ID：7958167
时间：2023-12-27 01:50:42
上传者：MJ笔神教育教学的核心在于德育，而师德则是德育工作的重要保障。推动师德建设是每一位教师的责任，所以写一篇师德总结至关重要。
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好!
我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师仅有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
经过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了团体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自我应履行的职责。
经过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自我的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生提高，在今后的教学中我要努力克服自我的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自我。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自我的.教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
经过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自我的学识，提高自身本事，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的!
百年大计教育为本，教育成功系于教师，教师素质师德为先。为树立良好师德风范，提升教师思想道德素质，展示教师的师德修养，学校把“责任・热爱・奉献”师德演讲比赛作为本学期青年教师基本功大赛的内容。10月x日，12位选手在学校评审小组公正公平的组织评比下，进行了激烈地角逐。在3个多小时的比赛中，参赛老师们慷慨激昂，通过一个个生动的事例，讲述着身边感人的师德故事，用朴实无华的话语诠释着对“责任”、“热爱”“奉献”的理解。老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历程展现出来，凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂，为全校教师奉献了一场精彩的演讲。现作如下总结：
成功之处：
一、比赛态度认真。各位选手都能够按照要求参加比赛，大多数参赛选手的演讲稿背得很熟练，演讲自始而终都自然流畅。
二、演讲内容丰富多彩。题材多样，事例典型，生动感人，源于生活，高于生活，具有针对性和前瞻性，具有说服力和感召力。这次演讲比赛的12位选手正确把握了师德与师魂的内涵，都是以爱与责任为主题撰写演讲稿，内容充实具体。老师们将自己对师爱与教师责任的感悟，通过那一个个鲜活的教育教学事例，使我们看到了他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与责任。
三、善于引用名言警句，善于使用排比修辞使文章富有表现力和感染力，获得了比较理想的演讲效果。
胡东老师演讲的《幸福》，用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的爱岗敬业、无私奉献精神；黄明华老师演讲的《我与梦想同行》道出了爱与责任是师德之魂，是教师一个永恒的话题；陈艳梅老师引用“教育是根植于爱的”这句话告诉我们，教师的爱就蕴藏在平常的琐事中，于细微之处见真情；覃伟华老师用“我普通，我平凡，但我骄傲”深刻诠释了人生价值的真正内涵；符俊老师引用了陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭，使“教师”这个荣誉高高举起，立志做一根燃烧的红蜡烛。老师们引用且践行着这些名言警句。孙太红老师演讲连续用了几个排比句“奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌。”“奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的辛劳，奉献我们的汗水。”“在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得直诚。”流畅的文笔，慷慨激昂地演讲，及具表现力，这些排比修辞使文章富有感染力。
几点意见：
第一，演讲不是背诵，也不是朗诵，而是运用言辞表现力和肢体辅助唤起听者感动的一种语言艺术。因此，演讲时该出口时就出口，该出手时就出手。
第二，演讲是用心动呼唤行动的艺术，它需要感动――感动的人、感动的事，不能让人感动的演讲不是成功的演讲。感动的人和事不在于有多么的惊天动地，而在于有血有肉，可触可及。
第三，演讲讲究的是声情并茂，不但要讲，即说理，而且要演。不能只是仅仅简单的将背诵熟悉的讲稿上台背诵一遍。
总之，演讲时要用新鲜的内容，新颖的构思，独特的角度吸引人；用细节打动人；用巧妙合理的逻辑，从不同的角度，层层推进，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用丰富的语言表演技巧强化演讲的感染力；用激情激励人鼓舞人。
最后通过各位评委的逐项打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
比赛结束后，学校王世军校长作总结发言，既对比赛的组织工作提出了表扬，又对参赛老师的精心准备表示赞赏。他说，师爱铸就师魂，心动呼唤行动，但愿我们这次演讲能唤起大家的行动，更加热爱我们的教育事业。果实的事业是尊贵的，花儿的事业是甜美的，叶的事业，是谦逊的垂着它的绿荫的。为师者，需要叶的这份谦逊、无私和真诚，惟其如此，师爱才会永恒，教师的形象也才会久立于天地之间。
总而言之，本次活动开展的比较成功的。通过这次演讲比赛，更好地调动和激发了教师们工作的积极性、主动性和创造性，更好的展现了我校教职员工的良好精神风貌，也因此把我校师德建设进一步引向了深入。
百年大计教育为本，教育成功系于教师，教师素质师德为先。本站小编为大家整理了关于师德演讲比赛总结。
讲话稿。
7月1日下午，六中在学校三楼会议室举行“爱满校园倾情未来”师德演讲比赛，来自各教研组选送的12位教师围绕“敬业、爱生、奉献”的主题，向学校领导和教职工，讲述了他们对师德的感想、感言和感悟，充分反映广大教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌。
音体美通用技术组演讲《幸福》拉开了师德演讲的序幕，畅谈了为人师者的快乐与惬意;xx老师的、xx老师的以及语文组演讲，则深刻诠释了“只有爱这个职业，我们才会无怨无悔;只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天”的师德真谛。理化生组演讲和xx老师的，为“做一个好老师难，做一个一辈子的好老师更难”这句话做了最好的注解，教育工作甘苦自知，代表后勤组的演讲者xx老师以长文，向在座的领导和老师，描绘了一幅“八小时以外”的时间段里，管理、教育和服务住宿生过程中的苦辣酸甜画卷;外语组xx老师通过，从班主任工作的角度，生动准确传神地讲述了他在班级管理工作中，面对学生成绩的起伏不定，日常行为纪律表现反复无常时，无奈而坚忍，惫怠而奋起的心理状态。他的演讲真切自然，博得了与会领导与教师的强烈共鸣，从而获得了此次演讲比赛的最高分。
