ID：8564660
时间：2024-01-06 18:53:13
上传者：梦幻泡优秀作文不只是字句通顺，而是需要能引起读者共鸣，给读者一种独特的思考和感受。优秀作文是一种能够展现作者内心世界和感受的艺术形式，它能够以文字传达出作者的情感和态度。如何调整自己的写作思路，让作文内容更加紧凑、有条理？以下是小编为大家整理了一些备受赞誉的优秀作文范例，希望能够给大家在写作上带来一些启示。
1.教材分析。
《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点，揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点。是向学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。
2.教学目标。
根据教学大纲的要求，本课教材的特点，结合学生实际情况制定如下教学目标：
(1)学会本课10个生字和由生字组成的新词。
(2)通过看图，学习课文，理解词句和每段的意思，了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处，及壁虎尾巴可以再生的特点。
(3)能正确、流利的'朗读课文，了解其叙述方法。
3.教学重难点。
教学重点：学习小壁虎借尾巴的经过，懂得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处，接受礼貌教育。
教学难点：理解小壁虎尾巴的用处和特点。
4.教具准备。
小壁虎剪图、课文录音、课文幻灯片4框、cai课件、鱼模型。
5.课时安排。
整课计划3课时完成，第1课时初读课文，认识生字，学习课文1、2自然段，第2课时讲读三至七自然段并指导朗读，总结全文，激发学生阅读课外读物的兴趣。第3课时，识记生字的形，指导书写，完成课后练习。
二、说教法、学法。
应用上延伸，开拓视野，增长见识。在目标上落实两个结合，即学习语文与认识事物结合起来，把握科普童话教学特点，又把语言文字的训练与逻辑思维训练结合起来。
在这样的指导思想下，本课的教法主要用导学法即“讲——扶——放”、直观法、朗读式教学法。学法是自读、读中思考、读中讨论、举—反三，贯彻“自读、会读”这一‘精神。
三、说教学程序。
(一)情境导入，整体感知。
1.导语：上课开始，为了激发学生的学习兴趣，教师出示小壁虎剪图，问：“同学们，你们知道这种小动物叫什么名字吗?”对!小壁虎生来就有一条长长的尾巴，可有只小壁虎还要去借尾巴，这是怎么回事呢?让我们到《小壁虎借尾巴》这个故事中寻找答案吧!
2.看幻灯，听录音故事，思考：小壁虎为什么借尾巴，它向谁借尾巴，借到尾巴没有?
3.自由读课文，按要求自学，
提出两个要求：(1)画出本课生字词，注意读准字音，认清字形。(2)读通课文，标出自然段的序号。
4.检查自学效果。
让学生根据要求读课文、使学生读有目的，能避免单纯地、盲目地读书，从而养成良好的读书习惯。读后进行检查，及时反馈，可以提高学生读书的认真的程度。
(二)先扶后放，逐层精读。
1.寻求壁虎借尾巴的原因。
学生整体感知课文后，理清了文章思路：小壁虎为什么借尾巴——怎样借——借到了没有了。下一步就是深究课文。首先引导学生寻求小壁虎借尾巴的原因，要求学生自由读第一、二自然段，想一想：小壁虎为什么借尾巴?学生很快就把借尾巴的原因找到了(一挣，难看)小壁虎怎样挣断尾巴逃走的?放cai课件，屏幕中显示出：一只壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇悄悄地爬过去，一口咬住了壁虎的尾巴，壁虎用力一挣，挣断尾巴逃走了。鲜明、活动的画面给学生留下深刻的印象。对“一挣”的意思就自然明白了。小壁虎挣断尾巴后，心情怎样?指导学生用难过的语气读：“没有尾巴多难看哪!”强调?“多难看”。
