ID：8037561
时间：2023-12-28 01:06:19
上传者：紫衣梦参加比赛不仅是为了争取胜利，更是为了享受竞技过程中的挑战和成长。小编为大家收集了一些比赛中常用的套路和战术，希望对大家有所帮助。
为了认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和安定区教育局、体育活动中心，下发的《关于在全区中小学开展“武术进校园”活动的实施方案》的精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生体育活动的顺利进行。
在大力开展“阳光体育活动”的基础上：
1、培养学生树立正确的体育思想和健康意识，在坚持每天锻炼一小时的基础上让武术在校园中发芽生根。
2推进校园武术的建设，帮助各班开发和建设武术运动校本课程，进一步完善学校体育赛事机构和奖励机制，形成生动活泼的校园武术系列活动。促进校园武术的发展。
加强组织管理。责任到人，校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。学校各部门及广大教师要关心和支持这项工作。学生活动时间，每班有班主任进行组织管理并进行巡视督促。凡直接参加组织学生每天一小时体育活动的班主任教师，均应计入工作量。
行政领导认真检查考核，教导处合理安排活动时间，教导处，政教处负责对班级、教师的'督促评比，体育教师对各年级活动的指导要耐心、细致，教导处对学生的眼保健操进行指导、检查。保证学生人人参与，活动安全有实效。同时将活动的管理纳入学校教师的考核，与绩效工资挂钩。
未经学校“落实学生每天一小时体育活动领导小组”的同意，任何人不得随意挪用、挤占、更换学校安排的体育课、体育活动时间。
阳光体育传统武术进校园，每天锻炼一小时活动。
武术，活力无限；张扬特别，健康身心。
组长：王强。
副组长：吉卫霞张国强组员：张荣及各班班主任。
二、全面开展学会八式太极拳，张荣及各三路长拳，每年举班班主任行校际武术比赛和武术周文化周。形成自己的武术文化和长效的武术学习和武术运动机制。
三、总结、竞赛。
1、校长是本次活动的第一责任人，必须高度重视活动的组织工负责人张荣及各班班主任备注小学五步拳初中三路长拳教导处体育组作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入优秀班级评比竞赛之中。
2、校值周教师协助做好相关的检查考核工作。
1、加强培训，树立正确的课程观。本着“以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待“武术进校园”活动在课程建构中的重要性，严格执行。
2、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。
3、加强学校体育安全保障。对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。
了解武术操的`掌握程度，检阅武术操的培训情况，更好的提高武术操的质量，促进学生身心健康发展，展现我校学生的精神风貌，特决定举办武术操比赛。
组长：x。
副组长：x。
成员：xx。
1--6年级各班全体学生（特殊学生提前报告给体育组）。
12月中旬（暂定，如有特殊情况另行通知）。
学校操场。
全国中小学生系列武术健身操--旭日东升。
1、全体学生参加。
2、队列整齐、动作规范。
3、由于场地限制，今年取消入场和离场的队列行走，直接排列好队形静等武术健身操音乐开始。
由低到高，按年级班级顺序比赛。比赛的班级提前15分钟到操场等待候场。
去掉最高分和最低分，计综合平均分。评出不合格、合格、优秀班级。
低年级组：xx。
高年级组：xx。
xx、xx（入场指挥）、xx（清点学生人数）。
当天未作裁判的体育教师到场协助场上事务。
（1）出入场、服装、精神面貌评分细则。
分值错误类别轻微显著严重。
候场。
排列不够整齐。
组织纪律不好。
（2）武术操部分评分细则。
错误类别轻微扣0.1×每人次显著扣0.3×每人次严重扣0.5×每人次。
动作到位与正确位置有稍微偏差与正确位置有显著偏差与正确位置有严重偏差。
动作有力欠规范差很差。
动作合节奏稍不跟节奏明显不跟节奏完全不跟节奏。
裁判员打分表。
年级评委姓名：
班级。
项目1班2班3班4班5班。
第一节起势10分。
第二节抻拉运动10分。
第三节开合运动10分。
第四节踢腿运动10分。
第五节侧展运动10分。
第六节拧转运动10分。
第七节俯仰运动10分。
