小学生最漂亮的花（优秀20篇）

优秀学生能够合理安排时间，有效管理学习和生活，具备良好的时间管理能力。以下是小编为大家整理的一些优秀学生总结范文，希望能给大家提供一些建议和启示。

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看到这个题目,你可能会想:一堂课怎么能用漂亮来形容呢?不是应该用有趣.生动.安静来形容的吗?嘿嘿,别担心,后面的内容将回解开你心里的谜团.

”叮铃铃,叮铃铃......“上课铃声急促地响起来,同学们兴高采烈地走进教室安静地等待老师来上课,因为谁都知道,这是代表着我校来上公开课,这可关系到我校的荣誉呀!所以谁都不敢乱动.

等了足足两分钟,老师才面带笑容轻快地走进来.老师先跟我们海阔天空的聊天,让我们放松心情才开始上课.

老师在台上讲得娓娓动听,同学们好似被老师的课吸引住了,时而凝神深思:时而神采飞扬:时而频频点头:时而低首微笑.我们好像是一只只跟屁虫似的,紧跟着老师的.思维,一步一步踏进知识的海洋.

老师在黑板上飞快又整洁地写出板书,我们便在下面”埋头苦干“我们在知识的海洋里不知疲倦地游来游去,向同一个方向出发,那就是知识的深渊,就连老师,也沉浸在我们的世界里......

”叮铃铃,叮铃铃......“时间过得真快,我们努力地回过神来,向后面的老师行个队礼,后面的老师楞了两秒钟,紧接着爆炸般的掌声响起.”耶,成功了!"我们欢呼着,脸上洋溢着欢乐的笑容,着是我们上过最漂亮.最成功的一堂课.

现在你知道我为什么用漂亮来形容这堂课了吧?

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3、墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅》。

4、风递幽香出，禽窥素艳来。——齐己《早梅》。

5、到处皆诗境，随时有物华。——张道洽《岭梅》。

6、寒梅最堪恨，常作去年花。——李商隐《忆梅》。

7、香中别有韵，清极不知寒。——崔道融《梅花》。

8、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》。

9、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》。

10、昔日芙蓉花，今成断根草。——李白《妾薄命》。

11、兔园标物序，惊时最是梅。——何逊《咏早梅》。

12、桃源望断无寻处。——秦观《踏莎行·郴州旅舍》。

13、来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首》。

14、田夫荷锄至，相见语依依。——王维《渭川田家》。

15、近种篱边菊，秋来未著花。——皎然《寻陆鸿渐不遇》。

16、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。——陆游《落梅》。

17、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》。

18、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。——王冕《墨梅》。

19、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》。

20、天涯也有江南信。——黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》。

21、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》。

22、西上莲花山，迢迢见明星。——李白《古风·其十九》。

23、无意苦争春，一任群芳妒。——陆游《卜算子·咏梅》。

24、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。——黄巢《题菊花》。

25、芙蓉金菊斗馨香。——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》。

26、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》。

27、莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。——王之涣《宴词》。

28、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》。

29、槛菊愁烟兰泣露。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》。

30、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

31、他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》。

32、为君沉醉又何妨。——秦观《虞美人·碧桃天上栽和露》。

33、桃溪不作从容住。——周邦彦《玉楼春·桃溪不作从容住》。

34、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》。

35、已是黄昏独自愁，更著风和雨。——陆游《卜算子·咏梅》。

36、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》。

37、犬吠水声中，桃花带露浓。——李白《访戴天山道士不遇》。

38、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。——苏轼《西江月·梅花》。

39、挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。——李方膺《题画梅》。

40、檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。——郑燮《山中雪后》。

41、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》。

42、南国有佳人，容华若桃李。——曹植《杂诗·南国有佳人》。

43、弄梅骑竹嬉游日。——王国维《虞美人·弄梅骑竹嬉游日》。

44、依旧桃花面，频低柳叶眉。——韦庄《女冠子·昨夜夜半》。

45、零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》。

46、看取莲花净，应知不染心。——孟浩然《题大禹寺义公禅房》。

47、待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

48、读陆游咏梅词，反其意而用之。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

49、遥怜故园菊，应傍战场开。——岑参《行军九日思长安故园》。

50、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

51、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》。

52、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》。

53、雪月最相宜，梅雪都清绝。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》。

54、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。——王维《田园乐七首·其六》。

55、杏树坛边渔父，桃花源里人家。——王维《田园乐七首·其三》。

56、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》。

57、云霞出海曙，梅柳渡江春。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》。

58、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——卢梅坡《雪梅·其二》。

59、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》。

60、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》。

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她真的没有想到，因为自己的差劲，他如一个傲慢的天使一样降临到她的课余时间里来。并且非常严肃地对她说：无论如何，你一定要在一个月之内，把你的数学成绩提到及格线上来。

是的，数学成绩，及格，于她来说，简直是上青天一样的难。

她可以闭上眼睛默诵出任何一篇难懂的课文，却解不出一道在别人看来最简单的应用题。她也不是没有费尽心机，只是在几番努力之后，她放弃了自己和所有人的幻想。

她不是一个可指望的材料，就这样吧，她不想把自己给逼死。

当然，家长和老师是两种永远在相信不可能没奇迹这件事情上的坚决的拥护者。

在他们看来，即使一个白痴，倘若加以努力和管制的话，也可以变成一个天才——至少变成一个不掉队的学生。

况且她还不是白痴。于是，大家在一致商量决定后，他就这样应运而生。以傲慢的天使的姿态，飘到她的面前来，严肃地警告她：一个月之内，数学成绩要提到及格线以上来。

她托着腮，木然地哦了一声，心里想：我的愿望和你一样，只是，我早已经失去了信心，你也就不要再抱有幻想了吧。

这些话没说出来。

她是知道他的。

学习委员，数学竞赛冠军，天才少年——有那么多的光环压在他的头上。有一些人，生来就是在光环下生活的。她也不是没有羡慕过他。只是，对于自己无法企及的境界，她也从来不会强求，既然大家希望他的神奇可以带动她。那好吧。

她友好而尴尬地笑了笑，本来想说几句加油之类的话，但是看到他的饱满的表情，也就将话语堵在嘴边，咽了回去。

他真是有条不紊。放学之前，他已经为她设置了一张表格，密密麻麻地写完了补课的安排和预计的进度，对她来说，真是看一眼就头昏的东西，他竟然在那样紧张的功课之余，如此迅速地罗列出来。他真是厉害。她打了个哈欠，将表格收好，放在书包里。懒洋洋地回家了。

