ID：7988261
时间：2023-12-27 11:33:59
上传者：梦幻泡通过月工作总结，可以更清晰地了解自己在工作中的不足和待提高之处。以下是一些写作精良的月工作总结样本，希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。
本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。结合“向雷锋同志学习”活动，在3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。
培养深厚的师生感情
品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。
自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。
矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。
为了因材施教，教师必须经常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。
有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然……“他所提到，都属于行为养成习惯的教育范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀！苏霍姆林斯基说过：”如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。“中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。把行为习惯的养成教育落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教育。
先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成的教育应从学生的认知特情出发，按照先入为主的规律。向同学宣读《学生日常行为规范》。以及学校的规范。并根据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行认真的学习、讨论。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，注重让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培养良好的行为习惯是一个长期的过程，通过开学初扎扎实实的养成教育，可使学生指导、熟悉校纪班规。多数学生能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由“他律”发展为“自律”。
学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采用多种形式的激励方式。以表扬为主，要注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的行为习惯。
制定评价制度对进行良好行为习惯的教育起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣传之后，我制定了“自评——生评——师评”的评价制度，开展夺“七彩龙珠”的活动。每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，奖励一颗龙珠。每周进行综合评价，评出一周的“学习之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”“热情之星”、“发言之星”等。每个学生不能连续两周评上同一种星。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯。可许多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我把“自评——生评——师评”延伸到“家长评”，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实。这种多元化评价过程，是学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。是落实养成教育的重要途径。
“牵一发而动全身”学生养成了良好的行为习惯，其学习成绩会相继提高，班级的风气也会随之好转。展现在我们面前的会是一个“班风正、学风浓”的良好班集体。
一年来，xx中学团支部在乡团委、校委会、党支部的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻教育方针，以加强未成年人思想道德建设为着力点，团结领导全校团员青年紧紧围绕学校的中心工作开展活动，认真做好团的.工作。现将一学年来的工作总结如下：
抓好团的队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是团队工作的重点。
1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。一年来，我们十分注重团干部的思想教育，定期召开班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等，逐步提高班级团支书的思想意识，从而调动班级团支书工作的主动性和积极性。
2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团支部，由团支部组织谈话教育。
3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受学校学生的评议监督，入团必须在全班进行民主推荐班主任同意推荐，提高了团员的质量增加了它的吸引力。
4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。
1、校园广播台，班级板报、学校板报是我校的主要文字宣传阵地。团支部和政教处一起对学校各处的文明宣传进行了指导。
2、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团支部、政教处都认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围，我们改变以往单一的说教模式，让优秀学生作国旗下发言，提高国旗下讲话的教育效果。
1、隆重举办了黄沙中学新团员入团宣誓仪式。
2、开展了“迎中秋、庆国庆”红歌比赛，对各班节目进行了评比及奖励。
3、举行以“迎中秋、庆国庆”为主题的班级黑板报评比活动。
