ID：7209687
时间：2023-12-14 07:07:28
上传者：FS文字使者一篇优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，以及准确的语言表达。下面是一些经典的优秀作文片段，让我们一起来品味文字的美妙之处。
秋天，恍若被寒冷的空气带走了，新的季度在不经意间悄然开始。
看那落叶，不受拘束地落在路面上，没有对自己的母亲——-大树有一丝一毫的眷恋，那是何等潇洒。
它是自由的，落叶对一切都是那样，似乎没有任何事情能阻止它落下，我欣赏它的洒脱。但它也是可耻的，在它落下时，它没有些许犹豫，哪怕知道自己的母亲对自己的离去是多么悲痛，哪怕知道自己将来要面对的，只有过往行人的踩踏，但它还是落下了。
我不同于树叶，我不会忘记东湖。因为我与她有感情。
秋天结束了，树叶落了。
小学结束了，人也散了。
原来真的五年过去了。每天家校上写上日期，就明白自己能呆在东小的日子又减少了一天。时针每转动一次，都仿佛在预示着我们即将离开。
时间是神奇的，它就像上了发条般，不知道它是怎么一点一滴的流逝，但偏偏又明确的告诉我们时间不长了；时间是残酷的，它无情的流逝，它不能重来，更不能用钱买到，因此我们只能忍受着时间的离去，无力回天。
想起我们曾经发生的事来，有些事想起来不禁捧腹大笑，那是我们干过的傻事；有些事想起来又有点遗憾，那是我们发生了摩擦。那一件件事，就像是电影零碎的回忆，有些记得不是很清楚，实在无法复原无法拼凑起来，但就是任性的钻牛角尖找出那些事情，有些回忆清晰得不可思议，连那天的事那天的人那天的小细节都能说出来。
突然想起一件事来。当妈妈听完我们六班获得运动会第一名时，妈妈出奇的镇定，没有表现出任何惊讶的神情，而是自豪地说：“要我说，我们六班实在是个神奇的地方，平时看来打打闹闹，纪律不太好，若真爆发出来，那可是不可估量的。嗯，真人不露相就是这个意思，对吧？”我笑着，没吭声，妈妈还在说什么，我已经听不到了。
脑海中我清脆带笑的声音仿佛从遥远的时空传来：“对，当然了！我们可是六班啊，由39只小海豚凝聚而成的大家族，我们当然厉害了！这是毋庸置疑的！”
天下没有不散的宴席，这我深深的知道。五年里，我们笑了，我们哭了。写下的字，划下的伤，抹不掉的思念，解不开的千千结。
窗外一轮骄阳绽放，刺眼得很，在我早已披上一层薄纱的眼里显得柔和，我开始思绪，放眼望去，伴着孩子们特有的清脆笑声，我们的美好回忆似一幅画卷展开，那是我们携手走过的——匆匆那年。
在秋天的树林里，你一定看见过许多种落叶吧。他们真是数不胜数啊！各种各样的叶子，他们的颜色与形态不一但他们都穿上了花衬衫，在秋风中轻轻的飞舞着美丽极了。
在秋天的树林里，我找到了树的欢歌笑语。瞧！那棵大松树依旧披着绿油油的外衣站在最前方，像一位披着铠甲的哨兵守卫着整个树林。
还有那棵大枫树，有的树叶是红色的，边上还略带着黄；还有的是纯黄色的；还有的是半黄半绿的；红色像血一样红；黄色似金子一般洒满了大地。走在用树叶铺的地毯上，仔细倾听，它也有声音。它的声音是“沙沙沙”的，踏上去软绵绵的。看！出现了大梨树和苹果树，它们的叶子一飘一飘多像小朋友的笑脸呀。树枝一摇一摆的分明是在给我们打招呼！
拾起一片地上的叶子，上面竟然有两只小蚂蚁，它们似乎把树叶当成了运动场，和小伙伴在跑步比赛呢。一只蟋蟀把树叶当作了它的摇篮，正悠闲地躺在里面欢快的哼唱着赞美秋天的歌曲。
秋天的落叶真美啊！多姿多态、绚丽多彩。
我爱秋天，但更爱秋天的的落叶！
如果说，燕子是报春的天使，那么，落叶就是迎秋的顽童。秋天一到，落叶就毫不犹豫地从树桠上纷纷飘下来。它们好像在对大树说：亲爱的妈妈，我们要回到大地的怀抱中去，请允许我们随风阿姨飞吧！树发出沙沙的声音，似乎在说：走吧！走吧！叶子飞过墙头，来到野外，看！大地上到处都有它们的身影。落叶，你给地面铺上了一层金地毯。
秋天到了，秋风吹来让人觉得有些凉。小红把窗户关上，穿上秋装跑到院子里玩。也看见苹果树上挂满了红通通的大苹果，几片黄叶随风飘落，像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄的地毯。菊花开放了，黄的、白的，像一只只绒球，真好看！两只燕子从屋里飞出来，对小红叽叽喳喳地叫着，好像在说：小主人，我们要去南方过冬，明年春天再见！
