ID:8038119
时间:2023-12-28 01:14:27
上传者:MJ笔神文明礼仪是一种文化传承,也是一种道德规范,它能够引导人们廉洁正直、友善待人。通过学习一些优秀的文明礼仪总结范文,我们能够更好地应对各种社交场合的挑战,展现自身的优雅风采。
通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
主持合:各位老师,各位同学,下午好!欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。
主持甲:良好的行为是文明的基础。
主持乙:良好的习惯是文明的象征。
主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!
合:老师、同学们,“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’――五年级主题班会现在开始!
主持甲;首先请全班同学起立,唱国歌。――――起来…………。
主持乙:几千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老的民族美德。
主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
(学生朗诵《新三字经》)
主持甲:一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
(小品表演)
(同学们畅所欲言)
主持甲:我们在座的同学如果有这些缺点,能不能改正?(能),请听朗诵――《道德规范说一点》。
主持乙:在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受,我们认为只有做到
主持合:语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!
主持乙:我们相信只要:
主持甲:你给别人一个微笑,别人回报给你一个春天。
主持乙:你给别人一份温暖,别人奉献给你快乐无限。
主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~
合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。
主持乙:下面请班主任作总结。
(班主任做总结):勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等,看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的好少年。
主持合:五年级“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。
1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。
2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。
运用礼仪指导学习和生活,学会良好的`人际交往。
多媒体教室。
(一)特定公共场所礼仪。
1、影剧院:观众应尽早入座。如果自己的座位在中间,应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
2、图书馆、阅览室:图书馆、阅览室是公共的学习场所。
(1)要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时,不要为别人预占位置。查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。
(2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物。
(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产,应该注意爱护,不要随意刻画,破坏。
通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
活动过程。
一、整队、报告人数。
二、中队长讲话,宣布活动开始。
三、活动开始。
2、《新三字经》。
为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长。
能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲。
亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正。
家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华。
3、文明拍手歌。
一:
我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。
你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。
你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。别人东西咱不留。
你拍七,我拍七。自己的事情要自理。你拍八,我拍八。保护环境不折花。
你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。
二:
打花巴掌正月正,我要做个好学生。打花巴掌二月二,助人为乐做好事。
打花巴掌三月三,做事麻利省时间。打花巴掌四月四,孝敬父母好孩子。
通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
活动过程。
一、整队、报告人数。
二、中队长讲话,宣布活动开始。
三、活动开始。
2、《新三字经》。
为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长。
能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲。
亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正。
家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华。
3、文明拍手歌。
一:
我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。
你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。
你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。别人东西咱不留。
你拍七,我拍七。自己的事情要自理。你拍八,我拍八。保护环境不折花。
你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。
二:
打花巴掌正月正,我要做个好学生。打花巴掌二月二,助人为乐做好事。
打花巴掌三月三,做事麻利省时间。打花巴掌四月四,孝敬父母好孩子。
打花巴掌五月五,爱护花草和树木。打花巴掌六月六,要按规矩过马路。
打花巴掌七月七礼貌用语要记心。打花巴掌八月八别人的东西不能拿。
打花巴掌九月九,诚信用语记心头。
4、知识抢答。
5、唱新版的《三大纪律,八项注意》。
全体同学个个要牢记,三大纪律,八项注意;。
第一一切行动听指挥,步调一致才能得胜利;。