通过此次师德演讲比赛，使与会的教职工进一步见证了在学校大家庭里，许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师，对师德师风师观师魂的内涵有了更加深刻的感悟。一个“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的师德风尚必将在广大教职工心中深深扎根。
我们共同聆听了12位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年教师都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充满激-情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们。
演讲稿。
中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。
教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我。
师德是教师道德品质的内化,师风是教师道德品质的外显，自律是师德师风建设的重中之重。师德无价，榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。
让我们以这次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。
演讲比赛，不仅仅是要评选出一、二、三等奖，更主要的是通过让部分老师畅谈对师德的认识与体会，使全体教师在聆听他人故事、体会中，进一步领会师德的要求，反思自己的工作，明确今后该如何提升自身师德修养，更好的做人民满意的教师!
展示教师爱岗敬业，无私奉献的精神风貌，弘扬教师教书育人、为人师表的职业情操，9月10日下午，小博士幼儿园组织开展了教师节演讲活动。
活动中每位教师都结合亲身经历讲述了一个个如传奇般的故事，让大家在无限回味的同时，也品尝着工作中的酸甜苦辣，承受着非教育人所不能理解的巨大压力和使命。本次活动参加的人员不单单是教师，更引人注目、令人感到的是我们坚守岗位数年、勤勤恳恳工作在平凡岗位上的保育员以及驾驶员。
整个活动过程气氛浓烈，掌声不断。活动持续了将近两个小时，直至夜幕低垂微泛凉意，才惊觉。然而全体教师将以此次活动作为一个起点，满怀爱心，从爱起航!比赛结束后，刘园长进行了总结，对全园教师提出了希望和建议。
本次教师节师德演讲比赛，使大家深刻的认识到：爱是需要用行动来表示的，对孩子的爱更是如此，小博士幼儿园的全体教师将用自己的爱心、耐心、细心、兢兢业业，尽职尽责，为自己热爱的幼儿教育事业燃烧自己，成就希望。
教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。
绿化，使校园呈一派绿色。让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方。庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗、富有感染力的教育走廊。校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。
在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因学校的光荣传统而产生的光荣感，自豪感。已经形成不可抗拒的正义的力量。
良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培养。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。
四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。
我校围绕师德师风建设的八项重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。
在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。
1、建立领导教师考核激励机制。一学年两次对领导教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。与教职工内部聘任相结合。
2、严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设。
规章制度。
自觉提高与制度约束相结合把提倡与禁止相结合把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆开展民主生活会批评与自我批评从严治校严肃管理从现在做起从我做起领导态度明确公正治校发现什么问题就处理什么问题以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。
3、大局的变化，要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系)，从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定。
曾有人说：“学校无大事，处处有教育。”教师无小节，处处是是楷模。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此，教师一定注意自我形象的塑造。成为学生学习的楷模。
品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高我校教师的整体素质，我们一定按区有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训。构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。
教师是学校教育教学工作的执行者，其思想政治素质和职业道德水平的高低直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健康成长。一年来，我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格，优秀的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有计划、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并取得了一定的成效。现将工作情况总结如下：
一、完善管理体制，切实加强领导。
在长期的工作中我们认识到，只有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。
学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量。
要求教师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。
二、不断端正从教思想，增强教师责任意识。
通过政治学习，不断强化教师的职业意识教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义，增强作为人民教师的强烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，牢固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为。
