ID：8028919
时间：2023-12-27 22:55:10
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当春天的响雷带来时运的不济，我仍然骄傲地挺立着。看那新生的枝柳，看那待放的花儿，看那遍地的绿。
因为我相信春天的美好。
春天教会我的——永远满怀希望。
当夏日的骄阳带来痛彻心扉的痛，我仍然含着眼泪微笑着。笑着对自己说：“我要坚强！”笑着告诉世界：“我不软弱！”
因为我相信，夏天那遍地的生机。相信再多的痛也掩饰不了我泪珠里闪耀的希望。
夏天教会我的——微笑着流泪，含着泪微笑。
当秋天的落叶带来浓郁的悲情，我仍然幸福地生活着。幸福地把纷飞的落叶看成飞舞的蝴蝶，幸福地接受秋风的爱抚，幸福地看着光秃秃的枝干期待着来年满树的绿色。
因为我相信，秋叶的飘落，不是生命的消逝，而是新生命的孕育。悲凉始终无法抵挡幸福的脚步。
秋天教会我的——是勇敢地面对一切。
当冬天的大雪带来遍地的苍白，我仍然释放我鲜活的生命力。充满活力地和风较劲；充满活力地把一朵一朵雪花捧在手心，用我的体温将它融化。
冬天教会我的——相信自己。
不论是痛彻心扉的经历，触目惊心的悲凉，还是无法弥补的遗憾，都会在时间的流逝中变为永远的回忆。
而生活，只能往前看。
曾经多么刻骨铭心的记忆，终究会在某一天，忽然发现已经被自己淡忘。再深的痛苦，也会随着时间的冲刷而淡化。
生活是一条单行线，一路行走，一路微笑……
挥挥手，作别初中三年的青葱岁月，曾经的成功与失败，欢笑与泪水，都被收进了记忆的匣子。如今的我，即将以崭新的状态，步入高一的校园，开始一段有些陌生，却又令我满怀期待的高一生活。于是，带着这份好奇与兴奋，我开始了高一生活的畅想。
我畅想的高一生活，是紧张而充实的。高一的课程与初中相比较多，并且课课都十分重要。因此，高一生活想必是有些紧张的，但我希望这紧张的高一生活能让我感到充实。每天迈着轻快的步伐走进校园，就能听到校园里琅琅的读书声，课堂上，一双双专注的眼神，一次次精彩的回答，展现了同学们对学习的认真，对知识的向往。课后，各种工作快速、有序地进行着。相信到了高三，学习生活会更加紧张，学习的节奏也会继续加快，但我希望每天都能因过得充实，有所收获而感到快乐。
我畅想的高一生活是和谐而不失竞争的。校园生活是美好的，我希望高一的班级里，充满着温暖、融洽的气氛，同学们愉快地相处，互相帮助，共同进步。老师们也能成为同学们的朋友，课后一同讨论问题，亲切交谈。但在这和谐的气氛中，也不失学习上的竞争，大家都刻苦努力，力争上游，向好的同学看齐，在不断的竞争与合作中突破自己。我希望自己也能不断努力，不断进步，向目标一步步迈进。
我畅想的高一生活还是有趣的，丰富多彩的。在学习之余，会有许许多多的课外活动。校园有各种社团让学生们加入。我希望能加入自己喜欢的社团，参加各种活动。如周末参观博物馆、走访老人院、参加义务社区活动等等，让课余生活变得多姿多彩。此外，我还希望在学习过程中多多发现学习的乐趣，探寻适合自己的高一学习方法，让学习不再枯燥无味。
我对高一生活，还有着许多的想象，但畅想归畅想，真正的高一生活，还需要我用三年的时间去细细体会其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，谜底还未揭开。
刚刚结束了初中的学习生活，我难免还是对初中有所留恋，怀念初中的校园、老师、同学，还有那些难忘的片段。但毕竟时光一去不复返了，我要打起精神，告别初中，去体会高一，享受高一生活的阳光!
