五项整治自查自纠报告(实用16篇)

五项整治自查自纠报告(实用16篇)

ID:8342391

时间:2024-01-04 09:02:07

上传者:FS文字使者

自查报告可以帮助我们审视自己的工作规范和职业素养,进一步提升自身的专业能力。以下是一些优秀的自查报告样本,可以作为写作的参考和借鉴。

财经专项整治自查自纠报告

自开展深入学习实践科学发展观活动以来,我系严格按照学院的统一安排、部署,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照党的十七大精神要求,全面贯彻落实科学发展观,通过教师政治学习、教研室活动、召开学生座谈会等多种形式,认真开展“四对照、四检查”活动,组织开展好征求意见建议活动,剖析存在的问题,相互提醒,相互帮助,不护短、不遮丑,共同提高,并对收集到的意见和建议进行了归纳汇总,对于好的意见和建议,将虚心接受,并以此作为加强我系自身建设、转变工作作风的难得机遇,对不足的方面,我系结合工作实际,认真抓好整改。针对影响和阻碍加快系部建设发展的突出问题,现将自查报告情况汇如下:

(一)教学理论学习不够,致使教学改革不能深入进行,部分教师的教学水平和专业素质有待于进一步加强和改进,常规教学管理仍需加强。

(二)课程设置还存在针对性不强、开设顺序不合理等问题,缺乏面向企事业单位培训、教学软件工程等方面的课程。

(三)校企合作力度不够,学生缺少岗位实践的机会,需加强校外实习基地建设。

(四)实训课程的教学计划未贯穿于教学工作的全过程,许多实训课时仅仅是填写实训报告,学生技能未真正得到培养。

(五)师生之间的交流沟通不够,影响了教学相长。一些教师除上课之外,很少与学生接触,部分教师不能掌握学生的学习态度、知识的掌握情况,较少关心学生的全面发展。

(六)学生管理中有些问题管理还不够细致,如高职实习学生的管理问题、学生上课迟到、旷课、宿舍卫生问题等,需通过相关制度管理提高学生自我管理意识。

针对自查过程中发现的问题,结合深入学习科学发展观活动,当前主要从以下几个方面入手:

(一)加强政治学习,提高全系教职工的综合素质。深入学习马列主义、“三个代表”重要思想,认真学习中央有关文件精神,学习贯彻落实科学发展观,吃透理论精髓,坚定社会主义、共产主义的理想信念,坚定不移地在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致,不断提高自身素质,树立终身学习理论的决心。

(二)坚持民主集中制的原则,提高决策水平。要认真贯彻民主与集中相结合的组织制度、领导制度和工作制度,坚持集体领导、集体决策、民主决策、科学决策,认真开展批评和自我批评,做到解放思想和实事求是的统一。

(三)严格自律,大力反腐倡廉。要扎实开展党性党风教育,健全党内生活制度,认真落实党风廉政建设责任制。

(四)积极组织党团活动,完善有关党团组织活动的制度,建立了考勤和记录制度,做到了每周有活动、次次有记录,经常化、制度化。

(五)强化团队协作,增强集体凝聚力。要拓宽教师之间、师生之间的交流与沟通渠道,通过谈心,交换意见,相互敞开心扉,营造一种和谐气氛,建立同志间的相互尊重、相互信任、相互理解的工作协作关系。

(六)广大教师队伍严格履行工作职责,爱岗敬业,教书育人,以自己的道德追求、道德形象去教育影响和感染学生,在我系增强“全员育人”的意识。

(七)强化全系教师“开拓”意识。始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,在教学工作中学会善于总结和观察,解放思想、转变观念,提高开拓创新的精神,积极进取、大胆开拓。

(八)加强教学改革和创新组建教学创新团队,建设精品课程,培养教学名师。

(九)发挥学生组织的'作用,通过举办座谈会、专题报告会、征文比赛、演讲比赛、辩论会、文艺活动、社会实践等丰富多彩的主题教育活动,加强学生自我管理意思,树立“我的学院我管理”的理念。

(十)我系辅导员老师应通过定期座谈、个别谈话、深入调查等形式了解学生学习、生活情况和思想动态,及时沟通信息,解决发现的问题,确保针对性和实效性。

(十一)系领导班子切实定期开展调查研究,了解教职工与学生的思想状况,关心他们的疾苦,踏踏实实、认认真真地为师生做点事,履行好职能,努力实现自身的价值。

随着学习实践科学发展观活动的深入,我系将按照实施方案,在广泛听取和认真吸纳各方面意见的基础上,进一步完善上述整改意见。同时,我们将坚持边学边改,针对工作中存在的突出问题,狠下决心,努力克服,务求在短期内能够取得较为明显的成效。

五项管理自查自纠报告

为确保全县校园安全稳定,全面落实学校安全工作“一岗双责”,强化学校安全工作的监督和指导,根据《重庆市教育委员会、人民政府教育督导室关于开展重庆市20xx年中小学幼儿园安全工作专项督导的通知》(渝教督〔20xx〕12号)要求,开县教育委员会、县人民政府教育督导室印发《关于开展学校安全工作专项督导的通知》(开教督〔20xx〕17号)文件,于3月16日至4月10日,对全县中小学幼儿园的安全工作进行了专项督导检查。现将督导自查情况报告如下:

全县学校校点多、面广量大,涉及公民办高中、初中、小学(含村校)、特殊教育学校、中职学校、幼儿园(含附设园)共714所。县教工委、县教委、县政府教育督导室高度重视,组织召开了全县安全工作专题会议,及时部署工作,责任落实到人。采取“四级督查”(学校自查、片区督导中心检查、片区交叉督查、五大专职责任督学组随机抽取督导)、重点督查和随机督导等方式,紧紧围绕安全教育及应急演练、日常安全管理、交通安全、食品卫生安全、消防安全等五大重点领域进行了认真细致地专项督导,促进了全县学校在人防、物防、技防、联防基础建设方面不断完善,安全工作稳中求进、规范运作、深入推进的良好局面。

(一)充分发挥“三级网络”作用。落实校级督导室、十三个片区督导中心和五大专职督学责任区的“三级网络”督查机制,充分发挥“三级网络”作用。一是学校自查。3月20日前,各校按照文件要求切实开展自查整改,并形成自查整改报告。二是片区排查。3月20日至3月26日,各片区均衡发展(督导)中心在开学检查的同时,重点对安全督导的五项内容(安全教育及应急演练情况、日常安全管理情况、交通安全情况、食品卫生安全情况、消防安全情况)全面开展专项排查,并于3月31日前,以片区均衡发展(督导)中心为单位,将辖区内校(园)的自查整改报告和均衡中心的排查报告统一报送到县教委安稳科和县政府教育督导室综合科。三是县级专项督导。3月28日至4月10日,县教委、县政府教育督导室组织片区交叉督导组以全覆盖方式和五大专职督学责任组以随机抽取的方式同时展开对学校的县级专项督导。督导结束后,县政府教育督导室向被督导学校反馈督导意见,公布督导报告。

(二)实现全县学校、校点全覆盖。本次督导,一是要求xx个片区均衡发展(督导)中心加强对辖区内独立完小、村校(教学点)、各民办中小学及幼儿园的重点排查;二是要求五大专职督学责任组在随机抽取时,规定不少于20所学校(含中职、普通高中、初中、小学、幼儿园等不同类型学段的学校,其中农村学校(含教学点)不得少于6所,民办中小学不得少于3所、民办幼儿园不得少于3所),以实现全县学校安全稳定大排查的“全覆盖”。

(三)采取片区督导中心“交叉督查”。全县xx个片区督导中心,分成xx个片区交叉督导组,各组3人(片区督导中心主要负责人带队,1名片区安全专干,1名素质高、熟悉业务、作风过硬的学校分管安全工作的`副校长或安稳办主任),通过现场抽签,分赴被督导片区的学校认真进行督导,各片区被督导学校积极配合交叉督导组开展好交叉专项督导工作。

(四)严格“四不两直接”工作纪律。县级安全专项督导,采取“四不两直接”(即不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待,直奔基层,直插现场)暗查暗访的检查方式,直接到相关学校开展督查,并坚持实事求是的原则,坚决不搞形式主义和走过场。

(一)责任到人,打造校园安全管理新局面。

1.树立“一个观念”,做到“四个同步”。全县教育系统牢固树立“一丝不苟保平安”的观念,严格落实“一岗三责”(管事管人管平安),坚持预防为主,综合治理,抓细抓实抓常,做到校园安全与教育管理“四个同步”,即:同部署、同落实、同考核、同问责。

2.构建“一张网络”,确保“三个覆盖”。一是实施“三纵、四横、五立交”安全管理网络。“三纵”指教委-片区-学校的纵向管理。教委实行党政领导负总责、分管领导具体负责、其它领导“一岗三责”和“分片包干督查工作”的工作机制;片区实施教育均衡(督导)中心与辖区学校安全“捆绑考核”的管理机制;学校落实校长“第一责任人”的工作制度。“四横”指学校安稳办xx3人、法制副校长xx3人、校警xx0人和校园保安812人的安全工作横向管理。“五立交”指班级学生安全委员和寝室信息员1万余人、护校队xx00余人、护学岗20xx余人、调解委员会1100人、校外安全义务监督员200余人的交叉立体的安全管理网络。二是做到“三个覆盖”。即全岗位覆盖,按照“谁主管谁负责,谁的地方谁负责,谁的工作谁负责”的要求,全员抓、抓全员。县教委与各级各类学校签订《安全教育管理目标责任书》606份,学校与班主任签订《安全目标责任书》5948份,班主任与学生签订安全承诺书20余万份。全方位覆盖,让安全管理覆盖学校所有部位和环节,实现校园安全无缝管理。全时段覆盖,实行全时段抓安全,让安全贯穿在学生学习、生活的各个时段,全方位培养学生的安全意识。

(二)以人为本,构建校园安全教育新常态。

1.坚持安全教育“四结合”。一是坚持安全教育与法制教育相结合,强化师生法制观念,增强了师生的安全意识和自我防范能力;二是坚持安全教育同课堂教学相结合,在各科教学中结合实际渗透安全教育;三是坚持安全教育同德育活动相结合,使学生养成良好的行为习惯,更好地遵守道德规范和法律法规;四是坚持安全教育同心理健康教育相结合,利用心理健康教育课和心理咨询等多种形式对学生进行心理疏导,调节学生的情绪,稳定他们的思想。

2.坚持安全教育“四化”。一是安全教育课程化。将安全教育纳入教育计划,每周开设0.5-1节安全法制教育课,做到“计划、课时、教材、师资、经费”五落实,坚持每节课的最后1分钟对学生进行安全警示教育;二是安全教育常态化。坚持每节课安全铃音和每天安全短信,实施“学校安稳干部、校园保安、锅炉工人、校车驾驶员、食品安全管理员”等各类教育培训100余次;以“全国中小学生安全教育日”、“安全生产月”、“防灾减灾日”、“消防宣传教育日”、“法制宣传日”等开展主题教育活动700余次;与亚洲伤害预防基金会联合开展道路交通安全教育,建立项目学校37所,建成校园交通模拟角37块;统一展出法制宣传展板300余套;举办安全宣传橱窗或板报500多期次,展出安全展板700余块,悬挂安全标语900多幅等,积极营造浓厚的安全教育氛围,使学生时时刻刻都能潜移默化地接受安全教育。三是安全教育社会化。通过召开家长会、“致家长一封信”、“小手牵大手”、“万名教师进家庭”等方式,发放安全宣传手册20000余份,签订《家校公约》20万份,提高了家长的安全意识,明确了家长的监管责任,逐步建立社会、家庭、学校“三位一体”的安全教育及防范工作机制。四是安全演练实战化。健全校园突发事件应急处置机制,完善各类安全事故应急处置预案,每期至少开展一至两次应急演练,并根据实际情况和季节气候特点等,开展“消防、交通、食品卫生、反恐防暴和寄宿生夜间疏散”等安全应急演练1000余场次,做到练为战用,切实提高师生应急疏散能力和自救自护能力。

