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住宅建筑的设计目的是为人类提供安全舒适的生活和休憩空间。在相对封闭的室内环境生活的人需要获得舒适的温度、湿度和足够的新鲜空气,要求居室与外界的自然环境可以根据人体感官需求进行热能与空气的交换。这就是建筑设计中建筑通风部分的研究内容。现代住宅建筑的通风系统大多安装了利用动力驱动的设备增强建筑的通风效果,并且大多数住宅都安装了中央空调系统或家庭空调用于调节室内的温度、湿度。但是这些设备的使用不仅需要消耗大量能源,长期处于动力系统营造的环境下对人们的健康也产生了不利影响。这些通风和调温设备虽然可以便捷的实现对室内环境温度、湿度的控制,却无法带来自然通风效果下的健康。而住宅建筑的自然通风就是运用自然环境的风力和室内外温差的作用促进建筑内外的空气交换,达到通风换气和调节室内温度湿度的目的。在风力与温差的作用下,建筑通风口附近的空气由于局部压力与密度的差异而形成一定流向与流速的气流,带动室内空间空气向出口处流动,同时外部环境的空气则在同样的作用下流入室内。
人们对居室的空气自然流动有着很高的要求,由于处于不同纬度和地理环境的建筑对室内空气的流量、流向有不同的要求,以达到最佳的居住体验。因此为获得舒适健康的自然通风效果,在气象条件不同的地域产生了极具智慧的经典住宅建筑设计。例如在潮湿炎热的南方,住宅建筑中的天井就充分利用了天井对空气的抽拔效应,将住宅外部的干燥凉爽空气引入室内,而居室内潮热污浊的空气则被从天井顶部排除。而在北方的传统民居大多在向阳的一面建有宽大的窗户和宽宽的屋檐,房屋背面的窗户则位于高处并且面积很小。这种设计便于在夏季利用屋檐遮阳,形成导风效应,有效促进室内空气的流动。由于纬度较高,冬季到来时屋檐并不影响前窗吸收日照带来的热能,并且通过封闭后窗就可以获得很好的保温效果。形成冬暖夏凉、节能舒适的居住环境。
实现住宅建筑自然通风的必要条件是建筑进出风口的合理布局以及建筑主体与周边环境之间位置关系的科学规划。只有做到以上两点才能充分发挥自然风能的作用,实现室内外空气的有效交换。因此,在设计建筑的通风系统时,首先要根据当地的气象资料研究建筑周边不同季节的风向、风力以及室外温度、湿度变化,确定建筑主体周边的地理特点和建筑布局对风力风向的影响。在此基础上选择建筑主体的朝向与风向之间的关系。如果是住宅小区多个主体建筑的设计,则要考虑建筑之间的位置关系对各建筑自然通风条件的`相互影响。其次是建筑通风口的设计决定了气流的走向和流量的大小。自然通风利用的是空气的压差与温差效应,其中压差效应的作用利于空气在横向的流动,而温差效应的作用是密度较小,热空气向上方自然流动,而密度较大的冷空气从低处填补热空气留下的空间。因此建筑进出风口的设计布局要注意前后和高低的结合。根据不同居室空间的大小和结构特点,通过科学的空气流量需求计算,确定建筑主体和内部各独立空间的进出风口的大小和位置。
由于现代住宅的建设受周边既有建筑的影响以及建筑的结构日益复杂,实现住宅建筑良好的自然通风效果的难度越来越大。但是出于节约能源和促进人类与自然之间和谐共存的健康生活方式的考虑,对高层住宅建筑和周边自然通风条件不理想的住宅,设计界探索出了很多效果良好的设计理念。首先是充分利用建筑物的公共空间科学的设计进出风口,例如:综合利用楼梯井的烟囱效应和公共区域的窗口,通过在楼梯井顶部的屋顶设置通风口,加强建筑内部的空气流动。其次是在建筑的墙体外制造利用天然空气动力的空气交换空间。通过安装玻璃幕墙或建造中空的外墙,并在中空的独立空间两侧设置进出风口。封闭空间的空气由于受到墙体外部阳光或内部空气的加热作用,产生自然的流动。可以有效改善建筑内部的空气流动。最后还可以通过在建筑的楼层之间或屋面设置架空层,通过在架空层设计自然通风系统改善相邻楼层的通风和隔热效果。
4结束语。
住宅建筑的自然通风除了给住户创造健康和环保的生活环境,还能在气候适宜的季节和日常户外体感舒适的时间段让室内环境与户外的自然环境融为一体。让人们充分感受自然界的日出日落、春去秋来带来的生活情趣,拥有健康和充满活力的精神境界。
参考文献。
[1]贾杰.对住宅建筑设计中自然通风的思考[j].绿色环保建材,2017(12):60.
[2]黄志远.住宅建筑设计中自然通风的考虑及设计分析[j].绿色环保建材,2017(4):37+39.
[3]张华.江南水乡村镇住宅自然通风设计研究[d].东南大学,2016.
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随着科技的进步，计算机的功能越来越强大，与此同时，人们的文化观念也在持续增长，对居住环境的舒适度的要求也越来越高，不再仅仅重视基础的安全稳定，还需要具有良好的绿色环保性能。而传统的设计理念已经不能满足现在人们的居住要求，出现了很多纰漏，因而需要对传统的设计方式以及设计理念进行创新，积极采用bim技术进行全新的设计。在住宅建筑设计中，采用bim技术能更好地设计出符合当前人们居住要求的住宅建筑，并且舒适度和安全性能较高，有较高的灵活性，可以根据客户的不同要求进行调整，进而设计出更合理的住宅建筑[5]。因此，bim技术在住宅建筑设计中的应用前景是非常光明的。
5结语。
综上所述，bim技术依靠计算机的强大功能，能在住宅建筑设计时及时发现设计中的不足之处，并进行优化和改进，从而推动住宅建筑的发展，因此，该技术有广阔的应用前景。
【参考文献】。
【2】技术在大型公共建筑中过程控制探讨[j].江西建材,2017(19):31+35.
当前，bim已经成为工程建设行业的大趋势，bim技术在建筑施工行业的应用，正逐步进人以建造过程应用为主的深度应用阶段。bim技术作为建筑业信息化的重要组成部分，给施工行业的发展带来了强大推力，有利于推动绿色建筑，优化绿色施工方案，优化项目管理，提高工程质量，降低成本和安全风险，提升工程项目的效益和效率。建筑产业现代化呼唤bim技术人才的快速成长。因此，将bim技术融人高职建筑工程技术专业，培养一批具有创新意识、掌握创新工具的新型工程技术人才，这不仅为教学改革提供了新思路，同时也顺应了行业市场需求和发展。经济新常态为探索bim技术在教育领域的发展与应用提供了一个很好的契机。
一、bim技术在高职院校发展现状及存在问题。
bim技术的提出始于20世纪末的美国。近年来，欧美等发达国家建筑领域关于bim技术的研究已经相当深人，bim的应用也比较成熟，其应用贯穿整个设计阶段、施工阶段以及运维阶段。美国、欧盟等国家和地区在政府公共建设项目上要求必须使用bim技术。与此同时，美国高等院校将bim技术引人课程体系并进行一系列课程改革和研究。
bim技术在我国也受到广泛重视，一直以来，政府和行业的主管部门针对bim技术的应用和推广，做了积极的推动和引导。《中国建筑施工行业信息化发展报告()-bim技术应用与发展》《中国建筑施工行业信息化发展报告-bim深度应用与发展》的出版，为bim技术在施工行业的应用和推广提供了有利的支撑。目前是建筑施工行业bim技术应用由概念阶段转向实践应用阶段的重要时期。但是缺乏bim人才已经成为我国bim发展的主要瓶颈，一些重点高校逐渐开始展开对bim相关课题的研究，如清华大学与广联达公司共同成立bim研究中心;同济大学与鲁班软件双方就bim技术研究等方面举行合作签约，将先进的bim技术应用于教学。由中国建设教育协会主办的bim应用技能大赛，自开办以来，已成功举办六届。bim应用技能大赛的陆续开展，为高职院校建筑工程技术专业的进一步发展引导了“专业+”的新方向。高职院校的研究重点应该是bim软件的应用，培养适合施工企业的bim人才。黑龙江建筑职业技术学院等高职院校已经着手bim课程及相关课程的开发，同时也在加快bim实训室的建设。但总的来说，bim应用技术在大部分高职院校还未受到重视。在工程建设行业bim应用如火如荼的今天，专业教学已滞后于行业发展，高职院校普遍存在的问题是，bim的师资匾乏，课程编排滞后，bim教材真空，bim实训室建设也在探索中。
二、高职院校bim技术人才培养的对策。
bim技术在整个建造施工阶段有很多应用，如虚拟交底、虚拟施工组织、碰撞检查、三算对比等等。显而易见，bim建筑模型通过模拟图纸审查、成本分析、施工管理、技术方案等，提高了施工效率，节约了工程成本。高职建筑工程技术专业引人bim技术已经迫在眉睫。目前，针对bim在高职院校的推广应用中存在的师资匾乏、课程体系滞后、bim实训室不成熟等问题，有必要采取切实可行的措施，调整专业设置，跟上产业调整的步伐，推进bim在建筑领域的应用。
(一)以bim技术为特色的项目化课程体系建设及课程开发。
