ID：7179986
时间：2023-12-13 06:00:29
上传者：FS文字使者每次阅读一篇优秀作文，总会被其中的触动和启发所深深吸引。请大家看看以下作文，对比分析优秀之处，找到自己的不足之处。
为积极落实教育局关于开展防空防灾应急疏散演练活动的工作布置，结合学校工作实际，我校于9月23日上午八时二十分，组织全体师生开展防空防灾应急疏散演练活动，全校7个班级近300名同学在老师的组织下由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带，耗时仅1分43秒，有效提高了师生对应急情况的处置能力，加强了师生的安全应急意识，提高学生自我保护能力和自救逃生能力。王吉平校长还就演习的疏散警报、解除警报进行了解说，对整个疏散活动进行了总结，并对学生进行了爱国主义教育，引导学生热爱祖国，好好学习，用实际行动报效祖国。现总结如下：
1、学校成立由学校校长为组长，相关人员参与的防空紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案；同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。
2、以防空紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。
4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后，学校办公室第一时间对整个疏散演练活动进行了宣传报道，深挖活动的教育意义；少先队还通过手抄报、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化防灾防护能力及爱国精神，将活动的教育意义加以深挖、拓展。
5、组织有效，总结及时。学校在组织之初，细致排查各疏散通道的`安全隐患，在每个教师门前设置安全疏散点，专人负责；并制定《防踩踏应急预案》，确保活动顺利、安全实施。在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处置能力。
上渠小学历来重视学生的安全工作，将应急疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生灌输遇到危险时的自我保护，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的文明校园。
上渠完小。
209月25日。
此时坐在教室里我的心情却久久不能平静，回想当时，还让我心有余悸。这真是一场令人难忘的演练。
因为以前有一定的经验，所以当警报响起时，我便迅速用红领巾捂住口鼻然后冲出教室。丁老师在一旁喊道：“快！注意安全！快！”。队伍在丁老师的指挥下井然有序的快速前进，冲下了楼梯。
我们以迅雷不及掩耳之势冲出了白色浓烟，耳边警报声依旧在长鸣。这可怕的烟雾穿透了我折了好几层的红领巾，侵入了我的鼻腔，进入了我的咽喉，让我不由自主的想咳嗽。此时的焦油味不断的蔓延开来，我心头只有一个念头——快跑！仿佛身后就是熊熊大火，仿佛身后就是火场，心中的念头愈发强烈。弓着背弯着腰是现在唯一的姿势，快跑是现在唯一的念头。焦的气味和浓烟似乎能穿透万物，它们穿透了红领巾，挠得我的嗓子直痒痒。终于冲出了烟雾安全到达了后操场，烟雾已经随风飘得很远很远了，无论跑到哪里都能闻到，但在我心里对火灾的'恐惧已经减少了一分。我总结出：只要我们对火灾能够多了解一分，心中的安全感就会增加一分，安全逃生的希望也就增加一分；不管现场的情况如何危险只要正确使用逃生技巧，就一定可以安全逃生；只要心里对火灾没有恐惧，就能战胜一切困难最后成功地安全逃生。
到了后操场我才明白，只有在灾难中运用安全正确的逃生方法，才能确保我们的生命财产安全。这次演习真的让我永生难忘。
