ID：8027331
时间：2023-12-27 22:30:05
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1.移动电视覆盖面广、移动性强、全程伴随、实时接收。移动传媒经过迅猛发展，目前已覆盖我国近40个经济发达城市,受众总数近两亿人次,其中，公交移动电视的覆盖率更加突出。到目前为止,仅cctv移动传媒业务就已签约6万辆公交车、安装10万个显示屏、建立300个公交基站。随着移动电视技术的进步,覆盖率自然会节节攀升,因此其对城市居民的生活必将带来巨大变化。此外，公交移动电视技术的发射与接收原理使得移动性极强，在车辆高速行驶的情况下，也能够保证清晰的声像效果。这种特性在保留广播媒体移动接收的特点的同时，又摆脱了固定接收的缺点，移动性更强。公交移动电视改变了电视节目只能“固定”观看的缺点，做到了伴随性传播与接收，乘客一踏入公交车，就能接收来自移动电视的咨讯与信息，在一定意义上实现了边走边看。此外，这种实时接收的形式保障了新闻的即时性，使一些重大新闻与最新信息能够及时传递给受众。
2.移动电视垄断传播、封闭全效。在传统的电视传播中,受众拥有相对的主动性。何时看、看什么、是否更换频道,都可以自己掌控。移动电视则具有空间封闭、频道唯一的特点。受众收看移动传媒的内容是在使用交通工具的情况下,因而具有垄断性质，无法回避也无法选择，处于被动状态。封闭式的传播空间,可以令信息完整传达给每位受众。通过调查,受众在家看电视,遇到广告播放时,42%的人会换频道，15%的人会去忙别的,而在公交移动上收看广告的比例达到了82.9%。可见，从广告传播这个角度讲，移动电视的垄断性传播有着无可比拟的优势,能避免广告信息流失，也就是说广告信息的到达率大大提高,使广告的传播效果更佳。
二、移动电视的传播对象分析。
对公交移动电视的传播对象进行分析，呈现出以下特点，第一，收视群体移动性，收视时间短暂性。公交移动电视的受众是那些在乘车过程中短暂停留的观众，收视群体移动性强且流量巨大，同时收视时间无法保证持续与连贯，易受客观因素干扰。第二，受众对节目接收具有偶然性。这些偶然性包括许多种因素，有可能取决于乘客在交通工具上所处的位置，也有可能取决于对当前节目话题的感兴趣程度，具有很强的临时性。第三，受众接受的信息具有相对固定性。这是由于每天固定时段、固定线路的乘车人是相对固定的，这在一定程度上有利于培养受众的收视习惯和期待，但是同时也产生这样一个问题，易让受众产生疲倦心理。
三、移动电视的传播内容分析———以cctv移动传媒（公交频道）为例。
移动电视与传统电视在传播内容上并无很大差别，基本分为节目和广告两大部分。cctv移动传媒针对不同场所的需求开办了八套轮播节目，“公交频道”是针对城市公交车辆开办的车载电视系统。针对移动受众的收视特征以及公交车的特点，cctv移动传媒对传播内容进行了精心的设计。它们以为新闻资讯主体，辅之服务、娱乐类节目，包括了《新闻短讯》、《天天饮食》、《画说理财》、《巴士音乐站》等板块滚动播出。这些栏目依托央视庞大的资源优势，是央视精品栏目的创新与发展，与央视其他频道相辅相成。其“移动”特性使移动人群白天收视的空缺得到有效填补，使得央视平台得以放大和延续。同时为了突出移动电视的时效性和公益性，节目空档推出了公益小卡通《绿豆蛙》等，为确保时效性，在重大体育盛会或活动时，乘客还可在公交车上观看到现场直播。需要强调的是，由于收视的短暂性和移动性，公交移动电视最主要的赢利模式及商业诉求仍是其广告功能。广告作为各个公交移动电视最主要的收入，在传播内容中占据了较大的份额，这仍是移动电视的重要特征之一。另一方面，由于乘客乘坐时间和注意力的限制，公交移动电视传播的内容相对较为精简和浓缩，在时间上也有较大的缩减。以其推出的情景短剧《巴士短剧》为例，每集5—10分钟左右，在有限的时间内尽量使传播内容发挥最大的传播效果。总的来说，公交移动电视的传播内容与传统电视媒体大致相同。
四、移动电视的`传播效果分析。
在传播学中，对于大众传媒的传播效果分析一直都是相当重要的一环。以麦克卢汉提出的“媒介即信息”为分界点，学界认为传媒的传播效果可以“影响我们理解与思考的习惯”，“它（传媒）可以使人类的思考与感情分开，使思想变成线性的，连续的，规则的，重复的和逻辑的”。这种理论揭示了受众感官认知可以被传媒传播效果替代。随后，“强大效果模式论”被提出，但这并不容易，只有在正确的环境中使用恰当的传播技巧，它才可能产生强大的效果。由此作为理论依据，试分析公交移动电视的传播效果。根据第二部分“传播特性”的分析，我们可以发现，移动受众在公交车空间中，进行的是唯一的移动电视传播。根据麦克卢汉的观点，在公共交通封闭空间中，公交移动电视成为受众的唯一信息来源，无论受众主观意愿上是否接受，公交移动电视都对受众进行了信息的传播。因此，在正确的环境和传播技巧这种特定的条件之下，公交移动电视的传播也就产生了“强大效果模式”。当然，虽然公交移动电视是在封闭空间进行的唯一传播，但由于传播地点的特殊性，受到外部的干扰不可避免。比如移动电视信号源不稳定带来的播放不畅的干扰，再如由于周围环境的嘈杂而引起的噪音的干扰，又如由于封闭的空间内其他形式的广告或新鲜事物分散了受众的注意力，使得传播效果下降等。另外从受众的心理上出发，长时间的强制性收视往往会给其造成逆反心理，进而影响到移动电视的整体传播效果。总之，包括移动电视自身存在的缺点在内，所有这些内外部缺陷都会影响公交移动电视的传播效果。