第八节跳跃运动10分。
第九节收势10分。
候场、纪律、抱拳礼5分。
服装、精神面貌5分。
合计。
首先，通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高;其次，检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平;最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
多媒体。
统分：吴雅红。
评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点后2位。
分低、中、高三段，各设一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。
低年级：
1、使用普通话，吐字清晰。
2、朗读正确流利，读准字音,不丢字，不添字，不破句，停顿适当。
3、朗读声音洪亮、不拖声。
4、朗读时感情丰富，声情并茂。
5、精神饱满，姿态大方。
中年级：
1、普通话标准，口齿清晰。
2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。
3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。
4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有激情。
5、仪表端庄大方，表情丰富自然。
高年级：
1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。
2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的需要。
3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。
4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课文内容准确而深层的感悟。
5、仪表端庄大方，表情丰富自然。
1、朗读的内容从学生所学的课文中选三篇抽签。
2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。
诵读经典美文对陶冶学生的.情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。
1、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
2、诵读经典、理解经文，提升个人修养和健全的人格。
3、培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。
诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。
1、每天利用早自修时间组织学生诵（本文来自，转载请注明）读。
2、以语文课作为主阵地进行有效的朗读训练。
3、在教室里开辟诵读角，营造浓浓的书香氛围，让学生徜徉在书香的海洋。
4、每天回家与家长一起诵读十分钟。
1、每天对各班早自修的朗读情况进行检查、记录。
12月初对各班的朗读情况进行考评，评出早自修星级朗读班：
一星级：a级12次以上（包括12次）。
一（1）、二（1）、二（2）每周安排了3次朗读，次数有所调整，a级要求18次以上（包括18次）。
没有达到的班级不能评星级。
2、12月份对各班各层次学生的朗诵能力进行检测，以个别抽读的方式进行。
将各班三名同学的所得分（取评委合计分的平均分，不取舍评委的最高分和最低分）进行合计，按合计分高低评出个别抽读星级朗读班：
一星级：一般为27名学生中排名10—18名的9个学生。
二星级：一般为27名学生中排名1—9名的9个学生。
备注：每个学生的最高分为10分，得分相同或者非常接近的学生可被评为同一星级，获得这个星级的人数可以增加。
3、12月份对各班的集体朗诵能力进行检测，举办一次校集体朗诵赛。
以段作为单位，按各班所得分高低（取评委合计分的平均分，去掉评委的一个最高分和最低分）评出集体诵读星级朗读班：
一星级：一般为9个班中排名4—6名的3个班级。
二星级：一般为9个班中排名1—3名的3个班级。
排名后3名的班级不评星级。
为提高眼保健操的。质量，保护好广大学生的视力，预防近视眼，，使学生有一双明亮的眼睛，养成良好的用眼卫生和习惯，根据学校体育节活动计划，特举办本次眼保健操比赛，请各班高度重视，组织学生认真练习，迎接比赛。
