ID：810225
时间：2023-07-04 07:12:40
上传者：曹czj每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
您好！
我看了巴金爷爷给家乡孩子的'一封信]我心情很不平静，巴金爷爷在有限生命还懂得珍惜一封一秒，我后悔1、2、3年级浪费很多时间，从现在开始，决定珍惜光阴，好好学习，天天向上，学好本领，为社会做出贡献，为我们班级体做好事，团结友爱，互相帮助，让我们的生命开花。
我真诚地祝福老师身体键康
您的学生；xxx
20xx年5月12日
新年好！
xx年月7日，是一个收获的日子，孩子们信心满满的奔赴考场。昨晚，我女儿心里很忐忑，害怕和担忧，担忧和害怕，把第二天考试要用的文具检查了一遍又一遍，睡觉之前还给我们写了留言条，让我们提醒她必须早起，害怕晚了耽误考试，可见孩子们对这天的到来是多么期待，多么的重视。而老师你们比孩子还要紧张，在这学期结束前的最后一节课上，一遍遍的给孩子们鼓劲加油，分析题型，帮孩子疏导紧张情绪，晚上还在微信中帮孩子解答疑问，鼓励孩子睡个好觉，做个好梦，轻轻松松上考场，认认真真做题，老师祝你沉着应战，凯旋归来。半年的辛勤付出，成败就此关键一举了，不上战场的比上战场的更紧张，因为每一次考试都是对孩子的鼓励，对老师辛勤耕耘的肯定。考试结束了，老师还在挑灯夜战，小心翼翼的批改孩子的答卷，害怕因为一点点失误，哪怕是0。0分疏失给孩子心里造成伤害，因为孩子为了这份收获风里来雨里去，打着吊瓶写着作业，付出太多太多！老师为了这份期望，嗓子哑了，喝点姜汤继续；感冒生病了，拔了针头又上课堂，害怕耽误了孩子的课程；每天早上抓紧点滴时间给孩子讲题，你们说讲一道题是一道题，日积月累总会厚积薄发；为了孩子们比别的学生学得更多，你们没日没夜、绞尽脑汁、想方设法、苦口婆心、恩威并施的与每位孩子斗智斗勇、因人施教、个别教练、互帮互助、百团大战、典型引路、争先恐后、你追我赶、勇于超越的战术进行讲解，一遍听不懂、两遍听不懂，三遍四遍直到孩子真正把题弄通弄懂为止，你们从来不放弃任何一个孩子！
今天，我怀着一颗感恩的心向刘八班的全体老师表示感谢：感恩我的女儿遇到了这么负责任的老师；感恩我的女儿生活在这个优秀的集体；感恩我的女儿能在这里全面发展；感恩刘八班的爸爸妈妈无私的奉献！感谢老师：感谢您用辛勤的汗水浇灌着每个孩子的心灵，让我们的孩子健康成长；感谢您用无私奉献的精神，手把手的教我们孩子学习文化；感谢您用博大的胸怀，包容每个孩子的顶撞和误解，让我们的孩子更加完美；感谢您用美丽的青春年华，赌注我们每个孩子的美好未来；因为有了您的艰辛付出，我们的孩子才对自己的未来规划得更加美好！
我的孩子很调皮，性格外向，不善于拐弯。所以在学校学习过程中给老师带来了很多麻烦，请老师多多见谅。
平时我喜欢和女儿聊聊天，说说笑话。我问我的女儿，石头会飞起来吗？会的，我可以用飞机把它带上天。其实，答案很简单就是两个字“速度”。只要赋予石头一定的速度，就会飞起来。学习也是如此，只要用心学习，掌握了足够的知识，就会发现自己会变得更加优秀的，女儿说我也能，是的，你一定能！孩子高兴的走进学校的大门。我想，对孩子的教育也是一样，只要善于借助老师传授的知识，用老师给孩子搭建的学习平台，赋予孩子学习的动力，家长和老师一道共同努力，孩子的梦想才会飞起来，相信自己、相信老师、相信孩子一定能做到。
我曾经和女儿一块儿读温水煮青蛙的故事时，女儿好奇的问，为什么青蛙在温水里容易会被煮死，反而开水里会逃生呢？我告诉女儿，我们的学习也是如此，在心情好的时候，你是不是很乐意去看书，心情不好的时候什么也不想做呀，孩子点点头。所以，请您接受孩子的现在，无论怎么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他、培养他，千万不要放弃他！孩子，是慢慢养大的，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，需要父母细腻的呵护。很多爸爸妈妈害怕自己的孩子输在起跑线上，但是其实，我们忘记了：人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松。马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。所以孩子，你一定要慢慢来！而作为家长，只需要，陪着自己如同蜗牛般慢行的宝宝前行即可。
