ID:7981030
时间:2023-12-27 09:27:02
上传者:薇儿通过工作计划书,我们可以及时调整工作进度,应对意外情况和突发事件。编写工作计划书时,范文是一个不错的参考,以下是小编为大家整理的一些优秀范文。
本学期,学校与家长签定安全责任书。积极做好防震、防火、防水等知识普及和技能训练,各班按照学校安排召开好安全主题班会。总之,学生的安全工作要天天讲、天天抓。(强调对班主任、任课老师在学生安全事故的预防和处理中的责任)
德育活动中,发挥少先队在德育中的主体地位。
第一、少先队要结合传统节日、纪念日,开展千名名家进校园、五个一活动。在五个一活动中,除了抓好平时的活动外,利用端午节、清明节等节日引导学生自主开展五个一活动。
第二、本学期要积极开展八类群体工作,班主任和导师每月以表格形式上报工作简要。
本学期,认真总结前期知识经验,成立学校的心理咨询室和学生成长导航站并开展工作,在理论普及、个别辅导中团体辅导等方面积极开展工作,尤其要在心理咨询行动研究和学能训练方面做好经验的积累和理论研究,积极参加市区课题研究。尝试开展班主任心理健康研究,以减轻班主任的心理压力。
2月底—3月份是新学期常规强化月,首先召开好新学期的首次班主任会,要求班主任严格要求并积极引导学生尽快投入到新学期的工作中,3月份常规强化月中,重点在对学生楼内跑闹和喧哗进行检查监督,要求学生右行礼让、轻声慢语,从各方面评比出优秀班级,录像示范,表彰奖励。在日常要抓好学生的常规管理,重点是在学生文明礼仪、入放学队、课间表现、环境卫生等方面进行管理,抓好典型,树立标兵。同时要抓好纪律、卫生督察队员的培训工作。
(同评比以往学期)每月量化评比中,及时作好对年级的反馈,对优秀的班级及时推广经验,对个别需要加强的班级采取个别交流的方式开展工作。发挥优秀班主任的作用,自愿组成帮扶对子开展活动。
学期中,制定出台《班主任管理工作规范》,明确每天干什么、每周干什么、每月每学期干什么,使工作规范化,减轻班主任负担。继续加强班主任的理论建设,定期开展多种形式的班主任工作经验交流活动,以叙事研究的方式,通过广泛采集班主任在班主任工作过程中的案例,达到整体提高班级管理水平、努力促进个人成长的目的。本学期,继续做好班主任班级管理案例的征集并争取结集出版,双周的周四下午5点以前每个班主任要以电子稿的形式将个人班级管理案例或者班级管理随笔、心得体会等发到邮箱z。
根据市区教育局关于家长学校开课活动的要求,认真开课,积极参加上级以及学校有关家庭教育与心理咨询教研和培训活动。3月、6月开课两次(4课时)。采取专家集中授课和班主任进行班级授课想结合的方式,对班主任的班级授课。要作好授课前教案编写的指导和授课后的总结工作,争取授课取得家长更广泛的欢迎,同时有更多的教案参加上级评选,对在家长学校授课中表现突出的班主任,优先推荐上级家长学校有关评选。
(1)建立健全制度,硬件设施配备;
(2)吸纳、带动2—4名热心心理咨询、学能工作的年轻教师作为学校家庭教育的骨干师资力量。
(2)开展市区心理咨询课题研究;
(3)开展学生学能培训的探索。
在校内通过讲座、宣传栏进行知识普及,同时接受家长和学生的来访。
为了落实“立德树人”根本任务,体现“以人为本”的理念,充分发挥师生的主体意识,注重德育活动的组织实施,以活动系列化、形式多样化、过程中体验、内容针对性为目标加强德育活动建设。德育活动要讲实效、重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
加强校园文化建设,强化学生个体良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育,促进学生全面发展和健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
加强班主任队伍建设,继续做好班主任和辅导员的培训工作,定期召开班主任会议。通过交流学习,不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风活动,树立班主任的服务意识,着力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
在大队部的领导下,少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织周一的班队会活动,让少先队员在践行体验中提升自己的道德素养。
利用教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等重要节日,开展集中体现中华传统美德和革命传统的`主题班队会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生理解传统美德的内容。
把德育教育融入到每日活动中,让活动“美”起来,努力把德育过程还给学生,使学生自我教育,让他们快乐成长。
推行班干部值日、红领巾监督岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、大课间、红领巾佩戴,纳入文明班级和优秀班主任考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
各班要利用晨会、班会课等时间,大力开展珍爱生命教育,宣传交通、水电、防火等安全,加强学生的自我保护意识。配合做好法制宣传和普法教育工作,每学期至少上一次法制课,举行一次安全演练,提高学生的自我防范意识和安全保护能力。
1、优化升旗仪式,继续坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话,要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上,力求同社会生活、实事政治和学校实际紧密联系,力求同学生的思想实际紧密结合。
2、充分利用好学校宣传栏、班级板报等德育阵地,充分展示学生风采,树立学习榜样,促进竞争与合作。
3、结合实际开展德育主题实践活动,引领学生健康成长,在各种主题实践活动中形成德育意识,使学生德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。
建立和完善适应学生发展的班级管理机制,如实行岗位轮换,培养锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力,增强学生的责任感。实行班级公约,在班主任引导下,由班级学生共同来制定,培养学生的民主意识。
以班级文化建设为载体,以创建优秀班集体为目标,丰富班级文化内涵,营造班级校园的德育特色。鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量和学生主题教育原理,开展特色班级活动,让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
班主任在选好才用好才的同时,要定期召开班干部培训会,提高小助手的工作水平和能力,并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识,增强工作的自觉性和主动性。
成立家庭教育领导小组、家长家校、家长委员会。办好家长学校,抓好三结合教育。各班成立家长委员会,通过家长会、告家长书、家校互访等形式,对家庭教育的内容、形式、方法进行指导,提出学生在家在校的学习常规要求,努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校,切实提高家长的教育水平和家教质量,动员鼓励家长撰写家教论文,总结家教经验。
1、开学典礼,做好开学安全教育第一课。开展入学行为规范教育,安全防范知识教育。
2、做好开学工作各项资料的收集,迎接开学工作检查。
3、制定政教处工作计划,各班制定班队工作计划。
4、启动班级文化建设活动。
5、常规活动的启动:升旗仪式、课间操及清洁卫生。
6、评选第xx届“十佳百星”之“守纪之星”。
7、组织弘扬民族精神教育活动,组织观看爱国教育电影。
8、开展本月主题中队会,出班级第一期黑板报。主题:“敬爱的老师”。
9、召开全体班主任会议,启动班主任队伍建设工作。
10、成立新一届家长委员会。
1、开展创建文明校园活动,掀起“讲卫生光荣,不讲卫生可耻,学校是我家环境卫生靠大家”的活动高潮。
2、评选第xx届“十佳百星”之“文明之星”。
3、开展重阳节敬老爱老活动。
4、开展本月主题中队会,出班级第二期黑板报。主题:伟大的祖国。
5、开展队史教育,举行一年级新生入队仪式,吸纳新队员。
