ID：8004926
时间：2023-12-27 15:58:02
上传者：薇儿作为一门国际通用语言，英语在全球范围内被广泛使用，掌握英语可以拓宽我们的交流渠道。总结是世界上最广泛使用的语言之一，学好英语对我们的职业发展和人际交往都有重要的影响。写一篇较为完美的英语总结需要注意语法和用词的准确性。以下是小编为大家收集的英语总结范文，希望能为大家提供一些参考和启发。
为规范高一（6）班全体同学的行为，使大家养成良好的学习、生活习惯；并集大家之力，将高一（6）班建设成具有高度凝聚力、良好班风和学风的班群众。现根据学校的有关制度并结合我班状况，特制本班班规班约：遵守法律法规，遵守中学生日常行为规范，遵守学校的各校规章制度，遵守班规班纪，努力成为一名优秀的、德智体美劳全面发展的中学生。
一、常规要求。
1。在预备铃前10分钟进入教室，否则算作迟到；课前作好上课准备，持续教室安静，静待老师上课，不准跑跳、喧哗。
2。未履行请假手续，不得随便离开校园。如确需请假，须有家长来电，并持请假条到班主任处签字。
3。自习课持续安静，严禁玩手机、聊天或其它与自习无关的事。
4。爱护校舍和公物，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。
5。升旗、集会等一切行动听指挥，不得中离、早退，解散时整齐有序，不混乱。
6。不准带言情、武侠小说等到学校，违者一律没收。
7。服从班委的安排，用心配合班委开展工作。
8。不私自调换座位。
9。尊敬老师，认真完成教师布置的任务。
二、学习要求。
1。课前及时预习，将自我的疑难点标注出来，有目的性的听课。
2。上课认真听讲，用心思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。
3。课后认真完成作业，按时按质按量，不抄袭，书写工整，有错必纠。
考前认真复习，考试不作弊，试后认真总结经验教训，及时弥补知识漏洞。
三、劳动卫生要求。
1。按照卫生委员的安排，每个小组负责卫生一天，轮流进行。
2。教室、清洁区每一天两次清扫，不留卫生死角，职责到人。
3。讲究个人清洁卫生，勤剪指甲，勤洗手，衣裤鞋袜及时换洗，饭前便后洗手，睡前洗脚。
4。注意饮食卫生，持续身体健康，不吃不洁或过期、腐烂变质食品。
四、行为礼仪要求。
1。衣着得体、整洁、朴素、大方，不穿背心、拖鞋进教室。
2。男女生头发贴合学校规定，不留奇特发型，不烫发，不化妆。男生不留长发，女生不披肩散发。
3。不佩戴耳饰、颈饰、手饰、脚饰等饰物。
4。指甲不能过长，不涂抹。
五、安全要求。
1。不在楼梯、楼道推拉或打闹，如出现不安全事故交由政教处处理。
2。不打加斗殴、赌博和偷盗，不吸烟喝酒。情节严重者交由政教处处理。
3。男女同学之间、班与班之间正常交往，语言礼貌，礼貌待人。
4。室内严禁烟火，预防火灾，注意安全。
5。不私拉乱接和拆弄各种电器。
6。不翻墙越壁，损毁公物。
7。不携带各种利器。
最后期望高一（6）班全体同学团结一致，努力奋斗，向着更高、更强、更好的目标前进，创造属于自我的辉煌，为高一（6）增光添彩！
我们大家都知道无规矩，不方成圆。国有国法，班有班规，我们班的班规有很多，用来规范大家行为，使我们养成良好的习惯，做个对国家有用的人。不讲规矩，不方成圆，没有约束就没有秩序，就没有效率。
俗话说得好，不以规矩不方成圆。班里也要有人性化的班规，要不然我们班那些“唯恐天下不乱”的同学就要“登天”了。
打扫卫生是人们生活中必须干的事。如果不打扫卫生的话，不但有许多细菌，还影响了别人的正常休息。所以，我给我们班制定的班规就是：处理好个人卫生，在教室里不可以随地吐痰、乱扔垃圾和纸屑。我希望班级干干净净的，这样，同学们不仅有一个好的环境来学习，而且值日生在打扫时还不用太劳累。
总而言之，我觉得一个班级必须有班规，有了班规，才会有一个和谐的班级。
下课了，匆匆忙忙的上了一趟厕所，那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去。跑到靠近班级走廊上，脚步慢了下来。不远处糟杂的声音立刻传了过来。一瞬间，令我猜测是不是菜市搬到了学校，可马上，又笑话起自己的大惊小怪：是呀，这也不是第一次了。回到座位，我毫不犹豫的拿出英语书。自然，我们班的表现就像个活课程表，探探“情况”，轻而易举的便知道上什么课了。