2

他真逗。

他盯着她满是红叉号的卷子，眉头皱了半天，也许在他看来。她的那些错题简直错到不可思议吧。

她打断他，说：好了。那些考试，我也一直没有答对。这不能怪我。

他说：那么。你告诉我，我们应该从哪里开始补起。

她转了转眼睛，将回忆仔细地整理了一遍，然后说：说实话，小学的数学，自从有了应用题，我就没有听懂过。

他做晕倒状——为什么？

她无辜地说：我也想知道原因。

他懵了，也许她比他想像中的还要笨还要顽劣还要难搞——他一定是将她这个偏科差生当作他一帆风顺人生里的一个难解的习题了吧。跨越她这道障碍，又一次证明了自己的优秀——优秀的孩子总是相对比较单纯，因为他们确实比差生们不容易遭受挫折和磨难。他真逗。她不由得有点可怜他，又为自己而感到无奈。上帝造人的时候，当轮到她上场的那刻，上帝一定忘记了在她的脑子里装那根关于逻辑的筋吧。这该如何是好。

他深思熟虑之后，说：我该改变那个计划表，以后，每天放学，我从小学的数学给你补起吧。

……。

3

他真是有毅力，果真的，他从最早的应用题给她讲起，她认真地听着，也做着笔记，他讲题的时候很有意思，举一反三，并且随时叫她演算，有时候她也会做对，每当她拿出正确答案给他的时候，他总是高兴得几乎要跳起来。

其实她是蒙对的——她心里惊出一身汗，不过能够令他这样快乐，她也觉得满足。

她很喜欢看他认真而专注的表情。男生在认真而专注地学习的时候，是很迷人的。她有几回抬头看他的侧面，有点像灌篮高手里的樱木花道——只是他没有他那样夸张。但是他的短短的头发，自信的表情，真的很像他。她忍不住想笑，想到樱木那又惨又逊的样子，再看到眼前他的模范生标准相，真的是觉得好笑。

他问她：你笑什么？

她摇摇头，说没什么，后来她忍不住问他：你是什么星座的。

他愣了一下，说：水瓶座。

哦。水瓶座，怪不得那样地聪明而自负，就是她所喜欢的仙道的样子吧。对。所有灌篮高手里的男生，她最喜欢仙道，因为他够帅而且又自信。

她后来慢慢地发现，心理暗示的重要性。因为她对他的侧面的想像而延绵到了她所喜欢的仙道的点滴，于是逐渐变成——他，套着樱木花道的样子而自信聪明的男生，如同仙道一样触及到她心灵的一点震动。

这真是恐惧。她真的觉得恐惧。

因为她渐渐感觉到，自己喜欢上他了。

4

这真是太可怕了。她对于自己喜欢着仙道，是非常宽容的。因为越是不可能实现的梦想，会越用最宽厚的姿态去对待，而面对他，她是真的害怕了。

这害怕表现在，她已经不能像最开始那样地轻松而慵懒地听他讲题，她在他的面前，变得异常警觉起来。似乎他的每一句话，都是耳边吹风，吹过就散，但是他的样子，他的神情，他的动作，却一一地铭刻在她的视线里。她对他讲话不再大大咧咧，甚至直视他的样子她都会感觉到脸上发烫。那真是一种奇怪的感觉，似乎一下子，她就有了这样的转变，而还没有等她缓过神来，这种感觉已经非常确定地生长在他们之间。

周遭不是没有暧昧的关系。谁和谁比较要好，谁和谁又不太正常——她从来没有把真正的情感跟身边这些传闻联系在一起，在她看来，他们这个年纪的好感，更多的是因为好奇。谁不是盼望自己早日成熟起来，所以会有那么多的男生开始尝试抽烟、喝酒等一系列标致成熟性的事件，当然，谈恋爱似乎也是成熟人们不可或缺的一项标志。

天啊，谈恋爱。这是多么啼笑皆非的事情。她甚至有一次看着他的侧面，心想，他这样的男生，是不可能谈恋爱的。他那样地心无旁骛，又怎么舍得把时间拿出来去浪费呢。

况且，她与他是多么的不同。他站在云端，而她徘徊在地下，他太遥远了。尽管他经常就在她身边。

他怎么会喜欢她这样一个笨蛋呢。她沮丧地想。

5

可是她又似乎在暗中感觉他也是对她不一般的。

有一次体育课休息，大家都大汗淋漓地坐在太阳下面，他跑去拿饮料给大家分，当他和一个男生把饮料拿过来的时候，大家一哄而上去抢夺，她自然是没有任何力量和优势去争的，于是她安然坐在那里，任凭太阳将人快要烤化。

后来他过来了，手里拿了一瓶水，递给她。话没多说，就转身跟几个男生去打排球，她拿着那瓶水，心里瞬间地感动，眼睛追着他的身影过去，看他笑得那么灿烂，他真像一个夺目的太阳。

还有一次数学考试，试题发下来之后，她抬起头来，看到他正向她看过来，双目对视的时候，他作了一个胜利的手势，她立刻觉得信心百倍，那些题目真眼熟，很多都是他反复给她讲过的，她也就顺风顺手地答了出来。

那真是一种奇怪的默契，想起他的话语，他的表情，就顺便想起了题目的解答步骤——她也并不是那样笨的，关键是，她希望自己能够接近他一些，再接近他一些，于是有了追赶的决心，原来她的落后，也正是她毫无兴趣的自然倦怠。

想到他会因为自己的进步而面露笑容，她就满心欢喜起来。

6

成绩发下来，果然，比及格还多了很多。

她竟然考了70多分。真是奇迹。她从来不知道自己的数学成绩，竟然可以及格的。

她说：已经很不错了呀。你的目标不是要我及格吗？

她的心一片凉。

他要的，不是她的进步，而是证明自己的力量，其实一开始就是的。

他不是仙道，也不是樱木，他甚至不是她想像中的他。那个感性的，聪明的，善良的太阳一样的男生，他只是一个冷血的优等生，他喜欢征服一切的难题，如同攀登高崖，而她如此不合时宜地多情，给这段势利的关系挂上了璀璨的光环，并沾沾自喜，自欺欺人。

