围绕中心意思写六年级幻大全(14篇)

围绕中心意思写六年级幻大全(14篇)

ID:8393126

时间:2024-01-05 00:23:10

上传者:JQ文豪

优秀作文具有独特的创意和丰富的想象力,它能够给读者带来乐趣和启发。以下是一些备受赞誉的优秀作文例文,它们在思想深度和文章结构上都有着出色的表现。

围绕中心意思写作文六年级

在我家,猜猜谁说话最幽默。爷爷,爸爸,不,不,是我妈妈。没想到。

妈妈说的每一个动作和每一句话都让你发笑。有一次,我在家看电视,我妈从外面进来就开心地跟我说:“你爸买了个舞台。”我不明白我妈说什么,怎么买舞台,就好奇地跑出来看看。我跑到院子里一看,啊,我爸买了一台20寸的.大彩电!妈妈说话很有趣。

还有一次,我记得是前年夏天。天气很热,房间很闷。弟弟对妈妈说:“妈妈,屋里太热了。脱衣服凉快凉快!”妈妈马上转向哥哥说:“没事,别人会看到的。”弟弟左顾右盼,歪着头天真地问妈妈:“妈妈,我们家还有别人吗?”妈妈笑着指着电视说:“你看,有多少人?”一家人听了都笑了。过了一会儿,电视里出现了一对手挽手走在海边的情侣。我妈说:“看他们拉拉扯扯,真让人发指。”说着,然后把头转过去,房间里发出一阵笑声。我把刚塞进嘴里的糖都吐出来了。我对我妈说:“妈,现在都什么年代了,我还在乎那个。”

我妈妈是一个非常幽默的人,她每天都给我们带来笑声。

暖作文六年级围绕中心意思写

有一种感觉叫做“暖”。感触到它,你会幸福无比;若失去了它,便有无限的迷茫。我们身边处处充满着暖,如父母对我们的关爱,又或是陌生人对我们的关心,这都是一种暖。

暖随处可见。在那寒冷的冬天里,寒风袭来,吹得我的脸生疼,我不断地摩擦着我的手、身体,不断打着哆嗦。远在地球另一边的奶奶打来了一个视频通话,为我的心增添了温暖:“宝贝,你怎么还没睡啊?你们那边很冷吧?晚上不能踢被子哟,会感冒的!”我不耐烦地嘟嚷道:“知道了!我这不作业还没写完吗?”她又赶忙叮嘱了几句:“那你要写快点儿啊!别冻着了!睡觉前要喝一杯牛奶暖喛胃,明白吗?”我鼻子一酸,望着奶奶那张布满皱纹的脸,想起小时候她逗我玩;我半夜将被子踢掉她还悄悄起来帮我盖被子;她的鼾声很大,我还特意交待她要熬到我睡后她才能睡;穿在身上的棉衣还是她做的。虽然很久没见到奶奶,而且这边与那边的时差不一,她居然还记得来问候我,望着她那和蔼慈祥的面孔,我“嗯”了一声,眼泪不禁落了下来,此刻我的心是暖的!

暖随处可见。有一次放学,我叫了一辆三轮车,去到家门口时,我摸了摸口袋,突然心头一紧,将我的口袋和书包上上下下翻了个遍,就是没有找到那备好的钱,急得满头大汗,胆怯地说:“叔叔,我的钱丢了……“叔叔一个回头,似乎比我还紧张:“什么?丢了!丢了的钱多不多呀?”“二十块钱。”叔叔呼了一口气,那苍白的脸上有了点微笑:“那没事,下次遇到了再还我吧!”望着他那都是汗的脸庞,我不禁急得大喊:“可是,叔叔,不行的!你等等我,我上去拿!”叔叔笑了笑,向我挥挥手,“不用了,多麻烦呀!没关系,你走吧,没事!”我愣愣,又急忙飞奔上楼拿钱,转身下来时他已经离开了。此刻我的心是暖的!

暖随处可见。上坡时,我骑着自行车,十分劳累,便下车来推,我已经体力不支了,越走越慢,连路边的小蚂蚁好像走得也比我快。同学们看见了,急忙走过来帮我推,我们一齐向上走着,终于到了上层,望着对方那早已湿透的衬衫,我们两个顿时眉开眼笑!此刻我的心是暖的!

暖随处可见。如果想发现暖,就要有一颗善良、纯洁的心,你如此对待别人,别人也会如此对待你!

