ID：8149904
时间：2023-12-29 11:15:13
上传者：书香墨在许多场合，我们都需要准备一篇演讲稿，因此掌握一些演讲范文是非常有必要的。演讲是一门需要长期积累和不断磨砺的技能，希望大家能够保持学习的热情和努力。
老师、同学们：
大家好：
今天我演讲的题目是：面对朝阳 迎接挑战
在明媚的春光下，我们迎来了崭新的一年。
在奋斗的旗帜下，我们仰起笑脸，迎接新的挑战。
带着又多了一份成熟的心，我们站在新的起点上思考求学这条路。这是一条既带给我们荆棘，又会献给我们鲜花的路;这是一条既让我们遭受挫折，又会让我们体验快乐的路。求学之路是求知之路，是成长之路。
站在新学年的跑道上，我们要更加自信，相信我们会做得更好，相信我们会有一个美好的未来。也许你屡次地跌倒过，也许你付出了很多却没有得到回报，也许你曾为你的失败哭泣过，也许你曾被人嘲笑过。甚至，也许你面对一次次的失败，曾决定放弃，放弃你的未来。不，你没有失败，你不能放弃!你要相信――“世上无难事，只要肯登攀!”
你要坚信，求知这条路你能行!你要相信自己，相信新的一年里，我们会跑到胜利的终点，只要我们肯付出。
新的一年里我们要有新的追求，我们要让我们的生命在不断地前进中变得更有意义!我们要在自己的计划里写下多看一本好书，多学一点儿东西，多为自己负一份责任，也多替别人着想着想。少一点懒惰，少让别人伤心一次，少给别人找点儿麻烦。我们生活在这样一个绿树红花的校园中，文明将使得它变得更加美丽。所以，新的一年里，也让我们多一些文明，让我们从一点一滴中做起，不要吝啬你的双手，请将地上的'瓜果皮屑拾起;不要吝啬你的问候，请将一句简单的“老师好”献给迎面而来的老师们。让我们做奋中的文明人，让我们xxxx的每一天都过得充实、快乐、有意义。
过去的我们怎么样无所谓，现在，又是新的一年，忘记昨天的辉煌与荣誉，告别昨天的失败与不文明，我们要对现在的自己负责，我们要无愧于未来的自己。
让我们一起在红旗下宣誓――面对挑战，勇往直前。
同学们：
大家好！
首先，祝贺大家还活着，包括你我他！但是，我们需要知道，什么是活着？为什么活着？怎么样活着？这就是今天，我与大家分享的生命教育。
认识生命。我们能够到这个丰富多彩的世界上，就是一次纯粹偶然，那一天，你爸爸无数个精子，在追逐一个你妈妈的卵子，你就是那个游得最快，最有力的一个精子，与卵子结合成为一个你，一个伟大的生命就这样诞生了。我们每个人能够到这个世界，太偶然了，纯粹是一个意外，但是你的的确确就是惊喜，是世界上最宝贵的东西，金钱买不到，珠宝换不回……而且，你在这个世界上，是唯一的，独特的，是绝版，是孤品，不能再生，不会重来，无法重启，难道我们不应该珍惜，到这个世界上潇洒走一回。如果你有了生命，那一切皆有可能，如果你没有了生命，那一切免谈。
热爱生命。什么是宇宙？无始无终，无边无际为宇宙。在浩瀚的宇宙空间，我们地球如此渺小。在地球46亿年年龄，我们人类起源才800万年，而我们每个人的寿命大约最多就是100岁。我们的环境：地震，海啸，火山爆发，台风，龙卷风，埃博拉病毒……危机四伏，时时刻刻威胁着我们。作为我们人类，我们的嗅觉不如狗，我们的视觉不如鹰，我们的奔跑不如猎豹，我们的力量不如北极熊……。我们的生命还是是如此短暂，如此渺小，如此脆弱，如此不如。我们每个人能够走到今天，容易吗……（问大家），既然千难万险，千山万水，我们都过去了，我们还害怕什么！我们还有什么理由不继续走下去！因为我们知道，生命也是坚强的，也是强大的，汶川大地震146小时被困灾民被救出。
欣赏生命。既然我们准备走下去，我们还是需要一个充分的理由，理由就是意义。我们为什么活着，无数人在尝试回答这个极其重要，而又极其艰难的问题，不仅包括青少年，也包括我们成年人，甚至包括哲学家。化学家眼睛里的生命是许多化学元素，有意义吗？物理学家眼睛里的生命是力学和电学，有意义吗？生物学家眼睛里的生命是基因和细胞，有意义吗？如果确实是这样，我们的生命毫无意义。生命当然是物质组成的，但是生命绝对不是简单物质组成，而是赋予心理，精神，灵魂的物质，而是赋予美丽爱情，价值意义，神圣使命。生命永远是神圣的！生命永远是美丽的！人体之美，上天作品；思维之美，区别野兽；性爱之美，令人炫目；事业追求，人生成功；我们还有一个，绿色的世界，缤纷的世界，和平的世界，世界非常大，大家都想去走一走。如果我们都没有经历生命之美，世界之美，那就白活一次，同样，许多人因为疾病或者意外而死亡，他们对生命，对世界是无限留念的！
经历生命。生命在一种现象，也是一个过程，甚至还是一个艰难的历程。也许我们在妈妈子宫里就隐隐约约知道世界上的艰难，我们还是坚持来到世界上；也许我们在父母怀抱里就清楚自己走路可能摔跤，我们还是毅然决然一个人走路，奔跑，飞翔；也许我们进入青春期以后就知道人生开始烦恼和痛苦，我们还是不断梦想，憧憬未来；也许我们长大以后感到责任的沉重，我们还是不遗余力发挥生命的价值。人生不如意十有八九，挫折往往伴随着我们成长，成才，成功。我们许多人也许一生不会遇到重大灾难，但是我们一定会碰到无数挫折，无数压力，无数烦恼，无数困难，如果我们在这些挫折，困难面前，我们就轻易放弃生命，轻言离开世界，那是一种愚昧，因为世界离开你，世界还是那个世界，你如果离开世界，你将失去全部！这个全部也包括快乐，幸福，爱情，成功！活着就是一次历程。所谓意义，就是我们的生命需要一点目标，需要一点精神，需要一点求索，需要一点奋斗。我们有汗水，有泪水，我们也有快乐，也有伙伴，我们还是不断感恩生命，感激生命！这里，我们知道张海迪，霍金，海伦凯勒，贝多芬的故事！
敬畏生命。人生虽然是短暂的，有限的，每时每刻我们都是在向死亡接近，似乎看起来挺杯催的.！但是，生命就是在这短暂中追求永恒，有限中追求无限，迈向死亡的道路上抓紧瞬间的意义。死亡是我们每个生命的最后结果，有时候比起活着，也是很容易的，甚至有的人想起自杀。什么是自杀？我们的生命是父母给的，我们没有权力去杀死他们的孩子；我们的生命是社会的人，我们没有权力去杀死社会的公民；我们的生命是老师、同学联系的，我们没有权力是杀死学生。因为，自从我们到世界上的一瞬间，生命也不完全属于我们自己，虽然我们每个生命都追求自由，但是这个自由不包括自杀的自由。
