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时间：2023-12-22 15:54:20
上传者：字海写心得体会可以帮助我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足，进而不断提升自己。这些心得体会的范文具有一定的参考价值，可以给我们带来启发和思考。
捧起书卷，白纸墨字的纸上仿佛映出她的面容，那张从不向命运低头的脸。
她坐在桌前，用手微虫那微微凸起的盲文。随即，在脑海间思索，从喉水间发出一串微弱的音，她的老师——莎莉文听见后，用笔一一记下，于是，一部异于常人的著作诞生了。
原来，她竟是这样写书的!
是顽强，和她那颗永不服输的心!
当困难来临时，她毫不畏缩，用一颗拒绝向命运低头的心去挑战“困难”，使一切围难迎刀而解。
当噩耗来时，她默默承担，尽管心中有伤，失落，但，她还是向所有人展现她最光明的一面，仍把光明，带给所有的人。
当悲伤来时，她独自流泪，只把最真实的一面留给自己，把最顽强、自强的一面留给读者、听众。
合上书，我的思绪，早已与她相连，她经历的过往种种，一一在我眼前放映，如万花筒般，闪着最耀眼的光。
人生，本当如此，只是……。
现在的我们，有太多大多的抱怨，也有太多太多的无奈。当我们处事时，何不，如她一般?只是，我们永远都只能是她的模仿者，而她，从未被超越。
眼前，依稀又浮现起那一年的一次又一次考试，我都败得“门前灯笼高高挂”。霎时，我变得沮丧无比，没有了继续再考下去的勇气。直到我看见了书中的海伦?凯勒，即使身残，但志不残。是她，鼓舞了我，使我重新获得了勇气。
最后，那次期考，我成功了。
也许，我们做的，永远没有她好，但是只要我们坚持着去做了，我相信，就一定会有成功的那一天。
闭上眼，仿佛，脑海里还残存着她的身影。海伦?凯勒，她仿佛自言自语：“我一定不能向命运低头!我是生活的勇者，自己人生的主人!”说罢，她笑了笑。
“爸妈，你们走了，我虽双目失明，但是，我仍能感到你们对我的爱，谢谢。这些年，你们给我带来无尽的欢乐，而我……”还来言尽，她早已泣不成声。那个曾经身处黑暗的小女孩，长大了，她早就不似当年那样懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。
随着时间的推移，我已进入了二年级的下学期。在这个学期里，我读了许多有趣的书籍，收获了不少幸福和快乐。在这些书籍中，我发现了许多宝贵的人生智慧和道理，让我更加明白了生活的真谛。下面我将分享一下我对这学期阅读的心得体会。
首先，在这学期的阅读中，我学到了努力与奋斗的重要性。在书中，我看到了许多主人公们通过努力，克服了各种困难，取得了成功。比如，在《小兔子奋发图强》这本书中，小兔子通过努力学习，获得了优秀的成绩。这让我明白了只有付出努力才能得到回报的道理。因此，在今后的学习中，我一定会保持努力的态度，向我喜欢的主人公们学习。
其次，通过阅读，我还学到了做人的道理。比如，在《小马过河》这本书中，小马为了帮助小鸭子们过河，不惜牺牲自己的安全。这种无私的精神让我深受感动。它告诉我，做人要有同情心，要乐于助人。只有关心他人，才能获得别人的尊重和友谊。
另外，通过阅读，我还发现了勇敢面对困难的重要性。在《勇敢的乌鸦》这本书中，乌鸦为了保护自己的家人与狐狸进行了激烈的斗争。他用聪明才智和勇气战胜了敌人。这个故事告诉我，困难并不可怕，只要我们勇敢面对，相信自己，就一定能够克服困难，取得胜利。因此，我决心在面对困难的时候不退缩，勇往直前。
此外，阅读还让我更加明白了友情的可贵。在《小鲤鱼独自眠》这本书中，小鲤鱼因为独自眠着受到了难以承受的寒冷。幸好，它的好朋友小鲨鱼来了，并选择和它一起眠着。通过这个故事，我看到了朋友之间的无私和忠诚。它告诉我，在困难的时候，朋友是可以依靠的，我们应该珍惜和朋友们的友谊。
最后，通过阅读这学期，我发现人与自然的和谐也很重要。在《小刺猬找朋友》这本书中，小刺猬找到了许多朋友，他们和谐相处，共同度过了美好的一天。这使我明白了人与自然应该和谐相处的道理。我们要像小刺猬一样，珍惜自然，保护环境，让地球变得更美好。
总之，二年级下册的阅读给了我许多宝贵的心灵启蒙。通过这些故事，我学到了努力与奋斗的重要性，学到了做人的道理，学到了勇敢面对困难的精神，学到了友情的可贵，学到了人与自然和谐相处的道理。这些启示将会伴随我成长的每一天，让我成为一个更好的人。我相信阅读给了我一双翅膀，让我能够在未来的人生道路上展翅高飞。我会继续保持阅读的习惯，不断追求知识，让我变得更加聪明、善良和勇敢。
今天我读完了美国作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅!