6、开展队干部、升旗学生的轮换培训。
7、举行爱国主义教育主题演讲比赛。
1、开展本月主题中队会,出班级第三期黑板报。主题:环保和法制。
2、继续开展学生安全、纪律、卫生习惯等常规教育。
3、评选第xx届“十佳百星”之“助人之星”。
4、举行广播操比赛。
1、开展本月主题中队会,出班级第四期黑板报,主题:庆祝元旦。筹备元旦庆祝活动。
2、开展青少年法制宣传活动。
3、班主任组织学生成长档案的常规评价。
4、评选第xx届“十佳百星”之“闪亮之星”。
5、筹备“经典诵读”比赛活动。
1、班主任起草学生评语。
2、考核班主任并评选优秀班主任。
3、举行“经典诵读”比赛活动。
4、评选第xx届“十佳百星”之“激情之星”。
5、行为规范再教育,确保学期末学生在校安全。
6、期末评比表彰,假期生活指导。
7、德育工作总结,资料整理归档。
本学期学校的常规工作坚持以 “学生安全为重,习惯教育为主”的工作思路,重点抓好学生的习惯养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的学生会联手抓好学生的文明教育,在工作中要抓常规,重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径,开创我校学生管理新局面。
1、继续加强学生的安全教育,学校将定期对学生开展安全知识讲座、开展安全消防演练等活动,确保学生校内外不发生安全事故。
2、在前面学生已有的习惯教育上,本学期继续加强学生在校常规管理,使学生的纪律、卫生等习惯更进一步。
3、重视德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育逐渐形成饶小“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。
4、加强班主任队伍建设,通过交流、反思不断提升班主任管理能力和水平。
1、做好学期初的开学工作,各班级要对学生开展整顿工作,使学生的思想工作迅速转变到学校,学习中来。
2、学校继续坚持每周一的国旗下讲话,加强学生的安全,行为习惯教育。
3、充分发挥学生会组织的教育作用。学生会工作将形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。实行值日岗制度,加强学生常规监管力度,做到日检查,周公布,月评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。
4、本学期将会继续开展春季运动会,开展拔河、跳绳、乒乓球比赛等活动,丰富学生的课余爱好,同时增强学生的纪律意识,团队合作意识,增强班级凝聚力。
5、进一步抓好安全工作,学校将会加强班主任、教师的责任意识,同每位老师签订各种责任状,和家长签订学生在校责任书,明确责任,确保学生在校内、校外安全事故0发生。
6、期末学校将会写好致学生家长的一封信,确保学生在家行为习惯,安全得到教育。
少年儿童的成长是全社会关注的焦点,基础教育是家长们希望的寄托。为孩子们创造一个安全和谐的教育环境便成了基础教育工作中的重中之重。20xx—20xx年度学校安全工作要紧紧围绕构建和谐校园工作目标,全面加强学校安全工作,健全制度,明确责任,加强教育,严格检查和监督,切实推进“平安校园”建设。
学校安全工作事关师生的生命安全,关系到千万个家庭的幸福,关系到青少年的健康成长,关系到社会的和谐稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度,本着对人民利益高度负责的精神,充分认识学校安全工作的重要性,要牢固树立“珍爱生命、安全第一,责任重于泰山”的思想,以构建“和谐校园”为目标,扎实开展“平安校园”创建活动,确保师生和校园安全。
明确了校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求。学校也与村校、各办公室、班主任等逐级签订学校安全工作管理目标责任书,明确学校安全工作的职责和要求,每学年进行安全工作专项考核,并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围,使学校各项安全制度、安全措施落到实处。
学校根据上级文件要求,结合学校实际,进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案,同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会,严格校门进出登记制度,坚持和完善安全事故的报告制度,发生师生伤亡事故,以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故,必须在第一时间内逐级上报区教体局。
以构建和谐校园为目标,继续扎实开展“平安校园”创建活动,努力消除各种安全隐患。
1、检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行安全工作检查制度,做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查,特别是梅雨、台风季节,发现隐患及时排除。检查要有记录,排除隐患要有“台帐”。切实加强校产安全管理,贵重物品和设施要加强人防、物防和技防,加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。
2、切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育网上的教育资
源,加强对师生的安全知识教育,提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育,教育学生自觉遵守交通规章,严禁12周岁以下学生骑自行车,严禁学生乘坐无证无牌车,在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育,使学生熟悉相关安全知识,掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育,做好紧急疏散安全演练。
3、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全,尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全,要加强火源、通道、消防设施等方面的检查,发现问题,立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理,禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校,同时,加强防火安全教育,进行消防安全演练,使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警,立即向有关部门报告,严禁组织中小学生参加火灾扑救。
4、严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动,要制订切实可行的安全防范措施和应急预案,确定安全责任人。外出活动坚持安全、就近、徒步的原则,同时加强各个环节的安全教育,务必做到层层落实,责任到人。执行外出活动审批制度,在外出活动前15天将活动方案(其中包括活动时间、活动人数、活动线路、活动地点、安全保卫措施、安全责任人、应急方案等)交校长室报区教体局审批。
5、食品卫生,防疫把关。
学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度,切实加强食品卫生,卫生防疫的管理,对进入学校的食品进行严格控制。建立供应索证、定期检查制度。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育,让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水和课间奶的管理。学校实行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。患有传染性疾病的人员坚决不允许上岗。
6、加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导,使学生能正确认识自我,增强自我调控和承受挫折的能力,提高学生的心理健康水平,消除学生心理障碍,保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生,要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励,善于发现学生身上的闪光点,引导学生健康成长。
