ID：8567004
时间：2024-01-06 19:26:19
上传者：影墨优秀作文不仅仅是文字的堆砌，更是思想的精炼和情感的表达。接下来将为大家呈现一些优秀作文的精品范例，供大家欣赏和学习。
阅读下面文字，按照要求作文。
公园里，老人们悠闲地打拳踢毽;草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣;生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这种和睦快乐、融和温馨的情景常在生活中出现。
你有享受或欣赏过吗?从中你发现了什么?
请以“其乐融融”为标题写一篇文章。
1、自我介绍。
这个环节并不是只有中大附小才有的面试，在很多小学的面试环节第一部分就是这个了，所以小朋友可以提前进行相应的准备，不管是不是这个学校，都会有帮助的。
2、记忆能力考核：图片记忆。
这个环节主要考察小朋友的记忆力和观察力，这一点需要家长在平时就对小朋友进行相应的训练，这个也是一般辅导班不会教的。
3、数学类：图形方面，给4个小鸭子请摆出4种不同的图形; 运算方面，20以内加减法运算。
在数学类的考察，20以内的加减法运算是必备的，因为这也是很多民办小学会考的一部分。
4、语文类：单图的看图说话、听故事回答问题、识字等。
这一方面主要考察孩子的语言表达能力，所以回答时大声点，且多用些清晰思路的连接词，比如“首先”、“然后”、“最后”之类。
1、打乒乓球(拿球拍颠乒乓球)
2、小公鸡找快乐的故事(问题比较多，有被问到你认为快乐是什么)
3、简单的混合运算(公交车上下人数来了5个人，下去了2人，上来了3人，问：卖出去几张票?车上还剩下几个人?)
4、老师读一个小老鼠的故事，然后让小朋友复述
5、听故事抢答
6、给5块钱买东西，每件东西都有标价，能买到什么
1、自我介绍
2、爸爸妈妈名字，是做什么工作的
3、家庭住址
4、表演一个舞蹈动作
东风东路小学
1、自我介绍及家庭成员介绍
2、会唱什么歌，读什么幼儿园
3、10以内的加减法
1、自我介绍
2、表演自己的特长
3、20以内的加减法
1、英语
2、识字量
3、20以内的加减法
4、表演自己的特长
1、认识交通标志
2、几个动物的名字用英语说
3、大人一次吃两个面包、两个小孩吃一个面包问6个小孩、6个大人需要几个
4、一只猫吃一条鱼需要一分钟，五只猫吃五条同样大小的`鱼需要几分钟
1、背诵《春晓》
2、介绍家庭成员
1、名字，年龄，在哪个幼儿园读书
2、兴趣爱好(喜欢什么秀什么)
3、讲一个故事
1、火警打什么电话
2、玩七巧板
3、家长的电话
4、写自己的名字
5、兴趣爱好(喜欢什么秀什么)
1、考记忆力，考小孩记数字等
2、考察孩子的观察力
3，走迷宫，2人合作，考察孩子的团队精神
4、唱歌跳舞
5、写拼音
6、英语
7、看图说话，看图讲故事
8、一群考生看电视，看完老师问问题，通过的小孩会安排到另一个教室
9、给小动物找房间
10、原地踏步
11、四宫格，计算
12、自我介绍
13、才艺，弹钢琴
14、写字
15、听音乐，学唱歌
16、拼图
这部分是要介绍与自己相关的一切，比如，名字，父母的名字，年龄，幼儿园名称，喜欢的东西，父母的职业等等相关的信息，这些家长在平时给孩子进行安全教育时，就可以引导孩子慢慢的说出来，这样一举两得。
包括中大附小和华附小都考到20以内的数学加减运算，其他学校也有简单的数学运算，甚至有些学校将运算放入具体实际环境进行考察。
所以家长就可以平时在生活中将数学融入生活，用实际例子引导孩子。
比如，家里有20个苹果吃了8个，又买了3个，还剩几个。
将数学带入生活中，孩子更加容易理解，也能具体到某些学校的实际考察。
这部分除了唱歌、跳舞之外，某些学校也着重考察“讲故事”，这是对孩子语言表达能力的考察。
这方面就需要引导孩子在平产的交流中多表达自己的想法，提出自己的观点，提升表达的能力。
家长平常和孩子对话时也可以进行有意识的训练。
这些是幼升小面试题大致归纳的考点方向，很多都是可以通过平时和孩子的相处的时候就可以对孩子进行训练。
wing/annex翼楼/配楼。
intersection/crossroad十字路口。
t-junction丁字路口。
pavement/sidewalk人行道。
zebracrossing/pedestriancrossing斑马线。
雅思听力备考三阶段复习规划。
雅思听力复习第一阶段：
培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。在这个阶段，学生的基础还有待进一步提高，因此，他们的信心还不是很足。笔者认为，老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话，例如英语电影对白，或者一些琅琅上口的英文歌曲，加强学生对于语音的敏感度，让学生在轻松快乐的环境中练习听力，并掌握基础的发音知识，实质性地提高听力水平。同时，在这个阶段，老师还应该将听力与口语相互结合，这不仅能够纠正学生的不正确发音，还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形来辨别读音。当然，在教学中，语法知识作为整体英语水平提高的必备因素仍然是不能够忽略的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不可取的!
