ID：7795401
时间：2023-12-25 07:33:21
上传者：笔舞培训工作总结可以帮助培训者深入思考自己的教学方式和方法。希望大家通过阅读以下培训工作总结范文，掌握写作技巧和方法。
目前xx县共有2万多残疾人，手中持有残疾人证8750人，涉及近6千个家庭。建档立卡贫困残疾人3286人，法定劳动年龄内建档立卡贫困人口2147人，其中已就业416人(创业13人)、未就业1731人(有能力就业且有就业意愿15人)。
针对xx县建档立卡贫困残疾人现状，拟采取以下几项措施帮助建档立卡残疾人就业：
在线发布公告招聘10余名残疾人信息推广员(兼职)。
2.县人社局针对建档立卡贫困户不能正常外出务工人员(含残疾人)，在全县开发600个公益性岗位，实行不定时工作制，主要在本村从事保洁、保绿等公益性岗位，月薪500元(基础工资300元、绩效工资200元)。
3.创建就业扶贫车间，鼓励就业扶贫车间吸纳建档立卡贫困劳动力，吸纳贫困劳动力10人以上、务工时间6个月以上，月薪不低于当地最低月工资标准，每吸纳一个建档立卡贫困户奖励企业3000元。
4.评定就业扶贫爱心企业。县内园区企业吸纳建档立卡贫困户20人以上，贫困劳动力稳定用工6个以上、签订了《劳动合同书》、为建档立卡贫困劳动力缴纳了基本医疗保险、基本养老保险和失业保险、月工资不低于当地最低工资标准且无拖欠工资现象，每吸纳一个建档立卡贫困户给予企业1500元岗位补助并全额补贴社会保险(补贴期限不超过三年)。
5.根据情况需要，县人社局、县残联、各乡镇和企业联合组织1场残疾人现场招聘会，助推有就业意愿而未就业的残疾人在县内就业。
进一步做好全镇防止返贫动态监测和帮扶工作，5月18日，尼波镇召开防止返贫监测帮扶集中排查工作部署暨培训会。全体镇干部、各村党（总）支部书记、第一书记、驻村工作队员参加会议。
会上，乡村振兴专干马云扬同志传达了县委、县政府和乡村振兴局相关会议精神，并对全镇20xx年防止返贫监测帮扶集中排查工作进行了专题业务学习培训。
镇党委书记王东同志强调，全镇各村在防止返贫监测帮扶集中排查工作中，一是要提高认识抓落实。要切实认识到防止返贫监测帮扶工作的重要性，牢牢守住不发生规模性返贫底线，以高度的政治责任感和使命感，扎实开展好排查工作。二是要明确责任抓落实。镇村两级干部、第一书记和驻村工作队员要互相协助、责无旁贷的.开展好排查工作，要积极履职，主动了解帮扶对象最新情况，确保防止返贫监测帮扶集中排查工作取得实效。三是要把握重点抓落实。细化工作任务，把握工作重点，及早掌握全镇详细情况，做到早发现、早干预、早帮扶，落实针对性帮扶措施。四是立即行动抓落实。包村领导要迅速组织包村干部到联点村做好工作部署，要根据排查工作要求，按照时间节点保质保量完成排查任务。
素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化需要帮助的学生。为此，我根据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。
一、深入学生，全面了解学生的心态。
放弃门缝里看人的偏见，发现学困生并非不可救药。对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究，并采取分类教育的方式。用教师美好的灵悟、理智来塑造学生美好纯洁的心灵，使学困生领悟到身边的同学、老师都对“我”的进步寄予很大的希望，鼓励他们从自己身边的小事做起，一步一步地培养学困生乐观向上的生活态度。
二、和谐平等，建立融洽的师生关系。
作为教师，自身的职业决定了育人的职责。因此，努力沟通师生，尤其与学困生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系。掌握学困生的心态，耐心热情地替他们排忧解难，让他们觉得自己的荣辱牵动着老师的心理，老师的得失同样成为他们脸上“阴晴变化的招牌”。从他们的一言一行中善于发现闪光点，挖掘他们内在的潜力，鼓励他们培养乐观的生活态度，帮助他们树立追求目标、激发学习的兴趣。
三、培养兴趣，营造浓厚的学习氛围。
学生学习成绩的优劣由学生学习责任性强弱和学习兴趣的浓淡来决定。兴趣是学习的挚友，学生主动积极地获取知识营养，提高学习效果，形成兴趣，才能成为开发人的智力的动力。因此，我们在教学实践中细细调查、研究、比较，掌握了每个后进生的特点，切中火候，对症下药。
四、加强辅导，铸就自信的天地。
学困生之所以学习进步迟缓，原因固然很多，但我觉得他们最大的心理障碍莫过于基础差，在别人面前抬不起头而丧失学习信心，遇到难题自己难以解决而觉得孤立无援，陷入无可奈何之中。我针对学困生这种心理，作具体分析，找出问题的症结和原因，找准突破口。让学困生从思想和心理上增强克服困难的勇气和信心，减轻学困生精神上的压力。教育方式上本着多鼓励表扬、少指责批判的原则，引导学困生向优等生学习，学习中多动脑、多练习、多复习、多运用，使后进生由被动学习变为主动学习。
五、宽容忍让，塑造美好的心理品质。
教师对学困生的宽容是指教师能客观认识与处理学生中存在的问题。宽容不是迁就，教师对学困生的宽容态度是使教师赢得学生尊敬的重要感情基础。因此对学生缺乏宽容忍让，是不可能与学生建立真正情感关系的。
六、改进教法，指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。