原因找到了，接下来引导学生学习第三、四、五自然段。扣住“怎样借”重点分析，由于抓学法来学习，设计出“从扶到放”的教学程序：学习第三自然段以扶为主，学习第四自然段采用半扶半放的教法，学习第五自然段，以放手让学生自学为主。采取这个由扶到放的过程，就是教给学生读书方法的过程。也是培养学生自学能力的过程。
(1)以扶为主，领学课文第三自然段。
a.学习第1、2句，出示句式：小壁虎爬到哪里?看见什么?通过读与说，学生弄明白了：小壁虎爬到小河边，看见小鱼摇着尾巴在河里游来游去，这时教师扣住“摇”字问：小鱼为什么能在河里自由自在地游来游去呢?(学生回答是因为小鱼摇着尾巴)教师就因势利导，让学生用手势演示“摇”的动作，教师进一步问：写小壁虎爬到小河边怎么要写爬呀爬?(说明小壁虎爬的时间长，爬的路程长，这为后面突破教学难点：小壁虎尾巴再生的特点，埋下了伏笔)。
b.学习第3、4句。出示句式：小壁虎怎么说，小鱼怎么答。学生一下子找出了答案：小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”学生分组读对话。再出示小黑板，如果小壁虎这么说：“你把尾巴借给我。”小鱼这么答：“不行，我用尾巴拨水。”把书上的“对话”跟以上“对话”比较一下，找出不同处，画上圈。这样运用比较法，抓住重点词句，学生很快就明白小壁虎十分礼貌，称小鱼为“组组”，用“您”而不是用“你”，“行吗”不是命令，而是征询，小鱼也不是蛮不讲理，她也是实在没办法，很为难，并适时指导学生做到与作者身同此境，心同此情，较好地收到教育、教学效果，体现文道统一的原则。
有一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬掉了它的尾巴。它想：没有尾巴多难看啊!所以它决定去借一条尾巴。
它爬呀爬，爬到了小河边。小壁虎说：“小鱼姐姐，你能把尾巴借给我吗?”小鱼说：“对不起，我的尾巴要用来拨水呢。”
它爬呀爬，爬到了屋檐上。它说：“燕子妈妈，你能把尾巴借给我吗?”燕子说：“对不起，我的尾巴要用来调整方向。”
它爬呀爬，爬到了树上。它对下面正在吃草的老牛说：“牛哥哥，你的尾巴能借给我吗?”老牛说：“对不起，我的尾巴要用来赶蚊子。”
小壁虎没借到尾巴，失望地回家了。当它走到镜子前照镜子时，它惊喜地发现，自己的尾巴居然又长出来了。
“一个、两个、三个、四个……昨晚竟然又被蚊子袭击了，腿上多了这么多的蚊子包。”
如果我能变成一只壁虎就好了，这样就没有蚊子敢来咬我了。想着想着，我就感觉有什么东西在屁股后面摆动，回头一看，发现自己居然长了一条尾巴。天哪!我真得变成了一只壁虎!
现在开始，我只能独自闯荡，开始新生活了。
白天，我懒洋洋的，总想睡觉，而且我特别喜欢呆在阴暗的地方，不像以前爱在阳光下奔跑。难道变成壁虎，就再也不能在阳光下玩耍了吗?想着想着，心里顿时觉得很失落。
天渐渐黑了，我的肚子饿得咕咕叫，现在我很需要饱餐一顿。就在这时，我看见墙壁上出现一只只又肥又壮的蚊子，馋得我口水直流，不由自主靠近这些美味。我心想:你们这些坏家伙，马上就会成为我的盘中餐了，让你们以前整天咬我。二话不说，我猛然伸出我那超长的舌头，不到一秒钟的时间，蚊子就被我吃了。一路下来，我单枪匹马，所向披靡，所到之处的蚊子都被我消灭了。
小壁虎爬呀爬，爬到了孔雀屋子里，看到孔雀张开了尾巴正在飞舞，小壁虎泪流满面地说：“孔雀阿姨，我的尾巴断了，您可以把尾巴借给我几天吗?”孔雀阿姨温柔地说：“不行，我要用尾巴控制飞行和保护自己呢，你去问别人借吧。”
小壁虎爬呀爬，爬到一片竹林，看到了一只熊猫在竹林里吃竹子。“熊猫大叔”小壁虎一脸失落：“我的尾巴断了，您可以把尾巴借给我吗?”“不行，不行”憨厚可爱的熊猫先生挺了挺肚子：“我和我的同伴交流，都是要靠我又软又白的尾巴!”