我该感谢他们吗？突然，我惊愕的发觉自己对这样的表现竟已经麻木了。
如果班规是一个人，那他在我们班，一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人。从一年级起“上课不要讲话！”“要戴红领巾！”这样的规定便整天回荡在我们耳边。自然，那时我们违反了规定，老师也会原谅我们，因为“我们还小，违反纪律是正常的。”上了三，四年级，我们便不像低年级一样那样重视班规了，很多人开始不把它当回事，即使违反了，也一笑了之。
然而现在，纪律以成了被我们抛弃的东西。我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年。我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事！”，我们真的不在重视班规了。
我想，我应该站起来，大声对他们喊：“吵什么吵！”但我最终还是没有，尽管我认为我应该这么做。
我们知道无规矩，不成方圆，国有国法，班有班规，我们班的班规有很多，用来规范大家行为，使我们养成良好的行为做个有用的人，你想知道吗？那大家一起分享一下我们班机其中一部分吧！
第一条：每天都带红领巾，我们校长规定全校学生都要配带红领巾，因为这是用我们中国战士的鲜血换来的`，所们以我们每个少先队员必须佩戴红领巾。
第二条：尊重老师、团结同学，营造良好学习环境。
第三条：我们每个人衣服都要整洁，如果不整洁，如果给外国人看见，就会丢进国人的脸面。
第四条：按时打扫卫生，这样我们的健康才有保证，是培养良好习惯的基本要求。
第五条：按时打扫保洁区，如果打扫的好，我们就可已拿到卫生锦旗，增添我们班级的风采。
第六条：我们每个少先队员都不能迟到，一迟到就要给班级扣分，所以，几乎每个少先队员都不会迟到。
第七条：不能乱说脏话，如果乱说脏话，是不文明的表现，大家都会讨厌你。
第八条：我们每个做学生的上课必须认真听讲、积极举手、积极发言。
第九条：下课我们要玩文明游戏，千万不要做任何危险游戏，保证我们的安全。
停下来，你来不及停住，撞到了他，这样你们俩个都会受伤，所以课间千万不要追逐打闹。
第十一条：不能乱扔垃圾，这样才能保持学校卫生。
我们班级的班规差不多介绍完了，那你们班的班规是什么呢？想发表一下一起分享好吗？很期盼！
班规呀班规，你可把我给害惨了。班规啊！您就像皇上一样，我们这些芝麻小官哪敢得罪您。一得罪您啊！我们就得听那威武的教官―老师来个河东狮吼，把我们骂的天昏地暗，打的头破血流。只要有一个人说话，全班都得一起陪骂。我们这些无辜的“村民”也被“教官”恕为有罪。
我们的班规有数十条，记也记不清。我隐隐约约记得几条班规：
1、听从班干部劝告。
记得前不久因为我们班的某位同学不听从好的劝告，把我们大名鼎鼎的班长气的泣不成声―哭了。
2、每天都要佩带红领巾。
那么大热天，本来学校说：“因为天气热，只需星期一佩带红领巾，星期二到星期五无需佩带。”我心想：学校考虑的真周到。可万万没想到的是，班主任给我们定每天都要带红领巾，()除开星期六和星期天。这真像“给你阳光你就灿烂”“好景还在后头呢！
3、校服要整洁。
我们每天穿什么都不能脏兮兮的。每天穿什么都要记好。否则，又会被管这一类的副班长，“光荣”的记上黑名单。之后，“闪亮”的贴在教室门后面。
我们还有很多班规，说上几天几夜也说不完，有机会下次在聊！拜拜！
每天穿校服校裤，佩戴校徽、团徽（团徽应佩戴在校徽上方）。
早晨7:00整准时进教室。迟到者第一次罚做当天值日；第二次罚做当周值日；第三次罚做当周值日，并附加周二的大扫除。
因病不能到校者必须事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。
上学时，带齐学习用品。有需要的同学可以带手机，但自进校到放学必须处于关机状态。一经发现有违反者，没收手机，由家长前来领取。