12月2日下午，我们已经训练了一个下午，已经十分累了。这时，教官叫我们盘腿坐在地上，不知道要干什么。我东张西望，看到操场外有6个全副武装的军人，才知道是要看他们表演队列训练。
随着其中一个指挥官的一声命令，他们排着整齐的队伍一边喊着口号一边又指挥官带着跑到了操场中心。毫不夸张地说，他们6个人喊出来的口号比某些班级还要响。指挥官喊了一声“立地’的命令，其他5个军人马上停了下来。
指挥官小跑出列，面对着其他的5个军人，喊：“向右看齐！”他们立刻就看齐了，而且小碎步跨得很标准呢。当他们报数的时候，赢得了我们的掌声。他们报得很迅速，中间似乎都没有间隔，但也没有重叠，借好像是一个人报的一样，一下子“一二三四五”的就报完了，而且声音很响亮。
不管是怎么样，看了这次军人们给我们带来的表演以后，我感受到了军人们的训练有素，还在心里燃起了斗志，要更加刻苦地训练。
“雄鹰雄鹰，展翅高飞！”我们小组高喊着口号来到了比赛地点——“灾区”，这里刚刚发生了一场大地震，到处是残垣断壁，到处是被压得不成样子的树木，偶尔还会听到一两声微弱的呻吟。十分钟计时开始。我们小组的病检员，迅速地跑了上去。分别给伤病员检测了伤情，并给伤病员挂上了红黑绿的带子，红色表示伤情非常严重，还有救，但必须马上救治；绿色表示只是皮外伤，能自己走动，有自己的意识；黑色表示已死亡或目前不能救治。病检员检验完病情后，我和我们小组的其他人赶紧冲了上去，一把推开压在伤员身上的.杂物，先给系着红色带子的伤员包扎。我们快速来到一个有刀伤的伤员近前，紧张地为他包扎，刚开始有点手忙脚乱，包的时候我也不知道能不能在十分钟内完成，但很快就进入状态，“救死扶伤”是我们的天职嘛。我先用两块卷好的绷带把刀子的根部敷住，再用一块剪开的绷带绕几圈，最后把绷带的最后一端藏到绕的几圈中，就包好了。我包扎完，就小心翼翼地搀扶起他没有受到刀伤的另外一只手臂，把他轻轻架到安全区。接着我又去医治另外一位伤员，十分钟的时间很快到了，我们组也基本医治完病人了。
最后，比赛结果出来了，我们组得了三等奖。虽然是三等奖，但也凝聚着我们组的一份力量。今天的应急救护演练收获真大啊，如果下次我真遇到这样的事情，那学的就可以派上大用场啦！
妈妈说我们去抗震纪念碑广场跑，爸爸说这是空袭，那里是空地，如果遇到地震那里是非常好的避难场所，但是空袭，天空是有飞机的，他会观察到你，如果有物体遮挡还可以，如果没有你就暴露目标了。我说那我们就去地下室，停车场，地铁里面，爸爸说这都是临时可以避难的场所，因为他们都不能承受高于一定程度的破坏，飞机回释放炸弹炸毁地面，地下室，地铁口会被炸毁堵死，更不能进入地铁车厢，那里如果一旦被炸毁就没有了氧气，我们要找到有人防工程标志的地方长期躲避，听着就很紧张啊。有人防工程的防空洞会保证我们的安全，至少存活数日不成问题，一般的地下只能让我们临时避难，一旦有机会我们就要找准机会逃离去相对安全的场所，你也不必紧张，我们国家还是很安全的，我们只是让自己提高警惕，一旦身处险境该如何自保，学会本领。
所以我们在每年九月的第三个星期六这一天定为全民国防教育日，我们在这一天的上午十点到十点第三分进行防空警报演习，试鸣防空警报。为了是让人们居安思危，常备不懈的国防观念和防空应急准备意识，熟悉防空警报信号。一旦出现畏难，我们一旦听到这个声音应该有警醒，应该有条不紊，知道该如何避难。这个预警是预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍，时间为3分钟。空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间为3分钟。解除警报：连续鸣放一长声，时间为3分钟。