当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出：“一定要培养学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。
七、对症下药，开发非智力因素。
差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
上半年，根据区政府办关于全区精准扶贫工作要求，区人力社保局积极联系镇街相关部门，调查摸底，夯实数据，对全区10714户14897人的精准扶贫对象中法定劳动年限内有就业意愿、就业能力的人员进行数据清理，积极通过信息平台进行动态管理，利用村社属地服务原则，积极搭建招工求职平台，形成“一对一、点对点”的就业扶贫对接模式，切实促进精准脱贫人员就业帮扶。
一是建立基础台账。6月初，区人力社保局召开各镇街人力社保工作分管领导及社保所长会议，进一步要求各镇街社保所充分发挥基层公共就业服务平台功能，对辖区内精准脱贫对象有就业意向和就业能力人员进行再摸底再核实，统计并掌握脱贫对象就业意愿、岗位需求、就业技能培训需求等，建立健全精准扶贫对象就业情况基础台账。
二是做好岗位筛选。全方位联系辖区内及周边企业，进一步做好企业和帮扶对象对接工作，筛选出适合帮扶对象岗位，通过居家就业、转移就业等方式，深入开展脱贫对象就创业服务，将岗位需求、重点对象居家就创业一并推进，同时为企业发展助力，解决企业用工问题，通过岗位对接切实解决脱贫对象就业。
三是搭建供需平台。利用市区各类大型招聘会、辖区内招聘活动、精准扶贫专场招聘会等形势，搭建企业与求职人员交流平台，做到一对一、点对点对接;各镇街社保平台积极收集适合岗位并开发各种公益性岗位，对就业困难人员做到责任到人、岗位帮扶到人。
截止目前，全区精准脱贫对象有就业意愿就业能力共640人，现已就业367人。
1、驻村干部要和所驻村两委会班子搞好团结，正确定位，摆正位置，做到协助配合有力，监督指导有方。
2、驻村干部要坚持参加乡（镇）机关例会和座谈会，定期汇报工作进展情况，分析解决存在的问题，因事、因病不能参加的需向乡党委履行请假手续，无故不参加或缺席。
3、驻村干部要坚守工作岗位，有事以书面形式履行请假手续。一天以内要给同组同志打招呼或向村两委会主要负责人请假，同意后方可离去；一至三天要向乡党委分管领导请假，三天以上要向乡党委、政府主要领导履行请假手续；五天以上要向县委“驻基层、强组织、促发展”办公室请假，经批准后方可离去。
4、驻村干部实行签到制，不得无故脱岗或不到岗，由所驻村两委会主要干部互相监督。乡党委实行不定期进行抽查，针对多次无故脱岗或不到岗的视其具体情况进行组织处理。
5、驻村干部每人每天必须如实填写民情日记和工作日志，工作日志要在办公场所醒目位置悬挂。
6、要制定驻村工作年度计划，同时对照目标责任书的内容，及时建立和完善相关的文字资料，做到资料完备，条目清晰，一目了然。
7、驻村干部除配合和协助村两委会班子做好所驻村工作外，必须坚决服从服务于乡党委、政府其它工作安排。
8、要保证通讯工具24小时畅通，保持办公及住宿场所环境优美，卫生干净整洁。
9、驻村干部在驻村期间因身体或其它原因，不能再担任驻村工作的，由本人写出书面申请，报乡党委审查同意，另行安排。
10、驻村干部在驻村工作期间，因方法不妥或措施不当引发新的矛盾或违反有关纪律，群众意见较大、工作无法开展的，取消驻村资格，乡党委视其具体情况进行处理。
结合我校校的实际情况，本学期我校们把教育教学工作的重点放在对学习有困难、品行有缺点学生的学习辅导上，我校们根据各班实际确定各班的学习有困难、品行有缺点学生，指定班主任作为第一责任人进行帮教工作。经过一学期教师耐心、细致的帮教工作，转化了学习有困难、品行有缺点学生，保证了我校校的整体纪律和教学质量的提升。主要措施和实效如下：
1、及时落实学校关于学习有困难、品行有缺点学生转化的精神。及时布置学习有困难、品行有缺点学生转化工作，传达上级有关要求，要求全体教师齐抓共管，帮教对象具体到人，并按时做好学习有困难、品行有缺点学生转化档案，认真填写学习有困难、品行有缺点学生辅导记录。各班根据学生的成绩和纪律表现以及班、科任平时的观察和了解，初步落实学习有困难、品行有缺点学生名单作为转化的重点对象，由班主任老师负责转化，对成绩较差或偏科学生，充分利用课余时间进行辅导。
2、帮教工作持之以恒。我校们从我校校学生实际情况出发，用宽容的态度看待学生问题，允许学生偶尔犯小错误，争取不让学生犯同样的错误；善于挖掘、发现学生的闪光点，对学生的点滴进步给予充分肯定和鼓励，逐步让学生重新点燃希望、树立信心。严格要求后进生，哪怕是很微小的错误，老师也及时指出并耐心地教育，切忌听之任之。
4、对学习有困难、品行有缺点学生的管理是很严格的，对学生如此，对教师更是如此，班级日常管理重在勤奋、到位、细致、负责，重在真抓实干、不搞表面上的花架子；我校们深入学生了解学习有困难、品行有缺点学生的实际情况，及时主动地发现他们学习上存在的不足，然后及时分析和处理；学生的学习常规反复抓、抓反复，把他们培养成有良好纪律和学风的人，这都是我校校全体教师辛勤劳动的结果，早上准时到位，晚上开始巡查，步步到位的反馈，高标准的严格要求，不断地总结改进。
今年帮扶企业一些小的容易解决的问题都得到了妥善处理，留下33个长期性的`难点或是历史性的问题未解决，因此今年的企业帮扶工作任务更重也更艰巨。为落实市委、市政府的战略布署，扶持重点工业企业做大做强，帮扶队员再接再厉，克服困难，充分发挥自身的优势，取得了阶段性的成果。