小壁虎爬呀爬，爬到一望无边的草原，爬到了袋鼠身旁。“袋鼠姑姑，我的尾巴断了，您可以把尾巴借给我吗?”小壁虎抽泣着说。“不行呀，我的尾巴要控制平衡，还要用它当椅子坐呢。”袋鼠妈妈无奈地摇摇头。
小壁虎到处借尾巴，可是谁都不愿意借给他，壁虎耷拉着脑袋，这是他回头一看，尾巴已经长出来了。小壁虎高兴极了。
夏天的晚上，我家的纱窗上总会爬来一只小壁虎。浅褐色的身体，胖胖的，拖着一条又细又长的尾巴。
它总是趴在那里一动不动，像死去了一样。它想干什么呢?哦，我知道了，它是在等猎物。这时，有只飞蛾飞过来了，丝毫没有发现身旁的这位猎手，还停在纱窗上得意地爬来爬去。壁虎发现了飞蛾，慢慢地转过身子，缓缓地向飞蛾挪动，近了，越来越近了。突然，壁虎像闪电一样迅速地冲过去，一口就把飞蛾狠狠地咬住了。壁虎成功地捕获了猎物，就躲到黑暗的地方去享用美食。
它真是一位好猎手。
午饭后，我在教室里休息，忽然发现墙角有一只壁虎。哈哈，自从在语文课上学过《借尾巴》一文，我就对这“逃生大王”——壁虎产生了浓厚的兴趣。
我目不转睛地盯着这只壁虎。它和常见的穿着灰色外衣的壁虎很不相同，它的背部点缀着绿線和黑色的斑点，腹部是白色的。这样色彩鲜艳的壁虎，我还是头一次看到，我在心里悄悄称它为花壁虎。圆溜溜的眼睛，乌黑发亮，好似黑色的小珍珠，格外有神。身后拖着面条儿似的细尾巴。四个脚掌像梅花花瓣似的微微散开。我仔细看那脚掌，发现每个脚趾上都长着又尖又小的指甲。它的脚上似乎带有胶，牢牢地贴在墙上。花壁虎在墙上爬来爬去，如同在平地上一般自如。
我正聚精会神地看着花壁虎，“啪——”一个沙包朝墙角砸过来。我一愣，原来是“淘气鬼”想要看看能不能把壁虎砸下来。我扭过头来，狠狠地瞪了他一眼：“壁虎是益虫，你干吗砸它呀!”“淘气鬼”吐了一下舌头跑开了。受到惊吓的花壁虎像离弦的箭，“嗖”一下，跑到了另一个墙角。它爬的时候似乎还左右摇摆着，但速度丝毫没有放慢。
我悄悄地尾随花壁虎到了另一个墙角。花壁虎很快安静下来。突然，一只小飞蛾飞到花壁虎跟前。说时迟那时快，花壁虎飞快地伸出又细又长的舌头，眨眼的工夫，小飞蛾就不见了。看来，小飞蛾已经成为花壁虎的美餐了。“淘气鬼”也跟了过来，附在我耳边说：“按住它的尾巴，看它如何逃生。”我劝阻了他。虽然我知道壁虎有逃生的本领，但我不忍心为了验证这件事去伤害它。
“丁零零——”上课了，我只好恋恋不舍地回到座位上。
最近，我们家来了一位“客人”。我是在米仓里发现它的。小巧玲珑的它身子是灰色的，似乎是鳄鱼的缩小版。一双乌黑发光的眼睛“咕噜咕噜”地转，看着很机灵。我看清楚了，它就是壁虎。
第二天清晨，当我再来到米仓时，却发现可爱的壁虎不见啦!再往上一瞅，这小东西居然悠闲地吸附在天花板上呢!它是怎么贴在上面不掉下来的啊?原来壁虎的脚上面有将近10亿支的微小特殊细毛，这些细毛使得壁虎能吸附在物体表面不掉下来。“原来是这样呀!”我恍然大悟。
这时，一只“嗡嗡嗡”的蚊子飞了过来，我看见壁虎悄悄地活动着身子，慢慢爬到那只蚊子旁边，以迅雷不及掩耳之势“唰”地一下跳了过去，伸出细长的舌头把蚊子卷进了嘴里。蚊子扑扇着翅膀，竭力想逃出去，还发出哼哼地叫声，似乎在说：“放了我吧，我不会招惹你的!”可它怎能挣脱得了，很快就变成壁虎的一顿美餐。我在一旁高兴地加油助威：“吃掉讨厌的蚊子，吃掉这些害虫!”