第六课：我国的政党制度。
框题一中国共产党执政：历史和人民的选择。
（1）中国共产党领导和执政地位是如何确立的：是历史的选择，是由党的性质和宗旨决定的。
（2）党的性质是工人阶级政党，是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，（3）党的宗旨是全心全意为人民服务。
（4）加强党的执政能力：坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。
（5）科学执政、民主执政、依法执政的含义。
科学执政：就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
民主执政：就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家做主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。
依法执政：就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。
（6）三种执政方式的关系：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政，民主执政要通过依法执政体现出来，又要依靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
（7）为什么要坚持中国共产党作为社会主义事业的领导核心？
只有坚持中国共产党领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
框题二中国共产党：以人为本执政为民。
（2）”三个代表“重要思想的历史成就：两个”回答了“。
回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了在新的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
（3）确立”三个代表“重要思想为党的指导思想的根据：立党之本、执政之基、力量之源。
（4）如何贯彻”三个代表“重要思想：关键是坚持与时俱进；核心是坚持党的先进性。本质是立党为公，执政为民。实践”三个代表"重要思想必须坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
（5）指导思想：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观（后三个是中国特色社会主义理论体系的）。
（6）执政理念：以人为本执政为民。
框题三共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度。
（1）中国特色的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。
（3）多党合作的政治基础：坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则。
（4）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
（5）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。
（6）多党合作的重要机构：人民政协。
（7）以上六点回答了我国政党制度的内容。
（8）人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
（9）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性：有利于推进社会主义政治文明建设；有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设；有利于推动祖国和平统一大业的实现。
第七课：我国的民族区域自治制度及宗教政策。
框题一处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。
（1）社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。
（2）我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
（3）处理民族关系的首要原则民族平等（民族平等的含义、依据、地位。
（4）处理民族关系的重要原则，民族团结。（民族团结的含义、意义、地位）。
（5）处理民族关系的根本原则，坚持民族共同繁荣的（民族共同繁荣的含义、原因、地位）。
（6）处理民族关系三项基本原则的关系：民族平等是民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，共同繁荣又是民族平等、民族团结的物质保证。
