ID：8422118
时间：2024-01-05 08:33:08
上传者：MJ笔神培训心得体会的撰写要注意适应受众的需求，语言简练，语气得体，做到既真实又幽默。下面是一些来自各行各业的培训心得，希望可以给大家带来一些灵感。
戏剧，无论是在文艺圈还是教育领域，都有着非常重要的地位。然而，要想将戏剧运用到实际教学中，需要一定的专业知识和技能。为了加强自身的戏剧教学能力，我参加了一场戏剧专题讲座培训，并深深地感受到了其中的收获以及体会。
第二段：认知的提高。
通过这次培训，我了解到了戏剧教学的很多基本知识和技巧，比如舞台上的表演技巧、舞台用具的使用方法、角色的塑造等。这些对于我来说是非常新奇的，因为之前的我，所了解的戏剧知识非常有限。同时，我也认识到戏剧的教学方式是多种多样的，需要根据不同的课程背景以及学生特点，运用不同的戏剧教学法进行教学。
第三段：技能的提高。
在实践环节中，我迈出了自己的第一步。在老师精心的指导下，我细致的接触了戏剧的演出与表演。通过选择一个自己熟知的故事，我利用戏剧技巧，成功的塑造出了一个个不同角色刻画和情境构建。同时，通过自己的实际操作，我也认识到了戏剧教学的难点所在——如何引导学生，还需要研究更多的戏剧教学方法与技巧，灵活掌握运用。
第四段：思想的升华。
作为一名教育者，我的工作是为学生打开世界的大门，创造更多的机会让他们接触到不同的文化，艺术。而戏剧这种文化形式，更加切近于学生的生活。经过这次培训，我深刻地认识到了在课堂中如何运用戏剧的力量去激发学生的兴趣，并帮助他们更好地了解生活与情感。理性和感性结合，这是戏剧教育最为精髓之处。
第五段：总结。
通过这次戏剧专题讲座培训，我受益匪浅。除了学到了很多的专业知识和技能，更重要的是我认识到了教育者需要不断地学习和探索新的教育教案，在课堂上更好地为学生服务。希望未来，我可以运用所学的知识和技巧，将戏剧运用到日常的教学中，让学生在愉悦的氛围中体验戏剧的魅力。
近日，我有幸参加了一场戏剧专题讲座培训。这次培训的主要内容包括戏剧基础知识、舞台表演技巧、角色表现方法和剧本创作等方面的内容。通过这次培训，我深刻认识到戏剧艺术的魅力，也深刻领悟到戏剧艺术的更多内涵和特质。在培训过程中，我不仅学习到了很多有用的知识和技能，还通过实践和演练充分展示了学习成果。在这篇文章中，我将分享一些我的培训心得和体会。
第二段：戏剧基础知识。
戏剧基础知识是戏剧学习的基础和前提，包括舞台与剧场设置、明暗效果、布景设计、化妆服装等。在培训过程中，我通过老师引导，不仅更加深入地认识到了舞台的重要性与气氛感，还学会了利用灯光和音效，进一步强化角色的表现和场景的搭配。此外，我也深化了对于剧本解析和剧本出台的深刻认识。这些基础知识的掌握，为我今后探究更多优秀戏剧奠定了基础。
第三段：舞台表演技巧。
戏剧表演的高超技巧离不开舞台表演技巧。一个出色的戏剧表演者不仅要精通舞台表演技巧，还要具备较高的情绪表达能力、角色塑造能力和语言表达能力。在培训中，我深入了解到情感和身体语言的重要性，同时也体验到了语言对于表演的重要影响和作用。教练也为我们展示了许多具有代表性的表演动作和姿态，让我们思考和参考，不断提高自身的表演的质量和水平。
第四段：角色表现方法。
在角色塑造和演绎过程中，应掌握角色性格的魅力和特点，算是演员的核心素质。在培训中，我们有机会细致研究和表达角色特征，拆解人物，分析并呈现角色的内心疑惑和情感悬念，增添角色风采，提高表演质量。教练还对着我们概述了数个颇具特色的角色塑造示例，它们不仅给了我灵感，也给我清晰地展示了角色塑造的套路。我们还进行了许多规范音调、语调和招式的课程，不管是聆听、说话，还是演奏，都要清楚明了，而且优美动听。
第五段：剧本创作。
在培训的最后一波，我们将学到剧本创作。撰写剧本并不是易如反掌的事，它涉及到情节的丰富度、对话的生动与词句的准确等许多细节和需求。在剧本创作环节，我们学习了剧本结构和要素，进而深度剖析剧本构建和剧情设计的套路和技巧。同时，还有与参与者交换，分享和讨论的环节，我感觉这个环节让我有机会思考和提高自我，强化了我之前为止不够清晰的创作理念和深度切入的视野。
结尾：
在戏剧专题讲座培训中，我领悟到戏剧艺术的深刻，掌握了更多的戏剧技巧，认识到了创作的更多技巧和方法。这次培训并不仅仅是学习，更重要的是启迪了我创造力和表达力，让我更珍视、欣赏、感受戏剧所带来的艺术的魅力。我相信，不仅我，所有参加此次培训的同胞，以及所有活在这个大舞台上的社会人士，都能够在戏剧艺术中找到属于自己的动力和追求，用心去感知和创造，用声音、动作和表情去展现，创造出更加美好、全面和多元的戏剧世界。
第一段：此次培训的组织安排以及内容的丰富性。
培训会议的组织非常周到细致，现场安排专门的服务人员，对于会议，提供了完善的配套服务，营造了一个优美的学习氛围。同时，培训内容也非常丰富，详细讲述了戏剧专题的各个领域：剧本创作、演员表演、台词表述、导演策划等，并通过实践教学让学员在活动中实践掌握。此次培训内容不仅对我个人的业务知识和能力有很大提高，对于我的职业发展也具有一定的借鉴意义。
