ID：8129611
时间：2023-12-29 06:10:26
上传者：温柔雨优秀作文不仅仅是字数多少的问题，更关注的是观点独特、观点深入、观点清晰。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文的范文，供大家借鉴和参考。
春天到来的时候，春风吹绿了小草和树上的嫩芽，吹开了鲜花，吹醒了野许多冬眠的动物，青蛙开始“呱呱叫，像是在说“春天来了”，燕子随着春风从南方飞回来了，它们用草和树枝搭成崭新的窝，成了我们的新邻居，春天到来的时候，我们再也不用穿那么厚重的棉衣，我们可以轻快地和春天赛跑了。
活动目标。
1、认识春天的特征。
2、热爱春天。
3、理解”春天”内容，学习”吹绿”、“吹开”等词语。
重点难点。
教学重点：认识春天的植物、动物特点。
教学难点：学习春天的特点后，对春天的仿编。
活动准备。
准备春天的一幅画（略）。
活动过程。
1、通过提问引出散文的名字,出示图片，教师提问，图上是什么季节.
3、游戏:“表演春天”。让幼儿扮演散文里的“青蛙”、”燕子”、”小朋友”
4、活动延伸:提醒幼儿在放学的路上观察树木和小草有什么变化，加深幼儿对春天特征的理解。
教学反思。
1、幼儿对春天的特征只能说到简单几点，对不明显特征掌握不够，创编、仿编有困难，活动结束后，在散步和春游时有意识引导幼儿观察春天特点.加深幼儿对春天特征的理解。
2、这一堂课由于课前准备充分，既有幼儿喜欢的散文诗，又有春天的图画，所以生动形象，收到了良好效果，实现了活动目标。
火车上坐着一位失去双腿的年轻人，他是我的邻居大哥哥，他们这次的目的地是北京。
记得在我懂事起，我就知道邻居大哥哥是一位非常优秀的人：他学习好，善于帮助邻里，因此他一直是爸爸妈妈用来教育我的例子。哥哥虽然学习成绩优异，但他最善长的却是跑步，他曾多次拿过县级，市级，省级的长跑之冠。那时的哥哥乐观，自信，对生活充满了无限热爱，他曾对我说：“我的梦想是当一名长跑运动员。”
可是天有不测风云，在我上初一时，哥哥因一场意外的车祸，永远的失去了双腿。他站不起来了，他的梦想更加无法实现了。
当哥哥从医院回到家时我去看他。起初，他什么人都不见，包括我。一次次，他无论怎么都不见我。一月后，经不住我三番五次的乞求，他终于让我进去了。进去我惊呆了，往日那充满活力与生机的哥哥以不见了，他瘦了，更显的'憔悴了。“哥哥”，我轻轻的叫了一声，他看了我一眼，没有说话，原本摆放很整齐的奖杯和证书已被他全摔到了地上。我默默地蹲下去捡起来，可刚捡一半，哥哥吼了一声：“不要捡。”我吓呆了，在我印象中大哥哥从没有发过脾气，更不要说朝我大吼。我呆呆站着，不知所措，哥哥好象知道了什么，叹了口气缓缓地说；“欣欣，对不起。哥哥不应该朝你大吼。可是，唉！大哥哥成了一个废人了，一个没用的人了。”他边说边用手砸他的两条腿。我发现，大哥哥地眼里有泪花闪动。
事后，我总忘不了大哥哥那句话：我是一个废人。更忘不了哥哥当时痛苦的表情。我在心里暗下决心，一定要帮他重拾生活的信心。
此后，我经常推大哥哥到野外，陪他散心。平时，我经常陪他听郑智化的《水手》。就那样，一个暑假很快过去了。就在我报名的那个晚上，我又将哥哥推到了野外。在星空下，哥哥说：“欣欣，谢谢你。”哥哥其余什么都没说，而我却已泪流满面。远处的蝉儿仿佛也在为哥哥重拾生活信心而高兴的歌唱。
后来，哥哥装了假腿。在泪，汗，血中拼搏着，重新为自己的梦想奋斗着。
几年后，哥哥终于用泪，汗与血，浇开了成功之花，他在省级残疾人长跑运动中夺得第一。
“风雨中这点痛算什么……”远处刘德华的《水手》这首歌再次响了起来，把我的思绪拉了回来，望着那越来越远的火车，我在心底默默地说：“大哥哥，加油吧！在北京去实现你的梦想吧！”
风儿轻轻拂过，伴着歌声，我抬头仰望蓝天不禁发出一声感叹：“生活真美好！”
・春天来了，春姑娘带着温暖的春风回来了。
・可爱的小燕子也从南方飞回来了。河边的柳树姑娘在梳理着她的秀发，小燕子在柳树间飞来飞去。小草从地下伸出了好奇的小脑袋。远处的'山连绵起伏，山坡上的野花正在举行一场选美大赛呢！