我记得在女儿上幼儿园的时候，老师出了这样一个关于养育孩子的问题：孩子应该放养还是圈养？我认为对孩子的教育既要放养也要圈养。我小时候放过羊，大概有一二百头，所以对此感触非常深。孩子就好比小羊，老师就是牧羊人，家长就是守护神。孩子能否吃到健康的“小草”？能否茁壮成长？在学校里，全靠老师把握航向，指点迷津，传授技能技巧，帮助孩子解开生活中一个又一个的未知谜团。我们要和老师一起努力，多了解了解孩子的心理需求，和孩子聊天是一件很愉快的事。一天我问女儿，你在学校学习中最害怕的是什么？女儿告诉我：“其实我胆子还是蛮大的，最害怕的就是在向老师问问题时，老师说‘人家都会你为啥不会’”，我告诉女儿：“孩子，我们是学生，就是不会才来学习的，你知道吗，老师最伤心的就是怕自己的学生不懂装懂，老师最喜欢的是不懂就问的学生”女儿点点头。你在家里学习最害怕的是什么？女儿告诉我：“我的小伙伴们都有一个感受，最害怕的就是在家写作业的时候，爸爸妈妈说‘再不好好写，妈妈生气了’这句话”。听了女儿的回答，我心里想，孩子比我们活得明白。在家里，爸爸妈妈就应该多和孩子交朋友，平等相待。在孩子放学回家，我们不要看到孩子的第一句话就是：“作业写完了吗？”孩子在内心呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”，孩子们无法理性的表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住，默默无语……，暖心的做法是，回到家，看到孩子时，给孩子一个大大的拥抱：“宝贝，妈妈回来了，妈妈挺想你的，今天你累不累？别那么着急写作业，玩一会儿再写吧”。孩子往往因为父母理解自己而努力：“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。这时你会发现，原来自己的孩子是多么的可爱。孩子放养的时候，就尽情的把孩子交给老师吧，相信老师这位牧羊人一定会让这些小羊吃得开心，养的壮壮的；圈养时，爸爸妈妈就要用心，用情辅导孩子的功课，给孩子营造一个愉快的学习环境，陪伴孩子其实是一件很快乐的事。
在接孩子的时候，有的爸爸妈妈聊天时说，我的孩子是差生怎么办？我说，其实我的女儿也不是最优秀的那一个，但是我值得拥有的那一个。一次，女儿问我：“爸爸，世界上有十全十美的人吗？”我说“你认为呢？”女儿说：“今天好朋友说我不是十全十美的人不跟我玩了，我很伤心。”我说：“孩子，十全十美是人们对生活的向往，事实上是不存在的，比如，爸爸也有缺点，喜欢吹牛，数学不好等等，孩子请记住：瓜无滚圆，人无十全。交朋友一定要看别人的优点，这样才是交到好朋友的最好办法。”女儿说：“爸爸原来也有缺点，这样我就知道怎么和朋友解释了。”其实，每个孩子都是不一样的，孩子做不到，有时候不是因为态度，而是能力。没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子；没有谁因为孩子跑不快，天天骂孩子，因为外表的差异看得见。但偏偏因为学习，你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢？孩子现在处在第一个生理和心理转换期，有时考试成绩有波动是正常的，千万不要在考试成绩公布后惩罚孩子，这样最容易让孩子产生厌学心理，我们应该帮助孩子不断的增强自行，保护好孩子的自尊。其实，孩子成绩考得不理想，孩子自己本身也很不开心，如果父母再施压，孩子的精神会崩溃的。因为孩子无论从智力和体力都没法与父母抗衡，家是孩子唯一能去的地方，无路可逃。爸爸妈妈要接受需要给孩子时间来适应，为孩子的未来努力是应该的，但别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。