如在战时听到警报，应该怎么办呢？1听到预先警报：家庭成员分工行动，密封食品、切断电源、转移易燃物品、熄灭炉火、关闭燃气、关闭水源和门窗等。背起应急包，扶老携幼，快速进入就近的防空地下室掩蔽。2听到空袭警报：进入防空地下室内的人员，应关闭防护密闭门，听从管理人员指挥，遵守掩蔽纪律。来不及进入防空地下室的人员应就近分散到矮墙、花坛、涵洞、墙角等掩蔽，或用头盔、被子、塑料盆、木板保护身体重要部位。室内人员要避开玻璃窗、高大书架、衣柜及吊挂物品等。室外人员要避开高大广告牌、楼房、吊车及高压线等，远离易燃易爆物存放区。3听到解除警报：人员可有序离开防空地下室，并配合群众防空组织开展就近救护伤员、找寻被困人员、扑灭火灾;协助维持治安、消除潜在危险、消除沾染、修复通信设施等，开展消除空袭后果的抢救抢修工作。
听爸爸给我讲我都已经感到空气凝固了，虽然我们还很小，但是险情不会因为我们是孩子还是老人而选择性的来，所以我们都要做好准备，应对险情，自己安全，家人安全，不给别人添麻烦。
一、组织领导及分工：
总指挥：
副总指挥：
操场指挥员：
负责警报信号：
救护员：
照相：
各楼梯口及大门安全责任人：见学生疏散路线安排表。
二、演练具体安排：
1.试鸣时间。
20xx年11月14日（周四）上午10：00—10：20全市进行正式演练。
2.试鸣演练形式。
防空袭警报、防灾情警报。
3.警报信号种类及发放程序。
（1）防空警报音响信号的发放程序及信号规定。
根据国家统一规定，防空警报信号有三种（预先警报就开始撤离）。
预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍，时间3分钟。
空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟。
解除警报：连续鸣放3分钟。
试鸣时，三种信号之间间隔3分钟，共用时15分钟。
（2）灾情警报音响信号的发放程序及信号规定。
根据省人防办统一规定，平时灾情警报有一种：
灾情警报：鸣15秒，停10秒，再鸣放5秒，停10秒，反复3遍为一个周期。
试鸣时，每个周期之间间隔2分钟，反复鸣放3遍，共用时间10分钟。
（3）防空警报信号与灾情警报信号之间间隔5分钟。
4.疏散集合地点。
各班操场升旗所在位置，面向东双手抱头蹲坐。
三、疏散注意事项：
1.要充分认识防空、防灾警报试鸣的重要性，做好人民防空工作从单纯应对防空袭斗争准备向“防空防灾一体化”体制转变的重要环节，学校领导和老师要提前做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，又要通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼的同时也要防止在演练中发生意外事故。
2.明确职责，切实抓好责任落实。各楼层值班教师一定要在防空防灾警报试鸣期间各尽其责，及时到达自己的指定位置，指挥学生有秩序、有顺序地疏散，下楼时学生不要在楼梯或走廊互相拥挤，不要慌乱奔跑，不要捡拾掉在地上的物品，确保演练的安全、快速。
3.全体同学必须统一穿校服。应急疏散时排成两队，正班主任在前，副班主任在后，按照预定路线进行疏散。当发生意外事故时，要果断、及时作出处理。
4.学生到达操场后，操场指挥员应把学生安排到指定区域及时清点人数，落实师生有无伤亡，共同完成好本次防空防灾警报试鸣任务，确保防空防灾警报试鸣圆满成功。
四、演练结束：
1.各班到达集合地点后，班主任立即清点学生人数报级部召集人，报安全场地副总指挥李廷。
2.现场救护员检查是否有受伤学生并将情况报告救护员隋立娟老师。
3.经查实人数无误后，可以宣布演练结束。
我校也在今天(所有的学校都是一样)进行防空防震逃生演习。为了确保安全，学校昨天便开始了宣传和演练。看了演习很有感触。其实逃生是一种本领，每个人应该必备的本领。健康不保，何谈教育，生命不保，何谈发展啊!