框题二民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度。
（1）民族区域自治制度的含义：是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
（2）三级民族自治地方：自治区/自治州，自治县。
（3）民族自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。
（4）民族区域自治制度的核心内容：自治权。
（5）民族区域自治制度的优越性：有利于维护国家统一和安全；有利于保障少数民族人民当家作主的权利；有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
（2）宗教信仰自由的准确内涵：公民有信不信、有信哪种、信哪派、什么时候信的自由。
探究：发展社会主义民主政治。
要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
第八课：走进国际社会。
框题一国际社会的主要成员：主权国家和国际组织。
（1）当代国际社会最基本的成员：主权国家。
（2）三种重要类型的主权国家：社会主义国家、发达资本主义国家、广大发展中国家。
（3）构成主权国家的基本要素：人口、领土、政权、主权，其中主权是最重要的要素。
（4）主权国家享有的基本权利独立权、平等权、自卫权、管辖权及其各自的内涵。p89。
（5）主权国家必须履行的主要义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
（6）当代国际社会的主要成员：国际组织。
（7）国际社会的成员：主权国家和国际组织。
（7）国际组织的不同类型：政府与非政府间；世界性与区域性。
（8）政府间国际组织发挥的作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流和合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平；等等。
（9）当代国际社会最具代表性的国际组织：联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
（10）联合国及其会员国应遵循的各项原则。
（11）联合国发挥的积极作用。联合国在维护世界和平与安全，促进经济发展、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥的积极的作用。但是，联合国也有其局限性。
（12）中国在联合国发挥的作用。
框题二：国际关系的决定性因素：国家利益。
（1）国际关系的含义及内容。国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系，是我们通常所说的国际关系。其中最重要的是国家与国家之间的关系。
内容：政治关系，经济关系，文化关系，军事关系，（2）国际关系的基本形式：竞争、合作、冲突、（3）影响国际关系的决定性因素：国家利益。
（4）国家合作与摩擦的原因。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。
（5）如何协调国家间的利益：任何国家都不应以维护国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政，这是非正义的、错误的。
（6）影响国际关系的重要因素：国家力量。
（7）我国国家利益的主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。
（8）如何维护我国的国家利益。
国家：
1.发展、增强综合国力，坚持以经济建设为中心，大力实施科教兴国和人才强国战略，不。
断提高综合国力。
2.坚定地维护我国的国家利益，尊重他国合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。
3.任何国家都不能以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。
公民：
1.树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心。
2.努力学习，学好文化知识，提高自身素质。
3.努力维护国家安定、社会稳定的政治局面。
4.必须同一切损害国家利益的现象作斗争。
第九课维护世界和平促进共同发展。
框题一和平与发展：时代的主题。
（1）当今时代的主题：和平与发展。
（2）和平问题：是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
（3）要和平成为时代的主流：因为二战后，和平因素的增长超过了战争因素的增长。
（4）当今世界影响和平的主要不安宁因素：霸权主义、强权政治；民族、宗教矛盾；边界、领土争端。
（5）当今国际局势发展的基本态势：总体和平、局部战乱；总体缓和、局部紧张；总体稳定、局部动荡。
