青年工作小组方案(专业20篇)

青年工作小组方案(专业20篇)

ID:8578292

时间:2024-01-06 22:11:16

上传者:影墨

工作方案是一种详细描述工作目标、工作步骤和工作计划等内容的书面文件,它对工作的开展起到指导和推动作用。在下面的范文中,我们可以看到作者对工作方案进行了合理的时间安排和资源分配,有很好的指导意义。

小组工作方案

为了贯彻落实创建国家安全社区的工作精神,按照区安监局的工作指导,根据《大魏家街道建设安全社区实施方案》的要求,现制定09年工作场所安全推进小组工作方案。

贯彻落实《国家安全社区标准与建设方法》的要求,区安监局关于工作场所作业安全的有关管理规定,切实加强企业工作场所安全监督管理工作,倡导企业在注重效益的同时,兼顾安全。

消灭工作场所矿山安全和企业机械安全隐患,减少伤害事故,杜绝发生重特大生产事故。

根据大魏家街道安全社区创建工作需要,成立工作场所安全推进小组,具体负责落实工作场所安全的各项工作。人员构成如下:

组长:邢成仕(金州区大魏家街道副主任)。

成员:赛新奇(金州区大魏家街道安监站副站长)。

杨林楠(金州区大魏家街道安监站安全专干)。

各村安全专干。

对辖区重点企业、涉及危险化学品企业进行走访,重点排查企业机械安全隐患和矿山事故隐患,发现问题立即整改,计划在09年底,完成所有隐患排查治理工作。工作主要分三个阶段:

第一阶段:(5月-7月)走访排查隐患阶段。

要求区安监局、街道安监站、各村安全专干构成联合行动小组,分批分次走访辖区内重点行业企业以及危险化学品企业,重点检查:生产车间作业人员是否按规定操作、是否穿戴劳保护具、机械运转是否正常、有无机械事故隐患存在;厂区内、仓库内,货物储存是否符合国家安全标准规定、有无消防栓、灭火器以及必要的安全防火措施;企业有无明确的规章制度、安全管理责任是否明确、有无对职工进行安全培训等。对发现问题的企业给出整改意见。

第二阶段:(8月-10月)回访给出整改意见的企业。

对于第一阶段给出整改意见的企业,进行二次回访,检查企业是否按照整改意见书的要求进行彻底整改,并在二次回访过程中,认真检查企业是否有其他不规范的地方或者疏漏,及时指出并要求企业继续加以改进,形成一个提出问题、改正问题、继续发现新问题、继续改正新问题的动态监管体系。企业应不断完善各项安全规章制度、安全防护措施、机械运转操作规程、企业防火制度等。

第三阶段:(11月-12月)总结汇报阶段。

在前两个阶段工作的基础上,进行09年工作场所安全年终工作总结,肯定成绩,指出问题,并提出下一年的工作计划。

1、非煤矿山工作:做好非煤矿山安全生产许可证换证。

2、“三同时”工作:力争年内完成19家企业的“三同时”申报、审批工作。

3、烟花爆竹工作:完成对9家临时鞭炮销售点的资格审查、资料报送工作,配合区安监局做好边跑销售点的管理工作。

4、重大危险源工作:加强全街道有润泽石化(连丰村)、中联液化气站(大魏家村)、后石加油站(后石村)、后石液化气站(后石村)、卡宝拉因(后石村)四家重大危险源企业的管理,完成对润泽石化的改造工作。

5、安全月宣传工作:做好“安全生产宣传月”工作,使安全生产深入人心。

6、危险化学品管理工作:严格按照区安监局要求,组织辖区危化企业积极参加各项安全培训,完善安全生产工作。

7、安全生产培训工作:组织企业厂长、经理、安全员培训进行安全生产培训。

8、企业安全生产诚信体系建设:完成区安监局指标,年内完成七家。

9、其他工作:统一各村内页资料,配发整套办公文本、办公用品;制定各项安全生产相关文件;组织召开安全生产例会,传达安全生产工作文件,总结企业安全生产状况;在做好区安监局安排的工作的基础上,不间断组织安全生产专项检查、隐患排查等安全生产监察工作;密切配合区政府、街道办事处保障樱桃节期间安全生产无事故;安装gis系统;普查特种设备、三大类工业企业、小作坊;建立地质灾害监测点;组织锅炉年检、司炉工操作证年检;制作应急预案框架、应急宣传;建立“九小场所”台帐。

小组工作方案

(一)在护理部的领导下,做好对全院疑难伤口如:糖尿病足、下肢静脉溃疡、失禁护理和造口的治疗工作,对压疮的预防及处理进行追踪、护理会诊,提供技术指导,保障各项护理措施准确实施。

(二)完善伤口造口各类护理评估表及工作流程。

(三)负责为伤口、压疮、失禁、糖尿病足、药液外渗和造口患者提供专业的护理帮助,提高护理人员在评估和处理伤口、压疮、失禁、糖尿病足和造口方面的护理知识和技巧,给予患者全面护理,提高我院在伤口造口治疗、护理方面的能力。

(四)及时对工作中的疑难伤口、压疮、失禁、糖尿病足等问题组织专科护士给予评估和指导,组织小组成员讨论分析,制定护理措施,追踪评价,使护理程序贯穿于治疗整个过程。

(五)严格控制感染,认真执行无菌技术操作原则,减少并发症发生。

(六)加强质量控制,伤口造口专科护士有责任改善与伤口造口治疗相关的服务质量,促进护理质量提高,并保留与伤口造口有关的制度和程序,定期进修审阅和修改,提交组织委员会批准。

(七)及时关注、收集、传达、培训国内外有关伤口造口护理的新知识、新技术、新业务信息。

(八)按规定完成继续教育学习计划,主动收集资料,定期汇总伤口造口管理数据,进行系统分析,将相关内容及时反馈,开展护理研究,不断改进工作。

小组工作方案

11.负责上述文件的打印、校对、装订及分发。

1.起草党委工作报告、纪委工作报告,收集代表对工作报告的意见并组织修改;

2.起草通过党委工作报告、纪委工作报告决议;

3.起草党委负责同志在有关会议上的讲话;

4.起草上级领导及来宾的讲话稿。

1.利用网络、广播、报纸、橱窗等方式手段营造宣传氛围,制作会议专题网页;

2.负责与会议有关的宣传报道,发布有关信息,接待新闻媒体;

3.编发大会简报、快报;

4.负责会议期间的多媒体、音响、照相、录像以及横幅张贴等工作。

1.负责会议的安全保卫、组织会议交通车辆的疏导工作;

2.各次大会的会场布置和安排;

3.会议期间负责领导和来宾的接待工作;

4.大会报到、签到工作;

5.会议各种证件的印制;

6.代表所用物品及纪念品的购置。

小组工作方案

小组合作学习是当前语文课堂教学中学生学习的一种主要形式,是提高课堂教学效率的有效方法。

小组合作学习便于学生间进行交流,有助于学生获得深刻的情感体验,掌握与人沟通的技巧,促进学生人格的健全发展。为了增强小组合作学习的实效性,在教学中教师就要有意识地对学生进行合理分组、明确组内成员的分工、精选合作学习的内容、有效进行组织。让每一个学生都投入到学习活动中去,进行有效的思考,解决具体问题,实现有效的发展。要把团队精神、合作意识的培养作为重要的目标。

1、学生是一个个鲜活的个体,存在着智力、能力、喜好等方面的差异。为了使他们能。

最大限度的互补学习、互相帮助,发展智力,培养能力,我们一致同意在编组时采取将不同程度的同学分在一起,注意合理搭配,优化组合,使组内优劣互补,组外水平相当。小组内的搭配要兼顾男女比例,智力、能力的优劣和兴趣爱好的差异。使优生带动潜能生,共同进步。为合作学习小组开展学习竞赛活动创造一个公平、公正的学习环境。

2、小组内,职责明确:程度较好的同学为组长,专门安排每个小组成员的任务、活动内容、发言顺序等,中等程度的同学,一名帮潜能生解决问题,一名注意收集本组同学的意见等。为了让合作学习迅速而有效,教师要长期培养小组成员的自觉和自主意识,教小组长如何组织本组同学开展合作学习,怎样处理组员们不同的意见、观点,即时归纳整理本组的学习情况等。

3、读书时能让组员做到边读边思考,遇到不懂的生字、生词和句子把它勾画出来,通过查阅资料仍弄不懂的向本组成员请教。在学习中,能积极主动的参与本小组的学习活动,并为小组学习献计献策,做到提问主动、讨论积极。

4、小组汇报,尽量多给潜能生机会,安排他先发言,然后是潜能生的辅导者,另一名中等生,最后是组长。在全班汇报时,让组长指定小组里不爱说的学生发言,老师及时表扬激励,比一比哪个小组每个同学参与学习做得好。下一次轮换不同的人代表本组同学汇报发言。小组中每个成员都要积极参与,认真倾听,积极交流、沟通,互相支持、互相配合,做必要的让步,还要学会学习别人、赞赏别人,在共同活动中进行评价。

1、帮助学生确立学习目标,要求人人明确。制定的目标不能过多、过难,要适量、适当,要根据教材和课标要求,以及学生实际而定,要具体,具有可操作性,切忌含糊不清,漫无边际。

2、给学生足够的学习时间。组织学生进行小组合作学习时,教师要给学生一定的学习时间,让学生进行充分的阅读、思考、讨论、交流,保证学生能按时按质按量的完成学习任务。

3、在学习中还要让学生养成尊重他人的良好品质,做到别人发言时,认真倾听,评价自己时虚心接受,并能公平、公正、客观地评价别人。

4、学生进行小组合作学习时,教师要对每个合作学习小组进行走访,了解各组的学习情况,并加强指导,在了解、指导的同时,要一同参与小组的学习、讨论、交流活动,与学生进行平等的对话,做学生的知心朋友,做学生的合作伙伴,这样不仅可以增进师生间的友谊,还可以了解、掌握学生的学习情况,提高合作学习的效率。

5、各组汇报、交流结束后,要组织学生对各组的学习情况进行评价,一人发言,其他成员作补充,评价时要公平、公正、客观,既肯定成绩、又指出不足,并提出自己的不同的观点和看法。小组汇报、交流、评价结束后,教师对各小组的学习情况要进行小结和总体评价,指出各小组的成绩和不足,让学生明白自己在学习中的得和失,以便他们在今后的学习中不断改进和提高。