早上进班时在教室门口把作业交给班长，各课收交情况由课代表进行整理记录，第一节课之前交到任课老师那里。班主任随时检查，连续两次迟交者，罚做一遍当天的作业。若有抄袭情况，该同学该门学科的平时成绩相应扣分。
在校期间，不佩戴任何首饰。如：耳环（钉）、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。
做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油。若纪检不合格者，打扫教室一天。
二、上课。
做好两分钟预备铃，（期间不准上厕所、喝水、吃东西）。由值日班长提醒、并记录下情况，及时向班主任汇报。
桌面上不准放食物、水杯、饮料等。
不得在上课时听音乐、发短消息和非讨论时间交头接耳，
离开教室时，关心班级的门窗、电扇、电灯是否关了。
三、考试。
考试前把桌子翻过来，邻桌间要空开一条小走廊。老师喊停笔时，立即停笔。收卷时，每排的最后一位同学站起来，由后往前收上来。
测验、考试以诚实为首要准则，不作弊。有此情况，做零分处理，并接受任课老师处罚。
四、两操。
升国旗时，要肃立、行注目礼。
上午7:30在走廊上排好队伍，统一下楼，体育委员关灯、关门。
跑步精神饱满、列队整齐、口号响亮。做广播操时要有力度，有节奏感，姿势正确，动作到位。不认真者由体育委员负责在中午监督其操练。
做眼保健操时，关闭所有的日光灯，由值日班长检查。不随意离开座位。
五、课间。
下课后，值日生负责开窗、及时清理讲台、擦净黑板。
只有在上午第三节课间允许吃东西，但不准在其他场所游吃。
不随意使用班级电化设施（电视机、音响、投影设备）。
进出办公室喊报告，看到老师主动打招呼，有问题虚心和老师提出，并表示谢意。
在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。（特殊情况需要有医务室开出出门条，班主任签名，方可离校）。
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
2.时空法。
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
3.人物法。
记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
4.情境法。
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
5.情节法。
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
6.延伸法。
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
7.对比法。
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
8.问题法。
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
9.提纲法。
列出一个简单的`提纲，然后根据提纲练习背诵。
10.列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
11.间隔法记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
12.歌诀法。
将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
13.点线法抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
14.分合法。
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
下课了，匆匆忙忙的上了一趟厕所，那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去。跑到靠近班级走廊上，脚步慢了下来。不远处糟杂的声音立刻传了过来。一瞬间，令我猜测是不是菜市搬到了学校，可马上，又笑话起自己的大惊小怪：是呀，这也不是第一次了。回到座位，我毫不犹豫的拿出英语书。自然，我们班的表现就像个活课程表，探探“情况”，轻而易举的便知道上什么课了。
