七年级期末考试语文（优秀23篇）

期末考试的到来标志着学期的结束，需要做好总结和回顾。以下是小编为大家整理的几篇期末考试总结，希望对大家有所帮助。

七年级的语文期末考试作文

在我的成长道路中有一件让我后悔的事。

最后，我下定决心，“算了，抄就抄”。我抄的作文题目是《我再也不惹狗了》。到了下星期二，老师说：“上个星期同学们写的作文都不错，我决定把它们贴在四楼的走廊里。”结果，我的抄袭行为被曝光了！

我真是无地自动容。

这件事虽已过去很久，但给我的教育很深刻，至今历历在目。这件事让我明白了一个。

文，我就抄吧。不行，万一被人家发现了，我的脸该往哪搁呀？

最后，我下定决心，“算了，抄就抄”。我抄的'作文题目是《我再也不惹狗了》。到了下星期二，老师说：“上个星期同学们写的作文都不错，我决定把它们贴在四楼的走廊里。”结果，我的抄袭行为被曝光了！

我真是无地自动容。

这件事虽已过去很久，但给我的教育很深刻，至今历历在目。这件事让我明白了一个道理：凡事都要靠自己去努力，这样取得的成功才是自豪的！

七年级的语文期末考试作文

教学目标：

1、提供示例，让学生了解记叙文的写作思路。

2、设计提纲，让学生学会梳理写作思路，并体验拟写提纲的好处。

3、写作实践，让学生在作文中注意行文思路，追求条理清楚。

教学重难点：思路要清晰；体验拟写提纲的好处。

[设计意图：让学生在写作时做到思路要清晰]。

教学课时：2课时。

第一课时。

教学目标：

1、提供示例，让学生了解记叙文的写作思路。

2、设计提纲，让学生学会梳理写作思路，并体验拟写提纲的好处。

教学重点：让学生学会拟写提纲。

一、导入。

读一本书或一个故事，无论是长还是短，我们都会感觉是顺着一条线在走，到达作者想表达的意思中去，这就是行文思路。今天，我们就来进行文章思路方面的探讨。

二、请同学们阅读文本《思路要清晰》，交流心得。

（一）交流要点。

1、整体构思，确定中心。

看到题目要求后，要先想清楚文章要写的中心是什么。确定了中心后，自己写作的时候就会比较明确。此外，还必须想一想该选哪些材料来突出这个中心，这些材料哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，都要做到心中有数。

2、经典重温，如何做到思路清晰。

阅读《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《羚羊木雕》《背影》等不同文章，试着梳理行文思路，体会作者是如何做到叙述思路清晰的。

例：

记叙文的写作顺序有顺叙、倒叙、插叙等，采用不同的顺序有不同的效果。

3.列提纲的步骤：

（1）列提纲的作用：列提纲是在审题、立意、选材后，把作文条理化的一个手段。因为我们思维的条理性还不是很强，所以就很有必要在作文之前，把自己想写的事情列好提纲，这样就能做到胸有成竹，自然也就有条理，同时还可以清楚地知道怎么一步一步写下去了。

（2）列题纲的几个步骤：

首先，要厘清事情发展的大体经过，把这件事分成几个阶段；

然后，找出每个阶段最重要的关键词，按顺序排好，并按事件发展的顺序进行叙述；

最后，围绕关键词确定详略，并对主要过程展开生动具体的描述。

补充：可以综合运用多种描写来生动地、多层次地展示事情发展的过程。

[设计意图：根据学生查阅和教师补充的文章，让学生明白提纲即思路。]。

（二）实践操作：列提纲。

1.试着给《植树的牧羊人》拟写提纲；

初遇牧羊人（详）——-再见牧羊人（详）——最后一次相见（略）。

2.以《这天，我回家晚了》为题，拟写作文提纲。

（1）写作指导：

a、文中记事要交代清几个问题：这一天为什么回家晚了？回家后发生了什么事？

b、在文章记事的顺序安排上，可采用时间的先后顺序，也可采用倒叙的方式来写，中间还可插叙相关的事件。

（2）实践：拟提纲。

（3）成果展示、点评。

第二课时。

教学目标：写作实践，让学生在作文中注意行文线索，追求条理清楚。

一、导入：思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步向前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是思路的开展。

二、写作实践。

1、范文引路。

这天，我回家晚了。

那一次的回忆至今我还牢牢记在心里，因为，这天我回家晚了。我为我的行为感到非常后悔。

这天下午放学，小伊对我说：“我家里没人，我有些害怕，你能陪我一起写作业吗？”接受到朋友的邀请我的心里高兴极了，但是仍很犹豫——我的脑海里闪过爸爸平时一而再、再而三叮嘱的话：“放学后不能在外面玩，一定要回家！”但我看到小伊正用期待的目光望着我，我的心便软了下来，就陪她写一会吧，就一会，爸爸要是知道我是为了帮助同学，一定不会批评我的。

我走出小伊家，星星已挂满了天空，道路上一片漆黑，树这时也发出怪叫，那边的草丛中好像有一个东西，会不会是……我不敢再想，脚下的步子不由得加快了，我只想赶快到家。

来到了楼下，恐惧消失了，但心情却没有半点放松。爸爸会怎样呢？是一脸愤怒的表情？还是在等着我，要扬起大手掌打我呢？我真想像孙悟空一样，有七十二变，那样我就会拔下一根毫毛，让它变成我，去见爸爸。幻想终究不能成为现实，我必须要独立面对。心想爸爸要是打我就打吧，也算是给自己一个教训。