五、移动电视的传播策略。
对于我国多个城市公交移动电视传播效果的调查表明，目前公交移动电视有着较高的受众关注度，但在满意度及影响力方面还有极大的发展空间。由于乘客是“强制性收视”，收视率一般比较高，但是受众并非完全被动，他们仍然把握着“选择性注意”的主动权。对媒体的关注更多是出于自己的一种选择，他们当时的需要、电视节目质量的高低及影响力，成为他们选择看与不看的决定因素。因此，要取得更好的传播效果，公交移动电视必须围绕目标群体，并充分考虑其媒介特性，采取合适的传播策略，提高传播影响力。
1.内容为王，优化节目形式。节目要以资讯服务为主，节目风格轻松愉悦、短小精悍，适当加大娱乐类、音乐类节目的比重，及时更换内容，缓解乘客的视觉疲劳。
2.细分受众，进行个性化管理。要正确定位受众群体，并把握各类型乘客的规律，如乘客时间、人数等，根据乘客特点和收视心理来编排节目。
3.完善技术，改善传播效果。注重更新技术与设备，确保清晰的声像效果。同时可采取增大字幕、创新节目形式等方式，适应公交移动电视相对复杂的收视环境，改善传播效果，保持受众的收视注意力。
1.移动电视覆盖面广、移动性强、全程伴随、实时接收。移动传媒经过迅猛发展，目前已覆盖我国近40个经济发达城市,受众总数近两亿人次,其中，公交移动电视的覆盖率更加突出。到目前为止,仅cctv移动传媒业务就已签约6万辆公交车、安装10万个显示屏、建立300个公交基站。随着移动电视技术的进步,覆盖率自然会节节攀升,因此其对城市居民的生活必将带来巨大变化。此外，公交移动电视技术的发射与接收原理使得移动性极强，在车辆高速行驶的情况下，也能够保证清晰的声像效果。这种特性在保留广播媒体移动接收的特点的同时，又摆脱了固定接收的缺点，移动性更强。公交移动电视改变了电视节目只能“固定”观看的缺点，做到了伴随性传播与接收，乘客一踏入公交车，就能接收来自移动电视的咨讯与信息，在一定意义上实现了边走边看。此外，这种实时接收的形式保障了新闻的即时性，使一些重大新闻与最新信息能够及时传递给受众。
2.移动电视垄断传播、封闭全效。在传统的电视传播中,受众拥有相对的主动性。何时看、看什么、是否更换频道,都可以自己掌控。移动电视则具有空间封闭、频道唯一的特点。受众收看移动传媒的内容是在使用交通工具的情况下,因而具有垄断性质，无法回避也无法选择，处于被动状态。封闭式的传播空间,可以令信息完整传达给每位受众。通过调查,受众在家看电视,遇到广告播放时,42%的人会换频道，15%的人会去忙别的,而在公交移动上收看广告的比例达到了82.9%。可见，从广告传播这个角度讲，移动电视的垄断性传播有着无可比拟的优势,能避免广告信息流失，也就是说广告信息的到达率大大提高,使广告的传播效果更佳。
二、移动电视的传播对象分析。
对公交移动电视的传播对象进行分析，呈现出以下特点，第一，收视群体移动性，收视时间短暂性。公交移动电视的受众是那些在乘车过程中短暂停留的观众，收视群体移动性强且流量巨大，同时收视时间无法保证持续与连贯，易受客观因素干扰。第二，受众对节目接收具有偶然性。这些偶然性包括许多种因素，有可能取决于乘客在交通工具上所处的位置，也有可能取决于对当前节目话题的感兴趣程度，具有很强的临时性。第三，受众接受的信息具有相对固定性。这是由于每天固定时段、固定线路的乘车人是相对固定的，这在一定程度上有利于培养受众的收视习惯和期待，但是同时也产生这样一个问题，易让受众产生疲倦心理。
三、移动电视的传播内容分析———以cctv移动传媒（公交频道）为例。
移动电视与传统电视在传播内容上并无很大差别，基本分为节目和广告两大部分。cctv移动传媒针对不同场所的需求开办了八套轮播节目，“公交频道”是针对城市公交车辆开办的车载电视系统。针对移动受众的收视特征以及公交车的特点，cctv移动传媒对传播内容进行了精心的设计。它们以为新闻资讯主体，辅之服务、娱乐类节目，包括了《新闻短讯》、《天天饮食》、《画说理财》、《巴士音乐站》等板块滚动播出。这些栏目依托央视庞大的资源优势，是央视精品栏目的创新与发展，与央视其他频道相辅相成。其“移动”特性使移动人群白天收视的空缺得到有效填补，使得央视平台得以放大和延续。同时为了突出移动电视的时效性和公益性，节目空档推出了公益小卡通《绿豆蛙》等，为确保时效性，在重大体育盛会或活动时，乘客还可在公交车上观看到现场直播。需要强调的是，由于收视的短暂性和移动性，公交移动电视最主要的赢利模式及商业诉求仍是其广告功能。广告作为各个公交移动电视最主要的收入，在传播内容中占据了较大的份额，这仍是移动电视的重要特征之一。另一方面，由于乘客乘坐时间和注意力的限制，公交移动电视传播的内容相对较为精简和浓缩，在时间上也有较大的缩减。以其推出的情景短剧《巴士短剧》为例，每集5—10分钟左右，在有限的时间内尽量使传播内容发挥最大的传播效果。总的来说，公交移动电视的传播内容与传统电视媒体大致相同。