我该感谢他们吗？突然，我惊愕的发觉自己对这样的表现竟已经麻木了。
如果班规是一个人，那他在我们班，一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人。从一年级起“上课不要讲话！”“要戴红领巾！”这样的规定便整天回荡在我们耳边。自然，那时我们违反了规定，老师也会原谅我们，因为“我们还小，违反纪律是正常的。”上了三，四年级，我们便不像低年级一样那样重视班规了，很多人开始不把它当回事，即使违反了，也一笑了之。
然而现在，纪律以成了被我们抛弃的东西。我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年。我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事！”，我们真的不在重视班规了。
我想，我应该站起来，大声对他们喊：“吵什么吵！”但我最终还是没有，尽管我认为我应该这么做。
高一班规量化管理条例。
一、男女生交往（不作讨论，学校有详细的处理方法）。
男女同学正常交往，不过密交往，不做过分动作，不开过分玩笑：
视情况轻重作请家长、口头警告、书面警告、留校察看或自动退学处分。
二、常规管理。
（一）劳动清洁（重做期间被扣分，操行分双倍处罚）。
1.清洁迟到：
扣操行分：1分处罚：抄中学生日常行为规范1遍。
清洁被扣分：
扣操行分：2分处罚：每人捐班费10元，重做1天、
2.无故缺席清洁（一天早、中，晚三扫）：
扣操行分：3分处罚：捐班费5元、抄中学生日常行为规范5遍。
3.座位“三包”（桌面整洁，桌下干净，桌椅整齐）：
扣操行分：1分处罚：一个学期内，第一次只扣分不处罚，第三次或以上每次罚抄一遍中学生日常行为规范。
（人到教室，但不做清洁视为无故缺席清洁）。
（二）仪容仪表。
1.头发：
扣操行分：1.5分处罚：男生：当天剪短至合格为止捐班费10元。
女生：捐班费10元。
2.校牌、纽扣、吊带装、指甲、拖鞋、沙滩鞋、首饰、非特殊情况下除外：
扣操行分：1.5分抄中学生日常行为规范5遍。
3.不做眼保健操：体操。
导致班级扣分，处罚：扣操行分2分，捐班费10元。（如果多数人不做，当周五放学后全班留下1个小时）。
4.抽烟捐班费20元，然后根据情况具体处理。
（三）考勤管理：
1.迟到，早退，无故外出不进教室。（前两次给予警告，三次迟到加倍处罚、五次以上通知家长）：
界定：住宿生：按学校最新规定，铃声响完之后。
走读生：按学校最新规定，铃声响完之后。
扣操行分：1分处罚：抄中学生日常行为规范5遍抄班规5遍。
2.无故旷课。（迟到、早退20分钟或以上算旷课1节）。
扣操行分：3分处罚：通知家长，捐班费10元，抄中学生日常行为规范20遍（情节严重者请家长）。
3.请假需提前写好请假条，请病假须有医院证明或收费单，请假被批准不扣分不处罚。其他情况不到位者，按无故旷课处理。（学校规定，无需讨论）。
4.上自习期间若有事，需写好请假条交于值日班干部方可准假（请假条须按正确的请假格式，否则不予请假）。
5.上自习期间，每人一学期只允许请假六次（特殊情况除外）。
6.请假时间不超过15分钟，若超过15分钟，则按无假外出处理。
7.无假外出者，抄中学生日常行为规范10遍班规5遍捐班费20元情节严重者通知家长或给予停课处理（学校规定，无需讨论）。
（四）纪律管理。
1.上课、自习或晚修期间违纪（闲聊，搞小动作，睡觉，调位，吃东西，接水，听歌，未经允许走动，看不健康杂志，玩手机等）。
扣操行分：2分处罚：抄中学生日常行为规范10遍。
2.于教室使用手机（不管任何时段）或者利用课室设备充电：
扣操行分：2分处罚：除学校规定处罚外，没收手机电池，充电设备及电器。
3.不听或无视班干指挥，故意难为班干部；不服管教，顶撞任课老师：
（五）学习管理。
1.无故迟交、不交作业：
2.考试作弊：
扣操行分：5分处罚：写1000字检讨并通知家长。