通过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。
三、积极投身教育实践，全心全意教书育人。
1、强调以身立教，努力为人师表。
首先，学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的理想贯穿于工作的始终，努力构建教师的优秀品格，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。
其次，学校切实加强教师的工作作风、生活态度、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨、作风正派;服饰端庄、举止大方、谈吐文明、态度谦和;遵纪守法、服从领导;团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作安排，积极开展各类师德教育活动，，进行教师基本功训练、比赛，青年教师师德演讲比赛，加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距，全面提高教师以身立教、为人师表的师德素质。
2、勤恳钻研业务，提高教学能力。
作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高教育教学的能力，针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的各个环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高教师队伍的整体素质。积极引导、鼓励、支持教师参与各类继续教育，积极开展教育科研活动。
3、真诚热爱学生，密切联系家长。
真心热爱学生是教师职业道德的基本内容，教师对学生具有爱心，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
学校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生家长档案，所有老师尤其是班主任老师正常进行家访，学校开好家长会。通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长汇报学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，虚心听取家长对学校管理、教师教育的意见和建议，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。
四、引入激励机制，增强工作动力。
学校积极引入激励机制，注重在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面采取措施，充分调动教师的工作积极性，激发教师热爱本职工作的热情。
1、学校尽最大努力改善教师的物质生活条件和教学工作条件，进一步调动教师的积极性。改善教师工作环境，加快学校的教育现代化建设，创造团结、和谐、敬业、进取的良好工作氛围，为每一位教师充分发挥自己的才干创设平台，激发教师工作的积极性和主动性，优化分配方案，建立科学合理的分配激励机制，使教师的劳动价值在经济上得到合理体现。
2、建立目标激励机制，用目标引导人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是学校发展的长远目标：创建一流的学校。教师工作目标：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”，树立“想干事、干好事、干实事”的责任意识。二是建立以校长为首的领导班子的人员激励机制，领导班子重视自己的品德修养，以德育德，以情感人以人为本，让教师始终在一个充满人情味的环境中工作。三是结合社会、学生、家长的监督意见，全面、公正、公平地评价教师业务实绩，与评优评先、职称晋级挂钩，体现师德与业绩并重，能力与效果相成的原则，激发教师进行师德教育的动力和自觉性。
3、适应信息化社会，增强信息动力。学校加强教育现代化建设，多途径培养教师适应信息化社会的能力，用现代化手段提高教学效益，实现教育教学的少投入，多产出。
我校坚持不懈地抓好师德建设，领导班子团结协作，全体教师锐意进取，教师队伍整体素质得到了较大提高，有力地推动了素质教育的全面实施，学校声誉越来高，得到了上级领导的肯定和广大人民群众的赞扬。在今后的工作中，我们将继续致力于打造一支高素质的教师队伍，我我校教育教学工作的发展提供强有力的保证。
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尊敬的各位老师、同志们：
大家下午好！
经过一段时间的准备，我们xx路第一小学教师演讲比赛今天就正式拉开帷幕了。
经过各位老师的不懈努力，我们xx路一小近两年来各项工作都取得了长足的进步，可谓硕果累累。然而面对新的机遇，新的形势，新的挑战，我们还不能满足，还有很长的路要走，“革命尚未成功，同志仍需努力！”我们还必须怀抱谦虚之心，好学之德，苦练内功，弘扬教师无私奉献、教书育人、管理育人、服务育人的精神，加强教师职业道德教育，提升教师师德水平，以迎接更大更严峻的挑战。这次演讲比赛旨在为大家提供一个练兵场，锻炼自己，提高自己，以使大家今后在迎接各种挑战时能游刃有余，获得更大的胜利，也希望大家能以此为契机，自觉加强学习，加强磨练。
最后预祝各位老师在今天的比赛中取得优异的成绩！祝老师们端午节快乐，并通过你们向你们的家人表示节日的祝贺，祝大家阖家安康，万事如意！。
谢谢大家！
根据淳教发20xx93号文件精神，为了进一步弘扬师德风范，提高教师师德修养，展现我校教师教育教学中的良好形象，我校政教处和校团委精心组织了以“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德师风演讲比赛活动，现就本次活动情况总结如下：
20xx年x月x日上午，我校开展了以“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德师风演讲比赛活动。本次演讲大赛，按抽签确定的顺序，40周岁以下教师都参与了演讲，是我校建校以来规模最大的一次活动。
出了他们发自内心的对于教师职业的热爱，让听者感受到教师这一平凡岗位的不平凡。各位评委，按评分细则，公平公正的对每一位选手的演讲进行了评分，评选出了校级演讲大赛的一等奖获得者是：王亚惠，二等奖获得者是：姚娟、惠艳妮、郭敏，三等奖获得者是：张洋、姚春宏、王美美、陈红娟、张瑜、任平，优秀奖获得者共计13名。
最后，田校长作了讲话。田校长对此次师德师风演讲大赛的成效给予充分肯定，并对本次活动的不足之处提出更高的要求，并希望广大教师顺应教育发展的形势，正师风，铸师魂，做学生成人的模范。
总的来说，通过此次演讲活动，老师们用朴实的语言歌颂了自己在工作中“立师德、铸师魂、练师功、树师表”的誓言，表达了老师们的心声，体现了老师们对教育事业、对学生的挚爱，折射出了他们崇高的师德。
通过这次演讲活动，我们也看到我们的不足，作为教师，我们不
仅要明确自己身上所肩负的责任，更要懂得“论师当有德，无德不能为师”道理，“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。”因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!今后，我们一定继续弘扬师德风范，以提高教师师德修养，展现出我校教师教育教学的良好形象!