雅思听力复习第二阶段：
学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则，但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一定困难的。该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度，让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点信息，例如重读音节，句子中的主干等，通过这些重要的语音元素来猜测整个语篇的内容。同时，学生开始学习速记，掌握不同的速记方式，不仅是在语音上，更重要是在笔记上记录下重点的语音元素，即重点词汇甚至是词组。这样，学生就能够通过读音反馈出词形，避免了考试中学生因为无法正确拼写词汇而丢分。
雅思听力复习第三阶段：.
这个时候，考生已经进入了考前强化阶段。课堂上，老师会对听力解题技巧详细分析和反复练习。但是，因为相关场景知识的缺乏，依然会有部分学生停留在第二阶段，即使此时学生们的听力水平已经得到了提高。这就要求我们的老师在课堂上合理安排教学内容，让考生们多了解和熟悉雅思听力考试中出现的高频场景和重点场景，重点学习这些场景中出现的高频词汇，从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。另外，有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍，因为在生活中学生们没有机会接触和使用这些词汇。那么教师在课堂上就应该给学生创造这样的机会，适当结合雅思听力机经中出现的考点词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法，以保证考试有备无患。最后，也是最难的一部分，即一些专业场景中出现的表达，在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最后一部分(sectionfour)，这也是整个听力考试中最难的一关。老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累。该部分的学习不仅保证了听力考试中高分的出现，同时也为将来在国外教学环境中能够顺利学习和交流打下了坚实的基础。
雅思听力高分的24个小技巧。
1听力的大小写问题不要过分强调，官方回答通常情况下是大小写都可。
2雅思听力只考细节，基本不考总结题，主旨题。
3听力最重要的是词汇，听力词汇与其他词汇不同点在于，你需要听出单词而不是单纯的看出或者写出单词。
4.需要特别注意单词的拼写和单复数，细节决定成败。
5.注意题型的多样性，主要两大类分为填空题和选择题。
6.填空题分为表格题，总结填空题，单句填空题，地图题。
7.填空题要根据空格前后的词来预测答案的词性和内容。
8.做适当的笔记,跟题干预测相关内容的笔记,比如说填数字,就记录数字;填动词就记录动词。
9.注意原文当中和题干当中的同义替换,雅思听力就是考的题干和原文的同义替换能力。
10.速记答案时采用缩写形式,只记单词的前两个字母,或者辅音变化,不用全部拼写出来。
11.不选违反常规的选项。
12.明显跟其它三个选项不同的选项90%是干扰项。
13.正确的选项往往是对原文的同义替换;生动具体、重复原词的选项通常不正确。
14.对于字数较多,难以辨别的选项,一定要认真比较它们的关键词,不要怕耽误时间。
15.选择题要注意听风就是雨的陷阱,要听懂整个句子再进行选择。