秋，收获的季节，金黄的季节同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。
秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不退却。
秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。
千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。
金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。
秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！
树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。
稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。
秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。
秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
秋天，象征着成熟，意味着丰收。
秋天在季节中浸染后，落叶便成了满地的绯红。那凉意的秋风，在枝头呐喊，一种低沉的呼吸。
披着长衣，走在陌生的街头，昏黄的街灯和稀少的人群，告知此时已是深秋了。有片残缺的落叶，飘过斑马线，无声坠落在时刻的足迹里。在落叶斑驳的飘飞中，整个人都浸泡在一个悲凉的世界里。在轻缓并不惬意的秋风中，只得静静的无奈凝听着那轻吟的晚风，那摇曳的树叶，那悬着的花瓣，一阵风后，便落地了，捡起它，怜惜地抚摸着。伴随秋风飘落的，还有秋天的树叶。徒然而生的悲哀，就那么悄然而至，落叶的纹路，印染着岁月的沧桑。
秋天的落叶，像一首首苍白了的诗句，在世界的扉页里，插肩而去。其实并没有去能够在秋天遗留些什么，就像泛冷的流水，不自觉中成了寒冷的四季。说来秋天，咱们都明白是一个金色硕果累累的季节，它把酷热的气流吹散是，也悄悄为大地换上了新装，那别具一格的氛围，打湿了几多诗人的灵感。但是在镰刀划伤的季节，我不再感悟那一望无际的黄色的麦田，也不留驻那果实累累的果园，而紧紧心仪那最平凡而渺小但是的树叶了。
远山有丛树，在秋天可能并不是那枫叶满红的境地，凹凸着龟裂的枝干，落叶在时刻的洗礼中，慢离开了树的肩膀。在这苍凉着生死别离场面，给人一种眷恋不了的情愫。作为秋天树叶的象征，虽然流落得支离破碎，但是那飘摇的挥手中，又是缠绵得令人心酸。落叶不管是新生还是终亡，毕竟成过了山景的主角，那么值得回恋。在这个秋凉颇寒的夜晚，看见了片片的落叶，突发感慨了他的悲壮和大气，即便是枯败，也在风中摇曳着动人的舞姿，沐浴着阳光飞翔。不经意中捡拾起一片衰败的落叶，仿佛看见了他那壮士一去不复返的笑脸，夹杂着泥土馨香的味道就会扑鼻而来，给人们带来最后的想象。
秋叶纷飞，倾醉我心。也许只有在心融入自然的瞬间，才有那么神圣的感知，才有那种静谧的思绪高涨。
行走在秋叶伤的路上，眼中默然，伤感陡升，一种萧瑟悠远、安谧宁静的秋之意境油然而起。但是嬗变的岁月，抒写着秋天里的落叶，它黄而无悔，落而无憾。钟爱那很中坦然的宁静，钟爱那淡淡的无思。
秋风吹渭水，落叶满长安！我不见渭水，但见落叶纷飞。虽不识古诗，但流连落叶的辉煌。秋来之时，是不是落叶的祭奠，叶枯萎了，性命断层了，泛黄的叶片一碰就断，毫无生机。然而在落叶的观悟中，我却更情钟那苍翠的竹叶。在秋风的吹拂中，竹叶依旧展翅着翠绿的翅膀，即便是奔向土壤的瞬间，也装扮得生机勃勃，丝毫显不出死寂荒凉。
走在秋天的落叶里，不去听那簌簌是的声音，听见的只是那心底美妙的旋律，在自然的风景中缄默着一种道理：把悲痛留给自我，美丽带给别人。
我爱秋天。爱它缤纷的落叶，爱它绵绵的小雨，爱它带来的快乐童年。
人们都说一年之计在于春，但我怎么都无法喜欢上春天，甚至讨厌春天！春天气候无常，老是一会儿下雨，一会儿刮风，一会儿热的像夏天，一会儿又冷的像冬天，难怪别人说春天就像娃娃脸那么善变！
虽然春天小树都发芽了，争相斗艳的花儿都开了，四处都是红花绿叶，但我并不觉得那是美，因为那种美太短暂，花儿终究是要谢的，叶芽终究是要枯萎的！春天柳絮也开始肆无忌惮地飞舞了，每次在户外会因为花粉柳絮过敏而“红脸”，令人很是讨厌！春天像个骄傲的少女，总是向别人炫耀着她的美丽，炫耀着她漂亮的花裙子。
