ID：8038965
时间：2023-12-28 01:27:16
上传者：字海优秀作文要有独立思考的能力，能够通过对问题的深入分析和思考，展现出作者的个人见解和独特观点。鉴于大家对写作优秀作文的需求，小编为大家整理了一些优秀范文供大家参考。
1、理解资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
2、理解小说塑造人物形象的方法。
小说中描写人物的性格的方法。
三课时。
初读课文，梳理故事情节。
注意把握小说的三要素。
一、组织教学。
二、引入，介绍作者。
莫泊桑，世界短篇小说之王，法国小说家，代表作有《羊脂球》、《俊友》。
三、听课文录音。
（理清课文层次，理清故事情节。）。
1、盼望于勒。
2、夸赞于勒。
3、巧遇于勒。
3、躲避于勒。
四、小说以什么为线索安排材料？
（以菲利普夫妇对于勒的态度变化为线索安排材料诉。）。
五、正音，辨字。
（见课文预习提示。）。
分析人物性格特点。
理解人物的形象入手分析人物的性格特点。
一、组织教学。
二、引入本课内容，讲授新课。
三、复述小说的情节。
盼——赞——遇——躲（于勒）。
四、分析人物形象的特点。
1、菲利普认出卖牡蛎的穷水手就是于勒时，“突然好象不安起来”，这是心里……所致；“他向旁边走了几步”，是想……；“瞪着眼”看女儿、女婿，是怕……。这一系列动作描写，加上表情的描写，层次分明地写出了人物……，……以致……的心理状态。
2、“父亲被这种高贵的吃法打动了……别把男孩子惯坏了”主要运用了……的描写方法，提示了菲利普……及菲利普夫人……的心理。
3、母亲亲自看清那卖牡蛎的果真是于勒后，等丈夫确认那个人真是于勒时，她暴怒起来。她为什么突然暴怒起来？……从中可以看出人物的……、……、……的性格。
5、……、……青年人的行动和菲利普夫妇的……、……形成了鲜明的对照。
五、总结。
小说通过人物语言、行动、表情提示了人物丰富的心理活动，细腻地刻画人物的性格特点，从而提示了小说的主题。
六、布置练习。
完成《掌握语文》中的“语段精读”部分内容。
巩固练习。
加深对小说内容的理解。
一、出示练习题。
1、我小时候，家在哈佛尔……我两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活……计较半天。
可是每星期日……多么惊奇啊！
对这三段文字内容概括准确的一项是（c）。
a、交代“我”家拮据的家境。
b、交代“我”母亲的思想意识。
c、写“我”家有到海边栈桥散步的习惯。
d、写“我们”一家人盼望于勒。
2、我们上了轮船，离开栈桥……驶向远方“一句运用——修辞手法，表现了人物的心情。
阅读语段，回答问题。
“母亲突然暴怒起来……就走开了。”
（1）母亲为什么暴怒起来？
（2）母亲叫我去付钱的原因是什么？
（3）这段文字刻画了母亲怎样的性格特点/。
我有一位叔叔，他天真可爱，不过，他每次跟我玩的时候，都要和我对着干，这一点我很不喜欢。好了，说到这，大家都迫不及待地想了解他了吧，那我就带你们去见识一下他吧！
一进我妈妈单位大厅的门，就能见到他，他很和蔼，也很慈祥。我很喜欢这种人，可是，他不像张阿姨那样问我“你来了？”他却说：“你怎么来了？”好像不想看见我似的。
叔叔也有他的长处，只是没有发挥出来。每次我气他的时候，他只是笑着跟我妈说：“没事，小孩嘛。”他说完这句话就走了，让我都想哭了，觉得自己不应该嘲笑别人，只是我很喜欢他，跟他开玩笑而已，可是妈妈总是说我。
好了，总之我为有这么一个叔叔感到无比的高兴，你呢？