四、移动电视的`传播效果分析。
在传播学中，对于大众传媒的传播效果分析一直都是相当重要的一环。以麦克卢汉提出的“媒介即信息”为分界点，学界认为传媒的传播效果可以“影响我们理解与思考的习惯”，“它（传媒）可以使人类的思考与感情分开，使思想变成线性的，连续的，规则的，重复的和逻辑的”。这种理论揭示了受众感官认知可以被传媒传播效果替代。随后，“强大效果模式论”被提出，但这并不容易，只有在正确的环境中使用恰当的传播技巧，它才可能产生强大的效果。由此作为理论依据，试分析公交移动电视的传播效果。根据第二部分“传播特性”的分析，我们可以发现，移动受众在公交车空间中，进行的是唯一的移动电视传播。根据麦克卢汉的观点，在公共交通封闭空间中，公交移动电视成为受众的唯一信息来源，无论受众主观意愿上是否接受，公交移动电视都对受众进行了信息的传播。因此，在正确的环境和传播技巧这种特定的条件之下，公交移动电视的传播也就产生了“强大效果模式”。当然，虽然公交移动电视是在封闭空间进行的唯一传播，但由于传播地点的特殊性，受到外部的干扰不可避免。比如移动电视信号源不稳定带来的播放不畅的干扰，再如由于周围环境的嘈杂而引起的噪音的干扰，又如由于封闭的空间内其他形式的广告或新鲜事物分散了受众的注意力，使得传播效果下降等。另外从受众的心理上出发，长时间的强制性收视往往会给其造成逆反心理，进而影响到移动电视的整体传播效果。总之，包括移动电视自身存在的缺点在内，所有这些内外部缺陷都会影响公交移动电视的传播效果。
五、移动电视的传播策略。
对于我国多个城市公交移动电视传播效果的调查表明，目前公交移动电视有着较高的受众关注度，但在满意度及影响力方面还有极大的发展空间。由于乘客是“强制性收视”，收视率一般比较高，但是受众并非完全被动，他们仍然把握着“选择性注意”的主动权。对媒体的关注更多是出于自己的一种选择，他们当时的需要、电视节目质量的高低及影响力，成为他们选择看与不看的决定因素。因此，要取得更好的传播效果，公交移动电视必须围绕目标群体，并充分考虑其媒介特性，采取合适的传播策略，提高传播影响力。
1.内容为王，优化节目形式。节目要以资讯服务为主，节目风格轻松愉悦、短小精悍，适当加大娱乐类、音乐类节目的比重，及时更换内容，缓解乘客的视觉疲劳。
2.细分受众，进行个性化管理。要正确定位受众群体，并把握各类型乘客的规律，如乘客时间、人数等，根据乘客特点和收视心理来编排节目。
3.完善技术，改善传播效果。注重更新技术与设备，确保清晰的声像效果。同时可采取增大字幕、创新节目形式等方式，适应公交移动电视相对复杂的收视环境，改善传播效果，保持受众的收视注意力。
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第二代移动通信网gsm、gprs除了提供语音服务外,还能提供面向字符的短消息服务(shortmessageservice)。sms占用通道的时间短、费用小,可使得两个移动用户方便地进行点对点通信。由于互联网具有丰富的资源,目前众多的短消息服务厂商几乎都与国际互联网相结合,并形成统一的短消息服务网络。通过短消息既可以在用户间实现有限字符的通信,也可以实现用户与互联网服务器之间的有限字符传送。利用这一特点可实现用户通过无线移动网络与互联网之间的通信,进而实现对移动服务器的访问,通过这种方式可以实现一定的教育功能,见图2。以教育服务器为例,其短消息服务可以实现如下功能:。
(1)学校的教务管理和处理功能。如学校对教师的教学活动通知;教师对学生的教学活动通知;学生对考试分数的查询;学生选课信息的发送和提交。同时共享诸如网址、学术报告的概要和邀请函等。
(2)学生对教师进行提问功能。在达到一定问题量后,系统通知教师对学生的问题进行浏览以及答疑;学生也在数据库资源中浏览各类信息和知识。
(3)在面向学生的学习特征和学习风格的调查后,由学生个人在某些学习支持服务机构定制学习策略服务。
(4)学校对学生的指导和评价服务。
2.2基于连接的移动教育。
一般来说,sms服务提供面向字符的传输,其数据的通信是间断的、非实时连接的,因而这种通信方式并不能实现对网站的浏览,也不能实现多媒体资源的传输和显示(像视频,音频)。但随着以wcdma、cdma2000和td-scdma3种主流3g技术的推出,以及通信芯片和dsp(digitalsig-nalprocessor)性能的提高,面向浏览器的移动设备将会很快得到推广。目前很多手机厂商正在或已经开发能支持浏览器的高档手机,如wap手机、imode手机、gprs手机等都将支持浏览器。以第三代移动设备(手机、pda、手提电脑等)为主的移动教育在方便性以及服务质量上都将会发生空前变化。但是,教育平台从微机到手机的.转变也会带来一系列的问题:如微机软件是基于微机屏幕的,因而在移植到手机上时,都要对于显示程序进行适当的修改等等。
