小学四年级游山范文（18篇）

作文是一种能够展示作者思维和表达能力的重要写作形式。下面是一些优秀作文的典型例子，希望能给大家提供一些写作的思路和方法。

小学四年级作文

在金鼎花园南区，有一片非常美丽的。

上的小草很嫩，叶子的颜色翠绿欲滴，嫩绿的小草使小区变得很有生机。小草们在上快乐地生长着。风一吹，小草们欢快地跳起舞来，手拉手，高兴地唱着歌。走近，我听见了小草的歌唱。

可是，有人为了抄近路，竟穿过。还有人在上玩耍，把弄得一片狼藉、惨不忍睹，让人好不心疼。

小区物业负责人想，这可不行，应该保护好，怎么办呢？

一天，人们发现有一块木牌竖立在旁，上面写着“此处禁止踩踏！”

但是，人们好像看不见一样，每天仍然有许多人穿过。

过了几天，人们又发现又有一块木牌竖立在旁，上面写着“此处禁止踩踏，违者罚款！”有人说：“罚款？我有的是钱，踩在上的感觉真好，像给脚按摩一样，就是罚点钱也值！”每天仍然有许多人穿过。

小草依然在受伤。

“俺也有生命，别踩俺了，好疼！”不知什么时候，牌子上的字改了。

几天过去了，没有一个人再去践踏小草了。谁会忍心如此伤害小生命呢？

小草长得更绿了，变得更美了！

小学四年级作文

1、学会在生活中认真观察，用心体验，准确表达。

2、通达对人物语言、动作、神情的描写，使学生掌握一定的写人方法。

3、通过有趣的游戏活动，引导学生玩中悟写，培养习作兴趣。

教学过程。

一、境中引。

大自然千变万化，我们人类，也变化多端，别说那孙悟空七十二变，咱们自己也会有许多变，你看，高兴和生气时，幸福和痛苦时的不同模样，在不同角色里的变化等等，咱们先来欣赏一个片断——《我会变》（师播放课件，里面显出一群天真烂漫的孩子，用滑稽的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿百态的造型镜头特写。学生们津津有味地看着，或模仿或大笑。）。

（设计意图：创设情境，有效触发学生情趣，引发情感兴奋，学生对同龄人的表演尤感兴趣，并从中能得到启发，易于模仿，乐于表达。）。

其实这些表演你们也会，你们想试试吗？比一比，谁的造型最酷？最别具一格？变化最大？

（学生一听，马上开始表演，拉长脸，伸长舌头，高兴的，痛苦的等等表现，乐于其中。）。

小组同学相互看看，评评，哪个同学最滑稽，推选他上台表演。

（设计意图：做游戏活动是孩子们的天性，也是童年生活中最绚烂的部分。从学生容易做，也乐于做，富有挑战的游戏入手，巧设温柔陷阱，妙趣横生，可起到“润物细无声”的教学效果。）。

二、乐中写。

（生纷纷拿出笔和纸，目不转睛地看表演，边看边不时记录、整理，表演完后学生们以自由组合的小组形式兴奋地交流、讨论，最后推出5名代表。）。

现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容，请大家认真听，认真评。

（接下来，大家逐一听发言代表同学讲述，逐一展开评议，既肯定优点，也指出不足，并提出修改的建议。）。

（设计意图：让学生开展活动，强化他们的体验，帮助学生打开感觉器官，通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界，经历一个活动过程，感受一个真实的世界，萌发一份真实的情感，激发学生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象，再用关键词进行记录，这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点，抓住细节进行观察，使学生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验，让他们畅所欲言，广泛交流，使之在或赞赏或否定中有所感悟。）。

三、悦中创。

今天这节课你觉得快乐吗？快乐在哪？

（学生分别从观察、体会中畅谈自己的感受）。

快乐的时光总是稍纵即逝，但是如果拿起笔及时把它记录下来，那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程，也可以撷取其中一个快乐片断来写，在写作时，要善于抓住人物的动作、神态以及心理活动展开描写，这样文章中的.人物才会有血有肉，快乐也更有真实感，更有趣味，这活动也就经久弥新。当然，题目自拟。