安全生命。我们每个人不仅要拒绝自杀，而且需要珍惜生命，安全管理就是我们生命的守护神，下面是我的建议：
一是提高安全意识，我们要时时想安全，事事做安全，处处讲安全；
二是确保公共卫生，我们要预防疾病，避免中毒，安全用药，拒绝毒品，远离自杀；
三是遵守交通规则，预防道路隐患；
五是重视网络安全，抵制不良信息，远离黄色信息，不传危害信息，自觉戒除网瘾；
六是应对自然灾害，维护生态环境，学习生存技巧，学会求救方法；
七是把握社会安全，不畏犯罪，应对侵权，化解冲突，抵制不良文化，学习情绪管理，应对校园暴力。
安全了，我们的生命才有意义，我们的人生才能幸福！
迎接挑战。需要重点告诉大家的是，我们还需要学会应对挫折，迎接挑战。什么是心理危机？就是由于突然的，严重的，自然灾难、生活事件、精神压力，使当事人陷入痛苦状态，感觉焦虑绝望，身体行为紊乱，心理失去平衡，自我难以恢复的状态。
我们中学生常见的心理危机有：学习成绩危机，人际关系危机，情感情绪危机等。一些中学生如果应对错误，就出现心理反应，如无价值感，容易激动，不愿交往，无故生气，学习下降，睡眠不好，自杀倾向等。正确处理心理危机的方法：要心理自救，面对现实，宽容自己，自我安慰，垂头丧气，后悔自责只能加重痛苦；要情绪宣泄，说出痛苦，写出委屈，大声叫喊，出汗劳动，做志愿者等，赠人玫瑰，手留余香；要积极面对，逃避只能更痛苦，消极只能更绝望，那需要我们拿出勇气，忘记痛苦，积极思考，振奋精神；要心理求助，向家长求助，向老师求助，向朋友求助，最后向心理咨询师求助，打开心锁，解开心结。
同学们！杯子里只有半杯水，杯子里还有半杯水，同样的水，我们的感觉是不同的。如果我们能够以积极的眼光去看世界，那世界就给你一个精彩。
各位xxxx：
我是xxxx，我今天演讲的题目是：
摆正心态，迎接挑战
经过几天的辅导学习，相信大家都对新世纪新阶段我军的历史使命有了很透彻的理解，然而我们这次专题教育的目的决不是学一学理论、定一定措施就完事，而是把学到的东西转化为我们工作学习的动力，让先进的思想指导我们的具体行动，就象xxxx做动员进讲到的，关键是解决“做什么，怎么做”的问题。那么今天我就当前我们履行新使命需要关注的几方面和大家共同交流。
一、是要抓紧时间，认真学习
今日我们还要学习现代化的知识才能担当重任；昨日我们还以为信息化遥不可攀，今日我团已经xxxx，xxxx正争先恐后地发奋学习。当代世界军事领域的竞争，是人才的竞争，在未来人信息代战场上，敌我双方较量将更加突出表现为高素人才的较量。海湾战争，曾被世人称为“硕士导演的战争”，而十年后的伊拉克战争，已初步具备了信息化战争的特点，其知识含量是海湾战争不可相比的。激烈的军事竞争，对知识的要求也就更高。所以我认为，要做到能够履行新使命，就要不断学习，“本领恐慌”“充电”“补脑”已经形成一种共识，早学早受益，晚学晚受益，不学就要被历史的车轮远远的抛在身后，成为淘汰的对象。
于军人来说，时间就是战机，当有人称鲁迅先生是天才时，他却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”
二、要做有心人、发挥自己的潜力
“这个世界不是有钱人的，也不是有权人的，它是有心人的”有个人从森林里远足回来，一位盲人问他，你观察到了些什么？这个人说：“没有看到什么特别的东西呀！”盲人难以致信，“在森林里穿行一个小时，竟然没有看到什么值得注意的东西，这怎么可能呢，我这个失去视觉的人，仅仅凭借触觉，就能发现好几百种使我感兴趣的东西，你这个有视觉的正常人为什么反而比我了解的还少呢？”这个故事告诉我们，干工作只有用心才能出效果，只有用心才能赢得精彩。
认为的奇迹，有了从“战斗英雄”到有血性、理性、人性、悟性的“时代先锋”；
“青春让每一个人都开一次花，却不保准让每个人都结一次果。能不能结果，往往取决于他还是一朵花的时候”，我们大多数都是二十岁左右的有志青年，正是开花的黄金时期，我们只有把心思放在工作上，深挖自己的潜力，才能不断的健康成长和进步，为履行新使命奠定坚实的基础。
三是要更新观念、抓住机遇
观念是一个人工作的基本依据和准则，观念的先进和创新直接影响工作的标准。有一篇报道：海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会议上提出这样一个问题，石头怎样才能在水面上漂起来。回答这个问题的答案五花八门，有人说把石头掏空，有人说要将石头放在木板上，还有人说做一块假石头等等，这些答案都被张瑞敏一一否定。这时终于有人站起来回答：“速度”张瑞敏脸上露出满意的笑容。
他说，大家童年都玩过打水漂的游戏，石头能在水面上漂起来，是因为赋予了它足够的速度。有了速度，就能使不可能成为可能，而他带领下的海尔集团，之所以能这样大踏步地前进，走向整个世界，就是因为他们无论在科技研究，产品开发，市场推广，售后服务等领域，始终保持着高速度。
四、吃的苦中苦，方成人上人
近前问一位战友：“苦不苦？”他爽朗地回答：“面对艰苦，苦熬，吐出来的还是苦水；苦干，感受到的却是苦中有甜。”军营不是享乐的场所，军人的职业更是艰苦奋斗、勇往直前、充满竞争的一个人！
我们南码头小学长期以来坚持德育为首，教学为主，培养能力，提高素质，全面提高教学质量的办学方针。在开展电化为中心的教学改革中，特别是在探索计算机辅助教学的新路子方面作出了一定的成绩。自1988年起，我校在实行教育改革的基础上，从实际出发，积极创造条件，有计划、有步骤、有层次、有重点地开展了计算机教学和计算机辅助教学的实验，推进了教学手段的现代化，优化了教学过程，提高了教学效率，收到了良好的效果，并逐步形成了学校的教育特色。
一、加强计算机辅助教学的领导，制订研究目标。