随着bim技术应用的全面推广，建筑施工岗位必将调整，因而高职建筑工程技术专业课程体系的优化和重构势在必行。基于建筑工程施工过程分析，参照职业岗位任职要求，以bim技术为支撑，重构基于施工岗位能力的'课程体系，在教学中推广应用可视化教学资源库，实施项目化教学，深化“专项――综合――顶岗”三阶段人才培养课程体系。前四学期采用理实一体、校内外实训相结合的方式培养学生会识图、懂技术、能管理的专项能力。第五学期，利用bim技术进行模拟实训，包括按场地模拟、碰撞模拟、现场施工模拟、项目管理模拟等实训。
1.bim课程开发。
新常态下，深化校企合作，加强“课岗对接”，是高职院校课程开发的方向。
从目前建筑业的发展来看，bim技术应用是大势所趋，市场需求促进了bim人才需求，所以加快bim技术相关课程的建设与开发势在必行。高职院校建筑工程专业应根据行业企业对施工员、建造师要求的变化，引人行业企业新标准、bim技术，构建bim课程体系，开设bim建筑模型课程，并且将bim课程模块分别放到建筑识图、建筑材料、项目管理、工程结算、建筑施工等有关课程中，同时兼顾由中国建设教育协会等主办的bim应用大赛，加快资金和人才的投人，使bim的课程建设与行业需求对接。
2.bim建筑模型课程。
bim建筑模型课程依托实际工程项目，课堂与生产过程相结合，让学生在掌握bim的基本概念及相关知识的基础上，完成一系列工作任务，包括bim建筑工程软件基本操作、建筑各专业bim参数化建模、模型文件管理及数据转换。按照工程进度的要求，完成建筑模型的制作。
(1)建筑识图+bim模型。
将bim技术应用到建筑识图课程中，借助三维可视化的3d模型，掌握11g平法图集，进而分组找出可能存在的结构与建筑的矛盾、管道自身碰撞等一系列图纸问题。这样学生一方面可以加深对设计图纸的理解，一方面可以模拟完成图纸会审，借助bim技术更加清晰地找出并解决设计缺陷问题。
(2)建筑材料+bim模型。
建材试验室+bim软件，学生可以完成建筑材料性能检测和成本控制。基于bim的材料管理，能够完成采购管理、库房管理、结算支付等。借助bim软件学生能够快速、准确地进行限额领料、物料跟踪、需用计划与实际对比、材料成本分析。
(3)建筑设备+bim模型。
借助bim技术完成管线综合。目前，暖通、给排水、消防、强弱电等各专业工程由于受施工现场、专业协调、技术差异等因素的影响，存在诸多难以预见的问题。通过bim软件的可视化，可以进行多专业碰撞检查和精确预留预埋，从而大大增强了学生的综合实践能力。
(4)建筑施工技术+bim模型。
高职建筑施工技术课程的主要任务是使学生熟悉和掌握施工流程和特点，掌握施工各工种之间的技术、施工的工艺原理以及施工组织。借助bim软件，建筑施工课程可以在一定程度上实现“教师就是企业的项目经理，学生就是企业的员工”的环境模拟。利用bim4d模型(形成x}y}z三个坐标轴+时间轴的4维模型)进行虚拟建造，对施工过程进行预模拟，包括施工场地的布置、施工现场配合、竣工模型交付等，形象直观地提供建设相关各方的协调沟通、施工组织模拟、施工进度模拟。通过bim施工管理软件，动态模拟施工阶段过程施工工艺，将多种施工及工艺方案的可实施性进行比较，提升学生对施工现场各施工区域的了解，确保施工进度，优化施工方案。同时，通过对bim模型浏览，可以进一步优化工程项目质量检查，确保课程目标得以实现。
(5)建筑工程计量计价+bim模型。
建筑工程计量计价是高职建筑工程技术专业的主干课程，主要培养学生土方工程、混凝土工程、砌筑工程、钢筋工程的识图、工程量计算、工程量清单计价能力。资源及成本计划控制是建筑工程计量计价的重要部分，基于bim技术的成本控制需建立5d建筑信息模型，也就是在4d基础上集成清单定额等就是5d，利用bim5d建筑信息模型，学生在进行虚拟建造的同时又能够对应施工阶段自动生成各施工阶段的人工、材料、机械等的需用量，从而建立资源需求量计划等。同时，根据工程进度，利用5d模型自动计算完成月度工程报量。在施工过程中，及时将材料消耗、机械结算及劳务分包的实际支出进行统计核算，将实际成本、预算成本、合同收人进行三算对比分析，从而有针对性地采取措施，有效实现成本动态分析控制。
bim建模为高职建筑专业提供了新的教学思路。bim的本质是一个建筑造两遍(先试后建的流程)，能够真正实现做中教、做中学，从而提高教学质量，增强学生的工程项目整体意识和跨专业团队协作精神，增强学生的社会适应性。
(二)校企合作组建bim实训室。
将bim纳人高职课堂教学中，有利于高职院校教师建立模型化思维方式和平台化协作方式。校企合作共建bim实训室，可以为bim人才培养提供保障。高职院校可以在原有的校企合作的基础上，以bim技术应用为契机，与建筑施工企业、软件开发公司及科研院所进行合作，共建bim实训室，推动bim技术在高职建筑工程技术专业“落地”，在教学运行、推广等方面提供新的途径，从而提高学生的实践能力和创新能力。
(三)探索政校企合作培养bim师资。
随着bim技术在建筑行业的迅速推广，bim技术人才越发匾乏。解决高职院校培养bim技术人才所面临的困难，应从政府、学校本身以及企业三方面人手采取措施。由政府或者行业协会牵头成立bim应用技术联盟。定期举办bim应用技术培训和研讨会，请省内外专家结合工程案例授课进行培训。加强bim技术的人才储备，实现bim人才资源优化配置。同时，开展bim技术试点示范应用。高职院校建筑类相关专业也可组建bim教学及科研团队，构建可视化教学模式，顺利完成建筑从二维阶段逐渐过渡到多维，从而推动bim技术在国内的深层次应用，加快bim技术人才的培养。
三、结语。
综上所述，基于bim技术的人才培养模式的改革，是建筑施工企业实现跨越式发展对高职建筑工程技术专业提出的必然要求。bim作为应用于建设领域的一项新技术，是未来建设领域技术应用的大趋势。高职院校教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量。作为培养技能型人才、应用型人才的高职建筑工程技术专业必须紧跟市场导向，积极开设bim相关课程，提升学生专业技术能力、为建筑业输送合格的专业人才，从而推进我国建筑业信息化的健康发展。
网络财务是以传统财务为基础,使管理者、经营者、消费者、供应商更为快捷地解决财务问题,节省了时间、财力和物力,更有利于现代企业的管理.网络财务与传统财务相比,有着很多优越性.
作者：孙士臣作者单位：刊名：统计与咨询英文刊名：tongjiyuzixue年，卷(期)：2003“”(3)分类号：c8关键词：
企业在财务管理上，对于财务软件的使用是极其重要的。借助财务软件的分析，可以帮助企业提高生产效率，发挥较好的市场干预手段，从而使得企业在经济效益上得以良好的控制。保证企业长久的发展，是财务干预的最终目标，对于财务软件的实际应用应该是每个财务人员必须熟悉的。
从具体功能上看，针对企业财务管理财务、税务、业务数据相离的情况，以aisinou3为例，可以轻松记账、转账、结账，自动完成资产负债表、损益表。财务业务单据、账册、报表一目了然。u3的统计和查询功能也明显增强，可以方便的进行实时库存查询，通过库存报警帮企业更好地控制库存，保证按时出货，便于进销存业务的发展和管理。通过大量图形化的报表分析，u3还可以实时分析各区域的销售及出货情况，帮公司更高效的决策。企业的销售发票还可以直接写入金税卡，开票系统自动打票，方便全国的一般纳税人。
财务软件产品开发理念的核心不再是单纯的技术开发，而是融合于产品之中的管理理念和管理思想，由管理技术与软件技术共同构筑产品核心竞争力。作为财务、税务、业务三位一体化应用解决方案，财务软件应更好地满足成长型企业对管理软件集成化的需求。能大大减少了财务人员的重复劳动，同时降低数据转化过程中出错的风险。”
1.安全性。安全性是指会计软件提供的功能，能防止误操作和作弊行为。例如：对于程序文件和数据文件，软件应当有必要的加密或者其他保护措施，以防被非法篡改;软件应当具有在计算机发生故障或者由于强行关机及其他原因引起内存和外存会计数据被破坏的情况下，利用现有数据尽量恢复到破坏前状态的功能。
2.正确性。正确性是指计算正确和防止输入错误。例如：当输入的记账凭证重号，输入的记账凭证金额借贷方不相等，软件应提示或者拒绝执行;软件应当提供自动进行银行对账的功能，根据机内银行存款日记账与输入的银行对账单及适当的手工辅助，自动生成银行存款余额调节表;机内数据进行总分类账、明细分类账汇总的计算结果，应正确无误;软件应当提供机内会计数据按照规定的会计期间进行结账的功能等。
财务软件林林总总，如何选择合适自己的财务软件。主要从以下几个方面进行分析：
