幼儿园的自我画像(汇总18篇)

幼儿园的自我画像(汇总18篇)

ID:7375802

时间:2023-12-20 07:50:12

上传者:笔舞

范文的积累是一个长期的过程,我们需要坚持不懈地努力学习。接下来,让我们一起来欣赏一些范文范本,寻找灵感和素材。

自我画像作文

有一个小女孩,调皮,聪明,贪玩,胆小。她有一双小而炯炯有神的眼睛,一头长发,经常梳两条扭曲的辫子。摇啊摇啊,很有意思。她是谁?你猜怎么着!

她虽然调皮,但谁能想到她还是一个胆小的人?那天学完英语,已经六点了。几个同乡朋友一起回家,不知道哪个坏蛋喊:“别动,举手!”然后,一枚“导弹”飞了过来,她迅速躲在一棵树后。当有人说没事的时候,她很有感觉的走了出来。唉!属性属于老鼠是真的。

她是谁,告诉你,不要告诉任何人!这就是我,一个淘气的男孩,一个懦夫。

自我画像

大家好!我是何顾曦,是一个有时文静,有时活泼的小女生。胖胖圆圆的脸上“镶”着像黑葡萄一样的水灵灵的大眼睛,特别炯炯有神,和我的脸配合像一个天气预报台,高兴时脸像太阳公公一样笑哈哈的晴天;不高兴时像“哗哗”的倾盆大雨的雨天。眼下面是小巧灵珑的鼻子,还有有时话匣打开了收不住的小嘴,乌黑的长发,肤色白白的有点像童话世界的白雪公主哟!

我特别喜欢画画,我经常会见缝插针的.画点我喜欢的小人卡通,涂上五彩斑澜的色彩,真是美不胜收啊!我画的画还得过学校小学生部的一等奖了,妈妈说我有点小天赋,所以我经常有得小得意!我还特别喜欢阅读,我暑假里的最高记录是一天一本书,我的粉色的卧室书架上摆满了各类书籍,有各类文学、百科全书、童话书、作文书等等。它们让我增长了广阔的见识,遨游在知识的海洋中,也伴我慢慢的成长,我爱它们!

我最不喜欢的就是运动了,除了游泳和打羽毛球外,其它的体育运动不擅长,我以后要改正这些小缺点,取长之人,补己之短,让自己更上一层楼!

自我画像

作文网:.

有一个小男孩,他属龙,今年9岁,身高一米三五,体重二十八公斤。他长了一个高高的鼻梁,小小的嘴巴,浓浓的眉毛,明亮的眼睛很精神,就是他这长相很讨全家人的喜欢。

他的爱好是画画,虽然他画得并不出色;他也喜欢数学,不管老师布置多么难的数学题,他都能够独立完成。他比较听老师的话,老师布置的作业都能完成。他对同学们非常友好,从不和同学们打架,发生矛盾的事很少。

他爱吃汉堡包,对它情有独钟。也喜欢吃鸡大腿和土豆丝,他不喜欢各种蔬菜,但他在尽量地克服这个不好的毛病。

作文网:.

自我画像作文

一身健康的肤色,一双小小的眼睛,眼角旁一颗黑黑的痣,加上一副小眼镜,就凑成了一个小博士我。

我是一个活泼大方的小男孩儿,每一次上课,都能听到我声情并茂的朗读声,我也积极举手回答问题。我非常热衷于各种活动,一年级时,我参加过讲故事比赛,获得了一等奖;二年级时,我又参加了爱祖国演讲比赛,获得了一等奖;三年级时,我参加讲故事比赛,获得了十佳的称号。我也会弹钢琴,钢琴比赛我也获奖了呢!我心里美滋滋的。我的英语也非常得棒,三年级我参加过英语达人秀比赛,获得了小小达人的'称号。别看我平时懒懒散散,可是一上台我的精神就足得很,连金老师都说我状态好!

我是一个好学的人,每次作业我都尽量一丝不苟的完成,不会做的就去问老师,一直到弄会了为止。复习阶段,我复习完语文复习数学,谁也别想在电视机前看见我的影子!我也喜欢看课外书,天文、地理、童话、鬼故事、36计我都爱看。我也有许多课外爱好:我擅长写毛笔字,我擅长打乒乓球,我还擅长弹钢琴。虽然我想过放弃,但我认为这对我有帮助于是我坚持了下来。

我是一个热情的人,下课总在老师身边问长问短,希望有什么事可以做。我也经常帮老师改作业。如果别人有困难,我会第一个伸出手去帮助,别人的东西掉了,我也会主动帮他捡起。

别看我有那么多优点,其实我的缺点也不少。

我是一个脾气暴躁的人,只要有一点点儿不顺心的事,就会大发雷霆,甚至哭起来。

我是一个马虎的人,东西经常丢失,上课大多数时候不专心,导致做题非常容易做错。

我已经下了决心,一定要把这些问题统统消灭!