・柔柔的春风吹到脸上，真暖和。我爱春天，春天真美好！
・・・・・・・・・孝陵卫中心小学二（四）班张卓佳。
星期六的早晨我就来到郊外找春天，还哼着“春天在哪里呀，春天在哪里。”的歌曲。
我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。微风吹来，我看见春天在树梢上向我招手，柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结，真像一个美丽的小姑娘，桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。紫薇花也涨红了脸，在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。走到一片草地上，看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来，看了看外面的世界，又眨了眨水灵灵的小眼睛，这时旁边的野花被小草惊醒了，她们伸了一下懒腰，揉了揉眼睛，还绽出美丽的笑容，春在草地上。
来到小河边，河水清澈见底，一对对小鱼在小河中玩耍，一会儿游过去，一会儿散藏在岩石后，一会儿又集合在一齐。小鸭子在河面上嬉戏，有的把头伸进水里，有的不停地叫着，还有的在河面上一动不动，像一只只小木船飘浮在水面。小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，河边的柳树在不停地梳理着自我的长发，春在小河边。啊！我爱郊外的美景，更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。
春天，一个生机勃勃的季节。春天，万物复苏。野外比城里更胜一筹。天空白云悠悠，蓝蓝的餐桌摆满了棉花糖，让天空这个“饭桶”大饱口福。天空一不高兴，就拿“棉花糖”开刀，“棉花糖”被天空的眼泪溶化了，糖水落在地上，滋润了万物。一群燕子飞过，它们的身影映衬着祖国的河山，显得十分壮丽。
树林一片翠绿。几棵小树众星捧月，拥护一棵高大的冷杉。看树下一个个“小盾牌”，小白兔顿时心花怒放，一连吃了八九个，结果直不起来腰了!草地上五彩缤纷，花多得让你眼花缭乱。几只蜗牛在慢吞吞地爬，有的甚至打起了盹儿。一只蚯蚓从土里钻出来，动望望、西瞅瞅，然后钻进土里不见了。小河银花朵朵。
水面，几只龙虾在捕捉小虫子充饥。水底，两只鱼儿在打闹。看，他们都把对方当成自己的眼中钉，眼里燃烧着怒火。这下子，把两只小螃蟹吓晕了。
春天，万物都萌发了生机，它给人们蒸蒸日上的感觉。春天，真好！
我和家人走出城市，进入乡间。放眼望去，我们被一片枝繁叶茂的果树林给迷醉了，粉的桃花、白的梨花……都开得花枝招展，万紫千红。在阵阵微风的吹拂下，枝叶轻轻摇曳，宛如碧波荡漾。在阳光的照耀下，那醉人的绿也闪着点点金光。
路旁的小树苗，都长出了嫩嫩的枝芽。一阵风吹来，树枝摇摆几下，好像在说：“欢迎你来春游”。田野里的麦苗长得绿油油的，麦苗上还有颗颗露珠，就像一颗颗晶莹透亮的珍珠。那金黄的油菜花，招来一只只蝴蝶在花间翩翩起舞。
小溪清澈见底，小蝌蚪成群结队地游来游去，小鱼儿在不停地摇摆着尾巴，从嘴里冒出许多小泡泡，好像在说：“祝你春天愉快！”山坡上嫩绿的小草钻出了地面。看到它们可爱的样子，我立即想到了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。山坡上开满了野花，红的、黄的、白的、绿的，春天真美啊！
春天是个万物复苏的季节，是催人奋斗的季节。真好，春天。我们也在人生的春天吗，奋斗吧，同学们！
我不爱烈日炎炎的夏天，也不爱橙黄橘绿的秋天，更不爱寒风交加的冬天，我最爱生机勃勃的春天。
瞧啊，春姑娘带着生命与期望，步伐轻盈地来了。她带着和煦的阳光，温馨的春风，复苏的生灵，穿过平原，飞过河流，千里迢迢地赶来了，她给大地带来了蓬勃的生机。我爱春天，因为春天就是阳光明媚的季节。当和煦的阳光撒向大地时，老人便坐在躺椅上晒太阳；妇女趁着大好时光洗衣晾被；此时孩子们在公园里放风筝。她给大地带来了蓬勃的生机。