3.早自习期间，不读书者，罚抄当天所读内容3遍。（当天下午交给领读者）。
（六）文明礼仪。
1.随地丢垃圾、丢垃圾进回收箱以及投篮式丢垃圾：
扣操行分：2分处罚：抄中学生日常行为规5遍（如果班级被扣分捐班费10元）。
2.给他人起或者叫带有侮辱性的绰号或者辱骂他人：
扣操行分：2分处罚：抄中学生日常行为规10遍。
3.说粗口、开过分玩笑：
扣操行分：2分处罚：抄中学生日常行为规5遍。
三、重大违纪（一下情况，班主任酌情处理）。
1.打架、骂架：交由学校德育处处理，情节严重的交派出所处理。
2.偷盗：交由学校德育处处理，情节严重的交派出所处理。
3.致人伤残：交由学校德育处处理，情节严重的'交派出所处理。
4.赌博、抽烟、喝酒：交由学校德育处处理。
四、优秀奖励。
1.对期中期末考试成绩突出的进行加分（年级单科状元、总分前10名）：
加操行分：10分奖励：通知家长表扬，公开表扬，奖励笔记本一个、
2.对学习进步大的同学加分（其中期末考试全级进步60名或以上）：
加操行分：8分奖励：公开表扬，笔记本一本。
3.在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：
加操行分：3分奖励：公开表扬。
4.在校内外做好人好事并查实的：
加操行分：1-5分奖励：公开表扬，笔记本一个。
5.参加校级区级市级比赛获奖加分（前3名为一等奖，4-6名为二等奖，5-8名为三等奖）：
加操行分：1-10分奖励：公开表扬，笔记本一个。
6.积极参与班级事务或各项活动的：
加操行分：1-10分奖励：公开表扬。
7.获得流动红旗加分：
加操行分：3分。
8.一个星期都没有扣分的：
加操行分：3分。
五所处罚抄中学生日常行为规范班规及课文须字迹工整。
六负责人。
考勤由张浩负责（负责把违纪同学的名单给予班主任和班长）。
清洁由杨梅负责。
纪律由值日班干部负责。
班长、团支书全权负责班级日常事务重要事情处理后告知班主任（如处理不了交班主任处理，）。
考核分基础分为80分，最后作为表彰优秀学生，优秀班干部的重要标准，（下学期再贫困补助的申请中同等情况有优先权）。
（以上如有未提及事项，不合理地方，交由班主任酌情处理）。
我们班的一条班规令我们全班感到气愤——不准带篮球进校。我们全班都是篮球迷，都喜欢打篮球。班主任怕我们被球打伤着，就制定这条规定。我们想，我们都快五年级了，怎么老师还把我们当成小孩子?况且，我们打篮球技术很高，怎么会伤到自己或别人呢?有人去向老师请求，说要把这条规矩撤了，可老师不肯。我们只好约星期六下午到体育馆打篮球，我们的家长也同意了。
另一条班规也让我们全班特别气愤——不准带手机进校。是刚刚定下来的。有些同学，反正都不是我，最近心特别散。班主任一查，原来是手机引起的。有些同学，他们放学竟然胆大妄为地拿出手机玩电子游戏。班主任罚他们，抄一篇课文，写一篇400字左右的反思，还要叫家长过来，并新增一天班规，不能带手机。
我和老实的同学都不干了，我带手机是放学与妈妈联系，让妈妈好接我回家。班主任想了一下，说：“我在网上看到了一个叫‘电话手表’的打电话工具，我只允许带这种东西。”一回家，我就让妈妈给我买了个电话手表。这样也好，打电话不用把手机拿来拿去，戴在手上，也太方便了。
一、上课时精神饱满，上课下课起立声音洪亮，学习上你追我赶，积极向上。
二、所有学生杜绝上课自习讲小话，给自己充分的思考余地，不要影响别人，不要过多依赖别人。
三、按时进班学习，自己把握时间，早上6：10到班,早饭后8：00,中午12：00、下午6：00到班，晚上9：15走读生离校，9：30住读生下自习。
四、按时完成各科作业，尤其是语、数、外、理、化、生，组长督促完成，完不成的上报名字，交班主任处理。
五、上课时杜绝吃零食，各位同学互相检举，监督。
六、早跑、早操行动迅速、队列整齐、精神饱满、听从指挥,每天出操出跑清查人数，作好记载，没有出操出跑的同学一律说明情况。
七、教室里，不准看无聊小说，玩文曲星游戏，杜绝上网，一经发现，严肃处理，情节严重的勒令转班退学。
八、不与外班学生过多接触，不拉帮结派，远离是非之地。
九、穿戴整齐，朴素大方。不奇装异服，不佩戴首饰，不穿拖鞋进教室，生活上勤俭节约。