这就是活泼大方,热情好学、脾气暴躁,马虎的我。

幼儿园自画像活动反思

1.能够运用绘画的形式表现自己的外部特征。

2.感受美术活动的乐趣。

活动准备:

幼儿经验准备:在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。

材料准备:前大班幼儿自画像的作品、画纸、蜡笔

活动过程:

1.欣赏大班哥哥姐姐的自画像作品,感受作品的美感、激发幼儿创作兴趣。

(1)今天老师请你们欣赏大班哥哥姐姐们的画,你们看一看,这些画美不美,哪里美。

(重点引导幼儿从作品的构图、色彩、背景的表现上来欣赏。)

(2请幼儿猜一猜小朋友手中的画画的是谁?你是怎样看出来的?

(引导幼儿理解自画像就是给自己画像,符合自己的特征。)

2.引导幼儿观察自己的外部特征

(1)发给每个幼儿一面小镜子,看一看镜中的自己的特征。(引导幼儿从面部五官他特点、衣着等来观察。)

(2)说一说自己的'特点,帮助幼儿梳理绘画经验。

3.幼儿绘画教师指导。

重点观察幼儿是否能够大胆进行表现以及是否有意识的表现自己的外部特点。多有困难的幼儿给予帮助。

4.展示评价

(1)请幼儿猜一猜作品中画的是哪一个小朋友?说说是怎样猜来的。

(2)针对幼儿作品中表现突出的地方给予评价,提升全体的绘画水平。

活动反思:

成功之处:

1.从全体幼儿的绘画作品上看,今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征,说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。

2.另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步,这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。

不足之处:

1.活动开始的谈话时间过长,分析原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的,因此我考虑这个环节可以放在活动之前,开展一个欣赏活动,来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。

2、由于欣赏时间的拖拉,因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分,因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点,也有的孩子有偏离主题的想象。

自我画像作文

大家好!我是何xx,是一个有时文静,有时活泼的小女生。胖胖圆圆的脸上“镶”着像黑葡萄一样的水灵灵的大眼睛,特别炯炯有神,和我的脸配合像一个天气预报台,高兴时脸像太阳公公一样笑哈哈的晴天;不高兴时像“哗哗”的倾盆大雨的雨天。眼下面是小巧灵珑的鼻子,还有有时话匣打开了收不住的小嘴,乌黑的`长发,肤色白白的有点像童话世界的白雪公主哟!

我特别喜欢画画,我经常会见缝插针的画点我喜欢的小人卡通,涂上五彩斑澜的色彩,真是美不胜收啊!我画的画还得过学校小学生部的一等奖了,妈妈说我有点小天赋,所以我经常有得小得意!我还特别喜欢阅读,我暑假里的最高记录是一天一本书,我的粉色的卧室书架上摆满了各类书籍,有各类文学、百科全书、童话书、作文书等等。它们让我增长了广阔的见识,遨游在知识的海洋中,也伴我慢慢的成长,我爱它们!

我最不喜欢的就是运动了,除了游泳和打羽毛球外,其它的体育运动不擅长,我以后要改正这些小缺点,取长之人,补己之短,让自己更上一层楼!

努力啊,让伟大我的小宇宙爆发能量吧!这就是我充满自信可爱的小女生!

自我画像作文

我想和你交朋友,我画张像给你看,愿你喜欢我!

我是一个长得非常美丽的女孩。别人都说我长得漂亮,是个万人迷呢!可是往往后面总会跟一句因为你有双会“发电”、又非常有神的眼睛。尤其是我的眼睫毛特别长!我在春天喜欢穿运动装,因为这样,可以显出我非常青春。在夏天,我爱穿裙子,因为穿裙子的我非常美。秋天,我喜欢穿休闲装,因为这样会让我与人相处更融洽。在冬天,我喜欢穿风衣,因为这样穿既保暖有流行!我有一个特点就是胆大!上课时,老师提出的问题总是我第一个举手发言,而且就算我回答错了,我也不是红着脸坐下而是自信满满地坐了下来。

我是一个诚实守信的女孩。我答应了别人做礼品给他就能做到。我答应了别人帮他请病假就能兑现。我答应了别人帮他补课更能实现。一次,我班的吴芊同学生了病,正好她家住在玫瑰圆,离我家很近。所以吴芊的妈妈就叫我帮吴芊补课,我答应了。可是到了星期六,妈妈却说要带我去中山公园去参观“木乃伊归来”,可是当时,我答应了帮吴芊补课,这下又要去参观“木乃伊归来”,我到底是帮吴芊补课,还是去中山公园参观“木乃伊归来”呢?这时,妈妈对我说参观“木乃伊归来”难得的机会,所以让我打电话给吴芊,告诉她因为家里有事所以不能补课了,不就得了吗?我意志坚定地回答:“不要,我答应了别人的事,就必须得做到!”我便放弃了玩的时间去给吴芊补课了!

