培训心得汇报通用

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

培训心得汇报通用篇一

我是艺术学院动游班一名普普通通的学生，很荣幸有机会可以参加到第42期党校培训，经过层层的选拔之后，最终可以得到这个机会的我，对于这次的党校培训格外的珍惜和重视。

在这一次的党校培训中，不仅仅有课堂上知识的讲授，更有一些跟学姐学长甚至跟党支部书记面对面的讨论实践的活动。

让我印象最为深刻的便是与党支部书记老师们面对面讨论时，所带给我们的观念和看法，所传递的想法，深入在我的心中。周书记曾经给我们灌输过，党的宗旨‘全心全意为人民服务’的理念。换句话说，运用到我们当代大学生的身上便是，尽我们所能帮助我们身边需要帮助的人。这句话说起来容易，做起来也不是那么的容易。作为现在道德品质在下滑的时代，重拾中华民族优秀传统美德，也应从我们当代大学生做起。

周书记所传递给我们的思想，让我想起了以前帮助他人也能快乐自己的一件事。就在高考刚刚结束的一个小时，我随着人群走向出口，在学校门口时遇见两位高中同学。我们一边聊天一边等待着父母，就在那时，我透过两位同学看到一位卖菜的老奶奶骑着自行车，在路上摔倒了。当时下着雨，我们三人帮助老奶奶扶起了人和车，并且帮忙拾起掉落在地上的物品。老奶奶道谢之后，便骑车离开。这本身也是一件顺手的事情，不曾想，我们的举动被东楚晚报的记者看见，她问了我们一些问题，并且让我们留下了姓名和学校，联系方式等。第二天，我们的事迹就登上了报纸。虽然感觉到惊讶，但内心也有些说不出来的感觉。难道现在的人文素质的下滑已经到这个地步？一件很小的助人为乐的事情都成了一件小小的报纸新闻。其实在帮住他人的同时，我们也收到了自己的快乐，在帮助他人时，回答的一句谢谢，人与人之间没有隔阂的交流，就是最满足的时刻。

除了这些，党校时期的授课以及观看电影《焦裕禄》，也帮助我们改变着自身思想上一些不成熟的思想，让我们意识到入党不仅光荣，也背负着自身的责任与义务。这个世界是人与人组成的社会，除了对自身的要求严格之外，我们也应该向身边优秀的人进行虚心请教和学习，在这点上，我很喜欢王娟老师的做法。王娟老师是我非常敬重的一名老师，她每次开班会都会很认真负责的为我们着想，说了许多引导我们应该怎样认真过大学生活的话，并且在私底下也会进一步了解，帮助班上的同学，真心为他们着想。还有王娟老师一直在参加公益活动，也鼓励我们积极参加这样的活动。这样的行为值得我们学习！

党校培训活动虽然告一段落，但我们学习到的东西也提高了自身。

这次我非常高兴能够获得党校培训的机会，通过这次的培训，小组讨论等等多方面的学习，让我对党有了一个更清晰的认识和了解，并且让我对自己也有了一个全新的定位。相对于以前，我对身边的人和事都有一份更积极、更热情的态度。

常说，你不试一下，就不知道自己的能力有多大。以前我每天可能只是只想着跟自己有关的事情，不怎么关心身边的变化，把自己局限在一个很小的圈子里。但是在这次的党校培训期间，我不仅巩固了自己理论知识，更是锻炼了自己的实践能力，接物待人，都学好了很多。比起以前，现在会总是觉得自己肩上有一份责任，有一份担子，需要我来承担。或许我以前对自己的要求并不高，生活上，学习上多少没有现在这样端正、认真的态度。而现在我感觉自己已经有所改变，也在以党的标准来要求自己，为身边的的同学、朋友、老师服务。也许现在的我，能力还不够，但是我对党的忠心却足够，我会竭尽全力做好我能做到的，决不让党、组织失望的。这次党给了我这个机会，我更应该好好珍惜，抓住这次来之不易的机会，好好提高自己。

在党校培训上课中，老师向我们播放了关于党的影片，更是让人记忆深刻。从中让我们对党又有了以一次更加完整的认识。同时我们也认识到党一路走来的艰辛，我们现在享受的美好生活都是来之不易的。饮水思源，我们作为新一代的接班人，我们要时刻做好当党的接班人的准备。课堂上，老师也用幽默风趣的讲课风格给我们讲述了当今时政有趣的事情，但又和党息息相关。这打破我们一直以来对党的猜想，认为党是神圣的、严肃地，顿时觉得党离我们很近。这同时也体现着党也在与时俱进，紧跟时代的潮流，深入到大家的身边。不禁也提醒到我，作为一位当代的大学生，更是要具体问题，具体分析，要时刻关注当今时事。