我敲了门，爸爸开了门，他一怔随后就一下子将我搂在怀里：“宝贝，你上哪去了？担心死爸爸、妈妈了。妈妈出去找你，现在还没有回来呢。”我支支唔唔地回答：“我去同学家写作业并且玩了一小会儿。”爸爸说：“以后要晚回家一定要告诉我们，不要让家里人为你担心好吗？”爸爸语气中透着担心，神情焦急而严肃，却并没有严厉批评我，而我心里却无法平静：我只顾着自己快乐，竟没有顾及家里人的感受，我真是自私啊。

这一次晚回家的经历让我明白了父母对于我的爱。对不起，爸爸妈妈，我让你们担心了，我以后再也不会犯这种错误来让你们担心了。

2.参照已列提纲进行写作。

3.小组交流互评，师进行引导和点拨。

七年级的语文期末考试作文

不要因为没有阳光，而放弃了自己的生命，不要因为没有歌声，而放弃了自己的追求，不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实，每一条通向阳光大道，都充满了坎坷。每一条通向理想的`途径，都洒满了艰辛的汗水。每一条希望的道路，都充满了挫折，所以，尽管自己努力了很久，却毫无收获，尽管自己拼搏了很多次，仍然是一无所有，请不要心灰意冷，要鼓起雷鸣般的掌声，鼓起生活的风帆，勇敢向前，这样不断的向前发展，总有一天自己会成为生活的强者，让你感受着胜利成功的欢乐，犹如鱼在水中感到水的畅快，犹如鸟在空中感到天空中的自由和快乐，犹如骏马在骑手的跨越感到奔驰的威风。所以让我们再一次为自己鼓掌吧，继续保持欢乐的心境，再接再励，再创辉煌。

当童年的柳绿随风飘落，青春的苞蕾在不知不觉中，悄然定放的时候，有时候自己的事情没有成功，也许我应该重新找回再来一次，更也许我应该为自己鼓起信心的掌声吧!

让我们用掌声来使小小的沙子变成珍珠，使小树苗茁壮成长，使心灰意冷的人变成燃烧希望的火，掌声的本质在哪里?不用说，掌声就是无私的奉献。

人生真的很漫长，要看自己怎样去把握吧!一朵花，只要曾经开放过，就拥有了美丽，一个人，只要努力付出了，失又能算什么呢?没有人理解你封闭的内心，也没有人欣赏你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，拥抱快乐的每一天吧!

七年级期末考试语文作文

有这么一种人，他不喜欢人家指摘他的缺点、批评他的错误。当他的工作和学习表现得不大好，生活、思想上有了问题的时候，有人向他提意见，他心里会想，干嘛老是找自己的岔子呢？或是觉得人家批评过火，甚至干脆不承认错误，倒像被人冤枉了似的。

相反地，这种人是喜欢人家夸奖称赞的，做了一桩事情，哪怕是只做了一点点分内的工作，总想人家对他另眼看待，当做功臣、英雄。

因之，这种人往往是会报喜不报忧，会欺骗、隐瞒、夸大，甚至会打击别人抬高自己，想借以掩盖自己的过失，博得好声名的。其实，用虚伪的手段，隐讳缺点、图博面子上好看，一到被人揭穿把戏的时候，那真是“任君掬尽长江水，难洗今朝满面羞”了！

不错，荣誉是值得珍视的，希望与珍惜荣誉是鼓励上进的好事情。可是荣誉的得来是要经过一番艰苦的奋斗的，是人们看见你着着实实为大家的事业做了许多工作，然后公正地给予的。你值得受到光荣的奖励，人们自然有雪亮的眼睛去品评。

甚至互相排挤倾轧的时代已过去了，生活在以共同劳动来争取幸福的今天，人与人之间的新的关系是互相关怀，互相帮助，互相督促勉励。个人与整体是息息相关的，要个人好就得整体好，而个人的好坏又关系着整体，这些道理说明倒是多余的了。

七年级期末考试语文作文

这里的认识自己并不是说认识自己的优点，也不是说看清他人的缺点。而是要认识自己的缺点，看清他人的优点。

人，走路昂首挺胸。头抬得高了，就看不清自己脚下的污点，只能看得见别人脚下的污点。这时，我们就需要一个镜子和一扇窗子，用一面镜子来折射出脚下的污点，用一扇窗子让别人的优点照进来，使整个屋子明亮。

同学乙抱怨交不到朋友，却也自作自受。我那时刚转完校，和那个同学就一个班。同学甲因为小时候出过一场车祸做过手术。眼睛有点斜。结果被同学乙看到了。就极尽所能的，不停地说，瞧那个人，眼睛竟然是斜的！真难看！后来被同学家甲知道了，就渐渐疏远了同学乙。同学乙自知没趣便消停了下来。可没过几天，他就又是一会儿指着这个：瞧，他还看小人书！都多大了！一会儿指着那个：看，他这么热的天还戴帽子。久而久之，就没人愿意去理他了。这个同学缺少了一面镜子，或者说他有一面镜子——一面照向别人缺点的镜子，发现了别人的缺点，却看不到自己。所以我们应当“吾日三省吾身”。

