ID：8558946
时间：2024-01-06 17:31:15
上传者：薇儿设计一个完整的活动方案可以提高活动的效率和质量，减少可能出现的问题和意外情况。以下是小编为大家收集的经典活动方案范文，希望能够对大家有所帮助。
为使广大学生、家长进一步理解主体多元教育改革，进一步转变教育观念，我校于20__年下半年在全校学生、家长中开展《窗边的小豆豆》读书活动。通过此次活动，提高了学生、家长对高效课堂的认识，使学生、家长和县教育局、学校的思想保持了高度的一致，坚定了家长对高效课堂的信念，取得了令人满意的效果。
紧紧围绕主体多元教育思想，坚持“创建适合学生发展的现代教育，为学生的幸福人生奠定基础”这一办学理念，按照“学生主体、家长参与、亲子共读、相互提高”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的阅读氛围，亲子再读《窗边的小豆豆》，积极转变教育观念，提升人文素养，为高效课堂改革的深化、求成再建新功。
1、通过开展《窗边的小豆豆》亲子再读活动，深入转变学生、家长传统教育观念，使广大学生、家长理解支持主体多元教育改革，积极配合我区的教育改革，并为教改作出应有的贡献。
2、积极倡导“我与好书同行”思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生、家长养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，夯实文化底蕴，陶冶情操，提升学生、家长的文化素养。
全校学生、家长。
(一)明确活动任务。
再次组织编制与主体多元教育改革密切相关的《窗边的小豆豆》阅读导读，结合上次读书活动中出现的问题，有针对性的引导学生、家长重读本书，进一步明确读书活动的具体任务，使读书活动具有更强的针对性。在活动中，班主任结合班级中孩子成长、家教、家校合作方面出现的问题，及时和家长进行沟通，引导学生、家长阅读。
(二)丰富活动形式。
1、利用家长学校、校信通等不同的形式，营造浓郁的阅读氛围，促进家长和学生共同阅读。
2、利用家长学校组织家长交流、写心得。以班级为单位交流心得体会，从中挑选出优秀家长在年级组中演讲、交流，在假期中开展其他一些亲子互动活动。
3、开展家庭阅读回访活动，切实了解亲子阅读情况，及时改进活动组织。
(三)巩固活动成果。
通过建立长期的亲子共读好书活动，巩固本次读书活动成果。学校要定期为家长推荐适合亲子共读的好书，持续开展读书活动，促进家长形成读书习惯，改善学生的家教环境。
(一)思想保障。
学校召开读书活动动员会，及时把《致家长的一封信》发放的家长手中，使家长充分认识到读书对转变家教理念、促进学生健康全面发展的的重要意义，组织全体家长积极参与到读书活动中来，扎实开展亲子共读活动。
(二)组织领导。
学校成立由学校领导和家长委员会成员共同参加的读书领导小组。各年级相应成立年级家长委员会牵头的领导小组，负责家长的读书活动。
学校读书领导小组：
组长：
副组长：
成员：
各班班主任家长委员会成员。
(三)时间保障。
开展“小手拉大手——晨读、晚读”活动，让家长、学生一起读，在读的过程中结合学校、班级制定的导读方案，带着问题读，保证每天家长读《窗边的小豆豆》时间不少于1小时。
(四)制度保障。
根据家长阅读《窗边的小豆豆》情况-，参与学校组织的各项读书活动进行星级评比，评选“家长读书明星”，学校给予表彰。
(一)第一阶段(6月25日——7月1日)。
1、利用放假典礼，全面启动《窗边的小豆豆》亲子再读活动。
2、制定、发放导读纲要和《致家长的一封信》。
(二)第二阶段(7月2日——7月31日)。
1、有针对性地开展读书活动家访工作，促进活动深入开展。
2、学生在假期期间，以小组为单位，举行《窗边的小豆豆》读书交流活动。
(三)第三阶段(8月1日——8月31日)。
1、在假期内，以年级为单位，组织部分家长召开《窗边的小豆豆》亲子共读活动心得交流会。
2、组织学生、家长开展亲子互动活动。
3、第四阶段(9月1日——9月10日)。
(1)《窗边的小豆豆》亲子共读家长征文活动。
(2)整体展示：教师、家长、学生共同参与。
(3)评出亲子共读读书明星，学校进行表彰。
为全面提高全院职工文化素质，提升医院文化水平，营造全院读书的良好社会氛围，经院领导研究，决定在全院开展“全民读书月”系列活动。为了确保活动顺利开展，特制定如下实施方案。
一、指导思想。
紧紧围绕市委“433”发展战略和学习型党组织学习型社会建设，在全院广泛开展读书活动，营造浓厚的学习氛围，培养全院职工养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，不断提高全院职工的文化素质，为医疗卫生事业发展提供智力支持和精神动力。
二、活动主题爱读书读好书善读书。
三、组织领导。
为确保读书活动扎实开展，成立医院“全民读书月”活动领导小组。
四、活动时间和方式。
（一）全民读书主题签名活动。（4月24日）。
1、活动时间：4月24日15:00。
2、准备活动。4月23日下班前准备好黑色签字笔10支，宣传海报2张，“爱读书读好书善读书”横幅一条，桌子8张，招募志愿者5名。（负责科室：办公室）。
3、活动内容：
（1）活动当天在旧院区大门口摆放横幅，当职工下班时志愿者上前请职工过来签名。
（2）当所有职工签完名字后，负责人员将横幅挂在医院门口进行宣传。
（3）宣传活动结束后，办公室将横幅取下留存。
（二）举办捐赠书活动。（4月24日15：00）。
倡导医院广大干部职工积极行动起来，自愿捐献一批内容健康、积极向上，融知识性、趣味性和可读性于一体的读物。
自愿参加捐书活动的科室和个人将捐献图书交到主题签名活动现场，由单位统一收集后，于5月1日左右送至医院双联点阅览室。党委办公室进行造册登记，并及时将捐赠的情况通过医院网站向社会公布。
（三）举行好书推介阅读活动，采取自学和集中学习的方式。（4月23日至6月1日）。
各科室在读书活动期间至少安排两次主题会议，进行读书心得交流，并做好读书心得体会笔记。推介书目如下：
2、《关于加强基层服务型党组织建设的意见》（中共中央办公厅印发）；
4、《摆脱贫困》（习近平著，浙江人民出版社1992年7月出版）；
6、《苦难辉煌》（金一南著，华艺出版社2009年1月出版）；
7、《中国震撼》（张维为著，上海人民出版社2011年1月出版社）；
8、《最年轻的科学》（托马斯〃刘易斯著，青岛出版社1996年版）；
9、《黄帝内经》；
10、《中国医德》（李奕林著，中共文献出版社）。
五、几点要求。
（一）高度重视，加强领导。要充分认识开展读书学习活动是落实党的十七届三中全会精神，推动社会主义文化大繁荣、大发展的重要举措。要按照上级文件要求，精心设计、组织和落实好每一个步骤。
（二）统筹兼顾，整体推进。把开展读书活动与当前具体工作结合起来，与医院的发展紧密结合起来，改善医疗环境和医疗服务行业的态度，时刻以病人为中心，达到学以致用的效果。
（三）扎实开展，确保实效。为保证读书活动扎实开展，取得实效，要人人扑下身子，潜心学习，达到学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素质的目的，为做好医疗卫生事业的发展提供智力支持。
根据《省直机关2015年“全民阅读·书香机关”读书活动实施方案》要求，现就省农业厅2015年“全民阅读·书香机关”读书活动制定如下实施方案。
一、活动主题。
以“沐浴书香·建成支点”为全年活动主题，以“倡导全民阅读，建设书香社会”为目标，把开展全民阅读活动与“三抓一促”活动结合起来，深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，全面落实《湖北省全民阅读促进办法》（以下简称《促进办法》），不断推进学习型机关建设，努力打造“全民阅读·书香机关”品牌，为加快推进现代农业改革发展提供文化和智力支持。
二、活动安排。
在积极参加省全阅办和省直工委组织的各项读书活动的基础上，结合行业特点和实际，开展形式多样、富有成效的读书活动。
1、抓好《促进办法》的学习宣传和贯彻落实。《促进办法》是我省第一部关于全民阅读的地方性法规，也是全国首个颁行的全民阅读地方性法规。各单位要认真学习宣传《促进办法》，进一步健全阅读服务体系，搭建服务平台，完善服务设施，优化服务资源，提高服务质量，为全民阅读活动深入开展创造良好的社会环境和法治氛围。
2、认真读好“四本书”。省委书记李鸿忠为今年全民阅读活动再推荐“四本书”：《习近平用典》、《中国超越：一个“文明型国家”的光荣与梦想》、《互联网时代》、《“四个全面”：新布局新境界》，干部职工要读好这“四本书”。党办要组织选购“四本书”，发放给机关全体干部，厅直单位可参照执行。同时，倡导“每月读一本书”，开展领导荐书、相互赠书活动，对“四本书”和其他书籍进行百字点评，分享心得，推荐佳作。有关荐书、赠书、评书情况8月下旬报送。
3、开展党组织书记电视访谈。省直机关工委与湖北广播电视台联合开设“党组织书记抓党建”电视访谈栏目，邀请党组书记、机关党委书记、基层党组织书记和党员干部等，就如何落实抓党建主体责任谈体会、谈思路、谈举措，农业厅作为15家省直单位之一，6月份将参加电视访谈节目。相关单位要高度重视，认真准备，确保访谈节目成功。其他单位要组织党员、干部收看访谈节目，学习成功经验，查找差距不足，努力整改提高。