美国加州大学伯克利分校(berkley)于针对一些中学生做了使用手机的教育实验,讨论了在虚拟大学中的移动应用。实验结果表明,移动教育对于培养学生的创新思维有很大的帮助。
英国ultrallab实验室于开始进行m-learning项目。该项目主要是为了解决3个存在于欧洲的年轻人的社会和教育问题:文盲问题、缺少继续教育问题以及由于缺少信息技术而导致的不公平问题。
m-learning项目起始于7月1日,已经于12月31日结项。目的是探究如何利用先进的移动技术开展基于问题的非正式学习和工作中学习的方法。月,我国教育部就移动教育开始正式的立项研究。206月,北京大学建成国内首个校园无线局域网。,国内新浪、网易、搜狐等知名网站开始向移动用户提供手机短信息或wap方式的外语学习收费辅导服务。
(1)学习的移动性。从某方面来说,移动教育可以让学习者自由地选择学习地点和学习时间,它突破了传统教育在空间和时间上的局限性,使学生学习的机会大大提高,而且变得更便捷,与此同时,教育的成本被降低,老师的工作重心开始由讲授者转移为引导者。
(2)学习的自主化。移动教育可以很好地构建基于问题的学习环境。传统教育强调教师的支持作用,但它的一个重要缺陷是其教学效果很大程度上依赖教师个人的素质和能动性。而移动教育以学生为核心,让学生从实际需要出发,自己基于问题主动去掌握,从而能极大地激发学生的兴趣和好奇心。基于问题的学习,即通过一系列实际问题来应用知识和技能,从而达到建构经验的目的。一般来说,基于问题的学习环境能增强学生的学习动机,开发学生批判性思维技能并能加深学生对重大问题的理解。
(3)学习的个性化。移动教育的部分功能就是利用人工智能技术构建的智能导师系统,根据学生的不同个性特点和需求通过移动资源库、移动讨论区和bbs进行教学和提供帮助。学生不再是被动地接受信息,而是采用新颖熟练的数字化加工方法,进行知识的整合、再创造并作为学习者的学习成果。对相同的学科主题内容,教师和学生可以根据自己的需要、能力和兴趣选择不同的难度水平进行探索。
(4)资源共享化和资源的实效性。internet是一个丰富的信息海洋,在全球范围内各种最新的知识和信息都能通过网络得到有效的传播。这些知识和信息不仅能被共享,而且成为教学资源融入课程之中,让学习者进行讨论和利用。这种以现实为基础的信息利用,将有助于学生发现知识并加深对现实世界的理解。
(5)移动教育功能的扩展性。现在以手机为主要移动终端的移动学习,在技术的支撑下,功能日益强大。如现阶段流行的在gprs上连线的wap在线游戏和wap博客,它们都具有数据高速传输,永远在线和仅按流量计费的优势。
从宏观上讲,我国的教育事业和工业化处于发展阶段,教育与通信相接轨,但教育却还没有被完全被纳入市场运作环境中。专门的移动教育设备制造商、移动教育接入服务商、移动教育网络运营商和教学资源提供商等,都还没形成完整的整合体系和链接结构,运作环境尚不成熟,从而无法构造一个完整开放的移动教育系统。就教学资源提供商而言,目前在我国已形成规模并进入商业化运作的教育网站大致只有两类,一类是提供在线远程教育,即所谓的“网校”,一类是提供教考资源。
从微观上讲,技术是移动教育的一部分。技术的发展可以极大地促进移动教育并解决其中的一些问题。但目前,有些技术还无法为参与移动学习的学生提供良好的虚拟学习情境和人性化的交互方式。如手机屏幕的显示方式有待于屏幕技术的改进,也有待于适合移动学习的站的建立,而基于手机的教育操作系统目前开发出来的少之又少,并且已有的软件缺乏扩展性。还有诸如互联网技术、移动通信技术、嵌入式平台软件、蓝牙技术、语音输入技术、手写输入技术、屏幕扩大技术等等都在改进之中。
另外,移动教育的优势之一是能让学生自主、便捷地就有关项目进行高效的、自由的学习,但从教与学的交互与反馈来看,移动学习对学生的学习行为缺乏监控和调整策略。传统教育中人性化的交互方面与移动教育相比,无疑更占优势。这是移动教育迫切需要改进的地方。
综上所述,随着移动计算技术、移动互联网、分布式计算、蓝牙技术、wap技术的迅速发展,我们有理由期待一种崭新的教育形式——移动教育将为我国的教育事业带来更多的发展契机。
参考文献:。
[1]白娟,鬲淑芳.m-learning:21世纪教育技术的新发展[j].现代远程教育研究,,(4).
[2]隋清江,张艳萍,张进宝.移动教育:国内外实践研究综述[j].教育探索,,(8).
[3]周金凤.移动学习研究现状概述与思考[j].曲靖师范学院学报,2004,(6).
[4]韩玲,满朝辉,邵文.移动英语教学的构成特征与评估[j].实践探索,2004,(12).