16.看题干要沉着,明确题目问什么再答题。考生因审题粗心而答错题的概率比你想象的高得多。
17.在同一题下出现并列的短语,单词,数字,一般选最后一个。
18.注意重复原则,同一题下出现多次的单词是关键词,也有可能就是答案。
19.当句中突然出现语音,语调,语速的变化,暗示了答案的出现。
20.当句中出现了明显的转折词,那么意味着有考点的出现。
21.趁余音缭绕快速答题,否则会记忆缺失,混淆正确答案。
22.雅思听力的出题频率一般是30秒钟间隔,如果过长没有出现下一个题的答案,多半就是已经漏听了,注意舍得原则,有舍才有得。
23.没有证据,切忌想当然。没找到靶子,胡乱放的一枪,肯定没有打中。基本上,你拿不准的题就是答错了。
24.最佳复习资料推荐剑桥系列3-7,每套题做精听,听力按照场景和题型分类复习。
全方位提高雅思听力技巧须知。
原来中考作文题目这么简单，没错，2018年广州中考的作文题目就是《原来这么简单》，但要想写好拿高分，也不是那么简单。为大家准备了最新鲜热辣的点评，看看专家们是怎么说的。
可以在写法上有所创新。
(广大附中大学城校区初三语文组长侯德清)。
《原来这么简单》，这个作文题在审题上并没有太大的难度，比去年要简单。题目里包含了三个要素：原来，这么，简单。‘’原来‘’是一个副词，它意味着认识前后有变化，之前认为这件事情是很难的，经过探索、研究、实践之后，发现这件事是简单的。第二个词语，‘’这么‘’强调了简单的程度。把握好这两个词语的含义，在文章当中有所体现，审题基本上就正确了。
这个题目符合广州中考一贯的原则，学生有话可写，选材范围比较大，可以给学生一定的发挥空间。但是相比去年的作文题，开放性有所减小，基本上不能脱离具体的事件，强调的是一种认知。困难和容易，是一个相对的概念，对某些人来说是难的，对另外一些人来说可能是容易的，从这个角度上来说是难的，从另一个角度上来说，它可能是容易的。学生如果认识到这一点，就可以放开手脚来写。
学生可以写最贴近他们的学习生活，但这样的选材会很普通。还可以写校外实践，参加竞赛，独自旅行，家务劳动，社会公益等等。最重要的是要选择自己有感悟的事件来写，写出自己的认识变化的过程，得到的感悟和成长。
要注意立意，如果立意好，选材即使普通，也可以有理想的分数。这篇文章可以在写法上有所创新，题目没有限制主语，也没有其它限制，就是一个裸题，我们可以采用转换视角的手法，脱离学生的视角，从父母，老师或者生活当中其他事物的角度，去展现对这个世界对这个时代的认知，那么在选材上就会有很大的突破。这是这个作文题留下的最大的突破空间，一旦把握到了，就可以游刃有余，发挥出色。
永远忘不了被您那双大手紧紧握住的感觉;。
永远忘不了被您那温暖的笑容滋润的感觉;。
爷爷，我亲爱的爷爷，永远忘不了您的点点滴滴，但也请您原谅我对您迟到的爱。
还记得，很小的时候，父母白天都很忙，根本没有时间把我送到您那儿去。于是您坚持要亲自来接我。父亲说，您年迈的身躯经常穿梭在拥挤的车站中，即使天气再恶劣，也没有间断过。那时的我，只觉得是幸福的，却从来没有想过给您任何爱的回报。
爷爷，请您原谅我对您迟到的爱。
当您真的走了之后，我才发现，在我的生命里，失去了一个这么重要的人，原来您在我心中的地位是那么根深蒂固。我开始恨自己，恨自己为什么不知道多让您唠叨一会儿，恨自己为什么不知道多陪陪您，恨自己为什么不知道回报您的爱，恨自己为什么不珍惜与您在一起的日子。当看到您痛苦地拖着疲惫的身躯躺在病床上时，我才开始恐惧，才意识到我要失去您——我至爱的爷爷。我在后悔的边缘挣扎，可是一切早已太晚，我总是这样会迟到。迟到的爱，一种永远无法弥补的爱。为什么生活总是这样弄人，当我决定用我的所有去回报您时，您已经与我不在同一世界了。