她于他来说，不过是完成和实现自我价值的一次试验。仅仅是一个实验。

7

她在这样的事实里迅速地萎靡下去。所有的动力在那一刻化为泡沫。

她真是一个爱幻想的人，喜欢把自己的幻想强加到别人的身上，来演习一场不切实际的戏剧。倘若他知道她的心内所想，一定会鄙视她的吧。

她与他离得实在是太遥远。他是金光闪闪的天才少年，她只不过是一个忧愁的偏科生。在校园这样的环境定位下，她只能如此低下地面对他。

她不再接受他对她的帮助，理由是：她实在是厌恶数学，她宁愿为此考不上重点高中。那是没有关系的。

她冷漠地表示。那是没有关系的。

她在他绝望的目光中坚强起来。

说话的是他，听话的是一个文弱的女生，因为一道习题的错误，她丢失了分数，以至于，连累到班级没有拿到第一名。

他真是一个不折不扣的优等生，他这样的人会慢慢长大，然后进入社会中，变成社会需要的精英。而她，这样一个随意的女生，她连自己生活的理想都没有，也就不知道未来的走向。

很多的事情，在年少的时候已经定型，她无比深刻地体会。

在她这样的年纪。只可以去选择疯狂地喜欢仙道，因为他是不存在的，没有伤害的。

她只是万分庆幸，她没有对他讲出来。这真是她做得最漂亮的一道习题了。

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我家的阳台上种着许多花，它们千姿百态，争奇斗艳。但我最喜欢的还是数妈妈栽的诚信之花了。

一天，妈妈的同学要写什么材料，可她家的电脑坏了，不能搜索信息了，便请妈妈帮她查一下资料。妈妈满口答应，下午一下班回家就开始搜索资料。晚饭时，妈妈狼吞虎咽，几下子吃完了，就守在电脑面前，这一坐就是几个小时。夜深了，我对妈妈说：“妈妈，您就先休息吧，明天再做也不迟呀。”

妈妈却说：“儿子，你先去休息吧，我再做一会儿。”说着，又搜索起资料来。我只好上床睡觉了。

我躺在床上，翻来覆去睡不着。我想：“要是妈妈累坏了，明天不能去上班了，怎么办？要是妈妈太累了，给学生上课时倒下了，怎么办？要是・・・・・・”我越想越多，又不由自主地爬起来，走到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，明天再做吧，实在搜索不到就算了嘛，您这样下去会把身体累垮的。”妈妈摸着我的头，亲切地说：“儿子，答应了别人的事，就一定要做到，如果言而无信，就会失去世界上最宝贵的东西――诚信。一个人如果没有了诚信，就会没有朋友的。你自己去睡觉吧，我再坚持一会儿。”听了妈妈的话，我轻轻地离开了妈妈的房间。

“当当当”，闹钟准时把我闹醒。我起来了后，推开妈妈的房间的门，看见电脑还是开着的，妈妈却趴在电脑桌上睡着了。她的面前还整整齐齐的一份文稿。

啊！我忽然觉得阳台上的花再美，也美不过妈妈心里的诚信之花。

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雨夜，能听见露珠滴落的声音，“滴答，滴答”。我躺在床上，不知道在沉思什么，脑子里乱哄哄的。

奶奶得了重病，全家人上上下下的，都是为了奶奶跑趟儿。我清楚，我什么都清楚。

妈妈在外面坐着，电视开着。她好像愣了一会儿，然后拨了一个电话，至于说了什么我也听不清楚。过了一会儿妈妈走进来，用通知的.口气对我说：“明天表妹和她妈妈过来陪你，我去医院照看奶奶一周。”说完，没留下一个表情，就走出去关灯，回房。等到她房间的灯熄灭了，我就悄悄地拿起手机，点开微信，给表妹发了个信息：“你明天和伯母过来住？”过好久，她才回了：“是的。先不说了，我还要追剧呢，拜拜。”表妹叫小七，成绩平平，我羡慕她的生活，悠闲自在。

第二天，我早早和表妹伯母去医院看奶奶，奶奶脸色不好，我和表妹很想哭，却哭不出来。“小七，送给你一盒巧克力，奶奶珍藏的。”然后奶奶又从口袋掏出一朵花，递给了我。“九九，这朵花，是以前你亲手摘给奶奶的。你还因为摘这朵花，淋了雨，发了烧。你还没有哭呢。奶奶感动，今天也把它反送给你。”“嗯……我会珍藏的！奶奶。”说完，我们先后抱了奶奶。

几天后，奶奶离开了这个世界。

至今我还不记得他她离开那天我们哭了没有、哭了多久，只是每每想念奶奶时，便掏出那朵花，在阳光的照耀下，盛开得那么美。

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墙头的一堆土里，开出了一朵小小的花，她很平凡。生长在无人问津的地方，没有艳丽的色彩，又小得那么不起眼，甚至连个好听的名字都没有。

一天早晨，我直起身来，睁开眼睛，看见窗边那长满青苔的墙头一夜之间就冒出了一朵稚嫩的小花。她是那么的不起眼，力量单薄得像只小蚂蚁，一滴露水滴在上面，就好像可以压死她一样。可是我看见那几个豆大的水珠正好滴在她身上，好像在嘲笑她的弱小一样。她并没有抱怨，只是静悄悄地站在那里，水滴击打着她，她一次又一次地弯下腰来，可是她又直起身。那顺着茎滑下来的水滴好像是她委屈的泪水，又好像是她和水滴抗争的汗水，也许她从未哭过，只是水滴下来了吧。

“吃早饭啦！”一个声音划破了“嘀嗒、嘀嗒”的雨声。我这才想起来，慌忙起床洗漱。

准备出发上学时，我瞧了她一眼，她还在跟水滴抗争呢。我笑了笑，便开门去上学了。

第二天早晨，阳光又灿烂起来，墙边那朵花竟然还活着，就那么一瞬间，我觉得她那布满伤痕，依然坚持活着的模样，真像一个仙女，美貌无比！

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冬天到了，天气渐渐变冷了。森林里的小白兔、小猴子、小山羊都想盖一间新房子，还要比一比，谁的房子最漂亮。小兔子来到一条小河边，它想我这次要用石头造一间房子。小兔子捡来了很多石头，把它们堆成长方形，然后用颜料把房子里里外外涂上了红色。看着自己的新房子，小兔子心里乐开了花。小猴子来到了山坡上，它想：这回我一定要用砖做一间最漂亮的`房子。小猴子叫来很多朋友，用水泥、石灰做了很多砖，然后把砖砌成了一座小城堡，又拿来发香油漆，把整个城堡涂成了五颜六色。新房子修好了，小猴子高兴的在地上打滚。小山羊来到草地上，它想：这回我一定要用木板修一间好房子。小山羊先砍了很多树，把它们锯成木板，然后再把木板钉成一间小房子，又用涂料把房子涂的很漂亮。房子造完了，小山羊也很高兴。一个月后，三个好朋友一起来评比，它们一致认为小猴子的房子最漂亮。谁的房子最漂亮作文350字。