1.功能分析。如何分析软件的功能，好的方法是把企业的实际需要和软件运行的逻辑相结合进行考察软件产品功能的依据。同时，在选择软件时，我们就要分析软功能又要考虑软件的技术，既要考虑当前需求又要考虑未来需求。然而，这往往是两对矛盾，解决这对矛盾可以用美国的gartnercroup公司提出的技术功能矩阵进行分析，选择功能完善和技术先进的软件，坚决放弃功能和技术都很差的财务软件。
2.操作平台分析。分析财务软件运行的操作系统和数据库平台，分析平台的兼容性。
3.扩展功能分析。分析软件的开放性和前瞻性。如果软件没有任何扩展性的接口或提供升级的可能性，必然为以后的应用带来困难。
4.安全性分析。主要是分析财务软件防止财务信息被泄漏和被破坏的能力，以及财务软件防错和纠错的能力，可以以该软件是否通过权威的软件测评作为标准。
5.软件设计分析。企业的财务管理常常需要产生大量的报表，不同企业的财务核算有其各自的特点，不同的企业也有不同的报表，所以企业应了解财务软件的操作程序与企业的操作习惯是否一致，是否设计了丰富详尽的自定义报表以符合企业的要求。
为了实现企业信息集成，一方面保证在企业复杂生活环境中每一个信息发布点和信息收集点之间有顺畅的信息物理通道;另一方面，保证在企业复杂生存环境中成长的、散布的、异步的、异质的信息处理点能相互协谰、有序、同步地进行信息交流。网铬化管理为实现企业信息集成提供了基础。网络化管理西临两大任务:首先将企业整个生产经营活动的每个信息采集点纳入企业信息网铬中;其次，提供必要的应用软件及时、堆确地提取、处理信息。所以应解决两大问嬉。第一，构建表益企业经营活动的企业信息网;第二，应用能满足企业需求的软件系统。只有实现了网络化管理;企业才具备实现信息集成的必要基础。遵循摩尔定理的急速提高的计算机处理能力和不断下降的计算机硬件价格使得构筑覆盖企业全部经营活动的企业信息网不再是什么难事。
1.具有财务分析功能的财务软件在各种规模的企业都具有极大的市场需求。
2.在价格合理的情况下，具有财务分析功能、风险管理功能、财务风险预警功能的财务软件都有不低的需求。
3.在财务分析功能上，中小型企业偏向于盈利能力和现金流的分析，大型企业则更偏向于营运能力和盈利能力。
4.风险管理功能的财务软件对各种规模的企业而言仍然很陌生。
5.各种规模企业都关注风险管理功能的财务软件解决现金流控制问题。
6.财务预警功能的财务软件对各种规模企业而言仍然陌生。
7.企业对财务预警功能的需求均侧重于应收账款的预警及费用预警……。
国内低端市场中存在的大量只具备部分erp软件功能的"伪"erp产品，极大扰乱了国内中小企业的视线。然而，要从市面上林林总总的产品中，挑选出最适合自身的专业级erp，其实并不困难。有别于从财务软件脱胎而来的erp，专业的erp一定是经过了众多案例证明，具备标准化、行业化、模块化、个性化等综合特质的系统。
[1]兰国海高阳:我国财务软件的现状及发展方向[j].中国管理信息化,2007,(01)。
[2]沙晶:解析计算机财务管理中的财务分析的模型设计[j].中国总会计师,2004,(09)。
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摘要：随着我国城市化进程的加快，建筑工程在我国得到大力推广，对建筑工程的质量提出了更加严格的要求。而bim技术的引入，对建筑整体质量有着深远的影响，使得建筑工程设计管理趋于规范化和系统化，消除了设计管理中存在的弊端，促进了整个建筑行业的发展。立足于现实，对bim技术进行了概述，对现阶段bim技术的应用价值及缺点进行了分析，对如何加强bim技术在建筑工程设计管理中的应用提出了有效措施，以期提供一定的借鉴。
关键词：bim技术；建筑工程；设计管理；施工单位。
进入21世纪以来，建筑工程行业得到了蓬勃发展。建筑工程设计是直接影响行业发展的关键所在，工程项目的质量管理也非常重要。但在实际工程项目施工建设过程中，由于施工单位缺乏对设计管理环节的有效掌控，使得建成工程的质量安全得不到有效保证，不仅造成了一定的经济损失，还可能会发生建筑倒塌事故。bim技术的出现及应用满足了我国对建筑工程设计管理的需要，保障了建筑施工在设计管理环节更加科学、合理。
1bim技术简介。
bim技术是近年来应用于建筑工程行业的新名词，具体是指利用计算机技术辅助建筑设计的新型技术，是从建筑工程信息数据基础上建立起来的一个完整、高度集合而成的信息化模型。bim技术包括的动态信息数据库，有效跟随建筑过程的变化进行调整。在具体建筑施工设计项目及管理中bim技术应用实现了建筑工程资源计划的建立，降低了资金风险、成本、能源损失、对环境的污染，提高了工程建设的效率。具体而言，bim技术模型建立的基础是建筑项目下的各项相关信息和数据，具有可视化、模拟性、优化性、协调性以及可出图性等多种优点，以对建筑物的真实模拟实施数字信息仿真技术。
2bim技术应用作用及缺陷。
2.1bim技术的价值。
从工程项目开始设计管理到施工建设完成的整个过程中，bim技术始终占据着至关重要的'地位，保证了建筑工程行业设计管理水平的提升，使其建筑质量符合科学化、规范化要求，并从设计管理过程中有效获得更好的经济效益和社会效益。因此，bim技术值得在建筑工程行业中大力推广应用。利用bim技术建立建筑工程设计管理中需要的三维模型，对实际施工建设过程中的具体细节进行模拟处理，让管理者对设计出来的建筑物有直观的认知。bim技术提升了建筑工程设计管理的质量，施工人员可实施更加精确的计算，减少对材料、资源的浪费，减少对环境的污染。bim技术在建筑工程设计管理中不受到时间、地点的限制，随时可查看工程设计前期的管理效果，针对设计的可行性操作进行核对，或对管理不当之处进行修正。
2.2bim技术在管理中的缺陷。
我国建筑行业引入先进技术时不够主动，由于建筑行业受到市场经济调节的因素较多，在国家规划完成后，经由建筑企业自行分配。因此，bim技术作为一种新型管理技术被应用于建筑行业时，初始不能产生认知，在应用过程中不能挖掘出更大的价值，只能依靠政府的管理发挥出先进建筑行业管理技术的作用。bim技术在建筑周期中都可以应用，但其在我国的商业模式中并没有得到企业所有者的认可，虽然在利用过程中建筑企业获取到了较大的利益，但在分配问题上容易产生分歧。此外，bim技术的应用需要专业的技术人员维护，因此，在选择建筑行业专业人才设置中存在问题，能够熟练使用这项技术的专业人才较少，其要求的专业综合素质极高，因此，阻碍了bim技术在建筑行业应用推广的步伐，虽然传播技术很快，但在规范化设计管理应用中对建筑行业的设计理念有所出入，影响了bim管理优势的发挥，且在应用过程中所需要的维护费用较高。
3完善措施。
3.1正确认识bim技术管理的价值运用。
bim技术在建筑工程中进行管理已经成为社会发展的必然趋势，因此，作为管理者要正确认识bim技术在管理中所发挥的价值，虽然不是所有的管理项目都可以被应用到，但要学会正确、科学、规范、专业运用。我们在日常人力资源管理中应用到了这种技术，建筑工程行业应用中需要技术与人力之间的密切配合，不能过分依赖bim技术系统，这样才能取得最佳的管理效果。
3.2行业特征研究。
由于建筑行业与其他行业之间具有鲜明的行业特征，因此，在工程建筑管理过程中，我们首先应该明确建筑行业所属的特点，进行与不同行业的区分，完善对一些特殊点的个别处理，这样才能凸显出bim技术在建筑行业应用中更加效果的作用，充分发挥出其优势，为项目施工在行业中的发展提供更多助力，推动向系统化、层次化、精细化的管理方向发展。
3.3制订科学信息化管理策略。
建筑行业的特点在施工中没有具体的生产标准，且在应用bim技术时，整个建筑行业也没有达成统一的标准和共识，而且很多bim管理技术在某家企业成功应用后，不能直接引入到另外一家企业应用，且不能同时复制到所有企业中，这造成施工建筑企业使用计算机管理技术的难度增加，因此，在建筑施工企业应用bim技术进行设计管理时，应该要考虑到其开放性、适用性，这样有利于减少后期系统维护的费用，从而使该技术更加适用于不同建筑施工企业具体的施工设计管理中。在bim技术的使用过程中，应该考虑到后期的成本维护及开发，保证后续所需费用能够符合建筑施工企业的现实情况，负担起这项新型管理技术在应用中的支出，以发挥更好的效果。
4结束语。
综上所述，虽然现阶段bim技术在我国建筑工程设计管理应用中仍处于初级阶段，且其自身的局限性限制了在建筑行业中的推广应用，但作为一种新型管理技术，在实际应用过程中已经凸显出其价值，且具有其他管理技术所不能比拟的优势。因此，建筑设计企业应该根据自身的实际情况，做好bim技术在设计管理中的改进工作，为建筑工程质量作出更加突出的贡献。
参考文献：
［3］技术在建筑工程设计管理中的应用分析［j］.建筑工程技术与设计，（10）：1427.