4、开展“读原著、学原文、悟原理”征文活动。重点围绕中央“四个全面”战略布局和总书记系列重要讲话精神、党的十八届三中、四中全会精神、省委十届四次、五次全会精神、以党章为主体的党规党法和中华优秀传统文化等内容，读原著、学原文，把《习近平谈治国理政》、《总书记系列重要讲话读本》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等作为必读书目。组织机关党员干部结合思想和工作实际，开展讨论交流，撰写体会文章。省直“三抓一促”活动办正在征集优秀体会文章，并将组织评奖工作，获奖论文择优在《湖北机关党建》上刊登。体会文章要主题鲜明、观点正确、紧贴实际，文字精炼、文风朴实、语言清新，字数在2000字以内，必须为原创作品，各单位10月底前至少报送一篇体会文章。年底，各单位组织参加征文的情况和获奖成果将予以通报，并纳入“三抓一促”活动考核范畴。
5、开展以“学党章、遵法律、守纪律、讲规矩”为主题的大家谈活动。围绕推进法治湖北建设，开展“法律进机关”活动，引导党员领导干部在尊法、学法、守法、用法上作表率，争做法治型领导。发挥中心组的示范带头作用，以支部为单位，组织党员干部重学党章、重温誓词、重申纪律，进一步强化党员的政治意识、党员意识、规矩意识，落实“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”要求，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，成为清醒人、明白人。党员干部认真学习讨论，结合工作实际，谈思想、谈收获，形成一篇2000字以内的原创文章，将择优向湖北日报“‘学党章、遵法律、守纪律、讲规矩’大家谈活动专栏”推荐刊登，截稿时间6月底，各单位至少报送一篇文章。此项活动将与“读原著、学原文、悟原理”征文活动一并纳入“三抓一促”活动考核范畴。
6、继续开展干部在线学习和“长江讲坛”活动。根据省直工委的要求，干部在线学习，单位参学率不低于60%，个人年度不低于50学时（含学法用法网络学习时间）；各单位结合工作实际，组织干部职工参加“长江讲坛”活动。
7、加强农村阅读体系建设。结合农业科技大培训，组织专家讲座、技术培训和书刊推荐，引导农民“读一本好书、学一门技术”；继续开展送科技下乡活动，为农民送上最新的种养技术和惠农政策；依托湖北农业远程教育网，组织农民开展网上阅读和网络有奖知识竞赛；发挥农业信息网和12316农业服务平台功能，及时准确传播农业发展动态和市场信息。
8、争创全民阅读活动品牌。省直机关正在开展创新学习品牌案例征集评选活动。征集范围是，3年以来，各单位在学习阵地、学习方法、学习载体等方面具有创新意义、成效明显的案例。征集标准是，案例要体现真实性、创新性、典型性、实效性，选送的案例要具有3年以上工作连续性，具有良好的发展态势，可以长期坚持和运作。申报意向单位要填写《申报表》（到机关党办领取），连同相关图片、音像等资料，6月底前报送。获得奖项的单位，其经验将在全厅推广，并优先考虑单位评先。
三、活动要求。
1、加强组织领导。全民阅读是一项长期的国家战略。要深刻认识全民阅读的重大意义，认真贯彻李书记“全民阅读要久久为功，持续抓下去”的重要批示，领导带头，党员示范，强化责任、丰富载体，加强督导，确保落实。
2、创新方式方法。积极探索读书学习的新方法，运用抽签式、互动式、研讨式、论坛式等方式组织学习，不断增强读书学习的吸引力，确保读书活动取得实效。
3、加强宣传交流。利用“湖北农业信息网”、短信微信平台、qq工作群和宣传橱窗，及时宣传、交流和总结干部职工开展读书活动的好书籍、好经验和好典型。
各单位读书学习计划和读书活动情况，请及时报送厅直机关党办。
【篇二】。
根据省直机关工委《关于印发的通知》要求，现就我办开展2015年“全民阅读·书香机关”读书活动制定如下实施方案。
一、活动主题。
以“好学尚能·竞进提质”为全年活动主题，按照建设“学习型”机关的要求，把开展全民阅读活动与“三抓一促”活动结合起来，大力倡导好学尚能之风，强化“读书明理，求知探索，经世致用，敢为人先”的学习理念，在全办机关形成读书好、好读书、读好书的社会风尚，弘扬主旋律，传播正能量，践行中国梦，努力打造“全民阅读·书香机关”品牌，以竞进有为的精神状态和提质增效的实际行动走在全面深化改革的前列，为“建成支点、走在前列”，推进法治政府和“法治xx”建设提供文化和智力支持。
二、活动安排。
结合机关特点，开展特色鲜明、形式多样、富有成效的阅读活动。
（一）在办机关干部职工中开展七项读书活动。
1、抓好中心组学习。以党组中心组和处级以上党员领导干部的学习，带动整个机关的学习。中心组全年集中学习不少于八次，每次不少于半天。
2、开展“荐书、漂书、评书”活动。组织读好总书记向省部级领导干部推荐的《苦难辉煌》和省委书记李xx推荐的“四本书”。开展“主任荐书”、“处长荐书”等领导荐书活动，每月向党员干部推荐一本好书，为每个支部和党员个人购买一批学习用书，在办机关《xx政府法制网》上设立“学习之窗”、“百花园”等栏目，推荐优秀书目、刊登干部职工学习感悟、生活体验和文学写作等，不断强化读书活动效果。
3、积极开展“书香机关•践行梦想”读书演讲竞赛活动。认真组织开展“书香机关•践行梦想”读书演讲竞赛活动，选拔推荐优秀选手参加由省直机关工委、省总工会、省新闻出版广电局三家联合主办的竞赛活动。
4、积极参加“长江讲坛”活动。组织全办干部职工积极参加由xx干部讲堂、省直机关周末大讲堂、文化沙龙等系列组成的“长江讲坛”活动。
5、组织干部在线学习。加强在线学习服务和管理，严格落实干部参加在线学习时间全年不少于40学时、参学率力争达到100%。
6、依托《法治政府》刊物、xx省政府法制网和宣传橱窗，开辟专栏，宣传、交流和总结开展读书活动的好做法、好经验。
7、做好推荐工作。根据省直机关工委的要求，做好省直“十佳书香机关”的推荐工作。
（二）阅读重点。
引导办机关干部职工学习党史、哲学社科、文学作品、法律[]知识、文明礼仪、文化艺术、健康养生等书籍；在“三万”活动中，引导农民学习党的政策法规、普法常识、健康生活方式以及与生产生活相关的科技类书籍。
（三）阅读方式。
鼓励推广书本阅读、手机阅读、网络阅读、电子书阅读、电视阅读等多种阅读方式。积极探索学习的新方法，运用抽签式、摇号式、互动式、研讨式、论坛式等方式组织学习，不断增强读书学习的吸引力，确保读书活动取得实效。
三、组织领导。
成立省政府法制办全民阅读活动领导小组。
组长：张xx省政府法制办党组书记、主任。
副组长：魏xx省政府法制办党组成员、副主任。
费xx省政府法制办党组成员、副主任。
张xx省政府法制办党组成员、副主任。
下设办公室，办公室设在综合处，综合处长兼任办公室主任。
四、活动要求。
（一）高度重视，精心组织。各支部要深刻认识全民阅读活动的重大战略意义，认真落实省委书记李xx同志“全民阅读要久久为功，持续抓下去”的重要批示，确保读书活动有组织、有领导、有责任、有落实。
（二）突出重点，彰显特色。组织开展好全民阅读活动，以开展活动为载体，突出法治xx特色，以党员干部为参与重点，以推进学习型政府法制机关为着力点，力争在省直机关全民阅读活动中有特色、有影响、有品牌。
（三）抓好宣传，确保效果。围绕阅读活动，利用《法治政府》、省政府法制办门户网站等媒体做好相关的宣传报道工作，为开展“全民阅读”活动营造良好的氛围。
“创建阳光、文明、平安、和谐校园，提高学校办学质量”是海口桂林洋办学宗旨。为达到这个目标不仅需要学校的努力，更需要社会、家庭的支持与帮助。因此学校决定开展“亲子共读”和“书香家庭”建设活动，倡导“亲子共读”、营造“书香家庭”。
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。让孩子、家长共同体验到：我读书，我快乐；我读书，我幸福。力争通过“书香家庭”活动的开展，全面提升家长、学生的综合素质，扎扎实实地提高学校及家庭育人质量。
1、通过“书香家庭”创建活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按一定要求建设具有特色的家庭图书架（橱）。
3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提高家庭成员的文学欣赏能力。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
1、班主任负责召开班会，指导家长、孩子共同制定家庭读书计划和个人读书计划。
2、学校根据《中学生基础阅读书目》分年级提出学生读书建议，家长可从中选择要精读的书。
3、建议“家家都有图书角，人人都有小书架”。作为父母，我们要和孩子共读、共赏图书，营造浓厚的家庭读书氛围，确保孩子每天读书1小时。
4、家庭每周开展一次“家庭读书汇报会”活动，每个家庭成员要集中汇报一周来的读书体会，并做好记录、评价。
5、换一本书，交一个友，鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动。换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学家庭间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。
