成人高考语文写作技巧(优质19篇)

成人高考语文写作技巧(优质19篇)

ID:7761373

时间:2023-12-24 19:12:29

上传者:雨中梧

写一篇优秀的作文,不仅需要有合理的结构和有条理的内容,还需要有独特的观点和精彩的词语。以下是一些获奖作文的选段,让我们一起来感受一下优秀作文的魅力。

成人高考语文作文技巧

成人高等学校招生统一考试的简称成人高考,是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,那么成人高考语文作文技巧是怎样的?以下仅供参考!

话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文; 有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的.散文,肯定会非常出色。

话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。

标题是文章的“眼睛”。俗话说:“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,使阅卷老师“一见钟情”。

话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。

话题作文既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得—个好的分数。因此,写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意上要有特的感悟,不入云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。

拟题技巧:近几年,给材料自拟题作文,成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平时缺乏锻炼,考场上拟不出也拟不好作文题目,因而就写不出成功的文章。

那么,怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外,掌握一定自拟作文题目的技巧技法,也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法:借、仿、拼、抽、代。“借”,就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目,巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》,鲁迅的《故乡》,他们前后都有人用。你“借”我也“借”,越“借”越好,真可谓同题不同文,神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。“仿”,就是按别人用过的文题的格式,仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如:《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》,《想和做》可仿写成《学与思》等。“拼”,就是把相关的几个题目中的有效成分,拼凑起来产生一个新的作文题目。有的“拼”意义,有的“拼”词语,有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与刺》,而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇,拟为《花与刺的联想》,可谓锦上添花。“抽”,就是从所给材料中,抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中,就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作文题《花。刺。姑娘》。“代”,就是在时间紧,拟不出满意的题目的情况下,可先拟一个代替,待全文写完后再确定,或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介绍……”等。

当然,以上五种方法在考场上往往不是单独使用,而常常是综合运用,那样会拟得更快,拟得更好。

成人高考英语写作答题技巧

英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存,构思立意,谋布局,遣词造句,对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。通常英语写作有以下几个特点:紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;以有指导的写作为主,便于考生在短时间内构思成文;突出试题的交际性,考查考生在特定的情景中运用语言的能力;增强试题的实用性,所选话题贴近学生学习生活,为学生所熟悉;看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

一、先审题,弄清写作要求审题是写好作文的前提,也是书面表达的基础。如果写偏了题,语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面:

1、认真地看两遍题目,包括提示,全面了解写作要求。

2、理清思路,确定体裁、框架结构和内容。

二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。

从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量,将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”:多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。

1、重视增加阅读量是提高英语写作的途径之一。

目前,考生在进行大量阅读的同时,应注重所读材料的文章结构以及连接词的运用、作者的表达方式(词汇、习惯用语和典型句子的使用)、作者是如何进行叙述和议论的。

2、在教师的指导下,平时应勤写多练。

练习写作应从基本功抓起。在中译英翻译训练过程中,加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。把握好各种句型和词汇的搭配,并从各类题材和体裁着手,多阅读好的范文。然后模仿写作,作文写好之后,一般都要修改。第一遍收笔后,先看一看结构,然后从字词上推敲,使文章“充实”起来。更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍,然后再认真地抄写一遍,收获将会很大。

由于时间限制,考试时必须在所限定的时间内完成英语作文。英语作文步骤如下:

1、作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、章结构上,充分酝酿。

2、考虑好想写多少句子,该用哪些动词和词组等。

3、边写边思考内容的连贯性,语言和句子的准确性。

4、写完后一定要再细看一遍。

(一)写提示议论文应考虑的几点:

1、文章开头,能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法。

2、会使用连接词分层次说明理由、缘由(supportingsentences)。

3、归纳总结,首尾呼应。

(二)看图作文应考虑的几点:

1、看懂图片,把图片展示的人物、地点、时间、事件等有机地串联起来,使之成为内容连贯的句子。

2、确定短文须用的时态和该用的人称。

3、确定体裁(说明文还是记叙文),接着用简洁的语句描述图片或图表大意。

4、根据图片或图表大意议论。

成人高考英语写作答题技巧

1、你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了,在草稿中找出这段话,并在句子下面划线。如果还没有说出来,现在就写。

2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗?哪个部分你不需要?如果你写的是当你在银行实习时,意识到自己宁愿成为一名核物理学家,那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。

3、你做到具体化了吗?如果发现自己只是泛泛而谈,那么就把一般变为具体。

4、你有没有思考并回答读者最想问的问题?

5、你的文章是否像你的人?有没有在陈述自己时过于正式?是不是过于随意?寻找一种适合主题的语调(乏味的语调会毁了一个好故事)。

6、文章中最令你满意的是什么?

2、你的文章是否需要更多的细节?举例来说,如果你已经写了在你志愿服务的野营地里,孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”,你还需要再多写一到两句话,详细描述一下这种教育意味着什么。

3、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一写自己从错误中汲取教训的文章里,一个总结性的概括,不如某些发自内心的简单写法具有感染力。

4、大声地读你的文章,相信自己的耳朵。你认为这文章有趣吗?如果自己都觉得它令人厌倦,想想读者的感觉!

