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时间：2023-12-09 07:54:53
上传者：雨中梧作文是人们用语言文字来表达思想感情的一种方式，优秀的作文能够引起读者的共鸣。为了提高大家的写作水平，我们整理了一些优秀作文的范文，供大家参考和学习。
《和我们一起享受春天》这篇课文主要讲，因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目创伤，人们生活不再安宁。
和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天———体现出那些孩是多么渴望和平。很多孩子因为战争失去家园，成为孤儿。战争让无数人失去了生命，这是为什么？是为了和平，如果没有战争世界会是什么样的？没有战争的世界将会永远和平。我们希望让饱受战争之苦的孩子们在一次回到校园，让饱受战争的孩子们享受春天。
战争给我们带来了灾难，特别是那些无辜的`孩子。由于食物的短缺，孩子们大多营养不良。使用某些违禁武器所产生的辐射，战后许多出生的孩子，得了白血病或其他怪病。
我想大声呼吁：“救救孩子们吧，要和平不要战争！”为了不让更多的人成为难民，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让明天的世界真正成为充满阳光，到处是鲜花和爱的人类家园！
亲爱的同学们：
新年好!今天的“国旗下讲话”题目是：让我们和春天一起出发!
过完欢乐祥和的春节，我们憧憬着新的'希望，又迎来了生机勃勃的20xx年。借此机会，我祝愿同学们人人健康快乐，学习天天向上!
“盼望着，盼望着，春风来了，春天的脚步近了……”这是作家朱自清的散文《春》的名句。同学们都喜欢春天吧，因为她朝气蓬勃，充满希望!“一年之计在于春，一寸光阴一寸金”，春天，犹如人生新的起跑线，时不我待，机不可失，只有珍惜春光，播下春的种子，才会收获秋的希望。同学们，本学期的在校学习时间特别短，只有18周，让我们珍惜大好春光，和春天同行，去开始全新的学习生活吧。下面，陈老师有几点小建议，送给大家：
1.从头做起，从小事做起。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。无论老师还是学生，都要重视开学第一天、第一周。那么，怎样重视呢?首先，要有一个打算、计划，特别是毕业班的同学，尤其是中专部参加高考的同学们，更应该要有自主学习的能力，有一个学习计划。其次，要在小事上做实。认真上好每节课，做好每一次的作业，努力提高学习效率。
2.要养成良好的学习习惯。好习惯终身受益。要从开学的第一天开始，坚持做到课前做好预习，上课专心听讲，积极发言，认真完成练习，课后及回家认真完成作业等。要树立竞争意识，积极开展比、学、赶、帮、超。
3.讲文明，讲礼仪，树立安全和文明意识。要争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师的教导，上下楼梯、出操、体育活动、上下学路上、晚自修等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，不做危险性游戏。
同学们，让我们和春天一起快乐出发，再次祝愿大家蛇年身心健康，学习进步!
谢谢大家!
要说这蕺山啊，来来回回都不知爬了多少回了，闭着眼睛就能找到路，熟悉得一塌糊涂。可这回呀，咱玩的就是心跳——六（3）班同学一起朝不寻常路：野山路出发！
一路上，我们秉着“有路不走，无路偏闯”的一精一神，在蕺山中迂回盘旋。话说其中我认为最惊险也最刺激的一条路，便是攀向文笔塔的.那一条了。据说，那一条路艰难非凡，一路上还有不少带刺的植物，以及密不透风的“屏障”。我小心翼翼地挪移在山路上，身一体微微向前倾着，紧跟大部队。突然，眼前出现了一个陡坡，我环顾了一下四周，心中一阵喜悦——有树！我右手紧搭着树，左手协助着，然后两一腿向前移去。在向前进了一段路程之后，我松开手，拉住了前一根枝条。“嘶——”——嗯？“暗器”？定睛一看，原来这树上竟长满了刺！我的个天哪！我闪电般地缩回手，身一体却保持不了平衡，开始不受控制地左右剧烈地摇晃，情急之下，我赶紧拽住了另一棵树，总算站稳了！
接下来，经过全班同胞们的共同努力以及互相帮助，“铁人三项”终于光荣结束！哈哈！文笔塔上面还有“哆来咪发嗖拉西”等先行部队列队欢迎，敬礼、鼓掌！
五、六月份，还没到青黄不接的季节，家里眼看要断顿，母亲急得围着锅台团团转，连骂带催，父亲沉不往气了，借了队里的一条老驴，驴背上搭个毛口袋，要出门借粮。正在上五年级的我，从没出过远门，死缠着要跟去，父亲让我骑到驴上，牵驴出门。
经过县城西街法院大门口，父亲遇见一熟人，刚打个招呼，那白唇黑眼灰毛老驴倔强的偏着脖子，非要进法院大门。父亲拉它不住，反被它拽着进了大门。老驴仰着脖子，扯开驴嗓，“昂嗯昂嗯”叫了几声，垂头丧气在里面转了一圈出来。父亲又气又躁又好笑，骂这老畜牲有啥冤枉，非要今天进这个大门。进去又能怎样，没个熟人，还不是白转了一圈出来。
一路向西。我骑在驴背上，东望西瞅。沿途的树木田野山峦跟自家村子的似曾相识，又显得陌生。阳光照着我们的后脑勺。老驴走得不紧不慢，时不时还啃几口路边的青草。父亲被我没完没了，问东问西得烦了，让我下驴，他骑上去，催驴加鞭，不再理我。