昨儿演练之前，我就在班级里做了宣传，宣传遇到紧急情况后我们该如何面对，要做到哪些。并且告诉孩子们这是非常严肃的事情，断然不可用游戏的心态来面对。但孩子毕竟是孩子，没有经历过，还是改不了平时的心态。第一次演习开始，我告诉孩子们今天就当真的是地震了，不要哭喊，不要惊慌，要听老师的命令，迅速整好队，其他什么也不要整理，双手包头，有序地从班级的双门撤出教室，下楼之时要靠右侧行进，不推不搡，不出声音。以便随时听到老师的命令，不要出现事故。
孩子们表面上是听进了老师的忠告，但当警报声拉响的时候，孩子们还是尖叫了起来，虽然在我的大声的禁止下收声了，但许多孩子就像在看热闹，走的时候还是没有能按照我的要求——井然有序，下楼梯的时候靠右走。个别同学看着别的同学跑居然忘了走了。把我给急得!今天演习正式开始，全市上空防空警报拉响的时候，所有的班级全都井然有序地从楼梯安全抵达到大操场——安全地带。从今天来看，比昨天有所好转，但孩子们的居危意识还是不够。
速度很快，但出门还是有点慌乱，有俩孩子还是看呆忘了前进，影响了整个班级的速度。为此，回班级的时候，我对有的孩子进行了批评，不为别的，一切为了孩子们的安全意识和逃生意识和习惯的培养。从这两天的演习中，我觉得我们要做的还有很多。
1、其实逃生是一门学问，是一种本领，但在我们平时的教育中好像一直没有把它提到一个重要的位置上来对待。
2、平时在这方面开展的活动太少，孩子们没有这方面的意识，没有养成一些逃生习惯。我们希望能在以后是教育教学中多多培养孩子们这方面的意识和习惯。
3、其实逃生演练，不能只限定在防空防震方面，还应涉及防火，防雷，防煤气，防水等方面的演习，或者经常灌输这方面的知识和行为意识。
4、家长在这方面也不够重视，很多孩子在学业方面知识面很广，但这方面的书籍很少让孩子涉猎，我认为在日常孩子的阅读中也可以买一些这一方面的书籍让孩子来读一读。从而提高孩子们对生命的自我保护能力。
5、防震防空逃生习惯得从平时抓起，不能只靠学校组织的一两次来进行训练，可以利用每天的早操整队，放学或者体育课整队来强化有序、迅速集合、迅速撤离的习惯。再加上平时多教会孩子们一些应急的措施，我想孩子们的安全防范意识和逃生能力会很快提高的。既然想到了，平时的教育教学中就要注意到把一些习惯渗透到平时逐步培养。相信用心就会有好的结果。
根据上级的有关文件精神，为了切实增强大学生的安全意识和国防意识中，提高全校师生的安全防范能力，保障师生的生命财产安全，我校积极行动，9月15日上午10时，组织全体师生开展了防空应急疏散演练活动，全校师生在演练指挥部的组织下分别从不同楼层、不同通道，由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带，有效提高了师生对应急情况的处置能力，加强了师生的安全应急意识，提高了学生自我保护能力和自救逃生能力。现总结如下：
1、学校成立由学校校为组长，相关人员参与的防空防灾疏散工作领导小组。具体负责制定、组织和实施演练方案，落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案，同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题，负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。
2、以演练指挥组为核心，成立现场指挥组、场地安置组和救护组等相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、发送信号、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。
3、方案详实，师生教育富有成效。为了搞好这次演练活动，制定了详细的《防空疏散演练方案》，科学规划学生疏散路线，并将疏散路线与防震、防火演练路线结合，确保最优化路线能深入学生记忆深处，确保学生第一时间能疏散到安全区域。
4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后，县电视台记者第一时间对整个疏散演练活动进行了宣传报道，深挖活动的教育意义；学校还通过广播、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化防灾防护能力及爱国精神，将活动的教育意义加以深挖、拓展。
5、组织有效，总结及时。学校在组织之初，细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，专人负责，在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处置能力。
6、本次演练的主题是：“提高自救互救能力，增强防空防灾意识”。这次演练呈现如下特点：耗时短、速度快和效率高，用时仅4分钟，演练中没有一名学生受伤，取得了很好的效果。