1、进一步完善《班级量化管理考核条例》，坚持每天对班级室内外卫生、清洁区卫生、迟到早退、学生仪表、寝室管理进行检查，每周公布评比结果，每月评出“文明班集体”并授以流动红旗。通过检查评比，学生的行为更规范，集体荣誉感更强了。
2、各班成立护绿小队，对学生进行爱绿护绿教育，使学生养成自觉行为，为保护校园环境贡献自己的一份力量。
3、组织各班级开展“文明寝室、教室”的创建活动，并检查评比，通过创建活动，美化了校园，提升了学生的品味，陶冶了学生的情操。
回顾这一年的工作，虽然取得了一些成绩，但同时也存在着许多问题，在今后的工作中要进一步加大团员宣传教育力度。相信在学校党政领导的关心下，我校的团委工作一定会更上一层楼。
本学期以教委工作思路为指导，以新课程改革为中心，以提高教学质量为目标，以科研为龙头，深化课堂教学改革。开发校本课程，建立校本培训机制，开展校本教研活动。加强教学质量监控，提高教师实施新课程的能力。关注每一位学生，培养学生创新精神和实践能力。
我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，教师逐步领会到教学的终极目标是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我们在自己反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
上学期北京市下发了《中小学课堂教学评价方案》，结合我校实际情况我校进行了认真的学习。本学期在此基础上，思考我们在教学中如何在教学中逐步达到评价内容要求。在听评课中让老师们应用评价指标进行评课，逐步理会评价的意义。
1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、重视集体备课。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。为此，我们专门搞了一次教学录像课观摩活动。在活动中，学校要求每个年级组在组内轮流做课。然后推荐一节好课，全组再对这节课进行研究确定最佳教案，最后进行录像。在全校会上进行展示、交流。我们共推出了六节课，包括语文、数学、音乐、体育。各科都充分展示了各科教学特点，达到了互相学习。
5、抓好学生基础知识、基本技能为了提高学生的学习质量，鼓励学生学习，我校积极开展学生的比赛活动。期末，我校进行了学生口算比赛、语文百词比赛、英语百次比赛，学生的积极性较高。每班都有半数以上的学生取得优秀，使学生具备了一定的基本功，对四、五、六年级，我校聘请了校外书法教师讲课，举办了书法比赛，又开展作业展览、作文展览、英语比赛。期末对数学、语文、英语检测中成绩优异的给予奖励，这极大的鼓舞了学生，使整体水平有了提高。
本学期，我校继续开展课题研究，通过课堂教学评价促进学校学业情感的发展。每位课题组老师都在教学实践中实施教学评价，并且每位老师都作展示课活动。展示课后，再进行研讨，总结经验。老师们在课堂教学实践中，提高了自己的教学水平，促进了教学水质量的提高。我校另一个课题是评语评价改革的研究，老师们尝试鼓励性的评语来激励学生，并已总结出评价工具，取得了阶段性成果。
每年一度的观摩课活动形成了特色，它为教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台。此次活动宗旨，让家长走进学校、走进课堂，能亲身感受课堂教学气氛，全程参与课堂教学活动，让家长进一步了解孩子在校的学习情况，切实感受新课改所带来的变化，使教学工作取得家长的全面理解和支持。加深对国家基础教育课程改革的了解，向家长宣传新课程教育理念。
在课堂内，家长与孩子共坐在教室里，找到了自己当学生的感觉。参加活动的家长说：听了老师生动的教学，知道了孩子的进步与老师的辛勤是分不开的。
我校在听课后，给家长们发放了意见反馈表，认真倾听了家长们对本次开放课活动的看法以及家长们对学校的建议和意见，通过家长与家长、家长与教师、家长与学校领导之间的互动交流，大家在孩子的教育问题上达成共识。家长们一致反映，通过参加学校的开放课活动，感觉到学校与家长之间的距离拉近了，这样的活动对他们帮助很大，对孩子的教育很有启发。他们认为孩子在这个班级学习让他们放心。“家长开放课”使家长与学校、老师又多了一个沟通、联系的桥梁与纽带，希望经常听这样的开放课。
在省教育厅出台“五严”禁令，教师施行“绩效”工资的背景下，教导处坚持以“规范、质量、发展”为指导，以学生、教师发展为本，求真务实，培养、提高学生全面素养，促进、服务教师专业成长。本学期教导工作总结如下：
1、全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，引导教师树立正确的质量观。修改完善《教学人员考核方案》、《班主任考核方案》，建立起较为科学的教育教学考核评价和质量检测制度，并通过家长会、《彩虹报》，努力引导家长扭转传统应试观念。
3、严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。规范调课、代班管理，加强校内督查，基本杜绝未经教导处同意随意调课、让课、占课现象，综合学科在考核结束后坚持上课至期末考试前一天。
4、严格规范考试和招生管理。新生招收严格按照县局要求规范操作，教导处成员共同参与新生入学资格的核查，共同签字负责。制定《溧水县实验小学控制考试次数的规定》，取消单元测试统一管理。严格执行省教育厅《关于进一步规范中小学考试问题的通知》要求，认真制定《期末考核学科考务安排》、《期末考试学科考务秩序册》，规范地组织期末考核、考试工作。
5、深入贯彻实施《义务教育法》，杜绝违法行为。新生分班不分快慢班，由电脑派位生成，班主任、分管校长、家长代表共同参与监督。“严禁体罚、变相体罚”警钟长鸣，对违纪教师严肃批评教育，纳入个人考核，责成向家长及学生赔礼道歉，并通报警示全体教师。
1、平稳做好课务调整。学期中途，两名女教师产假，一名老教师退休，多人较长时间病假，及时调整部分班级、教师课务安排，确保教育教学秩序的稳定。
2、积极防控甲流感。利用晨会、班队会、黑板报、橱告、家长书，积极进行防控甲流感的宣传教育。认真做好每日晨检、上报工作，患病学生及时居家隔离，对患病学生较多的班级及时停课。布置各班做好每日通风、消毒工作，组织826名学生自愿接种甲流感疫苗。
3、认真做好八项迎查资料准备。为迎接国家级卫生城、平安校园、家长学校、办学水平评估、语言文字规范化学校、省教育现代化、工人先锋号、教育工会年度考核八大项检查，按要求认真做好各项资料准备，仅教育现代化检查中“学籍管理”一个小项，就需准备18个学期的各项学生数据。以上资料准备，在各项检查中均受到好评。
4、教学“五认真”常抓不懈。月教学工作抽查和期中、期末教学工作全面检查结合，及时反馈，针对发现的问题，指导、督促整改，确保教学“五认真”的贯彻落实，确保日常的教学质量。