我非常喜欢秋天。金黄色的落叶犹如雪花般缓缓飘落，给人以无尽的遐想。站在树下，漫天飞舞的落叶纷纷飘过脸庞,撒在大地上，那落地时候清脆的响声，有时令我一惊，回头望去，才发现这是秋天的玩笑！我喜欢这秋天的颜色，秋天的落叶。
秋天，有的是忙碌的身影：辛勤工作许久的农民们带着满面笑容走向金色的田野，收割稻谷，采摘果实，他们干得热火朝天。空气中到处弥漫着水果和泥土混合的新香气味。田地里颗颗饱满垂首的麦子正在准备勤劳的人儿随时把他们带走。“淅沥沥……”雨下起来了，小小的，柔柔的，扑打在脸上，凉凉的。田野被雨水浸润了，等待农民伯伯再次播下希望的种子，他们又担当起培养下一代的任务。不知雨下了多久，它忽然停了。这时，没了雨的陪伴，农田里悄然安静下来，时不时的几声蛙鸣，几声鸟啼，加上山间清新的空气，让人的心像被洗过一样——干净，纯洁。秋天，承载着人们美好的愿望：所有辛苦的付出都能有所回报。我喜欢秋天，喜欢那绵绵的小雨，喜欢那丰收的喜悦。
我爱秋天。爱这个落叶飘飞的秋天，爱这个充满童稚的秋天。
秋天来了，秋天来了！高大威猛的杨树，枝繁叶茂的柿子树，大伞一般的枣树……它们的叶子，有的已经像蝴蝶翩翩起舞，落了下来，有的还在枝头，做着起飞的准备。
我捡起一片柿子叶，它绿中带黄，黄中带绿，略粗的叶柄连着纵横交错的叶脉，像是一颗小的柿子树在成长。柿子叶厚厚的，大大的，呈椭圆形，闻起来有一些尘土的味道，有点呛鼻子。用手摸一摸，感到有点光滑，背面毛茸茸的，贴在手上痒痒的。
再捡起一片杨叶，它已经成了棕色，还有点发霉的味道，有一点远古的气息。杨树叶是一个心形，闻起来有点苦涩，它的边缘有较大的齿痕，摸起来特别粗糙。
我最喜欢枣树叶，它也呈椭圆形，薄薄的，边上有小小的齿痕。枣树叶的气味更是与众不同，闻一闻有淡淡的甜味，让人感到很舒服。只有在灯光的照耀下，才能看见它细小的叶脉。枣树叶摸起来感觉很好，滑滑的，仿佛涂了一层润滑油。
秋风吹起，天气渐渐凉了。柿子叶慢慢从青绿色变成了浅黄色，又从浅黄色变成了深黄色，最后卷起来落到地下。杨树叶也变黑了，落到地上“沙沙”作响。枣树叶呢？它因为小，落的时候卷成了一个小筒筒，用脚一踩，发出清脆的响声。
我喜欢秋天的落叶！
立秋已过，梧桐叶开始变黄，渐渐有落叶开始飘落。落叶是秋天里一道必不可少的风景，是秋天里随风起舞的精灵，它用飘逸的动作，优雅的身姿，唯美的气韵，谱写出秋天的旋律。
中国古文化中有“女伤春，士悲秋”的审美传统，古诗文中，女子见落花而慨叹时光易逝、青春不再；士子见落叶而慨叹时光易逝，功业无成。
“无端木叶萧萧下更与愁人作雨声”，落叶里即有诗人的失意伤感，也有“待看春三月浓阴万绿丛”豁达洒脱，还有更多那些随风起舞令人陶醉的落叶诗句，我们一起来看看秋风中的最美的落叶诗词吧！
落叶。
唐-王建。
陈绿向参差，初红已重叠。
中庭初扫地，绕树三两叶。
落叶。
唐-孔绍安。
早秋惊落叶，飘零似客心。
翻飞未肯下，犹言惜故林。
落叶。
唐-齐己。
落多秋亦晚，窗外见诸邻。
世上谁惊尽，林间独扫频。
萧骚微月夜，重叠早霜晨。
昨日繁阴在，莺声树树春。
落叶。
宋-陆游。
万瓦清霜伴月明，卧听残漏若为情。
无端木叶萧萧下，更与愁人作雨声。
落叶。
宋-赵蕃。
卷卷从何起，多因为晚风。
飘飘久不下，还复反荒丛。
落叶。
宋-释文珦。
落叶重得与砌平，流泉澹澹入池清。
无人训我无人到，独自吟诗独自行。
落叶。
宋-顾逢。
秋林霜后红，恰与染来同。
风雨一番过，亭台几树空。
乱飘窗纸上，流出水沟中。
待看春三月，浓阴万绿丛。
落叶。
宋-周端臣。
燮燮霜经不自持，半随流水半沾泥。
归巢便觉栖禽冷，觅穴空教返蚁迷。
风径学花飞上下，夜窗疑雨洒东西。
满阶不听家僮扫，拟把新诗逐片题。
寄外。
明-马文升。
落叶满庭阶，秋风吹复起。
遥忆别离人，寂寞何堪此。
落叶。
明-全室宗泐。
一片复一片，西风与北风。
但看阶下满，不觉树头空。
缀服犹堪用，题诗自不工。
山童朝更扫，闲委古墙东。
落叶。
明-雪溪映。
肯信非常事，何伤撩乱飞。
茂时藏败局，殒处发生机。
稀护枝头鸟，深埋路到扉。
莫将黄瘦片，还拟落花肥。
赋落叶送别。
明-陈言。
落叶乱纷纷，林间起送君。
还愁独宿夜，孤客最先闻。
苏幕遮·落叶。
清-庄盘珠。
露寒烟，通晓日。
几遍飘零，渐放山窗白。
满地残秋虫唧唧。
扫处和愁，愁处重堆积。
