一张有趣的照片大全（19篇）

一个优秀的作文往往能够用简练而又准确的语言表达出作者的思想和感情。下面是一些经典的优秀作文范文，让我们一起来欣赏和学习吧。

一张有趣的照片作文

每当我写完作业没事的时候，总爱翻看我的影集，其中有一张满脸沾着蛋糕的小男孩，刚从蛋糕上爬起来的照片，我一看就忍不住的笑出声来。妈妈告诉我那是我三岁生日时的照片。

妈妈说那时候我非常喜欢照相，而且总是在镜头前晃来晃去的.，显得特别高兴，所以我生日那天妈妈就带着一盒蛋糕抱着我到照相馆去照相。那天照相馆里的人很多。当我穿着崭新的衣服坐在那儿，正准备照相的时候，妈妈又把蛋糕放在我面前。这时候我一看见蛋糕就忘记了照相，马上就扑上蛋糕要吃。因为当时我还小，没坐稳，一下子就扑倒在蛋糕上。等我好不容易刚刚抬起头，只听到“咔嚓”一声，一下子被照上了，周围的人看了后都笑了起来。正当我满脸沾满蛋糕正向那些人做了一个鬼脸时，照相师傅又抓紧时间给我照了一张，这一下旁边那些人看着我杜忍不住哈哈大笑起来。

这是一张多么珍贵而有趣的照片啊！给我留下了童年的一个美好的回忆。

一张有趣的照片作文

每次拿出这张照片，就让我想起了童年的快乐时光，这张照片是我七岁时去峨眉山照的。

看，照片上我和我的小伙伴站在桥上，我穿着一件蓝色大衣，一条休闲牛仔裤，是那年最流行的款式呢！小伙伴手里拿着一个大桃子，正张着嘴哈哈大笑。桥下是一片原始森林，里面的`树木很多，长得也很高。小猴子们快活地住在森林里，有的猴子用草做了一个“宝座”，坐在上面真像霸气的美猴王。

记得从那次以后，他们还给我起了一个“胆小鬼”的外号，这是为什么呢？那得从桥口说起。我们到了桥口，爸爸找来了一位摄影师给我们拍照，我看了看桥底下。心想：要是从桥上掉下去不是摔成肉酱就是半死不残啊。我的朋友大胆地跑到了桥上，可我还在原地，朋友说：“你是不是害怕了？胆小鬼！”“你说谁是胆小鬼，”“那你到是过来啊。”他拿出一个我喜欢吃的桃子，馋得我口水直流，一闭眼说：“不管啦！”可不能让伙伴嘲笑，也为了吃到桃子，于是我闭着眼睛冲上了桥，突然“咔嚓”一声，摄影师把我们拍了下来。

现在看到这张照片，我还忘不了那一幕。

一张有趣的照片作文

一张有趣的暑假照片作文

小明是一个业余摄影爱好者。每到双休日，他便带着相机外出拍几张，这不，他今天刚做完作业，又慢步在新开设的果树街，脖子上挂着个＂帅哥＂牌照相机，希望拍到一些有趣的画面，好拿到朋友面前炫耀炫耀。

小明正走着，不知道什么东西把衣服给挂住了，一扭头，正巧看见两个小朋友手拿竹竿准备支部去把树上的苹果给弄下来，可万万没想到，这个果树上有个大马蜂窝，偏偏这个马蜂窝被小明看见了，自言自语道：“嘻嘻，这下有画面可拍了，这可是个千载难逢的好机会呀！！！”于是，他把衣服给取下来，便随便找了个椅子坐了下来，准备坐山观虎斗，等一方不行了，我在来个瓮中之鳖。这两个小朋友，一不小心，正好把那个马蜂窝给捅了下来，一只只马蜂飞出来，准备去蜇他们，他们跑呀跑……最终还是被蜇了个满脸“小笼包”，小明连忙举起照相机，把最精彩的一幕拍了下来。

手中的照片，羞愧地低下了头。

一张有趣的照片的日记

在国庆节的武夷山之旅期间我拍了许多照片，有山，有水，有动物，还有人，但令我最难忘的，还是这张有趣的“世贸大厦”。

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当时本.拉登劫持了飞机把纽约的世贸大厦撞出一个大坑，并倒塌，而且死了不少人。这座山壁上的大坑就活像是被飞机撞出来的。