第十四周（11月30日星期二至12月4日星期五）。
各班教室。
学校组织评委于十四周内的正常眼保健操时间到各班进行统一随机抽查评分，同时与学校学生会与值周班同学的每天日常检查的情况相结合。
高一、初一：x（组长）、x。
高二、初二：x（组长）、x。
高三、初三：x（组长）、x。
每个年级：一等奖（20%）二等奖（30%）三等奖（30%---50%）。
评比项目要求分值扣分要求得分。
总体印象精神饱满、整齐10分酌情扣分。
着装、仪表统一校服、不留长发、不染发、不留长指甲20分每项有不合要求者每人扣1分。
坐姿专注度双眼合闭，姿势端正20分坐姿不正、眼睛未合闭每人次各扣1分。
动作穴位揉按准确、节拍到位40分。
每节动作有不规范者每人扣1分。
人数。
全班注册人数。
10分。
每缺1人扣1分。
总得分。
总结去年我校开展武术教学训练工作的经验，以培养我区武术后备人才为目的，想方设法改善训练环境，狠抓日常训练，重点加强我校武术后备力量的建设，促使我校武术教学训练工作迈上一个新台阶。
完善我校开展武术运动领导小组，组长为韩佃亮，负责全面统筹学校的武术工作，指导教师为李士勇、孙萍，责监管和协调武术工作并组织和开展日常的武术训练工作，组员为各班主任，负责动员和鼓励学生积极参与武术运动，引导学生处理好训练与学习的关系，协助做好家长的思想工作。
1.教学做到有计划有总结。
2.保障训练时间。坚持上课期间每天训练，训练课每天保证至少一小时的训练时间。
4.在人员的培养方面要注重梯队的衔接，避免出现人才的断层。
5.以“武德”的培养放在训练的首位，以意识形态促进技术水平的提高。
6.重视对外交流，取长补短，开阔学生的视野。今年准备组织学生几次交流训练。
7.重视学生处理多项事情的能力的培养，以达到训练与学习双赢的局面。
8.搞好各方关系，争取更多的支持。训练期间注重搞好与班任的关系、与学生及其家长的关系、与各级领导的关系，使各项训练工作能顺利进行。
9.选好苗子，打好基础，积极输送更多的武术人才。
10．积极参加各级武术赛和各种表演活动，本学期特别是做好四月分的课题中期验收、六月份的家长开放日表演。
1、课前准备：徒手操。
2、五步拳。
3、初级长拳第一路。
为进一步贯彻落实“两课两操”，增强学生爱眼、护眼的自我保健意识，切实提高学生眼保健操技能水平，经学校研究决定，五月份举行眼保健操评比活动，具体方案如下：
地点：各个教室。
时间：16周星期五下午第一节课。
1、参赛人员：全体学生。
2、任何参赛人员无特殊情况，不得无故缺席，严格遵守比赛现场的操作规程。
眼保健操：
1、比赛顺序：由甲班开始以次进行。
2、比赛评分为100分制，评委现场打分。计分方式为去掉最高和最低分取其平均分，比赛结果在第17周公布。
3、评委成员由学校的行政领导和任课老师组成。
阳朝小学卫生室。
为了丰富学生的校园生活,营造健康、向上、和谐的校园氛围,经学校研究决定,在校园内开展个人跳绳比赛,并选拔优秀的`学生参加区级跳绳比赛。现将相关事宜通知如下:
3月1日下午
四、五、六年级学生
甲组:四年级学生
乙组:五年级学生
丙组:六年级学生
1.每班上报单摇男女各2名
2.每班上报双摇男女各2名
注:可兼报
请参赛班级于2月23日放学前将报名表报体育室。(报名表附后)
1.单摇、双摇比赛时间为1分钟。
2.比赛开始后5分钟未到的,作弃权处理,取消比赛资格。
3.一个项目每人只有一次比赛机会。
1.各年级男女二组分别按成绩取前八名。
2.择优推荐参加区级跳绳比赛。
一、比赛目的：丰富学生的课余生活，提高学生的身心素质。
二、比赛时间4月3日(星期三)下午第一节课后。
三、比赛地点：学校前院东侧。
四、参赛班级：一至六年级各班。
五、比赛项目：(参赛队员每人限报一项)。
一、二年级单人速摇跳绳。
三、四年级10人穿梭跳长绳7人集体“一”字跳绳。
五、六年级10人“8”字跳长绳7人集体“一”字跳绳。
六、比赛人数：
一、二年级每班选派20人。
三至六年级每班选派17人。
7、比赛规则及注意事项：
1、比赛顺序：(按班级顺序开始)。
第一项：一、二年级速摇跳，场地东侧为女子组，场地西侧为男子组。
第二项：三年级集体跳绳，1.“一”字跳绳跳2.穿梭跳长绳。
第三项：四年级集体跳绳，1.“一”字跳绳跳2.穿梭跳长绳。
第四项：五年级集体跳绳，1.“一”字跳绳跳2.穿梭跳长绳。
第五项：六年级集体跳绳，1.“一”字跳绳跳2.穿梭跳长绳。
