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时间：2023-12-15 05:09:52
上传者：文轩优秀作文是积极思考和扩展思维的产物，它通常能够引起读者的思考和共鸣。优秀作文需要结构严谨，内容充实，语言优美。想要写一篇优秀的作文，要先明确写作的目的和受众。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些写作的启发。
它不如水仙花清雅，它不如君子兰高贵，它也不如玫瑰花美丽。它只是平平凡凡的一盆植物。
别看它个儿不高，跟个矮冬瓜似的。浑身绿油油的，，还长满了又长又尖又细的刺，头上还长着一撮“毛”，还是黄色的。从远处望去，它就是个名副其实的`球，笨笨拙拙的。但是呢，他可以长期不浇水，能在像沙漠这种不毛之地里生长。还有呀，它的生命力非常顽强！
虽然它的外形不怎么美观，但是它有着惊人的愈伤功效。
有一次，我跑步时摔了一跤，好疼。妈妈见了，就从它的身上割下一块，放在我的伤口处。顿时，我伤口上只觉得有一种清凉感。我的伤口快愈合了，那它呢，它会死吗？一连串的问题出现在了我心中。于是，我准备观察几天。
几天以后，奇妙的事出现了，它的伤口愈合了！
读到这儿，也许你们应该猜出来了，它就是一个平平凡凡的植物---仙人球。
绿萝是我最喜欢的植物，绿绿的叶子总是给人一种生机勃勃的感觉，讨人喜欢。
我为什么喜欢绿萝呢？因为我觉得绿萝的身上有种品质——助人为乐，乐于奉献的品质。以前从来没觉得植物会有什么用途，有一次，家里装修，妈妈就买了几盆，原来它可以吸收刚装修后的甲醛，我只知道甲醛对我们身体有害，原来绿萝还有这个能力，绿萝不仅可以净化空气，还可以让人们心情变得美好。
绿萝它可以净化你的心情，你看着它就会想到很多美好的事物，绿色，仿佛进入一片大自然的感觉清新，让你不会觉得烦躁，没有了忧愁和烦恼。我不但喜欢绿萝还喜欢柳树。
柳树看起来很美，它有着一条条翠绿的枝条，就像一条条美丽的辫子，一阵风吹来，翠绿的叶子，随风飘起，宛如仙女一样往云霄飞去的身影。笔直的树干，就像是守卫边疆的战士一般，有着军人般的意志。
柳树，夏天随处可见，在清澈的河边树荫下乘凉，树下玩耍，欢笑声围绕在周围，柳树有着自己内在的美，有着阳光下优美的身姿，有着为大自然点缀的绿。
这就是我喜爱的两种植物绿萝和柳树，因为我在植物身上也学到了精神品质，值得我去学习。
我喜欢腊梅，它在风雪中挺立；我喜欢百合，洁白如玉又清秀；我喜欢牡丹，它火红而又热情；我喜欢樱花……但是我更爱家乡土生土长的荷花。
那是一个骄阳似火的夏天，我和姐姐去看花展，看着看着顿时下起倾盆大雨，我们在亭台里坐着，望着那荡起阵阵涟漪的碧水池……荷花并蒂，根茎结生，雷雨骤来，荷花依旧，真是老根纵横，新枝交叉，风不怕，雨不怕，一任九天雷鸣，它在水中放奇葩。
荷花啊，荷花你真。
美，你在我心中就像伊丽莎白一样高贵！
有些人爱花，有些人爱柳，而我最爱那平凡的小草。
春天，冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿嫩绿的小脑袋。它们不畏严寒迎着春风欢快地跳起舞来。
夏天，百花齐放，姹紫嫣红。小草也变了，由嫩芽变成了一位穿着翠绿色的连衣裙的小姑娘。不管是在贫瘠的土地上，还是在高山上，石缝中，都能看见它翠绿的身影。我躺在草坪上，深深地吸上一口带有小草清香的空气，真舒服啊！
秋天，百花凋零，树叶枯黄了，而小草却仍然挺立在那里。它的生命是那么顽强。秋风吹过，小草随风舞动，像绿色的仙子在翩翩起舞。
冬天，大地披上了皑皑的白雪，小草回到大地妈妈的怀抱里睡觉去了，但是明年春天，它还会探出头来的！