全国高等教育自学考试，简称自考，是我国高等教育的重要组成部分。“高等教育自学考试以其严格的质量和良好的声誉得到了社会的普遍关注，影响波及海外，己成为我国规模最大的开放的高等教育形式，与普通高等教育、成人高等教育一起成为我国高等教育不可或缺的一项基本制度之一。”三十余年来，自考教育为社会培养了大量人才，然而也暴露出了一些问题，文中对相关的问题做了总结，并提出了一些建议。
一、我国自考教育存在的问题。
(一）自考教育侧重专业技能教育，忽略对考生综合素质的培养。
自学考试实行“宽进严出”。“宽”指入学门槛低：凡中华人民共和国公民均可依国家规定参加自学考试，不受年龄、已受教育程度的限制，据不完全统计，至今己有累计5000余万人参加了学习考试；“严”指取得毕业证、学位证的难度大：自学考试每年两次在全国考委规定的同-时间进行考试。一般专升本须通过8门国家统考课程，高升本则须通过16门。全日制普通高等教育考试可以通过签到、划重点等方式来降低试题难度，且本校监考不十分严格，普遍存在作弊现象。自考则不同，考前试题绝密，考场配备最先进的反作弊设备，监考老师认真负责，近年来，几乎杜绝了作弊抄袭。
由于考生能否取得相关证书完全由全国统一考试成绩决定，因此考生将通过考试当成唯一目的，相关院校只注重对其考试能力的培养，而使其成为名符其实的应试教育。自考几乎无入学限制，考生入学前受教育程度普遍较低，只有加强德育、美育，才能造就德才兼备的专门人才，适应现代化建设的需要。
(二）自考教育缺乏有力推广，权威性、知名度与社会认可度不够。
全日制普通高等教育入学门槛较高，受教者皆文理兼善，而对于有特殊偏好的考生，高考的狭隘与不公则显得尤其突出。自学教育既能满足该部分考生的要求，又能使想要提高自己的人获得学习深造的机会。虽然自考具备普通髙等教育所不具备的灵活性，但因社会对普通髙等教育的偏爱，使其并没有获得与其本身教育质量相符的权威性、知名度与社会认可度，许多考生、辅导员甚至都不知道有自学考试，有些单位也不承认自考学历。
(三）自考生与全日制学生e别对待，不利于自考生积极发展。
自考生的个人素质参差不齐，又多是在职，不能经常到校学习，故学校持有一种不闻不问的心态，不能将自考生与全日制学生一视同仁。
首先，在教学机构设置上，自考生由学校自考中心管理，各专业皆隶属于继续教育学院，与普通教育完全脱离，这必然会影响学校在资源配置时的倾向。例如在教学配置方面，普通学生是由教授、讲师授课，而自考生则多由硕士研宄生授课，以现在的研宄生水平，其教学质量不言而喻。自考生本来基础就不是很好，加之教师水平较低，其与本科生的`差距只能越拉越大。在日常生活方面，普通学生可以享有学校所有教育资源，而自考生会受到部分限制。如住宿，分配给自考生的宿舍较少，出现多人一间，或无法入住的情况。再如校园卡，自考生的校园卡多为临时卡，只能用于消费，而没有借阅书籍的权限。其学生证背后甚至都无磁条，无法享有车票打折优惠。
其次，无任何奖励措施。自考生没有任何助学金、奖学金等生活补助，也无法保送研究生或取得交换生资格，即无任何正面鼓励，这对自考生的学习生活无法起到积极作用。
最后，自考生因学历不高，加之学校的双重标准，会产生自卑心理，这会给其学习生活带来很大的负面因素，甚至有厌学、弃考、辍学现象发生。
二、对我国自考生教育可持续发展的建议。
(一）在高等学校中宣传推广自考教育，扩大自考教育的知名度，为中途因各种原因而不能继续参加更高水平教育的学生提供一个选择。
(二）取消公务员考试中“全日制高等院校毕业生”限制，使自考生能与普通高校毕业生在同一平台公平竞争。
(三）提升自考教育的考试难度，使其成为普通高等教育的补充，而非仅是获得学历的捷径，从而进一步提髙自考教育的社会认可度。
(四）在常规的课程设置之外，加强美育、德育建设，开设文艺选修课，是否学习该课程可由学生自由选择，且不计入全国统一考试。对于学习优异者，可颁发奖励证书，并体现在毕业评价中。
(五）学校组织学生参加集体活动、义务劳动及公益活动，增进学生之间的感情，提升个人素质。
(六）为自考生配备与普通学生相同的师资力量，严禁不符合教学条件的个人执教。
(七）使自考生与普通学生使用相同形式、相同效力的证件，而只在教育类别中体现差异。
(八）提供助学金、奖学金，保送研宄生、交换生名额，其金额与比例可适当少于普通学生。
摘要：
近几年，随着桥梁建设项目的不断增加，bim（建筑信息模型）技术也逐渐应用到实际建设中，辅助桥梁设计与施工人员完成桥梁建设工程，大幅度地降低了桥梁建设中的安全隐患，提高了桥梁建设的施工质量。文章主要研究了bim技术在桥梁设计、施工中的应用，以期为现代桥梁建设提供一些有价值的参考。
关键词：
桥梁工程；bim技术；设计阶段；施工阶段。
bim技术作为新一代设计理念和技术，其早已被欧美国家用于各种建设项目当中，被誉为建筑领域继计算机辅助设计（cad）后的又一大技术变革。目前，我国在建筑行业已陆续使用bim技术，尤其是结构复杂、工程巨大的项目，现已取得了一定的成效。但对于桥梁的建设，bim技术基本还处于初步探索阶段，应用案例相对较少，一些成功的案例有沪昆客专北盘大桥、新白沙沱长江大桥。bim（建筑信息模型）技术，主要是用来实现建设项目的物理功能特性的数字描述与管理的技术，该技术贯穿到项目的全生命周期，包括设计、施工、管理和运维等阶段，能够实现项目数据的共享与应用和保证信息与现实保持协同[1]。
1.1前期设计。
桥梁工程的建设涉及业主、设计方、施工方等众多参与方，要想协同完成项目，就必须了解彼此之间的意图和需求。尤其在前期设计桥梁方案的比较与选择过程中，由于平面图纸的约束，设计单位和业主难以沟通及达成统一的想法。基于bim技术，进行参数化、信息化和数字化三维建模，并形成桥梁初步设计效果图及动态演示，业主和项目规划者能通过信息模型，更直观更加科学得去评估项目。三维可视化模型搭建了沟通交流的平台，将设计理念传递给业主，同时业主把意见反馈给设计单位，使前期设计方案的选择高效快捷。
1.2后期设计。
后期设计阶段，主要对前期的bim模型设计桥梁的设计校核、碰撞检查等。因为桥梁建设中，对于各种指标的'要求比较高，为了提高设计质量，利用bim模型能够使设计人员更好的完成设计结果测试，及时发现设计问题并做相应的调整。bim模型的建立过程中，及时修改设计图纸出现的错误，有助于减少施工过程中出错的可能性。基于前期确定的设计方案，运用bim技术进行更细化的深化建模。采用bim软件进行设计校核和碰撞检查，同时生成分析报告。如果出现问题，则进行二维图纸修改、再建模、再检测，直至不在出现设计问题[2]。
2.1可视化技术交底。
利用bim模型向施工单位进行技术交底，能够通过bim模型的可视化性和信息性向施工人员详细介绍设计思路，避免实际施工工艺与施工图纸产生分歧的情况。并且，在技术交底时，施工单位也能根据实际施工经验发现设计中的不足，及时设计人员相互讨论。对一些施工危险、施工难度大的地方进行协调并修正，使项目设计方案现实可实施性更高，极大的避免了施工浪费与质量不达标的问题。
2.2动态控制。
在施工组织设计安排中，利用bim模型的动态形式，不仅能够更直观的反应施工进度信息，更能够反映相应阶段施工目标完成所产生的施工成本，便于施工成本的控制管理。另外，在施工备料、人员分配与资金安排上也能实现更加精细化的管理与使用，使人员、材料、机械、资金的利用率最大化，提高项目整体施工效益与桥梁建设质量。
2.3安全模拟施工。
在安全施工方面，bim技术能够提高桥梁施工的安全度，对施工过程中一些安全较大的工程可以实现利用bim模型进行模拟仿真测试。比如，在施工的模板吊装过程中，模板会发生自由摆动，调动过程中如果模板摆动过大，有可能发生坠落，对下方工作人员造成生命威胁。因此可以实现利用bim技术对模板的摆动区域进行仿真模拟，确定安全区域与危险区域。在实际施工中，组织人员撤离到安全区域，在危险工作区域设置隔离带，保证施工人员的人身安全。
3存在的问题。
3.1bim设计标准尚未统一。
当前各行业对于设计方提供bim设计成果尚且没有统一的标准，另外目前大部分设计院自身的企业bim标准也尚未正式建立。
3.2当前国内bim软件开发不足。
欧美发达国家对bim技术的软件已比较成熟，而我国对国外软件的深入研究不足，缺乏国产核心软件，当国外软件与国内现实情况不符是，势必造成了技术应用与操作的不便。
3.3bim建模规范有待完善。
项目建设中涉及到不同参与方、不同建模软件，如果没有统一的建模规范标准，就无法确保模型转换过程中的完整性、可读性。
4总结与展望。
bim技术作为现阶段桥梁建筑中的最新技术，其应用效果突出与可视化强等特点必定使得该项技术在未来建造工程中担负愈加重要的使命，虽然当前bim在实际应用中会遇到对口软件、执行标准的缺乏，但是随着其施工应用的不断广泛，其功能必将逐渐完善，今后必将为建筑行业提供更大的帮助。
参考文献:。
BIM，即建筑信息模型，一直是建筑行业关注的热点。作为一个建筑设计专业的学生，在撰写毕业论文的过程中，我也深刻体会到了BIM技术在建筑设计、施工、运营等领域的重要作用。以下是我从撰写论文中获取的心得和体会。
第一段：BIM技术在建筑设计中的应用。
BIM技术在建筑设计中的应用是我们研究论文时的核心内容之一。在论文初期，我们对BIM技术做了详细的介绍，包括BIM技术的定义、优势等，同时也阐明了BIM技术在建筑设计中的应用，包括建筑三维建模、构造分析、能源分析等方面。在建筑设计的过程中，BIM技术的应用可以大大提高设计效率，能够更好地解决建筑设计中的各种问题。
第二段：BIM技术在建筑施工中的应用。
除了在建筑设计中的应用，BIM技术在建筑施工中也具有广泛的应用。BIM技术可以帮助施工方更好地规划施工计划，提高施工效率和精度，并能够帮助识别施工中的潜在问题，在施工过程中更好的协调各种资源，使整个施工过程更加高效、更加精确。
第三段：BIM技术在建筑运营中的应用。