总之,小组合作学习是培养学生学习能力,提高学生学习质量的有效方法,我们要正确的运用好这一方法,并对小组合作学习的方法和策略进行探索和研究,让小组合作学习法在我们的课堂教学中生根、发芽、开花、结果。

小组工作方案

学龄期儿童正在长身体和长知识的阶段,智力、求知、理解和学习能力增强,他们在这阶段的生活经历和习惯在很大程度上将影响青年后的思想和行为。我们的小组活动可以在这方面予以较多的引导和培养,使他们获得更多的成长机会。

多数儿童存在注意力不集中,多动现象,从而影响他们学习效果。因此,开展小组活动,运用小组工作方法,促使他们对事物能集中精神,提高注意力,这是做好每件事情的必要前提。

多数儿童做事半途而费,缺乏责任感,表现为没有耐力和毅力,将严重影响儿童的学习及相关品质。小组活动将通过相关活动内容,培养他们的耐力和毅力,使他们有更好的品质投入到学习、工作和生活中。

随着独生子女的家庭增多,家长对儿童过于溺爱,不敢让儿童独立活动,使儿童得不到必要的引导,从而使儿童养成依赖,无主见,以自我为中心,感情冷漠,难以适应集体生活,缺乏团体协作能力。我们的小组活动将通过小组工作的专业方法,引导他们重塑良好的意志和品质,增强其协作和交往能力。

作为社会工作专业学生,在学习专业理论的同时要理论与实践相结合,才能锻炼自我,强化自己的专业知识,同时,给孩子一个健康快乐的童年,是全社会共同责任。

2、相关理论。

英国哲学家洛克提出“白板学说”认为,儿童的心灵犹如一块白板,它本身没有任何内容,可以任人涂抹而留下深深的印迹。因此正确的引导儿童的认知和思维,将使他们从小培养起良好的意志和品质。

社会学习理论:社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的,人的大部分社会行为是通过观察别人、模仿别人而学会的。小组活动将为他们营造一个良好的交互环境,使他们在这个活动中通过观察、学习获得认知的改变,增强交往互助性,提升个人责任感和培养耐力和毅力。

在读小学三年级至五年级学生,每个年级8个人,24人,12人/组,共两组。

小组工作方案

为认真贯彻落实中共中央纪委《20xx年农村党风廉政建设工作要点》、中央办公厅、国务院办公厅《关于加强农村基层党风廉政建设的意见》、中央纪委、监察部、财政部、农业部《关于进一步规范乡村财务管理工作的通知》、《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》以及县纪委全会精神,充分发挥领导小组办公室的各种作用,切实做好我县农村集体资金、资产、资源清理工作,依据中共永年县委办公室转发县纪委、监察局《关于对农村集体资金、资产、资源进行清理的实施方案》的通知(永办字[20xx]11号)要求,制定本工作方案。

县纪委、监察局《关于对农村集体资金、资产、资源进行清理的实施方案》指出:清理农村“三资”工作要成立领导小组,领导小组下设办公室,办公室主任由县纪委副书记孙洺生兼任。按照《实施方案》要求,为使办公室工作实现组织有力、运转协调、工作规范、责任明确、办事高效的目标,领导小组办公室决定下设宣传、指导、督查和办案四个小组,分工负责、相互合作。

主要任务:负责三资清理工作的业务指导、业务技术和人员的培训;

主要任务:具体负责统筹协调办公室总体工作;开展调研,提出工作建议和意见;协调领导小组各成员单位按照本部门职责,落实县纪委、监察局《关于对农村集体资金、资产、资源进行清理的实施方案》中各项任务;督查落实领导小组议定事项;对各乡镇清理规范工作进行督查、指导。

主要任务:负责对清理工作中发现的案件线索进行调查核实,对重大典型案件进行剖析,协助督查组和宣传组提供典型案件公开处理材料。

各工作组组员分别由县纪委党风室、宣传教育室、案件管理科、县委农工委和县农牧局农业生产办有关人员组成。

根据工作需要,从县委农工委、县农牧局农业生产办各抽调一名业务骨干,参与农村集体三资清理工作,到县纪委集中办公。各成员单位要明确一名专职干部作为领导小组办公室与本单位工作沟通的联络员。

1、承担领导小组日常工作;

3、开展调查研究,及时发现问题,提出工作建议,对重大事项研究提出意见;

4、督查落实领导小组议定事项;

5、收集整理信息;

6、完成领导小组交办的其它事项。

1、组织落实县纪委、监察局《关于对农村集体资金、资产、资源进行清理的实施方案》;

2、掌握本组专项清理工作进展情况,开展分类指导;

3、对专项清理工作进行督促检查;

4、开展调查研究,提出工作建议和意见;

5、按照要求向领导小组办公室报送信息;

6、承担领导小组及办公室交办的其它工作。

1、负责各领导小组成员单位与办公室的沟通;

2、及时报告本部门落实领导小组工作部署情况和发现的问题;

3、按照办公室要求提供本部门相关工作情况和相关材料;

4、参与办公室组织的调研、督查工作;

5、对有关工作提出意见和建议。

(一)办公室每周召开一次例会。紧急情况需增加会议的临时通知。

(二)各小组要严格按照分工,高效完成各项工作任务。

(三)清理活动中的有关重要活动,如督查督办、处理有重大影响的案件等,由办公室统一安排,各小组共同参与。

(四)各小组每月向办公室提交一份书面工作报告。办公室每月向领导小组报告一次工作。重大问题、突发事件随时报告。

(五)严明纪律。办公室工作人员必须有高度的组织纪律性,因特殊情况不能参与会议和集中活动的,需事先向办公室主任请假。

小组工作方案

组长:周金玉。

副组长:何放鸣。

工作人员:罗美霞赵红朱莉罗湘。

工作职责:负责安排大会日程,拟定大会须知;负责起草向上级党组织的有关请示、报告及会议通知;负责代表选举和代表资格审查工作;提出代表编组建议;负责“两委”候选人预备人选的民主推荐、上报审批工作;负责大会主席团及代表资格审查委员会产生中的具体工作;负责大会主席团及代表资格审查委员会产生中的具体工作;负责起草代表资格审查报告、党费收支情况报告、选举办法、“两委”候选人情况简介;负责列席代表的提名;负责大会文件资料的汇编和归档工作;其他工作。

2.秘书组。

牵头领导:罗先进。

组长:谭境佳。

副组长:贺岳奇。

工作人员:成青黄静黎畅。

主要职责:负责起草党委工作报告、纪委工作报告、会议筹备工作报告;负责党委工作报告、纪委工作报告征求意见工作;负责起草预备会议主持词和大会主持词、开幕词、闭幕词以及有关决议草案等文件材料;负责代拟上级领导讲话等材料;负责大会主席团、代表团会议的记录及联系工作;其他工作。

3.秘书组。

组长:李志雄。

副组长:余英宏。

成员:胡旺平王孝才魏自涛姜昭林。

黎鸿翔方高文明智黄瑞春。

职责:

(2)起草动员大会上的领导讲话并送领导审定;

(3)起草预备会议上的领导讲话并送领导审定;

(4)起草参加会议开幕式的省、市领导讲话并按要求提前送交有关领导审定;

(5)起草会议关于党委工作报告、纪委工作报告的决议并送交有关领导审定;

(6)起草党委一次会议上当选书记的讲话;

(7)起草纪委一次会议上当选纪委书记的讲话;

(8)起草有关领导在代表团召集人会议上介绍关于会议筹备情况的讲话;

(9)负责各次主席团会议记录;

(10)负责筹建工作领导小组文件的印发。

4.组织组。

组长:黎群武。

副组长:徐启刚。

成员:陈睦富张劲松杨和平金建中职责:

(1)负责首届会议有关事宜与省委、市委组织部等上级主管部门的联系与沟通;

(2)拟定召开党代表大会的通知;

(3)拟定党代表大会预备会议议程日程;

(4)拟定代表资格审查委员会组成人员建议名单;

(5)拟定代表团(组)长建议名单;

(6)拟定主席团成员名单;

(7)拟定党代表大会秘书长、副秘书长名单;

(8)起草代表选举、大会选举和“两委”一次全会选举办法;

(9)起草代表选举工作的通知;

(10)根据党委的意见,批复各选举单位报送的党代表候选人初步人选、预备人选名单;

(11)对代表资格进行初步审查并起草代表资格审查报告;

(12)部署酝酿“两委”委员及考察工作;

(13)拟定党代表大会列席人员建议名单;

(14)拟定党代表大会总监票人、监票人建议名单;

(15)拟定党代表大会总计票人、计票人建议名单;

(16)负责选举计票工作;

(17)起草第一届委员会和第一届纪律检查委员会组成人员的通知;

(18)起草各类会议主持词;

(19)起草党费收缴、管理和使用情况的报告;

(20)编制代表名册;

(21)编印《中国共产党湖北科技学院第一次党代表大会材料汇编》。

小组工作方案

1,每门课小组活动规定为一次,即为形成性考核成绩内容之一。

2,内容:

(1)相关课程疑点,难点讨论;

(2)案例分析及解惑答疑;

(3)针对辅导教师课堂安排讨论内容分组活动及期末复习。

(4)学生还可自成课外小组根据平时上网学习,电话提问,互动空间专业讨论区等方式与老师讨论沟通。

(5)班主任也可根据班上存在问题,不定期组织学生分组讨论等等。

3,形式:不拘格式。但要求班主任组织好学生,做好活动记录。

4,参加人:辅导教师,专业主任,班主任,有必要时可邀请相关人员参加。

注:相关课程的小组(附后)。

物业专科:

1《管理学基础》小组活动题目:

2《物业实务(2)》小组活动题目:

服务质量控制程序如何。

3《房屋构造与维护》小组活动题目:

隔墙的分类及其构造有哪些墙面装修的作用和分类是什么。

4《房地产营销管理》小组活动题目:

对影响房地产营销的环境因素进行分析(就一至两个具体影响因素展开讨论)。

5《物业设备设施管理》小组活动题目:

从经济运行管哩的角度考虑,在锅炉选用上应考虑哪些因素。

6《物业实务(1)》小组活动题目:

结合《物业实务(1)》教科书第五章,第七章后的案例讨论题,进行小组活动讨论,提出切实可行的解决方案。

7《文秘管理与应用写作》小组活动题目:小组互动题。

1,首先由每个学生写出公文的基本格式,然后分组让学生相互评改,并提出各自写作格式的不足和错误。

2,首先要求每个学生写出一个通知,然后分组让学生相互评改,并提出各自写作格式的不足和错误。

8《公共关系学》小组活动题目:

