ID：789336
时间：2023-07-03 20:29:06
上传者：曹czj当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假里，我去北京姑妈家玩，和姑父一起登了我仰慕已久的长城。
长城东起山海关，西到嘉峪关，蜿蜒一万两千多里，是由秦、汉、明朝共同修建的军事防御工程。今天，我要登的八达岭长城是明代修建的。
我顺着人流，怀着激动的心情，和姑父一起开始攀登长城。起初，路是平缓的，我一边小跑，一边哼着歌，很快，便“拿下”了第一座烽火台。慢慢的，路段变的越来越陡，还有数不清的台阶。不一会儿，我就已经汗流浃背，累得气喘吁吁了。于是，我坐在台阶上休息。这时，姑父指着城墙对我说：“看，长城是由条石和城转砌筑而成的，一块条石重有数百斤呢!城墙外沿那2米多高的成排建筑叫垛子，垛子上面的方形口子是瞭望口和射口，是打仗用的。”我走过去，仔细看了看，不禁惊叹：这么作文重的条石，古代人民真了不起，他们是如何运上去的呀!接着，姑父又指着台阶下的小沟沟对我说：“瞧，这些小沟沟是泄洪用的。”噢，我恍然大悟，看着这些小沟沟，心想：古代人民想的周到，真聪明啊!
这时，川流不息的人群从我身边经过，他们个个眼睛里闪着兴奋的光芒，边走边看，边看边议论。我也备受鼓舞，一鼓作气，和姑父一口气攀登到了顶峰——好汉坡。我带着胜利的喜悦，不由得想起了毛主席的豪言壮语——不到长城非好汉!
站在顶峰，我极目远眺，八月的燕山，青翠欲滴，蜿蜒曲折的长城像一条灰色的巨龙，盘旋在崇山峻岭之中。在天地之间，显得那样的雄伟，那样的庄严，不愧是世界上一个伟大的奇迹!
啊，长城!作为炎黄子孙、华夏儿女，我为您感到骄傲、自豪!
经常听朋友们说，到过哪些地方游玩，可5261我最想去的是万里长城，对4102于它的认识，仅只从书籍和老1653师那儿知道一些，这次有机会和家人去了一趟北京，有幸见到了它。
它，东起鸭绿江，西达嘉峪关，全长12700多华里；它，始建于公元前七世纪，完成于秦始皇时期，始结于明代；它，是中华民族勤劳智的结晶；它，被誉为“世界奇迹”；它，是世界文化遗产之一。
“不到长城非好汉”，我们终于登上了八达岭。居高临下，极目远眺，只见群山无边无际，气势雄伟。而长城卧在险峻的山上，一直伸向远方，更给人一种气势磅礴的感觉。我觉得它就像是一条正在探索天际的巨龙。
望着眼前着壮丽的景色，轻轻抚摸着古老的城墙，我仿佛看见了当时劳动人民修建长城的情景。
长城，你曾经抵御了北方匈奴，保卫了这块广阔的炎黄子孙繁衍生息的土地，你是龙的象征，是我们民族的骄傲。也是因为你，才让我们发现躲在你的羽翼下，我们永远是长不大的。
现在的我们，不再无知，不再懦弱，我们可以用我们自己的双手来造福，来美化我们的家园。用中华民族良好的美德去关心身边的每一个人，去帮助他们。
中华民族这条巨龙，会喷着滔天浩气，闪着万片金鳞，越飞越高的。
《长城》这篇课文，是小学四年级语文第七册第十七课的课文。在上课之前，我让学生做到了充分的朗读课文，自主完成预习作业。整节课下来，觉得学生的积极性以及对于课文的激情得到了比较充分的调动。主要是文本的内容与学生亲身体验有一定联系，重要的事，课堂上的一些训练从课文内容出发并结合学生生活实际来设计，再加上老师的有感情地朗读课文的指导训练，使师生产生共鸣，从而使学生激情充沛。 从先教学一、二自然段，再教学三、四自然段这个路子来看，如果能再放手，让学生就全文谈有感受的语句，相信学生可讲之处会更多，所谈感受体会也会更充实、深切。