小草是生命力顽强的植物，俗由“野火烧不尽，春风吹又生”之称。不管风吹雨打，它也不低头折腰，迎着风雨顽强地生长。
小草我要赞美你；我要学习你，更要保护你！
有人喜欢争奇斗艳的玫瑰，有人喜欢耐寒的冬梅，有人喜欢傲霜的秋菊，有人喜欢香气扑鼻的茉莉。而我却喜欢朴实向上、朝气蓬勃的向日葵。向日葵的茎和叶都是绿色的，花是黄色的，像一个个孩子站在太阳露出那灿烂的笑容。一个人若心情不好看了它就会把不愉快的心情全部扔掉露出快乐的面容。
春天，向日葵从土里爬出来，矮矮的似一个个顽皮的孩子，娇羞的向日葵则用身体遮住自己的脸，生怕别人看到。
夏天，他们长高了，也长大了，懂得为人民服务了。则吸收阳光和水分，充分的供给自己产出的果实--瓜子。
秋天，向日葵则感应到一年快要结束了，把它一年所吸收的养分长出的果实--瓜子，贡献给人们。晚冬来临，向日葵在土地里吸收者着营养，等待明年的来临，继续为人民服务。
这就是无私奉献的向日葵，我爱向日葵，爱他无私奉献的精神，爱它的质朴纯真。
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级上册第四单元第十三课《我喜爱的动植物》。
从学生生活环境来看，他们身边有许多常见的动植物，大多数学生有饲养小动物的经验。
从学生的心理特点和认知认知程度来看，二年级的学生对动物较感兴趣，但关注得还不够。他们的思维能力以形象思维为主。感觉动植物有时能给自己带来一些快乐。他们在学习时能提出疑问，能借助已有知识积累、生活经验进行学习，会搜集并与同学交流信息。我们发现:通过上节课的学习，生热衷于实践活动，并有信心积极地投入其中。
因此，本课针对上述学情确定的教学重点是：通过活动激发学生对常见动植物的喜爱之情。教学难点是：了解常见动植物的基本特征。
在突破重难点的过程中，教师应该注意要引导学生们观察常见的动植物，了解它们的一些基本特征，从而培养学生喜爱动植物的思想感情。同时教师要指导学生选择自己喜欢的一种动植物去搜集资料，观察了解它的基本特征，说出喜欢的原因。通过手工制作等活动表达自己对动植物的喜爱之情，使学生多元化地感知生活。
《品德与生活课程标准》指出：“我们应重视课程与儿童生活的联系。”在设计本主题活动时，我们结合学生生活实际，从学生的认知水平出发，引导学生课前去调查收集有关动、植物对人类帮助的资料，在学生有一定“感知与体验”的基础上，根据低年级学生的年龄特点，在活动中设计了勇闯三关—— 游“动植物园”——“关爱动植物，从我做起”等一系列有趣的活动，激发学生对动植物的喜爱之情。
情感、态度、价值观目标：关心、爱护动植物，用自己喜欢的方式表达对动植物的喜爱。
行为与习惯目标：培养学生合作及搜集资料等方面的能力。
知识与技能目标：观察身边常见的动植物，了解一些动植物的基本特征。
过程与过程目标：通过猜、说、看、画、做等方法，让学生在活动中根据自己的兴趣爱好，用自己的方式表达对动植物的喜爱之情.
通过活动激发学生对常见动植物的喜爱之情。
了解常见动植物的基本特征。
教师准备
1．动植物图片、课件。
2．关于部分动植物基本特征的文字资料。
学生准备
1．自己喜爱的动植物图片或实物。
2．填写《与珍稀动物交朋友》调查表。
1课时。
2.师：好，今天我们就一起来交流——“我喜爱的动植物”。(师板书课题)
2.师：好!下面就请你们先来集体闯第一关：看图片说名称。如果能在老师出示图片之后3秒钟内说出这种动植物的名称，就算闯关成功。(老师依次向学生展示鸡冠花、桃树、松树、向日葵等卡片，注意学生说出的名称是否正确及流利程度如何。)
3.师：如果不是亲眼所见，我真没法相信同学们能将鸭子和鹅、麦苗和秧苗都区分得这么清楚，可见许多同学在生活中观察细心、热爱劳动。老师宣布：闯关成功!
