想象小学生(精选18篇)

想象小学生(精选18篇)

ID:8119743

时间:2023-12-28 23:39:28

上传者:GZ才子

写一篇优秀作文,除了良好的文字表达能力外,还需要有丰富的社会知识和情感体验。接下来,小编为大家推荐了一些经典的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所帮助。

小学生想象作文

假如我是一朵云。

假如我是一朵云。

我想在傍晚的时候,依依不舍地跟太阳公公告别,再用轻盈的身姿迎接月亮姐姐的到来。

假如我是一朵云,我想对全世界深夜里还在学习的孩子说:“歇歇吧!学习不是最重要的,开心就好!”

假如你也是一朵云,你最想干什么?

小学生想象作文

宽阔的大河是由无数条小溪汇聚而成的,而无数条小溪又是由一颗颗小水滴组成的,水滴虽小,作用可大着呢!

假如我是一滴水,我会召集我的小伙伴们一起去往我省的干旱地区。从电视上看到,今年山东的旱情特别严重,缺水使许多庄稼干枯而死。于是我便和伙伴们商量,为这儿降一场绵绵细雨,浇灌干旱的土地,滋润干渴的禾苗。不久,庄稼恢复了往日的生机,绿油油的禾苗茁壮成长。我仿佛看到来年丰收热闹的景象,农民伯伯坐在收割机上,脸上露出了欣慰的笑容。我们也开心地笑了。

假如我是一滴水,我会和我的小伙伴们一起来到停止喷涌的趵突泉。因为前不久趵突泉喷涌热闹的景象不见了,我便和小伙伴们商量一起流进地下水库,为泉水喷涌做一点贡献。果然,水位在一天一天上升,离复涌的日子越来越近了。我仿佛又看到三股泉翻动着白色的浪花,不断地涌动,家家泉水、户户垂杨的泉城又回来了。我们高兴极了。

假如我是一滴水,我会和我的小伙伴们一起汇集成河流,流进蔬菜大棚,听妈妈说,最近菜价猛涨,都是因为干旱,蔬菜都渴死了,菜价怎么会不长呢!水欢快地流进大棚,让蔬菜喝个够。过不了几天,西红柿长得又大又红,芹菜也嫩绿嫩绿的,黄瓜也开出了黄色的小花。菜农们开心地笑了,我们又吃上了便宜、新鲜的蔬菜。我们心里美滋滋的。

假如我是一滴水,我会……

我要劝告人们:珍惜每一滴水,爱惜水资源吧,不要再乱砍乱伐、让水土流失了。珍惜水资源,就是珍惜我们的生命。否则,地球上的最后一滴水,将会是人类的眼泪。

小学生想象作文

“紧急通知,紧急通知,一艘来自未来文明社会的飞碟将光临本城市,请大家做好准备。”一个慌忙而兴奋的声音从广播中传了出来。

街上、屋顶上,到处都是人,有谁愿意错过一次看飞碟的机会?

终于,在人们快要扫兴离开时,飞碟出现了,人们久久地望着,直到飞碟慢慢地变小,最后成为一个黑点,消失在天空中。

人们议论声传开了,我清晰地听到人们都在说:“想不到外星球的文明是这么高,如果能进入宇宙,我一定要去外星球。”

我一听到这话,火了,地球是我们的家园,如果没有地球,就没有我们人类,更何况我是一位10级发明家,这明摆着就是侮辱我。

我火冒三丈地离开了大街,途中还撞到了几位同学。

我来到试验室,坐在沙发上生闷气。电话响了,我强忍着怒气,接电话。

是同学谢晓婉打来的,原来她也看到了飞船和听到人们的议论,决定和我一起研究飞碟的形成与构造,试着做出地球上的第一艘飞碟。

我们先画出框架,再设计里面的构造。经过七七四十九天的努力,我们终于将飞碟的蓝图画好,接着是做模型了,我们托机器人1号去买工具,自己和朋友在实验室内找出用具。

先由我按照蓝图,磨出需要的零件和外壳,再让朋友将零件组合起来,干的我们满头大汗。

模型总算是做好了,我们将模型和蓝图交给老师看了一次后,才大胆地制造出真实飞碟。经过我们来两个的努力,终于将飞碟在1年之内制造了出来,我们把这艘飞碟命名为“地球号”飞碟。终于,人们游玩太空的梦想成为了真实。