“你在看什么呀?”不知情的妈妈顺着我的眼光看去，“呀，壁虎!”妈妈的尖叫声足以掀起整栋楼。眼看小壁虎就要受到伤害，爸爸赶来及时阻止了妈妈快要拍上去的手，安慰道：“你知道壁虎有多大作用吗?它可以吃掉蚊子、苍蝇等害虫，而且它不会伤害人……”爸爸的一番话终于使妈妈害怕的心情平静了下来。就这样，壁虎留在了我家，成为我们的家庭成员。
小时候，我和几个朋友一起在我家楼下玩。忽然，一只壁虎爬了出来，我们急忙拿起乘凉用的竹椅去砸它，我们把它的尾巴给砸断了，它一溜烟似地飞快地跑走了。但是，它的尾巴还在摇摇晃晃地摆动，真叫人发颤！我们也像兔子一样各自奔回自己的家里。
我感觉非常奇怪，为什么壁虎的尾巴断了还会动？我去查《十万个为什么》，书上说壁虎的尾巴断了以后，尾巴上的神经细胞还活着，所以，壁虎的尾巴断了以后还会动。而且，壁虎的尾巴断了以后还会再长出一条尾巴。
过了几天，我又看见了那一只壁虎，我大吃一惊，壁虎果然长出了一条小小的新尾巴！
我今天看见二班门外有两个学生在看壁虎，我去完厕所后，发现那个壁虎好奇怪呀。我问他们：“这个壁虎怎么少了尾巴呢?”大家都说：“是二年级的两个人把壁虎的尾巴弄掉了。”壁虎的尾巴上有点红，放学后，我看见壁虎有了一丁点尾巴，我很奇怪的问妈妈，妈妈说：“因为壁虎的尾巴被人们用刀切断后，它还会长一条新的尾巴。”我终于知道了，壁虎的尾巴是拥有再生能力的!
我家一年一度的“小小生物节”又到了，每当到了这个时候，我家的“小小生物”就特别猖狂。你可能会问：“小小生物”是什么？让我告诉你，那就是壁虎和老鼠。
我和爸爸正在完成一场“搜猎行动”。我们一个拿着苍蝇拍，一个拿着电蚊拍，准备猎杀“小小生物”。我看见一只壁虎窜了出来，我急忙挥舞手中的电蚊拍，把壁虎的尾巴拍断了。而且还把它拍成了瘸子，爸爸说：“去睡觉吧，明天还要上课呢。”
次日，我正准备去上学，却忽然发现一只壁虎正在一步步朝我走来，走路还一瘸一拐的，这不就是昨天晚上那只壁虎吗：我不会看错的，可是……当我把目光转向它的尾巴时，我惊讶地发现他的尾巴完好无损，看到这里，我不禁害怕了，难道他是魔鬼转世？想到这里，我像逃一样地跑出了（)房间。
到了学校，我渐渐冷静下来。不过心里还是一直想着这个事情，于是，在晚上，我怀着好奇的心情查了资料。原来壁虎的身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴，当壁虎的尾巴断了就开始分泌这种激素，长出来了就停止分泌，那么，昨天晚上那只壁虎的尾巴是自己断掉的，我看错了，不是被我打掉的。
壁虎的尾巴真的很神奇，相信大自然还有更多的秘密等着我们来发现。
这壁虎，是我妈妈看到他扒在我们家的玻璃上，帮我抓的。
我看到它又惊讶又喜欢，于是就小心翼翼地把它放进塑料瓶里，我如获至宝，拿着瓶子看来看去。
壁虎长着大大的头、扁扁的身体、短短的四肢、长长的足趾和一条长尾巴。它是褐色的，背部透着淡淡的绿色。
它可以牢牢地吸附在光滑的瓶壁上，这使我联想到爬山虎的脚，它的脚一样，长着吸盘。
第二天，我怕它口渴，往瓶子里加了些水，我惊讶地发现，它还会游泳。我怕它饥饿，加了些馒头，可是好一阵子过去了，它都不吃。
我晚上一看，它一次次地想爬上瓶壁，却一次次地失败。我问妈妈这是为什麽，妈妈说：“可能是爪子太湿了。”我问：“他为何要爬上瓶壁呢？”妈妈说：“因为他要呼吸新鲜空气。”我问：“我不是在瓶子上打孔了吗？”妈妈又说：“你打得孔太少了。”我央求妈妈给我讲一些关于壁虎的知识。妈妈告诉我，壁虎是益虫，他吃蚊子、苍蝇等害虫。当她遇到危险的时候，就会把尾巴断掉，借此逃生。
可爱的小壁虎，我喜欢你！
大自然真是神奇又有趣，如果你仔细观察就会发现大自然的奥秘：蜜蜂是靠自己身体的舞蹈姿势来传递信息的;蚂蚁是靠气味来进行活动的……其中壁虎的断尾逃生术最有趣!