（6）发展问题：是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。（南北发展不平衡）。
（7）当今世界的发展趋势：经济全球化，注重提高质量、知识经济方兴未艾、关注经济可持续发展。
（9）解决世界和平与发展问题的主要障碍：霸权主义和强权政治。
（10）建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序：
1)保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利。
2)保障各国享有平等参与国际事务的权利。
3)保障各国特别是发展中国家享有平等发展的权利。
4)保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
框题二世界多极化：不可逆转。
（1）当今国际形势的突出特点：世界多极化在曲折中发展。
（2）国际格局向多极化发展的因素：旧的两极格局被打破；世界各种力量出现新的分化、组合；大国关系经历重大而深刻的调整。
（3）如何认识世界各种力量：美国极力维护其惟一超级大国地位；日本、德国努力跻身政治大国行列；中国坚定走中国特色社会主义道路；广大发展中国家是推动建立国际新秩序的主力军。
（4）21世纪相当长时期内国际斗争的焦点：单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争。
（5）当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
（6）中国为什么要增强综合国力？如何增强综合国力？
（1）外交政策的含义：指主权国家对外活动的目的及采取的策略、方式和手段。它是国家对外职能的具体表现，是国家总政策的重要组成部分。
（2）我国奉行独立自主的和平外交政策的原因：国家性质、国家利益。
（3）我国外交政策的基本目标：维护我国的独立的主权，促进世界的和平与发展。
（4）我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展。
（5）我国外交政策的基本立场：独立自主及其含义。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土的完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策，（6）我过对外关系的基本准则，和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政，平等互利、和平共处。
探究:面对“中国威胁论”，中国该如何面对？
1.中国始终不渝地走和平发展道路。
2.奉行独立自主的和平外交政策。
3.积极参与国际事务，努力为中国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。
5.坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。
欢乐的小学时光过去了，迎接我的是紧张的中学生活，中学是每个人都要经历的重要时期。在这里，我又将结识到许多的新同学。我有一个新同桌，他叫王琦，是一个男生。
我的同桌在学习上让我有竞争感，因为我的同桌成绩较好。我的同桌还是我的好玩伴。比如有一次，老师在课堂上讲了保险的事后，下课后他便和我一起玩了这个“主题”。
因为我上学时没有养成好的习惯，所以我要向我的同桌学习一些他的好习惯：上课记课堂笔记、课后复习所学内容、认真写作业等等，而这些都是我需要学习的。
中国是一个有名气的国家，那是因为中国有很多文化。现在的中小学生都会学习一些名句、古诗，而这些是古人给我们留的”宝藏”，我们阅读这些古诗会从中获得许多知识，得到更多的生活启发。
现在的中小学生的竞争力都很强，稍微不努力一下就有可能落后，这也是所有家长所紧张的事，所以我们要有上进心，正如一句话”谦虚使人进步，骄傲使人落后”，告诉我们不要骄傲，同时我们还要抱有自信和阳光的心态。
祖国是生我养我的地方，我要做出一些为我的祖国有益的事来表达我对祖国的爱。
每个人都有一个幸福的童年，童年像一条清澈的小溪，时不时的卷起一朵朵晶莹的浪花，童年像一首优美欢快的音符，时不时的就会跳出调皮且优美的旋律；童年又像天空中闪烁的星星，时不时的就冒出两三颗亮晶晶的星星，冲着我们调皮的眨眼睛。在我的童年里，有很多美好的回忆，现在让我给你们分享分享吧。