小学生想象作文

当!当!当!上课了,我喜欢上课,因为上课可以学到知识,但是也有我不喜欢的写字课,因为那会让我很累,如果上课像在玩纸飞机一样有趣,那该有多好。

如果上课可以跟李小龙一起玩双节棍,那有多好啊!我好希望可以学会怎么使用双节棍,李小龙的功夫非常好,我想跟他好好学习,可惜他三十几岁就死了,真是可惜啊!如果有一部时光机可以载他来,再请他教我们,那该有多好。

如果上课可以跟外国人说话来学英语,那该有多好,因为这样可以去外国冒险,还可以去挖化石,我每次都想当考古学家,所以我想学好英语,现在我还没学好英语,也不知道怎么跟外国人讲话,如果有外国人来教我,我就可以很厉害。

如果上课可以打电脑的话,那该有多好,还可以玩电玩游戏呢!我每天都想打电脑,因为电脑很好玩,每次玩电脑时,我都提醒自己不能去网咖,否则以后会被罚都不能玩电脑了,而且我要多利用电脑学更多的知识,把握电脑的使用机会。

如果上课的滋味像甜甜的糖果,那有多好,如果课本是小说,我一定会爱看得不得了,如果教室像游乐场一样,小朋友一定不想回家,想一直留在学校。

小学生想象作文

我是小小发明家,我的研究所已有十几样小发明了。其中最突出而又最有用的就是一支神奇钢笔。

这支钢笔上有许多按钮,不用担心这些按钮会影响写字,这支钢笔的盖子上有一个极小的神奇的开关,只要往左移一下,钢笔上的其他开关都会全部消失,躲起来的。

这支钢笔的“身体”里有一个和家里墨水瓶相通的神奇的按钮,只要一按,就会通过一个神奇的系统和家里墨水瓶联接起来,使钢笔自动装满墨水。这样小朋友就不用担心写作业时突然没有墨水了。

这支钢笔还有一特别的功能,能自动识别错别字,当小朋友写作业时,如果写了错别字,它就会报警,提醒小朋友写错字了,如果长期使用此笔,你的写错别字的毛病就会改掉。当然你不用担心考试的时候它也会报警,你只用关掉此项功能就行了。

夏天写字时,拥有这样的钢笔更是必不可少的。因为只要按下钢笔“尾巴”上的一个按钮,钢笔底部的中间就会有一个1平方毫米的小洞,洞里就会放出凉爽而又清新的冷气。顿时为你驱赶酷暑的炎热。

我这支钢笔是不是很神奇,想不想拥用它,如果你想拥有就来找我吧。

小学生想象作文

一天,我在看电视时,突然在墙上出现了一个黑洞,它强大的吸力把我猛的吸了进去。

当我睁开眼睛时,顿时惊呆了。我看到一片未来的景象。这里特别繁华,人们在玻璃做的房子里住着。这里的飞机没有轮子,是由反重力机器托起的,它的引擎有很多,速度可达21645千米。

接着,我又看见他们的汽车,由磁力球推起的,速度赶超动车呢!他们的科技也很发达,能把食物变大,很节约吧。

这里的果汁是将大水果放入特大的水果压榨机里榨成的,无任何添加剂,喝上一口感觉口渴瞬间没了,特别清凉。吃的食物就更神奇啦!能变大变小,哇,未来世界的科技真发达呀!