4.师：很好。不过不要忘乎所以，这仅仅是第一关，接下来要闯第二关——猜谜语。我手中有一些有关动植物名称的谜语，同学们猜出谜底来，就算通过。
(老师说关于花生、红萝卜的谜语让学生猜，并让猜中的学生说明理由，理由说得不全其他同学可以补充)
5.师：第二关虽然难度有所增加，但还是被大家攻破了!看来同学们不简单。下面进入闯关游戏的第三关，这一关难度更大，考验我们的时候到了。这一关是演一演，共分两个环节，首先由老师模仿一种动物的声音、动作或者植物的特征供同学们猜，接着请几个同学把自己了解的动植物的形态或生活习性演出来让其他同学猜，这两次均答对才算过关!(师分别模仿了小狗的叫声、猴子的动作、柳树在风中摇摆时的形状)
6.师：看来，老师的题目是难不倒大家了，下面请同学们将你的“好朋友”的特征描述出来，让大家猜一猜。
7.师：此时此刻，老师不得不相信你们了解的动植物真多，它们是你们真正的知心“朋友”。经过这三轮角逐，下面老师郑重宣布：闯关——成功!
8．、师：你们知道那么多动植物，老师很佩服。老师想请教一下，你们是怎么知道的?
2.师：好，请注意边看边想，在这些美丽的植物、可爱的动物中，你喜欢哪些?假如世界上没有了它们的存在，我们的生活会怎样?刚才还没有机会发言的同学可不要再保持沉默，这个时候老师最希望听到你们的声音，见到你们的身影!
(师播放配有背景音乐的动植物的实物图片。此过程中老师要充当导游的角色，适时穿插介绍自己事先收集的个别动植物的基本特征)
3.师：是呀，这些动植物有的漂亮、可爱，有的令人陶醉、开心。我们在平时既要关心爱护它们，还要阻止那些对它们有害的行为。下面还有很多同学急着向大家介绍呢，有很多同学甚至已经迫不及待地把他们喜欢的动植物请到我们身边来了。我们就用自己喜欢的方式来展示和交流吧。
4．学生将自己准备的动植物作品或玩具等在组内互相欣赏、交流。老师深入其中，参与学生的交流。
5.师：请把上节课布置的调查表“与珍稀动物交朋友”拿出来与同学交流，谈体会。
1.师：现在老师终于知道你们喜爱的动植物朋友是谁了。那么。你知道老师喜爱的动植物朋友是谁吗?(教师说说自己喜爱的动植物并说说是如何与它们相处的)
2.师：面对这些可爱的动植物朋友，你想说点什么?准备怎样去关心、爱护它们呢?
3.师：（手工作品交流会）可爱的动植物多惹人喜爱，我们有哪些独特的方式表达我们对动植物的喜爱呢？(剪一剪，树叶，草根贴画，牙签制作，捏橡皮泥，制作面具，饲养)
4.师：同学们都说得很好。动植物永远是我们人类的朋友，朋友之间是互相帮助的。人与动植物愉快地生活在一起，多么和谐、温馨!现在，让我们在欢快的拍手歌中延续我们和朋友之间的友情!(出示儿歌让学生一起拍手读)
你拍一，我拍一，孔雀展开五彩衣，
你拍二，我拍二，树木医生啄木鸟，
你拍三，我拍三，猴子成群去爬山，
你拍四，我拍四，百兽之王是狮子，
你拍五，我拍五，小猫忙着捉老鼠，
你拍六，我拍六，稻田一片绿油油，
你拍七，我拍七，国花牡丹庆十一，
你拍八，我拍八，香飘十里是桂花，
你拍九，我拍九，人和动物是朋友，
你拍十，我拍十，保护动植物是大事。
这盆绿萝是妈妈在网上买的。妈妈对我说：“你的书桌应该摆一盆绿色的植物。你写作业写累的时候就看它一眼，这样你的眼睛就不会感到疲倦了。”听了妈妈的话，我很希望我的绿萝早点送到家里。