学校领导非常重视计算机辅助教学工作，把它作为学校日常工作的一个重要组成部分。在第三个五年规划中，对计算机辅助教学提出了更高、更新的要求，制订了全校开展计算机教育实验与普及的三年规划和计算机辅助教学的教科研计划。在学期工作计划中强调要抓好计算机辅助教学的研究工作。为此，成立了由校长负责、计算机教师和学科骨干教师组成的教科研组。
二、重视对教师素质的提高。
我校为计算机教师提供条件，让他们参加培训和各种计算机教学研究会议。每年全国的各种计算机教学研讨会，学校领导和计算机学科教师都积极参加，还专门组织有关教师去苏州前门实验小学听课，多方面地了解计算机教学发展的情况，获取先进的教学经验和教学软件。国家教委全国中小学计算机研究中心的领导、市教委计算机教研室的领导、浦东新区教育处的领导、浦东新区教育学院教研员、浦东新区电教站领导多次来校指导，带来新的信息和思路，为学校的计算机辅助教学实验起了很好的指导作用。同时，党支部书记、校长带头参加计算机培训，提高自身素质。在党支部的直接领导下，学校35岁以下的青年教师及部分中老年教师放弃休息，利用晚上和双休日参加计算机的初级等级考试培训，这为全校教师参与计算机辅助教学的研究创造了条件。
三、组织教改实验，承担教研任务。
要促进学校教育教学工作的发展，就必须不断努力进取，改革创新。几年来，我校进行了几项有效的教改实验工作：
1.计算机辅助数学教学实验。
我校计算机辅助教学从辅助数学教学开始。辅助数学教学又是从解决几何知识的教学开始的，这个内容是小学数学教学的重点，也是难点。小学数学教学大纲指出，在几何知识教学中，直观教学尤为重要。因此，我们就尝试用计算机进行图形的直观演示，把静态的图形化成动态的演示，把不易看清的地方用平移、延伸、展开、旋转、闪烁等方法显示出来，使学生能建立比较清晰的概念。并逐步在几何图形组合的教学中，发现用计算机模拟图形的拆选、剪拼的连续动作演示，使学生形成具体的、印象深刻的、动态的感知，这样的课对学生的感染力强，容易理解。就这样逐步形成了以计算机演示来辅助教学的模式，同时开发了三角形面积计算、平行四边形面积计算、梯形面积计算（包括新授课和练习课）的一整套几何知识的软件。随着广大教职工对计算机辅助教学作用认识的提高，使计算机辅助教学有了新的发展，由辅助数学教学向辅助其他学科方向发展，由用单纯的简单演示来提高学生的兴趣，向按照课的教学内容和过程来设计软件教学。在教学过程中运用计算机教学和传统的教法相结合，增大了课的容量，提高了课的密度。计算机辅助教学的实践证明，让计算机参与教学过程，可以提高课堂教学的效果和效率，减轻师生的负担。
2.计算机辅助英语教学实验。
英语字母复习是比较枯燥乏味的。但是为了达到教学的目的，使学生牢固掌握26个字母的读音、字形与5个元音字母在开闭音节中的读音，为今后的识字教学打下良好的基础，首先教师利用微机进行字母快速认读与比较认读，接着出示含有5个元音字母的开闭音节单词，在快节奏拼读中辨别开、闭音节及字母的发音，同时掌握个别辅音字母c，s，y的发音。然后设计学生操作练习题，学生耳听录音，手指击键，眼观显屏，并有计算机来判别是否正确，让学生能及时得到正确的信息反馈。此时学生的观感协同作用，注意力高度集中，处于接受知识的最佳状态。利用计算机辅助教学，既增加了单位时间的教学密度，有效地提高了教学质量，又培养了学生良好的学习习惯。
3.计算机辅助语文教学实验。
随着计算机辅助教学在数学、英语学科中的应用不断深入，对计算机如何辅助语文教学提出了新的要求。至今为止，“电脑作文”在这一领域中是较为常见的，但语文学科的基础知识和技能方面的内容很多，仅有“电脑作文”一个方面的运用不能充分说明计算机在语文学科中的辅助教学作用。为此，我校决定以语文学科中的基础知识为突破口，全面进行计算机辅助语文教学，以加强教学的针对性，因材施教，激发学生的学习积极性，减轻学生的过重负担，降低教师的劳动强度，提高语文的教学水平。在以四（3）班为实验点的实验中，应用计算机辅助讲读课文、作文教学，把原练习册中的练习内容改在计算机上进行，从而取代了部分书面作业，借此探索计算机在语文教学中的应用。半年来的尝试证明，计算机辅助语文教学一要强调创设一个教学环境；二要适合语文学科“文道统一”及教材编排的特点；三要能分散难点、突出重点，顾及学生的年龄特点；四要有利于学生语文能力和认识水平的提高，有利于学生健康的思想感情和审美情趣的培养。通过实验，该班学生对语文学科产生了强烈的求知欲，他们通过人机交流，变被动学习为主动学习，促使学生良好学习习惯的养成。计算机进入课堂教学，虽然大大增加了计算机教师的工作量，但增添了新的教学手段，节省了教学时间，加大了教学密度，减轻了语文教师的劳动强度，提高了教学效率。
4.承担国家教委小学语文“四结合”教学改革实验任务。
1995年10月，我校领导参加了在广州召开的小学语文“四结合”教学改革实验研讨会后，在市教委计算机教研室的统一领导下，正式参加了该项实验。为此，学校成立了由校长、教导主任、计算机教师和3位语文教师组成教科研组，在一二年级设立3个试点班，开展实验工作。以期通过实验，探索在低年级语文教学中“识字、查字、编码、打字”四者结合的教学模式和典型课例，研究如何处理较难的组字部件和编码汉字的教学，探讨“四结合”教学对学生认知、情感和动作技能将产生的影响。经过一年的实验，该课题组取得了较好的成绩，在全国小学语文“四结合”教改试验研究年会上，我校的《开展小学语文“四结合”，迎接新世纪的挑战》和《用认知码来提高语文识字能力》两篇论文被指定在大会分会场交流，并被选入全国教改论文集，我校制作的课堂教学软件和投影片获19全国小学语文“四结合”教学改革试验研究成果三等奖。
5.利用计算机辅助学校管理。
随着学校工作的不断发展，如何进行科学管理成了一个重要的课题。目前我校的工资、人事档案管理已逐渐为计算机所代替，今后将予以不断的完善。
四、在小学生中进行计算机辅助教学应做到3点。
