读书美的心得体会(汇总18篇)

读书美的心得体会(汇总18篇)

ID:8380937

时间:2024-01-04 21:38:02

上传者:曼珠

通过写心得体会,我们可以更好地吸取经验教训,提高自身的能力。小编为大家整理了一些写作心得体会的常见错误和不足,希望能引起大家的思考和改进。

美的历程读书心得体会

美的历程是一本徐徐展开的书,作者奥斯本·梅尼亚德无可非议地记录了人类文明的发展历程,以及和美密不可分的关系。这本书带我领略了毁灭和光辉,而且是一次超越时间和空间的旅行。我从中收获了令人瞩目的体验,我了解到了美的威力和重要性,这也激发了我对生活的热情和对未来的期待。

第二段:身临其境的感受。

尽管我曾花费很多时间去了解历史和社会,但我从未真正理解和感受历史与美之间的联系。这本书通过图画,建筑,雕塑和音乐等艺术品引导我了解了历史的文明进展和美相关的时代差异。每当我看到一张油画,我都会想象这幅画出现的时代,想象画家是如何思考,创作出这幅画来的。在美的历程中,我最欣赏的一句话是:“没有语言也没有翻译,美可以跨越国界”。它告诉我,美是真正普及的、全球共享的文化和价值。

第三段:思考人的能力。

此书还引起了我对人类自身思考和创造的本质的思考。人的思想将人类社会推向前进,而且,市场需求也催生出众多创意,让人类的文明得以发展。虽然从美的视角去看,由美的欣赏和审美判断才能驱动创意和创新,但从这本书收获的真正启示是,通过对美的观察和推理,人们可以更好地了解人类现状,也可以为未来发展探索出更现实的现实和更延续性的解决方案。

第四段:对未来的热情。

通过对于历史美的探求,我感悟到,未来正向一个更美好的世界迈进。我们需要重新审视自己和思考上一代人要从哪些方面为下一代创造一个更美好的未来,而这本书能够引发这样的自我思考与内省。美的美妙与价值,深深激发了我追求卓越和独特性的意愿,也激励我朝向自己理想中的生活和职业前进。

第五段:总结。

一培养起艺术欣赏能力,对美的历程产生深入了解,不仅让我们更好地了解人类文明和历史进程,同时也能够激励人们更好地发挥自己的动力和激情,在自己和对未来的责任上更积极地思考和创造,投身于艺术创作和美学研究之中,让自己的人生旅途更加精彩和富有成果。美的历程及其启示,不仅在艺术领域具有独特的价值,还为人类文明的未来、甚至人类文明的持续健康和发展,注入了新的精神和动力。

完美的花朵读书心得体会

读了俞玉萍老师写的《完美教室——中国百合班的故事》,只有2个字:震撼。震撼之余是感动。感谢学校为我们班主任提供了这么好的书,让我们班主任在休息之余能够读到这么好的书,洗涤自己的心灵,提升自己的精神世界,能够用深邃的思想思考自己所从事的教师这一职业。从教,当班主任已经整整,在教师这一工作岗位上,没有闪亮的轨迹,没有丰功伟绩,一直默默无闻,辛勤耕耘,因为我爱我平凡而神圣的职业。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我愿做红烛,我甘为人梯,我庆幸命运赐给了我这个职业,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的。

读完这本书,我深深的感到当一名优秀的班主任不容易,不仅要有优美流畅的语言、渊博的知识、丰富的教育教学经验,最重要的是要有一颗爱心,一颗疼爱别人孩子的心。这种爱是不求回报的、无私的爱、是圣洁纯真的爱。学生一旦体会到教师这种发自内心的爱,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。

教育需要爱,更需要智慧,需要一个智慧型的班主任。而俞玉萍老师正是这样的班主任。每个孩子都是一本书,需要我们页页翻、行行看;每一个孩子又都是一朵美丽的小花,俞玉萍老师正是用智慧发现并培育每一朵小花的美丽。智慧的老师其实就是善于思考的老师,在平时的教育教学过程中,在积累经验的过程中,一定要及时总结反思,随时记录学生点滴成长的过程。当我们面对犯错的学生时,靠的不再是严厉的面容,犀利的言语,而是心平气和,选准教育的契机,让学生在和风细雨中明辨是非,从而实现教育的根本目的。

教书育人是艰辛而恒久的事业,只有付出了辛勤的劳动和汗水,才能懂得教育的美丽和意义。我正在这条路上艰辛地前行。

美的历程读书心得体会

在我读完《美的历程》这本书之后,我深深地被书中所阐述的观点以及理念所感染和启发。这本书的作者是美术史学家顾立雅,书中主要讲述了中国美术发展的历史和对其的探索,随着书中的读到,我对于中国美术的历程和发展有了更加深刻的认识,同时也让我有了更多的思考和感悟。

第一段:从艺术史的角度解读。

《美的历程》这本书不仅仅是一部历史著作,更是一部关于中国美术史上的诠释和解读。以更加专业的视角和语言,顾立雅从不同的角度和层面,介绍了中国美术的各个发展时期以及各种作品的内涵和特点。通过对这些艺术品的分析和解读,让我们对于中国美术发展有了更加深入的理解和认识。

第二段:从传统文化汲取灵感。

中国美术一直都是从传统文化中汲取灵感,并在其基础上不断进行创新和变革的。中国美术一直在追求自身的民族性,主张在传承传统的基础上,通过不断地吸收西方艺术的东西,并去变通、去改变。这让我意识到,在面对现代化风潮的冲击时,我们应该像我们的前人一样,以中国特色的文化为指引,走出一条自己的路。

第三段:在艺术世界中不断寻找突破。

在书中,作者讲述了大量的艺术家和他们的创作历程,我们可以从中发现一个重要的规律:他们都在尝试不同的风格和形式,以求突破和创新。他们不断地追求新的思维观念,突破传统的样式,达到了让人震撼的创作成果。让我想到,只有不断地寻找突破,才能在艺术发展的道路上不断地向前走。

第四段:保护和传承文化的重要性。

传统的文化对于一个国家和民族来说,是其灵魂和基石。在现代社会中,文化受到了很多的冲击和变革。而在书中,作者也多次强调,保护和传承文化是至关重要的。因为文化的传承和发展不仅仅关系到一个民族的文化内涵,更关系到民族的自身认知和价值观念。