我爱春天，因为春天就是生机勃勃的季节。桃树、李树、杏树，你争我斗，竞相开放。桃花粉的像霞，梨花白的像雪，杜鹃花红的像火。春天你就是生命的创造者。
我爱春天，因为春天就是充满活力的季节。可爱的小燕子在电线上跳来跳去，此时演奏着第一首春天的曲子，活泼的小鱼在水中自由自在的玩耍着，美丽的蝴蝶在花丛中转来转去。春天你就是生命的耕耘者。
我爱春天，因为春阳赋予我们无限期望，春风捎给我们缕缕温暖，春雷赐予我们无穷力量。
阳春三月，春暖花开，正是万物苏醒的时节，平时在自由活动时、散步时，孩子们会说：“光秃秃的树枝变绿了，迎春花黄色的小花开放了，于是，七嘴八舌地嚷开了，春天是黄色的，因为它是油菜花生长的好时间;春天是绿色的，因为它是小草的乐园;春天是红色的，因为它鲜艳。孩子们对于春天的变化产生了许多疑惑，我们想通过活动，让孩子们利用身边的资源环境，亲身体验感受春天的美丽，以各种方式表达自己的情感和体验。
二、实施过程。
我们采用家园配合进行的方法，请家长支持我们的活动。带领幼儿到户外寻找春天，引导幼儿用各种感官感受春天。去珠溪园、十字绿地、野外观察春天的景色，让孩子们互相交流：你眼中的春天是什么样子的?你听到的春天是什么样子的?用符号、标志表示把十字绿地美景画下来，剪贴黄色迎春花、粉红色桃花、绿色的柳枝，丰富活动区“春天来了”墙面环境，让孩子们通过观察讨论：迎春花、桃花有几个花瓣?知道迎春花是春天最早开放的花朵，迎春花有四个花瓣，迎春花、桃花还有五个、六个花瓣，甚至有重叠的，利用自然角，我们培育了种子发芽，让小朋友观察、管理，在活动中丰富了孩子们对春天认识的词语：桃红柳绿、绿油油、春暖花开。
我们在多学科综合功能的活动中，让孩子们欣赏春天里的文学作品，感受作品的美，学习创编儿歌，形象地表现柔软的舞姿“柳树姑娘”创编动作。哼唱“小蜜蜂”，“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，大家一起来作工……”孩子们用自己灵巧的小手，运用剪贴、折纸、画画等多种方式制作着春天里的花、草、昆虫、色彩绚丽、各种形状的鲜花，有着蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫在舞动着，在绘画鲜花时，夏璐琪小朋友在一朵鲜花装饰时用了十七种颜色。
我们的墙面布置“虫虫找花”有着折纸的郁金香、玫瑰花、牡丹花、向日葵花盛开着;昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、七星瓢虫等在和它作伴。孩子们在观察捕捉昆虫时，用放大镜探索着昆虫的外型特征，然后表现表达，例：折纸从教师示范逐步过渡到看图纸过程自己练习，而在制作小动物时，还能运用多种方法剪贴、绘画等结合进行。
我们在开展活动时，从孩子们的兴趣出发，强调的是孩子们自己的探索，例：参观珠溪园后看见柳枝发芽，萌发了制作绘画柳树的欲望;户外活动看见小蚂蚁搬家，萌发探究小蚂蚁的秘密……请家长们帮助我们捕捉昆虫，准备植物种子等，家园双向互动，共创幼儿探索的空间。
由于我们的主题活动“春天来了”、“好朋友”相继开展，相互联系、相互促进，让人和自然、动、植物成为我们的好朋友。在活动过程中，让孩子们找到了探究成功的秘密，学会了探究、表现的方法，为我们今后开展主题活动奠定了基础，迈进了主题活动的大门。
三、实施活动内容：
详见活动教案(实际实施内容)。
四、创设环境。
1、自然角：各种种子发芽，种植：葱、蒜、青菜、韭菜、芹菜、菠菜、毛豆。养殖小动物、昆虫：小蜗牛、蝴蝶、蚂蚁、小青虫、皮球虫、蚱蜢、蜘蛛、瓢虫。
2、墙面环境创设：“春天来了，快来看呀”、“竹园里的大熊猫”、“虫虫找花”、“蚂蚁搬家”、“春天”。(详见某些照片)。
五、活动反思。
1、在开展活动时，我们教师适时、适度地支持与引导幼儿进行一系列活动，尤其在区域活动时，我们每天在美工区观察、记录、调整孩子们实施的情况(详见区域活动观察记录簿)，真正体现以幼儿为主体，注重过程体验以及好奇探索、积极思维的学习态度和团结合作的精神培养。