6、家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。家长和孩子在假期阅读时，可以写读书笔记、读后感，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可写书评等。
7、学生和家长可以将书香家庭建设的案例、亲子共读的故事及体会、随笔等发送到班主任的邮箱。
书是我们的良师益友，让我们以书籍为伴，以读书为乐，以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养。让书香伴我们一路前行！
综合素质,和谐校园,海口市,课外书,平安
二郎中心校针对这项活动，成立了领导小组，下设办公室，办公室设在中心校。各小学校都要成立“书香家庭亲子共读”读书活动领导小组，制定实施方案，活动专人负责，规范管理，科学指导。
(一)争创“书香校园”条件。
1．学校成立读书活动领导小组，有相关制度、活动计划、活动方案、表彰奖励措施，以上各项档案齐全。
2．学校重视图书阅览室建设，图书藏量丰富，能满足师生阅读需要。
3．教师率先垂范，带头读书，学生全员参与。每读一本书都要写出读书笔记或心得体会，每个师生有必读书籍2-3本。有反映读书活动的主题班队活动，每班每周至少安排一课时读书指导课。
4．每班有图书角，班级有浓郁的读书氛围，创造性的利用黑板报、走廊、围墙展示读书格言或师生的读书征文作品。
5．学生有良好的读书习惯，每天有半小时的读书时间，学校每学期举办一次阅读比赛活动。
学校根据以上标准：自我推荐，写出总结材料，各学校在期末督导评估前上报先进材料一式两份，材料封面注明“书香校园”、学校字样。
(二)争创“书香班级”条件。
1、浓厚的读书氛围。全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围，建好、用好班级图书角。班级藏书人均1册以上，有专人管理，循环使用，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜。图书，爱护图书。
2、健全的读书机制。各班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动。
3、良好的阅读习惯。能养成书包里随时放一本优秀课外书习惯，每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。
4、丰富的读书活动。每周至少一节阅读指导课；组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累一定经验，有各类活动资料。
5、积极地引领示范。积极开展班级共读、亲子阅读，指导带动家长参与班级读书活动。
学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行。
“书香班级”每个学校报1-3个，各学校在期末督导评估前上报。
为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。
活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
活动中，将以儿童为主人，使他们通过活动，获得智慧，增长见识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下走向广阔的人生，使书成为学生生命的寄托，终身的伴侣。
1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进书香校园建设。
2、通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、在“读书节”活动中，培养学生良好的`读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。
一、营造浓郁的读书氛围，使学生爱读。
要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书氛围十分重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。
举办开幕式。利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。强调读书的重要性，介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。
发出读书倡议。通过《江海晚报》像全市中小学生发出“春天正是读书时”的倡议书，为学习型城市的建设创造良好的氛围。同时，向全校家长网发出读书倡议，使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。
展示读书格言。读书节活动期间，利用校门口的电子屏幕，每天展示一条名人读书名言和一条我校学生自己写的读书格言。
设计吉祥物。活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的吉祥物——金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。
收集“书”字写法。将收集到的“书”字的各种写法制成方板悬挂于甬道旁，营造氛围，使学生走进学校便身处“书”中。
开展书市活动。读书节期间，将举办“蒲公英”书市。联系有关书店来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换，同时开展藏书票展出等活动。
建立班级书架。从读书节开始，要求各班收集图书，建立班级小书架，方便学生随时阅读，时时与书为伴。
参观印刷厂。读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生了解书的印刷、装订等过程，闻一闻新书散发的油墨清香，培养学生对书的喜爱之情。
书签设计比赛。在美术老师的指导下，利用美术课，组织学生进行书签设计比赛，分别在低中高三个年段评选出十张最佳书签，作为首届读书节的纪念品印发给每个学生。
布置读书板报。读书节期间，各班布置好读书网板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好的读书氛围。
二、确保足够的读书时间，使学生能读。
对书的兴趣与喜爱，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要努力保证学生的读书时间，逐渐使读书成为我校的一项特色课程。
控制作业时间。读书节期间，要控制每天的作业量，确保学生每天半小时至一小时的读书时间。
倡导师生同读。读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间，以教师的读书行为潜移默化地影响学生。
充分利用阅读课。读书节期间，各班语文老师安排一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己喜爱的书籍。
三、教给科学的读书方法，使学生会读。
掌握一定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的过程中，我们应注意渗透方法的指导，使学生都能找到适合自己的读书方法。
编写教师用书。将本次活动的安排和收集的读书故事、读书方法、读书名言等编写一本教师用书，作为教师开展活动时参考资料。
讲述读书故事。在活动期间，教师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。
介绍读书方法。在语文课上，注意读书方法的指导，并利用阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和掌握探究性阅读的方法。
与作家见面活动。联系学生喜爱的作家来校与学生见面，给学生作讲座，让学生与作家面对面，向作家提问，请作家解答学生读书时遇到的疑难问题。
与作家通信。通过开展与自己喜爱的作家通信的活动，使学生受到教育，汲取力量。
采访家乡文化名人。组织高年级学生了解和采访家乡的文化名人，感受文化对人的一生的影响。
四、拓展广阔的读书领域，使学生泛读。
学生读书应具有一定的广度，阅读面不宜过窄，我们应通过教师的引导，使学生广泛阅读各种书籍，为他们将来的发展建立良好的知识结构。
制定推荐书目。广泛收集适合学生阅读的优秀儿童读物，从中精选出一部分书籍，制定出通师二附推荐书目，推荐给学生平时阅读，倡导学生多读经典。
教师新书推介。利用红领巾电视台，组织青年教师向学生介绍各类新书，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面。
各科协同配合。不仅语文学科要拓展学生的阅读面，数学、自然、美术、音乐等学科也要重视本学科的课外阅读，教师应根据教学内容向学生推荐相关的文章让学生阅读。
适当添置新书。读书节前，学校阅览室购置部分新书供学生借阅，以增强学生阅览室的吸引力，充分发挥其在读书方面的导引作用。
参观图书馆。组织学生参观图书馆，在畅游书海中，感受学习的永无止境。低年级可组织同学们参观南通书城，在书城中读书。