1.掌握学生学习心理，激发学生学习兴趣。
如在一年级语文识字的'笔顺教学中，采用计算机编码，将要教学的字拆成部件，在屏幕上显示出来，让学生清楚的看到汉字的笔顺，引起学习兴趣，使笔顺教学避免枯燥、死板的情况，活跃了课堂教学气氛。
2.遵循认知规律，突出教学重点，变抽象为具体，优化概念教学。
在教学的影响下，小学生的有意注意正在开始发展，而无意注意还起着重要的作用。有意的、稳定的注意始终是儿童学好知识的必要条件。知识概念的掌握程度对学生今后学习有较大影响，而小学生限于心理水平的发展，对抽象的概念很难理解。一般儿童总是按照形状、颜色、声音和形象来思维，因此在教学上要注意变抽象为具体，化难为易。1995年12月，在全国中小学计算机研究中心召开的计算机辅助教学研讨会上，我校成功地上了一堂计算机语文辅助教学课――《赵州桥》。这是一篇传统的讲读课文，内容比较枯燥，并涉及到桥梁设计的许多概念，不易为学生所掌握。我校充分发挥计算机多媒体的作用，集录像、录音、幻灯、计算机演示为一体，给学生创设一个优美的教学环境。赵州桥是建桥史上的“创举”，这是教材上的一个难点，学生对桥身的承压、减重、泄洪、分流难以理解，教师就利用计算机设计的图像演示，将直线形和拱形两种形状桥面的承压以及只有一个大桥洞和有几个桥洞的分流用图像进行演示，赋于学生以感性认识，唤起学生的有意注意，在愉快的教学中，突破了难点，学生掌握了教学的重点。课堂教学将读写有机地结合起来，原定要3教时才能完成的教学内容，通过计算机辅助手段，只用了一个半学时就完成了。实践证明，计算机越过了时间、空间的限制，将难以观察的现象直观地表现出来，从时空有限的教学发展到时空无限的教学，获得较好的教学效果，达到优化概念教学的目的。
3.变静为动，解决教学难点。
计算机辅助教学的实践证明，让计算机参与教学过程，利用计算机演示图形变化，模拟实验过程或思考过程，有将教学内容化静态为动态，化抽象为具体，化弱感为强感，化繁难为简易等优点。利用计算机具有人机对话的能力，让学生进行多种练习，提高课堂教学的效果和效率，减轻师生的负担。实验充分显示了计算机辅助教学的优越性。今后，我校将在“启蒙为本，技能为主，学用结合，循序渐进，立足普及，适度提高”的思想指导下，不断探索小学计算机辅助教学的新路，迎接新世纪的挑战。
领导老师：
大家下午好！
我很荣幸成为第二个走上这个舞台展示自己的人。希望我的砖能引出我身后的细玉。今天，我在竞争政治教育主任和办公室主任的职位。我想其他参加比赛的同志和我一样，也经历了激烈的思想斗争，勇敢地走上这个舞台，兴奋地展示自己。
我个人的经历很简单。一眼就能看出性别，年龄已经公布了，刚在新年晚会上得到一只福羊。90年从四师毕业到八中，教小语种外语。1998年，我有幸来到政治与宗教，转眼间五年就要到了。一千六百多个日日夜夜，我知道自己的喜怒哀乐。我记得的是苦和痛，但我忘不了的是笑！
政教主任这个职位真的让我很开心，也让我很担心。可喜的是，近五年政治教育司副司长的工作经历，为我以后的工作积累了丰富的经验。我不仅从前两位董事那里学到了宝贵的管理经验，还被他们无私的工作、公正无私的精神所震惊，为我未来的工作指明了方向。担心的是：不知道以后工作中会得罪多少人！说实话，学生处的工作小而复杂，几乎每天都在重复昨天的故事，但一旦出了问题，就会影响全校正常的教学秩序。所以学生处的工作一定要“眼尖，脚快，勤勤恳恳”，最关键的一点就是要有敬业精神。回顾这五年的风风雨雨，我难过的哭了，因为别人不理解我；因为别人的误会，我委屈的哭了；因为大家的包容，我感动的哭了；在大家的支持下，我激动地哭了。不是有这么一句话吗？不经历风雨怎么能看到彩虹！
经过近五年的洗礼，我更有信心迎接新的挑战！如果我在比赛中成功了，我为自己画了这样一幅蓝图：在党的领导精神的鼓舞下，我会更新我的想法。发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新举措。培养学生的创新能力和主动获取知识的能力，协助学校领导做好我校的管理工作。继承原政治宗教干事的光荣传统，继续发扬团结协作精神，不断完善各项规章制度。实现：活动有计划，验收有总结，考核有依据，考核有结果，避免盲目性，增加透明度，政教处的工作要公平、公正、公开。
1、班主任培训有目标，有实施计划，总结成果，有个人收获。班主任会议制度化，多层次化。积极听取班主任的意见，使管理工作更加科学完善，尽量让领导放心，让班主任满意。没有最好，争取更好。
2.政治教育办公室的工作主要是教育人民。以人为本，道德至上。根据国家气候、我们生活的小环境、当代中学生的特点和我们学生的现状，加强学生日常行为规范教育、心理健康教育，培养学生的责任感、责任感，增强他们对学生的责任感，是我们今后工作的重点。
3.每学期开展的活动要有特色，让学生感兴趣；只有班主任更加热心，班级管理才会发生变化。活动被记录并存档。
4.劳动周班管理更加科学规范，周检工作更加细致严格，坚决杜绝形式化。
5.管理层要负责。学生处要对学校负责，班主任要对学生处负责，班干部要对班主任负责。“八中的繁荣是八中每个人的责任”。做到：“八中有人看，八中有人管”。
6、加强各部门的合作。分工有个中心，就是八中的家。只有大家团结合作，八中才能锦上添花。
支持我的朋友。我永远不会让你失望。我还在考验我的朋友。请相信我会尽力实现你的愿望。我不信任我的朋友。请给我一点希望。
最后，祝评委的所有希望都能实现，领导的所有梦想都能实现，老师的所有期望都能出现，参赛选手的所有努力都能实现。
谢谢大家！
有这样一些人，他们不甘于生活的平淡无奇，喜欢在生活平静的波面上激起阵阵涟漪。他们是我们身边实实在在的人物――漳州师范学院可敬可爱的校友们。无论是坐在宽敞的办公室里，还是站在那三尺讲台上，他们都是从漳州师院这个起点出发，把自己的梦想定位在人生的坐标上，用行动规划未来，用行动实践梦想，在各自的岗位上做出了杰出的贡献。