第二上课必须要按时,迟到旷课会耽误学习;。
第三专心听讲记笔记,勤于思考认真做作业;。
三大纪律我们要做到,八项注意切莫忘记了;。
第一说话态度要和好,团结同学不要耍骄傲;。
第二对待师长要尊敬,见面问好人人讲礼貌;。
第三借人东西用过了,当面归还切莫遗失掉;。
第四若把东西损坏了,照价赔偿不差半分毫;。
第五不许打人和骂人,不良作风坚决克服掉;。
第六爱护公物和集体,每时每刻处处注意到;。
通过本次活动,使学生提高讲文明、懂礼貌的`意识,知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语,特别是在公共场所更要讲文明、讲礼貌。做文明好少年。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
一、各小队整队报告人数。
二、中队长宣布中队会开始。
第一项:出旗。
第二项:唱对歌。
第三项:中队长。
第四项:活动开始(演出开始)。
1、打电话。
2、帮助老人。
第五项:辅导员。
第六项:呼号。
第七项:退旗。
第八项:活动结束。
活动目的:
1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。
2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:孙佳怡,杨嘉琪)。
3、汇总孝敬父母作业卡情况,评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。
4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》,快板《做个文明好孩子》,学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲,背诵《校园礼仪三字歌》等节目。
5、设计主题班会课件。
活动时间。
20__年3月24日。
活动流程:
一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)。
两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
主持人1:春风吹,阳光照。
主持人2:语言美,行为美。
主持人1:尊师长,爱同学。
合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始。
主持人1:从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)。
学生自由发言。
学生自由发言。
学生自由发言。
师:对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。在这里,老师要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心。今天,老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后,把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡,这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好,我们将利用主题班会的时间交流,评出每月的文明小标兵。
主持人1:同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨论)。
学生集体交流。
主持人2:黄香的故事,让我们懂得了要孝敬父母。那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)。
学生自由发言。
(二)校园礼仪。
主持人2:当你看到这种不文明行为的时候,你应当怎么做?
学生自由发言。
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
主持人2:校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相,说说录相中的哪些行为是文明的,哪些行为是不文明,你应该怎么做呢?(播放录相)。
(录相结束)学生自由发言。
主持人1:除了录相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小组讨论一下。
(讨论结束)小组交流。
主持人2:同学们说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)。
入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。见师长,问您好;尊校纪,护校风。
铃声响,进课堂;互致礼,起勿响。坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想。
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的'重要性。
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行,家庭礼仪》主题班会现在开始。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)。
学生自由发言。
(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?
学生自由发言。
主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》。
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
主持人:“文明礼仪伴我行,家庭礼仪篇”主题班会到此结束。”
1.知道日常生活中的常用问候语。
2.愿意学习并使用问候语。
3.以正确使用问候语为荣。
4.知道向别人问候敬意。对象、时间、唱歌、结清不同,要采用不同的问候语及问候方式。
让学生愿意学习并正确使用问候语。
1.多媒体课件。
2.小红花数朵。
一、导入:小朋友们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么,和不同的人相遇,该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了,我们赶快跟随他一起去看看吧!
二、出示课件,感知礼貌用语。
板书:妈妈,早上好!
三、礼仪活动实践:
1、看课后题:说说下列场合该如何问候?把序号填在括号中。a问声:“您好!”b点头微笑/c招招手。d面带微笑静静的看着。
引导学生讨论:为什么看见熟人正在讲台上讲话,就面带微笑静静看着,而不是招招手、闻声“您好?”
2、比比看,那个小朋友记得快。
太阳升,早上好,
见面说您好、您早,
遇到老师忙问候:“老师早上好!”
老师对我点头笑。
晚上星星不满天,
爸爸加班才返还,
“爸爸晚上好,您辛苦了!”
爸爸夸我长大了。
贝老师讲故事:在优美的音乐声中,一个美好的故事发生了……。
美的回声。
一个孩子对着群山高喊:“喂,你干吗?”群山回应道:“喂,你干吗?”妈妈告诉孩子说:“你对他说?我们是朋友!?,听听他会说什么。”孩子又大声喊:“您好,我们是朋友!”大山回应道:“您好,我们是朋友!”孩子听了非常高兴。妈妈说:“孩子,你用什么样的语言对待别人,别人也会有用什么样的语言对待你。”
五、课堂礼仪实践。
1、同学们,你们有什么样的语言对待别人呢?