十、不讲老师、同学的坏话，尊敬老师，关爱同学，男、女同学之间正常交往，绝不许传递字条，书信往来，交往过密。
十一、按时就寝，文明就寝,听从寝室长的劝说，维护班级形象。
十二、严格遵守考试纪律，各科考试要认真完成，杜绝作弊、照抄现象，不弄虚作假。
请同学们遵照以上十二条，严格要求自己，做一名合格的高一（一）班学生。
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
记住文章中依次(或分类)出现的.几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
间隔法记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
点线法抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
关于这一点，我认为与语文写作的培养有相同之处，俗话说：“巧妇难为无米之炊。”而英语词汇和语法规则就是所谓的“米”，只有掌握了大量的词汇以及相关的语法规则才能让学生在写作过程中游刃有余，大显身手，这就需要教师在教学过程中注重培养学生勤记词汇，勤动手、勤思考的习惯，督促学生在掌握课本词汇及语法的同时，多注意课外知识的积累，以增加词汇量，在写作时才不会搜索枯肠。“观千剑而后识器，操千典而后知音”就是强调积累的`重要性。
教师要打破传统守旧模式，即写作指导+例文+点评。采用新的教学方法让学生占主体地位，不能老师口若悬河，学生昏昏欲睡。在高中英语的教学过程中，由于学生基础不同，学生成绩分层明显，这就需要我们从最基础入手。这一环节的写作训练中，我们应从简单句着手。例如，主语+动词(谓语)+宾语的表达，igotoschool.例如这样逐层训练，逐次提升一定的难度，要让每个学生从中体会到英语写作的乐趣与成就感。
在高中英语的教学过程中，每一章节课文篇幅都比较长，在让学生掌握课文词汇及语法规则的同时，应该让学生用自己的话总结课文大意，这相当于是对课文内容的浓缩。我觉得这种方法既能提高学生的理解能力、表达能力，又能提高学生的写作水平，让学生在实践中慢慢揣摩英语写作的奥妙，这对学生写作水平的提高有很大帮助。
通过以上几点的积累，学生已经具备了写作功底，这时要多加练笔。我认为须做到以下几点：
(1)每次英语课后都会留一小作文给学生，文体不限，随意记录身边的人或事，用英语表达出来。
(2)增加阅读量，让学生摘抄一些满分作文、出色语段。让学生模仿写作，久而久之，增加学生对写作的敏感度。其实多练笔也是提高写作能力的根本。
保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。
写主题句。
主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。
问题阐述。
适当用被动替换主动，这样能更客观地反映事实。
一句话用不同的句式来表达。
为了加强同学们对语法知识在写作中的灵活应用。
尽量复杂作文中的句式。
长句采用的特殊语法包括：宾语从句+分词结构做插入语+分词作后置定语(issued)+被动语态+原因短语+定语从句。
保证作文符合字数要求的十二句作文法。
作文120-150个字，考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。
我们可以把这种生活体验比作一个游戏，一个队友在一起，一个怪物互相对抗。所有通关的回忆都值得我们留恋；也可以理解为一次旅行。我们遇到的风景，遇到的人，一切都来自彼此的距离。很多人只是路过，我们也不太在意。生活的质量不在于某个时期的相遇，而在于长久的相知。
幸福是用心对待悲伤。而不是给生活增加枷锁。只要我们对生活有信心，我们就能推倒生活中的麻烦之墙。孩子是我们的自信。让我们通过训练成为强者。时刻提醒自己不要给生活增加负担，要带着喜悦去欣赏沿途的风景，带着喜悦和感激去欣赏人生的旅程，而不是担心人生的风景是否美好。