您还记得送我的那套尺子和那本泛黄的字典吗?现在，我依然完好无损地保存着，这是我关于您唯一的“回忆”。它将是我一生的珍藏，就像您天天陪伴在我身边一样，时时鼓励我，激励我。
爷爷，请您原谅我对您迟到的爱。我已经长大了，我成熟了很多，我懂得了珍惜现在的一切。我还有奶奶，我不会让自己的.爱那么吝啬了，我会毫无保留地回报给奶奶，永远不会让迟到的爱迈入我心灵深处的那扇爱的大门。
爷爷，您知道吗，每次去看奶奶，我都会陪着她，陪她聊聊天，听她唠叨唠叨，不再像以前一起那样了，有时还会和奶奶一起做饭，反而倒觉得是一种幸福了，有时妹妹只顾得看电视，到处乱窜地玩耍，我就开始教育她，要多陪陪老人家。也许她根本不理解这种做法的意义，也许以后她会明白的，我只是不想让她和我一样，永远抹不去那痛苦的创伤——迟到的爱。
曾经有那么一份真挚的亲情摆在我面前，
我却没有好好珍惜。
如果上天再给我一次机会，
我一定会用我所有的爱去回报爷爷，如果要加一个期限，我希望是——永远。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
今年春节，顾氏家族成员从各地回到老宅，欢度新年，畅叙亲情。
大太爷爷一家四代同堂，都住在老宅。大太爷爷早年以画像为业，儿子开照相馆，孙子经营影楼，曾孙女开发了一款美图软件，在网上爆红。
二太爷爷参加过抗日战争，儿子是大庆油田的技术员，孙女改革开放之初到深圳创业，曾孙正在亚丁湾执行护航任务。
三太爷爷年青时到旧金山打拼，儿子在当地开了个小超市，孙子娶了当地的姑娘，曾孙peter今年18岁，中文名字叫顾念祖，第一次岁父亲到中国探亲祭祖。
顾念祖把大太爷爷手绘的祖辈画像和家族历次团聚的照片传到网上，这些照片有黑白的、有彩色的，诉说着家族的故事。他留言说这次聚会给了他许多温暖和感动，他对顾家的家族观念充满好奇。
顾氏家族是无数中国家族的缩影。每个人都在谱写家族的历史，每个家族的历史都折射着时代的变迁、国家的发展，请你根据以上材料写一篇文章，回应顾念祖的留言，帮助他理解中国的家族文化。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
请以学生会文体部的名义为一场篮球友谊赛写一份海报，内容如下：
1.参加者：美国北地中学校队和我校校队。
2.地点：水泥球场。
3.时间：11月20日(星期天)下午4点。
4.组织者：我院学生会文体部。
5.海报发出时间：月14日。
广州中考语文考试刚刚结束，2016中考广州作文题目是“适合”，那么今年广州中考作文题目为我们带来什么?下面跟百分网小编一起来看看中考作文题目解析吧!
龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题，用什么样的方式与人相处才是合适的?其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找合适的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)。(2)600字以上。(3)文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。(4)不得抄袭《独立宣言》一文的.内容。
：属于材料命题作文。没有读过龙应台文章的同学也不需要慌张。注意审清题目中的几个要点：
1.用什么样的方式与人相处才是合适的?