2、活动使教师和幼儿之间建立了一种新型的师生关系，成为幼儿学习过程的观察者、合作者和支持者，注重紧密的合作，与更多的人(中班组教师、家长)进行广泛的合作交流，注意各类知识信息的获取和整合。
3、教师跟随进入到儿童的主动学习中去，注意倾听孩子们的对话以及表现出来的无声语言，敏锐地捕捉蕴涵其中的巨大学习价值，把倾听和观察的东西记录下来，分析、寻找孩子的兴趣热点、知识区域、经验范畴和思维特点，并尝试着鼓励和引导孩子。
4、在活动中教师要追随孩子，善于根据在活动中表现出来的兴趣需要，将生活中产生和发现的奇怪现象或是孩子急于想知道和解决的问题，及时纳入到课程和活动中来，善于帮助、支持、引导幼儿不断研究探。
我的家乡在伏牛山下的一个小村庄。那里有清清的泉水、有茂密的树林，小鸟在枝头上唱着清脆、激昂的歌儿!
这就是我的家乡，你们羡慕吗?要是羡慕了作文人网你也可以投稿，就来我的家乡做客吧!
南阳市第九小学四二班王鑫。
活动目标：
1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。
2、能围绕主题中的词语学习使用语言。
3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
4、初步了解春天的小常识。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
活动准备：
1、适合的景物图片。
2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。
3、轻音乐。
活动过程：
一、歌曲导入。
复习歌曲《春天》。
二、观察图片。
1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。
教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？
2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。
三、找朋友。
教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。
1、小草。
教师：小草是什么样的？
2、植树。
教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？
3、播种。
教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）。
4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。
四、小结。
1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！
2、一起表演，用肢体语言来表现春天。
教学反思：
1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。
2、图片不够形象。
3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。
春天是一首歌，是一首美丽的歌，是一首动听的歌，是一首幸福的歌，还是一首生机勃勃的歌。
郊外的天地里，在春雨的滋润爱抚下，细嫩的小草长满了原野，踏足在绿莹莹的原野上，第一次发现世界竟是这般广阔美好，闭眼聆听，能感受到小草期盼生长的呼唤，微风吹拂，那凝固在花朵上芬芳，依附于草叶的清香，在春风的吹拂下，在天地间起舞，沁人心脾，风渐渐地止了，可那花的芬芳，草的清香，仍在原野上弥漫。春天是一首芳香四溢的歌。
向小河走去，河中，散落着一片片娇柔花瓣，小河托着它，向远处流去，河中几只野鸭轻盈地在水上游弋着，在水中画出一道道歌颂春天的音符，河边，几株蒲松随风摇曳，岸上，人们扶老携幼地走在河边的木栈道上，五彩斑斓的衣裳似一朵春天的花朵。春天是一首和睦相处的歌。
走在石桥上，沿堤一颗颗柳树倒映在水中，枝条随风扬起，不时有一只游鸥或一艘渔船驶过，打碎了宁静的河面，破碎的柳树青山在碧波粼粼的水面上摇晃，不久又重归于平静。春天是一首安详美丽的歌。