围绕中心意思写六年级作文

悔,你有过吗?我有过悔,而且是永远的悔,到底是什么让我忏悔一辈子之久呢?没人知道,除了我自己。

那还是发生在我读四年级时的事了。那是一个晴朗无云的早晨,在上学之前,我向爸爸要书本费。爸爸说等两天再说吧,现在没有。于是,我去上学了。下午,放学回家,我做完了老师布置的家庭作业,就在院子里和弟弟妹妹玩起来。快要吃晚饭的时候,我又和爸爸提起了交费的事。他半开玩笑似的说没有。听到爸爸的回答,我不由自主地说了一句:“你抽烟的钱比我的书本费还多呢!”我说完后,往爸爸的脸上瞧去。霎时,爸爸的脸由晴转阴,而且是乌云密布。我心里咯噔一下:坏了,会不会遭一顿打或一顿责骂。可是他并没有骂我,更没有打我,只是拖着沉重的脚步,一步一步艰难地朝楼上走去。当时我为自己的冲动,感到一丝丝的后悔,但又一想:哼,我又没说错!谁让你要那样激我呢?如果你不那样激我,我也不至于那么说吧!就这样,我把所有的错都推到爸爸身上,自己却落了个清闲。

吃过晚饭,妈妈从楼上下来对我说,你爸爸被你气哭了,连晚饭也没有吃。我一步一步走上了楼,敲了敲卧室门,还没等到回应就推开门进去了,一股刺鼻的烟味弥漫整个房间,爸爸站在窗前,使劲地抽着烟,那烟不光从嘴里吐出来,还从鼻孔里往外冒。窗台上的烟灰缸里的烟头已经冒了尖,地上的烟头一个又一个。见我进来,爸爸把烟头掐灭,轻轻叹了口气。我走到爸爸跟前没敢看他的脸,低着头嘟囔着说:“我长了这么大,从来没有说过对不起的话,对不起!”话一出口,泪水顺着我的脸颊流了下来。我难过极了,冲出了爸爸的房间,冲进了自己的卧室,扑倒在床上,痛哭了起来。我想把所有的委屈都哭出来。正因如此,以后我便学会了说那三个字,“对不起!”

还有一件事发生在今年,也就是清明前两个星期的星期日。我在爸爸那里拿了早点钱正要走的时候,爸爸问我:“你不去给你的生父烧纸吗?”“你又没拿钱给我。”我言不由衷地说了一句。我又一次揭开了爸爸心里早已结痂的伤疤,让他再一次受了刺激。他愣了一下,无奈地说:“娟娟,不是我说你,从你开始读书,我就从来没有少过你一分一厘的钱。”听得出,他的声音都有些颤,十分伤感。其实,我那么说是在为自己辩护,因为我根本就没向爸爸提过此事。为了维护自己的自尊,我说了那不该说的话,却伤害了爸爸的自尊。我又一次流泪了,流的是后悔的泪,后悔自己的无知,自己的幼稚,自己的莽撞,使得爸爸一次又一次为自己生气。风从密林里吹了过来,吹到了我的心灵深处,我不禁一颤,心里发出疑问:娟娟,你的所言无愧于心吗?你从不为你的所言后悔吗?不!你有愧于心,你也曾后悔过。是啊,我曾经后悔过。但我总是为自己找辩护的理由,让自己从中走出来。直到今天,看到了“悔”这个字,我才发现自己的虚伪,为自己的当初而流下了忏悔的泪。我在心里默默地说了千遍万遍对不起,爸爸原谅你无知的女儿吧!

总评:作者围绕“悔”这一中心意思,选择了生活中发生的两件惹爸爸生气的小事,具体表达自己伤害爸爸后后悔的心情,爸爸的隐忍更让“我”为自己的无知感到后悔,在心灵深处忏悔,一辈子的忏悔。在叙述事情时,作者抓住爸爸的表情和极少的语言,使得爸爸的形象更加鲜明,在“我”的内心逐渐高大,“我”对爸爸的忏悔之意更浓。

围绕中心意思写作文六年级

可以慢慢喝茶,慢慢看书,慢慢散步。慢可以使你校松,慢可以给你带来乐趣。

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心态的事。慢慢喝茶更确切地说法应该是品茶。冬天的早晨,冲一杯红茶,慢坐在阳台上。先茗一口,就感受到一股红茶那说不清的,特有的味道在舌尖上跳舞,味蕾随之而兴奋。再慢慢茗一小口,这时味道是不一样的,我感到它带来的是温暖,温暖随口腔慢慢地散发到各处,驱散了冬日早晨的寒气,空气似乎随着温暖而变慢。把鼻子慢慢地凑过去,茶香扑鼻而来,填满了鼻腔,顿时使我陶醉其间,好一除儿才缓过神来。慢慢喝茶,还是别有一番风趣呢!让一切都慢下来也是种快乐啊!