第二段：教学方式的创新和实际效果的显著提高。
培训课程精心设计，老师讲解详细，解答问题及时，并且使用了多种教学方法和多媒体手段来达到更好的教学效果。通过讲解案例、研究剧本，模拟演员表演以及现场互动的方式掌握技巧和方法。培训结束后，我和同事们都能够深刻体会到自己所学到的内容，并且也可以应用到实际工作当中，增强了我们的自信心和实践能力。
第三段：专家的讲解技巧和音乐的应用。
培训会议之间，组织专家分享演讲技巧，从理论到实践的视角深入浅出地阐述了演出表达的技巧和方法。其中音乐方面的知识分享极具启发性，音乐的应用可以提升表演的艺术性。这些专家的讲解，让我们受益匪浅，让我们更深入地了解和运用戏剧艺术，更好地拓展个人的想象力和表达能力。
第四段：培训活动对我的成长和职业发展的意义。
在以后的工作中，我可以更加自信和独特的方式展现自己，为公司、客户和团队的成功做出更加突出的贡献。戏剧素养的提高，可以帮助我在工作中更加果断、有效地解决问题，更好地提供满意、高质量的服务。我还可以应用戏剧艺术在我们公司的品牌推广、文化建设和客户管理等方面，这对于公司的全面发展也是一个推动力量。
第五段：结语。
总的来说，此次培训，不仅让我开拓了思路，了解了戏剧艺术的魅力，同时也让我更加深刻地理解了团队合作和创新的重要性。非常感谢此次优秀的组织安排和专家的执教，相信我学到的戏剧艺术知识和技巧将会帮助我在工作中，为公司做出更多的贡献！
科研是推动社会进步的重要力量，对于每个从事科学研究的人来说，科研能力的提升是至关重要的。为了进一步提高自身的科研水平，我参加了一场关于科研培训的专题讲座。通过这次讲座，我受益匪浅，深刻认识到了科研的重要性，并获得了一些学习和实践的经验。以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，这次讲座使我更加明确了科研的重要作用。在讲座中，讲师以鲜活的案例和具体的数据向我们展示了科研对于社会发展的推动作用。科研不仅是对现有知识的研究和拓展，更是为未来的创新和发展提供了有力的支撑。正是科研的不断进步和突破，才能推动社会不断向前发展。这让我深深意识到自己从事的每一次科研都是非常宝贵的。
其次，讲座中的分享和讨论使我对科研方法有了更深入的理解。在讲座中，我了解到了一些关于科研设计、调研方法和数据分析等方面的知识。尤其是讲座中的案例分析，让我更加明白了科研的整个过程和环节。通过与其他参与者的交流，我还学习到了一些实践经验和技巧，这对于我今后的科研工作将起到指导作用。我相信这些方法和经验将极大地提高我的科研能力。
第三，这次讲座也让我认识到了科研的艰辛和挑战。一位资深科研工作者在讲座中分享了他从事科研的心路历程，深度剖析了科研过程中可能遇到的种种困难和挑战。听到他的分享，我感受到了科研研究所需要的毅力和坚持，也更加明白了科研研究所要付出的艰辛和时间。这让我更加坚定了从事科研的决心，同时也对未来的科研道路充满了信心。
第四，讲座中还涉及了科研伦理和学术道德的问题。科研不仅仅是技术层面的追求，更需要有公正、诚信和负责任的态度。讲座中详细讨论了一些关于学术不端和伦理问题的案例，让我更加明白了科研者应该具备的道德底线。对于科研从业者来说，诚实、正直和谦虚是必备的品质。只有以认真的态度对待科研工作，才能真正实现科研的价值。
最后，我想要说的是，这次讲座给了我很多启发，也让我深刻认识到了科研的重要性。作为一名科研工作者，我们应该时刻保持对知识的渴望和追求。只有不断学习和进步，才能在科研领域中取得更好的成果。同时，我们也需要保持积极的心态和坚定的信心，面对科研过程中的困难和挑战。通过这次讲座，我对科研的了解更加全面，我相信这对我的未来科研工作将有着积极的影响。我会继续学习和实践，不断提高自己的科研能力，为科学进步和社会发展贡献自己的力量。
第一段：引言（200字）。
上周，我有幸参加了一场关于保育专题的培训讲座。这次讲座是由某植物园举办的，旨在加强对保育工作的了解和提高保育意识。通过这次讲座，我对保育工作的重要性有了更深入的认识，同时也学到了许多实用的保育技能和知识。以下是我对这次讲座的心得体会。
第二段：保育意识的提升（200字）。
我从这次讲座中深刻理解到保育工作的重要性。在讲座中，专业的讲师向我们介绍了许多珍稀濒危物种的情况和保育措施。在过去的几十年里，由于人类的活动导致许多物种濒临灭绝的边缘，这引起了全世界的关注。我们每个人都要认识到保护生物多样性和保育工作的压力，要行动起来，为自然界的物种保存做出贡献。
第三段：保育技能和知识的学习（200字）。
在这次讲座中，我学到了许多实用的保育技能和知识。讲座包括了不同物种的保育方案，如野生动物的保护、植物的保育和栖息地恢复等。其中，我印象最深刻的是讲师对于保育工作中的主动性和创新性的强调。他们提醒我们，在保育工作中，我们需要不断学习和尝试新的方法和技术，以更好地保护物种和生态系统。