他就是可爱又好玩的李静波叔叔。
最可爱的人。
关键字：最可爱人人作文人小学文章什么是最可爱的人？!是外表长得很可爱就叫做最可爱的人吗？!还是几岁的孩子叫做最可爱的人？!其实都不是，最可爱的人其实就是我们可敬的军人叔叔。也许你会问，那老板着张脸的人怎么会是最可爱的人呢？准确的说应该是最严肃的人。其实不是这样的，军人的生活是严肃的，如果他们不严肃点是对军人的不敬，他们的内心是比任何人都要可爱一百倍的！有危险的时候总是他们冲在前面，不怕苦不怕累，长时间不能和家人聚在一起，但是他们心里想这是为祖国效力，不能退缩！今年7月，我国遭受了第二大水灾。安徽、重庆等地方都遭受了严重的水灾，军人叔叔接到命令后马上冲到前线与水魔做斗争，泥泞的小路上留下了他们深深的脚印。下雨了，他们顾不得去旁边躲一下，因为他们知道，只要停下来，洪水就会泛滥，人民群众就会有危险；流汗了，也顾不得顺手擦一下，汗水把整件军衣都浸湿了，军人叔叔也顾不上在这么多了，一心只为群众！好不容易洪水控制住了，可以休息了，可刚躺下睡会觉，又接到命令得马上去做了。在抗洪的路上我们总可以看见他们那可爱的身影。在一个偏僻的村子外有一所哨所，长年都是一位军人叔叔值班，他必须管理好这90公里的线路，不能让它们出事。每天早上他自己升国旗，唱国歌，都是那样的严肃，下午就沿着线路检查。90公里的路要徒步走着去，没有任何的交通工具，一路都是森林，而且有野兽，随时都会有生命危险，可是那位军人叔叔却是这样想的：我不去还会有其他人要去的，所以让别人有危险还不如让自己有危险。多么可爱的军人啊，自己舍己为人的精神是那么得可爱，这位军人就是李海成叔叔。谁说军人是严肃的？谁说军人是不可爱的？谁说军人是老板着张脸的？我说军人是才是最可爱的人，他们的内心是可爱的，他们的品质是可爱的，他们的精神更是可爱的！
我有一个非常可爱的叔叔，他姓李，他是一个非常重视教育的的好爸爸。他经常给他儿子从网上订购儿童读物。
前不久，他从网上给我订了一套科普书，听说这套书正是9岁儿童读的，我今年正好9岁，太棒了，有我读的科普书了。
妈妈拿回家来，我看了看，实在太精彩了，有过山车、有光等等。
这就是可爱、好玩、又重视教育的李叔叔，你喜欢他吗？
我有一个非常可爱的叔叔，他姓李，他是一个非常重视教育的的好爸爸。他经常给他儿子从网上订购儿童读物。
前不久，他从网上给我订了一套科普书，听说这套书正是9岁儿童读的，我今年正好9岁，太棒了，有我读的科普书了。
妈妈拿回家来，我看了看，实在太精彩了，有过山车、有光等等。
这就是可爱、好玩、又重视教育的李叔叔，你喜欢他吗？
我有一个非常可爱的叔叔，他姓李，他是一个非常重视教育的的好爸爸。他经常给他儿子从网上订购儿童读物。
前不久，他从网上给我订了一套科普书，听说这套书正是9岁儿童读的，我今年正好9岁，太棒了，有我读的科普书了。
妈妈拿回家来，我看了看，实在太精彩了，有过山车、有光等等。
这就是可爱、好玩、又重视教育的李叔叔，你喜欢他吗？
《作文:可爱的小兔》我家有只小兔,我给它起了个好听的名字:美美.美美是只熊猫兔,身上黑一片,白一片的,令人发笑的是,它那像黑宝石一般的两只眼睛旁边有两个黑眼圈,真像个熊猫!我只要带着它,就立刻有人大叫起来:“熊猫!熊猫!熊猫进学校了!”
有一次,我带着它玩,有一个警察来了,非要把美美带走,我莫名其妙地问:“你们为啥要把它带走?”警察叔叔说:“熊猫是国宝,任何人都不能私自拥有.”我说:"叔叔,它不是熊猫,它只是一只熊猫兔.警察叔叔再仔细地看了看,终于看出来了它是一只兔子,不是一只熊猫.