1、是否每个段落在文章中都有明确的位置?如果不是,就需要做些删除或改写一下。

3、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?如果有,删除模棱两可的词,加工粗糙的地方。

2、有没有和主题无关的细节?如果有,删掉它们。

3、是否用了很多的词语,其实用一到两个词就可以完全代替?“我要告诉你们的非常重要的一点是,我申请的只有贵校一所学校,那是我从童年开始形成的一生的渴望。”这是一个无比冗长的句子,不如改为:“我只申请了艾莫利大学,因为我一直都想进这所学校。”记住,在一短文里,每一个字都要有意义。

1、你把所有的旧词、过时的词都删掉了吗?

2、你用没用主动语态和动作性很强的动词?

3、对句子的长度和结构进行过修改吗?

4、有没有用到描述性的词和比喻的手法?

6、如果使用了缩略语,它们是否和文章的'风格统一?省略号的位置对不对?

1、主语同动词单复数是否一致?

2、代词与先行词是否一致?

3、代词指代明确吗?(尤其要注意的是“this”和“that”)

4、修饰词的位置是否靠近被修饰词?

5、有没有悬垂结构或放错位置的修饰语?

6、动词的形式同时态及语态一致吗?

7、有没有逗号重叠的情况?

8、有没有发现不完整的句子?

1、标点符号是否明确地划分开句子结构?

3、是否尽量不使用惊叹号?(合适的词语比惊叹号在表达上更为有效)

1、大写字母是否用得正确并前后呼应?

2、数字使用是否相互对应?(十以前的数字最好用拼写的方式,十以后的数字用符号代替。如果搞不清楚,就全用符号表示。)

3、每个词都拼写正确吗?

4、因幅所限需要分开的词分得是否正确?

5、你的文章是否打印得整洁?版式是否吸引人?

1、有没有丢掉的词或行?

2、有没有打字错误?

成人高考语文技巧分享

成人高考语文科考试时间为120分钟。内容多、时间紧,答题技巧很重要。

要注意辨识现代汉语常见的错别字。如“威胁”一词经常有人把它写成“危胁”,“明星”不能写成“名星”。不能乱用简化字,不少人只图一时省事,将一些笔画多的汉字随便简化,造成错别字,如把“舞会”写成“午会”,把“零件”写成“另件”。同义词、多义词和常见的成语要注意区分其细微的差别。如“截止”和“截至”。又如“风骚”一词,在“独领风骚”和“卖弄风骚”中意思绝不一样。

比如本次模拟考的作文:大海,烟波浩渺,广阔无垠,蕴藏着伟大的力量,人们常赞叹“海是江河的母亲”。 而在一次作文大赛中,一位中学生的妙喻“大海的母亲是小溪”,却让一位老作家赞不绝口。很多事情,从不同的角度看,往往会有迥然不同的认识。

关键词:换位,思考,少些,自己的,主人,,抓住关键词,通过关键词扩散式写作,简单且不跑题,这个是一个很不错的作文拿分方法哟!這个时候大家动动小指头关注一下公众号,会获得更多的考试帮助哟!

比如作文题为《节约》,考生可能会想到:节约是民族传统美德,应提倡和赞扬。想到这一点后,我建议考生先不要动笔,再思考一下。可能有的考生又会换一个角度思考:一味地鼓励节约,削减支出,会影响人们的消费意识,如果消费意识不强,恐怕会影响国家的经济发展。这两种立意完全不同。作文最好将时间控制在50分钟左右。

文言文阅读复习时,应将重点调整到成段阅读上来,不要在虚词、文言语法上花太多的时间。在考试中,大纲已经明确诗词一题不再包括现代诗歌,因此考生只要注意复习古代诗词即可。

成人高考高起点语文写作技巧

语文写作除平时多读多练外,掌握一定自拟作文题目的技巧技法,也是很重要的。

话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文; 有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的散文,肯定会非常出色。

话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。

标题是文章的“眼睛”。俗话说:“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,使阅卷老师“一见钟情”。

话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。

话题作文既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的'感觉,得—个好的分数。因此,写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意上要有特的感悟,不入云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。

拟题技巧:近几年,给材料自拟题作文,成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平时缺乏锻炼,考场上拟不出也拟不好作文题目,因而就写不出成功的文章。

成人高考写作作文高分技巧

立意,就是指记叙文中确立主题思想,议论文中确立中心论点(立论)。立意的原则是联系实际,即联系社会现实和考生自己的工作、生活、思想实际。立意的要求是正确、鲜明、集中、深刻、新颖。审题和立意是写作中既有区别又联系紧密的两个环节。审题是写作的前提,立意是写作的关键,也是写作的难点。为此,考生在立意中应注意以下两个问题。