（学生一个个兴奋地构思、创作，一个个新奇别致的题目从笔尖诞生：“多变的我”、“装酷”、“美和丑的较量”……）。

（设计意图：激情是写作的动力，新课标倡导让学生易于动笔，乐于表达。教学中注意语言交流、情感交流，引导述说快乐之处，让人分享乐趣，珍藏快乐，激发学生的写作欲望。而写什么，怎么写，让学生做主，用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体悟，让童心自由挥洒，让童趣溢满课堂，让个性自由张扬。）。

小学四年级作文

鲜花是美丽的，因为他娇艳欲滴，馨香阵阵；小草是美丽的，因为他生机勃勃，绿茵耳耳；阳光是美丽的，因为他光芒四射，滋润万物。然而，有一种美丽比梅花还艳，比小草更绿，比阳光更辉煌，比雨露更甘甜。

瞧！校门口，佩戴着红领巾的少先队员们背着书包哼着歌，踏朝阳而来；老师们也捧着课本，迈着豪迈的步伐，投向校园温馨的拥抱。

“周老师，早上好呀！”

“早上好，郑玮祎。”

这一些些短短的问候，亲切的话语，不知不觉地使校园的空气更加清新，校园内。

小学四年级作文

坦率地说，我是打算看曾轶可的笑话的。

是我第一次关注本届“快女”。在此之前，我零星浏览过一些关于“评委退赛”的娱乐新闻，看过网友们人肉搜索出来的曾轶可早年间的选秀画面：在舞台上打太极拳，以及恶狠狠地告诫评委“我会记住你们的”。至于流传甚广的那几段她跑调儿跑得不成样子的原创歌曲，我甚至没有勇气把它们听完。

这天晚上，曾轶可唱了《狮子座》和《多余的流星》。同样是原创，同样是绵羊音，同样是跑调儿，但当她唱起“人山又人海，别错过那一个等待”，唱起“流星说，它是多余的，所以陨落”时，我心里一震，顿时对眼前这个女孩有了几分好感。

这让我想起很早之前买的一本书，《陪安东尼度过漫长岁月》。那天在书店买下它，完全是因为喜欢它的封面——简单的白色，以及童话般的涂鸦。书封在塑料套子里面，没法翻看，所以作者安东尼是谁，书里究竟讲了些什么，一无所知。即便这样，我还是赌博似的把这本书带回了家。

粗粗翻看便有些失望，通篇居然没有标点，语句间的停顿全部用空格来表示，看着有些不着四六。于是，我把它放下了。

一放就是一年，直到今天，我用了一个下午把它一口气读完。现在我可以告诉你，这个叫安东尼的男孩生长在大连，后来去沈阳念书，再后来去了澳大利亚上学、工作。这本书是一个集合，收录了他两年来的网络日记、墙上的便条、书包里的笔记和聊天记录里的只言片语。没有什么深刻的大道理，只有真实生活中的小温暖、小感动、小智慧。

他说，走在城市里的时候，想要把灵魂挂得高高的。他说，那些我们觉得理所应当的事情不一定是对的，人真的比河马跑得快吗？他说，我们为什么要旅行呢？我想可能是因为有些人有些事有些地方，一旦离开就回不去了，或者应该说，总觉得自己回不去了。于是我们不断地离开，去旅行，斗志昂扬地摆脱地心引力，证明自己不是苹果。

这样的调调总是能打动我，无论是安东尼还是曾轶可。

是啊，他们的表达方式不那么“主流”——没有标点符号的文字，就算拿小学生的作文标准衡量也无法及格吧；就像唱歌跑调儿的人，即便私下里k歌也难免遭人耻笑，何况参加选秀比赛？正因如此，便很少有人肯静下心来关心他们究竟在说些什么。因为我们总有一种根深蒂固的观念：年轻人先要“入流”，才有与这个社会对话的资格。于是，越来越多的人被“主流标准”格式化，而的人，囿于这样的“标准”，错过了的精彩和可能性。