第四段：互动交流的重要性（200字）。
在这次讲座中，与会人员通过问答环节和小组讨论的形式，积极参与了讲座的互动交流。我发现，在互动交流的过程中，我们可以向讲师请教问题、分享自己的经验和想法，这对于我们的学习和成长是非常有益的。同时，互动交流也增加了我们对于保育工作的认识和理解，促进了保育意识和行动的落实。
第五段：讲座带来的启发（200字）。
这次讲座不仅提高了我的保育意识和保育技能，也给我带来了一些启发。我意识到保育工作不仅仅是专业人士的责任，每个人都可以为保护生物多样性和保育工作贡献自己的一份力量。同时，我意识到保育工作需要长期坚持，不能仅仅停留在讲座的学习上，而是要将学到的知识转化为实际行动，积极参与到保育工作中去。
结尾：
通过这次保育专题培训讲座，我对保育工作的意义有了更深入的认识，并学到了许多实用的保育技能和知识。互动交流的过程让我明白了保育工作需要我们每个人的参与和行动。我相信，在未来的工作和生活中，我会将所学到的知识运用到实际中去，为保护生物多样性和维护生态系统做出自己的贡献。
近期，我参加了一场关于科研培训的专题讲座，通过这次讲座的学习，我获得了很多有价值的知识，并对自己的科研能力有了更深的认识。以下是我对这次讲座的心得体会，希望对其他科研人员有所启发。
首先，这次讲座帮助我了解了科研的基本流程和方法。在讲座中，讲师详细介绍了科研的步骤，从问题的提出到实验的设计，再到结果的分析和论文的撰写，每个环节都有详细的解释和示范。通过这次讲座，我对科研的全过程有了更清晰的认识，明确了自己在其中的角色和任务。我学会了如何提出一个合适的科研问题，如何设计一个严谨有效的实验，同时还掌握了常用的数据分析方法和论文写作技巧。这些对于我未来从事科研工作至关重要，对我个人能力的提升起到了很大的推动作用。
其次，讲座还向我们介绍了科研中常见的问题和挑战，并给出了解决的方法和建议。在科研过程中，我们常常会遇到实验结果不理想、数据分析复杂困难、文献查找与阅读耗时等等问题。在讲座中，讲师结合自己的经验，给出了一些实用的解决建议。例如，当我们遇到实验结果不理想时，可以从实验方法、操作细节、质量控制等方面入手，进行排查和改进；当我们在分析数据时遇到困难时，可以向同行请教、参考文献或者寻求专业的统计帮助。这些解决问题的方法和建议，对于我们在科研中遇到困难时提供了一条明确的思路，并帮助我们缩短了问题解决的时间。
此外，在这次讲座中，讲师还分享了自己的科研经验和故事，这为我们树立了良好的榜样和目标。他分享了自己从刚毕业时的一位普通研究生到后来成为一名重要科学家的经历，讲述了他所取得的成就背后的辛苦和付出。通过他的故事，我深刻地感受到了科研事业的艰辛与乐趣，并对自己未来从事科研工作有了更明确的目标和动力。这位讲师的分享让我相信，只要努力学习和不断探索，我们每个人都有机会在科研领域取得杰出的成就。
最后，这次讲座还为我提供了一个与其他科研人员交流和学习的机会。在讲座中，我认识了许多来自不同领域和不同阶段的科研人员，他们有的是刚入门的研究生，有的是经验丰富的教授，还有一些是企业的研发人员。与他们交流和互动，我学到了很多平时难以获取的经验和见解。在小组讨论和交流环节，我们可以分享自己的科研经历和困惑，得到其他人的建议和帮助。这种交流和互动给我带来了很多启发和思考，也拓宽了我的视野。
综上所述，这次科研培训专题讲座给我带来了很多收获和启发。我不仅获得了科研的基本知识和方法，还了解了解决问题的思路和策略，树立了自己的科研目标和动力。同时，与其他科研人员的交流和互动也让我受益匪浅。因此，我相信通过这次讲座的学习，我能够更好地应对科研工作的挑战，取得更大的成就。
暑假培训专题讲座是许多学生利用暑假期间提高自己技能和扩展知识的重要途径。我参加了一场由学校举办的暑假培训专题讲座，探讨了如何提高学习效率和培养学习方法。通过这次讲座，我获得了许多宝贵的心得体会，进一步认识到学习是一个持久的过程，并且明确了一些提高学习效率的方法。
首先，讲座提醒我学习是一个艰苦的过程，需要耐心和恒心。讲座中，讲师说：“学习是一个漫长的过程，没有捷径可走。”这句话让我深有感触。在这个高速发展的时代，很多人追求速成，渴望在短时间内学会很多东西，然而，学习是需要时间来积累的。我们要有耐心，坚持不懈地学习，相信努力一定会有回报。
其次，讲座强调了学习方法的重要性。作为一个学生，我以前总是盲目地照搬别人的学习方法，然而，每个人的学习方式都是不同的。这次讲座给了我一个提示，那就是探索适合自己的学习方法。在讲座中，我们学习了一些常用的学习方法，比如制定学习计划、理解归纳法等。尝试了这些学习方法后，我发现了适合自己的学习方式，并且发现效果非常显著。无论是理解能力还是记忆力都有了明显提升。