健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度,进一步加强校园周边环境治理,同时要净化校园文化环境,营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。学校要重视信访工作的领导,及时掌握本校安全稳定动态,协调处理好发生的来信来访问题,确保学校稳定、师生平安。
学校要对照上级部门关于安全工作要求,认真开展自查工作,发现问题及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的,将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。学校要重视安全工作过程管理和台帐建设,规范学校安全工作台帐,对学校安全领导小组成员名单、安全责任制度、安全管理制度,安全检查记录、安全隐患及整改记录、安全教育记录、安全会议记录等学校安全工作资料要及时收集、整理、归档。
进一步推进爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等工作,创立蓬勃向上、礼貌、和谐、有序的学校,不断增强我校德育工作的针对性和实效性,促进学生健康成长。
坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和礼貌素养为目标,进一步整合德育资源,构建学校德育体系,以“尊师爱生、关爱同学、一支笔、行礼问好、轻敲门”为行为习惯养成教育的重点。
1、常规管理目标
a—无重大安全职责事故,学生犯罪率为零;
b—学生行为规范,礼貌素养高;
c—学校环境整洁怡人;
2、队伍建设目标
b—打造一支学生干部队伍,提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平
c—建设一支精诚团结、业务精湛;学习本事强、具有强烈服务意识的政教职员队伍
3、德育创新目标
a—学生自我教育,自我管理的本事有新突破
b—实施开展学生综合素质测评工作
1、降低德育重心,确保学生安全
安全教育是学校稳定、发展的前提,关注生命、关爱生命也是我们全体教育工作者的职责。我们务必要确保人际关系安全,饮食安全,交通安全,运动安全,物品安全,用电用水安全和心理健康安全等,异常是要对学生进行交通安全和防溺水安全教育。政教处将利用报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等形式向全体学生宣传、贯彻“安全第一,生命至上”的观点。
20xx—20xx学年第二学期中学政教处工作计划及打算20xx—20xx学年第二学期中学政教处工作计划及打算。
2、抓好队伍建设,提高工作水平
(1)提升学生工作人员的工作水平和领导本事。按时召开班主任、学生干部、班长会议,会议主要议题:通报存在的问题和值得推广的做法;下一步的工作思路和具体工作安排;就一个专门问题进行研讨,构成文字材料(主题、产生原因、应对措施和策略、预计效果等)
(2)强化班主任工作考核,建立健全学前班、艺术团班主任常规考核制度。班级常规考核进行“一周一公布,x月一汇总”,及时通报并督促整改。
(3)发挥老班主任的引领示范作用。开展班主任“以老带新”结对活动
20xx学年第二学期中学政教处工作计划及打算工作计划。在新老班主任自愿的基础上,确立“对子”关系,使新班主任在老班主任的指导下尽快成长;提议新班主任可先从以下四个方面向老班主任多请教:
a、如何召开主题班会;
b、如何进行日常班级管理;
c、如何做好后进生的转化和优秀生的培养工作;
d、如何与家长沟通,发挥“家校合力”作用。
3、狠抓常规管理,加强班风学风建设
(1)以养成教育为突破口,扎实开展有效的德育教育活动。继续开展好五个一活动,即“一枝笔”随身带、“轻敲门”好习惯、“爱同学”好榜样、“尊师长”好风尚、“行礼问好”好礼节活动,让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼,要求学生做出承诺,自强自律。
(2)加大学生教育和处理的力度。加大学生行为规范教育,要在细、严、实上做文章,做到抓反复,反复抓。对被处分的学生,政教处和班主任要密切关注,随时跟踪,帮忙他们尽快改正错误,争取提高。
4、继续抓好环境卫生,发挥环境育人作用
(1)做好教室,包干区的卫生打扫和保洁工作,落实好卫生打扫和检查制度。各班务必做到一日两扫,全天保洁,教育好学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。
(2)每周五进行一次全校卫生大扫除,政教处检查,通报。
5、德育专题教育构成系列,发挥教育功能
开展丰富多彩的校内外活动,寓教与活动之中。上半年,学校政教处和团委,要利用清明节祭扫、五一国际劳动节、五四青年节、六一儿童节、助残日、体育运动会等重要节日期间,开展一些喜闻乐见、富有特色的文体活动和庆祝活动,让学校充满欢声和笑语,让活动成为孩子们理解教育的重要手段。
进一步强化师德,更新观念,务本求实,分析研究学生特点,以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体,以养成教育为出发点,进一步完善常规管理,突出针对性、主动性,落实实效性,创造和谐、文明校园。
强化一种意识:以学生为主体。
提升一种水准:师德水平。
突出一种基础:学会做事。
常记一种思想:光荣教育。
达到一种目的:良好习惯的形成。
形成一种氛围:和谐文明校园。
德高为师,教师的一言一行,一举一动,虽然微不足道,但都会潜移默化地影响着学生,乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨,也是每一名教师必备的理念。
校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化,教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化,必将发挥各自的效用,使学生沉浸其中,慢慢受到文化的侵润。因此,我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板,都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化,抓好落实、检查、评估等环节,营造“健康、文明、和谐、向上”的校园。
继续加强班主任思想上的“五心”,突出行动上的“五勤”。在此基础上,学校继续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。
。
常规管理是使学生养成良好习惯的基础,使各项工作有条不紊进行的有力保证,必须求细求全,突出务实。每学期将第一周继续作为集中教育周,平时结合重点工作内容、活动,针对成绩与不足进行针性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素,重点抓好养成教育。关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯,落实教育全面性、管理全程性、参与全员性。
开展广泛的德育活动,将使学生受到潜移默化地作用,没有活动就没有教育。学生在参与活动中受到熏陶、受到感染,达到育人无痕的效果。因此,新学年我们继续结合季节及学校实际广泛开展多种活动。如九月份的尊师教育,十月份的爱祖国教育,三月份的学雷锋活动,四月份的手拉手活动,六月份的我为少先队添光彩活动等。以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、诗歌朗诵比赛、英文歌曲比赛、英语情景剧比赛、读书演讲等,新学年我们还要增加高年级篮球比赛、乒乓球比赛等。
安全工作责任重于泰山,是学校正常教育教学的重要保证,因此做好安全工作,我们责无旁贷。学校在新学年将继续和全体教师签订安全责任书,强化每一位教师的责任。突出安全教育的经常性,包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排除安全隐患。继续做到安全工作三到位,即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。