公共关系是靠什么来传播的公共关系传播的特点有哪些。

9《社区服务与管理》小组活动题目:

如何利用市场经济规律调适物业公司与业主的关系。

10《物业信息管理》小组活动题目:

物业管理信息系统的系统设计阶段的内容和步骤是什么。

社工小组工作计划方案

告别温馨的三月,蒙蒙春雨又将我们带进了春意盎然的四月,经过三月春雨的洗礼,四月的校园里到处弥漫着生机勃勃的景象,在这个充满希望的时节里,我们将继续保持工作的热情,开始我们四月份的工作,现将四月份工作计划如下:

一、精心筹备记者大赛,展鄂职业学子风采记者大赛是我院团委报社的一项大型活动,3月22日,本次大赛已在我们10级成员的策划下逐步进行,大赛分为两个比赛环节,先让各系分别开展初赛环节,从中各选拔三名优秀选手进入院里的决赛,在各系举行初赛的同时,院报社组织10级评审小组下系参与选拔人才,以便在决赛的时候能让我院人才的潜能得到更大的发展空间,让我院的团委活动质量得到更加提升,让广大师生看到我院学子英才辈出的景象。

二、五校报社深入交流,研讨报纸创新发展四月中旬,我院报社将以东道主的身份邀请鄂东地区四大高校的报社代表来我院参加五校报社交流大会,本次大会目的在于促进我院与其他四所高校的感情交流,在报纸新闻撰写、排版、刊印等方面进行充分交流,取长补短。这次交流也是我院报社的发展和报纸改进的一个机会,我们也一直在积极的筹备中,争取把这次交流会办好,把我院报社的品牌打造得更好。

三、积极准备报纸材料,做好报纸出版工作113期报纸的出刊正在紧张的进行当中,我们院报社各部室在明确的分工下井然有序的筹备着113期报纸的各项工作,让大一的和大二的成员同时参与报纸出版工作,让工作和学习灌输在报纸出版中。

四、诚邀学院新闻讲师,加强新闻写作功底经院团委书记及辅导老师同意,《鄂职青年报》报社将在近期邀请公共课部老师为报社全体成员培训新闻及评论的写作,借此机会让报社更多的人学习新闻和评论的写作,不仅为报社今后的报纸新闻质量的提高提供一个良好的契机,也是在让报社的成员在这里能学到更多的东西。

五、认真辅导大一成员,做好报社交接工作时间很快的从我们的身边流逝,转眼间已经临近四月了,很多10级成员也即将离开报社,奔走自己的就业、创业梦想,这也就要求现在的大一成员要迅速的接手报社各项工作,以便于今后能更好的开展工作。

六、加强报社内部考核,创造优秀学生团队报社的内部考核关系到整个报社的工作体制和成员品格,是约束和体现报社成员个人素质的最好检验方法,所以报社要将考核内部成员作为重中之重。以上就是报社四月工作计划,如有不当,请领导老师批评指正。

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小学青年教师研修小组听课活动方案

青年教师是学校的未来和希望,青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用,是学校实现可持续发展的关键所在。为了加强教学研究,增强校本培训效果,为青年教师创造一个相互学习、共同提高、展示教学技艺的平台。结合我校实际,着力青年教师的队伍建设,不断提高青年教师教育教学水平,丰富和提升教育教学理论,加强教学反思的能力,引导青年教师走专业化成长之路,以适应新课程目标及教学理念,使青年教师成为学校发展的主力军,带动全校教育教学工作的整体发展,为学校教育教学的持续发展奠定基础。

二、活动目标

1. 通过青年教师间听课、评课,使大家互相学习、互相帮助,更新教学观念,提高教学水平,促进教育教学质量。

2. 提高青年教师教育教学能力,能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作,在教学中贯彻落实课改各项目标,并做好全面落实学校课题“分层式”师生互动的实践研究的深化工作。

3. 利用听课、评课活动,了解自己教育教学中产生的问题,提高教学反思能力,促进教育案例撰写能力。

4.了解教师在课堂教学中的表现,总结和推广学校先进的教学经验和方法,促进青年教师的学习提高和成长,推进学校青年教师队伍建设。

三、活动对象

35周岁以下青年教师

四、活动内容

1. 以学科组进行集体备课,全面深入地钻研教材、课程标准,把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系,做到融会贯通;针对学生的实际情况;善于抓住教材的重点、难点和关键点,做到备课时重点突出,选用方法得当,难点突破。同时组内教师交流备课的相关见解和经验,积极开动脑筋,大胆提出自己的见解和问题,促进教师更深入地思考问题。把备课提高到一个新水平,形成上课教案。

2. 上课教师按照教案合理安排教学环节,在课中积极调动学生上课积极性,充分发挥学生主体作用,培养学生良好的学习习惯。

3. 上课教师就教材、目标、学情、教法和教学程序等多方面全面阐述相关教学设计,说说上课过程中自己做得较突出的环节、备课思路,以及在今后上课中需着力改进之处。

4. 研修小组成员全体参与听课,做到有目的、计划和要求地进行听课,以严肃、认真的态度做好听课记录,使听、看、记、思有机结合,让听课更有效。

5. 研修小组成员积极参与评课,实事求是地点评上课教师课堂教学中教与学、主导与主体、教学目标与绩效达成等多方面,指出优点,提出不足。鼓励教师间相互研讨和交换看法,共同促进。

6. 上课教师认真听取组内教师的不同意见,对自己教学中课程目标的达成度、教学流程的`安排、重点难点的把握及教学效果与质量的评价等多方面进行反思,在实际教学中及时进行纠正,并形成书面反思材料。

7. 上课教师结合上课过程、评课内容以及反思想法,形成自己的教育教学案例。

为深入贯彻山阳县教育局文件精神,着力提高我校青年教师教育教学能力,促进青年教师专业化成长,促使我校教师成长为师德高尚、理论基础扎实、业务技能精湛的新时代教师,从而带动我校教育教学质量持续发展。具体实施方案如下:

一、基本情况

我校在职教师7名,其中大专及以上学历教师4名,临聘教师2人。

二、培养对象

赵钰 兰道卫

三、培养目标

(一)初步掌握“高效课堂”的教学理论知识,并能运用在自己的教学实践,初步探索出符合我校实际的“高效课堂”教学模式。

(二)提高粉笔字书写水平,在本学期内力求每位教师都能写一手漂亮的粉笔字。

(三)学会听课、评课、议课。

(四)定向培养三位教师,在本学期内此三位教师都要具备评选山阳县骨干教师的条件。

四、培养内容

(一)“高效课堂”的教学理论知识。组织全体教师系统学习高效课堂理论、快乐高效课堂教学模式等理论知识。

(二)教育教学技能的培训。组织全体教师进行书写规范粉

笔字活动;学习听课、评课、议课的方法。

五、实施方法及措施

(一)将“高效课堂”的教学理论知识培训学习、实践活动与教研工作紧密联系起来。由教导处统一组织全体教师在规定的教研活动时间先学习“高效课堂”的教学理论知识,然后组织全体教师通过常态课教学实践和公开课教学活动,应用、实践“高效课堂”的教学理论,探索、总结出符合实际的“高效课堂”教学模式。

(二)加强教学基本功训练。

1.粉笔字的书写练习,统一安排在每周星期四晚上七点半至八点半,组织全体教师参加粉笔字的书写练习、粉笔字比赛、粉笔字过关活动等方式督促全体教师练出一手规范的粉笔字,并将此活动纳入期末教学考核。

2. 听课、评课、议课的方法,由全体教师通过业务学习,撰写学习笔记来自我提高这方面的能力。

(三)骨干教师培养,教导处将安排教研活动为她们搭建成长平台。每位教师本学期执教一节高质量的公开课,发表(获奖)一篇教育教学论文。

(四)全体教师本学期要研读一本教育教学专著,撰写一篇教育教学随笔或读书心得。

张家湾小学

二〇一六年九月二十八日

青年理论小组计划方案

 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养人才起着积极推动的作用。为了给爱好武术的同学一个良好的学习环境,学校举办了武术兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排制定如下:

通过兴趣小组的活动,使学生的武术特长得到更好的发展,进一步了解武术的基本知识,培养学生的运动能力。丰富校园文化生活。

(一)组织健全武术兴趣小组。

武术兴趣小组的成员不应该太多,参加这次兴趣小组的人员全部为自愿参加,学生集中在初二级组。

(二)小组活动时间。

每周三下午第二节课下开始活动。

(三)小组活动内容。

(1)重点基础基本组合,提高动作的协调配合。

(2)重视基本功方面的学习,加大柔韧练习,提高动作准确性。

(3)指导学生从事套路学习,培养学生的观察能力和协调的习。

(四)活动周次学习内容。

第三周:一般性身体素质训练。

第四周:武术基本功。

100个创意创业项目。

活动策划方案详细模板。

三人小组工作方案

为贯彻落实国务院、省、湛江市以及廉江市关于冬季春季期间新冠肺炎防控工作部署,切实做好我镇新冠肺炎疫情防控工作,全面推动各项社区防控措施落地落实,坚决打赢疫情防控阻击战,现结合我镇实际,就做好网格化疫情防控工作有关事宜,制定如下方案:

根据网格化疫情防控工作要求,组建镇、村两级“三人小组”。镇级“三人领导小组”由政法分管领导、卫健分管领导、派出所和边防派出所所长组成;村级“三人排查小组”共22组,由村委干部、民警(辅警)、乡医组成。同时,为进一步完善我镇“三人小组”人员机制,避免原定组员因故缺位,或因临时协调人员,造成行动迟缓,延误应急处置的时机,我镇、村两级“三人小组”执行正位a岗和补位b岗管理制度,在原定1名组员基础上,再明确1名补位人员。

“三人领导小组”定期召开工作会议,传达上级工作部署,加强对网格化疫情防控工作的分析研判,制定相关措施,明确目标任务,解决实际困难,确保镇网格化防疫工作顺利开展。领导小组成员各指派一名联络员,负责部门间、镇村间日常沟通联络工作。落实领导值班、巡查制,保证每日至少有一名领导值班,负责指挥处理网格化疫情防控工作,“三人领导小组”每周至少下乡进行一次防控工作巡查督导,确保工作落实。