我急忙叫艄公（船夫）停下来，我分别从正面和侧面拍了几张照片。船夫叔叔看到我很有兴趣，便跟我讲了这些大坑的来历。原来，它们是因为早年的洪水冲刷而形成的。最初只凹进去了一点儿，但因为连续几年都发过洪水，所以坑越来越大，才形成了今天的“世贸大厦”。听后我才明白，其实不是用东西撞出来的。

这张照片让我明白，只要留心。

想象力，每个景象都能想象出一段精彩动人的故事。

初二学生一张有趣的照片作文

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站，一个外国记者拍下了被炸后的真实情景。

天空上，几架战机在空中盘旋，时不时地往火车站那里投下导弹，天空被黑恶的硝烟所笼罩，地面的月台上横七竖八的躺着许多尸体，天桥被摧毁，偶尔还往下掉落碎片，扭曲的铁路被废墟所掩盖，地上满是碎砖片，恐慌的人们在不知所措地逃窜，有的人把旅行包顶在头上，有的人死死抱住自己的孩子，有的人把沉重的行李丢在地上，想让自己跑的快点，然而摔倒的人，只有被其他人的脚践踏的命运了。顷刻间，一枚导弹像恶狼似的扑向手无寸铁的人们。不一会儿，呻吟声、叫喊声充斥了火车站，整个火车站成了“人间地狱”。战机发出“呼呼”的声音，就像恶魔在奸笑，日本人很享受地看着这一切。天空顿时变得黑沉沉的，看不到一丝光明。

“妈妈，妈妈。”突然一股撕心裂肺的哭声，打破了火车站死一般的沉寂，原来，一个小孩子坐在月台，他的`衣服已经变得破烂不堪了，手上还留碎片刮过的痕迹，他依旧还是号啕大哭。在他面前有一堆碎片，碎片下有两具血肉模糊的尸体，但是他们的脸上很安详。突然，一个外国记者他拿着摄像机忍着巨大悲痛迅速拍了一张照片，抱起孩子向求助中心奔去。后来那个孩子饱受着痛苦，刻苦练习瞄准、自卫……终于，成为一名非常优秀的抗战队员。

每当看到这张照片，我感到非常痛心，日本人居然杀了我们中国那么多代子子孙孙。我想对日本人说：“你们这样杀害中国人民，你们迟早会自食恶果的！”我代表全中国人民呼吁：“要和平，不要战争！”

一张有趣的照片作文

在我的相册里有一张有趣的照片，这张照片记录的情景是：洗衣池里泡泡满天飞，一个带着手套的小女孩，手忙脚乱地正要去拔洗衣池下水道的盖子。你猜的没错，那个尴尬的女孩正是我，而这张照片就是我第一次洗衣服时妈妈抓拍到的。想了解我第一次洗衣服的故事吗？让我来跟你讲一讲吧。

那是一个天气晴朗的周日，妈妈出门买菜前给我安排了一个艰巨的任务，就是清洗一盆换下来的脏衣服。我从来没有洗过衣服，这可怎么办呢？想起妈妈鼓励的眼神，我觉得我一定可以完成的。学着妈妈的样子，带上手套，把脏衣服丢进洗衣池，放上水，问题来了，洗衣液该倒多少呢？平时妈妈洗的时候我也没注意呀，这可怎么办呢？脏衣服这么多，我就多倒点吧，这样才能洗得更干净。毫不犹豫得往洗衣池里倒了有半瓶洗衣液，这下可精彩了，没搅拌几下，无数的泡泡就聚集起来，越来越多漫天飞舞，在阳光的映照下这些泡泡变换着颜色，美丽极了。我投入地玩着泡泡，早就把洗衣服这事给忘得一干二净。

我正玩的不亦乐乎时，好像听到妈妈回来了，看着眼前的一片狼藉我慌了，赶紧想把洗衣池里的泡泡冲进下水道，不让妈妈发现。可是已经晚了，“咔嚓”一声妈妈把我手忙脚乱的样子收进了相机里。