我是一个爱弹钢琴的女孩,我钢琴已考出5级,而且参加了很多表演,每次校园比赛,我总能以好成绩来告诉老师、同学,我是一个弹钢琴的能手。

我的像画好了,你喜欢我吗?

自我画像作文

我的性格嘛,属于那种“假小子”型。每当有男生欺负我们女同胞时,我便会使出那套“一掐、二抓、三扭、四踢”的功夫,为她们打抱不平,成了女生们的'“护花使者”。因此男生都把我当“哥们”看待。

我的爱好可多了:看书、画画、弹琴,数不胜数,但我最喜欢的还是看书。像《中华上下五千年》、《红楼梦》、《三国演义》、《福尔摩斯探索案全集》……对了,还不止这些呢!在学校,我还定了《儿童文学》、《快乐童话》、《快乐与阅读》……这些书扩展了我的知识面,增强了我的理解能力,使我的成绩突飞猛进。去年我参加“楚天杯”比赛,得了三等奖,今年我又获得了二等奖的好成绩,并且在报纸上发表了十几篇文章。这些成绩的取得都得感谢这些课外书呀!

当然,有优点就会有缺点了,我最大的缺点就是喜欢粗心大意。哎!记得有一次考试数学我得了99.5分,就是一个小小的单位没有写呀,气地我哇哇大叫。这个粗心的毛病总是缠绕着我,我一定要尽快想办法改掉这个缺点。

这就是我——一个平平凡凡的小女孩,你愿意和我交朋友吗?

自我画像作文

大家好!我叫茹竞锐,属牛,今年八岁了,小名茹子牛。爸爸希望我像牛一样健壮,做事踏踏实实,勤勤恳恳,又能锐意进取,所以我的名字就这样来了。

我身高139厘米,经常留平头,是个阳光帅气的小男生。方方的脸上长着一双锐利的眼睛,鼻子像个小三角,嘴巴小小的,最惹眼的是一对厚实的大耳朵,大人们常摸着我的耳垂说:这带着福气呢!我爱穿一件绿色的冲锋衣,运动裤和红色的篮球鞋,是不是很帅气呀!

我是一个懂事的'孩子。每当妈妈生病时,我总是为妈妈端水拿药,我还帮妈妈做一些力所能及的家务活:扫地、拖地、洗碗、擦桌子等。妈妈和我出去购物时,我总是帮妈妈提购物袋。悄悄告诉你,我家的垃圾可都是我送到楼下的。我知道我是男子汉,要孝敬父母,尊老爱幼,有所担当。

我的爱好是研究恐龙,经常向妈妈问一些恐龙知识,把妈妈搞得稀里糊涂。我有两大爱好,一是打篮球,星期天,我就去体育场训练,现在已经学会了变向,三大步上篮,挑篮……二是看书,一有空闲,我就抱起书本,津津有味地看起来。从小到大,我已经读有七八百本书了,我家的书柜放满了我的书。我的优点是爱学习,有坚持不懈的毅力,做事不达目的决不罢休。美中不足的是做事有点慢,妈妈说我速度再快一点就更好了,我一定会继续努力的。

小朋友,你们认识我了吧,愿意和我交朋友吗?对了,忘了告诉你,我在曹端小学三六班学习,你可以随时来找我呀!

自我画像作文

我叫宁恩泽,妈妈说:因为我早产小时候总是生病,所以给我起名叫恩泽,希望上帝让我健康成长。我有点瘦、有点黑,有一双明亮的大眼睛。一个小小鼻子。我最喜欢玩的是我妈妈刚给我买的滑板。我还喜欢画画,也喜欢读书。

我胆子也很大,我敢爬高,也不怕摔倒。快开学的时候妈妈,妈妈给我买了一个滑板,我学了2天。磕的我两条腿都变青了,我还是继续坚持练习。因为我刚开始的时候还滑的不好,所以我总是从滑板上摔下来。我腿上磕的`伤到现在还有能。

我也很心急,平时不管遇到什么事我总想着快点快点,不经意就着急啦。我在写作业的时候,写字很快,出错很多。只要书写不认真,妈妈就会把我写的给撕了。因为我心急,我在数学题上也经常出错,不读题就往上写。数字符号经常看错,结果错很多。就因为我着急。我吃了很多的亏。

我的性格很开朗,我不怕到陌生的地方,我还很喜欢交朋友。所以我有很多的好朋友大的小的都有。有时候我会和他们闹完,有时候还会打架,不过一会就会和好。

这就是我,你愿意和我做朋友吗?

