ID：780442
时间：2023-07-03 18:54:10
上传者：曹czj每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小梅，人文学院中文系教师，副教授职称。自1993年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任中文系汉语言教研室主任，现任人文学院中文系副主任、中文系书记。具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。
小梅思想政治素质好，理想信念坚定，作为系书记能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，工作主动性和超前性强，教学工作热情饱满，表现出较强的组织观念和大局意识。在任中文系汉语言教研室主任期间，教研室评估中获得优秀教研室称号，在任人文学院中文系副主任、中文系书记期间，服务意识强，管理工作细致周到，不计较个人得失，得到了院系领导的肯定，获得模范党务工作者、优秀党支部、先进集体等称号。
“师者，所以传道授业解惑也”。小梅一直承担本科、研究生的专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。具体承担人文学院本科专业必修课程——语言学概论、现代汉语等，选修课程——汉语语法研究、普通话训练，实践课程——汉语规范化推广；承担教育科学学院小学教育专业必修课—现代汉语；承担外国语学院研究生课程—现代汉语；全大学素质教育课程——大学语文与传统文化1等课程的教学任务。近三年来，课程学时总计1276学时，教学中能够做到把好教学环节中的每一关，注意与学生的沟通与交流，培养学生严谨的治学作风，教学评价优秀。并于20xx年，获得教学优质奖。
20xx年11月黑龙江大学出版社出版《汉语发展史研究》（合著2）；20xx年12月佳木斯大学社会科学学报出版《濒危语言赫哲语的语言变迁研究》（独著）；20xx年4月佳木斯大学社会科学学报出版《基于语料库的现代汉语课程改革探析》；20xx年10月佳木斯大学社会科学学报出版《东北方言词汇的特点及其成因》；20xx年3月科协论坛出版《北方少数民族民俗文化在现代产品语意设计中的应用研究》。
同时积极主持、参与教学改革、科学研究立项，其中，教学研究项目2项：
20xx年9月—20xx年12月黑龙江省新世纪教改项目《对外汉语教学的瓶颈——汉字教学》（参与2）；20xx年—20xx年佳木斯大学教学研究课题《基于语料库的现代汉语教学改革与实践》（主持）。
科学研究项目7项、获奖3项：
20xx年9月—20xx年黑龙江省文化厅基金项目《濒危语言赫哲语的语言变迁现象研究》（主持）；20xx年—20xx年国家级哲社课题《东北方言词汇系统研究》（参与5）；20xx年8月—20xx年8月教育部课题《日本“北满”移民研究》（参与2）；20xx年8月—20xx年8月教育部课题《基于符号学理论的明清家具及其现代传承研究》（参与6）；20xx年—20xx年省哲社课题《基于构式语法的汉语主观高量变表达研究》（参与2）；20xx年6月—20xx年省哲社课题《清末民初东北方言词汇研究》（参与4）；20xx年6月—20xx年黑龙江省教育厅课题《清末民初东北方言词汇研究》（参与5）。20xx年获得佳木斯大学教学优质奖；《基于语科库的现代汉语课程改革与实践研究》获佳木斯大学20xx—20xx年度优秀教学成果奖二等奖；指导的大学生创新创业项目《东北方言的调查研究》20xx年在佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛中获校级三等奖。
除了课堂教学，每年还承担部分毕业生的论文指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成。
在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，同时鼓励学生珍惜时光，积极考研，悉心研究指导研究生试卷、习题指导，研究生报考院校选择等，近年来，多位同学先后考取北京语言大学、吉林大学、华中科技大学、辽宁大学等高校的研究生。
同时，带领学生积极参与大学生创新创业训练，指导的大学生创新创业项目《东北方言的调查研究》20xx年获批大学校长创新创业基金项目，20xx年在佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛中，获校级三等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路还很长，丝毫不敢懈怠。在今后的教育教学工作中，将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，奉献无悔的青春。坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。