虽然我在班上没有担任职务，但我同样会积极地为班集体做事，献上自己的一份力量，积极参加班级活动。这次我担任小组组长，不仅是组织对我的信任，更是给了我一个机会来好好锻炼自己。在担任组长期间，我也学到很多自己没有的东西。大家在一起相互交流，各抒己见，不仅我自己的想法有了机会表达，更是能够多听听别人的意见，相互之间取长补短，促进提高。想要为党效力，首先得从身边的小事做起。组员有什么不清楚的事情我都会尽心尽力帮忙，时刻发挥组长应有的用处，并且也会加强组员之间的交流，为小组努力营造积极向上的氛围。把每件小事做好，才能做好大事。我会努力做好每一步，一步一个脚印，踏踏实实走好，为以后党在考验我的时候做充分的准备。

或许党校培训的时间不是很久，但是我从中却学到了很多。虽然党校培训结束了，但对于我来说却只是一个崭新的开始，我会努力向党靠近，愿党能接纳我。

培训心得汇报通用篇二

对于一个新教师而言，要带美术班确实是件不容易的事情。因此，在本学期，我把主要的精力都放在了班级管理上，也从此获得了很多丰富的经验和感悟。我班的生源主要是没有升入普高的初中毕业生，录取时分数线比较低。学生普遍存在着不想学的心态，这就直接导致了有些学生的行为习惯不够好，甚至出现有些学生的品德较差。学生的品德不良一般都是在某些客观条件的影响下，通过自身一定的心理活动而形成的。通过一段时间的观察，品德不良的学生主要存在下列一些不良的心理因素：1)缺乏正确的道德意识。道德观念还不够稳定,并且缺乏评价能力，往往会产生一些错误的观念。2)道德意识薄弱。这样的学生在错误面前表现了改正错误的决心，但往往因缺乏自制力和自觉性，经不起外界诱惑而时常犯错误。3)具有不良的行为习惯。比如说有些同学总是拖拖拉拉，不爱干净，时间观念缺乏，总为班级拖后退。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段。班主任要热爱关心学生，重视学生，建立民主平等的师生关系。在与学生交流时，教师要用一种充满真诚和真情的语言，让学生能体会到教师对他们的关心和爱护，使学生愿意接受批评，从而利于学生的成长。我们班上有个男生习惯比较差，寝室的卫生从来不打扫。刚开始我只是让他们重新回去弄，后来我把他们叫到办公室，非旦没批评他们反而鼓励他们，跟他们聊这些不良习惯带来的不良影响，这位同学在我的不火爆也不冰冷的言语中，体会到了从未有过的温暖,便从思想上改正了这样的不良行为。班主任积极主动与学生沟通，在学生需要帮助时拉他一把，让学生在老师的一言一行，一举一动中感受到真诚的爱，从而能意识到自己的不足，认真对待并解决问题。

二、遵照规纪,以理服人原则班主任心得体会教育学生，不是让他们“听老师的话”，而是要他们“听规章制度的话”。学生违规犯纪，需要批评，就要搬出规章制度指出他犯了哪条,要有根有据，而不能以老师比学生高一等的姿态去“镇压”，更不可“莫须有”，“想当然”。只有把握了这个尺度，学生才能明白错在何处，应该怎样改正，也才易于他们接受批评。开学时，我先用了一段时间观察了学生的特点并且汲取了一些班主任的经验,然后让班委讨论拟订了班规，经全班同学同意后，用它作为班级管理的“尺度”。谁不守纪律，就按班规给他“量刑定罪”。我们班上有几个学生是捣蛋鬼，经常犯错，但由于他们自己参与了班规的制定，当他们犯错时，对于老师的惩罚他们也只能欣然接受。一段时间的磨练之后，捣蛋鬼收敛了许多，并且有了一定的自我约束力。