学会网上阅读。利用电脑课，让学生了解儿童读物网站，学习进行网上阅读、查找资料的方法，让学生尝试不同的阅读方式，拓宽阅读领域。
五、品味美妙的读书感受，使学生乐读。
让学生在读书活动中充分体会读书的美妙感受，以增强读书的兴趣，把读书看作是一件无比快乐的事。
举办征文活动。学校将与《江海晚报》联合举办“我读书，我快乐”的征文比赛，让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们分享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的吉祥物、书签等编印成书。
举办诗文诵读会。在读书节里，学校将举办师生同台诗文配乐朗诵会，诵读师生们喜爱的诗文，展示师生的朗读水平，提高师生的读书品位。
编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报，将自己收集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。
评选小小藏书家。组织高年级学生参观南通市十大藏书家，并在高年级学生中评选出我校的十位小小藏书家，学校将向他们颁发证书，并用图片、文字等介绍它们的藏书、读书、用书情况，制成板子进行展览。
成立小蜜蜂俱乐部。学校将成立我校小蜜蜂俱乐部，以儿童阅览室为阵地开展新书推荐、交流心得等活动，并不断发展会员，扩大“小蜜蜂”的队伍。
六、展示丰富的读书成果，使学生勤读。
在读书节结束时，充分展示学生的读书成果，使学生看到读书的收获，享受丰收的喜悦。
举办知识竞赛。在高年级举办百科知识竞赛，内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科，以了解同学们的知识掌握情况。
自己编写文集。六年级将组织学生对自己小学阶段所有的文章进行筛选、打印、排版、设计封面、取题，还可将自己的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。
编印读书专辑。配合读书活动，出一期《情境短笛》读书专辑，充分展示我校学生的读书成果。
举办故事大王比赛。检验学生的读书情况，锻炼学生的口语表达能力，为学校的主持人队伍培养新人。
展示读书活动。在读书节闭幕时，各年级将本年级读书节期间开展的活动、成果等进行展示。
评选小蜜蜂奖。制定蜜蜂奖评选条件，读书节结束时，根据条件评选出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖，奖励书籍。
举办教师书展。在展出同学们的读书成果时，将我校教师编辑的校本教材、出版的书籍同时展出，以向家长展示我校教师的教科研成果。
一、走进书里去。
1、向全校发出“读书节”活动倡议书.召集全校师生建设书香校园，营造浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
2、每天挤出30分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。
3、认真朗读语文书上的经典课文，让琅琅书声充满你的心灵。
4、写一篇读书文章投到校园网上，与老师同学交流读书经验。
5、积极参加学校组织的各项读书比赛活动，为读书节增添光彩。
二、在书海中漫游。
1、组织班级读书交流会。
2、创建“书香班级”。
3、开展亲子共读活动。
开展”书香夏都”全民读书活动的实施方案为全面提高全民文化素质和城市文化品位，为建设和构建和谐大通营造良好的人文环境，我县决定在全站开展”书香夏都”全民读书活动。现提出实施意见如下：
一、指导思想。
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，贯彻中央、省委、市委关于加强社会主义精神文明建设的指示精神和县委四届五次全会精神，牢牢把握先进文化的前进方向，以提升全民素质为根本出发点，以构建和谐社会为目标，通过读书活动的开展，逐步形成全民读书长效机制，不断提高广大公民的思想道德、科学文化素质和城乡文化品位，在全社会努力营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，以读书增长知识，以读书凝聚力量，以读书推进科学发展，为建设工业新城、构建和谐大通提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。
二、活动主题。
强素质，做表率。
三、领导机构。
成立**站全民读书活动领导小组，组长由站长担任，副组长由副站长，成员由财务、站室成员组成。
四、活动内容。
我站全民读书活动拟从5月中旬开始至年底为集中活动时间，在此期间，开展十项主题活动，带动全民读书活动经常性开展。
1、在县新华书店购书中心举办**站职工购书活动，带动”书香夏都”全民读书活动全面开展。
2、举办“我爱读书”征文比赛。
以“我爱读书”为主题，在全站青少年中开展读书征文活动，评出优秀文章若干篇予以表奖，并在《大通文苑》杂志和《大通文艺》报选刊。
3、开展好书推荐活动。
通过开展好书相互推荐活动，为开展“书香夏都”全民读书活动提供良好服务。
4、开展书香家庭评选活动。
在全站开展书香家庭评选活动，推动家庭读书形成良好的风气。
5、开展深入学习实践科学发展观读书心得活动。
结合正在开展的深入学习实践科学发展观活动，倡导职工带头读书，认真结合支部专题学习、党员专题学习等，在此基础上开展撰写读书心得体会，促进学习实践活动深入开展。
为进一步巩固我市创文成果，推动全民读书活动深入开展，完善市人大机关读书学习制度，根据《江门市20xx年全民读书活动方案》的总体部署，结合人大机关实际情况，现制定以下实施方案：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七届六中全会精神，结合巩固深化创文成果和建设学习型党组织、学习型机关的要求，在市人大机关开展形式多样、内容丰富的读书活动，积极营造“人人爱阅读、处处飘书香”的学习氛围，使多读书、读好书、好读书成为机关全体工作人员的自觉追求和生活乐趣，培养和提高机关工作人员的学习能力和实践能力，提升机关工作人员的整体素质，树立严谨务实高效创新的机关作风，为全面做好人大各项工作提供智力支持和思想保证。
全民阅读共享文明。
(一)进行机关全民读书活动动员。市人大机关组织机关工作人员参与“书香江门”全民读书活动启动仪式;以市人大机关作风建设动员会为契机，市人大会领导进行读书活动动员。
(二)调整机关读书活动领导小组成员。市人大机关根据人事变动情况及时调整了读书活动领导小组成员。读书活动领导小组全面负责读书活动的部署、组织、协调和指导工作，积极推动读书活动的持续深入开展。
(三)开展机关全民读书活动。市人大机关在“书香江门”全民读书活动领导小组和市人大机关读书活动领导小组的领导下，采取集中学习、讨论学习和个人自学等形式，开展一系列的读书活动。
1、开展“四个一”读书活动。机关全体工作人员结合“日读一小时，月读一本书”的要求，坚持每天至少读一篇文章，每周至少读一本杂志、每月至少读一本好书、每季至少撰写一篇心得体会。
2、开展好书美文推荐活动。各委室、法治办每月至少推荐一本或一篇自己读过的，对工作、学习、生活有重要意义的书目或文章。
3、开展畅谈读书心得活动。机关党委适时召开读书心得交流会，组织机关党员干部畅谈读书心得，交流读书方法，营造良好的读书氛围。
4、完善“书香人大”读书网。充分发挥人大局域网的作用，活跃机关读书气氛，深入持久地开展网上读书活动。
5、参与第九届“侨乡书香节”各项活动。倡导机关领导干部带头参加，机关全体工作人员广泛参与和大力支持第九届“侨乡书香节”的各项活动。
6、开展读书学习培训活动。各委室、法治办通过组织或参加各种培训讲座，不断加强机关工作人员的学习培训，推进机关全民读书活动取得良好效果。
市人大机关在组织好单位内部的读书活动的同时，还要充分发挥人大代表、机关干部的作用，促进开展创建书香企业、书香校园、书香家庭的读书活动。
(四)总结考核机关全民读书活动。11月，机关干部撰写读书小结，各委室、法治办撰写部门读书小结，研究室撰写机关全民读书活动总结。12月，市人大机关全面考核机关全民读书活动，评比表彰学习型委室办、学习型标兵。
为进一步加强对市人大机关读书活动的组织领导，市人大机关根据换届后领导干部的变动情况，调整读书活动领导小组成员。
具体名单如下：略。
为进一步提高本局（办）干部职工政治理论水平、文化道德素质和业务工作本领，强化“爱读书、读好书、善读书”的学习理念，2019年将在全局系统开展“荐书·赠书·读书——打造书香机关”主题活动。现就活动具体事项通知如下：
深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以“荐书·赠书·读书——打造书香机关”活动为载体，把开展全民阅读活动与推进“两学一做”主题教育常态化制度化结合起来，大力推进学习型后勤机关建设，引导干部职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步激发学习热情，丰富文化生活，提升综合素质，全面加强机关后勤队伍职业化专业化建设，为建设“四个舟山”提供坚实的后勤支撑。
荐书·赠书·读书——打造书香机关。
（一）“荐书”“赠书”活动。