(一)常态化开展疫情防控工作。各“三人排查小组”要落实每日排查工作计划,对近期外出务工、求学等返回人员开展入户到人的精准排查,确定返回人员具体信息、身体健康状况等,并做好相关台账资料,每日报送。特别是针对跨省返乡,来自省内中高风险地市人员,粤港跨境货车司机、来往港澳小型船舶船员和港澳流动渔民(含内地渔工)、隔离场所工作人员、发热门诊工作人员、直接接触进口冷链食品和进口货物相关工作人员、国际航班机组人员等八大重点人群返乡人员,要加强日常健康监测工作,要求其进行14天居家健康监测,做好体温、症状监测,非必要不外出、不聚集,必须外出时做好个人防护,并在返乡后第7天和第14天分别做一次核酸检测。

(二)配合开展重点人员排查工作。“三人领导小组”联络员收到上级推送重点人员名单时,要第一时间转送给“三人排查小组”,第一时间落实相关核查管控工作。1.对有国内疫情高风险地区所在县(市、区)旅居史或当地政府宣布全域封闭管理地区的来粤返粤人员,实施14天集中隔离健康观察。(隔离时间自离开高风险地区开始计算)。2.对有国内疫情中风险地区所在县(市、区)旅居史的来粤返粤人员,实施14天严格的社区健康管理,采取居家隔离,排查落地时落实“四个一”,居家隔离满14天后再次进行1次核酸检测。如无居家条件的,实施14天集中隔离健康观察。3.对国内疫情低风险地区回来的人员,采取社区管理监测,排查落地时落实“四个一”(即发放一份健康告知书,开展一次健康问询,查验一次健康码,同时开展一次核酸检测),社区管理14天,自我监测体温14天,非必要不出门,不参加聚餐聚会。4.对于境外返回人员(含香港、台湾,不含澳门),按照“14+7”管理原则,入境以后,由口岸进行闭环式管理,集中隔离14天后转回社区进行居家隔离7天,并在居家隔离第7天(入境第21天)再次进行核酸检测,结果阴性的,继续自我健康观察7天,期间非必要不外出,不参加聚会,并再做一次核酸检测(入境第28天)。5.如排查到上述第1、2、4类人员,而又不在上级推送名单内的,也按照相关推送重点人员落实健康管理措施。

(三)加强发热人员管理工作。对辖区内发热人员进行询问,是否有中高风险地区旅居史或者是否有确诊人员接触史,并指导到卫生院或者廉江市人民医院就医,同时告知其非必要不要外出,如外出要做好个人防护措施。

(四)加强聚集人群的劝导疏散工作。“三人排查小组”要加强对辖区内聚集人群的排查工作,排查群体聚集、聚餐、聚众赌博等现象,倡导家庭聚集、聚餐不超过10人。红白喜事,做好三个不邀请,中高风险区域、入境后刚解除隔离人员、近期有发热咽痛人员不邀请参加。特别是临近春节,乡镇多有举办大型活动的风俗习惯,要加强劝导,暂缓举办或者是缩小规模、甚至是取消。如需举办活动,一定要向村(居)委会报备,并遵循“谁举办谁负责”的管理原则,做好相关防控措施;举办50人以上活动的,要严格履行相关手续做好应急预案,向镇疫情防控办报备,并经上级批准才可举办。

在开展排查工作的同时,积极利用悬挂横幅、led电子屏播放、广播播报、粘贴画报和标语等方式开展宣传。号召辖区群众在春节、元宵期间不聚集、不串门,采用网络拜年、手机拜年等方式替代上门拜年,尽量减少外出时间,外出时做好个人防护措施;注意卫生,勤洗手、勤通风,有条件的可定期开展消毒。

综治办、卫生院以及派出所、边防派出所要加强部门间沟通协调,落实信息共享机制,实现信息无缝对接,共同推进网格化疫情防控工作落地落实。“三人领导小组”要加强对“三人排查小组”的工作督导,要注重工作方法,讲究策略,切实解决工作难题。同时“三人领导小组”要加强和上级部门以及镇疫情防控办的沟通交流,落实相关工作部署。

青年理论小组计划方案

(一)深入学习领会***新时代中国特色社会主义思想,切实掌握基本精神、基本内容、基本要求,深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。

(二)深入学习领会***总书记来陕考察重要讲话,进一步明确重大意义和理论内涵,牢固树立新发展理念,增强理论学习的思想自觉和行动自觉。

(三)深入学习领会党的十九大、十九届四中、五中全会精神,充分认识中国特色社会主义制度内涵特征和优势,不断强化制度意识,增强责任感和使命感。

(四)深入学习领会党章、党规、党史,不断提高党性修养,坚定理想信念,自觉遵守党的政治纪律和政治规矩,展现新时代使命担当。

(一)个人自学。小组成员要发挥学习的主动性,充分利用“8小时”之外的业余时间,把学习作为一种责任、一种追求,沉下身来、静下心来,投入精力、持之以恒,从中品尝出道理、悟出真知,养成自觉学习的良好习惯。通过网上读书、网上课堂等创新开展网络互动交流、共同分享。

(二)集体学习。以交流会、分享会、研讨会、读书会、专题讲座等形式进行学习研讨、交流互动,邀请专家学者和领导班子成员讲党课作辅导。不断创新学习方式,最大限度发挥“学习强国”学**台、微信群等载体,组织实时线上互动学习交流、线下分享学习成果,达到相互借鉴、取长补短、共同提高的目的。

(三)调查研究。把小组研究重点与实际工作紧密结合,立足岗位深入基层开展“接地气”的调研学习活动,了解实情、摸清底数,掌握第一手资料,针对存在问题,深入剖析、研究对策、解决问题,切实把理论成果转化成行之有效的方法和措施。

(一)把握定位,在真学真信中坚定理想信念。坚持围绕贯彻落实党和国家中心任务、团中央重要决策部署,开展全局性、针对性、前瞻性问题学习研讨,坚定理想信念、增强政治定力。

(二)深悟原理,在学思践悟中不忘初心使命。坚持理论学习往深里走、往心里走、往实里走,真正做到学深悟透、融会贯通、指导实践。

(三)注重实效,在知行合一中主动担当作为。坚持理论联系实际的马克思主义学风,注重问题导向,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,将学习成果转化为有效举措,助力创建“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”,为推动中心工作担当尽责。

(四)持之以恒,在常学常新中提升理论修养。锲而不舍、刻苦钻研,把多读书、读好书作为一种生活方式和工作习惯,筑牢信念坚、政治强、本领高、作风硬的思想理论根基。

三人小组工作方案

为贯彻落实国务院、省、湛江市以及市关于新冠肺炎防控工作部署,切实做好我镇新冠肺炎疫情防控工作,全面推动各项村委防控措施落地落实,坚决打赢疫情防控阻击战,现结合我镇实际,就做好“三人小组”防疫工作和网格化疫情防控工作有关事宜,制定如下方案:

一、

一是根据网格化疫情防控工作要求,组建镇、村两级“三人小组”。镇级“三人领导小组”由附城镇政府政法分管领导、雷州市第二人民医院(附城卫生院)院长、附城派出所和南渡河边防派出所所长组成。设置a、b岗位,在原定1名领导基础上,再明确1名补位人员,避免原定领导因故缺位,或因临时协调人员,造成行动迟缓,延误应急处置的时机村“人排査小组”抵达现场人员,附城镇政府镇综治办主任、雷州市第二人民医院(附城卫生院)分管副院长、附城派出所和南渡河边防派出所教导分别为对面前面a岗“三人领导小组”政府、公安、卫生部门的b岗。

二是成立镇级“三人排查管控小组”,由镇政府镇综治办工作人员组成(若有需要可调入镇政府其他工作人员)、雷州市第二人民医院(卫生院)公卫科工作人员(若有需要可调入院其他工作人员)、附城派出所和南渡河边防所工作人员三方组成。

三是成立村级“三人小组”共33个(每村委一个),由村委干部、片区民警、村医组成。

(一)镇级“三人领导小组”

镇级“三人领导小组”定期召开工作会议,传达上级工作部署,加强对网格化疫情防控工作的分析研判,制定相关措施,明确目标任务,解决实际困难,确保镇网格化防疫工作顺利开展。领导小组成员各指派一名联络员,负责部门间、镇村间日常沟通联络工作。落实领导值班、巡查制,保证每日至少有一名领导值班,负责指挥处理网格化疫情防控工作,“三人领导小组”不定期下乡进行一次防控工作巡查督导,确保工作落实。

(二)镇级“三人排查管控小组”

1、镇政府综治办具体工作职责:

一是接收市政法委(市三人小组)、市指挥部下发信息(线索)并做好相关防疫措施;

二是根据镇“三人领导小组”相关指导和布置、完成相关指令。

三是接收卫生院、派出所和边防所反馈信息,并共享信息(线索)给卫生院、派出所和边防所。

四是收集村“三人小组”上报信息(线索),或其辖区内其它机构、群众反馈信息(线索),做好相关台账。

五是传达相关政策和指导意见到村级“三人小组”,配合镇级“三人领导小组”对村“三人小组”防疫工作督导。

六是负责镇内排查、人流管控工作,在疫情紧张时期劝导群众不进行非必要的聚集或集体活动。

七是按照相规定与派出所、边防所一起协助卫生院或其它卫生部门对患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红码人员、健康码为黄码人员、重点人群、境外解除隔离人员等人群进行相关防疫工作,包括转移到医院隔离救治、集中隔离、落实“四个一”、居家隔离、“三天两检”等防疫工作。

八是劝导群众配合防疫,特别是患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红人员、健康码为黄人员、重点人群、境外解除隔离人员等群众,确实落实防疫工作。

2、雷州市第二人民医院(附城卫生院)公卫科具体工作职责:

一是接收市指挥部下发信息(线索)并做好相关防疫措施;

二是根据镇“三人领导小组”相关指导和布置、完成相关指令。

三是接收镇综治办反馈信息,并共享信息(线索)给镇综治办。

四是按照相规定对患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红人员、健康码为黄人员、重点人群、境外解除隔离人员等人群进行相关具体防疫工作,包括转移到医院隔离救治、集中隔离、落实“四个一”、居家隔离、“三天两检”等防疫工作。

五是做对对患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红码人员、健康码为黄码人员、重点人群、境外解除隔离人员等人群好流行病学调查,并将报告和台账反馈给市指挥部、镇综治办。