在我们的论文研究中，我们也探讨了BIM技术在建筑运营中的应用。通过BIM技术，我们可以更好地管理建筑物的各种维护问题，预测维修需求，保证建筑物的使用寿命和运营效率。
第四段：BIM技术在实际应用中的问题和挑战。
虽然BIM技术在建筑设计、施工和运营中具有重要作用，但在实际应用中也面临一些问题和挑战，例如BIM技术应用的复杂性和建筑行业对BIM技术的接受度。同时，应用BIM技术需要技术人员对技术的掌握和应用，需要保持效率和精度，需要及时更新和维护技术软件等。
第五段：论文撰写的收获和思考。
在撰写BIM技术论文的过程中，我深刻认识到了BIM技术的重要性，并充分掌握了BIM技术在建筑领域中的应用和发展趋势。通过回顾自己的撰写过程，我认为更多的跨领域的合作和创新，不断的技术更新和提高，以及社会环境的推动，可以进一步推动BIM技术在建筑领域的广泛应用和发展。
通过我对BIM技术的论文研究和撰写，我对BIM技术的了解更加深入，也对我以后的职业生涯更有启示。我相信，在技术的推动和创新下，BIM技术将继续为建筑行业带来更多的可持续发展和贡献。
1.1教育模式相对落后。虽然我国已经实施素质教育很多年了，但实际上主要还是应试教育。当前虽然大多数的小学教师及领导都认识到素质教育是关系到青少年各方面健康成长的重要因素，也知道竞争激烈的社会需要的是高素质的人才，而素质教育是培养高素质人才的一种有效办法。所以他们都想从学生的素质教育抓起。但到现在，很多的学校只有口号却没有具体的实施。没有具体的教育内容和方法以及考核方法，所以导致各学校的教师及领导无法进行实施操作。大部分的学校的素质教育只能摸索进行；而没有考核的标准，便不能对学生的学习结果进行正确的评价。这些现状导致了，想抓素质教育的学校领导和教师，也因茫无头绪而无法进行素质教育；本来就不被重视的素质教育的学校领导和教师，因无约束力，自然不会去进行素质教育。而应试教育在我国的实施时间之长早已深入人心，人们的思想观念仍然未脱离应试教育，素质教育仍没有得到大多数的人所认可。
1.2经济发展水平的地方差异导致各地区的教育发展水平不均衡。改革开放的政策是从沿海往内地发展，先富带动后富，从而导致了我国各地方的发展极不均衡。东部沿海地区的人口相对密集，经济发达，民族相对单一，各种教育基础设备完善，而西部地区的经济发展滞后，地形多样复杂，而且民族复杂，所以导致了教育发展的落后，在我国的贫困人口2500万人中，大部分分布在西部地区。而随着西部大开发战略的实施，发展西部地区的教育也变得势在必得。
1.3家庭教育跟不上学校教育，存在缺陷和隐患。从改革开放实行计划生育政策以来，我国家庭成员的结构跟七十年代相比，独生子女占据了很大的比例，并且由于经济的发展和居民生活水平的提高，很多家庭的孩子娇生惯养，衣来伸手，饭来张口的，体会不到生活的艰辛，从而导致生活中不能自理。造成这种现象的原因，主要在于父母的教育，而不在于孩子自身。父母对孩子的爱是无法否认的，但爱表达方式的科学性和正确性就不得不考虑。同时还有许多的问题也不可忽略，例如父母双亲高节奏的工作习惯，与孩子缺少交流引起的自闭症；或以金钱、物质利益来刺激孩子的学习欲望和上进心。这些都可能为以后孩子的健康成长埋下不安全的生活陷患。
1.4社会发展变化导致的许多不良习惯和作风，对学生产生许多不良影响。由于社会的不断发展开放导致了许多的观念缺乏，伴随着经济全球化的发展，教育事业也是日益的国际化，过去的生活习惯受到许多的挑战，改革开放的发展，各种思想观念不断地涌入我国，各种各样的意识形态也进入了中国，因为小学生的年龄小，对社会发展中的存在的美学辨别能力和价值观念不明确，如果教师和家长不以正确的引导，那么在学校中的许多的消极影响因素，将影响到学生的一生一世。
2.针对小学教育中问题对策分析。
2.1积极探讨小学教育未来的出路，加强理论创新。当前我国各个领域都在天翻地覆的改变着，日新月异地发展着，小学教育作为教育产业的基础，其发展的形式需要跟上时代变换的步伐，开拓创新、与时俱进，加强小学教育的理论性建设、创新，积极探索符合我国国情并适应学校教育发展的道路，开创小学教育新的实践。
2.2根据各地经济发展水平的现状，灵活运用教学方法。我国国土面积辽阔，人口众多，加之又是一个多民族的国家，语言、文化，风俗习惯各地都存在差异，具发展不平衡，如果全国各地的基层教育都在同一个条框内活动，执行同一个标准，那么对有些地方的教育活动来说岂不是“捆着绳子跳舞”，而对有些地方的教育活动来说则是痴人说梦，天方夜潭。这是现实，现在许多经济较发达的省份，英语、计算机已经从小学开始学习了，而这些东西对西部地区的许许多多的学生来说，是多么可望而不可及的事情。所以，各地区要制订适用本地区发展的教学目标和纲领。一切从实际出发，实事求是，这样才能达到各种资源的优化组合利用，和谐发展。
2.3正确对得国家、社会舆论的监督作用，将小学教育引向一条正确、健康的路。现在我国之所以严厉禁止学校乱收费问题，正说明了现在的我国的教育系统中还存许多的不足需要我们解决，我们应该加强对这些问题的重视，而不应该避开问题，在国家、社会舆论的监督下，逐一地解决存在的问题，使问题公开面对。
2.4加强家庭和学校的联系，掌握好学生具体情况和状态。学校在提高教学质量，改进教学模式的同时也需要与学生的家长进行密切联系和配合。由于现代社会生活水平和质量的提高，小学生入学普遍提前，很多地方的小学生出现了早熟的现象，加上现代社会的复杂多样的变化，从而导致城市中的许多小学生也在一定程度上成为了社会快速发展负面影响的受害者。目前的一些城市中，下岗职工子女，进城务工的子女在接受教育时存在很多的客观方面的差异而影响着学校的教学质量，而且现代高节奏的城市生活现状，使很多许多父母没有时间关心和照顾子女，导致了许多学生沉溺于网络游戏，痴迷于街头地摊上的低级粗俗的知识，如各类色情、暴力的小说和一些卡通动画等。很多小学生因为没人关心患有一定程度的自闭症等心理疾病，这些为孩子以后步入社会埋下了极为严重的隐患。
3.结论。
我国的小学教育当中确实存在着许多的问题值得我们去面对和解决，这些问题不是一朝一夕能够改变的，需要我们全民族，会社会来共同的关注，共同的改变，面对问题的现状，针对当前的问题进行改革，处理，并探索新的教育教学方法，从而逐步完善教学体制。用长远的打算来进行完善，从而使之这一关系着国家未来命运和民族高兴使命的伟大工程能够顺利地完成。
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就大一点的学生而言，其注意力集中的时间也大多不超过四十五分钟，所以，对于小学生来讲，其注意力集中的时间就会更短。因此，将教育游戏引入到教学实践当中，学生在玩乐的同时，就会不知不觉的学到了知识，其注意力集中的时间可能要比成年人更久。所以，教育游戏在小学教育中的使用有利于帮助小学生提高注意力。
1.2教育游戏有助于知识的理解。
教育游戏在小学教育中的应用，不仅能够培养学生的学习兴趣，有助于集中学习的注意力，同时还有助于学生对知识的理解和掌握。小学生对于枯燥的知识不仅会失去学生的学习兴趣，还不利于对知识的掌握。而将所教授的知识融入到游戏之中，学生能够切实的理解所学的内容，同时还有利于学生的长久记忆。可见，教育游戏在小学教育中的作用是十分大的。然而，在运用教育游戏时，教师要时刻谨记，要将游戏与知识成分的结合在一起，才能起到以上所述的作用，否则，不仅不会促进小学教育的发展，还阻碍小学教育的发展。
达尔文曾经说过:物竞天择，适者生存。其实，教育本身也一样，教育为了保证本身教育人、培养人和为社会服务的本质，也应该随着社会的变迁和社会环境的改变而做出相应的调整，这样才能保证持续稳定的发展。当前，小学教育进行改革的迫切性，已经得到了广大群众的认同，多种因素的综合决定了小学教育必须进行改革。我国的教育已经从应试教育转为素质教育，所以在小学教育改革过程中应注重理论和实践课程的合理安排，将开放性的素质型教育课程体系有效地构建出来。在进行教学课程改革时应该考虑学科课程、活动课程和潜在的课程的合理安排。通过小学教育改革，学生的“三发展”即全面发展、全体发展和个性发展，才能有效进行。在改革过程中建立创新的教育体系，塑造科学的教育灵魂，坚持改革是教育的保障，改革是教育技术的手段。通过改革掌握超前的教育意识，培养出具有创新能力的综合型人才，为社会的发展提供坚强的后备军。只有通过小学教育改革，学生们才能得到综合的发展，使学生有个轻松快乐的童年，这为学生以后的价值观和世界观的正确形成有着重要的意义。
建立良好、高效的课堂学习气氛，有效的开展素质教育。由于学生处于小学阶段，鉴于这个时期学生的特殊性，在营造课堂气氛时主要以情感气氛为主，多走到学生当中与学生进行交流，这样有利于学生形成健康的人格和培养积极的情感。给学生创造一种轻松和谐的学习环境，对学生的自我学习能力的培养、主动探索意识的形成和主体能力的养成都有一定的帮助作用。加强教师的专业授课能力和心理教育能力，专业授课能力是一个合格教师的前提，心理教育能力是素质教育的不可缺少的硬件之一。小学生形成一个健康、健全的心理同样是小学教育改革的侧重点之一，要求教师在平时的.教育工作中将教育管理工作和心理教育工作有机的结合在一起，这就对教师提出更高层次的要求，需要在平时的教育工作中加大精力，保证这两方面工作顺便有效的完成。
二、结语。
随着我国社会和经济的不断发展，小学教育改革有着必然性。小学教育只有通过自身的不断调整，才能满足社会的变迁和社会周围环境的变化。小学教育改革任重而道远，这就要求教师加强在这方面工作的精力投入，坚持实事求是，善于发现和解决问题，为改革之路贡献自己的力量。我国未来的发展靠下一代，下一代能否在基础素质教育的开端得到有效的教育至关重要。通过小学教育的改革，使小学生形成正确、健康的思想与心理，为以后的成长之路提供了坚实的基础，同时通过改革，也保证了我国的基础素质教育稳定、持续地进行下去。