有天，我在小区里散步，忽然看到一只黑黝黝的东西从草丛中爬出来。只见它爬爬停停，停下时，小小的头还不停地东张西望，似乎很害怕的样子。我怀着强烈的好奇心，踮着脚，一步一步慢慢地，轻轻地靠近，它好像看到我了，赶紧动了一下黑黝黝的身子。我找了根树枝，把它挑到水泥地上，发现这个小家伙最显眼的地方是一条长长的尾巴，乍一看，就像一条“小鳄鱼”。“这是什么动物?”我疑惑着。“这是壁虎。”妈妈在边上说道。
只见小壁虎蹭蹭蹭地爬到了路边的角落里，想从一块石头地下钻过去，没想到这是一块没固定住的石头，被壁虎一钻，就倒到一边，顺势压在了壁虎的尾巴上。“哎呀，这可怎么办?”我失声惊呼，刚想上去帮忙，却见小壁虎挣扎着从石头地下爬了出来，只是它的长尾巴留在了石头底下。
“壁虎如果处于险境时，可以通过折断自己的尾巴使自己逃离险境，用不了多久，一条新的尾巴会重新长出来。这就是壁虎的秘密---再生能力。”我脑海里浮现出曾经看到过的有关壁虎的资料。
太有趣了，如果人类也能拥有壁虎的这一本领，那么就不会有那么多的伤残人士。以后我一定要当一名生物学家，好好研究动物的本领，从动物身上得到更多的启示，为人类造福。
一提到古代文明，人们就会想到古埃及金字塔和狮身人面像，被称为世界七大奇迹之一。很多地方，连现代文明都无法完美解释。还有很多人在研究它，探索它。它是古代文明的纪念碑，矗立在广阔的撒哈拉沙漠中。
这座金字塔和狮身人面像究竟是怎么来的？
原来古埃及有一种宗教迷信：“人死后，只要身体得到保存，他的灵魂进入阴界就会复活。”习惯了酒醉奢靡的皇帝们，想死后永远享受财富，于是命人死后对尸体进行防腐处理，装满香料，长期保存，称为“木乃伊”。金字塔是存放木乃伊的坟墓。金字塔是一种方形的锥形建筑。因为它的形状很像中国的“金”字，所以古代中国人称之为“金字塔”。
有70多座大大小小的古埃及金字塔，全部位于开罗以南10~20公里的沙漠中。到现在，在开罗西南的吉萨，有三座屹立如巨人的金字塔，分别由第四王朝的胡夫王、卡布拉王、蒙考拉王的祖孙建造。其中胡夫国王是最大的，被称为大金字塔，有四五千年的历史，是金字塔的顶点。
据说胡夫是第四王朝（公元前2680—2560年）的创建者，斯内弗洛国王的儿子。他在任的时候。为了继续享受另一个世界的荣华富贵，招了三十万人，每批十万人。历时整整30年，最终建成了规模庞大、结构复杂的大金字塔陵墓。
金字塔的体积约为250立方米。底部呈正方形，每边长230多米，高146。5米（由于几千年的风化剥蚀，现在高138米）。它占地52900平方米，由230万块石头制成。每块石头一般重25吨，最大的重30吨。有人估计，如果把这些石头切成碎片，铺上一尺宽的路，就可以绕地球一圈！
更神奇的`是，所有的石头都是粘着的，没有任何砂浆，都是靠自己的重量堆积起来的。而且塔的四个斜面朝东、朝西、朝北、朝南，倾角都是51度52分。塔东南角和西北角的高度误差只有1cm和27cm，可见施工的精度。