第三，讲座提醒我要善于时间管理。在现代社会，我们时常感叹时间不够用，无法完成任务。然而，如果我们能够善于时间管理，充分利用碎片时间，提高时间利用效率，我们会发现时间其实是足够的。讲座中，我们学到了一些时间管理的技巧，比如制定详细的计划表、合理规划每天的时间，并且遵守计划。经过一段时间的实践，我发现这些方法确实有效果。我能够更好地安排自己的时间，不再为时间不够用而焦虑。
第四，讲座教会我如何提高学习效率。在讲座中，我了解到学习效率不仅取决于学习方法，还与自身的习惯、环境等有关。例如，定时休息、保持良好的卧室环境等都会对学习效率产生影响。在讲座结束后，我开始重视这些方面，并尝试改进。我以前总是连续学习几个小时，结果效率越来越低。现在，我每隔一段时间就会休息一下，保持大脑的清醒度，这样学习效果明显比以前好。
最后，这次讲座还教给了我团队合作的重要性。在讲座中，我们进行了一些小组活动，需要大家共同合作完成任务。通过这个过程，我深刻体会到了团队合作的重要性。每个人都有自己的优势和不足，互相配合互相补充，才能发挥最好的效果。这对于未来的学习和工作都是非常有帮助的。
总之，暑假培训专题讲座让我获得了许多宝贵的心得体会。它提醒了我学习是一个耐心和恒心的过程，教会我如何探索适合自己的学习方法，善于时间管理，提高学习效率，并且重视团队合作。我相信在今后的学习中，这些经验将会给我带来更多的帮助和成功。
在当今快速发展的社会中，不断学习和提升自己的能力变得越来越重要。为了不被淘汰，更好地适应职场的挑战，我参加了一场关于二级培训的专题讲座。通过这次讲座，我深刻认识到了二级培训的重要性，感受到了自己在不断学习中的成长。
第二段：认识二级培训的重要性。
从讲座中，我了解到二级培训是指职业技术人员进行的职业技能提升培训。随着社会经济的快速发展，各个行业都在不断更新技术和标准，要想在竞争激烈的职场中保持竞争力，二级培训是必不可少的。通过二级培训，我们可以学到各个领域的最新技术和知识，提高自己的专业水平，获得更好的职业发展机会。
第三段：体会到的成长与收获。
通过这次讲座，我深刻认识到了自己在学习中的成长和收获。首先，讲座内容非常丰富，讲师详细讲解了二级培训的重要性和方法，分享了自己在职场中的经验和教训。这些内容让我对二级培训有了更清晰的认识，也给了我很多启示和思考。其次，我在与讲师和其他参与者的交流中，不仅得到了专业上的指导和建议，还结识了许多志同道合的朋友。他们的经验和见解让我受益匪浅。最重要的是，我意识到，只有不断学习和提高自己，才能在激烈的职场竞争中立于不败之地。
第四段：反思与计划。
通过这次讲座，我也发现了自己的不足之处。首先是对二级培训的重视程度不够，平时没有给自己足够的时间和机会进行培训。其次，在工作中容易陷入固定的方式和思维，缺乏创新和突破。为了解决这些问题，我制定了自己的改进计划。首先，我会养成每周都参加一次培训或研讨会的习惯，保持对最新技术和知识的关注。其次，我会主动找机会参与一些项目，学会从不同的角度思考和解决问题，提高自己的创新能力。
第五段：总结。
通过这次关于二级培训的专题讲座，我深刻认识到了二级培训的重要性，也体会到了自己在不断学习中的成长和收获。我会将讲座中学到的知识和启示应用到实际工作中，不断提升自己的职业能力。相信通过不断的学习和培训，我在职场中的竞争力会逐渐增强，获得更好的职业机会和发展。
11月12日下午，我校举行了一期由钟雷老师做题为《做有追求的教师》的专题讲座，参加这次讲座后，我深受鼓舞，感受、感触颇深。
教师必须是一个有大爱的人。一个优秀的教师应当是像毛泽东说过的那样：是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。一个优秀的教师就是要视自己的.事业胜过生命，视自己的学生胜过自己的孩子。没有爱就没有一切。爱心是做一个有魅力的教师前提。
教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。教师的智慧会直接影响学生的发展。一肚子墨水，外加一手好字，一张巧嘴，就是一个好教师！
一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人。教师要心存美好，用高尚的人生观去影响孩子们。教师也是社会人，教师不是神仙，也有物欲私欲。但是要时时提高自己的修养，淡泊以明志，宁静而致远。要甘于平凡的生活。教师活泼开朗、热情大方的性格，健康愉悦、追求美好的心态，不仅会给孩子们一天天的学习生活带来幸福快乐，更会给孩子们带来理想人生的追求。
这学期我院为了加强我们种子科学与工程专业学生的理论修养和强化专业知识理解，开展了种子科学与工程专题讲座。在专题讲座学习中，我们聆听了各个专业老师的报告，他们以丰富的实践经验和专业的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领，每一次都能感受到思想火花的冲击，每一次都能有新的认识和体会。