是他人生的第二次转折。我不禁感受到了那份气魄，那份把梦想与渴望变为现实的气魄。人生的第三次转折是他对自己发起的自我挑战，那就是到厦门大学经济学院工作，由人文科学转向社会科学领域。凭借着自己坚持不懈的意志，开拓进取的精神，他取得了成功。他用自身的实践恪守住了心中的那份信念――只要有1%的可能，就要把它变成100%的现实。还有许许多多的校友都是这么做的。校友严前海在学历受歧视的情况下，用行动证明了自己的价值，最终考上了上海戏剧学院的研究生，而后又考取中国传媒大学攻读博士学位。考上厦门大学高等教育学院研究所教育学博士研究生的林莉也是利用有限的条件，终于金榜题名。这些可敬可爱的校友们用辛勤的汗水浇铸了自己的梦想，用积极的行动实现了自己的抱负，使平凡而又简单的大学生活变得充实而又精彩。虽然他们在师院只是一个个匆匆的过客，却给我们留下了一笔宝贵的精神财富。
深吸引了我，而校友们的事迹更是激励着我。我深刻地认识到了：我们的学校虽小，却有自己坚实的积淀和独特的魅力；我们的学校知名度不高，但自己的努力比学校的知名度更重要。正如林继中博士所说的，我们学校虽然没有什么大名气，但人不能靠校徽来提高身份，有本事，用你自己来给这块校徽提高知名度。
心有多大，舞台就有多大。我们这些可爱可敬的校友们正是把师院当成了他们激情挥洒的舞台，梦想起飞的跑道。他们用自己特有的方式演绎着丰富多彩的校园生活，他们用实实在在的事例告诉我们要勇于放飞梦想，迎接挑战。站在这个他们曾经站过的舞台上，我满怀自信地告诉自己：“我一定能像他们一样，勇于超越自己，超越梦想，取得成功。”
我们每个人从一生下来便要接受很多挑战，从呱呱坠地到呀呀学语，从踉踉跄跄到大步奔跑。我们都跌倒过，但是最终我们都爬起来了，然后继续前行。
2010年7月21日播出的《鲁豫有约—说出你的故事》中，邀请了几个特殊的高考生。他们身上都有不同程度的残疾，一位患有“脆骨症”，他的骨头脆弱到令他无法行走，17年来，他的母亲每天或抱、或背的接送他上学、放学。他的家境相当贫寒，17年来与母亲两人蜗居在一个只有十几平方米的小房间里。然而他也是个很争气的男孩子，在学校的成绩一直名列前茅。他所克服的困难是常人所想象不到的。
接下来是一个18岁的脑瘫患者，从小被医生诊断为智障儿，且关节内弯，无法正常行走。但是他的父母始终没有放弃，18年来坚持为他做物理治疗，使他终于可以借助于拐杖的帮助，艰难的行走了。而他的学习成绩也一直很好，并且获得了出国留学的机会。他的老师评价说他很爱笑，也很积极的参加班级的文艺活动。在节目中，鲁豫请他唱一首歌，他面带笑容的唱了一首发音很不标准的《隐形的翅膀》，却赢得了所有人的掌声与泪水。面对生活与他开的这个玩笑，他仍笑着说“：我是男子汉，有些事情不是我能选择的，我也选择不了，但我会一直走下去”。看到这里，我觉得自己的心灵被震撼了，他虽然有着一个有缺陷的躯壳，却有着异常坚毅的灵魂。
面对如此艰辛的生活，他们都没有放弃，而是选择面对，挑战不可能完成的任务。作为一个健康的孩子，我觉得自己很幸运，同时我也告诫自己，在人生的旅途中，哪怕遇到坎坷，也不要气馁，而是勇敢地去面对，向生活挑战!
小记者活动又开始了，大家怀着激动的心情来到临江小花朵基地，参加体验农民生活的活动。
我们来到现场，领队讲了几点知识，我们就去割稻子，黄澄澄的稻子，诉说着丰收的到来。割完稻子，我们又去编草绳，虽然做草绳手疼了点，但心情上得到了放松。中午，我们跟着大部队一起拓展。
来到拓展基地，在家长陪同下我通过了第一关，第二关，第三关，卡在了第四关――翻越墙的墙顶。
翻越墙，是由许多个空心正方形绳索组成的，到一定的位置，有一根横着的木柱，我们从这边上翻过木柱，从对面爬下来。
我沿着正方形的边爬到一半，两脚、两手微微颤抖，越往上脚越抖，我喊：“妈，昊晨爸，我快不行了!”昊晨爸说：“只剩最后一步就能上横木头了”。我咬紧牙关，“啊，啊，一，二，三。”我自言自语。终于爬上横木头了，我双手挂在上面，长叹一声。昊晨爸说：“邵楷，你要整个身体上横木头才行!”可是，我已大汗淋淋，我在休息，就像一只养精蓄锐的猴子。
“加油，加油。”妈妈一直鼓励着我，，我心里默默念着：“邵楷真棒，邵楷真棒!”我使出吃奶的劲，嘿，我爬上来了!就在这时，我一看地面，这么高，万一掉下来，脊椎会不会骨折，心脏病都会吓出来的，我的身上冰冰凉凉的，冷汗像雨水一样流下来。
接下来，我不服输，又爬了两次翻越墙。挑战自我的味道真好!
挑战，是精彩生活中必不可少的音符。在我的世界里，处处都有挑战。一次挑战就是一次对自身的磨练，只有挑战了，才可能超越自我。
星期天，我和家人一起去了我期待已久的达蓬山主题公园。来到公园，首先映入眼帘的是两边的兵马俑。兵马俑的威严征服了我，使我震惊，我呆呆地望着：它们一个个身披铠甲，威武雄壮，而马儿们则昂首嘶鸣，抬蹄欲行。再往里走，有许多娱乐项目，比如：旋转木马、旋转小蜜蜂、海盗船、碰碰车、飞流勇进、游泳池……最刺激的非“海盗船”和“激流勇进”莫属了。
仰望着这巨大无比的“海盗船”，我嗤之以鼻：这有什么可怕的，不就是荡来荡去吗?我跟随爸爸妈妈一起登上了“海盗船”。但是，很快我就后悔了，这远比我以前玩过的项目刺激!
一开始，船只是轻微摇晃，随后速度愈来愈快，幅度也愈来愈大。当船摇晃到最高点时，我睁开眼睛向下看了看：哇，湖。我感觉自己的心脏快承受不住了。“啊，救命啊。”“好可怕!”人们的尖叫声此起彼伏。突然，船从最高点一下子晃动到低谷，我感觉心脏从嗓子眼一下子掉了下去，失重的感觉特别厉害。我拉住扶手的手已经渗出了冷汗。天旋地转后，船终于平缓了下来，走下船的同时，大家都不约而同地呼出一口气，我感觉整个人都快散架了。
有了这一次经历，后面更加惊险的项目我都望而生畏。当看到“激流勇进”这4个字的时候，我望而却步。“走，我们去试试看。”爸爸不由分说拉起我的手去排队。我挣脱开了，说：“算了吧，这个看上去好像很危险。”爸爸脸色一黑，一本正经地说：“要去尝试!今天带你来就是为了让你挑战自己。走!”