我校历来十分重视学生的安全工作，这次演练是继防震、防火演练之后的又一次成功演练，将应急疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生灌输遇到危险时的自我保护，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的文明校园。使学生的安全意识、防灾意识和国防意识大增强。
为了进一步增强我校师生的安全意识和在和平时期的忧患意识，提高师生应对各种应急突发事件的能力，培养良好的行为习惯，掌握应急避险技能，福山小学于9月18日开展防空防灾应急演练。现将活动总结情况如下：
为确保此次演练的顺利进行，学校高度重视专门成立了领导小组和工作小组，制定了科学、合理的实施方案，对演练做了科学安排、周密部署，对各班指挥和楼道安排进行了统筹布局，都有明确的相关责任人。
首先，学校在演练前积极开展前期宣传教育工作,并结合演练开展主题教育活动。从9月17日开始，学校在校园内张贴防空宣传标语和海报，结合防空防灾知识利用校园广播台、晨会、主题班会活动等形式开展集中教育。提前组织师生进行相应的训练准备和预演，使师生员工全面了解掌握了疏散线路和分流方案，教育和提醒学生在演练过程中不慌张，从容不迫进行演练，按规定路线有序疏散，有效防止了拥挤踩踏等事故的发生，为本次演练做好了扎实的前期准备工作。
随着防空预先警报的响起，全体学生在班级走廊排好队，做好防护动作，准备随时撤离。
随着第三遍警报——解除警报响起，全体师生，学校组织学生在操场集合，刘校长针对本次活动进行了全面的总结，对此次演练进行了全方位的总结，他指出，每位师生要把安全牢记心间，做到安全工作常抓不懈，同时号召全体师生勿忘历史，勿忘国耻，理性爱国，将满腔爱国情怀转化为内在的行动，从自身小事做起，以自己的一言一行去践行“为中华之崛起而读书”。
此次活动达到了预期的效果，切实夯实了我校师生的安全防灾意识，为营造和谐、平安校园奠定坚实基础；同时培养了学生的热爱伟大祖国情感，增强了民族凝聚力和向心力，使学生受到一次爱国主义的思想洗礼。
根据市教育局的有关文件精神，为了切实增强学生的安全意识和国防意识，提高全校师生的安全防范能力，保障师生的生命财产安全，我校积极行动，在上级领导和相关部门的大力支持下，于20xx年9月18日下午1点45分，组织全体师生开展了防空应急疏散演练活动，地点是学校教学楼。全校5个班级，1在演练指挥部的组织下分别从不同楼层、不同通道，由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带，有效提高了师生对应急情况的处臵能力，加强了师生的安全应急意识，提高了学生自我保护能力和自救逃生能力。现总结如下：
1、学校成立由学校校长为组长，各部门负责人和相关人员参与的防空防灾疏散工作领导小组，具体负责制定、组织和实施演练方案。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案，同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题，负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。
2、以演练指挥组为核心，成立现场指挥组、场地安臵组、疏导指挥组等相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、发送信号、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。
3、方案详实，师生教育富有成效。为了搞好这次演练活动，根据我校实际制定了详细的《防空疏散演练方案》，科学规划学生疏散路线，并将疏散路线与防震、防火演练路线结合，确保最优化路线能深入学生记忆深处，确保学生第一时间能疏散到安全区域。
4、组织有效，总结及时。学校在组织之初，细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设臵安全疏散点，专人负责，在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处臵能力。
5、本次演练的主题是：“提高自救互救能力，增强防空防灾意识”。
6、这次演练呈现如下特点：耗时短、速度快和效率高，演练中没有一名学生受伤，取得了很好的效果。
我校历来十分重视学生的安全工作，这次演练是继防震、防火演练之后的又一次成功演练，将应急疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生灌输遇到危险时的自我保护，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的文明校园，使学生的安全意识、防灾意识和国防意识大大增强。