同慢慢喝茶,那当然就是慢慢看书啦!

看书像走马观花,囫囵吞枣那样,你只观注了故事的情节,如果你细细品朱,那你得到的比看到的还多。下午,我又是慢慢地坐在阳台上,慢慢地翻开书,心里不慌不乱看着节,仿佛这俗事的一切事与物,都与我无关。脑海中慢慢地浮现着一幅又一幅的图画,我得到许多写作方法,看到与多细节,不像我平时那样快速地读,略过一切细节的读,而是猜读、品读、缓慢地读。慢可以带来知识。

黄昏,我散步于小区里,慢慢地走,慢慢地走。路上似乎铺上了黄金,余探洒遍大地。树上似乎多了几分鸟叫,小鸟慢慢地,地上似乎多了几片树叶,蚂蚁漫步于树丛,鱼儿漫游在水间。慢下脚步才能欣赏到这里的一切。最后太阳慢慢地落山了,黄昏的生机勃勃也渐渐变成了静寂。慢下来才能顾赏到别人看不到的美景。

慢,慢是一种生活的常态,慢是一种风趣,一种快系,一种美景。慢可以给你一个不一样的生活。

围绕中心意思写作文六年级

打开记忆的闸门,让我后悔的事情可真不少。

一次数学考试,我因为粗心大意而计算错误,要是我考试时细心点,好好检查,也不至于这样,我很后悔。还有一次和朋友去抓娃娃,挑来挑去挑不到满意的,好不容易确定一个也抓到了,回家却又心心念念另一个,后悔极了。

当然,最让我后悔的,还是那件事。

“这个巧克力真好看,味道一定也不错吧?”纯白的巧克力边上是美丽的玫瑰,边缘还点缀着一圈紫色的细珠,中间的奶油巧克力组成了一个爱心,我看着便一口咬了半边巧克力。天哪,真是极品美味!巧克力混合着玫瑰的味道在我口中蔓延开来,经久不散。

“嗯?纸上写着什么?”我拿起一看:老师,我一定会考上好大学的。祝您像这块巧克力一样,甜蜜健康。

这是大哥送给老师的毕业礼物!

我好后悔,脑海中顿时浮现出那天他在厨房神秘忙碌的身影。如果他知道了,一定会生气难过。正想着,二哥飞奔过来,一口吃掉了剩下的半块。我快哭了,但瞬间有了一个主意——和二哥一起买材料再做一个。

买好材料后,我们迅速做了起来。先融化巧克力,二哥利落地切碎巧克力,但不小心打碎了碗,现场可谓惨烈。融化了巧克力并一层层地冰冻定型,雏形终于有了。我们小心翼翼地摆放完水果,拿起奶油袋。“轻一点,慢慢地……”我紧张地提醒二哥,好在一次性成功。之后,我们又用草莓酱在上面挤了“老师安康”四个字。就这样,一份爱意满满的巧克力诞生了。在把它包装好并放回原处后,我和二哥都松了一口气,相视一笑。

瞧,后悔的事情很多,有些还能补救,有些后悔莫及,愿读这篇文章的你,永不后悔。

围绕中心意思写作文六年级

在人的一生中,肯定有许多不同的味道。开心时是甜的,伤心时是苦的在我的一生中,就属那次最让给我开心和甜蜜了!