一是加强帮扶对象的针对性。为了将有限的人力和财力资源用在刀刃上，成就一批对怀化经济产生举足轻重影响的企业，今年我们对帮扶项目或企业进行了多轮仔细的遴选，从最初的70家项目或企业中确定42家进行重点帮扶。
二是进一步加强帮扶队伍的力量。今年我们共对16名与原单位工作无法脱钩，精力分散及帮扶不力的工作队员进行了调换。
三是树立典型，发挥先进的模范带头作用。我们对去年帮扶工作进行了认真的总结和分析，并进行评比表彰，评选出了11名帮扶工作先进个人，1人在推进全市新型工业化会议上作了典型发言。
今年帮扶办加大对帮扶企业的调研，目前为止已走访和调研帮扶企业20个，其中少数企业走访过多次。特别是在怀化生态工业园，我们组织帮扶企业、帮扶队员及工业园领导召开座谈会，由企业介绍情况，市经信委刘眉君总工程师提出帮扶工作要求、强调帮扶工作纪律，帮扶组长作表态发言，工业园领导作出承诺，并提出希望和建议，收到了很好的成效。通过走访和调研，我们掌握帮扶企业的第一手资料，为制定帮扶工作计划和有针对性的开展帮扶工作提供依据。
今年3月份市委、市作风建设领导小组在全市开展“转变方式建‘两型’，改变作风惠民生”作风建设月主题活动，我们充分利用这次机会，在帮扶队员中广泛深入开展，让帮扶队员带着任务、带着问题扎根企业开展帮扶工作，取得很好成效，受到省、市的一致好评和表彰。在活动开展中，工作队员能做到求真务实，深入生产建筑一线开展调研工作，和干部职工座谈，和群众座谈，以扎实的工作作风，高质量地完成各项工作任务。各工作组加强了与当地党委、政府的沟通协调，充分依托当地党委、政府开展工作，同时加强自身作风建设，切实树立为民务实和勤政廉政的良好形象。
今年我们共收集帮扶企业所面临的问题86个，其中去年未解决的问题33个，这些都是长期性的、难点或是历史性的问题；新问题以市生态工业园最为突出，很多是带共性的矛盾尖锐的问题，如征地拆迁和土地回填，园区不能在合同规定时间向企业交付土地，一方面企业正常的项目建设进度受到影响，投产时间滞后，另一方面造成很多矛盾，也有损整个怀化招商引资的声誉。帮扶队员下到企业后，积极为企业出主意，想办法，为企业排忧解难。涉及14家企业22个特别重大制约企业发展的瓶颈问题，上报市领导，根据领导批示，我们联系相关责任部门予以跟踪落实。
今年收集的问题部分得到了圆满解决，如华宏印务、勇利钢构和绿康蔬菜的环评手续繁锁、收费过高问题，市环保局开辟了绿色通道，实行了最低收费，企业十分满意。大部分问题取得积极进展，但也存在少部分问题进展十分缓慢。
今年市里确定进行帮扶的42家重点工业企业基本上都有建设项目，有的是新引进项目，有的是整体搬迁，有的是技改扩能项目，有的是产业配套项目，如何让项目尽快竣工并达标投产成了我们帮扶工作的重中之重。帮扶队员下到企业后，主动深入开展调研，和企业领导一道将目标任务层层分解，抓落实，找出制约项目进展的关键问题和因素，提前做好准备工作。目前企业项目建设整体进展顺利，部分已竣工，开始试生产。
自群众工作全覆盖活动开展以来，我院按照《中共甘孜州委关于举全州之力推动群众工作全覆盖的意见》和《州爱心帮扶活动实施方案》文件要求，结合实际，运用多种形式积极开展爱心帮扶活动。在整个帮扶过程中，我院始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，使爱心帮扶活动取得了实效，受到了好评。现将我院开展“爱心帮扶”活动工作情况总结如下：
(一)加强领导
长、各部门负责人为成员的院爱心帮扶工作领导小组，对我院的爱心帮扶工作开展进行组织领导、安排部署、督导检查、严格考核，确保爱心帮扶活动的顺利有序开展。
（二）制定切实可行的活动实施方案
按照县委县政府的安排，我院直接参与爱心帮扶活动的干警有两名，分别与德威乡下河坝村的一名孤儿、泸桥镇的一名脑瘫患儿结对帮扶。7月9日，我院召开全院干警大会，院党组书记、院长钟天蓉对我院的群众工作全覆盖活动进行了安排部署后，迅速成立了爱心帮扶活动领导小组，明确帮扶工作任务和目标，制定详尽有效的活动实施方案，确定以“爱心结对、政策扶助、社会关爱”为主要帮扶方式，积极采取走访慰问、谈心教育、建立档案等多种形式了解结对帮扶孤残儿童的具体情况。例如：通过走访慰问，我们了解到结对帮扶的孤儿学习成绩好、身体健康，和奶奶也相处融洽，但其性格内向、少言寡语，不喜和其他小朋友交流，我们便在交流谈心、引导教育上我们下足了功夫；在我们了解到帮扶结对的脑瘫患儿在办理残疾人证书方面急需帮助时，我们及时与残联等相关部门联系，积极反映其情况。在爱心帮扶活动中我们的计划主要是根据“所需帮扶”。
在帮扶过程中，我们将目标提升到帮扶的实效性上，积极联系，主动出击。
（一）建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。
与结对帮扶对象签订了“爱心帮扶”活动协议书，发放结对认亲联系卡，明确各自职责，保障结对帮扶活动的实效性，并开展了一系列扎实、有效的帮扶活动。结对双方通过电话、互访等形式及时交流，建立稳定的互访交流机制，了解帮扶工作开展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。
（二）灵活开展活动，提升活动实效