第五段:对今后的人生规划的启示。

读完《美的历程》这本书之后,让我更加认识到,在今后的人生规划中,无论从事什么样的职业,都应该把保护和传承文化,以及对文化和艺术事业的探索和研究,看作一个重要的方向。正是这些在今后的人生中,击中南墙的坚持和追求,才能让我们走更加精彩的人生之路。

总之,《美的历程》这本书对我来说,是一本充满启发性和感悟性的书,它让我对于中国美术发展的历程和未来的发展前景有了更加清晰的认识。在今后的人生规划和工作中,我会时刻储藏着这种思考和感悟,不断谋求突破和创新,为文化和艺术事业的传承,做出我的微弱贡献。

最美的读书心得体会

作者到大自然去访问朋友。作者先去访问古桥,然后又走进了树林,访问了鸟儿、露珠和树。作者把自己也联想成了树,脚下长出根须,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液。作者后来又去跟他的朋友们打招呼,有山泉,有溪流,有瀑布,有悬崖,有白云,还有云雀。在雷阵雨过后,作者带着满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色,回家了。

作者和大自然非常亲密,在作者眼里,这一切仿佛都是有生命的人一样,和作者非常默契。

作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法,还运用了很多好词好句,把他的朋友写得活灵活现、充满生机。把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。

我也有过这样的经历,在离我家不远的四褐山使我也像作者那样,感受到了大自然的生机勃勃。在我爬山时,每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知名的花朵,这些景物都给我带来了无穷的乐趣。每当我看见小鸟在天上飞时,我就把自己也想象成一只小鸟,在天空上自由自在地飞翔。每当我看见小虫子在地上爬时,我把自己也想象成小虫子,出门去旅游。每当我看见那些绚丽多彩的花朵时,我也把自己想象成花朵,为人们展示出我们的绚丽多彩。

在读了这篇文章后,给我的启发太大了,我希望我以后也能运用作者这种写作手法,写出更优美的佳作。

读书让我体会到:天下万般事,惟有读书高。只有读书才能让我们成熟;只有读书才能让我们快乐成长;只有读书才能让我们成为祖国的栋梁。书,与我形影不离;书,是我一生的伴侣;书,我与你不离不弃。

最美的读书心得体会

汽车在绵亘蜿蜒的山路上行驶盘旋,一路上大自然就像一个天然氧吧不停地制造出氧气,一阵阵清新的山风扑面而来,我毫不拘束地大口大口呼吸着迎面送来的零污染空气,吐出二氧化碳,呼吸了几口浑身觉得好舒爽。

汽车在山路上颠簸着,放眼望去满山沉浸在无边的绿色之中,绿的新奇,绿的舒畅,这种绿叫人回味无穷。一路上一大片一大片竹林出现在眼前,那翠绿的竹子在凉爽的山风中有节奏地摇摆,发出异常清脆的音响,“沙、沙、沙”这种声音使人神清气爽,一条从高山中流出的小溪汩汩地流淌着,发出“叮咚,叮咚”优美的旋律,一路上给我们增添了不少情趣。

经过一路颠簸终于到了目的地——四明山。

四明山被一层层云雾笼罩着,犹如仙境。我们踏着一条幽径向四明山顶峰前行。一阵阵湿漉漉的山风从远处吹来,风中含着露水和野花的清香,好清爽啊!我们踏实着轻盈的步伐随一缕缕云雾前行,一路上鸟儿为我们唱歌,青蛙给我们伴奏,山楂害羞地涨红了脸,藤梨在树梢上跟我们招手。

爬山冲顶峰开始了,山路十分陡峭,一块块巨石耸立在山道中,陡坡形成了45度角,坡上长满了青苔,爬起来十分吃力,随时有滑倒的可能,途中我惊奇的发现,坡旁长了许多的蘑菇,白白的蘑菇张开小伞仿佛在给我加油打气,过了十几分钟我终于爬上了顶峰。

从山顶往下看,山下一片迷茫,一片片云雾从山下飘过,一阵阵爽朗的山风迎面吹来,在高高的山顶听风、看雾,吸大口大口的天然氧气,真是一种享受!

这样的好景持续了不久,我们就要下山了,下山的路仿佛涂了润滑油,格外湿滑。天空不知什么时候下起了蒙蒙的细雨,山中一片茫茫,我情不自禁地背起了刚学过不久的课文《山雨》,山中的绿跟文中描述的十分相似,也是水淋淋的绿,绿的耀眼,绿的透明。

不久我们就离开了这个天然氧吧,恋恋不舍地与大自然再见!

读书是美的

在不同的人生阶段里,我们都会被各种各样的事物所吸引。而对我而言,读书始终是其中最美的一件事。读书不仅仅是获取知识的手段,更是一种享受和修养。在我多年的读书经历中,我深深意识到了读书的美妙之处。下面我将从开拓眼界、提升情感、培养思维、陶冶性情、丰富人生五个方面来论述读书之美。

首先,读书可以开拓眼界。书籍是人类智慧的结晶,是过去一切文化的传承。通过阅读,我们可以遨游于作者的思想世界中,了解到各个时期的文化、历史、地理等方方面面的知识。在读书的过程中,我曾经读到过富有哲理意味的经典名著,如《红楼梦》、《西游记》等。这些作品不仅展现了作家的文学才华,更给了我新的思考角度,打开了我的思维空间。通过读书,我深切感到,世界的多样性和广阔性,让我在大千世界中找到了自己的位置。

其次,读书可以提升情感。书籍中的人物和情节往往能够引起读者的共鸣和感悟。他们的喜怒哀乐和遭遇使我们能够更加真切地感受到人类的情感世界。例如,在读到《围城》时,我深深感受到人与人之间的误解和隔阂。虽然书中的故事发生在苦苦挣扎的时代,但是人们对于情感的追求和痛苦却是跨越时空的通用主题。通过阅读,我们能够更好地理解并察觉到自己和他人情感之间的纠葛以及解决之道。

第三,读书可以培养思维。阅读不同类型的书籍可以锻炼我们的思维能力。通过阅读,我们能够接触到各种各样的问题和观点,学会从多个角度思考和分析。世界上并不存在固定不变的答案,只有思考和探索的道路。读书可以帮助我们培养批判性思维和创新思维,让我们能够更好地面对挑战和解决问题。通过读书,我的思维能力得到了很大的提升,学习也变得更加轻松有趣。

其次,读书可以陶冶性情。不同的书籍有不同的氛围和情绪,我们可以通过阅读来调节自己的情绪状态。有时候,读一本温馨浪漫的小说,可以治愈疲惫的心灵;有时候,读一本激励人心的传记,可以激发我的斗志。阅读不仅让我享受到情感的释放,还让我更加了解自己的情绪和内心世界。通过读书,我能够更好地处理生活中的压力和困难,让自己心境愉悦。