看到其他游客出来后脸色发白的情景，我的心顿时凉了半截。穿上雨衣，我小心翼翼地跟着爸爸进入小艇内。刚开始，小艇只是缓缓地在水面上行进，正当我稍稍舒了口气的时候，小艇突然向上冲去，我死死抓着扶手，生怕一松手就会栽到后面去。这时，小艇到达了最高点，正要向下冲去。望着几十米深的水，我顿时吓得腿发软。“抓牢啊!”爸爸大声提醒我。“呼”地一声，船猛地俯冲、下落。我感觉整个人飞了起来，心一个劲地往上提。“啊!”小艇上的游客都大声喊叫起来。还没等我们缓过神来，船溅起了巨大的水花，足有两层楼高。银色的浪好像一把巨扇扑面而来，我们置身其中，无处可逃。无数水珠生生地泼落下来，好似海上掀起的浪头一样凶猛，有力地拍打在观光玻璃上，又激起万丛水花，拍打在我们身上。那场面让人惊叹不已。尽管我和爸爸全副武装，但还是免不了成了“落汤鸡”。但我打心底感到高兴，因为那一刻，我体验到了成功的喜悦。
当挑战来临，我们要刚毅面对，坚强迎接，相信风雨洗礼后的天空会是晴空绚丽的!
尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：
大家下午好!光阴荏苒,斗转星移,光辉灿烂的20xx年即将过去,充满希望和挑战的20xx年即将来临。开学以来，各位老师不断加强师风师德建设，重视教学常规管理，不断改善软件设施和后勤服务，大家同舟共济，拼搏实干，促进了艺林幼儿园不断向前发展，取得令人鼓舞的成绩，也得到了家长的理解和支持。
为此，我谨代表艺林幼儿园全体教职工在这里向你们道一声最诚挚的问候。感谢你们在这一学期里对我们工作的支持与理解;感谢你们用爱心托起了我们明天的太阳。是你们的支持和理解，才让我们有了更坚定的信念让艺林走上更高一个层次。
回首我们共同走过的一学期，我激情满怀，在上级领导的支持下，在各位家长积极的配合下，我们园从一堆废墟到现在的环境优美，设施齐全，成为了一个适合幼儿身心健康发展的幼儿园，并从零生源发展到现在的160名幼儿，这对于一个新办的幼儿园，是多么值得欣慰的事情啊，回想一学期的历程，我有三个感动想跟大家分享一下，第一个感动，是董事长给我们的感动，董事长是新创办园者，没有办幼儿园的经验，但她挚爱这份事业，为了让幼儿园顺利发展，她舍弃了多少休息时间，忙碌在幼儿园的每一项创办事项中，为了让我们的孩子吃到可口又干净卫生的饭菜，她曾多次凌晨4点跑好几个菜市场，亲自调查市场送货源情况，多次深切嘱咐送货员一定要送最优质、最可口的菜给园里的孩子，为了给老师一个舒适工作和生活环境，也曾多次下基层和老师们一起吃住，了解到有需要更新的情况，会立即召开董事会，改善教师生活环境，创造有利条件。
第二个感动，是一直以来支持我们的家长，刚开始创办园的那个阶段，因8月份雨水多的天气原因，耽误了园里的工程进度，开学后还有部分工程没有完善，但家长对我们依然的不离不弃，支持我园，依然选择把孩子放在我园就读，这是一件多么令人感动的事情啊，当时，我心里就在想，不为了别的，就为了家长这份信任，我们也有责任把艺林幼儿园办的更好，把园里的孩子们照顾得更周到，培养得更优秀，绝不能辜负家长的这份信任，一定让他们感受到选择艺林是正确的!
2、生命中的挑战并不是要让你陷于停顿，而是要帮忙你发现自我。——约翰森·里根。
3、不好回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作。
5、如果你从不理解挑战，就感受不到胜利的刺激。——彦语【英】。
6、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·f·斯特利。
7、敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子。
8、不好回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作。
10、一个人若无超越环境之想，就做不出什么大事。——佚名。
11、理解挑战吧，这样你才能感受到胜利的喜悦。——乔治·s·巴顿。
12、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云。
14、人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。——马云。
17、如果你从不理解挑战，就感受不到胜利的刺激。——英国谚语。
18、一次挑战就是向自我和他人证明你潜质的一次机会．——乔·布朗。
19、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞。
20、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果。
24、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。——海伦·凯勒。
25、生命中的挑战并不是要让你陷于停顿，而是要帮忙你发现自我。——约翰森·里根。
28、一个人若无超越环境之想，就做不出什么大事。——佚名。
29、生活是一种挑战，迎接它吧。——特里萨修女。
30、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞。
31、不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷【法】。
33、挑战让生命充满乐趣；克服挑战让生命充满好处。——乔舒亚·j·马里恩。
34、不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷。
36、敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子。
37、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云。
38、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——贝多芬。
39、别向不幸屈服，就应更大胆更用心地向不幸挑战。——古罗马诗人威吉尔。
40、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·f·斯特利。
41、理解挑战，就能够享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·s·巴顿【美】。
42、别向不幸屈服，就应更大胆更用心地向不幸挑战。——古罗马诗人威吉尔。
43、理解挑战，就能够享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·s·巴顿。
45、要成功，你务必理解遇到的所有挑战，不能只理解你喜欢的那些。——迈克·加拂卡。
46、生活是一种挑战，迎接它吧。——特里萨修女。