其实我们更该关注别人说（表达）了什么，而不是说的方式，不是吗？

因为我相信，我们身边确实有一些人，来自某个遥远的星球。

小学语文四年级《游山西村》学案

游山西村小学四年级作文

在一个秋高气爽的丰收季节里，我骑着毛驴来到一个有山有水的地方。那地方果真是人间仙境，我边走边看，边看边赞不绝口，不知不觉好像进了迷宫一般，怎么也找不到回家的路。忽然，我发现前边有一片柳树林，就顺着沿路的野花朝柳林走去，穿过袅袅娜娜的柳林，眼前不禁突然一亮：原来这儿有个小村庄。

这时一位鹤发童颜的老先生走了过来，上上下下大量着我，说：“看你文质彬彬的样子，一定是个读书人。请问尊姓大名。”

我连忙上前施礼，说：“在下姓陆，单名一个游字。”

“陆先生是怎么找到这里来的？”

“因为我贪恋途中美丽景色而迷路了，还请先生指点一下迷津。”

“既然来到这里，就是我们的贵客，我们哪有谢客之意，请到寒舍休息一宿，明天再走也不迟。”

第二天一早，我便向老伯辞行，虽然是偶然所得，虽然是萍水相逢，但我深深爱上了这个美丽的小村庄，爱上了这里热情淳朴的人民。回家后，我文思泉涌，马上写下了这首诗：莫道农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

在一个秋高气爽的丰收季节里，我骑着毛驴来到一个有山有水的地方。那地方果真是人间仙境，我边走边看，边看边赞不绝口，不知不觉好像进了迷宫一般，怎么也找不到回家的路。忽然，我发现前边有一片柳树林，就顺着沿路的野花朝柳林走去，穿过袅袅娜娜的柳林，眼前不禁突然一亮：原来这儿有个小村庄。

这时一位鹤发童颜的老先生走了过来，上上下下大量着我，说：“看你文质彬彬的样子，一定是个读书人。请问尊姓大名。”

小学四年级作文

俗话说种瓜得瓜，种豆得豆，种什么就会收获什么。你听说过有人送巧克力吗？呵呵，我在三岁的时候就种过克力。

那时候我跟小伙伴在沙堆里玩沙子。边玩边听大人聊天。今年的稻谷，水果都丰收啦！真应了那句老话，土地爷也真实在，种什么收什么，听到这句话，我眼睛一亮，种什么得什么？那种一颗巧克力，到时候有一大袋的巧克力。这真是太棒啦！

我迫不及待的放下手中的东西，拿起铲子和水桶就像地里跑去，我迫不及待地在地里挖了个大坑，把我兜里没舍得吃的巧克力埋在了的里面，又小心翼翼的把坑填上，最后要从水沟里运来了水，学着奶奶浇花的样子给巧克力烧水，为了防止我的巧克力被大雨淋坏，我又用小草做了一间小房子。

我好几天都给我的巧克力给它浇水，盼着巧克力苗儿快点长出来，可是过了几天就是不见巧克力苗长出来，我感到好奇怪。怎么还没发芽呀，是不是生虫子啦。我把坑挖开，可是我找了很久也没有发现巧克力的影子，我哇的一声哭了出来，我哭着跑到妈妈身边，对妈妈说“妈妈，巧克力不见了，巧克力没有了。”

妈妈弄清了事情的原委，哈哈大笑起来。妈妈说巧克力是种不出来的，为什么总不出来呢，但是大人不是说种什么收什么，我心里又迷惑不解了起来。

书信范文小学四年级书信小学四年级

尊敬的老师：

您好!