摘要：建筑节能技术是一项综合性的技术，它涉及了建筑的各个方面，例如建筑工程的施工、建材、环境、能源等等。随着社会的不断发展，人们对节能的意识逐步提高，在建筑方面，对建筑工程施工环节的节能技术的要求也越来越高，我国的建筑工程节能技术也在逐步提高，本文就建筑工程施工管理方面的节能技术展开介绍，根据自己工作经验，指出我国目前在建筑节能技术与建筑施工管理存在的不足，希望为我国建筑行业的健康发展提供借鉴。
关键词：建筑工程；节能技术；施工管理。
近年来我国由于促进社会主义建设的快速发展，政府部门不断的加大了对各行各业的投资，特别是加大了对建筑工程的投资力度和建设力度，使得我国建筑行业得到飞速发展。但是，随着建筑行业的飞速发展，许多问题随之显现，资源的浪费，环境的污染等等问题严重，建筑的节能技术更加受社会和人们的关注，建筑施工的节能技术也进一步加剧了建筑行业之间的竞争，成为建筑企业市场竞争的优势所在。所以，如何在建筑施工管理中运用节能技术，不仅是我国建筑行业所关注的问题，也是建筑企业促进自身发展所重点思考的问题，下面将详细分析我国当前建筑施工中节能技术存在的问题，综合实践，提出参考。
建筑工程施工节能是指依据我国（或企业）的节能设计要求推进的建筑项目，并且建筑企业要严格按照节能标准有效执行的强制性要求。建筑工程施工中的节能技术目的是在建筑工程节约能源的基础上，满足人们的要求，达到既节约能源，又能为人们提供符合自己的安全、舒适的工作或居住环境，它一方面符合了现在全世界倡导的保护环境要求，使用的安全、清洁能源，例如太阳能、地热能等，使用后无污染；另一方面，也符合我国的社会主义国情，使用的可再生的能源代替原来的不可再生的、有污染的能源（矿产资源），促进资源的可持续发展。
1.2建筑工程施工中节能技术在社会发展中的重要意义。
随着我国改革开放的不断推进和加深，科学技术的迅速发展，带动了社会经济的飞速前进，当是，社会经济飞速前进的同时，也带来了一系列问题，不可再生资源的严重消耗，带来了资源的严重短缺和环境的污染问题严重，日益危险着人们的生产和生活，也将进一步阻碍社会经济的发展和社会主义建设的进行。我国资源短缺问题十分严重，要想建筑企业稳定、持续的发展，寻找可代替的能源和实施能源的节约是现在迫在眉睫的问题，所以在建筑工程的最重要的一环节“建筑施工”环节中有效的、合理地利用节能技术，十分必要，而建筑工程施工中重要的是建筑施工管理，加强建筑施工管理对建筑节能技术的有效实施起着巨大的促进作用。
虽然我国的建筑工程节能技术有了一定的发展，但在某些方面还存在问题，阻碍着建筑企业的进一步发展，例如在建筑工程施工过程中节能方案的设定和对降耗的管理等等方面，下面主要讲解建筑工程施工中节能技术降耗的方案和降耗管理方面存在的问题，以供大家参考。
因为目前我国的建筑工程施工中节能技术的发展还是正处于起步初期，在建筑工程施工中节能技术还不能很好地与建筑工程施工相符合，工艺还存在问题没有很好地解决，与建筑工程施工中节能技术相一致的法律法规有些并不是十分完善，这就使得建筑工程施工中的节能技术应用缺少了必要的制度化加以规范，无论是其中的政策保障还是节能体系构建都显得相对滞后，这显然不利于我国建筑工程施工节能技术的有效利用。
因为建筑工程施工工程本来就繁琐复杂，涉及范围广，所以，关于建筑工程施工中的节能技术降耗管理对于当前建筑施工而言显得尤为紧急，这对于工程建设工期及质量都是有效的保障。
建筑施工中整体节能是指在建筑施工过程中，对建筑施工的各个环节的'节能环保的整体体现，具体是分析建筑周围环境，通过选址规划，外部形体设计等使建筑整体与周围环境和谐统一，达到节能目的。
建筑工程施工中屋面保湿节能技术涉及各个方面。在进行处理时要注意各方面统筹兼顾。首先是在节能技术的选择上，我们要重视对建筑材料的保湿性能、材料的隔热性能的要求，但是在过分的注意建筑工程房屋屋面保湿的节能效果是时，也不能不考虑建筑工程房屋屋面的活动和坡度的计算，要防止出现“热桥效应”。在建筑工程施工中屋面保湿节能技术的应用在技术处理时，还要考虑外在因素，天气的选择也会影响保湿节能技术的结果，晴朗的天气有利于施工的顺利和屋面防水层的建设。
我国所推行的建筑工程施工中节能技术中最显著的特点是使用可再生的、无污染的清洁能源，太阳能是目前发现的最洁净、最便利的普遍存在的能源，通过科学的能量转化，使太阳能转换为人们所需的电能、热能等等，这点在北方城市表现的最为明显。而在南方城市，建筑工程施工中合理地利用太阳能可以减少对空调的使用，起到自然通风的技术。
3.3建筑施工中改进施工工艺，减少施工过程中材料的浪费。
目前随着我国建筑行业的快速发展，各种建筑施工工艺和施工方面也在不断地更新变化，而且就目前的建筑企业的稳定发展来看，这些新型的建筑施工管理技术是值得肯定的，建筑工程施工工艺的改进，相对比以前，不仅是有效的实现了建筑工程施工能源的节约，也提高了建筑施工的技术水平。例如在我国以前的建筑施工中，主要是采用搭接的老形式来连接钢筋的，使用虽然比较方便，但是这种搭接的方法不利于建筑材料的节省和对建筑材料的有效利用，浪费了大量的建筑材料，而现在采用的新工艺螺纹连接，是在人们不断地探索和实践中存留下来的，被人们普遍认可和大面积的，也成功的节约了建筑材料。可见，建筑施工工艺的改进对于建筑节能也是非常有效的措施之一，建筑工程的管理人员应重视施工工艺的改进，致力于建筑工程施工中施工工艺的不断改进，将其与工作效率和建材节能连接起来，以提高建筑施工的整体质量。
3.4优化建筑工程施工方案，节约建筑能源。
建筑工程施工中节能技术的使用要深入到建筑工程施工的每个环节中去，才能设计出符合社会和人们所希望的节能型建筑。所以要做好建筑工程施工中节能管理，就要科学合理地安排建筑工程在施工过程中的全部人力和物理，安排合适的管理人员进行监察，对浪费浪费资源现象、施工工程出现的不合理现象能马上的进行调整。
4结语。
建筑施工中节能技术的应用，充分利用清洁能源（例如太阳能），改进施工工艺，以减少建筑材料的浪费，不仅给建筑企业的进一步发展提出了要求指明了方向，也指出了建筑企业要想获得巨大、长远的经济效益，必须要实现建筑施工中的节能技术有效、合理的利用，这样不仅会促进建筑企业的快速发展，也能很好的带动我国经济建设的迅速发展。
作者:罗燕单位:恩施市城市建设档案馆。
参考文献:。
[1]刘启源.浅谈节能理念在建筑施工技术中的应用[a].科技之友，201（003）.
[2]梁权明.建筑施工技术中节能理念的应用探析[c].科技创新与应用，201（205）.
[3]严涛.林建筑工程施工中的节能技术[b].工程技术,2014（09）.
摘要：铁路信号设计采用传统二维设计方式容易出现“错、漏、碰、缺”等问题。利用bim技术建立信息化模型库，实现信号专业的碰撞检查及设计合理性检查。分析信号专业传统二维设计存在问题的原因，从实现三维可视化和精确定位、实现碰撞、遮挡综合检查以及管线径路合理布置方面验证采用bim技术可展现信号设计优势；从交付成果可视化和碰撞、遮挡综合检查方面分析bim技术在信号工程设计中价值和意义。
关键词：bim技术；铁路信号；工程设计；信息化技术；模型库。
0引言。
随着信息化技术的不断发展，铁路基建行业的设计方式随之改变。铁路信号设计需要与站场、线路、桥梁、隧道等多专业协同设计，采用传统的二维设计方式，容易出现“错、漏、碰、缺”等问题[1]。因此，采用bim技术建立完善的信息化模型库，利用信息化技术实现信号专业的碰撞检查、设计合理性检查，并与其他专业进行协同设计以减少设计失误尤为重要[2]。利用信息化技术的可传递性，实现模型数据在设计、施工、运维过程中的有效传递和共享，将设计单位、施工单位、设备厂家有机结合，可增强图纸设计和基建施工过程的准确性，提高运维管理水平[3]。
1传统二维设计存在的问题。
现阶段铁路信号工程设计主要基于cad绘图软件，交付成果以平面图纸及相关说明文件为主，几乎全部采用二维交付模式。虽然在设计过程中严格采用统一的绘图标准和注释说明，并在设计过程中采用基于cad二次开发的计算机辅助软件来提高设计效率，以减少人为操作错误。但在基于二维的设计过程中，最终交付的设计成果只能以颜色、线型、图标、图块及说明文字等抽象信息表达[4]。以这种方式交付存在因理解与判断的差异，造成设计人员之间、设计方与业主方之间、设计方与施工方之间、施工方与业主方之间理解偏差，导致设计、施工、运维等过程中出现“错、漏、碰、缺”等问题，这些问题主要反映在以下2个方面：（1）目前，信号专业的图纸设计多以图形符号代表具体设备，图纸中仅反映设备相对于信号楼的位置，或设备里程值，并没有反映信号设备限界等问题。图纸设计时，设计人员遵照设计规范，通过站场图的简要轮廓及个人经验进行设计，存在许多不确定因素。如信号设备布置的实际距离是否满足规范；设备限界是否满足限界条件；信号显示设备显示距离是否满足要求；信号显示是否存在遮挡等问题。这些问题关系到铁路运行安全，而现有的二维图纸无法给出直观体现，一旦在施工中发现问题，需要重新调整造成设计返工。（2）由于信号设备需要采用电缆、光缆连接，站内和区间的电缆排布径路设计工作量大，同时还需兼顾隧道区段与桥梁区段的电缆管线和站内电缆管线设计原则，兼顾与其他专业电缆、水井的隔离保护等，无法通过二维图纸解决，时常出现管线径路设计与实际情况不符，需要设计人员赶到现场进行协调和重新布设管线径路，影响施工进度。
针对铁路信号工程项目，采用bim技术进行设计、模拟施工和运维具有明显优势。在信号专业bim模型设计过程中，针对不同种类、不同型号的设备采用分别建模方法，结合设计规范及设备生产厂家提供的'相关资料进行设计，将设备翻模转化为三维空间模型，再通过bim技术，将模型放置到线路对应的位置上，实现三维可视化设计。在设计过程中可发现很多隐藏的问题，这些问题往往不涉及规范，但与专业配合紧密相关，传统的单一专业审校很难发现。与传统的二维设计相比，采用bim技术的设计优势主要体现在以下2个方面。
2.1可实现三维可视化和精确定位。