在一次次的感悟体会中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次专业知识讲座，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的专业与课程又有了一个新的认识。在这里，我要衷心地感谢学院和各位老师给我们创造了这样一个难得的学习机会。下面将我的学习心得小结如下：
这次培训学习，我聆听了王芳老师关于中国和世界种子研究进展和种子市场发展状况的专题讲座，让我对中国和世界种业的发展有了初步的了解和认识。
农业是国民经济的基础，种子是农业的基础。种子的科技水平在一定意义上代表了农业的科技水平，种子商品化的程度代表了农业生产水平。国务院于1978年4月批转了农业部《关于加强种子工作的报告》，批准在全国建立各级国有种子公司，全国建立国有种子公司2549个，基本上建立了一个较为完善的良种繁育推广体系，农业生产实现了品种布局区域化、种子生产专业化、加工机械化、质量标准化的种子工作体系。
改革开放后，我国的种子产业迈向现代化的发展轨道。1995年国家实施“种子工程”，全国许多农业院校相应开展了种子科学与技术的专科教育，中国农业大学也成立了种子科学与技术系，开展种子方向本科教育。建设种子科学与工程专业，培养社会急需人才，为中国种子产业发展培养高素质的，能够在种子公司、种子管理等部门从事新品种培育改良、杂交种种子生产、种子营销甚至种子公司的经营与国内外贸易工作，掌握国际国内种子产业发展所需的知识与技能的种子专门人才具有非常重要的意义。
商品种子的使用所产生的经济效益和社会效益使得世界各国都把品种改良与新品种推广利用作为一个重要的农业产业予以重视。世界发达国家的种子产业发展如火如荼，尤其是20世纪30年代国际种子检验协会的`成立，促进了国际种子贸易和交流，推动了世界种子产业发展和农业进步。随后，国际种子贸易联盟(fis)，国际植物新品种保护联盟(upov)，北美官方种子认证协会(aosca)等一系列国际组织的建立，使得全世界种子产业发展突飞猛进。在美国仅asta的成员就有900多家种子公司，在seed-world登录的国际知名种子公司超过300家。美国种子年贸易额60亿美元，每年大约生产60000个品种的种子，美国与世界上120多个国家有种子贸易往来，贸易额占世界种子总贸易额300亿美元的20%。
中国是一个约有13亿人口的农业大国，种子的市场规模在200-300亿元人民币左右，但我国的种子商品率仅为发达国家的10%-20%，种子产业作为一个朝阳产业具有无限的发展前景。现有全国国有种子公司近2700家，部分工业、金融资本也看好种子产业，民营私企不断涌现。此外，中国入世为外国种子公司进入中国种子市场提供了有利环境，目前已有60多家国际跨国种子公司集团进入中国种子市场。种子产业的急剧发展促进了农业经济的发展，创造了大量的劳动就业机会，为相关人才提供了巨大的市场。目前，每年来我校招聘寻求种子专门人才的单位络绎不绝。种子产业的发展迫切需要培养一大批懂专业、会管理的种子科技专门人才。
通过这次学习我们了解到中国种业的发展起点低，与国外还有很大差距，这就更要求我们要不断学习，为了中国种业的发展而不断努力。
在这次学习中，高文伟老师关于种子检验的专题讲座也使我们深受启发。种子检验是保证种子质量(种子品质)的重要关键，特别是在种子作为商品流通后，种子检验工作尤为重要，所有种子的生产、加工、销售全过程的质量，都须通过检验确定。因此，正确全而地了解种子检验十分重要。
种子检验是应用科学的方法对农业生产上的种子品质进行细致的检验、分析、鉴定，以判断其品质优劣的一门学科或技术。种子品质是山种子不同特性综合而成的概念，包括品种品质和播种品质两方而内容。
种子检验的方法可分为田间检验、室内检验、小区鉴定等。
田间检验。是对种子田的隔离条件、亲本质量、除杂情况等进行检查，判定种子田是否合格的活动。其作用主要有两方面：一是提高种子遗传质量，通过种子标签检查、隔离条件确认、去杂去雄等，可以使种子生产符合规定的种子田标准的要求；二是可以推测种子遗传质量，特别是常规种。
室内检验。包括物理质量的检测和遗传质量的检测物理质量检测主要是测定种子发芽率、净度、水分、健康、重量、生活力等指标；遗传质量包括品种真实性和种子纯度。
小区鉴定。小区种植鉴定主要用于两方面：一是作为种子繁殖过程的前控与后控，监控品种的真实性和纯度是否符合规定的要求。这种测试主要是测定种子批的一致性，判断在繁殖期间品种特征特性是否发生变化，同时也表明了限制繁殖代数的有效性。二是作为种子检验的目前唯一认可的检测种子品种纯度的方法。小区鉴定可以长期观察，充分展示品种的特征特性，品种描述的特异性都是根据表现型来鉴别，但小区种植鉴定费工费时。
种子检验的主要步骤可分为取样、检验和签证。
取样:按一定规则和手续从大量的种子(或材料)中扦取小部分有代表性的样品，作检验品质之用。
检验:采用科学方法和必要的仪器对种子各项品质进行分析鉴定，力求获得正确的检验结果。