这就是我的小兔子--美美,我非常爱它.《可爱的小兔》。
可爱的迎宾员。
当我们去商场时,常常会看到彬彬有礼的因迎宾员站在大门口迎接客人.
那天火辣辣的太阳.树上的知了不停的叫着,我和爸吃完饭后,就去隔壁的大商场上大选自己要买的东西.
在商场的门前,我跟前面的人一步一步的走上电梯,可是前面的人似乎没住意到我,就把门关了,老爸到上去了我还没上去.
谁是最可爱的人。
有人问谁是最可爱的人？也许同学们会说爸爸妈妈是最可爱的人、老师是最可爱的人。但今天我要说的最可爱的人是解放军叔叔。今年冬天特别寒冷，路上到处都是冰雪。车辆无法通行，一些赶回家过春节的人滞留在车站。可是，一连数日的冰冻雪灾，人们想走也走不了。就在这样的环境下，解放军战士却在街上、车站，忙忙碌碌地铲雪开路，拉电线扶电杆，双手冻得红通通的，双脚湿漉漉的，他们在风雪中个个都干得筋疲力尽，却没有一个人叫冷喊累。饿了吃盒饭，渴了喝瓶冰冷的矿泉水，日日夜夜抗冻救灾。有的人冻伤了也不愿离开，心中只装着人们，我看后特别感动。哪里有困难哪里就会有解放军出现，如森林救火、抗洪救灾、孟祥斌舍已救人……。现在人们坐在家里烤火过春节，你们可曾想到解放军时时刻刻保卫着我们的安宁。此时，他们在我心目中顿时高大起来，我心中涌起一股暖流，一种敬佩之情，解放军是最可爱的人。
来源：作文m.1409297693/。
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知识与技能：
1、理解全文内容，理解主题思想。
2.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。
过程与方法：
1、学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。
2.初步培养对社会问题的观察能力、综合分析能力、评判能力和再现能力。
情感态度价值观。
通过对本文主题的理解，树立正确的金钱观,价值观和人生观。
教学重点：
1、了解小说情节，把握小说主题。
2、理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。
教学难点：
1、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。
2、引导学生进行发散思维，深入思考，全面认识人物的个性。
3、多角度把握小说的主题。
教法：启发式提问法、练习法、讨论法，
学法：默读法、圈点勾画法、探究法、情境模拟法、比较法、辩论法。
教学手段：计算机辅助教学。
教学准备：
教师准备：
1.课前查找相关资料。2.布置学生预习课文。3.制作多媒体课件。
学生准备：
1、预习课文，查字典解决生词。
2、课前搜集作者相关资料;。
3、熟悉课文，了解小说的故事情节，复述故事情节。
教具准备：多媒体课件。
教学时间：2课时。
执教者：居巢区黄麓中心学校夏琳。
第一课时。
教学过程：
一、设疑激情，导入新课。
(播放课件，展示天平画面)。
(学生发言，导入新课)。
二、预习交流：
1、请说出本课中你认为值得注意的字词。(或说读音，或说意思。)。
2、说说你所了解的莫泊桑，教师最后补充。
三、快速默读，初步感知课文：
快速默读课文，完成下列活动：(多媒体显示)。
1、请以()于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排。
示例：(盼)于勒。
2、圈点勾画出菲利普夫妇对于勒称呼的词语。
(学生发言，多媒体课件展示相关内容)。
四、研读细节，初步感知小说主题：
同桌合作，共同探究：(多媒体展示探究题)。
2、在这其中，变的是什么?不变的又是什么?
(同桌讨论，发言，多媒体展示相关内容)。
3、教师小结：
以小说的情节作结。并用一副对联来概括两部分的内容：十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树;一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。
4、学生试拟横批，感知文章主题。
五、真情采访，多角度感悟主题。
1、情境设置：模拟电视台《人间》栏目。
主题：消失的亲情。
采访人物：菲利普夫妇、若瑟夫、于勒。
2、角色分配：
一名学生模拟节目主持人，另三名学生分别模拟菲利普、克拉丽丝、若瑟夫，
3、采访内容：
提出的问题以课文为依据，主持人自行设计。
参考问题：
请问菲利普先生：
1、于勒是你弟弟?(是)。
2、你们有多少年没见了?(很多年了)。
3、这些年有没有想过他?(想过，毕竟我们是亲兄弟啊!)。
4、既然想他，为什么不愿意见他?(怕他想回来和我们住在一起)。
5、一家人住在一起不好吗?(那当然不好，他那么穷，回来会拖累我们的。我们经济也不好，拖不起的)。
那我想问问克拉丽丝太太，如果于勒想回来同你们住在一起，你会同意吗?