在团县委及乡党委的正确领导下，乡团委紧紧围绕乡党委、政府中心工作，积极发挥党的后备军和得力助手的作用，以教育青年、服务青年为出发点，以形式多样、内容丰富的活动为载体，以基层团支部为基础，以"创建幸福梅家"为重点，使共青团工作保持蓬勃的生机和活力。下面将我乡团委今年的工作做以简要汇报：
一是加强基层团组织建设。梅家乡位于县城东北部，幅员面积49.66平方公里。全乡辖1个社区，9个行政村，总人口16832人。面对边远乡镇团员人数少，团员干部年龄偏大。再加上农村团员流动性大，难于开展工作等问题。乡团委决定不再单纯地以区域建立团组织，而是以功能结合区位等多种模式建立，并且将青年能手和优秀人才选配进入团支部担任书记，大大增强了班子的灵活性和战斗力。现全乡共有直属团组织25个。其中，机关事业团组织1个，企业1个，商业市场3个，农村专业合作组织7个，文体兴趣组织11个，大学生村官组织1个。这就实现了团委工作深入各个层面，与基层情况相融合，大大提高了团委工作效率。
二是加大党建带团建力度。我乡时刻注重党建带团建工作，坚持"党建带团建，党建促团建"的原则，在各党支部完善党建工作过程中，始终把团建工作列入其中，完善了团员活动阵地和各项规章制度上墙，配备配齐了团干队伍。近年来，我乡抓好了"推优入党"工作的落实，近年来，共推荐35岁以下青年团员入党42人，其中28岁以下团委36人。
一是结合"实现伟大中国梦，建立美丽繁荣和谐四川"主题教育，乡团委依托25个团支部，成立了5个宣讲小分队，深入田间地头，向群众宣传"中国梦"的实质和内涵。开展中国梦系列知识学习共计六期，"中国梦，梅家梦"讨论会三次，收到为梅家发展献言献策百余条。积极组织了"中国梦，我的梦"征文比赛，团员干部讲经验、晒承诺等活动。二是学习共青团第十七次代表大会精神。6月20日，共青团第十七次全国代表大会胜利闭幕。为深刻领会共青团十七大会议精神，更好地指导全乡共青团工作，引导全乡广大团员青年在"实现伟大中国梦中谱写青春篇章"，乡团委组织团干和部门团员代表多次召开专题学习讨论会。通过深入学习共青团十七大精神，扎实开展"实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川"主题教育，用中国梦统一青年思想，教育引导全乡广大团员青年为实现美好未来和百姓幸福生活贡献青春力量。
一是扎实开展实用技术和职业技能培训。为切实解决青年人就业难问题，全面推进我乡青年创业行动，乡团委扎实开展了实用技术和职业技能培训工作。推荐了1名有创业意愿的农村青年参加了全省青年创业培训班。同时，乡团委联合乡社会劳动保障部门组织了500多名农村青年参加了各类技能培训，为广大农村青年就业提供了技术保障，也极大地激发了广大农村青年的创业愿望。
二是发展特色产业，带领群众发家致富。各农村专业合作团支部发挥其青年人有闯劲有拼力的优势，为老百姓种植经济作物带去技术支持和销售渠道等信息，其中梅家乡烟叶种植团支部与梅家乡永跃烟叶合作社一起，以云龙桥村作为试点村推广，以大户带散户，点面结合的方式，深入各村宣传发动、查看种植情况和宣传各项优惠政策。今年，梅家乡种植白肋烟1500余亩，核桃、枇杷、紫薯800余亩，预计人均增收1200余元。
三是开展团干部直接联系帮扶群众活动。要求每名青年团干每年至少联系一户贫困户，定期对其关心慰问。今年共联系了9个村24户困难户开展了直接联系帮扶活动，为困难户共送去帮扶物资5000余元。与此同时，要求进村干部深入开展走访调研，发放"心联心"卡，并认真填写调研日记，对所帮扶村和困难户分别确立了"制定一套发展规划、确立一项增收产业、破解一个民生难题，实现一项惠民措施"和"制定一份增收计划、提供一条致富信息、传授一项实用技术、解决一个生产难题"为具体内容的"四个一"活动，真正把直接联系帮扶活动落到实处。四是全乡范围内协助开展了"进农家门、记农家事、暖群众心"为主题的民情民意调查活动。以《民情民意调查表》为依托，各团支部干部协助驻村干部联系各村(社)干部进行分组将调查任务分解落实到人，逐组、逐户开展调查统计。为为确保调查的真实、准确性，我乡要求农户、调查人、驻村干部、联系领导必须在调查表上签字以备抽查。各团支部协助乡党委将所有农户的动态情况记录在册，及时了解群众生产生活中的热点、难点问题，并进行梳理分类，落实帮扶措施，尽心尽力为群众百优解难。
三年的时间一晃而过，回顾工作室为我们组织的活动，一次次听课评课，专家讲座，为的不仅仅是提高教学水平，更让我们清醒的认识到教育这份工作的意义。
1、能对二年级的学生进行常规的教学与常规的音乐学习，学生们在思想上、认识上、音乐的审美能力上能够达到一定进步，本学期对低年段的教学能从最为基础的音乐乐理学起，把旋律当作歌曲的第二段歌词唱。学生学习了包括视唱、练耳、音准、欣赏以及二声部节奏合奏等等。
2、培养良好的聆听习惯。音乐是听觉的艺术，在学习音乐的过程中首先要学会用耳朵聆听，每次让学生听音乐都是带着问题听，如歌曲的情绪，内容，听到音乐你想到了什么等等。
3、运用评价机制。不仅自己有一套评价机制，而且跟班主任的评价机制相结合，长此以往效果会更加明显，学生很在乎自己的小组是否优秀。在生生互评的环节中，学生能从速度，力度和音准三方面来进行评价。
4、今年的教研课我选择用五年级，而不是我从一年级一直带上来的三年级，对我来说是个不小的挑战。五年级学生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有两点：一是害羞，二是变声不敢唱。这个年龄阶段的孩子心智相比一、二、三年级来说相对成熟，有强烈的自尊心，接受能力快。
针对这几点我采取了以下措施：首先评价制度尽可能详细，包括上课带书，完成作业情况，回答问题等，并与班主任评价机制挂钩，激起学生的学习动力；其次让学生自主学习。分小组时尽量做到把唱歌好、跳舞好、会器乐、会电脑的学生平均分配，这样每组才能公平竞争。查找资料完全可以由学生完成，变声的男生可以通过器乐来表演歌曲，歌唱难点可由合唱团的学生进行教唱。最后利用下课前五分钟放他们喜爱的音乐，哪组分数最多就由哪组来选择曲目。
三年级的孩子对比赛是最感兴趣了，利用这个心理特点，课堂上常常采用比赛加分的机制来进行评价，这一招是百试百灵，也可以延伸至课外的排路队。实行了上课加分的评价机制后，三（二）班连最调皮的学生也在课堂上表现的很乖，回答问题非常积极。
1、20xx年9月论文《音乐剧进中小学音乐艺术课堂的构思与设想》在“福田区教与学方式转变论文比赛”中荣获二等奖。
2、20xx年5月在福田区第十届中小学生合唱节中荣获辅导二等奖。
20xx年即将接近尾声，在分团委工作已半年有余。在这半年中，我系分团委在院团委的带领下，努力做好日常工作，并积极拓展工作面，各项工作都有一定的突破，同时也暴露出一些问题。以下为我分团委半年来工作的总结：
9月，我院迎来了充满朝气的12级新生。在本次迎新中，前期分团委各部门制定计划，做好准备工作。同时在各班级招集了志愿者，为迎新工作的完成提供人员保障。在迎新工作中分团委以及学生会各部门相互协调，相互配合，最终顺利完成学院的迎新工作.