提高教师的职业道德素质，是一个古老面永恒的话题。师德师风历来是评价过教师的最高标准。从孔夫子到陶行知，在漫漫数千万历史长河中，无数教育家一次又一次对师德、师表、师能作出了阐述，其目的都在于使高尚的师德得以发扬光大。师德不仅是众多人类美的万历史积淀，而且随着社会的发展，不断充实进新的时代内容。人们之所以这样崇尚师德，是由教师劳动的教育性、示范性、艰巨性决定的。教师的一切教育活动都是以为人师表，以身作则为前提的。他们必须先把人类美德自我性格化、职业化，然后才有资格投身到育人职业中去。因为人们尊重教师，对教师寄予无限期望。作为一名教师，我们应该充分意识到，不断提高师德修养，是人民的共同期望，是教师职业性质的要求。
本学期结合我校师德师风建设工作方案，在中心小学教师中开展了“师德师风演讲”活动。
第一阶段：全体教师在认真学习有关师德规范的基础上，结合自己工作实际，进行了充分的准备。
本次教师师德师风演讲比赛很成功，9名教师进行了精彩动人的演讲，通过演讲使全校教师受到了启发和教育，演讲过程中参赛教师态度端正，认真、严肃。演讲前教师做了充分准备，收集材料，背诵演讲稿。使这次演讲收到了较好的效果。通过这次演讲也暴露出青年教师在演讲技能上的欠缺。使用普通话还不规范，有些教师吐字不清，音不准。今后学校要在加强教师基本功训练上下功夫。多组织类的似活动。为青年教师创造锻炼的机会，搭建展示才华的平台，使更多的青年教师有机会参与活动。
经评委的评选，教师投票最后姜海伟、张亚红老师获一等奖、钱友庆、郭本双、王忠良、王雪莹获二等奖，其余3名教师获优秀奖。
希望获奖教师再接再励，努力工作，创师德新佳绩。今后学校将把师德师风建设作为长期工作，我们还将举行多种类型的师德师风建设活动：如经验交流会，树立师德典型，进行师德讲座，搞师德培训，礼仪培训等。在提高道德认识，磨练道德意志，陶冶道德情操的同时，坚定道德信念，规范道德行为，养成道德习惯。要加强青年教师师德管理，建立健全师德考评制度，充分调动广大教师不断自我完善的自觉性，打造一支高素质的教师队伍。
各位评委、各位老师：
大家好!
本次师德师风演讲赛，是以师德为本，打造高素质教师队伍的一项重要举措。首先，我代表校委会向获奖的老师表示热烈的祝贺!
演讲教师以亲身体验、亲眼所见、亲耳所闻，或行云流水，或激情昂扬，或慷慨陈词，向我们表达了老师们的心声，体现了老师们对教育事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德，用爱心与责任全面展示了人民教师的光辉形象。演讲教师讲述的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹、朴实的语言，使我们的心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。
近年来，我校通过广泛开展师德师风教育活动，大力培育师德。全县涌现出了一大批爱岗敬业、为人师表、精心育人、开拓创新的先进典型。他们以身作则、无私奉献、甘为人梯，用自己的青春和热血谱写了一曲曲动人的新篇章。赢得了党和人民的信赖与社会的广泛赞誉。
今天，我校举行的师德师风演讲赛，热情讴歌了我们身边那些具有崇高师德风尚的教师。他们不求轰轰烈烈，但求无怨无悔的敬业精神为我们树立了一面旗帜，必将推动学校精神文明建设。希望全校教职工通过今天的演讲活动，进一步增强无私奉献、依法执教的意识;树立“一切为了学生，为了一切学生”的崇高的师德风尚;每位老师要以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的教师、人民满意的教师。
老师们，办人民满意的教育是我们办教育的宗旨，做人民满意的教师是我们永恒的追求，让我们在优秀教师师德师风精神的鼓舞下，进一步加强教师队伍建设，全面推进师德建设，办好人民满意的教育，为实现我校教育事业的跨越式发展而努力奋斗!
谢谢大家!
各位老师：
在今天这个充满着激情和感动的气氛里，我校举办的“讲师德、正师风、强素质、树形象”师德演讲比赛圆满结束了。今天的演讲比赛，进一步弘扬了正气，促进了师德建设，极大地提升了教师的整体素质，充分展示了我校教师的靓丽风采。在此，我代表学校对参赛选手的精心准备和辛苦付出表示衷心的感谢!对各位选手的精彩表现表示热烈的祝贺!