父亲给我讲：我们村离县城不远，泉水河水多，但地不多。不多的地中盐碱地不少，庄稼产量不高。每年青黄不接时，一家人的口粮若差个十天半月，大家都跟城里的亲戚或是熟人借些玉米呀什么的杂粮面，掺杂些野菜、干菜、土豆、萝卜等，勉强能挺过。到秋后，给城里人还的却是精细白面，双方有约在先。这也是城里人肯给乡里人借出那些杂粮面的原因。
我家年年养鸡，但鸡和蛋都卖给城里人了。我家年年也养头猪，我没少给它割草，但除非过年，留下少许腿肉，其余的也是卖给城里人的，连头蹄下水都不留。乡里好吃的土特产都流向了城里，有些是光明正大，有些是偷偷摸摸。光明正大是卖给公家，偷偷摸摸是卖给私人，不管公家私人，乡里人总能有个些许收入，以度家用。
青黄不接的断粮是季节性的，但锅里断油断菜却是常年性的。母亲从年过完开始，就把白面馍馍放在芨芨编织的圆形浅沿筐里，让父亲搁在房梁上，不让我们孩子们碰。白面馍馍的诱惑太大，只要瞅着大人不在家，捕捉往机会，用木棒把浅筐捣下来，一地馍馍，捡一个跑出家，边跑边吃，先吃了再说。春种刚过，母亲把不多的白面炒熟，开水里撒一些，不稠不稀，放些土豆块，再泡些黑面馍馍，早一顿，晚一顿，左一顿，右一顿，吃得我们胃疼。这种黑糊糊的.饭成了我们的主要粮食。不知为何，乡里人叫它“茶面”。问母亲，母亲说麦面炒熟自带一股香味。稠了，费面，稀了，喝上大人干农活无力。垫杂些土豆、黑面馍馍，有炒面的香味做引子，能吃饱。家里的调味品就盐和醋两样，还经常无钱买，清汤寡水淡极了，吃“茶面”总比开水泡黑面馍要好吧。这是一种从苦中积累出来的味。至于一些收工回家时在田边地头挖的野菜，只能拌些盐醋当下饭菜，干体力活的人不能当饭吃。母亲讲的道理对，但就是没讲明白炒面跟茶有啥关系。
父亲说，一家人的口粮若是离新粮上磨差一个月或是更长，就得往远些的地方借粮。城里人的杂粮面应个急还行，多了就无粮可借。往往到东乡或是西乡。东西乡地较多，土地肥厚，产量较高，但所借来的也大多是杂粮，主要是黑豆，还回去的必是小麦，其中的规则双方不言而喻。借以杂粮，还以小麦，体现着借粮人的厚道和无奈，以图来年再借不难。
回来时，老驴识途，虽驮着一口袋黑豆，驴蹄急促，不用牵它。我小跑着追赶着父亲和驴。田野麦浪起伏，金色的太阳斜洒在我们的背影上。天下农民万般苦。每年给大地换装，精耕细作，不知撒下了多少辛苦的汗水，却不能金衣玉食，而是在苦中寻味。生活很多时候似乎没有能讲透的逻辑，乡里人苦得越多，并不一定幸福越多。受着大苦难，却不能享大福。但是，若不受那些苦，也许连基本生活都没有，更无法生存。
长大后，生活的提高使我不像父亲那样常去借粮。后来，我奔出乡村，久居城市。精米细面吃得腻了，也常吃些玉米渣子、小米稀饭、土豆青稞荞麦黑面等五谷杂粮，吃着有时清爽可口，有时被城市里的各种滋味搅和的竟然辨不出真味了，有时一口一口慢慢品味，沉淀在心底的岁月往事与乡间情景会不由自主涌上心头。有时吃着杂粮，竟然觉得是一种幸福。现在慢慢体会，细细想来，乡村里的事情，乡村里的田园风光，乡村里的生活，看上去可以当歌唱，当诗写，当画描，当美片拍摄，而无论过去，还是现在，终究，根底却是苦的。
能力性以读促悟，以读激情，通过感悟和积累优美的语、句、段培养学生语感。
情感性激发学生憎恨战争、维护和平的情感。
学习重、难点：理解诗句，体会诗人表达的情感。
教具、学具课件。
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思。
一、激情导入，明确目标。
二、初读课文，扫清字词障碍。
三、细读第一部分（1—4节），了解战争。
1、欣赏战争中的平民百姓、妇女儿童生活的图片。
2、汇报课前收集的资料。
1、自由读文，读准字音，读通课文。
2、字词质疑，引导全班讨论答疑。
游弋：（军舰）在海上巡逻。
不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。
频频：屡次、连续几次。
祈盼：祈祷、盼望。
3、文中主要讲了哪两方面的内容？
1、轻声读文第1—4节，圈出作者所描写的地方（大海、沙漠、夜空、草地）。
2、感兴趣的同学请起立朗读相应的自然段。
3、自由读文，同桌交流完成下表：
地点原先美好与宁静现在的景象。
大海。
沙漠。
夜空。
学生读课文交流（a、描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。b、发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好）。
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思。
草地。
4、全班讨论完成表格。
（1）说说原先是如何的呢？（大海—海鸥的乐园，沙漠—蜥蜴和甲虫的天下，夜空—属于星星和月亮，草地—滚动着欢乐的足球）。
（2）谈谈现在又如何？（游弋的战舰和水雷成不速之客；轰隆的坦克和大炮，打破了它们的梦幻；频频发射的导弹，搅得很不安宁；散落着地雷的碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步。）。