学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管,相互合作,形成合力,是创设一个安静、舒适、和谐、干净的宿舍文化的重要基础。新学年,我们将继我运动,我健康”课外健身活动。
1.传统课《弟子规》比赛。
2.英文歌曲大赛。
3.英语口语,数学口算,语文词语达标。
4.迎“元旦”及“家长会”。
1.期末复习总动员。
2.学生期末评比。
3.学生安全教育和文明离校。
由于各种原因,学生的生活和学习总会出现这样或那样的不适应,问题出现了。这就要求我们全体教师要研究、思考学生问题出现的原因,拟定对策,及时进行辅导。学校少先队要统一安排此项工作,形成机制。
学生的教育和成长离不开家长的配合与支持,也离不开社会的关注,只有齐抓共管,形成合力,才能使学生健康快乐成长。因此,我们必须多和家长沟通,将孩子在校的表现以及在家的情况,家长和老师都要做到心中有数,以便因材施教。并且教师必须会和家长沟通,除尊重家长认真听取家长的意见和建议以及谈话把握分寸外,要做到“十要十不”。
1、经校医诊断后提出需到医院进一步检查、治疗的,要和家长联系;
2、学生带病离校回家两天的,要和家长联系;
3、各种活动因不慎导致受伤的,要和家长联系;
4、同学之间有意或无意造成伤害的,要和家长联系;
5、屡教不改带有社会恶习性质的,要和家长联系;
6、管理过程中不接受老师批评,态度野蛮的,要和家长联系;
7、依据学校规定待罚款的,要和家长联系;
8、该返校未及时返校的,要和家长联系;
9、学习中落队严重的,要和家长联系;
10、情绪不稳定、变化极大的(反常现象)要和家长联系。
1、学生在校内发生违纪情况后,未调查清楚前不要通知家长来校;
2、没处理结果不要通知家长来校;
3、不按时午休、就寝不通知家长来校;
4、不服从老师管理不要通知家长来校;
5、同学之间不团结不要通知家长来校;
6、上课不注意听讲不要通知家长来校;
7、不按时认真完成作业不要通知家长来校;
8、学生表现异常不经调查不要通知家长来校;
9、因一些无关紧要的小事不要通知家长将孩子带回家;
10、家长休息时间不要轻易打扰(病、重大事件除外)。
展示活动是指“庆元旦”一次大型展示,重点组织好“庆元旦”活动展示。展示要激发学生参与的积极性,做到趣味性。力求形成特色,全面开花。
1、入学前教育,制定班纪班规,成立班委会。
2、班级文化布置(像激进榜,班干部职责,值日表,迎“教师节”“中秋节”黑板报等)。
3、各班开展迎教师节庆祝活动。
4、组织学生进行军训。
5、各班每人制定新学期新打算,并且上墙。
6、庆“国庆”书画大赛。
1.“爱祖国”诗歌大赛。
2.学生优秀作业展。
3.“我爱大自然”秋游活动。
4.期中考试总动员及制定期中考试目标。
1.组织期中考试。
2.优秀考场作文展示。
3.举行秋季运动会。
接xxx教育局寒假放假通知,xx年暑假从7月11日开始,到8月31日结束,9月1日正式开学。为确保全校师生度过一个充实、健康而有意义的寒假。根据区教育局寒假工作意见和学校整体工作安排,特制定本计划。
健全的领导班子为有效地开展寒假活动提供有力的保证,统一管理是扎实落实各项活动的基石,学校成立以滕校长为组长的暑假活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:
各年级组长。
为了抓好落实,我校按照上级安排,制定切实可行的读书计划,具体内容如下:
年暑假35岁(含35岁)以下教师制定出长期(3-5年)的读书计划,利用暑假期间读两本书籍,其中《345优质高效课堂教学设计与评估》必读,另一本自选,写不少于3000字的心得体会。
2.以年级为单位组织构思编排“经典诵读”节目,开学后,各年级教师进行展示。
假期是开展体验教育和生活教育的大好时机,学校将拓展体验教育层面,开展生活教育,注重良好的生活、学习、文明礼仪习惯的养成,促进学生的动手动脑、团结协作能力的提高,培养学生正确的世界观、价值观和人生观。
1、社区实践。
要成立自主社区实践小队:班主任根据本班学生的居住区域,成立社区实践小队,安排队长组织开展活动,就近参加社区居委会组织的各种公益劳动和公益活动,向社会奉献自己的爱心,用自己的劳动美化社区环境、净化社区文明、体验社区实践,并在实践活动中学到知识、锻炼能力。开学后,1——2年级各中队收齐社区实践活动表,装订后以年级组为单位交政教处(班级填写开学后的);3年级各少先队员在家庭作业单上总结社区实践活动情况,班主任统一装订叫政教处(各班推选5名队员用a4纸打印社区实践活动总结,同时附过程性照片材料)。
2、家务承包。
假期,各少先队员进行家务承包,帮助家长做一些力所能及的事情,培养热爱劳动、珍惜劳动成果的美德。各队员在家务劳动中承包自己的一块“责任田”,坚持每天做。开学后一周内,每班评选出5名“班级家务承包之星”并把名单电子稿发送ftp“政教处文件夹”内“成长记录文件夹”。4年级全体少先队员在稿纸上誊写自己的感受,开学后,班主任收齐后以年级组为单位交政教处(各班推选5名队员用a4纸打印家务承包感悟,同时附过程性照片材料)。
3、动手操作。
(1)手抄报制作。
4年级每位少先队员用a4纸制作一份“普法”为主题的手抄报;5年级每位少先队员用a4纸制作一份“科学知识”为主题的手抄报。要求书写认真,配图精美。开学第一周,以班级为单位收齐,装订成册,交政教处。
(2)手工制作与科技制作。
(3)科技论文与科学实践。
5年级全体少先队员积极参加各种科技展示和竞赛活动,开学后每班交5篇科技论文,5份科学实践活动材料。要求用a4纸打印,同时上交电子稿,电子稿命名方式为:班级、姓名、题目。
4、学生读书活动。
(1)活动主题。
阅读促进文明;阅读——享受智慧的生活。
(2)活动内容。
(一)举办中小学生征文比赛。
面向全市中小学生开展以“阅读享受智慧的生活”为主题,写读后感和从身边的人与事中挖掘弘扬中华传统文化为主要内容的征文活动,在弘扬优秀传统文化中继承与创新。
(二)开展“创建书香校园”活动。
通过“书香校园”建设、“朝阳读书计划”、争创“图书使用示范学校”、农村小学“爱心书屋”建设、“中华诵”等活动,进一步营造良好的读书氛围,引导中小学生多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能力,充分享受读书和学习的快乐,促进学生全面发展。请语文教师根据学校经典诵读篇目和潍城区经典诵读篇目布置学生诵读。
为了更好地开展读书活动,省第二届中小学生读书系列活动组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍(见附件见ftp:教导处:暑假读书活动计划文件夹中),推荐给中小学生阅读。除省组委会推荐的阅读书目外,各中小学校要结合“朝阳读书计划”推荐书目指导学生阅读更多的'思想性强、具有阅读价值的图书。
(3)工作程序与时间安排。
(一)工作程序。此次中小学生读书系列活动,由市教育局统一组织,在全市范围内开展。各县市区教育局、市属各开发区文教局(教管中心)和有关市直学校逐级组织初选、初赛,市教育局组织复赛,并择优报省,参加全省决赛。
(二)时间安排。
7至8月份,全市各中小学校组织学生利用暑假,广泛开展阅读活动,积极撰写征文。
9月3日前,以学校为单位遴选优秀征文电子版报区教育局基础教育科。区教育局组织评选表彰优秀征文,并择优报市。9月1日语文教师收征文包括电子稿,并按要求填写推荐表,9月2日上交教导处。
(三)报送要求。
(1)参赛作品内容要紧扣主题,题目自定,体裁不限,字数不超过3000字;
(2)征文中不能出现作者信息,作者信息以各学校上报的《推荐表》(见附件)为准;
(3)征文必须是原创,严禁抄袭,一经发现将取消参评资格,并对所在学校通报批评;
(4)格式,以征文题目作为文件名。
(5)排版要求:题目居中,二号黑体;正文四号宋体,单倍行距;a4纸张;页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:1.5厘米;页码位于页脚居中排列。
(4)表彰奖励。
经典诵读、演讲与征文比赛将分别评选出区级一、二、三等奖和优秀奖若干名,同时评出优秀指导教师若干名,推荐优秀作品参加市级评选。
班主任鼓励学生利用暑假,积极参加以上布置的各种综合实践,鼓励和指导学生开展作品的自创活动,以培养学生的实践能力和创新精神。
1、班主任在放假前要做好假期安全教育,与学生签定《安全公约》,教育学生要有计划地完成寒假作业,不搞突击。要遵守社会公德,遵守交通规则,假期不自己到河里、水库、游泳池游泳,不进网吧、游戏厅,做到防火、防电、防坏人、防雷电,遵纪守法。假期内注意饮食卫生,注意传染病的发生,确保身体健康。