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2、当轩对尊酒，四面芙蓉开。唐王维《临湖亭》。

3、竹色溪不绿，荷花镜里香。唐李白《别储至剡中》。

4、圆荷浮小叶，细麦落轻花唐杜甫《为农》。

5、沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。唐杜甫《暮春》。

6、荷香随坐卧，湖色映晨昏。唐刘长卿《留题李明府霅溪水堂》。

7、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。唐高蟾《上商侍郎》。

8、荷深水风阔，雨过清香发。宋欧阳修《和圣俞百花洲》。

9、溪上新荷初出水，花房半弄微红。宋米友仁《临江山》。

10、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。宋杨万里《出净兹寺送林子方》。

11、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。宋王安石《咏石榴花》。

12、五月万枝榴花照眼明,枝间时见子初成。唐韩愈《榴花》。

13、四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。唐李欣《送陈章甫》。

14、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。宋司马光《客中初夏》。

15、桂子月中落，天香云外飘。唐宋之问《灵隐寺》。

16、莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。唐刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》。

17、何须浅碧深红色，自是花中第一流。宋李清照《鹧鸪天，桂花》。

18、涧松寒转直，山菊秋自香。唐王绩《赠李征君大寿》。

19、雨荒深院菊，霜倒半池莲。唐杜甫《宿赞公房》。

20、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。唐元稹《菊花》。

21、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。唐赵《长安晚秋》。

22、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年若为青帝，报与桃花一处开。

23、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。宋李清照《醉花阴》。

24、宁可枝头抱香死，何曾落北风中。宋郑思肖《寒菊》。

25、清霜醉枫叶，淡月隐芦花。元许有《获港早行》。

26、梅柳夹门植，一条有佳花。晋陶渊明《蜡月》。

27、一树寒梅白玉条，临村路傍溪桥。唐张谓《早梅》。

28、风光人不觉，已著后园梅。唐史青《应诏赋得除夜》。

29、梅衰未减态，春嫩不禁寒。唐杜牧《初春有感寄歙邢员外》。

30、前村深雪里，昨夜一枝开。唐齐已《早梅》。

31、折得蔬梅香满袖，暗喜春红依旧。宋晏几道《清平乐》。

32、柳垂江上影，梅谢雪中枝。宋王安石《临江仙》。

33、遥知不是雪，为有暗香来。宋王安石《梅花》。

34、故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。宋苏轼红梅。

35、天涯也有江南信，梅破知春近。宋黄庭坚《虞美人》。

36、小春何处有梅花，想见水边篱落，数枝斜。宋，吴则礼《虞美人》。

37、雪似梅花，梅似花雪，似和不似都奇绝。宋吕本中《踏莎行》。

38、不与群芳争绝艳，化工自许寒梅，宋叶梦得《临江仙》。

39、雪后蔬梅，时见两三花。宋辛弃疾《江神子》。

40、寻常一样窗前月,才有梅花便不同。宋杜未《寒夜》。

小学生作文：最漂亮的花

在美丽的花园里，有一朵小花，她可不是一朵普通的花，就算找遍整个花园，也再找不到这样的一朵奇特的花了.

一天，一朵紫色的花问她说：“请问，你能分我一片叶子或者花瓣吗?”那朵花听了，对她大吼到：“什么，你想要我那漂亮的叶子与花瓣，门都没有。”

那朵紫色的花把事情告诉了朋友们，大家纷纷说起来：“她那么漂亮，就自傲了。”

于是，大家一看到她就走开，那朵花伤心极了，她去找蜗牛爷爷问他：“为什么大家都不跟我玩呢?”蜗牛爷爷说：“因为你没有体会他人的感受啊。”她还没说完，蜗牛爷爷就走进了几片树叶中消失了。

又一次，她听到后面有人说：“就一片最小的叶子也好。”她回头一看，原来是那朵小紫花，那朵花想了想说：“好吧。”说完她就分给她了一片最小的叶子，其他花看见了紫色花身上的叶子，都围着她说：“谁不想要一片漂亮的叶子和花瓣呢。”那朵花分啊分，最后分得只剩几片花瓣了，只不过，她心里真快活!

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这时我们被一种色泽艳丽的花吸引了，只见它的花缩在一起，像一个小姑娘，不敢大方展现她的美，经过讲解员的介绍终于知道了它的庐山真面目——蔓陀罗。这花有着剧毒，接触此花者，会全身麻木，失去知觉，需要好一段时间才能恢复正常。还有一种花叫甘草，虽然它看起来平淡无奇，但是十分有用，把它捣碎了能治虫咬，还能消热。

不一会儿，花草厅就参观完了，我们即将去鸟厅了，大家精神抖擞，丝毫不知疲倦，不知不觉来到了叽叽喳喳热闹非凡的鸟厅。一只娇小绿色的鹦鹉首先映入我的眼帘，我给了它一些瓜子，它吃完后心满意足地打了一个饱嗝还高兴地说“谢谢，谢谢”，我心里美滋滋的，开心地真想亲它一下。接着，我们又看到了代表和平的白鸽、高雅的贵妃鸡，当然也少不了那活泼的喜鹊。