1、单人速摇跳绳(跳绳自己带)，参赛队员速摇跳为主。参赛运动员每跳跃一次摇绳一个回环(一周圈)，比赛过程中如跳绳拌脚中断，除该次不计外，可继续跳绳，连续记数。如绳子断开可以补测一次。
2、穿梭跳长绳：两个人摇绳，每人各握绳子的一端，对面站立，并同时向同一方向摇转绳子。跳绳人正面对绳站立，当绳着地瞬间，跳绳人立即跑入起跳1次，(可并脚跳、单脚跳)，顺势向前跑出。下一个跳绳人接着跳。
3、“8”字跳绳：学生站成一路纵队，站在一摇绳人的一侧。两摇绳人向同侧方向正摇绳，当摇转的绳子着地瞬间排头先跑入，跳起一次后从反面跑出，绕过一侧的摇绳人，站在绳的同侧另一端。全队依此轮流跳完，再从另一端开始。
4、“一”字跳绳：跳绳人先站在静止绳(两摇绳人)中间，侧向绳站立。当绳摇起将要着地瞬间，跳绳人原地双脚跳起，绳子从两脚下摇过，连续跳数次。
5、比赛时间1分钟。
6、第一节课后，各班自带凳子到前广场集合，听从体育老师安排。
八、名次录取。
1、一、二年级单人速摇跳绳取男女各前八名次。班级所有学生按名次按常规方法计入团体总分，积分高的名次列前，积分相同以班级内所有学生总成绩计算，得出班级名次。
2、三至六年级比赛以班级为单位进行比赛，以项目各取年级第一名;。
九、人员安排：
总裁判长：
一二年级裁判人员分工：
一、二年级记录裁判：
三至六年级裁判员安排：(负责数个数和记录成绩并上交总记录台)。
“一”字跳绳裁判员三人一组：
“8”字跳(穿梭跳)长绳裁判员三人一组：
为了推进我校大课间活动，普及体育活动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，检验人人会跳绳，人人爱跳绳，特举办首届跳绳比赛。
二、参赛年级三至六年级。
三、比赛内容原地跳绳。
一分钟单人跳每班任选5男5女学生参赛。
半分钟两人面对面跳每班任选6名学生分3组参赛（男女不限）。
半分钟两人侧靠跳每班任选6名学生分3组参赛（男女不限）。
六人集体跳大绳每班任选6男6女分男女2组参赛。
四、比赛地点学校操场。
五、比赛时间20xx年11月10日----13日下午。
10日（星期二）下午第一二节三年级。
11日（星期三）下午第一二节四年级。
12日（星期四）下午第一二节五年级。
14日（星期五）下午第一二节六年级。
六、比赛规则原地跳绳，按时间所跳的次数确定成绩。
七、奖励办法个人取年级前六名，团体取年级前三名，并颁发奖状。
八、比赛裁判体育老师、初中部学生。
体操是一项在规定的器械上，完成复杂、协调的动作，并根据动作的分值或动作的`难度、编排与完成情况等给予评分的运动。
1、两臂摆动，要有精神;阳光体育，健康第一!
2、阳光体育，快乐成长;加强运动，增强体质!
3、只拿第一，不拿第二，自强不息，立志成才。
4、九一九一，全校第一。
5、锻炼身体,增强体质,刻苦努力,报效祖国。
6、锻炼身体，迎接全运!
7、青春无悔，激情无限。
8、奋发拼搏，勇于开拓。
9、三(7)班：三七三七，勇争第一，飞越梦想，超越刘翔!
10、三(6)班：星星中队，勇创佳绩。
11、×班×班，永远潇洒;×班出手，谁与争锋。
12、团结拼搏，争创佳绩。
13、友谊第一，比赛第二。
14、五(3)班：智勇中队，展示健儿。
15、三(3)班：团结，协作;自信，自强。
16、五(4)班：白鸽，白鸽。展翅飞翔!
17、强身健体，立志成材;挑战自我，突破极限。
18、四(1)班：四一四一，永争第一，团结进取，顽强拼搏，再接再历，奋发向上。
19、三(5)班：奋力拼搏，勇于攀登。
20、四(6)班：坚持到底，一定胜利。
21、奥运精神，永驻我心;顽强拼搏，超越极限。
22、四(2)班：二班二班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。二班二班，永不言弃，坚持到底，就是胜利。
23、展现自我，争创新高。
24、顽强拼搏，勇夺第一。
25、严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄。
26、五(6)班：五环五环，紧扣光环。
27、三(8)班：千难万险不灰心，昂首阔步向前进!
28、五(2)班：太阳，太阳。发光，发亮!
29、赛出风格，赛出水平;展现自我，争创新高。
30、友谊第一，比赛第二;体操比赛，绝对第一。
31、飞跃梦想，超越刘翔。
32、奥运精神，永驻我心。
33、三(4)班：帆船中队，乘风砍浪;帆船中队，努力拼搏。
34、赛出风格，赛出水平。
35、遵规守纪，团结互敬。
36、五(1)班：五(1)，五(1)，永争第一!
