔各写了一个字。大家一看,钢笔写得柔中带钢,圆珠笔写得苍劲有力,结果是一比一。

这时,钢笔和圆珠笔这才恍然大悟:尺有所短,寸有所长嘛!一场小小的**终于平息了。

文具盒的对话三年级作文文具盒的对话三年级作文

大清早,我还在暖暖的被窝里,迷迷糊糊地听到有谁在说话,是谁呢?声音原来是从我的文具盒里发出的`。

“嘿,钢笔姐姐!今天能带我出去玩吗?”橡皮妹妹娇滴滴地问。

“不行哦,要上学了,我得陪着小主人练字呢!”

“小主人她一点都不爱惜我的,用完后总是不能及时把我放回原位。记得有一次我掉地上了她也一点都不知道,害我被同学们踩了好几脚,弄得我又脏又痛。”

“我也有橡皮妹妹的经历哦,有时主人随便把我往书包一丢,有时就把我忘书桌上,气死人了!”这应该是铅笔哥哥的声音。

“是的是的。”尺子表弟想了想说,“我本来有个双胞胎弟弟的,只是平时我们都合在一起,打开之后我们可以变成一把很长的尺子。可是有一天,有同学没带尺子,主人竟然让我和弟弟分了家――慷慨的折了一半给她同学……”还没说完,尺子哭了起来。

“孩子们,你们都听我说。”这时和蔼的文具公公说话了,“虽然小主人有她不对的地方,但我相信她会一天天慢慢改掉这些坏毛病的,而我们如果不站在自己的岗位上,不好好地陪在小主人身边帮助她,那我们不就失去了自己本身的价值了吗?”

文具们都安静了下来,这时的我心里并不安静,惭愧极了。我的朋友们,我知道错了,我以后会好好珍惜我的文具盒,我的书本,书包,好好学习,天天向上。

文具盒里面的对话三年级作文

夜深人静了,每个人都进人了甜蜜的睡梦中,只有文具盒的小成员正在开小会。

钢笔哥哥神气十足地说道:“你们这些无用的家伙,还跟我争宠,我不仅有一件华丽的衣裳,还有无人能比的工作能力,我可以为小主人奉献一切,你们能吗?能吗?”

修正液姐姐气愤地说:“钢笔老弟,你有什么了不起的嘛,如果你没有我的帮助你能得到小主人的重要吗?当喜爱哦主人写错字的时候,还是我顶用,小主人第一时间想到的还有我,还是我对小主人做的贡献大呀!”

铅笔弟弟毫不退让:“你们什么也别说,论功劳还属我最大,当小主人画图时,没有我你们能为小主人画图吗?”

“哎!铅笔啊铅笔,你也不想想小主人画歪了,是谁挺身而出去帮小主人的忙。你有什么贡献呀!还是我最有功劳。”橡皮擦妹妹说道。

这是,文具盒爷爷笑了笑:“你们这些小家伙,都这么晚了,还在开会啊,你们都想成为小主人最好的左右手,就应该团结一心地帮助小主人啊,就应该各尽职责为小主人做贡献,团结友爱地一起帮助小主人取得更好的成绩啊!”

大家听了文具盒爷爷的话,个个都羞愧地低下了头,异口同声地说:“我们要团结互助,为小主人奉献自己的力量。”

文具盒里的悄悄话真是精彩,它们现在非常团结友爱,他们小主人的成绩也更棒了。这时修正液姐姐说:“只要我们团结友爱,一起尽心尽力地为小主人做事,那么我们都是小主人最好的左右手!”

文具盒里面的对话三年级作文

在一个深夜里,文具们开始了一次自夸自的比赛.

第一名参赛选手铅笔昂首阔步地走到正中,并大声说:“大家好,我是铅笔,。

瞧!我穿一身花衣,多美呀!犹如一个穿西装的大名星!羡慕吧!”

可钢笔却瞪了它一眼说,:“切,有什么了不起的!花纹我也有.再说,你跟小拇。

指一下短时,主人就会丢掉你.多浪费呀!我就不同了,可以长期使用.”