签证:将所检各项结果填入种子检验单内，检验合格的种子发给合格证书并二定出等级，不合格的签发不合格证书并提出处理意见在这次专题讲座中，老师结合自己的工作生活经历对现实中应该注意的事项和问题向我们做了介绍，这对我们以后的实习工作有很大的帮住。另外老师所讲的知识与课本又有很大的联系，这也有助于我们对加深对课本知识的理解和学习。白光红老师的关于作物育种的专题讲座，内容结合我们的专业课程，全面地向我们介绍了目前育种的前沿知识。不仅丰富了我们的专业知识，也使我们对育种的研究进展有了新的认知。
随着社会经济和科学技术的不断发展，现代作物育种研究工作也出现了一些新特点和新动向，具体讲将会在育种技术手段、育种主攻目标及体制架构等方面出现或将会出现新变化。这些特点主要包括育种手段多样化、育种技术效用精确化、品种选育专用化、市场需求精细化、绩效评价科学化等。
进入二十一世纪以来，分子生物学、基因组学、生物信息学、电子计算机等学科飞速发展并与作物育种应用领域紧密结合，逐步形成一些作物育种新方法，如分子设计育种、基因组重测序等是目前备受关注的几种方法。分子标记辅助育种、分子设计育种、控制复杂性状的多基因转化技术、作物虚拟育种方法、全基因组重测序技术。
首先，我非常感谢学院对我们种子专业的重视，给我们更多机会去了解与专业有关的知识，我们也非常珍惜这次机会。
经过这次的学习，们每一位学生都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，启迪了思想，打动了内心。经过这几次的听讲，我对本专业有了更深层次的理解，也对专业的将来充满信心。
种子科学与工程专业是为了适应我国农业和种子产业发展的需求而诞生的新专业。我们作为本专业的学生，要具备种子科学与工程技术等方面的基本理论和基本技能，适应市场经济要求，我们还要掌握农业生物科学的基本知识和理论的基础上，接受种子生产、贮藏加工、种子检验、经营管理、等专业知识、技能的学习训练，努力把自己培养成有用的人才。
建议：
近年针对种子科学技术革新快，生产发展速度快的特点，课程组及时进行教学内容更新。
为了搞好实践教学，培养学生的实践、创新能力，建立种子工程专业，并对实验室进行了人员配备，实验仪器购置等。充分利用教学标本实习基地、种子储藏馆、植物标本和教学挂图等，并搜集展示作物种子标本，增强了学生对课堂理论教学的感性认识。
随着我国高等教育由精英教育向大众化、社会化和长期化教育的转变，各类教育的培养目标也必须进行相应调整，以适应这种变化。本科教育不仅直接向社会输送大量的专业技术人才，而且是研究生教育的基础，直接影响高层次人才的培养质量。因此，我们要建立培养“基础厚、口径宽、能力强、素质优”的复合型和研究型本科人才培养目标。只有口径宽、基础实的本科毕业生，才具有较强的适应能力，更好的服务于社会经济发展;才具有宽广的学术视野、活跃的思维和创新精神，从而为提高研究生培养质量奠定基础。
确立种子科学与工程专业培养目标时要注重植物种业领域的专门知识和技能，培养“德、智、体、能”全面发展，具备植物遗传改良，种子生产、加工、贮藏、质量检验、营销及相关领域的基本理论、专业知识和实践技能等。
实行“三增、两减、一优”，优化本科生培养过程。三增，即增加选修课、增加实践教学环节、增加创新学分(培养学生的创新意识);两减，即减少总学时和减少必修课学时;一优，即优化课程体系。教学实习紧密结合生产实际，实习要求、实习内容、实习地点等具体化，力争使学生对某一作物(植物)从播前准备、播种、田间管理到收获的整个生长发育过程有一个完整的认知。
传统教学方式与现代网络教学相结合各门课程教学方法主要有课堂讲授、课堂讨论辅导、室内外实验实习，在传统课堂讲授的基础上，充分利用网络、多媒体教学条件，扩大教学内容，提高教学效果。
理论教学与生产实践教学相结合整个教学体现出生产、研究、教学紧密相结合的教学运行机制。通过课堂讲授使学生系统学习种子科学的基本理论知识，通过参加生产实践提出问题，通过解决问题引导教学，达到灵活掌握和运用知识。
培养三种基本能力即自我管理能力、团结协作能力和探索创新能力。相比较其他各方面能力而言，这三种基本能力是当代大学生较为欠缺而需要加强锻炼的能力。
大学生的主要任务是学习，大学生自我管理能力包括独立生活能力、处理事务能力、自我学习和知识自我更新能力等方面。面对现代社会知识爆炸式增长的环境，教育已不再是“传道、授业、解惑”，更重要的是培养学生自我学习和知识自我更新的能力，而这种能力又是培养探索创新能力的基础。应当通过改革教学方法和考核办法，培养学生的学习兴趣，激励学生在课外自主学习。
其中，xx老师给我们讲的六个阶段，是如此的关键重要，第一阶段的适应环境，第二阶段的自我探索，第三阶段的社会探索，第四阶段的明确职业方向，第五阶段的职业实践阶段，到最后的积极寻找实践或在就业实践中检验和修正职业方向。每一个步棸是如何规划，如何着手，如何在一步一步中去实现它，这些，原来还有那么多“零件组成并去实行的。
随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视。为了提高我们的普通话水平，局机关组织了全体人员参加普通话培训，通过学习，我感受颇深。