明天就是教师节了，这是您们的节日，是充满灿烂和光芒的节日，你们是园丁给我们知识。您每个星期的星期四晚上都辛苦得给我们这个四二班打作业，每天都要很晚才睡觉，还要管理一些不听话的同学，很显然您比别的老师都要辛苦，每天上语文课还要精神饱满的上课，其实您是多么希望我们听话。

可是，班上还有一部分同学多么不听话，让我们大家，让我们这个四二班丢了脸，在这个班上，只有您和袁老师最关心我们。因此，我代表全班向您问候：老师您辛苦了。我希望您在这个一年一度的教师节里过的快乐。

xxx。

20xx年xx月x日。

书信范文小学四年级书信小学四年级

奶奶：

您好。

奶奶您为我做过很多事，其中最令我感动的是我生病的那次。

那一天我生病了，虽然我生了病，但我还是在上学。放学后我跟着奶奶走，忽然我觉得不对劲，于是我问奶奶：“奶奶，我们是不是走错路了？坐公共汽车的路不是这条呀！”“我们今天先去看病再回家。”奶奶说。“看病？”我感到很奇怪，因为今天早上，我没有听到家长说自己要给我挂号。我又问：“谁挂的号？”“我在接你前挂的。”听了这句话我很感动，奶奶的背已经有点弯了，没想到奶奶会这样关心我，这时奶奶主动地拿了我的书包背在自己的背上，拉着我的手往医院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。

奶奶，我要谢谢您对我一直的照顾，我一定会好好学习，长大后要好好照顾您！

xxx。

20xx年xx月x日。

小学四年级作文云小学四年级作文题目

人们常说“秋云如巧。”确实如此，秋天的白云千姿百态，形态各异，像一幅幅美丽的画卷，像一位神奇的魔法师。

清晨，第一缕霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了灿烂的金色;这时，天空的白云像一只大鸟在前面扑闪着那美丽的翅膀，而在它的后面还跟着一群小鸟，忽然，那只大鸟和后面的小鸟变模糊了，再仔细一看不见了，有的变成了孔雀，展开它那五颜六色美丽的尾巴，好看极了，一眨眼间，就不见了。

中午，太阳高挂在天空，耀得天空碧蓝碧蓝的，像水洗过一样。云是乳白色的，好似一只大公鸡出现，还展开了它那雄壮鲜艳的大翅膀，仰起头张着嘴对着天空呜叫着。此时，又出现了一条张牙舞爪飞腾的银龙，张着大口好像要把整个天空吞掉一样，过了一会儿，天空中变成了一条大鲨鱼在寻找食物，在鲨鱼的前面好似出现了一群小鱼，大鲨鱼张开那血盆大口，要把小鱼儿全部吃掉。

傍晚，太阳要落山了，云的颜色在夕阳的照射下变成了金黄色，天空中出现了一辆谁也没见过的，金色闪闪的小汽车，好像在白云辅下的银色大道上行驶;瞬间，天空中又出现了一位害羞的小姑娘，她一出现就用天空中的白纱遮着了美丽的脸庞，她穿着白色的纱裙在空中漫舞着。此时，天色渐渐地暗下来，美丽的景象即将消失。

啊!秋日的云儿真美!

游山东日照四年级作文

五一放假的时候，爸爸、妈妈带着我和舅舅一家来到山东日照市玩。这是我第一次来海边，就要看到大海了，我太激动了！第二天一大早，我迫不及待地来到海边。大海一望无际，站在海的面前，海风扑面而来，非常凉爽！一阵阵接连不断的海浪向海滩涌来，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，让我感受到大海的气势磅礴！我们在海滩上用沙子堆城堡，刚刚堆好一个，一个浪花涌过来，就把城堡淹没了。沙滩也很美。沙子细细的、软软的，在阳光的照耀下，像有千万个小宝石在闪烁，我光脚走在上面，舒服极了。