突然,我听到“叮铃铃…叮铃铃…”的声音,闹钟响了,哎,原来是南柯一梦!说实话,我真想去未来看看。

小学生想象作文

森林里有一只小白兔叫丽丽。

它非常喜欢打扮,老是想让自己变成全世界最美的动物。

一天,小熊过生日,邀请了许多小动物来参加它的聚会,小白兔丽丽也收到了请帖,丽丽想:我要怎么样才可以显示出我的美丽呢?它看到小鸟在天空中挥动着翅膀,在天空中自由翱翔,心想:翅膀多好看啊!于是,它把鸡毛一根一根的拔下来,织成了翅膀,丽丽看了看说:“多像天使的翅膀呀!”丽丽把它做好的翅膀穿在了身上。

它看到孔雀那五颜六色的羽毛,又心动了

它把孔雀掉落下来的羽毛捡起来,插在自己的头上三年级作文。

打扮完后,丽丽来到小熊家。

可是,丽丽刚进门,大家都惊奇的叫到:“鬼来啦!鬼来啦!“大家一起把小白兔丽丽赶出了小熊家。

丽丽伤心极了,想到:我把自己打扮的这么漂亮,为什么大家都说我是鬼呢?丽丽来到小河边往水里一看,呀!这次小白兔丽丽也被这身衣服吓了一跳,小白兔丽丽把这身可怕的衣服脱掉后,来到了小熊家,丽丽受到了热情的招待。

这下丽丽知道了“自然才是最美的。”

小学生想象作文

前些时候,爸爸带给我一双白色的运动鞋,说是他们公司最新研制的“多功能魔鞋”,目前还没正式投入市场,他让我“先穿为快”。从外形看上去,它与普通运动鞋没什么两样,只是鞋帮外侧多了一排彩色的“小豆豆”——按钮。

当我穿上它时,觉得特别轻,简直感觉不到它的重量,穿起来特别舒适。爸爸说,这鞋是用一种重量极轻、质地极软的新型材料制成的。

“爸爸,有没有其他颜色?我想换双粉红的。”粉红一向是我最钟爱的颜色,何况今年又流行粉红呢。

只见爸爸蹲下身来,用手指在一颗“小豆豆”上一摁,转眼间,奇迹出现了——鞋变成了天蓝色!“这种鞋可以任意变换七种颜色呢!”爸爸的语气不无得意。

上学时,我再也不需要自行车了,因为有了这双鞋。只要一摁那颗金色的助跑键,鞋底上便会弹出四个小轮。穿上它,它便会带着我飞快地前进,最高时速可达80公里。当然,我也不需要担心撞到别人,因为它可以根据前方的情况而作出种种应变,遇到障碍,会自动拐弯或紧急刹车(也许说“刹鞋”更准确些)。一路是风驰电掣,穿梭于人群中,自然会引来许多惊讶而羡慕的眼光。

以前,我最怕的是上体育课,每次体育测试都不及格。每当我在操场上跑步时,几个捣蛋鬼便会阴阳怪气地说:“娇小姐,散步呢?”你说气人不气人。

这天,又是体育课,老师让我们练习跳远。我一阵窃喜,露一“脚”的机会来了!前面几个同学跳完,终于轮到我了!我摁下助跳键,目视前方,深吸了一口气,助跑—起跳一腾空一落地!顿时,操场上一片寂静。一个个瞪圆了双眼,光张着嘴不说话。你猜怎么着?原来我早已越过了沙坑,落在前面的草地上。不知谁大叫一声:“破世界纪录了!”随即,操场上响起雷鸣般的掌声、喝彩声,我也被大家一起抛向空中,仿佛真的成了一位奥运英雄。从此,“女飞侠”这个称呼便传遍了整个校园。

当然,穿上这双魔鞋,整天跑跑跳跳,也会感到疲劳。不过没关系,晚上,我躺在沙发上,只要一摁鞋上的按摩键,便会有几个小球在我的脚底下滚来滚去,一边按摩还一边奏出动听的音乐,那感觉——爽!

哈哈!你们嫉妒了吧?没关系,要不了多久,这种神奇的魔鞋便会投放市场,那时,你们也会感受到它的魔力的。

小学生想象作文

在五百多年前,风沙与树是一对形影不离的好兄弟。他们一起吃饭一起睡觉……但是,这样的宁静却要被打破了。

一天,风沙误打误撞地进了一座大城市。他见到人们疯狂逃脱的样子,觉得很好玩,于是,他就常常来到城市中搞破坏。从此,人们叫苦连天、生不如死。

这件事很快传入了树的耳朵里。树找到风沙,和气地对他说:“风沙,你这样是不对的,你别再去破坏城市了。”

“没事儿,反正不会出什么乱子。”风沙刚说完,就又去了一座城市。

风沙搞完破坏后,自言自语道:“看来树不是很赞成我这样做啊,但这实在是太好玩了。就算树能把我消灭,但我们可是名副其实的好兄弟啊,他怎么会因为这件芝麻小事就翻脸不认人、大打出手呢?”