牢记这几个关键词：“与人相处”“方式”“合适”。
2.“我们生活学习、待人处事”“合适的方式”这些句子给了我们明确的提示，在生活学习、待人处事中遇到的那些“方式”为事例进行内容组织。
3.“结合身边的事例”。划定了明确的取材范围。如果读过原文，可以概括一下内容作为材料，但注意篇幅不宜过多，两三句话即可。
1.题材。这次的作文还是很符合初中生生活特点的，在初中生活中，很多学生都会遇到互相交流带来的一些问题，比如玩笑不当，互相斗气;长辈的高高在上，自己不愿多交流，等等。想到这些初中生活常遇到的经历，学生不会无话可说。
2.文体。写记叙文比写议论文好驾驭。以事件引出思考，较为自然、顺畅。若空发议论，以初中生的水平难写出新意，语言也会较为苍白。
3.难点。作文的要求是要学生反思与人相处的“合适”的方式，因此，行文时要注意内容的主次，如果只谈遇到的问题，或者问题的描述占了大部分篇幅，那就主次颠倒，重点不明了。
本次作文题再次体现了这样的要求：要善于在平时的生活中反思自己的点点滴滴，包括自己的日常行为，和别人的行为，慢慢积累出自己的生活经验。这也是语文教学所要培养的能力之一。考题对于平时习惯思考和反省总结的同学来说，不会觉得有什么困难。而对于从不反思自身行为或生活经验的同学来说，可能就要在考场上花费一番脑筋了。
我们要明确：学习语文，学好语文，不但要积累知识，更重要的是勤于思考，培养反思自己，也反思别人的能力。这样的要求也是贯穿以后高中、大学的。考题体现了大语文教学的方向：要让语文素养成为自身的一种社会生活能力，而不仅仅是为了解题。
作文：任选一题完成作文(35分)。
2、生活中的.智慧无处不在，只要我们留心。请用：我用智慧为题，写一篇文章。
把题目补充完整。
要围绕中心有条理地具体叙述，写出真情实感。
400字左右。
分析：a。
两个文题均以写事的文章为主，并倾向于“话题作文”，要求有一定的素材积累，并且有较强的铺排文章结构的能力，还有语言的积累与运用。
技巧要求：
1、并不要求多么新颖的结构，“总分总”的结构足以应付考场作文，叙事类、话题类作文均可以使用这种结构。
2、素材积累。一是自己亲身经历，二是通过看书读报，对于社会某些现象的事例，能够得出深刻的寓意。
3、文学素养的要求。能够引用名人名言、警句、诗句等。
作文(35分)。
请认真阅读上述文字，根据这段话，展开你合理的想象，续写一个故事，题目自拟，中心明确，400字左右。
分析：
续写故事的作文，根据文章提供的开头，通过合理的想象，运用多种写作手法续写故事情节，主题必须健康有意义。
技巧要求：
1、做到想象合理。
2、巧妙运用过渡语，推动故事情节发展。
3、续写内容的情节须有名确、集中的中心。
作文(35分)。
广州连降大雨，黄小明走在去比赛的路上，又突遇大雨。设想情景，自拟题目。(不少与400字)。
分析：
此次作文为开放性命题，情景式想象作文。根据给定的情景，想象进行写作。想象需要以生活为基础，从实际生活出发，展开想象。
技巧要求：
1、丰富的课内外知识积累，日常生活等方面常识的积累。
2、做到对结构的合理把握，情节的掌握。
作文(30分)。
以《感动》为题，写一篇文章，体裁不限字数500字左右。
分析：
命题式作文，主要注重选材，通过所选的题材，突出文章的中心。
通过具体的事例，组织语言，注意文章结构，可以在篇尾点题，也可以开门见山，重点是对题目的把握，题目即为中心。
技巧要求：
1、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围。
作文：(35分)。
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行描绘吗?要求内容具体、真实，字数200字左右。文章中不能出现学校名和真实姓名。
分析：
命题式作文，主要对于学生日常积累的考查，通常以记叙文为主，通过叙事或写人，得出道理或赞美某人，题材需积极向上，有积极意义。
历年作文总体分析：
题型导向：
历年语文联考试卷作文题目：07、08年是命题作文，09、10年是情景作文，11年大联盟作文是命题和半命题作文相结合(二选一)，作文的分值是30-35分。
1、审题：命题作文要深入理解标题所隐含的双关义;材料作文要看清材料中的核心思想，尽量让自拟的标题新颖独特、吸引眼球。
2、应学会立意，尽量避免内容空泛，应扣紧题意写出细节，通过一些精彩的细节片断的描写，提升作文品味。要使语言流畅、朴实，充满感情。
3、多积累素材，多从社会生活中积累写作素材。
4、多读优秀篇章，背诵几篇优美的文章，记住文章中真实感人的事例。
5、勤于动笔，在练笔中提高写作能力。
小升初作文题目1.以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
3.请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
4.在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
小升初作文题目5.题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。
6.题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
7.题目：心中的丰碑读《丰碑》一文有感要求：1.仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。4.语句通顺，不少于500字。
8.改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好!