对于一些犯了较大错误或者屡教不改的学生，就该严厉批评，阻止学生往坏的方向发展。一般来说，学生就是犯规、出错、失误也不至于有多么严重，因此批评起来没有必要太严厉，按照现代教育的思想即是“软批评”，讲究技巧，讲究其心理可接受性。但是如果触犯之事有相当影响，而且对学生的成长有方向性影响，必须严厉批评，阻止其继续“恶化”。某中学曾经发生过这样一件事情：学校里几个男生受到了某些不良习气的影响，学电视里的一些做法，联结了一个“行侠仗义帮”。他们自称是为社会除去不公平的行为，行侠仗义，还佩带凶器。如果学校里有同学受到了委屈，只要给他们一定的好处，便会出面为其出气，讨回公道。班主任一了解到这件事情就作了果断的处理，将这种拉帮结派的现象告知到学校。学校对着几个学生作了严肃的处理，一针见血地指出了这种做法的危害性。措辞尖锐，语调激励，气氛严肃，给“行侠仗义帮”成员极大的震撼。但对于那些犯规、出错、失误的学生也不至于要采取类似上述的批评教育方式。在对其教育的过程中尽量要做到威严时能让学生感到关心，柔和中含有威严。这样既让犯规的学生受到谴责，又能避免让他产生逆反心理。

想包袱。对待这样的学生，一定要做好批评过后的妥善工作，要根据其实际情况为其调理调理，增加点精神食粮，使之很快振作起来，充足前进的动力，鼓起信心的风帆，就是俗话讲的“打个巴掌揉三揉”。我们班上有个学生因为同学故意欺辱他而骂了对方几句，碰巧被我遇上了，我就对其训了几句。当时他心里很不舒服，我发现自己粗心了，及时找他谈了话，“我批评你也是为你好,为了你更好地成长。有些坏习惯不改，走进社会就不能适应竞争，不能更好的生存。你的各个方面表现都不错，尤其你在寝室的管理工作方面表现得更好。你们寝室在你的带领之下，一直为我们班做好了表率作用。希望你能把负责寝室的责任心用在各个方面，那你一定会成为一名出色的学生。”通过这次对话，我跟他的距离更加近了，各方面工作也展开得更顺利。

学生的道德品质，纪律观念主要是通过学校教育来培养的。因此教育者的教育态度、方法就会直接导致学生的成长方向。学生对班主任有特殊的信任和依恋的情感。他们的行为在很大程度上以班主任对自己的态度和情绪反应为转移。班主任只有既与学生平等相处、尊重学生，又处处给学生以热情的鼓励，让学生感到班主任平易近人、可亲可敬，学生才会乐于接受班主任对他们提出的要求，学生才会毫无保留地向班主任倾吐自己的真情。我认为，只有教育者搞清楚影响他们品德发展的社会心理因素，根据不良品德的形成及转化的心理规律，采取积极、热情的工作态度和疏导的原则，耐心细致地开展工作，品德较差的学生亦会转化为一个品德高尚，有纪律观念的人。

培训心得汇报通用篇三

党校的开课，多么的神圣而庄严;积极分子的培训，我心中充满着期待。今天终于能够在这个集体中感受党的辉煌和厚重。近代发展史中，中国人民在“奋斗----尝试----失败----破灭----痛苦----思索”的过程中，追寻着国家的出路. 最终选择了社会主义道路和马克思主义，又通过选择了中国共产党逐步将自己的理想变为现实——使广大人民脱离水深火热的生活。党由最初的五十多人发展到现在八千多万人，经历多少风雨洗礼，走过多少坎坷道路，积聚多少深厚积淀才有了今天成熟、伟大。

不同于其他政党是由其性质决定的，党的xx大将中国共产党的性质概括为：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。” 该定义从党的阶级性和先进性、党在社会主义建设事业中的地位和作用、以及党的根本宗旨等三个方面，阐明了党的性质。

对于党的性质，我感触最深的属“三个代表”中代表中国先进文化的前进方向。先进的文化，对于社会生活、人的素质和精神面貌具有导向和塑造的功能，预示着社会发展的各种可能。传播先进文化是教师践行“三个代表”的着力点，我们要坚持弘扬和培育解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，谦虚谨慎、不骄不躁，在特殊事件面前顾全大局、无私奉献的精神;坚持倡导和培养高尚的思想道德情操，在代表中国先进文化的发展方向上，走在社会的前列;同时经常性教学工作是细致、艰苦的劳动，需要埋头苦干、默默奉献的精神;经常性教学工作又是以教师个体劳动为主要形式的劳动，需要强烈的事业心和责任感。我们教师作为经常性教学工作的实施者，必须保持“有信念、有责任、有作为”的精神状态，才能真正在本职岗位上践行“三个代表”，当好先进文化的传播者。

作为未来教师的我们，只有树立起我们正确的人生观、价值观、世界观，扎扎实实学好专业知识与教师技能，提高自身与时俱进、开拓创新的素质，才能培养素质过强的社会主义建设者，社会主义事业才最有前途，中国共产党才生命力，才能真正代表先进文化的前进方向!