现在每当翻看相册都会想起当时的窘样，感觉很惭愧，做事不专心是我的缺点。这张照片也能时时提醒我，不管做什么事情都要认真专心，只有改正自己的缺点才能做得越来越好。

一张有趣的照片作文

这张照片是1937年8月28日拍的。

那天，在上海南地铁站，灯火通明，黑压压的一大片人群正聚拢在那儿，为什么那么多人要走呢？原来日本兵正在侵略上海，大家都想逃走。无孔不入的日本兵在得知许多人想逃走时，开了几架轰炸机以流星般的速度飞去。那儿的人毫不知情，有的在整理行李，有的在吃饭，有的小孩在玩耍，不知道就要遭受灭顶之灾。有一对夫妻抱着肥肥胖胖的小孩儿，小孩笑容满面，扑在妈妈的怀里。场面十分热闹大家着急的等了好一会儿，才听见呜呜声，火车来了！有几个最先跑到火车周围，突然，一枚导弹从天而将，以迅雷不及掩耳之速炸到了火车上，将周围的一群人炸为灰烬，场面一下子沸腾了起来！大家全部向大门涌去，但导弹接连不断的炸门口一大片一大片的人，尖叫声，呻吟声，哭声，嘲杂声，此起彼伏，地上鲜红的血一大片一大片的出现，越来越多的人永远地躺下了，那对夫妻看见导弹飞来，赶紧躲到了建筑物那边，大地颤抖着，建筑物轰然倒下，夫妻见此场景用身体护住了小孩，轰炸结束后，小孩从血肉模糊的妈妈的怀抱里爬出来，爬出废墟坐在铁轨上，到处一片狼藉。这时，天快亮了，天上红红的，小孩觉得这是妈妈的鲜血染红的，他感到身子上剧烈的痛，便嚎啕大哭起来，原本现在妈妈一定会把他抱在温暖的怀里的，但这次妈妈的身影都没有看见，他环顾四周，留意地观察着，爬了一大圈，心里十分着急，他愣愣地坐着，等待母亲的出现。

他的心里应该会永远的记住这一刻，这一惨不忍睹的景象。我们应该维护和平，制止战争。

初二学生一张有趣的照片作文

瞧，照片上的我穿着姑父的军装躲在大门的后面，记得这是我上大班的时候照的。

那天阳光明媚，风和日丽，是郊游的好日子。我和姑父、爸爸、姐姐、哥哥去恐龙遗迹园玩。哇，这里的恐龙真大真多呀！看！有满背都是刺的剑龙，有威风凛凛的霸王龙，有展翅高飞的翼龙……还有许多叫不出名字的恐龙，它们千姿百态、栩栩如生，令游人无不啧啧赞叹。

看过之后我口渴了，于是们一起去附近的小商店买饮料，由于天气太热，姑父把军装给脱了，我看见了趁他不注意，拿着他的军装穿上。嘿！蛮神气的，我跑过来给姐姐看，姐姐碰了碰姑父的手，在他耳旁说：“比警察还像个警察呢！”“咔嚓……”爸爸拍到了这一个小警察，我看了看这张照片，故意拍拍爸爸的头：“拍照不错嘛，挺有拍照天分的。”

这张照片我会好好珍藏的！

一张照片

一个偶然的机会，我看到了一张让我终生难忘的照片。照片的内容是这样的：在一堆废墟前，站着一对背着土灰色书包的双胞胎姐妹。

原来，这两个女孩正在教室里聚精会神的听着课，还没开始多久，就突然被一个从远方抛来的炸弹打扰了。“轰”的一声，炸弹刺破了空气掉落在这座简陋教学楼附近的空地上，爆炸的声音更是震耳欲聋。这突然的惊吓令同学们呆在了那里，老师也不例外。但是他们还没来得及反应便受到了再一次心灵的摧残。更多的炸弹一个接一个地飞了过来，被砸到的地方都变成了废墟，一片狼藉。有些同学，在意识到这有多么残酷之后，强迫自己在哭之前逃了出来，才得以幸存。虽说没有古代战争的血流成河、横尸遍地，但乌烟瘴气、混乱不堪这些成语被用来形容之后的场景却确实不为过。泥土地操场上，布满了教学楼的碎片以及哭喊着的孩子们，他们抱怨着自己为什么没能阻止那狰狞的炸弹，为什么没能阻止它毁掉一个又一个生命，一个又一个未来。

图片中的女孩是幸存下来的少数人，她们当时也非常害怕，但还是用清晰的头脑逃出了教室。我相信，她们那惋惜而又刚强的眼神，表达着心里的想法：“我们学习玩耍、生活的地方，我们创造未来的地方，竟被战争摧残成了这副模样。我们要以自己的力量，抵抗这残酷暴力的事实，使将来的孩子们持久、开心的拥有他们应该的到的幸福生活。”