一路下来，同学们个个欢喜雀跃，领略了秋日的风光，扩展了同学们的视野，也分享了与小动物亲密接触的喜悦，真是一次有意义的旅行呀！

最漂亮的习题

1、今天是立夏，我立在梨树下。祝你天天笑哈哈，月月都有假，生活很融洽，美丽又无瑕，快乐永无涯！

2、花如诗，草似画，美丽留在霎那；昨日春，今日夏，时间其实无价；日出作，日落息，生活并不复杂；祝福你在立夏。

3、告别最后一阵春风，让友情温暖在你我心中，面向第一束夏的骄阳，让挂念为你燃烧胸膛，立夏到来的时刻，愿你今夏沐清凉，尝顺心，享快乐。

4、立夏到来日渐长，迎面而来是骄阳，天气阴晴很无常，出门带伞莫贪凉，隔夜饭菜不能尝，利于身心利健康，总把朋友记心房，一夏顺心又清凉。

5、你弹奏一曲东风破，夜幕下春的花儿慢慢飘落，为你吟唱一首七里香，谈笑间夏的果儿轻轻成长，立夏是季节给岁月的礼物，信息是心情给友情的祝福。

6、夏天生热浪，走路都很烫；剩菜剩饭不要尝，细菌病毒很猖狂；经常出入空调房，注意要把感冒防；立夏祝你今夏清清凉凉。

7、一缕缕阳光，一丝丝暖意，一句句问候，一款款情意，立夏之际，用我的热情温暖你，用我的短信祝福你，愿幸福的朝阳在你我内心升起！

8、微风，轻轻拂绿柳丝；白云，悠然陪伴蓝天；愿你的生活如清晨暖阳，轻轻松松；愿你的心情如绿茵柳絮，开开心心；愿你的日子如立夏节气，蒸蒸日上！

9、轻轻的春走了，正如夏轻轻的来，不带走一片友情的云彩，却留下无尽的思念情怀，让祝福随着初夏的轻风扑面而来，祝愿你立夏愉快！

10、不必伤春，流转的是岁月的年轮，尽情怀夏，等待的是灿烂如夏花，花瓣飘落，时空里散落着岁月的蹉跎，短信发出，距离间洋溢着立夏的祝福。

12、白天，蜻蜓解说着季节的浪漫；夜晚，萤火含蓄着夜来香的缠绵。努力，是一场淋漓的暴雨，彩虹，总在风雨后出现。立夏节，一个火红的舞台，正为你搭建！

13、春天，已悄然走远；夏季，已到面前。火红和成熟，给这个季节代言；丰收和喜悦，是这个季节的名片。举杯吧，在这个清爽的夏天！立夏节，祝你幸福平安！

15、你说时间宝贵，我将送你最长的白天；你说荷花漂亮，我将送你一片荷塘；听说立夏的祝福很灵，我要给你最好的祝愿，愿你快乐一夏，清凉一夏。

16、春天走了，把一切交给夏来安排；朋友想了，发一条短信心里痛快；夏至到了，捧一片清凉怕你暴晒；祝福有了，这一个夏天一定畅快！

17、脱掉春天常穿的褂褂，领着春天长大的娃娃，走出春天住过的家家，去看春天盛开的花花。我对娃娃说：今天立夏，夏天终于来到了，祝你夏天快乐！

18、立夏节，快来到，带来的东西真不少。麦穗香，老农笑，荷花开，太阳照，丰收的情景真热闹！真热闹！

【立夏最漂亮的祝福语（精选60句）】。

面试最漂亮的回答

最漂亮的花

等待了三千年，佛家仙花才展露了罕见的美丽；尽二十一年之功，汪衍振先生悉心核对史料写成三部历史小说。我们可以用大器晚成来描述和总结他们，对他们的成就表示赞叹和羡慕，但是谁又能体味这漫长黑夜中的艰难和独守理想时的寂寞呢？我们只能说，坚守心中的理想和做人做事的原则，是他们最大的信仰，至于是否成功，倒不是最重要的事情。而恰恰是这种厚重的步伐，执著的信念，让他们从起点上就超出了大多数人，最后登上成功的山巅则成为一种必然。而在如今的快餐时代里，人心浮躁，把好与快等同起来，人们不愿花时间去积累沉淀自己，更不用说去忍受坚守的寂寞了。所以当今社会总是流星太多，大师太少。

不要怕自己是朵晚开的花，只要执著地汲取营养，坚守信念，你就能拥有最动人的美丽和最沁人的芬芳！

最漂亮的劳动节的小报最漂亮的劳动节

中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。

中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一从哪日算起，在汉武帝以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月（元月）为正月，商朝的殷历以腊月（十二月）为正月，周朝的周历以冬月（十一月）为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月（十月）为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，才规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的第一天（夏历的正月初一）称为元旦，一直沿用到清朝末年。但这是夏历，亦即农历或阴历，还不是我们今天所说的元旦。

公元19xx年，孙中山领导的.辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是19），并规定阳历（公历）1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。

今天所说的“元旦”，是公元1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一次全体会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，并将公历1月1日正式定为“元旦”，农历正月初一改为“春节”。

“元”有开始之意，“旦”指天明的意思。元旦（newyear'sday，newyear）便是一年开始的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。辛亥革命成功后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时，从西历”，定农历正月初一为春节，而以西历的1月1日为新年。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定：“中华人民共和国纪年采用公元年法”，确认新年（元旦）为我国的法定节日。元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日。

元旦祝福语。

1、彩旗飘飘，飘荡的是元旦的喜庆;花团锦簇，绽放的是元旦的快乐;火树银花，燃起的是元旦的祈望;祝福声声，传送的是深情的牵挂，祝福朋友，祝福元旦!

2、元旦到了，美妙的钟声又要敲响，让它敲响你的幸运之门，带给你一整年的健康平安、幸福快乐、如意吉祥。提前祝你元旦快乐!

3、元旦到了，思念是我的牵盼，短信是我的书笺。清风是我的拥抱，美酒是我的衷肠。钟声是我的问候，礼花是我的祝愿。雪花是我的贺卡，快乐是我的礼物!

4、元旦来临之际祝您：东行财源，南走人缘，西出健康，北走平安，中有健康;左发达，右逢乐，前有菩萨，后有财神;内积千金，外行好运!祝元旦快乐!

5、陈年钟声，敲醒吉祥画面;爆竹炸响，新岁快乐平添;斗转星移，幸福轮流变换;欢天喜地，平安又是一年;风调雨顺，五洲飞腾看遍，华夏抖擞，旧貌再添新颜;祝福送到，好运朝朝相伴!元旦快乐!

6、本短信可保平安，促健康，增财气，包你看完后，一年都生龙活虎，万事胜意，财运亨通。是元旦节的必备佳品，一定要收藏好，还要和朋友分享，不能独吞哦。

7、不知不觉到元旦，匆匆而过又一年;云卷云舒情如水，年末短信来祝愿;月落日出为赚钱，愿你日子如蜜甜;汗水浇开财运花，大步流星总向前。元旦快乐!

8、元旦到了，送你“十圆”大钞：理想上圆梦，工作上圆成，财运上圆实，家庭上圆合，心情上圆舒，友谊上圆密，社交上圆全，健康上圆劲，事业上圆活，人气上圆美。祝元旦快乐!

9、元旦到了，烦恼要忘掉，开心最重要;元旦到了，忧愁排解掉，快乐是必要;元旦到了，冷漠要抛掉，联系常常要;元旦到了，祝你：元旦快乐，新年幸福!