培训心得汇报通用篇四

经过了两次初步的党校学习，开学仪式上的激励和鼓舞，在两次厚重而有深度的讲授课的激发下，我感慨良多，收益匪浅。这是我人生中第一次正式而又隆重地参加党课学习培训，看见周围坐满了和我一样充满了对共产主义的虔诚信仰的同学们，我内心无比激动。因为我知道，这是组织对我的信任与考验，我认真听取了老师们的讲授，理解掌握了关于成为一名中国党员所应具备的条件。关于党员的基本条件：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何权利和特权。”这义正言辞的宣言让我看到了中国共产党党员的要求严格以及党组织的纪律严明，也只有这样的严明组织下，才能保持党的高执行力和国家建设的长治久安。同时，我也对照自己，鞭策自己，将此树立成为日后激励自我进步的基石。

通过老师们系统而又具体的阐述，我对党的形成和发展有了更清晰的了解，同时也在这些具体的要求中，对照自己，不断努力完善自我，坚持为共产主义奋斗终身的信念;坚持全心全意为人民服务的信仰;坚持做劳动人民中的普通一员，为党和祖国的建设发光发热;坚持严格要求自我遵纪守法;争取早日获得组织的认可，加入中国共产党，成为一名光荣的中国共产党员。

当然最重要的就是，要树立正确的入党动机，要为群众和党的利益着想不怕吃亏;要多挑重担，多做贡献;并且充满革命的自我牺牲精神，争先做出更多的牺牲。在未来的岁月里，我还会不断接受各种挑战，不断学习，充实提高，为争取早日加入中国共产党而努力奋斗。

(1)、标题。可以直接写“思想汇报”字样，也可以概括思想汇报的主要内容，另拟订标题，如“学习xx大文件的主要收获和体会”、“正确认识形势和任务，增加入党信心”等。

4、个人利益同国家利益、集体利益发生矛盾时的认识和态度;

培训心得汇报通用篇五

进入新世纪，我们面临的是一个加速变化的崭新世界。作为一个积极要求入党的青年，如何才能适应教育教学改革的要求，担负起自己在学习工作中的责任，详细内容请看下文。

适应目前的发展形势，我想，不断学习是现代青年必不可少的生活内容。社会越是发展，知识的作用就越是显著，离开了对知识的拥有，一个人就不可能为社会的发展与进步做出贡献，所以在本学期，我要把学习专业知识，加强运用知识的本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习专业知识的自觉性和紧迫感。

理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒于理论上的坚定。我们要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，这是党章规定的党员义务的第一条。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

学习的目的在于实践。勤学、思考是为了更好的指导我们的行动。我想，作为一个积极要求入党的大学生，不应该成为空谈者——讲起来头头是道，口若悬河，行动中却很少动真格，而应成为一个“三个代表”的实践者。学校的发展需要实践，自己的知识水平的提高需要实践，靠一步一个脚印努力的学习。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、价值观、人生观，提高为人民谋福利的自觉性。

培训心得汇报通用篇六

培训心得汇报通用篇七

现将我近一段时间的教育教学情况、思想状况向党组织作以详细的汇报。

作为一名共产党员我热爱党的教育事业。时刻以一名党员以一名人民教师的标准来严格要求和约束自己。做到学高为师、身正为范。平时我也经常学习有关党的理论知识，加深对党的了解。另外每天的新闻联播也是我必看的电视节目，通过新闻使我更加清楚的了解了党的方针政策!