那是一天早上,我醒的特别的早。再看看还在熟睡的妈妈,心里不禁想:“妈妈平时这么累,今天就让我来照顾照顾她吧!”我飞快的穿好衣服,然后下床去洗漱。“哗哗”声过后,我从厕所出来了,然后直奔厨房没错我要给妈妈做一份“爱心早餐”。

打开冰箱,里面的食材让人看得眼花缭乱。什么鸡蛋呀,黄瓜呀,肉都在冰箱里。突然,只听见“嘀”的一声,冰箱由于开太久了,它发出了警示。我吓得赶紧关上,并不是怕冰箱坏了,而是怕把妈妈吵醒了。要知道,我可是要给她一个惊喜!我又一次打开了冰箱门,但是这一次却很快地选好了食材包面!(因为妈妈最喜欢吃包面啦)。

我拿着包好的包面放在柜子上,然后把锅接了水放在灶上,等它烧开之后再放包面进去。在这期间,我还把调料什么的都给准备好了,就差包面出锅。

不知过了多久,包面终于做好了,还飘出了香味我马上把它捞出锅,盛在碗里。这时,恰好门打开了,妈妈起床了,你说巧不巧?“哟!还在煮早餐呢,你可真棒呀!”妈妈走到厨房来对着我说。而我则是表面心平气和,内心却感觉像是吃了蜜一样,心里甜滋滋的,嘴角止不住地往上扬。

之后,在吃包面时,妈妈又夸我煮的很好吃的话,让我感觉超级开心,好像要飘到天上去了!

六年级围绕中心意思写作文

生活百味杂陈,各有滋味,而我却偏偏对甜情有独钟……你或许认为我喜欢的甜,就是夏季的冰激凌,冬日的奶茶,中秋的月饼,四季的水果。其实,我最爱的甜,是在那一本本的书里。

初次尝到这样的甜,是在绘本里。那时的我,还不识字,是妈妈把我拥入温暖的怀中,用轻柔的声音向我讲述着一个个有趣而神奇的故事。几年之后,我终于可以看懂这书中的内容,那一张张色彩鲜明的图画,一句句简单明了的句子,让我认识了引以为傲的方块字,明白了许多做人的道理,学会了明辨生活中的是与非,这样的变化,是帮助我成长的甜。

当我跨进校园的大门,那唐诗宋词,又给了不一样的甜。在这里,我欣赏着“微微风簇浪,散作满河星”的湖上夜景;感受着“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”的诗情画意;领略着“墙角数枝梅,凌寒独自开”的铮铮傲骨。当和煦的阳光洒在路上,当温暖的春风吹向我的脸庞,我不禁吟诵道:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”当我读着这些优美的诗句,心里是甜滋滋的,那是一种沁人心脾的甜。

现在,我又甜在了小说里。在书中,我可以和历史人物对话;在书中,我可以与文化巨匠沟通;在书中,我可以欣赏奇妙的动物世界。《草房子》、《狼王梦》、《三国演义》、《红楼梦》,读着这些经典之作,桑桑、陆鹤、紫岚、蓝魂儿、关羽、诸葛亮,一个个鲜活的人物形象,仿佛就在眼前,把我带进了一个个美妙的世界,心里顿时甜滋滋的。

书是甜的,它带给人们无穷的知识;书是甜的,它让我们懂理无数的道理;书是甜的,它放得越久,就越香醇越甜蜜。我爱书,爱它的甜!

围绕中心意思写作文六年级

汗水,刷拉拉的留下来了,汗流浃背,但是甜的!是有价值的!我的劳动果实——笋!

前几天,在老师的陪同下我和几个同学们,来到了竹的世界——大雷,在那里我们实行了一项有趣的活动——挖笋。

来到山上,眼前尽是笋的天下,让我们应接不暇,有的像一个亭亭玉立的少女,有的像玉树临风的少爷,有的像刚睡醒的小宝宝。今天神奇就神奇在今天不用锄头,而是靠自己来挖!“啊?这太难了!手,怎么办呢?一串串的吃惊与疑问在我们的脑海里打转。算了,不想太多,赶快行动吧!

我与另两个同学一组。机灵的我们打起了小算盘,咱找了一棵“头”抬出较多的一棵,之后又便寻来了三根结实的竹棒子。行动开始了!咱先沿着笋的边在旁边一圈一圈的划着,出现了一个凹缝,随后又在三个凹缝的角落里拼命地画着,有时也拼命地铲着。一分,两分,三分……一分一分地流逝着……终于出现了一个大凹缝。我们顿时高兴地不亦乐乎。心里总想着快成功了,心急如焚的我们不管三七二十一直接用手上,咱不停地挖着,使出了浑身解数,我们咬紧牙关。“天哪,我的手麻了,怎么还不见笋的根?还只看到了它的头,可恶!没关系,再加油!又陷入了忙碌中……可是,我们实在是想得太单纯了,怎么办?这时的我们好象失去了理智似的,拉着笋的头,疯狂的往上拔“嘿咻嘿咻……”还是不管用!算了,管他的,反正已经够长了,折断吧!“嘣”的一声,竹笋残忍的被我们一分为二了!虽然只有它的二分之一,但看着它那泛黄的身体,水灵灵的,心里别提多高兴了,这毕竟也是我们的“第一次”啊!