这时,水性笔、圆珠笔忍不住开口了:“钢笔可以用很长时间,我们也可以。而且,它吸的墨水最多就50毫升,一下子就用完了,又要吸多麻烦呀!可我们就不同了,可以长期地不换水。”

旁边的墨水也插话了:“谁说的?我可以让钢笔使用一年以上。钢笔离不开。

我。那圆珠笔、水性笔的水最多也就几个月。我还可以装矿泉水呢!”

这时,圆珠笔、水性笔的水顿时怒火冲天,气愤地说:”你这头笨猪!我。

们至少也不容易碎,你一掉到地上,就上西天了。如果用你来装水,别人不毒死才怪!”

“等一下!”直尺、米尺、三角尺同声说:“我们都比你们厉害。直尺我可。

以测量、画直线;米尺可以测量长的东西;三角尺可以测量、画三角形。没有我们,主人会有很多事不能做。不管怎么样,我们三个三包胎都是最厉害的。”

蜡笔们摇摇摆摆地走来,说:“你们再怎么好,都没有我们好。我们可以。

画出最美的画。羡慕吧!没有我们,大家都没法描绘彩色的世界了!”

毛笔接上来说:“我也可以画!你没看见古人都用我画吗?依山傍水的,

活生生的。美极了!而且,书法的人都离不开我!”

这时,橡皮跑出来,说:“你们都有优、缺点,你们都是平等的。”

大家听了橡皮的话,都咧开嘴笑了。

这天,文具盒里的文具突然说起话来。它们在说什么呢?哦,原来它们是在。

选文具主人呢!看谁对小主人的作用最大,谁就是文具盒的主人。

铅笔说:“我可以写字。如果小主人没有我就写不了字,那么考试就不能得。

一百分了!”橡皮擦说:“如果小主人写错了,怎么办呢?当然是我才会有办法帮小主人改正错误,所以我觉得是我对小主人的贡献最大!”尺子不同意,走出来抢着说:“如果小主人要连线怎么办呢?当然是我最实用!”小主人听到对话说:“好了,别吵了!明天我要考试,看谁的表现最好,就让谁当文具主人,好吗?”文具们异口同声的答到:“好!”

考试结果下来了,老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们。

说:“我的成功离不开你们的辛苦,大家表现都非常好,所以你们都是文具主人!”文具们听了都开心的笑了!

文具盒里面的对话三年级作文

晚上,我写完作业,整理好我心爱的小书包,上床睡觉。月光温柔地洒在窗前,屋子里静悄悄的。忽然,从书包里传出了一声沉重的叹息。

我侧耳倾听,原来是文具盒中的铅笔发出来的。只听铅笔伤心的说:“以前主人最喜欢我了,每次写作业都用到我,从开始学拼音到后来写字,我可是立下了汗马功劳,可现在呢!唉,老了,没用了……”橡皮在一边也有同感,“可不是吗?我们真是患难兄弟呀!现在主人有时候把我丢在哪儿都不知道呀!”

“那当然了!主人最喜欢是我,瞧!我漂亮的外衣,金光闪闪的帽子,写的字还不掉色,哪像你们,土老帽!”钢笔在一旁骄傲地说着。还不停地扭动着自己的身子炫耀着。

在一旁的尺子看不下去了,劝慰道:“铅笔、橡皮老哥你们别伤心,我们曾经为小主人出过很大力,小主人也不会忘记我们的。现在主人用我们少了,是因为他长大了,我们应该高兴才对,做数学、画画不还是需要我们的帮助吗?钢笔老弟你也别骄傲,你看小主人对我们都好啊,每天都把我们的家打扫得干干静静,我们只有团结,好好为主人服务,让他的作业多得优,多得小红花才对呀!”尺子的一番话说的铅笔、橡皮、钢笔心服口服。

文具盒里又恢复了平静,我也渐渐的进入了甜蜜的梦乡。

三年级文具盒作文

我有一个文具盒,它是塑料制成的,长25厘米,宽约10厘米,高约4厘米。文具盒正反面上都印有一只小兔,它的上面还有一朵白云。小兔和白云在进行百米赛跑,小兔冲在前面,白云紧追不舍,它们谁也不让谁,谁也不服谁,都勇往直前。文具盒的正反面盖子上都镶着一块铁片,铁片对应的地方有两个圆柱体的小吸铁石,盖子只要轻轻一放,就被吸住了。文具盒中间有块画板,我高兴的时候,可以画自己喜欢的东西,我生气或难过时,它就是我发泄的地方。打开文具盒,盖子上有一张课程表,它能告诉我明天上那几门课。文具盒的胃口可大啦,可以装很多铅笔·钢笔·圆珠笔·尺子·橡皮……文具盒是我学习中不可缺少的学习用品,我喜欢我的文具盒。

文具盒的对话三年级作文

文具盒是铅笔、橡皮和直尺的家。

有一天,铅笔骄傲地说:“主人写字、做作业、画画都需要我!”