在金字塔的北极，有一个离地17米的人口，可以通过三条通道到达金字塔内部。顶部是法老墓地，垂直距离42米，离地28米，墓室长10米。43米，5或82米高。这么大的空间只有一个红色花岗岩石棺。中间一个是女王的墓地，和法老的大致相同。最下面一个叫副墓。据说是法老和皇后的灵魂休息室。法老墓有几个洞到达金字塔面。除了用来通风之外，也是作为老皇后的“灵魂”出门，“自由活动”出人口。多么丰富的想象力。
列文虎克发现了微生物，法布尔发现了蜜蜂的本能，李四光发现了第四次冰川遗迹，我发现了壁虎的秘密。
一天我回家时，妈妈就叫我一起去外面吃饭，到了那里，我看到了很多人都在这吃饭，这饭店摆满了几十桌很热闹，过了一会我们找到了座位坐了下来，在旁边的墙上有个壁虎趴在墙上，我就觉得很好奇走过去看了看，壁虎为什么会爬到墙上呢?而且又不会掉下来呢?我去问了妈妈?妈妈笑了笑说，因为壁虎手脚有强大的吸盘呀，所以壁虎才能爬到墙上而且又不会掉下来的。哦?原来是这样的，我又继续观察了很久壁虎在那爬上爬下，眼睛还带点蓝色的星星般一样的光。又发现这只壁虎竟然是断了尾巴的，心想，是不是小壁虎离开妈妈了被蛇咬了断了尾巴呢?还是被同伴相互惨杀了呢?我去问了爸爸，爸爸也笑着对我说孩子壁虎的尾巴断了还是会重新长出来的呀?哦，原来是这样子，我知道明白了。
上月在二爷爷家作客时，每到晚上开灯后不久，就有两三只壁虎在窗玻璃外面爬行捕食。我很好奇，但对它们又有几分恐惧，不敢靠近。在爷爷的讲解和鼓励下，我消除顾虑贴近了窗前，连续几晚对它们的形态、结构、颜色、活动、捕食，终于看了个清清楚楚，了解个明明白白。
壁虎在我们这里都叫它“四脚蛇”，其实它不属蛇，是蜥蜴的一种。壁虎身体背面是灰黑色，腹面是白色；头呈三角形，口中有可分泌粘液的长舌头；身体呈扁平条状；尾巴呈圆锥形；四肢较短，每只脚上有四个趾，趾上有吸盘，所以它能在陡立而光滑的墙壁甚至窗玻璃上爬行。
白天，它们躲藏在门窗或墙壁的缝隙里睡觉；晚上，它们就爬出来捕食。因为每到晚上，蚊子、苍蝇、小飞蛾等小昆虫，喜欢飞向有灯光的窗户。因窗门是关着的，它们就在窗户外玻璃上爬来爬去。对壁虎来说，这时正是它捕食的绝好机会。壁虎捕食时，它先是锁定目标，然后慢慢地轻轻地靠近，当达到捕食距离时，它以迅雷不及掩耳之势，突然伸出它附有许多粘液的长长舌头，一下子就把猎物粘卷进了它的“虎”口嚼食起来。一晚上它可以吃掉数十只昆虫。
壁虎还有一个特殊的避敌本领，那就是它的尾巴。当被敌人追赶的紧急时刻，它会突然断掉自己的尾巴来麻痹敌人。在敌人捕食它的尾巴时，它就趁机逃之夭夭。过不了多久，它断掉的尾巴又会重新长出来。
壁虎是有益的小动物，我们应该保护它，而不要去伤害它。
上个星期六，我家发生了一件好玩又好笑的事。那都是因为一只壁虎的造访。
夜幕降临，爸爸拖着疲惫的身子回到家中，一屁股坐在了软软的床上，连饭都不吃就要去睡觉。就在他刚走到厕所里的那一瞬间，房里突然传来一阵尖叫声，震耳欲聋，仿佛连挂在墙上的时钟都被震了下来!