论文摘要:介绍一种新型的教育模式:移动教育,分析了移动教育的实现模式及发展现状,并对移动教育的特点及其存在的一些问题进行了探讨。
所谓移动教育(mobileeducation)是指以国际互联网和教学服务器为主要载体,以移动台和移动教育网为连接用户和互连网的主要媒介,运用目前比较成熟的通信技术、网络技术以及多媒体技术,通过目前使用较为普遍的无线设备(如手机、pda、笔记本电脑等),为各类用户提供灵活方便的交互式教学和学习支持服务。与传统教育相比较,它最大的优势是能够突破时间、空间和地域的限制。
移动教育系统主要由4个部分组成:国际互联网、移动教育网、移动台和教学服务器。其网络结构如图1所示。
(1)移动教育网。该网络是整个移动网络的一部分,由多个基站组成,用来发射或接收来自移动台以及互联网的信息,并通过空中接口将移动台与互联网实现无缝连接。
(2)移动台。移动台指移动设备,现阶段主要指第三代移动设备,如第3代手机等。第3代手机是国际电信联盟(itu)对符合“imt-”标准的数字手机的总称,其通信硬件完成信号的接收以及协议识别,sim卡是保存用户的标志。与第2代手机相比,它的内置操作系统更具有开放性,并在一定程度上可以扩充软件。目前,日本研发的第三代手机不仅可以收发短信、电子邮件、拍照并将照片传送到世界各地,还可以上网查阅资料、欣赏电视节目、看体育比赛实况或观赏电影等,基本具备了个人电脑的所有功能。
(3)wap网关。它是一个位于互联网和移动网络的中间件。当我们向互联网发出一个请求时,它把我们的“wap”请求转化为“web”请求。相应地,当收到互联网的回应时,wap网关也把从互联网上传来的“web”请求转换为“wap”请求。当今的网页大都是用html写的,但对移动电话而言就显得太复杂了,而且速度较慢。移动电话能访问的网页都是用wml(wirelessmarkuplanguage)写的。wap网关能将html语言转化为手机能识别的wml语言。
总之,一个移动教育系统,不仅能提供移动互联网、移动资源库,还能在学校的教育平台上组织数据资源,建立各种数据库,也能提供移动的讨论区和bbs等多种服务,能在不受时空、地域限制的情况下,最大限度地使学生获取有效而丰富的资源。
移动电子商务是指通过手机、pda和掌上电脑等手持移动终端进行的电子商务活动[1]，目前已应用于银行业务、即时交易、订票、购物、娱乐等领域。移动电子商务主要通过短信、网站等形式进行[1-2]。其中，网站是移动电子商务的主要形式。
我国目前只有少数几个大型电子商务企业开设了移动电子商务网站(例如淘宝)，更多的企业还停留在以传统电脑平台用户为受众的电子商务网站阶段，无法为移动用户提供电子商务服务。随着我国3g业务不断完善和发展，移动用户数量必将超过互联网用户，这意味着巨大的商机，势必会引起企业的关注，并推动移动电子商务网站的建设进程。
移动电子商务网站与传统电子商务存在较大差别，构建移动电子商务网站不能期望通过简单地照搬传统电子商务网站来实现。因此，有必要充分了解移动电子商务网站环境，分析影响移动电子商务网站建设的重要因素，制定合适的移动电子商务网站构建策略，帮助企业建设高质量的移动电子商务网站，从而抓住新的商机。
1.1发展现状。
江北区现有耕地约6700hm2，山林4000hm2，是宁波市老三区唯一被誉为“米袋子、菜篮子”的区。全区农业人口8.7万人，共有各类农民专业合作社52家。尽管城市化的发展进程进展较快，但受传统种、养殖习惯影响，目前全区种植、养殖业仍呈现规模较小、数量较多的状况。粮食复种考核面积6700hm2；葡萄、梨、柑橘、杨梅、西瓜等水果种植面积超过hm2，其中慈城产的白茶、微型盆景与洪塘产的葡萄、蜜梨等林特产品知名度较高；蔬菜种植面积近1333hm2，专业从事蔬菜种植和销售的专业户涉及全区19个村700多户；拥有各类畜禽养殖大户400多家，年产生猪6.5万头，存栏奶牛700多头，生产各类家禽200多万羽。20种养殖业产值达4.86亿元，是全区农民纯农收入的重要组成部分。
1.2主要特点。
1.2.1常规农业的重心逐渐向西部地区集中，规模户不断出现。
受城市化进程的影响，全区种养殖业逐渐向慈城的乍山、妙山和庄桥的费市片集中。仅慈城和庄桥的水稻种植面积就占全区水稻种植面积的90%以上；平原水果和花卉苗木则主要集中在洪塘和慈城；养殖业也基本集中在了这些区域。随着城郊结合部一大批对环境影响较大的小规模养殖场先后被关闭，规模化万头猪场也随之诞生，并配套建成了沼气池、有机肥料加工厂，使昔日废弃的排泄物得到综合利用。与此同时，不同类型的52家农民专业合作社及其负责人，逐步成为全区农业生产的骨干和领头人。
1.2.2现代农业技术不断得到推广应用，生产条件不断改善。
23生态农业和现代农业建设相结合，休闲农业发展步伐加快。