本周星期五课间操时间，全校师生在操场上集合。白校长想借这次军训对全校同学进行防控演习。他讲了演习的安全事项。演习在我校是第一次，一定有不周全的地方，不能出一点纰漏。强通林校长把整个过程的步骤一一作了安排，时间安排在下午第一节课演习。
下午第一节课，我给本班同学安排好出门顺序和路线，当警报拉响时，我班在一楼，只听楼上啪啪的脚步声，本来每个班要听学校的统一指挥有序走到操场，学校还没有任何指示，大多数班级的同学已跑到操场。演习在没有节奏的情况下就这样结束了。
今天是5月11日，也就是四川汶川大地震xx周年前一天，因此，我们杭州市文一街小学全校举行了一次“抗震救灾，防空演习”的活动。
早上一到学校，校长就跟我们讲了这次防空演习的注意事项，并且着重强调了在这时候该如何保护好自己，怎么样让自己不受到伤害，加强自我防范意识。正当我们上午第二节课上到一半的时候，突然，防空警报呼啸着响起了，但我们班的同学都非常镇定，听从着班主任桑老师的指挥。先派几位同学先把教室两边的窗户，用胶布粘成一个个大大的“米”字形，以免震碎璃，使玻璃溅开伤到自己；接着，我们赶紧放下手中的文具书，以迅雷不及掩耳之势立刻蹲在了地上，双手捂在耳朵，嘴巴张开，以免震伤耳朵；并把头尽量往胸部靠近。我们每个人都几乎忘了这只是一场演习，把它当成了一个真正的防空躲避；防空警报每六秒为一个周期，在等待过程中，我们班几乎一声不响，没有人喊出一声。过了十五分钟左右，警报终于结束了，大家的腿都蹲麻掉了，过了一会儿，大家才慢站起身来，有序地回到了座位上，听桑老师的讲评。
通过这次防空演习，令我深深地感受到了安全的重要性，并且让我学会了去如何去正确地面对这些困难，给我的脑子里更加深了一条至关重要的意识——为自己的未来负起责任。我相信，这次防空演习一定会使我终生难忘！
今天下午我们学校搞了一个活动，时间是第四节课，马老师对我们说：“一会儿我们学校全体学生要举行一次逃生演练。”同学们听后都兴奋不已，觉得很好玩，大家都没有一丝逃生的恐惧。
警报响了，李老师说道：“同学们，我们的逃生演练正式开始。”话音刚落。马老师已经把队伍排列整齐了，我们就弯下腰，用手中已经弄湿的东西捂紧鼻口，靠着走廊的边上，有秩序的往楼下跑。同学们的心情都由刚开始的兴奋不已变到了现在的紧张。不一会就到达了安全地带——操场。这时，各班老师都去前面的老师那里汇报班级实际到达人数。最后校长宣布我们这次的演练极为不理想，要再次进行演练。
各班回到教室，都在研究第一次做的不够好的地方。在同学们正在研究的时候，第二次警报再次打响了。同学们吸取了刚才的.教训，大家都井然有序的往操场跑。我们大概是3分钟的速度从三楼全部跑到操场的，校长表扬了我们，说这次我们表现明显比上次要好很多。还说这次活动是为了锻炼同学们的自救能力，在真的灾难来临时能更好的保护自己，有秩序的逃离。
通过这个活动我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也没有了。而且我觉得很有意义，因为如果真的发生火灾或地震什么的，我们就有经验，不会惊慌失措。
10月20日下午，根据我校实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，进行了应急疏散演练，这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处臵实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。现将活动过程总结如下：
1、加强领导，周密部署
根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急演练小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师把守，以防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位臵，完成各自的任务。
2、疏散演练活动过程及效果
活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。全程无一受伤事故发生，大部分班级的同学表现较好，能够作到姿势正确，积极配合老师，按提前的计划进行，但也有少数班级及个别同学表现很差，不认真对待，望以后同学们能认真对待，生命开不得玩笑。
此次活动还得到了全体老师的配合，在此向他们表示感谢。另外，安全小组成员在此次演练中表现出色，付出很多努力，同样对他们表示感谢！
在刚才的防空疏散演练活动中，初中部和小学部各班的疏散基本能做到安全及时、疏散有序、动作规范，说明大家已经初步具备了在突发事态发生的情况下，安全有序撤出现场的能力。但是，我还是看到了部分极个别班级对于信号的了解不到位，以至于疏散时间略有偏差；部分同学对抱头和弯腰的要求理解不到位，以至于姿势不太规范；个别班级清点人数耗时有点长，说明还没有找到更有效的办法，这都需要相关人员及时调整，大队部和学生会要及时跟进，凡是涉及到师生安全的事情都是头等大事，我们必须一如既往地严肃对待。