不要指望五桶米，不要担心眼前的麻烦，不要抱怨现实的残酷。世界每天都在变化，这不是我们所期望的。我们应该考虑的是让过去的不好尽快远离我们。不管开心不开心，都过去了。我们不应该沉湎于过去，而应该期待生活的内容，也就是我们对生活的希望。
我们带着美好的祝愿和善意看世界，以活泼的姿态面对人生的.阻碍。要知道我们只是这个世界上的客观存在。所以，不用担心，也不用担心。充实地过好每一天，是我们人生最好的状态。
上帝在给我们苦难，不是让我们明白苦难有多痛苦，而是让我们知道，在苦难之后，我们长大了，明白了在风暴中，我们生命中最重要的是什么。平静地面对生活，不管它有多起伏。至少我们应该对自己的生活真诚。
面对烦恼，学会顺其自然，面对快乐，学会让他传播，不要让负面情绪影响我们的生活态度。人生的方向就是用积极的态度去化解负面情绪。我们的人生经历是不规则的，跌宕起伏的，不是一帆风顺的。我的心可以平静。我们面对生活中发生的所有事情，用平静的心态去解决，静态地刹车。生活会给我们另一个美丽的姿态。
生命的种子，因为不怕风雨，勇敢的心去浇灌，才会绽放出绚烂的蓓蕾；生活中的空白钥匙，只有音符优美，才会完美。我的生活，我一定要每天充实你。
从那以后，我的思想发生了前所未有的变化。我不再像以前那样天真了。我不像很多人一样追求奢华的生活。我把注意力转向自己的国家。那一年是我初中一年级，也是很长的一段时间，将近一年，但这一次并没有给我精神上的打击。
一年多来，我一直关注着国家，关注着国家的发展。很多人觉得我的关心是多余的，没有价值的`，但我并没有这样做。面对很多人的争论，我考虑是否继续这样下去。我没有放弃，一直在这样做。这种关心并没有给我造成什么伤害，因为一个人的存在首先要有一个国家，一个国家只能有一个家。无论别人做什么，我都必须热爱我的国家。
一年过去了，我终于得出结论，一个人必须热爱自己的国家。只有当一个人的国家强大了，我们才能有一个幸福美丽的家。
中考看到就想吐槽的话！
中考，一句话我永远不会忘记！
前年，我中考了！
我不适合考试，但我是上帝的宠儿！
感谢上帝，我考上了一中！
在高考前的日子里，我没有生活在黑暗中，但我也不能快乐！
中考完了就散了！
如果考不上一中，我就去工作。真不知道结局是喜是悲。我真的想洗一会儿头！
压抑了很久，看到了结果，却突然有一种莫名的恐惧，一丝悲伤在体内蔓延！
我不是一个成功的学生，但我相信我可以成为一个成功的流浪者，但那是另一回事。现在我要在书海里挣扎，因为时间不等人，路还在走！
以前觉得高考跟自己关系不大，也觉得只是兄妹关系。我不知道，只要我还是中学生，我就摆脱不了这次考试。
当时总觉得高考只是一场考试。没什么大不了的。意思是是或不是，但现实教会我，即兴创作也很重要。每个人都不能保证自己高考不会紧张。
我的大脑告诉我，没有什么保健品可以帮助我们高考顺利进行。也许每个人在高考面前都会忍不住快速成长，看东西的问题就不一样了。做任何事情的时候，总是不自觉的考虑后果。看电视玩电脑总有一种莫名的伤感，不讨厌，却总能成功的阻止我的快乐。似乎学习是感受快乐的唯一途径，但这种快乐是可以忽略不计的。
在高考面前，我能清晰的感受到友情的无力，让所有人都想骂高考。但是骂完了就要回归现实。
如果可以，如果可以，我愿意做那个不懂世事的孩子。
如今城市的环境变得越来越糟。有垃圾和空气污染等问题。我们应该如何保护我们的城市?关于垃圾，我们应该进行垃圾分类，看看它们是不是可以回收利用;使用环保购物袋来代替塑料袋。关于空气污染，我们应该走路或者骑自行车去学校;我们还应该要求家人尽量少使用汽车，用地铁或者公交车代替。我希望每个人都能看到环境问题，尽量来拯救我们的城市。
要学好高中英语，应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：
勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
四多。
多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
在这里，我们具体介绍一下多听和多说的方法。我们推荐一款能飞英语软件，一款真正符合科学二语习得理论的看电影学习英语软件。