2、班主任要及时掌握学生在校外的活动情况,发现问题及时向学校汇报,以便妥善解决。各中队组织集体活动必须报学校假期活动领导小组批准。
对于暑假期间组织开展的各项活动,各班主任要给予高度重视,要积极组织学生参与到活动中去。全体队员也要在活动中充分发挥自主作用,亲身体验活动过程的乐趣与艰辛,培养自己的参与意识,提高自己的社会适应能力。开学后学校要对寒假活动进行总结,评比表彰“优秀活动中队”和“优秀队员”。
以学校“双为”办学理念为指导,以“研究、指导、管理、服务”为基本准则,进一步加强与各部门之间的沟通协作,本着“强化教学常规管理、强化教师队伍建设、强化教学服务意识”的思想,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上,努力优化教学管理,强化教学研究,努力追求有效课堂,高效课堂,进一步提高教学质量,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
(一)加强常规管理,力求扎实
1.常规检查。教学常规检查是保证课堂效益的重要手段。本学期,教务处将继续加强对教学全过程的督管,做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。教务处将严格按照《南昌铁路二小教学常规》加大教学常规工作的检查力度,将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督。
(1)计划:开学初,各学科教师制订出科学合理的教学计划,并以教研组为单位在开学初一周内上交教务处,教务处将审核教研组计划和教师教学计划。
(2)备课:备课的质量直接关系到教学质量的提高,备课必须从确定教学目标、分析重难点开始。本学期将进一步强调“任课必备”的要求,部分兼职技能学科可以备简案(手写或电子均可),同时五年以内的新教师结合集体备课教案进行手写备详案。另外,凡是电子备课的必须在教材上进行添页式备课或者批注式备课,本学期打算对一些优秀的备课进行展示。
(3)上课:课堂是教学的主阵地,是提高教学质量的关键,教学时间和教学纪律是质量的保证。提倡教师在预备铃响时就能到达班级,和学生共同做好教与学的准备工作。本学期还将进一步加大在室外或专用教室上课班级的整队与行走的规范与检查,低年级的任课教师必须亲自带队和送队,确保学生在行进过程中的安全。同时,本学期还将致力于“常态下的优质课” 实践与研究。
(4)作业布置和批改:练习与作业布置必须精心设计、精心安排,合理协调各科家庭作业总量。练习和作业要有发必收,有做必批,有批必评,有错必纠。在作业过程中,注意培养学生良好的作业习惯,相关教研组要组织教师再次学习《南昌铁路二小作业批改要求》,结合要求,注重对学生的作业格式、汉字(数字)等书写的指导。
(5)辅导:辅导学生必须因材施教、讲求实效,每次辅导都要做好记录,要建好学困生档案,学期结束时把学困生档案上交到教务处存档。
2.严格课程管理。应该说,随着“五严”规定的出台,学校开齐、开足课程已经做到,上足、上好课程基本到位。新的学期还是要加大力度进行督查、监控,确保“上足、上好”课程,规范调课、坚决反对拖堂等行为,确保每天锻炼1小时,确保在校不超6小时,确保中高年级家庭作业不超1小时。
本学期将继续加强学科活动、环境课程的建设,特别强调综合实践课程教学,强化校本课程的落实。
3.加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续,做到转入有来源,转出有去处,休学有原因,更名有依据,毕业有存档。及时做好学生转进转出的登记手续。
(二)强化教学研究,凸显实效
向课堂四十分钟要质量、要效益,早已成为学校提高质量的“重头”。新的学期要切实抓好教学每一个环节,减轻学生负担,提高课堂效益。课堂教学要“真实、扎实、大气、灵气”,从“有效”走向“高效”,本学期教研活动主题:明确目标,凸显重点,打造高效课堂。
1.教研组活动:
(1)进一步丰富教研活动的形式。努力改进“网络教研”中存在的不足,精心打造“同课异构”、“共磨共研”的教研活动形式,在数学组初步尝试开展“网络教研团队”活动。
(2)举办“发现课堂”专题研讨,并邀请专家参与指导。
(3)实行教研活动自主申报制。对于校级、区级等各级公开课,提前公布活动时间和内容,教师自主申报,学校择优选用。
2.备课组活动
新的学期将进一步规范集体备课活动,提高集体备课的质量,备课组在计划中要把每一个单元集体备课的任务落实下来,每次活动做到提前准备,人人参与,并保留好活动原始资料。备课组活动重在教材的分析,共享布置与批改作业的良策,共享辅导学困生的“金点子”。
(三)注重学科调研,提高质量
继续加强学科教学质量调研,讲究调研的观念、方式、方法,全面调研和专题调研相结合;讲究数据的诊断功能,突出有效数据;强化推进率,淡化均分的比较;讲究质量分析的形式,全面分析、学科分析和个别薄弱班级学科分析相结合,出台实验小学质量分析的基本要求和基本模式。通过实实在在的分析,扎扎实实的帮教,充分发挥质量调研的调控、导向、反馈与诊断功能,促进教学质量高位均衡发展。
丰富学校统一调研方式,采用随堂听课的随堂检测、对比检测、随机抽测等多种方式。
(四)丰富学生活动,促进成长
1.推进素质教育离不开艺体科技工作,本学期继续坚持以“自愿参与为前提、兴趣爱好为条件、特长培养为重点”的思路,有计划地建立好科技、艺术、体育、电脑等各种类型的课外活动兴趣小组,发动学生踊跃参加,保证活动的时间、空间、师资与内容。
2.举办好艺术节、科技节、读书节、电脑周等活动,鼓励学生参与、展示,使学校成为真正的童心乐园,让学生成为真正的主人,时时有表现的机会,处处有表演的舞台,天天有成功的体验。此外,还要做好学生的身体体质健康数据测试工作和卫生健康教育,控制学生的近视率,关注传染病的防控工作。
3.继续“围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲开展经典诵读活动。并做好元宵节经典诵读活动比赛颁奖。
4.开展以中国传统节日端午节为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物(如《三字经》、《论语》等)经典诵读活动比赛。
5.开展学科活动。抓好特长生的培养,发展学生个性特长。本学期以教研组、年级组为单位开展各学科各年级学生的知识竞赛和课外活动,并充分利用学校的宣传橱窗、过道等空间宣传或展示优秀学生及作品。
二月份
1.制定学科教学计划、教研组备课组的工作计划
2.教研组长、备课组长例会
3. 学校开展元宵节经典诵读活动比赛,进行元宵节经典诵读活动比赛表彰大会
三月份
1.毕业班工作专题研讨
2.质量检测
3.教研组长、备课组长例会
4.“发现课堂”教学研讨
5.小学国学经典诗文诵的教学研讨活动
四月份
1.读书节活动
2.期中检测及常规检查
3.教研组长、备课组长例会
4.国学经典诗文诵的教学观摩研讨活动
五月份
1. 学校下达端午节经典诵读活动通知
各班制定端午节经典诵读活动比赛的实施方案 并开展活动
2.教研组长、备课组长例会
3.质量检测
六月份
1.学校开展端午节经典诵读活动比赛,学校进行端午节经典诵读活动比赛表彰大会
2.期末词语积累验收
3.期末总结、复习考试
4. 期末常规检查
继续认真贯彻落实市局、市教培研中心和学校的工作要点,加强校本培训力度,促进教师队伍建设,提高教师课堂教学能力。以深化教学“六认真”管理为重点,进一步树立“以人为本”教育思想,促进每一位学生健康发展,进一步提升教学质量。
1.以新课程理念为先导,进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程。加强新课程改革与研究力度,以教学反思为抓手,关注课堂教学改革。
2.进一步提高课堂教学实效,全面提高教育教学质量。
3.加强师资培训力度,大力拓宽学习渠道,进一步推进名师工程、领雁工程的发展,锻炼一支高素质的教师队伍。
1.更新教学观念。
2.优化教学过程。
1.严格执行课程标准。
2.加强教研组建设和管理
抓教研组建设,实行“教研例会”和“理论研修例会”(《跟孔子学当老师》读后感交流会、推荐一篇好文章活动)充分利用阅览室与图书室资料,每二星期一次,以学校实际问题为出发点,以解决问题为归宿,以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署,有计划,查落实,找问题,抓质量,责任到人,科学管理。健全教研组活动手册,推行教研组工作考核与评价标准.