(那当然不会同意了)。
为什么?
(他那么穷，听说他以前还行为不正，糟蹋钱，我们经济情况也不好，是经不起他拖累的。再说如果让我的邻居和朋友们知道我有这样一个讨饭的穷亲戚，别人也会笑话我们的，会看不起我们的，我可不想这样。)。
看来想让菲利普夫妇接受于勒的确很困难。那么小若瑟对于此事是什么看法呢?
请问小若瑟夫：
你赞成你父母的做法吗?(不赞成)。
你对于勒叔叔是什么态度?
(我很同情他)。
有没有想过他为什么会落得下场?
(想过，我知道这与他自己不争气有很大关系，但是他毕竟是我的亲叔叔，年纪也好运么大了，在外面一个人生活，的确让我很同情，只要他能改正自己的缺点，我想我们一家人会住在一起的。)。
听了他们的话，我也想听听于勒是什么意见。下面请导播帮我们接通于勒所在社区的电话。
电话始终无人接听，也许于勒不愿意面对自己的家人，也许于勒为了生计正四处奔波，不能守候在话机旁等我们的电话，我们也无法了解于勒现在的想法，在这里，我们也只能祝愿他们一家人能化解以前的恩恩怨怨，早日团聚。让曾经消失的亲情再次重现。
4、观后思考：
菲利普夫妇不愿接受于勒的原因是什么?
若瑟夫对于勒叔叔持什么样的态度?
(学生发言)。
4、师感言，引导学生多角度感悟小说主题。
六、拓展延伸，提升能力。
1、播放音视频材料《爱的奉献》。
思考：观看完了《爱的奉献》，与课文比较一下,你发现了什么?
辩论：如何正确看待金钱与亲情的关系?
2、说话训练：
钱可以买到房屋，但买不到家;。
钱可以买到药物，但买不到健康;。
钱可以买到()，但买不到();。
钱可以买到()，但买不到()。
七、课堂总结：
鼓励学生从不同角度对课堂作结，教师根据学生总结情况即兴作结。
八、布置作业：
写一篇作文，反映和发掘身边的社会人际关系(提示：类似我的叔叔于勒小说中的人际关系)，题目自拟。
对于小说的学习，仅仅抓住三要素还不够，还应该进一步研究它的写作技巧，下面我们就本文的语言运用和对比手法两个方面进行赏析：
1、找出文中运用对比手法的地方，体会它的作用。
2、以第14自然段和第25自然段为例赏析语言特色。
写作特色总结（大屏幕展示）。
设置悬念，引人入胜；
环境描写，烘托心情；
对比手法，深刻鲜明；
语言传神，看头心灵。
我有一位叔叔，他姓王，名义荣，是我们家的邻居。他对我们家一直都很照顾。有什么好事都通知我们家。
王叔叔长着一双小眼睛，看起东西来一眯一眯的风趣极了，一个瞧鼻子，一张嘴可能讲了！他长的英俊极了，但走起路来就――说好看吧，他走起路来两脚分别向左右两边叉开，一摇一摆的，说不好看吧，他走起路来也有那么两分姿色，还蛮风趣的。
你们可不知道，我这位王叔叔可风趣了。他在门口看门，刚走开一会儿，他老婆来了，他就急急忙忙地跑过来笑着说：“经理来了嘛，我还不知道呢！对不起，对不起！”瞧他那风趣的样。还有，他和他老婆吵起架来，他总是笑着说：“咋的啦？”不像别的家庭吵架，越吵越凶。王叔叔还很大方呢！他每年龙虾节都带门口的邻居去盱吃龙虾。我们门口有个叫胡忠的人，王叔叔常跟他在一起玩牌，胡忠玩牌从不带钱，全跟王叔叔借，输了再借，可从来没还过一分。胡忠的老婆每天都在王叔叔家吃饭，可王叔叔一点也不介意。