对于20xx级新生军训，我院分团委各部门在军训期间积极配合大一年级辅导员，辅助老师做好新生的军训工作，同时我院分团委安排学生干部在军训期间值班，协助老师做好军训期间相关工作，并对新生进行学院介绍，即时解决新生所关注的生活、学习问题。
9月中旬，我院分团委进行了干事招新。在招新前，各部门充分做好准备，确保招新顺利进行。积极对干事进行部门工作培训，完善各部门自身机制，使我系的学生工作蓬勃的开展起来。
问题及解决方案：在招新中，由于本届新生入校后的时间均安排较满，使得分团委的相关宣传有了更大的压力，对此我们解决方案是：在原有的宣传基础上，进行导生宣传，学生干部深入寝室，在为同学们解决问题的同时对分团委进行宣传，让新生们更好地了解分团委。
10月份，我院分团委收集团员信息，做出与团员相关的各种信息表，并给大一团支部发放团支部手册。 对分团委原有的文件进行收集，并统一收集，便于分团委各部查阅资料，及换届时各项工作的交接。
11月8日，我系分团委组织所有教职工以及各团支部成员观看了“中国共产党第十八次全国代表大会”，并发表相关总结。同时在各团支部召开了“喜迎十八大”主题团会。
通过这次活动，让同学们对未来的个人生活有了热切瞩望，对国家的发展更加的关心。规划发展蓝图，部署大政方针，每一次党的全国代表大会都成为中国发展进程中的重要节点。在新的起点上再出发，拥抱热情与梦想、为幸福生活打拼的人们，希望通过十八大这个契机，看到未来更多的机会之门平等敞开，温暖的种子生根发芽结出丰硕果实。
11月中旬，我系举办了“拥抱青春·放飞梦想”的主题团会。为了更深入的宣传这一理念，各团支部以不同的形式圆满完成了此次团会。通过这次团会，让同学们更加明确了自己的人生观、价值观。让青春不留遗憾，让梦想成真。
12月中旬，我系举办了“青春共话十八大”的主题团会，这次团会更加深入的总结了前两次团会。使同学们更有使命感，用青春报效祖国。
12月上旬，我院举办了“拥抱青春·放飞梦想”的征文比赛，在分团委的大力宣传与同学们的积极参与下，我系获得了一等奖和三等奖。
12月6日，我院举办了“拥抱青春·放飞梦想 纪念12·9运动”的演讲比赛，我系获得了三等奖一名、优秀奖一名。
工作中的经验：
第一，提前准备，统筹安排。团支部系列工作本来历时较长，是一个复杂而细节颇多的工作，如果没有提前准备，统筹安排，如果只是按我们的设想来弄，这样所有的活动都会乱成一锅粥。这些准备筹划确保我们工作的顺利展开。第二，有危机意识。每次上团课的工作需要的人手并不很多，但是我们特地安排机动人员，应付突发状况。
存在的不足：
她们交流太少，他们很多事情在干事那得不到满意的答案又联系不到我们部长，结果耽误了一些小事。第四，没有创新。我系分团委活动主要是以院团委的传达下来的活动而展开的，以及照原有的活动参考开展而一成不变。
分团委干事学期总结
转眼间，大一上学期悄然离去，现在停下脚步静下心来回首一望，原来自己走过了这样丰富充实的半年，尤其是在分团委工作的日子里，虽然工作多半很枯燥辛苦，但每次辛苦之后，总感觉受益良多，见识了自己不曾见识的，经历了自己不曾经历的，学到了自己不曾接触的，我知道，这收获的不是任何有形的东西，而是内在的成长与能力的锻炼，更重要的是认识了很多风格各异的朋友。
现在我想一一回数一下在分团委的酸甜苦辣：
记得，第一次写新闻稿，第一次写策划书，第一次开例会，第一次参加活动，记得军训期间与尚不熟悉的部长交流那种奇妙的感觉。
1第一次活动应该是江苏科技馆航模制作帮小朋友们分发航模材料，也就是那一天认识了很多朋友，一起工作的很开心，一起拍照，一起跟小朋友们交流。最后写新闻稿作了总结与心得。
2然后是团日活动，主题是“喜迎十八大”，在分团委里写了策划书，然后是班级里组织活动，前后忙忙碌碌。与之相对应的后来的“12.9沙龙活动”中，我们组织班级团支书、宣传委、组织委进行团日活动汇报，其中我班有幸获奖，我也参与了展示活动，体验到集体的荣誉感。
3令我记忆比较深刻的是信息之夜那几天，和分团委的部长及其他成员一起为舞台的幕后工作做准备，虽然很冷、很累，但收获很大，体验到融入感、参与感，也就是那几天加深了和其他干事的关系。
4还有后来的，一起组织的“一站到底”活动，从策划到组织材料再到准备场地，内容很是丰富，看同学们玩得那么开心，自己也很高兴。同时我负责拍照。
5最后我们还组织了一次拔河比赛，天气很冷，但同学们热情不减，我用相机拍下了激烈的赛场和同学们投入的面容。让我记忆最深的还是和蔡闯一起搬绳子，那么粗的绳子我们前后用了各种方法终于从学校的南头运到学校的北头，实在是很辛苦，让人哭笑不得。 6还有就是迎接晚会前几天的部门表演排练，与其他干事一起排练《武林外传》节目，期间更是欢笑多多。
总之，在分团委里工作会学到很多，但也会犯很多错误，经历很多第一次，经历很多不情愿然后慢慢接受的过程，在这些过程中也学会和其他人合作,与他人交流。
相信有了上学期的经验，下学期我会更加投入工作，吸取教训，将活动组织的更加有声有色，更好的丰富同学们的大学生活。
近年来，xx镇团委在上级团委的大力支持下，在镇党委的正确领导下，以服务为宗旨，团结带领全镇广大团员青年紧紧围绕我镇中心工作，充分发挥共青团组织的生力军和突击队作用。现对我镇团委工作汇报如下：
（一）以“校地共建”促进青年志愿者活动
我镇从20xx年开始，一直和xx等大学开展“校地共建”活动，先后开展了xxx等活动。组织团干、社区、学校等各个层面的志愿者，每学期前往xx中学以心理访谈、团体辅导、学习辅导、生活关爱等方式促进特殊青少年健康成长。连续x年来，该项目我们共招募志愿者达到xxx多名，辅导留守儿童达到xxx人次，为每一个留守儿童内心种下一颗健康向上的美丽心灵种子，形成了我镇团工作的品牌和亮点。今年在区团委的支持下，在xx村设立雷锋号青少年关爱家园站点，与社会组织合作，每周开展留守儿童教育辅导活动。此外，我镇还不断拓展“校地共建”的范畴，在20xx年还在团区委的安排下，邀请xx等x个社会调研团对我镇休闲农业、网格化管理、乡村旅游等主题进行社会实践，收效良好。
（二）以各项团组织活动凝聚团员青年