药品整治自查自纠报告

×××食品药品监督管理局:

根据国家、省、州食品药品监管部门相关会议精神和有关文件精神,以及×食药监发【xxxx】x号文件精神,我店及时开展了自查自纠工作,现将情况汇报如下:

我店于×年×月成立,为×药业有限公司连锁店,其性质为药品零售企业,在×年×月通过了gsp认证。现药店有企业负责人和质量负责人各一人。

3、严格按要求健全购销资质档案,不存在超方式、超范围经营;

4、购销票据和记录真实,不存在购销票据与实物不符的情况。总之,通过此次自查自纠工作,督促了我店的经营行为及购销等工作,企业质量安全第一责任人意识得到了加强,未出现任何违法行为。

×××药堂

财经专项整治自查自纠报告

水是生命之源,是城市的命脉,直接关系到人民群众的生活,关系到社会的稳定,关系到城市的可持续发展。在水资源供应日趋紧张的今天,如何有效的保护和节约有限的水资源已成为全社会共同关注的焦点,节水工作已被各级政府列入“可持续发展战略”工作来抓,也成为企事业单位加强内部管理、节能降耗的工作重点。近几年来,我局领导十分重视节水工作,还成立了节能工作领导小组,在县节能办的指导下,积极采取措施,深挖节水潜力,科学用水,合理用水,定期分析,查漏堵漏,加强内部用水节水管理,提高水的利用率,减少水的浪费,取得了一定成绩。

我局今年1—8月份用水201.46吨,较之前用水量相比有所下降。通过提升全体干部职工的节水意识、使用节水器等措施,我局每年可节约用水数量可观。

我局领导始终把节水工作列为重要议事日程,为了加强领导,我局成立了节能工作领导小组,具体负责制定全局节水工作的规划与计划,由办公室具体组织实施。为了切实做好节水工作,充分调动干部职工工作的积极性、主动性和创造性,鼓励干部职工积极参与并提出节水可行性建议,我局每年的用水量逐渐减少。同时我们还实行对水电管理及节约用水用电提出可行性建议的职工,给予一定的物质奖励。

为了加强节水管理,我们制定了《节约用水管理制度》、《水电计量管理制度》等。定期对局供水设施、设备全面检查,主要检查管道、闸阀、水龙头等是否正常运行和有无漏水、损坏以及有无违章私自接用水等情况。定期抄报水表,认真核算水费台帐记录。

我局每层楼的厕所配备节水冲厕器,在水龙头等位置都张贴了节约用水的温馨提示。严格节水制度的落实。加强对供水用水设施、设备和器具的管理和维修、保养工作,防止跑水、冒水、滴水、漏水,对各种用水设施进行巡查,发现问题及时进行处理。节能领导小组每半年召开一次节水专题办公会议,总结季度节水工作,并对下一季度的节水工作做出计划安排。每月认真统计用水量,及时向县节能办上报数据。做好节水宣传工作,使全体干部职工增强节约用水意识,提高“惜水、爱水、节水从我做起”的.自觉性,不断促进创建节水型单位工作的顺利开展。

近几年来,在县公共机构节能领导小组的指导下,经过全体职工的不懈努力,我局的节水工作取得了一定的成绩。同时,我们认识到节水工作是一项长期的任务,通过认真总结,明确了今后节水方向及措施。

(一)坚持贯彻执行国家有关节水的方针政策,坚持科学发展观,把节水工作贯穿于各项工作和职工生活的全过程,积极推行节约用水措施,加强内部管理,不断提高节水管理水平。

(二)对现有的供水管网和用水设施继续加强维护管理。

(三)继续做好节水宣传工作,增强干部职工节水意识,充分调动干部职工节水的积极性和主动性。

英语单元考试有时你能考到90多分,语文考试你能进入中上水平,或许你没有想开去,但老师觉得,只要你想要,就可以很好。但愿你真能做到“只要有百分之一的希望,就会付出百分之九十九的努力”请付之行动!

(四)强化管理,严格考核,长抓不懈,努力降低用水成本,减少水资源的浪费。

比天空更宽阔的是人的胸怀”。所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。

(五)建立科学的节水工作规划和目标责任体系,使节水工作制度化、规范化,积极推动我局节水工作上台阶。

专项整治自查自纠报告

是高站位起步。***总书记指出,要牢牢把住粮食安全主动权,中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。县纪委监委认真学习党中央决策部署和***总书记关于粮食安全的重要指示批示精神,从树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度提高政治站位,担起政治责任,把解决粮食购销领域腐败问題作为党史学习教育的重点项目,对标上级动员部署会议精神,聚焦县域粮食系统突出问题,制定《关于在全县范围内开展粮食购销领域腐败问题专项整治的实施方案》,全过程抓紧抓实,抓好整改落实,健全长效机制,确保专项整治全面推开、扎实推进,不断增强人民群众的幸福感、安全感。

二是强组织推动。认真学习领会***总书记关于粮食购销领域腐败问题专项整治的重要批示精神,组建专项整治工作领导小组,及时召开专题会议研究部署,分析突出问题谋划整治环节,构建起横向到职能部门、纵向到乡镇纪委监办的工作格局。同时,组织召开了全县粮食购销领域腐败问题专项整治动员部署会,利用“两微”平台及时发布公告进一步统一认识、分工协作、聚力攻坚,切实解决监管责任缺失、利益变相输送等突出问题。

三是细排查整改。县发改局和县粮食储备公司切实履行好主体责任,迅速对全县粮食购销领域基础数据及资料进行整理准备,积极主动为开展专项整治提供资料信息,截至目前,共整理相关信息3520条,移送疑似问题线索32条;县财政、审计、市场监管等相关部门认真履行监管责任,迅速对职责范围内的粮食购销环节进行排查,该整改的一定要整改,该问责的一定要问责。要层层成立工作专班,主要领导亲自挂帅,配备精兵强将,借这次全省会议的东风,深挖细查,理清问题,快改真改,严防自查自纠、整治措施走过场,对腐败问题决不护短,决不遮掩,务求取得实效。

药品整治自查自纠报告

老虎台矿职工医院做为社区卫生服务中心,为更好的为当地百姓服务,确保广大患者用安全,我院根据我省、市药品监督管理部门的要求,严格按照《药品使用质量管理规范》从事药品使用活动,为了药品使用质量管理规范工作顺利进行,我院成立了以李艳院长为组长,各科主任为组员的药事管理委员会,每月进行自检自查,两年来委员会成员及药剂科人员做了大量细致的自查工作,报告如下:

老虎台职工矿医院药剂科下属分为门诊药局、住院药局及药品库房三部分,总面积约300平左右,其中一层门诊药局60平,五层住院药局60平,七层库房180平。药剂科现有人员9人,其中副主任药师1人,主管药师6人,药师2人。

药事部门负责人:李艳。

分管院长:姜红。

质量负责人:常梅春、孙祥国。

我院药剂科一直以来,严格按照《药品管理法》,《药品使用质量管理规范》设置管理机构,成立了以院长为首,包括质量管理机构和进货调配等业务部门负责人组成的质量领导小组,药剂科设置了由质量管理员、验收员共同组成的质量管理机构,受分管院长直接领导,现已制定的各项质量管理制度,岗位质量责任制,质量管理程序,质量表格记录,建立药品进货、验收,储存养护,调配全过程的质量保证体系,确保药品使用过程中,每个环节均在质量管理机构的监督下进行,并执行质量否决权。

熟悉业务药品知识能坚持原则进行监督和检查并能独立解决。建立了继续教育培训计划采取自学讲解的方式提高人员素质对从事药品质量管理、调配、验收、养护、保管等直接接触药品的人员每年都进行健康查体并建立健康档案。

药品库房、住院药局、门诊药局分别备有保险柜、货架,垫库板,避光帘,通风扇,空调,灭蚊灯,温湿度计及防鼠,防火,防尘,防潮等设施设备一应俱全,能确保在库药品按其储存条件合理储存并保证药品的质量。

为保证购进药品质量,医院制定了《药品购进管理制度》,并严格按照《辽宁省药品集中采购目录》进购药品,在进货时严格审核供货单位的法定资格和质量信誉,审核购进药品的合法性和质量可靠性,并对与本医院进行业务联系的供货单位的销售人员的合法资格审查、核对。签署购销合同,明确质量条款,所购进药品均有合法票据,按规定建立完整购进记录并归档保存。购进麻醉的药品、精神的药品等特殊管理药品从具有相应资格的药品经营企业购进。每月药品采购计划是以上月药品库存,及当月用药情况经药事管理委员会通过制定而成,并上交矿务局药品采购中心审核。

药品入库验收严格按照标准操作规程进行,严格按法定质量标准和合同质量条款对购进药品的质量进行逐批验收,同时对药品的包装、标签、说明书以及有关要求的证明或文件进行验收逐一检查,经验收合格的药品再正式办理入库手续。质量异常、包装不牢或破损、标志模糊不清等有质量问题的药品拒收。药品验收记录按规定记载供货单位、数量、到货日期、品名、剂型、规格、批准文号、批号、生产厂商、有效期、质量状况、验收结论和验收人员等项目内容。由质量管理机构按规定建立完整验收记录并进行归档保存。对不合格药品的确定、报告、报损、销毁都有完善的手续和记录并归档可查。定期对不合格药品的处理情况进行汇总和分析。

库房分为药品库、医疗器械库,各库均分合格区、待验区、不合格区、退货区,各区按规定实行色标管理,即合格区为绿色,待验、退货区为黄色,不合格区为红色。在验收合格后,严格按照药品储存、养护制度对药品专库、分类存放,根据药品储存条件和要求储存于相应的库区,将药品与非药品、内用药与外用药分开存放。药品按批号、有效期集中堆放,按批号及效期远近依次或分开堆码,先进先出发放。在库药品养护严格按养护管理制度和标准操作程序执行,养护人员对药品的储存条件进行监测检查,每天上、下午各一次定时对库房的温、湿度进行记录,发现库房的温、湿度超出规定范围时,及时采取调控措施,并做好养护检查记录。麻醉的药品,一类精神的药品设有专柜存放,双人保管,专帐记录,账物符合。

药品出库严格按出库发货管理制度及操作规程执行,仓库保管员凭出货单,遵循“近期先出”和按批号发货的原则,将所要发货药品按出货单要求配备齐全置发货区,由复核人员对发货药品进行复核和药品质量检查.