另一个则是发生在我身上的故事。我总是能发现他人的缺点。比如今天发现他太抠门了，尽量与他少来往，明天觉得他不仗义，也不肯跟他多说话了。时间一长，整得我闷闷不乐的，郁郁终日。一次晚上我正心情烦躁呢，可能是对铺有所发觉，他把头伸出来：“你怎么了？”我忽然惊醒，他虽然抠门但挺善良的。再回头想另一个，他虽然不够仗义，但乐于助人。猛然一想发现每个人都有优点，心情渐渐好了起来，何必纠结不忘于缺点呢？之后，即使惹我生气了，我也是先心平气和的态度。然后去想他的优点，不断重复。然后心情就好多了。我想我找来了一扇窗子，并把它对准了所需的方向。让别人的光亮，温暖我的心房。

人人都需要一面镜子和一扇窗子来对好所需要的方向——自己的缺点，别人的优点，发现自己的缺点你会进步；发现他人的优点你会快乐；发现别人的优点和自己的缺点并改正，你会成功！

七年级的语文期末考试作文

三、阅读下文，回答问题。(8分)。

科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识的方法不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术上的论争。因此，有作为的科学工作者都把反对的意见看作对自己的莫大帮助，把对自己的批评当作珍贵的友谊，正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”歌德也说：“我们赞同的东西，使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。

法国科学家鲁斯特加和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达九年的辩论。最后普鲁斯特成为辩论的胜利者，发现了定比定律，但他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情。说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。”并宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。今天，为了四化建设而钻研科学的崇高志向，使科学工作者胸怀更为宽广、虚怀若谷，容得下百川之流，听得进“敌对”的意见。

1、阅读这篇短文，你明白了什么道理?文中用什么例子说明这个道理的?(3分)。

2、文中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”指什么?根据你的生活经验再说说对它的另一种理解。(3分)。

3、“在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。”请你举例说明。(2分)。

七年级期末考试语文作文

擦亮心中的镜子，我们会获得太多太多的快乐。下面，我给大家讲讲我的故事。

还记得这是我父亲在我心智初开时给我讲的传说，这面神奇的“镜子”在现在的我看来，就是人们对自己真实想法的表达和人性最真善美的体现，现实中的挫折、遗憾、碰壁会使它蒙上灰尘，使我们看不清自己爱的天性和对美好事物的追求，最后甚至遗忘。

佛经中有这样一个故事：佛祖看到山鹰饥饿难耐就要死亡，便割下自己身上的肉来喂鹰，即使疼痛难忍，佛祖仍大义施恩，救活了山鹰。这固然只是一个传说，但我们仍可以从中受到启发：对爱的憧憬和给予是人心中的天性，不管现实中受到怎样的挫折，哪怕身边所有的人都唾弃自己，只要心中的镜子告诉我们这样做是正确的，是真善美的体现，我们便要坚持的走下去。

那么，怎样使我们可以保持心中镜子的光亮呢？其实并不难。我们每天生活在复杂的社会中，遇到不同的人，发生不同的事，听到不同的看法，这使我们逐渐拥有了自己的价值观、人生观、道德准则，这在我们一生的道路上无时无刻不在影响着我们。但别人的言论始终是别人的，我们要有自己的思想，在接受外界事物时表达出自己的看法。直视你心中的镜子，我们会看到自己真正想要的、最正确的答案。

在二战时期，自由法国政府元帅戴高乐将军回到巴黎的大教堂向法国人民宣布战争的胜利，当时谁都没有想到教堂中躲着一名德军士兵，只要他一开枪，法国的历史就会改变，但他却被戴高乐将军的伟大人格所征服，他从自己心中的镜子看到了人类对和平的渴望以及自己对这个美好世界的热爱，决定走下楼来投降。

其实这样的例子有很多，只要心中怀有爱的天性和对美好的希求，哪怕周围的人都否定自己也不会后悔。“人之初，性本善”，只要懂得去爱，身心就会无比的愉悦。

每个人心中都有一面镜子，当它陪伴你一生仍一尘不染时，那天下就多了一位圣贤。但当他在你心中披上污尘，模糊不清时，你的心就会被蒙敝，看不见真象。

七年级的语文期末考试作文

二、阅读《梵天寺木塔》，完成文后问题。

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方二三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如(月去)箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

1.《梵天寺木塔》选自，作者，代科学家、政治家。

2.解释带点的词。

患其塔动()未布瓦()贻以金钗()盖钉板上下弥束()。

人皆伏其精练()。

3.分别指出加点词所指代的内容。

钱帅登之()密使其妻见喻皓之妻()匠师如其言()此易耳()。

4.解释句中文言虚词。

于杭州梵天寺()贻以金钗()但逐层布板讫()。

5.“匠师如其言，塔遂定。”的意思是：。

6.“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态?