三天后，我的绿萝终于到了。我开心地开始拆快递。拆的时候，我很兴奋也很害怕。害怕一不小心把绿萝给弄坏了。我把快递拆开，小心翼翼地把绿萝摆在了我的书桌旁边。
绿萝的叶子是翡翠绿，一片一片像爱心。它看起来不起眼，没有花朵的美丽，却有植物的高雅。绿萝的根在水中，叶子垂在外面。
我每天都会照顾绿萝。它不需要天天浇水，但我会用小喷雾器将它湿润。看着绿萝的生长，它的叶子沿着瓶子往外长，原来只有几片叶子，现在已经很茂盛了。妈妈对我说：“绿萝有净化空气的功能。”绿萝天天陪我写作业，让我有一个好心情。
每当我读书写作业感到疲倦的时候，我就看一眼绿萝。打开我的台灯，在灯光的照射之下，绿萝显得更绿了。我常常注视着它，觉得它神奇而美丽。
绿萝是我的好朋友，我最喜欢它。
寒冬，街道上空无一人，冷冷清清的。
我路经一条巷子，我漫不经心地走着，却突然停住了脚步，在嘈杂的灰枯色中，一抹绿色竟有些刺眼，是一株爬山虎！它竟已经完全覆盖了这堵石墙，仿佛是一堵绿树组成的墙了。
他茂密的枝叶覆盖了一层又一层，层层叠叠，望不见底。它的叶子绿的是那样鲜亮，叶尖一顺朝下，如同漾起的水波一般。
你还可以看见他那细小的茎，密密麻麻，如同一张网一般，纤细却又是那么的挺拔。在寒风中仍竖立不倒，我不禁想到他是如何做到这点的。
爬山虎的生命顽强极了。他无论是在酷暑、深秋。却依然是挺拔的，坚韧的。寒冬，顶着风与雪；酷暑，迎着光与热；深秋，在秋风瑟瑟之时，仍旧绽放。
拨开她的茎与叶，可以看见茎上延伸出一枝更为细小的须，已深深得扎在了墙体之中！他坚持不懈的努力，才使他生命力如此顽强。
爬山虎不断地往上爬，好似向日葵追求阳光一般，追求着希望，梦想一般的事物，不停地往上爬，只为长得更高！
爬山虎好似爬到了我的心里，他碧绿的绿色带着了我忧郁的心情，让我看到了他美的一面。他那野性，自然的美。
他不想人工修剪的植物一般，带有严重的整齐，严肃的味道，他自然生长突出了一个野性，自然的美，表现在他对别的植物只能被修剪的不屑。
爬山虎，虽没有花的美丽，梅的清香，松柏的挺拔，但他顽强的生命，坚韧挺拔；他那自然野性的美难道不比那些任人宰割的植物一样，他有着自己的气节。
春风吹过，爬山虎再次生机勃勃，他的精神也会如同他的植株一样，在我们的心头流淌。
星期六下午，我来到植物园。首先映入眼帘的是一面满是碧绿的墙画，可当我走进一看，它却是一面满是爬山虎的墙。虽然有些爬山虎的叶子已经被大青虫咬得残缺不堪，但它仍然不知疲倦，不畏艰难险阻地往上爬，直到爬到墙顶，才舒服地舒展枝叶向四周伸展，直到包住了整面墙，连一点缝隙都不留，这就是爬山虎勇往直前的顽强生命力。拔出一根，仔细一看，原来爬山虎下面竟有吸盘，就是这些细小的吸盘，让它可以攀墙而上！
爬山虎是多变的，随着四季的变化，爬山虎展现了它变化无穷的身姿。
春天，爬山虎经过寒冬的考验，慢慢地长出了嫩叶，就像初生的婴儿。有时还会开出几朵小花，探出头来张望着外面精彩的世界。
夏天，爬山虎的叶子更加绿了，生命力也更加地旺盛，就像一个充满好奇心，永远不知疲倦的孩子，一直地往上爬，一直把整面墙完美地覆盖好才甘心。
秋天，爬山虎的叶子是火红色的，就像一个处在人生巅峰的少年。这个时候是最美的时候，让人看了对美好生活充满无限的向往。