我镇团委以活动为载体进一步凝聚团员青年，丰富团组织生活，起到了服务团员青年、培养团员青年的作用。一是组织开展丰富多彩的文体活动。连续x年组织举办xx比赛，在全镇范围内发起组织各村（社区）成立年青人篮球队，连续多年举办全镇范围内青年篮球赛，今年还组织了xx联赛；依托xx全镇每年有组织有纪律自发开展xx体育活动；另一方面，镇团委积极开展志愿服务及慈善救助活动。先后组织展开了xxx志愿服务活动以及xx等一系列慈善救助活动，不断弘扬正能量。
（一）整合志愿活动，推进志愿服务事业科学长远发展
目前我镇各项志愿服务活动分散，接下来将依托xx青少年关爱家园志愿者工作站，将志愿活动及各网络平台归总管理，并形成系统的工作台账，推动志愿服务项目规范化、常态化发展。努力在旅游景点、车站等公共服务场所和医院、养老院等公益事业单位创建一批志愿服务活动基地，加大宣传力度，吸引更多志愿者参与。
（二）积极管理青少年事务，促进广大青少年成长成才
积极引导青年建功成才。深入学生、机关青年、企业青年、务工青年、社区青年等各类青少年群众体中开展调查研究，梳理各类群体青年最现实、最迫切的成长成才需求，完善人才库建设，丰富人才资源储备。动员团员青年为政府担责任、解难题，挖掘培养金融、文化创意、科技创新、社会工作、志愿服务管理等方面的青年人才。联合有关单位开发艺术、科普、心灵成长等多方面培训，辅助特困生身心均衡发展。
团区委的xxx青少年儿童关爱工作意义重大，青少年儿童是国家的未来，也事关社会的和谐稳定，是加强和创新社会管理一项重要课题，使其健康成长，意义重大。现结合我镇实际，提出以下建议：
一是可以整合资源，集中投入，依托xx会等团的外围组织，动员青年企业家与留守儿童活动室或其他关爱阵地结对，设立爱心基金，为青少年关爱家园阵地捐助图书等学习活动用品，并定期开展志愿服务，给予留守儿童物质上的帮助和精神上的关爱。
二是可以多组织老师下乡授课做活动。青少年关爱家园不仅可以从孩子入手，还应从父母入手。可以通过老师讲演，将最新教育培养方式引入乡镇，从根上关爱青少年儿童。
本年度团委按照年初制定的工作计划,紧密围绕学院的中心工作和“知识、能力、人格”三位一体的育人目标，突出一个中心——以学生为本，抓住两条主线——基层团组织建设、服务学生成长成才，做好三大专项——世博会志愿者志愿服务、围绕世博会主题开展文化活动、学生社会实践活动。
1、定期召开团支部书记会议，增进团支部书记之间的交流，促进工作；
2、以“贴近生活，贴近需要”为目标，各团支部开展主题团日活动；。
3、4团支部，09护理团支部均向校团委递交了“创先争优示范团支部”创建申请报告。
4、加强对优秀团干部的培养，本年度选送两名优秀学生参加校青马班学习
1、院团委向全体学生和青年教工发出文明参观世博会倡议。
2、组织开展了主题为“最美世博，你我携手同行”的世博园区志愿者情景模拟培训活动。
3、以“精彩世博，我们在行动”为主题开展世博文明走进社区街道、走进弱势群体活动。组织世博志愿者到街道的“阳光之家”，向智障学员进行世博知识和文明礼仪的宣传活动。
4、在学生社区开展“寝室，让生活更美好”迎世博文明寝室评比活动。让世博文明礼仪深入到每位同学心中。
1、制定世博园区志愿者工作应急预案和志愿者夜间返校方案。
2、4月19日，学院在博怡楼8楼会议室举行世博志愿者授旗仪式，为19名奔赴世博园区的志愿者送行。院长吕才明致辞，党委副书记朱伟萍授旗，党委副书记陈凤及团委负责人出席。朱伟萍副书记为志愿者服务队授旗，并叮嘱大家保重身体，注意安全，履行志愿者职责，展现新时代大学生的精神风貌，为世博会添彩，为志愿者增色。希望带队教师关心好每一位志愿者，学院时刻关注着你们。吕院长祝贺志愿者能代表同科学院为世博服务，同时也提出了要求：爱岗敬业，文明服务，经受锻炼，增长才干，期待同学们凯旋。同学们交流了参与世博志愿服务的感悟与决心，并展示了学院志愿者口号。志愿者们接过了学院赠送给他们的精心准备的纪念品。志愿者代表表示，一定不辜负学院的希望，圆满安全的完成本次任务，为学院增光添彩。
3、5月26日中午，团委安排5名世博志愿者给同学们做世博志愿服务心得交流。志愿者们就志愿服务的工作和工作中的有趣点滴和同学们做了分享。
4、及时总结世博志愿服务工作，并编辑出《校园采风》世博志愿者专刊。
1、5月27日中午，学院在博怡楼大厅组织了一场精彩活泼的师生乒乓球友谊赛。此次友谊赛由团委和工会联合举办，是我院的传统体育比赛项目，也作为学院和校区庆祝同济大学103年校庆的一项文体活动，院党委副书记朱伟萍到现场观看比赛。比赛中同学们的青春活力得到了完美展现，师生间的友好互动展现了和谐校园的美好瞬间。
2、6月11日，由团委牵头，沪北摄影社主办的“寻找校园内光和影”主题摄影比赛圆满落幕。本次活动旨在提高学生对摄影的兴趣，锻炼学生专业摄影能力。比赛一共收集到参赛作品100余张（包括组照和单幅），经过人文艺术系老师的精心评选，最终07工管（房地产）的张晓晓同学获得一等奖；08电脑艺术设计的何鑫同学获得二等奖；08中澳闫叶加、08电脑艺术设计许燕颜、08环境艺术设计王超群分获三等奖；此外还评选出9张优秀奖，以示鼓励。
3、6月2号至6月4号，学院传统体育项目篮球友谊赛，在学院篮球场激烈而精彩得进行。通过篮球赛，增强学生集体荣誉感，增进班级交流。
4、6月13日下午，由学院团委组织策划的“欢聚同济，和谐之声”同济大学沪北校区歌会在博怡楼二楼报告厅举行，院长吕才明、党委副书记朱伟萍、副院长吴家正、党委副书记陈凤出席。此次歌会系庆祝同济大学103周年校庆系列活动之一。同学们为歌会做了精心的准备, 同济大学同科学院、高等技术学院、浙江学院以及浙江建设学院均派出了实力强劲的唱将登台献艺。歌会在同科世博志愿者《在你身边》的歌声中画上圆满句号。吕才明院长点评此次歌会为“三日之后再来会场，依旧歌声余音绕梁！”