（3）把原先和现在的放在一起写，这种写法叫什么？（对比）。
（4）从这样的对比中你意识到什么？（因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。）。
（5）质疑：作者抓住自然界人们熟知景物大海、沙漠、夜空、草地，将其中原有美好与宁静的景象与因战争遭破坏的`景象加以对比，在每节末尾都发出痛心的疑问：“这究竟是为什么？”同学们，你们能回答这是为什么吗？（围绕战争的罪恶说）。
（6）师补充板书：把表格中的“现在”改成“遭战争破坏后”
（7）指导朗读：你觉得应该。
学生小组讨论，对这些问题进行交流，总结。
学生畅所欲言，在教师的指导下朗读课文。
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思。
四、激情朗读第5节，升空情感。
五、教师总结用什么样的语气朗读这句话？（对战争的愤慨与不解）。
（8）激情朗读“这究竟是为什么？”
（9）作者在课文的前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。让我们带着对战争的控诉和抗议来朗读第1—4自然段。
1、试着有感情地朗读第5节。
2、从这节中你体会到什么？结合你的体会，用你自己认为合适的情感读第五节。
3、指导朗读：战争给自然世界带来的是种种不安宁，让我们发出对和平的呼唤，一起高声朗读第5节吧！
4、师导：在1986年，在美国纽约举行了世界儿童联欢会，会上世界儿童代表签署了《儿童和平条约》，表达了儿童渴望和平的美好心愿。
5、出示《儿童和平条约》，全班齐声诵读：“儿童和平条约”，加深对诗句的理解。
有感情地朗读第五段，说说自己的体会。
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思。
苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，用二字概括，就是“和平”
亲爱的老师们、可爱的孩子们：
大家早上好！
带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新学期的热切向往，我们又回到了阔别二十三天的先锋校园。因为新学期的到来，我们的学校又变得生机勃勃，笑脸满园。
今天，我们跟随着春天的脚步，隆重举行xx年春季开学典礼。首先，请允许我代表学校向苏xx、黄xx两位新老师和冯xx等7名新同学表示最热烈的欢迎，希望你们能尽快融入先锋小学这个温馨、和谐的大集体，也希望全校师生都能主动和新老师、新同学交朋友。
老师们，同学们，今天是新学期开学的第一天。今天早上，当我在校门口看到老师们一个个精神抖擞、笑容满面地走进校园，看到同学们一个个快快乐乐、健健康康地走进校园，我非常高兴，因为我从你们身上，看到了先锋小学的希望和未来。
xx年，我们学校的目标就是——争创xx区“体艺2+1项目”优秀学校、xx市课改样板校、xx省书香校园，努力打造一所“学校有张力、教师有魅力、学生有动力”的新先锋。
为了争创“体艺2+1项目”优秀学校，这个学期，学校将每个星期二下午确定为“体艺2+1项目”活动时间，由专门的体育、艺术老师组织同学们学习各种体艺特长，期末由学校组织统一的考试和认定，考试成绩将登上学生手册，并作为评选“三好学生”的首要条件。希望每一个同学都能课上跟着老师认真学习，课间和课后能自觉刻苦练习，让自己成为一个兴趣广泛、全面发展的优秀学生。学校将不定期评选多才多艺的“先锋之星”和“游戏达人”。5月份，学校将举行第x届“五彩缤纷艺术节”，开展“乘着歌声的翅膀飞翔”班级合唱比赛，要求班班参赛，人人上台，希望全校同学从现在起，上好每一节音乐课，到时在艺术节上向全校师生和爸爸妈妈好好展示自己的合唱水平。今天我还要特别表扬几个认真学习围棋特长的孩子，他们是四年一班的蒋xx、刘xx、三年二班方xx、吴xx，二年一班的冯之屹，他们积极参加xx市xx棋院杯少儿围棋升段升级比赛，二年一班冯xx成功升级4段，并获得段位组冠军，蒋xx荣获3—7级组第一名，刘xx荣获8级组第五名，方xx荣获8级组第一名，吴泽敏荣获3—7级组第三名，让我们以热烈的掌声向这五位同学表示祝贺，希望有更多的同学能刻苦学习特长，积极参加各级各类比赛，为自己争光，为父母争光，为学校争光。
为了争创xx市课改样板校，这个学期，学校将严格执行一至四年级“不布置书面作业”的规定，我们要给同学们充足的时间背诵课文、阅读经典，完成“特色作业手册”。学校还将重点开展“学习小组”建设，学校将每月评选合作学习最认真、合作效果最好的“先锋小组”，并定期通过学校的宣传栏予以表彰和鼓励。希望全校同学在每节课上，都能积极参与到小组合作学习中来，争创“先锋小组”。
为了争创湖南省书香校园，这个学期，我们将继续开展“每周静心读一天，每月用心读一本书”的读书活动，每周三下午仍然是我们的“经典吟诵”和“经典阅读”时间，希望全校同学都能跟着语文老师“摇头晃脑诵经典，潜心会文品名著”，在陶冶情操、滋润心灵的静心阅读中，让自己成为爱读书、会读书、读书多的书香少年。4月份，学校将举行第x届“草长莺飞读书节”，到时将有一系列丰富多彩的读书活动等着同学们参与，希望你们从现在开始准备，到时在读书节上一展风采。