在学生发言时，师生对话缺少配合。班级学生急于发表自己的看法和见解，而忽略了其他同学的发言，忽略老师的讲解。这样的课堂虽然显得学生跃跃欲试，自主活跃，但无法让学生在对课文内容的理解和思想的体会上有更深一层次的提高及升华。这也是今后教学中我应该注重训练和正确培养的地方。 这是一篇看图学文的文章，在这篇文章的教学过程中不能忽略这方面的训练。而这节课欠缺的环节就是有感情地读课文的同时，想象文中所描绘的情景、画面。而把指导有感情朗读，和训练学生读写结合的设计“你还能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景?”相脱节。应该引导学生读文章想画面，让学生能把抽象的文本在脑中形成具体的表象。
新课改要求减轻学生课业负担，这也就要求教师要提高教学质量，合理增加课堂教学的容量。这节课在时间分配上有些拖沓，使得练习题无法在课堂四十分钟内完成，只能留到课后作为作业。所以说，老师备课要对大纲、课标、教材有较深的理解和钻研，把握教材的基础上，对学生的状况也要做到心中有数，针对不同学生不同层次，能说到什么水平，而应该回答到的是什么水平，老师只有心中有数，才能有针对性的引导、并规范凝练自己教学语言，更好的驾驭课堂，提高课堂教学的质量和速率。
总之，看图学文不能忽略读文章和想画面，因为画面和文章有机结合才能以此来训练学生在观察中展开联想;从文本中发现与学生有联系的共鸣点，激发学生的情趣;读写结合，理解文章内容、体会思想感情的同时，也要结合写法的学习训练;结合学生的具体情况，进行有针对性的教学及训练。最为重要的是，教师要精心备课，理论依据、教材文本、学生情况并重。
这是我在教完《长城》一课后，所感受到的一些不足之处，在此希望大家能够提出宝贵意见，来切实提高我的教学水平。
微风浮起，烈日高照，那是一个炎热的上午，我们来到北京游玩。既然来到北京游玩，那当然是要去长城来一睹风采啦!
早晨5点钟左右，东方的太阳还没有露出曙光，只是一片灰蒙蒙的样子。或许很多人会慢悠悠的从床上爬起来，但我们可不呢!兴高采烈的起床，大家脸上都流露出期盼的神色。可惜长城在北京边界，我们要做3个多小时的大巴才能到达呢!我问妈妈为什么长城会在北京边界呢?为什么在北京边界还有那么多人来游玩呢?妈妈告诉我说，长城是用来抵御外敌的，所以得建在边界，而且长城不仅是吸引了许多中国游客，还有很多外国人也慕名而来呢!具体你还是自己几去看吧! 在我们即将到达长城的时候，我看见两道的大山峰峦重叠，郁郁葱葱，只是隐隐约约的看见有一堵连绵起伏的灰色的城墙，像一条大龙伏握于大山之中，城墙上面还有芝麻点儿大的人儿。
到长城了，导游介绍说我们可以坐缆车上去，也可以自己登上去。妹妹登过长城，介意我们坐缆车上去，不然到时候登长城就没力气了。我们排队买好票，就来到坐缆车的地方，我们踏上缆车，缆车门关闭了，6个人做在一个缆车里，缆车摇摇晃晃的。“啊啊--啊啊啊，慢点啊!”我妈和妹妹的妈妈异口同声，因为缆车是透明的，加上视觉感受和心灵感受，一种扑面而来的压力袭来，好不容易熬过了缆车时间，我踏上了长城，一个许多人梦寐以求而遥不可及的地域!
长城是陡峭的，要不是人多撑着我，我都不知道滑倒了多少回了!我们登到了最高的烽火台，站上去，摆个poss，真自豪呀!我和妹妹胆怯的跟一个外国人合影了，好和蔼的外国姐姐啊!以最高的烽火台做背景，这是多值得纪念的一张照片啊! 接着，我们继续前行，下坡了，妹妹需要休息，于是我们就原地休息，很多人都回去了，阿姨也建议我们下山，回去也有一段路，也会很累的，思量之后，我们下山了。
要排队上大巴了，我们买了些李子吃，恋恋不舍地上了车。在车上，我和妹妹做了小结：长城真是壮丽啊!长城的一砖一瓦都是古人亲手砌上去的啊!我们走了那么长时间，还没走到长城的十分之一，我们该为古人点赞哈!