1、重调研，建立关爱动态档案。为掌握爱心帮扶对象的特点与现状，探索有效的关爱孤残儿童的载体与方法，我们开展了孤残儿童基本情况基础调研。通过走访他们所在的学校和当前监护人，了解这些孤残儿童在智力水平、学习成绩、思想品行和心理素质等多方面存在的问题和对孤残儿童健康成长及整体素质的影响和可能带来的社会问题。根据调研情况建立孤残儿童档案，及时分析孤残儿童存在的问题，认真研究对策，加强与“孤残儿童”当前监护人的沟通与交流，切实解决孤残儿童生活、学习、思想等方面的困难，做好对“孤残儿童”的动态跟踪。
2、重宣传，营造共同关爱的良好氛围。把扩大宣传，引导全社会共同关爱孤残儿童上下功夫。印发《关爱留守儿童》宣传册、宣传单等多方位地引导社会对留守儿童的关注，利用多种宣传渠道，精心组织开展关爱留守儿童工作的宣传。宣传发动有爱心、有帮扶能力的社会各界人士关爱孤残儿童，营造有利于孤残儿童健康成长的良好社会氛围。
3、重实效，实施切实关爱的工作举措。实施一套切实可行的工作举措，在积极推进、全面关爱上下功夫。活动期间，我们加强与孤残儿童监护人的沟通交流，给他们宣讲使孤残儿童健康成长的心理、健康、卫生等知识，引导孤残儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。
在群众工作全覆盖活动开展近半年以来，我院的的爱心帮扶活动在院领导班子的高度重视、精心组织下，在全院干警的积极努力、慷慨参与下受到了爱心帮扶对象及其家人的高度赞扬和社会各界的广泛好评。但是，相比其他优秀部门，我们的爱心帮扶工作还存在诸多的不足。比如，对爱心帮扶活动的认识不够深刻，存在推卸婉拒现象；对爱心帮扶工作的宣传力度不够广泛；在了解爱心帮扶对象思想、心理动态时，工作不够细致、详尽。
在今后的爱心帮扶工作中，我们将继续扬长避短、查漏补缺，重点做好以下三点工作：
（一）保持作风，确保爱心帮扶活动强势推进。爱心帮扶活动是一项艰巨而长远的任务，只有“进行时”，没有“完成时”。在今后的工作开展中，我们将继续保持主动、积极、全面的工作方法，发扬勇担重担、尽责任、助成长的优良品格，明确责任，确保爱心帮扶活动强势推进、持久开展。
（二）把握爱心帮扶着力点，配合牵头部门扎实推进，确保爱心帮扶任务的完成。紧紧把握县委关于爱心帮扶工作的相关要求，创新工作思路，健全工作措施，配合牵头部门开展好针对孤残儿童开展的各项专项活动，抓好孤残儿童重大病治疗、教育安置等工作、最低养育费等工作。
（三）增添活动新措施，确保爱心帮扶活动取得更大实效。组织民商事法官向帮扶孤残人士及家人宣讲就业、计划生育、惠民保障等方面的法律知识及相关政策，不断深化帮扶内容，增添活动新措施，进一步推动爱心帮扶活动扎实有效推进。
根据《关于对20xx年全市农业农村工作主要目标实施考评的通知》(通办发〔20xx〕23号)和《关于开展xx市级机关部门单位帮村党员干部帮户活动的意见》的文件精神和总体部署，我办认真做好结对扶贫工作。结合本办实际，真情帮扶，在开展与海门市包场镇河南村的“部门单位帮村，党员干部帮户”工作中取得了较好的成效，现将工作开展情况总结如下：
开展结对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调地域经济发展的有效形式。我办领导始终把结对帮扶工作作为外侨工作中的一项重要工作，积极采取帮扶措施，不断拓展扶贫工作新局面。年初我办把结对扶贫工作列入办重点工作，对全年的扶贫工作进行专门研究和部署，成立了以党组书记任组长的结对帮扶工作领导小组，明确一名分管领导主抓此项工作，并专门安排友城友协支部负责日常联络，责任落实到人。工作中我们坚持做到有组织领导、有实施方案、有检查督导；坚持做到落实任务、落实责任、落实资金，从实现共同富裕的大局出发，倾情倾力，认真对待和落实帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。
20xx年，我办紧紧围绕结对帮扶工作责任目标，认识到位，行动迅速，措施扎实，充分发挥我办职能优势，结合海门包场镇河南村实际，有针对性地制订了帮扶方案，重点抓好了以下工作：
一是充分发挥中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统，积极组织开展走基层、送温暖活动。在端午、春节等重大节日前夕，分别组织党员干部3次对结对帮扶的困难党员江金生家庭进行了走访慰问，并给予该家庭1600元经济救助，及时帮助解决他们当前家庭生活上面临的暂时困难，帮助他们重树致富的信心，让他们真切感受到党的关怀和温暖。
二是组织党员干部深入帮扶村进行实地走访调查。通过召开座谈会、走访群众等形式，询问他们在生产、生活方面的困难，详细了解村情，理清帮扶思路。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了帮扶方案，并将帮扶工作与开展“三解三促”、推动机关作风建设有机结合，通过开展扶贫助困活动，进一步密切了党群、干群关系， 确保了结对帮扶工作有序推进，加强了结对帮扶活动的有效落实。
三是坚持既扶贫，又扶志，积极做好政策宣传与群众思想工作。20xx年，我办组织党员干部先后3次深入结对村、结对户中，采取面对面交流等方式，积极引导他们树立勤劳致富、创业致富，自强自立的意识，增强他们对改革发展的信心，帮助他们提高素质，学会一技之长，增强就业本领和创业能力。