一、要全面分析题目,准确理解题意。

尤其是给材料作文,要认真阅读材料,辨析其多层意义,在把握主要矛盾的基础上准确立意。例如,习作:据报载,今年某大学对全校学生进行了一次语文水平达标测试。在这次稍稍高于中学语文水平的测试中,达到及格线最多的是本科生,也仅有60%,最少的是博士生,才有30%。一位比较优秀的本科生留校作助教,为一位研究生导师整理书稿。书稿送到出版社没几天就被退了回来,原因很简单,出版社的编辑只粗粗浏览了一遍,就发现了200多个错别字。针对上述材料,写一篇不少于700字的议论文,题目自拟。这是一个易于引人思考的论题。有的考生从“语言文字是一个民族文化重要组成部分”谈起,立论为“提高全民族的文化素质”,虽然立论面过宽,论述易流于空泛。也有的考生没有认真阅读材料,劈头就说:“堂堂的中华民族,一个拥有十二亿人口的大国,居然只有屈指可数的少得可怜的那么一点人汉语水平过关。”这样粗心,而且带有情感定势意味,写下去必然偏离题意。有些考生从大学生应具备的知识结构入手,立论为“提高大学生的语文素质势在必行”。这就准确地理解了题意抓住了主要矛盾。由于立论集中、鲜明,论述会针对性强,有说服力。

二、要重视立意能力的训练和发挥。

立意是一个综合运用观察、分析、综合、想象、联想等多种能力的思维表达过程。考场作文的一个特点是在可写性与可发挥性之间的空间比较大。因此,考生应从训练思维能力入手,提高立意能力,并在考场上得以发挥。一是思维的广泛性训练,多角度立意。所谓角度,就是观察、分析事物的着眼点,也是文章立意、构思的出发点。各种事物本来就具有多义性。“一树梅花万首诗”。同一个题目,同一个材料,从不同的写作意图出发,可以从不同的侧面去把握,就会从中提炼出不同的思想意义。考生在拿到题目时,要广开思路,选一个自己理解清楚、体会深刻、有话可说的角度去立意,铺陈成文。思路越开阔,立意的角度就越多,立意的选择余地也越大。

例如,1995年成人高考作文:《中华人民共和国广告法》自今年2月1日实施以来,引起了社会各界的极大关注。仅中央电视台就清理出必须停播和须作修改的广告近300条,其中主要是食品、药品、化妆品方面的广告。请以《小议虚假广告》为题,写一篇不少于700字的议论文。这是一个反映社会现实的论题,立论也要从现实出发。认真分析题意所涉及的各个方面,立论可以采用的角度有:广告从无法到有法的立法角度、虚假广告带来的不良风气和其他负面效应的角度、虚假广告严重地损害了群众利益的角度等。题目中的“小议”正是提醒考生,只需选择一个角度进行论述即可。根据经验,考场作文不宜数次变换立意角度,更要防止思路散乱,“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”。二是思维的深入性训练,立意力求深刻。成人高考作文命题与社会现实联系紧密,要求文章要有一定的思想高度和理论高度,大多立意应具有时代气息,体现时代精神。

例如,成人高考1989年和的作文都是给材料命题作文,都是在摆出一些社会现象之后,要求考生针对这些现象立论为文,前者题目是《从公用电话亭被损坏谈起》,后者题目是《从语言文明说起》。两篇作文都要求写议论文,题型都应该是引申联想类。这类作文切忌就事论事,而要求考生能够由表及里,透过现象看到本质。有的考生不明题意,在文中大谈公用电话亭的造价如何高,“都是铝合金的呀!”这样写下去是不会深刻的。这两次作文的论证方法、逻辑层次也可以雷同,但两篇文章立论的高度应有所区别。如果说前者的文章可为“社会公德”,后者则当为“社会主义精神文明建设”了。在酝酿立意中,对题目或材料中已有的表层意义要准确理解,对其深层含义也要深入发掘。

例如,习作:阅读下边这首短诗,写一篇不少于700字的读后感,题目自拟。

雨伞苏叔阳你的命运就是陪伴乌云,注定了要一生经受风雨。

你撑开整个身躯,为他人创造一片干净天地,却湿透了,你自己。

练习此文时,有些考生既看到了这首诗的表面意义是“把困难留给自己,把方便让给他人”,又看到了这首诗的深层意蕴是“经受了阴云风雨也毫无怨言,依然意气风发,为人民作贡献。”一些考生以中国人民的伟大儿子邓小平同志事迹为例,以电视剧《凤凰琴》中那些为教育事业艰苦奋斗的农村教师为例来阐述,文章写得情真意切,深刻感人。

成人高考写作作文高分技巧

从试卷看,常见问题多内容单薄,材料陈旧,叙述、议论平淡,缺乏激情。具体来说,考生要关注下列五方面:

要关注社会生活。有的学生对社会生活、周围事物缺乏关注,头脑空空,以致作文内容不丰富,材料不鲜活,立意不新颖,主旨不深刻。个别学生连国家大事都不知道,有学生作文题为《期待澳门回归》,让人哭笑不得。