叔叔是极有才华的，至少我原先这样认为……因为他有本惠特曼的《草叶集》，至少那也体现了一种诗人的浪漫情调。
叔叔的一大堆书中，不但有《草叶集》，还夹着一本精致的笔记本，这便是叔叔的诗集。署名却是一个倒写的“人”字。第二页有两行诗：“神鹰忽展翅，头顶青天飞。”这句话颇有气派，很令我叹服，可惜从这以后，诗集便是一片空白。叔叔曾认真地告诉我：无字有时也是一首诗。这句话很玄奥，令我糊涂了大半天，从那以后，我便更佩服能写无字诗的叔叔了。
一天，叔叔扛着湿漉漉的钓鱼竿，提着几尾小小的青鱼兴冲冲地回来，见我正坐在院里看书，叔叔便将手背在身后，踱了过来。
“认得这个字吗？”他信手往书中一指。
我那时才上小学，一时愣住了。
“是‘天’。”叔叔庄严地大声宣布答案。
“可是……它第一画是撇，不是横呀？”
“是‘天’的异体字！”叔叔自信地回答，我痴痴地想：叔叔还是懂异体字的诗人！
岁月荏苒，我终于知道了“夭”的读音，于是怀疑地问父亲：“叔叔是诗人吗？”
“是否诗人我不晓得，”父亲回答，“但我知道，你的叔叔是个十足的懒汉，30多岁了，还要奶奶养活。”父亲带着哀其不幸、怒其不争的口气说，“这种人的惰性总难根除！”
于是我对“诗人叔叔”的崇拜彻底崩溃了，我也用父亲的眼光看待叔叔。
叔叔的处境也越来越不好了，叔叔打扑克的哥儿们已星流云散，奶奶给叔叔的生活费越来越少，对叔叔的唠叨却越来越多。邻居大都用白眼看叔叔，并一致把叔叔称作“浪荡仔”。
一天，我又看见叔叔接过奶奶给的生活费，他也不再像往常那样面无愧色，苍白的脸上此时仿佛多了一层淡淡的红晕，那睡意蒙眬的眼里，也有了一丝跳动的光芒。
又有一天，院落里发生了一件新鲜事：叔叔筹钱开了间小小的食杂铺。
象征浪漫情调的花盆据说是叔叔清理房间时碰破了，但我却怀疑是他自己摔掉的。叔叔的鱼竿也的的.确确成为店门口遮阳布的支撑。
叔叔墙上所有的字画都翻了个面，倒贴在小店四周的壁上。叔叔小屋里所有书刊几乎全成了小店包花生、皮蛋的纸袋——就连《草叶集》也不例外。那诗集，那曾令我叹服叔叔的诗集，失去了第二页，成了一本账簿。
我不知道花盆是否一律要摔，书刊是否一律要毁去，诗集是否一定要变成账簿，它们本来仍有存在的价值。但是，我明白：叔叔已经下决心不当诗人，下决心同过去混沌的生活决裂。
我现在天天可以看见叔叔带着生意人惯有的微笑侍立于柜台边接待顾客。偶尔也可以见到他用蹩脚的小楷记账或扯着不太好听的粗嗓门兜售香烟。一次，我去叔叔的小店打酒，发现叔叔用小提子往酒瓶里倒酒时，酒成一线，没有溅出一星半点，多么出色的小贩！小贩也许没有诗人好听，但诗人却比小贩好做，尤其是写无字诗、过疏懒生活的诗人更好做。
要网到大鱼，只有驾稳扁舟，出没于**之中，才能实现。我相信：在汹涌的商海中，只要叔叔悬起的心帆永远饱涨，他就一定会成功。
我的小叔叔叫白龙涛(奇怪吧？我叫白龙，差一个字)，他前几天从老家来到郑州，目前是我们家的`小客人。
他黑黑的瘦瘦的小小的，又喜欢黑猫警长，所以外号叫“小黑猫”。