四是在财力有限的情况下，先后给予河南村4000元资金，作为对河南村社区公共服务中心建设的资金扶持，以此来帮助丰富该村群众的业余文化生活。
结对帮扶工作虽然取得了一些成效，但工作中还存在一些问题与不足。主要有：
一是党员干部结对帮扶形式比较单一，活动开展还不够平衡，有待进一步改进；
二是由于业务工作繁忙，安排和组织下去的时间次数比较少，宣传力度还不够；
三是捐款和资金帮扶的多，真正在政策、技术和市场信息等方面给予帮扶的东西不多。
20xx年，我办将继续按照市委、市政府的工作部署和要求，不断深化帮扶力度，拓宽帮扶途径，增强帮扶实效，巩固帮扶成果，以促进农民持续稳定增收为重点，继续做好“部门单位帮村，党员干部帮户”工作，进一步健全长效帮扶机制，努力发挥本办职能优势，实现农业增产、农村增效、农民增收，促进区域经济社会的协调发展，为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献。
近年来，扶贫帮困工作在我国取得了长足的进步。为了提高帮扶工作的质量和效益，培训成为一种必要的手段。今年，我参加了一次关于帮扶培训的讲座，深受启发。在这次培训中，主要介绍了帮扶工作的背景和相关政策，提供了实用的帮扶技巧和方法。在接下来的文章中，将从培训的收获、对扶贫帮困工作的理解、个人的改变以及未来的努力等方面谈一谈我的心得体会。
第二段：培训的收获。
通过这次培训，我进一步了解了我国的扶贫政策和相关政策措施。我了解到，扶贫的本质是解决贫困地区的发展问题，让贫困地区的居民真正受益。我明白了扶贫是一项复杂的工作，需要综合运用各种资源和手段来改善贫困地区的产业结构和生活条件。在培训的过程中，我还学习了一些有效的扶贫技巧和方法，如了解扶贫对象的需求、利用传统和现代的资源等。这些收获不仅让我对扶贫工作有了更深入的了解，也为我在实践中提供了指导和帮助。
第三段：对扶贫帮困工作的理解。
通过这次培训，我对扶贫帮困工作有了更深层次的理解。扶贫工作不仅仅是物质上的帮助，更重要的是要让受助者真正受益。帮助贫困地区的居民养成发展思维和自力更生的意识，提高他们的生产能力和生活质量，才能真正达到扶贫的目的。扶贫工作需要关注整体的发展，不能只注重眼前的帮助，更应该从根本上改变贫困地区的发展状况。只有真正解决了贫困地区的发展问题，贫困现象才能得到根本性的解决。
第四段：个人的改变与成长。
通过这次培训，我不仅仅了解了扶贫工作的背景和理念，也在实践中掌握了一些实用的技巧和方法。这些知识和技巧的学习，使我在扶贫帮困工作中更加得心应手。培训过程中，我也经历了很多的思考和反思。我思考自己在扶贫工作中的角色和责任，反思自己的不足和需要改进之处。我明白只有不断学习和思考，才能不断进步，更好地为贫困地区的居民服务。通过这次培训，我不仅在专业知识方面有了提升，也在人格品质和工作态度上有了一定的成长。
第五段：未来的努力与展望。
作为一名参加过帮扶培训的人员，我感到责任重大。未来，我将不断努力提高自己的专业能力和实践经验，为贫困地区的居民提供更好的帮助和服务。我将积极参与到实际的帮扶工作中去，不断积累经验和提高自己的实践能力。我也将保持对帮扶工作的关注，学习新的理论和方法，及时调整自己的思路和方法。我希望通过自己的努力，能够为贫困地区的居民带来一些实实在在的改变，为我国的扶贫事业贡献自己的一份力量。
总结：
通过这次帮扶培训，我对扶贫帮困工作有了更深入的了解，也获得了实用的技巧和方法。我相信通过个人的努力和不断的学习，我将能够在扶贫帮困工作中发挥更大的作用。我将把这次培训的心得体会运用到实践中，为贫困地区的居民带去实实在在的改变和帮助。扶贫帮困，是一项艰巨而又崇高的事业，我将一直继续为之奋斗！
20xx年，我很荣幸地被评为第二届池州市骨干教师，在被评为骨干教师以后的两年内，我把解放中学作为我的固定的联系点，我是解放的孩子，在解放中学教了8年书，后来因为工作关系，调离了母校，但是我对那里的父老乡亲以及以前在一起工作的“战友”都怀有深厚的感情，更是对那里的学生有着浓厚乡情。作为市级骨干教师，两年里我积极和母校的老师一起，共同研究方法，来提高该校的英语教育教学水平。回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说受益匪浅！我敬佩解放中学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。在解放中学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我取得了优异的成绩，现总结如下：
我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
（一）是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单英语不简单”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等4次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一期来，我随堂听课达20节，评课、指导课达10多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。帮扶工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