我叫xxx，是一名普普通通的特岗教师，于20xx年九月份到乌兰县柯柯铁中任初中英语教师工作。参加工作三年以来，我一直坚持党的教育方针，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。因此,我十分注重自身的思想进步和师德修养,努力使自己成为一个品德高尚的教师。我从参加工作以来，在思想上，能积极的向党组织靠拢，处处严格要求自己,按时参加学校组织的政治学习，以优秀党员同志为榜样，学习他们勇于奉献的精神;在教学中，能忠诚党的教育事业，能认真履行教师的职责，能主动关心学生的全面成长，言行举止能为学生表率，做到即教书又育人;在工作中，能团结同事,克服种种条件和困难，积极投身教育改革作出努力，因而得到领导地认可，同事地信任和学生的热爱。
1.刻苦钻研，勇挑重担
作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。参加工作第二年，我就勇挑重担，担任了初二两个班和初三一个班的英语教学任务。我注意研究和把握中考动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结了初中“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。实践证明，这一教学方法是成功的，是符合我校学生的实际情况。20xx—20xx年两个学期，我所带初一班级的英语成绩均高于同类班级。20xx—20xx年，初二英语总成绩获全县第一。由于成绩突出，20xx—20xx学年被学校评为“优秀教师”称号。
2.业务水平高，教学能力强
现代社会的飞速发展给人才的培养提出了新的挑战，新的观念、创新的意识成为教学工作的重要理念。在这种形势的教学势必要求我们教师需要有一个高的、可持续发展的业务素质;需要不断地充实个人的知识，发展个人的教育教学能力。我结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。结合课堂教学实践，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨问题，培养学生的合作意识。做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生、教法，做到上课有所依。同时，我坚持多听课，通过听评课的方式来向其他教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。近年来自己课堂教学水平不断提高，多次参加校级优质课评选成绩优异。
3.勇于探索，参加多个教科研活动
在这三年里，我积极的学习新课改的精神，改变思想，调整自己的授课方式，注重基础知识和基本机能的教学，注重学生创新意识的培养，注重学生良好学习习惯的养成，努力提高学生的学习能力。
“以教研促教学，以教学促发展。”我在教学之余重视科研能力的提高。加强教学理论的学习，积极学习接受新的教学方法和教学手段，参与实践研究，为个人专业化发展打好基础。我参加了学校组织的“即兴备课”，“即兴说课”。20xx-2010年，我积极参加乌兰县组织的请北京名师来我县研讨教学教法的科研活动。
德高为师，为师者应当正心、修身、厉志、笃行、精其业、美其德，其生爱之。20xx-2010年，我担任初一一班的班主任。我始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育，积极引导学生共同创建一个健康向上的班集体，使学生在一个具有良好班风的集体生活学习。同时，我尊重学生个性,鼓励学生个性的发展,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面,丰富知识结构。这个班被评为“优秀班级”。
作为青年教师，我所做的还远远不够。我深知，我的教学生涯才慢慢开始，等待我去追求的东西很多：我要更加严格的要求自己，虚心向老教师学习，积累经验，在新课改的机遇里，把自己的潜力发挥出来，向优秀教师的行列迈进。
xxx，自2015年参加工作以来，一直从事小学高学段的数学教学工作，对待工作认真负责，热爱学生，为人师表，积极参加各项工作培训、观摩学习，不断提高自身的理论素养和实践教学能力。无论担任数学教师，还是班主任工作，或者分管学校教务处数学教学工作，兢兢业业、勤勤恳恳，在自己的岗位上默默奉献，深受学生爱戴和家长认可。