最后,读书可以丰富人生。生命是短暂而珍贵的,读书可以让我感受到时间的价值。通过阅读,我能够了解到世界的变化和进步,不断更新自己的知识体系。读书让我感受到自己的成长和进步,也让我充实了自己的人生。每本书籍都给了我不同的体悟和思考,丰富了我的思想和人生。

总而言之,读书是一种美的享受和修养。通过读书,我们可以开拓眼界、提升情感、培养思维、陶冶性情、丰富人生。读书是一种与作者对话的方式,也是一种抒发情感和思考的方式。读书不仅是为了获取知识,更是为了感受和领悟生命的美好。我相信,只有真正读书,我们才能领悟到读书之美,才能在阅读的世界中找到灵魂的归所。

美的历程读书心得体会

俯瞰着美伴随着时间流淌年华的痕迹,渐渐发现,美是有生命的,她打开了每个时代的灵魂,她给予人们感性自觉与理性思考。渐渐发现,她拥有深厚的生命厚度与长度,她播撒智慧的光芒让人性在天地间闪耀。渐渐发现,庄周梦蝶那刹那的微笑,是孔子忧天下那沉重的脚步,是那高山流水的绝唱,是敦煌的飞天,是魏晋的风度,是盛唐的青莲,是梦断红楼后的苍凉与寂寞。真正的美是让人的灵魂颤动。她带给人心灵的不仅仅是那短暂的快乐与幸福,还有那记忆深处弥漫飘逸的一缕芬芳。

突然发现自己对美的认识的浅薄,只看到了美的表面,却忽略了美的本质,忽略了美带给人心灵的如生命扎根般的永恒感动。美一直就在我们身边,她来自于生活,却高于生活。温暖而惬意的美,需要知己般的聆听与理解,需要生命的空间去容纳,需要用整个时代的生命厚度去衡量,需要用真诚透明的灵魂去感知。生活给予美以生命,美给予生活以感动。

《美的历程》终于让我明白,真正的美是需要人与自然的交流与相互和解,需要从生活的点滴中去仔细品味的。真正的美是需要在如镜的心中才能看见,同时看见自己的内心的感动。从《美的历程》中,我读懂了生活,读懂了美那澎湃无限的生命力正是来自于生活,而这种生命力需要我们用对生命的热情去感知,只有这样,美才能在眼前升华,真正地富有一种动态的美感与生命的力度,而不是静止虚无、沉默寂寥。

一刹那的感动,在千年风霜中永恒……我浮躁的心终于安静下来,窗外露台的一角有紫藤萝在柔风中轻歌曼舞,那随风飘摇的律动如生命的呼吸与吐纳,于这林立的楼宇间,澄澈、绚烂、惊奇,原来美可以在任何一个角落任何一个时间的流里阴滋暗长,只因爱美的心,生命的力,温暖的情。

完美的花朵读书心得体会

我一直都认为,每一个人都是每朵不同的花朵,总有一天会绽放出自己最美的一面。有一天,你可能会惊讶的发现,一个小小的花苞,绽开了,开的很美。

因为对书名的好奇,我买了这本像散文一样美的`书。完美的花朵?一切东西都有缺点,怎么会完美呢?怀着这样的疑问,我认认真真地看了起来。不看不知道,一看吓一跳啊,我深深被故事所吸引,一口气读完了全文。这可是真实的哦!

主角花木棉是一个酷爱绘画艺术的女孩,她自由叛逆,与学校格格不入,一心想跟随画家表姐花木槿过自由的艺术生活。一个春天的早餐,表姐画完最后一幅画后,生命凋谢了,木棉因此极度自闭,“失语”,不得不休学回家。

看到最后一句“木棉花开放了,木棉花长大了。”时,我心里不由得浮出一种复杂的情绪:有感动,有欣慰,有苦涩,有……但是,我绝对是为木棉开心的。当一个女孩终于开始长大,终于开始拥抱世界,那种感觉,一定十分美妙吧!

而表姐木槿留给木棉的那句话:“紧抱花蕊,因为我想开的更完美!”,也深深地触动了我。与上句话形成微妙的关系:拒绝长大了那么久,不就是“紧抱花蕊”吗?我衷心希望木棉,能蜕变地美丽,也就是“完美”!

我尤其喜欢文中的表姐木槿,因为她热爱艺术,热爱生活,但是,她却因为生活的压力自杀,一定很无奈吧?但是,她是那么执着与美丽,她的一生都献给了艺术。我喜欢她身上的执着,可能是因为她有哪点和我很相似,我也希望,我也能变得执着,为了自己的梦想,一直走下去,即使献出生命!

我为这本书深深地感动着。因为木槿与木棉的执着,因为艺术的执着,也因为所有追求与艺术与梦想的人们的执着。我相信,他们终究有一天,也会傲然绽放!

紧抱花蕊,因为我想开的更完美!

完美的花朵读书心得体会

这学期,学校推荐给我门班主任一本书——《完美教室——中国百合班的故事》。初拿到书,以为是关于教学案例或教学设计方面的书。读后才知,俞玉萍老师著的《完美教室》为了孩子、老师、家长,为了每一个开花的生命,记录了她在百合班与孩子成长经历,为大家留下了美好的瞬间。而我感触最大的莫过于以下三方面:

相信是最好的开始。

和孩子们一起,唤醒、激励、鼓舞,是最大的幸福。相信是最好的开始,从相信出发,你就能让孩子逐渐享受关爱,享受“当下”,享受生命,享受成长,享受学习,你就能享受孩子们人性的丰盈与完美,你就能和孩子们一起享受完整幸福的教育育生活。“这是俞玉萍在她的新著《完美教室》自序中的一段话。