冬天，树木凋零，爬山虎脱去美丽的外套，就剩下孤零零的树干，就像一个暮年的老人，等候着下一个轮回。
我喜欢爬山虎，因为他是多变的，更因为它具有永不服输、勇往直前的精神。
有的人喜欢艳丽的牡丹，有人喜欢坚强的仙人球，还有的人喜欢香味浓郁的七里香，而我却喜欢美丽而又危险的夹竹桃。
远远望去，夹竹桃淡绿色和粉色相间，随风舞蹈。夹竹桃像一个骄傲而又美丽的小天使，人们路过的时候，夹竹桃挥挥手、点点头，像是在向人们展示自己的美丽。
走近一看，夹竹桃显得更加美丽了。它的根深深地扎入泥土中;它的茎粗长粗长的;为了遮掩粗壮难看的茎，它的叶子密密层层，把夹竹桃的茎包得密不透风;它的花是长在树上的。
夹竹桃一直相传着一个故事。在以前，人们并不在意夹竹桃，因此夹竹桃很是生气，便化作精灵来到人间。他在每个人脸上贴上自己的花粉，但是他并不知道自己花粉是有剧毒的，结果每天都有人因此而生重病。当夹竹桃知道这事后，他家伤心地痛哭起来，却被一个女孩听到了。夹竹桃把事情的经过告诉了女孩，女孩告诉精灵说：“人不能用外表来决定自己的美，要有一颗美好善良的心才是最美的。”夹竹桃精灵听了很后悔。女孩把花粉带给了科学家研究出解药，把所有人的病治好了，而夹竹桃精灵也已经变回去了。因此夹竹桃的花语是危险的边缘，夹竹桃也成为了五大名花其一。
风中的夹竹桃向我招手，仿佛对我说：“我要把美好的心传递到全世界。”我喜欢夹竹桃。
许多年前的某一天，天空晴朗，万里无云，我记忆中的一个伙伴的身影伴随着一阵玫瑰花的清香。我向那个身影奔去，快了，快到了，真的是他，他的眼神是那么的明亮。他的名字叫w，是我母亲同事的一个孩子。我和他的年纪相仿。他是班里的好学生，而我是班里的打架女皇。我们两个是很好的朋友，虽然我们之间也有一些小摩擦，但是我们两个毕竟是从小认识的。那天我们两个一起在学校花坛里摘玫瑰花瓣，一人抓上一把，互相撒花瓣。自从我到我爸所在的学校上学就再也没有见过他。直到我转到我妈的学校，可是回到学校时听别人说在我转走的那年，他也转到别的学校去了，至今我还记得那玫瑰花的清香。
在我的记忆中还有一个男生，那就是我的表哥l。上次他在我姥姥家的时候，我也回去了。那时正是槐花开放的季节，我们两个就去姥姥家旧房子的前面，那时那里有一个小水渠，但是里面没有水，而且还没有我的身体高，我和他发现在水渠的旁边有一大丛槐花树，我们两个就摘了一大把回家去了。我们在家里还拿来一个袋子，我和他把袋子用石头压住，各自去摘槐花了。我偷偷的把一个槐花放进嘴里，慢慢咀嚼真甜呀！我开心的笑了，等缓过神来才发现他正看着我，还不怀好意地说：“这个小馋猫”，这一天是我最开心的一天。
不管天荒地老，回忆都会一直随着我们前进。
学校北边墙上满是爬山虎，像是给墙壁披上了绿如碧玉的外衣，把学校装扮得十分漂亮。
远远望去，爬山虎像一条巨龙冲向天空，又像是绿色的海洋。爬山虎的叶子长得那么浓密，叶子间不留一点空隙，碧绿碧绿的，在阳光的照耀下，每一片叶子都闪闪发光，充满了生机。一阵风拂过，满墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎到处都是，生机勃勃地出现在角角落落，有的爬山虎顽强地在北墙转角的木栏里伸出钻出，在内墙也有了意想不到的那片绿意盎然；有的爬山虎顺着墙壁爬上了楼顶，好像要把整个教学楼的屋顶都铺满似的；还有的从窗户缝隙里偷偷溜进了教室里，给教室增添了几分活力。