全区规划建成了市级以上农业标准化示范区11个，其中申报国家级农业标准化示范区3个。农业龙头企业蓬勃发展，年产值500万元以上的加工企业达25家，其中省、市级农业龙头企业9家，通过各项管理体系认证的.有20家，其中iso系列认证的有14家、haccp认证的有5家。农业品牌化和无公害生产技术水平有新突破，农产品品牌获得全国驰名商标1个，省、市著名商标12个；市级名牌称号14个；完成有机食品申报3个、无公害农产品认定11个、无公害产地认定6个，无公害农产品产地面积达到550hm2。与此同时，利用近郊和山水资源的区位和资源优势，都市农业园区、五星绿野农庄、三勤的白茶源、毛岙生态村、洪塘的万亩水果基地等农业企业，依托农业与旅游相结合开发出了系列休闲农业项目，大幅度提高了农业生产的附加值。
2江北区现代生态农业发展模式与工作思路。
2.1发展模式根据江北区发展规划和人多地少的现状，未来江北区推进现代生态农业建设，应以“促增收、求效益”为立足点，可供选择的发展模式主要有以下3种：
2.1.1提高土地利用效率的生态农业模式一是发展现代设施农业。通过设施改良改造、土壤地力提高及引进新品种，充分利用大棚设施种植高效率的经济作物，推进现代设施农业的发展；二是开发冬季农业。积极利用冬闲田开发种植马铃薯、油菜等成本低、效益不错的经济作物，以及紫云英等冬季绿肥，或种植黑麦草从事畜禽和鱼类养殖，既可减少化肥用量，又可提高土壤地力；三是推广科学轮作与套种技术。如蔺草与晚稻相结合的免耕技术；利用果树冬天落叶季节，增加种植草梅、蔬菜，增加收入；四是探索低产田改良技术。如利用征用后土地的优质表土改良低产田，提高种植效益。
2.1.2农、林、牧、副、渔结合的生态农业模式规模养殖业的排泄物被称为“放错了地方的宝贵资源”。当前农业生态环境污染治理的欠账很多，一是工业和生活污水对河道的污染；二是畜禽养殖排泄物未及时处理造成的污染；三是过度使用农药、化肥等所致的农业面源污染。因此，树立生态种养殖理念，通过建立生态农业园区等方法，开展立体、循环农业的示范园区建设，如稻鸭共育技术、稻田养鱼、茭白田套养甲鱼等。帮助农民更新观念，促进规模养殖场排泄物综合利用和传统生态农业转型升级，实现经济、社会、生态效益的统一。此外，政府要加大涉农投入，如发展对大江大河渔业资源的增殖放流，保障渔业资源生态循环和合理再生，改善水生态系统，实现资源利用与环境保护的互利双盈。
2.1.3休闲、观光、旅游相结合的生态农业模式整合农耕文化底蕴和全区浓厚的人文历史、区位优势，通过深入挖潜，吸引更多的城里人来体验农耕文化、品农家菜、住农家屋，促进传统意义的农业逐步向旅游农业转化，进一步提高农业的附加值和增加农民收入。如都市农业园区开展的草莓采摘、耕地出租、果树认养、农家乐餐饮、田园住宿等模式，使农产品通过加工成为农家菜；让城市的居民参与劳动体验农耕乐；并让久居城市的人们充分享受农园风光；让城市的孩子了解悠久的农业历史和生产技术。农家乐的开展不仅有利于农业产业链的拉长，而且带动了第三产业的发展，给现代生态农业注入了新的内容和活力，带来的附加值远大于农业本身。
2.2工作思路。
2.2.1规划为先，政策引导。
农业部门根据可持续发展的要求和全区农业产业规划，确定现代生态农业建设的区域、重点和导向，每年有重点安排资金和项目推进生态农业基础设施等建设；宣传、卫生、旅游部门则根据历史渊源和现状开展农家乐的包装推广，培训相关接待人员，不断提高接待能力和接待水平。
2.2.2典型示范，科技支撑。
生态农业的建设是项综合性课题，首先，应通过示范点的创建积累工作经验，旅游、科技、环保、卫生等部门要积极支持现代生态农业建设，特别是要围绕生态环境改善和农业增产农民增收创造条件。其次，要加大宣传力度，让更多农民增强生态农业意识，并成为自觉的实践者，积极进行结构调整和自然资源综合利用。最后，要加强生态环境修复及生态农业项目建设，加大科技、环保的支持力度，不断提高农民的科技意识，改善农业生态环境。
2.2.3组织保障，重点突破。
现代生态农业建设，不仅仅是农业部门的事，而且需要发改、环保、科技、旅游、卫生部门等政府各相关部门的高度重视和大力支持，只有凝聚各单位合力，加大政府的财政投入，通过共同关注、积极参与，才能突破发展瓶颈和重点，为全区实践科学发展观作出新的更大贡献。
整合营销传播的本质是品牌营销，只有情景喜剧本身的质量经得起考验，整合营销传播才能为情景喜剧插上翅膀。离开情景喜剧作品本身去谈营销传播是舍本逐末之举。在这样一个“买方市场”中，情景喜剧制作方应及时转变观念，要积极发掘市场需求，改变“以产定销”的传统的“卖方市场”观念，深入到情景喜剧制作产业链的前端去，准确定位，创作出合适的剧本，打造出精良的作品。在拍摄之前，制片方应该首先锁定自己的受众。确定了受众之后，针对受众群体的特征，对剧本、宣转甚至广告招商有个大致的规划。这样制作出来的电视剧才能迎合受众的口味，才可能获得收视上的成功。