乍萧萧，还摵摵。
疑雨疑人，一夜空猜测。
已是枝头停不得。
钟断鸦惊，恨煞西风急。
落叶。
清-庄述祖。
弹指年光只刹那，离鸿归燕渐蹉跎。
被池一夜寒如水，起视阶前落叶多。
秋深了，秋姑娘带着她的助手秋风来给树叶穿新衣。红色的新衣洒下来成了火红的枫叶；黄色的成了好似扇子的银杏叶……只有香樟树的树叶有红有黄。
看，好大一棵香樟树！它的树叶发出淡淡的清香，树下都是它落的树叶，红色的水分较多，摸着很光滑；黄色的水分较少，放在阳光下会反射出刺眼的光，用手措着比较干硬；色彩再深一点香味就更重，摸着也得粗糙，如果你不小心的话，它就会破碎，那时的香味会特别刺鼻但，我更喜欢红色叶子的香樟味。
为了给我看病，落得满身是雨……这是多么无私呀！当然，大地不会辜负它们，它们在土地里一段时间，就会变成肥料，再回到大树的身体里，春天再长出来，这就是它们送给自然的礼物。
秋天美的不是菊，是叶，是无私的叶。它们如父母，爱自然、爱世界、爱我们……。
林间，一场秋雨下起来，洗礼着森林中的一切。忽然，一片秋叶飘落在地上，接着又一片慢慢的，落下来的秋叶，给地面铺上了一层五彩缤纷的毛毯。
一片红的似火的枫叶，被雨点打落，离开了枝头，在空中飘来飘去，晃晃悠悠，仿佛一个喝醉酒的老头，又像一颗忽明忽暗的红星，在空中闪耀。
“嘀嗒嘀嗒”细腻的雨点，打在枫叶上，枫叶马上就要落地了。忽然扬起一阵风，枫叶一飞冲天，就像一股升腾的火焰，在雨中熊熊燃烧。可风不会一直刮着，枫叶最终还是慢慢的落了下来，落到了地上。
不知从何处飞来一只金黄的小船，在雨中扬帆。原来是一片柳叶，乘风破浪。这只小船，在雨中时上时下，时起时伏，晃晃悠悠，还真为它捏了一把汗，生怕小船说翻就翻。
风一大，小船马上就飞到天上，弯弯的，仿佛变成了一个月牙，挂在了天上。没过多久，月牙落了下来，成了地毯的一部分。
风又刮了起来，地毯被吹散了，卷上天。一瞬间，林间拉上了一道彩色的帷幕，又像上帝打翻了调色盘。整个森林，都消失不见，蓝天变得缤纷。整个林间，除了落叶，还是落叶。整个林间，仿佛只剩下满眼的火红与金黄。
雨停了，风止了，落叶渐渐平息，又落在地上，一切都是静静的。
在众多描写秋天风景的诗人中，王维出类拔萃，他对景物有着独到的理解，语言运用的精准传神，将景物写的形神兼备，活灵活现，历来为后世所赞颂。而王维又是诗画双绝，他将绘画的精髓融入诗歌，故王维笔下最美的秋天，是诗，更是画，美不胜收！
栾家濑。
飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
答裴迪辋口遇雨忆终南山之作。
淼淼寒流广，苍苍秋雨晦。
君问终南山，心知白云外。
秋夜曲。
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
登裴秀才迪小台。
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
山居秋暝。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
辋川闲居赠裴秀才迪。
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
归嵩山作。
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
送宇文太守赴宣城。
寥落云外山，迢递舟中赏。
铙吹发西江，秋空多清响。
地迥古城芜，月明寒潮广。
时赛敬亭神，复解罟师网。
何处寄相思，南风吹五两。
赋得秋日悬清光。
寥廓凉天静，晶明白日秋。
圆光含万象，碎影入闲流。
迥与青冥合，遥同江甸浮。
昼阴殊众木，斜影下危楼。
宋玉登高怨，张衡望远愁。
馀辉如可托，云路岂悠悠。
月从断山口，遥吐柴门端。
万木分空霁，流阴中夜攒。
光连虚象白，气与风露寒。
谷静秋泉响，岩深青霭残。
清灯入幽梦，破影抱空峦。
恍惚琴窗里，松溪晓思难。
在秋天里，随手拾起一片落叶，叶子上泛者土黄色的光彩，是那样的自然。叶面上分散着一条一条的叶脉，清晰可见;叶边上的小锯齿像无数个“人”字，十分整齐;叶柄是深黄色的，略微有一点点泛红。将落叶轻轻揉碎了放在鼻子下面闻一闻，就会闻到一股泥土的清香。
落叶是一个迎秋的使者，秋天一来，叶子就会从大树上飞舞下来，身献泥土，滋养大地。它早已看绿了白菜、看黄了玉米、看红了高...田野里全是它的足迹，它把丰收的喜讯告诉了农民伯伯们！