1.领导干部“荐书”活动（4月）。在“世界读书日”（4月23日），由局领导班子成员、各处室（单位）主要负责人每人推荐1本图书，在市机关事务管理局门户网站等媒体上发布。
2.处室（单位）“荐书”活动（5月）。5月20日前，局机关各处室、局属各单位分别推荐1本图书，每本书由1-2名工作人员分别撰写推荐理由，包括书名、作者、出版社、书的图片、推荐人姓名及推荐理由（每人不超过200字）,在市机关事务管理局门户网站等媒体上发布。局直属机关党委负责向每名党员赠送1本书作为“政治生日”礼物。
3.全民阅读活动（6-12月）。为鼓励干部职工积极读书，计划为每名干部职工购买1-2本图书。局办公室负责筹建“共享书架”，用于存放本次推荐图书或个人自愿共享图书，供大家阅读交流。
4.优秀推荐单位评选活动（6月）。举办“优秀推荐单位”评选活动，由全局干部职工投票对入选“共享书架”中最喜爱的图书进行投票（不可选择本处室、单位推荐的图书），票数最多的2个处室或单位获奖。每个优秀单位奖励500元购书基金，用于购买图书。
（二）“读书”活动。
1.知名作家面对面活动（9月）。争取邀请舟山籍知名作家面对面为全体干部职工开展讲座，激发广大干部职工读书热情。
2.读书体会交流活动（7-10月）。全体干部职工原则上全年读书不少于2本，科级以上干部和40岁以下党员还需撰写读书体会不少于1篇。要求内容导向正确、格调积极向上，必须是本人原创，体裁不限，字数800字左右。各处室、单位负责收集提交读书体会，然后由局办公室牵头组织评选，获评优秀体会将予以适当奖励，并在市机关事务管理局门户网站进行宣传。
3.朗读者活动（11月）。通过征集读书心得，精选10人左右作为朗读者，讲述作品背后的感人故事和读书心得。
4.“读书之星”评选表彰活动（12月）。凡阅读推荐图书10本以上且撰写读书体会不少于3篇的，可参加年度“读书之星”的评选活动，对“读书之星”进行表彰奖励。
（一）提高认识，加强组织领导。打造“书香机关”活动是建设学习型后勤机关的一项重要内容和抓手，各处室、单位要高度重视，带领和引导机关广大干部职工主动融入多读书、读好书、善读书的学习氛围中来，促使理论素养、业务能力和综合素质得到较大提高。
（二）细化方案，体现活动特色。各处室、单位要充分运用各种形式和活动载体，大力宣传读书活动中的好典型、好做法、好经验，加强互动交流，增强活动的吸引力和影响力。要结合自身实际，进一步细化活动方案，开展特色读书活动。
（三）提供支持，确保活动效果。各处室、单位和各级党组织都要积极配合，把开展“书香机关”活动列入议事日程，从人力、物力和财力上予以支持。
机关各科室,市法律援助中心,市##公证处：
为进一步推动和加强学习型党组织建设，现就我局开展“书香机关”创建活动提出如下实施意见。
一、指导思想。
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，以社会主义核心价值体系建设为根本，加强“中国梦”的宣传弘扬，开展形式多样、特色鲜明、内涵丰富的“书香机关”创建活动，营造崇尚知识、热爱阅读的浓厚氛围，进一步增强机关干部的凝聚力、向心力和创造力，为推动我市司法行政工作全面发展提供智力支持和精神动力。
二、主要目标。
通过“书香机关”创建，在局机关形成浓厚的读书氛围，构建读书学习网络，整合读书学习资源，创新读书学习载体，建设读书学习阵地，完善读书学习长效机制。在机关干部中树立终身学习的观念，实现服务水平、创新能力、机关效能和机关干部综合素质明显提高的目标。
三、基本原则。
1.全员参与原则。全体党员干部都要积极参加“书香机关”创建活动，养成爱读书的良好习惯，切实把读书当作一种生活态度、工作职责和价值追求。
2.与时俱进原则。要努力适应时代发展和形势任务的要求，不断丰富读书内容，明确读书重点，创新读书学习载体，使创建“书香机关”活动永葆生机和活力。
3.分类指导原则。要根据岗位和个人爱好实施分类指导，以提高读书学习的针对性，确保创建“书香机关”更加切合实际，既满足共性需求，也满足个性需求。
4.注重实干原则。将“书香机关”创建活动寓于全年的群众路线教育实践活动之中，比实劲看激情、比实招看能力、比实绩看排名，抓好主题讨论、专项攻坚、创先争优等具体工作。
四、阅读范围。
研读中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观体系，精读司法行政工作必需的各种知识书籍，选读古今中外优秀传统文化书籍和经济、法律、科技、文化、管理、社会、信息网络等方面的知识。
要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓的工作机制。要充分发挥中心组在打造“书香机关”、提升素质能力中的示范带动作用，领导干部要带头爱读书、读好书、善读书，带头开展评书、荐书等活动，成为读书学习的表率。
2.创新学习载体。坚持把“微型党课”办成局机关宣传方针政策、解析形势任务、凝聚思想力量、落实市委决策、推动科学发展的理论文化品牌。大力开展“读书、荐书”活动，做到“日读一小时、月读一本书、半年一交流”。建立多媒体联动机制，推广局域网阅读、手机阅读、多种载体的阅读方式。开辟读书专栏，交流读书经验，刊登读书心得，促进信息互动和资源共享。积极开展“领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会”的“四讲”活动，以机关各支部活动日为契机，开展读书沙龙、短期培训、交流研讨等有主题特色的读书活动。
3．注重学用结合。要抓好读书学习与工作实践的结合，在围绕中心、服务大局中创建“书香机关”，在推进经济社会发展中抓好读书学习。要把读书学习与精神文明创建、业务工作、改革创新结合起来，相互促进，共同提高，推动各项工作再上新台阶。
入，添置学习用书，加强机关图书室、阅览室建设。要在认真。
总结。
建设学习型机关、学习型党组织的经验基础上，完善读书学习制度，健全读书学习机制，确保创建“书香机关”稳步推进。
5.规范考核管理。坚持定性考核与定量考核、年终考核与平时考核相结合的原则，采取听（汇报）、查（资料）、看（读书成果）等方法进行客观公正考评。要突出考核结果的运用，年底将评选表彰一批“书香机关”创建和读书学习先进个人。
市司法局政治部。
为认真贯彻市、区有关文件精神要求，进一步加强学习型机关建设，切实增强党员干部学习的自觉性，提高学习效果，决定在局机关开展以干部在线学习为平台的“书香机关”创建活动，现提出如下实施方案：
一、指导思想。
以中国特色社会主义理论体系和党的十七大精神为指导，以建设学习型机关为目标，以“组织指导、干部主导”为主要学习形式和原则，通过开展丰富多彩、生动活泼的读书活动，来营造机关浓厚的书香氛围、学习氛围，促使机关干部做到“爱读书、读好书、善读书”，不断提高机关党员干部的综合素质，为推动和服务科学发展提供坚强的思想和组织保障。
二、基本原则。
1、统筹兼顾，综合推进。开展这项活动是推动创建学习型机关的重要内容，要与加强机关作风建设、营造机关文化、创建文明单位等工作相结合。
2、生动活泼，寓学于乐。“书香机关”活动倡导快乐学习、享受阅读，要以多样的形式、丰富的内容、有效的激励来吸引干部的积极参与。
时间。局机关要发挥引导、指导和组织督促职能。
三、活动对象机关全体干部。
四、活动时间从下文之日起。
五、重点工作：1．明确阅读要求。（1）每名干部每年至少阅读4本以上书籍，并向本单位的其他干部推荐2本以上指定精读书籍，且做读书笔记。（2）每人每年至少有一篇文章参与交流、向报刊投稿或参与有关竞赛活动。（3）女职工年龄50岁，男职工年龄55岁原则上不作考核要求。
2．开展系列活动。（1）认真组织开展4月23日“世界读书日”纪念活动；（2）定期组织干部开展如读书。
心得体会。
交流、阶段读书情汇报等活动。（3）积极参与“好书伴我行”为主题的读书竞赛活动。
3、指定专人负责。确定一名同志为干部教育学习联络员，主要负责做好信息采集工作。
六、考核、评比、表彰。
1、每年在“世界读书日”4月23日前即3月下旬开展考核评选，表彰“读书之星”。
为进一步推进学习型党组织和学习型机关建设，现就我局开展“书香都江堰”创建活动提出如下实施意见。
一、指导思想。
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，以社会主义核心价值体系建设为根本，加强“中国梦”的宣传弘扬，开展形式多样、特色鲜明、内涵丰富的“书香都江堰”创建活动，营造崇尚知识、热爱阅读的浓厚氛围，进一步增强机关干部的凝聚力、向心力和创造力，为推动我市商务工作全面发展提供智力支持和精神动力。
二、主要目标。
通过“书香都江堰”创建，在局机关形成浓厚的读书氛围，构建读书学习网络，整合读书学习资源，创新读书学习载体，建设读书学习阵地，完善读书学习长效机制。在机关干部中树立终身学习的观念，实现服务水平、创新能力、机关效能和机关干部综合素质明显提高的目标。
一种生活态度、工作职责和价值追求。
2.与时俱进原则。要努力适应时代发展和形势任务的要求，不断丰富读书内容，明确读书重点，创新读书学习载体，使创建“书香都江堰”活动永葆生机和活力。
3.分类指导原则。要根据岗位和个人爱好实施分类指导，以提高读书学习的针对性，确保创建“书香都江堰”更加切合实际，既满足共性需求，也满足个性需求。