10、元旦了，给心情放个假。远离琐碎烦恼，携带快乐微笑，逃出繁忙，躲过压力，平静地走进问候的驿站。朋友，愿你有个快乐舒适的元旦!

11、春夏秋冬来回轮转，又是银装素裹的季节;花开花谢岁月变迁，又是焰火盛开庆元旦。暖暖祝福送身边，愿你今后的每一天幸福平安!

12、炊烟袅袅，家的味道。分外妖娆，冬的味道。天荒地老，爱的味道。喜上眉梢，笑的味道。两肋插刀，情的味道。美酒佳肴，年的味道。元旦快乐，祝你安好。

13、辞旧迎新元旦到，雪花飘飘山河娇。红梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家户户放鞭炮，小孩高兴满地跑。吉祥如意都送到，声声祝福耳边绕。祝你元旦快乐，幸福来到!

14、初尝香烟一见钟情，半推半就半醉半醒。郁郁寡欢默默抽烟，一指清烟天高云淡。数月之功欲罢不能，几载之后此生不渝。元旦将至，请君戒烟!

15、元旦了，送你一件外套：口袋叫温暖;领子叫关怀;袖子叫体贴;扣子叫思念;让这件外套紧紧伴著你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔!

17、“元旦”宝贝已下架，拥有元旦独特的幸福布料，愉快花色，团圆款式的商品正在热销，亲只需用时光支付宝，消费您所有烦恼便可购得，温馨免邮，请笑纳。

18、“元”有初始之意;“旦”指天明之时。一九四九年全国政协将阳历1月1日确定为“元旦”。推理严密、证据确凿，所以我祝你元旦快乐，你就不要推辞了!

19、打开日历新日子，展开新篇子，送你祝福金盒子，包含吉祥话段子，金银财宝满屋子，升官发财有路子，聪明赛过孙猴子，拥有致富鬼点子，娶妻生子抱孩子，没事天天找乐子，愿你新的一年和和美美过日子，做个幸福傻小子。元旦快乐哟!

20、彩旗飘飘，祥云浮动，快乐信号，我来传递，元旦快乐，开心如意，愿君幸福，健康平安，事事顺利，万事大吉!

《最漂亮的巨人》教案

1．理解故事，感受巨人乐于助人的良好品质。

2．在讲讲议议中，增强“讲文明”的意识。

课件、图片。

一、引出人物，激发兴趣。

1.孩子们，上海的世博会你们想去看吗？有一个巨人，他的名字叫乔治，他也非常想去世博会，看，他来了。

2.什么是巨人呢，谁来说说。巨人就是身材特别高大的人。可是，他的穿着打扮看起来怎么样？漂亮吗，哪里不漂亮？（头发、衣服、鞋子）

二、集体观察画面，理解故事。

2.漂亮的乔治高兴地出发了，他遇到了谁呢？你看长颈鹿的表情，可能在说些什么？乔治看到长颈鹿不高兴，就有礼貌地说：请问你需要帮助吗？长颈鹿说：我也想打扮得漂漂亮亮去世博会，可是我的脖子实在太长了，买不到合适的漂亮围巾。听了长颈鹿的话，你们猜乔治会怎么做呢？看，乔治把自己的领带拿下来，一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上，变成了一条漂亮的围巾，哈哈，真合适。想一想，为什么乔治的领带这么适合长颈鹿呢？因为巨人的领带够长，所以适合长颈鹿的长脖子。（出示图片）乔治把领带给了长颈鹿做围巾，长颈鹿说谢谢你，乔治说不用谢，我很愿意帮助你。乔治高兴地继续往前走。

2.他又遇到了谁？猜猜小羊遇到了什么困难？小羊到底遇到了什么困难呢，我们来看看，看明白了吗？小羊说：我想坐船去世博会，可是大风把我的船帆吹走了，要是我的小船有一张结实的新船帆，那该多好呀。小朋友有好办法吗？猜猜乔治又会怎么做呢？看，乔治脱下漂亮的新衬衫，把衬衫拴到小船的桅杆上，哈哈，还真是一张呱呱叫的船帆呢。乔治把衬衫给了小羊做船帆，小羊说谢谢你，乔治说不用谢，我很愿意帮助你，他高兴地继续往前走。

三、自主观察画面，寻找答案。

1.其实他在路上又遇到了一些朋友，发生了一些事情。看看，都遇到了谁？这是小老鼠、这是狐狸、这是小狗。他们都遇到了哪些困难呢，在你们的小椅子下面有一张图片，请你们仔细地看画面找答案，开始吧。

2.幼儿自主观察，教师巡回指导。

四、集体分析画面理解故事，联系生活实际。

1.差不多了吧，把图片轻轻地放回小椅子下面。（出示画面）小动物们到底遇到了哪些困难，谁来说说。你看的是谁？有谁也是看的小老鼠？狐狸遇到了什么困难？其实是它的睡袋掉到水坑里了。你们睡过睡袋吗？这是旅行用的睡袋，湿了不能用了。小狗呢？它要经过一片沼泽地，沼泽地就是很潮湿很难走的地方。

3.是呀，就像你们说的，乔治脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋，小老鼠一家爬进鞋子里，嘿嘿，还真是一个温暖舒适的家。乔治又脱下了一只袜子，狐狸钻进袜子里，还真是个非常舒服的睡袋呢。接着，乔治又解下他漂亮的新皮带，把皮带放在沼泽地里，瞧，皮带铺成了一条平整的小路。这下你们知道乔治为什么会变成这样了吧。他把皮鞋给了小老鼠做新房子。谁来放上合适的图片。然后呢，我们一起提醒他。又把袜子给了狐狸做睡袋。还用皮带帮助小狗过了沼泽地。可是你们看，乔治自己却变成了这样，还漂亮吗？这样子能去世博会吗？肯定不行，那怎么办呢？乔治也想，我得回商店去，再买一身新衣服。

4.可是等他赶到那里，商店已经关门了，乔治只能穿上他的旧袍子和旧凉鞋，又变回原来那个不漂亮的巨人了。算了，他想还是回家吧。

6.到底是什么呢？原来是一顶最最漂亮的皇冠和一封感谢信。这封信能看懂吗，我们一起来念念：亲爱的乔治，你把……现在我们送你一顶美丽的皇冠，因为你是城里最好的巨人。信的最后说，告诉你一个好消息，上海世博局知道了你的好人好事，你被评为“世博文明之星”，奖励世博门票一张。哇，太棒了，恭喜乔治！