“要是主人用你写错了,怎么办?”橡皮不服气地说:“还不都是用我来擦得!”

直尺说:“没有我你们再擦,再写也画不出直线。”

……。

“你们不要说了!”文具盒大声叫道。

铅笔、橡皮和直尺安静了下来。

文具盒又语重心长地说:“你们都有自己的本领,可是你们要合作才能做好每一件事情!”

最后铅笔、橡皮和尺子一起认真地说:“我们知道了。”

文具盒里的对话三年级作文

我的文具盒里住着一支铅笔和一支钢笔。

一天夜里,它们俩对起话来。钢笔骄傲地说:“主人到了三年级以后就一直用我写作业。而你呢,却躺在那里没人理了。”铅笔说:“不过我也有用处。数学课上他要用我画图,美术课上他要用我绘画,他还是少不了我哦。”钢笔还是不死心,仍然一脸的骄傲接着说:“你没有我经久耐用,你啊用不了多久就要削,削不了几次就会变得短得可怜,最后就被主人扔掉了。你看我多好,没有墨水了加上墨水以后又可以继续用,如果主人爱惜地话可以陪伴主人一辈子,多好啊!”铅笔毫不气馁地回答:“虽然我的寿命比你短,不过我也有优点。我写错字之后,能用橡皮擦掉,而你写错字之后,不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住说:“你们各有所长,都是为人们服务的,只要全心为主人工作就好。”

听了橡皮的话,它们终于想通了,相互道了歉,后来还是成为了好朋友。

三年级作文文具盒里的对话

一天,文具盒里的铅笔弟弟、橡皮哥哥、钢笔妹妹、尺子姐姐吵了起来,因为它们想选一个老大。

橡皮哥哥说:“你们谁也比不过我,我才是老大,因为我可以檫掉所有的铅笔字,不用比的哈哈哈哈哈哈哈……”。钢笔妹妹说:“不用说了我是老大,三年级必须用钢笔写字了,以后我就是主人一直会用的笔,所以我是老大。”铅笔弟弟说:“我可是主人一直用了好几年的笔呢?我才是老大。”尺子姐姐说:“我可以帮助主人画线段画图形我才是老大。”就在这个你争我抢的时候,文具盒叔叔说:“你们能不要吵了,吵得我头都痛了。为什么一定要选老大呢,你们就不能团结友爱一些吗?”这一下大家不敢发出声音了。

通过这个故事让我明白了一个道理,没一个人都有它的长处和短处,不要用自己的长处去比较别人的短处,也不要用别人的短处来比较自己的长处。我们要学会团结。学会扬长避短才能发挥更大的作用。

文具盒的对话三年级作文

铅笔弟弟、红笔哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。

一天晚上,他们在争论一个问题:谁的用处最大?“嘿!小主人写字时离不开我!”铅笔弟弟骄傲地说,“我的用处比你们都大!”

“哼!小主人写错字时,就要用我去擦干净!”橡皮妹妹听了,涨红了脸,气嘟嘟地说,“我的用处最大!”

“小主人要测量物体长度或连线时都少不了我!”尺子姐姐不服气地大声叫道,“你们可以吗?”