走入林中，绿树掩映，一块块光斑在大地上欢快地跳动，轻风拂过，树叶“沙沙”唱起歌颂春天的讴歌；路边的桃树，片片花瓣争奇斗艳，为绿色的春天，描上了亮丽的色彩。春天是一首翠绿幽静的歌。
让春天这首歌永远唱下去吧！美丽的世界将在我们手中永远延续！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我的爸爸真棒！
我们家的东西坏了，都是我爸爸修好的。
今天，我家的水龙头坏了，是我爸爸修好了。
前几天，我家的电脑坏了，有病毒了也是我爸爸修好了。
还有一天我家的门卡住了，也是我爸爸修好的。
我爸爸是不是很棒！
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，她悄悄地来到了校园里，把校园变得更加美丽，更加生机勃勃。
花园里小草偷偷地探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了绿色的地毯。伴随着微风吹来，它们跳起了欢快的舞蹈。五颜六色的花儿竞相开放，把校园装扮得更加美丽。瞧！金黄的迎春花、雪白的梨花、粉红的桃花引来了蝴蝶在这里翩翩起舞，带来了蜜蜂在辛勤地采蜜，也让我们在这扑鼻的香气中完成了一天的功课。
银杏树、白杨树和梧桐树都披上了新衣，像忠诚的卫士日夜守护我们的校园。东面的小竹林在春雨的滋润下也增添了生机，显得更加挺拔。石榴树苏醒过来，露出嫩芽，长出新叶，开出圆圆的红红的花骨朵，可爱极了！校园的塑胶跑道更是一道美丽的风景线，操场上到处都是同学们嬉戏玩耍的身影，就连天空中自由飞翔的鸟儿也加入我们，叽叽喳喳唱个不停：“，！”
春天的校园真美丽啊，到处充满生机和希望，到处飘满花香和书香。我爱春天里这美丽的校园！
来了，天气渐渐暖和了。燕子从南方飞回来了，青蛙从泥土里跳出来了，小蜜蜂从蜂巢里飞出来了。一个没见面了，三个好格外亲热，相互拥抱在一起，互相问好，又相见在老地方。燕子说：“春暖花开的季节真好，我又可以载歌载舞了。”
青蛙说：“春天来了，天气暖和了，我又可以找到美味的大餐了。”
蜜蜂说：“春天真好，百花齐放，我又可以采到很多蜂蜜了。”
“春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”一群天真活泼的小孩子簇拥着美丽的春姑娘走向我们。近了。近了，我听到她们的声音，看见她们的身影了。
春姑娘来到公园的草丛边。小草急忙探出嫩绿的小脑袋欢迎她。春姑娘深情地抚摸着小草，轻轻地躺在上面，调皮地打一个滚，她尽情地闻着小草特有的清香，小草们快乐极了，唱起了赞美春天的颂歌。
春姑娘来到池塘边的柳树旁，轻轻地吹了一口气，柳树暴青了！有的柳树随风起舞，落落大方地迈着舞步；有的柳树稍靠近池塘一点，就受罪了，一刮起风，水怪就威胁她们，把一头秀发伸入水中任他们撕咬；有的柳树冷漠无情，从来不和其他柳树玩耍、聊天，这样看上去，有一种孤独之美。池塘里结的冰融化了，小鱼在里面快活地游着，好像在说：“真舒服呀！经过一个寒冷的冬天，又迎来了一个温暖的春天，春姑娘又来啰。”
春姑娘来到公园的花丛边，粉红似霞的桃花妖艳美丽，洁白如雪的梨花落落大方，婀娜多姿的梅花清纯可爱，金黄金黄的迎春花典雅高贵。有的花儿还是一个花骨朵，好像是一个小精灵躲在里面呼呼大睡；有的花只展开了两三片花瓣，仿佛一个顽皮的小孩子，露出了半个脑袋；有的全部都展开了，像一个绽开的笑脸。蝴蝶在花丛中嬉戏、跳舞。
春天终于降临了，万物度过了漫长的冬天，终于苏醒了。
太阳公公把自己金黄色的胡须向大地抛去。顿时，整个大地一片金黄，像金子一般。
小溪里的冰块融化了，溪水哗啦哗啦的流动着，仿佛在歌唱，迎接春天的到来。溪水里的鱼儿也来凑热闹，它们在水里跳来跳去，好像是一位为国争光的游泳健将。
公园里的杜鹃花正在竞相开放，一群群美丽可爱的小蜜蜂，扇着透明的小翅膀在花丛中忙碌着，它们在干什么呢?噢，原来它们在采蜜呀!瞧，那朵最艳丽的一簇杜鹃花上是否还有两朵会飞的花?不是的，它们是美丽的蝴蝶。这不，它们正在淘气的玩耍呢!