在考试成绩不理想的时候，我在送女儿上学的路上，女儿对我说：“爸爸，我不想上学了。”我知道，女儿很累了，我给女儿一个拥抱：“孩子，爸爸懂。”我和女儿边走边聊，我说：“孩子，叛逆和疯狂的青春当然可以，但几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层。我看过一个故事，咱俩分享分享吧”。女儿说：“说来听听呗。”故事是这样的：有一段父子之间的经典对话，告诉我们努力读书和不读书的打不同。儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一棵小树长年的话，只能用来来做篱笆，或当柴烧。xx年的树可以做檩条。xx年的树用处就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具；一个小孩如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了；如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了；如果高中毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了；如果他硕士毕业，他就可能发明创造出原来没有的东西。“知道了吗？”儿子说知道了。爸爸又问：“放羊、种地、当保安，丢人不丢人？”儿子说：“丢人。”爸爸说：“儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己和父母，一点也不丢人。”不是说不上学，或上学少就没有用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树的多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的的钱也多，地位就高。从此他儿子在学习上不需要威逼利诱，就会做出最好的选择。女儿，听了这个故事后，高兴的上学去了。
我常常在思考这么一个问题，爸爸妈妈和老师之间究竟是什么关系？是战友还是敌人？其实我们和老师之间的关系就是在同一个战壕战斗的战友，因为都有一个共同的目标：为了孩子的未来！我们应该多一些理解，多一份从容，多一份等待。孩子学习成绩不理想？孩子在学校里遇到了挫折？爸爸妈妈听了心里着急，但是老师也很着急！爸爸妈妈光着急也没用，重要的是，要怎么和老师配合，怎么和老师沟通！爸爸妈妈和老师配合得越好，教育就越成功。我们应该明白，老师是人不是神，老师只是一种职业，而并不能代表人格上的完美，老师也有自己情绪的波动，自己的好恶，我们应该接纳老师，与老师大胆交流，用青春的活力、鲜活的思想，真诚的微笑与老师一道在学海中乘风破浪，在收获知识的同时感受生命的成长。
养育孩子，我们永远在路上！我相信只要我们怀着一颗感恩的心，陪着孩子静静体味生活的滋味。让孩子懂得：人生的路啊，要自己走！陪伴孩子成长，和孩子一起，走过他孩提时代和青春岁月。请记住：帮助过你的人，一辈子都要铭记于心；温暖过你的人，一辈子都要珍惜于心。这个人就是无私奉献的老师！
尊敬的老师，亲爱的每位孩子的爸爸妈妈，让我们带着希望的种子上路，以宽容坦诚之心编排青春舞台，用豪情拼搏之志写就青春的剧本。播下一个行动，你就收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运；种下什么种子，你就会有什么样的收获。
祝大家新年快乐！
你好！
最近在课堂上看到你容光满面，我也替你感到快乐与舒心。你是我目前见过最好的一位导师，作为一名普通学生的我听你的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的佳宴。
你不仅仅是我们生活中的好导师，也是我们学习上的好教师。你是我见过的老师中最漂亮和最善良的。你是大多数教师中的极少数注重外表容貌与人气的一位老师。每一天都能看到你穿着不一样样的着装，可见，老师以前也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到你温和又有点可爱的笑脸，让人看到了觉得你很平易近人与对生活很乐观与用心。所以，我觉得你就这一点就让我们学到：人生是丰富多彩的，我们时时刻刻应持续一颗用心乐观的心去面向生活，当你用真心去感受生活时，你也会觉得生活等着让你去享受它、拥抱它、亲吻它。