世博园里人很多，大家都想到场馆里面参观，这时候该怎么做呢？（讲文明，守秩序）

世博园很漂亮很干净，我们该怎样保持呢？（讲文明，爱环境）

世博园里有来自全世界各国的朋友，我们应该怎么样跟他们交流呢？你们知道的礼貌用语有哪些？（讲文明，有礼貌）

结语：你们说得都非常好，让我们一起努力，希望身边出现更多的世博文明之星，加油！

《最漂亮的巨人》教案

一、设计意图：

《城里最漂亮的巨人》是一本很有意思的绘本，故事内容很有趣，主题突出，形象生动，画面感染力强，整个故事以“乐于助人”为主线贯穿始终，故事情节突出，教育价值很大。对于大班幼儿来说，他们已经有了一定的阅读能力和语言组织能力，这样一本画面丰富、内容生动又具有一定的情感教育意义的图画书很适合大班的幼儿。而且，故事中巨人选择不同的衣物送给不同的小动物也包含了一定的理性思考——合适与不合适，需要孩子们结合自己的生活经验去理解故事，对孩子也有一定的挑战性。所以，本次活动我想利用这样一本有趣的绘本，着重从情感——体验帮助别人的快乐，感知主人公乐观、善良的个性，和认知根据朋友的需要选择合适的物品进行赠送和帮助。

二、教学目标

1、通过理解故事，体验帮助别人的快乐，感知乔治乐观、善良的个性。

2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中，根据朋友的需要选择合适的物品。

三、教学准备

自制绘本ppt

四、教学过程

一、谈话导入，体会故事中的主人翁“乔治”的邋遢。

1、教师：小朋友们，你认为什么样的人是最漂亮的？（幼儿讨论，说一说自己的想法）

教师：你们看，像乔治这样对穿着一点儿都不讲究，我们可以用一个什么词来形容？（邋遢）

3、出示ppt2:乔治是个邋遢的巨人，那周围的人会怎么看他？怎么议论他呢？（引导幼儿观察人们的奇怪的眼神和表情并想象人们心里想说的话）

小结：你们真是了不起的观察家！乔治听了你们的议论难过的说：“我不想当城里最邋遢的巨人了”。

二、乔治变漂亮。

（出示ppt4引导幼儿用合适的量词来表示）

2、哇！穿上这些漂亮的衣物，乔治变得怎么样啊？谁来夸夸他？（幼儿用一句话夸夸乔治）

教师：听了大家的表扬，乔治开心地说：“现在，我可是城里最漂亮的巨人了”，乔治把旧衣服和旧袍子留在了商店里。

三、乔治帮助小动物。

1、帮助长颈鹿：

乔治穿着新衣服开心地走出了商店，在人行道上他遇见了——长颈鹿（出示ppt5），长颈鹿正呼哧呼哧地喘着气。乔治问：长颈鹿你怎么了？说：“还不是因为我的脖子！它太长了，太冷了。要是有一条温暖的长围巾，那该有多好！”(ppt6)听了长颈鹿的话，乔治说：“别担心！”乔治说着解下了他的条纹领带，“反正这条领带跟我的袜子也不相配”，一面说一面把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上。

教师：小朋友们，乔治的领带真的和袜子不相配吗？那为什么乔治要这么说呢？（乔治是真心的想要帮助长颈鹿，想让它安心的接受自己的帮助。）

情境表演：谁来当爱帮助别人的乔治，谁来当长颈鹿？（引导幼儿说出人物对话）

教师：你看周围的人们现在会怎么说？怎么想？（引导幼儿观察绘本画面：人们投来敬佩和赞美的眼神）

乔治一路往家走，嘴里唱道：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，可是你们瞧瞧我——我还是城里最漂亮的巨人！”

教师：哈哈~小朋友们，你觉得乔治是一个怎么样的人啊？（乐观、善良、开心、爱帮助人）他觉得帮助别人是一件很快乐的事情。

2、帮助山羊：

出示(ppt7-10)教师：接着乔治又遇见了谁？他做了什么？会怎么说？（幼儿观察）

谁来把这几副图连起来说一说？

教师讲述故事：“乔治来到河边——山羊说：谢谢你乔治！”

记忆提问：教师刚才为了让山羊安心的接受他的帮助，他是怎么说的？（反正这衬衫也老是从裤腰里跑出来。）

教师：帮助了山羊，乔治的心里怎么样，从哪里看出来？（美滋滋的）他又一边走，一边唱？（教师引导孩子一起讲述故事：“领带给受冻的长颈鹿做围巾——最漂亮的巨人”）

3、帮助老鼠一家、狐狸、小狗，幼儿自主阅读，小结故事情节内容。

（出示绘本17页、21页、25页）教师：乔治把领带送给长颈鹿做围巾，把衬衫送给山羊做船帆，那后来他身上的其他漂亮衣物呢，都到哪里去了？什么给谁做了什么？（引导幼儿观察图片，尝试说句式：把皮鞋送给谁做什么、把袜子送给谁做什么、把皮带送给谁做什么。）

教师：小小探索家们，让我们一起到书里去看看吧。（连续播放绘本第14页——25页，引导幼儿阅读。）

教师：小朋友们，现在你知道乔治身上的这些东西都到哪里去了呢？（黑板上取物，生说生感谢乔治）

（引导幼儿大胆表述句式：把皮鞋送给老鼠一家做房子、把袜子送给狐狸做睡袋、把皮带送给小狗铺小路。）

教师：现在的乔治还说自己是城里最漂亮的巨人人吗？为什么？（没有了皮带，裤子掉到了脚后跟，乔治再也不觉得自己漂亮了。）乔治决定回那商店去，再买一身衣服，ppt28页——可是等他赶到那里，商店已经打烊了！（什么是打烊？）就在他感到非常伤心的时候，看见商店门口放着一个袋子，袋口露出的东西让他很眼熟，是什么？（原来是他的旧袍子和旧凉鞋）乔治赶紧穿上。哈哈，乔治是怎么说的？（我是城里最温暖，最舒服的巨人）。他一边喊，一边高兴的回家去。

4、（出示ppt绘本第30页）他的家门口站着谁？他们来干什么？（教师讲述故事“原来都是他曾经帮助过的动物——这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配！”）