为了打造“学校有张力、教师有魅力、学生有动力”的新先锋，这个学期，政教处将全力开展“轻言慢步主动问好做优雅的先锋少年”的主题德育活动。
一个优雅的人，首先是一个言行得体、举止有礼、不喧哗、不追跑的人。希望同学们从现在开始，说文明话，课间不高声喊叫；行文明事，课间不追跑打闹；做文明人，见到老师和来宾主动问好。希望每一个同学都能从这些最基本的做人做事规范做起，每天进步一点点，每天努力一点点，只要我们坚持不懈地要求自己，我相信，每一个先锋孩子都能成为轻言慢步、主动问好的优雅少年。
一个优雅的人，还应该具有珍爱生命的安全意识。同学们，你们知道吗？高度关注自己的生命，就是对自己负责，对父母负责，对社会负责。希望你们一定要听从老师的教导，上楼、下楼、出操、课间活动，上学、放学等都要把安全放在第一位，远离危险游戏，发现安全问题及时报告学校或班主任，人人争做“校园安全小卫士”。
老师们，同学们，春天是百花盛开的季节，千帆竞发，百舸争流。让我们和春天一起出发，开启新的希望，承载新的梦想，勤奋学习，积极工作，锐意进取，追求卓越，为早日把我校创办成“学校有张力、教师有魅力、学生有动力”的新先锋而共同奋斗！
最后，衷心祝愿亲爱的老师们在新学期里能开心、幸福地工作，祝愿可爱的孩子们在新学期里能健康、快乐地成长，祝愿xx小学的明天更加美好！
沉寂了一个冬天的温暖终于来了。你看，朝雾轻飘飘地散了，太阳又从东方地平线冉冉升起，红彤彤地照在还有些清冷的大地上。树枝不再凝固了，它长长地伸了一个懒腰，抖落下全身紧紧缚着的冰凌，那些冰凌儿象闪光的珍珠，呲呲地掉在地上，眨眼间就变成一团团水气，袅袅地在林间升腾；那簇小草掀开了覆盖在身上潮湿的落叶，露出尖尖的细牙，抻开手把地棚打开了。它们歪着头，东瞧瞧、西望望，张大着厚厚的嘴，深深地呼吸着；所有的飞禽走兽不再倦怠了，这个冬天它们睡足了，趁着外面明亮暖和的阳光，一个跟一个跑出来了，唱着歌，嘻嘻哈哈地撒着欢，在地上打着滚儿，在草丛里扎个猛子，把春天的欢乐和希望全带来了。
“春眠不觉晓”。是的，我们等待了好久。你看，那些调皮的孩子正在操场和马路上奔跑，留下一路甜蜜的的欢笑；你看，那推着童车的母亲，在柳树下正给孩子哼着好听的`歌谣；人们推开窗子，迎接着春的到来；“真新鲜的空气呀！”他们怎能不去拥抱。他们走出来，有一家两口的，有一家五口的，在楼下支着凳子聊天，在人行道上遛?，一家人或几个知心朋友挽着手，走在春风里，好象有说不完的情话？所有的人都从屋里钻出来了，有的看着书，有的念着诗，有的唱着歌，还有的踢着球。那一群年轻人，他们在草地上疯狂地奔跑，要好好地舒展筋骨，锻炼锻炼胳膊，同春天一起，好让自己快快地成长和健壮起来。
这个春天饱含期待，来得异常珍贵。就在前些天，南方还沉浸在冰天雪地，致使许多房屋倒塌，交通中断，通讯失灵，就连老百姓的照明也无法保障……过去的那个冬天，百年不遇，许多游子回家的步伐被阻隔在千里之外，几多人望眼欲穿。那个冬天成了中国人的一次灾难性的记忆，让我们更加懂得什么最珍贵，什么最崇尚。在危急关头，中南海彻底不眠的灯光照亮了所有期盼的心灵，也照亮了许多人回家的征程。在困难重重之中，党和人民始终在一起，抗大灾、保通畅、保民生，从总理到百姓，从北到南，所有的温暖都传送过来了，把希望和安慰渗进所有期待的心灵。正是这样一种召唤，正是这样一个信念的执着，正是所有中国人同舟共济的努力，路通了，水来了，灯亮了，飞机起航了，电话终于打进来了……一家人经过千辛万苦，终于团圆了！这个记忆，让每个人都铭刻于心；这个记忆，让我们永世不忘！
这个春天的来临，将有着怎样的非凡意义！它正宣告向那个冬天的冰雪灾害告别；这个春天的来临，向全世界展示了我们中国人民抗击冰雪灾害丰功伟绩和宝贵经验；这个春天的来临，饱含了多少党心、国心和民心的交融共济；这个春天的来临，我们告别了灾难和不幸，让我们越发地走近温暖和和谐，更让我们懂得了家园的力量和民族的大恩大爱！
春天来了。这个春天，我们等得好久好久；春天来了，这个春天，我们无不充满崇敬和感怀。春天是无比珍贵的，我们用一个冬天来交换春天，我们以缅怀壮士来拥抱春天！
你瞧瞧呀！所有的冰雪都消融了，山泉淙淙地响了，草儿绿起来了，春花又盛开了，那阴霾了整个冬季的天空又澄清碧蓝了，满目一片清新啊，一派生机昂然。你看见了吗？鸭子浮在池塘，正梳理着自己蓬松的羽毛；鸡妈妈领着一群小崽在草地里觅食；燕儿又飞回来了，鸽子又鸣起来了，它们都在低空划出一鸿优美的弧线，翱翔着向天边去了；大地解冻了，农民们肩扛锄头走向了田野，开始了春耕春种；还有的背上行李，兴冲冲地踏上南去的列车，去打工，去挣好多外块呢！教室里书声朗朗，阳光斜斜地照着教室，斑斑驳驳的映在孩子们求知的脸上。
“一年之计在于春”。许多人开始从春天出发，向春的纵深行进。有人说，春天是种植梦想的田园。这话一点也不错。鸟儿开始忙碌了，准备筑巢迎接新生命的诞生；绿叶开始萌发，准备迎接万紫千红的怒放；人们开始劳作，准备积攒所有的体力和智慧，为秋天的丰图尽情描绘；所有的生灵都忙起来了，它们深知，如果不牢牢抓住春天的机遇，将坐失许多良机。所以，它们象赶趟似的，一个比一个跑得勤快和匆忙。
春天是博大和朝气的。在这个春天，我要种下所有美好的祝愿和期待。从这里出发吧，我们一起上路，和春天一起，去收割秋的累累硕果。