于是风沙照样到处搞破坏、欺侮人们。

树再也看不下去了,他找到风沙,看见风沙还在制造灾害,就怒气冲冲地说:“风沙,你快停下!”

“我就不停下,你能怎么样!?”风沙觉得他和树是兄弟,树不会把他怎么样。

“那,对不起了!我也是迫不得以呀!!!”树流下泪水,叫来一大排大树朋友,他们合力将风沙消灭了。

从那以后,别的灾害——比如说泥石流——都不敢在树多的地方胆大妄为地捣乱了。

后来,树被人们大加赞赏。树也尽心尽力地为人们服务。

小学生想象作文

玲玲是一家公司的员工,她的父母不在身边。她是个特立独行的人。

这一天,天灰蒙蒙的,下着倾盆大雨。玲玲从公司出来,匆匆回家。当玲玲下楼回家时,不小心打翻了地上的一盆花。“对不起,对不起!”玲玲清理了散落在地上的污垢和碎片,并对拥有盆花的——名老年妇女说。黑皱着脸的老太太起初很惊讶,然后皱起眉头,但这只是一瞬间。她立刻用友好的语气对玲玲说:“没关系,没关系。”玲玲清理完地上的泥土和碎片后,小心翼翼地看着她打翻的花。她忍不住说:“这花好奇怪!”这句话一点不假。这种黑玫瑰有一种神秘感,它的香味让人闻后有一种凉凉的寒意,仿佛把一个人带向了另一个世界。“你喜欢吗?我这里还有锅,给你就是了!”老太太说。看到老太太这样说,玲玲无法拒绝,就拿了一盆黑玫瑰。随即,玲玲对老太太说:“明天见!”,然后去他家。谁也没有注意到,老太太的老脸上划过一抹不易发现的阴险笑容。

玲玲回到家,她把盆花放在窗台上,上床睡觉了。

早晨又来了,因为是周末,所以玲玲没有去上班。她真的很无聊,所以她下楼散步。玲玲一到楼下,就惊讶地发现昨天放在地上的花都不见了,老太太也不见了。玲玲问楼上的五个邻居,昨天她是否看到楼下有很多盆花和一位老太太。五个邻居都一致:没见过!玲玲惊呆了。昨天,她清楚地看到了老太太的,她的政治家对她说。这到底是怎么回事?玲玲的脑子一片混乱。突然,一个可怕的想法闪过玲玲的脑海。会不会是我昨天看到的那个老太太是鬼?玲玲无法进一步思考。她向一位年长的邻居描述了这位老太太,并问附近是否有这样的人。邻居肯定地回答:“是的。”玲玲恐惧紧张的心才平静下来。但是邻居继续说:“可是那个人两年前死于车祸!”玲玲非常惊讶,她充满了恐惧,跑回家。

那天晚上,玲玲看到了一个可怕的场景:昨天,老太太走进了玲玲的房间。老太太浑身是血,眼珠子被挖了出来,狰狞的脸上露出一丝狡黠的笑容。她一步一步走到玲玲的床边,鲜血滴在玲玲的脸上和脖子上。玲玲尖叫起来。她想跑,但不知怎么的,她的身体好像被什么东西固定住了,根本动不了。一道闪电划过漆黑的夜空,玲玲无意间看了看窗台上的黑玫瑰。天变得非常黑,似乎夺走了一条生命。

第二天早上,人们发现玲玲死在自己家里,死因是过度惊吓。窗台上的那盆黑玫瑰还是那么黑,神秘而芬芳。

小学生想象作文

记得有一次,我们学校正在征集“作文小能手”,如果赢了的话,还会有神秘的礼物,这可把我乐坏了,因为作文对我来说是小菜一碟,我大摇大摆地走向报名现场,自以为是地写下了自己的名字。沾沾自喜,心想这次我可以得到那份神秘礼物了,恨不得现在就揭开它的庐山真面目。因为我认为我看的作文已经够多了,积累的好词佳句也已经很多了,就一点也不去翻书。