桔秋末冬初，路旁、沟边到处微满了金黄的秋叶，它们成了孩子的玩具。有的小孩到草地上去拾几十片叶子拿回家，用这些叶子当七巧板，拼出许多的小动物或者是-些数字:还有的拾几片叶子做成标本，或是压平后当书签用。这些落叶不和大树争养分，也不给大树添烦恼，宁愿自己掉落下来，和大地融为一体，也不到处张扬。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶，我爱你，是你点缀了秋的颜色，是你带来了丰收的喜悦，是你滋养了大地！
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在丹桂飘香的美丽季节里，参加了镇骨干教师课堂展示研讨活动，听到了一节富有诗意的作文指导课《秋天的落叶》，不由得为教者匠心独特的设计而折服，我们对它的讨论也像现在越来越浓烈的秋意慢慢拓展，绵延不绝，从课堂到课下，现将办公室老师（曹宇萍、陆向前、瞿芳）评课的一点小浪花采撷于此，奉献给大家。
陆：所以，我觉得徐老师在课堂的一开始，舍得时间让孩子们去欣赏各种各样的落叶，并且还介绍了几句关于落叶的诗句，这个做法的目的就是拉近孩子们和落叶之间的距离，在孩子们在欣赏中感受落叶的美，产生表达的冲动。
瞿：但是，我觉得诗句的介绍，一定要是孩子们平时有所积累的，否则，孩子们仍然是无动于衷的，徐老师出示的诗句中，只有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“孩子们是比较熟悉的，还有的估计孩子们连意思都不太懂的，这需要我们语文老师帮助孩子们平时去积累啊！
曹：在我们班上，我就改成了平时积累的一些诗句，比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。反正让孩子们感觉到落叶是秋的使者，让孩子们喜欢上秋叶就好。
陆：喜欢是一回事，但是用文字表达出来就是另一回事了，所以作文课还是要教给孩子们表达的方式。在课堂上，徐老师能从范文入手，引导孩子们明白，写文章时，要详略结合，中间还要巧妙过渡，既要对事物进行静态描写，也要进行动态描写。
瞿：这是第二段范文的目的，其实第一段范文也在引导孩子们要学会运用一些修辞手法，比如：拟人、比喻、排比等等，这样就能多角度地写出落叶的美。
曹：所以说，这两段范文是徐老师精心设计的，可以说是恰到好处地教给了孩子写作的方法。
陆：但是，不知道你们有没有注意到，我们每篇作文似乎都在讲这些表达上的注意点，可是孩子们做得怎么样呢？感觉作文水平也没有很大的提高，是不是需要让孩子们一作一得呢？就是说提醒孩子们，老师在批改的时候会特别在乎他这篇文章中的某个点，让孩子们下意识地在某个点上下工夫，从而强化训练，以后运用时就得心应手了。
曹：我完全同意你的观点，可能老师上公开课时不好有这样的要求，平时我们作文训练时完全可以这样提的。
“美对于我们的眼睛，不是缺少，而是缺少发现。”让学生深入生活，仔细观察，即使是几片普通的树叶，也会在学生们的眼里飘逸成一道风景，美丽、超然、充满想像而富有诗情。让我们都做一片美的叶子吧！
走在上下班常走的路上，一阵有些凉意的风吹过，几片金黄的落叶飘零，点缀在黑色路面上，我方知秋天真正来临了。
凝视随风缓缓飘动的落叶，它是那样的无拘无束，悠然自在，又是那样的不加修饰，真诚坦荡。或许它飘落的不情愿和无奈，给人以凄凉和悲伤之感，但它的无私无畏奉献毋庸置疑，秋天也因它装点得更加美丽。
拾起一片落叶，轻轻擦去上面的尘埃，透过亮光，金色里夹杂着淡淡橘红，丝丝叶脉清晰可见，它的深层记忆让我惊讶，它的生命演绎让我惊讶，那是一部精彩华章。绿色盛年它热切而积极地取得，黄色晚年它潇洒而飘逸地舍弃。曾经是它，才得以母体壮实，年轮增加；曾经是它，才得以果实成熟，盘中美餐。从春的萌芽到夏的繁茂到秋的凋零，又以“化作春泥更护花”而成为最终归宿，也许时光过于短暂，生命过于平淡。然而，短暂却不无生命的闪光点，平淡正是生命的意义所在。我欣赏，因为它的无比美丽和崇高伟大。
感悟人生，就像是走过春秋的一片叶，生命是短暂的、平淡的。少年时，在呵护中成长；青壮年时，奋力打拼，成就事业；老年时，力不从心，仍不忘义务。留意周遭，许许多多人在平凡岗位上忙碌着，默默奉献着，不张扬，不图虚名，不计得失，无怨无悔地走完人生之路，也许不可思议，也许不被理解，他们却赢得了生活的宁适、生命的延续。许许多多人拥有着一颗平常心，眉头舒展，心灵放松，云淡风轻，得意时淡然，失意时坦然，用爱自己的心去爱一切，丰富着本不灿烂的人生。