那些雨，以迅雷不及掩耳之势，占据了我的思想。
不能沉睡，这个春天，不觉晓是对草木的亵渎。
你看，花，有桃花、李花、杏花，以及杜鹃、迎春等等。
她们都张开故事，五颜六色描摹着什么，讲述着什么。
我，不可以懒惰，不可以将肥胖的身躯继续肥胖着。
我必须调动我的情商智商，以及可以调动的一切。
让梦睁开双眼，蹒跚学步也罢，匍匐朝拜也成。
总之，我要挪动我的.思绪，进行一些有氧的，短跑或长跑。
打开春天，我要看见自己，神清气爽，容光焕发的样子。
这样，我才可以，踏响一匹马的奔腾，把日子放牧成牛羊。
啃食骨子里的文字，茁壮每一缕，飘荡的诗思。
在眸子里生根，在岁月里飞花。心灵，纸笔，魂魄。
”我听到了：我听见小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫的`不停，好像在比谁的声音最甜美。时而传出孩子们在田野里欢快的笑声，还有鱼儿在小溪里“扑通”“扑通”做游戏的声音呢，原来，春天真的可以听出来呀！
古人还曾说：“春天是可以用鼻子闻到的。”是的，我闻到了：我闻到了桃花的清香、郁金香的淡香、荷花的清香、梨花的淡香······还有小野花也不甘示弱，时而发出诱人的扑鼻的香气，好像提示人们不要把她忘记似的。啊，春天真的可以闻到的呀！
这青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
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我想是时候了。
把一直藏在心底的你。
捧在春光里。
且看你触地生根，继而发芽、开花。
你随心所欲生长。
把笑容重新绽放一次。
顺着春风，你的皮肤上永远激越着。
一条河流。
而我，将会在这人世间守着我的饥渴。
独自老去。
轻轻的，冬走了，春轻轻的来，她轻轻的挥一挥衣袖，带来绚丽色彩。
大地，渐渐揭下了它白色面纱，沉寂了一个寒冬的温暖终于苏醒，太阳从地平线缓缓升起，阳光洒在大地上，树枝不再凝固，它抖一抖身体，新生的嫩芽便取代了零落的雪花。春正用她“润物细无声”的步伐，来到我的身边。我要和春天一起出发。
春姑娘挽着我的小手，带我走进了一片小树林。听！树林中的音乐家们正演奏着它们的狂想曲，起伏的韵律汇成了春的歌曲。看！枯燥的黄土地上，探出了几个嫩绿的小脑袋。它们是春的使者，总会给人们带来无限的欢乐。我来到一棵树旁，粉红的花苞挂在枝头，含苞怒放，一切都充满了生机，充满了活力。
随着春的脚步，我来到田园中。农民把他们的梦想，在这一年播种，辛勤的耕耘，春风把他们的汗水洒向田野，让田中的万物感受到生命的鼓舞。麦苗，蔬菜种……这一切的生命使这沉寂已久的`土地富有活力。放眼望去，一片片绿茵茵。春天让园野中充满了色彩。
伴着春天的歌谣，我来到小溪旁。凝固的水面早已融化，取而代之的是绿油油的水草，溪水潺潺，侧耳聆听，它正上演着一曲美妙的音乐。浪花翻卷着，似乎在跳迎春的舞蹈。柳条垂到水面，微风拂过，它在水面上轻盈的滑动，荡起了一片涟漪。春天带来的蓬勃生机活力无限，向春的更青处创造缤纷的色彩。
悄悄的，冬走了，春悄悄的来，她悄悄的挥一挥手，作别西天的云彩。
春天来了，万物复苏。冬爷爷随着寒风躲了起来，春姑娘踏着轻盈的步伐来了。
一只只小燕子排着整齐的队伍飞回了北方，半路上，它们飞累了，落在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了，我们明年再见！”
一场春雨过后，绿油油的小草从地面上探出头来问：“春天来了吗？”一旁的鲜花说：“春天早就来啦！”它们穿着五颜六色的衣服，在风中散发着淡淡的花香，吸引来了美丽的蝴蝶在上面翩翩起舞。远远望去就像一幅美丽的水彩画。
公园里的桃花开了。它们红得似火，粉得像霞，白得如雪……有些桃花已经长开了小小的花瓣，露出黄色的小花蕊；但有些桃花却还只有一个个小花苞。那些开了花的桃花树，把蜜蜂吸引了过来，在上面辛勤地采蜜，充满了春天的气息！
柳条从柳枝长了出来，垂落着在湖面上，就像春姑娘在湖边梳洗头发，美丽极了！这不禁让我想起了《咏柳》中的一句诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
冰冻的小河慢慢地融化了，小蝌蚪和小鱼儿们都从家里出来，在河里比赛看谁游得快，快乐地玩着捉迷藏得游戏；一旁的鸭子三三两两地凑在一起聊天，说着春天动人的故事。
田野里，农名伯伯正弯着腰辛勤地插秧；小朋友们在田野里追逐嬉闹，还有的在比赛放风筝，天空中有飞机风筝，有青蛙风筝，有蝴蝶风筝……好看极了！
只要我们用心观察，就能找到美丽的春天。我爱春天！
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目标要求：
1、情感与态度：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车……都是小朋友们喜欢的游戏.通过这些活动,让同学更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增加知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.