别看他是，我却比他高半头，也别小瞧他，他已经11岁了，比我大两岁，上过四年级，听说成绩还不错。
我们走在一起，一白一黑，一高一矮，很像是哥弟俩（别人会说我是哥哥）。所以我一直接受不了他是我叔叔的事实。但是没办法，辈分就是如此。还有更过分的，他妈妈比我妈妈还年轻，却不能叫阿姨要叫奶奶，这也是我不能接受的，我不明白这是为什么。
我妈妈解释说，因为白龙涛的爸爸和我爷爷是堂兄弟，所以他爸爸是我爸爸的叔叔，也就是说，他是我爸爸的弟弟，也是我的小叔叔。我更糊涂了。
通常我不叫他叔叔，我叫他“喂！”请恕我的无礼，我实在叫不出口。
他很懂事，凡事也不吵也不闹，我们在一起打闹时，他总占下风，有时吓得乱跑，后来他对我妈妈说：“白龙还小，还不懂事，我不能和他计较！”看看，多成熟的语言。
他爱玩，爱看电视，看打游戏，和我一样。于是我们臭味相投，把个暑假混得天昏地暗，与世隔绝。
他也有缺点。他会一口痰吐在光洁的地板上，然后用鞋底蹭几下；他会乱扔果皮纸屑，让我妈妈一遍遍地打扫；他会因从没见过某种东西说一些很幼稚的话……每当此时，我就会义正言辞毫不客气的指出他的缺点，用一些刻薄的话语，他会弱弱地分辨上几句，则更让我嗤之以鼻。
我们在一起，像朋友，像兄弟，却偏偏不像叔侄。可事实上是：他真真确确是我的小叔叔。
他那么聪明，那么活蹦乱跳，真不希望发生那样的事。
我又难过又懊悔，平常，我对他不够好，以后我会对他好一点。还有我们以后不能长期看电视打游戏，我妈妈严肃地说：“这就是教训！”
骄阳似火的夏天，叔叔到我家来做客。
非常有趣，甚至具有一些小孩子的脾气，常常会跟六岁的妹妹争吵，有时还会整天拉着脸不理人。有一次，妈妈从菜市场买了一大袋子食品回来，让我们两兄妹和叔叔一起分了吃。妈妈刚放下食品袋，嘴馋的妹妹就拿起她最爱吃的鸡腿往嘴里塞。叔叔见了，夺过食品袋说：“怎么抢着吃，等一下我分少了怎么办？”妹妹塞了满嘴的鸡腿，口齿不清地嚷着：“谁叫叔叔您不吃呀！”叔叔听了，十分不高兴地拿走食品袋，整天不理睬妹妹。
第二天，妈妈知道了这件事，把妹妹狠狠地训了一顿。从小被宠爱的妹妹从来没有这样被骂过。吓得连午饭也不敢吃，一直躲在房间里落泪。叔叔看见了，很是心疼，就对妹妹说：“小东西，别难过，是叔叔不对，叔叔请你喝饮料。”他拿来了一大袋饮料和糕点，搂着妹妹坐在膝盖上好说歹说地哄了半天，妹妹终于破涕为笑了。
叔叔年纪不大，有时候却也很苦恼，他的记性不好，做事情老是丢三落四。有一次，他把房间门关了，而钥匙忘了放在什么地方，急得团团，把家里每一个角落都翻遍了也寻不到。后来，还是眼尖的妹妹找到了钥匙——就挂在他的腰带上。
叔叔的到来，给我们这个平静的家庭平添了不少烦恼，也增添了许多乐趣。
作文网(作文网)。
在一家公司上班，他戴着一副眼镜，个子高高的，他每天都很忙。
一天，叔叔正在做午饭，他接了一个电话，叔叔聊着聊着忘了时间，我闻到了饭的糊味大声的喊叔叔，叔叔挂了电话赶紧跑进厨房，还好只糊了一点儿，他对我说：“那块糊了的地方就别吃了。”我说：“那样很浪费的。”我和叔叔商量了一下，我们决定把那块糊了的放在一个小袋子里喂狗，叔叔还夸我是个好娃娃呢。
作文网(作文网)