考试结束了,我交了一张空白卷,而她们都交了满满的一张,她们看着我交了一张空白卷,自以为是地说:“不是说你是一位高级作家吗?怎么现在变成了垃圾作家呢?还敢交空白卷,真是哦,我警告你,别太吹牛了。”说完,便往门外走去。

回到家,我这个人垂头丧气的,妈妈激动地问我:“怎么样?考得怎么样?写得好吗?”我说:“妈妈,对不起,我辜负了您的期望,我没写。”说完,豆大的泪珠滚到我的衣服上,泪水浸湿了我的衣服。妈妈气得火山都快爆发了,把我推进房间里,推了一大堆的课外书,让我把那些书看完才能够休息。一气下,关门声重重的响在我的耳边。我哭了好久好久,停止了一会,拿了一本书,翻开了其中的一页,上面写着一句话“读书破万卷,下笔如有神”,意思是:如果你读完了必读的课外书,那在你写作时就像一位神仙在帮助你。我把书合起来,擦掉了脸上的眼泪,决心要好好的读我该读的书。

以后的日子里,每次的作文竞赛我都没有错过,每次都是荣获第一,一下子,奖状贴满了墙壁,礼品堆得一大堆。这样的成果都是它催促了我,启示了我,让我好好的去看课外书,积累好词佳句——“读书破万卷,下笔如有神”!

一个月过去了,我拖着疲惫的身子走回了家,因为我不仅要克服自身重力做功还要克服作业做功,使我原本的青春活力不翼而飞。 我迅速地把早餐搞定,敏捷地从书包里拿出一叠一叠的作业,准备跟作业开战。但看到丰富的作业量,我有点畏惧,我的心马上插话:“主人,虽然它看起来令人望而生畏,但是你可以一点一点地刮分它的势力,它就会像泄了气的气球一样,不敢再盛气凌人,虎视眈眈的站在你面前了。”听了我的心说的话,我有十足的勇气向它们开战。 我拿起笔杆,全神贯注地把题目看了一遍觉得很陌生,我打起十二分精神把题目念了两遍,仍然一窍不通,我没有灰心。我祥和地走到洗手间洗了把脸,再安然若素地走到书桌前坐下,把题目里的每一个字嚼得滚瓜烂熟,但仍然没有找到思路,这时我开始焦虑不安,突然在我的脑海中闪过一丝念头,去到学校抄别人的,不然的话就做不完作业。我的心急忙对我说:“不行,千万不可以这么做,不然的话你的脑袋上就会生成一层厚厚的锈,耐心、耐心,只要有耐心,再大的困难也不在话下。”听了我心儿说的话,我稳定下情绪。准备打败那趾高气昂的题目。 我细细品读了一遍题目,揣摩出其题目的目的是什么?联系老师所讲过的知识充分利用已知条件。“啊”我激动的叫了出来,我发现解答的条件应有尽有我工工整整的把整个过程写出来很快这个题目就向我投降了,我像吃了蜜糖似的一样甜,我的心因为受了我的'感染露出了甜甜的笑脸,天晴过后我又准备迎接下一个暴风雨和明媚的阳光因为有我的心我克服了重重障碍。 昨天我们考了数学测试,进考场前我的心对我说了六个字:“自信、细心、检查。”我把它说的话放在了我记忆的脑海中,它对我在考场上的发挥起了显赫的作用。 今天,数学老师告诉我,我数学考了98分,我和我的心高兴的翩翩起舞,发出了一片欢声笑语。 我和我的心是最好的朋友,我离不开它,它离不开我。我们相互交织在一起。当我在困难面前迷茫的时候,它热心的帮助我,它不求回报,无私且伟大,我的心,我要大声的对你说:“我爱你,我的心。”

小学生想象作文

这天,妈妈对朵朵说:“你的头发太长了,都到腰部了,去理发店剪一剪吧!”