喜欢俞玉萍的《完美教室》,没有炫耀的字眼,没有华丽的词藻,更没有高深难懂的理论与说理,一个个教育故事娓娓道来,像一条条小溪慢慢流入心田,发人深思、令人警醒。

在清风中读书。

在许多精彩片段中,给我影响最大与印象最深刻的就是”如何学会读书“。清风中的早读,每天的晨读几乎成为学生的早晨必做的事情。学生每天早早来到教室,交作业,搞卫生,吃早饭,呆坐在,闲聊着等等,早读成为这些事情过后被老师逼迫而不得不做的事情。我们老师常常为了防止这类事情的恶性发展采取来的比学生早,喊得比学生响,催得比铃声急。老师们喊累了,学生们听烦了。结果还是那样,甚至更糟糕。《完美教室》里没有批评,没有呵斥,当一个个不同的读书镜头在教室的屏幕上穿越时空回放在每个同学的眼前时,同学们明白了”专注产生美“的真谛。眼神的特写出现了睿智、懵懂、呆滞等不同类型分类。一个无声的教育竟然就这样深入到每个学生的内心深处,他们羡慕地看着睿智的同伴,默默设定着接下来早读的目标与任务。

读书的空间不需要找,我们很多时候都因为课紧、事多等苦恼着找不到读书的时间空间。《完美教室》通过哈佛另类图书馆的故事告诉同学们怎样读书。哈佛是最高智慧的象征,人得意志,理想为什么能在哈佛兑现。哈佛的餐厅很难听到说话的声音,没见过哪个学生光吃不读的。一个个具有唤起人们内心灵魂的生活实例,一封封来自已经走向成功者的真诚告诫信件,都在告诉我们应该怎样读书,如何学会读书。

爱的功课。

俞玉萍用自己无声的行动告诉学生:”帮助别人是快乐之本!“学生也因此想到:”我们先打饭的人帮同桌把汤端好,这样后打饭的要嘱饭时会感到温暖,而端汤的同学也会很自豪。“一个题为:”给他人一份温暖,留自己一份幸福“的主题活动由此拉开。

我相信,俞玉萍的目标不会仅仅是想开展一次主题活动,更不会只是每天帮学省下几分钟的学习时间,也不会仅仅是关爱、呵护学生这么简单。

雏鹰要练就搏击风雨的本领,就要先把自己稚嫩的翅膀练硬。我们给予学生的不应该仅仅是关爱与呵护,而应该教给他们生活的习惯与生存的本领。俞玉萍用行动教会了学生尊重别人、享受人生,我相信,这样的教育会影响学生的一生。

春雨润物细无声,从身边的最小事入手,化教育于无声,让学生沐浴在爱的海洋中,感受教育的熏陶,让生命之花尽情绽放。

《完美的群体》读书心得体会

读完此书我觉得可以从此书中明显感觉到现代社会学研究的方向,那就是"科学化",也即是凡事讲究量化,讲究实证,同时最好是能用某种数学图形或表达式来验证,而如果真的用数学来验证了,也就意味着此定律被证明了。在这点上此书确实比其他基本更加"科学化"了。而在这点上我们的东方智慧研究和西方社会学科一百年前的研究都没有能用数学去表达,而是在定性的论述。这种大趋势真的印证了一千多年前的"毕达哥拉斯"学派的哲学思想。

从整篇文章的大意上看,群体的一些行为就像物理学定律一样是真实存在的,也即是不管是什么样的群体,在同样的假设情境下和一些可能还没研究出来的变量不变的情况下,群体的行为是遵循某种规律的,而且这种规律甚至可以找出它的数学表达式,那么这样我们一来可以预测群体的行为,二来也可以根据这种规律对我们目前的情况做些改进。这点确实是很神奇的,这就是我们平时所说的不以人的意志为转移的客观规律,而这种客观规律不仅存在在物质世界,也存在于我们的社会群体中,了解到这些规律就可以为我们的工作做指导。

但是我为什么觉得他们研究的比较浅尝辄止呢?因为我认为目前心理学,组织行为学或管理学等的一些学科的术语太多,尤其是叫某某定律,某某效应等,例如墨菲定律,奔福德定律,晕轮效应,马太效应,心理账户等等等等,并不是我觉得这些定律是有问题的,这些定律也确实存在,但我认为他们还是不够科学,研究的不够深入。

为什么这么说呢?其实现代科学的发源或者思想的启迪,在某种意义上是从欧几里得的几何原本开始的。现在的一门学科,例如经典物理学(牛顿物理学),逻辑学,包括几何学等,其作为一门学科科学的存在,是因为首先这门学科建立都是有它的基础的,例如几何学是由三大公理推导出的一系列定理和推论,这些定理和推论是比较基础的,就像盖楼用的砖头和水泥,而如果已经变成了一个房间,就不会再把它称之为定理来用了,因为那样的话,这门学科的定理就太多了。描述经典宏观世界的物理学也是一样,牛顿三大定律是基石,逻辑学照样存在三大公理,可以说推翻了公理,这门学科就不会存在了。

那么我们再来看社会学科上的一些定律,其实就像最早物理学里把力分为九种,即世界上所有的力的类型都可以分到这九种,后来随着人们对客观世界的认知及科学的发展,大家知道其实九种力本质上是四种,到现在基本认知是两种力,而以霍金为首的一批人一直想把人对世界本质的认知更近一步,只是还未做到。例如当爱因斯坦提出相对论时,人们仍然把牛顿的经典物理学和爱因斯坦的分开看待,也就是他们在各自的世界里都是真理,后来才发现其实可以统一,牛顿世界的公式全部都可以用爱因斯坦的公式作替代。所以我认为现在我们对人的心理的本质认知还不够,所以才存在数以百计的定律和效应,其中的很多应该在未来可以合并或者说是本质上是同源的,可以有同样的解释。这样不论是人的心理效应亦或是群体的行为规律,才是真正算到了科学研究的地步,而不仅仅是浮在表面上。这才导致现在存在这么多流派,这么多一家之言。不至于像现在这样甚至对于一个名词的概念都不能统一。例如什么是管理。也难怪休谟和维特根斯坦都对社会科学有像我一样的看法。

也许前面的思考和本书关系不大,(本文来自于范-文-先-生-网)但确实是我的一些想法,希望能理解的人找到共鸣,不理解的话下面才算是正文吧。

结合平时工作中的一些问题,我觉得《完美的群体》一书中有几点是引起我思考的。

 书的第一章提到作为群体,在某些决策或做某些工作时,群体的决策的正确率有时甚至高达100%,这包括群体中大部分人甚至都不了解问题中到底是什么。文中给出了一个逻辑斯蒂差分方程,用来解释动物种群数量的增长。笔者认为在某种意义上此方程或许稍作修改可以解释跟本书对立的《乌合之众》的一些描述,也就是群体智慧程度在很多情况下(变量未知)是智慧的,但在某种变量的影响下,其也会经常在混乱和清醒中徘徊。在序言中的"群体智慧总体大于部分之和"中提到的问题确实在我们平时的工作中也会遇到。