它非常方便地为英语学习者提供了英语环境和英语听说机会。根据不同的需求，有不同的学习礼包可供选择，礼包内含有高质量英语影音。加上先进的软件技术，你可以轻松做到以下事情：
1）可以便利地进行文字学习、复读、听写、配音、角色扮演。2）可以逐段学习记录任意多的ab段，需要的时候，调出来，自动定位。3）可以逐句学习可以对每一句进行复读、听写、配音、角色扮演。可以抽取生词和重点等进行复习和测试。4）配音便利，无限时长可以对任意片断进行配音，保存为mp3。这样，你就可以自由地进行口语练习了！
多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。
学习英语的六大秘诀。
1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些abcd。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。
3、要有自我约束力，且称之为心力吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多;修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会付出的爱收不回。
5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
高一英语学习方法分享。
每个人都有自己的思想，都有自己的思维空间。思维空间是有界限的，需要从低级幼稚到高级发展成熟不断突破。而这个境界的上升，可以通过自己的思考来完成。
空间的存在也决定了我们思想和境界的上升。如果我们背负了太多的.负担，那么我们的思想境界就会停滞不前，思考问题的时候会发现，即使问题很多，我们的思维空间还是敞开的。
留点空白是聪明人的思维。有形的东西往往太完美，太现实，太牢不可破。但是，思维会固化，局限于眼前的具体物体。
但是思维总是被这个世界的规则所支配。即使我们在思考，只要不符合规则，就是错的！
真的是这样吗？
我们的宇宙是人类主宰的吗？
不，只是人的想法。抬头看宇宙，低头看范畴，只是一个人。它能改变什么？规则已经形成。没有什么会因为杰伦而改变，也没有什么会因为迈克尔杰克逊而失去。他们带来的只是娱乐，仅此而已。
思维的空间是别人决定的吗？自己的东西怎么会被别人看不起？我们都是有思想的人，但在这个世界上，权力越大，人就越听话。
笑话，原来人类的思维已经被无休止地同化了.
总是习惯看山那边的夕阳。在柔和的光晕中，五颜六色的蝴蝶在背光下展开翅膀。在绿草如茵的世界里，油腻腻的草覆盖了脚踝，却也覆盖了我们斜斜的痕迹。
生活如画，不同的颜色勾勒出不同的生活魅力，发黄的信纸停留在童年的边缘，当我们年轻的时候，我们告别了过去的`稚气，留下了回忆，拾起了希望。一个开始预示着一个希望，就像变成一只蝴蝶，当蛹破了，我们就可以舒展翅膀，自由地穿越蓝天，在湿软的生活中漂浮。
为了得到我们必须失去的，昨天我们可能像蜂蜜一样在幸福中徘徊，但今天我们必须收拾行李，踏上未知的旅程，充满信心，无论有多痛苦，我们都要奋斗，我们渴望飞翔和梦想。“可以随波逐流千里，春江无月。”人就像船帆，在溪流间摇摆，日复一日，年复一年地轻轻摇摆。不要为昨天的风景而欣喜。明天，这一生会更加辉煌。
年轻的时候，我们过着清纯的生活，赤脚在田野里奔跑，没有任何烦恼。捕捉昆虫和蝴蝶的日子像风铃一样飘动。快乐的纯真弥漫在乡村，稻麦的芬芳飘向远方。如今，窗前的风铃依然会在风中摇摆，我们沿着宁静的生活披着丝滑的翅膀。然而，我们走在落叶大片的清秋里。有时候我们想拥抱地球，睡觉也不会醒。但我知道，我是父母的希望，是他们的寄托。曾经发生的一切都随风而逝。现在日复一日的学习没有错。我们可以给我父母一个支持，给自己。
痛苦和快乐，变成一只蝴蝶，我们告别了安逸的蛹，迎来了飞舞的蝴蝶。这一切都是昨天和今天的界限。昨天只是回忆。今天我们带着希望渐行渐远，但明天会变得像今天一样美丽和华丽。
我对昨天很好很开心；我迷恋这细雨打湿的画卷，当舞台上的风伴着口哨，我们站在蓝天绿草中，但我们也告别了昨天，真的长大了，沿着隐藏在地平线的小路开始了我们神奇的旅程。