5、9月28日下午，学院团委在博怡楼二楼报告厅举行同济大学沪北校区20xx年“迎新生，庆国庆”联欢会。高等技术学院、浙江同济科技职业技术学院以及澳洲高等技术学院新生共三百多人济济一堂，共同欢度国庆。学院党委朱伟萍副书记，学院沈建洪副院长，学院党委陈凤副书记以及辅导员、班主任老师参加了联欢会。首先出场的是一首《至少还有你》，四名20xx级护理班女生的倾情演唱让同学们陶醉其中。接下来的音乐配文朗诵《泱泱大中华，悠悠五千年》，让同学们回顾了中国走过的路程，坎坷多难却拥有无比的团结，友爱；看到了中国的龙腾虎跃，璀璨文明悠扬的小提琴独奏，动听的钢琴演出，把同学们引入了一个安静祥和却又带着丝丝美妙旋律的音乐世界。一出自己组合的绍兴方言男生独唱将联欢会推向了一个高潮，表演者热情的表演与台下激情的互动，让同学们不吝啬他们的热情，时不时又一阵阵热烈的掌声。抒情的女生独唱《天黑黑》，使联欢会现场显得格外安静。接下来的还有小组唱，串烧，表演者的卖力演唱，再次带动了现场的氛围。在歌声，欢笑声，掌声中，联欢会走入了尾声。联欢会时间虽然不长，但同学们的笑容，笑声，足以证明了此次联欢会带来的愉悦。联欢会结束后，所有的表演者与学院领导和老师们一起合影留念。
6、10月19日，学院团委和后勤办联合组织了一场振奋人心的拔河比赛。这次比赛参赛队伍分别为同科学院学生男、女队，浙江班学生男、女队和后勤职工队。比赛开始，现场气氛就异常高涨。双方队员齐心协力，各啦啦队有节奏地喊着“加油”！震耳欲聋的声音此起彼伏，给足了队员们气势，队员们全力以赴，赛出了顽强的精神，团结的风尚！同科学院男、女队分别获得男子组和女子组冠军。
7、11月初，为期三天的同济大学沪北校区趣味运动会拉开了帷幕。本次运动会的五个比赛项目颇具趣味性与娱乐性，来自高等技术学院、澳洲学院以及浙江合作办学的同学踊跃参与，充分体会到了体育运动所带来的快乐。在第一日的投篮和夺宝奇兵比赛中，操场上加油声此起彼伏，最终高等技术学院10级护理的糜玮和徐婉琳同学突出重围，摘得桂冠。翌日，仙人指路和命运长绳如期比拼，高等技术学院09级护理的周梦倩和吴垚婷组合与10级护理的同学技高一筹，将冠军收入囊中。在临近结束的最后一日，运动会依然如火如荼，一年一度的篮球挑战赛硝烟四起，经过激烈的角逐，来自浙江09级造价班的勇士们成功问鼎。同学们通过趣味运动会，锻炼了身体，增进了友谊。
8、11月4日，学院团委邀请同济大学人文学院汤惟杰教授来我院作关于上海文化历史与电影发展的讲座。高等技术学院、澳洲学院以及浙江合作办学的近三百名学生聆听了讲座。汤教授从电影的兴起开篇，为同学们深入浅出地讲解了中国早期电影的发展，随后对电影的变革和管理作了系统描述，并就今后电影业的发展提出了独到的见解。临近讲座尾声，汤教授语重心长地希望同学们深刻思考文化管理与文化发展的冲突问题。作为校园文化活动的组成部分，本次文化讲座使同学们对文化与电影的发展有了更清晰的了解，同时也认识到了今后文化的发展动向和存在问题，不仅拓宽了文化视野，更提高了自身的文化修养。
9、11月10日，在北京举行的20xx年度光华创业精神大奖评选活动颁奖典礼上，我院07网络工程专业姜莉莉同学以其创业项目“校园x行”荣获“20xx年度光华创业精神大奖”，并获得创业启动基金。这次活动是北京光华慈善基金会（bcf）举办的，旨在鼓励全国在校大学生积极参与创业项目，并在自己的学习和生活中更好地发扬和传播创业精神，提高创新意识，勇于创业实践。姜莉莉同学经过三年多的创业实践，其创业项目商业计划书的整体情况（创业知识掌握程度）、项目创意、对项目产品或服务的分析、市场调查分析、营销策划、财务分析、创业实践经历及表现都相当的出色。不久前，姜莉莉同学在上海所有的创业项目中脱颖而出，并以上海赛区一等奖的身份参加20xx年度光华创业精神大奖评选活动。
1、发挥护理学专业优势，每月组织同学前往闸北区中心医院，开展义务服务活动。
2、“温暖阳光”志愿者大队定期前往芷江西路街道为民工子女开展义务家教活动。
3、开展小型假日主题调研活动
0942。
2010。
年4月28日。
活动地点：工程学院东区dj-1115活动对象：资源0942全体同学活动时间：2010年4月28日活动方式：分组讨论并发言活动内容：
《改革和发展规划纲要（2010-2020年）》根据党的xxx关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定的规划纲要。
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。
面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不活，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。
二．小组发言。
第一小组：关于我们的高等教育首先，全面提高高等教育质量。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色高水平高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。
提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。加大教学投入。教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平；加强实验室、校内外实习基地、课程教材等教学基本建设。深化教学改革。推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融；支持学生参与科学研究，强化实践教学环节；推进创业教育。创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。全面实施高校本科教学质量与教学改革工程。严格教学管理。健全教学质量保障体系，充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，奋发有为，增强诚信意识。改进高校教学评估。加强对学生的就业指导服务。第二小组：关于我们的人才培养体制改革深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。树立系统培养观念，推进大中小学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。