小草悄悄的探出脑袋，好像在张望这美丽的世界。微风吹来，它们摇动着瘦小的身躯，好像在做早操。从远处看，宛如一块碧绿的地毯。
蓝蓝的天空上飘着几朵白云，蓝天下是一群可爱的小孩正在放风筝，风筝的种类很多，有大蜈蚣、蜻蜓、金鱼、大公鸡……风筝旁边有两只黑色的小燕子，只见它那剪刀似的尾巴抖了两下，飞快地落在了电杆上。瞧，那情形多么像正在演奏的曲谱啊!
啊!丽!
春姑娘挎着满载生机的篮子，轻盈地来到人间，你看，云缓慢地挪着轻柔的步子，太阳微笑着望着大地上人们忙碌的身影，调皮的风儿在空中挥着手：“小伙伴们，春天来了！春天来了！”
春姑娘纤细的手指抚摸过河面，河水便笑了，漾起了一层层涟漪。河水一边欢快地跑着，一边唱着动听的歌儿，穿过了田野，田里的秧苗一下子挺直了腰板。农民伯伯笑眯眯地望着这一片田野，仿佛眼中是一派丰收的景象。周围的大山披上碧绿的大衣，矗立在天地之间，他慈祥地望着伙伴们，好像在说：“孩子们，好久不见啊！”
瞧，清澈的湖边，梅花鹿照着镜子，她一会眨眨眼睛，一会抖抖耳朵，自我欣赏道：“真是美极了！”连路过的金龟子也调皮地停在梅花鹿耳边，好像在和她说着悄悄话呢。突然，一阵叽叽喳喳的讨论声打断了梅花鹿的自我陶醉。她循声望去，原来是河里的鲤鱼们正相约着跳龙门。“这么矮的龙门，我一定能轻而易举跳过去。”一条红色的鲤鱼骄傲地挺着胸脯自信地说道。周围的鲤鱼们都期待地看着他，只见他向后游了一段距离，转头向龙门冲过去，纵身一跃，便一头栽进了水里，只溅起了几朵小小的水花。同伴们愣了一会，都哈哈大笑起来。
春姑娘挥了挥衣袖，远处的森林也一派生机盎然。大树昂首挺胸，像一排排士兵在接受检阅。含苞欲放的花蕾，像是一个个小精灵，在树枝上随风雀跃着。地上的小草们羞涩地探出小脑袋，他们嫩生生的，就像一个个刚睡醒的小娃娃，好奇地张望着外面新鲜的世界。小草看到周围高大挺拔的大树和姹紫嫣红的花朵，叹了一口气，羡慕地说：“我没有大树那么挺拔，也不像花儿那么娇艳欲滴，我真是平凡无奇啊！”他刚说完，就小声地哽咽起来。大树和花儿都来安慰他，花儿轻轻地拍了拍小草的脑袋说：“野火烧不尽，春风吹又生。你看，连古代的诗人都被你顽强的生命力征服了呢！”大树也点点头：“对呀，我虽然高大，但每当风大的时候难免会折枝，你虽然矮小，却能随风摆动，保全自己。所以呀，每个人都有自己的长处，千万不要妄自菲薄呀。”小草听了，害羞地点了点头，也破涕为笑了。
春，捎来了大地的蓬勃，点燃了动物们的热情，唤醒了森林的活力！春天，真好！
春天，是一个万物复苏的季节，是一个充满生机的季节。
当最后一片雪花飘落到河面上时，河面上那如刀片似的薄冰，想是受了魔力一样。立刻融化成了积水，汇成了河水。小一匹奔驰的骏马一样奔流不息起来，滋润起春天的大地。
瞧！岸边那一排排大树，都抽出了新枝，长出了嫩绿的新叶。它们都换去了冬天时穿的“白大袄”，穿上了嫩绿色的“衬衫”，焕然一新的站在河边上。这时，几只从南方归来的燕子，站在树枝上歇息，嘴里不停地唱着：“春天来了！春天来了！”
再看一看岸边的那些小草，它们都已从“冬眠”状态醒了过来，一个个都从土里探出了自己的脑袋，将光秃秃的大地染成了绿色，看上去还真像是一个绿色的毛毯呢。一阵微风拂过，小草们还集体跳起了舞蹈，看上去他们很高兴呢！
再四处看一看，在这个绿毯中，还有的几朵小花点缀其中，看上去真是引人注目。这几朵小花，还散发着淡淡的清香。吸引了了许多蝴蝶，他们在这里翩翩起舞，好看极了。
啊！美的就像是一幅画家也画不出来的画卷。