记得有一次，在我四岁半的时候，我的好朋友李怡洁，她的爸爸妈妈都回老家了，所以暂时在我们家住一段时间。有一天，我、李怡洁和弟弟一块出去玩，妈妈在我们出门前再三叮嘱我不要玩沙子和泥巴，不要把衣服弄脏……我们嘴上说“恩、恩”，可一到楼底下，我们一心只想着玩，把妈妈嘱咐我们的话早抛到九霄云外了。我们在秘密基地又找来了粘的泥巴，开始兴高采烈的玩了起来。我们一人找来一根小棍儿，你挑一下，我挑一下，不一会儿，我们的衣服都沾满了泥点儿，和出门前截然不同了。怎么办呢？我们正想着，李怡洁突然从兜里掏出了钥匙，我们又高兴了起来。到了他们家，我们准备用洗衣机来洗，可我一想，不行，万一洗衣机洗出来后不干怎么办呢？妈妈发现了还是会吵我们的，之后，我们决定用手来洗。……呼，终于洗完了，我心中的石头放下了。可是，还不干呢？我们只好用嘴吹。但时间不够了，妈妈快要回来了，我们只好穿着半湿半干的衣服回家了。到了家后，妈妈觉得衣服很不对劲，一摸！……湿了。被妈妈发现后，我们只好把经过说了出来，结果，妈妈把我们每个人都吵了一顿。
现在一想，哈哈，真傻。还有一件更可笑的事呢！
这样的事情有很多很多，有时间再讲吧！
是呀！童年是那么的美好，那么的无忧无虑，但又是那么的短暂。我好想回到那个天真灿烂的童年啊！
弥漫的茶香是上升的父爱铭文。
一个夏天的晚上，灯一亮，我已经在伏案看书了。窗户开着，调皮的月光带着夏日的闲情跳进屋里。即使这样，我还是觉得很累，睡觉的虫子不经意间钻进了我的身体。
吱吱作响的门被轻轻地推开了。我回头一看，只见父亲手里拿着一壶水和两个杯子，轻轻地关上门。当他看到我回头时，他变得不安。它困扰着你！没关系，你继续做。看他的表情，像个犯了错不知道该怎么办的孩子。我转身继续看书。
不一会儿，有一股淡淡的香味。我试图找出这种香味是什么样的花和树。我就知道是茶！原来是茶！
我正忙着往回走，爸爸。我不喝茶。浓茶疼我！
冷冷神父，没事，我用水洗了两次，这样就不会有伤害了！
我没有转身，只是静静地坐着看父亲泡茶。一杯茶叶多，不用说是爸爸的；另一个少的应该是我的。父亲把开水倒进杯子里，于是所有的茶叶都浮了上来，在水里翻滚。然后茶香散开，弥漫了整个房间。然后，茶叶一片一片掉到杯底，水彻底变了。只剩下香味，但似乎更强烈。
大约一个小时后，水渐渐凉了，茶香也渐渐散了。父亲倒出水，把热水倒进茶杯。茶叶又卷起来了，香味又来了，但是没有以前浓了，茶叶的颜色也比以前淡了。我忍不住打呵欠！已经十一点了，爸爸温柔的把茶递给我。
喝吧！小心烫伤！说完，他拿起茶，坐在那里看书，努力不发出任何声音。
我提着茶杯，突然觉得杯子很重，好像装的不止是茶。
忘了什么时候睡的，只记得爸爸回来了。我睡了以后，疲惫不堪地把父亲拖走，把他的背影和茶香刻在记忆最深处。
从那天晚上开始，每天晚上我在家的时候，爸爸都会给我端来一杯绿茶，看一本书，这样整个房间都很香。
现在，明月依旧，我在学校喝不了几杯绿茶，但是茶的香味一直萦绕着我。芬芳中的生命是温暖的！
第二单元为人民服务的政府。
1．政府的职能有哪些？
2．政府的总旨、原则是什么？(原则的内容)。
3．为什么依法行政？（准备选择题）怎样依法行政？
4．为什么对政府行使权力进行监督？（准备选择题）怎样进行监督？
第三单元发展社会主义民主政治。
1．人民代表大会制度。
（1）人大：职权，人大与其他国家机关的关系。
（2）人大制度：特点，内容，意义（准备选择题）。
2．中国共产党：
（1）为什么坚持党的领导？
（2）怎样坚持党的领导？
3．政党制度：是什么？内容有哪些？
第四单元：当代国际社会。
1．主权国家的权利和义务有哪些？
2．国际关系的决定因素是什么？
3．当代国际竞争的实质是什么？各个国家怎样应对？
4．我国的对外政策是什么？内容有哪些？
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这就是古人对战争的一种看法。有时，我真想做桃源村人，与世隔绝，过平安快乐的生活。
记得在20xx年，美国向伊拉克发动战争的时候，我开始觉得没什么大不了的，不就是一场战争吗？多刺激呀！多好玩呀！
可就是那次战争改变了我对战争的看法。美伊的炮火点着了石油的一个储存点，大火那么无情，瞬间烧灭了家园，烧毁了资源，破坏了环境。
既然这样，我宁愿回到那古代陶渊明笔下的“世外桃源”去。
我真想成为桃源村的成员，真想去那美好的天外之天，人间仙境。
在那里，可以安心读书，免遭可怕的炮火；在那里，可以放飞风筝，画上一只和平鸽，把它飞得很高很高，然后再去那清澈见底的小溪边摸河蚌、抓小鱼，和桃源村的小孩子们一起嬉戏。
在那落叶的季节中，我就安心地在那桃林中，手捧一本书，边看边让那清风灌透我的心。
有时，我真想去与世隔绝、人们安居乐业的桃源村啊！
放假回家和亲戚朋友聊天。
期间有亲戚朋友问我，写的怎么样？听着同龄的小朋友在一起玩耍，我很爱写东西，时不时在朋友圈和空间里，在嘴边写一些话。
我有点不好意思笑。这个问题不知道怎么回答。写作只是我自己的兴趣，但不能说。
另一个在旁边的朋友说：“小豆的文笔还可以。我也看过。总比我们多年没碰过笔好得多。”
“那就好，小豆，你知道怎么写孝道。我的孩子学校安排了这样一篇文章给我们写。我不知道怎么写！”一开始就开始话题的亲戚朋友，脸上都爆起了花，问。
“孝顺？”我问，“写孩子在家里的正常行为？如何孝顺父母？”
“嗯，是的，大概需要3000字。我很担心。请帮我想想，小豆。”
我无话可说。当然，我知道亲戚朋友怎么说。但是，我对他的孩子不是很了解。平时接触到他们，就知道他们是很聪明，听话，懂事的孩子。