2、以组为单位排演课堂剧:参观的客人来到我们班。
板书:
问候。
早晨好、晚上好、您好、辛苦了。
近段时间,班内陆续出现了一些不良现象,如随便扔粉笔头、纸屑等杂物,对个别老师不够尊重,生活中的一些好的传统被嗤之以鼻,而一些不良习惯则大行其道,甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松,不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师,一个班主任,我觉得如果这些现象不能及时纠正,不仅会直接影响了学风、班风,导致同学们的成绩出现下滑,更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说,这将会影响到他们的一生,影响到他们的基本素质修养,人格也会有一定的缺陷,对一生都有巨大的负面影响。所以特地组织了这次德育主题班会来教育学生——告别不良行为,争做文明中学生,让他们了解到高尚道德行为的重要性。
通过一系列围绕“文明德育行为”活动的开展,培养学生爱文明、懂礼貌、尊重人的品行,让学生深刻体会到高尚道德行为的重要性,告别不良行为,争做文明中学生。
1、以人为本,着眼于学生的全面发展;
2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展;
3、培养学生良好的道德品质和心理素质,形成良好的道德观、人生观,懂得人文关怀;
4、活动面向学生的生活世界和社会实践。
:初三(5)班学生。
通过小组讨论、趣味测试、签订倡议书等方式,配合教师的讲解来推进。
:1课时(20xx-5)。
1、请几名学生排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。
2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的倡议书,并且把它打印出来,以备在主题班会课的过程中请班长来宣读,向同学发出倡议。
3、收集德育方面的相关资料来制作课件。
一、导入。
1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片,以此引出刘海洋伤熊事件(幻灯片显示),然后让学生谈谈对这件事情的看法。
附:刘海洋伤熊事件:20xx年1月29日、2月5日和23日,22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋,竟然为了证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这句话的正确性,先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区,分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液,向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒,致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。
2、出示第二段材料,让学生评价文中人物的做法。
附:一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男孩,他买了一件小玩具。在拆封时,由于周围没有垃圾桶,他就随手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸,一直在这个小男孩的口袋里呆了两个星期,最后竟然被带回了新加坡。
3、对比:通过以上两个关于道德方面的事例,引出这次主题班会课的主题——告别不良行为,争做文明中学生。
二、解说公民道德的含义以及道德五个标准。
公民道德:一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。
道德标准:爱国守法;明礼诚信;团结友善;勤俭自强;敬业奉献。
三、下面请讲述历史故事:《孔融让梨》、《程门立雪》。
四、游戏活动:趣味一测。(要求学生快速回答问题并说出为什么要选择这一答案)。
问题:在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物?
a、随手扔掉。
b、悄悄扔掉。
c、扔到不显眼处。
d、带到有垃圾箱的地方扔掉。
五、学生表演小品《善举》。
(人物:小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。)。
小兰:妈妈,我上学走啦!
(一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼,小兰主动上前)。
小兰:爷爷,我扶您下楼。
(小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学,到学校后,发现一同学的东西不小心捧在了地上,那位同学没有发现,小兰拾起来跑上去交给他。)。
小兰:你的东西掉了,给你。
同学:谢谢你,小兰。
(放学后,小兰乘公共汽车回家,车来了,一带小孩的阿姨正在下车,小兰主动上前,把小孩扶下车。)。
阿姨:谢谢你,小同学。
小兰:不用谢。
思考:你能发现小兰身上的闪光点吗?
六、“角色换位”活动,思考“假如我是他(她)”。(现场让不同的学生出来扮演材料中的人物,并回答问题)。
“公德比赛—让座篇”
这时候一位坐在车厢后座的中学生……。
“举手之劳——晨跑篇”
“举手之劳——大众篇”
路人甲将马路上的井盖盖好,避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中,路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳,带给我们自己和别人方便。
“爱心的传递”
七、探究园:四人小组讨论:。
1.以下这些人的态度存在什么问题?
2.我们身边有哪些类似的情况?
3.我们应该怎样对待类似的事情?
案例一。
星期天,父母带孩子逛公园。甲随手把雪糕纸丢在地上,旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时,甲说:小事一桩。当来到凉亭时,甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时,甲说:小事一桩。
案例二。
乙清晨到学校,忽然想起了什么,随手从书包里拿出一个本子写着什么,发现写错了,将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时,乙却生气地说:有什么了不起的,真是小题大作。
案例三。
丙在家里写作业,感觉到渴了,他就到电冰箱里拿了一罐饮料,喝完后跑到窗前,向楼下看了一眼,就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时,丙说:我看到没人才扔的。
八、畅所欲言:
1、你所知道的文明高尚的人。
2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象。
九、实话实说:
你有没有做过不文明的事?现在想起这些,你有何感想?