4.注重实干原则。将“书香都江堰”创建活动寓于全年的群众路线教育实践活动之中，比实劲看激情、比实招看能力、比实绩看排名，抓好主题讨论、专项攻坚、创先争优等具体工作。
四、阅读范围。
研读中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观体系，精读商务工作必需的各种知识书籍，选读古今中外优秀传统文化书籍和经济、法律、科技、文化、管理、社会、信息网络等方面的知识。
五、基本要求1.加强组织领导。各级基层党组织要把创建“书香都江堰”作为加强执政能力建设和先进性建设的基础工程，作为加强机关党的建设的重要抓手，摆上更加突出的位置。要形成主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓的工作机制。要充分发挥中心组在打造“书香都江堰”、提升素质能力中的示范带动作用，领导干部要带头爱读书、读好书、善读书，带头开展评书、荐书等活动，成为读书学习的表率。
2.创新学习载体。坚持把“微型党课”办成局机关宣传方针政策、解析形势任务、凝聚思想力量、落实市委决策、推动科学发展的理论文化品牌。大力开展“读书、荐书”活动，做到“日读一小时、月读一本书、半年一交流”。建立多媒体联动机制，推广局域网阅读、手机阅读、多种载体的阅读方式。开辟读书专栏，交流读书经验，刊登读书心得，促进信息互动和资源共享。积极开展“领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会”的“四讲”活动，以机关各支部活动日为契机，开展读书沙龙、短期培训、交流研讨等有主题特色的读书活动。
3．注重学用结合。要抓好读书学习与工作实践的结合，在围绕中心、服务大局中创建“书香都江堰”，在推进经济社会发展中抓好读书学习。要把读书学习与精神文明创建、业务工作、改革创新结合起来，相互促进，共同提高，推动各项工作再上新台阶。
读书学习制度，健全读书学习机制，确保创建“书香机关”稳步推进。
5.规范考核管理。坚持定性考核与定量考核、年终考核与平时考核相结合的原则，采取听（汇报）、查（资料）、看（读书成果）等方法进行客观公正考评。要突出考核结果的运用，年底将评选表彰一批“书香机关”创建和读书学习先进个人。
都江堰市商务局。
关于开展“书香满谷阳”全民阅读的实施方案。
局属各科室、各单位。
为深入推进和践行社会主义核心价值观工作，根据县委宣传部《关于开展“书香满谷阳”全民阅读的活动的通知》（固宣字【2014】26号）精神，经研究，决定从即日起在全局开展“书香满谷阳”全民阅读活动，具体方案如下：
一、指导思想。
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，加强构建公共文化体系，进一步拓展全民阅读的深度和广度，引导全社会多读书、读好书，着力提高全局工作人员思想道德素质和科学文化素质，为实现文化强县，推动我县全面建成小康社会提供精神动力、思想保证和智力支持。
二、活动主题。
全民阅读—书香满谷阳。
三、主要活动内容。
“书香满谷阳”全民阅读活动以提高全民素质为目的，以“阅读”“惠民”为着力点，以好书推介、经典阅读、读书征文等活动为载体，在全局营造好读书、读好书、读书好的良好氛围。让阅读成为全系统人员的一种生活方式和精神特质。
20本。由局办公室负责落实。
四、考核办法。
1、是否备有读书学习活动笔记本；
2、是否有科学详细、行之有效的读书学习计划；
3、参加读书学习活动情况，查看学习考勤签到簿；
7、联系工作实际下基层，撰写调研报告情况，作为年度学分获得的参考依据；
8、12月中旬，读书学习领导小组对读书学习情况进行一次集中检查，及时公布每个同志的学习情况，作为年度考核的内容之一。
五、工作要求。
1、成立组织。加强领导。为确保这次活动扎实开展，县局成立领导小组，组长由县农机局局长张波同志担任，副组长为县农机局副局长杨树惠同志，成员有局办公室主任张大并、农机校校长李凡章、农机监理站站长李建中等同志。
2、明确职责，抓好落实。局办公室要切实负责，组织活动扎实有序开展。
3、加大宣传，充分动员。做好活动的新闻宣传工作，推广活动中取得的典型经验和实际成效，展示活动成果，营造浓郁的读书氛围，推动我局读书活动的开展。
一、处世与修养(9)1.《论语》（杨伯峻《论语译注》）。
2.《曾国藩家书》［清］曾国藩。
3.《朱子治家格言》［清］朱柏庐。
5.《道德经》老子6.《弟子规》［清］李毓秀。
7.《道德情操论》，亚当?斯密（苏格兰）。
8.《不抱怨的世界》，（美国）威尔?鲍温/哈尔滨出版社2009年。
9.《国富论》，亚当?斯密/华夏出版社2005年。
二、中国文学(6)1.《诗经》（程俊英，蒋见元《诗经注析》）。
2.《唐诗三百首》［清］蘅塘退士。
3.《宋词赏析》沈祖棼。
4.《古文观止》［清］吴楚材.吴调侯选注。
5.《随想录》巴金6.《毛泽东诗词》。
三、中国历史(7)1.《史记》［西汉］司马迁。
2.《资治通鉴》［北宋］司马光。
3.《万历十五年》黄仁宇。
4.《中国通史》范文澜。
5.《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓。
7.《长征--前所未闻的故事》索尔兹伯里。
按照公司党委“全员品书香、人企共发展”工作安排，特制定本实施方案。
活动目的：倡导“读书成就员工和企业未来”的理念，以读书就是员工自我最好的eap为出发点，打造公司责任文化品牌，关注员工成长，将“全员品书香、人企共发展”活动作为培育责任员工的一个长期稳定的有效形式，在全公司形成读书、读好书、善读书的良好风气，使员工少一些浮躁喧嚣、多一些笔墨书香，少一些吃请应酬、多一些知识文化，进一步丰富员工精神文化生活，不断提高员工队伍整体素质，为公司发展建设夯实基础。
活动主题：全员品书香、人企共发展活动内容：以“一送一漂、一会一坛、三赛三评”（即“111133”）为载体，组织开展全员读书活动，链式推进，营造书香氛围，形成读书风尚。
1、组织“一送一漂”
到个人养生，大到国内外政治经济；古朴的有国学经典，严肃的有法律专著，轻松的有散文小说，做到“雅俗同堂”。同时，为基层各单位增订《读者》、《知音》、《青年文摘》等期刊杂志，让员工各取所好，各补所短，不断提升图书阅读率。
一漂：即组织一次图书漂流活动。由职工活动中心图书室定期整理图书杂志等书籍，设立“阳光漂流图书架”若干，定期在公司东、西两线班班之间、站站之间“漂流”，实现图书资源共享。
2、成立“一会一坛”
一会：即成立油气集输公司读书协会。发出入会倡议书，制定协会章程，有计划、有组织、有目的的开展读书交流活动，通过定期组织读书集中阅读、主题阅读、外出采风、读书体会、读书随笔的撰写等形式，让员工深入地与他人分享、交流自己的心得体会，引发共鸣，引导和营造一种员工“读书、感悟、交流”的学习氛围。同时，对积极参与协会各项活动的员工辅以赠书、奖书、发放购书卡等形式给予激励，进一步激发员工读书的积极性、主动性，以此吸引员工广泛加入到协会中来。
3.开展“三赛三评”
三赛：即开展征文比赛、手抄报比赛、书画摄影比赛。通过比赛。
为员工个人创作及展示自我能力素质搭建平台，从而提升员工的自豪感。
征文比赛。组织公司员工围绕“我读书、我快乐、我成长”广泛开展征文比赛，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是论文、散文、诗歌，内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性，公司将组织专家评比，选出优秀文章，出版《油气笔谈》一书，发给各单位及作者本人。
手抄班报、站报比赛。组织公司员工以“站事、家事、国事、天下事”等各方面信息为题材，绘制手抄班报、站报。报中内容以自己的作品为主，选编为辅。版面设计可用电脑，也可手抄。所有提交的作品将统一装订成宣传图册，评选出的优秀作品在公司或基层各单位的宣传橱窗中展示。
书画摄影比赛。组织公司各类艺术爱好者，以生活为主题，开展书画、摄影创作，反映公司成长、家庭和睦的每时每刻，赞美书香社会。评选优秀作品，组织专题展览，为员工展示个人艺术搭建平台。
三评：即评选书香单位、书香家庭、读书之星。年底，通过评选先进典型，总结活动经验，推动“全员品书香、人企共发展”主题活动创新发展。同时把“三评”与公司先进集体和先进个人评选结合起来，扩大活动影响力。
书香单位：以各单位职工书屋建设为重点，综合评价各单位的职工书屋的软件及硬件建设。评选“书香单位”若干，并进行表彰奖励。
书香家庭：从员工家庭藏书、读书、爱书、写作以及家庭教育、子女培养等多个方面进行综合评价，评选公司“书香家庭”，并进行表彰奖励。
读书之星：从创作、写作、组织及语言表达能力等方面进行综合评价，体现员工个人综合素质，评选公司“读书之星”若干，并进行表彰奖励。
活动阶段：
1、5月份，调研宣传阶段。下基层调研了解员工喜欢阅读的书籍，大力宣传活动的目的意义。
2、6月份，送书下基层阶段。制定下基层送书活动方案，组织开展“全员品书香、人企共发展”活动启动仪式，营造氛围，制作发表“全员品书香、人企共发展”活动倡议书，制作阳光漂流图书车。组织配书、购书、送书活动。组织成立“一会一坛”，出台相应活动制度及方案。
3、7月份，开展“我读书、我快乐、我智慧”征文比赛。
4、9月份，开展手抄班报、站报比赛。
5、10月份，开展书画摄影比赛。