注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建立健全教材质量监管制度。深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容，形成更新教学内容的机制。充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。
注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外、校外活动。加强中小学校外活动场所建设。加强学生社团组织指导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。第三小组：关于我们的考试招生制度改革推进考试招生制度改革。以考试招生制度改革为突破口，克服“一考定终身”的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导考试改革试点。完善专业考试机构功能，提高服务能力和水平。
完善中等学校考试招生制度。完善初中就近免试入学的具体办法。完善学业水平考试和综合素质评价，为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。改进高中阶段学校考试招生方式，发挥优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配的导向作用。规范优秀特长生录取程序与办法。中等职业学校实行自主招生或注册入学。
完善高等学校考试招生制度。深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，完善国家考试科目试题库，完善统一命题和分省命题方式，保证国家考试的科学性、导向性和规范性。探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试。
活动总结：班会以讨论的形式进行，大大增强了同学们参与的积极性，加上事先准备，大家也都各自有自己的看法和感受，讨论起来气氛也较为活跃，总体效果达到预期的学习目的。通过本次班会，同学们不仅更深刻地了解了党和国家在教育方面的政策，了解了党和国家对教育事业的重视，也更深刻明白了身为大学学生应该怎样去做，通过什么方法可以为祖国的伟大复兴尽自己的一点微薄之力。此外，通过讨论，也培养了同学们再考虑问题方面的全面性，为以后更好的发展奠定了一定的基础。
(1)标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。
(4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。
(5)结语部分。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。
(6)总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。
(1)总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。
另一种写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
(2)总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。
(3)总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。
(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。'总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。
(5)要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的.趋势。
一、引言（开头）（简写）。
二、政治思想方面总结（简写）。
1、政治思想学习、教育：开展的活动及效果。
2、统一思想、提高认识、爱岗敬业。
3、和谐后勤建设。
1、本年度工作目标（含经济指标）完成情况：根据年初制订的目标进行总结。
2、主要工作任务完成情况：完成部门工作职责情况，要有完整数据（参考后附集团各部门需要提供的数据）。
4、安全工作：检查、监督、整改、长效管理方面的情况。
5、质量管理：制度建设、过程监控、验证等方面的内容及取得的成效。
6、学习培训活动：开展的主要学习培训活动及取得的成效。
7、未完成工作任务或未达到指标原因分析：分析主观和客观原因。
四、存在问题分析与解决思路（简写，抓住重点和主要矛盾）。
1、存在问题分析：列出存在的关键的问题。
2、解决思路：提出解决问题的思路、建议或措施。
3、需要的资源与配合：提出可行的、合理化的建议。
五、下一年度工作目标与计划（简写，写重要的）。
1、下一年度工作目标（经济指标）：拟定目标。
2、策略与措施：充分表达部门的想法，相关保证措施一定要到位，不能虚假。
3、重点工作与执行安排：工作内容、完成时间。
附：集团各部门需要提供的数据。
一、统一要求提供的数据。
汽车运输管理服务中心：总出车班次数（单程）、运送人数及行程公里数，班车出车、其他车辆出车、学生实习实验、学生搬迁、新生接待、新生军训等汽车运输任务的出车班次数（单程）、运送人数及行程公里数。
维修服务与建设工程中心：完成的中大修项目数及产值，完成的零星维修工单数及产值。
南京工业大学科苑宾馆：旅客入住人天数，客房住宿率。
江苏安居物业管理公司：现有物业管理项目的类型、数量及面积，物业管理项目的增减情况。
江苏安居高校电梯工程有限公司：现有维保电梯的类型、数量，电梯维保数量的增减情况。
企业安全文化是安全管理经验的结晶，建设企业安全文化是近年来人们对安全管理方式与制度的创新，是一种新型的安全管理科学。由于煤炭开采的特殊性，长期以来，煤矿企业是事故多发频发的高危行业，相应的，煤矿企业也是安全生产工作力度最大的行业，特别是许多国有大矿，安全生产工作的经验丰富、成绩显著，在安全文化建设方面有许多有益的尝试和实践。就煤炭行业而言，虽然健全了各类生产安全规程与规章制度，建立了各级安全生产责任制，完善了控制各类安全事故的措施，但是，由于煤矿企业的数量巨大，各类煤矿的情况复杂，特别是小煤矿面广量大问题多，安全生产的水平总体上不高，安全文化的建设还处于萌芽状态，现有的安全文化还不能真正成为保障企业安全的有效手段，安全教育不够广泛和普及、形式不够多样，企业安全文化内容不够丰富、氛围不够浓厚，全体员工认同、接受安全价值观的程度还比较低。因此，企业的安全文化需要全面提升。