47、人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。——马云。
48、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——贝多芬。
50、一次挑战就是向自我和他人证明你潜质的一次机会。——乔·布朗。
51、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。——海伦·凯勒。
52、挑战让生命充满乐趣；克服挑战让生命充满好处。——乔舒亚·j·马里恩。
53、要成功，你务必理解遇到的所有挑战，不能只理解你喜欢的那些。——迈克·加拂卡。
55、感激每一个新的挑战，正因它会锻造你的意志和品格。——佚名。
56、感激每一个新的挑战，正因它会锻造你的意志和品格。——佚名。
57、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果。
老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《携起手来，迎接挑战》。
离中考还有一年多的时间，有的同学会说：“这是多么的漫长啊！我们似乎还可以偷着乐，悠哉悠哉地消磨我们的“黄金”时光。可是掐指一算，除去吃饭、睡觉、周末和寒暑假，我们只有一百多天的时间用来读书，时间似流水，永不等人，已经不容许我们的脚步停留在快乐的游戏圈中。
初三是沉重的，是枯燥的，也是忙碌的。
面对初三年的挑战，我们要有坚定的目标。
成功的奥秘在于目标的坚定，没有目标的生活就如一艘没有航向的船，只要我们有了伟大的目标，我们就会朝着目标勇往直前。为了能考上理想的中学而努力的奋斗着。
光有坚定的目标是远远不够的，面对初三年的挑战，我们还应该勤奋。
在知识面前，人没有笨拙与聪明之分，只有勤奋与懒惰之差。韩愈曾说过：“业精于勤而荒于嬉。”只有勤奋，我们才能在高手云集的中考场上站得住脚。也只有勤奋，我们才能在知识的海洋里有所得。辛勤的劳动换来丰硕的成果，勤奋的'学习才能考出好的成绩。
面对初三年的挑战，我们需要的是自信。
每年的中考往往是几家欢喜几家愁，我们不应该在意自己是否能考上，更不应该有：“反正我现在成绩那么差，到时也不可能考出好成绩”的念头出现。别总想着自己什么都不行，结果并不重要，只要你努力了，你就是最棒的。
面对初三年的挑战，我们还应该有良好的心态。
老师的责任是让我们有个美好的明天，而我们的责任是让明天有个美好的未来。毛主席曾教导我们：我们是早晨八、九点钟的太阳，一切希望寄托在我们身上。少壮不努力，老大徒伤悲。。让我们好好珍惜最后的一年时间，携起手来，勇敢地迎接初三年的挑战。最后，我也祝愿大家都能有个好成绩。
以上就是我的演讲，谢谢大家。
投稿:-5-2320:19:59。
亲爱的各位：
“爆竹声声一岁除，春风送暖入屠户。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”怀着一颗喜悦的心情，我们将辞去20xx年，迎来一个全新的20xx年。这意味着我们又将进入一个全新的高地，踏上一个更高的台阶。20xx年，是虎年，有着霸气，我们也要在此年毕显锋芒，中国也会在此年照彻世界。
如今，20xx年的脚步渐近了。我相信，当维也纳金色大厅中的喜悦音乐洋溢的时候，当全世界60亿人民为音乐所倾倒的时候，20xx年来了。
在这一年，我要更加努力，奋发向上，创立一个全新的自我。无论是在学习、生活、做人方面，我都要对自己有更高的要求，超越自我！
新年新气象。我也要在新年打造出一片新天地。有新的目标，新的追求，新的计划，新的行动。
马上就要初春了，“一年之际在于春”，春天，万物萌发，正给予我们无限的活力，仿佛春姑娘在对我说：“加油！前进！”
20xx年的旗帜升起来的时候，全世界人民普天同庆，烟花爆竹，礼彩纷纷，更为新年赠光添彩，我要在新的一年勇往直前！
与此同时，中国电影在市场上面临的是异常强大的对手。从好莱坞大片准入的第一天起就占着影市的头筹。有人说，国产片对美国大片是一场“蚂蚁对大象的战争”，的确是如此。中国电影一年的总投资大约只相当一两部美国大片的成本。这已经决定了要在制作规模和精良程度上根本无法望其项背。加上好莱坞丰富的商业运作经验和美国文化在世界范围内的巨大影响力，就连法国、日本那样的发达国家都无力正面抗衡，更别提我们了。那么怎么办?束手待毙吗?当然不行。只有另辟蹊径，走自己的路，占自己有能力占的一块地盘。
我们说“世纪英雄”反映了一种新的机制和新的思路正是因为从它身上看到了一线希望。有着雄厚资本和较成熟的商业经验的国内资本的介入，对推动电影经济运作以更规范的市场方式进行无疑应有积极意义。更主要的是在于该公司确定的制片方针是针对中国电影市场的现状，并不奢望“御敌于国门之外”，也不是与好莱坞拚资本、比规模打堡垒战，而以低成本、小制作的影片打游击战。靠艺术上独特的创作和与中国观众的贴近赢得属于自己的一块阵地。这是一条符合中国电影现实的思路。当年中国电影起步时面对的就是市场上占绝对优势的好莱坞电影，人们还是曾打算采用模仿的方式，但是根本无力与外国电影相抗衡，可是郑正秋却以虽然制作相对简陋、但贴近国人生活和欣赏习惯的影片为中国电影打下了最初的一块天地。去年电影市场上最成功的影片之一《我的兄弟姐妹》也是一个很说明问题的例子。这部在制作水准和艺术创新方面都难说突出的影片，却靠着符合普通中国观众的欣赏习惯的独特的视角和强烈的情感冲击力，辅之以有效的商业推广运作，取得了巨大的成功。近年来一再创造中国电影票房神话的冯小刚的《大腕》等一系列影片也是如此，其成功除商业运作外，正在于其确能以某种特定的方式搔到观众的痒外，产生应有的共鸣。《大腕》虽是一部有海内外背景的资金和人员介入的国际化产品，但其中的某些地方却以荒诞的方式折射着人们生活中常有的体验。
当然，要靠中国特色占领市场的一席之地，并不等于孤芳自赏。许多国产电影存在的问题其实正是两方面的，一方面是远离了中国人民大众的情趣和对生活的真实感受，另一方面则是远离了世界电影发展潮流、在陈旧的艺术观念和语言上停滞不前。真正要创造广大观众喜爱的作品，还是离不开艺术家们发挥才华和想象力，靠他们艰苦的艺术劳动。否则就是有再出色的推销本领，也不可能真正成功。
影响着中国电影的因素可能太多、太复杂了。这篇短文当然难以谈得清楚，然而，艺术才华、对观众的尊重和有效的商业运作机制是一切电影成功的要素。对于今天中国的影视产业来说也是如此。电影和电视所面对的具体情况和问题是不同的，所应采取的对策也必然不同。但是在过去的一年里，我们从中国影视人的探索中都可以得到不少有益的启示。他们告诉我们，只要清晰看到机遇，并有信心迎接挑战，我们就有希望赢得生存和发展。