小升初作文题目9.请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…..”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10.题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
小升初作文题目12.题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。
14.题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。
三大手机企业纷纷创新以求突破，甲企致力于硬件研发，乙企着眼于软件开发，丙企则专注于商业模式，三企手段各有千秋，无可非议。然而在我看来，企业创新当三管齐下，以人为本，给用户带来极致的产品体验。
“千磨万击还坚劲”，不断创新硬件可以让产品精益求精。丹心未泯创新愿,白发犹残求是辉，硬件创新关乎产品的质量和销量，产品精益求精才会广受欢迎。“前置2000万，柔光双摄，照亮你的美”，一个出色的摄像头便让vivo手机风靡全国。“中国手机非洲挡子弹”，外媒的一篇报导，让世人惊叹华为手机坚固的外壳，造就了华为神话。如果没有过硬的硬件研发，他们怎么可能在跟外国名企的竞争中脱颖而出?硬件创新让国产手机走向了世界，也创造了企业的辉煌!
“春风送暖入屠苏”，加快软件创新可以让产品沁人肺腑。创新技术，更新软件，完美的用户体验离不开完美的软件产品。手指触控到哪里，屏幕就马上指向哪里，苹果手机独创的ios操作系统让用户情有独钟。从黑白到彩色，从无声到有声，从2d到3d，电影企业为了满足人们的极致体验而不断努力。诺基亚在软件创新方面无作为，慢作为，昔日豪门竟门庭冷落!“科技以人为本”的口号，也就成了绝妙的讽刺。创新软件，让客户的感知企业的情怀，体验产品的舒适，企业自然会蒸蒸日上。
“一桥架南北，天堑变通途”，勇于创新商业模式可以与人方便。商业模式千千万，方便客户最重要。“在杭州点击鼠标，联通的是整个世界”，习近平如此盛赞淘宝的商业模式。海尔集团创新推行了“企业平台化、员工创客化、用户个性化”的商业模式，使企业从原来封闭的组织变成开放的生态圈，实现了飞跃发展。双11双12购物狂欢，线上线下整合营销，这些商业新模式方便了客户，也成就了商家!
当下，社会发展日新月异，新奇需求层出不穷，“大众创业，万众创新”蔚然成风。然而不少企业只是昙花一现，创新也是举步维艰，硬件过软，软件不硬，便是主要原因。只有硬件创新，软件创新和商业模式创新并驾齐驱，以人为本，我们才能马到成功!
“苟日新，日日新，又日新”，古人之诫，言犹在耳。心怀用户，矢志创新，撸起袖子加油干，企业的发展定会“潮平两岸阔,风正一帆悬”!
今天，我到公园去玩。发现一群蚂蚁围在一起，有的在搬东西，有的在跑步，有的蚂蚁在洞里睡觉。我看着很好奇，于是我仔细观察起它们搬运食物场景。我拿起一块面包丢在地上，蚂蚁们迅速向面包奔来。一只蚂蚁在面包面前徘徊，原来它是蚂蚁队长，它叫来两只大蚂蚁来抬面包，但是怎么也抬不起来。于是，蚂蚁队长又指挥八只蚂蚁来搬面包。
我正想用手拿走食物时，蚂蚁们一起躲开。蚂蚁们准备进入家里时，我把它家门堵住，蚂蚁队长命令蚂蚁们开始重新挖洞，蚂蚁队长在一旁指挥，它命令大蚂蚁运食物，而小蚂蚁在土里挖洞，重新进入家里。
在洞的旁边我看见有一颗小种子，种子的上面有一块石头。但是小种子却改变了路形，生长在石头的旁边，小种子可真聪明！过了一年，小种子已经变成了比我们还高的参天大树。这些参天大树上长的什么？梨子？不是！苹果？也不是！而是鸟窝，鸟窝形态各异，有三角形的，有正方形的，还有一些奇形怪状的。
沙漠里的骆驼是怎么生存的呢？原来是骆驼有驼峰，驼峰里面有水之源。如果骆驼长期在沙漠里生存的话，它就会吸收驼峰里面的水资源。仙人掌为什么能在沙漠生存呢？原来是仙人掌的根扎到了地下暗河里，所以它们就可以在沙漠中生存下来，人们也可以利用仙人掌提取水分。
原来，植物和动物是有生命的，植物和动物都有自己的生存方式。因为它们也在珍惜生命，热爱生命，所以它们有自己存活的方式。
从现在开始，我要珍惜生命，热爱生命。