2、行为与习惯：通过组织同学对春天的观察,以和同学在平时生活实践中对春天的了解,培养同学养成良好的观察习惯;通过放风筝、做风车等活动，培养同学动手动脑、乐于同学动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强保护环境、节约资源的意识和能力。
3、知识与技能：通过同学对自然的观察和日常生活经验的积累，了解春天常见的自然现象，了解“风筝为什么能上天”、“风车为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。指导同学有组织、有目的地进行观察、实践活动，在活动中掌握一定的观察方法，学习做风车的初步方法，会正确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。
4、过程与方法：让同学通过春游活动方案的设计，组织讨论“春天我们玩什么”，让同学参与放风筝等春天里的活动，指导同学用最喜欢的方式表达自身和春天一起玩的快乐；让同学在做各种不同的风车中，研讨“风车为什么会转”、“怎样才干转得快”等问题，指导同学发现问题、解决问题，尝试用多种方法进行简单的探究活动。
活动重点、难点：
通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车……都是小朋友们喜欢的游戏.通过这些活动,让同学更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增加知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.
活动时间：
2课时。
第一课时。
活动准备：
1、安排同学到公园、田野等地方观察春天的变化，也可以指导同学通过查找资料、向家长请教等方法了解春天的自然想象和有关春天的其他知识。
2、教师可以通过拍摄、上网等方法制作多媒体课件《走进春天》，内容如：麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，迎春花盛开，小燕子快活地飞翔等春天的景象；制作多媒体课件《放风筝》，内容包括《风筝谣？儿童和家长一起放风筝的局面等。
3、制作分组活动时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。制作春姐姐的图片。
活动过程：
活动（一）——走进春天。
1、小朋友都很喜欢春天。那么，你们认识她吗？
2、春姐姐已经悄悄地来到了我们的身边。就让我们一起跟着春姐姐走进春天吧！
3、七嘴八舌话春天：你发现春天有哪些变化呢？你又有什么样的感觉呢？
从小开始，我就是一个“幻想狂”，经常在脑海中浮现许多奇形怪状的幻想。
睡觉前经常会想些诸如“死后会怎样？”“太阳爆发后会怎样？”“宇宙的边在哪里？是什么样的？”以至于想着想着，就会睡不着，即便睡着了，梦的也都是这些内容。
有时上课也想，但时间都不长，没过一会儿心思又回到课本了。尽管时间不长，但想得可多啦，什么乱七八糟的内容都有：如何报复别人，小发明怎么做，世界末日怎样，做点什么无聊、无用，只能玩又浪费时间的玩意儿……非常杂，而且都不是努力就能实现的，可又不一定什么时候会发生。
想得最多的还是如何报复人，幻想着手上拿着什么东西，在什么地方，和曾经有过节的人怎么战斗，斗多长时间、如何解决战斗，十分详细，细得就像是电影，连慢动作、俯视图都有，有时在家里，休息的时候还会亲自模仿一下，真的在打，只不过是在打空气。
这些幻想什么时候都会出现，上课会出现，下课会出现，写作业时会出现，吃饭时也会出现，无时无刻，想让它出来，它马上就出来；有时不想让它出来它也会出来。平时我都尽量不让这些怪想法被别人知道，但有时也会不小心说出来，这时候，不是招来一阵嘲笑，就是一阵鄙夷。我呢，也不理他们，只是继续幻想着，有些幻想中的问题我都问我老爸，查电脑，但最后都得不到结果，还得靠我的幻想解决办法。至于那些无聊的小玩意嘛，基本上都在收集材料时就不想做了，没有一个做成功的，连一点雏形都没做出来。
有时候这些想法少了，可以减少等时间的痛苦，而多了嘛，脑袋就大了。真希望有一个人飞到我面前，给我点药，我一吃，不在太会幻想……可是，等等，稍后再谈，我这幻想又来了！
每当听到别人说：“春天来了！春天来了！”我总会奇怪地想：春天到底在哪里呢？为了解开这个谜，我就去寻找春天。
春天的好朋友------春风，正在唤醒那边还在沉睡的'春天的朋友。春风来到小草小花的耳边，轻轻地说：“小草快醒醒吧，春天来了！小花春天来了，快起来吧！”春风又来到小河的耳边，低声呼唤：“小河别睡了，春天来了！”
这时春风又给南方的小燕子写了一封信，上面写着：
在南方的小燕子，北方的春天来了，这里很暖和，快飞回北方吧！-----春风。
小燕子读完信，约着伙伴们顺着告知的方向飞回了北方。这时小花小草伸了伸懒腰，它们睡醒了，小河抖了抖身上厚厚的冰，它也睡醒了。