我们的这次演练，主题是“九一八”防空疏散演练活动，是再次警醒大家“勿忘国耻、铭记历史”！估计很多小同学对“九一八”这一段历史还没有形成概念。
今天，祖国大地又鸣响了防空警报。那每一响都是一句：“中华民族到了最危险的时候”！九一八，十四年抗战的序幕。少年有感，则中华腾飞！少年不忘，则民族复兴！让我们在这个特殊的场合，升起我们的国旗，再次用鲜艳的五星红旗激励我们勿忘国殇，吾辈自强！升旗仪式，现在开始！
20xx年9月16日上午，群治小学举行了防空防灾应急疏散演练。
上午九点九分，全校警铃长鸣，防空防灾应急疏散演练正式拉开序幕，各班师生在班主任老师的带领下，迅速组织好队伍，按照安排好的疏散路线，快速撤离到安全地点，整个过程仅仅用时一分钟。
最后，校长为演练做总结发言，就安全问题对同学们提出具体要求，希望同学们牢固树立安全自护意识，掌握自救自护知识，熟悉校园安全疏散路线，遇到紧急情况要沉着冷静，快速撤离危险环境。同时希望同学们真正做到防患胜于救灾。
学校安全工作事关学校的发展、学生的未来，是做好学校其他工作的前提和保证。我校一贯重视校园安全工作，严格按照上级有关制度的要求，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，做到齐抓共管，从严管理，责任落实，人人参与，抓住源头，抓好点滴，全校教职员工关心和支持学校安全工作，切实保障师生与财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。并积极组织学校师生学习安全知识，组织实效性强的活动，提高学校学生的安全意识和自我防护能力。本次防空防灾应急疏散演练就是安全教育系列活动之一。通过本次活动，进一步提高了全体师生应急能力，加强了对学生的安全教育和防空防灾知识的宣传，增强了小学生防空防灾意识，培养了学生集体主义观念。使我校学生都能掌握一些必要的防空防灾安全知识和防空防灾中自护自救的安全实际操作能力。
付防空防灾应急疏散演练领导组成员名单：
组长：刘广国。
成员：吴俊亭、邢志乾、高家财、陈云、杜伟、宁海燕、陈凤琴、于张红、宋刚。
为积极落实市、区教育局关于开展“918”防空防灾应急疏散演练活动的工作布置，根据教策【20xx】193号文件精神，结合学校工作实际，我校于20xx年9月16日上午八时二十分，组织全体师生开展防空防灾应急疏散演练活动，全校24个班级近1200名同学在老师的组织下分从不同楼层、不同通道，由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带，耗时仅1分43秒，有效提高了师生对应急情况的处置能力，加强了师生的安全应急意识，提高学生自我保护能力和自救逃生能力。赵育聪副校长还就演习的疏散警报、解除警报进行了解说，对整个疏散活动进行了总结，并对学生进行了爱国主义教育，引导学生热爱祖国，好好学习，用实际行动报效祖国。现总结如下：
1、学校成立由学校校长为组长，行政领导和相关人员参与的防空紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案；同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。
2、以防空紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。
3、方案翔实，师生教育富有成效。学校制定了详细的《防空防灾应急疏散演练活动方案》，科学规划学生疏散路线，并将疏散路线与日常的早操路线、放学路线进行“整体设置、天天演练”，确保最优化路线能深入学生记忆深处，确保学生第一时间能疏散到安全区域。
4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后，学校办公室第一时间对整个疏散演练活动进行了宣传报道，深挖活动的教育意义；少先队还通过手抄报、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化防灾防护能力及爱国精神，将活动的教育意义加以深挖、拓展。
5、组织有效，总结及时。学校在组织之初，细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，专人负责；并制定《防踩踏应急预案》，确保活动顺利、安全实施。在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处置能力。
xx小学历来重视学生的安全工作，将应急疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生灌输遇到危险时的自我保护，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的'文明校园。