如今已是中秋后，爬山虎的叶子五彩斑斓，有的变成了红色，有的变成了桔黄色夹杂着红色，还有的半黄半绿的，真像是墙上开满了五颜六色的鲜花，在绿叶的映衬下格外美丽。我凑近一看，发现爬山虎的茎上还长出了果实呢！果实挂在藤间，犹如一颗颗闪亮的紫珍珠，点缀在各色的叶丛间，欢笑着迎接着秋天的到来。我轻摘下一颗，真如蓝莓呀，让人垂涎欲滴，忍不住想咬一口。
有一种花，没有桂花那么清香；没有玫瑰那么美丽娇艳；没有荷花那么闪闪动人，但我最喜欢它，花中王者仙人掌。
仙人掌的身上长满了如针一般的刺，它的身体绿油油的，圆圆胖胖的，如果不小心碰到它，就像被针扎了一样。
有一次，我和爸爸去花店买花，爸爸看见仙人掌就对我说：“我们买仙人掌吧！”我随声附和回答说：“好吧。”但是我心里想，这个“丑八怪”我才不养它呢。爸爸把仙人掌带回了家，我马上拿着仙人掌跑到楼上的阳台上，把仙人掌放在了阳台的角落里。
很快，炎热的夏天到了，我把其它小花放到阴凉的地方，只有仙人掌在阳台上。时间一天天过去了，到了凉爽的秋天，我把其它小花放回到阳台上，这时我发现仙人掌并没有枯萎，反而更健康了。我感到很惊讶，于是跑到楼下告诉爸爸。爸爸告诉我：“仙人掌跟其它植物不一样，它不需要浇太多水，仍然不会枯死。”我不由感概：“仙人掌生命力真顽强啊！”
我爱仙人掌，因为它的生命力很顽强。
自然界中植物多种多样，千姿百态。有人喜欢四季常青的松柏，有人喜欢生命力顽强的仙人掌，还有人喜欢清香的茉莉花，而我最喜欢淡雅洁白的荷花。
每到盛夏，家人总会带我去看池塘中的荷花。满池的荷花，远远望去，密密麻麻的一片，绿中带红，红中带白，就像绿色的海洋中点缀着许许多多亮晶晶的宝石，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。在这众多的荷花中，有的羞涩地打着骨朵儿，饱胀的马上要爆裂似的，从缝隙中探出脑袋好奇地张望。有的已全展开了鲜艳的花瓣，围成一圈，像舞女的裙，那绿色的椭圆形的荷叶就是她的舞台。彩色的蜻蜓在花间快乐地玩耍。一阵微风吹来，荷花在风中快乐地摇摆，像是在热烈地欢迎我们。恍惚间，似乎自己也变成了一朵荷花，跟荷花姐妹们一块随风舞动。风过了，一股淡雅的花香也迎面扑来，又是一番别韵。
荷花像个淘气的孩子，不懂得珍惜漂亮的衣服，总喜欢锥处在淤泥中，在烈日的暴晒下，跟鱼儿、昆虫为伍。那刻的她就像充满了能量，更加有活力了。
荷花不仅拥有华丽的外表，还具有清正廉洁的高尚品质，一直是文人雅士所追求的。我很喜欢她，喜欢她出淤泥而不染，喜欢她的清白操守。
我家门口的小河边长着几棵柳树。
柳树在春风的轻拂下，在枝上缀上一颗颗绿宝石。过了几天，绿宝石变成嫩绿的叶子，柔软的枝条在微风中跳舞。有几根长长的枝条垂到了水面上，小鱼儿咬着柳枝玩，逗得柳树咯咯直笑。
夏天到了，柳树上有几只在愉快地歌唱，知了唱的歌真美真动听。柳树在知了的歌声中跳舞，水中的鱼儿也依偎在柳树旁。小朋友们在柳树下玩游戏，有的折了几根枝叶，编了一个花环戴在头上，老爷爷坐在柳树下乘凉呢！
柳树看见大雁排着一字形的队正要飞去南方，柳树姑娘脱下了绿色的军装，换上了黄色的裙儿。