要注意读写积累。缺乏读写积累的结果是影响了联想力、想象力的培养,导致作文内容贫乏、语汇不丰富,文字不生动,文思枯竭,或者有话倒不出来,写不下去。

要提高综合表达能力。有的考生不会根据内容选择相应的表达方式,更不会交互使用叙、议、描写、抒怀来表情达意,导致文章干巴巴的,语言没有表现力。

要加强语言基本功。阅卷中发现,一些考生的作文中病句、错别字较多,标点不规范,有人甚至给题目加上书名号,书写潦草,一些常用字都写错了。

如:难到(道)、必(毕)竟、保(宝)贵、冲(充)电、由终(衷)、抱(报)答、不在(再)出现、可望在而不可极(即)、有条步稳(不紊)等。病句如:“面对竞争剧烈的就业机会”,“往往走在大街上,会看见……”、“虽然她没有在经济上给我们的不多,但父亲……”。

要锻炼理解分析、概括能力。在去年试卷的现代文阅读中,12、13、14题涉及对文意、对重要语句的理解分析和概括表达,考生普遍失分很多。

“期待”这个话题贴近考生生活,内容广泛,有多种写作角度。由于题意明确,大家有话可说,文章大都切题,但有考生用平常看过或写过的文章往里套,不少作文有这个痕迹。有一本卷子几个考生的题目都是“曾经有那么一片森林”,想必是同一班的学生学过或练过的文章,内容都一样,连结构语言都很相仿。

这就提示考生只有扎扎实实地学习,全面落实大纲要求,重视知识的迁移,多读、多练,才有望通过成人高考,步入成人高校继续深造。

成人高考语文作文应试技巧

高考数学更强调一个基本概念、思想,以及原始的一些概念,这是很重要的。初等数学比较注重技巧、方法。但是就这两年成考的专升本高数题来说,因为高数不是完全的纯数学高数,更强调一些数学应用。其中里面就会涉及一些计算方法、技巧,这反而也成为了咱们的考试要求。

就是微积分里面怎么求导,基本公式是什么,该背的都得背下来。如果考数学研究生,可能按照定义去求导,但咱们还是以公式、运算法则去求。所以在高等数学里面,既要掌握基本原则、思想,也要注意基本方法。

一、考试过程中需要注意哪些地方。

一般我们感觉到考生在进行高等数学计算的时候失误特别多,错误特别多。因为很多同学的高数学起来比较仓促,没有像高中或者初中的数学学习那么扎实,没做那么多作业,运算错误率特别高。有些比较相近的公式记错了,这就造成了不应该丢的分丢了,他也知道怎么做,但计算错了。平时可能一分丢了,还看不出来不懂,但考试的时候不是这样,这是要丢分的。还是要尽量少有失误,争取每做一道题,对一道题。

二、高数二最后这段时间,单靠记公式行不行?

公式必须得会,因为高数二考得没有高数一范围广,后面有那么一两道题是有些难度的。因为高数二前面主要的微分、积分运算都得会做,后面的多元微积分就是一个二元重分,历年考得就那么几道类型题,都弄会了也不是很难。我建议考生循序渐进,一步一步的走,如果跳跃式学习,会觉得力不从心。所以一步一步的走,走到那儿是哪儿,这没关系,如果非得满分的话,也不现实,把自己会做的分都做出来。

三、是否有必要参加考前串讲班?

串讲班针对的对象不同,一类是过去知识不太好,已经复习过一次了,但人都是有一个遗忘的.习惯,复习完了又忘掉了,这种考生往往不容易自己把整个的考试知识网络捋清,你听一下串讲,老师可以帮你把这个知识脉络捋一下,对整个复习有一个高屋建瓴作用。

还有一类是往届的高中毕业生,过去学的知识还不错,但忘了,有的考生说七年没做数学题了。听了串讲以后,可以明白要考你什么,你必须掌握什么,要参加这个考试必须会什么,会哪些知识,掌握能力,这是从了解考试要求去听。任何串讲也好,辅导也好,都是一个辅助,关键还在考生自己是不是能够把握住整个知识面,自己能够根据大纲,根据历年的考试题看一看。串讲是在三个小时之内,要把很多知识都给你的话,也是很难的,有的老师水平高一些,对考试可能会把握多一些。如果老师从事考前辅导的时间比较短,可能就会照本宣科。任何辅导书都有利有弊,辅导书有一个特点就是面面俱到,但考试是考基本知识。所以考生要根据自己的具体情况,包括你抱着什么目的去的,要搞清楚这个。

四、考前一个月冲刺备考建议。

还有1个多月的时间,要是在这段时间里面设计一个自己复习计划,至少在前十天看看题,一步一个脚印踏踏实实的掌握这些概念、公式。考试之前该背的要背,要上口背,这样不容易忘。有的公式是根据特点去背,包括三角函数公式、导数公式、微积分的公式,这些都得背下来。不但背公式,还得掌握方法,方法如果会的话可以复习一下,如果不会的话可以从模仿入手。能够把公式运用起来,多做几道题对公式的运用和内涵就了解了。这个时候可以做一些做过的题,或者是做一些自己能做的题,不要抠难题,难题之所以难有两条,一个是综合性强,一个是技巧性。综合性太强的话,如果知识学的不牢固的话,我们还没有适应综合性的能力,往往会使你丧失信心。如果技巧性太强,技巧也有基本的方法,也有一些特殊的技巧。