7月中旬，我们一家三口到北京游玩，我们参观了故宫、颐和园、北京大学、科技馆等景点，但令我影响最为深刻的还是八达岭长城。
“别以为长城到那里就没了，山北面还是长城，长城从山海关一直延伸到嘉峪关，怎么可能就这么短呢？这里只是长城中最雄伟的一段！”妈妈答道。
我们信心满满地爬上了长城，以为爬长城一点也不累，还有台阶可以走，可是我们爬到第三个烽火台的时候，前面的路突然变陡了，我们只好抓着栏杆一步一步向前爬行！
终于爬到最后的一个烽火台了，虽然阳光很刺眼，但是迎面吹来的风还是使人神清气爽！
在古代，没有现代化的工具，秦始皇把那时几乎所有的青壮年都抓来造长城！长城是千千万万的中国古代劳动人民共同建造的，从春秋到明代这两千多年当中，长城断断续续修了两千多年。我们今天看到的长城是明代在原址上整修的，但也有五六百年的历史了。造长城一共死了十几万人！
我们要好好珍惜古代人民的劳动成果，不要破坏长城，别让这么雄伟的长城成为废墟！
坐在汽车上，一路风景如画。临近八达岭，只见莽莽苍苍的长城蜿蜒盘绕在山梁上，像一条伏卧在崇山峻岭的巨龙，翘首欲飞!
登上长城，抚摸着风雨剥蚀的城墙墙身，我几乎惊呆了：城墙竟是用如此巨大的条石和城砖构筑而成的。俯视女儿墙下，少说也有6、7层楼那么高。举目眺望，山势险峻，有的地段简直如站在峭崖边。手扶城墙都不敢探出头来望望那无底的深谷。遥想当年，古代人民是如何将这么重、这么多的砖石搬运上山，又砌在这险要的地势上的呢?如果说这是一个谜的话，那么有一点不是谜倒是可以肯定的：万里长城是古代劳动人民智慧与汗水的结晶，是世界建筑史上的奇迹，是我们伟大祖国民族精神的象征。
成墙上铺着方砖，平坦宽阔。可供5、6匹马并排奔跑。城墙外侧有垛口相连，更显几分为伍。在长城上，差不多每隔400米，就有一座烽火台，远远望去，如同一支支匕首直插云霄。烽火台下层大约四米见方，上层是平台。我和爸爸不顾长途跋涉的疲劳，一个劲的向上爬，一鼓作气登上了长城北端的制高点，特地在“不到长城非好汉”的石碑前留下了英雄照。
登高望远，长城渐远渐隐，在蒙蒙细雨中融入天际。这气势磅礴的画卷令我思绪翻腾，我似乎觉得我们的祖国就像长城一样，千年永存，威武昌盛!
今天，我们来到了著名的八达岭长城。
从远处，我看到群山高耸入云。山峰郁郁葱葱，绿树成荫。长城就像一条蜿蜒在群山之间的龙。
因为爬长城的人太多，我们的时间有限，所以我选择坐索道上山。我们坐在一个像大铁箱一样的东西上，上面挂着一根又粗又壮的铁绳，然后在一根绳子上从长城下面的索道滑到第七塔。我和妈妈都很喜欢这种惊心动魄的感觉。我觉得刚开始是稳定的。我们慢慢地走着。突然，索道的速度加快了。我们仿佛在半空中飞翔，许多人恐惧地尖叫。索道的速度更快，时不时就像跳舞一样。我低下头。太激动人心了。下面是深渊。树木茂密，郁郁葱葱，杂草丛生，到处都长满了紫色的花朵。当我往下看的时候，我不禁害怕坠落，但我不想错过这美丽的风景，所以我有勇气睁大眼睛欣赏它。
还没坐够，我就去了第七塔。导游说，第八塔有一个英雄纪念碑，上面写着“我到长城才算英雄”。我必须坚持爬到那里。我远远看去，拥挤而黑暗。我心想：人比我小时候见过的还多！
而且通往山顶的路很陡，坡度的角度很大。如果你不抓住栏杆，你可能会摔倒！我们小心翼翼地一步一步爬上栏杆，时刻注意脚下的路，生怕出什么意外。
这时，我想起了我们语文书上的第《长城》课，终于体会到古代劳动人民为修建长城付出了多少心血和汗水！
差不多就是上塔了。我看到三楼和三楼都有人。为了安全，我们没有挤进去。唉，到了长城，没看到这座英雄纪念碑，真可惜。然而，我很高兴看到举世闻名的长城！