爸爸和我同时冲进房间问：“怎么啦?发生什么事了?”只见妈妈手指着床边的壁虎叫道：“壁虎!快把它赶走!”“壁虎又不是害虫为什么要把它赶走，再说它还可以吃蚊子呢!”我在一旁若无其事地说。“难不成你要和它一起睡?”妈妈在一旁怒吼道。
我和爸爸无奈，只好拿起身旁的报纸来赶壁虎。那只受到惊吓的壁虎如离弦的箭一般跑到了妈妈身上。只见壁虎轻轻一跳便跳到了妈妈的腰上，妈妈赶忙扭腰躲避。当我打过去时，它又顺势跳到了肩上并吐着舌头，仿佛在向我们示威呢!而这时妈妈的脸吓得都变形了，她急得把头发甩来甩去，凌乱的发丝贴着她的脸。看到妈妈被壁虎吓得魂不守舍的狼狈样，爸爸在一旁笑得直不起腰来。
妈妈狠狠地瞪了爸爸一眼，从他手中夺过报纸，哆嗦着将壁虎包了进去，一把扔进垃圾桶。“你不是不怕了吗?”我们都笑得躺到沙发上去了。妈妈站在垃圾桶旁，使劲拍衣服，仿佛壁虎还停留在她的身上。
当一只壁虎来袭，又恰好遇到一个胆小鬼——哈哈，这真是一件令人开心的事。
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壁虎又叫“守宫”，身体背腹扁平，长约10厘米左右，浑身被有镶嵌排列的疣粒状小鳞，枕部有较大的圆鳞。它的眼睛虽大，却没有能活动的眼睑，所以永远是睁开的，瞳孔成一条纵裂缝。
人们经常可以看到，一只壁虎竟然能在光滑的墙壁、天花板，甚至玻璃上爬行自如，实在令人惊奇。动物学家进一步观察研究，发现其中的奥秘在壁虎四肢的指、趾上。因为它的指、趾扁平扩大，下面形成皮肤一褶一褶的壁，形成一条条深沟，有粘附能力，可以增加指、趾与光滑面之间的摩擦，足以吸附住身体，使它能够在光滑的墙壁或房顶上自由地跑来跑去，甚至在玻璃上也不会滑倒。不过，有时候壁虎在追捕昆虫中，偶尔也会不慎跌落下来，但绝不会伤着身上的一根毫毛，真是轻功了得。
壁虎“飞檐走壁”的特技，为人们提供了有益的启示。有朝一日，只要能够模仿壁虎的指、趾结构，研制出类似的设备，那么，消防队员在高楼失火救人时就可以省力多了。
壁虎在受到惊吓或者当你去捕捉它的时候，只要碰到它，它的尾巴就会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了。这种现象，在动物学上叫做“自割”，也称为“自切”、“自残”和“自截”。因为折断的一段尾巴里有许多种经，它离开身体以后，神经并没有马上失去作用，所以还会摆动，起了吓唬作用，有时能够达到自卫的目的。至于有人说，壁虎的尾巴断后会钻到人的`耳朵里去，这是绝对不可能的。因为断尾大多落在地上，即使仍留在墙上，虽然还会摆动，但已没有定向活动的能力，所以是不会钻到人的耳朵里去的。有人问：壁虎折断了一段尾巴以后，会不会影响它的正常生活?这可不必担心，断尾后的壁虎过不太久，尾巴又会再生出来。
壁虎是昼伏夜出的动物。白天，它潜伏在壁缝、瓦檐下、橱拒背后等隐蔽的地方，夜间则出来活动。夏、秋的晚上，壁虎常出现在灯光照射的墙壁上、屋檐下或电杆上，捕食蚊、蝇、飞蛾和蜘蛛等，是有益无害的动物。壁虎的干制品，叫“天龙”，是传统的中药。
我国有好几种壁虎，除东北及西北地区外，几乎都有它的踪迹、其中产在广西、广东、云南、福建和台湾的大壁虎，已被列为国家二级保护动物。
我妈给我买了一只灰绿色皮肤，还有些金黄色的小壁虎。
我给壁虎买了一个玻璃罐，上面覆盖了一层厚厚的沙子。我种了一些杂草，并在里面放了一些水。
小壁虎吃起来很漂亮。我给它带了十几只蚂蚁，它的舌头舔得很快，然后就吃完了。吃完后，他两眼直勾勾地看着我，仿佛在对我说：“小主人，我还没吃饱，但我还是想吃！”毛绒壁虎很开心。它有时在缸壁上爬行，有时在树荫下乘凉，有时在湖边喝水。
小壁虎很调皮。有几次我没盖上它，它就爬出来跳到我头上。我低头一看，它又跳到了我的笔记本上。我勇敢地和它搏斗，又把它放进了罐子里。还有一次，我给壁虎抓了一只苍蝇，放在它的罐子里。很开心。它试图伸出舌头，眼睛转了几圈。突然它攻击并抓住了苍蝇，漂亮地吃掉了它。
夏天，我也会拿出来给它一个“风”，说是风。其实我有点介意让它抓我房间里的蚊子。这个招数真的很管用。不一会儿，我房间里的蚊子就被它消灭了。为了让壁虎更快乐，我给它一个小风扇，拿起一些石头，放一个聚光灯当太阳，给它建了一个小天堂。
小壁虎，我喜欢你！