调配药品时,必须凭注册的执业医师、执业助理医师开具的处方进行,药品发放应当遵循“先产先出”,“近效期先出”和按批号发放的原则,双人审核处方,完成调配后并按照规定妥善保存处方。同时有专人负责药品不良反应收集和报告。

我院领导高度重视药品质量管理,对使用药品各个环节,质量管理工作进行自查,从人员机构、管理制度、硬件设施、管理记录等方面进行全面细致的自查,达到药品使用质量管理规范及实施细则要求,确保用药安全,以便更好的为广大百姓服务。

老虎台矿职工医院。

xxxx年8月15日。

自查自纠整治报告

按照教育局关于开展“肃行风、转作风、提能力”专项整治活动的.总体部署,结合我校实际,我校立即召开全体教师会,传达贯彻落实通知精神,对相关工作进行了部署。

一是加强领导。我校成立由李志俊校长任组长,王继权、孙华、杨春雪、李占州为成员的“肃行风、转作风、提能力”专项整治活动工作领导小组,实行“一把手”负总责,中小幼后勤负责人具体负责的工作机制,明确工作要求,落实责任分工,按序开展工作,通过整治活动,提升教育整体形象,营造良好的社会氛围,确保此次整治工作取得实实在在的成效。

二是提高认识。及时将上级有关文件发布到各个教师手中,组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规,吃透文件精神,全面熟悉、把握市关于师德师风建设的相关规定要求,增强依法从教的自觉性,引导全校教师恪守教师职业道德规范,践行师德,创先争优,不为利所惑,护教师形象,争做人民满意的教师。

三是自查自纠。我校积极开展教师“肃行风、转作风、提能力”专项整治活动自查自纠活动,认真对照上级文件精神进行排查,严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补习班等,所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等。严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课;教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源;利用所教学科的不同,联合在家中或在外租用教室进行集体家教;为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等有偿培训。严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行补课。

四是严肃追究责任:

1、对发现并查实有违纪行为的,情节严重这调离教育一线岗位,年度师德考核直接定为不合格。

2、家校联动。通过家校平台向广大家长宣传“肃行风、转作风、提能力”专项整治活动,号召家长自觉抵制盲目各种不正之风。通过致学生家长一封信的形式,拒绝盲目补课,真正把时间还给孩子,把健康还给孩子。全方位接受学生、家长和社会各界的监督。

通过“肃行风、转作风、提能力”专项整治活动,营造了良好的社会氛围,树立和维护学校及教师的良好形象,提高了社会满意度,取得了阶段性的成果。

学校食堂专项整治自查自纠报告

为了提高学校食堂管理水平,保障师生员工身体健康和权益,我们根据相关文件精神和法规条例,对学校食堂进行了全面自检自查。以下是我们的自查报告:

我们成立了由校长任组长、总务主任任副组长的食品卫生安全领导小组,制定了多项食堂管理制度,明确了后勤工作人员的责任。同时,我们还建立了膳管会,由校工会干部、家长代表、教师代表、学生代表等监督食堂工作,确保食堂饭菜质量、安全卫生工作始终置于全校师生的管理和监督之下。

根据区教育局的相关文件精神,我们将每日工作流程化。具体流程如下:

1、周末食堂分管人员和厨师长根据就餐人数、伙食的营养搭配情况制订出一周的菜单,并报送配菜公司配菜。

2、验收入库:配送公司在每日早上8点前送来货物,验收人员根据报送的食物清单逐一验收,确保货物的质量符合标准,数量和品种与上报单子相符,并索要相关证件。验收合格后签字入库并记录账本。

3、出库领用:食堂厨师长根据当天供应师生用餐所需物资向物资保管员(食堂负责人)领取,由物资保管员登记出库单,领用人签字确认。

4、饭菜加工:每餐饭菜必须在学生就餐前准备就绪,炊事员认真做好米、菜的清洗,保证饭、菜的卫生清洁,并认真、科学操作,做好饭菜,尽可能适合师生的口味。

我们将继续完善食堂管理制度,确保食堂工作规范化、科学化、安全化。

饭菜分发:每顿饭菜都由专门的蒸饭炊事员分装好,送到每个班级相应的位置,由学生领取,班主任负责分发。

留样:每餐饭菜加工后,厨师长会品尝并取样留查,留样时间不少于48小时,并作好留样记录。

为确保食品安全卫生,我们采取以下措施:

1、严格执行国家的《食品卫生法》,有各项卫生安全制度和措施,有检查、有记录,有突出事件的应急措施。工作人员能自觉按要求上岗和操作,其它各项卫生措施和规定也能落实到位。

2、把好四个关,杜绝食物中毒事故的发生:

1)把好采购、加工关:采购时做好验收工作,验收人员验收到位,签字确认,对采购的食品索取三证(营业执照、卫生许可证、生产许可证)复印件和质量检验报告,进出货手续齐全,帐册相符。加工时做到烧熟煮透,做好食品留样工作,留样不少于48小时。

2)把好“消毒”关:所有的餐具、用具都要高温蒸汽消毒。3)把好“个人卫生”关:身体不适的职工不能进入食堂工作,从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗,工作人员进入食堂必须做到“三白”。

4)把好门关:xxx绝非工作人员进入厨房,防止投毒事件发生。

3、设施到位,食堂消毒柜、留样柜、冰箱等相关设备配齐,定期检查食堂配备的各类器械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、库房的.安全,安全状况都比较好,管理比较规范到位,操作规程明确。

4、规范支出,廉洁经营。建立食堂财务和菜谱公开制度,财务每月公示,菜谱每周公示。学校食堂实行包餐制供应,向学生收取伙食费,严格按上级规定实行学期初预收、月末结转确认伙食收入、期末结算的方法,多退少补。每月末,食堂以当月供应就餐次数、就餐人数、伙食标准为依据,在预收款中结转确认当月伙食收入。预收伙食费时,我校向学生和家长公布伙食费收取标准和计划就餐次数。学期末以学生实际就餐次数和学期初就餐次数的差额为依据,向学生结算伙食费。我校定期将结算订单在公示栏向学生和家长公布。教职工的伙食费与学生同价,按月收取,据实结算。

为维护师生的合法利益和身心健康,我们坚持“公益性”原则,按照“非营利性”要求,进行食堂成本单独核算,以保证食堂日常运转经费收支平衡为目标,并合理确定供餐价格。

1、我们认真按照省教育厅和市教育局的标准逐条进行对照检查和改进。

2、我们根据学校要求,制定了《xx实验小学食堂餐饮服务管理考核办法》,并由后勤处定期组织人员对食堂工作进行检查和考核。在考核中,我们把食品、菜肴的价格、质量、数量作为重点。

3、由于食品价格上涨,学校采取部分补贴的办法,以保证学生不因价格上涨而影响伙食质量。

4、我们努力保证饭菜的数量和质量,做到荤素合理搭配,品种丰富多样,满足学生身体健康成长的需要。

5、我们实行最高限价,以确保期末结余或亏损控制在学期营业额的4%以内。

1、我们充分调动学生积极性,定期和不定期与学生伙管会、学生代表进行座谈、沟通,听取意见,并及时反馈、制定措施、进行改进。

2、我们为家庭经济困难的学生提供“爱心营养餐”,解决后顾之忧,帮助他们安心研究。

3、我们在用餐时间安排教师义务带队和进行用餐管理,督促学生文明用餐,并定期评选“用餐文明班级”。

4、食堂工作人员每年进行体检和卫生培训,按要求持证上岗,热情服务,文明用语。我们积极配合、主动接受卫生行政部门的监督与指导,确保服务程序化、操作规范化。

5、我们建立了食堂财务和菜谱公开制度,每月公示财务情况,每周公示菜谱。

我校食堂采用包餐制供应,并向学生收取伙食费。为了保证收费的公正性,我们严格按照上级规定实行学期初预收、月末结转确认伙食收入、期末结算的方法,实行多退少补的原则。每月末,食堂会根据当月供应的就餐次数、就餐人数和伙食标准来结转确认该月的伙食收入。在预收伙食费时,我们会向学生和家长公布伙食费收取标准和计划就餐次数。学期末,我们会根据学生实际就餐次数和学期初就餐次数的差额来结算伙食费,并定期将结算订单在公示栏向学生和家长公布。

值得一提的是,我们的教职工也可以在食堂就餐,并与学生享受同样的菜品和价格。他们的伙食费按月收取,据实结算。我们希望通过这样的方式,让每个人都能享受到公平合理的服务。

学校整治自查自纠报告

学校分别向教师、家长、学生代表发放《情况问卷调查和征求意见表》共700份,收回660份,99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。)。

在进行广泛的调查研究,征求学生、家长和社区街道意见与建议的基础上,对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有:

1、由于学生来转制社区的居民子弟和外来工子弟,一些学生的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。希望学生的`行为习惯养成教育要继续深入开展。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求;个别教师工作责任心还不是很强,教育教学方式方法有待改进;有个别教师方法比较简单,教育教学效果还不够理想。个别科任教师还未树立全员育人的思想,对学生德育工作不够重视。

3、个别教师与学生家长沟通不够,导致个别家长对某些事情产生误会。

4、学校周边育人环境较差,学校周边网吧、小商店较多,希望与相关部门反映,加大力度整治。

5、学校地处广深公路,信华路旁边,集装箱货柜车辆来往频繁,附近无人行天桥,学校正门路口旁边乱停乱放车辆较多、学生上学、放学安全不容忽视,家长呼声强烈。

(一)落实整改责任制。

对自查发现的问题,双沙小学行风评议办公室进行了认真的梳理,并召开专门的行政会,将问题归口到相关部门,实行各部门负责制,由部门负责人抓好整改落实工作,并找出问题的原因,制定切实有效的整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的互相推诿,真正做到事事有着落,件件有回音,使评议让教师、学生、家长、社会各界满意,保证整改取得成效。

(二)继续扎实有效的开展行为规范养成教育。

一是加强班主任队伍的建设,二是加强少先队建设,共同在培养学生干部方面下功夫,注意表彰先进,树立典型,努力促使学生形成“自我教育,自我管理,自我约束,自我纠错”的氛围。

(三)继续加强师德师风建设,提高教师队伍素质。

1、结合学校实际,加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。在全体教工中经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规,开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育,并有计划地进行相关内容的有奖知识问答活动,撰写心得体会,收集典型的事例,进行案例分析讨论,开展师德承诺方案活动等,通过各项活动,培养教师爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力打造一批敬业爱岗、乐于奉献的教师,教育理念先进、师德高尚、业务精湛,富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、组织广大教师学习教育教学理论,促使教师具有较好的政治思想素质和具备较强的独立思辩、探究教学规律的能力,学校为了强化教学管理建立了行政教师双向任意听课制度,建立了每周一次教研活动,探索有效教学的策略和技术,加强教师间的交流与合作,促进有效教学的实现,本着“请进来,走出去”的理念,定期请专家来校讲座,经常组织教师外出听课学习,提高教师的教育教学水平。学校把教育质量视为学校教师的生命线,学校建立了质量监控制度,随时发现并解决教育教学中存在的问题。

(四)修订学校的有关制度。

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容,修订学校规章制度如《双沙小学教学常规管理制度》、《双沙小学家访制度》、《双沙小学教师办公制度》《双沙小学收费管理制度》等等,从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现,激发广大教职工工作的积极性,创造性。

(五)加强与家长的沟通与联系。

做好家校联系工作。要求广大教师尊重学生家长,主动与家长联系,积极听取家长的意见,争取家长的积极配合,不断改进教育教学方法,全面推进素质教育。

树立全员育人、全程育人的思想,教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系,争取家长对学校各项工作的理解、支持,形成家校互动的德育教育网络。教师要提高对加强学生的德育工作的重要性,注重德育的实效性、针对性,探索德育教育的新途径,关注学生的心理健康问题。

(六)加强安全教育,提高安全意识,积极向相关部门反映,争取形成合力采取有效措施进行有效整改。

对第5个问题,我一方面在继续加强安全教育,提高师生安全意识方面下功夫,教育学生出行遵守规则,做文明小市民;争取社区一如既往的请自保人员,护送学生过马路人员做好学生上学、放学的安全工作。平时工作注意做到班主任每天一强调;科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言;每周一小结一强调;每月一次全面大检查,一次书面汇报;每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座;学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》,使安全教育工作落到实处。另一方面,学校积极将此存在问题向相关部门反映,争取相关部门的关注,希望能形成合力采取有效措施进行有效整改。

(七)成立“双沙小学行风监督机构”。

为了保证我校行风评议的有效性,防止行风评议走过场,成立“双沙小学行风评议监督机构”,聘请校内、校外行风评议监督员,(校外评议员主要是街道、社区领导、家长委员会成员)。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议,以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。同时加强与相关部门的联系,营造共同关注教育,关心学校的良好氛围。

通过开展行风评议的自查自评,全体教师思想认识有了显著提高,工作作风有了明显转变,但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务,学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题,全面扎实地进行整改,确保取得成效,为促进办学水平和教育教学质量不断提高,真正树立“教育为人民服务,学校为学生着想”的良好形象而努力。

自查自纠整治报告

按照区委《关于在“三严三实”专题教育中集中开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治的实施方案》(泸江委办[20xx]58号)文件精神,全区深入开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治,我局高度重视,及时召开动员会、学习传达精神,成立领导小组认真制定工作方案。落实工作责任,强化工作措施,不断推进机关工作作风的转变和提高机关的工作效率和水平。现将我局自查自纠情况汇报如下:

一、加强组织领导,确保专项整改取得实效。

我局高度重视该项工作,及时召开会议、学习传达市委、区委精神,成立了以局长任组长,各股室负责人为成员的专项治理小组,并在全局上下迅速开展了自查自纠工作,着力查找干部作风和机关效能建设方面亟待解决或加强的突出问题。各股室结合实际,深入查找作风和政风行风建设方面存在的问题和不足。切实在加强行业自律、作风建设、提升服务质量和工作效能上下功夫,坚持做到上下联动、整体推进。

(一)精细组织。一是组织全体干部职工认真学习了区委《关于整治“不作为、慢作为、乱作为”问题专项行动的实施方案》等文件精神,明确活动的指导思想,对照《方案》列举的五个方面突出问题,认真查找和纠正我局在“不作为、乱作为、慢作为”方面存在的问题,努力达到提升能力、提高效率、提升形象的目的;二是制定了《江阳区档案局关于开展“不作为、慢作为、慢作为”问题专项整治工作方案》,根据区委的工作安排和重点任务,分阶段有步骤、按责任分工层层分解到各股室。

(二)搞好宣传发动。通过组织干部职工集中学习,学习执行中央“八项规定”、省委“十项规定”、市委“十二项规定”和区委“十二项规定”,特别是重点学习党中央提出反四风方面的文件件精神,进行全面思想宣传发动,做到全局干部职工人人知晓,个个明白。

(三)突出重点开展自查自纠。一是突出治理“不作为”,查找和整治理怕担风险、怕丢帽子,不求有功、但求无过;借口规定多、约束多不干事、消极怠工;遇到困难绕道走,见问题就推、遇矛盾就躲,重大事项议而不决,上推下卸,当“甩手掌柜”“大懒支小懒”,缺乏事业心、责任感,作风漂浮;工作无长远目标,得过且过,碌碌无为等问题;严肃查处工作漫不经心,失职渎职,给工作和档案事业造成损失和影响的行为。二是突出治理“慢作为”,查找和整治只讲待遇、不讲奉献,缺乏大局认识和服务认识,大事做不来、小事不想做;不服从组织分配,不认真履行职责,办事拖拉,推诿扯皮,工作敷衍塞责,效率低下等问题。三是突出治理“不作为”,查找和整治组织纪律观念淡薄,漠视规章制度,损坏组织荣誉、对群众没有感情、口大气粗、高高在上,习惯遥控指挥,不愿走基层、深入一线面对面帮助群众等问题。严肃查处迟到、早退,想来就来,想走就走,不正常上班以及工作时间用计算机聊天、看电影、玩游戏等行为。

三、对症下药,确保专项整治取得实效。

(一)存在问题。

对照区委区政府所列举的五类突出问题,我局目前存在以下方面的问题:

1、落实工作慢,有拖延现象,不求有功、但求无过,创新认识比较淡薄,只能满足做好一般性的工作,创造性解决问题的能力有待于加强。

2、执行力差,存在畏难情绪,不爱学习业务、不钻研政策,落实上级部署磨磨蹭蹭,生搬硬套、断章取义;原则性和灵活性把握不好,一说按规定办就死搬条条、不讲效率、不求创新。

3、工作脱离实际,忽视群众利益。突出表现在工作责任认识有待于加强,深入基层调查研究少,不愿深入一线面对面帮助群众解决问题。

(二)下一步整改措施:

1、健全工作机制。一是全面完成18个镇街档案、单位档案、企业档案现场指导,完成10个镇街80个村、社区档案建档,并免费提供建档所需的档案用品。二是对10个单位开展档案执法检查和13个单位档案规范化管理复审。三是以实干精神亲力亲为,班子带头参与档案馆倒库加班工作,起好表率作用。

2、健全执行机制。一是班子要提高学习的主动性、自觉性。二是强化班子执行力,提高工作效率。三是认真开展对全区7个重大建设项目的档案登记、跟踪指导和竣工档案验收工作。四是三是加快推进档案数字化工作,在完成去年项目的同时启动今年项目的招标工作。

3、健全限时办结制。一是支持联系村、联系社区改善办公条件和办公设施,指导和协助完成档案整理,二是优化查档流程,细化查档须知并在实际工作中灵活运用,以满足查档群众需要。

五项管理自查自纠报告

自查报告是单位或部门在一定时间内对某项工作实施中存在的问题进行自查的报告样式。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!

为确保全县校园安全稳定,全面落实学校安全工作“一岗双责”,强化学校安全工作的监督和指导,根据《重庆市教育委员会、市人民政府教育督导室关于开展重庆市2015年中小学幼儿园安全工作专项督导的通知》(渝教督〔2015〕12号)要求,开县教育委员会、县人民政府教育督导室印发《关于开展学校安全工作专项督导的通知》(开教督〔2015〕17号)文件,于3月16日至4月10日,对全县中小学幼儿园的安全工作进行了专项督导检查。现将督导自查情况报告如下:

全县学校校点多、面广量大,涉及公民办高中、初中、小学(含村校)、特殊教育学校、中职学校、幼儿园(含附设园)共714所。县教工委、县教委、县政府教育督导室高度重视,组织召开了全县安全工作专题会议,及时部署工作,责任落实到人。采取“四级督查”(学校自查、片区督导中心检查、片区交叉督查、五大专职责任督学组随机抽取督导)、重点督查和随机督导等方式,紧紧围绕安全教育及应急演练、日常安全管理、交通安全、食品卫生安全、消防安全等五大重点领域进行了认真细致地专项督导,促进了全县学校在人防、物防、技防、联防基础建设方面不断完善,安全工作稳中求进、规范运作、深入推进的良好局面。

(一)充分发挥“三级网络”作用。落实校级督导室、十三个片区督导中心和五大专职督学责任区的“三级网络”督查机制,充分发挥“三级网络”作用。一是学校自查。3月20日前,各校按照文件要求切实开展自查整改,并形成自查整改报告。二是片区排查。3月20日至3月26日,各片区均衡发展(督导)中心在开学检查的同时,重点对安全督导的五项内容(安全教育及应急演练情况、日常安全管理情况、交通安全情况、食品卫生安全情况、消防安全情况)全面开展专项排查,并于3月31日前,以片区均衡发展(督导)中心为单位,将辖区内校(园)的自查整改报告和均衡中心的排查报告统一报送到县教委安稳科和县政府教育督导室综合科。三是县级专项督导。3月28日至4月10日,县教委、县政府教育督导室组织片区交叉督导组以全覆盖方式和五大专职督学责任组以随机抽取的方式同时展开对学校的县级专项督导。督导结束后,县政府教育督导室向被督导学校反馈督导意见,公布督导报告。

(二)实现全县学校、校点全覆盖。本次督导,一是要求13个片区均衡发展(督导)中心加强对辖区内独立完小、村校(教学点)、各民办中小学及幼儿园的重点排查;二是要求五大专职督学责任组在随机抽取时,规定不少于20所学校(含中职、普通高中、初中、小学、幼儿园等不同类型学段的学校,其中农村学校(含教学点)不得少于6所,民办中小学不得少于3所、民办幼儿园不得少于3所),以实现全县学校安全稳定大排查的“全覆盖”。

(三)采取片区督导中心“交叉督查”。全县13个片区督导中心,分成13个片区交叉督导组,各组3人(片区督导中心主要负责人带队,1名片区安全专干,1名素质高、熟悉业务、作风过硬的学校分管安全工作的副校长或安稳办主任),通过现场抽签,分赴被督导片区的学校认真进行督导,各片区被督导学校积极配合交叉督导组开展好交叉专项督导工作。

(四)严格“四不两直接”工作纪律。县级安全专项督导,采取“四不两直接”(即不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待,直奔基层,直插现场)暗查暗访的检查方式,直接到相关学校开展督查,并坚持实事求是的原则,坚决不搞形式主义和走过场。

(一)责任到人,打造校园安全管理新局面。

1.树立“一个观念”,做到“四个同步”。全县教育系统牢固树立“一丝不苟保平安”的观念,严格落实“一岗三责”(管事管人管平安),坚持预防为主,综合治理,抓细抓实抓常,做到校园安全与教育管理“四个同步”,即:同部署、同落实、同考核、同问责。

2.构建“一张网络”,确保“三个覆盖”。一是实施“三纵、四横、五立交”安全管理网络。“三纵”指教委-片区-学校的纵向管理。教委实行党政领导负总责、分管领导具体负责、其它领导“一岗三责”和“分片包干督查工作”的工作机制;片区实施教育均衡(督导)中心与辖区学校安全“捆绑考核”的管理机制;学校落实校长“第一责任人”的工作制度。“四横”指学校安稳办153人、法制副校长153人、校警150人和校园保安812人的安全工作横向管理。“五立交”指班级学生安全委员和寝室信息员1万余人、护校队1500余人、护学岗2000余人、调解委员会1100人、校外安全义务监督员200余人的交叉立体的安全管理网络。二是做到“三个覆盖”。即全岗位覆盖,按照“谁主管谁负责,谁的地方谁负责,谁的工作谁负责”的要求,全员抓、抓全员。县教委与各级各类学校签订《安全教育管理目标责任书》606份,学校与班主任签订《安全目标责任书》5948份,班主任与学生签订安全承诺书20余万份。全方位覆盖,让安全管理覆盖学校所有部位和环节,实现校园安全无缝管理。全时段覆盖,实行全时段抓安全,让安全贯穿在学生学习、生活的各个时段,全方位培养学生的安全意识。

(二)以人为本,构建校园安全教育新常态。

1.坚持安全教育“四结合”。一是坚持安全教育与法制教育相结合,强化师生法制观念,增强了师生的安全意识和自我防范能力;二是坚持安全教育同课堂教学相结合,在各科教学中结合实际渗透安全教育;三是坚持安全教育同德育活动相结合,使学生养成良好的行为习惯,更好地遵守道德规范和法律法规;四是坚持安全教育同心理健康教育相结合,利用心理健康教育课和心理咨询等多种形式对学生进行心理疏导,调节学生的情绪,稳定他们的思想。

2.坚持安全教育“四化”。一是安全教育课程化。将安全教育纳入教育计划,每周开设0.5-1节安全法制教育课,做到“计划、课时、教材、师资、经费”五落实,坚持每节课的最后1分钟对学生进行安全警示教育;二是安全教育常态化。坚持每节课安全铃音和每天安全短信,实施“学校安稳干部、校园保安、锅炉工人、校车驾驶员、食品安全管理员”等各类教育培训100余次;以“全国中小学生安全教育日”、“安全生产月”、“防灾减灾日”、“消防宣传教育日”、“法制宣传日”等开展主题教育活动700余次;与亚洲伤害预防基金会联合开展道路交通安全教育,建立项目学校37所,建成校园交通模拟角37块;统一展出法制宣传展板300余套;举办安全宣传橱窗或板报500多期次,展出安全展板700余块,悬挂安全标语900多幅等,积极营造浓厚的安全教育氛围,使学生时时刻刻都能潜移默化地接受安全教育。三是安全教育社会化。通过召开家长会、“致家长一封信”、“小手牵大手”、“万名教师进家庭”等方式,发放安全宣传手册20000余份,签订《家校公约》20万份,提高了家长的安全意识,明确了家长的监管责任,逐步建立社会、家庭、学校“三位一体”的安全教育及防范工作机制。四是安全演练实战化。健全校园突发事件应急处置机制,完善各类安全事故应急处置预案,每期至少开展一至两次应急演练,并根据实际情况和季节气候特点等,开展“消防、交通、食品卫生、反恐防暴和寄宿生夜间疏散”等安全应急演练1000余场次,做到练为战用,切实提高师生应急疏散能力和自救自护能力。

一、总体情况。

为落实教育部五项管理工作,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律,落实立德树人根本任务,推进育人方式改革,全面发展素质教育,规范学校办学行为,扭转不科学的教育评价导向,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,促进学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,我校积极组织本校师生开展“五项管理”工作的落实,抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理。梳理形成:政策解读、座谈研讨、自查自纠、家校联动的工作思路。

具体工作如下:

一、及时召开会议解读和部署五项管理工作。

我校接到上级文件立即召开全体教师大会,集中学习《关于开展全区中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作的通知》使全体教职工都充分准确了解“五项管理”工作的重要性,认真落实“五项管理”工作,优化工作方案,创新工作方法,认识到此工作的长效性和紧迫性,确保“五项管理”落实落地见实效。