广州市招考办发布2016广州中考作文题。题目具体内容是：龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的?其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式，请你结合身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。
好题目!比较适合考生的心智年龄段，这时正是学习待人接物与人相处的很关键的心智发育的阶段，在育人方面起了相当好的引导作用。
陈妙云教授认为，这个话题能让学生有话可说。题干引导得很清晰，用什么样的方式与人相处才是适合的?审题难度不大，还有进一步的提示，如学习生活等方面寻找事例，对于防止学生无话可说和学生准备宿构材料、作文的矛盾解决得很好，基本完全避免这种可能性。学生很难把事先准备好的材料改头换面进行修改。
这个题目基本达到了作文考思想、考思维、考语言表达的考核目标。考生是否读得懂材料没关系，因为题干已经表达得非常明白。材料只是帮助他们理解与人相处的方式如何更合适。龙应台的文章写的是母子两代人的独特沟通方式，这个材料减轻了考生害怕没读过这篇文章的心理负担，其实就算没读过也问题不大。
不限定文体很好，记叙文可以结合身边的事例，写故事、写经历，符合初中生学习叙事的能力阶段;议论文没有要求初中生写高深的道理，不一定是一件事，可以结合多个事例说明道理，适合初中生由记叙文过渡到议论文的写作阶段，以事明理。选拔性也不错，难度适中，层次分明。
这篇作文让一个初三孩子去思考一个社会性问题，寻找适合的方式待人处事、学习生活，有其社会意义。孩子们的生活往往被家长、老师、社会推着进行，很少有对自己的生活进行自我审视，自我总结或选择。无疑，这是能让孩子们走向成熟的一个问题设计，值得肯定。
什么是适合的?这能考查出学生对他人、社会的思考，反映他们的情感态度、价值取向，比如待人接物，针对不同年龄、不同职业、不同亲疏、不同文化背景的人会有区别，特别是在与人交往中面对彼此间是非应取的态度，是值得玩味的;比如适合的学习方式，既可以写在个人性格、爱好、特长下的合适选择，也可以写具体学习中适合自己的方式方法，甚至涉及到对城市、农村孩子的教育方式，包括学校整体的教育理念设计，当然初三学生很少有后者的思考，但说明题目是可以写深也可以写浅的;生活也一样，在目前这个多元的社会，生活理念、生活态度、生活方式也可以多元，只要是自己喜欢的就是适合的。这部分是能看出思维的高低的。
作文题的要求比较明确，题目“适合”，但有范围限制，材料中说“我们生活学习、待人处事”，那么主要写“我们”自己，而且应该要写以适合的方式进行自己的生活，或以适合的方式开展个人的学习，或以适合的方式待人接物，或适合的方式处理身边的事情等等;同时要注意“结合身边事例”，这些事例可以是自己的，也可以是他人的。因此，考生写成叙议结合的`文章最好，可以以记叙为主;也不应反对考生夹叙夹议，议重于叙的选择。只要文章能体现这么做或悟出应该怎样做是适合的，即可。
2016年广州市中考作文延续了2015年的作文命题风格，属于读写结合型标题作文。题目由“提示语+标题+写作要求”三部分组成，读写结合，以读促写，帮助学生审题。
“适合”的意思是符合实际情况或客观要求。对于本题目的理解，考生既可以写自己学习上找到适合的方法，生活中找到与人相处的适合的方式，也可以写自己对于历史或社会现象树立适合的观点和立场等等。内容包罗万象，小至身边一人一事，大至历史文化、社会热点，内涵丰富，设计层面广泛，涵括了广阔的写作空间。这充分体现了写作教学要贴近学生生活，引导学生思辨两大科学导向。
2015广州中考作文题(材料+命题)：
《地铁客的风格》这篇文章，反映了不同地区的人的性格及其地域文化。同样，我们生活中的许多细节，也可以反映出广州这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌。请你结合身边的鲜活事例，以“广州风格”为题目，写一篇文章。要求：1、文体自选(诗歌除外);2、600字以上;3、文中不能出现考生的姓名和所在学校名称;4、不得抄袭《地铁客的风格》一文的内容。
2014广州中考作文题：迟了一分钟
2013广州中考作文题：出错
2012广州中考作文题：改变一点点
2011年广州中考作文题目：游戏