啊！我找到了春天，春天无处不在！
在世界还没普及的年代，像这边我这样的五零后，没有电子娱乐产品。只能每天看电视。渐渐地，不知道从什么时候开始，人们突然在街上不再拿按键的手机了，几乎都换成了触屏的.智能手机了，放眼望去。即便是年迈的老人手里也不再拿着老年机了。我也得到了一副扑克大小的智能手机。
这个智能手机的功能很多，虽然相机的像素就如现在手机打开的马赛克一样。计算机只能计算到11位数那也分不到三句，但也不缺乏快乐。我记得你是联想牌的，虽然现在濒临倒闭，但你依然闪耀，是成长中永远的记忆。
三年过去了，你的灵魂附到了一部三星上，让人家功能更强大。你可以下载软件了，但都是一些基本工具，像游戏之类东西还会收钱。但出于贪心，我花了14元买了食物大战僵尸。从此你就开始了控制我了我被你迷的无法自拔，我沉浸在了你的怀里。
上一次的你活了三年，我把你的卡放到了一部华为上，这一次你更加变本加厉，王者吃鸡都是你迷惑我的招数。我也心甘情愿为你花钱，但是慢慢的新鲜感淡了，终于我戒了游戏，因为玩腻了，我感觉无聊了。我控制了你成为我了解奇闻学习知识的好伙伴。原来的我离不开你。现在，我还是离不开你。不同的是我使用你的方式，同是一块儿石头，有的人忽视他，有的人以为他是一块儿绊脚石。可我那你当做一个宝贝。
每个人都有春天。
无论是你，或者是我，
每个人在春天里都可以有欢笑，
有爱情，有陶醉。
经历这场春天，才知有多珍惜它，每年面对春天时，走在其中看看繁花就好，可今年不同，想参与其中，感觉才算和春天一起走过。
春分过后是清明，每到清明前后，村子里的人，开始农耕，向大地表白，播种下每一粒种子，在这个即是节气又是节日的清明，期待土地为农人孕育出欣怡的收获。
万物也表达出它一花开满一树的静美，我爱春天的花开，它们好像在枝间等待了许久，只用心为这一树，开出一份怦然心动的积蓄绽放。尤其爱春芍药，春天不送与心上人一捧芍药，怎能侬到情多处，远远看到她，与行云流水同行时的态浓意远淑且真的悠远。
认真想过才确定，以前辜负了太多美好的春天，总是像蜜蜂一样嗡嗡的时候多，当你闻到春天，杨柳依然，燕儿归来，花草粉绿，大自然进行着又一个轮回的生长，走进与万物的缘份和因果，它用美回复你一个圆满答案时，料谁也不想在错过这样的大好春光。因为我们都再慢慢变老，很快走过四季。只有这时，更加懂得在生死并参中，从冬走到春的坚毅。
念起那些离我们远去的人，飘荡在天地间的灵魂，也在充盈起温暖，便觉得不用在孤独害怕了。是的，不在惧怕逃避它，在滨河在坟地在田野看到眼里的一切时，已看到了春和景明早已在我们的生命中，产生了强大的磁场。那应是与天地日月，悟慈悟悲后，悟道出的正气和光明。随着天地精神，让我们学会了好好珍惜和拥有它，不要再有与自然与因缘擦肩而过的遗憾。
想到这里时，悲欣交集，内心的所有感受像溪水流不断，是春天叫醒了那颗萌动的心，想要带到许多地方，真正的走进春天。
想去龙井茶园;想去看灵隐寺里的那棵香樟树;想坐在岳麓书院的石桌旁看满树的青苔;想去滕王阁再感受一下那位英年早逝的诗人怎样把如此好的诗情交付于此地;想去看碑林;想去九江瞧瞧那位叫我“丫头”的老茶人;还要追着春风在田野里放风筝，就想到去奔跑在大理的花海中;还想去昆明的篆新菜市场买些橄榄和我平时很少见的蔬菜和鲜花，记得那个好吃的玉米皮蒸糕叫什么来着，懊恼，我竟然把它的名字忘记了.....
也许是春天给了一个人爱的勇气，才可以那样无所顾忌的把心交给它相信春天，谁又能掩饰得住对春天的喜爱，任由哪一个眼神也瞒不过花草树木的，可还是惦念它稍纵即逝，总觉得还没有完全拥有它就速速的过去了。我该把这份遗存安放在哪里?留在心里想念?也好，等思念多了，再与它相见时，才有了在繁花间，在杨柳依依下，在麦田中行走的意义。
那时我更喜欢走在田野的土路上，看青青一片麦田，绿意生出的舒展让人心生荡漾，我和那片麦田走了许久，我听到大地、远方、在地里农耕的人们发出无数的声音，可我猜不透那样广阔的麦田，它心里的声音是什么，没关系，如果它还记得我，我想它定会用一片金黄的麦浪，慢慢与我诉说它的心事。
寂静幽深的春夜，看到许多国家并不宁静，在这些无常的日子里，谁又在心里慌神，又有多少人再次流干了眼泪。清明的夜，我不敢说一句话，听到汽笛长鸣，铺天盖地的那些形式，我的心里生疼，那些咬紧牙关好好包扎着深深伤口的人们，他她们心里会有一些温暖吗?我不知道。
我默默的在春夜的海棠花下，续上一壶热茶，悄悄给春天写了一封长信，我知道它从荒凉走到繁华的过程，在这个春天有了太多悲伤，也看到了太多爱情，对生死有了更深的认知。
任何人事节气，开花、生叶、结果、黄叶、落尽、重生、往复，都在变化，唯一不变的是你对它们的态度，春天奔向你时，你内心那份热忱坚定清新干净是否还在。生死间像春花一样接续，我在失眠的清明夜，它告诉我春心不要怕凋零，万物短暂，我们只要拥有过，起与收的.那一刻，想想那些遇见与相知是件多么令人珍惜的事。