帮扶培训是一种社会化的方式，旨在提高贫困地区人民的素质和技能，帮助他们脱贫致富。作为一名参加过帮扶培训的学员，我深刻体会到了这种培训对于个人和社会的巨大意义。在此，我将分享我的帮扶培训心得体会。
第二段：培训收获。
在帮扶培训中，我学到了许多知识和技能。首先，我学习了一些基本的理论知识，如管理技巧、市场营销和财务管理等，这些知识对于我以后的创业和职业发展至关重要。同时，我还学会了一些实用的技能，如农业种植、养殖和手工制作等，这些技能可以帮助我在乡村地区开展农业生产，提高经济收入。此外，帮扶培训还教会了我如何制定合理的计划和目标，并通过实践来不断完善和改进。这些收获不仅为我个人的发展奠定了基础，也为社会经济的发展做出了贡献。
除了知识和技能的学习，帮扶培训还给予我一次宝贵的体验。在培训期间，我与来自不同地区的学员进行了深入的交流和合作。通过与他们的交流，我了解到了不同地区的文化和风俗习惯，拓宽了自己的视野。同时，通过与他们的合作，我学会了如何与他人相互配合，协同努力。这些经历让我明白了团队的力量，更加坚定了我帮助他人的决心。
第四段：帮扶效果。
通过帮扶培训，许多学员都取得了显著的成果。他们不仅在技能培训方面有了较大的进步，还在生活态度和心态上发生了积极的改变。一些从事农业生产的学员，通过运用所学的知识和技能，提高了自家农产品的质量和销售额，增加了经济收入。一些帮扶对象还成功创办了自己的企业，为当地提供了更多的就业机会。这些帮扶效果的取得不仅为学员们带来了改变命运的机会，也为帮扶工作注入了新的力量。
第五段：展望未来。
帮扶培训是一个不断进步和完善的过程，我们应该持续关注和支持这项工作。首先，我们应该加强对培训机构和帮扶对象的监管，确保培训的质量和效果。其次，我们应该不断创新培训方式和内容，使培训更加贴近实际需求，提高参与者的学习积极性。最后，我们应该加强帮扶培训的后续跟踪和评估，及时发现问题并采取措施解决。相信在各方的共同努力下，帮扶培训将为贫困地区的发展做出更大的贡献。
总结：
帮扶培训是一项具有重要意义的工作，通过帮助贫困地区人民提高素质和技能，可以帮助他们实现脱贫致富。帮扶培训不仅使学员们获得了丰富的知识和技能，也为他们带来了宝贵的体验和帮助。通过帮扶培训取得的成果不仅改变了个人命运，也为社会经济发展注入了新的活力。展望未来，我们应该进一步加强对帮扶培训的关注和支持，不断完善工作机制，为贫困地区的发展做出更大的贡献。
本学期里，我努力按照本期初制订的语文学科工作计划，在教学工作中，根据实际情况，大力进行了后进学生的转化工作。通过指导帮扶，调动了后进学生的学习积极性，增强了学生的信心，促进了他们的学习，顺利完成了预定的目标。
现将一学期的帮扶工作简单总结如下：
1、积极探讨方法，充分利用课内外时间，做了大量的帮扶指导工作。本学期，我根据我班学生语文情况，努力研究帮扶工作方法，积极利用课内外可以利用的时间，大力对学生进行帮扶。在上课时充分考虑到不同层次的学生情况需要。特别是后进学生的需要。较多的给予基础知识方面教育指导。课后积极利用优秀学生资源，教给他们帮助的方法，让他们自愿结对进行帮扶。现在看来，后进学生在伙伴的帮助下，学习进步较大。
2、更多地关注后进学生，用真诚促进学生的心理认同，进行帮扶指导。对于老师的教育，学生只有从心底里感到老师的话是对的，才能接受并改正。因此，我主要用真诚换得与学生的沟通，在此基础上，晓之以理，动之以情，促使他们认识到自己学习的原因，接着此基础上进行学习上的指导。
3、尊重学生的人格，努力和学生建立起平等友好和谐的新型师生关系，以感情促进他们的学习。在工作过程中，正确看待每一个学生，把每一个后进学生当成一个“朋友”和学习上的“伙伴”来看待，以融洽的师生关系为后进学生提供加快学习的心理动力。在工作过程中及时进行个体分析，确定学生发展必要的措施，找出每个学生潜在的优点。用发展的眼光看待他们。对待学生的每一个闪光点，给以适当的鼓励，推动了他们向着阶段目标奋斗！
4、设立帮扶组织平台，定期在班组内进行帮扶。本期我针对一些后进学生的情况，建立了记录档案。有计划和目标地在帮扶小组内推进帮扶指导。为他们确立学习目标，在班里努力营造一个良好的学习环境，改变学生几年来导致的落后现状。
5、建立定期的家长联系机制，及时把握后进学生情况，和家长互动推进帮扶工作。我在一周里至少一次对他们进行总体了解，或者进行家仿，或者将家长请到学校来座谈。通过这样的做法，和家长共同搞好帮扶工作。
6、这学期的课程较少，我在6月份对学生进行了集中而系统的语文基础知识的复习，特别对于后进学生更是加大了知识广度的指导复习！通过一年的努力，几位后进学生的语文基础素养有了明显的提高，基本达到了语文学科对学生的新的要求。虽然他们取得了较大的进步，但是我看也还存在着一些问题，如：他们的学习方法还没有真正的形成，深入学习还有一定的困难！这要他们在以后继续努力了！另外，我需要改进和总结的地方也很多！我以后会继续努力的！
赵xx。
今年帮扶企业一些小的容易解决的问题都得到了妥善处理，留下33个长期性的帮扶企业工作总结、难点或是历史性的问题未解决，因此今年的企业帮扶工作任务更重也更艰巨。为落实市委、市政府的战略布署，扶持重点工业企业做大做强，帮扶队员再接再厉，克服困难，充分发挥自身的优势，取得了阶段性的成果。
一是加强帮扶对象的针对性。为了将有限的人力和财力资源用在刀刃上，成就一批对怀化经济产生举足轻重影响的企业，今年我们对帮扶项目或企业进行了多轮仔细的遴选，从最初的70家项目或企业中确定42家进行重点帮扶。