友情、亲情与感情是生活的三大重要部分。老师你教会了我如何去发展纯真的友情，你还教会了我如何去争取、应对与发展真挚与忠诚的感情，最后你还教会了我们如何去珍惜与身边的亲人的亲情。老师，你让我在这世界上学会拥有与珍惜三样很重要的感情，我作为一名学生就应好好地、深深地感谢你。
谈到学习，你也功不可没。还记得当初我的写作水平低得很，但透过你的引导和鼓励，我的写作潜力由以前字数不够到此刻字数超过标准要求。当你教到古文一类文篇时，我看你为我们班所付出的艰辛。你为我们一句一句地研读，每一个细节都做到念念不忘与有章可循，让我们在这类文本上的学习显得益彰，困难都能解决了。你还有一点比较让人感到你在众所教师之中的与众不一样：那就是你经常给我们补充课外知识，增加我们对课内的深层巩固与对外的知识面的扩展。也许这是老师你多年积累下来的经验吧。因而让我们在语文学习上对之充满了极大地兴趣。我很感激老师你带给我在语文学习上的乐趣，因为它对我十分有益。
我相信用语言文字来表达对老师你深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定用我最大的努力在三年后以实现老师心中的那个最大的期望，再过十年，我也会以实际行动来证明我对老师你的一番感激之情！
最后，祝老师身体健康，工作快乐，万事顺心，永远都是十八岁！
我儿子吴桑，今年6月毕业于浙江大学经济学专业，拟去美国留学读研究生。在新通国际顾问老师张佳霓、曾莎老师的悉心指导和帮助下，顺利被美国新泽西理工大学录取，准备于8月18日赴美读书。
在这里，我们全家由衷地、发自肺腑的、真心实意的感谢胡嘉西老师，感谢张佳霓老师，感谢曾莎老师！并建议胡老师对张佳霓、曾莎老师给予表扬和奖励。新通国际应该为有胡嘉西老师、张佳霓老师、曾莎老师这样敬业、专业的团队而自豪！
一、新通国际是我们的指南针
作为学生家长，对出国留学的程序一窍不通。接待我们的张佳霓、曾莎二位美女老师，为我们的儿子吴桑量身定制了一套理想的留学，从语言考试、学校申请材料的准备、学校选择，到指导签证、行前准备等等，都是耐心的讲解、细心的辅导、尽心的策划、真心的设计、贴心的服务，指引吴桑成功驶向大洋彼岸。
二、新通国际是我们的直通车
张佳霓、曾莎二位老师，无论在工作时间，还是休息时间，只要我们有询问，都是有问必答，答之必清，和蔼的态度，灿烂的`笑容，银铃的笑声，端庄的礼仪，陶醉的语言，总让我们感到满意、感到高兴、感到放心，不走弯路，直达目标。
三、新通国际是我们的避风港
“儿行千里母担忧”！儿子即将离开父母、离开家庭、离开祖国，越洋深造，不免有些担心。张佳霓老师总是笑容可掬地为我们辅导，打消家长的顾虑，并为我们预定安排了“行前培训讲座”，使我们学生家长感到新通国际是我们温馨的家，安全可靠的避风港。
我们坚信，新通国际有胡嘉西老师这样的卓越者，有张佳霓、曾莎老师这样的优秀实干家，新通国际这个航母团队一定会扬帆远航，一定会灿烂辉煌，一定会更上一层楼！
最后，再次感谢胡嘉西老师、张佳霓老师、曾莎老师！
此致
敬礼！
xx班xxx家长
xx年4月20日
您好！
乐于奉献，兢兢业业是您留给我最深的印象。我深刻地记得您说的那一番话，我当时听后十分的愧疚而感动。我认为您是伟大的，您却说自己是平凡的；我认为您是处处为他人着想，您却说自己是自私的；我认为您是勤劳的，您却说自己是懒惰的……，xx老师，您为我们无私地奉献，却不求回报，也不向我们夸耀您的付出，而您只是谦虚地看待自己。您能够每天坚持做到"迎着晨风想一想，今天学些什么？踏着晚霞问一问，今天学到什么？"但是我们无一人能做到，而您却不以此感到伟大，却认为自己很平凡，您能够每天督促我们学习，当有些同学书没有背完或默写没有重默完，您总是把他们留下来完成任务再回家，您这样做只是为了提高他们的成绩，而那些同学却不能理解您的良苦用心，怨恨您把他们留下来，可是您没有表现出任何的不满，而是将这怨恨背在自己身上，您却说自己是自私的；您能够总是指出并批评那些抄作业的同学，然而他们明知故犯，您苦口婆心地对他们讲抄作业的坏处仍无效用，您便无心制止他们了，您就将自己的行为看作是自己的懒惰，但我清楚地知道，您是我心目中最勤劳的老师，您是由于他们无药可救了才不去管他们的.，对吧！xx老师，我从您平凡的语言中，辛勤的工作中，无私的奉献中，听出了，感觉出了您那尽职尽业、无私奉献、不求回报的精神，您这种精神就像夜空中不灭的星辰，永远星光四射！
您的学生：xxx
xx年9月4日