疫情期间的空中课堂教学，学生家长曾发来这样一段话：“杨老师您好：今天，我以一个学生的身份，问您一声老师好！都说网课失败，我觉得您的网课很成功。从您的第一次网课开始我从来没有离开过一分钟，直到现在。因为我越听越爱听，弥补了我小学知识的不足，您讲的太好了，你辛苦了！我从没想过我将近70岁的今天还能再当一回学生，并且有这么好的老师。我代表xx学生感谢！感谢！再感谢！”工作中她丝毫不敢懈怠，因为她认为每个孩子都是家庭百分之百的希望，用心呵护和关爱每一个学生的健康成长。
一分耕耘一分收获，从教以来xxx老师的教学成绩一直名列前茅，连续四年获得xxx区“教育教学先进个人”；2018年被评为烟台市xxx区“小学数学学科带头人”；2019年被评为“xxx区优秀教师”等荣誉称号。2016年xxx老师执教的《连乘、连除和乘除混合运算》获得烟台市小学数学优质课程资源二等奖；2018年撰写的《比的意义》在小学数学德育案例征集评选活动中获烟台市一等奖；2018年在全区小学数学复习课赛课活动中执教的《分数四则混合运算整理与复习》获得一等奖；2019年获得中国华文教育基金会颁发的“邓慕莲优秀教师奖励金”；2019年执教《鸡兔同笼》获得烟台市市级优质课；2020年执教《负数的认识》在全区小学数学教学大比武获得一等奖。
曾有家长这样评价她：“有人把教师当成工作，而杨老师你是把它当事业。”杨老师一直坚守着对教育的赤诚之心和强烈的责任感。
20xx年9月，她有幸踏进了教师的行业，更有幸的是迈入了xx小学的大门，从此开始了她教育人生的新起点，在这里实现了她儿时的梦想，给了她展示的舞台。
由于学的是计算机科学与技术专业，刚进xx小学，她担任计算机的教学任务，初上讲台她感到非常陌生，更有些茫然。报到的第一天，校长这样对她说：“学校会努力为你们搭建成长的平台，你们能走多远就会送你们走多远。”领导的重视与关心，让她如沐春风，倍感温暖，更没有了当初的陌生与茫然。对年轻教师的专业成长，学校领导真是煞费苦心。为了让他们早日成为专业教师，学校安排了一系列活动。“青蓝工程”师徒结对，让他们汲取老教师的宝贵经验，师傅经常指点评课，为他们开辟了一条捷径。从他们身上学到的不仅仅是教书的经验，更重要的是被他们那种孜孜不倦、任劳任怨的精神所折服！基本功培训，让他们受益匪浅，粉笔字、毛笔字、钢笔字练习，再到说课、讲课，让他们提升到一个新台阶。一有机会，学校会安排他们去参加相应的培训，到外地学习，接受新知识，拓宽新视野。
工作的第二年，学校给了她一个展现自她的平台，她有幸参加了x市小学信息技术优质课比赛。参赛之前，学校专门成立了学术指导小组，为她听课评课，让她茅塞顿开，一次比一次有进步。她潜心钻研教材，精心设计教法，广泛搜集素材，在电脑前一坐就是几个小时，夜里经常过12点才睡，努力把课件做到最好。甚至教案的每一句话都再三斟酌，教案写了一大摞。磨课的日子虽然煎熬，但很充实，让她学有所获。她也没有辜负学校领导的支持与帮助，在这次比赛中获得了x市一等奖的好成绩，她也因此有机会参加了省里的优质课比赛。既然机会垂青于她，她就要努力抓住。学校专门请来市里、区里的教研员给她指导，同事们也在每一个细节为她出谋划策，她也潜心钻研，争取达到极致。最终她获得了省级优质课比赛二等奖。
工作了四年，这一路走来，她衷心感谢xx小学，是这所美丽的学校，给了她一个平台，让她在这舞台上尽情地挥洒，展现自她。她已成家，为人母，虽然每天的工作很忙碌，晚上要等孩子熟睡之后，她才能备课、搜集资料，几乎每天都要熬夜到12点，但她却非常热爱这三尺讲台，她在这样一个平凡的岗位中，感受到了快乐，收获了成功，体味了每次辛勤的汗水换来的甜蜜果实。一次，学校领导通知她区里教研员第二天要来指导课，晚上把嗷嗷待哺的孩子哄睡后，她开始研究教材，设计教法，准备课件，准备完毕后已经凌晨一点半，第二天她讲的课受到了区教研员的好评。工作的点点滴滴让她认识到只有踏踏实实、扎扎实实，才能走好每一步。
回顾自己的成长，一路走来，离不开学校的细心栽培，耐心教导，同事的无私帮助。正是在xx这个大家庭的关心呵护下，让她做着幸福的xx人，有了一点成就感。20xx年3月，山东省第二届“教育叙事”征文评选活动荣获一等奖；20xx年9月，x市小学信息技术教学优质课评选活动一等奖；20xx年10月，山东省小学信息技术优质课评选活动荣获二等奖；20xx年12月，x区小学信息技术青年教师说课比赛活动中，荣获一等奖；20xx年12月，被评为x区电化教学能手。20xx年3月，x区“德胜杯”小学数学优质课比赛荣获一等奖。
荣誉，只代表过去，她将在今后的教学生涯中，继续努力，永攀高峰！
xxx，女，1979年2月出生，20xx年8月参加工作。先后担任语文、数学等学科教学工作任务，20xx年晋升小学一级教师。