“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化;唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。
在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。
通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。
“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。
我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐!
有一天，蚯蚓感冒了，便躺在家里休息，辛勤的蜜蜂一边采蜜一边帮它找食物。过了几天，蚯蚓的病好了，可是它觉得躺在家里不劳动又有饭吃舒服极了，就躺在家里撒娇，蜜蜂没办法，只好自己去采蜜，而蚯蚓却在家“呼噜、呼噜”睡大觉。
好心的蜜蜂劝它：“蚯蚓老弟，应该出去劳动劳动了，你再不出去活动一下翅膀，以后你的翅膀就会不灵活，飞不起来了。”“你骗人，有翅膀怎么会飞不起来？”蜜蜂摇摇头，飞走了。从此，蚯蚓整天除了吃就是睡，不再劳动了。
不久，蚯蚓发现自己的翅膀僵硬了，身体也长胖了，蚯蚓感到很不安，它爬下床，张开翅膀试着飞了一下，但它的翅膀再也不像以前那样柔软、轻飘了，只扑腾了几下它就摔倒了，最后，翅膀“咔嚓”一声断了，只剩下一个圆鼓鼓的、长溜溜的身体。哎呀，这个样子怎么见人啊，蚯蚓后悔得哭了起来。“嗡嗡嗡”，蜜蜂采蜜回来了，蚯蚓不好意思见到蜜蜂，只得钻入泥里，不敢出来了。
直到今天，蚯蚓还是躲在泥土里，不过它认识错误以后，变得勤快多了，它在永无休止地松土。
王勃笔下的《滕王阁序》，仅仅是序，初次读完便有了如临仙境的感觉，字字珠玑，真的有些“大珠小珠落玉盘”的感觉，仿佛自己真的到了滕王阁，见到了那秋光美景，感受了滕王阁的壮阔，亦感悟了人生的壮阔！
王勃的诗，绝大部分是诉说难舍难分的心情，忧愁悲苦，所以对于王勃，我对他了解的并不多，今天读了《滕王阁序》才对他有了别样的看法，查阅了一些资料，才知道王勃是初唐四杰之一，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰。
文章是在唐高宗上元二年，王勃南下，途径洪州，恰逢九九重阳，大宴滕王阁，王勃应邀赴宴，在滕王阁的即兴之作。
前文写景，后文借景抒情。其实读滕王阁，读出的'不该仅仅是对景色的留恋，更应该挖掘出文章深处以及在当时背景之下的人生感慨。
“人杰地灵”，仅仅四字，便道出了对圣地贤主、嘉宾、晚宴的称赞。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”一句话，就把寒潭、烟光、暮山全部描述出来，让我们感受到一幅美丽的秋光图，仿佛身临其境。
“闾阎扑地”“桂殿兰宫”“鹤汀凫渚”这让我联想到了一幅工笔画，是在一次画展中看到的，大概是出自画家么顺利先生之手，惟妙惟肖，令人回味无穷。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色”自我感觉这应该是本文的点睛之笔。动静结合，亦远亦近。
一年冬天，爷爷患了重病，临终前把他托付给邻居。
邻居对放羊娃很好，他每次放羊回来，桌上都备好了热腾腾的饭菜。好几次，放羊娃都感动得流下了热泪。他暗下决心要做一个诚实的孩子。可一想到在山坡上放羊时那刺骨的寒风，他说谎的毛病就又犯了。
一天，放羊娃对邻居大婶说：“今天我肚子痛！痛死了！”大婶就让儿子替他去放羊。没几天，他又说自己脚痛。大婶又相信了他。渐渐地，放羊娃说谎成性，变得喜欢作弄人。外出放羊时，放羊娃常常高喊：“狼来了！救命啊！”当看到村里的人跑来救助时，他就跳到一边，得意地大笑起来。
乡亲们一次又一次原谅了他。直到有一天，狼真的来了。
一天中午，一只母狼带着两只狼崽袭击了他的羊群，羊咩咩地惨叫着。放羊娃吓得跑上山冈，大声呼救。村里的人听见了他的哭叫，以为他又在恶作剧，谁都不理他。过了一会儿，放羊娃连哭带跑地回到村子，他跪在乡亲们面前，痛哭流涕，发誓以后不再说谎，恳求大家去救他的羊群。
乡亲们这才相信了他，纷纷抓起棍棒去打狼。可等大家赶到山坡上时，狼已经走了。羊死的死、伤的伤，还有两只可爱的小羊羔也不见了。放羊娃看到这一切，后悔得说不出话来。
丑小鸭，一个家喻户晓的人物，一个安徒生笔下的“安徒生”。
丑小鸭的一切所作所为不就是为了自己恒久的梦想：成为一只美丽的白天鹅。梦想就是漂浮在心头的那美丽的诱惑，它使得你不再容忍往日的庸俗和无聊，忽然间，明白日子所应当有的诗意和挥洒的抉择;梦想是豁亮子啊眼前的一帧灿烂的惊奇，他使你不肯再在卑微中空耗和压抑本来的生机，油然而生的海阔天空的境界，和对那境界的渴望。梦想激励丑小鸭一次又一次地熬了过来，梦想使丑小鸭一步一步走向成功。