想想吧，如果是你呢？我希望，所有看过这篇文章的人，都应该珍惜自己的生活。我希望，你应该感谢你活着，你被人爱着，你有实现自己梦想的机会。我也同样希望，你可以向身边人宣传，向社会乃至世界呼吁，“我们要的，是只和平！”

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初二学生一张有趣的照片作文

打开我的相册，会看到一张有趣的照片。照片上，两个小朋友笑得合不拢嘴，在她俩中间是一个高大的雪人。雪人的鼻子被“冻”得红红的，好像在咧着嘴笑呢！看着这张照片，我仿佛又回到了去年冬天。

那是一个大雪纷飞的上午，北风呼呼地吼叫，像刀子似的刮人的脸。我和小伙伴冯舒婷不畏严寒，兴高采烈地到楼下堆雪人。我捧了一些雪，小心翼翼地做成了一个小雪球，然后在地上滚来滚去，滚成了一个大雪球，当作雪人的身子。手被冻得通红也浑然不觉。冯舒婷也不甘示弱，我刚做完身子，她就用铲子铲了一堆雪，做好了一个头。我俩齐心协力把头安在身子上。雪人光有头和身子不行，还得有头发、眼睛和嘴巴。这时，正好妈妈买菜回来，其中有胡萝卜和香菜，我灵机一动，想出了一个好办法。我向妈妈要来了胡萝卜和香菜，用胡萝卜做鼻子，香菜分别当头发、眼睛和嘴巴。这样，一个漂亮的雪人就大功告成了。我俩围着雪人欢呼雀跃。妈妈看到这种情景，拿起相机拍下了这张有趣的照片。

这件事虽然已经过去很久了，但我仍记忆犹新。每当看到这张照片，我都会情不自禁地笑起来。

一张照片

家里有我珍藏的，每每看到它就让我想起我的姥姥。

那张照片是我小时候姥姥抱着我照的，那时姥姥七十四岁。人们都说“人活七十古来稀”，我可不这样认为，我觉得姥姥年轻着呢，我想让姥姥活几百岁，几千岁，或是更长。照片上的姥姥头发花白，弯弯的柳叶眉下一双明亮有神的眼睛，面容是那么的清秀。那时候是冬天，我戴着一顶浅色毛线帽，穿着姥姥给我做的厚厚的棉袄、棉裤和棉鞋，外套一件粉红色的兜兜褂，胳膊上还套着两只浅绿色的套袖。姥姥双手紧紧抱着我，生怕我摔下来。

小时候，妈妈很忙，没有多长时间来照顾我，所以我是在姥姥的百般呵护下慢慢长大的。姥姥每天乐呵呵地照顾我吃的、用的、穿的，还陪我尽情地玩耍，我就是姥姥的掌上明珠，所以她可不愿意让我受半点委屈。

我爱我的姥姥，我会永远地珍藏这张照片，让姥姥永驻我的心里！

一张照片

照片是历史的眼睛，可以见证一段历史。当我看到语文书上这张照片时，我的心被震撼了，血仿佛也凝固了，它让我了解了那一段悲惨的历史。

这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，记者拍下的真实情景。照片中被炸毁的人行天桥狰狞恐怖，月台、铁轨被炸的横七竖八，空中烟雾弥漫、尘土飞扬，一个孤零零的小男孩，衣衫褴褛，全身血迹斑斑，坐在铁轨上惊恐大哭，仿佛在呼喊着妈妈。

面对画面，我似乎看到了硝烟中惊惶、哭喊、奔跑的人们，地上满是焦黑残缺的尸体，上面还压着铅皮和木板，受伤者被压在废墟下，伤口还汩汩流淌着鲜血，到处是崩塌的断壁残垣，惨不忍睹。

面对画面，我似乎听到呼啸着俯冲的轰炸机的轰炸声，此起彼伏的凄厉的爆炸声，天桥、月台的倒塌声，受伤者的痛苦呻吟声，小男孩孤独无助、撕心裂肺的哀号：“妈妈，妈妈……你在哪里……”

战争让无数人失去性命，让母亲失去了儿子，让妻子失去了丈夫，让孩子失去了父亲，我们希望，我们祈盼，不要战争，保卫和平，让和平之花开遍每个角落。

一张照片

在我房间的书桌上，摆放着，照片里有三个女孩正在开心地笑着，瞧！那个最高的女孩就是我，笑得眼睛都眯成一条缝了，在我们后面是一群红色的小男孩雕塑。每当我看到这张照片，就会想起到广州市博物馆游玩的那一天。