生活是复杂的，岁月是泥泞的，我们无需责怪自己，无需责怪他人，无需责怪社会。戴着面具去应付会很累，费尽心机去争夺会很累，殊不知勾心斗角得到的会从此失去更加重要的`。一生走过的日子有太多沉重，过多的眼泪只能使自己更加迷茫，何不将那些不顺心的事统统忘掉，将那些酸楚和伤痛倒进杯中一饮而尽，给自己一个新的起点，一个平和的心态，坦诚地面对生活。
风又起了，更多的落叶在飘零，秋的脚步更近。秋天是美丽的，更加美丽，请不要为它兴悲！
春天他太娇嫩，我不喜欢他。夏天她太火辣，我不喜欢她。冬天他太冷漠，我不喜欢他。惟有落叶纷纷的秋天才是我的至爱。
银杏树的叶子春天是碧绿的，像把绿色的小扇子。秋天银杏树叶子的颜色变成了黄褐色的。叶子的宽约5厘米左右，长8厘米左右。它的正面有一条条叶脉像奶奶脸上的皱纹。反面有许多棕黑色的小点。叶脉连着他修长的叶柄。碧绿的银杏树叶不易碎。而在秋天的叶子轻轻一碰就列出了一道口子。它的叶脉像一条条线缝在叶子里。凑近一闻叶子发出了淡淡的清香，如果你再仔细一闻里面还掺杂着泥土的芬芳呢。
秋姑娘给枫叶送去了红袄。枫叶火红火红的。我走在火红的枫树林里，看见一个红色的小精灵在风中嬉戏玩耍。枫叶有5片叶子像一个巴掌都拍红了。在叶子上有清晰看见一根根叶脉，叶子的叶尖红得好像你一碰它红色就奔涌出来了。叶面上可以看见有许多许多小小的“毛孔”。枫树林从远处看去一片壮观的景象，枫叶的红色盖住了小草的绿色。枫叶叶长8cm左右.宽约6cm左右。
广玉兰的叶子和枇杷树的叶子不同。枇杷树的叶子长长的，叶子尖尖的。e而广玉兰的叶子短短的成椭圆形。广玉兰的叶子是墨绿色是。它和别的叶子与众不同，背面是黄褐色的，墨绿色的广玉兰绿得发出了油亮油亮的光泽。广玉兰的叶子有些小圆点。叶子的正面光滑，反面粗糙。叶子想把勺子，四周都有点卷边。
桂花树的叶子是墨绿色的。在阳光的映照下可以很清楚的看见叶子里有许许多多、纵横交错的叶脉。闻一闻还有桂花一种很淡很淡的香气，不仔细闻还真闻不出来。再用手在正面摸一下有点光滑，再在反面摸一摸反面有凹凸不平的叶脉摸上去不像正面那么光滑。桂花树的叶子长约10厘米左右。桂花树叶正面和反面的颜色不同，正面是偏深一些的墨绿色，反面而是平常的绿色，在叶子的反面还有许多黄色的小圆点，再在背上仔细观察，叶子的边上有一个金黄色的边框。它有一根最长的叶脉是暗黄色的，还带着许许绿色，桂花树叶的旁边有锯齿一样的叶边，保护自己的秘密武器。
枇杷树的叶子尖细，从空中飘落下来，像一个个身材苗条的姑娘跳着美丽动、人婀娜多姿的舞蹈从天空中落下去。枇杷树的叶子是墨绿色的，尖细尖细的叶尖。它的叶长15厘米左右，宽5厘米左右。闻上去有一点泥土的香气。枇杷树的叶子奇怪的是它的根部也长着叶子。摸上去有些软软的，边缘有些粗糙。正面是深绿色，反面而是浅绿色的。它的叶脉镶嵌在绿油油的树叶里。
我爱秋天，但我不是爱秋天果园的丰收，而是爱。
在一个深秋的早晨，我独自一人漫步在林间的小路上，映入我眼帘的是一片金色，我感到秋天已带着丰收的喜悦向我们迈开了成熟的步伐。这犹如一个金色的童话，而我已成了秋的唯一游览者。
在瑟瑟的秋风中，树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来。它缓缓地、缓缓地落到了地上，发出那哀怨的"沙沙"声。落叶啊!你是在哀伤自己生命的短促吗?不，不是的!落叶才不会这样英雄气短呢!
见眼前无路可走，我索性躺在了那华贵的绒毯上，抬头仰望，在那光秃秃的枝头上，似乎还留着几片绿叶。或许这绿叶再过些日子就要飘落下来，投入大地母亲的怀抱。"落叶不是无情物，化作春泥更护花。"是啊!它是在为来年付出自己的生命。
落叶啊!你的灿烂一生并不会随着秋天而结束，因为殷实般的种子已带着你的希望去奔赴下一个春天。
落叶啊!你也不必担心那光秃秃的枝头会被冰霜所冻煞，因为昔日的嫩枝已变成了铁干道劲的大丈夫。
飘悠悠，飘悠悠，落叶依然在那盘旋着、零落着。它似乎不留恋枝头，也不忧虑命运，而只是在寻觅自己的归宿。它想：既然自己的生命已有了一个不寻常的开头，那么，就应当有一个不寻常的结尾。
第二篇。
转眼间秋姑娘又穿着一身美丽的黄裙子来到了金黄的田野，丰收的果园……然而，最出众的就要属秋天的树叶了!