从没想过要写，因为叔叔瘦得实在不像样子，像极了大人们口中的鸦片鬼形象。但这还不是我没想过写的原因，我不想写的原因是：他脚臭。
没办法，既然老师让我们写的话，我也必须得把我那脚臭得可以让我们身处熏腊肉般环境的叔叔出场了，看看拿出来晾晾的叔叔，脚会不会不再那么臭！不是没有老婆的人，可对于他脚臭这一点，他老婆也屡次对我们表示没办法，他老婆给他换了最好的袜子和鞋，每天主动帮他单独洗袜子，他的脚还是一脱了鞋就能把所有人给臭晕，以至于后来他来我们家了，我们都会特批他不用换鞋进门。每次我听大人们跟叔叔开玩笑说起他的脚臭时，他都一脸无所谓的态度，他只说是他喜欢出汗又喜欢下了班去踢踢球而已，他也不知道怎么会如此味儿！
我有一个急性子的叔叔，啥？你不信！那请你听我说说关于我叔叔的一件事吧！
有一次，家里来客人了，婶婶让叔叔下班时买些黄瓜、番茄、鸡蛋、鱼、青菜……准备在晚上来一次“满汉全席”，叔叔连忙说：“知道了，知道了！不就是黄瓜、番茄、鸡蛋、鱼、青菜……嘛！我都记住了！好了！我去上班了！拜拜！”说时迟，那时快。叔叔还没等婶婶说：“菜市场下午五点关门、收摊。”时，就已经骑着自行车走远了。
下班后，叔叔到菜市场时，菜市场刚好关门、收摊。唉！真不知道急性子的叔叔回去要怎么交代！其实，从医院到菜市场最多也不用十分钟，还能买些水果给同事补补身子。唉！我那急性子的叔叔。
回到家后，婶婶问“我让你买的菜呢？”叔叔回答：“唉，我哪里知道菜市场四点关门呢？我又没买过菜。”“你呀！就是急性子，我还没说几点关门你就遛走了。”婶婶说，“平时叫你去买点菜你不去，现在可好了！”
这时，电视里传出了一则广告声“只需6元起，即可买到超值早餐，只需6元哟！”听了后，客人的孩子说：“妈妈，妈妈，我要吃这个。”
后来，叔叔和婶婶就只能请客人们吃一顿kfc（肯德基）！
现在你说说性子急不？
是一个老资格的铁杆球迷。他崇拜“小飞人”科比布赖恩特，高个儿的姚明，卷头发的保罗加索尔等著名的nba过际篮球运动员。
上次星期六，叔叔听说早上九点，湖人队和火箭队有一场比赛，下午三点，篮网队和活塞队有一场比赛，就早早地起了床。
等叔叔吃好早饭，比赛正好开始，第一节比赛才刚开始，湖人对的科比就进了两个三分球和一个两分球，并得到三个篮板，给火箭队一个吓马威。
当然，火箭队也不例外，姚明得了5分，并得到三个篮板。后来，湖人队的助攻手保罗进了三个两分球，叔叔一边用眼睛直勾勾地盯着电视机，一边手足舞蹈，嘴里还为湖人队呐喊助威，忙得不亦乐乎。第一节比赛结束了，湖人队得了29分，火箭队得了27分。叔叔说：“好样的科比，你真是我的偶像，才第一节就把火箭队打得溃不成军了。好了，闲话就说到这里，言归正传，我希望你们继续加油。”
第二节比赛到了中段，由于姚明没有换下场休息，体力逐渐下降，大大地影响了他的移动速度。湖人队趁此机会一下子猛攻。打了个火箭队措手不及，叔叔道：“啊！好样的科比，好样的保罗，你们真是太棒了，我越来越喜欢你们了！”
四节比赛都完了以后，湖人队以25分之差，战胜了实力强盛的火箭队，叔叔就成了湖人队的“粉丝”，为他们呐喊助威，庆祝他们的胜利。
瞧！这就是。