我看发到有人把自己埋在沙子下面，只露出脸，感觉很舒服。中午过后，慢慢地退潮了，我们看到沙滩上有很多密密麻麻的小洞，用小铲子一挖，里面有小螃蟹，小螃蟹只有我的大拇指大小。我们就拎着小桶，一边玩一边挖螃蟹。一会就挖出了很多只。海滩上还可以挖到海星，有黄色的、红色的，还有紫色的，好看得很。晚上吃饭的，一桌的海鲜，我还吃到了大螃蟹。在日照玩了两天，我们恋恋不舍的离开了。我和妈妈说，有机会一定还到海边来玩！这是我第一次看到大海，让我感受到大海，使我大开眼界！

前两天，我参加了乐学小记者夏令营日照三日游，一大早，乐学杨老师就来接我们出发啦。

那天，阳光明媚，十分适宜出游，我带着自己收拾好的行李，带着愉悦的心情上路了。在车上，我和孙一凡坐在一起，大家都在讨论日照是什么样的海滨城市？大海又是什么样子呢？我们离开妈妈晚上睡得着吗？……越说越兴奋，这可是我们第一次自己出远门，每个人都像笼子里放飞的刚长丰满羽毛的小鸟，激动的不得了.导游姐姐给我们介绍了日照，日照名字的来源，日照是山东省的一个海滨城市，再山东东南部，黄海之滨，是一座新兴的港口城市，素有（东方太阳城）之美誉。午饭后我们来到期盼已久的海边，一望无际的海水扑入眼帘。在阳光的照射下，水天合一，十分美丽。细柔的沙子暖暖的抚摸着我的脚底，舒服极了。浪花一浪接一浪的打到我的嘴边，咸咸的，眼睛都真不开了。远处有一座高高的灯塔，十分壮观，那时给出海打渔的人们指路引航的。我出生在广东的海边，生长在海边，那里的海边和日照的不同，那里有很多婆娑的'椰子树，海水里长着成片的红树林，我去过三亚的海边，亚龙湾的海边海浪十分高，似乎像做小山，那里的海水碧蓝碧蓝的，天空湛蓝湛蓝的。我去过青岛的海边，那里有很多帆船。不过有很多海苔，海草……不过日照也是很美的。海边有很多贝壳，海星，还有很多海鲜美食。我们在海边玩了个够。回到宾馆，个个同学都累的不想动了。

第三天我们去了国防教育基地，那里有一架战斗机，它的样子像正要起飞的蜻蜓一样。还有一艘602军用船，它上面有2座高炮，2个发射筒。可想而知战斗力有多强。我想：长大了我要是能开着这飞机，在蓝天飞翔，要是能开着这船，在大海遨游，该有多骄傲呀！先好好学习吧！

日照之行结束了，但是我终生难忘，这是我第一次有意义的一次夏令营。

7月29日，我们“小记者”要去山东日照。

到了海边，导游大概的给我们介绍了今天要旅游的景点，然后就带着我们到金黄色的沙滩上踏浪，海水连绵起伏，一浪接着一浪卷过来，同学们都尖叫着，好像要被海水卷进海里似的。

吃完了中餐，我们又继续赶海拾贝，同学们对贝壳不敢兴趣，感兴趣的是螃蟹、小鱼，同学们各自拿着自己的工具到石头缝里寻找着小螃蟹，有些同学投机取巧，上摊位上买了一些小螃蟹，但大多数同学们都在认真地寻找着猎物。过了几小时之后，同学们各自炫耀着自己的劳动成果，便恋恋不舍地离开了日照。

今天，我特别高兴，我和妈妈要乘大巴去日照旅游了。

中午时分，我和妈妈还有她的同事们一起上了车，开始出发了。傍晚时分，终于到了日照，这里灯光闪烁，人山人海，街上还有各式各样的小吃，热闹极了。

第二天，天刚蒙蒙亮，我们就去赶海了，来到海边，站在金色的沙滩上，和煦的阳光照在我的身上，我不禁闭上了双眼，伴着翻滚的海浪拍打海岸的声音，我仿佛置身于仙境一般。和大海如此近距离的接触，我第一次感受到大海是多么广阔无垠，没有边际；向远望去，天与海相连接，真可谓海天一色。天空中偶尔出现一朵浮云，为这壮丽的海上景观增添一份活力。我急忙向海中走去，刚进水时，那里的浪花可真温柔啊！轻轻的挠着我的脚丫，舒服极了！之后，我们又乘坐快艇来到了桃花岛，虽叫桃花岛，但奇怪的是岛上一颗桃树也没有，只有许多礁石和贝壳。