刚才，我们共同聆听了10位教师的演讲，参赛教师紧紧围绕“讲师德、正师风、强素质、树形象”的主题，结合自己的工作感想和个人体会，以及身边感人的故事，以充实的内容、饱满的激情、生动的语言，讲述了自己对师德的感悟。参赛教师从不同角度、各个方面，演绎者我校教师——把爱与责任贯穿教育始终的师德风貌;把爱的阳光播撒给每个学生的奉献精神。他们用自己的热情和思考，诠释了作为一名教师的自豪和发自内心的快乐，他们借演讲比赛这个平台，用感人至深的事例和发人深思的哲理，让我们感悟着教育的魅力。
今天，台上演讲的选手展现了个性风采，台下听讲的教师也是激情满怀，充分反映了我校教师高尚的道德情操和良好的精神风貌。
我相信，借这次演讲比赛的东风，我们一定会更加扎实地做好本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的学校，献给我们的学生。我们要进一步抓好学校的师德师风建设，营造讲师德、比奉献、学先进、促发展的良好局面，使每一位教师都真正肩负起教师育人的重任，用自己的实际行动来做好太阳底下最光辉的事业。
老师们，师德是学校之魂，教师之魂，一个具有高尚师德的教师，才是最具魅力的教师;一个具有魅力的教师，一定是一个理想高尚、学识广博、富有爱心、充满激情、深受家长信任和学生爱戴的教师。就让我们全校上下团结一心，立足本职，奉献岗位，抓住机遇，与时俱进，开拓创新，奋力拼搏，向着民族特色学校的目标坚定迈进，共同创造回中辉煌灿烂的明天!
谢谢!
尊敬的各位领导、各位教师们:。
大家上午好:。
“十年树木，百年树人”，教师有强烈责任感和爱岗敬业的奉献精神。通过学习，逐步提高了全体教师对加强教师思想道德建设的认识。明确的认识是正确行为的开始，目前我校的教师都能够很好地遵守教师职业道德规范，没有违背师德规范的现象。通过学习，教师在教学过程中建立了新型的师生关系，关心热爱学生，教师与学生处于一种平等的地位，学生与老师的距离更近了。
遵循教育规律因材施教，这是师德的灵魂。教育是专业性极强的工作，在热心和耐心的基础上，还必须专心和精心。这就要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，从必然中获取自由。要处理好个性与共性、感性与理性等各种关系，注意专才与全才乃至怪才的区别对待，力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态，克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪。这样就创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围，作到百花齐放、万马奔腾，让全体学生全面发展。
外，教师间也存在优劣方面。善于创新是新时期教育工作者必备的素质;对于每个教师来讲，创新是改进教学、提高质量的根本途径。这样就能通过教学内容的.创新、教学方法的创新，去引导和激励学生，培养学生的创新精神、创造能力和创业意识，做到“青出于蓝而胜于蓝”。
言传身教、为人师表，这是师德的具体体现。培养学生，首先要尊重学生;教育学生，首先要关爱学生;要学生学而不厌，教师首先要诲人不倦;设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份;既把教学内容放在心上，又要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来。
教师职业是崇高的，教师职业是无价的，教师的意义和价值绝不在于对物质的获取，人类灵魂的工程师这一高度的概括，是对教师职业的最好诠释。
（2014年5月15日星期四）。
各位评委，老师们、选手们：
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”今天的师德主题演讲，每一位选手都是在用心灵抒发、用语言诠释对教育事业的挚爱。各位选手或轻柔或激昂、或清新或浑厚的话语，在耳边萦绕，在胸中激荡，使我们每一位听者，即使在这初夏的日子里也如沐春风般倍感凉爽，让我们品尝了一道以“师德”为主料的精神大餐。因此，我提议，让我们用热烈的掌声，向今天在这里展示教育者风采的33位选手，表示诚挚的谢意和衷心的祝贺！
整个上午，我且听且赏且思考，感触颇多，感动也颇多。综观今天上午的演讲比赛，可谓是精彩不断，惊喜连连。亮点主要体现在以下三个方面。
一、鲜明的主题，严密的论证。