朵朵到了理发店,理发店的阿姨拿来剪刀,咔嚓咔嚓,头发撒落一地。一阵风吹过,其中的几根头发飘上了空中,落到朵朵好朋友跳跳家的花园里。

中午,天上下起了几滴雨,不一会儿变成了倾盆大雨,那些黑头发中一个叫欢欢的头发抱怨道:“我们本来不容易被看见,这下好了,在草地上,说不定被人家看成了草割掉,那该多疼呀!”

雨终于停了,善良的小草姐妹们停了黑头发的诉苦,说:“这样吧,你们躺到我们身上,让我们把你们弹到跳跳家去玩一玩,怎么样?”黑头发们开始有些不同意,因为它们怕被人踩到,那可疼了。

这时,来了一个头发极少而且已经花白的老奶奶。老奶奶眼力可好了,可以看到几米外的东西。她一眼就发现了黑头发,惊喜地捡起来:“这么多黑头发呀,我的头发少,这些头发可以给我接发,把头发养多。”老奶奶欢喜地带着头发回了家,请人把头发一根根地接上去。

一根爱美的头发说:“我可不愿意给这个老太婆当头发。”其他头发也这样想,就在老奶奶的头上扭啊扭,可是怎么也扭不动。这时,一根聪明的头发说:“有了,我们像拔河一样往后拉,让老奶奶觉得疼,自然就会把我们剪掉。”它们拉呀拉,老奶奶一点儿也没感觉。老是跟爱美的头发吵架的钱钱开口了:“我们在这儿尺挺好的吗?为什么要折腾?”爱美的头发说:“我就是觉得心里很别扭。”

这些话不知怎么的被好心的老奶奶听见了,她就把头发拆了下来,问:“你们想去哪儿?”头发们想了好久才回答:“我们想去找个小姑娘,住在她头上。”老奶奶找到了跳跳,跳跳高兴地说:“好哇,我正想要接发呢!”

头发们就这样安心地住在了跳跳的头上,每当跳跳和小朋友们玩耍嬉戏的时候,头发们也高兴得一跳一跳的。

小学生想象作文

假如我会变,我要变成一只啄木鸟,拥有高超的技术,神奇的能力。

“我”变成了一只啄木鸟后,要为整片森林的树木保驾护航,让它们棵棵枝繁叶茂,挺拔笔直、苍翠欲滴。

“我”每天都飞翔千里,巡逻在茂密的森林中。这天清晨,“我”站在树枝上休息,忽然听到一阵哭泣声,仔细一看,原来是大树爷爷在唉声叹气,愁眉苦脸,它的头发都快掉光了,一片片叶子,从绿变黄,都纷纷地掉了下来,原本枝繁叶茂的树枝,现在变成了光秃秃的枯木。它长不了叶子,开不了花,结不了果,非常痛苦。

“我”连忙飞过去,说:“大树爷爷,不要难过,我来帮你治病。”说完,“我”立刻细心地给它捉虫子。“我”用锋利的爪子紧紧勾住树干,嘴巴东啄啄,西敲敲,一会儿工夫,“我”就从树干里啄出了一条又一条的大虫子。

过了几天,大树爷爷笑了,它又恢复了原来的模样。

我真的希望自己可以变成一只啄木鸟,用自己的能力让大树天天都健康,让世界充满新鲜的空气。

小学生想象作文

一天,牧场里发生了激烈的争吵。

一只水牛得意地对小奶牛说:“小奶牛啊,你真笨!就连耕地都不会!”小奶牛听了这番话,立马就生气了,它气愤地说:“我虽然不会耕地,但我能挤出新鲜可口的牛奶,你可以吗?”他俩都不甘示弱。

它们吵着,吵着,都开始打架了,它们又吵又打,弄得整个牧场都不安宁了。

这时,一个慈祥的声音响起来:“你们两个都很棒,只不过每个人有不同的优点。

水牛会耕地,是小奶牛做不到的;而小奶牛的能挤奶,是水牛做不到的。

你们两个的优点是对方代替不了的哇!”它俩听了,回头一看,是牧场主的声音,都惭愧地低下了头。

后来,它们俩成了形影不离的好朋友。

小学生想象作文

光阴似箭,日月如梭。20xx年的我已经成了有名的教授了。

一天早上,秘书打来电话提醒:“是陈教授吗?根据日程安排,今天是您回乡探访的日子,飞机已安排好,请问您何时出发?”