所以，一个人有理想，有追求，并为其去努力是，信心也必不可少，只要有了这些，金子的价值才会有所提高，金子的光芒不可度量。
随着阅读能力的不断提高，今年二年级学生阅读的书目内容也更加丰富多彩。在学校和家庭一起的熏陶下，我读了很多好书，从中收获了很多知识和体会。
第一段：了解文化知识。
今年我读了一本叫《竹林七贤》的故事书，其中介绍了七位住在竹林中的智者。他们以节俭、勤俭、恪守人伦道德、论道明智、力士有名、热爱自然为人美德，学问渊博，实志远才高。这本书里的故事给我带来了很多文化知识，让我了解了更多古代智者的高尚品质和忠诚精神。阅读这样优秀的作品，不仅让我学到了知识，也让我充满信心，鼓舞了我对未来的不懈追求。
第二段：提高自我意识。
我还读了一本名叫《吸尘魔手》的科幻小说。这本书讲述了主人公小雅希望拥有一个自主思考的机器人，终于发明出了一个能吸尘、自己思考还能帮她写作业的机器人，成为同学们眼中的超级大牛。在阅读这本书的过程中，我不仅提高了自己的科学知识，还意识到了自主思考的价值。只有像小雅一样有创意、有思考，才能成为有用的人才。
第三段：拓展情感世界。
除了知识的获取，阅读也能让我们拓展情感世界。我读了一本《小草在拼命长大》，讲述了小草在寒冷挣扎生长，在充满竞争的草坪上不断努力。这本书里的故事深深地打动了我，让我明白了生命的意义，懂得了努力才能获得成功。我学到了勇气和智慧，也学会了在面对困境时要坚韧不拔，从容应对。
第四段：增进社交能力。
古人曾说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书不仅让我取得了知识，而且也让我拓展了社交范围。在读书的过程中，我不仅和老师同学交流，还和家人谈论故事的情节和作者用词的细节。阅读时一些感性的话语、一些描述，会为我们人生中的情感世界增添一份色彩。这样，我在阅读和交流的过程中便交到了更多好朋友，不仅增进了个人交往的能力，也让我的生活更加多姿多彩。
第五段：总结。
这些书目让我受益匪浅，不仅加强了我对文化知识的了解，还让我更意识到自主思考的重要性，拓展了情感世界，增进了社交能力。在接下来的学习生涯中，我会坚持阅读好书，进一步提升自己的文化素养，成为一个有用的人才，为社会发展做出贡献。
1、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
2、不吃饭则饥，不读书则愚。
3、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
4、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
5、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
6、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
7、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
8、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
9、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
10、聪明出于勤奋，天才在于积累。
11、懂得自己无知，说明已有收获。
12、读书使人成为完善的人。
13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
14、非学无以广才，非志无以成学。
15、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
1.重复是学习之母。——狄慈根。
2.满招损，谦受益。——《尚书》。
3.三人行，必有我师焉。《论语》。
4.敏儿好学，不耻下问。——《论语》。
5.学习永远不晚。——高尔基。
6.百学先立志。——朱熹。
7.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫。
8.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼。
9.不入虎穴，焉得虎子?——《后汉书·班超列传》。
10.不塞不流，不止不行。——韩愈。
11.不以规矩，无以成方圆。——孟子。
12.吃一堑，长一智。——古谚语。
春秋时期有一位名医，人们都叫他扁鹊。他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。礼毕，他侍立于桓公身旁细心观察其面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病。您应及时治疗，以防病情加重。”桓公不以为然地说：“我一点病也没有，用不着什么治疗。”扁鹊走后，桓公不高兴地说：“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。我不信这一套。”