这时的我们,已经是汗流浃背,但那汗水是甜的,有了成功的收获!

围绕中心意思写六年级作文

爱,在生活中无处不在,所以,我们要有一双会发现爱的“眼睛”,而我,正是需要这双“眼睛”的时候。俗话说:“父爱如山,母爱如水。”我要用这双独特的“眼睛”去发现他们对我的爱。

过了一会儿,妈妈终于出现在我的视线里,我三步并作两步跑到妈妈面前,当时妈妈只拿了一把伞,她把那唯一的伞给了我,并把她的外套也给我披上,而她却只穿了一件衬衫,每走一步,我都把伞向妈妈那边倾斜,妈妈却笑着说:“没事,没事。”到家了,我身体热乎乎的,妈妈的身体却冰凉冰凉的,那一刻,我感到了妈妈对我无私的爱,她把照顾好我的任何细节都做到了,我心里十分感动。

题目肯定会难一点。”他放下手中的活,帮我讲着错题,一讲就是一个小时,嘴唇干燥,直至发出沙哑的声音。从那一刻起,我感受到了父亲的良苦用心和对我深深的爱,“请您放心,我一定会好好学习,回报您这份‘细微’的爱!”我心里默默说道。

这就是父母对我的爱,他们给予我全部的爱,我也要以更多的爱来报答他们。

六年级《围绕中心意思写》作文

我从小就喜欢唱歌。有时跟着音乐唱,有时对着镜子唱,有时走路也在唱。只要唱起歌来,我就从心里往外地乐。

后来,妈妈把我送到了北京市宣武区少年宫阳光合唱团,这下子我可如鱼得水了。每次去少年宫排练,都是大半天的时间。虽然很辛苦,但是我很快乐。因为在那里,老师是用游戏的方法让我们学唱歌,所以每次我都是乐呵呵地去,乐呵呵地回。

记得那是一个夏日,在国家大剧院的音乐厅,灯火辉煌。我们阳光合唱团第一次在这里演出,每个小演员的心情都非常激动。我们的合唱是第一个节目,也是这次合唱节的开头戏。当报幕员用清脆的声音宣布“北京市西城区合唱节开幕”时,紫色的绒幕徐徐拉开,剧场的灯渐渐暗了下来,舞台的灯“刷”地一下亮了起来,我目不转睛地看着指挥老师,紧张得鼻尖都冒汗了,但是我一动都不敢动。当伴奏的音乐悠扬地响起,仿佛从远方传来的天籁之音,随着老师小小指挥棒的舞动,我们轻轻地唱了起英文歌曲《木偶的梦》,唱着唱着,我们好像和小木偶一起进入了美好的梦境……接下来,一曲欢快的中国歌曲《太阳出来了》,把整个剧场带向了高潮。“太阳啊,太阳啊,太阳出来了,叫醒了路边的小草和野花;太阳啊,太阳出来了,青蛙唱起了歌,燕子飞上了天……”全场观众随着音乐打起了节拍,台上台下其乐融融。在这样的氛围中,我早已忘记了紧张,心里简直乐开了花。

在国家大剧院演出成功的快乐,至今还在心头萦绕。我越来越喜欢唱歌。因为唱歌让我的生活贯穿着一个字——“乐”!

六年级《围绕中心意思写》作文

“咳,咳。”在这个早上,我生病了。爸爸一直在照顾我。

这时客厅响起了电视剧的声音,我起身悄悄走进客厅,只见爸爸正坐在沙发上,一边嗑瓜子一边津津有味地看电视,好像把生病的我忘到了九霄云外。我决心不再理爸爸。

又过了一阵子,爸爸走过来问我好些了没,我别过头去不说话,爸爸的眼睛里似乎有什么暗了一下,他什么也没说,只是帮我把被子往上提。不知不觉,我睡着了。

围绕中心意思写作文六年级

老师,从我们走进校园那一刻起,便成为了我们成长的父母,每天向我们传授知识,教会我们做人的道理。老师,就像一名园丁,用知识与爱的甘泉灌溉我们的心灵,用知识的土壤来肥沃我们的头脑,用慈祥的眼光温暖着我们的胸怀……老师,为我们操碎了心。

正因为如此,我下定决心做一件事:为老师分忧愁!