星期一大课间时间:综合组
星期二下午:语文组
星期三下午:英语
星期四下午:数学
3.实施多主体集体备课制度,凸显个体差异性。
4.负责人垂范,确立“目标导向式”课题研究工作。
5.指导和培养青年教师。
6、试行青年教师磨课计划“一人一堂课”活动
7、试行教研组主题研讨活动
8、试行青年教师发展性评价活动,教师自我成长对比,争取每年上一个台阶。
9、规范课堂教学常规。教学常规基本内容主要包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价和教学研究。
本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育,在工作中要抓常规,重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径,开创我校学生管理新局面。
1、在前面的工作的基础上,继续抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。
2、重视德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育逐渐形成实验小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。
3、加强班主任队伍建设,通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。
4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
1、加强德育队伍建设,切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口,以师德规范为核心。加强学校常规工作管理,完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任业绩挂钩,跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议,调动全体班主任育人积极性,造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。各校要重视对学生的思想道德教育,制定好详细的工作计划,安排好丰富多彩的德育活动,每月出好一期德育宣传栏。同时,各校要进一步加强对“留守孩”的关爱,开展好各项关爱活动,使“留守孩”在校感到家庭般的温暖。
2、继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育,前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升,一年级班主任要做好学生的入学管理,重视岗位队伍建设,将小学生规范抓细、抓严、抓实。
布,月评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教育,倡导学生争做“阳光少年”,学校根据《小学学生日常行为规范》进行检查,成绩作为班级量化成绩予以记录。
4、继续开展“养成教育、感恩教育”的主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体,对学生进行爱国教育;以感恩父母、尊敬老师为内容,进行孝顺感恩教育;从语言文明、举止高雅入手,进行文明礼仪教育、诚信教育;让表现优秀的学生发挥模范作用。
5、加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作,加强教育宣传,突出重点,狠抓薄弱环节,切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全,树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间及放学路队管理,定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度,使全体教师必须树立四种意识:安全工作第一意识,安全工作超前思维意识,安全工作无小事意识,安全工作责任追究意识。
6、努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法,要充分地关心、爱护和尊重学生,切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人,学会做事,学会选择,特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力,以及受社会、家庭不良影响等情况,要引导学生树立正确的价值观念,培养辨别是非的能力,促进少年儿童健康成长。
7.加强法制教育。继续采用“走出去,请进来”等形式,启动“送法进校园”活动,真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识,树立科学的发展观。
8.进一步加大对传染性疾病的宣传教育力度。特别是甲型h1n1流感的防控工作,做到抓细、抓严、抓落实,早发现、早预防、早治疗。做到学生晨检制度、报告制度要及时。通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动,对师生进行全方位的卫生安全常识教育,提高师生的卫生安全意识。
9、兴趣小组活动的开展。各校要继续成立音乐、科普等兴趣小组以促进学生的全面发展。
10、“阳光体育活动”工作的实施。各校要继续大力推进阳光体育活动,丰富学生的课余生活,增强学生体质。
政教处
20xx年3月5日
本学年度政教处将结合当前的学校实际,坚持“低进高出,高出优出”的办学目标,在校领导的统一部署下,以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导,以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据,以学校工作计划为指针,进一步加强和完善我校规章制度,全面加强班主任工作,落实常规管理,以务实、创新的精神,提高德育工作的实效,巩固德育工作的成果,为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。
1、学习落实和内化《一日常规》和《德育学分管理制度》,促进学生文明素养的形成和提高。
2、努力加强德育工作队伍建设,整合学校、社会和家庭的德育力量,形成德育合力,确保管理效果。
3、拓宽德育渠道,充实德育内容,增强德育工作的针对性、实效性。
4、加强自身建设,务实、有效地完成各项德育工作。
在每学期开学之前,召开政教处德育工作会议,完善政教处内部人员职责分工,并将职责分工安排告知全体教师员工,以便监督实施,提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力,使其在工作中敢管、能管、善管,管得有水平,管得有实效。
开展班主任“以老带新”结对子活动,促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。
量化考评由政教员负责,一天一公布,一月一评比,考评结果存档,年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据,此外,对重大违纪违法事件的班级,评优评先实行“一票否决”。
弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹,树立典型,以榜样引路,营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道:一是,在每年教师节给予表彰。二是,在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采;三是,利用塔高校园网展示优秀班主任、优秀班级的风采。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教职员工都是学校的德育工作者,要让每一节课,每一项活动,每一次与学生谈话都渗透德育因素,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。
充分利用政教群,加强政教处与各位班主任沟通交流。充分利用本校网站资源,面向德育工作人员以及班主任队伍,以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导,宣传政策,反映动态,交流研讨,打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例,并作好汇编工作。
(1)本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员,对学生会成员进行具体分工,明确学生会干部的职责,组织卫生、纪律督导队,每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用,在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。
(2)定期开展对班干部的培养,使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量,班主任要敢于放手班级工作,加强指导和培养,让班干部组织班级活动,安排班级事务。
利用入学教育和军训的机会,督促学生养成良好的文明言行习惯,通过军训磨炼学生的坚强意志,接受国防教育,提高国防意识。利用班会时间全校学生学习新的《塔高学生手册》〉,规范学生的行为习惯。
组织学生参加每周一次的升旗仪式,根据国旗下讲话的主要题内容,对学生进行文明习惯,艰苦朴素教育,爱国主义教育,日常行为规范教育,诚信教育,法制、安全教育,感恩教育,公民意识和社会责任感教育,如何做人的教育。
(1)集合速度。要求从音乐响起到音乐结束的时间里,各班必须在指定位置站好,做好升旗准备。
(2)从开始集合到退场结束,必须保证绝对的肃静。
(3)学生会的学生负责检查人数,同时要站在班级后面负责纪律。
班会要有重点、有记录,充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用,政教处工作人员将进行巡查,并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。
建立和完善特殊生档案,并对特殊生进行跟踪教育。