最为一名毕业班的班主任我深深感到自己责任的重大。“作为一名新岗教师不能因为新岗而影响学生的发展”傅校长语重心长的话时刻在我的耳边响起。为了不影响学生的发展，使每个孩子都以优异的成绩升入中学，平时我认真研背每一节课。为了上好一节课我常常翻阅各种教学资料到深夜，深入研究教材，确定教学目标、教学重点、教学难点，然后将自己的教案和网上的教案进行对比，使自己的教案不断的完善。对于教材中把握不准的地方我及时向李老师请教。在上新课之前我总是先深入李老师的课堂，学习她的教学设计、学习她的教学语言、学习她的课堂调控。然后再根据本班同学的实际情况进行合理的调整。在我平日上课的过程中李老师也常常深入我的课堂，及时发现了我在上课过程中出现的一些问题，如：课堂中语言罗嗦，环节不紧凑等。对于李老师提出的问题，在以后的课堂教学中我注意了改正。自己的课堂教学也在一点点的进步和成熟。本学期在李老师的指导下我成功的上了一节进京学习汇报展示课，得到了学校领导老师的认可。我深知在我进步的背后，学校的老师和领导也付出了辛勤的汗水，在这里我向帮助过的所有领导和老师诚挚的说一声谢谢。虽然自己取得了一点点的进步，但我深深知道自己还有很多的不足，虽然离一个优秀教师还差得很远很远，但是看到学生在我的课堂中，收获知识，得到发展，心中喜悦溢于言表。

伴着孩子们从五年级到六年级，我发现孩子确实在一天天的长大，一天天的懂事。在我心里他们已经不是小孩子了，所以当他们不小心犯错误时我会和他们面对面的谈心和交流，在谈话的过程中他们能自觉的认识到自己的错误，当孩子的目光和我对视的时候我感到他们已经认识到自己的错误了。也许这就是六年级孩子的特点吧，我的一个眼神，一个动作，孩子们都能心领神会。

作为六年级的班主任我深深理解家长的心情，在抓好思想教育工作的同时。我更关注孩子的学习问题，当孩子出现问题时及时和家长沟通取得家长的配合。功夫不负有心人，在我的努力下我所任教的数学学科在同年级中继续处于领先位置，班级的弱项英语也在金云云老师努力下，取得了长足的进步。而今，班级同学已经形成了比、学、赶、帮、超的良好学习风气。

为了加强与群众的联系，增强自己的带动作用和辐射力，我先后找了十几位老师谈话，在谈话中我向他们深入介绍了党的有关知识，交流工作中的体会和收获，我鼓励他们积极向党组织靠近，争取早日加入中国共产党。他们也表示要努力工作，做一名称职的人民教师，无愧于党和人民的重托。另外，在谈话中他们也指出了我存在的缺点和不足，比如，工作有时存在急躁情绪，工作中缺乏创新精神、与群众的联系不足、党员的带动辐射作用发挥得不够等等，群众给我提出的不足我都一一做了详实的记录，以便于今后在工作中不断的改进和完善。

这是我的思想和工作的情况，在今后的工作学习中，我要不断地以党员的标准来要求自己，要始终记着全心全意为人民服务，争取在工作上更上一层楼，争取接受党组织的考验，争取早日入党。

培训心得汇报通用篇八

敬爱的党组织：

今天怀着兴奋与沉重的心情走进党课学习的教室，兴奋是因为怀揣已久的党课学习终于来临了，沉重是因为“党”是一个庄重严肃的话题，我不知自己能否在这条路上走好。

对党的崇敬是一直有的。记得那是在读小学的时候，填表格时要填籍贯这一项，爸爸妈妈填的群众，姐姐填的团员。后来慢慢地知道了，这一项还可以填党员。啊，党员，多么神圣的字眼，对它期盼着许多。

今天，在老师的带领下，我们学习了中国共产党的性质。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。高深难懂的文字在丁茜老师结合中国实际情况并富有逻辑性的分析下让我明白了许多。1919年五四运动中，中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，中国工人阶级是中国共产党的阶级基础，中国共产党是中国工人阶级先锋队。坚持党由工人阶级先进分子组成，并不是说其他阶级或阶层出身且具备了党员条件的人不可以入党。非工人出身的先进分子，只要通过努力，具备了党员的条件，就能被吸收入党。

通过这次党课学习，让我对政党的认识更清晰了。以前感觉只要是写共产党、三个代表内容的文字都是差不多的，读起来思路特别糊，感觉都是那样喊口号的文字堆砌。而这次的学习彻底改变了我的认知。感觉他它其实是有逻辑可寻的，是有层次关系的。今天学习了党的性质，以后还会陆续学习党的纲领、宗旨等等，我会认真听讲，勤思考，来对党进行全面认识。