例如组织行为学中会有对于组织架构和安排的研究,管理学大师西蒙也在其的《管理行为》一书中对现在我们普遍的管理学的十大原则中的一些原则进行了思考,即论证了管理中对分工的认知在实践中是有问题的,或者说对实践的指导意义不大。其实这个问题我也一直都有困扰。例如我的区域市场的管理,假设以简单的两个工作招商和市场维护来看,我应该是以区域为划分标准,让区域经理做两种工作呢?还是按招商部和销售部进行划分,让两个部门在同一个市场上自行去划分区域呢?另外如果我的人员充足且人均产出也达标的情况下,同一个区域是按办事处去运作,还是采用直线制的总部统管呢?其实从很多公司的实际情况看,什么情况都有,甚至今年用这种明年用另一种,或者不同的区域有直线制的也有办事处制的。在实际管理中存在很多的问题。

基于这点,通过对组织行为学的学习,可能我之前考虑太过于从组织架构和指挥链的角度来考虑问题,而像群体的一些属性和个人层面的态度或者认知这块考虑的不够,而且除了组织架构,相应的激励机制薪酬考核等也没有与之匹配,应该全面的再考虑一下才好解决实际问题。

 其实在日常工作中,很多事的判断和决策都是在突发的情况下,需要很快的决策的。也许我的决策类型不属于快速决策的类型,不少情况下事后都会后悔。通过此书的一些阐述,在很多情况下其实是使用群体决策的。这就需要我在以后的工作中,要将可能需要决策的事情做一下分类。如果分好类后,遇到的事情不属于个人决策占优的情况,那就要用群体决策。这样应该就会减少不少决策失误,给实际工作带来好处。而且群体决策还有很多的方法,每种方法也有一些适用的条件,这些的掌握也有助于实践中的运用。

例如,公司每年会针对市场推出新品,而这种新品上市前的调研和讨论会往往流于形式,很多新品花时间和金钱,且经过多次研讨推出后,市场表现不如预期。或者新品推广的方法研讨会也没什么新的点子出来。现在大概明白了,应该是一贯的.文化起到了阻碍的作用。很多好的方案没有提出来,或者由于使用方法的不对,一帮优秀的人开完会最后得出的决策却是个臭皮匠决策。这些都深刻的验证了不遵循客观的规律,群体决策连个人都不如。那么公司以后可以采用真正的头脑风暴的方法(以前没注意不能打岔)和名义小组方法来对这些会议进行有效的改进,汲取多数人的意见且激发团队中充分的创造性,让群体的决策趋于完美。

 检查工作中的本福德定律。

本福特定律,也称为本福德法则,说明一堆从实际生活得出的数据中,以1为首位数字的数的出现机率约为总数的三成,接近期望值1/9的3倍。推广来说,本福特定律越大的数,以它为首几位的数出现的机率就越低。它可用于检查各种数据是否有造假。

这个确实是以前不知道的,因为平时工作中也会接触很多数字报表,例如竞品销售情况,网点的销售数据,一些市场调查记录,投入产出的效益分析等,这里面肯定会有一些水分,但水分多少不清楚。以后了解了该定律,对工作的帮助也肯定会有的。

 群体,团队等这些概念日趋流行,组织行为学里也有专门的论述。而在实际工作中,受制于企业的规模或投入产出比,不管企业如何分工,如何有效的设置组织架构,仍然是有一些工作是无法专门请专人去做或者无法进行精确的分工的。而且《完美的群体》一书的一些描述也是太过于科普,无法指导实际工作。对于企业而言,团队的建设,从它的类型到它的构成,以及影响团队成功的一些要素等,都是作为管理者应该去不断了解和学习的。而且,完美的群体之所以很多情况下胜过个体,其中的很多因素,自变量因变量等都可能还不清楚,从领导的权变理论里,我知道这也许是一个很重要的变量,如果不了解团队成员的成熟度和个人的性格等情况,采用了不适合的领导风格,那么完美的团队可能就会变成乌合之众,或者领导的选择也会有一些特制,选错了领导对企业的伤害也不小。

那么以后在实际工作中,就明白了。不同的项目,即使是相同的人员,采用的领导风格都应该有区别,因为成熟度不同,成员的技能构成根据不同的项目也不一样了。而且试着在招聘或选拔人才的时候,采用一些人才测评的技巧,不单单通过f2f的方式,可以让选拔的效果更好一些。像文中提到的面试的37%原则,也能给我不少启发。

总之,通过对《完美的群体》的阅读以及组织行为学的学习,在以后的工作中要了解群体的一些属性,通过合适的领导的自我修炼,增强内聚力,提高生产率,同时也通过以后的实践学习发现文中未提及的一些影响变量,让群体达到完美,体现其高超的智慧,而避免成为乌合之众。

美的历程读书心得体会

近日,我读完了胡适先生的《美的历程》,这是一本具有深度和思考性的书籍。在阅读这本书的过程中,我不仅仅是掌握了美的起源和发展历史,还领略到了美对人类文化、历史发展和社会进步的重要性。在这里,我想简要谈谈我的读书心得体会。

一、对美的理解与认识。

美是容易被人们感知和认为的,但却难以被理解和定义。在这本书中,作者简要阐述了5000多年来人类对美的认识与理解,其涵盖了宗教、哲学、文学、艺术等多个领域,充分展现了人类对美的无限追求和探索。在我的理解中,美是一种普遍存在于人类文化中的共通感受和情感,它可以让人们获得精神满足和愉悦,同时也提供了一种审美视角,让人们更好地了解和理解世界。

二、不同文化中的美的体现。

在《美的历程》一书中,作者详细描述了不同文化中美的形态和精神内涵。西方的美,以独立、个性和唯美主义为特点;中国的美,则注重平衡、和谐和气质美;而印度等东方国家的美,强调灵性和符号意义。这些不同的文化美学,相互渗透、相互影响,共同构成了丰富多彩的人类文化。

三、美对人类社会的推动作用。

美不仅仅是一种感官享受和精神追求,它还因其重要的精神内涵和社会作用而成为人类文化的重要组成部分。在历史的长河中,美为人类社会的进步、稳定和发展做出了巨大的贡献。从文艺复兴时期开始,美逐渐成为了人类文化生产的主要方向,推动了人类文化的进一步发展。同时,美学对于人类的道德教育和文化传承所起到的作用也是不可忽略的。