六是负责对重点场所进行消杀。

3、附城派出所、南渡河边防所具体工作职责:

一是接收公安大数据,并将其反馈给综治办、卫生院。

二是根据镇“三人领导小组”相关指导和布置、完成相关指令。

三是疫情紧张时期,劝导群众不进行非必要的聚集或集体活动,管控人流。

四是按照相规定与综治办一起协助卫生院或其它卫生部门对患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红码人员、健康码为黄码人员、重点人群、境外解除隔离人员等人群进行相关防疫工作,包括转移到医院隔离救治、集中隔离、落实“四个一”、居家隔离、“三天两检”等防疫工作。

五是劝导群众配合防疫,特别是患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红人员、健康码为黄人员、重点人群、境外解除隔离人员等群众,确实落实防疫工作。

六是防止有人阻挠、破坏、不予配合防疫工作等,提供防疫期间的安保,为防疫工作顺利开展保驾护航。

一是要落实每日排查工作计划,疫情紧张时期对近期外出务工、求学等返回人员开展入户到人的精准排查,确定返回人员具体信息、身体健康状况等,并做好相关台账资料上报镇综治办。

二是发现健康码为黄码人员要单独上报镇“三人小组”并做好自我保护措施;发现患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红码人员要立即上报镇“三人小组”并做好自我保护措施,等候镇“三人小组”前往处置。

三是配合镇级“三人小组”开展对患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红码人员、健康码为黄码人员、重点人群、境外解除隔离人员等人群进行相关防疫工作,包括转移到医院隔离救治、集中隔离、落实“四个一”、居家隔离、“三天两检”等防疫工作。

四是保障关心居家健康管理人员生活。

五是督促本村网格员防控与排查。

在开展排查工作的同时,积极利用悬挂横幅、led电子屏播放、广播播报、粘贴画报和标语等方式开展宣传。号召辖区群众疫情紧张时期不聚集、不摆酒席、不演出、不串门,尽量减少外出时间,外出时做好个人防护措施;注意卫生,勤洗手、勤通风,有条件的可定期开展消毒。

镇综治办、雷州市第二人民医院(附城卫生院)以及附城派出所、南渡河边防派出所要加强部门间沟通协调,落实信息共享机制,实现信息无缝对接,共同推进网格化疫情防控工作落地落实。“三人领导小组”要加强对镇“三人排查小组”的工作督导,要注重工作方法,讲究策略,切实解决工作难题。同时“三人领导小组”要加强和上级部门以及镇疫情防控办的`沟通交流,落实相关工作部署。

具体各类风险人员排查管控方式,按市防控指挥部、市“三人小组”、镇防控指挥部等机构相关文件要求进行,目前暂以《湛江市新冠肺炎防控指挥办关于在全市实行健康绿码出行的通知》湛防疫指办函〔20xx〕9号和《关于印发国内各类风险区域来雷返雷人员排查管控指引的通知》雷疫防指〔20xx〕6号、《关于印发粤康码红码、黄码、绿码管理指引的通知》雷疫防指〔20xx〕8号等文件要求进行防疫,若有新方案,再另行下发。

三人小组工作方案

为贯彻执行省、市、区领导关于加强渔船安全生产工作的指示批示精神,深入落实4月17日、4月18日市委市政府领导召开渔船安全生产会议上的部署要求,防范遏制渔船安全事故发生,经镇委镇政府研究,决定建立我镇渔船安全生产“三人小组”工作机制,方案如下:

根据工作实际,成立镇村两级“三人小组”,其中:

1.镇级“三人小组”:由一名镇渔业分管领导、渔政支队包镇领导、海事部门包镇领导组成。

2.村级“三人小组”:各村(居、渔)委分别设立一个小组,由一名镇挂点班子、村(居、渔)委书记或主任、专职电脑员组成。

1.镇级“三人小组”。统筹协调渔船安全生产总体事项,分析研判渔船安全生产总体形势,研究部署渔船安全生产总体工作,共同担负“管一方海域、护一方渔民、保一方平安“”总体责任。

2.村级“三人小组”。其中,由镇挂点班子、村(居、渔)委书记或主任负起“司令员”职责,布置属地范围内的渔船安全生产工作事项,按照网格化管理要求,将工作细分至镇村包船干部,做到分点分船作排查、分人分区作宣传、分时分期作培训。由专职电脑员负起“情报员”职责,及时将本单位的日常工作信息收集汇总,并按时间节点要求进行上报,保障信息渠道畅通迅速。

(一)提高站位,负起责任。渔业是我镇经济的重要产业支柱,做好渔船安全生产工作意义重大、形势严峻,要坚决贯彻落实省、市、区的决策部署和网格化管理总体要求,进一步增强责任感、紧迫感、危机感,坚决克服麻痹大意思想,主动担当、积极作为,切实把人民群众生命安全和财产安全摆在首位,扎实有效地做好渔船安全生产管理工作。

(二)密切配合,形成合力。要按照“面对一个问题、解决一个危机、扛起一个责任”要求,牢固树立一盘棋思想,对照职责分工密切配合,形成渔船安全生产工作合力和管控合力,进一步落实渔船安全生产管理责任,共同维护渔船安全生产总体平稳。

(三)加强管理,落实工作。除落实“司令员”和“情报员”职责外,要按照网格化管理总体要求,充分发挥镇村包船干部的“战斗员”作用,让渔船与干部一一对应,做到“人盯人、人盯船”,确保各类渔船“条条有人管、事事有人理”。

(四)强化监督,联合检查。由镇纪委办、组织办和农业办联合,不定期开展督查行动,对村级“三人小组”知否负起属地管理责任,对镇包片干部和各村(居、渔)委干部是否工作到位、是否落实网格化责任、是否到村到点等情况进行检查,进一步压实镇村干部渔船安全生产监管责任、主体责任、直接责任,确保“不漏一人、不漏一船、不漏一村”。

本方案自印发之日起开始实施,至“5·1”休渔期后自动作废。

绩效考核小组工作方案

应该怎么写?绩效考核是企业绩效管理中的一个环节,是指考核主体对照工作目标和绩效标准,采用科学的考核方式,评定员工的工作任务完成情况、员工的工作职责履行程度和员工的发展情况,并且将评定结果反馈给员工的过程。下面小编给大家带来绩效考核小组工作方案,欢迎大家阅读。

为切实做好我县基本公共卫生服务项目绩效考核工作,提高基本公共卫生服务项目经费使用效率,确保基本公共卫生服务工作任务按质按量真正落到实处,特制定本方案。

成立xx县基本公共卫生服务项目绩效考核工作组,负责组织对各项目实施单位进行考核,组成人员如下:

第一组成员如下:

组长:

成员:(项目档案资料的整理)。

(健康教育管理项目)。

(孕产妇保健管理项目)。

(传染病和精神病管理项目)。

(负责计划免疫和老年人管理项目)。

(居民健康档案项目)。

(慢性病管理项目)。

(儿童保健管理项目)。

第二组成员如下:

组长:

成员:(项目档案资料的整理)。

(健康教育管理项目)。

(慢性病管理项目)。

(居民健康建档管理项目)。

(孕产妇保健管理项目)。

(传染病和精神病管理项目)。

(负责计划免疫和老年人管理项目)。

(儿童保健管理项目)。

(一)卫生部、财政部、国家计生委联发的《关于促进基本公共卫生服务均等化的意见》。

(二)卫生部、财政部《关于加强基本公共卫生服务项目绩效考核的指导意见》。

(三)《国家基本公共卫生服务规范(20xx版)》。

(四)《xx县20xx年基本公共卫生服务项目实施方案》。

(五)《xx县基本公共卫生服务项目资金管理暂行指导意见》。

(一)分级负责、逐级考核的原则;。

(二)客观、公正、合理、量化的原则;。

(三)全面考核与重点检查相结合的原则;。

(四)建立激励机制,调动积极性的原则;。

(五)考核评分与资金拨付挂钩的原则。

疾控中心、妇幼保健院、各乡(镇)卫生院、驻绛厂矿医院、社区卫生服务中心。

考核内容包括管理指标、业务指标和效果指标(详见《xx县基本公共卫生服务项目绩效考核内容及标准》)。

(一)考核程序。

汇报——入村、入户调查——反馈。

1、现场考核:采取听取汇报、查看相关资料、现场检查,对有关人员进行调查、考核等方式进行。走访居民。通过电话调查、入户随访、问卷调查等方式,由居民对基层医疗机构提供的基本公共卫生服务进行评价。随机抽取一定数量的村入户调查。30个以上村的乡镇抽取30%的村;15个以上村的乡镇抽取40%的村;15个以下村的乡镇抽取50%的村。

2、非现场考核:以日常报表准确及时情况,会议及培训参加情况,县项目办、疾控中心和妇幼院日常督导情况为准,进行综合评分。

3、计算绩效值。对绩效考核情况进行定量和定性分析,按照统一的评分方法计算绩效值,并将考核结果排名公布。

(三)考核时间。

7月14日,第一组考核xx镇卫生院。

第二组考核xx镇卫生院。

7月15日,第一组考核卫生院。

第二组考核xx镇卫生院。

7月18日,第一组考核xx乡卫生院。

第二组考核xx镇卫生院。

7月19日,第一组考核xx镇卫生院。

第二组考核xx镇卫生院。

7月20日—21日第一组考核xx镇。

第二组考核xx镇。

7月22日第一组考核二厂和五厂。

第二组考核一厂、四厂和电厂。

(四)考核经费预算。

车辆安排由各参核单位自行负责,县卫生局2辆车、疾控中心1辆车、妇幼保健院1辆车,标准为每车每天100元。考核组成员补助为每人每天30元,由各参核单位发放。工作餐由各被考核单位先行安排,以简单实惠为宜,严禁工作时间饮酒,随后县项目办将餐费下拨至各被考核单位。

(一)考核结果。

绩效考核结果均采取百分制记分,综合得分95分以上的为优秀,85-95分的为合格,75-85分为基本合格,75分以下为不合格。考核等级与奖惩挂钩,考核分数与划拨经费挂钩。

(二)相关责任。

1、对考核为不合格的乡(镇)给予通报批评,责令整改,并按规定追究相关单位和人员责任。对考核为基本合格的乡(镇)责令整改,并限制安排基本公共卫生服务项目经费、基本公共卫生服务机构能力建设项目。对考核为优秀的乡(镇)将在相关项目安排、经费分配等方面予以倾斜。