自我画像作文

姓名:陈浩天。姓陈,名浩天。

岁数:9。

出生日期:20xx年6月。

身高:一米五二。

喜欢的书:百科类丛书。

性格:慢性子。除学习外,很多事情做起来,像蜗牛一样慢。

喜欢做的事:读书,做英语习题,玩游戏。

喜欢的课:英语、数学、音乐。

擅长:英语、数学、音乐。

不喜欢的课:语文、美术、体育、科学。

习惯:晚睡早起。如果不上课的`时候,别人一问我问题,我回答完后,一般会不由自主地再加上两个字“咋了”。

最喜欢的名言:凡事不可冲动。

自我画像作文

敝人有一头乌黑的头发,一张苹果脸,水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,小小的`鼻子,下面有一张大大的嘴。记得有一个的暑假,奶奶过生日,我们要到奶奶家,祝贺奶奶生日快乐,我想:今天奶奶家肯定有好吃的东西,我何不留点肚子?等到奶奶家去吃好吃的,对,就这么办。

快到中午了,我们全家到奶奶家,到了奶奶家,对奶奶说:“奶奶生日快乐!”奶奶听后笑的合不拢嘴,之后说:“他们在屋里吃西瓜,你去吃吧”我一听一蹦三尺高,我去了有切了一个瓜,我迫不及待的吃起来,他们都比我大,我没他们吃的快,忽然我心上一记,于是,我就按照我的计策那样做。我就每个瓜上咬一小口,不一会儿,我就咬了10个块。大家用不解的眼光看着我,好像明白什么,就一同哈哈大笑起来,幼稚无知的我也跟着哈哈大笑起来。这就是我,平平凡凡的我,会闹出不平凡的笑话。我喜欢我,我喜欢我的幼稚和无知。

自我画像作文

一张圆圆的脸,一双水灵灵的眼睛下面长着一张啰哩啰嗦的大嘴巴,哦,忘了告诉你,我的名字叫小程子,我今年十岁了。我的性格活泼开朗,而我的特点是特别与众不同,那就是管闲事和恶作剧。说到这两个,我可是名副其实的哩!大年初一,爸爸收到了上百条短信,爸爸每拿一次手机,我就问:“谁发的?”而爸爸每次都说同事或者朋友,我不甘心,继续说:“谁,我认识吗?”爸爸当作不知道,去上厕所了。于是,我故弄玄虚,说:“我去打电脑了。”又原地踏了几步,爸爸信以为真,一出来,被我吓得魂飞魄散。屁股也差点开花。因而得外号:程宽宽、屁股花。

我的.爱好可多了,有跳舞、画画、唱歌……其中包括恶作剧和开玩笑。优点嘛,就是学习不错,从一年级的小组长升为二年级的文娱委员,最后被升为三年级的班长,怎样,光荣吧!

这就是一个年仅十岁的我,一个活泼开朗的我,怎样想和我做朋友吗?

自我画像作文

大家好!我是何顾曦,是一个有时文静,有时活泼的小女生。胖胖圆圆的脸上“镶”着像黑葡萄一样的水灵灵的大眼睛,炯炯有神,和我的脸配合像一个天气预报台,高兴时脸像太阳公公一样笑哈哈的晴天;不高兴时像“哗哗”的倾盆大雨的雨天。眼下面是小巧灵珑的鼻子,还有话匣打开了收不住的小嘴,乌黑的长发,肤色白白的有点像童话世界的白雪公主哟!

我特别喜欢画画,我经常会见缝插针的'画点我喜欢的小人卡通,涂上五彩斑澜的色彩,真是美不胜收啊!我画的画还得过学校小学生部的一等奖了,妈妈说我有点小天赋,所以我经常有得小得意!我还特别喜欢阅读,我暑假里的最高记录是一天一本书,我的粉色的卧室书架上摆满了各类书籍,有各类文学、百科全书、童话书、作文书等等。它们让我增长了广阔的见识,遨游在知识的海洋中,也伴我慢慢的成长,我爱它们!

我最不喜欢的就是运动了,除了游泳和打羽毛球外,其它的体育运动不擅长,我以后要改正这些小缺点,取长之人,补己之短,让自己更上一层楼!