现有的信号工程设计中，信号专业设计交付件为二维成果的信号平面图和双线图等，图纸中仅以坐标或里程位置标注，线路位置以图形位置示意为主，并不直观，而在施工中出现很多信号设备外缘侵入到线路限界，或设备外缘限界不能满足要求等问题。采用bim技术后，站前专业先期开展对站场、线路、桥梁、隧道、路基等地理建模，可将站前工程施工完成后的整体效果呈现出来。这种直观表达效果对站后专业开展设计极为有利，可对设备模型精确定位（见图1）。设备模型的尺寸数据精确，布设时可直观看到模型与线路的位置、角度等关系，避免了设备侵限等问题。
2.2可实现碰撞、遮挡综合检查及管线径路合理布置。
采用bim技术设计可有效解决碰撞、显示遮挡及管线径路选择等问题。由于现有二维图纸是以各专业为单体独立开展设计，所设计的图纸往往只能反映本专业的设备及管线布设情况，而各专业间的系统协同设计并未有明确的集成图纸，施工中经常出现各专业、各系统间的碰撞与遮挡。如信号与接触网、通信、电力、桥梁、隧道等多个专业都具有碰撞和遮挡的可能性。利用bim技术可实现设备的模型化，在站前工程bim设计成果基础上开展站后多专业协同设计，及时发现设计过程中的碰撞、遮挡问题。利用bim技术的设计灵活性，可对出现问题的工点及时进行修正，保证最终交付成果的设计合理性、安全性、合规性和准确性，减少设计返工，降低设计成本，有效避免工期延误。
3.1交付成果可视化。
根据信号专业设备的特点，将涉及到的所有设备，采用bim技术平台进行翻模，组建模型库。如信号机模型库（见图2）。一方面方便设计单位调用相关模型；另一方面增强设计成果交付价值。设计单位采用bim技术将三维可视化设计成果交给施工单位，施工单位按照统一的交付标准接收，继而开展施工。交付成果的可视化极大降低了从设计到施工中出现的纰漏，同时也可对出现的问题进行及时修正，降低返工设计成本。此外，采用bim技术完成的设计成果能够在虚拟系统中为设备模型附加属性，使设备特性及安装须知一目了然。同时，也在最大程度上展现单系统与多系统、单专业与多专业之间的关系。
3.2碰撞、遮挡综合检查。
在铁路信号工程中，设备的碰撞、遮挡检查尤为重要，主要包括对专业内部设备的碰撞检查、专业之间的碰撞检查、显示设备的遮挡检查、电气设备所处位置的安全净距离检查等。专业内部的碰撞检查主要考虑信号专业自身设备在设计中，其设计位置是否存在重叠或因尺寸问题造成空间不足等问题；专业之间的碰撞检查主要考虑信号专业设备是否与其他专业设备设施发生碰撞；信号显示设备遮挡检查主要针对信号机设备；信号专业电气设备安全净距离检查则是考虑信号设备所处位置是否满足电气特性要求的安全净距离。采用bim技术可有效地对设备的碰撞、遮挡进行检查，减少设计过程中存在的问题及隐患，并可及时进行修正，保障设计交付成果正确指导施工。
4结束语。
分析信号专业二维设计中存在的不足，探讨采用bim技术在工程设计中的优势和应用价值及意义，采用bim技术对铁路信号工程开展深化设计和精确建模。通过三维模拟技术，全面检查和系统优化，实现精确化设计，有效提高施工效率，减少返工导致的材料和人力浪费，对缩短工期、降低工程造价和提高工程质量有重要意义。
5参考文献。
[1]刘占省，技术与施工项目管理[m].北京：中国电力出版社，.
[3]在铁路建设项目中的应用分析[j].铁道标准设计，(10)：4-7.
[4]李海涛．基于bim的建筑工程施工安全管理研究[d].郑州：郑州大学，.
摘要：铁路信号设计采用传统二维设计方式容易出现“错、漏、碰、缺”等问题。利用bim技术建立信息化模型库，实现信号专业的碰撞检查及设计合理性检查。分析信号专业传统二维设计存在问题的原因，从实现三维可视化和精确定位、实现碰撞、遮挡综合检查以及管线径路合理布置方面验证采用bim技术可展现信号设计优势；从交付成果可视化和碰撞、遮挡综合检查方面分析bim技术在信号工程设计中价值和意义。
关键词：bim技术；铁路信号；工程设计；信息化技术；模型库。
0引言。
随着信息化技术的不断发展，铁路基建行业的设计方式随之改变。铁路信号设计需要与站场、线路、桥梁、隧道等多专业协同设计，采用传统的二维设计方式，容易出现“错、漏、碰、缺”等问题[1]。因此，采用bim技术建立完善的信息化模型库，利用信息化技术实现信号专业的碰撞检查、设计合理性检查，并与其他专业进行协同设计以减少设计失误尤为重要[2]。利用信息化技术的可传递性，实现模型数据在设计、施工、运维过程中的有效传递和共享，将设计单位、施工单位、设备厂家有机结合，可增强图纸设计和基建施工过程的准确性，提高运维管理水平[3]。
1传统二维设计存在的问题。
现阶段铁路信号工程设计主要基于cad绘图软件，交付成果以平面图纸及相关说明文件为主，几乎全部采用二维交付模式。虽然在设计过程中严格采用统一的绘图标准和注释说明，并在设计过程中采用基于cad二次开发的计算机辅助软件来提高设计效率，以减少人为操作错误。但在基于二维的设计过程中，最终交付的设计成果只能以颜色、线型、图标、图块及说明文字等抽象信息表达[4]。以这种方式交付存在因理解与判断的差异，造成设计人员之间、设计方与业主方之间、设计方与施工方之间、施工方与业主方之间理解偏差，导致设计、施工、运维等过程中出现“错、漏、碰、缺”等问题，这些问题主要反映在以下2个方面：（1）目前，信号专业的图纸设计多以图形符号代表具体设备，图纸中仅反映设备相对于信号楼的位置，或设备里程值，并没有反映信号设备限界等问题。图纸设计时，设计人员遵照设计规范，通过站场图的简要轮廓及个人经验进行设计，存在许多不确定因素。如信号设备布置的实际距离是否满足规范；设备限界是否满足限界条件；信号显示设备显示距离是否满足要求；信号显示是否存在遮挡等问题。这些问题关系到铁路运行安全，而现有的二维图纸无法给出直观体现，一旦在施工中发现问题，需要重新调整造成设计返工。（2）由于信号设备需要采用电缆、光缆连接，站内和区间的电缆排布径路设计工作量大，同时还需兼顾隧道区段与桥梁区段的电缆管线和站内电缆管线设计原则，兼顾与其他专业电缆、水井的隔离保护等，无法通过二维图纸解决，时常出现管线径路设计与实际情况不符，需要设计人员赶到现场进行协调和重新布设管线径路，影响施工进度。
2bim技术信号设计优势。
针对铁路信号工程项目，采用bim技术进行设计、模拟施工和运维具有明显优势。在信号专业bim模型设计过程中，针对不同种类、不同型号的设备采用分别建模方法，结合设计规范及设备生产厂家提供的'相关资料进行设计，将设备翻模转化为三维空间模型，再通过bim技术，将模型放置到线路对应的位置上，实现三维可视化设计。在设计过程中可发现很多隐藏的问题，这些问题往往不涉及规范，但与专业配合紧密相关，传统的单一专业审校很难发现。与传统的二维设计相比，采用bim技术的设计优势主要体现在以下2个方面。
2.1可实现三维可视化和精确定位。
现有的信号工程设计中，信号专业设计交付件为二维成果的信号平面图和双线图等，图纸中仅以坐标或里程位置标注，线路位置以图形位置示意为主，并不直观，而在施工中出现很多信号设备外缘侵入到线路限界，或设备外缘限界不能满足要求等问题。采用bim技术后，站前专业先期开展对站场、线路、桥梁、隧道、路基等地理建模，可将站前工程施工完成后的整体效果呈现出来。这种直观表达效果对站后专业开展设计极为有利，可对设备模型精确定位（见图1）。设备模型的尺寸数据精确，布设时可直观看到模型与线路的位置、角度等关系，避免了设备侵限等问题。
2.2可实现碰撞、遮挡综合检查及管线径路合理布置。
采用bim技术设计可有效解决碰撞、显示遮挡及管线径路选择等问题。由于现有二维图纸是以各专业为单体独立开展设计，所设计的图纸往往只能反映本专业的设备及管线布设情况，而各专业间的系统协同设计并未有明确的集成图纸，施工中经常出现各专业、各系统间的碰撞与遮挡。如信号与接触网、通信、电力、桥梁、隧道等多个专业都具有碰撞和遮挡的可能性。利用bim技术可实现设备的模型化，在站前工程bim设计成果基础上开展站后多专业协同设计，及时发现设计过程中的碰撞、遮挡问题。利用bim技术的设计灵活性，可对出现问题的工点及时进行修正，保证最终交付成果的设计合理性、安全性、合规性和准确性，减少设计返工，降低设计成本，有效避免工期延误。
3.1交付成果可视化。
根据信号专业设备的特点，将涉及到的所有设备，采用bim技术平台进行翻模，组建模型库。如信号机模型库（见图2）。一方面方便设计单位调用相关模型；另一方面增强设计成果交付价值。设计单位采用bim技术将三维可视化设计成果交给施工单位，施工单位按照统一的交付标准接收，继而开展施工。交付成果的可视化极大降低了从设计到施工中出现的纰漏，同时也可对出现的问题进行及时修正，降低返工设计成本。此外，采用bim技术完成的设计成果能够在虚拟系统中为设备模型附加属性，使设备特性及安装须知一目了然。同时，也在最大程度上展现单系统与多系统、单专业与多专业之间的关系。
3.2碰撞、遮挡综合检查。
在铁路信号工程中，设备的碰撞、遮挡检查尤为重要，主要包括对专业内部设备的碰撞检查、专业之间的碰撞检查、显示设备的遮挡检查、电气设备所处位置的安全净距离检查等。专业内部的碰撞检查主要考虑信号专业自身设备在设计中，其设计位置是否存在重叠或因尺寸问题造成空间不足等问题；专业之间的碰撞检查主要考虑信号专业设备是否与其他专业设备设施发生碰撞；信号显示设备遮挡检查主要针对信号机设备；信号专业电气设备安全净距离检查则是考虑信号设备所处位置是否满足电气特性要求的安全净距离。采用bim技术可有效地对设备的碰撞、遮挡进行检查，减少设计过程中存在的问题及隐患，并可及时进行修正，保障设计交付成果正确指导施工。
4结束语。
分析信号专业二维设计中存在的不足，探讨采用bim技术在工程设计中的优势和应用价值及意义，采用bim技术对铁路信号工程开展深化设计和精确建模。通过三维模拟技术，全面检查和系统优化，实现精确化设计，有效提高施工效率，减少返工导致的材料和人力浪费，对缩短工期、降低工程造价和提高工程质量有重要意义。
5参考文献。
[1]刘占省，技术与施工项目管理[m].北京：中国电力出版社，2015.