十、师生齐读“文明守纪歌”
言行文明有礼貌,课间午间不打骂;
体育活动上操场,正当玩耍不喧哗;
上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;
集合排队快静齐,上课铃后不讲话;
中饭用餐要排队,饭菜水电不浪费;
维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;
单人不到河井去,不带零食进学校;
不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;
放学离校速回家,关闭门窗不能忘;
粗话脏话不出口,文明守纪记心上。
十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书,请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书,发出倡议,然后带头在倡议书上面签名,最后全班传阅并签名。
十二、班主任作小结。
活动后记:
这次主题班会在学生的积极参与下,在轻松、愉快的气氛中,顺利地结束了。虽然学生在这节课比较投入,而且对活动当中展示出来的不良行为纷纷提出谴责,但我深知要让学生完全做到文明守纪,成为道德高尚的人,这绝对不是简简单单40分钟的一节课就能够办到的。为此,在今后的班级管理中,我不但要让自己的言行举止符合文明规范,为学生起到一个良好的示范作用,同时,还要在这方面对学生多作提醒和指导,例如,要加强培养学生的公德意识,教育学生不能随便扔粉笔头、纸屑等杂物。可见,要做到让学生真正成为文明高尚之人,确实是任重而道远。
十三、节目表演:合唱《歌声与微笑》。
这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落!
通过本次活动,使学生提高讲文明、懂礼貌的意识,知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语,特别是在公共场所更要讲文明、讲礼貌。做文明好少年。
1、文明礼仪故事资料的.搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
一、各小队整队报告人数
二、中队长宣布中队会开始
第一项:出旗
第二项:唱对歌
第三项:中队长
第四项:活动开始(演出开始)
1、打电话
2、帮助老人
3、文明礼仪记心中
第五项:辅导员
第六项:呼号
第七项:退旗
第八项:活动结束
主题与背景:
中华民族有五千多年的发展史,长久以来,我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪,然而,如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。特别是孩子们、小学生们,由于生活条件优裕,学习负担过重,各种媒体的影响,使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育,从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少,不讲礼仪,或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以文明礼仪教育为核心的“博爱礼仪伴我行”主题队会,使学生懂礼仪、讲礼仪,不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。使他们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。同时针对小学生好奇心强,活泼好动的性格特点,决定在队会上运用多媒体制作课件,通过多媒体特有的形象性、直观性、生动性的特点,运用图文、动画、音响等形式,从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官,从而迅速地将学生带入特定的情景之中,使学生的情感得到激发。
活动目标:
1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。
3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。
4、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重每一个人的意识。
5、培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识。
活动准备:
1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。
2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。
活动过程:
一、整队、报告人数
活动准备:
(王月)中队长:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家下午好!首先我代表五(4)中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(鼓掌)请全体同学起立。
第一项:我们的活动马上就要开始了,请各小队整队报告。
小队长:报告中队长,第一小队共有少先队员16人,在本次中队会中全部出席,报告完毕。
中队长:接受报告,继续报告!
(四个小组报告完毕)
中队长:报告辅导员老师,五(4)中队共有少先队员65人,在这次《文明礼仪伴我行》主题中队会上全部出席,我们一切准备就绪,请您批准并参加我们的队会,报告完毕!
辅导员:我接受你的报告,参加你们的队会,并预祝主题队会圆满成功!
中队长:现在,我宣布五(4)中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始!
二、出旗(奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼)
三、唱队歌
四、请主持人上场
开场白:(主持人:王月、赵琪龙)
女:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
男:一个灿烂的日子,撒满大地。
女:春风吹,阳光照,语言美,行为美。
男:尊师长,爱同学。
合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五(4)中队文明礼仪伴我行主题队会现在开始。
五、活动开始
(一)第一乐章:家庭文明礼仪
1、《文明礼仪三字经》。
甲:我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请欣赏同学们带来了《文明礼仪三字经》。
主持人过渡语:是啊,同学们,文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中!