秋天的树叶各有千秋，有的坚韧不拔，挺立枝头;有的翩翩起舞，叶落归根;有的形如串珠，排列整齐;有的五彩缤纷……给我印象最深刻的就是南京的主要的绿化植物——法国梧桐。法国梧桐树的叶子像人的手掌一样有五个角，它春天呈嫩绿色，夏天呈深绿色，而秋天就变成了褐黄色。秋天的梧桐树叶十分脆弱，好像一碰就会碎似的。法国梧桐的品质更值得我们去回味——盛夏时节，它撑开绿色的大伞为我们留下了一片清凉的绿阴;寒冬腊月，它又脱下了绿色的大衣，让阳光给予我们温暖……它，默默地奉献了自己，却不要任何回报。这就是它的高贵品质所在!
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的枫叶更是引人注目!枫叶与梧桐一样，也是五个角，叶茎酷似人的血脉一样。爸爸曾经从栖霞山给我带回来枫叶标本和照片。栖霞山那漫山遍野的枫叶远看像似一团团燃烧的火!这与大街小巷里“老和尚的脑袋——光秃秃”的景致截然不同!难怪当年大诗人杜牧也会“停车坐爱枫林晚”了。
与梧桐和枫叶相比，爬山虎那小小的叶片显得有些微不足道。在炎炎夏日，微风一吹，它像绿色的波涛一样随风摇摆。秋风吹过它却变成淡紫色，高贵而典雅。
虽然梧桐树大有“秋风扫落叶——一吹一大片”之势，但是我仍然喜爱它。无论是枫叶的引人注目，还是爬山虎的微不足道。在这金风送爽的秋天，我最喜爱的就是秋天的树叶!
当徐徐秋风冉冉吹过你身边时，你会想些什么呢？可能会想到田野里那遍地金黄的稻谷，可能会想到燕子们成群结队地飞向南方，有可能会想到路边芳香多情的桂花树。
而我，却想到那悠悠的落叶。对，就是那平常又独特的落叶。
瞧，它们每一片都是有着独特个性的小精灵。每一片叶子的叶脉都纵横地交错在一起，这些优美的曲线都象征着自然之美，流畅而不失条理。它们可真是个天生的艺术家。在风的催促下，换上了它们亲自缝制的漂亮衣服。
在风中摇摆着身子；松树任然四季常春，不过它还是披上了墨绿的外衣，看起来更加精神了。
眺望整片树林，红、黄、绿这三种颜色占据了你的眼睛，让人眼花缭乱，拼成一幅幅亮丽的风景画。
不时还发出哗哗啦啦的`清脆声，仿佛置身于幻想的境界里。走进树林，一幅流光溢彩的画页印在你的脑海里。它们在空中跳起了浪漫的华尔兹，如诗如画，让你流连其间。
这时，你情不自禁地伸出一只手，想要接住它。可它们却在空中和你调皮地玩起了摸小猫儿的游戏。你一下子冲上前去抓住它们，哦，扑了个空，再来！
你在树林里不停地和它们打转儿，把你弄得晕头转向、不知所措时，它们开心地笑了。真是一群鬼精灵！古灵精怪。
在这个秋天里，我不为金灿灿的稻谷所震撼，我不为小巧的燕子所眷恋，我不飘香十里的桂花树所迷醉。我只钟情于它。
在丹桂飘香的美丽季节里，参加了镇骨干教师课堂展示研讨活动，听到了一节富有诗意的作文指导课《》，不由得为教者匠心独特的设计而折服，我们对它的讨论也像现在越来越浓烈的秋意慢慢拓展，绵延不绝，从课堂到课下，现将办公室老师（曹宇萍、陆向前、瞿芳）评课的一点小浪花采撷于此，奉献给大家。
陆：所以，我觉得徐老师在课堂的一开始，舍得时间让孩子们去欣赏各种各样的落叶，并且还介绍了几句关于落叶的诗句，这个做法的目的就是拉近孩子们和落叶之间的距离，在孩子们在欣赏中感受落叶的美，产生表达的冲动。
瞿：但是，我觉得诗句的介绍，一定要是孩子们平时有所积累的，否则，孩子们仍然是无动于衷的，徐老师出示的诗句中，只有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“孩子们是比较熟悉的，还有的估计孩子们连意思都不太懂的，这需要我们语文老师帮助孩子们平时去积累啊！
曹：在我们班上，我就改成了平时积累的一些诗句，比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。反正让孩子们感觉到落叶是秋的使者，让孩子们喜欢上秋叶就好。
陆：喜欢是一回事，但是用文字表达出来就是另一回事了，所以作文课还是要教给孩子们表达的方式。在课堂上，徐老师能从范文入手，引导孩子们明白，写文章时，要详略结合，中间还要巧妙过渡，既要对事物进行静态描写，也要进行动态描写。
瞿：这是第二段范文的目的，其实第一段范文也在引导孩子们要学会运用一些修辞手法，比如：拟人、比喻、排比等等，这样就能多角度地写出落叶的美。