普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人无穷的享受。学好普通话，说难也不难，说不难还真有点儿难。如果你不会说普通话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家分享：
第一，学好拼音字母，掌握好发音部位。拼音不过关，想说好普通话是很难的，尤其是细节问题，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。这些细节的问题处理不好，发音就不准确。那学好普通话就是无源之水、无本之木！更谈不上说一口流利的普通话。
第二，要多读报，多看新闻联播，锻炼说普通话的感觉，仔细模仿播音员的发音，举一反三，触类旁通。
第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，如果碰到不会读的字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。
第四，坚持用普通话进行日常交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，你的普通话水平也会在不知不觉中得到提高。
第五，录音对照。这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这应该也是练习普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发现不足之处。比如：语速、发音、语调等。
总之，说好普通话是我们作为一个教育工作者的义务和责任。通过这次普通话的培训，我学到了很多东西，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远，想学好普通话贵在坚持，贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余！
同志们，让我们大胆的说普通话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说普通话，从而提高我们自身的素质和社会的文明进步。
听力是学生的一个重要组成部分，也是影响学生成绩的一个重要因素，所以作为教师，我们一定要提高学生的听力，教给学生做听力题的技巧。
听力的提高对于刚走上工作岗位的自己确实是一个棘手的任务，由于没有经验，也没有系统地学习过这方面的课程或者讲座，所以很困惑。在没有学习这个讲座以前，自己一直用的都是不科学的方法教学生听力。学习了赵书梅老师的讲座后，真的是恍然大悟，而且觉得有一种如获珍宝的感觉，这些理论和科学的做法对自己教学能力的提高和转变简直就是一副良药，雪中送炭，及时解决了困惑我多时的问题。
走上工作岗位到现在，一直对听力的教学方法都很茫然，不知道什么方法是科学的正确的。平时因为怕落下课，很少给学生放听力，只是前突击练一下，而且练得时候也不注意方法。录音机放在教室前面，放一个小题检查一个，学生有问题了就重新让学生再听一遍，给学生解释解释，学习之后，才知道科学的方法是这样的。
要想提高学生的听力，必须从初一开始，坚持至少每周都要对学生进行听力训练，要坚持给学生上听说课，上语音课，培养学生读的语调，让学生掌握说话人的语气，还要抽出时间给学生贯穿文化背景知识。此外，最重要的是听说教学的方法，科学的教学方法可以事半功倍，否事倍功半。
在教学方法上，首先要教给学生在听听力的时候一定要放松，保持平常心态，解决心理问题很情绪问题是第一步，然后再教给学生科学的做题方法。其中，对我感触最深的是听说策略的第四个方面：即听前听中听后要求。教师在听力教学中要做到以下三点：
1.听前一定要做热身活动，让学生熟悉话题，熟悉相关的词语和句型，讨论背景。
文化，告诉学生听的具体任务和要求。当听力中有生词的时候教师要提前帮学生进行科学处理。
2.听中要做到：听信息，排顺序；听信息，列项目；听信息，补全文字；听并画图；听并制作；听并填空；听写；听并记笔记；听指令，完成系列动作；听并选择；听并匹配。
3.听后要做到:口头回答问题；小组讨论；模拟对话；复述或转述所听内容；作出书面回应；要点；改变所听内容；表达个人感受和观点。
这三点从赵书梅老师的讲座里摘抄出来的，也是对我帮助最大，最受益的三点，我把他们摘出来和大家一起分享，希望大家可以一起学习，一起成长，一起进步。
投资银行业是一个不断发展的行业。在金融领域内，投资银行业这一术语的含义十分宽泛，从广义的角度来看包括了范围宽泛的金融业务；而从狭义的角度来看，包括的业务范围则较为传统。蒲坚先生指出，投资银行的狭义含义只限于某些资本市场，着重指一级市场上的承销、并购和融资业务的财务顾问。投资银行的广义含义包括众多的资本市场活动，即包括公司融资、兼并收购顾问、股票的销售和交易、资产管理、投资研究和风险投资业务。下面我结合商业银行证券投资工作实际谈几点体会。