答：

七年级的语文期末考试作文

我自己写的哟，不过我的作文有时写的好有时不太好，所以不知道好不好，将就的看看吧，好就采用哟遗憾也美丽大家一定都觉得只有抓住，成功，无怨无悔，我们的人生就会是很美丽的，而我却不这么认为，我想你们也一定会问你认为遗憾美吗，我想回答，我是个例外。

当我刚跨进初一时，因为以前总以为什么都很容易，不懂的我也不愿去问老师，然而我的不懂也渐渐的发芽，生根，而我还是认为，初中和小学一样，一回到家就是看电视，然后才写作业然而，每天写作业都写到很晚但妈妈总是陪我到很晚，其实我好像很认真其实根本只是完成了老师布置的作业，有时不会写的也只是敷衍了事，而自己真的不想问吗?可你好意思老师讲过的还问老师吗?我就这样经过了第一次数学考试，我考完了发下卷子我的心是那么的闷，头是那样的空白，我像被打入18层地域了，仿佛世界上的人都不存在只有我一个人，周围都是灰暗的，居然头一次考了一个我想都没想过的成绩，不及格，我的人生像是要完结了，我该怎么面对同学老师，爸妈，天呀，我该怎么办，同学们都在笑是笑我吗，我想是吧，我想到这，我的脸渐渐的仿佛发冷发热，发冷是我的成绩，发热是好像被嘲笑，就这样即使我想忍住我那泪水，而它总是不听话，不自禁的跳跃而出，就这样我一节课都没有听进去，都在失败中挣扎无法自拔，下课铃声响起后我没有随着下课的人流行走，而是不愿回去，慢慢的走着，远远看着那些人的笑脸，自己托着那如千金重的石头艰难的走着，走着，天空清晨还是蔚蓝的，为什么成了灰色，鸟人你不是在唱歌吗?干什么躲这我，我真的这么惹人厌吗?我回去告诉爸爸妈妈她会打我吗，我已经想出了，那分恐惧的气氛与那如刀子般的语言刺入我心的痛与无比的羞愧，真想找个地洞埋起自己，不要再看见人了，我已经没有脸面了。当我走到家门口时，我心快被石头压的快透不过气了，即使我托慢了脚步，但我走上楼的时间好像只是一一转眼的时间一样，我就要面临那责骂，我轻轻的敲着门妈妈开了门，看见我那张样子一看就是没考好，问我“是不是没考好呀，多少呀”，我不做声虽然我知道不做声，更会被骂但我就是说不出口我的分数，刚说到嘴边就被咽了下去泪水又跃了出来，妈妈一看见哭了就更急促的问我了，而我实在是说不出口，就这样我将那被我揉的快烂了的卷子拿了出来，妈妈看了一句话没说，就走进了房间，我想我是伤透了她的心，她每天都陪着我写作业，而我却以这样的分数报答她，我到这个时候我没有了恐惧而是，希望妈妈打我一顿，就这样爸爸回来了，看见我其实他很想骂我甚至想打我，可他和妈妈一样，选择了不理我，使我都不敢看她们的眼神，表情。

我的内心真的，好内疚，我就从次发誓我一定要加油，考好让爸妈不要不理我，不要她们为我生气，讨厌我再考不好我就不回家了，就从那天起我努力的学习，现开始我的成绩还是不太好，我就慢慢的努力，从不及格到60多到70多，到现在我已经可以可以靠80多了，这次超常发挥考了89差一分90我爸妈已经很满意了，因为他们看见了我的努力....

七年级期末考试语文作文

在我们的现实生活中，我们要学会认识自己。

苍鹰之所以选择了蓝天，就是因为他正确地认识了自己，因此才能在蔚蓝的天空一览无余；鱼儿之所以选择了河流，就是因为它正确地认识了自己，因此才能在河流欢乐地游玩戏水。我们不仅要正确地认识自己，还要勇于改变自己的缺点，学习他人的优点。

认识自己才能获得成功，有一只乌鸦看到老鹰从高空向下俯冲就能轻易地抓住小羊作为一顿晚餐，于是它想如果我也能这样，就不用每天都那么辛苦地寻找食物了。于是他每天都观察老鹰抓羊时的动作，总结动作的要领，并且还不断地反复练习这个动作，终于有一天它感觉自己的动作已经做得非常纯熟，甚至比老鹰做得还出色，于是就鼓起勇气从高空以极快的速度向小羊冲去，结果羊没抓起来，反而让柔软的羊毛缠住双腿，无论它怎么用力地挣扎，都不能摆脱羊毛。最终牧羊人发现了它并将它抓住，送给孩子当作玩偶。这只乌鸦正是没有认清自己，妄把自己当老鹰，所以才落得了身死牧羊人的下场。因此我们要善于认识自己，发扬自己的优点，这样有助于我们走向成功的彼岸。

善于学习他人，也是我们走向成功的铺路石，孔子曰：“三人行必有我师焉”。我们要学习他人的长处，扬长避短。现在电视的普及丰富了我们的日常生活，但是在电视上出现过的一些不好的镜头却频频发生，比如说，经常有人持刀抢劫，他们只看到了这样来钱快，并且不用付出自己的劳动，于是也效仿他们，但是却没看到，法律的这张大网在等待着他们。相反，电视上所提倡的礼貌，乐于助人等高尚品德却很少人学习，所以别国的人总是说我们中国人素质不好，因此我们应当注意学习别人的长处，不应学习别人的短处，而应扬长避短，这样才有助于我们健康成长，使我们走向成功。