“你们都说错了!小主人要改作业时,都不能不用我!”红笔哥哥非常淡定地摆摆手说,“我的用处才是最大的!”大家争论不休,谁也不肯让谁,最后只好请小主人来评理。

“你们都是我的好伙伴,一个都不能少,发挥的作用也不同。比如橡皮妹妹会擦不会写、铅笔弟弟能写不能擦……”小主人语重心长地告诉他们,“大家要客观的认识自己,不要盲目攀比。正所谓:尺有所短,寸有所长,大家只是分工不同,没有高低之分。”

尺子姐姐他们听了,惭愧极了。从此,他们齐心协力帮助小主人学习,再也不做无谓的争吵了。

文具盒的对话三年级作文

我有一个漂亮的文具盒:她的颜色是蓝色的;她的形状是一只拖鞋;她的图案是一只小猫;她的配文是“坏猫的故事”。我很喜欢她。

有一天晚上,我的文具盒里面传出了奇怪的声音,我仔细一听:原来是文具盒里的小伙伴们在吵架,他们是铅笔、橡皮、三角尺、钢笔和中性笔。

首先发言的是铅笔:“我的作用最大,小主人每天都握着我写作业。”

橡皮不高兴了:“要是没有我来改正错误,小主人怎么会得100分呢?我的作用才最大。”

三角尺也来凑热闹:“画直线的时候是离不了我的,没有我的话,可多题都没法做,我的作用才最大。”

一直沉默不语的钢笔开口了:“小主人都上三年级了,开始用钢笔了,那些美妙的文章都是靠我写的,我的作用当然最大。”

中性笔有些不服气:“说到写文章,小主人有时候也会用我写,而且我又不用灌墨水,用起来最方便,我的作用才最大。”

大家你一言我一语,吵得不可开交。文具盒上的小猫听不下去了:“你们都别吵了,要我说,你们谁的作用都没有小主人大,如果他不认真努力学习,你们就都不会起作用。”

一番话说完,文具盒里的小伙伴们都不吭气了……。

我轻轻地打开文具盒,把小伙伴们摆弄整齐,亲切地说道:“你们个个作用都很大,我一个都离不了。但是我不喜欢你们吵架,喜欢你们团结友爱。”

文具盒里的小伙伴们一下子安静下来,悄悄地休息了,我把文具盒放进书包里,也去睡觉了。

睡梦里,我梦见了文具盒里的小伙伴们,他们在一起开开心心地玩耍,谁也不跟谁吵架了。

文具盒里的对话三年级作文

我的文具盒里住着铅笔、橡皮、卷笔刀、直尺、圆珠笔,五兄弟。

一天,它们悄悄地说起话来了。

“主人写字的时候要用到我,如果没有了我,主人就写不了字了,所以我的功劳是最大的。”铅笔说。

“主人写错了字的时候要用到我,如果没有了我,主人就不能擦掉错别字了,我的功劳才大呢!”橡皮说。

“没有我,才不会有你。”铅笔说。“铅笔,没有我,也不会有你。我的功劳才是最大的。”卷笔刀说。

“我的大。”橡皮说。“我的大。”卷笔刀说。“我的大。”铅笔说。三兄弟开始争吵起来。

“主人画直线的时候要用到我,如果没有了我,主人就会把线画得歪歪扭扭的了。我才是功劳最大的。”直尺说。“你们从三年级开始就已经被淘汰了,我的功劳大。”又来了二个,吵得更激烈了。

文具盒爷爷说题目:“你们都别吵了,有什么可吵得呢?你们的用处都十分得大,少一个也会给主人增添一份麻烦。你们应该和睦相处。”听了文具盒爷爷的话,五兄弟都红着脸,低着头,一句话也说不出口。

从此他们和睦相处再也不争执了,无兄弟更团结了。

文具盒里的对话三年级作文

一天,小明文具盒里的文具在争论一个问题,就是谁的功劳最大。

尺子首先发话了,它说:“论功劳要数我的最大,因为主人画线或连线都离不开我。”尺子话音刚落,铅笔就非常不服气的说:“要不是我,主人就没法画线,没法画线就用不着你这把尺子了。”尺子一扭头就不再理铅笔了。

橡皮慢吞吞的说:“你们不要争了,功劳最大的应当是我!”“怎么会是你?牛皮快被你吹破了。”铅笔不肖的说。橡皮举了个例子说:“如果你写错了字,就得用我吧。”铅笔说:“对啊。”“这不了结了吗,还是我的功劳大吧!”橡皮骄傲的说。铅笔气的无话可说。

钢笔和签字笔说:“现在小主人已经长大了,不怎么用铅笔和橡皮了,现在写字主要靠俺俩。”

它们说的这些话全都被善良的修正贴听见了,它对大家说:“别吵了!免得伤了和气,都是朋友嘛。”