二是进一步加强帮扶队伍的力量。今年我们共对16名与原单位工作无法脱钩，精力分散及帮扶不力的工作队员进行了调换。
三是树立典型，发挥先进的模范带头作用。我们对去年帮扶工作进行了认真的总结和分析，并进行评比表彰，评选出了11名帮扶工作先进个人，1人在推进全市新型工业化会议上作了典型发言。
今年帮扶办加大对帮扶企业的调研，目前为止已走访和调研帮扶企业20个，其中少数企业走访过多次。特别是在怀化生态工业园，我们组织帮扶企业、帮扶队员及工业园领导召开座谈会，由企业介绍情况，市经信委刘眉君总工程师提出帮扶工作要求、强调帮扶工作纪律，帮扶组长作表态发言，工业园领导作出承诺，并提出希望和建议，收到了很好的成效。通过走访和调研，我们掌握帮扶企业的第一手资料，为制定帮扶工作计划和有针对性的开展帮扶工作提供依据。
今年3月份市委、市作风建设领导小组在全市开展“转变方式建‘两型’，改变作风惠民生”作风建设月主题活动，我们充分利用这次机会，在帮扶队员中广泛深入开展，让帮扶队员带着任务、带着问题扎根企业开展帮扶工作，取得很好成效，受到省、市的一致好评和表彰。在活动开展中，工作队员能做到求真务实，深入生产建筑企业工作总结一线开展调研工作，和干部职工座谈，和群众座谈，以扎实的工作作风，高质量地完成各项工作任务。各工作组加强了与当地党委、政府的沟通协调，充分依托当地党委、政府开展工作，同时加强自身作风建设，切实树立为民务实和勤政廉政的良好形象。
今年我们共收集帮扶企业所面临的问题86个，其中去年未解决的问题33个，这些都是长期性的、难点或是历史性的问题；新问题以市生态工业园最为突出，很多是带共性的矛盾尖锐的问题，如征地拆迁和土地回填，园区不能在合同规定时间向企业交付土地，一方面企业正常的项目建设进度受到影响，投产时间滞后，另一方面造成很多矛盾，也有损整个怀化招商引资的声誉。帮扶队员下到企业后，积极为企业出主意，想办法，为企业排忧解难。涉及14家企业22个特别重大制约企业发展的瓶颈问题，上报市领导，根据领导批示，我们联系相关责任部门予以跟踪落实。特别是安纺和惠峰印染的资产处置等历史性遗留问题市里成立专门的领导班子协调解企业挂职锻炼工作总结决。
今年收集的问题部分得到了圆满解决，如华宏印务、勇利钢构和绿康蔬菜的环评手续繁锁、收费过高问题，市环保局开辟了绿色通道，实行了最低收费，企业十分满意。大部分问题取得积极进展，但也存在少部分问题进展十分缓慢。
今年市里确定进行帮扶的42家重点工业企业基本上都有建设项目，有的是新引进项目，有的是整体搬迁，有的是技改扩能项目，有的是产业配套项目，如何让项目尽快竣工并达标投产成了我们帮扶工作的重中之重。帮扶队员下到企业后，主动深入开展调研，和企业领导一道将目标任务层层分解，抓落实，找出制约项目进展的关键问题和因素，提前做好准备工作。目前企业项目建设整体进展顺利，部分已竣工，开始试生产。
学生是有个体差异的，我班的学生也不例外。学习优秀的学生有，学习困难的学生也不少。那些学困生没有好的学习习惯，而且家长也管不到位，给我的教学带来了极大的困难，他们的成绩提高得慢。针对这种情况，我采取了一系列的措施和方法来促进他们成绩的提高。
一、课上因材施教。
为了让每一个学生在课上都有所学，有所得，我认真备课，备学生，尽量让教学有层次，因材施教，使每个学生都有发展。我班的孟繁薇同学学习起数学来比较吃力，因为她平时对数学不感兴趣，不爱做题。我就从最简单的数学题开始讲起，使她对数学产生了极大的兴趣，做题也得心应手了。我还把简单的问题留给学困生，增强他们的自信心，看他们是否注意听讲了，如果回答对了，我还要特别表扬，给他们鼓励。还有就是给他们多一些的关注，使得这些学困生的注意力集中，这样才能提高学习的效率。
二、课后耐心辅导。
学困生的课后辅导特别重要，教师要了解他们的`遗忘规律，他们有时上课听会了，下课就忘了，需要及时的巩固。姜雪婷和庞明蕊两名同学数学比较差，我就利用课余时间给他们辅导数学。首先让她俩对数学产生兴趣，然后给他俩从简单题开始辅导，由浅入深，循循善诱，因势利导，分析理解能力逐渐提高，做题速度也加快了，课后耐心辅导发挥了作用。为了让学困生跟上其它同学的步伐，我都是利用休息的时间来督促他们学习。不让每一个孩子落队，做到每日的知识必清，使学生认识到“明日复明日，明日何其多”的危害。
三、严教中有爱。
针对这些学困生的实际情况，我除了在学习上多关心他们，还在生活中给予相应的爱。他们没有饭吃，我就给买；没有本子用，我就送给他们；生病了，我就打电话让家长来接。正因为有的孩子缺少爱，我经常和他们聊天，了解他们心中的苦闷和烦恼，教育他们如何学习和生活，怎么正确看待人生和事物。所以他们也喜欢和我说心里话。
四、争取家长的配合。
我们班学困生的家长多数都是不管的，对孩子也丧失信心，觉得没办法好了。有了放弃的想法。我就与家长沟通，告诉他我老师还没有放弃，你是不能灰心的，孩子还小，可塑性还是有的，还要正面去引导孩子使他有奋斗的目标，不断去鼓励孩子，配合好老师的教育工作。
对于班级的学困生，我都是尽自己的最大努力来帮助他们，家长没有时间管，孩子作业写不完，我就利用在校的时间来辅导他们。虽然学困生的成绩提高的不明显，但我还是会努力的，我要尽量让他们形成一些好的学习习惯，感受学习的乐趣，体会成功的愉悦。让他们和大多数的孩子一样，全面健康的成长.