我们应该正确认识自己，并且经常对内心进行反思，学习别人的长处来弥补自己的短处，只有这样我们才能健康成长，逐步走向成功。

七年级期末考试语文作文:语文考试感想

那是一次语文考试，紧张气氛弥漫在整个教室。我冥思苦想，艰难地答题，刚做完阅读题，蔡老师就提醒大家离考试结束只剩下10分钟。糟了，我的作文还没写呢，怎么办？我急得直冒汗。突然，我想起书包里正好有一篇符合主题的周记，何不来个“偷梁换柱”？我“嗖”地抽出周记，闪电般附在卷子下面。就这样，我终于在规定时间内交上了满意的`答卷。

放学后，我暗暗庆幸自己的“聪明”，想象着发考卷时会因为高分被老师、家长表扬，心里美极了。

每当我看见那张考卷，心中就后悔极了。我真希望时间可以倒流，让我凭自己的力量去考，虽然不一定是分数上的100分，但一定是人格上的100分！

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七年级上学期语文期末考试作文

我是敖来的一只猴子，我叫孙悟空。原以为世界是为我一个人而存在的。当我发现自己错了的时候，便开始长大。

直至那场大战，我才明白群神为何欺我侮我——因为我是妖。神管不了的东西都有一个名字：妖。我败了，锁链勒进了我的灵魂，铁钩穿过了琵琶骨，狂雷击碎了我的血肉，但那又怎样，那又怎样。我还能笑哈哈!除了金箍棒外，能支撑我的就只有那顶天立地的自尊!五行山下，我不明白神为什么总喜欢用山压人——桃山、华山、五行山。或许那山像一个个墓碑，囚禁着每一个自由的灵魂。极目之处，世界无穷无尽，可我却无法再前进一步。五百年很漫长吗?我忘了哭忘了笑，但没有忘记沉默。

后来，他带我走上了西游路。“神和妖有什么分别?”“神是没有贪欲的。”“神不贪为何容不得一点儿不敬，神无欲为何要把众生命运握在手中?”“……”“成神是不是就可以不被掌控?”“悟空，记住你是一只猴子，因此你不必学做神仙，你的本性比所有神明都要高贵。”

可我做不了神，他们只给了我两个选择，要么西行，要么永远被囚禁。最后我们成了佛。成佛以后呢?没有了，以前活生生的有血有肉有感情有梦想的人成了佛，就没有欲望没有思想。可没有了这些，人还剩下什么?没有了，什么都没有了，直接就死了!成佛就是消亡，就是死亡的另一种说法，西天就是寂灭，西游就是一场精心策划的谋杀!原来选择任何一个方向，走向的都是同一个宿命。

但我还活着，六耳代我死了。天会愤怒，可天是否知道人也会愤怒!在我乞求时你在冷笑，无动于衷的为我降下了痛苦。我要听到神的乞求、天的颤抖，往后一万年，人们都要记住的名字——齐天大圣孙悟空!虽然我终将倒下，这条路没有终点。

没有西天，没有极乐，只有一代代不肯放弃的人。那是对天地权威的抗争!淋漓的鲜血，绝望的牺牲，那一片废墟和荒凉，全来自当年的热血与理想。我虽不知结局却从不惧怕它的来临。我要这天下再无可拘我之物，再无可管我之人，再无我到不了之处，再无我做不成之事。在哪里倒下，那里便是终点。而这漫漫长路，便是我书写的答卷。

七年级生物期末考试反思

本周我校进行了期末考试，考试让我们更了解到我们平时教学中的不足，并及时调整下半学期的教学。下面通过对这份试卷的分析来了解学生的掌握情况。

试题满分100分。共包括两部分：第一部分是20个单项选择题，占40分；第二部分是非选择题，包括填空题、材料分析以及实验等题型，占60分。试题从不同角度考查学生对所学知识的记忆情况，目的引导学生记住最应该掌握的生物基础知识，体现生物科学对学生学习的基本要求；同时以教材知识为基础，注重对学生基本能力的考核，并注重知识的灵活应用和综合分析，体现对学生各种能力的考察。但有部分内容，还是老人教版内弄，有点偏。

（一）学生成绩：

1、学生基础知识还是不够扎实，特别是中下水平的学生，主干知识不扎实。

2、给学生完全自主的空间学习，对于学习自觉*高的同学，营造的是一种轻松的学习环境，对于学习自觉*不高的同学，营造的就是一种放纵的环境。

3、学生审题不够细心。

1、低分过多，相当一部分学生对生物学科没有兴趣和信心。部分学生已不仅仅是生物知识没有掌握，而是基本丧失了学生物的兴趣，从他们的答卷就可看出这一点。因为很多同学，除了选择题和少量填空题外，其它题目他们是不会动笔的，而填空题则多为乱填一气，选择题又含有许多猜测的成分，那么，这样少得可怜的考分中有多少是他们掌握的东西就可以想象了。

2、基本的生物概念理解不到位。基本的概念理解不透彻往往表现在无法准确识别、判断那些似是而非的问题。教师应该在这一方面多督促学生，引导学生。

3、对学生的监督不到位，学生的复习环节跟踪不到位，对中下水平的学生关注不到位。

1、抓基础，重应用

在教学中要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。对需要识记的知识，加强学生的基础知识的掌握，多强调学生知识点的记忆落实，加大对学生思维能力的训练。