努力啊,让伟大我的小宇宙爆发能量吧!这就是我充满自信可爱的小女生!

自我画像作文

我是个个性开朗性格活泼勇敢的小女孩。

我每天早晨都会看见自己。个子不高,一头乌黑的披肩发,椭圆脸,一双水汪汪的大眼睛,我的眼睛可真奇怪!有时是双眼皮,有时是单眼皮,还有时是单双结合的眼皮。你说奇怪不奇怪?不翘不塌的鼻梁,我的鼻子还动过一次小手术,但我忍着痛,始终没有哭!瘦瘦的身体。总之我的模样用一个字来形容:丑!

我有一个特殊的别名:丑妞!那是我爷爷给我取的。其实意思是:美不在于外表美,而是在于你的内心美不美。内心美才是真的.美!所以我的别名才过五关斩六将!我的名字的含义正与我的别名的含义相反。‘婷’,美丽亭亭玉立。

别以为我瘦瘦的好欺负!哼,想欺负我还嫩点儿!告诉你,我有个绝招:只要别人欺负你,你就哭,事后再告诉老师。但你可别去招惹别人哦!

十岁的我有一点儿腼腆,又有一点儿谦虚。我的爱好很多,不知给你介绍哪一项爱好才好!好吧,就介绍游泳吧。

去年暑假我去游泳,看见电视里的大哥哥和大姐姐拿到金光灿灿的奖牌,脸上露出激动的“珍珠”和一丝丝灿烂的笑容。便勾起了我长大后去参加奥运会的愿望!每当我要放弃的时候,脑海里就出现这样的一副画面:“当我参加奥运会后,得到了金灿灿的奖牌,耳边响起了一阵阵热烈的掌声时。”便在心中暗自下了决心:“要想跑,必须先学会爬,再学走,最后才学跑!”所以,我一定要克服困难,放心去追求美好的明天吧!

这就是坚持不懈的我!

自我画像作文

hello,大家好,我叫荷润,今年九岁。我个头很高,身高是1.53米。

我的脸,黑的像块木炭,不对,确切地说,木炭上还镶着两颗红得发紫的苹果。

我爱学英语、数学。当然,成绩也不差。

我的口头禅是:小心惹成一个大rap。

我有一个外号叫作“丰田四号”,都怪那“四大侠”,可以耕地,哈哈!

我最喜欢的食物是麻辣小龙虾尾,实在是诱惑难当啊,想到这,我的`口水都不知不觉地流了下来。

在我知道的名人中,有一位大名鼎鼎的先生,世界首富——比尔·盖茨。记得在我七岁的时候,我就开始思考,他之所以能成功的原因到底是什么。

我的梦想是当一个让人人都崇拜的企业家,世人敬仰的。

这就是我,你呢?

自我画像作文

我叫凌亦雯,我今年才12岁,可我已经有1米65的个子啦,站在妈妈身边,会自豪地对妈妈说:“妈妈,你看你比我矮啦!”妈妈常会说:“只长个子不长脑子,长这么高有啥用啊。”我有双大大的眼睛,有个大大的鼻子,有张大大的嘴巴,还有一双大手和大脚。

总之,我全身上下什么东西都不小。我有一双灵巧的手,画画、洗衣、裁剪都难不倒我。我的爱好有很多,其中画画更是我的强项,以前我还被同学们一致地推选去参加画画比赛呢。我之所以喜欢画画,是因为画画给我带来了欢乐。每当我被人欺负了,我会画画,把欺负我的人画得像老鼠一样小,把自己画成老虎那么大,画成我要吃掉他的样子。当我快乐时、愤怒时,都会用画画来表达当时的心情。我是个很乐观的'人,就算遇到了不开心的事,也会笑笑地把伤心的事抛到九霄云外。

我非常喜欢小动物,尤其是长了毛的,我特别喜欢,因为他们毛绒绒的,非常可爱。我的床上摆满了毛绒玩具,这些可都是用我拼命地“省吃俭用”攒起来的零花钱买回来的小家伙,妈妈说我是“毛绒玩具败家女”。这就是我啦——一个喜欢画画,喜欢动物和毛绒玩具的女孩。

自我画像作文

我叫嵇宬熙,今年9岁了,在一实小上一年级。我长着一头乌黑的短发,一双大大的眼睛,小巧的鼻子下面是一张红红的小嘴巴。

我是一个胆小的男孩。有一次,我刚从一个巷子走过,一只小狗就追着我四处乱跑,幸好我及时跑到妈妈身边。小狗的`主人也把小狗赶回来了。妈妈说:“你真胆小!”

这就是我,一个胆小的小男孩,你们认识我了吗?

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