那是一个风和日丽的周末，我舅妈带着我和表妹一起到广州博物馆游玩。

来到博物馆的大门，只见门口有一群小男孩在水上的红色雕塑，他们的个子有高有矮，有的站着，有的倒立，有的蹲者，有的弯着腰，有的挺着肚子……他们每个都光着身子，有的在打着哆嗦，有的不好意思地捂着身子，栩栩如生，形态各异，有趣极了。就在我们看得很高兴的时候，舅妈提议给我们拍照留念，“喀嚓”一声留下了我们美好的回忆。

然后我们到一楼看书，书真多啊，看得我眼花缭乱。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有凶猛的大河马和可恶的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因为时间关系，我看了几个故事舅妈就叫我们走了。如果今后有机会，我一定要把这本书看完，里面的故事确实太吸引人了。

接着我们去二楼，刚踏上楼梯，我就被那楼上传来的动听的音乐吸引了。那里一共有十多台乐器，乐器的旁边有屏幕，我们想听哪一首音乐就点哪一首，一边听音乐，一边看画面，里面的音乐都很好听。我一边听一边想：人类真伟大，真聪明，竟然能创造出这么神奇的东西！我现在要认真学习，长大也要为世界发明更多更好的东西！

最后，我们还参观了四五楼的展览馆，吃了午餐后就我们就兴高采烈地回家了。

一张照片

独自在家，作业已好，电脑被禁，无聊得要命，随手从书架里抽出一本《射雕英雄传》翻阅起来，突然飘出一样东西，这一来，大有发现。

翻转到照片的那一面，只见一个小男孩，梳着杨梅头，脸色微黑，双眼却炯炯有神，他正在递给另一个小男孩一张纸巾；而这另一小男孩，头发微卷，拿着一条热狗正吃得津津有味，满嘴流油！不错，那个卷发男孩就是我，就是七年前那个稚嫩的我。递我纸巾的黑皮肤男孩，则是小徐。多温馨的一幅画面，它犹如一把钥匙打开了我的记忆大门。

我们相识在无锡的实验幼儿园，做手工制作时，我们分到了一组，慢慢地聊上了，便成了儿时形影不离的好朋友。周末，不是他来我家，就是我去找他，玩在一起后，越发觉得我们还有几分相像，明亮的眼睛折射出同样睿智的光芒；骨子里也闪烁着相似的性格，坚定、敢作敢当，也敢为自己的观点坚持到底。

等幼儿园毕业时，也是我们分离时。我和小徐在经常玩耍的大榕树下依依不舍，他递给了我，让我好好保存，想他时一定要拿出来看看。接过照片的我顿时泪眼朦胧，因为我知道，此番离别，不知何时再能相见。依稀记得，那时的我是被母亲连哄带骗式地抱走。

一张照片

在我的相集里藏着一张令我难忘的照片，这就是我去年7月份去北京旅游，站在万寿山上拍的那张照片。

相片上，我的左边岩石缝里长出一棵柏树，柏树大约有2米多高，树枝旁逸斜出，把附近的石头都笼罩起来。在我身后的是一座塔，塔的中间有三个高3米的大门，塔身上每隔几厘米就有一个洞，每个洞里都有一个菩萨，形象栩栩如生，非常美丽。这座塔有两层，每层有4米多高。

每当我看见这张照片，我就会想起当年在北京旅游的事。那天，我，妈妈，外公，外婆，姐姐，表姐和舅舅在颐和园游玩。忽然，我看见一个人向万寿山爬去，就拉着妈妈去爬，妈妈说：“大家已经游过多处，走得很累，就不去了吧。”但我硬是拉着她去爬，妈妈无可奈何，只好答应了。但爬到半山腰，我感到腰酸背痛，腿发软，我后悔了，喊到：“累了，不爬了，下山吧。”这时舅舅说话了：“一心要做的事不能半途而废，咬着牙再坚持一会儿，你就会成功的。”我的脸刷的一下红了，推开妈妈伸来的手一步一步地向上爬，终于，我爬上了山顶。向四周望去，京城中心地带的美景尽收在眼底。一股成功般的喜悦涌上心头。“咔嚓”一声，舅舅将这时的我摄下了。