《美的历程》一书是一部全面而深入地研究人类美学史的经典之作。通过对美的历程的探索和研究,我得到了许多对现代美学的启示和思考。随着现代文化的不断发展,美学也不断发展着。在现代社会中,人们对美的追求更加广泛和深入。美不仅是文化、艺术的一部分,它也与科技、环境、政治等多方面的问题密切相关。因此,我们需要与时俱进地思考和认识美学问题,并在现代社会中持续传承和发展美学的精神与传统。

五、我的自我反思与改进。

经过阅读这本书,我对美学有了更深层次的认识和探究。同时,我也认识到自己的美学视野还需要不断开阔和深化。因此,我打算在今后的学习和生活中发挥好学习中所获得的知识与经验,在美学研究这一方面持续深入,增强自己的美学修养与素质。

在我看来,《美的历程》这本书深入而广泛地阐述了美的相关概念和历史变迁,这为我们更深入地探究美学奠定了基础。通过学习和思考美的问题,我们不仅可以更好地了解人类文化的发展历程,也可以发现自己对于美的理解和认识的不足和纰漏。因此,我们需要像胡适先生一样,在不断学习和开阔自己的美学视野的同时,保持对于美的探究和认知的热忱与热情。

读书美的心得体会

读书是我的一种爱好,也是我与世界交流、获取知识、培养情操的途径。多年来,我不断阅读各类书籍,从中汲取营养,收获颇丰。在阅读过程中,我深切体会到读书之美,这种美正是在阅读中逐渐显现出来的。读书美使我心旷神怡、思绪万千、增长见识、提升修养。以下,我将从五个方面来阐述我对读书美的心得体会。

首先,读书美展示在与作者对话的过程中。每当我翻开一本书,便如与作者在对话。作者通过文字说出了他的感悟、思考和观点,而我则要拿出接受的态度,认真倾听并思考作者的观点。这种对话是一种碰撞,也是一种思维的交流。通过与作者的对话,我得以开阔自己的思路,丰富自己的知识,甚至有时也能顿悟一些智慧。这种与作者的对话是一次心灵的交流,让我感受到了读书的美妙之处。

其次,读书美体现在我与书中人物的情感共鸣中。每本书中都有各种各样的人物,他们有自己的性格、思想和遭遇。当我逐渐了解他们的一举一动、一言一行时,我会与他们产生共鸣。有时我为主人公的勇敢感动,有时我为他们的坚持钦佩,有时我为他们的柔情动容。这种与书中人物的情感共鸣让我感受到了人性的美妙,也让我对自己的情感有了更深入的认识。阅读的过程就像是一次心灵的洗礼,使我更加懂得尊重他人、关怀他人,让我拥有更高尚的情操。

第三,读书美体现在我对文字的审美享受中。书籍中的文字经过作者的精心雕琢,每一个字的排列都是经过精心推敲的。当我慢慢读下去,字句间的韵律、节奏跃然纸上,给我带来了一种美的享受。有时,我会摩挲着纸张,品味着字句的美妙,仿佛是与文字亲密接触。这种审美享受让我感受到了读书的美的存在,也让我对文字更加敏感、热爱。

第四,读书美体现在知识的积累中。读书是我获得知识的途径之一,通过阅读,我学到了世界上的各种知识,开拓了视野。我读过历史、文学、科学等各种类型的书籍,从中汲取营养,不断充实自己。这种知识的积累让我有更多的方法去解决问题,思考事物,也让我更加丰富多样。阅读的美正是在知识的积累中体现出来,也使我变得更加聪明、细致。

最后,读书美体现在我与世界的对话中。通过阅读书籍,我不仅是与作者对话,还是与世界对话。我透过书中的文字,了解到世界的各种风土人情、思想观念和价值取向。有时我置身于古代,感受历史的长河;有时我置身于异国他乡,体验不同文化的碰撞。这种与世界的对话使我更加了解这个世界,也让我对自己的生活有了更多的思考。读书美就是在与世界的对话中展现出来的,也让我变得更加开放、宽容。

综上所述,读书美是一种无形的美,它正是在阅读的过程中逐渐显现出来的。通过与作者对话,我体会到读书的思考与交流之美;通过与书中人物的情感共鸣,我感受到人性的美妙;通过文字的审美享受,我体验到了字句的韵律之美;通过知识的积累,我开拓了视野,增长了见识;通过与世界的对话,我了解到世界的多样性,也对自己的生活有了更多的思考。读书的美使我心旷神怡,思绪万千,增长见识,提升修养。读书之美,令我陶醉其中,乐此不疲。

读书心得体会

《项链》这篇文章是莫泊桑的短篇小说。

它讲了一个贫穷的女子玛蒂尔德因为要参加舞会怕显得寒酸,就向女友借了一串钻石项链。但是,舞会结束后,玛蒂尔德发现自己把那串项链弄丢了。她和丈夫不敢告诉朋友,就说项链断了,正在修理。他们在一家商店找到一条一模一样的项链,值三万四千法郎。可是他们手头只有一万八千法郎,剩下的钱都要靠借才能凑齐。

为了还清借来的钱,玛蒂尔德去当了女佣。花了十年时间终于还清了所有债务。当她再次见到女友时,朋友已经认不出她了。女友告诉玛蒂尔德:“那串项链是假钻石,顶多值五百法郎。”

我觉得玛蒂尔德太太其实不用戴任何首饰也可以去晚会,但她怕别人穿得都比她好,被嘲笑,所以借了一串项链。玛蒂尔德弄丢项链后,并没有告诉朋友,而是自己买了一串,结果也因此债台高筑。如果她告诉女友,说不定赔上的只是一串五百法郎的项链,后面的事就不会发生了。玛蒂尔德的女友也因为害怕被别人嘲笑自己买假项链,在借项链给玛蒂尔德时,并没有告诉她实情,结果让朋友当了十年女佣。这一切都是因为虚荣心,否则玛蒂尔德后来的命运也不会这么悲惨。

如果我是玛蒂尔德,我不会买漂亮衣服,也不会借那一串项链。能参加晚会已经很不错,所有人都一样,何必在乎别人的看法呢?即使我借了项链,把它弄丢了,也要向朋友实说,再赔她一串就是了,说不定,就能免去一场灾难。

人的虚荣心总是很强烈的。如果不去想它,做好自己,生活中就会减少很多烦恼吧。

“做好自己!”这一点很重要,如果你刚好是一个讲究外表的人,也要做好自己。以貌取人不肤浅,因为一个人如何对待自己,从他的外在是可以看出来的;讲究外表和爱慕虚荣也不一样,讲究外表是一种与生俱来的气质,不需要满身奢华,而是对自己外在的用心。