商业银行证券投资是指在商业银行业务活动中，银行为增强其资产的收益性和保持相应的流动性而把资金投放于有价证券的经济行为。
在商业银行的资产业务中，贷款业务是属于商业银行被动型的资产业务，商业银行贷款的供给量主要取决于客户对贷款的需求量，这是贷款业务的关键所在；而证券投资业务是属于商业银行主动型的资产业务，商业银行主要是根据自身需要投资于有价证券，进行主动式的投资决策。
商业银行的贷款业务能否收回贷款的本金和利息，主要取决于借款人的经营状况和经济效益；而商业银行的证券投资业务的风险是多方面的，一方面来源于被投资对象的经营状况和经济效益，另一方面来源于证券市场的供求关系等。贷款业务的收益只是利息，一般是确定的；而证券投资业务的收益包括利息、股息、红利和资本利得，所以带有一些不确定因素。
商业银行的贷款业务是有固定期限的，是按照贷款合同中规定的支付时间，银行才可收回贷款本金和利息；而证券投资业务具有可交易的特点，因此，其流动性比较好。在贷款业务中，银行作为债权人，对借款人有权随时进行有效的监督管理，对借款人起着重要影响作用；而在证券投资业务中，由于作为债权人或股东的投资人众多，一般情况下，银行控制被投资对象的能力比较弱，所起的作用不大，被投资对象只是定期向投资人发布有关经营方面的信息或临时发布重大事件等。
商业银行证券投资有四大功能：获取收益、风险管理、保持流动性、合理避税。
预期收益率是投资人承受各种风险应得的补偿，无风险收益率是指投资人将资金投资于某一没有任何风险的投资对象所得到的利息率。
xxxx年7月5日，在临高县县委多功能厅，我有幸聆听了青年教育家、演讲家韩小雨处长的报告，可谓感受颇多、受益匪浅。
教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且被赋予深刻的社会意义，它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。教师不仅要教好书，更要育好人。在思想上，崇尚遵守师德；在作为上，体现师德；在社会实践中，进行道德修养，真正认识善和恶。只有在实践中，教师才能依靠自己的师德标准，潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦。如何具有高尚的师德、良好的师风，韩小雨处长指出：
要热爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
崇高的师德表现在对学生的一视同仁，决不能厚此薄彼。要在生活上，学习上时刻关爱学生，特别是那些特困生，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。
与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，寻求新的教法，并做到严谨治学，诲人不倦。
教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学
生做到的，自己首先做到。作为一名教师，首先要有为学生服务的思想意识，我们不光要有能力，还要有好的态度，才能成为一个合格的教师，才能成就韩老师所说的“精品”人生。我们要把自己的工作当成事业来对待，要有事业心，才有可能成为教学能手，才会形成自己的核心竞争力。有了核心竞争力，上课时所教授的内容，学生接受起来就会轻而易举。我们的教学工作也会取得事半功倍的效果。
我们无意间说的一句话就有可能激起学生奋发向上的热情，使他们产生不懈追求的动力，甚至会成就他们辉煌的人生。
人一辈子不可能不犯错误，重要的是我们如何对待错误，要承认并改正错误。
今后，我会努力地做好自己的本职工作，形成自己的核心竞争力，以便更好地为学生服务。韩处长提出的“打造教师个人核心竞争力”的观点，为我今后的成长、发展指明了方向。教育工作是繁重的，压力很大。很多人仅把教师当作职业，当作一种谋生的手段，而韩教授的演讲中提到，要把教育当做事业来做，而且要做态度好、能力也好的精品教师。如果把教学工作当做事业，当成自己的理想和追求，那么再累的工作也会觉得充实，有意义。打造核心的竞争力，还要求我们教师要在事业上有所成就。教书育人，言传身教。我们应该加强自身的业务素质修养和专业技能的提升，要不断的勤奋学习，踏实工作，使自己的工作和学习提高到前所未有的高度。今年我教五年级，学生的基础薄弱，这就要求我更要有耐心、恒心，从基础一点点抓起，逐步引导学生适应高年级的学习，从而提高成绩。我也要以身作则，要求学生做到的，自己首先做好，如写好字，背好书，认真完成练习。教师的言行是对学生的最直接、最直观的教育，潜移默化的影响是无穷尽的。
总之，韩处长的演讲启发我们：教师的工作是需要责任感的，作为一名普通教师，我们要努力加强师德修养，做具有核心竞争力的教师。