选手们今天的演讲始终围绕倡行师德师风建设这个主题，通过严密的论证、恰当的态势和声情并茂的技巧，表现出很强的感染力和震撼力。全省十佳班主任、十佳师德标兵、学生喜爱的好教师陈传会为我们做了精彩的表演赛，他十七年如一日心系农村孩子、做学生的良师益友，他用一支臂膀撑起了完整的师爱，他身残志坚、育人心慈的事迹，深深地打动了我们每一个人。今天演讲的每一位选手，运用娴熟演讲技巧，慷慨激昂抑扬顿挫地表现了他们对教育事业的责任感和使命感。选手们演讲过程逻辑清晰，思维缜密，语言流畅，普通话标准。一句句肺腑之言，一天天真心付出，一段段真情演绎，一个个真爱事例……33位选手，无论是在教坛上执着耕耘的中年教师，还是辛勤奋斗的年轻教师，都以他们真挚的情感、丰富的内容、朴实无华的语言，联系生活，声情并茂地阐述了人民教师为教育事业无私奉献的精神和事迹，交流着教育心得，倡导着严于律己、敬业爱岗、关爱学生、服务社会的精神风尚。
二、真挚的情感，飞扬的自信。
一次成功的演讲，首先要求演讲者要有热忱的态度、自信的气势。演讲光用真情和简单的说理是不够的，在用真情感染人的同时，往往需要包含激情的表演。今天的选手们整体表现出了良好的精神面貌。女老师个个漂亮，男老师个个帅气。从他们踏上讲台的坚定脚步中，从他们演讲时坚定的语气中，从他们情到深处的动容表演中，我们看到了广大教师的自信和气度，看到了他们对教育事业的真诚和热爱。他们联系自己教育教学的亲身经历和感受，畅言对教育事业的忠诚和责任，讲述自己和同事们对学生的热爱、关心、帮助和奉献精神。让我们受到了一次很好的洗礼，给人留下了深刻的印象。
可以说，每位选手的演讲各有千秋，各有所长：7号胡伟清、23号尹小四自然感人；2号王文斌、6号温永红、21号王顺达、29号方志军娓娓道来；8号陈国玉、17号聂昆平铺直述；15号查丽娜、24号关沛、26号方芳流畅自信；12号路爱军、25号韩巧珍充满激情；10号魏洁、13号武东燕、30号熊成晨语调甜美；5号司念鉴、16号张翼深沉稳重。等等，等等，各位选手都做了精心准备，把自己青春的一面、向上的一面展示在评委和大家面前，可圈可点，可歌可赞，可学可敬。
三、
诚挚的语言，精妙的文采。
“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”
“爱是阳光，可以融化坚冰；爱是春雨，可以滋润万物；爱是神奇，可以点石成金。”
“宽中有严，严而有爱，爱中有格，严爱相济。”
“与学生为伴最快乐，与讲台为伴最踏实。”
今天的33位演讲选手，通过贴近生活，平实感人的语言、真实生动的叙事，以小见大，以事说理，表达了他们对教育的忠诚，对教育的责任，对教育的热爱，发自肺腑，真切有情。演讲不同于讲故事，也不同于诗歌朗诵，它要求演讲者对自己提出的观点，通过议论文的各种论证方法，说服听众并使大家接受或认同观点。有句话叫做有理不在声高。今天的选手们真正做到了。
当然，今天的演讲，也有一些小小的不足和遗憾。
首先，思辨性还不够。演讲，重在一个“讲”字，贵在一个“辩”字。通过“讲”和“辩”，亮明观点、阐明主张、表达思想。个别选手由于对演讲的主题没有进行深入的思考，使得在观点的表达方面要么缺乏新意、要么缺乏个性、要么显得有些人云亦云，没有给人留下深刻的印象。
第二，个别选手准备缺乏演讲机智。当主持人提醒“演讲时间到”的时候，应立马打住，迅速收尾，而不应再坚持讲完，影响自己也影响评委的情绪，也影响得分。
第三，有的选手用的ppt有点不宜。所用ppt与演讲内容不协调、不吻合，不能突出演讲主题，甚至毫无联系，显得有点喧宾夺主。个人认为，演讲不宜用ppt，毕竟是演讲而不是做报告、开讲座，重在演讲技巧、演讲风格。
各位老师，大爱写师魂，教坛写春秋；谁解其中味，唯有师者知。总之，这是一场难忘的演讲比赛。难忘那真实而感人的事例，难忘那平凡而经典的语言，难忘那朴实而精彩的演讲。
最后，向老师们、选手们提一点要求。这次活动，不仅为教师们提供了一个展现自我风采的机会，同时，也让更多的教师更为全面、广泛地了解了我们身边许多默默无闻、无私奉献的好教师，从而进一步激发广大教师献身教育的热情。让我们今后以更好的精神风貌投身于教育事业当中，用自己的实际行动为重塑老河口教育辉煌增光添彩。
以上是我对今天演讲的一些学习和体会，不妥之处，敬请大家指正。
谢谢！
尊敬的xxx：
大家好！
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”今天的师德主题演讲，每一位选手都是在用心灵抒发、用语言诠释对教育事业的挚爱。各位选手或轻柔或激昂、或清新或浑厚的话语，在耳边萦绕，在胸中激荡，使我们每一位听者，即使在这初夏的日子里也如沐春风般倍感凉爽，让我们品尝了一道以“师德”为主料的精神大餐。因此，我提议，让我们用热烈的掌声，向今天在这里展示教育者风采的33位选手，表示诚挚的谢意和衷心的祝贺！