前两年专升本也好,高中起点也好,都可能从里面出一些小技巧的东西,这也是想把一般考生和好的考生区分开来,增加试卷区分度,如果过分强调技巧,往往会在基本概念里面丢分,这样会得不偿失。所以说基本的东西不能丢。做一做常见的题,做一做做过的题,做一做会做的题,温故而知新,做过的题要做懂了。考生把握住这两条,应该可以在考试中取得好成绩。

成人高考语文答题技巧

在成考中,主观题一部分是阐释题,一部分是作文题,这两部分分值较高,得分多少直接影响总成绩。主观题复习中,考生要会从原文中找答案,这样才能取得好成绩。

成人高考《语文》分1卷、2卷两部分,1卷为机读题,4选1形式,有2部分内容,一部分是18分的基础知识,另一部分的阅读占12分;2卷分值是120分,其中散文阅读占25分,古诗文阅读占25分,小作文占20分,大作文占50分。

实际考试中,主观题的阐释题包括现代文阅读、古诗文阅读和作文。现代文阅读一般要求考生分析文章,然后阐释分析结果。结果正确与否,取决于考生阅读中能不能从提供的作品中获取答题相关信息。

复习时,每篇文章从思想内容到表达方式等,都是考生要重点掌握的信息。考试时,首先会考查考生筛选信息的判断力,即考查考生是否懂得题目在问什么,如问的是思想内容方面的,还是文学表达技巧方面的。其次考查考生对该问题的记忆,即记起原文什么地方有相关答案。现代文阅读题的答案一般都隐藏在文中。答案不是自己想出来的,而是原作提供的。如果想把题目做好,就要从试题所给作品中去获取信息。

答题时,要按题目要求,迅速在原文中找出相关答案。答案一般在文中都会有大致范围。如问某篇文章作者通过什么事物抒发了何种情怀,这样的内容在文中的结尾较常见。结尾常见的议论性、抒情性的语言,常常在无意中透露给我们答题的信息。

语文成人高考考试答题技巧

一、先做会做的成人高考题目,会做的尽量做对,格式尽量正确。

二、不会做的尽量填满,一定要做到不空题目,特别是语文作文。

三、字迹尽量工整,整洁的卷面也会给阅卷老师印象分。

一、要脚踏实地。

认认真真的按照原定的成人高考复习计划,潜到书本里。

这个过程,行动最重要,方法是次要,负责是主要,计划是次要。什么意思呢,就是说,复习的过程中最重要的是坚持不懈的看书,做题,总结,这就是最好的方法,而所谓的方法往往会造成捷径害人的结果。所谓的负责就是,接触一类问题,解决一类问题,不要为了进度而敷衍了事,这样和掩耳盗铃无异。

二、善于总结。

总结的核心要义就是将知识系统化,将书本上的知识变成自己的语言。我曾经针对数学,自己做了一个总结的笔记本,按照高中数学的教学进程,将自己理解的课本的难点按照专题模式罗列出来,并进行了细致的归纳以及发散。在初期虽然这个工作比较耗时,但是最后看来反而是节约了时间。

除了对课本的总结,其次就是成人高考试题的总结。试题的作用在于巩固知识不假,但是其更准确的意义在于给你了一个机会,那就是通过一道题而将其在书本上关联的知识一次性的决绝掉。正是由于采取了成人高考每题都归纳的策略,因此获得了数学选择题赢得满分的战绩。

以上就是有途高考网小编为大家搜集整理的资料,希望报名成人高考的考生能抓住最后的机会,做好复习,取得一个满意的答卷。

成人高考语文答题技巧

立意,就是指记叙文中确立主题思想,议论文中确立中心论点(立论)。立意的原则是联系实际,即联系社会现实和考生自己的工作、生活、思想实际。立意的要求是正确、鲜明、集中、深刻、新颖。审题和立意是写作中既有区别又联系紧密的两个环节。审题是写作的前提,立意是写作的关键,也是写作的难点。为此,考生在立意中应注意以下两个问题。

一、要全面分析题目,准确理解题意。

尤其是给材料作文,要认真阅读材料,辨析其多层意义,在把握主要矛盾的基础上准确立意。例如,习作:据报载,今年某大学对全校学生进行了一次语文水平达标测试。在这次稍稍高于中学语文水平的测试中,达到及格线最多的是本科生,也仅有60%,最少的是博士生,才有30%.一位比较优秀的本科生留校作助教,为一位研究生导师整理书稿。书稿送到出版社没几天就被退了回来,原因很简单,出版社的编辑只粗粗浏览了一遍,就发现了200多个错别字。针对上述材料,写一篇不少于700字的议论文,题目自拟。这是一个易于引人思考的论题。有的考生从“语言文字是一个民族文化重要组成部分”谈起,立论为“提高全民族的文化素质”,虽然立论面过宽,论述易流于空泛。也有的考生没有认真阅读材料,劈头就说:“堂堂的中华民族,一个拥有十二亿人口的大国,居然只有屈指可数的少得可怜的那么一点人汉语水平过关。”这样粗心,而且带有情感定势意味,写下去必然偏离题意。有些考生从大学生应具备的知识结构入手,立论为“提高大学生的语文素质势在必行”。这就准确地理解了题意抓住了主要矛盾。由于立论集中、鲜明,论述会针对性强,有说服力。