2、文明礼仪小品剧本:《奶奶的生日》
主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为了高年级的学生。
主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。
主持甲:文明人要有良好的行为,
主持乙:文明人要有良好的习惯。请欣赏魏邦鹏等同学带来的小品《奶奶的生日》
主持人过渡语:谢谢同学们带来了精彩节目。
3、故事《黄香诚心敬父母》
甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
乙:请听李仪雯带来的故事《黄香诚心敬父母》
主持人过渡语:同学们,从故事中我们受到了深刻的教育,也知道了怎样感恩父母。
(二)第二乐章:校园文明礼仪
1、三句半:《校园礼仪》
甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请听李张嘉辉等同学带来的三句半《校园礼仪》。
主持人过渡语:是啊,同学们,让我们牢记先辈的传统美德,争做二十一世纪的好少年。
2、相声《礼仪之邦》
甲:文明,使人举止文雅。
乙:礼仪,使人风度翩翩。
甲:中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称。
乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。请欣赏张嘉琪和许文豪同学带来的相声《礼仪之邦》。
主持人过渡:是啊,同学们,让我们从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的好学生。
3、电子琴合奏《春之声》《陕北民歌》
甲:花香四溢的六月,这是最美丽的季节。听,美妙的春之声!像玉女吹笛,笛声悠悠把大地唤醒。美妙的春之声!像百灵唱歌,歌声悠悠在神州律动。请欣赏吕嘉仪、王玥带来的电子琴合奏《陕北民歌》《春之声》。
主持人过渡:谢谢同学们精彩的表演。
(三)第三乐章:社会文明礼仪
1、诗歌《为文明歌唱》
甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。请欣赏诗歌《为文明歌唱》。
主持人过渡:是啊,同学们,你给别人一份谦让,别人给你敬重万千;你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
2、演讲《让文明礼仪充满人间》
甲:礼仪是文明的使者,是金色的种子。
乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。请听吕嘉仪同学带来的演讲《让文明礼仪充满人间》。
主持人过渡:是啊,让我们从小事做起,从点滴做起,争做新世纪、新时代的文明之星吧!
3、文明礼仪名言警句
甲:乐队有了指挥,声音才会优美;
乙:生活有了规则,才能安全来回。
甲:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!
乙:请欣赏文明礼仪名言警句。
主持人过渡:同学们,让我们用名言警句这把礼仪尺时时刻刻提醒自己,时时处处体现自身的礼仪美吧!
(四)第四乐章:践行文明礼仪
1、宣誓词
甲:文明,是璀璨明珠的辉煌;
乙:礼仪,是民族孕育的希望。
甲:文明,是沟通情感的桥梁;
乙:礼仪,是社会腾飞的翅膀。
甲:请同学们齐读《文明礼仪宣誓词》。
主持人过渡:同学们,让我们践行自己的诺言,争做文明礼仪小标兵。
2、舞蹈《大红的绸子飘起来》
甲:这是我的国,
乙:这是我的家,
合:大红的绸子飘起来,就象火红的朝霞!
甲:这是我的国,
乙:这是我的家,
合:大红的太阳升起来,照亮我的家!下面请欣赏舞蹈《大红的绸子飘起来》。
主持人过渡:同学们,一粒种子虽小,却可以长成参天大树;一滴水虽微不足道,却可以折射出太阳的光辉,一个不被人注意的礼节虽小,却拉近了人与人这间的距离,让人与人之间更有默契。下面,让我们以热烈的掌声欢迎杨老师讲话。
六、辅导员总结
亲爱的同学们,今天的主题队会大家的准备非常充分,效果不错。我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更加全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。(下面请同学们起立,随老师呼号。)
七、呼号
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!