读书心得体会_心得体会

作为一个阅读爱好者,阅读一直是我生活中不可或缺的一部分。从小学到现在,我不断地阅读着各种类型的书籍,有小说、诗集、历史、哲学、心理学等等。通过阅读,我懂得了很多东西,也弥补了自己的不足。在这篇文章中,我将分享我在阅读过程中获得的一些心得和体会。

第二段:阅读对于人的成长带来的启示。

从阅读中不断学习和领悟的过程中,我明白了一个道理——阅读可以改变人的思想和态度。我阅读了大量的名著、哲学著作,这些书籍教会了我许多智慧和哲学的见解。在阅读之后,我开始思考人生的意义、人与世界的关系、自我的认知等等问题。阅读带给了我视野的开阔,让我有了更多的人生经验和思考。

第三段:阅读对于人类文化的珍贵贡献。

另外,阅读也可以带给我们富有文化内涵的珍贵贡献。阅读经典名著、文学作品等,了解到了不同文化地区的思想、价值观、传统习惯等等。在我阅读《红楼梦》时,我被书中的细节、描写、人物形象深深吸引,这些也让我了解到清代文化的历史与特点。通过阅读不同文化背景的书籍,可以让我们领悟到不同思考方式、归纳与想象的经验,开拓思想视野,提高个人素养。

第四段:阅读中的自我心灵疗愈。

除此之外,阅读也可以为我们带来不同的情感体验。在阅读《百年孤独》的过程中,我深深地被书中所蕴含的爱、痛、思念所打动。在我的阅读中,我得到了一次自我心灵的疗愈,这让我看到了世间的人性美好与深刻,也让自己更加珍惜生活中的每一个细节。

第五段:总结。

总体来说,阅读是一种荟萃着人类文化智慧的、珍贵的精神生产。阅读不仅丰富了我们的内涵,也让我们在思想、思维、情感方面获得锻炼。在阅读的过程中,我获得了自我认识和真实的自我表达,同时也锤炼了自己的视野开阔、沟通表达和思考能力,从而更好地成为一个全面发展的人。我希望阅读精神也能够得到大家的重视,让阅读成为我们生命中的一部分。

读书心得体会_心得体会

我一直认为阅读是我们成长过程中最重要的一环,它能够让我们开阔眼界,增长知识,也会给我们带来很多的启示和感悟。在我的读书历程中,我也积累了一些心得体会,下面我就来谈谈我对于阅读的看法。

第一段:突破自我,不断学习。

阅读是自我突破的最佳途径,它能够带给我们新的认知和视野,引发我们对于生活的思考和感慨。在我看来,读书是人类历史长河中的一个奇迹,因为它让我们能够跨越时间和空间,接触到前人留给我们的智慧和文化遗产。阅读让我们不断充实自己,也是我们成长的必修课。

第二段:借助阅读,创造更美好的自我。

我们每个人都有自己的境遇和经历,但是阅读却有创造美好新世界的能力。选读好书能够让我们从中汲取积极向上的精神力量,虽然我们不能改变环境和他人,但是我们可以提高自己的素质和水平,从而为他人树立示范和榜样。我曾经通过读书走出了自卑和消极的情绪,重获自信和动力,这也让我坚信阅读不仅是一项好习惯,更是让我们变得更好的最佳方式。

第三段:阅读让我们不再孤单。

阅读的另外一个价值就是陪伴,它能够带给我们无尽的快乐和愉悦,也会同我们一同承受悲伤和不幸。在疫情期间,通勤时间减少,朋友少见,我感到有些孤单和无助,但是好的书籍却让我重新获得了爱和关怀,尤其是那些贴近生活的故事和感人至深的情感描写。通过阅读,我发现自己不再孤单,因为感动永远是世界上最好的联结。

第四段:阅读决定了我们的人生。

阅读不只是一种娱乐和消遣,更是我们生命中不可或缺的组成部分,它能够改变我们的思维和人生观,让我们摆脱普通、突显优秀,最终成为一个有价值的人。当我们善于阅读,甚至会发现读书中存在的启示和“经验”,这些缩短了自己的人生路程,也能够提示我们需要走出的道路和一些不争的道理。阅读不仅可以开拓视野,还可以改变我们的生命观,也成为了我追寻自我的不二选择。

第五段:结语。

阅读是生活中非常重要的事情,因为它让我们在成长的过程中不断学习和提高,无论是个人还是社会都离不开好的读书习惯。希望你能够利用好时间来阅读好书,不断提高自己的素养和境界,把握读书带来的闪光点和感动,内容丰盈的人生将会有无限不尽的可能性。

读书心得体会

《中庸》讲:“道不可须臾离也可离非道也。”那末此“仁义”还有永恒的意义可言吗?所以我们今天理解孟子的“仁义”实应站在高处从广义入手:如同道家的“道”、佛家的“菩提”都是对客观普遍规律的认识孟子的“仁义”也不二致。而这种认识可让孟子如一熟练渔夫的手钳在了螃蟹扼要的部位任螃蟹用力再猛纵有大腿大脚亦是摆脱不了。无论事物表象出现多么错综复杂的问题或困难孟子皆显得不昏沉也不散乱经常化险为夷、手机版转难为易而绰绰有余。

当今著名于世界的“系统论”、“系统思考”虽口口声声反对舍本逐末而要动态、长远地看事情说透了:皆可从孟子的仁义思想找到雏形。

虽然研习《孟子》的时间短促然而孟子光明的仁义之道已足以令人受益终生了最后再对孟子的仁义之道作一总结:一是其舍末逐本的思想,二是其独行特立的精神,三是其驾驭形势的气魄。

最近几周,我完成了《孟子》这本书。

其书共分为梁惠王章句上,梁惠王章句下,公孙丑章句上,公孙丑章句下,滕文公章句上,滕文公章句下,离娄章句上,离娄章句下,万章章句下,万章章句下,告子章句上,告子章句下,尽心章句上,尽心章句下。

其实,我对那些古文是一窍不通。但是后来,我发现家里实在是没有什么书了,只能读它了。它里面有原文、译文和注释,这也带个我了不少便利。一开始,我是按照原文、注释和译文来读的。原本就不懂古文的我按照这个顺序读书,自然更是“一头雾水”了。我是读着读着就不想读了。因此,我一直在想办法解决这个难题。直到几天后,我无意中先看了译文,又看了注释,最后才看了原文,这样我一下子就可以读懂了。真是太棒了!我终于成功了。