整个上午，我且听且赏且思考，感触颇多，感动也颇多。综观今天上午的演讲比赛，可谓是精彩不断，惊喜连连。亮点主要体现在以下三个方面。
一、鲜明的主题，严密的论证。
选手们今天的演讲始终围绕倡行师德师风建设这个主题，通过严密的论证、恰当的态势和声情并茂的技巧，表现出很强的感染力和震撼力。全省十佳班主任、十佳师德标兵、学生喜爱的好教师陈传会为我们做了精彩的表演赛，他十七年如一日心系农村孩子、做学生的良师益友，他用一支臂膀撑起了完整的师爱，他身残志坚、育人心慈的事迹，深深地打动了我们每一个人。今天演讲的每一位选手，运用娴熟演讲技巧，慷慨激昂抑扬顿挫地表现了他们对教育事业的责任感和使命感。选手们演讲过程逻辑清晰，思维缜密，语言流畅，普通话标准。一句句肺腑之言，一天天真心付出，一段段真情演绎，一个个真爱事例……33位选手，无论是在教坛上执着耕耘的中年教师，还是辛勤奋斗的年轻教师，都以他们真挚的情感、丰富的内容、朴实无华的语言，联系生活，声情并茂地阐述了人民教师为教育事业无私奉献的精神和事迹，交流着教育心得，倡导着严于律己、敬业爱岗、关爱学生、服务社会的精神风尚。
二、真挚的情感，飞扬的自信。
一次成功的演讲，首先要求演讲者要有热忱的态度、自信的气势。演讲光用真情和简单的说理是不够的，在用真情感染人的同时，往往需要包含激情的表演。今天的选手们整体表现出了良好的精神面貌。女老师个个漂亮，男老师个个帅气。从他们踏上讲台的坚定脚步中，从他们演讲时坚定的语气中，从他们情到深处的动容表演中，我们看到了广大教师的自信和气度，看到了他们对教育事业的真诚和热爱。他们联系自己教育教学的亲身经历和感受，畅言对教育事业的忠诚和责任，讲述自己和同事们对学生的热爱、关心、帮助和奉献精神。让我们受到了一次很好的洗礼，给人留下了深刻的印象。
可以说，每位选手的演讲各有千秋，各有所长：7号胡伟清、23号尹小四自然感人；2号王文斌、6号温永红、21号王顺达、29号方志军娓娓道来；8号陈国玉、17号聂昆平铺直述；15号查丽娜、24号关沛、26号方芳流畅自信；12号路爱军、25号韩巧珍充满激情；10号魏洁、13号武东燕、30号熊成晨语调甜美；5号司念鉴、16号张翼深沉稳重。等等，等等，各位选手都做了精心准备，把自己青春的一面、向上的一面展示在评委和大家面前，可圈可点，可歌可赞，可学可敬。
三、诚挚的语言，精妙的文采。
“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”
“爱是阳光，可以融化坚冰；爱是春雨，可以滋润万物；爱是神奇，可以点石成金。”
“宽中有严，严而有爱，爱中有格，严爱相济。”
“与学生为伴最快乐，与讲台为伴最踏实。”
今天的33位演讲选手，通过贴近生活，平实感人的语言、真实生动的叙事，以小见大，以事说理，表达了他们对教育的忠诚，对教育的责任，对教育的热爱，发自肺腑，真切有情。演讲不同于讲故事，也不同于诗歌朗诵，它要求演讲者对自己提出的观点，通过议论文的各种论证方法，说服听众并使大家接受或认同观点。有句话叫做有理不在声高。今天的选手们真正做到了。
当然，今天的演讲，也有一些小小的不足和遗憾。
首先，思辨性还不够。演讲，重在一个“讲”字，贵在一个“辩”字。通过“讲”和“辩”，亮明观点、阐明主张、表达思想。个别选手由于对演讲的主题没有进行深入的思考，使得在观点的表达方面要么缺乏新意、要么缺乏个性、要么显得有些人云亦云，没有给人留下深刻的印象。
第二，个别选手准备缺乏演讲机智。当主持人提醒“演讲时间到”的时候，应立马打住，迅速收尾，而不应再坚持讲完，影响自己也影响评委的情绪，也影响得分。
第三，有的选手用的ppt有点不宜。所用ppt与演讲内容不协调、不吻合，不能突出演讲主题，甚至毫无联系，显得有点喧宾夺主。个人认为，演讲不宜用ppt，毕竟是演讲而不是做报告、开讲座，重在演讲技巧、演讲风格。
各位老师，大爱写师魂，教坛写春秋；谁解其中味，唯有师者知。总之，这是一场难忘的演讲比赛。难忘那真实而感人的事例，难忘那平凡而经典的语言，难忘那朴实而精彩的演讲。
最后，向老师们、选手们提一点要求。这次活动，不仅为教师们提供了一个展现自我风采的机会，同时，也让更多的教师更为全面、广泛地了解了我们身边许多默默无闻、无私奉献的好教师，从而进一步激发广大教师献身教育的热情。让我们今后以更好的精神风貌投身于教育事业当中，用自己的实际行动为重塑老河口教育辉煌增光添彩。
以上是我对今天演讲的一些学习和体会，不妥之处，敬请大家指正。
谢谢！
我倍加自豪，因为作为姚店子中心小学的一员，我亲历了学校近几年发生的巨大变化。我们学校先后被评为省级规范化学校、市级教学规范化学校，得到了上级领导的充分肯定，社会的普遍认可，为当地经济社会发展做出了应有的贡献。