马克思指出，人类不仅从事物质资料的生产以满足物质生存的需要，还从事精神资料的生产以满足人的精神需求。艺术，因此而诞生。黑格尔提出，“艺术的中心是人!”朱青生在为《艺术：让人成为人》写的序言中也写到：“这里的人不是活着的人，而是作为人文的人。正在加强一种警示和呼唤：人本来不是‘人’，只有透过修养和教育，经由艺术和人文，方能成其为真正的人。只是艺术到底使人往上，还是往下，这的确还是个问题。”针对电视艺术来说，“所有的电视都是教育的电视，唯一的差别是它在教什么。……电视在教室里的有效性是早已公认的，我们越是看电视就越是倾向于它所教的，无论是有意还是无意，也无论是教室之内还是教室之外。”
摘要：
种植业在我国农业组成内容中占据着较大的比例，随着我国农业结构战略的不断调整，种植业在不断地优化升级，为了推动我国农业种植业的进一步发展，应充分发挥农业推广的作用。农业推广作为一种形式，在农业种植业中不但发挥着不可替代的作用，而且也占据着重要的位置，基于此，从农业推广在农业种植业发展中的重要性入手，探讨农业种植业的发展中如何应用农业推广，以供人们参考。
关键词：
山西作为全国的老工业基地从计划经济时期起,就服从全国经济布局,根据本省的'资源禀赋,形成了以能源原材料工业为主的产业结构.这一产业结构曾为山西乃至全国的经济发展做出了巨大贡献.但是,毋庸讳言,这种产业结构在市场经济条件下却严重制约着山西的经济发展,并对生态环境造成了很大破坏.山西经济发展缓慢,经济发展水平开始落后于东部和中部地区,面对西部大开发,如不能急起直追,有可能再落后于西部各省.因此必须从战略的高度来考虑我省产业结构调整,以重振山西雄风.
作者：张晓霞赵红梅作者单位：山西财经大学,太原,030006刊名：经济师英文刊名：chinaeconomist年，卷(期)：2001“”(4)分类号：f1关键词：
电视剧是满足观众的精神需要，不是迎合观众的低级趣味，不是对观众的一味谄媚，应该以真、善、美的综合价值体系作为自己追求的境界和目标，提升观众的精神追求。正如马克思在《〈政治经济学批判〉导言》里说过的：“艺术对象创作出懂得艺术和能够欣赏美的大众。”因此，电视剧追求经济效益，更应该追求社会效益;是文化产业，更是严肃的文化事业。“一个民族的文化水平，它既不取决于最上，也不取决于最下，而电视剧水平恰恰可能是一个坐标。就是说我们多数人的思想和欣赏口味最能说明这个民族的文化水平。对于观众的口味，我觉得不能一味顺应。”
电视剧艺术创作者应该亲近观众，具有平民意识，但是这是感情上的平民化，而不是思想上的平民化。电视剧创作者不能以思想导师自诩，但要以思想导师自律。因为，观众所接受的思想，所获得的信息，最终都回归到社会实践中。正如曾庆瑞先生指出的，电视剧作品从生成到功能实现的系统流程中，说到底，是一个从物质到精神，再从精神到物质的流变过程。每一流变过程的终结，不是简单的回归，而是有所增益、丰富、变形和信息反馈。同时，又是一个主客观相互融合的过程。
在这个过程里，所谓客观融入主观，是指生活现实，经由审美对象、创作过程融入电视剧的艺术文本。在这个过程里，当生活现实进入审美对象和创作过程中的时候，作为创作主体应赋予理念、情感以形式，让内容融于形式。所谓主观融入客观，是指电视剧的艺术文本，经由观众接受、社会实践，融入生活现实。在这个过程中，当电视剧的艺术文本进人观众接受和社会实践过程中的时候，作为接受主体或者说审美欣赏主体的观众，通过接受形式而达到对情感理念内容的把握，也就是说，电视剧的存在，不单单是在某一个凝结点上，它的惟一真实的存在，是一个具有整体构成意义的常新的精神流程。
因此，观众接受只是电视剧存在过程中的一环，不是最终的一环，更不是最高的一环。而观众的“精神”会转化为社会实践的“物质”，所以，电视剧更应该去提升观众的价值追求，而不是仅仅迎合，以形成更好的社会互动和良性循环。总之，悲剧性电视剧通过其超越的.悲剧审美，使人有顿悟的感觉，在否定之否定中，使人获得精神高度的快乐和自由，使电视技术、科技力量不再以“异己”的形式存在。正如席勒所言：“艺术和自然、或者更恰当的说，和自然的创始者，抱有同一目的，即施与快乐和使人幸福。”
3结语。
电视剧艺术创作者应该更好的理解和把握电视剧的悲剧性，以便可以更好的夯实电视剧的艺术地位，更好的维护社会文化的生态平衡，从而更好的建设我们的心灵家园。在电视剧和电视文化义无反顾的躲避崇高、向娱乐化进军的情景下，电视剧悲剧性的存在与成长对中国电视剧艺术良性发展的显性意义、对中国社会文化的深远的隐性价值和对个人精神自由的艺术提升都应该大有裨益。
但是，仅看到这一点还不够，悲剧性作为电视剧的美学追求在社会文化层面上表达出来的一些不好的思想倾向也要引起我们的警惕和批判。总的来说，电视剧悲剧性表达存在两个方面的突出问题：首先，缺乏直面现实的勇气和智慧，对现实生活中很多的悲剧性体验、悲剧性事件选择了回避;第二，在帝王题材电视剧中经常选择将帝王塑造成悲剧英雄形象。而与这两点形成对比的是现实题材喜剧的增多和非悲剧英雄帝王形象的隐匿。这样的反向运动无疑加剧破坏了这一题材的生态环境。
文章认为,由于高新技术产业的特点和发展潜力,决定了其发展将在根本上保证社会经济可持续发展的实现.因此,应当大力发展高新技术产业.