但是要写《孝经》，我需要多了解孩子在家里的日常表现，以及对待长辈的一些细节，这些我的亲戚朋友似乎都不想介绍。
聪明的女人没有米饭很难做饭。这是一篇描述生活细节的现实主义文章。没有一些“素材”，我真的写不出来。整篇文章都在歌颂中国的忠孝美德。写3000字没有难度，有点枯燥。
所以，最后，我没有帮助亲戚朋友。后来想到别人，只是随口说说，给假期聊天加个话题，就不用当真了。
青春的列车总是驰而不息，在成长的十字路口总会有人登车，有人到站。但那些曾经的欢笑，却依然在回忆中飞扬，释放出醉人的芬芳！
那年，我们高一。我们开始习惯在睡眼惺忪中起床；开始习惯在夜色朦胧中洗脸、刷牙；开始习惯在阵阵铃声中踏入教室的大门；开始习惯日复一日的枯燥生活；开始习惯嘴里叼着面包趴在课桌上奋笔疾书的日子。
那年，我们高一。喜欢在书桌上，板凳上刻下自己特有的青春宣言；喜欢在读书声想起的时候几个人聚在一起唱歌聊天；喜欢在无人注目的角落里进行自创的恶搞涂鸦；喜欢坐在最后一排谈理想、聊未来；喜欢给老师起各种搞笑无厘头的外号；喜欢在心里默默数着到星期天的距离；喜欢在暗处默默关注着心仪已久的他（她）；喜欢怂恿副科老师给我们放电影看；喜欢刻意的制造与心上人的偶遇。
那年，我们高一。我们会推断查班老师的出勤规律，然后在安全期内做自己的小动作；会把桌子上的书笠堆的高高的，然后连在一起，那是我们防备老师的坚固堡垒；会站在寝室楼的阳台上评论楼下来往的男女学长，觉得他们都没有自己完美；会在深更半夜里哥几个一起声嘶力竭的狂吼。
那年，我们高一。那年初秋，我们相聚；那年夏末，我们相离。岁月风干了我们当初的所有欢乐，留下了沉淀在心底的记忆，却一刻也不停地催促着我们成长！
每个人都在成长，有的人在害怕中成长，有的人在烦恼中成长。而我，就在快乐和幸福中成长。
我小时候很喜欢养小动物，养过小兔子、小鸟和金鱼。记忆最深的是那次养小鸡的经历。有一次我去姥姥家，发现箱子里有两只毛茸茸的小鸡，这下我可高兴坏了。下午，我就带着小鸡出去散步。我赶着小鸡蹦蹦跳跳地来到小花园，小鸡就在那里捉虫子吃。就这样，我每天都带他们出去玩，度过了一段美好的时光。后来，小鸡长大了，姥姥就送给了乡下大姨家，为此，我还大哭了一场呢！后来，我还养过小乌龟，我每天给它们喂食，给它们讲故事，一天天看着它们长大。有了小动物们的陪伴，我的童年很快乐！
后来我上了小学，因为低年级功课不是很紧，爸爸妈妈经常利用节假日带我出去游玩。我去过神秘莫测的海底世界，去过辽阔的大草原，还去过波涛汹涌的海边。在海洋馆里徜徉，在草原上骑马，在大海里游泳我都很快乐！
上了高年级，功课越来越紧，这时，我遇到了一位好老师———董老师。当我在学习上遇到困难时，她总是鼓励我，给我战胜困难的勇气；当我取得一点小成绩时，她又会善意的提醒我不要骄傲。每年的六一儿童节我们都会收到董老师亲手为我们制作的小礼物。今年，她送给我们每人一朵用彩纸折叠的玫瑰花，里面还写了想对我们说的悄悄话。就这样，在董老师的悉心呵护下，我健康快乐的成长。
再过一年我们就小学毕业了，虽然有些舍不得朝夕相处的老师和同学们，但也将是一个新的起点，我希望这份快乐永远陪伴着我！
告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫中学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的高一生活。 我刚进入高中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己九年的劳动成果。记得在中学我是多么渴望能尽快的进入高中，今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的中学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的中学课堂，我的高一生活是“酸”的。
当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在中学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的高一生活是“甜”的。
在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的高一生活是”辣”的。
期考快要来临，作业;试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了， 在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的高一生活是”苦”的。
我的高一生活真有趣，参杂着“酸。 甜 苦 辣”，这些只是我的高一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实 动人 愉快……。。
千言万语，只有一句话:我爱我的高一生活!