[3]在铁路建设项目中的应用分析[j].铁道标准设计，2011(10)：4-7.
[4]李海涛．基于bim的建筑工程施工安全管理研究[d].郑州：郑州大学，2014.
然而，就目前教育游戏软件在我国小学教学中的发展状况，由于存在诸多先天不足，造成了在教学效果的事与愿违，处于一种学生不喜欢、老师难取舍、教育部门不认可的尴尬的境地。究其原因，笔者经过多方走访调研，发现当前我国小学教育游戏软件存在以下不足：
1）小学教育游戏软件设计过于简单，娱乐和教育成分不够平衡。走访中，多数教师和学生都反映，所用的教育游戏软件主要是针对一些教学内容进行设计，简单地按照课本章节将教学内容加入到游戏之中，直接让游戏者回答问题，相当于就是把在课本上做题变成了在电脑上做题。游戏者无法在游戏中体验到娱乐，也没学习到更多相关的知识，很大程度上是对一些知识点进行复习。因此，这种缺乏趣味性和创新性的教育游戏，就很难培养起游戏者的探究兴趣，在游戏过程中就很难提高自己分析问题与解决问题的能力，无法收到预期的教学效果。
2）小学教育游戏软件的使用缺乏相应统一的规范，学校在盲目中取舍困难。近几年来，电子游戏虽得到迅速发展，但中小学在这方面的投入却相应没有跟上，学校的设备、教师的技能都严重缺位，整个系统对教学设备和教师技能也缺少相应的规范要求，很多中小学教师对电子游戏的认识甚至不如的学生，对教育游戏持怀疑态度，这使教育当局在面对教育游戏时，左右为难，取舍困难。同时，由于教育游戏软件设计的差异性，在没有经过充分实践的基础上，也没有相应使用规范要求的指导下，教育当局很难掌握游戏的教育潜力，教师也无法判断哪些游戏适合教学使用，这也加深了学校的取舍困难。
3）开发和使用环节缺乏统一的管理，没有同一的理念。当前，我国教育游戏软件的开发更多的是商业机构，这就决定了游戏的设计更多的充斥着商业理念，缺乏厚重的教育理念。这使得开发出来的教育游戏软件要么过分强调娱乐性而忽视了学习性和知识性，要么缺乏趣味性和可操作性而无法吸引学生。在使用过程中，自然不能收到良好的教育效果。“懂教育的人不懂开发，懂开发的人不懂教育”，这就成了目前国内教育游戏开发和使用中存在的一个突出问题。解决这一问题，需要同一的管理，需要一致的理念。
4结束语。
自第一款小学教育游戏软件的问世，对小学教育模式就注入了“魔化般”的力量，其关注度随着教育游戏软件的越发精良，更是越发炙热。但是，由于当前我国对各类教育游戏软件的研究、开发和使用缺乏统一的监管，使得存在诸多不足，特别是在小学教育游戏软件上显得更为突出。小学教育是个人成长教育的基础，对个人的成长成才起着决定性的作用，更加迫切需要高质量的教育游戏软件的支持，真正把每个人的小学教育过程变成快乐自主学习的过程。
参考文献：
[1]美国乔治·s·莫里森(on).当今美国儿童早期教育[m].8版.王全志,译.北京：北京大学出版社出版,2005.
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[7]陈卫东.教育游戏的设计与应用策略思考[j].吉林广潘电视大学学报,2008(1).
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论文摘要：随着以“快乐学习理念”为核心的教育游戏软件不断深入人心，为“寓教于乐”这一古老命题赋予了新的生命活力，并迅速成为研究热点之一。小学教育由于其自身的特点，被一致认同为“寓教于乐”研究的最佳“试验田”。该文从我国教育游戏软件发展状况入手，探析教育游戏软件在小学教育中的优势，及当前我国小学教育游戏软件应用中的不足。
柏拉图认为，游戏可以引导出孩子的学习天性，主张以游戏方式教育下一代。教育游戏就是在游戏化学习的思想和娱教技术思想的指导下，将学习因素和电脑游戏因素有机结合起来，具有一定教育意义的计算机游戏类软件，其基本目标和实现方法在于促进学习者真正“生活的体验与乐趣”和“学习的目的与手段”的融合，使学习者快乐地学习。
随着互联网的迅猛发展，高校和研发机构的潜心研究，当前，教育游戏软件在我国已有了较快的发展，不再属于人人见了都觉得稀奇和陌生的新生事物。自以来，特别是近年来，教育游戏的相关研究逐年增多，在各类学术刊物和会议上日益成为热点话题。
通过cnki（中国知网）检索，使用“标准检索”，来源期刊为“模糊”，检索条件为“篇名”，检索词为“教育游戏”，范围为中国学术期刊数据库。统计发现，有关“教育游戏”内容的文章在才开始出现，在随后的几年内刊用的相关文献并不多，截至，共检索到5篇文献；从开始，每年发表的文献呈直线式上升，20和共检索到13篇文献；自起，刊用文献出现急剧增长，20检索到26篇，检索到42篇，检索到54篇，检索到43篇。
硕博学位论文是学科前沿、系统且较具代表性的研究成果。同样，笔者通过对中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库的检索发现，年以来，以“教育游戏”为主题的学位论文也呈直线上升趋势，2005年1篇、204篇、年10篇、20达到了31篇。
通过以上的统计分析，自20以来，关于“教育游戏”的研究和关注程度呈逐年上扬升温趋势，特别是2005年以后，研究文献数量增幅巨大，研究内容也逐渐引起了更多群体和机构的关注，研究文献中陆续出现了优秀硕士和博士学位论文，这些充分说明了我国关于“教育游戏”的研究已经有了一定的深度和广度。这与我国教育游戏软件的发展趋势是基本吻合的，我国第一款教育游戏软件《学雷锋》，就是国内教育游戏的起步者盛大公司于20制作的，2005年，该公司又推出人物模拟游戏软件《中华英雄谱》，两款游戏在当时都引起了人们很大的关注。虽然，这两款游戏由于本身制作得较为简单，市场反响并不是很好，但为我国教育游戏软件的研究和发展起到了很好的促进作用。随后，更多公司和机构看到了教育游戏软件的前景，如光荣公司出品的《三国志》，香港中文大学研发的“农场狂想曲”，都取得了很好的效果。同时，诸如游戏学堂系列、网游学堂等教育游戏软件也如雨后春竹般涌现。当前，教育游戏已成为了一个研究热点，教育与游戏的“寓教于乐”有机结合，受到了社会的普遍关注。
随着计算机和多媒体技术的.发展，电脑游戏设计越来越巧妙、情境内容越来越引人入胜、所呈现的艺术价值越来越丰富精美，深深地吸引着广大的游戏爱好者。游戏对小学生的吸引力更是不可抗拒，高达近90%的中小学生都曾进出网吧游戏娱乐。
小学生由于社会实践的缺乏，在教学中，很多知识点很难与具体的实像结合起来，加大了学习难度。游戏既然让小学生如此的痴迷，那么教育游戏软件若切入恰当，在小学教育中就有着“魔幻”的魅力。因为把计算机与小学教学结合起来，有效利用计算机多媒体的优势，在小学教学中掺入儿童喜欢的动画、动听的音乐、引导思维的交互活动，就能改变以往教学中单一的师生台上台下的生硬讲解，实现由“灌输被动式”向“启发自发式”的转变。
如给小学生讲授立体图形时，使用三维动画软件建立模型给学生讲解，就可以自由旋转图形观察任意面，也可以进到图形里面观察，还可以任意拖动图形的点、线、面对图形进行改造。这种直观体验式的互动学习方式能生动、强力地对学生的心理起到“催化剂”的作用，有效地激发学生探究新知识的兴趣，使教与学双方始终外于“活化”高亢的状态，这些优势都是传统教学无法做到的。在这样的教学环境下，我们才真正意义上地实现了学生作为学习的主体，我们才能谈得上实践自主学习、创新学习。这也正是教育游戏软件的设计初衷和最终目标，教育游戏就应当以游戏的娱乐性和趣味性为手段，让学生在娱乐放松自己的同时，潜移默化地获得知识和能力。
通过以上对比，我们不难分析出教育游戏软件在小学教育中，能极大地激发起学生的学习兴趣，积极有效地去主动学习，进而培养学生良好的学习习惯，这一习惯的养成，将对一个人的成长成才起着支撑性的作用。仅这一优势，就决定了教育游戏软件在小学教育中有着巨大的发展空间。更不用去进一步探讨教育游戏软件可以作为一种知识载体为学生传递丰富的信息；作为一种认知工具引发学生的思考；游戏的学习过程具有很强的交互性、探究性、创造性；游戏使得玩家在角色扮演中得到社会化等其他的优势。