二、要重视立意能力的训练和发挥。

立意是一个综合运用观察、分析、综合、想象、联想等多种能力的思维表达过程。考场作文的一个特点是在可写性与可发挥性之间的空间比较大。因此,考生应从训练思维能力入手,提高立意能力,并在考场上得以发挥。一是思维的广泛性训练,多角度立意。所谓角度,就是观察、分析事物的着眼点,也是文章立意、构思的出发点。各种事物本来就具有多义性。“一树梅花万首诗”。同一个题目,同一个材料,从不同的写作意图出发,可以从不同的侧面去把握,就会从中提炼出不同的思想意义。考生在拿到题目时,要广开思路,选一个自己理解清楚、体会深刻、有话可说的角度去立意,铺陈成文。思路越开阔,立意的角度就越多,立意的选择余地也越大。

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主要靠的是平时知识积累,实在不会做可以排除法,优选出可能的答案。

二、阅读题。

比较容易拿分,给出的阅读题都比较简单,要注意审题、联系历史、联系生活,把握文章整体意思后来作题。很多问题可以直接从文章中找出答案,所以一定要细心。

三、作文一定要写完。

因为作文占的分数多(60分),字迹是第一印象,字数是写作要求,这两者考生都要注意!没写完作文很吃亏。很多考考生觉得作文难写,我们要按照这样备考,绝对没问题!

1、书写工整。阅卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的`。

2、开篇吸引眼球。判卷老师不可能仔细读你的全文,如果开篇无新意,你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。

3、严禁嗦。纵观历年满分作文,没有一篇充斥口水话的,简练是高考作文必须具备的。

4、多准备素材。这不是写作的好方法,高考拿分却很有效。温儒敏也曾批评过现在的语文教师违心教学,称他们鼓励考生大量使用名人名言,并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是,这么做很合多数阅卷老师的口味,至少现在如此。

5、不要写得过于“八股”。高考作文阅卷的问题不是标准问题,而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”,造成学生作文不敢“出格”,文风普遍四平八稳,八股味浓厚。

这就导致了高考作文要么文艺腔十足,要么忧国忧民,显出一种和考生年龄不相符的文风,虽然这种文章前些年被大量当做示范文,但近年来明显风头已变。

6、用最朴实的语句搭文章框架。文章脉络必须清晰,主架构不想要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。

成人高考语文答题技巧

语文知识与语言运用(1-6小题)。

考察点分别是字的读音、错别字、词语及成语的运用、语病、语句填空使上下文衔接恰当。六个考察点不重复也不会减少其中任一个,考的是知识累计,做题时回想自己生活中熟悉的内容,一般采用排除法和比较法,排除你能直接判断出错误的选项,在不确定的选项中对比选择出最后的正确答案。

二、阅读下面文字(7-10小题)。

此题在本人看来就是送分题,在历年真题中可以看出给出的一般为科普文章都比较简单。阅读文章时要了解文章主要叙述的主题、作者写作的目的与观点。考察点无外乎就是对文章中的一些关键字、词语或某段文字的理解,以及作者表述的观点。仔细阅读一遍全文即可掌握这几题的考察的概念,在根据具体问题在文中寻找答案即可。

(二)非选择题。

1、很多问题可以直接在文章中找出答案,所有一定要通读一遍文章,再看题,找到问题在文中出现的地方,答案一般就在该段文章前后。

2、答题尽量答全,例如问题问某事的原因,答案有2个原因,有些同学找到一个原因就直接答下一题了,所以我们要根据题目在认真阅读一遍文章,题目的给分点尽量写全,多写了不扣分,少写就少得分。

四、古代诗文阅读。

1、文言文阅读。

建议不要轻易放弃,即使每句只有几个词能看懂,也不影响理解全文。文言文不像现代文,单凭看某句话很难答题,一般是看完全文,才能答的出题。因为有语言障碍,看它两边,大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系,哪个人物是主要的,作者写这件事、这个人要说明什么,了解作者的写作目的和态度。

2、诗歌阅读。

诗歌阅读题最重要的是了解作者的思想感情,问题也常常会围绕作者的思想感情出题。

刘老师总结了一些常见的表达作者情感的形式,供大家参考:

(1)以物抒情。

荷花:清雅高洁;归雁:思乡;青松:刚正、坚贞;浮萍:漂泊不定;。

菊花:傲然不屈、恪然自处、隐逸;莲花:纯洁、高洁、脱俗;梅花:孤傲、不屈;。

落花:伤春、伤别;残月:孤独忧愁;月亮:思乡、思人;。

孤雁(孤鸿):漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情和孤傲、孤高和受尽迫害。

(2)借节日或季节抒情。

春日:希望、美好;秋日:萧瑟、悲苦、思乡;春节:喜庆;。

中秋:团圆、思乡、思人;重阳:登高、思乡、思人;除夕:团圆。

(3)其他抒情。

忧国忧民:通过统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱痛苦、对国家命运的担忧来表现。

建功报国:通过建功立业的渴望、保家卫国的决心、壮志难酬的悲叹来表现。

思乡怀人:通过羁旅愁思、思乡念友、边关乡思。

五、作文。

1、作文占60分,一定要写完。很多老师是看你的字数给分,写的质量好坏暂且不论,所以考生不写完作文很吃亏。满篇的烂文章,一定比才完成一半的好作文分数高很多。

2、先缕清思路再动笔写,把提纲写在草纸上,根据提纲填充作文内容,提纲是你每段要写的主要内容,不是打全文的草稿,只要自己明白意思就可以。

3、拒绝三段式,5-8段比较合适。

4、作文主体最好写积极向上的,尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点的出现。考试不是试验场、也不是写微博,要的是稳中求分。

5、合理分配考试时间,考试时间为2个小时,一般至少留1个小时写作文,如果前面的题目没有答完,最好也是写作文,之后再答前面的题。

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古文答题技巧:

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。

古诗词答题技巧第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。

古诗词答题技巧第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。

古诗词答题技巧第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

先读最后一道题目,了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章,以“事件”为依据对文章分层,理清文章思路。遇到实在不懂的字词,不必着急,同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文,也许过后联系上下文进行推导自然能明白,或者可以到题目中去找答案。

要学会“从容阅读”,即分层次有步骤地进行逐句、逐段阅读,在这个基础上把握文本的特色、主旨。只要读懂文章,就会知道题目是从何而来,就能够找到答题对象。

成人高考语文答题技巧

高考作文阅卷的问题不是标准问题,而是中学语文教师在作文教学过程中 “求稳求保险”,造成学生作文不敢“出格”,文风普遍四平八稳,八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足,要么忧国忧民,显出一种和考生年龄不相符的文风。

书写工整。判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的.。

判卷老师不可能仔细读你的全文,如果开篇无新意,你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。

纵观历年满分作文,没有一篇充斥口水话的,洗练是高考作文必须具备的。

这不是写作的好方法,高考拿分却很有效。温儒敏也曾批评过现在的语文教师违心教学,称他们鼓励考生大量使用名人名言,并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是,这么做很合多数阅卷老师的口味,至少现在如此。

高考作文阅卷的问题不是标准问题,而是中学语文教师在作文教学过程中 “求稳求保险”,造成学生作文不敢“出格”,文风普遍四平八稳,八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足,要么忧国忧民,显出一种和考生年龄不相符的文风,虽然这种文章前些年被大量当做示范文,但近年来明显风头已变。

文章脉络必须清晰,主架构不想要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。

成人高考语文答题技巧

1-6题为选择题,考察的是考生的基础知识储备量,做题时要回想平时生活中熟悉的内容,结合以往的经验和生活实际来答题,一般采取排除法和比较法的答题方式,根据题意,直接排除与题意不符合的选项,得到正确的结果,这六道题,要做到细心再细心,争取全对。

二、现代文阅读题。

这类题也很好得分,给出的阅读题都很简单,阅读文章时,要学会用比标出段落,划出文章的主旨,对文章的结构有个粗略的了解,明白了作者的写作目的和态度,我们答题也就有了方向。这种题型要注意三点:

2.答题尽量答全面,如题目问某某问题的要你分析文章里的某一个词包含了几层含义,你要从表面含义和深层含义去出发,解剖题目,答完整才能拿到高分。

3.答题要精炼,准确概括答案要点,有些考生答语文试题时答案写的比较多,没有把答案的重点写在醒目的位置,可能导致你即使意思表达出来了,但是由于你的答案没有重点,老师不愿意看而无法得分。

三、诗歌鉴赏题。

诗歌鉴赏题已经有了一个比较模板式的答题技巧,看到这种题目你首先要分析出这首诗是什么类型的诗,如以物抒情,借景抒情等,然后就按照相应的诗歌类型的答题模板往上套,掌握相应诗歌题型的答题技巧,就很简单了。

四、文言文阅读题。

文言文阅读题对许多文言文基础薄弱的考生来说是一道比较难的题,文言文毕竟不如现代白话文,许多词语晦涩难懂,甚至字都不认识。所以这种题我的建议是,局部不懂的部分,先放一边,先大致了解这篇文言文的意思,主要是记述的什么事,讲得什么故事。实在不懂的词语,结合语境去猜想,这样的话,文言文题型拿一半的分应该是可以的。

语文成人高考考试答题技巧

我们都知道成人高考是属于严进宽出,只要通过入学考试,基本能获得学校的毕业证。但是以后在这块面临的改革可能就是会严格规范拿证的难度了,其实,如果这样改革,只能说明成人高考以后的含金量会越来越高。

入门可能会加大难度。

从起,一些“211”“985”重点大学都不再进行招收专科学历这块,这意味着,高中毕业证的考生有可能以后都不能报考重点大学了。

第二方面,就是在学历报考要求上,以后会规范,高升专必须得有高中及同等学历,高中学历也会被纳入国家系统中,要求可查验,这样对于那些没有高中学历的人群来说,无疑是又多了一个门槛了。