新世纪的第一年真可以说是风起云涌的一年。从新春的flg痴迷者的自焚、远华大案，年中的申奥成功、足球出线，直到年底的apec会议和入世，加上国外的9・11事件和随后的阿富汗战争，等等等等。这一年里有太多的事值得人们关注了。它们给媒体提供了展示自己的大好机会。影视媒体利用其生动直观的视听形象，更成了人们关注的焦点。尽管人们对于媒体的报道也有种种议论，但这毕竟是人们不可回避的信息来源。然而，新闻毕竟只是媒体诸多功能里的一个部分，在其他方面似乎就很难有这样的辉煌和幸运了。据报道，今年央视和一些主要的地方台的广告招标，都比去年有了相当幅度的减少。这似乎已经在显示着某种警示。而真正让人们感受到媒体竞争的强烈火药味道的，恐怕还是年底的中国正式加入世贸组织。
几年来，人们一直在谈论着入世给中国的影视也可能带来的机遇和挑战。随着正式入世的日益接近，“狼来了”的呼声已经响了好几年了，这次“狼”是不是真的来了呢?我国参加入世谈判的首席代表龙永图曾说过，我国从未承诺开放影视市场。因此既谈不上机遇，也谈不上挑战。然而近来媒体市场不少微妙的变化，却让谁都不能不感受到传媒产业不得不正视和面对国际化的汹涌浪潮的冲击已经成为必然的趋势。
中国的媒体市场，特别是影视领域，已经成为世界范围内一块有待充分开发的领地。中国十多亿人口，这是世界上最大的一个电视用户群了。经过几十年的发展，电视网已经基本完成了对全国的覆盖，加上在世界经济放缓的大背景下，中国仍保持着经济相对稳定和持续的发展，更使这一市场表现出巨大的潜力。尽管由于对于媒体的意识形态作用的关注，使国家对于外资的进入一直采取着十分慎重的态度。当然，即使在入世之后，在传播渠道、内容制作和广告销售与服务这几个传媒产业的主要领域里，国家对于电视频道这类主导传媒渠道仍有权有效地进行有力的政策性管理，并不对外开放。但随着国内经济体制的变化，特别是入世后在许多方面必须遵循国际社会的通用准则，与国际接轨，许多以往的管理方法和运作机制都不得不顺应国际惯例而沿着开放的走势变化。这对于有着强大经济实力和丰富市场运作经验的国外传媒业，无疑有了更多的插足的机会。从过去“探索”频道等以节目的形式的悄然进入，到年底前时代华纳和新闻集团在广东的有限落地，我们已经可以看到裂隙在被撬动着，悄悄地扩大。而在市场监测、广告代理销售等服务性领域里，著名的跨国公司则已经占据了十分有力的地位。
当然，这种开放对中国人来说也同样是机遇，特别是在节目制作领域里。中国有着几乎超过所有发达国家总数的上千家电视台，其中大多是自制节目能力十分有限的小台。由于国家政治体制等原因，这种分散的格局在短期内还无法根本改变。巨大的节目需求提供了广阔的竞争和发展的平台。继湖南电广传媒较成功的运作之后，今年又有山东、上海和北京等几个省市将现有广电资源整合成立了大型集团。虽然这些大型地区垄断性的集团在多大程度上能适应和按照市场规律运行还有待观察，但其出于应对市场格局变化的初衷还是相当明显的。
随着市场经济的发展，影视媒体必然要更多地适应人们文化消费的需求的发展和变化。影视媒体功能的多样化和细分化的进程近年来已经有了很大的发展，特别是服务性和娱乐性功能的发展推动的媒体运作格局的变化早已清楚地表现了出来，这些也必然地影响到媒体运作机制的变化。从就开始成为热门话题的“制播分离”，虽然在不再总是挂在人们的口头上了，但在实际运作中，却以更多样的形式和在更广泛的范围内渗透到了电视媒体的实际运作中间来。除了较早开始市场化运作的电视剧之外，娱乐性节目的另一种主要形式栏目的变化在这一年里反映得很明显。以往的栏目虽不乏外包制作的，但从策划目标而言主要是面向本台播出，其次才是外卖或交流，而今年的不少重要的娱乐性栏目的策划和制作机制都有了更强的独立性，更倾向于面对较广阔的节目市场。
与电视领域的活跃局面相比，中国电影在面对入世挑战时便显得无力得多了。虽然有华东跨省市发行网和中影集团的建立等一些不大不小的举措出现，但实际上并未表现出机制和思路上的重要变革。比较值得一提的大概只有年底前不久中信集团斥资上亿与中影集团共同建立的“世纪英雄”公司的成立了。
“世纪英雄”可看作是建立新的电影生产机制的一种尝试，同时也是针对中国电影市场现状应对入世挑战的一条新的思路。
中国电影曾经有过十分辉煌的年代，那时它不仅拥有天文数字的观众，而且有效地完成着国家所赋予的意识形态任务。然而过去的成就也会成为今天的包袱。每年电影的观众数量已经从顶峰时期的数以百亿计跌落到了今天的`数以亿计，而且绝对的多数还是看的那区区十部好莱坞大片。电影对于大多数人来说，已经从一个大众化的重要的社会信息获取渠道变成了一种数量有限的社会群体的略显奢侈的娱乐性文化消费。但是在一些人，特别是一些对电影发展具有决定性话语权力的人眼中，电影不是首先需要满足人们娱乐性文化消费需求，而是仍像当年一样需要承载主要的意识形态导向任务。有趣的是现在电视拥有着电影无可比拟的观众数量和巨大的影响力，但对电视剧和娱乐性栏目的意识形态导向的要求和管理却远没有电影得力。观众和评论界在思想和道德的严肃性等方面对电影的要求似乎也比对电视要高得多。
命运，在众人眼中，是神圣，是不可违背的吧?然而它并不是我们的神，更不是生命的掌控者。它只能说近乎完美，至少他对一部分人来说是残酷的，可有时候，残酷，也未必错。例如：霍金。对命运，我更多的是敬仰，顺从。但自从读了《向命运挑战》后，我对它的看法改变了，更多的，是挑战。
“命运对霍金十分残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多只能活两年半。”读到这里时，我怔住了，还有好几十个两年半的生活就如此压缩?霍金听到这个消息，一定很难过吧?是痛苦，是凄凉的吧?我的心在颤抖，命运对他是残酷的，可是，他会怎么样呢?我带着心中的疑惑，用心去读下面一列一列带着感情色彩的文字。“为了与咄咄逼人的病魔斗争，他努力锻炼。他坚持自己上楼。腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。”我哽咽着，霍金是坚强的。想想，有多少被病魔袭击的人对勇敢地向命运发出挑战，就连遇到一些小小的问题，就退缩了。他们与霍金对比，简直微不足道。在霍金对命运的挑战面前，命运作了退却，他依旧坚强地活着。他在“最后的时间”中，不仅坚持锻炼，还在思索着，探索着。他的著作——《时间简史》已经发行世界，发行量早达到1000多万册了。他胜利了!命运被他打败了。霍金坚韧的毅力让人为之赞叹，可在赞叹同时，我还多了些敬畏，我与他对比，是微弱的。
那时是青年节，爸爸所在的工作单位搞了一个活动——游平天山。那时爸爸见我好奇，就带着我一块儿去了。我们最先去的是仙人池，那是位于平天山烧烤区西边的一座山。那里有许许多多的溪流，路不平不稳的，但风景十分优美。我们一个拉着一个，小心翼翼地爬着山，不时停下来欣赏一下风景，玩玩水，聊聊天，毫不愉快。“瞧，前面的路你们要小心啊!要紧紧拉着藤条走过去!”领头的一位叔叔喊着。放眼望去，不远处，有一条小道。小道很窄，只容得一只脚，一边是横着的藤条，一边是缓缓流动的溪流，虽然说溪流不急，可摔下去也疼得够呛的。我害怕地摇摇头，“如果藤条突然断了，我岂不是要摔下去?我绕道走!”爸爸向四周看看，“没有路了!”的确是这样的，可是，我真摔下去要怎么办?最后我还是走了过去，但是前面有爸爸牵着，手紧紧抓着藤条。