小动物们为什么要送金冠和卡片给乔治？

（小动物们在最需要帮助的时候，接受了乔治的帮助，他们很懂得感恩，因此来向乔治表示感谢。）

（四）、联系生活实际，情感的交流。

1、你喜欢这个巨人吗？在你心里他是一个什么样的人？

2、你有像乔治一样去帮助别人吗？帮助了别人，你的心里感觉怎么样？

3、小结：小朋友们，只要你有一颗善良的心，凡事都愿意与人分享，这样你才能得到大家的尊敬和喜欢，你也会成为最漂亮的人、老师希望你们每个人都成为世上最漂亮的人。

（五）、揭示故事名字、延伸故事内容。

1、你们猜一猜，这本书地名字会是什么？（城里最漂亮的巨人）

2、我们和其他小朋友一起去分享乔治快乐的故事吧！

《最漂亮的巨人》教案

1、通过理解故事，感知故事主人公乔治的乐观与善良个性，体验帮助别人的快乐。

2、在和乔治一起帮助朋友的过程中，学习根据朋友的需要选择合适的物品。

故事课件、故事片段相关操作图片、礼物盒等。

一、引出人物。

1、有一个巨人，他很邋遢。谈论什么叫“邋遢”？

2、乔治不想成为城里最邋遢的巨人，他会想什么办法呢？引出故事。

二、讲讲议议故事。

（一）讲述故事开始部分并讨论。

1、乔治买了哪些东西，他穿戴怎样？

2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样？

3、用巨人的话总结，学着装进新句：“我是城里最漂亮的巨人。”

（二）出示巨人遇见长颈鹿画面。

1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，长颈鹿不停地打喷嚏，长颈鹿怎么会着凉的呢？（为什么长颈鹿说：“还不是因为我的脖子！”）

2、原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了，巨人会用什么来帮助它呢？

3、巨人少了围巾，却高兴地唱起歌来，听一听，巨人唱了什么呢？

4、跟着巨人一起唱一唱。

（三）出示巨人遇见小老鼠画面。

1、巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁？发生了什么事？

2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢？你觉得合适吗？为什么？

3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢？

4、帮助梳理，巨人用……给……做什么……。为什么他每次都要唱歌呢？

（四）出示其余三个角色画面。

2、幼儿分组观察图片，寻找答案。

3、幼儿介绍各自的办法。

4、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌？

（五）出示礼物画面。

1、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢？他看到了礼物，是什么礼物呢？

2、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢？

3、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的？

三、出示故事绘本，引发阅读欲望。

1、刚才我们听的故事，就是这本书里的。故事的名字就叫“最漂亮的巨人”。

2、我们下次（回到教室里、图书角）再来读一读这个有趣的故事，再来看看这个城里最漂亮的巨人！

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花季，是人一生中最美的季节。在懵懵懂懂中，我迈入了自己的花季。

小学时期，我有一个很好的玩伴，因为我太像男生的性格，所以我跟他成了“铁”哥们儿。

上了初中，我跟他关系仍旧不错。那天，他举着一个信封气喘吁吁地追上了走在回家路上的我，把一个信封一把塞到我怀里后，什么也没说，转身就跑了回去。我莫名其妙看着他匆匆离去的背影，又低头看了看手中的信，心里竟升起一丝莫名的慌乱。

回到家，我躺在床上翻来覆去地看那个信封，可始终没有拆开它的勇气。“里面到底写了什么内容？他给我这个干什么？”我脑海中竟不断浮现出关于“早恋”的奇怪念头，要知道，我和他只是好朋友呀！

最终，我怀着忐忑不安的心情三两下拆开信封，却发现里面是一张书展的门票，我奇怪地看着它，决定着去不去看这个书展。

我进行过激烈的思想斗争后，还是决定去书展会，但他也没来，什么也没发生。第二天，我终于忍不住了，找到他，别着脸问：“喂，你给我的那张书展门票……”“嗯？有什么问题吗？”他偏着脑袋问。“我是说，你为什么给我那张门票？”我抿着嘴严肃地问道。“哦，因为你喜欢看书啊！”他送给我一个大大笑脸，“那门票是别人送给我的吗！你爱看书，所以我就把它送给你了，谁让我们是a铁哥们儿@呢！”“奥，原来是这样，我真多心！”我看着一脸诚挚的他，松了一口气，也笑了出来。

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秋去秋来，又是一个桂花飘香的季节。

在外婆家的院子里，有两棵比我还高的桂花树。一天早晨，一推开门就能闻到一阵或清或浓的桂花香味。那小小的花瓣散发出迷人的芳香，总能让我心旷神怡。我习惯每天都要去闻那股香味，总忍不住吸了又吸鼻子，总想把这独特的幽香藏入心田。一阵凉风吹过，那星星点点的花瓣，零零散散地飘落下来，像一只只漫天飞舞的蝴蝶，停在了我的头上、身上、鞋上，轻轻的，轻轻的，香香的，香香的，抚摸着我，不知不觉中让我沐浴在“桂花雨”中，它向我诉说着秋的到来……而秋天最美的花不是他，而它带给大家的就是一种心旷神怡的感觉。

六年级:薰衣草的季节。

《最漂亮的巨人》教案

《城里最漂亮的巨人》是英国著名作家朱莉娅?唐纳森的作品，故事通过巨人由邋遢——漂亮——“漂亮”，这样一个外在的变化，向我们展现的是一颗乐于助人的心，一个帮助别人而得到快乐的巨人。故事内容生动有趣，主题单一，形象生动，画面感染力强，非常符合孩子的思维发展特点，本活动紧扣故事主线，让幼儿通过不同层次的阅读，观察理解画面，以开放式及递进式的问题设计给予幼儿充分的表述空间，在理解故事内涵的同时，让幼儿享受阅读带来的快乐。

1.仔细观察画面，理解绘本内容，大胆表述自己的想法。

2.感受巨人帮助他人时的心情，明白心灵美才是真正美的道理。

绘本、ppt

（一）问题导入。

1、出示绘本：你觉得城里最漂亮的巨人会是什么样的？

（二）阅读绘本，理解内容。

1、集体ppt阅读绘本（1——2页）。

这是一个怎么样的巨人？人们看到这个巨人时是怎么样的？

2、自主阅读第一遍，整体感受。

1）你看到了些什么？

2）动物们都发生了什么困难？巨人是怎么做的呢？

3、自主阅读第二遍，提升主题。

1）巨人帮助了动物们之后自己有什么变化？

2）他的心情是怎么样的？

（三）师幼完整阅读，再次感悟。

动物们为什么要送王冠给巨人？他们会对他说些什么？