不知不觉我成了高一生。刚进高一教室的瞬间，陌生的面孔三年的中学生活就这样悄悄地远去了，留给我的回忆，那些人，那些事，那个房间三年来伴随着一千多个昼夜的教室。没想到在操场上玩的跑步的样子，那些熟悉的脸现在已经变成了幻想。花样繁多的学校已经物有所值，让人感慨万千。
进入我的视野后，我不得不一步步走过去，高一生活比初中生活更像神秘的画，不为人知，看不清。只能认清方向，明确目的，不断反省自己过去走过的路。
因为选择了高一，所以义无反顾，风雨交加。高一是让我进入大学的阶梯，是我们进入社会的门槛，但前进的道路可能会荆棘丛生。我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。
我的高一生活才刚刚开始。我不知道它会如何发展，但发展的方向和主导权在我们手中。
实际的高一生活比我想象的高一生活要容易得多。我总是下意识地把中学思维定势转移到高一学习上，显然没有任何效果。高一生活与初中生活不同，高一学习资料也与初中不同。高一更注重自学、预习、复习、练习，都需要同学们主动完成。教师的作用只是指导。那种完全依赖教师的学习想法，就像黄学再也不回来一样。
上高一的时候，好像没有初中时的进取精神。例如，似乎很少人急着回答问题。在这一刻，每天时间都很紧迫，作业很多。所以我们应该更好地安排时间，有计划地完成学业。否则，忙到最后，只是用竹篮打水，什么都没学到而已。我们不能只埋头工作，不思考，不总结。那样的话，就只能白费力气了。
高一生活是那么短的三年。如果不能好好计划，不珍惜，我们心中所有的梦想和憧憬都会被无情地唤醒。我的门将无法像空袋子一样立足于未来充满竞争和挑战的社会。读书虽然苦，但像嚼橄榄一样，先写后甜。只要认真踏实，我相信我们一定要有灿烂的明天!同学们，让我们约定三年的高一生活，做一个美好的大学梦。
人生没有白走的路，每一步都算数！
第一眼看到这句话，就喜欢上了，因为觉得它很有道理。
当把这一句话放在了心上，在生活的实践中愈来愈发现它真的不是一句虚话。
这句话是在一个励志的女孩写的一本书上看到的，讲的是大学毕业后失恋且失业的她，通过努力飘洋过海，在勤工俭学的每一天夜晚坚持着自己的写作梦，一步一步地从洗盘子的服务生，到拥有自己的房车，到成了一名新锐作家，如今在海外有了自己的房子，有了自己心爱的人，还实现了财务自由。
她的人生经历自然是让人看得热血沸腾，但这毕竟是别人的人生，如果你没有从自己的生活，自己身边的生活中去体会这一句话，再多的书籍，再多的故事，也是镜中花水中月，并不会对你产生太多的影响。
这句话让我很有感触的时刻是在我学习新专业实践课的时候。前几年，因为爸爸的建议，我去了培训班学习了一项新专来的技能，那是一个入门门槛低，但是只要认真努力且深造，也是可以解决温饱，也有不错的社会地位。
我花了一两个月时间去学习，因为没有目标，不知道为的是什么，但还是学到了入门的基础知识，在一两年后我自学考过了相关证书，但一直没有真正地去实践过。
最近，我翻到了一个实践课程，于是跟着学习，这才发现，说是无基础的也能轻易学会，但对一个没有任何基础知识的人，再通俗易懂还是有点难以消化的。在学习的过程中，我几乎能了解老师所说的大部分的基础知识，其他的也能够一点就通。
这时候，我真正地体会到了那句：人生没有白走的路，每一步都算数！原本以为学过的技能没有用上，早就忘记了，可是只要你真正地学过，当再次去接触时，还是会比一张白纸来得更容易些。
也不知道从什么时候起，我的脾气变得暴躁起来。之后，我的性格变化越来越大，，开始与家人吵架，开始在日记本上写一些非常丧的东西。
是因为，只剩我一个人了吗？
年龄相仿的孩子们都搬走了，没有任何人可以跟我交谈。孩子与长辈之间总是有代沟的，而且这代沟也不容易越过，甚至还可以说这代沟根本无法消除。
我没有什么朋友，要说有应该也是有一两个的，但我不知道他们是否把我当朋友。她约我暑假一起去漫展，但是由于各种各样的原因，我们没有去。她是近几年唯一一位约我出去玩的人了，上次约我出去玩的同学，她们三三两两凑成小分队，各干各的去了，没有任何人邀请我去她们的小队，最终我独自去到书店，买了几本书就回家了。