当飞机降落在村庄旁时,眼前的景象让我呆住了:这是故乡吗?超市、医院、学校一应俱全。再看那五进老屋已翻修一新,很好地保存了原有的风貌,以前的黄泥巴路建成了平整的柏油马路,村民们住着清一色的小洋房,依旧是粉砖黛瓦马头墙,只是更别致,它们整齐地座落在青山绿水间,大有画里水乡的恬美。

我信步走在田野上,金色的麦穗在秋风里翻滚,送来阵阵清香,一辆辆收割机正在地里忙碌,身后留下的是一片收割完的稻田和已打包齐整的麦秆。据了解,目前全村使用的是亩产千斤的超级杂交水稻,它抗病虫害能力强,产量高,一般一年只种一季稻,生长期全部是电脑监控,既减轻了农民的负担,又实现了科学种田。

“那万一水稻生病了怎么办呢?”我问。

“别担心,”一位种田人说:“这个问题早解决了,我只用将生病的水稻拍下来,发到网上,专家就会给出生态的治病方法,环保又方便!”

“哦,原来是这样!”正在感叹,一种轻巧的太阳能车停在了我面前,它是一种无人驾驶的智能汽车,只要在显示屏上输入你想去的.地方,它便可以用最快的速度到达,既无污染,又很舒服、快捷。

我坐上车在村里行驶,印象最深的是村里干净多了,听说这都是智能垃圾桶的功劳,它能把垃圾仔细分类,有机的回填,不能回收的降解转化为电力能源,以解决村中用电的需求。

小学生想象作文

今天,本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》,要求同学们打开思维,充分发挥自己的想象力创造出的,弄清楚现在的笔有什么缺点,未来要怎么改良这个缺点,所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。

语文教师要上好一节作文课,不是轻而易举的事情,要想在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法,教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此,要想提高语文教学成绩,提高学生作文能力及水平,教师必须在作文指导课上下功夫。想象作文是培养学生的创造性思维,培养学生思维的灵活性、独创性的'一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差,虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富,且富有生活气息和儿童情趣,但是在他们的头脑里,这些材料是零乱的、分散的,没有大小轻重之分,尤其处于作文起步阶段的小学四年级,他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较,所以大多学生写起来思前不想后,想到什么就写什么,想到哪里就到哪里,这就难免出现词不达意、详略不当的毛病,比如:未来的笔,他们的素材就很少,可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此,教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候,问到:“现在的笔有什么缺点?你想怎么改良成未来的笔呢?”使学生能按照一定的重点和顺序,有意识地边想象边思考,循序渐进。

我在作文课上给学生提出的要求:

1、展开想象的翅膀,想象大胆、合理。

2、语句通顺、生动。

3、能把故事写具体,还有自己独特的想法。

首先要让学生在互相的讨论中想到自己要变的未来的笔的样子,有点和缺点,这样的前提是要自己喜欢的事物或者感兴趣的事物,从学生的内心入手抓住他们可以发挥的想象,再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情,这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写,或是不知从何想象。其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力,缺乏实践活动,还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事??等各种设计来启发他们的思维,让学生把目光投向多姿多彩的生活中去,不断发现,捕捉在生活中有趣和值得关注的事物,开阔学生的眼界,增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,指导学生认真观察。这样,学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活,学生通过生活开拓思维,想象一个新的境界。想象性作文凭借儿童的想象展开,但儿童在想象时,情节较为抽象、模糊,可能只是一个大概的过程和结局。所以,学生的想象有了大致的轮廓后,教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外,由确定材料到下笔成文,中间需要一个说的过程,我口写我心,我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中,语言与思维呈互动状态。说的收获与启发也促成了写的酝酿,将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说,个别说,同位说,小组说,既是个体一次写的酝酿和尝试,也是不同个体间的一种互相启发,能使学生互相影响,不断补充,取长补短,丰富自己的内容。

我认为“没有想象就没有创造”,培养学生想象作文的途径是很多的,作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质,培养学生思维的敏捷性、灵活性,使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。