这是一场盛大的春天，也是一场清明的春祭，在这场春祭中，我以祭悟道出“悲欣交集”的另一层含义，安然看着春天和心智一起生长。才恍悟，生活的那些悲哀欢乐从来不是单一进行的，像《清明上河图》的阴阳两界，在如此美好又短暂的春天中，我们用悲痛的追思和安详的情思，把日子均匀的活在了节气和节日里，谁不希望好好活着啊，让岁月生发出芬芳。日子里才能形成了日月天地。
因为我们的心，百分之九十九都在为感情而活，有了感情才能觉到最深的春天，才能为那所谓的理性为我们的情绪服务。在这一场一场伤痛下，找到感情拥有春天吧，那是最让你我的内心，得到温暖呵护的回归点。
4月2日，我们去春游，去寻找春天。大家都很高兴，激动万分。
咱们一走进曲院风荷就找到了春天。许许多多的大树在我们眼前，有几棵树还冒出了几朵儿小花呢！草坪上刚冒出的嫩草真是惹人喜爱，让我感觉春天的到来。
我们再往里走了一会儿，一棵五百年的苍天大树把大家深深吸引住了，它那枝杆粗壮有力，树叶郁郁葱葱，生长得好极了！一棵柳树垂下了许多柳条，真是“万条垂下绿丝绦”啊！
我们又走了好长时间来到了吃食物的地点。那里草地上有着很多樱花树，啊，我又找到春天啦！樱花粉粉的，把春天点缀得格外美丽。突然，一阵微风吹来，一片片的樱花瓣纷纷飘落了，场面非常壮观，好像在下樱花雨，可美啦！我们都被这风景迷住了。春天真得来了，迎春花、茶花、桃花，还有很多很多不知名的花儿都开放了，真是“一花独放不是春，百花齐放春满园”！
今天我们玩得很开心，我也找到了春天，看到了美丽的春天的'景象！
独自坐在教室里，四周一片空寂“啊咧咧你还坐那干嘛。”一阵熟悉的声音从身后响起，回首，身后并没有人影。我苦笑了一声，心底有些许的自嘲，没有人。是啊，大家都离开了，我们毕业了。
看向四周，教室里好像又浮现出大家的身影。同桌好像还在和前桌说着说不完的话，其他人还和平日里一样打打闹闹。我的好搭档走了过来拍拍我的肩“你在看什么呐？”“不。”我过头去“没什么。”不敢回头看，怕好不容易忍住的泪水不听话的掉下来。短短几年的时光飞速的过去了也带走了好多人，我身边的位子就这么多，有人进来就会有人离开。突然开始怀念，怀念平日里男孩子们在操场上打球的身影，怀念平日里女孩子们在教室里写作业的身影，怀念平日里老师们站在讲台撕心裂肺般呼喊的身影，怀念用了几年的书桌，怀念走了几年的上学路，怀念。
还念那空气里的点点尘埃。
在每个人的生活中,你也许会遇到这么一个问题:当我们搬进新家时,或来到一个陌生的环境,左邻右舍都不熟悉,陌生的`人和环境让你感觉被拒之千里之外,因此你会觉得孤独。《有七个名字的猫》的作者，也有孤独的时候！
“‘我’搬进了新家，因为‘我’觉得孤独，所以母亲给‘我’买了一条脾气温顺的乖乖猫。而这条猫，让‘我’找到了从前的快乐。”
我也有这种失去快乐的亲身体会。
在四年级时，我转到了现在这个学校，因为不认识一个人，孤独无助的我总把自己封闭起来，就算是有问题、有困难，我也从不主动与他人沟通。久而久之，我发现快乐不是别人给予的，也不是上帝赋予的，而是要你自己去寻找。于是我试着去与他人沟通，哈！交了不少朋友。我又从中知道了一个新的道理：当你拥有了快乐，请你不要吝啬你所拥有的快乐，与大家分享，是一个找到更多快乐的最好方法了。现在，我不会再为找不到快乐而担忧了。
主动与他人沟通，分享你所有的快乐，这是你成功的二部曲。
现在，哪些还没有找到真正快乐的人，去他人那儿寻找答案吧！
你现在，找到了真正的快乐了吗？如果没有，就采取行动吧！
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寒冷的冬天终于过去了，春姑娘迈着婀娜多姿的脚步向我们走来。我和小伙伴们，蹦蹦跳跳地去找春姑娘走过的痕迹。
春天来啦！我们一起去找春天。柳树的枝条抽出了或浓或淡的绿芽，那绿芽就象是一只只小眼睛，好奇地观察着外面那奇妙的世界。而柳树妈妈那又细又长的枝条，则是它的头发，在这微风中翩翩起舞。好象在说：这草翠花开、生机勃勃的春天终于来了，我又可以尽情展现出那茂盛的生命力了！
春天来啦，我们一起去找春天。山上那翠绿的竹子下面，慢慢伸出了一个又绿又小的尖尖头，你们知道那是什么吗？它就是生命力极强的春笋。是什么力量，能使它用尽所有力气，坚强地钻出那冰冷而坚硬的'泥土？是勇气，和它顽强的意志。看，它现在多骄傲呀！傲然挺立着，贪婪地吮吸温暖的阳光和甘甜的露珠，慢慢地脱掉一层层的衣服。它知道，只要再过几个月，就可以象妈妈一样变成一棵翡翠般碧绿的竹子。
春天来啦，我们一起去找春天。大雁排着队伍从南方飞回来了，它们欢快地扇动着翅膀，排成一个人字形的队伍，在空中掠过，嘴里还唧唧喳喳地叫着，好象在说：百花齐放、万物复苏的春天又回来了！我又可以回到我最喜欢的地方了。清澈见底的泉水也解冻了，它一边流，一边叮叮咚咚地唱着欢乐的歌：我最喜欢百鸟争鸣、和风细雨的春天了。小动物们也从冬眠中苏醒了。人们的衣着也渐渐减少。在公园里小朋友们欢乐地玩耍着，有的在唱着赞美春天的歌，有的在追赶着花丛中的蝴蝶，还有的在静静地看着草地上的花儿。
我们找到春天啦！我知道了春天就是这样的生机勃勃、鸟语花香。