录取上加大难度。

成人高考录取是只要达到分数线,基本能被录取,但是以后可能,即使达到录取分数线,也不一定会被录取,了录取分数线从高到低进行录取,录满不再录取。现在部分省市其实就是采取这样的制度。

取证年限加长。

成人高考现在的高起专一般为2.5年、高起本为5年、专升本为3年左右,但是以后可能就会拉长毕业年限,将年限改为4-6年。

一、制定独家计划。

所谓“凡事预则立,不预则废”,认真为自己制订一份周详缜密的应试计划,不仅仅是良好学习习惯的养成,也是在工作生活中运筹帷幄的锻炼过程。制订切实可行的学习计划,需综合考虑自已的工作时间,以免学习与工作发生冲突,另外也要合理利用自己的作息规律,争取用最短的时间赢得最好的成绩,达到事半功倍的效果。

二、落实计划是关键。

切实可行的学习计划能让人避开无序紧张的恐惧,但做出一份束之高阁的计划也是没有任何用处可言的。计划只是帮我们阶段性细化的学习大纲,精髓则还是需要人按条款逐条落实,逐项加强。决心和毅力很重要,它是对个人自觉性和自制力的最大挑战,只有那些经受了艰辛挑战的人们,才有机会获得成功丰厚的馈赠。

当然,在制订计划的时候必须做到具体明确,这样执行起来才不会感到茫然失措。记得一个着名的马拉松运动员谈到他成功的秘诀时是这样说的:“我有意将我长跑路线的每个地点都记得烂熟,所以,当我跑完一个里程时,我就在心里默念下一个里程的名字,这样一段漫长的路途就被我自己分割了好几块,而我所要做的只是一次一次全力跑完这么一些短的“路程”,当然就容易多了。

三、考前放松也重要。

记得本人当年参加成考时刚好超过录取线2分。其实按我考前那股“拼命三郎”的冲劲,按理讲是不应该得低分的。可没办法,考试前几天我一直心神不宁,好象做什么都不是,一闲下来我就想看书,可把书捧在手里的时候,我又开始走神。更可恶的是,考前一个晚上,我竟然失眠了,无论如何也睡不着。生平没有失眠的毛病,当然也不会准备什么安眠药,所以就挨到天明赴考,一进考场,精神极差,状态自然也不好,卷面倒也答得流畅,刷刷几下就交了卷,但总体的效果只能用普通来评价。

成人高考语文做题技巧

主要靠的是平时知识积累,实在不会做可以排除法,优选出可能的答案。

2、阅读题。

比较容易拿分,给出的阅读题都比较简单,要注意审题、联系历史、联系生活,把握文章整体意思后来作题。很多问题可以直接从文章中找出答案,所以一定要细心。

3、作文一定要写完。

因为作文占的分数多(60分),字迹是第一印象,字数是写作要求,这两者考生都要注意!没写完作文很吃亏。很多考考生觉得作文难写,我们要按照这样备考,绝对没问题!

策略1:书写工整。阅卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。

策略2:开篇吸引眼球。判卷老师不可能仔细读你的全文,如果开篇无新意,你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。

策略3:严禁啰嗦。纵观历年满分作文,没有一篇充斥口水话的,简练是高考作文必须具备的。

策略4:多准备素材。这不是写作的好方法,高考拿分却很有效。温儒敏也曾批评过现在的语文教师违心。

教学。

称他们鼓励考生大量使用名人名言并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是这么做很合多数阅卷老师的口味至少现在如此。

策略5:不要写得过于“八股”。高考作文阅卷的问题不是标准问题,而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”,造成学生作文不敢“出格”,文风普遍四平八稳,八股味浓厚。

这就导致了高考作文要么文艺腔十足,要么忧国忧民,显出一种和考生年龄不相符的文风,虽然这种文章前些年被大量当做示范文,但近年来明显风头已变。

策略6:用最朴实的语句搭文章框架。文章脉络必须清晰,主架构不想要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。

成人高考语文做题技巧

阅读部分比较重要,考生复习应将阅读部分放在复习首要位置。阅读的文章范围是说明文和文学作品。初次之外作文占分高,考生一定要重视:

1、写作文时要把握好文章主旨,无论任何文体,都要把握其中心思想;。

2、此外,重点理解材料内涵;。

3、作文要有一定深度。

数学:重视基础,重视例题。

答题时遇到难题就放弃,不要钻牛角尖,成人高考数学复习要始终贯穿着“极限-导数-积分”这样一条主线,考试的重点紧紧围绕着极限、导数与微分、不定积分与定积分的有关概念、计算及应用。

外语:了解大纲,制订计划。

1、多做练习题。

在充分了解试题题型的基础上,考生要尽量多做一些模拟题。每套试题严格按考试时间实战演练,做完整套题目以后,对照答案分析,从错误中。

总结。

学习漏洞,而后弥补。

2、词汇积累。

英语是一个需要长期学习、循序渐进的科目。多做题目的过程中,注意词汇积累,扩大词汇量,增强短语、固定搭配的用法记忆。

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