曹：所以说，这两段范文是徐老师精心设计的，可以说是恰到好处地教给了孩子写作的方法。
陆：但是，不知道你们有没有注意到，我们每篇作文似乎都在讲这些表达上的注意点，可是孩子们做得怎么样呢？感觉作文水平也没有很大的提高，是不是需要让孩子们一作一得呢？就是说提醒孩子们，老师在批改的时候会特别在乎他这篇文章中的某个点，让孩子们下意识地在某个点上下工夫，从而强化训练，以后运用时就得心应手了。
曹：我完全同意你的观点，可能老师上公开课时不好有这样的要求，平时我们作文训练时完全可以这样提的。
……。
“美对于我们的眼睛，不是缺少，而是缺少发现。”让学生深入生活，仔细观察，即使是几片普通的树叶，也会在学生们的眼里飘逸成一道风景，美丽、超然、充满想像而富有诗情。让我们都做一片美的叶子吧！
记忆中的那天，风起，背着书包，提着棉被。校道，落叶纷飞。
那一刻，枯黄的落叶从枝头滑落，像极了断线的风筝，东仄西落。初秋，还不算凉，却因为他们，有了第一缕凄凉。落叶在空中翻转着，舞动着，透着欢快，有的折射着阳光而刺得耀眼;有的随着风向仿佛追逐梦想;还有的零散得好像流年落在草地上，小路里，被来往的同学踩在脚底下，风雨不停的吹打，叶无尽地落，行在其中，仿佛旅途，是的，高中，是个新的路途。源于落叶，我竟爱上了这个本陌生和彷徨的地方。
或许初秋总是离不开细雨。天空灰雾蒙蒙的，细雨如同丝丝细线不断的滑落，又是幽雨天，却不是从前。没有他们的雨天，一个人的雨天。想想心中就悲凉，仿佛老天也明白。瞥向窗外，那小小的叶仍在落着，却不能旋转，也无法飘零，透着无奈，任由雨点压向地面。
在新的环境面对新的规则，总是会不知所措，只好时常告诫自己，青春有时只能靠自己摸索。自习课上，作业早已完成，总感觉在这里自己被孤立了，渺小的如沙粒般的存在，任何暇光都不会顾及于此。正幽幽地想着，忽然一片熟悉的东西在窗外摇摇曳曳，一支叶落在课桌的一隅。那黄黄的躯体历经这不变的沧桑，是落叶!乍一看窗外，惊奇不已。
也许，落叶是伟大的。它们牺牲了自己，却成就另一种人生。它们在一角独自演绎着秋季，诠释着生命。纵使也没人会关心、心疼它，但它却自己做着自己，作为落叶的不卑不亢。
突然想起自己不也如这落叶般渺小平凡么?落叶尚可做到不卑不亢，我又为何不可呢?
轻轻地捡起桌角的落叶，黄黄的叶脉雕刻着它的一生。狂风又将它带回空中，它也去追寻它的归宿了。收回思绪，想想自己也应该做些有用的事，复习吧。
今天，落叶依旧，不知他还能飘飞多久，也许是今天，也许只是这个秋天，但不管用多少时日，我会一直守候着他，直到我也像他般找到自己命中的归宿。落叶，舞动着我的情思。
于落叶的旋转中，我看见了生命，也看见了自己的影子，又是一个孤独的秋天。
秋天里，有丰收的田野，有丰收的果园，可我却喜欢。
一阵微风吹过，树上的树叶“沙沙”做响，我低头捡起一片树叶，这片树叶象一只小手，头尖的红色仿佛要滴下来，咦，为什么枫叶到秋天就会变红，哦，原来是因为秋天的气温比较低，破坏了枫叶里面的叶绿素，把叶绿素变成了花青素，所以秋天的枫叶是红色的。
“咦，这是什么树叶”？我低头一看原来是银杏树的叶了，只见叶上黄中泛绿叶脉十分清晰，一条一条的。我捡起了许多银杏叶，将它们扎在一起仔细一看，宛如一朵清新脱俗的花儿。
我喜欢秋天，但我更喜欢。
秋天，像一位棒极了的画家，把树叶涂红了，把果实抹红了；而落叶们，却是一个个歌唱家、舞蹈家，它们唱着一首首凄凉的曲子，跳着一段段悲伤的舞蹈，似乎在诉说着一个个凄凉的故事。
是脆弱的，它碎碎的，如一个瓷娃娃，一碰就碎；它弱弱的，弱不禁风，就算是捧在手中，也会感受到丝丝凉意——那是叶儿的泪！
是轻巧的，当它从树枝上摇摇晃晃落下，它的身子轻如鸿毛，随着风，往左靠一靠，向右瞧一瞧，恋恋不舍的飘落，它安静躺在地面，奏起宁静的生命乐章，但风儿却偷偷入侵，把成堆的落叶轻轻吹起，掀起了一片落叶雨。
是坚强的，不是外表，是它的内心。即使脆弱的叶片被折断了，但它的筋脉却藕断丝连，它似乎不甘心自己的一生就这么度过短暂的四季，它与所有的落叶一样，不甘于生命的平凡和孤寂。
叶儿的命运终究是悲惨的！
寒秋又至，狂风乍起，那漫天飞舞的，可是叶儿无尽的思念？
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