37、三(2)班：更高，更好，更团结;更棒，更强，更自信。
38、挑战自我，突破极限。
39、挥动激情，放飞梦想。
40、三(1)班：团结协作，勇攀高峰。
41.兄弟齐心，其利断金，顽强拼搏，共创辉煌。
42.挥动激情，;青春无悔，激情荡漾。
43.互相学习，取长补短，再接再厉，。
44.两臂摆动，要有精神；，健康第一！
45.，快乐成长；加强运动，增强体质！
46.友谊第一，比赛第二；体操比赛，绝对第一。
47.严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄。
48.，永驻我心；顽强拼搏，超越极限。
49.强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限。
50.赛出风格，赛出水平；展现自我，争创新高。
在五四青年节来临之际，为更好的营造校园和谐气氛，充分展示教师才艺，丰富教师的业余文化生活，增强教师的团队凝聚力，展示我校教师朝气蓬勃、拼搏奋进的精神风貌。学校决定年5月举行本校教师卡拉ok歌唱比赛。具体安排如下：
比赛人员：以年级组为单位，各组推荐3名选手参加。分高一组、高二组、高三组、后勤组，共四组参赛。(音乐老师为表演嘉宾，不参赛)。
比赛地点：学校体育馆。
参赛歌曲：紧扣活动主题，曲目自定，歌碟自备。
高三组组长：曹国华后勤组组长：齐文健。
参赛服装：自备演唱服装，整齐、美观即可。
比赛奖项：个人一等奖(1名)个人二等奖(1名)个人三等奖(2名)。
四中超级男声，四中超级女声，最佳服装奖，最佳表情奖，最佳舞台表现奖。
团体一、二、三、四等奖。
评委：学校行政。
伴奏音乐收集与制作：欧文灿。
表演嘉宾：王亚西等……神秘嘉宾。
主持：王旭。
评分标准：音乐素养(参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等)：40分;艺术表现(参赛选手对音乐的表现力以及台风等内容);20分。综合印象(参赛选手在整个参赛过程中给予老师、同学的总体印象与该选手的台缘、人气等)：20分;歌曲诠释方式(对歌曲内容的理解)：20分。
文档为doc格式。
一、活动目的：为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。
二、活动口号：跳出健康、跳出快乐。
三、活动时间：第十一周。
四、活动地点：学校操场。
五、参赛人员：1-5年级个人速度跳，每班选班级总人数的50%，男女各一半。3-5年级团体速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年级跳大绳，全班同学。
七、比赛规则１、个人速度跳：参加对象：１－6年级比赛时间：一分钟。
比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。2、团体速度跳：参加对象：3-5年级。比赛时间：一分钟。比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的`总次数为个人最后成绩。然后把（全组）跳绳总次数除以全班（全组）人数，平均数高者为胜。
3、集体跳长绳。
参加对象：3-5年级。
比赛时间：五分钟。
比赛人数：全班学生。
比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员，其余为跳绳员，五分钟内累计跳过次数，次数多者为胜。
八、其他有关事项：
1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。
2、每个班级要求全员参战，如有伤病需出具医疗证明。
3、请参加比赛的团队（班级）赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。
4、按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级（组）视为自动弃权。
5、未尽事宜，另行通知。
20xx年11月24日下午我校成功举行了学生全员跳绳比赛。看那赛场上：根根彩绳飞舞，个个龙腾虎跃，一片欢腾的景象。这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情，丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳；练好个人跳，集体跳，花样跳。跳摇配合练脑力受益无穷保年轻，希望全校师生借此次跳绳比赛的东风，再次掀起冬季阳光体育运动的高潮。
本次比赛评出团体优胜奖三个；评出个人一等奖三个，二等奖六个，三等奖九个，学校给予表彰奖励。
团体优胜奖：第一组：二年级。
第二组：四年级。
第三组：六年级。
个人一等奖：第一组：王明磊。
第二组：黑龙飞。
第三组：李浩然。
个人二等奖：第一组：柏天虎黑俊杰。
第二组：郑国鑫杨晓涌杜玉鹤。
第三组：杜波张峰。
个人三等奖：第一组：陈宇轲陈宇轩杜珂。
第二组：杜秀健高笑媛。
第三组：杜倩萍陈锦瑞杜秀芳。