小学生想象作文

清晨,我从睡梦中醒来,伸了个懒腰,跳下心爱的巧克力小床,然后穿好外衣。

这时,机器人保姆大声催促我:“吃饭啦!吃饭啦!”“来啦!”我跑到卫生间,用“万能消毒水”,然后坐在餐桌上,对着机器人保姆说:“我要‘学习好’豆腐,‘品德好’豆角和‘身体好’鸡块!还要‘有礼貌’豆浆。”然后按了一下桌上的蓝色按纽。几秒钟后,这四道菜被机器人保姆端了上来。饭菜香味扑鼻,我津津有味地吃了起来。

到玩的时间了,我穿上太空服,跳上飞船,说了一声:

“去火星!”飞船的语音导航系统接到命令,立即以超光速飞向火星。在那儿,我又遇到了我的好朋友——丽.妙玲娜。她是个活泼可爱的外星女孩,椭圆形的头上长着两个触角,两只大眼睛发出淡淡的蓝光,她那一头蓝发披在肩上,樱桃似的小嘴正在微笑着。漂亮极了。我们玩得可开心了,当我告诉丽.妙玲娜我要回家时,她依依不舍地向我告别,还用生硬的中文说:再见!

回到家,我马上戴上“网络头盔”,一下子从椅子上消失了。

我在哪?我就在网络世界里。在网络世界里的我移民去了“红泥巴村”。那里的景色可美了:蓝蓝的天空上飘着几朵白云。在翠绿的草地上几座小巧玲珑的平房。胡萝卜探长笑咪咪地看着我,对我说:“小朋友,欢迎你来红泥巴村。我带你参观参观。” 胡萝卜探长先带我去“村公所”,带我去了它的办公室。我指着窗外的一座高塔问胡萝卜探长:“那是哪儿?” 胡萝卜探长回答:“那是泥巴公园,要去吗?”我高兴地点点头,但我一看“烟花手表”,呀!已经中午12:00了。我只好对胡萝卜探长说:“再见了,我要回去吃午饭了,下次再来,记得要给我准备好房子哦!也要带我去参观更多地方!再见!”我就走了,只听到胡萝卜探长说:“再见”。我就回到现实世界了!

小学生想象作文

以前在肥猪村里有一只与众不同的猪,他很瘦,而且博学多闻,是一只很不一样的猪,他叫尼克。尼克长期受到其他猪同伴的歧视,心灵受创,终于有一天,他忍不住带着行李,离家出走了。

走着走着,他到了一座森林,突然有一只巨蟒向尼克发动攻击,幸好尼克很瘦,跑得快,就这样逃过一劫。经过这样的遭遇,尼克决定去练武功来保护自己。他翻越了 十座高山、渡过了五条大河,又越过了一片沙漠才到达鼎鼎大名的山龙寺。在那里他拜师学艺练就了一身好功夫,三年后他拜别了师父,又往森林走去。

尼克在路上又遇到了许多危险,被熊攻击,被食人鱼咬伤,经常是全身伤痕累累,还好屡屡都能化险为夷。他在路上也遇到许多被欺负的小动物们,尼克也拯救他们,成了森林里的大英雄。

不知不觉他走到了纽约。刚开始原来只是一只不起眼的小猪,但是尼克在短时间内阻止了许多意外发生,如:阻止纵火犯行凶、阻止火车脱轨、拆除bomb等英勇事迹,做他成了举世无双的“神猪”,更受到全世界的尊敬。

尼克渐渐出名后,便准备回到家乡,他非常想念自己的家人,因他已经离开快十年了。当他回到肥猪村时,许多人类正在抢夺他们的`粮食。尼克怒火中烧,对人类使出飞猪拳,又使出了干猪脚,接着来一记肚皮功,把人类打得落花流水。有人被打得满地找牙,有的屁股开花,个个都惨不忍睹,人类终于被赶出了猪村。

为了拿回被抢走大半的粮食,尼克挺身而出前往纽约,由于他受到人类的尊敬,所以人类二话不说的就将粮食还给了他。

尼克一回到猪村,全村的猪“猪声雷动”,尼克成为了“救世猪”,之前歧视他的猪也对他改观了,尼克不再受到任何猪只的歧视 ,从此过着幸福快乐的日子。

关闭