有人说，一个好校长就是一所好学校。虽然人们对此见仁见智，但是，在姚店子镇中心小学工作的几年里，我深深的感悟到：一所好学校，肯定有一位好校长。
请允许我介绍一下我们学校的刘向阳校长，也许能让大家感受到一位校长的教育理念、办学思想、人格魅力和敬业精神。
刘校长热爱教育事业，深深的关爱着每一个孩子。大课间、饭空时我们经常看见刘校长随学生列队做操，与学生一起游戏谈笑，这时32岁的刘校长活像一个天真的孩子王，学生愿意走近刘校长，乐于同刘校长交往。谈笑间，学生的诉求、学校教学理念的落实情况都被刘校长了解的一清二楚。他经常提醒老师们要经常深入学生中间去，告诉大家“亲其师，方能信其道”的道理。
在全体教职工会上，刘校长曾动情的告诉大家，作为教师工作的动力来自于爱心，学生虽然存在着个性差异，但绝没有优劣之分，教师最起码要懂得将心比心。他讲了自己的女儿在城里学舞蹈，以一个动作不到位，受到老师讽刺挖苦时，自己站在一边的心理感受。这引起了老师们强烈的思想共鸣。
爱生如子，为学生终生负责，这是刘校长的办学理念，培养学生健康的体魄、健全的人格、良好的习惯是刘校长的教育思想，“教孩子六年，为孩子一生”是刘校长追求的办学目标，他正带领着姚店子镇中心小学的教师在不断的实践着、孜孜的追求着。
了解刘校长的人都说，率先垂范是刘校长的人格魅力所在。在学校工作中，刘校长总是走在前头，起到了良好的模范带头作用。
课改工作在我们学校开展的轰轰烈烈、如火如荼，刘校长始终站在我校课改的最前沿，成为我校课改工作的引领者和实践者。为适应课改潮流，把握课改进程，他认真学习教育教学理论，潜心研究前人的教育教学成果，积极探索教育教学规律，在学习研究中创新，以创新推动课改。他在中国小语会的论文《吕叔湘教育思想与新形势下的课改》深受专家的好评。他在全国《第十届现代与经典语文教学观摩会》上的发言《我要飞得更高》赢得了与会专家的热烈掌声。他在姚店子镇第一个举办了全镇范围的课外阅读欣赏公开课，一堂《我的爸爸叫焦尼》赢得了热烈的掌声和喝彩，为老师们提供了鲜活的课例，解决了老师们的许多困惑。为推进高效课堂构建进程，他带领老师们以课堂为依托，反复探讨研究，大胆尝试，在构建高效课堂方面获得了可喜的突破。今年3月份，他举办了构建高效课堂研究课《再见了，亲人》，后来，这节课被县教体局作为优质课挂到了教体局网站上。教学工作是学校工作的核心，为保持对教学工作的发言权，他始终坚持担负着一个班的语文教学工作。
搬运垃圾、生产劳动基地上的劳作、校园环境整治，每次学校开展义务劳动都少不了刘校长挥汗如雨的身影。哪儿的活儿最脏、哪儿的活儿最累，他就出现在哪儿。
作为一个拥有700多名学生的中心小学校长，平时的事务性工作和学校管理工作并不轻松。但是我们的刘校长不仅当好了决策者管理者的角色，同时还做好了学校各方面工作的引领者实践者的角色，通过他，我们理解了什么是爱岗敬业，什么是无私奉献。
在刘校长看来，老教师是学校一笔宝贵的财富。他经常说，老教师是前辈、长辈，多年的职业生涯成就了他们丰富的人生经历和工作经验，一校之长应当充分用好这笔财富，要用好这笔财富，首先必须珍视这笔财富，要让老教师找到德高望重的感觉，他们才能德高望重的工作着。每年大年初一，刘校长都放弃与家人团聚的机会，走家串户，向50岁以上的老教师拜年。
以心换心，换来的是全体教职工的心连心。
到过姚店子镇中心小学的人，面对优雅的校园环境，浓浓的校园文化氛围，井然的教学秩序，很自然的想到的是学校的管理。我们刘校长推行精细化管理，不搞事无巨细，眉毛胡子一把抓，他通过抓主要问题、问题的主要方面，达到了解决各种问题、问题的各个方面的目的。他抓管理主要是做好人的工作，首先让教师明确自己的责任，在此基础上制定自己的工作目标。其次学校制定相应的制度，为每个人工作目标的实现提供可靠地制度保障，为使制度得到有效地落实，必须辅以相应的措施，得力的措施是制度落实、达成管理目标的关键，落实制度最可靠地措施是管理者必须做到以人为本，让人们自觉地遵守制度。责任、目标、制度、措施是刘校长学校精细化管理要抓的四大环节，连接这四大环节的是以人为本的理念。所以我们学校才有了今天的人人有目标，时时有人管，事事有人做，处处有责任，分工明确、统筹合作的局面。
下面请允许我引用刘校长在全国第十届“现代与经典”语文教学观摩会上的一段话作为本次讲演的结语:“我有幸目睹了语文教学苍穹中那扶摇九天的雄鹰，那搏击长空的翅膀，那自由翱翔的美姿，作为教育天地中的雏鹰，我震撼，我痴迷，振翅飞翔的冲动油然而生，因为我真的想飞得更高！”
“想要飞得更高！”这是雄鹰的呼唤，扶摇九天这是雄鹰的心愿。这也是我们姚店子镇中心小学所有教职工的心愿，我们姚店子镇中心小学正在振翅飞翔，我坚信，我们会飞得更高！