第二天，我们又来到了浮来山。我们先是看到了一棵四千多年的银杏树，树上长满了银杏果。它的树干非常粗，大约要十五个人才能环抱过来，是国家的一级保护树种。接着我们又开始往山上爬，在通往山上的路的两旁排列着五百罗汉，他们的姿势各种各样，形态多样，有的在下棋，有的在乘凉，还有的在品茶........。有趣的是，其中有一个罗汉长得非常像我的奶奶。我急忙大声叫：“奶奶”，惹得众人哈哈大笑。我和这个像我奶奶的罗汉合了一个影。

快乐的时光总是短暂的，两天的旅游很快就结束了，我们也为这次旅游画上了圆满的句号。

今年暑假我们去了日照，日照市个海滨城市，那里以绿茶和海而出名，在酷热的夏天还是还是一个避暑好地方。

刚到日照，我们就来到了太公岛海水浴场。一到夏天，海滩上便挤满了人，在海面上玩的人更是人山人海。走在金子一样的沙滩上。踩着柔软的沙子上，走向海面，不由得加快了脚步。走到海面一阵阵绿色的浪水朝我袭来，我有些好奇为什么是绿色的呢？仔细一看原来是琥泊起了作用。远远望去掺杂着琥泊的水就像一块碧绿的翡翠。再向里走，海水逐渐变清，琥泊也消失得无影无踪了。我忽然听到有人在喊什么便抬起头来看见有一艘游艇，游艇的后方还冒出一个细长的水柱大约有两个成人那样高。除此之外我还看到有许多青年人在水中打水球，还时不时的发出阵阵笑声。

一次次冲浪让我逐渐喜欢上了大海，可又不知道到底喜欢它什么地方，大概是刺激吧。妈妈几次对我说：“时间不早了，咱们回去吧。”

而我总是推三阻四的说：“还早着呢。”日照的海真美啊，让人看了心情豁然开朗。日照的海真绿啊，远远望去像是染上了绿色的墨水。

日照的海真清凉啊，在炎热的夏天里走进去立刻化暑为凉。

三天的时间很短暂，我们很快要回济南了。在日照的这些日子里给我留下了许多美好的印象和事，回到济南这些事仍回荡在我脑中。

小学四年级日记

“信来了。”我激动地小声尖叫了起来。我到教室，大叫一声：“信来了。”只见余老师一进教室，就有一群“小麻雀”围着她叽叽喳喳叫个不停。上课铃声解救了余老师。老师开始发信了，“咦?有一封程老师的信。”于是，老师让一个同学把信给程老师送去，可老师不在。下课，余老师把程老师的信给我，让我吃完晚饭送过去。

吃完晚饭，我和李睿宁一块去送信，左等右等，程老师还没回来。李睿宁说：“程老师啊，您再不来我就要跳楼了”。我把她拉到办公室外面的椅子上，她来和我送信的原因就是想看那封信。她几次想拆看，我都对她说：“私自拆别人信，要坐牢的。”她不以为然：“你看了你也要。”

“你在晚上会不会又叫我?”

“哈哈。”

“如果在两间牢房呢?”