10天以后，扁鹊第二次去见桓公。他察。
1、相信自己，创造奇迹。
2、播种劳动收获成功。
3、.知识就是力量。
4、精诚所至金石为开。
5、良好习惯是成功的保证。
6、天生我才必有用。
7、读书不思考，等于吃饭不消化。
8、诚实是最值得培养的品质。
9、只要坚定不移地向着目标前进，就一定会达到目的。
10、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
11、摔倒了，爬起来，我还是我自己。
12、寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
13、年之计在于春，一日之计在于晨。
14、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
15、少壮不努力，老大徒伤悲。
再有，就是你只注重分数的观念影响打击了孩子，每次考试都能拿１００分的孩子就一定是好孩子吗？我看不见得，这样的例子我不想在这里举，因为不是我要说的重点。但我相信有许多人同意我的看法，每次都得一百分的孩子只能说明他适应这种学习的方式，但长久下去会怎样，我不敢断言。
这个时期的孩子探索欲望强，应该由感性的浅易文学向科学类转移了，可以给他选些专门为这个时期的孩子编写的一些科普类，社科类的读物。（科普类在这里侧重指适合孩子知道的一些百科知识或地理方面的书籍；社科类是指历史，政治等方面的书，这里侧重指历史方面）。
《儿童启蒙百科》《少年儿童成长百科》《上下五千年》〈〈世界五千年〉〉〈〈十万个为什么〉〉（一定要用新版的）〈〈中国国家地理〉〉（青少版）〈〈一看就懂的世界地理〉〉等都可以推荐孩子阅读。
兴趣类的：这个时候的孩子在阅读方面应该有了明显的倾向性，他喜欢的正当的需要就应该满足他，但一定要给他以正确的引导；或者我们家长本身的爱好都影响孩子，比如您特别喜欢诸子百家类的书，你也可以给自己的孩子选一些，比如插图本的〈〈老子庄子〉〉，〈〈论语〉〉，或一些带有古训的书，如〈〈弟子规〉〉，〈〈三字经〉〉等。这些书有选择的一学期读完。
1、发起全员读书的倡议，在班级中通过班会的形式多鼓动，多宣传，营造读书气氛。
2、开展荐书活动。开学初，向学生推荐几本好书，并带领学生一起阅读。这学期我班将共同阅读《猜猜我有多爱你》、《木偶奇遇记》等。向学生推荐适合他们年龄段的童书，让学生在共读之外进行自主阅读。
3、建立班级图书角。有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，把图书角建成最大的图书交换站和交流站。
4、组织一次“读书交流会”，展示同学们的读书收获，以此作为督促的形式，激发学生读书的兴趣。交流会中，以“我最喜欢的图书”、“好书推荐”、“故事大王比赛”等小主题，组织学生向大家介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，落实好读书的收获。
5、鼓励家长开展亲子共读活动。鼓励家庭进行亲子共读，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
6、深入开展“晨诵暮读”。学生“一日二读”，总时间为40分钟。早晨20分钟晨读时间读背《日有所诵》，晚上读20分钟左右(每天由布置规定的页数)，家长要在读书内容处签字，第二天小组长或教师检查。
“随风潜入夜，润物细无声”，读书对孩子的影响是在不知不觉中发生的，我相信，通过努力，孩子们必将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！
二年级是小学阶段重要的一年，学生逐渐掌握了基本的阅读技能，在这个阶段，适当的阅读书目对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。二年级阅读书目不仅丰富了孩子们的更多的知识，同时也有助于增强孩子们的语言表达能力和阅读能力，并且培养他们对阅读的兴趣，为今后的成长奠定良好基础。
在二年级的教育课程中，学生接触了多种类型的书籍，包括绘本、科普读物、小说、传统文化、习惯养成等，这不仅扩展了孩子的阅读视野，同时也帮助孩子更好地理解和学习。如《突破重重障碍》、《怎么就爱哭》、《拔萝卜》，鲁迅的《狂人日记》等，不仅拓展了孩子们的想象力，同时也帮助他们形成良好的价值观和人生观。
在阅读过程中，学生们也获得了许多心得体会。比如，突破重重障碍告诉我们，只要坚定信念，勇于面对困难，我们一定能战胜困难。怎么就爱哭告诉我们，人生中应该乐观向上，坚强面对生活中的挫折。拔萝卜则传达了劳动可以创造物质财富的思想，鲁迅的狂人日记以极具批判社会现实的角度讽刺时局，讲述了一个精神分析过程的故事剖析了现代社会中的病态。孩子们通过阅读经验中的“收获”也翻盖了更广阔的人生视野，丰富了自己的走思考。