二、举行关于“五项管理工作的座谈研讨会。

对于五项工作具体的开展和存在的问题,我校展开了座谈研讨会,我们从学生和家长以及教师中进行了深入的调研,说明了调研中存在的问题和需要改进的方向。同时强调,五项工作中,许多工作都需要家长的认同和协助,学校必须让家长认识到五项工作的必要性和重要性,家校联合,将此项工作长期落到实处。

(一)作业方面。

1、积极向教师和家长宣传有关文件,共同研讨提高课堂教学效率的方式方法。

2、加强互助,减负提质。师生互助抓好学困生辅导和优秀生培养工作,在教学中实行分层教学,即提问分层、作业分层,使不同层次的学生都有所提高。课堂上生生互助,互相交流、互相帮助,共同解决疑难问题,助推教学质量的提升。

4.作业布置形式要多样,要在了解学生的学习情况基础上,关注优等生和后进生,分层布置作业,有书面作业,有口头作业,有实践性作业,满足不同层次学生的需求,使不同层次的学生都得到充分发展。

5.布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则,精心设计,分量要适中,注意突出训练重点。不允许布置机械重复和大量抄写的作业,杜绝以增加作业量来惩罚学生。

6.注重作业反馈。教师要在讲评和纠错环节上下功夫,增强训练的针对性和有效性。

7.年级组长是作业量调控的责任人,对作业量不正常的学科及时调整。教务处不定期调查和优秀作业评比展示,了解学生作业情况,对学生的作业量进行监控。

8.责任追究。对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育。

(二)图书、教材教辅排查。

我校制定了《图书排查清理方案》,教务处联合图书管理员、班主任、学生,分别就学校各处图书进行了排查和清理,通过填报“图书排查表”的形式进行地毯式排查和清理。

各班教室:有个别班级图书角存在不适宜学生读的漫画书,有个别同学购买一些文具有不适宜小学生阅读的广告词。由各班主任进行细致排查,已将发现的不规范书籍以及文具清理并劝导学生带回家中,由家长管理。利用班会等时机教育学生不购买、不阅读、不携带不规范书籍。

图书室:有少部分不规范图书,图书管理员王丹老师已将该图书收起来。

(三)手机管理手机管理制度》并在教职工大会上宣读执行。根据通知要求,本着保护视力,让学生专心学习,促进学生身心健康发展的原则:

1、学生不得将手机携带至学校,家长有事可与班主任或任课教师联系,学生有事可以借用老师的手机与家长联系。

2、确实需要带手机入校辅助学习的,需家长提前向班主任提出书面申请,班主任报备学校政教处,学生用完后将手机交班主任保管,放学后带回家。学生在校使用手机期间,须严格控制使用时间和使用范围,由任课教师予以指导和监督。

3、学生如若未按规定私自携带手机进入校园,造成手机遗失等问题均由学生本人负责。

4、对违规携带手机的学生,学校给予口头警告并当场收缴手机,由班主任登记保管,然后由家长领回。

5、学生在家使用手机,家长要履行监管义务,控制时间,监督孩子合理使用手机,文明上网。

(四)体育锻炼。

我校除了保障学生在校每天体育锻炼时间1小时(上午大课间半小时,下午大课间半小时),且一周内,一二年级四节体育课,三至五年级三节体育课,部分学生还参加学校的体育特长锻炼。更重要的是通过家校联动保障学生的体育锻炼,通过召开家长会、家访、微信公众平台、美篇等渠道鼓励家长利用节假日积极进行体育锻炼。

(五)学生睡眠。

1、从作息时间上保证学生的睡眠时间。

在我校作息时间制定上,文件上规定原则上每天上午上课不早于8:20,为了和中学错峰上学,我们制定第一节课的上课时间为8:10。严格按照国家规范办学制定作息时间,保障学生的睡眠时间。

2、作业“减负提质”保证学生的睡眠时间。

学校在作业方面严格检查把关,3-5年级三科作业量时间必须控制在一小时内。学生的作业负担不重,睡眠质量也自然能提高,通过家长会、美篇、微信公众平台等渠道形成家校合力,保障学生睡眠。

四、落实“五项管理”工作情况,

下一步,我们将五项管理工作形成常态化,家校联动。

1、首先,加强与家长的联系。

我们把五项管理工作内容形成致家长的一封信,利用微信公众平台、美篇、家访等多种形式进行宣传教育,形成合力,真正为学生健康发展办实事,办好事。

2、完善措施,落到实处。

将“五项管理制度”编制成册,集中发到班子成员手中,明确分工,落实责任,完善监督机制。

通过自查,我们充分认识到此项工作的重大意义,今后的工作中,我们将加大宣传教育力度,强化监督检查,逐步完善和健全“五项管理”制度的相关规定,确保此项工作的可操作性和规范性,做到五育并举,全面育人。

为落实教育部五项管理工作,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律,落实立德树人根本任务,推进育人方式改革,全面发展素质教育,规范学校办学行为,扭转不科学的教育评价导向,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,促进学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,我校积极组织本校师生开展“五项管理”工作的落实,抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理。梳理形成:政策解读、座谈研讨、自查自纠、家校联动的工作思路。

具体工作如下:

我校接到上级文件立即召开全体教师大会,集中学习《关于开展全区中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作的通知》使全体教职工都充分准确了解“五项管理”工作的重要性,认真落实“五项管理”工作,优化工作方案,创新工作方法,认识到此工作的长效性和紧迫性,确保“五项管理”落实落地见实效。

对于五项工作具体的开展和存在的问题,我校展开了座谈研讨会,我们从学生和家长以及教师中进行了深入的调研,说明了调研中存在的问题和需要改进的方向。同时强调,五项工作中,许多工作都需要家长的认同和协助,学校必须让家长认识到五项工作的必要性和重要性,家校联合,将此项工作长期落到实处。

(一)作业方面。

1、积极向教师和家长宣传有关文件,共同研讨提高课堂教学效率的方式方法。

2、加强互助,减负提质。师生互助抓好学困生辅导和优秀生培养工作,在教学中实行分层教学,即提问分层、作业分层,使不同层次的学生都有所提高。课堂上生生互助,互相交流、互相帮助,共同解决疑难问题,助推教学质量的提升。

4.作业布置形式要多样,要在了解学生的学习情况基础上,关注优等生和后进生,分层布置作业,有书面作业,有口头作业,有实践性作业,满足不同层次学生的需求,使不同层次的学生都得到充分发展。

5.布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则,精心设计,分量要适中,注意突出训练重点。不允许布置机械重复和大量抄写的作业,杜绝以增加作业量来惩罚学生。

6.注重作业反馈。教师要在讲评和纠错环节上下功夫,增强训练的针对性和有效性。

7.年级组长是作业量调控的责任人,对作业量不正常的学科及时调整。教务处不定期调查和优秀作业评比展示,了解学生作业情况,对学生的作业量进行监控。

8.责任追究。对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育。

(二)图书、教材教辅排查。

我校制定了《图书排查清理方案》,教务处联合图书管理员、班主任、学生,分别就学校各处图书进行了排查和清理,通过填报“图书排查表”的形式进行地毯式排查和清理。

各班教室:有个别班级图书角存在不适宜学生读的漫画书,有个别同学购买一些文具有不适宜小学生阅读的广告词。由各班主任进行细致排查,已将发现的不规范书籍以及文具清理并劝导学生带回家中,由家长管理。利用班会等时机教育学生不购买、不阅读、不携带不规范书籍。

图书室:有少部分不规范图书,图书管理员王丹老师已将该图书收起来。

(三)手机管理手机管理制度》并在教职工大会上宣读执行。根据通知要求,本着保护视力,让学生专心学习,促进学生身心健康发展的原则:

1、学生不得将手机携带至学校,家长有事可与班主任或任课教师联系,学生有事可以借用老师的手机与家长联系。

2、确实需要带手机入校辅助学习的,需家长提前向班主任提出书面申请,班主任报备学校政教处,学生用完后将手机交班主任保管,放学后带回家。学生在校使用手机期间,须严格控制使用时间和使用范围,由任课教师予以指导和监督。

3、学生如若未按规定私自携带手机进入校园,造成手机遗失等问题均由学生本人负责。

4、对违规携带手机的学生,学校给予口头警告并当场收缴手机,由班主任登记保管,然后由家长领回。

5、学生在家使用手机,家长要履行监管义务,控制时间,监督孩子合理使用手机,文明上网。

(四)体育锻炼。

我校除了保障学生在校每天体育锻炼时间1小时(上午大课间半小时,下午大课间半小时),且一周内,一二年级四节体育课,三至五年级三节体育课,部分学生还参加学校的体育特长锻炼。更重要的是通过家校联动保障学生的体育锻炼,通过召开家长会、家访、微信公众平台、美篇等渠道鼓励家长利用节假日积极进行体育锻炼。

(五)学生睡眠。

1、从作息时间上保证学生的睡眠时间。

在我校作息时间制定上,文件上规定原则上每天上午上课不早于8:20,为了和中学错峰上学,我们制定第一节课的上课时间为8:10。严格按照国家规范办学制定作息时间,保障学生的睡眠时间。

2、作业“减负提质”保证学生的睡眠时间。

学校在作业方面严格检查把关,3-5年级三科作业量时间必须控制在一小时内。学生的作业负担不重,睡眠质量也自然能提高,通过家长会、美篇、微信公众平台等渠道形成家校合力,保障学生睡眠。

下一步,我们将五项管理工作形成常态化,家校联动。

1、首先,加强与家长的联系。

我们把五项管理工作内容形成致家长的一封信,利用微信公众平台、美篇、家访等多种形式进行宣传教育,形成合力,真正为学生健康发展办实事,办好事。

2、完善措施,落到实处。

将“五项管理制度”编制成册,集中发到班子成员手中,明确分工,落实责任,完善监督机制。

通过自查,我们充分认识到此项工作的重大意义,今后的工作中,我们将加大宣传教育力度,强化监督检查,逐步完善和健全“五项管理”制度的相关规定,确保此项工作的可操作性和规范性,做到五育并举,全面育人。

年微腐败整治自查自纠报告

根据包经开(骆)党[2016]5号文件,【关于开展查处发生在群众身边的“四风“和腐败问题专项工作的实施方案】精神,按照包经开党工委的统一安排部署,针对当前基层党员干部违纪违法、侵犯群众权益、小官贪腐,及发生在群众身边的“四风”腐败问题等现象,开展专项工作。现将社区工作开展情况总结如下:

社区党委把发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作作为加强作风建设、推动党风廉政建设落实的重要任务,工作中努力践行“三严三实”,突出工作重点、确保工作落实。社区成立专项工作领导小组。党委书记余晓萍任组长,纪委书记朱先年任副组长、成员沈和炬、刘胜雷、刘光友等五人领导小组,纪委委员沈和炬具体负责专项工作资料的收集和上报工作。

二、组织实施突出重点。

专项工作组开展集中排查,着力查处以下四个方面:

1、违反中央八项规定精神和“四风”情况:重点是社区有无公款或集体资金违规吃请等现象,由于社区处在合肥市大建设的前沿,因工作需要,发生业务招待的单位和群众,严格按照标准执行,按区阳光办要求做到手续完善,财务“三单合一”,没有发生超标准招待和乱招待现象。工作中杜绝变相旅游、发福利,以及生冷硬推、吃拿卡要、与民争利、欺压百姓、不作为、乱作为等现象。

2、涉农专项资金管理使用情况:因大建设项目征地涉及人口安置,按照合肥市136号文件精神进行人口安置。对未安置人口的土地,因项目建设的影响不能耕种,社区采取补贴的形式补偿给群众。涉及到惠农补贴、扶贫救济、低保医保的农户,社区依据政策维护群众利益,均以打卡形式及时发放到群众手中。社区和个人没有截留群众的各种惠农补贴现象。