全体学生:时刻准备着。
八、退旗(奏退旗曲,请全体少先队员敬队礼。)
九、宣布队会结束(五四中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束,谢谢大家。)
礼貌礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要把礼貌礼仪融入到现实生活中去。礼貌礼仪要注重平时,从小培养,构成良好习惯。
首先,我们要孝敬父母。父母花了无数心血,抚育我们成长,孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情,对父母要有礼貌。
其次,我们要友爱助人。人与人之间要友好相处,当别人有困难时,应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮忙。
第四,我们要做到诚实守信,不能欺骗人。
第五,我们要严己宽人。我们都熟悉“严于律己,宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己,看到自己的不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。
著名文学家歌德说:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识,重视礼仪。只有这样,才能使自己逐步养成礼貌礼仪习惯,成为有气质、有风度、有教养的现代礼貌人。
文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时热情帮助;是平时与人相处的亲切;是见到老师时热情问候;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止;是在公共场所不大声喧哗......文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。
文明是我们进步的标志,是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习,生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有文明,我们就失去了做人的根本,我们的生活也失去了光彩。
文明包括礼貌、礼节、仪表、仪式。它不但表现在对人的尊重,还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪即是人们外在的气质。在日常生活之中,文明礼仪随时可见,比如说在公交车上,我们应该给老人以及孕妇让座,这些都是文明,我们在生活中更需要文明。
文明无处不在,我们身边的每一件小事做起,从身边的每一个动作做起。说文明话,做文明人。我们的一言一行,一举一动都要以文明来规范,自己管理自己,自己教育自己,文明礼貌,诚实守信,学会关心,学会合作,让文明礼仪之花在我们的校园里处处开花。
我们要做一个讲文明,懂礼貌,懂礼仪,尊重他人的好学生。
点评:文明礼仪伴我行。文明处处在,只要你用心。愿我们都能懂礼貌,懂礼仪。(指导老师:任红莲)
1、知道日常生活中的常用问候语。
2、愿意学习并使用问候语。
3、以正确使用问候语为荣。
4、知道向别人问候敬意。对象、时间、唱歌、结清不同,要采用不同的问候语及问候方式。
让学生愿意学习并正确使用问候语。
1、多媒体课件
2、小红花数朵。
一、导入:小朋友们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么,和不同的人相遇,该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了,我们赶快跟随他一起去看看吧!
二、出示课件,感知礼貌用语。
板书:妈妈,早上好!
三、礼仪活动实践:
1、看课后题:说说下列场合该如何问候?把序号填在括号中。 a问声:“您好!” b点头微笑/ c招招手。 d面带微笑静静的看着。
引导学生讨论:为什么看见熟人正在讲台上讲话,就面带微笑静静看着,而不是招招手、闻声“您好?”
2、比比看,那个小朋友记得快
太阳升,早上好,
见面说您好、您早,
遇到老师忙问候:“老师早上好!”
老师对我点头笑。
晚上星星不满天,
爸爸加班才返还,
“爸爸晚上好,您辛苦了!”
爸爸夸我长大了。
四、礼仪链接
贝老师讲故事:在优美的音乐声中,一个美好的故事发生了……
美的'回声
一个孩子对着群山高喊:“喂,你干吗?”群山回应道:“喂,你干吗?”妈妈告诉孩子说:“你对他说?我们是朋友!?,听听他会说什么。”孩子又大声喊:“您好,我们是朋友!”大山回应道:“您好,我们是朋友!”孩子听了非常高兴。妈妈说:“孩子,你用什么样的语言对待别人,别人也会有用什么样的语言对待你。”
五、课堂礼仪实践
1、同学们,你们有什么样的语言对待别人呢?
2、以组为单位排演课堂剧:参观的客人来到我们班
板书:
问候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
1.初步了解基本的过马路常识,知道红灯停,绿灯行。
2.能理解儿歌的内容。
1.图片:红路灯,斑马线。
2.儿歌《过马路》。
1.导入:手指游戏:《过马路》。
师:小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?
2.谈话,引入主题。
师:小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?(幼儿讨论)。
3.出示图片,提高幼儿兴趣。
师:我个你们带来了图片一些,小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿讨论)。
4.引导幼儿认识红绿灯。
师:这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。
5.引导幼儿讨论。
师:小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?