“敲个洞叫你。”

就这样，想象都进牢。程老师还没来，我和李睿宁垂头丧气地走了。

书法课下了，又去，老师还不在。从下课等到上课，影子都没有。我这个小信使也真是的，上班头一天就这么不顺利，语文课下了也是如此。数学课下了……。

程老师来了，刘思均也跑去当小信使，我们催促程老师快点打开看看，梦寐以求，终于看到了。

千年一次信使，万年一次看信机。

小学四年级班会1

教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗、特别是红绿灯的安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

资料准备：《安全教育读本》。

教学过程：

一、用电安全。

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)。

2、教师根据学生的回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全。

1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)。

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三、防溺水。

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

四、结合实际我们过马路看红绿灯等小知识教育。

五、课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育特别是我们过马路时，一定要看好红绿灯，看清楚在过马路不能随便过马路，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

六、作业。

文档为doc格式。

书信范文小学四年级书信小学四年级

亲爱的爸爸：

您好！

如果有人问我你的爸爸是一个怎样的人时，我会毫不犹地告诉他，您是一位好父亲。这个词语是神圣的，并不是所有的人都可以被尊称为父亲。只有那些为自己的子女真心付出过的人才可以称为父亲，更何况我有一个好父亲，这足以表达父亲对我的疼爱与我对父亲的敬重。

我人生中的第一个向导，我人生中的领航者就是您。不管是生活中的一切，您都为我维护着，用一个父亲的全部来教导我。当我一不小心摔碎一个勺子，来到您的面前向您认错时，您的第一句话却是问我有没有划伤。这不是溺爱，而是您要保护我，当时您没有批评而是叫我做什么事都要小心，并且还夸我是个诚实的孩子。

就这样您让我能去做自己想做的事情，您为我留下了一片自由的天空，虽然这片天空并不大，但我觉得这里挤满了您对我的爱，让我不为学习而紧张过度，还不给我施加学习上的压力。父亲的一举一动都在影响着我，是您对我的爱让我懂得去关心别人，也是您对我的宽容让我懂得去包容别人的不足。

一缕阳光滋润我的心田，一片阳光照耀我的一生，阳光下一双大手牵着一双小手，那是您和我。

我的父亲，将来的`我会让您更加骄傲，自豪！

祝身体健康，万事如意。

游山作文写景四年级

周六下午，妈妈带我去了一个好地方：上山。

一下车，我被眼前的景象惊呆了：成千上万的金黄稻谷浮现在眼前，黄澄澄的一大片，好像我们都要被吸入这金黄的世界。

我们沿着一条金黄的小路走去，沙沙沙的声音随着我们来到了a房。

一进去，马上看见了一个巨大的“矿洞”，面积占了整个地面的百分之七十五。走近些，清晰地见到了一些“人”在矿洞中，我问：“他们为什么一动不动？”妈妈笑着说：“你再仔细看看。”我仔细一看，原来是假人，做得真像呀。走到栏杆边，又看见坑坑洼洼，凹凸不平的地面。妈妈告诉我，这是当时发掘时的景象，上山可是稻谷种植的发源地呢！

我用欢快的步伐奔向了b房，一进去马上看见了四台游戏机，分别是找不同，农场，射箭，纸牌。我最爱射箭了，所以练成了“百发百中”轻松过关，农场介绍了种植稻谷的过程，游戏中学到了知识。大厅的周围放着当时挖掘出来古人用的器皿，古人好有智慧啊！

今天欣赏到了美景，又增长了知识，在上山真好玩，直到现在我还记忆犹新呢！

作者：程思梦。

今天，妈妈带我去三台山游玩。来到三台山，首先看到的是一块大石头，上面刻着三个苍劲有力的大字——三台山。

这块石头的旁边围着一些花花草草，颇有几分素雅之美。

绕过巨石，就看到一片湖泊。湖泊边有一些姿态各异的柳树，柳树长长的枝条好似维吾尔族姑娘的小辫子。湖泊的旁边还有一条小路，这路是由大大小小的鹅卵石铺成的。

春天能看到月季花和映山红粉的粉、红的红，可好看了；夏天树木长得枝繁叶茂，坐在山里凉快极了，就是蚊子有点多；秋天叶子都落下来了，踩在上面嘎吱嘎吱响；冬天在这里打雪仗，堆雪人，是个非常不错的地方呢！