2、对考核为合格以上等次的基本公共卫生服务机构,按照规定全部拨付考核经费,优秀的,可给予奖励;基本合格的扣减10%的考核经费;不合格的,通报批评,扣减20%的考核经费。

3、对被考核单位考核时,各被考核单位一把手及项目办全体工作人员必须到位,积极配合考核组的考核工作。

为了发挥班主任在班级教育管理中的作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性,促进班级管理工作的制度化、规范化,评优评先及班主任绩效工资发放等提供依据,特制定本考核标准。

为加强对我校班主任工作的领导,特成立考核领导小组:

组长:丁梓秀、易美英。

副组长:赖永忠、宋小明、周明丽、胡水英、黎懿辉、潘查清、张朝阳、颜鑫景。

成员:安全、政宣、教学、总务线成员及各值日老师。

(一)安全组(15分)。

1上好开学安全第一课,有。

教案。

(1分)。

2利用班会、队会、晨会等可利用时间对学生进行交通、防水、防电、防火、防疫等日常安全教育,并做好相关纪录,每周不少于一次。(4分)。

3认真组织学生升旗、课间操及其它全校性或年级性相关活动,做好安全防患工作。(2分)。

4做好季节性学生预防流行病宣传教育,并做好晨检记录,发现问题及时上报。(4分)。

5定期对本班教室、清洁区范围进行隐患排查,做好记录及时上交。(1分)。

6按时上交学校相关的资料,按时完成学校或上级布置的常规性、临时性安全工作任务。(3分)。

(具体计分办法由安全组出方案记录计分。)。

(二)政宣组。

1、常规工作考核(32分)。

(1)班队会:能认真组织好班会课或相关的中队活动课。学校隔周确定一次校级主题,班级隔周确定一次班级主题,然后围绕每次主题开展相关教育活动。要求课前有教案,课后有记录;评出优、良、一般三个级别,依次计3分、2分、1分(同年级比较);改上为其它文化课的不给分,教师上课迟到早退每次扣1分,没有教案每次扣1分,没有记录每次扣0.5分(班会课应该逐渐训练学生来主持和完成,教师全程参与设计予以指导,以政宣检查结果为依据,同年级进行比较)。(3分)。

(2)出勤:学生早读、上课、集会等迟到早退每人次扣1分(每月不少于两次的不定期抽查,生病请假等特殊情况除外)。(2分)。

(3)家访:经常与家长取得联系,如召开家长会,进行家访,利用网络或短信平台与家长联系等,无家长对班级管理的投诉。每投诉一次扣0.5分,扣完为止(家长误会等不是教师过错的特殊情况除外)。(1分)。

(4)干部培养:能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,熟悉班级情况,注重培养良好的班风,学风。班干部会议每学期不少于4次,要求有会议记录。(2分)。

(5)集体活动:能积极组织学生参加学校安排和组织的各项集体活动,不认真或不努力的(视参与的热情、责任心以及节目的质量等而定)酌情扣0.5—1分,不参加的不给分。(2分)。

(6)会议:能按时参加各级组织召开的班主任工作及各种培训报告会议。(1分)。

(7)任务:按时完成政宣组布置的各项工作,及时上交各种表册,不按时完成或上交的扣0.5分,不完成或不交的不给分。(1分)。

(8)板报:每月按学校要求出好一期。

黑板报。

评出优、良、一般三个级别依次计3分、2分、1分没出不给分(以政宣检查结果为依据同年级进行比较)(3分)。

(9)常规:日常行为是否规范,红领巾,校牌是否佩戴并规范,升旗及两操等情况是否符合要求等,每周不定期抽查一次,做好记录并及时通报,评出优、良、一般三个级别,依次计3分、2分、1分(如所有班级都做到位可都得满分)。(3分)。

(10)稿件:四—六年级班主任能指导学生每月交两篇损质量上乘的。

广播稿。

;(2分)每缺交一篇扣一分,被录用一篇加一分;一二三年级给1分基础分,交一篇给1分,录用一篇加1分。不突破总分3分。(共计3分)。

(11)卫生:(11分)。

a、每班教室内外及清洁区要求每天三小扫,每周一大扫,做到保洁。没扫干净或没运走垃圾每次扣1分,没扫的每次扣2分,不大扫除的每次扣2分。(5分)。

b、把一次性饭盒带进校园或不按指定地点吃早餐(两校门口,包装袋及时入垃圾筐)的每人次扣1分。(1分)。

c、乱丢垃圾者每发现一次或被所属清洁区班级值日生抓住的将由政宣组相关人员请班主任协助做好学生的处罚工作:让该生把校园内各班清洁区内的地面垃圾全部清理干净,否则扣除所属班级当周所有卫生分。如再恶意出现第二次者则从其它分值内扣除(恶意指卫生分扣除以后班主任不再主动做好班级卫生工作)。

d、每班每天都要在所属清洁区设立卫生监督岗,少先队大队部也要设立相应的卫生监督流动岗,以保持各班所属清洁卫生。做不到保洁的每发现一次扣1分。(5分)。

e、政宣组组织人员每周不定期检查二次,每周五放学后大扫除以后定期检查一次。汇总计算出每班每周卫生总得分。

2、行政值周、值日检查(14分)。

(冬季每天5点检查,夏季5:30检查)。

3、“三风”评比(14分)。

4、临时性的班级工作任务:视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分(政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录,学期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分)。

(三)教学线(10分)。

1学校资料:不按时上交资料的一次扣0.5分,不交的一次扣1分,扣完为止(3分)。

2、学生资料:学籍卡、义教卡、素质报告册、开学报到册等学生资料要按要求填写完整。否则每发现扣0.5分,扣完为止。(1分)。

3、巩固率:在籍学生每缺少一名学生与考扣1分,扣完为止(特殊原因除外)(2分)。

4、要配合教学线办好学生转进、转出手续,不配合的扣1分/人次(特殊原因除外)。(1分)。

5、“一校一品”氛围营造(3分)。

(1)语文及经典诵读课课前三分钟安排朗读:检查发现一次没读扣0.1分,扣完为止。(1分)。

(2)教室有朗读文章展示,没有不给分。(1分)。

(3)班会课上对学生进行“一校一品”宣传,问卷有得分,没有不得分。(1分)。

(四)后勤、总务(15分)。

1、爱护公物:不踩踏草坪、花池,否则每次扣0.5分;不损坏门窗、桌椅等班级或学校财物,否则在“谁损坏谁负责赔偿的前提下”每次每件扣1分。每学期计算一次。

2、教育学生要节约,放学后关好教室内的灯或电扇等,否则每次扣0.5分。

3、有关资料,不按时上交资料的一次项扣0.5分,不上交的一次扣1分。

4、代收费任务,协助学校做好各项代收费宣传解释,积极配合做好保险、校服等各项代办工作,工作不负责,造成工作被动的,视情况酌情扣1—5.分。(具体计算办法见总务线的具体操作方案)。

1、临时性的班级工作任务:视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分(政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录,学期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分,每次任务如果完成得好最少不少于0.5分,最多不超过2分,可累加)。

2、大型活动:指全校性或全县性的大型运动会或文娱汇演。

a、运动会:县级运动会学生每得一个单项第一名为所属班级的班主任加3分,第二名加2.5分,第三名加2分,第四名加1.5分,第五名加1分,第六名加0.5分(根据全县性取名第加分,如只取前三名则只为前三名加分,若取前六名则为前六名加分);集体项目获得第一名则翻倍计分;如代表队获得团体部分第一名则为每个参赛学生的班主任各计6分。校级运动会则低三个档次计分(因为校级运动会一般都是同年级进行比较)。

b、文娱汇演:如由班主任参与组织,指导培训的节目获得县级一、二、三等奖的则分别计5、4、3分;如团体部分全县第一名的则为参与的全体班主任每人计10分;校级文娱汇演则低三档次为前三名分别计3、2、1分,团体总分第一名的则计6分。

1、学期总评分=政宣组总平均分+安全组分+教学线分+总务后勤分,不突破100分。奖励性加分另行计算。

2、政宣组分计每周总分的平均分,其余四项则以本学期过程中以及结束时的评估检查一次性评分加以计分,具体操作办法在各条线。

3、各项内容平时由各室操作并打分,政宣汇总。政宣组分值每月小结一次,并公布结果,每学期汇总计算一次。

4、班主任津贴则按不高于100元/月/人予以发放,多出的部分班主任津贴则用来发放奖励性加分部分。如果全部应支付的班主任津贴支付完毕还有结余的话则返还到70%的绩效工资部分平均分配给全校教师。

5、本细则打出的分数作为优秀班主任及优秀班级评比的重要依据,结合教学成绩进行评比。

三人小组工作方案

为落实省疫情防控指挥部《关于进一步做实重点群体网格化排查管控工作的通知》(粤防疫指办明电〔20xx〕16号)文件精神,进一步发挥网格化管理在疫情防控中的作用,落实“外防输入、内防扩散”防控目标,结合我街道实际,经街道党工委、街道办事处研究决定,在原有疫情防控方案基础上进一步细化,特制订此方案。

一、

在上级党委的统一领导下,按照“依法依规、属地管理,完善机制、合力应对,公开透明、回应关切,依靠科学、有效防治”的原则,分工负责、协调配合,贯彻落实党中央、国务院,省委、省政府,市委、市政府以及县委、县政府疫情防控各项部署,切实抓好各项防控措施的落实,全力保护人民群众身体健康和生命安全。

二、

(一)组织机构。

总指挥:

常务副总指挥:

副总指挥:

成员:

疫情防控指挥部下设办公室,由王惠燕同志兼任办公室主任,办公室成员从街道办各办公室中抽调(人员名单详见附表1),为了落实各项防控工作,领导小组成立十个工作专班,即综合物质专班、疫情防控专班、三人工作专班专班、宣传信息专班、宗教外事专班、市场监督专班、综合维稳协调专班、农村防控工作专班、企业督查专班、督查督办专班。

(二)工作职责和分工。街道新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部办公室及各项工作专班的主要职责是:定期会商研判应对疫情发展趋势,研究确定疫情防控策略;商定疫情防控工作政策、应对预案和重大措施;统筹协调和指导各村(社区)各相关部门落实各项防控措施,组织对防控工作落实情况进行督导检查。

为做好相关工作,各项工作专班的成员与工作职责如下:

1、综合物资专班。

组长:吴庭鸿。

成员:党政办、计生办、财政所等部门。

工作职责:负责综合协调领导小组内部日常事务工作;负责起草审核重要文稿;负责领导小组工作会议的组织和重要工作的督办;负责防疫物资接收、管理、发放及后勤工作;负责收集、整理、上报新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作信息;负责编写领导小组工作动态;负责新型冠状病毒感染的肺炎疫情与防控工作动态发布;承担领导交办的其他工作。

2、疫情防控专班。

组长:陈夏凌。

副组长:彭伟辉。

成员:社区卫生服务中心、村(社区)卫生站等部门。

工作职责:负责指导疫情防控工作的开展;负责收集各线条反馈疫情信息,进行排查登记;负责全街道疫情监测、报告、标本采集、疫情处置等工作;提出完善疫情防控工作的策略、措施建议;负责各部门工作的协调并布置各项防控工作;承担领导交办的其他工作。

组长:蔡成枝。

副组长:刘子飞、陈见有、彭伟辉。

成员:河婆、河西派出所、街道社区卫生服务中心、村(社区)卫生站等部门。

工作职责:负责重点群体的排查、隔离工作;疫区返回人员的居家隔离工作;承担领导交办的其他工作。

4、宣传信息专班。

组长:曾霞。

成员:组宣办。

工作职责:负责组织协调新闻媒体及时报道新型冠状病毒感染的肺炎疫情变化信息和疫情联防联控工作机制主要工作进展,积极正确引导舆论;跟踪舆情,及时澄清事实;加强网上新闻发布的管理和引导:宣传新型冠状病毒感染的肺炎防病知识,提高人民群众自我保护能力;及时收集、整理和报送舆情监测等相关信息;承担领导交办的其他工作。

5、宗教外事专班。

组长:邱自在。

成员:侨联。

工作职责:负责防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情所涉及的外事工作;会同有关部门跟踪研究疫情对我街道经贸、旅游和人员往来的影响,并提出相应政策建议;负责宗教场所、民间信仰场所的暂停关闭,停止举办一切宗教活动;承担领导交办的其他工作。

6、市场监督专班。

组长:邱渭灵。

副组长:河婆、河西派出所副所长、林业站负责人、市场食品药品监督管理所所长。

成员:河婆、河西派出所、林业站、畜牧兽医站。

市场食品药品监督管理所所长。

工作职责:监测与群众基本生活密切相关的生活必需品和卫生清洁用品的市场动态及供给保障工作,指导市场监督管理,稳定物价,查处违规经营,维持市场秩序,遇有问题,研究采取相关应对措施;及时反馈保障工作信息,及时汇总整理;监督饭店、大排档等食店禁止堂食措施落实;查处饭店加工、销售野生动物的违规经营;承担领导交办的其他工作。

7.农村防控工作专班。

组长:黄小东。

成员:农办。

工作职责:负责监督指导农村疫情防控工作的开展。

8、企业督查专班。

组长:黄振保。

副组长:刘旭平。

成员:企业办、劳动保障所。

工作职责:负责辖区企业摸查疫区员工情况;负责劝导企业疫区员工延期返回;负责督查企业延期复工落实情况;负责指导企业做好复工前期准备工作以及复工后的疫情防控工作。

9、督查督办专班。

组长:蔡素金。

成员:纪检监察室。

10、综合维稳协调专班。

组长:蔡成枝。

副组长:温东升、张涛。

成员:河婆、河西派出所、综治维稳中心、各部门。

工作职责:负责疫情防控工作中出现的维稳问题;负责各个专班协调工作。

11、物业小区、建筑工地专班。

组长:刘展文。

副组长:张涛、温东晓。

成员:村镇建设办、自然资源管理所。

工作职责:负责指导物业小区疫情防控工作开展;负责建筑工地疫区员工摸排;负责建筑企业、工地在疫区尚未返回人员延期返回劝导工作;负责建筑工地复工前疫情防控前期准备工作以及指导建筑工地复工后疫情防控工作开展。

(一)工作协商制度。在指挥部框架下,建立工作专班例会制度,研究防控工作中的具体问题。各工作专班内部及时通报工作进展,研究解决存在问题,切实有效推进职责范围内各项防控工作。

(二)信息通报发布制度。各工作专班组长根据职责分工,指定专人负责每日收集、整理、汇总和分析各自的疫情信息和最新工作进展,并每日及时将当日工作信息和工作情况报办公室。办公室负责整理疫情变化和工作进展等相关信息,每日汇总后,呈街道主要领导审批。各工作专班之间要加强协调沟通,确保信息通畅,重要情况应随时通报。

(三)督办检查制度。为保证各项防控措施落到实处,各工作专班要建立督办检查制度,定期检查日常工作开展情况,通过检查及时发现存在的不足和需要改进的问题,要重点督办党中央、国务院领导批示事项和会议决定的各项工作落实情况。

(一)统一认识,强化领导。各工作专班、各相关部门要充分认识现阶段抓好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要意义,切实加强领导,在人员配备和经费保障上给予必要支持。

(二)抓住重点,统筹谋划。既要紧紧围绕每个阶段防控工作的重点领域和关键环节,及时采取果断有力措施,又要统筹谋划,提前做好各项应对准备,并根据疫情发展态势的变化,及时调整防控策略。

(三)密切配合,形成合力。疫情防控工作涉及面广,头绪多,各工作专班要积极参与会商,主动加强沟通,密切配合,形成合力,确保应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作机制有效运转。

(四)严明纪律,恪尽职守。疫情防控期间各工作专班成员要确保值班在岗,严格遵守工作纪律和保密纪律。

社会工作小组方案设计

人类社会在极度使用自然资源用来发展经济后,深感生态环境破坏对人类生存的影响力,于是环保意识以及生态保育观念兴起.自然资源的快速耗竭,已远超过其再生恢复的能力,环境教育已是二十一世纪刻不容缓的使命.世界各国的人民,已深切体认到环保的重要。我们小组这一学期服务方案主题便是对小学生环境保护意识教育的提升。

服务方案设计初期,受以往写过的各种服务方案启示,我们小组从一开始便将主题重点确定在知识教育上,摈弃了长远不可实现的目标,从短期目标入手,希望通过这样一个比较平实的活动对小学生爱护环境方面认识有一个较好的改善。

本次活动作为组员我主要负责理论理念的部分的书写,我们在上课的时候学过不少的理论,比如著名的马斯洛需求层次理论,皮亚杰的认知发展理论,华生的经典行为主义以及由这些理论为基础的小组工作模式等等,在小组活动方法中也有很多,比如小组工作的学习理论,系统理论等等,相对牵扯的理论与一般解决问题的小组活动理论基础有所不同,我们小组所招募的组员是健康的个体,行为上心理上都不存在什么问题,只是在儿童认知行为发展期对他们某一方面的认识和行为做一个改善性活动,所以我们小组本次运用的理论是班杜拉的社会学习理论。理念:保护环境,从小做起。

通过设计此次方案,我发现在设计活动中,将理念联系到实际中去是一个艰难而曲折的过程,在做服务方案时,最难的往往不是寻找与我们活动相关的理论,也不是设计与主题相适应的一系列活动。

而是在做这些活动或者说在设计这些活动时如何将理念渗透到我们的一系列活动中,按照我们的活动理念进行完这些活动,因为理论设计初期,按照原先的预想,活动是顺利进行的,但是如果实际去进行的时候,因为种种内部的外部的因素,我们会忘记做活动的理念是什么。

导致后来就只是单单的按照活动进程像做任务似的把活动做完,参考我们上一学期做过的综合实训,社会调查就有这样的毛病,导致的后果就是活动结束后,成效并不明显,意义也不大,不管是对于我们的服务对象,还是我们这些做活动的人,偏离了原先轨道,将原本指导我们活动进行的理念基础丢到活动结束后才回想起来。

所以,如何在进行的活动的时候,把我们的活动理念如何贯穿到底是一个值得思考的过程,这个时候,小组阶段例会工作就显得十分有用了,将一个整体的活动分成几个阶段来记录,可以及时提醒我们活动进程是否按照原先既定计划,促进反思思考,我们所作的每次活动是否按照我们的理念来进行,但是因为各方面的原因,会议工作开展起来还是个困难。

理论对实践的指导作用,我们高中的政治就有学过,实践是理论的基础,即实践对理论具有决定作用。

理论对实践有反作用,科学的理论对实践具有积极的指导作用,错误的理论则有阻碍作用。班杜拉的社会学习理论强调重视榜样的作用,强调个人对行为的自我调节。

遇到某些困难的时候给我们活动继续下去的灵感,尤其是在小组活动开始初期,不知从何下手的时候,理论的指导其实能够给我们一个着手的点,按照理论的思想去做活动也能够保证活动顺利进行完毕,比如我们小组活动的服务,是将着重点放在对技能的开发,而社会学习理论也是强调后天经验的学习,这就是理论实际活动的契合点,能够知道活动顺利进行。

就像书上曾学过的那样,实践只有在科学理论的指导下,才能达到改造客观世界的目的,理论只有同实践相结合,才能得到检验和发展,才能变为改造客观世界的物质力量。

本次小组服务方案设计因为刚开始所设定的目标就十分简单,所以后面的评估,活动内容流程也相对简单,这样设计虽然在相对容易实现原先目标,活动十分容易开展,但是对于我们理念的最终目的达成的成效也是十分有限的,通过设计这次服务方案,我发现一个良好的服务方案的设计在开始时需要定好明确的目标,清楚界定服务人群与需求评估,整理好清晰的思路,会十分有利于一个良好服务方案的规划与设计。

黄某,男,1983年12月出生,小学文化程度。

家庭背景:案主一向比较听从父亲的话,也把父亲当作榜样,父亲的突然去世给他打击较大。其母亲因为能力有限,工作单位比较远且经常加班,与案主接触时间也很少,对案主不大管教。案主的奶奶负责照顾其生活起居;对案主比较宠爱,尽量满足他的经济需求。但由于年龄差距,他们之间平时也不太沟通。

个人情况:案主本在正常小学就读,由于上课时经常有不正常举动,学校劝其父母将其转学至辅读学校。后案主进入辅读学校就读,完成九年义务教育,毕业后拿到辅读学校的结业证书和智力残疾证。