总之，帮扶学困生的路还很长，旨在坚持不懈。我有信心和毅力做好这项工作，并会把它做好做实。
文档为doc格式。
根据新密市人口和计划生育办公室《关于切实做好十一假期人口与计划生育“帮扶慰问”工作的通知》要求，现将矿区计生帮扶工作总结报送如下：
矿区办事处按照“党政领导、部门配合、整合资源、落实到村、帮扶到户、群众参与、受益到人”的原则，充分发挥矿区职能作用，结合计生救助、流动帮扶等业务工作，针对计生户生产实际，认真规划，科学组织，精心落实，采取各种有效形式，充分发挥矿区在人口与计划生育综合治理工作中的积极作用。
一、组织领导到位。
矿区办事处高度重视对人口与计划生育工作的领导，坚持把计生帮扶工作摆上重要议事日程。一是成立了矿区人口与计划生育工作领导小组，形成一把手亲自抓，分管副主任具体抓，计生办和民政部门负责全面协调和监督检查计生帮扶工作落实的工作局面。二是召开会议，专门研究部署计生工作，就十一期间帮扶的地点，帮扶的内容，帮扶的'方式，帮扶的资金进行认真研究。三是将计生帮扶工作纳入矿区双月绩效考核内容，并与18个社区签订责任书，督促各社区强化措施，抓好落实。
二、计划生育十一期间帮扶内容。
经济发展情况，分出类型，确定帮扶对象。二是制定方案，搞好规划。我们把开展计划生育帮扶工作与创计划生育“合格村”、计划生育“自治示范村”和开展优质服务结合起来，制定了开展计划生育帮扶活动的具体方案，根据矿区实际，开展灵活多样的帮扶活动。在政策、资金、技术、信息、项目等方面予以倾斜，保证帮扶对象帮一个，富一个，带一片。三是加大帮扶力度。共投入帮扶资金一万元，帮扶计生对象30户，其中独生子女13户，计生贫困户11户，一般计生户6户。为帮扶对象发展经济购买生产资料，结合各户的家庭经济状况，建议其学习技术或养殖什么，以及能产生多大经济效益，为其脱贫致富出谋划策，明确帮扶时限和任务，并与其签订帮扶协议书。通过跟踪调查，从而解决部分家庭的特殊困难，为他们发展经济解除了后顾之忧，使他们能够克服困难，早日脱贫致富奔小康。
三、充分发挥郑煤集团作用，帮助计生户解决生产生活困难。
提供保障。
今年矿区十一期间计生帮扶慰问工作全面完成，一是归功于领导重视和支持，二是归功于目标明确，责任落实到位，三是归功于规划早，计生户联系早、沟通早和培训早，四是归功于技术人员培训指导和服务到位。今后，矿区将继续对帮扶户开展生产技术、优惠政策等的扶持，加大对计生户的培训力度，提供各类援助，助推矿区计生户增产增收。
矿区计生办。
年10月8日。
按照我市“深化加强基层建设年”活动的要求，我局与外贸总公司组成工作组进驻东杨庄乡王坊村开展基层建设年帮扶活动。自2015年3月初起入村开展帮扶工作。入村后，工作组一直严格按照我市基层建设年领导小组的要求，吃住在村，与村民群众座谈沟通，畅聊百姓所关切的事，搜集民情民-意，找准帮扶切入点，积极开展帮扶工作。利用1个月的时间，开展入户走访，进行村情调查，并与村两委和村民代表座谈，及时发现问题，认真分析根源，整理出调研报告，并有针对性的谋划出帮扶方案，确定了帮扶项目共7个大项15个小项，即：道路硬化；安全稳定用电；农村面貌“四清四化”和改造提升（四清及净化、垃圾处理、绿化、亮化、美化）；通讯通邮（通邮）；增收致富产业（养殖专业合作社、生物煤块制作、智力支持）；文化设施和体育健身工程建设（农家书屋、健身器材）；村庄规划（环境综合整治）。
我们紧紧抓住“强班子、促发展、惠民生、保稳定”这一主题，努力做到：突出问题一定要解决，群众的事一定要办好。要利用“加强基层建设年”活动这一大好契机，把王坊村的“十件实事”办好办实，真正让群众满意得实惠。
一、帮扶项目完成情况。
（一）道路硬化。为改善王坊村街道路况差的现状，解决群众的出行问题，计划修建一条便民水泥路。项目于5月25日正式启动建设，全长1085米，宽3.5米，厚18cm，于6月底竣工，经过合理养护后于7月上旬正式通车。总投资41.8万元，其中，计生局帮扶3万元。
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