6、11月份，总结评比阶段。对全年收集整理各单位好的经验典型，总结“全员品书香、人企共发展”活动经验，评选书香单位和书香家庭和读书之星。
在学校校训的指引下，引领学生阅读好书，进一步激发学生的读书热情，拓展阅读的范围，提高阅读的能力，分享读书快乐和收获，建立信任，传播知识与快乐，在阅读中感悟人生，幸福成长。
“读一本好书，就是和一个心灵高尚的人谈话”，“书是人类进步的阶梯”。“好读书，读好书”应该成为广大师生的自觉行动。“一本好书，一个人独享，不如与大家分享。”通过漂流活动，让学生们在流动中传递知识和文明，在分享中培养诚信与友谊，在阅读中开阔视野、提升读书品味，感受快乐，懂得感觉、感动、感恩，让每一位同学拥有良好的阅读习惯，为全面提升学校教育水平和促进学生健康成长提供精神动力。使学校成为一个天然图书馆，让学生爱上阅读。
读书伴人生，书香满校园。
同享读书趣，好书伴我行。
（以班级为单位组织漂流活动）。
（一）准备发动。
1、本着主动自愿的原则，每个学生至少捐助一本有质量的、可读性强的图书，写上捐书者的姓名、班级和寄语。班主任与学生共同将选出参加漂流的书籍进行登记。
2、制出一定数量的“图书漂流卡”。
3、班主任对准备漂流的图书认真把关。辅导学生填写好图书漂流卡，粘贴在书的第二页，准备漂流。
4、用红丝带将书籍捆扎好。
5、两位班主任分别向本班家长委员会成员发出邀请，邀请家委会成员按时来学校参加“好书漂流书香满园”活动。其中各邀请一位家长做典型发言准备。
6、两个班级各找一位学生代表做发言准备。
（二）具体实施。
1、确定对漂班级，共同交流、修订活动方案。
2、启动图书漂流仪式，开展图书漂流活动。
田老师宣布“好书漂流书香满园”活动开始。
家长做典型发言。
学生代表发言。
两班学生代表交接图书。
田老师做活动总结。
1、两班分别利用班会课组织学生进行交流，总结活动收获；
4、争创书香班级。
“好书漂流，书香满园”读书活动，旨在提高书籍的利用率，让更多的学生读到好书，分享到资源共享的盛宴。让每一名学生都感受读书的益处，自觉养成认真读书、读好书的习惯。在整个活动中，每个学生都积极参与，营造了良好的读书氛围，激发了学生的读书热情。同时，为了保证活动取得更加扎实的效果，我们还组织了形式多样的后续活动，如读书笔记展评、读书手抄报展评、讲故事比赛、评选“读书之星”等。这对增加学生课余阅读量，丰富课外知识起到了很大的促进作用。现在校园里再次掀起了“爱读书，读好书”的热潮，如今，阅读已成为学校里最亮丽的风景，书声已成为校园里最动听的语言，书香已成为师生们最喜欢的气味。
书籍是人类进步的阶梯，也是人类文明的传播与传承媒介之一；一本好书，可能影响一辈子，一个知识，也许终生受用。xxxx广场积极响应创文，举办“金秋书香节”，培养阅读风尚、营造书香氛围，带动员工募捐书籍，并向广大市民发动募捐，书籍和售卖所得，将会捐献给各公益机构及团体。
四、参与机构：xx日报、xx志愿者机构、xx书城五、参与人群：xx广场员工、报社员工、广大市民六、活动内容：
七、现场互动：1、集大拇指环节。
活动期间，关注xx广场微信公众号，将书籍拍照并转发朋友圈，集18个大拇指的表情，即可获得转发朋友圈的书籍。
2.留念相框。
活动现在布置一个留念相框，广大参与者可以在留念相框前进行留念，记录自己参与xx广场的金秋书香节，可以让活动更广泛的传播。
3.自由涂画。
自由涂画，凡是参与这次活动的参与者都可以参与我们现场的自由涂画环节，在涂画的画上画出自己心中的理想色彩，记录此时此刻的心情，可以给参与者带回去留念或纪念。
4.见字如面。
见字如面，个人想要对某人表达的言语、想法、思念或寄托等，这里将提供舞台让你展示出来。
活动开始前一周，将通过xx号、xx号、xx号、xx号、xx号微信公众，进行微信招募，想要表达对某人或某事表达的言语、想法、思念或寄托等，可以通过微信公众号进行报名，这里将提供舞台让你展示。
5.寄语漂流瓶。
活动现场设置一个收集箱、信封和文具，如果想要对未来个人想表达的话，可以从这个箱子寄出去的信，寄给未来的自己，表达对未来的的言语、想法、祝福、寄托、规划、或承诺等。可以在下一次活动开启的时候，重新拿回寄给未来的书信，回想以前的自己。
贯彻落实学校“书香校园”行动计划，我们海精灵乐园自去年开展第一届书香节以来，一直把积极开展读书活动贯穿班级活动的始终，更于本学期11月份扎扎实实开展了以“好书伴我行”为主题的第二届校园读书节活动，发动全班37位学生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。通过又一届读书节活动的开展，学生读书的热情更高了，读书的自觉性更强了。
一、深入宣传，营造良好阅读氛围。
新学期开始，我们海精灵乐园继续沿袭第一届书香节的活动，认真开展每周二次的阅览室阅读、隔周一次的借书活动，班级读书角有学校去年捐献的100多本小书及家长们出钱捐献的29本新书，而班级读书角有专门负责人管理，午间随时开放。
自学校于11月初出台了第二届书香节活动方案后，我马上结合班级实情制定了详实的班级书香节活动方案，按照活动方案，我迅速在全班开展了“快乐阅读节”活动的动员工作。11月5日召开了家长会，部署书香节活动内容，号召家长们充分发挥力量，密切配合。随后召开了“书香飘进海精灵乐园”主题班会，介绍名人读书故事，结合自身制定个人读书计划；布置“书香画墙”，张贴名人名言，开辟“诚信花开”栏为书香宣传阵地，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造校园文化氛围，提高学生们的思想认识，为深入落实书香节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保活动顺利开展。
为确保“第二届书香节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我们成立了读书学习小组，选拔工作能力强、有责任心的同学为组长，负责班级午间阅读、阅览室阅读的图书出借、归还。并定星期三的晨会课为“书香园”，由学习委员组织同学们进行一周一次的读书交流，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”、“美文共享”等小板块，交流自己在读书活动中的心得体会。聘班长为“学习角”负责人，每天及时板书“今日古诗”，于每天下午4：00进行古文欣赏，班长及学习委员于次日进行积累情况调查。每天确保“三读”如期进行，“三读”时各相关负责人到位。在读古诗文（经典诵读）的基础上，,在班级中形成良好的读书氛围。
学生在家时，我把责任落实到家长处，期望家校配合力创实效，要求家长监督孩子每天放学后主动完成作业，速度要快，质量也要保证；减少看电视时间，坚持平时每天晚上读书半小时以上，双休日每天阅读至少一小时以上。
三、创新活动，引领学生成长航向。
教学。
质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书、人人读好书的终身学习的目标，开展了灵活多样的读书活动，我们海精灵乐园本着人人参与的宗旨，按照活动计划提前在班级里开展，然后选拔出优秀个人参加学校里相应的活动，收到了较好的效果。
1、建立读书成长册。
心得体会。
以及参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来，并配上插图进行美化。随时收集读书活动中的相关资料，随时丰富成长册内容。
我把重点内容放在写“读后感”上，指导学生了解什么是“读后感”，该怎么写，要求学生每读完一本书就写一篇“读后感”，至少每两周读完一本书写一次“读后感”。“读书成长册”每二个星期就展览一次，相互学习，以评比促进，我发现除了部分外地生，多数孩子的读书成长册不光内容丰富，而且设计美观。
2、制作书签。
该活动我分三次进行，先让孩子们认识什么是书签，并展示别人的作品，欣赏了解；然后分部讲解书签造型可设计成哪些类型，图案可怎么考虑；最后指导反面的读书体会——经典的话语可怎么写。让全班每一位学生参与，共同发挥聪明才智。我从全班学生的作品中选取了8件精美的书签参加学校的书签评比。
3、建立小书库。
已布置完毕的基础上，我利用午间休息时间走访了部分学生家里参观并拍照，另外路途较远的派班干部前往，共计有26位学生布置了小书桌或小书柜。没过两三天，我把照片交给孩子们，建议孩子们写一写自己和小书房或小书柜、小书桌的故事，整理成档。
4、摆知识擂台。
针对学校计划的百科知识竞赛，我及时向孩子们分发了百科知识竞赛资料，每天逐量安排学生进行学习，并作为一项作业布置回家背诵，第二天派学习组长进行抽背，发现多数孩子积累百科知识热情高涨，也掌握较好，但还有1/3学生由于种种原因，在百科知识竞赛中成绩不佳。
四、榜样激励，引领孩子继续阅读。
“第二届书香节”活动接近尾声之时，我根据孩子们在各项活动中的表现和资料整理情况，在各小组间进行选拔“芳香型阅读明星”和“浓香型阅读小组”。希望通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”；通过开展读书节活动，使班级的文化氛围更加浓厚。