6.讲解怎样安全过马路。
师:小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)——(反复教幼儿三遍)。
7.引导幼儿认识斑马线,
师:小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过?过马路要走斑马线。
8.引导幼儿学习儿歌。
9.引导幼儿读儿歌。
活动延伸:和爸爸妈妈一起过马路。
1、学会学校集队礼仪规范,掌握集队的礼仪和技巧。
2、通过不同角色的扮演,提高集队能力。
本次活动,提出希望,希望学生能把校园集队礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中区。
(一)激发兴趣,进入情景。
同学们,你参加过学校的集队吗?你知道在参加集会时要注意些什么?
学生互动:自由评论,积极回答。
﹙二﹚引入新课。
我们来一场学校集会礼仪抢答,请同学们说出下面的做法是对的,还是错的。
﹙三﹚抢答题。
与会者勾肩搭背,谈笑嘻闹。
集会开始不可随便走到和发出声音。
迟到喊报告。
主讲者讲到精彩处要热烈鼓掌。
会上发言前要深鞠躬。
发言结束要说谢谢。
接受奖品要立正。
操场集合可随便站。
上厕所要喊报告。
开会可提前离场。
﹙四﹚现场演练。
﹙五﹚评比。
﹙六﹚畅谈体会,每个同学可以从自己的表现,他人的表现等几个方面谈。公正的评价他人并正确的认识自己,检验自己参与本次活动的情况。
﹙七﹚结束本次活动,提出希望,希望学生能把校园集队礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中区。
中国素有礼仪之邦之美称,礼貌待人,举止文明是中华民族的传统美德,生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”“高雅藏于举手投足间”,这些俗话要大家记住文明的言行是多么的重要。
然而,在我们现实社会中,不文明的行为数不胜数。不少旅游胜地的古迹上竟让留下了“某某到此一游”的刺眼瑕疵,这种恶习还漂洋过海,损害了国人的形象。据中央电视台报道,国庆节过后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼。40万平方千米的天安门广场竟有60万块口香糖的残迹,有的不到一平方米的地面上竟有9块口香糖的污渍,密密麻麻的痕迹与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。还有一些人在公共场合随地吐痰,不在乎他人的感受。在拥挤的公共汽车上常常为一件小事而大声喧哗,随意谩骂他人。更过分的是,一些人面对跌倒的老人时,置之不理的扬长而去,都明哲保身,怕惹上麻烦。
在我们的校园里,不文明的言行也是屡见不鲜。不少同学图方便,信手丢垃圾,他们觉得反正有值日的同学打扫,扔了又怎么样呢。还有的同学张口就说脏话,听到的是不和谐的声音。有些同学在走廊上大吵大闹。这些不文明的行为破坏了我们学习生活的优雅环境,使得文明之地不文明。
我们要做一个文明的人,就让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明的学生,用我们的实际行动与行为创造一个文明宁静的校园环境。管住我们的口,说文明用语;管制自己的脚,不乱踢墙壁,不乱踩一草一木;管住自己的手,不乱扔垃圾。那么,明天,天将更蓝,树将更绿,水将更清,我们的校园将更洁净,更漂亮。
同学们,让我们一起从身边的小事做起,做一个文明的中学生吧!
文明礼仪是是基本的道德规范,是需要人们共同遵守的社会原则。文明是一种道德风尚,也是一种生活习惯,一个人如果连最基本的礼仪都做不到,便会对社会环境,国家形象造成不同程度的影响。遵守文明礼仪是每一个人从小应该养成的基本规范之一。
文明礼仪含概在生活的各个方面,比如,随地吐痰、乱扔垃圾破坏自然环境的不文明行为;还有公共场合随意大声喧哗,打扰别人正常生活的行为等等……这都对我们的生活环境,和国家形象造成了影响。
在校园里,既有在走廊里跑跑跳跳、推推挤挤的同学,还有高空抛物差点砸伤其他同学的学长,更有一部分同学不顾保洁人员的辛苦付出,随手乱扔垃圾,互骂脏话的行为,这都违反了文明礼仪的道德标准。
如果一个人品德不好,有再多的知识又有什么用,文明对一个人的一生都很重要。
我相信,只要大家能自觉改掉坏毛病,只要能文明出行;不打闹、不随地吐痰、不说粗话、不大生喧哗,世界就会变得非常美好。