对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作,处处渗透有情的德育和德育的有情,对违纪学生要正确批评教育,对严重违纪的学生,要依据《小溪塔高中学生违纪处罚条例》给予纪律处分,处分分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看,劝退取消学籍六个等级,对学生的处分程序是:政教处、年级主任、班主任共同商议——确定处分等级后报领导组研究决定——审批——将处分决定存政教处。(对警告以上,记过以下的学生政教处只作记录,记大过以上的原则上要进行全校性公布,并记入学生档案)
被处分的学生,班主任和政教处应密切关注,随时跟踪。被处分的学生期末结束时要到政教处领取一份《被处分学生跟踪签定表》,期末回家后将本人的自我检讨,家长意见写入表中,在下学期报名时交原任班主任评定,再送交政教处,政教处确定是否取消其处分。取消处分决定的仍要经领导组审批后复印,存政教处,没有取消处分的有关材料由政教处继续保留。如果直至学生毕业仍未取消处分的,而该生又还在校读书,则由政教处出面找该谈话,并确定是否缓发其毕业证。
通过法制专题讲座和报告,观看法制教育片,举办专题班会,开辟法制教育专栏(板报)等系列活动,增强学生遵守教育法和自我保护意识,把普法教育和遵规守纪教育结合起来。
一是设立《德育园地》宣传栏,宣传校园内外的好人好事,寻找师生们的闪光点,以表扬为主,充分调动师生的兴奋点,增加他们工作学习的积极性。
二是展示先进个人的风采,树立典型,使广大师生学有榜样,追有目标,促使广大师生追求更高的人生价值。
1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手,培养学生的卫生意识。
2、将卫生责任区落实到制周班级,组织好每大周一次大扫除及天天扫活动。
3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正,不徇 私情,每周及时总结,考评结果作评选优秀班级的依据并存档。在检查中存在问题不及时整改的,在考核时可加倍扣分。
4、认真落实学校关于彻底消灭卫生死角、废弃物和爱护花草树木的规定,推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。
1、继续办好宣传栏、校园广播站等,繁荣校园文化,表彰好人好事,鞭挞丑恶现象,营造浓厚的德育氛围。
2、认真开展重大纪念日主题教育活动,教师节开展“尊师感恩”教育活动,国庆节开展“爱国爱校”等教育活动。
3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性,开好几个大型主题班会,如学期初的日常行为规范教育,考试前的诚信教育等,将学校的办学理念和规章制度进行内化,规范学生的行为。
4、协调体育组,组织举办学校运动会。
1、政教处通过各种途径进行宣传通知,以增强学生各种安全防范意识,提高自我防范能力。
2、严格控走读生证的发放。
3、发挥保安、门卫的职能作用,把一切的不安定、不安全因素消灭在萌芽状态,作好门卫来访登记,控制外来车辆进入校园。学生出入校园必须有政教处统一签发的请假条。
4、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。
5、 加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查,及时报给总务处给予整改安全隐患。
6、 学生放假时,安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查,以维护学生安全、平安离校回家。
7、实行公寓检查签字抽查制:即每天学生就寝后,各班班主任签字确认本班住宿人数,然后,政教处组织人员对公寓人数进行抽查。
8、医务室要做好学生的防病治病工作,做好学生青春卫生知识宣传和近视预防等工作。
在这个金色的九月,随着改革的浪潮,我们又迎来了新的学年。为了让____小的教育教学工作顺利的开展,使____小的教育教学质量不断提高,结合本校的实际情况制定出如下工作计划。
一、指导思想。
本学期____小教务处将在上级领导部门和学校工作计划的指导下,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路,以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程改革为中心,以教研工作科学化为方向,以提高课堂效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓素质保质量,坚持以人为本的观念,积极开展教育教学改革活动,加强教研组、备课组建设,加强对下属村小点的指导,全面优化学校教育教学管理,提升我校整体办学水平,使学校在新的学年里再上新台阶。
二、学校基本情况。
____小校本部共有10个教学班,合计在校生334人,其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三个村小点,分别有一年级、二年级和随班就读生,合计在校生48人。整个校区共有31名教职员工,其中女职工有26名。教师的平均年龄在35岁左右。我校历年教育教学成绩突出,教师和职工的素质都很良好。
三、工作思路。
加强教育教学管理,狠抓教学常规及秩序;提高教学质量,坚持业务学习;加强教研工作,提高教学技艺。
四、工作目标。
1、抓好我校的教育教学工作,以教研组为中心开展校本教研活动,促进教育教学质量的提高。
2、培养青年教师,以“老”带新,锤炼一支业务素质精干的教师队伍。
3、完善班级建设,构建书香校园和抓好阳光体育工程。
4、在教育教学工作中落实“三生教育”、“民族团结教育”。
5、规范管理制度,重视过程管理,解放思想,锐意创新,确保师生素质、教学质量稳步提高。
五、主要工作。
(一)围绕教学中心,加强管理,提高教学质量。
1、加强教学常规管理:
规范有效的管理,是全面实施素质教育的有力保障,是提高教学质量的有力措施之一。本学期,教务处着重从以下几方面开展工作:
一是带领教师学习各项教学制度、要求,进一步规范上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作,加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的作业本、作文本,教师的教案本;与教师及时交换意见,改正不足,力争做到内容恰当量适中,书写认真、规范,批改及时、准确。力争全面了解教师教学动态,提高教师教学质量和服务意识。
二是抓备课:备课要求创新,张扬个性,突出特色。在备课上,除常规要求外,要求教师注重新理念在课堂教学中的运用,关注学生多种能力的发展,备课过程要体现教师怎样教,学生怎样学的过程,注重教案的实用性,要求做到一课一反思,教师所写的教学反思要结合实际,有利于自己教学水平的提高。备课要做到"熟悉一册、把握一组、备好一课(即教案)。要求超前备课,每个周由教研组长检查下个周的上课内容并做好登记。
三是抓课堂教学:课堂是教学的主阵地,是提高教学质量的关键,教学时间和教学纪律是质量的保证。我们通过随机检查、听课、抽测等形式对教师进行督促与强化。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系;为学生的学习创设良好的环境和条件;为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间;为学生的提升和发展构建一个恰当的平台。课堂教学应当充满魅力,让学生长期受益,终生难忘。
四是抓学生作业:教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层作业,倡导课后作业的实践性、开放性,作业本要求达到书写要规范,格式要统一,时间要一致;作业本不准卷角,不准少页,提倡面批、面改,特别是学困生的作业。教师批改作业必须认真、及时、彻底、一丝不苟,针对学生作业中出现的错误,教师应该及时查找错误原因,并且有一定的批注,有一定代表性的问题应该及时与学生交流、沟通,帮助学生在最大程度上进行改正。作业批改要有日期、分数(或者等级)次数,严禁教师的作业批改出现知识性、原则性错误。
2、切实做好“减负”工作。“减负”要从提高课堂教学效率抓起,要从上好每一堂课做起。要坚决制止抢占学生活动课、副术课及延长学生在校时间等错误做法。“减负”要重视从精神或心理上减负,要从学科平衡和提高教学效率的角度出发,要从学生可持续发展的角度出发,严格控制学生作业总量。努力提高学生作业质量,尽量杜绝惩罚性作业和低效重复性作业,让学生有更多自主学习和探究学习的时间和空间。
3、努力做好补差工作。积极推广分层递进教学,课堂上要充分尊重学生学习要求,尊重学生的个性差异和人格,使每一个学生得到最大的收益。认真做好差生的转化工作,要以一颗真挚的爱心和满腔的热情对待每一位差生,采取扎实有效的措施,让每一位学生都受到良好的教育。
4、上好活动课程。积极组织学生开展各类兴趣小组活动。本学期我们将继续利用每周周二下午第四节课的时间开展行之有效的校级兴趣活动。开学初制定出结合学生实际需要的活动方案。要求各辅导教师认真负责,高标准、高质量、创造性地上好各类活动课程。要充分开发和利用校内外各种课程资源,将所开发的课程资源与各类兴趣活动有机地结合起来。
5、切实抓好毕业班工作。一定要加强毕业班工作的研究力度,任课教师要认真分析本班教学现状,及时调整教学策略,适当压缩新授课的时间,认真组织好毕业班模拟考试,力争在本年小学毕业考试中取得好成绩。并做到小学和中学的有利衔接。
6、落实和加强民族团结教育、三生教育。根据上级主管部门的要求,在学校开设民族团结教育和三生教育课程,安排专任教师上课,把此项活动具体到教育教学工作中。
7、积极组织教师参加各级各类学习培训。
(二)加强教学研究,提高教学质量。
1、语文、数学、科学三位教研组长要认真履行工作职责,承担起本组教研任务,起到模范领导作用,认真做好本组的教研工作计划并严格执行。
2、在学校和教务处的统一指导下,各个教研组要开展好校本教研活动。以教研活动为载体,深化课堂教学研究,积极开展互相听评课活动,相互学习,切实提高教学实践能力与教学研究能力。充分发挥教研组优势,组内教师相互学习,资源共享,提升教师的上课能力,提高课堂教学效益,减轻学生的课业负担,并不断总结出活动中的优点和不足,切实提高我校教育教学质量。