案主曾随其父亲到工厂上班,从事车床工作,其父亲去世后,他就离开工厂,不愿再从事车床工作,因为他认为这份工作太危险。此后案主就一直在家,经常出入网吧,还有喝酒、吸烟的嗜好。案主非常内向,不愿与人打交道,几乎没有朋友。

案主失业后经常沉迷网络,出入网吧,彻夜不归,需要钱就直接向母亲和奶奶要,要不到有时甚至会动手打人。案主没有就业的欲望,只想继续现在的生活。他认为自己的能力很强,只要他想找工作了就一定能找到,但当被问及想从事什么工作时,却表现得相当茫然。

案主的主要问题是由于自卑心理不肯面对现实。案主之所以会如此沉迷网络,是希望通过网络这个虚幻世界满足现实生活不能得到的东西(如,朋友、交流等)。网络成为他逃避现实的有效手段,在网络中案主得到了满足,但这种满足使案主与现实脱离得越来越远。

案主对就业的看法也证明了这一点,他只能对就业表示一种空泛的信心,却没有具体方向,也没有实际行动。他拒绝思考求职可能的困难,这是一种很明显的逃避行为。

基本步骤:

与案主建立工作关系,了解其需求。使案主感受到别人对他的关爱和接纳,同时协助案主表达他真心和合乎现实的需要。

询问及了解案主目前的行为。工作员引导案主将注意力集中于自己当前的行为上,同时通过引导案主讨论现在的行为,使案主认识到他可以并需要对自己的行为作出有效的控制。 行为评估。协助案主评估其行为是否会对自己或他人有好处,行为本身能够满足他的需要等。 协助案主指定行动的计划,可以先制定一个短期及简易可行的计划。

执行计划。要协助案主对计划作出承诺;当案主没能依照承诺履行计划时,工作员不能接受案主的任何借口,而是鼓励案主勇敢地面对现实。工作员应该对案主的改变充满信心和耐心。

总体目标:协助案主面对现实,摆脱对网络的沉迷,采取实际行动重新就业。

(一)接触案主,通过案主感兴趣的话题,与案主建立初步关系。

(二)进一步建立良好的专业关系,了解案主内心的需求。

(三)询问及了解案主目前的行为,协助案主评估他的行为,制定恰当的工作计划。

(四)推动案主采取行动执行计划,持续地鼓励案主,或者根据实际情况修改计划。

(五)效果评估,肯定案主的努力,必要时可继续跟进。

社工首先由居委干部带领直接走访案主家。我们与其交谈,他却蒙头大睡,对我们不理不睬,社工留下联系方式后离开案主家。

第一节:社工前往案主家,希望能使案主放松心理戒备,开始时案主对于社工不太信赖,依旧不理不睬。社工就与其奶奶交谈,涉及案主问题的时候社工总能站在他的角度替他讲话,几次过后也许其心理防线已打开,当社工再次与其打招呼时,他能主动回应。

第二节:在案主慢慢接受社工后,社工与其交谈比较感兴趣的话题比如网络、电视、饮食等。当谈及这些话题时案主明显比较兴奋,话比较多。社工发现案主虽然是智力缺陷,但能正常交谈,表达自己的意思,只是想法有些简单。

随着时间推移,案主已对社工比较信任,不再排斥与社工交谈。当话题转移到工作和学习上时,案主有些茫然,开始时他表示不愿意工作,还想继续玩。于是,社工与案主形成口头承诺,希望他思考一个星期后给出明确答复,替自己设计将来,案主表示同意。

第三节:一个星期以后,案主表示希望自食其力但还要再玩一段时间。社工说明了自己的想法,但由他自己作出决定,并让其说出时间的底限。双方探讨后,决定过完年后开始找工作。交谈中案主也对社工述说了对工作的要求,社工认为定位比较合理。

第四节:过完年后,社工再次登门,据案主奶奶反映案主已经不太通宵上网了,生活比以前有规律了,脾气也比以前好多了。

社工与案主再次谈及工作问题时,他也表示愿意找工作。于是,社工配合其在居委进行登记,并协助其将劳动手册办理完成,使案主早日找到工作。

第五节:工作员进行回访,得知目前案主仍在找工作中,有时也仍然会上网聊天等,但作息时间比较有规律。

个案比较成功。案主在社工推动下采取了一系列实际行动,如去居委登记,办劳动手册等,以改变现状。另一方面,案主通过与现实的接触中变得不那么依赖网络。

就结果而言则有些遗憾,因为案主没有找到合适的工作。原因是多方面的。案主为智力缺陷的青少年,文化水平不高,就业技能不强,找工作的困难较大。社工虽然得到了居委、社保中心、残联的帮助,为案主落实了社会救助,帮其拿到了劳动手册,但总的感觉可以运用的社会资源还不多。

制定一个明确、具体、符合案主意愿和能力的计划是个案工作中非常重要的一个环节,尤其是面对那些问题比较明显和突出的青少年。好的计划能为工作过程指明方向,使工作者与案主明确知道自己要做什么,接下来需要做什么。同时,好计划也可以是一种治疗元素,在个案过程中,工作员通过与案主讨论和制定计划、执行计划、回顾计划等对案主的认知和行为进行干预。

遗憾的是,因为找工作是一个非常复杂的问题,牵扯到许多外在因素,最后这个计划没有获得彻底成功。这在很大程度上影响了个案效果。工作员很担心,如果案主一直都没有找到合适工作的话,已取得的成果可能会逐渐消退。

三人小组工作方案

贯彻落实国家、省、市、县有关防控要求,全力做好当前疫情防控工作,保障公众身体健康与生命安全,维护正常的社会秩序。现我街道农村(社区)传播风险大,防控形势十分严峻。为进一步加强(农村)社区疫情防控工作,确保及时发现、报告和隔离治疗新型冠状病毒感染的肺炎病例,结合街道实际,针对各村(社区)三人小组工作实际,制定本工作方案。

预防为主,统一领导,分级负责,各司其职,密切协作,快速反应,高效处置,最大限度减少突发新冠肺炎疫情对公众的健康危害和影响。

(一)领导指挥机构。

成立罗阳街道防控新冠肺炎疫情三人小组工作领导小组,统一领导、指挥街道各村(社区)三人小组具体工作。

总指挥:范志军。

副总指挥:钟伟恒。

副指挥:杨绍华、彭文冲、王彬兰。

(二)领导小组主要职责:

1.负责街道防控新冠肺炎疫情三人小组工作的统一领导、统一指挥;

4.统筹组织建立各村(社区)三人小组。

以“属地负责、联防联控、落实‘四个一’应急处置机制、全面落实网格化疫情防控、强化社区健康监测管理”为基本原则,采取“密切接触者全部集中隔离观察、重点地区来罗阳人员会面排查”的工作措施。防控新冠肺炎疫情三人小组由村(社区)委会干部、卫生健康人员、民警构成,配备“五个一”(一支体温计、一支笔、一个口罩、一份宣传册、一张体温登记表)。主要职责如下:

1.负责本村(社区)重点人员排查核查工作。

2.如各村(社区)接到通知,需要送集中隔离观察的疑似人员时,主动与当地卫生院联系,并做好“送观”人员(需隔离观察的疑似人员)的劝说工作,全力配合医疗部门完成“送观”工作。

3.在做好自我防护的前提下,随时了解“送观”人员的隔离情况,并向包村(社区)领导汇报。

建立高效的防控新冠肺炎疫情三小小组工作机制,各有关部门要按照职责分工,制定相应的应急处理实施方案,确保三人小组工作运作顺利,能够及时调动本部门人力和物力迅速展开应急处理工作。

1.加强三人小组工作人员相关业务知识和技能培训,定期组织不同规模的模拟演练,提高应急准备、指挥和应急救助能力。

2.对在防控新冠肺炎疫情三人小组工作过程中有突出贡献的机构和人员给予表彰和奖励,对在工作过程中负有失职责任的机构和人员按照有关法律法规严肃处理。

街道新冠肺炎疫情应急指挥部将根据实施中发现的问题及时对本方案进行修订和完善。本方案自发布之日起实施。

青年理论小组计划方案

(一)深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,切实掌握基本精神、基本内容、基本要求,深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。

(二)深入学习领会习近平总书记来陕考察重要讲话,进一步明确重大意义和理论内涵,牢固树立新发展理念,增强理论学习的思想自觉和行动自觉。

(三)深入学习领会党的十九大、十九届四中、五中全会精神,充分认识中国特色社会主义制度内涵特征和优势,不断强化制度意识,增强责任感和使命感。

(四)深入学习领会党章、党规、党史,不断提高党性修养,坚定理想信念,自觉遵守党的政治纪律和政治规矩,展现新时代使命担当。

(一)个人自学。小组成员要发挥学习的主动性,充分利用“8小时”之外的业余时间,把学习作为一种责任、一种追求,沉下身来、静下心来,投入精力、持之以恒,从中品尝出道理、悟出真知,养成自觉学习的良好习惯。通过网上读书、网上课堂等创新开展网络互动交流、共同分享。

(二)集体学习。以交流会、分享会、研讨会、读书会、专题讲座等形式进行学习研讨、交流互动,邀请专家学者和领导班子成员讲党课作辅导。不断创新学习方式,最大限度发挥“学习强国”学习平台、微信群等载体,组织实时线上互动学习交流、线下分享学习成果,达到相互借鉴、取长补短、共同提高的目的。

(三)调查研究。把小组研究重点与实际工作紧密结合,立足岗位深入基层开展“接地气”的调研学习活动,了解实情、摸清底数,掌握第一手资料,针对存在问题,深入剖析、研究对策、解决问题,切实把理论成果转化成行之有效的方法和措施。

(一)把握定位,在真学真信中坚定理想信念。坚持围绕贯彻落实党和国家中心任务、团中央重要决策部署,开展全局性、针对性、前瞻性问题学习研讨,坚定理想信念、增强政治定力。

(二)深悟原理,在学思践悟中不忘初心使命。坚持理论学习往深里走、往心里走、往实里走,真正做到学深悟透、融会贯通、指导实践。

(三)注重实效,在知行合一中主动担当作为。坚持理论联系实际的马克思主义学风,注重问题导向,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,将学习成果转化为有效举措,助力创建“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”,为推动中心工作担当尽责。

(四)持之以恒,在常学常新中提升理论修养。锲而不舍、刻苦钻研,把多读书、读好书作为一种生活方式和工作习惯,筑牢信念坚、政治强、本领高、作风硬的思想理论根基。

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