这张照片在我的相集里永远留下，它是我最难忘的。

一张照片

【教学目标】。

1、引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把同相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。

2、使学生能根据习作修改自己的作文。

3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。

4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】。

怎样将习作写具体。【教学过程】。

一、导入新课：

课前，我们按照习作要求进行了初步的写作。（读习作要求）。

二、启发点拨：

1、整体概述：

我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语，叙述你选择这张照片的理由。（说完整话，这张照片……）。

2、拓宽思路：

同时总结板书：景、物、事、人、想象。

小结：一张照片包罗万象，相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。

3、明确问题：

北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。

小结反馈：那么文章怎么写才会具体呢？老师把自己的故事拿来同你们分享好吗？

三、范例引路，指导评析方法：

1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。

2、全班交流，共同评议。

板书：起因、经过、结果、心情、动作……。

师：同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理，然后在看内容是不是符合当时人物的心情，事态发展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！

3、谁还愿意把自己的作文拿来，让大家帮助修改。

4、对差文进行修改，按照习作修改的原则、方法、步骤。

师：别急！在写之前老师要提两个小小的要求：一是，老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》，这个名字当然可以，但是就如同地球没有完全相同的两个人一样，你难道愿意自己同其他的人一样吗？所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字；二是要把习作写具体。

四、感悟内化、互动评析：

1、学生组成合作小组，以小组为单位进行评改。

2、学生组内朗读自己的文章，读后说说自己的写作体会。

3、同组同学进行评析，找出精彩的句段，指出需要改进的地方。

4、小组合作后，进行修改。

北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。

五、互相赏析，多边交流。教师：出示评改标准将习作写具体。

六、课堂总结：

写景起因。

状物经过心情、动作……记事结果写人想象……。

北京市延庆县旧县小学。

初二学生一张有趣的照片作文

・小明生日那天，姑妈送给他一台崭新的照相机，他非常开心。在学校参加了摄影兴趣小组。星期六下午，小明兴致勃勃的拿着照相机去学照相。过了几天，老师布置了一个作业：凭自己的技术，拍一张照片。

・星期天，小明全家要去动物园游玩，顺便完成老师布置的作业。到了动物园，映入眼帘的是一个用石头做成的大象型滑梯。走进动物园大门，只见一条大约粗1.5分米，长2.5米的巨蟒正盘着身子在一个四周都用玻璃封密的笼子里睡觉，就好像在做着美梦呢。巨蟒的两旁是在鱼缸里穿梭的各种五颜六色的鱼儿。再向前1米，是在一个“大浴池”里的两条海豹，它们一会儿跳出水面，仿佛在表演节目；一会儿朝向我们，跟我们打招呼；一会儿把工作人员扔给它们的塑料球向上顶，就好像在炫耀自己。突然，这两条海豹互相拥抱，还吻了一下。小明看见了，立刻拿起照相机，调整好角度，只听“咔嚓”一声，这张照片就诞生了。

・小明把这张自认为很不错的照片给同学看。可同学们一看见照片就哈哈大笑。有的同学说：“小明啊，你这是拍的哪门子照片啊？哈哈……”有的同学一边捂住嘴笑，一边还说：“你根本没有调整好角度，也没有选对时间，就按下了快门，本来是一张很好的照片，现在却被你拍成这样，真是笑死我了！”还有的同学笑到肚子都痛了，上气不接下气的说：“幸亏没让你拍我，不然我这个美少女非得被你拍成老巫婆啊。”

一张照片

在我们的语文课本里有,记载着一个悲惨的故事。

1937年8月28日，一个两三岁左右的孩子跟着他的爸爸妈妈一起去上海火车南站，打算从那儿坐火车到乡下农村去避难。

他突然停住了，发现了这个孩子坐在地上，腿流着血，无法走动，但嘴巴却一直在呼喊着爸爸妈妈。他的爸爸妈妈虽然就倒在离他仅一米远的废墟之下，可是他没有看见……而此刻，这位幸存者从自己的腰间掏出照相机，快速按下快门，记下了这一历史瞬间。

这就是我们课本上的照片。望着照片上那惨不忍睹的画面，我不禁要问，日本侵略者啊，你们也是有血有肉的人，怎能忍心让孩子失去父母?让别人失去家园?……战争，带给人类无尽的创伤!我们应该一起行动起来，维护和平，制止战争，让这个世界充满理解和关爱!