2、在教学中应对学生加强生物学*术语的要求；加强生物学与其他学科的联系，应对重视培养学生严谨的科学态度；多训练学生审题细致，提高理解题意的能力。

3、加强知识与实际的联系与探究

教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的'能力。要把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情境中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。

4、加强实验教学，注重实验探究*

生物学是一门以实验为基础的自然科学，如何进行实验教学，提高实验教学的效果，是我们全体生物学教师需要深入研究的问题之一。我们要克服注重实验讲解，忽视实际*作；注重实验验*，忽视实验探索；注重实验结果，忽视实验描述等教学现象。

七年级期末考试反思

时光如流水，转眼间，七年级的生活已过了一学期。在别人的眼里，我对学习很不认真吧，其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好糊涂，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，可是到了星期六才发现，我又迷糊了一个星期。

现在的我只能自吞苦果了，因为发现自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不勤奋，想努力赶上来，却又自己让自己放弃了。

期末考试结束了，我的成绩是一次比一次退步，我也知道自己考得很不理想，让老师们失望了，也让父母失望了，我也是不知道该怎么办，我认真分析了原因：

1、平时上课没有认真听讲，心思不在课堂上，老是胡思乱想。

2、每天没有按时完成老师布置的作业，做作业很马虎，根本就不交。

3、在考试前我从来没有复习，总是看些课外书，占用了学习的时间。

这次考试主要拉分的是英语和数学。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，因为我从来没有读英语和记单词，所以我完全是瞎猜的。在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学也是我的弱项，我一遇到难题就不爱动脑筋，不会做也不晓得去钻研，不懂就不问，自然而然就基础不牢，考得不及格。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学就更应该跟着老师好好的学。

在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。作文书写能力也不够强，基础不牢，根基不稳，成绩自然落后。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。古诗云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以我将更应该珍惜时光，为把学习成绩赶上来更加努力！

七年级期末考试反思

七年级期末考试作文:爱的

大千世界，破晓机械运动中的万物都是规划式的运动，全部被自然给予生命的幸运儿都在追寻着自己生命中不行缺少的东西——信念。

就像鸟儿时常憧憬自由的翱翔，因为天空就是它们的信念；就像鱼儿总是随着流水的方向游动，因为大海的深处就是它们的信念；就像我们正处青涩的孩子总渴望长大一般，因为无限可能的将来就是我们的信念。

信念犹如是落魄时战胜困难的志气和希望，从失败深渊中披荆斩棘，重现光明。

自越王勾践被吴王夫差战胜后，备受亡国之痛的越王勾践每日为提示自己不忘屈辱之苦，从不睡在被褥上，它日复一日的坐卧在木柴之上，尝胆汁之苦，经过长期的打算，勾践最终完成他多年来所立下的志向，战胜了吴国，重振江山。越王勾践最终的胜利都是因为在失败的几年内心中存有不甘的信念，而这信念的力气能让人在一段时间内拥有不尽的力气，终而促成最终成功的定局。

信念犹如是恐惊和无助时生出希望之火的`明灯，给了你为等到黎明到来的执念。

在10月3日的那天，原本准备上山游景的，一对夫妇与他们年仅二岁半的儿子登上景区的缆车，突然，电缆车断电停止运行，缆车以90°直角向山脚落下，这对夫妇同时护住自己的小儿子，从高空落下的几十秒内，他们用自己的双手和松软的胸膛给自己的孩子留下了一个平安的区域，伴随着孩子的哭声，整个山谷都回荡着缆车坠落所撞击心灵的巨响。而我想，支撑着这对夫妇始终爱护他们孩子的是信念，对于他们来说这是灵魂深处不行磨灭的爱的信念。而对于这个幸存下来的孩子来说，他接下来的一生都不能没有的东西就是来自于他父母带给他的信念。

爱的信念，是黑暗中的几缕光亮，是等待黎明到来的希望。信念，是每个人毕生追求的东西，也是这个满是爱的世界中不能没有的闪烁星光。

七年级期末考试作文

从本学期的各方面情况来看，本班总体情况还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，课堂气氛活跃，班干部的工作能力都有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，学校周评比中一直处于领先地位，从中可以看出学生较期中有很大的进步，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。学生在学习上还比较浮躁，不够踏实，此次考试还不够理想。

与期中考试相比来看，学生的学习有所上升，但上升幅度不大。从学科来看，英语学科有一定的进步，语文科目比较普通，品德及历史科目比上学期较差，但与平行班相差不大，但任需努力下苦功夫。地理、生物科目成绩较差，还需努力提高。

从各平行班级来看。600分以上共有9人，本班仅1人。语文平均分71.09，居平行班第四，与第一名相差2.09分，及格率89.8%。数学学校平均分64.25,居平行班第二。与第一名相差9.07分，及格率63.27%。英语平均分53.84，居平行班第二。与第一名相差2.31分，及格率40.82品德平均分64.06，居平行班第四。与第一名相差6.38分，及格率65.31%。历史平均分60.18，居平行班第一。及格率55%。生物平均分51.63，居平行班第三。语第一名相差11.13，及格率32.65%。地理平均分41.57，居平行班第三。与第一名相差3.81，及格率12.2%。