随着社会进步、科技发展、煤矿企业管理水平的提高和企业经营状况的改善，煤矿企业对自身生产安全的重视程度也越来越高。现在的问题是，多数煤矿企业对技术和设备等xxx物xxx的因素较多重视；对规章制度和管理等xxx事xxx的因素比较重视；对人的意识、情感等xxx人文xxx因素重视不够。安全生产的xxx硬件xxx抓得硬，安全生产的xxx软件xxx抓得软，形成了安全管理中xxx一手硬、一手软xxx现象，xxx安全生产xxx与xxx安全文化xxx不平衡、不协调。因此，重要的是，煤矿企业在着力解决安全工作中xxx物xxx的不安全状态的同时，应更加关注xxx人xxx和xxx事xxx的因素，系统化构建安全文化，把安全文化建设作为解决安全管理中xxx人因xxx的重要策略，从基础抓起，从本质抓起，从长远抓起。
安全文化的范畴包含安全精神文化、安全行为文化、安全制度文化和安全物质文化。安全物质文化，是指可见之于形的文化现象。安全行为文化和安全制度文化，是指员工的安全行为方式和安全管理体制。安全精神文化，是指企业及员工对安全认知积累形成的安全意识形态。现在的问题是，多数煤矿企业在安全文化的认识上仍处于传统意义上安全文化观念，把安全工作只局限于生产之中，安全文化建设仅涉及到行为文化和制度文化。因此，重要的是，对传统的安全文化工作进行深层次的全面升提，使企业安全文化上升为一种全体员工共同自觉遵守和认同的价值理念、行为准则、道德观念和企业精神。
任何安全文化建设的形式和方法，不能游离于安全文化的核心理念。企业安全文化的核心理念是企业整体的安全价值观，是企业员工集体的安全意识。这是需要长期的、大量的、系统的培训教育的人文工程。因此，安全文化的建设不能局限于xxx物xxx和xxx事xxx范畴和层面，也不能局限于标语口号和一般性的宣传。一般性宣传只是安全精神文化的具体表现方式，标语口号只是对企业安全核心理念不同角度的阐释，不能等同于安全精神文化的全部内容和核心理念，因而，无法承载安全文化对企业安全的促进和保障作用。
采取灌输和强制手段来实施安全文化的落实，是企业将安全文化内容局限于xxx物xxx和xxx事xxx的片面认识的延续，将安全管理手段作为安全文化建设的全部，忽略了文化以人为本的本质核心，背离了文化认同的心理因素和自觉性，使企业安全文化空有其名，成为安全管理的又一代名词，而无法体现其真正的价值和作用。当前，要特别注意解决安全文化建设中存在的各自为、不成体系、内容芜杂等问题，加强安全文化建设的.整体性思考，加强安全文化建设的整体性管理，加强安全文化的自身特性和企业特点的调查研究，总结多年来的企业文化建设经验教训，构建一套适应煤矿企业的系统、科学、实用的企业安全文化体系，始终把握以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨，通过理念系统、制度系统、行为系统、视觉系统等，完整体现安全文化的各个层面，以精神文化建设为核心，实现安全文化对人的全面影响，真正解决安全工作中xxx人xxx的因素。
企业安全文化是企业文化的重要组成部分，二者之间既有联系又有区别。在企业安全文化建设中，既要将其纳入企业文化的建设之中，又要注意突出其内在的规律和特点。
内涵特的企业文化使员工产生着极强的凝聚力和向心力，体现了企业员工的精神面貌、价值观、人生观以及责任感。企业安全文化是企业安全价值观和安全行为准则的总和。企业安全文化体现企业中全体员工对安全的态度、思维方式及行为方式。建设企业安全文化可形成企业先进的安全理念、群体安全价值观和行为规范，形成良好的安全氛围。
根据这样的理念，企业的安全文化建设应体现以下特点：
1、建设企业安全文化必须以人为本。社会生产实践的主体是人，安全生产本身是对人的生命权的维护。人的安全意识的强弱，安全文化素质的高低，直接决定安全生产的具体过程和结果。人在生理、安全、社交、获得尊重和价值实现五个层次上的需求，形成了安全价值体系观念。企业必须从营造浓厚的安全文化氛围出发，全面贯彻以人为本、依法治企、以德治企的管理思想，不断创新安全管理与教育形式，不仅注重职工的安全知识、安全技能、安全意识的培养，更要注重职工的敬业精神、法制观念、职业道德、品德、修养的培养，不仅要注重法律、法规、纪律、制度的制约保证和奖惩激励的应用，更要注重培育员工树立正确的安全思想作风和安全价值观，为员工生命健康安全提供一个良好的人文环境。
2、建设安全文化必须遵循文化教育的规律。文化教育坚持刚柔相济、宽严结合、培训与自律并重的原则。在员工还未形成安全自律的情况下，各级领导及安全教育部门要通过教育、培养员工，形成严格执行安全生产规章制度的氛围，严肃查处各种违章行为。在严格执行安全生产规章制度的同时，各级领导及安全教育部门必须关爱员工的身心健康，提倡安全自律；对员工的文化、业务能力要分类进行培训，要站在员工的角度思考安全生产中的问题与解决办法；要科学合理地安排工作计划、生产程序、人员配置，做到张弛有序、科学严谨、合情合理。
3、建设安全文化必须营造浓厚的安全文化氛围。要不断丰富并宣传本企业安全文化的内容，使广大员工置身于浓厚的安全氛围中，确保各项工作安全、可控，还要不断吸收借鉴其他先进企业的安全文化为本单位所用。制定标准化作业手册，完善危险点预控措施，加强培训与监督工作，建立起安全生产常态管理机制，确保企业长治久安。
4、建设安全文化需要企业全员全方位参与。安全文化建设需要得到全体员工的全方位参与和真心认同、接受。各级领导要高度重视、全力支持，主要是做好人、财、物的保障工作，健全安监机构，配备胜任的安监人员，落实安全经费，完善安全设施，做安全文化建设的带头人。安监人员首先要充分理解安全文化的概念，清楚安全文化建设工作的本质与核心，要积极参与并推动安全文化建设工作，做好对安全文化建设工作的目的与意义的宣传，使安全文化深入每个员工的心里，为企业打造安全盾牌。