我一直是孤独的人？不，孤独也许比受欢迎更好。
没有人拖累我，需要帮助的话却也有人愿意帮我，就算没人帮助我，我也能凭借着孤独这么长时间的感觉独自承受。时间对我来说非常宝贵，没有朋友意味着我可以更自由，我可以不用陪任何人去厕所，我可以在放学后独自回到宿舍。
我被留在这里了。
生活中，美无处不在，无时不有。只要认真去观察、领悟，就会发现即使那平凡的小水珠也有着泪滴一样晶莹的美；那普通的云朵也有着飘逸清淡的纯净的美；那老态龙钟的老人也有着慈祥笑容的美……美并不是出水芙蓉般的美貌，有些丑陋的事物中也有美，只是观看的角度不同罢了。美并不是刻意出来的，有时不经意的言语和动作比那刻意出来的永世之作更美。
在外顽皮了一整天，或是从学校回家，见到桌上热气腾腾的饭菜和父母关怀的语言，沉醉在家的温馨中，这难道不是一种美吗？这是世上最简单、最普通、最平凡的美。
学校是我们生活中的第二个家，这里有老师的关怀，同学的友谊，在遇到困难时有老师的指导，有同学陪你一起度过。这难道不是一种美吗？这是最纯洁、最温暖、最高尚的美。
在商店里，在街上，碰到老婆婆拿不动东西的时候，伸出援助之手；在正义的人和不正义者做生死较量时，显示出的那种视死如归，不畏惧黑恶势力的气魄；在为集体获得荣誉时的欢呼声和拥抱；在处于绝境时，陌生人的一个鼓励的眼神和微笑……难道这些不是美吗？这些正是最纯粹的、最可爱的、最幸福的美。
美可以是林黛玉葬花的善良美，可以是鲁智深的英雄美，可以是雷锋助人为乐的美，可以是奥斯蔑洛夫斯基对生活表现出来的热爱的美，可以是牛顿、爱迪生对科学探索和永不放弃的追求的美。
美使我们的生活更加多姿、丰富，让我们把对生活真诚的态度化成美，把对朋友的真挚化成美，把对身边的人的关怀化成美。让世界多一点美，少一份冰冷；让生命多一点美，少一份黑暗；让生活多一份美，少一份虚伪。
她们当时根本就不喜欢看各种类型的电视剧，但是为了当时自己的想法，也只能那么简单的说一件事情，说一个未来对于他们自己而言的重要作用。
当年我真的很喜欢，他们再看美妆博主的时候，也是很喜欢这样的风景和心态。
可是如果大家一直都在，我想那些真正的美好，也是不可能完全被拒绝的。就好比当年他们根本就不屑于说一句话两句话，那些从来都只是最简单的事态。
这些也许从来都只是最简单的语言，只是在我们交流的一瞬间，才会突然理解，那些都只不过是其他人的态度而已。
那些你认识的人，其实都躲在不远处。
可是如果你真的喜欢的那些美景和美食，都在这里守候着，也是你喜欢的模样。只是晚上太容易感到饥饿，虽然我也不知道为什么，就好像我一直都懂。
可是从未有机会说出口。
那个时候，我们总是感觉，这一切都如此卑微。我也记得，他们一直都在保护自己，可是这关系和友情，其实都是属于你自己的生活吧。
前几天和老同学聊天，她有一份稳定的工作，还一边找着兼职。
我问她，如果重新选择个专业，会选什么。她说，哪里有空想学习，只要哪个赚钱就学哪个，最好能速度获利的。
今天和一位亲戚聊天。他正换了个新的行业，在我的观点看来可能觉得有点太过浮躁了，最多是适合当兼职。
他觉得我活在了15世纪，思想没有跟上时代。
当我提议他可以先找一个稳定的工作，然后把这的行业当成兼职，有了工作，人脉也广了，再兼职这个新行业说不定更好。
结果他也说话，这个行业来钱快，稳定的工作工资少又不自由。
我想，也许我真的还是15世纪的思想吧。这个时代发展太快，人心都太过浮躁。在我想着应该拥有一份稳定收入的前提下再找兼职或者做一份自己有兴趣有意义的事情时，大家想的都是来钱快的活计。
这是个物质泛滥的时代，每个人的衣橱里都有塞不下的旧衣服，所谓的旧，只是不怎么穿而忆，所谓旧，是因为商场里的衣服才算新衣服。
我们在过度地消费，过度地使用，然后一再地觉得钱不够用，因为各种各样的原因，亦或者完全不需要原因，只是想拥有更多。
无所谓对错，也许生活就是这样。