存在问题：从本届书香节活动开展来看，我班部分学生的积累意识还不是很强，他们爱看书，爱看童话类等稚气的书，作文书、名著类的书还不是很感兴趣。尽管书香节活动在轰轰烈烈地开展，但教室里书声朗朗的行为显得有些被动，对孩子们的日常行为习惯更加规范促进作用不是很明显。而我作为班主任，一个人力量有限（不是找借口），对“书香节”各项活动的落实力度差异较大，有时真感觉心有余而力不足。
“第二届书香节”活动虽已接近尾声，但“书香节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，我们每一位学生将继续投入极大地热情，让“书香”继续飘逸，进一步培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。我们坚信：与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的教室，一定有内涵，有发展。
----庆祝三八国际妇女节活动方案“三八”妇女节即将到来，为了感谢长期付出辛勤汗水的全体员工，体现公司对女员工的特别关爱，特策划此方案。
通过此次活动的举办，让员工心情得到调节，增强集体荣誉感，增进对公司企业文化的了解；让员工体会公司对员工的关心与支持。
二、活动主题。
四、活动地点。
会展中心（待讨论）。
公司所有女员工，公司领导及制定男员工。
六、参考方案。
1、赠送女性类书籍，由分管领导在扉页写赠语亲自赠与本部门内。
女员工。
实用指数：品质生活、时尚健康、美丽风采等方面的书籍永远是职业女性的贴心读物。
具体操作：按健康营养、服装打扮、职场礼仪、家庭、情感、工作方面准备书籍，现场赠与。
效果：能充分体现公司对女职工送知识、送健康的人文关怀。同时，女员工之间在业余时就不自觉的会对书中知识进行交流、探讨，互相借阅，增强了员工之间的沟通。
2、趣味游戏（每位女员工可在本单位选择邀请一名男性领导或员工共同参与或者当拉拉队，男同志应积极配合赴约）。
活动项目：（参考，可考虑增加一些个人趣味比赛项目）。
1、拔河(每队10人)。
比赛开始后，绳子两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
赛结束。
2、双腿夹球接力。
将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。规则：(1)必须从起点线后起步。(2)如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。(3)双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。(4)每队限报4人。
3、蹲跳接力(每队8人)。
出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。
规则：(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。
(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。(3)比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。
评分细则：
比赛设集体奖：团体取前三名，团体奖以三项积分的多少来定。
比赛设个人奖：每一项活动取前三名。
奖品：赠送食用日用品。
效果：充分发挥集体合作的优势，增加彼此之间的配合和团队的凝聚。
3.组织全体女职工观看女性教育题材电影。
为丰富公司女职工文化生活，缓解女职工的工作压力，3月日下午，组织女职工前往影院观看电影，选取女性职场与家庭生活为主的影片。观看电影不仅放松心情，享受了节日的快乐，同时也增进了大家的相互了解和交流，营造了和谐氛围，增强了凝聚力。
认真落实市总工会三届五次全会以及市教育工作二届三次全委会精神，优化女教职工生活质量，激发广大女教职工工作的积极性和创造性，倡导快乐工作、健康生活，在奉献助学爱心的同时也为居家生活妆点绿色，推动资源融合与服务基层相结合，心贴心、实打实地为乡村学校办好事办实事，通过“花香换书香”活动，以绿色扮靓生活，以书香传递爱心。
“文明之花，美在万家——花香换书香”
xx市xx区xx小学全体女教职工。
9月7日-10月8日。
学校操场。
1、宣传发动。9月7日，活动方案传达给全校女教职工。
2、组织实施。9月8日、9日，每个年级填写报名表，确定参与人数。各年级组组长报行办汇总，行办统计计划绿植盆数量报总务处。9月10日至13日，总务处按计划采购绿植盆栽。9月14日，每位女教职工可凭2本或2本以上闲置的书籍按年级到学校操场排队换取1盆绿植，每人限换2盆。
3、统计汇总。9月15日，行办将换到的`书籍分类整理。
4、送书下乡。10月8日学校结合送教下乡活动将换到的书籍送到结对帮扶学校。
2、非杂志类、教材类书籍，七成以上新，页面无破损、残缺；
3、非盗版，不涉黄、赌、毒等违禁内容。
行办负责主持、拍照，将活动情况（含图片、资料）于9月25日之前报局机关工会（纸质稿和电子档）。
2、拓宽学生的知识面，通过开展“和好书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
3、丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，全面提高学生的科学素养，开发学生智力，启迪学生创新。二、活动时间：
三、
活动主题：“与好书为伴，建书香校园”四、活动对象：五、活动小组：
组长：班主任副组长：
成员：以学习组为单位六、活动内容及形式：
2、如期组织学生到图书室借阅图书，配合完善图书的出借、登记、归还等工作。3、实行“三读”（早读、午读、晚读），设置“课外阅读课”，“读书主题班会”大力开展“大阅读”活动。
4、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。第二阶段：组织实施（11月-12月中旬）。
2、建立完善“读书成长册”，开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。3、开展《我与老师同读一本书》的交流活动：师生共同商量选择一本书在一周内共同阅读，利用晨会或班会及时交流。
4、精心建设“书香班级”，鼓励建设家庭图书架，建立“我和我的小书柜”展示栏，引导每位学生用心建立自己的藏书柜，拍摄好自己藏书柜的照片，并写上一段简介或者讲述“我与小书柜”的故事，建设“书香家庭”。
5、要求学生每两周写一篇读后感并设计成档案资料6、分发百科知识竞赛资料，每天逐量进行学习第三阶段：
总结。
评比阶段（12月底）。
a、面对全班学生辅导写读后感。
a、面对全班学生辅导制作书签b、选交5~8份于12月6日参赛。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的xx届六中全会精神，结合巩固深化创文成果和建设学习型党组织、学习型机关的要求，在市人大机关开展形式多样、内容丰富的读书活动，积极营造“人人爱阅读、处处飘书香”的学习氛围，使多读书、读好书、好读书成为机关全体工作人员的自觉追求和生活乐趣，培养和提高机关工作人员的学习能力和实践能力，提升机关工作人员的整体素质，树立严谨务实高效创新的机关作风，为全面做好人大各项工作提供智力支持和思想保证。
全民阅读共享文明。
(一)进行机关全民读书活动动员。市人大机关组织机关工作人员参与“书香江门”全民读书活动启动仪式;以市人大机关作风建设动员会为契机，市人大会领导进行读书活动动员。
(二)调整机关读书活动领导小组成员。市人大机关根据人事变动情况及时调整了读书活动领导小组成员。读书活动领导小组全面负责读书活动的部署、组织、协调和指导工作，积极推动读书活动的持续深入开展。
(三)开展机关全民读书活动。市人大机关在“书香江门”全民读书活动领导小组和市人大机关读书活动领导小组的领导下，采取集中学习、讨论学习和个人自学等形式，开展一系列的读书活动。
1、开展“四个一”读书活动。机关全体工作人员结合“日读一小时，月读一本书”的要求，坚持每天至少读一篇文章，每周至少读一本杂志、每月至少读一本好书、每季至少撰写一篇心得体会。
2、开展好书美文推荐活动。各委室、法治办每月至少推荐一本或一篇自己读过的，对工作、学习、生活有重要意义的书目或文章。
3、开展畅谈读书心得活动。机关党委适时召开读书心得交流会，组织机关党员干部畅谈读书心得，交流读书方法，营造良好的读书氛围。
4、完善“书香人大”读书网。充分发挥人大局域网的作用，活跃机关读书气氛，深入持久地开展网上读书活动。
5、参与第九届“侨乡书香节”各项活动。倡导机关领导干部带头参加，机关全体工作人员广泛参与和大力支持第九届“侨乡书香节”的各项活动。
6、开展读书学习培训活动。各委室、法治办通过组织或参加各种培训讲座，不断加强机关工作人员的学习培训，推进机关全民读书活动取得良好效果。
市人大机关在组织好单位内部的读书活动的同时，还要充分发挥人大代表、机关干部的作用，促进开展创建书香企业、书香校园、书香家庭的读书活动。
(四)总结考核机关全民读书活动。11月，机关干部撰写读书小结，各委室、法治办撰写部门读书小结，研究室撰写机关全民读书活动总结。12月，市人大机关全面考核机关全民读书活动，评比表彰学习型委室办、学习型标兵。
为进一步加强对市人大机关读书活动的组织领导，市人大机关根据换届后领导干部的变动情况，调整读书活动领导小组成员。