3、征地拆迁和工程建设领域中工作开展情况:社区在此项工作中积极做好服务和协调工作,努力为项目的征地拆迁工作创作一个良好的工作环境。现阶段征地、拆迁和工程建设领域中,没有弄虚作假、失职渎职等现象发生,社区在开展此项工作中,严格按照征地、拆迁和工程建设政策规范要求,通过议标和招标形式开展工作,没有发现违规违纪违法现象。

4.执法、监管、公共服务等窗口情况;随着村改居的转型,社区的重点和核心是做好服务群众工作,依托执法、监管、公共服务等窗口加强宣传、落实好各项民生工程。没有发生行政乱作为、不作为现象。

以上是社区开展“四风”和腐败问题专项工作检查情况。截止到2013年底,社区共拆迁居民房屋676户,拆迁面积16.82万平方。截止到2016年底,社区项目建设共征用土地1350亩,安置人口1327人,享受失地农民生活保障314人,年发放保障金623.2万元,其中近200户居民回迁安置在榆林桥畔一期。以上工作的开展,严格按照拆迁、回迁安置政策规定执行。重大事项采取“四议两公开”方式,规范手续,涉及到征地人口安置和青苗补偿费的发放,做到先公示后发放,兑现群众费用不拖欠,无欠账、挂账;账目清楚、公开,群众满意。近年来,未发生一例因大建设征地、拆迁群众不满而出现上访事例,社区和谐稳定。

三、下一步工作安排。

继续开展查处发生在群众身边的“四风“和腐败问题专项工作,认真分析发生在群众身边的“四风”和腐败问题的区域,组织开展专项治理活动。社区党委注重发挥监管作用,加强政风行风建设,认真剖析和开展批评与自我批评。今年两委换届后,社区制定了各项工作制定,例如:两委人员工作管理制度、两委人员学习制度、请销假制度等。从源头上要求两委人员必须按制度执行,起模范积极带头作用。围绕“四风”建设搞好整改,全面落实党建工作责任制,健立建全党委统一领导落实的.党建工作格局,确保党的建设各项任务落到实处,体现查处发生在群众身边的“四风“和腐败问题专项工作的成效,用实际行动影响群众,维护党的整体形象。社区党委注重发挥监督管理作用,加强政风行风建设,推动专项治理工作深入开展。细化重大问题集体决策程序,积极营造党内民主讨论的环境和健康宽松的氛围,把集体的智慧力量更好地集中和调动起来;理清班子成员的责任,实施责任追究,杜绝随意决策、草率决策;增强经受各种考验和挑战的免疫力,取得让群众看得到、体会得到的成果。

年微腐败整治自查自纠报告

按照省、市“雁过拔毛”式腐败问题专项整治工作的会议精神,根据县委、县政府《关于印发华容县“雁过拔毛”式腐败问题专项整治工作方案的通知》(华办〔2017〕22号)的文件精神,我局结合实际,认真开展了专项整治,现将专项整治工作情况报告如下:

一、召开会议,学习和传达市、县会议精神。

一是召开党组会议,传达精神。5月20日局长夏金华主持召开了党组专题会议,传达学习市委、市政府会议精神以及县委、县政府下发的《关于印发华容县“雁过拔毛”式腐败问题专项整治工作方案的通知》(华办〔2016〕21号)文件精神,并研究部署贯彻落实的意见。二是召开全局干部职工大会并进行了讨论。我局结合“两学一做”专题会议开展之际,向全局干部传达市、县会议精神。夏局长在会议上强调要以“雁过拔毛”式腐败问题专项整治为契机,紧紧围绕县司法行政系统广大党员干部队伍作风建设中存在的突出问题,多管齐下,标本兼治,巩固和深化作风建设成果。要在领会精神、明确责任、细化措施、狠抓落实上下功夫,确保取得实效。大家均表示,将严格按照“四个一批”的要求,深化认识不含糊、把握关键不走样、自纠问题不遮掩、严厉追责不迁就,以踏石留印、抓铁有痕的的精神做好“雁过拔毛”式腐败问题。

二、加强领导,成立专门整治工作小组。

成立以党组书记夏金华任组长,纪检书记陈勇任副组长的'“雁过拔毛”式腐败问题专项整治协调工作领导小组,明确责任领导和专门人员。按照“谁主管、谁负责”原则,由我局纪检监察室牵头,社区矫正股、法规股、基层股、公律股、公证处、法律援助中心、办公室等相关股室具体参与,分工负责涉及社区矫正、执法监督、人民调解、法律援助、法律服务、公证、律师等方面问题的查处。坚持了主要领导亲自抓、负总责,分管领导具体负责、直接抓,层层抓落实。坚持领导带头自查自纠、带头改进作风、带头真抓实干,形成全局上下推进整治工作的强大合力。

三是明确整治重点,全面清理排查。重点查处和纠正在执业过程中发生的损害群众利益、群众反映强烈的不正之风和腐败问题,整治县司法行政系统在社区矫正执法、事务办理等方面的突出问题。按照“排查一批问题线索、查办一批典型案件、解决一批突出问题、出台一批制度规范”的要求,局专项整治办确定一批重点股室,分期分批交办、督办重点问题线索。截止6月30日,该局对2013年以来的行政审批、社区矫正执法、事务办理等方面进行了进行了4次排查,没有发现存在“四风”及“雁过拔毛”式腐败问题。但发现个别律师在执业过程中乱拉关系恶意竞争,损害群众利益的问题。针对这些问题,要求相关负责人开展专项整治,严格按照《律师法》的要求在7月10日之前整改到位。

四是注重整治实效,建立长效机制。我局将按照全市调度会议提出的“五实”(抓实舆情引导、抓实自查自纠、抓实案件查办、抓实信息公开、抓实建章立制)、“五要”(传达贯彻要到位、自查自纠要彻底、案件查处要加强、协调联动要经常、督办追责要严格)的要求,结合实际抓好后阶段整治工作,加强协调联动,建立专项整治工作调度、通报制度,工作进展半月一汇报、一月一通报、两月一调度,重要情况随时报告、通报和调度。严肃追责问责,对“雁过拔毛”式腐败问题“零容忍”,对专项整治中发现的系统性、普遍性问题和监管方面的漏洞,举一反三,整章立制,促使整治工作常态化、长期性,确保专项整治取得实效。

作风大整治自查自纠报告

根据公司党支部印发《关于在全体党员干部中开展20xx“作风建设强化年”活动的实施方案》的通知要求,围绕市委十三届八次全会部署的9项任务及集团20xx年度工作会议安排的目标任务,我从思想、学习、精神、工作等方面进行了认真反思,现将个人作风问题具体情况报告如下:

(一)缺乏较强的政治思想意识。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,分析问题不透彻,认识事物只停留在表面,对事物的理解不深刻、不全面。

(二)缺乏理想的学习效果。

虽能够参加集团公司和单位组织的学习,但联系实际、学以致用做得不够,有时学习成了必须完成任务的一种形式,没有下功夫研读原著,没有用心领会精神实质。

(三)缺乏饱满的精神状态。

进取心不强,主观能动性不高,工作缺乏积极性、主动性,不求有功但求无过,满足于做好领导安排的工作,缺乏争创一流、敢于争先精神。

(四)缺乏创新的工作方式。

对本职工作思考不够、分析研究不够,缺乏长远计划和近期目标,不善于系统思维,致使工作发展陈式化。

(一)对自己要求不严,放松了世界观的改造。

一是对理论学习缺乏正确的认识,对学习政治理论兴趣不浓,没有养成良好的学习政治理论的习惯。共产党人的理想信念没有时时树立牢,高尚的精神没有时时追求。二是工作上满足于现状,适应了四平八稳的工作节奏,缺乏争先创优的意识。三是没有足够重视作风建设,缺乏空杯心和进取心,存在养尊处优的思想,认为工作相对稳定,没什么后顾之忧。

(二)制度管理落实不力,监督考评机制不健全。

一是理论学习情况缺乏科学的评价方式,没有将理论学习情况纳入到工作政绩考核中,不能从根本上解决理论学习自觉性不高的问题。二是尚未建立和形成一种激励人想干事、干好事、多干事的管理机制,缺乏跟踪管理和有效监督,形成“上级监督下级太远,同级监督同级太软”现象。三是业绩考评机制不够健全,对考评结果运用不够严格,没有真正做到奖优罚劣、奖勤惩懒、优胜劣汰,以合理的奖惩促进作风建设的常态化和长效化。

(一)加强政治理论学习,保持清醒的政治头脑。

一是要对党忠诚。要深刻认识到,习近平总书记的掌舵领航、党中央的集中统一领导,是我们最大的政治优势、最强的政治自信,是应对各种风险挑战的定海神针。要保持政治定力、政治自觉,严守政治纪律和政治规矩,切实把思想认识统一到党中央对当前形势判断上来。

二是要强化理论武装,保持政治上的清醒,始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务,系统学、跟进学、联系实际学,不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,学以致用、知行合一,在深入领会中学懂,在指导实践中弄通,在推动工作中做实,以实际行动诠释对党忠诚。

三是树立正确的人生观、世界观和价值观以及科学的发展观、正确的政绩观、马克思主义群众观,不断提高自身的政治敏锐性和洞察力,增强做好本职工作的责任感和紧迫感。

(二)强化自身作风建设,加强学习党风廉政知识。

一是深入学习《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党关于加强党的执政能力建设的决定》等,增强廉洁从政意识。

二是要时刻牢记干净是底线,要时刻警示自己,不搞特殊、不破规矩、不谋私利,始终心存敬畏、自重自省、行有所止,做到做人有底气、干事有锐气、为官有正气。

(三)以饱满的精神状态,全面激发创造力。

一是以更加昂扬的精神状态、更加积极的奋斗姿态,一件一件去抓、一天一天去做、一点一滴去干,敢于追梦、奋力圆梦,努力在最好的时代、最好的位置干出最佳的业绩。

二是要充分发挥创造性,在拼搏中拿出时不我待的劲头,在谋划中提出不一般的方案,在落实中拿出不寻常的措施,切实把机遇转化为现实,转化为新的发展优势。

三是要以当仁不让、舍我其谁的勇气,迎难而上、应对挑战,以新的创造,融化思想上的坚冰、跳出行动上的城墙、破除发展上的障碍。

(四)加强沟通,团结共事,营造良好和谐的工作氛围。

一是始终要同心同德、同力同向,有事多商量、事前好商量、落实没商量,只有这样,才能形成一个朝气蓬勃、奋发向上、团结协作的整体,以充分调动每个人的主观能动性。

二是要时刻从我做起、从一言一行做起,打好“团结牌”、唱好“正气歌”,自觉当团结的践行者、维护者。要有阳光的心态、宽广的心胸,共同享受“工作并快乐着”的成就感。

三是要珍惜干事创业的平台和机会,相互欣赏、相互包容、相互支持,通过与领导与同事之间的交流与沟通,达到团结共事的目的。

(五)勇于担当,成为一名优秀的共产党员。

一是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,高举新时代改革开放伟大旗帜,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调,坚持新发展理念,坚持推动高质量发展。

二是要担当作为。坚定不移把发展的担子担起来、把责任扛起来,勇于自我加压,带头担当作为,把“稳”和“进”作为一个整体来把握,把“高”和“快”作为一个系统来统筹,努力在提高质量的前提下,推动又好又快发展,为大局贡献更多。

学校食堂专项整治自查自纠报告

学校对每天三餐例行检查,主要检查定点采购和索证,食品留样,生熟分开,盛炊具用具和餐具的清洗和消毒等内容;值日领导每天也到饭堂检查督促,并进行检查记录,确保食物不受污染。并及时发现调整调不合理的厨房内部布置。一是蒸饭间,二是蔬菜加工间,三是打饭间。加强饭堂环境的卫生,并民间组织学生干部到饭堂测评检查评比,并将检查结果在各校公布。

为了有效地对基础教育全校师生进行食品安全教育,保证食品安全教育取得实效。补习学校通过有力工商学院的宣传教育工作,让全校对食品安全的重要性有了更深的认识,也了解掌握了一些最基本的食品安全常识。