我边走边欣赏风景，不知不觉中就来到了山顶。山顶上有个凉亭，我走进亭子，俯视着前面。前面就是杏花村小学，由于放假，小学里空荡荡的，我心里感觉怪别扭的。后面就是大片大片的绿树林，特别好看。

三台山不像泰山那么有名，不像黄山那么有特色，更不像丫山那样有几十种草药，但它有种朴素的美，我喜欢它！

小学四年级作文：四年级珍惜生命

生命是短暂的，你好好利用它，珍爱它，那么你就能活得不一样。

我听过一件事。在一个秋天，一位病人生命垂危，他望着窗外的一棵树，树上的树叶像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飘落在地上，当那棵大树上只有一片树叶时，病人对护士说：“也许当这片树叶落下时，我也死去了吧！”护士把这话告诉了医生，医生叫来了一个画家，让他画了一片非常逼真的'树叶，挂在树上。第二天，病人发现树叶还在，一直到第二年春天，树叶一直飘荡在树枝上，病人神奇的康复了。

我以为一个人在困境时，只要有希望就会出现奇迹。

生命是短暂的，你可以选择白白糟蹋它，也可以好好利用它，这只在你的一念之中。

海伦。凯勒是一名成功的作家，可是她却是一个残疾人，一个又聋又瞎的人。她曾经想过自杀，可在莎莉文老师地教育下，她学会了许多知识，还学会了说话，她还考上了哈佛大学。

我想说，每个人的生命只有一次，我们要珍惜生命，用有限的生命去创造无限的价值，让生命释放出更大的能量吧！

小学四年级日记

风风雨雨，朝朝暮暮，花开花落，潮起潮落，转眼间，我走过了6年的小学生涯。六年来，每一次欢笑，每一声鼓励，每一段难忘的经历，每一份温馨的祝福，每一份真挚的情谊，我都牢牢铭记于心。昨晚，我辗转在床上，彻夜未眠，满脑子都是我与王戈的点点滴滴。

王戈，一双炯炯有神的大眼睛无时无刻不透露着她特有的灵气；小巧玲珑的鼻子灵敏得很，方圆“十里”的零食味她都能闻得到；一张樱桃似的小嘴尽展着她能说会道的“看家本领”；一头黑瀑布似的长发高高的扎在脑后。第一次见到她的时候，我还以为天上的仙女下凡了呢。

我和王戈的情谊是在六年级刚开学的时候开始的。当时，王戈是个“万人迷”

很多人都想和她做朋友，当然，我也是其中一个。后来，通过与她的相处，我才发现，这个外表看起来和我一样大大咧咧的女孩子，其实心思比谁都要细，你稍有一点不对劲，她都能感觉到。随着时间的推移，我们俩的友谊越来越深了。可有一天，王戈要转走的消息传遍了整个年级，我不信，便问她：“王戈，那些只是谣言，对不对？”王戈沉默了，良久，才说；“不，是真的，那些不是谣言。”“为什么？为什么？！”我崩溃了，眼泪顺着脸颊流了下来，“王戈，你一定是骗我的，对不对？求求你，告诉我，那是假的，只是谣言，好不好？”“许婉，你不要骗自己了，那是真的，不过，我是不会走的，我要永远和你在一起。”王戈坚定地说。“嗯。永远在一起。”于是我们都哭了。

因为拥有，所以快乐。朋友，珍惜你所拥有的吧。王戈，我们永远是朋友。

小学四年级日记

以前，我一直从书上看到植物的生长和太阳有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗？于是，我做了一个实验。

我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了阳光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了阳光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。

观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫的变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在阳光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在阳光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在阳光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在阳光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。

正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了？给我说来听听，让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太阳能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太阳，那就没有了‘太阳能’，所以人们才说植物的生长没有了太阳是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊！”我点了点头向爸爸说道。

在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以，我们人类还要多了解自然界才行呀！