那是一个明朗的上午,阳光明媚,晴空万里。在学校的我接到英语老师的任务:帮助蓝听写单词。哎!这可是个“体力活”,不过为了替老师分担忧愁,我也认了。

我拿着英语资料,愁眉苦脸地来到蓝的座位旁旁:“蓝,快点记单词!准备听写!”可蓝却丝毫没有行动的意思,不屑地瞟了我一眼。继续干着自己的事情。看见此景,我不禁对蓝火冒三丈:“你以为我想帮助你吗?要不是老师让我帮助你,谁远离呢?”说完,朝桌子使劲一拍,便扬长而去。

回到自己的座位,心中的气已经消了一半,烦躁的心情变得慢慢平静下来。心想:我应该替老师分担忧愁,为蓝同学的学习负责,帮助他听写,而不是因为一时生气而一走了之,不管他了。

想到这儿,我深深地吸了一口气,调节了一下心中的情绪,便面带微笑,再次来到蓝的旁边,温柔得对他说蓝,记一下单词,准备听写。”蓝见我态度诚恳,诚意有加,不忍拒绝,于是,就点点头:“嗯。”接下来,我年念出一个英语单词:“nationality:”蓝便准确无误地写出单词的字母。我再念一个英语单词:“symbol。”蓝再次正确地写出单词。随着我的念出,蓝麻利并熟练地写出一个个单词,这让我开心不已,因为看见蓝听写本中的一个个字母,我仿佛看见了他在学习英语道路上向前跨进了一步。同时,我完成了这光荣的使命,替老师分担了忧愁!

或许这次,我只为老师做了一小步,但我相信,凭借着我的努力,定可以做一大步!

六年级《围绕中心意思写》作文

允许我先发呆3分钟。

上次发呆:最近学到“圆”,拿起圆规本想画圆来着,一不小心研究其构造发呆。

上上次发呆:陪同桌画手操报。画着画着想到自己中午吃得还不是很饱。

……。

匆匆吃过了午饭,休息了片刻,我顾不上午睡,便奔向教室。

这节课讲显微镜,我又没有心思,有点慵懒的状态。竟想着上完去上捕鱼课。敖,很漫长。

看着我面前精细的显微镜,我依旧提不起精神来,呆滞的眼神,笨重的小脑瓜一耷拉,弱小的身躯,却有一双能观察万物,研究自然的大眼睛,我还想着其它事情。“咦?谁碰我?”我轻声说,原本想用手甩掉,转头一看,老师那一双锐利盯着我。“起立”无奈,我只好罚站作文。

小孩子发呆也许是对新世界的一种求知和好奇,而少男少女偶尔发呆也许是在编织梦想和希望,成年人的发呆该是一种心情和思想的自然放松吧。“妈妈,别摸我!”随着我的一声叫,教室里哄堂大笑。“你太想你妈妈了,小朱!”

我想了—妈妈的抚摸,爸爸的批评,奶奶、爷爷的厨艺,妹妹与我的嬉戏……。

我又开始发呆了……。

六年级围绕中心意思写作文《乐》

我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受到高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远。我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。

荡舟湖边,我时常想象,我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵;没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情;也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味,但我很快乐,看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听着快乐的黄莺喃喃私语,我仿佛感受到了春暖花开的幸福,我会庆幸自己拥有美丽的静湖,庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。

漫步山野,我时常想象,我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿;没有玫瑰的娇美与典雅,但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼,听着那涓涓细流奏起的动听乐章,享受到了大自然无私的给予,我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。

放眼天空,我时常想象,我就是那一只自由翱翔的小鸟,我虽然没有雄鹰的大翅,没有大雁的豪情,但我很快乐。我在阳光里嬉戏,在白云间掠过,黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝,我为我能自由地活着而快乐。

手捧清泉时,我时常想象,我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气,不羡慕大河的源远,因为我可以与山林为伴,可以与细浪为友;可以在清澈的溪水里看蓝天,可以在鹅卵石间自由地游跃。

我很渺小,但我有我存在的价值。我很普通,但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。

朋友,敞开你的胸怀吧,你会发现,你也会像我一样,拥有无边的快乐与幸福。

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