山东青岛人许振超的事迹尤为让我很触动，他只有初中的学历，但是他七次刷新世界集装箱装卸记录，他不满足于现有的成就，不停的钻研，他的“油改电”技术填补了这一技术的国际空白，他就是现在的新时代的工人阶级的代表，真的很令人佩服。他的“人可以不上大学，但不能没有文化;人可以没有学历，但是不能没有知识”这句话让我印象很深，现在我们有很多人为着所谓的名和誉来学习，来到大学就是混个证，或者积极入党只是感觉入党后很光荣。这些是万万不得的，获得证书只是一个空壳，当内部被消耗掉，总有一天你是会垮掉的，我们需要的是正真的充实自己内心，读大学是造福于人类的，入党是建设中国特色社会主义的，我们应脚踏实地的走好每一步。

今天的党课学习让我对政党多了一份执着，以后我要努力向党组织靠拢。青春只有在为祖国和人民真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。

此致

敬礼!

汇报人：

20xx年4月xx日

培训心得汇报通用篇九

各位领导，老师大家下午好：

今天能坐在这里向大家汇报交流我学习的感受，首先感谢学校领导能给我这次外出学习的机会，我是 7月31日起程奔赴北京参加“北京师范大学励耘计划——中小学班主任高级研修班”的培训，培训期间共聆听了8节讲座，给我们讲座的教师都是全国著名的教育专家和优秀的班主任。与会的教师来自全国各地，共计3百多人。培训期间，我们听到了名家大师的声音，看到了知名院校的气势，领略了首都教育者的风采，学习了实用的教育教学技术，感受到了得天独厚的人文景观、震撼人心的历史遗产、深厚的文化底蕴，浓厚学术氛围的无穷魅力。我们的收获是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、强烈的视觉冲击，让我们学会了思考，辨析，自我提示和主动践行;不同的学习体验，使我们学会了审视自己，反思过去，并在此基础上学会了甄别、吸纳、补充……对我们每个人而言，这次学习是一个立体塑造，整体构建，全面提升的过程。

下面我就针对这8节讲座向大家做以汇报，我们先后听的是孙老师的《美丽的教育》; 魏老师的《在快乐中体验成功，在活动中健康成长》;高老师的《阅读，焕发班级的教育活力》;王老师的《课堂管理的理念和技巧》;郑老师的《全接纳慢引导——创造属于教室的力量》;张老师的《好的关系就是好的教育——教育中的人际沟通》;李老师的《班级管理中追求艺术性——师爱无声》;吴老师的《引发班主任心灵智慧的叙事探究》。

每位教师都有着自己独特的教育风格和理念，孙老师在《美丽的教育》讲座中说：“宽容与赏识让教育更美丽，爱心与智慧让教育走得更远。”这是孙老师教育的高度总结。她从心灵深处理解和关爱儿童，面对生理机能有障碍的学生，学习特别吃力的学生，单亲家庭的学生，她给了他们更多的爱，让每个孩子都感受到了自己是孙老师的小天使。孙老师用自己的宽容与赏识、爱心与智慧创造了美丽的教育，汲取孙老师的精华，也努力创造美丽的教育!

魏老师的讲座《在快乐中体验成功，在活动中健康成长》，她的班主任工作教育风格主要是注重开展丰富多彩的班级活动，在班级活动中与学生一起快乐成长。在形式多样的活动中，无需老师过多的语言，学生感悟到亲情，感悟到友情，体验了成功，体验了挫折，这就是教育。作为活动的设计者，隗老师认为把教育的目的隐藏在活动中，隐藏的越深达到的教育效果越好。通过老师策划的活动去唤醒学生心中的真诚，让他们发现生活是美好的，人心是善良的，学习是愉悦的，分享是快乐的。让学生们在生活和学习中不断自发地修正自己的行为，不断实现道德人格的提升。

高老师的《阅读，焕发班级的教育活力》，高老师坚定的教育信念是：让阅读润泽学生的心灵，让阅读焕发班级教育活力，让阅读成为师生共同的一种生活方式。

作为语文教师，高老师充分利用学科专长，通过开展阅读活动焕发班级教育活力：她根据不同年年级学生的特点，制订了一套近千本的读书推荐目录“书香超市”;通过开展亲子阅读活动，增进了家长、学生和班主任之间的沟通理解，形成了家校之间的教育合力。她所带的每个班都形成了静心读书的良好习惯，“文质彬彬”的优雅言行成为班上每一名学生的自觉要求。