二年级의阅读书目不仅能够培养孩子们风极好的阅读习惯，在阅读、翰读和思考过程中，孩子们还能够提高自己的观察能力，尖端化、复杂化地认知事物；同时，多样化的读物也能培养孩子们敏锐的语言表达能力、逻辑思维能力以及阅读能力，更好地掌握知识。
此外，二年级阅读书目还能够从人生的早期开始培养孩子们通过自己的努力获得成功，克服困难，坚定自己内在的意志。比如，在阅读过程中了解了《拔萝卜》这本书，掌握了那些培养耐心、勤奋的经验，而学生可以自己提高自制力，养成毅力和耐力。在以后的成长过程中，这些素质将会对他们起到巨大的帮助。
第四段：阐述阅读过程中的挑战及其应对策略。
二年级的阅读书目对孩子们来说并不是那么容易，因此，孩子们在阅读过程中肯定也会面临很多挑战。比如，孩子们可能会遇到一些不熟悉的单词或者语法结构，也会发现自己阅读的速度比较慢，起初还可能缺乏阅读的兴趣等，但是孩子们可以采取不同的策略，克服阅读过程中的困难。如：注意细节，理解阅读理解题，从其它的阅读角度去推测，提高阅读难关，提高速度等等，都是孩子们可以考虑的方法。
在二年级学年的阅读书目中，孩子们接触了多样、广泛的主题，从中获取了更丰富更充足的知识，不仅感受到了阅读的乐趣，同时也增强了自己的语言对于表达能力，培养起了自己对于阅读的兴趣爱好，而且通过不断的阅读，也更好地控制了自己的情绪，获得了更加积极向上的生活态度。这些会成为孩子们的财富，深深地影响他们的未来，潜移默化地为孩子们的成长奠定基础，使得他们更加健康、积极地走向成长的道路，跨越自己的生命之路。
我读过：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《母亲》、《童年》等书。今天我读了《鲁滨逊漂流记》的片段。让我感受最深的有以下两点。
第一点就是鲁滨逊战胜困难。他是一个战胜困难的勇士，喜欢航海和冒险，到过世界上的'很多地方，碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大风浪，船翻了，同伴们都死了，他一个人被冲到了一个无名荒岛上。为了生存下去，他一点也不害怕。他决定用自己的智慧战胜困难生存下去。这一点让我敬佩。
第二，他是怎样生存下来的那?首先他要有一个住宿。他用木头和船帆打起了一个简陋的帐篷。接下来是吃的问题。首先去打猎，圈养山羊，把船里的几粒麦种反复收成，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食，这样有羊奶喝羊肉吃了。可是在荒岛上，他很孤独很寂莫。就像他在日记里写的一样“我与人类隔绝，仿佛是一位隐士”。再困苦万状的情况下他发现了岛上的野人，并救下一个星期五的野人，教他说话，和他做伴。最让我难忘的是在困难面前，他还用船上找来的东西写日记，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒岛上生活了将近30年。他的生存能力十分强大。让我读了他的漂流记和日记，让我感动。
不管我读了前面的名着，还是《鲁滨逊漂流记》，都让我长了见识和克服困难的勇气。
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一天，一位农夫从屋子的角落拿出他那根做工精良的榛木拐棍，对老婆说：“特日娜，我准备出趟远门，得过三天才能回来。在我出门的期间，如果牛贩子上门来买咱们的三头母牛的话，你得抓紧和他讲价钱，但是不得少于二百块银元，你记住了吗?决不能。”“老天爷作证，你放心去吧，”农妇回答，“我会处理这件事的。”“你呀，你，”农夫不放心地叮嘱，“你小时候摔坏过脑袋，到现在还有后遗症。我警告你，如果你干了傻事，我可要让你的后背青一块紫一块，不过不是用油彩，我向你保证，而是用手里的这根拐棍，那颜色可是一整年都褪不下去的，我这话可是真的。”说完，农夫上了路。
第二天早晨，牛贩子来了，农妇对他没有过多的寒喧。他。
春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦!
小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀?”
山羊回答说：“只要四年。”
小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子!”
小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子!”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
几年后，漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1、本文共有节，第二节有()句话。
2、小猴子栽过()、()、()和()，结果()。
3、几年后，小山羊得到杏子，()得到了()，()得到了()。
4、小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?