xxx坚持博爱奉献初心，担负传道授业使命，恪尽职守、勤奋敬业。从教16年，她担任过任课教师、班主任、教务处主任，20xx年11月任第一小学鑫瑞校区副校长，分管学校教学工作。她爱岗敬业，勇于担当，坚持从大局出发，任劳任怨，从不计较个人得失。在担任学校教导主任、业务副校长期间她仍坚持在教学的一线，既担任着班主任工作，又连续几年兼任毕业班语数学科教学任务。她对学生十分负责，为了保证教学质量，从不占用正常教学时间处理自己的其他业务，几乎每天都是在其他教师下班后，独自一个人在办公室整理第二天要处理的业务、批改学生的学科作业。每天回到家都是浑身酸痛，满身疲惫。可是无论怎样辛苦，无论在哪个岗位，她始终坚守初心，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。
作为一名人民教师，xxx始终把教书育人当作自己的第一要务，智慧教书，真情育人。担任班主任工作的十几年来，她把一个老师的爱、一个母亲的爱融合在一起，总是用真心去对待每一个学生。十几年来，凡是她任教的班级学风浓、班气正，多次被评为“优秀班级”，每次考试成绩均在年组前列。在教学中她注重学生的创新意识和实践能力的培养。在课堂上，善于运用先进的教学方法、教学手段，激发学生的学习兴趣，教学风格生动活泼，深受学生们的喜爱。
在分管学校教育教学工作期间，xxx积极探索，勇于创新，以求真务实的工作作风，带领学校教师深化课堂教学改革，走内涵式发展道路。深入实施读书启智工程、素养提升工程和实效教研工程，实现了学校教育教学质量的稳步提升。她能顾全大局与教师形成合力，抓实常规教学的同时，鼓励教师进行教育科学研究，注重教师专业化能力的发展，重视学生实践能力与创新思维能力的培养，实施素质教育。实现学生综合素养的提升，为学生未来成长奠定了坚实基础。学校教育教学质量也在稳步上升，得到社会与家长的肯定。她本人也获得了“优秀班主任”、“优秀教师”、“省级语文学科教学能手”、“教育科研骨干”、“教学研究先进个人”、“五大连池市优秀教育工作者”等荣誉称号。
寒来暑往，她在自己的工作岗位上鞠躬尽瘁，多年的教育教学工作也让她体验到了身为一名教师的光荣与责任，她深知在自己的身上还存有许多不足，将继续以百倍的热情投入到教育教学工作中去，初心不改，不负韶华！
xxx，男，1981年8月出生，20xx年8月参加工作，承担高中政治学科教学任务，担任实验班班主任，20xx年晋升一级教师。xxx老师毕业于齐齐哈尔大学思想政治教育专业，16年的从教生涯，朱老师时时以一名优秀教师的标准要求自己，热爱学生、团结同志，勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班集体精神和教育转化后进生方面卓有成效，深受学生、家长、同事、领导的好评，先后获得黑河市优秀教师等荣誉称号。
忠诚教育，修炼师德。xxx老师忠诚于党的教育事业，时刻要求自己踏踏实实的去做一名好老师，做学生锤炼品格、学习知识的引路人。加强个人思想道德修养，积极参加师德师风建设活动，爱岗敬业，为人师表，在学生中树立了良好的教师形象。
关爱学生，铸就匠心。“无规矩不成方圆，无五音难成六律”，在班主任工作中，朱老师注重养成教育，培养团结友爱、积极向上的班集体。他要求学生互相尊重，与人为善，共同为建设良好的班集体而努力；班级成立学习小组，学生在学习和生活上互相帮助，共同进步，加速了后进生的转化。20xx年高考，朱老师所教班级共有五人超过500分；通过开展一系列活动，培养学生乐观、进取、合作精神，增强学生集体荣誉感和班级凝聚力。
锐意进取，洗练师魂。“士欲宣其义，必先读其书”，朱老师注重业务知识进修和知识更新。在教学中，他经常订阅刊物杂志学习教学新理念、新模式并融于课堂实践中，不断摸索独具风格的教学模式，切实上好每一堂课，深受学生喜欢。朱老师在工作中任劳任怨，多年承担超额的教学工作，均能圆满完成任务，赢得学校领导的信任和好评。
在教科研方面，朱老师积极参与市、地级课题，作为课题组成员，积极开展实验，撰写论文，在《黑河教育》上发表论文《构建幸福的高中政治课堂》等文章，率先在班内开展研究型探究活动；根据本校学生情况，编辑了校本教材《生活中的经济学》，助力教学工作。
春华秋实，硕果盈枝。所谓天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老师先后获得诸多荣誉，20xx年和20xx年市政治学科骨干教师，20xx年和20xx年市级优秀班主任，20xx年黑河市优秀教师，多次荣获市优秀教师，20xx年政府嘉奖等荣誉称号。
xxx老师兢兢业业致力于教育教学，本着一颗热爱教育事业的初心，勤勤恳恳，任劳任怨，数年如一日地坚持在教育一线，坚守在班主任阵地。没有天赋异禀，却有着极其赤诚的为人师者的信念，在既往的工作中，发挥着青春的激情，释放着进取的能量。