于是,在后面的阅读中,我是严格按照先译文,后原文,再注释的顺序。我也明白了很多孟子的思想和道理,我受益无穷。

施行了仁政之后,可以获取天下的民心,而接下来要做的,是救他国之民于水火,也就是征伐问题,征伐,是仁政的向外推行过程。孟子说春秋无义战,实际上战国时期也是如此,诸侯国之间的战争都是为了土地、人口的争夺,说统一天下在当时并不实际,只有到战国后期,在秦国强的国势下,其它诸侯国摧枯拉朽,统一天下才成为一个目标。孟子说的王天下,其实并不是指的是土地意义上的天下,而是民心上的天下。能获取天下民心,也就得到了天下。至于征伐他国,必出于义,义,在孟子看来也就是民意,孟子说天时不如地利,地利不如人和,也就是看重了民心的作用。说孟子言必称尧舜,其实并不完全,其更多说到的是商汤和周文王,其中说到商汤更详细。如对于王天下,商汤实际上就是孟子经常提到的君王榜样,商汤的征伐就是为了救民于水火,所以东征西怨、南征北怨,此一“怨”就是埋怨没有先来解救自己,可见这种征伐由于出于民心,所以百姓都希望仁德的君主先来帮助自己解脱困厄。因此,当“义师”到来的时候“箪食壶浆以迎王师”,征战必势如破竹,王天下自然易如反掌。

孟子非常重视民心民意,甚至不惜说“民为贵,社稷次之,君为轻”以彰显民心的重要,甚至不惜说“闻诛一夫纣矣,未闻弑君也”来警戒君王。虽然孟子终其一生没有实现理想,但其对于民心的重视及其对于仁政的阐释对后世无论从正反两个方面来看,都有着较大的影响。

孟子十分重视立志,认为道德教育的首要问题便是"尚志"、"持志",即坚持崇高的志向。他提出"舍生取义"的理想境界:"生亦我所欲也,义亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。"与孔子一样,孟子也要求学生追求高尚的精神生活,不要贪图物质生活的享受。认为志士仁人应该把道德理想放在首位,就这点说,有合理的因素,但他把求生存的欲望与道德意识对立起来,这也是片面的。

孟子强调学习、修身的关键在于自得。他说"君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安,居之安,则资之深,资之深,则左右逢其源。"他认为君子深造要有正确的方法,这就是要求他自觉的追求而得到。自觉追求而得到的,掌握得会比较牢固,牢固的掌握了,就会积蓄得很深,积蓄的深了,就能取之不尽,左右逢源。据此,孟子主张,学习的深化,必须要有自己的收获和见解。尤其是学习中要有独立思考精神,读书是必要的,但应求理解,而不能书云亦云,对前代的文献典籍,不要轻信,不能盲从。

孟子认为,学习必须专心致志,不能三心二意,孟子举例说:"今夫奕之为数,小数也,不专心致志,则不得也。奕秋,通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕:其一人专心致志,惟奕秋之为听。一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。"两个人同时跟一个围棋国手学习下棋,但结果大不相同,这决非由于其智力差异,而是由于专心与不专心的缘故。因此,孟子认为,学习必须专心致志,集中注意力,这是孟子在教学实践中总结出来的一条科学原则。

为间不用,则茅塞之矣。"山间小道经常去走就变成了一条路,如果有一段时间不走,便会被茅草所堵塞。学习亦然。如果停下一个时期不用心学习,学到的知识也会遗忘。因此,学习要有不达目的誓不罢休的精神,他说"有为者辟若掘井,掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。"有所作为的人做一件事如同掘井,掘到六七丈深还不见水,就停止挖掘,结果等于没挖,这说明有为者必须有恒心,不能半途而废。学习也是如此,必须坚持到底,不能功亏一篑。孟子反对"一曝十寒"的学习态度,他说:"虽有天下易生之物也,一日暴(曝)之,十日寒之,未有能生者也。"即使是最容易生长的植物,如果晒它一天,冻它十天,也不可能得到生长。都是反复强调学习要持之以恒。

学习主要靠学生深造自得、专心有恒,但教师也不是无所作为的,教师的作用在于积极引导,启发学生思维,因此,教学方法不能千篇一律,而应根据不同情况采取灵活多样的方法。他说:"君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财(材)者,有答问者,有私淑艾者,此五者,君子之所以教也。"又说:"教亦多术矣,予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。"对学生,有的应及时指点,有的应成就其德行,有的要发展其才能,有的可答其所问,不能及门者可以间接地进行教育,甚至拒绝教诲,足以成为人的警策,本身也是一种教导之法。总之,教法很多,要因人而异。

读书心得体会_心得体会

人生快事,莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情,不以物喜,不以物悲。书是我们精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到与书结下了不解之缘,并善于从书中汲取营养。

我的书有很多,如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”

在《名人传》这本书中,我最敬佩的名名人是达芬奇:达芬奇在学画画的时候,老师总是叫达芬奇画鸡蛋,达芬奇觉得有点不耐烦了,就想让老师让他画另一些物品,老师就拿出各不相同的鸡蛋出来,让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同,达芬奇最后发现,全部的鸡蛋都是各不相同的,虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此,达芬奇都很认真地观察身旁的物品,凭他的努力,最后成为了一名著名的绘画师。

正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品,凡事从小做起,才能发现更有趣的事情,也会取得更大的成功。

朋友们,快来进入书的海洋吧,你会获得更多。

读书心得体会_心得体会

我读了《小英雄雨来》这一课,我最喜欢文中的雨来,因为他机智勇敢。

有一次,他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里,鬼子来到他家问了半天雨来也没有说,鬼子便生气 的走了。

后来,雨来又上夜校,看见他爸爸背着步枪从山上回来了 ,说鬼子又要到我们村了。

第二天,妈妈去买菜了,家里只有雨来一个人,鬼子来到他家找一个人,鬼子把雨来家翻的乱七八槽的,也没有找到,鬼子看到雨来手里拿着一本书,鬼子把雨来揪过来,把他的书撕了。鬼子问雨来说:你看见一个人过来吗?雨来说:“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌,见雨来还是没有说,鬼子说把他拖到河边枪毙,就在鬼子要开枪的时候雨来趁机跳到河里了。

乡亲们都到河边去找雨来,大家看到远处露出一个小脑袋,过去一看原来雨来没有死,所以我们一定要贡献祖国。

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