(1)把好采购、加工关:采购做好验收工作,热加工做到烧熟煮透,做好食品留样其他工作。

(2)把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温蒸汽消毒。

(3)把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入工作,从业人员必须取得健康证及经过食品卫生合格才能上岗,接线员进入食堂食堂必须做到“三白”。

(4)杜绝非工作人员进入厨房关,保证放毒现象会发生。

学校的配送食品的接收、储存和由学校总务主任具体负责。总务处与供应商签订合同,细化配送时间及数量,并对食品严格检验,严防污染、变质、过期食品流向校园。确保食品按时、保质保量物流到学校,总务处按排专人做好供接货登记组织工作。学务设立专门的'储藏室,配备冰柜,确保食品污渍卫生,不污染、不变质。

储藏室对配送的每一批食品要留样封存,留样不得少于3天,以备待查。学生灶对配送食品必须做到加工精细,确保卫生,确保营养不流失。蛋奶主管员对储藏室内保管的食品每天要进行检查,发现霉变,过期食品要及时发现销毁。蛋奶员必须对食品加工情况和当日剩余蛋奶的储存、处理情况实施记载。

总务处规范配送食品的发放程序。每天在固定的时间由蛋奶管理员把蛋奶分发给各学生灶,各学生灶在学生领取前加工好缴付蛋奶,并对蛋奶装捅装箱,各班生活委员清点无误此后,以班为单位统一签字领取。张老师各班在班主任组织之下把蛋奶分发给学生,学生须签字。每周各班主任把一周学生领取蛋奶的登记表签字后,交总务处。

蛋奶主管员必须将每月蛋奶发放登记台账汇集成册并入档,以备检查和审计。政教处配合班主任对广大学生开展食品卫生知识,依照《县三中学生食用蛋奶突发事件应急预案》处理地方病庭荠食品中毒事件发生。

(1)学校因经费原因,学校食堂服务设施设施标准不高。

(2)学校食堂从业人员都卫生机构是临时工,工资低,不够安心。

为有效的控制学校中毒有效率事件发生,做好各类事故隐患监控,突出重点切实保障学校师生员工健康安全管理。我们着重从以下几个各方面着手解决:

(1)加大宣传教育处罚力度,增强学生的食品卫生、安全意识。学校卫生室、食堂要通过课堂教育工作、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度,使食品卫生安全方面的知识深入人心,自觉抵制假冒、伪劣产品,维护自身健康。同时,也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。

(2)加大管理力度,杜绝校门流动摊点的食品流入学校;食堂生产加工加强卫生监管,严格操作规程。加大奖惩力度。

(3)全面转作一次性碗、筷和塑料袋,杜绝白色污染和食源性疾病的发生。

(4)学校通过健康教育工作,告诫学生不吃虫卵食品,不买三无产品,不喝生水冷水,教育学生增强自我防护意识。

(5)利用校园广播、黑板报、专题讲座,安全监管开展健康和食品安全知识的宣传,品性倡导学生养成极佳的卫生生活习惯。教育中学生学生不到无证摊点就餐或购买副食、饮料等商品。

总之,学校安全无小事,我们一定我们要持之以恒做到上述几条,在食品安全工作上再接再励,把食堂卫生工作做得更好杜绝食物中毒事故在我校发生。

当前,学生食安问题已经成为家庭、学校和社会。下面是编撰的学校食堂申请材料自查报告,希望同学们有所帮助!

五项管理自查自纠报告

自查报告是单位或部门在一定时间内对工作执行中存在的问题进行自查的报告形式。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!

一、总体情况。

为落实教育部五项管理工作,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律,落实立德树人根本任务,推进育人方式改革,全面发展素质教育,规范学校办学行为,扭转不科学的教育评价导向,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,促进学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,我校积极组织本校师生开展“五项管理”工作的落实,抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理。梳理形成:政策解读、座谈研讨、自查自纠、家校联动的工作思路。

具体工作如下:

一、及时召开会议解读和部署五项管理工作。

我校接到上级文件立即召开全体教师大会,集中学习《关于开展全区中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作的通知》使全体教职工都充分准确了解“五项管理”工作的重要性,认真落实“五项管理”工作,优化工作方案,创新工作方法,认识到此工作的长效性和紧迫性,确保“五项管理”落实落地见实效。

二、举行关于“五项管理工作的座谈研讨会。

对于五项工作具体的开展和存在的问题,我校展开了座谈研讨会,我们从学生和家长以及教师中进行了深入的调研,说明了调研中存在的问题和需要改进的方向。同时强调,五项工作中,许多工作都需要家长的认同和协助,学校必须让家长认识到五项工作的必要性和重要性,家校联合,将此项工作长期落到实处。

(一)作业方面。

1、积极向教师和家长宣传有关文件,共同研讨提高课堂教学效率的方式方法。

2、加强互助,减负提质。师生互助抓好学困生辅导和优秀生培养工作,在教学中实行分层教学,即提问分层、作业分层,使不同层次的学生都有所提高。课堂上生生互助,互相交流、互相帮助,共同解决疑难问题,助推教学质量的提升。

4.作业布置形式要多样,要在了解学生的学习情况基础上,关注优等生和后进生,分层布置作业,有书面作业,有口头作业,有实践性作业,满足不同层次学生的需求,使不同层次的学生都得到充分发展。

5.布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则,精心设计,分量要适中,注意突出训练重点。不允许布置机械重复和大量抄写的作业,杜绝以增加作业量来惩罚学生。

6.注重作业反馈。教师要在讲评和纠错环节上下功夫,增强训练的针对性和有效性。

7.年级组长是作业量调控的责任人,对作业量不正常的学科及时调整。教务处不定期调查和优秀作业评比展示,了解学生作业情况,对学生的作业量进行监控。

8.责任追究。对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育。

(二)图书、教材教辅排查。

我校制定了《图书排查清理方案》,教务处联合图书管理员、班主任、学生,分别就学校各处图书进行了排查和清理,通过填报“图书排查表”的形式进行地毯式排查和清理。

各班教室:有个别班级图书角存在不适宜学生读的漫画书,有个别同学购买一些文具有不适宜小学生阅读的广告词。由各班主任进行细致排查,已将发现的不规范书籍以及文具清理并劝导学生带回家中,由家长管理。利用班会等时机教育学生不购买、不阅读、不携带不规范书籍。

图书室:有少部分不规范图书,图书管理员王丹老师已将该图书收起来。

(三)手机管理手机管理制度》并在教职工大会上宣读执行。根据通知要求,本着保护视力,让学生专心学习,促进学生身心健康发展的原则:

1、学生不得将手机携带至学校,家长有事可与班主任或任课教师联系,学生有事可以借用老师的手机与家长联系。

2、确实需要带手机入校辅助学习的,需家长提前向班主任提出书面申请,班主任报备学校政教处,学生用完后将手机交班主任保管,放学后带回家。学生在校使用手机期间,须严格控制使用时间和使用范围,由任课教师予以指导和监督。

3、学生如若未按规定私自携带手机进入校园,造成手机遗失等问题均由学生本人负责。

4、对违规携带手机的学生,学校给予口头警告并当场收缴手机,由班主任登记保管,然后由家长领回。

5、学生在家使用手机,家长要履行监管义务,控制时间,监督孩子合理使用手机,文明上网。

(四)体育锻炼。

我校除了保障学生在校每天体育锻炼时间1小时(上午大课间半小时,下午大课间半小时),且一周内,一二年级四节体育课,三至五年级三节体育课,部分学生还参加学校的体育特长锻炼。更重要的是通过家校联动保障学生的体育锻炼,通过召开家长会、家访、微信公众平台、美篇等渠道鼓励家长利用节假日积极进行体育锻炼。

(五)学生睡眠。

1、从作息时间上保证学生的睡眠时间。

在我校作息时间制定上,文件上规定原则上每天上午上课不早于8:20,为了和中学错峰上学,我们制定第一节课的上课时间为8:10。严格按照国家规范办学制定作息时间,保障学生的睡眠时间。

2、作业“减负提质”保证学生的睡眠时间。

学校在作业方面严格检查把关,3-5年级三科作业量时间必须控制在一小时内。学生的作业负担不重,睡眠质量也自然能提高,通过家长会、美篇、微信公众平台等渠道形成家校合力,保障学生睡眠。

四、落实“五项管理”工作情况,

下一步,我们将五项管理工作形成常态化,家校联动。

1、首先,加强与家长的联系。

我们把五项管理工作内容形成致家长的一封信,利用微信公众平台、美篇、家访等多种形式进行宣传教育,形成合力,真正为学生健康发展办实事,办好事。

2、完善措施,落到实处。

将“五项管理制度”编制成册,集中发到班子成员手中,明确分工,落实责任,完善监督机制。

通过自查,我们充分认识到此项工作的重大意义,今后的工作中,我们将加大宣传教育力度,强化监督检查,逐步完善和健全“五项管理”制度的相关规定,确保此项工作的可操作性和规范性,做到五育并举,全面育人。

1、凡在我校就读的学生,一律禁止将手机带入校园,在学校内的任何地方都不得携带和使用手机。

2、学校的教学楼内外,食堂、每个宿舍均有公用电话。

3、对教师明确规定并严格执行不得用手机布置作业。

4、规定并严格执行不得要求学生利用手机完成作业。

5、定期利用班会对学生合理使用手机教学教育引导。

6、每学期开学都将学生手机管理要求以告家长一封信的形式告知家长。

1、我校上午上课时间是上午8:00,严格执行中学上午上课不早于8:00的规定。

2、不要求走读生提前到校参加统一的教育教学活动。

3、新生入学对家长培训时明确要求家长督促学生在家按时就寝。

4、对于基础较差不能按时完成作业的学生要求教师进行针对性帮助和辅导,减少作业量。

1、河北省教育行政部门对课外读物进校园工作进行全面指导和管理。

2、承德市和教育行政部门每年都要对进校园的课外读物进行监督检查。

3、学校督导组每天进行安检就包括根据中小学生课外读物进校园管理办法中列出的12条负面清单对学生购买携带的课外读物予以清理。

4、严禁在校园内举办讲座、培训等活动销售课外读物。严禁任何人、任何机构强制或变相强制学生购买课外读物。

1、要求各年级非中考科目不得布置课外作业,中考科目每天书面作业由年级统一调控,规定作业时间总量不得超过90分钟。

2、利用自习课和课余时间指导学生在校内完成大部分书面作业。

3、教学过程考核细则对作业批改要求教师全批全改,不得要求学生自批自改,更不允许给家长布置作业或要求家长批改作业。

1、规范课程设置。认真执行国家课程标准,每周开足3节体育课。

2、没有体育课的当天,学校须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼,并将其列入教学计划,严禁以任何理由减少或挤占体育课时间,确保课时总量。

3、规范大课间活动。每天安排第二节课间密跑,学校还开展人人参与、个个争先的学生阳光体育活动,探索学生有兴趣、学校有特色的大课间活动形式,形成生机勃勃的校园体育文化氛围,不断增强广大学生的体育健身意识。

4、切实加强近视防控,学校要为每班配发眼保健操图和视力表,坚持每天组织学生做2次眼保健操,每学期开展学生视力检查并建立视力档案,学生视力情况要及时向家长反馈。

5、学校建立并落实面向全体学生体质健康测试制度;教体局体育科每学期要进行学生体质健康抽测;学校医务室建立学生体质健康档案。

为确保全县校园安全稳定,全面落实学校安全工作“一岗双责”,强化学校安全工作的监督和指导,根据《重庆市教育委员会、市人民政府教育督导室关于开展重庆市2015年中小学幼儿园安全工作专项督导的通知》(渝教督〔2015〕12号)要求,开县教育委员会、县人民政府教育督导室印发《关于开展学校安全工作专项督导的通知》(开教督〔2015〕17号)文件,于3月16日至4月10日,对全县中小学幼儿园的安全工作进行了专项督导检查。现将督导自查情况报告如下:

全县学校校点多、面广量大,涉及公民办高中、初中、小学(含村校)、特殊教育学校、中职学校、幼儿园(含附设园)共714所。县教工委、县教委、县政府教育督导室高度重视,组织召开了全县安全工作专题会议,及时部署工作,责任落实到人。采取“四级督查”(学校自查、片区督导中心检查、片区交叉督查、五大专职责任督学组随机抽取督导)、重点督查和随机督导等方式,紧紧围绕安全教育及应急演练、日常安全管理、交通安全、食品卫生安全、消防安全等五大重点领域进行了认真细致地专项督导,促进了全县学校在人防、物防、技防、联防基础建设方面不断完善,安全工作稳中求进、规范运作、深入推进的良好局面。

(一)充分发挥“三级网络”作用。落实校级督导室、十三个片区督导中心和五大专职督学责任区的“三级网络”督查机制,充分发挥“三级网络”作用。一是学校自查。3月20日前,各校按照文件要求切实开展自查整改,并形成自查整改报告。二是片区排查。3月20日至3月26日,各片区均衡发展(督导)中心在开学检查的同时,重点对安全督导的五项内容(安全教育及应急演练情况、日常安全管理情况、交通安全情况、食品卫生安全情况、消防安全情况)全面开展专项排查,并于3月31日前,以片区均衡发展(督导)中心为单位,将辖区内校(园)的自查整改报告和均衡中心的排查报告统一报送到县教委安稳科和县政府教育督导室综合科。三是县级专项督导。3月28日至4月10日,县教委、县政府教育督导室组织片区交叉督导组以全覆盖方式和五大专职督学责任组以随机抽取的方式同时展开对学校的县级专项督导。督导结束后,县政府教育督导室向被督导学校反馈督导意见,公布督导报告。

(二)实现全县学校、校点全覆盖。本次督导,一是要求13个片区均衡发展(督导)中心加强对辖区内独立完小、村校(教学点)、各民办中小学及幼儿园的重点排查;二是要求五大专职督学责任组在随机抽取时,规定不少于20所学校(含中职、普通高中、初中、小学、幼儿园等不同类型学段的学校,其中农村学校(含教学点)不得少于6所,民办中小学不得少于3所、民办幼儿园不得少于3所),以实现全县学校安全稳定大排查的“全覆盖”。

(三)采取片区督导中心“交叉督查”。全县13个片区督导中心,分成13个片区交叉督导组,各组3人(片区督导中心主要负责人带队,1名片区安全专干,1名素质高、熟悉业务、作风过硬的学校分管安全工作的副校长或安稳办主任),通过现场抽签,分赴被督导片区的学校认真进行督导,各片区被督导学校积极配合交叉督导组开展好交叉专项督导工作。

(四)严格“四不两直接”工作纪律。县级安全专项督导,采取“四不两直接”(即不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待,直奔基层,直插现场)暗查暗访的检查方式,直接到相关学校开展督查,并坚持实事求是的原则,坚决不搞形式主义和走过场。

(一)责任到人,打造校园安全管理新局面。

1.树立“一个观念”,做到“四个同步”。全县教育系统牢固树立“一丝不苟保平安”的观念,严格落实“一岗三责”(管事管人管平安),坚持预防为主,综合治理,抓细抓实抓常,做到校园安全与教育管理“四个同步”,即:同部署、同落实、同考核、同问责。

2.构建“一张网络”,确保“三个覆盖”。一是实施“三纵、四横、五立交”安全管理网络。“三纵”指教委-片区-学校的纵向管理。教委实行党政领导负总责、分管领导具体负责、其它领导“一岗三责”和“分片包干督查工作”的工作机制;片区实施教育均衡(督导)中心与辖区学校安全“捆绑考核”的管理机制;学校落实校长“第一责任人”的工作制度。“四横”指学校安稳办153人、法制副校长153人、校警150人和校园保安812人的安全工作横向管理。“五立交”指班级学生安全委员和寝室信息员1万余人、护校队1500余人、护学岗2000余人、调解委员会1100人、校外安全义务监督员200余人的交叉立体的安全管理网络。二是做到“三个覆盖”。即全岗位覆盖,按照“谁主管谁负责,谁的地方谁负责,谁的工作谁负责”的要求,全员抓、抓全员。县教委与各级各类学校签订《安全教育管理目标责任书》606份,学校与班主任签订《安全目标责任书》5948份,班主任与学生签订安全承诺书20余万份。全方位覆盖,让安全管理覆盖学校所有部位和环节,实现校园安全无缝管理。全时段覆盖,实行全时段抓安全,让安全贯穿在学生学习、生活的各个时段,全方位培养学生的安全意识。

(二)以人为本,构建校园安全教育新常态。

1.坚持安全教育“四结合”。一是坚持安全教育与法制教育相结合,强化师生法制观念,增强了师生的安全意识和自我防范能力;二是坚持安全教育同课堂教学相结合,在各科教学中结合实际渗透安全教育;三是坚持安全教育同德育活动相结合,使学生养成良好的行为习惯,更好地遵守道德规范和法律法规;四是坚持安全教育同心理健康教育相结合,利用心理健康教育课和心理咨询等多种形式对学生进行心理疏导,调节学生的情绪,稳定他们的思想。

2.坚持安全教育“四化”。一是安全教育课程化。将安全教育纳入教育计划,每周开设0.5-1节安全法制教育课,做到“计划、课时、教材、师资、经费”五落实,坚持每节课的最后1分钟对学生进行安全警示教育;二是安全教育常态化。坚持每节课安全铃音和每天安全短信,实施“学校安稳干部、校园保安、锅炉工人、校车驾驶员、食品安全管理员”等各类教育培训100余次;以“全国中小学生安全教育日”、“安全生产月”、“防灾减灾日”、“消防宣传教育日”、“法制宣传日”等开展主题教育活动700余次;与亚洲伤害预防基金会联合开展道路交通安全教育,建立项目学校37所,建成校园交通模拟角37块;统一展出法制宣传展板300余套;举办安全宣传橱窗或板报500多期次,展出安全展板700余块,悬挂安全标语900多幅等,积极营造浓厚的安全教育氛围,使学生时时刻刻都能潜移默化地接受安全教育。三是安全教育社会化。通过召开家长会、“致家长一封信”、“小手牵大手”、“万名教师进家庭”等方式,发放安全宣传手册20000余份,签订《家校公约》20万份,提高了家长的安全意识,明确了家长的监管责任,逐步建立社会、家庭、学校“三位一体”的安全教育及防范工作机制。四是安全演练实战化。健全校园突发事件应急处置机制,完善各类安全事故应急处置预案,每期至少开展一至两次应急演练,并根据实际情况和季节气候特点等,开展“消防、交通、食品卫生、反恐防暴和寄宿生夜间疏散”等安全应急演练1000余场次,做到练为战用,切实提高师生应急疏散能力和自救自护能力。

为落实教育部五项管理工作,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律,落实立德树人根本任务,推进育人方式改革,全面发展素质教育,规范学校办学行为,扭转不科学的教育评价导向,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,促进学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,我校积极组织本校师生开展“五项管理”工作的落实,抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理。梳理形成:政策解读、座谈研讨、自查自纠、家校联动的工作思路。

具体工作如下:

我校接到上级文件立即召开全体教师大会,集中学习《关于开展全区中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作的通知》使全体教职工都充分准确了解“五项管理”工作的重要性,认真落实“五项管理”工作,优化工作方案,创新工作方法,认识到此工作的长效性和紧迫性,确保“五项管理”落实落地见实效。

对于五项工作具体的开展和存在的问题,我校展开了座谈研讨会,我们从学生和家长以及教师中进行了深入的调研,说明了调研中存在的问题和需要改进的方向。同时强调,五项工作中,许多工作都需要家长的认同和协助,学校必须让家长认识到五项工作的必要性和重要性,家校联合,将此项工作长期落到实处。

(一)作业方面。

1、积极向教师和家长宣传有关文件,共同研讨提高课堂教学效率的方式方法。

2、加强互助,减负提质。师生互助抓好学困生辅导和优秀生培养工作,在教学中实行分层教学,即提问分层、作业分层,使不同层次的学生都有所提高。课堂上生生互助,互相交流、互相帮助,共同解决疑难问题,助推教学质量的提升。

4.作业布置形式要多样,要在了解学生的学习情况基础上,关注优等生和后进生,分层布置作业,有书面作业,有口头作业,有实践性作业,满足不同层次学生的需求,使不同层次的学生都得到充分发展。

5.布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则,精心设计,分量要适中,注意突出训练重点。不允许布置机械重复和大量抄写的作业,杜绝以增加作业量来惩罚学生。

6.注重作业反馈。教师要在讲评和纠错环节上下功夫,增强训练的针对性和有效性。

7.年级组长是作业量调控的责任人,对作业量不正常的学科及时调整。教务处不定期调查和优秀作业评比展示,了解学生作业情况,对学生的作业量进行监控。

8.责任追究。对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育。

(二)图书、教材教辅排查。

我校制定了《图书排查清理方案》,教务处联合图书管理员、班主任、学生,分别就学校各处图书进行了排查和清理,通过填报“图书排查表”的形式进行地毯式排查和清理。

各班教室:有个别班级图书角存在不适宜学生读的漫画书,有个别同学购买一些文具有不适宜小学生阅读的广告词。由各班主任进行细致排查,已将发现的不规范书籍以及文具清理并劝导学生带回家中,由家长管理。利用班会等时机教育学生不购买、不阅读、不携带不规范书籍。

图书室:有少部分不规范图书,图书管理员王丹老师已将该图书收起来。

(三)手机管理手机管理制度》并在教职工大会上宣读执行。根据通知要求,本着保护视力,让学生专心学习,促进学生身心健康发展的原则:

1、学生不得将手机携带至学校,家长有事可与班主任或任课教师联系,学生有事可以借用老师的手机与家长联系。

2、确实需要带手机入校辅助学习的,需家长提前向班主任提出书面申请,班主任报备学校政教处,学生用完后将手机交班主任保管,放学后带回家。学生在校使用手机期间,须严格控制使用时间和使用范围,由任课教师予以指导和监督。

3、学生如若未按规定私自携带手机进入校园,造成手机遗失等问题均由学生本人负责。

4、对违规携带手机的学生,学校给予口头警告并当场收缴手机,由班主任登记保管,然后由家长领回。

5、学生在家使用手机,家长要履行监管义务,控制时间,监督孩子合理使用手机,文明上网。

(四)体育锻炼。

我校除了保障学生在校每天体育锻炼时间1小时(上午大课间半小时,下午大课间半小时),且一周内,一二年级四节体育课,三至五年级三节体育课,部分学生还参加学校的体育特长锻炼。更重要的是通过家校联动保障学生的体育锻炼,通过召开家长会、家访、微信公众平台、美篇等渠道鼓励家长利用节假日积极进行体育锻炼。

(五)学生睡眠。

1、从作息时间上保证学生的睡眠时间。

在我校作息时间制定上,文件上规定原则上每天上午上课不早于8:20,为了和中学错峰上学,我们制定第一节课的上课时间为8:10。严格按照国家规范办学制定作息时间,保障学生的睡眠时间。

2、作业“减负提质”保证学生的睡眠时间。

学校在作业方面严格检查把关,3-5年级三科作业量时间必须控制在一小时内。学生的作业负担不重,睡眠质量也自然能提高,通过家长会、美篇、微信公众平台等渠道形成家校合力,保障学生睡眠。

下一步,我们将五项管理工作形成常态化,家校联动。

1、首先,加强与家长的联系。

我们把五项管理工作内容形成致家长的一封信,利用微信公众平台、美篇、家访等多种形式进行宣传教育,形成合力,真正为学生健康发展办实事,办好事。

2、完善措施,落到实处。

将“五项管理制度”编制成册,集中发到班子成员手中,明确分工,落实责任,完善监督机制。

通过自查,我们充分认识到此项工作的重大意义,今后的工作中,我们将加大宣传教育力度,强化监督检查,逐步完善和健全“五项管理”制度的相关规定,确保此项工作的可操作性和规范性,做到五育并举,全面育人。

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