它们听了修正贴的话后,全都羞红了脸。

我的文具盒里住着一支铅笔和一支钢笔。

一天夜里,它们俩对起话来。钢笔骄傲地说:“主人到了三年级以后就一直用我写作业。而你呢,却躺在那里没人理了。”铅笔说:“不过我也有用处。数学课上他要用我画图,美术课上他要用我绘画,他还是少不了我哦。”钢笔还是不死心,仍然一脸的骄傲接着说:“你没有我经久耐用,你啊用不了多久就要削,削不了几次就会变得短得可怜,最后就被主人扔掉了。你看我多好,没有墨水了加上墨水以后又可以继续用,如果主人爱惜地话可以陪伴主人一辈子,多好啊!”铅笔毫不气馁地回答:“虽然我的寿命比你短,不过我也有优点。我写错字之后,能用橡皮擦掉,而你写错字之后,不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住说:“你们各有所长,都是为人们服务的,只要全心为主人工作就好。”

听了橡皮的话,它们终于想通了,相互道了谦,后来还是成为了好朋友。

星期六的晚上,一家人都在睡觉,但是,却只有文具盒里的文具没有睡觉,因为它们在比谁的功劳大。

事情是这样的:这天,铅笔姐姐在评价自己说:“我的功劳最大,要是没有我,主人语文试卷考的不好,怎么改错呀!”这时,橡皮弟弟撇着嘴说了:“应该是我的功劳最大,要是没有我,主人一旦写错了字,还有法改吗?”但是,这时,削笔刀妹妹又生气地说:“应该是我的功劳最大,要不是我,铅笔你怎么改错呀!”这时,在旁边的中性笔阿姨又说了:“谁的功劳都不如我,这几天,主人不是都在用我吗”中性笔用的橡皮叔叔气冲冲的又说:“中性笔,你写错了字,不是都要用我来擦吗!”但是,坐在一边的尺子哥哥有不耐烦的说了:“主人画句子不是都要用我来画吗?”铅笔盒都劝大家不要再吵了,这时大家才停下了话语。

从这个故事里边,我明白了,做什么事情,都要懂得谦虚,永远不能骄傲。

晚上,我们都睡觉了,文具盒里吵吵闹闹。

铅笔说:“我应该是你们的头儿!小主要天天拿我写字、画画。都是我的功劳,就连我的铅断了,小主人也会把我削的尖尖的,把我伺候比你们都好,所以,我得当你们的头儿。”

铅笔的话刚说完,橡皮就对铅笔说:“我才应该是你们的头儿呢,小主人如果写错了字,就会用我把错字擦了,如果没有我,小主人的作业不知道要有多少错字呢!”

橡皮的话还没说完,尺子就火冒三丈的说:“真正的头儿应该是我。小主人天天用我连线、测量。连科学家都离不开我,难道我不能是你们的头儿吗?”

红笔慢声细语的说:“我更应该是你们的头,老师用我来批发作业,还有成千上万的人都用我做标记,所以我应该是你们的头儿。”

这时,文具盒说话了:“孩子们,你们不能这个吵吵闹闹的,小主人谁都离不开,你们一定要学会谦虚和谦让啊!”

文具们听了文具盒的话,都惭愧地低下了头。

从前,有一间小屋里有一个文具盒,文具盒里有铅笔,有橡皮,有直尺,一天,它们忽然吵了起来!

“我可以帮小主人写出更美,更漂亮的字,我才是你们的老大!”铅笔对着尺子和橡皮傲慢地说。

“不对,不对,我可以帮主人连作文书上的连线题,可以画出更整齐、更美观的线条,我才是你们的老大!”直尺骄傲地说。

“不对,不对,因为我可以帮小主人擦掉铅笔写错的字,我才是你们的老大!”橡皮自以为是地说。当他们吵的最热闹的时候,文具盒被他们的吵闹声吵醒了:“你们在干什么呢?”“我们在争谁是老大!”橡皮说。

“我来给你们评价一下吧!铅笔呢,可以写出更美的字,橡皮可以擦铅笔写错的字,直尺呢,可以连语文书上的连线题连的更整洁。每个人都有自己的饿长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。”文具盒微笑着说。

大家听了文具盒说的话,都不好意思的低下了头,最后他们成了很好的朋友!

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