从以上述来看，班上整体成绩处于中间，尖子生不突出，并且少数学生成绩极不稳定，像苏凤丽，张兴虎同学风别由第二名第五名降到十名及十三名，年级段前二十名排列看只有三人，且成绩不突出，差生面还是比较广。因此，培优转差还要加大力度。

原因分析。

相对来说本学期成绩比期中要好一些。我所任教的英语学科，成绩还是不理想，拔尖的学生不多，几乎没有。祈作鹏，苏强，南东宏等同学基础知识掌握较好，但到考试时就是不尽人意。其次，也有五六个基础较差、悟性偏低的学生，如朱自强，杨斌、李芳霞、苏丽娜等学生属于这一行列。另外，也有少数语数成绩不平衡的学生，如张兴虎等。另一个角度来看，学生学习热情不高，上课注意力不集中，学习方法不够得当，勤奋度不高，有部分学生比较懒惰，家庭作业不能及时完成，如何宗廷等同学。

尽管如此，但我还是很有信心做好以后的班主任工作，原因如下：

1、目前成绩较差，但我个人认为是暂时现象。本班师资力量比较雄厚，这也为学生的学习提供了强有力的保障。

2、班上2名-15名学生成绩差不多，且居平行班前列。他们有很好的发展潜力。

3、家长非常重视，非常配合。这也为学生的'学习提供了基础。

4、学生方面，班级里的优等生学习兴趣浓，学习非常自觉认真，在班级里起了引领与带头作用，只有少部分学习不认真，影响他人的学习。

5、由于班级里差生面比较大，这批学生从小学开始，学习目的性不明确，学习方法不当。学习没有形成良好的习惯，到教室后不能，并且不懂学习，作业不能独立完成。这样才拖了班级的后腿。

四、改进措施。

1、多关注优等生，这批学生以后的目标就是考东中一中的，让他们一定要保持稳定。多关注中等生，在一定程度上能够让他们与优等生逐一雌雄。多鼓励下游生！努力使两极分化最小化！

2、一如既往抓学风。要做到勤说（每天每时常提醒）、勤问（每天能够与个别学生进行交流）、勤查（每天检查各科作业的完成情况），加大管理力度，让学生能在安静的环境中学习。

3、做好学生的思想工作，阐明各校之间竞争的严峻形势，让学生有忧患意识，从而调动学习的积极性。

4、多与各科教师联系，及时了解学生动态，接受科任老师的建议。多与家长交流，形成合力，共同督促学生学习，使其进步。

5．加强作业的自主管理，切实提高作业的质量，特别是双休日的作业质量。

6、继续进行“一帮一”互助学习帮教活动，让优生带动差生学习，共同取得进步。

7、学生进行深刻的自我反思，对自己的学习提出具体的要求。

8、举行一次学法交流会，促成每个学生形成适合自己的良好学习方法。

五、对任课教师的建议。

1、由于七年级是起始年级，基础知识的掌握是学生后续学习前提条件，放弃任何一个学生就会给以后的带很大的隐患，缩小差生面，杜绝出现低分。

2、共同关注学生良好的行为习惯和学习习惯的养成。

七年级期末考试反思

七年级期末考试作文

有些寻觅并非为了真实的得到，而往往是饱含某些情感的批判、坚忍的撕碎以及深切的悼念。任何一个与文字为伴的人，心中曾有过多少这样艰难而执着的寻觅，并将这些觅得的种种，透过文字倾诉于世间。

耶利内克是其中顽强而尖锐的批判者。作为女性，耶利内克始终用她犀利的眼神去发掘奥地利社会中贵族气息背后腐朽晦暗的一面。在代表作《钢琴教师》中，深刻的讽刺与残酷的批判更是透过故事完全显现。2004年，耶利内克站在诺贝尔文学奖的领奖台上，对于世界的人们来说，这是一个陌生的名字。但是无论在人们对她感到陌生的从前，还是人们开始拥戴她的以后，耶利内克的文字里依然坚持寻觅，并且批判。

近读史铁生的《记忆与印象》和《命若琴弦》，则被他那诗性化的感悟牵动了心绪。每逢读他的文字，自己便禁不住要在想象中塑造一个史铁生：那是一个怎样的男人，一颗如何的灵魂，他坚强而细腻，纯洁而丰富。在《记忆与印象》中，他追溯了他过去的记忆，仿佛是对自己，也是对周围一些息息相关的人和事的寻觅和重塑。他怀有十足的清醒，从童年的钟声到成年后得知的故事。他寻找着自己的过去，那一代人的命运悲欢；寻找人们心中共同柔弱又坚忍的共识；寻找生命欲望的人间姓名。我时常觉得沉浸在他丰富的情感，自己对于生命的困惑便可消融一些。在他绵绵的回忆寻觅之中，他无疑是时刻怀念着过去，他也告诉人们一条珍视往生的道路。