3、以教研教改为契机,要求各位教师加强自身学习,不断提高自身思想素质和业务能力,更新观念,与时俱进,成为学生学习的组织者、促进者和开发者,成为教育教学的研究者,走向终身教育一体化。要求每位教师做到“四勤”:勤读书,阅读教育教学理论专著和杂志,深刻理解新课程教育教学理念,学习借鉴优秀教育教学方法,并以此指导自己的实际工作,读一些文学书陶冶情操;勤听课,要经常听课,听专家的课,听骨干教师的课,听同事的课(教研组长和教务主任每学年不少于30节,教师每学年不少于20节),并学会运用新课程理念评价教师的课堂教学行为;勤反思,要立足课堂主渠道,对自己的教学工作要多思考,不断改进教学方式,提高教学水平;勤动笔,要善于总结经验,提炼经验,把自己对新课程的认识、体验、感悟写出来与同伴交流(一学年一篇学科论文,和优秀教学设计,一课一反思)。建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍是我们一项长期而且艰巨的任务。
4、本学期教学研究的重点是磨课。教研组活动是磨课的重要形式,本学期,我们将把加强教研组建设作为提高教师群体素质,推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究,通力合作,根据新课标的要求,结合学校的实际情况,组织开展有意义的教研活动,将理性思考和实践探索相结合,及时发现、研究和解决课改过程中出现的各种问题。继续把“教案怎样写”、“怎样布置、批改作业”、“怎样进行反思”、“各学科的课堂标准”、“如何进一步做好教研工作”、“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题,召开教研会,开展课堂教学观摩研讨活动。教研活动将分三块进行:一是教导处安排公开教学活动;二是各教研组组织教研活动;三是毕业班教师进行教学研究。教研组的活动要有针对性,重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式、时间、地点,并扎扎实实的开展活动。活动在内容上要形成专题化、系列化,在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划,有中心议题,有记录,有中心发言人,期终有总结。教研组要切实做好月检工作,要正常化、制度化、讲实效。同时,教师在平时的教育教学工作中也要有研究意识,做到“在常规状态下研究,在研究状态下工作”。
5、学前班的教育教学工作:必须按照学前班的教学要求上课,在对学生进行养成教育、学习习惯以及生活习惯训练的同时,任课教师要制定适合孩子年龄特点和心理发展水平的教研课题,使教学改革也从娃娃抓起。学前班要开齐课程,开足课时。
(三)结合教育教学实践,开展“三生教育”、“民族团结教育”活动。
“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所有教师必须根据学校“三生教育”“民族团结教育”实施方案认真的去组织开展各项活动,使学生接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。有团结协作的意识,民族团结教育和三生教育课程必须按照规定上好。
(四)以信息化建设为抓手,提高教师质量。
强化信息技术对教师专业发展的引领作用,进一步浓郁学校的学习氛围,建设学习型校园有很大作用。电教员要做好各类设备的维护,做好教师信息技术应用的日常统计,确保各类设备处于待使用状态。各教研组要把学习电教作为重点来抓,鼓励和引导群体教师学习和使用电教媒体,做到培训、学习和研究结合,促进教师的专业成展。在本学期内,电教员要负责培训全体教师会接收和保存远程教育资源。尽量会刻录光盘。
(五)抓好音、体、美课程,全面提高质量。
进一步强化“健康体育”的思想,切实抓好学校体育工作,结合校情积极组织开展各种运动。每一位教师都要注意关心学生的身心健康。加强这三门课程的建设,有计划、有针对性的对这些课程的学习质量进行监空。
(六)图书管理工作。
学校图书室有专人管理,管理人员在开学初制定出切实可行的图书管理计划,并把借书方案通知学生,并遵照方案认真实施,把所有的借阅资料整理好。学生不得把所借的书背回家,不得损坏图书室的书籍,如有遗失,照价赔偿。图书管理员要确保师生的借阅时间,每天必须在学生休息时安排借阅时间,管理员要提前在图书室等待。
(七)德育工作。
大队辅导员要督促队活动的开展是不是落到实处,包括制定大队计划、中队计划;兴趣小组活动的开展;文明班级的评选;红领巾监督岗和红领巾广播站的开展;各种队活动的开展等。要求大队辅导员每周到各中队了解活动的开展情况,并记录每个中队的活动主题。德育室要定时对学生开放,充分利用学校现有的资源对学生进行思想教育。
(八)班主任工作。
学校所有工作的正常开展离不开班主任工作。班主任要认真履行好班主任工作职责。根据本班学生实际开展各种活动。用慈爱之心调整学生心理,营造班集体和谐氛围;以严格要求规范学生行为,开创班集体良好班风;勤勤恳恳做好班级工作,树立教师良好形象。每个周的周日晚自习,三至六年级设为班会课。班主任充分利用好时间结合本班实际组织班会。
(九)抓好村小点的教研教学工作。
我们学校下属有3个村小点,较分散,针对这些村小点开展教研工作难度相对大些,根据这具体的情况,教务处特别制定了适合他们的教研活动。村小点主要以观看教学光盘为主,各个教研组也要有针对村小点的教研活动,做好课堂教学指导工作。教研组要配合学校教务处组织教师到村小点检查指导工作。
1、配合学校完成各项工作任务。
2、继续抓好村小点教师的常规工作和教学质量。
3、开展校园文化宣传,校园广播、校刊、班刊的宣传和组织有专人负责,充分开发和利用校本课程资源。
4、继续管理和使用好实验室,做好普实巩固工作。
5、抓好班主任工作,要求班主任把建设班风和学风放在首要位置。严格按照班主任工作职责开展自己的工作。
6、抓好安全工作,把安全工作落实到各个教学环节中。要求班主任严抓安全,同时,任课教师也不能轻视安全问题。
本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育,在工作中要抓常规,重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径,开创我校学生管理新局面。
1、在前面的工作的基础上,继续抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。
2、重视德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育逐渐形成实验小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。
3、加强班主任队伍建设,通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。
4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
1、加强德育队伍建设,切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口,以师德规范为核心。加强学校常规工作管理,完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任业绩挂钩,跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议,调动全体班主任育人积极性,造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。各校要重视对学生的思想道德教育,制定好详细的工作计划,安排好丰富多彩的德育活动,每月出好一期德育宣传栏。同时,各校要进一步加强对“留守孩”的关爱,开展好各项关爱活动,使“留守孩”在校感到家庭般的温暖。
2、继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育,前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升,一年级班主任要做好学生的入学管理,重视岗位队伍建设,将小学生规范抓细、抓严、抓实。
布,月评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教育,倡导学生争做“阳光少年”,学校根据《小学学生日常行为规范》进行检查,成绩作为班级量化成绩予以记录。
4、继续开展“养成教育、感恩教育”的主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体,对学生进行爱国教育;以感恩父母、尊敬老师为内容,进行孝顺感恩教育;从语言文明、举止高雅入手,进行文明礼仪教育、诚信教育;让表现优秀的学生发挥模范作用。
5、加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作,加强教育宣传,突出重点,狠抓薄弱环节,切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全,树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间及放学路队管理,定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度,使全体教师必须树立四种意识:安全工作第一意识,安全工作超前思维意识,安全工作无小事意识,安全工作责任追究意识。
6、努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法,要充分地关心、爱护和尊重学生,切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人,学会做事,学会选择,特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力,以及受社会、家庭不良影响等情况,要引导学生树立正确的价值观念,培养辨别是非的能力,促进少年儿童健康成长。
7.加强法制教育。继续采用“走出去,请进来”等形式,启动“送法进校园”活动,真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识,树立科学的发展观。
8.进一步加大对传染性疾病的宣传教育力度。特别是甲型h1n1流感的防控工作,做到抓细、抓严、抓落实,早发现、早预防、早治疗。做到学生晨检制度、报告制度要及时。通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动,对师生进行全方位的卫生安全常识教育,提高师生的卫生安全意识。
9、兴趣小组活动的开展。各校要继续成立音乐、科普等兴趣小组以促进学生的全面发展。
10、“阳光体育活动”工作的实施。各校要继续大力推进阳光体育活动,丰富学生的课余生活,增强学生体质。