在阅读中，高老师与学生一起学习成长，丰厚了文化底蕴，提升了人格素养。师生共同营造了一块崇尚踏实阅读的小小乐土。郑老师“说悄悄话”是我最值得借鉴的一点。要做到与学生倾心沟通，必须以情感做基础。而“说悄悄话”恰好能达到师生之间心与心的交流，正确引导学生，消除他们的烦恼和困惑。

培训心得汇报通用篇十

6月5日，我有幸参加了由教育局组织实施的人教版新课标pep小学英语教材培训，在短短一天的学习过程中，我切身体会到了前沿的教育教学信息。

几位老师的精彩讲座使我受益匪浅，让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的了解，能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学的效果。主讲的几位老师简明扼要的介绍了新旧课标的相同与区别，帮我们梳理了整个新课标的核心所在，更利于我们对新课标的学习。通过学习我认识到英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。

接着再由曹老师首先给我们介绍了人教版新课标pep小学英语教材的结构。这套教材分为a、b、c两个部分。a部分内容包含：let’s talk(句型);let’s play(活动操练);let’s learn(单词); let’s do(全部动作反应法 tpr活动); let’s make; let’s sing 。b部分内容包含：let’s check(单元检测)。三、四年级是小学生学习英语的基础阶段，五、六年级是学习的发展阶段。因此教师要掌握好各个阶段的教学目标，在巩固好学生基础的前提下求更好的发展，真正让学生学有所获!

在词汇教学方面，曹老师建议要音、形、义结合，同时总结了如下四种方法：1、结合字母的发音教，教会能力;2、融单词于语句中教，强调语意;3、在交际性游戏中教，促进记忆;在任务活动中教，重在运用。呈现单词环节，曹老师建议音、义领先，形在后，强调语素--字母(组合)的联系，培养拼读能力。操练环节，老师也介绍了如下几种方法：1、请学生把单词与图片(实物)匹配;2、请学生边说单词边指课本上的单词或句子;3、教师说单词，学生举出相应的单词卡片;4、教师说单词，学生举出相应的实物或图片;5、let’s do听听做做;6、给单词编号，教师说，学生指。

在训练学生的认读能力时，老师谈到了以下几种常见的手段：1、请学生把单词与图片(实物)匹配;2、教师说单词，学生举出相应的单词卡片;3、听录音，手指单词跟读，眼到，手到，口到，心到;4、充分利用板书以及单词表的作用。

在上词汇课的时候，曹老师提醒老师们注意：a、分清单词的教学目标(认读?书写?)，有针对性地处理;b、对单词进行精细加工，可分组或分层处理;可引入反义词、近义词、同类属词进行对比;可利用实物、图片、简笔画等加深印象;c、单词先分别操练，再综合在一起操练，利用短时记忆的关键复习点强化记忆单词;d、强化认读能力;e、操练量要大，学生参与面要宽，词句融合自然，活动形式要丰富有趣。

对话教学也是让老师感到头疼的问题，学生因素，教学条件因素，环境因素等，让这一教学成为了教学中的一大难题。针对对话教学，曹老师也给出了几点建议：a、利用图片、多媒体及肢体语言等多种形式呈现对话，在语境中整体感知并强化“注意”(noticing)目标语言结构;b、利用趣味活动强化认识并掌握语言结构;c、利用任务型活动，创设不同语境，进行有意义的对话活动。曹老师还提到，课堂活动设计应注意由紧到松，由控到放。

下午老师利用多媒体播放了两位著名英语教师的教学视频，让我们观看学习。我们看了两位著名英语教师的课很有挫败感，因为这两位老师上的课和自己上的相比，有很大的差距，我们得不断地努力学习，不断地提高自身知识水平，不断地优化课堂教学，才能拉近这个距离。这两位老师流畅自然的教学语言、极强的和学生互动的能力、新颖的教学环节设计、学生兴趣的激发和培养能力等等，都是我们应该学习借鉴的。

在英语课堂教学过程中，有时候我觉得自己已经很努力了，却发现很多时候自己在唱独角戏，有些学生缺乏学习兴趣，有些学生想把英语学好却又无从下手。经过这次培训学习，有了老师们的理论方法指导，对我今后的教学会起到推波助澜的作用。

培训虽然只有短短的一天，但我收获颇丰!在今后的教学中，我将做到与学生共成长，不断追求新的自我。

培训心得汇报通用

培训心得汇报通用