任何一个与文字有关的人，都可能充满幻想，或者于现实中有深刻的创伤。因为文字可以为人们寻觅到的，既有浪漫的寄寓，也有辛酸的现世。文字的寻觅，最终是一场壮丽的重塑。

七年级期末考试反思作文

在这次期末考试之中，我还是犯了一个老毛病，一解出题之后就开始得瑟，结果就毁在了那些有两种甚至更多解法的题上。这次更惨的是自己的发挥，由于在考试之前妈妈准备的晚餐有问题导致我肠胃不适，只能带病上考场，时不时地出现的腹部以及肺部疼痛让人无法专心。这次唯一好的一点是我做到了“誓与阵地共存亡”坚决地和试卷耗到了最后一秒。重要的是这次不是耗着画小人而是在不停的检查，充分的利用了多余的时间。这也是我弥补“天时”不佳的方式吧——用“人和”。所幸这次考试之后就把生物和地理在初中结业了，再也不理他们了，看这两科再怎么拉我的分。

不过虽然我不爱生物和地理但我还是在这两科上占优势，这次还有天公作美，我的座位前有一张中国的地图，虽然是公路图，但是也够用了，就这一点点的“地利”帮我提了整整三分。虽然很幸运，很开心，但下次不依赖的为妙谁知道下一次你会不会有那个运气呢，不是吗?虽然看样子这次我大概考好了，但我依然对此比较紧张，不然我在考完之后为什么天天都做关于这次考试的噩梦呢?考完试了错题本正在进行着最后的组建，二次错题也即将上本，我面向着初三。这次考试的结果固然重要但最为重要的早已不是考试的结果，而是这次考试之后的表现，是中考的结果。

愿一切不会像小升初时一样，差一点成功结果成了最大的失败者。

这一切正像老师在黑板上写的那行字——从三分之二到一，areyouready?我想说iamready!

七年级期末考试作文

有人爱雾，爱它的朦胧，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”，有人爱霜，爱它的洁白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人爱露，爱它的晶莹，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更爱一年四季的雨。

我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。雨总是悄悄地来到人间，不知不觉就下起来。这种情景让人想起“随风潜入夜，润物似无声”。向窗外看，一切都变得模糊，像轻纱一样。在屋里看，听不见一点声音，只看见雨丝在空中飘渺，只有你打开窗，才能听到淅淅沥沥的雨声。这雨水，能够是花草复苏，快快成长。

我爱夏雨，爱它的'豪放，爱它的粗犷。雨来得突然，在正午，热浪袭人，但一会儿，便会乌云密布，紧接着便会响起了一声沉重的闷雷。随着雷声，那云朵迅速变幻，闪电也越来越亮。“啪”的一声，暴风雨就来了，不一会儿，零点的雨点形成密集的雨网。雨越下越大，屋檐上挂满了无数条小瀑布，不停地下着，这是一幅多美的图画啊!

我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的多情。秋天的雨是一下子停不下来的，一连几天都下雨。但最重要的是，雨把一片片庄稼淋熟了，把一树树的果子淋红了，把一片片叶子淋黄了，秋雨的叶子垂下，果子压满了枝头，这种丰收的季节，农民伯伯也高兴地笑了，忙着收割劳动成果，这是一幅丰收图啊!

我爱冬雨，爱它的严肃，爱它的冷峻。北风呼啸，冰冷的雨水横七竖八而来，使万物变得憔悴。冬雨，犹如冷漠无情的人拿着无情剑，扫得衰草连天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，这是多么的不屈不饶。

我爱雨，爱它独有的风采，更爱它独有的情怀。

七年级期末考试反思

一年一度的期末考试又结束了，在本次考试中我所任教的6个班级的成绩很不理想，原因很多，为了今后的能取得更大的成绩，需要经验教训，为此就期末考试的情况作以简单分析：

一、学生方面：

1．史实不清，是致命的弱点。

2．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。

3．解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。

4．看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。

5．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。

6．学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期，好学生可以考90分左右，而差生只能考20分左右，差距太大。

二、教的方面：

1．课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。

2．督促检查的力度不够。

3．历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。

4.教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，结果学生无从回答。

其他方面：

1.本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。

2.期末考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。

七年级期末考试的反思

经过了一个学期的学习，我们终于迎来了期末考试，考试前我压力山大的，考试后我放松愉快。

语文，这次语文考试我没考到九十分，后来我总结了一下，发现自己的作文失分严重，才导致考试成绩的不理想，今后考试我我要从两个角度来写文章。这样才可以提高自己的写作水平。

数学，这次数学考试我们班有同学居然考了满分，为什么我不能考满分了？智商问题？不不不。不是的。数学是靠逻辑思维的，我没有把题目理解透彻。下次要注意哦！

英语，这个学期有两个英语老师教我们英语。但我适应的很快，我的英语成绩不但没有下降，而且直线上升。我的英语成绩总是败给栾丹和张倩玲，拿成绩单之前，我以为英语最高分是97分，我以为第一名是张倩玲，我心想英语老师换后，我加倍学习，我应该考得很高，果不其然，当成绩单发下来时，我看见我英语得了99分，我是第一名。

政史，这次政治考试我没有辜负政治老师对我的期望，我的政治考到了尖子。而历史呢，这次我得了37分，沈好得了36分。我超过他了。我要把他比下去。

总体来说我这次考试是进步了，我今后要继续进步。努力进前十名！