作者：刘建其陈剑屏作者单位：汕头大学商学院;厦门大学经济系;汕头大学社会科学部刊名：经济师英文刊名：chinaeconomist年，卷(期)：2002“”(8)分类号：f061.3关键词：高新技术产业信息产业可持续发展
同时，电视剧作为一门综合艺术，它也广泛吸取着其它艺术门类语言表达的优点，特别是电影的视听语言，因为两者有着近缘关系，所以很多电影理论中针对视听语言元素的阐述对电视剧悲剧性的分析来说也是适用的。任何艺术作品都有再现或者表现它的艺术审美对象的工具或载体。这工具或载体里面，除了一些物质材料，最重要的是语言。电影、电视使用的视听语言与其它艺术语言有很大的区别。
文学，以书面文字作为自己的载体，它通过文字的描述，把客观世界的特征抽象地展现出来，再现一种模糊的形象。美术，是以色彩、光线、形状、质地为元素的语言，诉诸于视觉，对对象进行“定格式”的表现。音乐以节奏、旋律、音色、音质、音量为语言等等。视听语言与其它语言本质的区别，也是视听语言最大的优势，就是借助更为自由灵活的视听元素使语言更大可能地摆脱了时空的束缚。它同时依托人的视觉与听觉，即通过画面和声音，特别是二者的灵活的组合来实现与观众的对话与沟通。另一方面，电视剧的内容首先以单个镜头的方式存在着，镜头是其基本单位，同时蒙太奇则赋予了更多的自由组合的深层意义，并刺激了长镜头理论的发展和运用。视听语言的这些言说方式和表达潜力，特别是蒙太奇思维，给电视剧的悲剧性表达提供了广阔的舞台镜头是电影的基本单位，而蒙太奇是电影的基本语法。“电影艺术的基础是蒙太奇”，1928年，普多夫金的《论电影的编剧、导演和演员》就是以这句话开始的，林格伦也说，“电影技巧的发展事实上主要是蒙太奇的发展。”
3结语。
这里“电影”指的是作为视听语言的特殊艺术，在这点上，以上的评价也是适合电视剧的。不可否认，在一个镜头甚至一个画格内可以表现言外之意，可以存在悲剧冲突与悲剧矛盾，但这种方法的潜力是有限的，“由于缺乏逻辑、时间和空间方面的连贯性，人们至少是为了照顾叙事的明确性，而不得不依靠各种造型与心理联接或过渡，以构成叙事的‘纽’。”90加之，悲剧性情景的营造与情感的体现需要时间上的积累与积淀，所以，更多的还是通过镜头与镜头的组接，即蒙太奇来表达。蒙太奇不仅仅是把一个景分成几个镜头使之表现得更为生动和现实，同时，还由于连续的镜头中酝酿了许多的复杂关系，如思想上的关系、镜头长度上的关系、有形运动上的关系和形式上的关系，给予这些关系以巧妙的处理就可以有力的感染观众。我们可以充分的利用蒙太奇的表现潜力，使之成为支配观众思想和联想的一个有意的指挥者。蒙太奇一般分为叙事蒙太奇和表现蒙太奇。前者强调流畅的叙事，后者更强调情感、思想的表达，更突出产生原本在单个镜头中不存在的意义。因此，对突出悲剧性这种特定的情感和美学思想来说，后者更重要。
例如，《太平天国》第四十八集，李秀成就义时的三个镜头。从这一蒙太奇场景来说，并没有对李秀成的牺牲大加渲染，但是第三个镜头的处理却充满了悲剧性的情感力量，血红的山河赋予了李秀成的牺牲以肯定的意义和光辉的形象，同时，也象征着太平天国十四年的流血和牺牲，是历史的.最悲壮的注脚，而那无力的夕阳也不仅仅是对李秀成一人的哀悼，而是对太平天国最终命运的诗意暗示。另外，表现蒙太奇中的心理蒙太奇可以将人物心理活动的刹那感觉甚至是无意识的思绪以形象化的方式表达出来，因其放入故事的时间——也就是前后镜头的不同，从而在深入人物心理上更上一个台阶。
电视剧《大明王朝1566》中，海瑞因为谭纶的举荐而出任知县，在他离家赴任的时候，导演以仰拍的方式特写海瑞大步迈进的脚步，加上慢镜头的运用，这个海瑞脚步的特写充分表达了海瑞的义无反顾，立足于塑造他的悲壮的英雄形象，让观众感觉到他正是用自己的脚步、以自己的牺牲来推动历史车轮的前进，海瑞由此走向了历史的前台。作为海瑞一生命运的转折点，这个镜头在海瑞以后的生活中，在其思想斗争激烈的时刻都会在他的脑中——在电视屏幕上——浮现以自励。之所以先论述蒙太奇对表达电视剧悲剧性的可能性，是因为影视语言中的视听元素的悲剧性表达都与蒙太奇的运用有着直接的关系。