ID：8607516
时间：2024-01-07 10:17:14
上传者：念青松尊敬的老师，亲爱的同学们：
古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的.风帆，才能够让自己的职业生辉。
博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。
我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们可以从名家名著中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。
一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历广为传诵，就深刻反映了这一点。读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。
一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节；奋发、立志；改革、创新；勤学、好问；勤俭、廉介；敬长、知礼”等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。构建和谐社会，正是需要我们广大的人们不断提高自身素质，知书达礼。作为人师的教师，也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。千里之行，始于足下，让我们坚信自己的信念不会改变，让我们在读书中感受人生的哲理。
谢谢大家！
各位老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《做个快乐的读书人》。
很小的时候就听着长辈的“开卷有益”逐渐成长。现在我才知道多读书有很多好处，它让我品尝到“开卷”的乐趣。
记得有一次，我看见大人们打苍蝇都用苍蝇拍，一下子就拍死了苍蝇，我偶尔打苍蝇时，用书本或纸板什么的，苍蝇却飞走，我觉得很奇怪，便拿起《十万个为什么》找起答案来，很快我便知道了，原来苍蝇拍上有洞可以通过气流，苍蝇感觉不到当然被捉住了，而书本、纸板都不能通过气流，苍蝇当然会逃跑了。
书，就像一位有耐心的导游带领我四处游玩，又像一位渊博的老人娓娓道出她的故事，还像一盏永不熄火的灯火，在远处召唤你，牵引你，让你在知识的海洋里随心所欲，让你在智慧的天空中尽情欢笑。她让你在千千万万人中脱颖而出，找到属于自己的位置，也会让我们更多地体会生命航线的延伸、延伸……教你去品味真正的人生。
读书能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品质高尚。学识渊博、品德高尚的人，总能被世人所敬。读书的时候，我们可以享受到最美的情感，获得最大的快乐。
与书为伴，做个快乐的读书人吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
各位老师、同学们：
你们好！
今天我演讲的题目是《热爱读书》。历经苦难的高尔基曾经说：“书籍使我变成了幸福的人。”我们又何尝不是呢？记得我从上幼儿园起，我就开始看书了。刚开始，我认识的字很少，都是妈妈读书给我听的。后来我认识了一些字，便自己看起来，我被书中的内容吸引住了，越看越爱看。上学后，我认识的字更多了，在老师的`帮助下，便开始看起了名著，是书籍让我懂得了许多道理。如《史记》中的“桐叶封弟”告诉了我“言必行，行必果”的道理，不能以“说着玩”为借口，不当回事；“齐桓公称霸”告诉我，成大业者，就要胸襟宽大，不计前嫌。当福尔摩斯揭开一个个迷团的时候，让我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理；《假如给我三天光明》中的海伦凯勒以顽强的毅力战胜病魔，最终成为著名的作家，告诉我：一个人在受到了挫折时，不能对自己失去信心；《论语》又让我懂得了学习更要温故而知新，才能不断进步。书籍让我明白了：朋友可能离去，书，却是最忠实的伙伴。时光不断流逝，读书让我不断进步。不仅如此，读书使我们逐步建立起同古今中外伟大作家之间的交流，汲取书中的精华，懂得做人的道理。同学们，热爱读书吧！从书中吸收精神食粮，它会使你终身受益的！
冰心奶奶曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，而读一本坏书，会使人心胸变的狭窄。书，是人类进步的阶梯；书，是快乐的源泉；同学们，热爱读书吧！拥有书，我们就拥有了世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
曾经很喜欢一句话，一直铭记在心：要么读书，要么旅行，身体和心灵，总要有一个在路上。
读书的确像一场旅行，在书中，你时常会看到感动人心的故事，看到动情处，会眼圈泛红：看到开心处，会忍俊不禁，甚至笑出眼泪。在现实生活中，我们不可能认识所有伟人，但在书中，可以聆听他们的心声，感受他们的思想，甚至与他们展开心灵对话，让自己不断得到升华…….这，就是阅读的魅力。
阅读带给我轻松，阅读带给我愉悦，阅读带给我知识，阅读带给我阅历，而阅读带给我最大的收获，则是快乐。
如何快乐的读书?怎样读书才算快乐?在我的思想中，读书是单纯的，惟有为了读书而读书的读书，才是最快乐的。
什么是“好词”?什么又是“好句”?它们只是被放在了合适的地方，积累后又有什么用?为了更好的写作?为了完成老师的任务?不，你只是把词汇量变大了一点而已。我认为你不需要抄很多所谓的好词、好句在作业本上，也不需要在书上圈圈点点，你只需要学会欣赏就够了。读着读着，你的脑海里已经理解了如何写作，为什么要这样写，属于你的想法也越来越多。为了读而读就像低头看水潭，一眼忘尽，为了那些好词好句而读，就像抬头数星星，看不尽，脖子酸，如果你选择了前者，你也能更专一，更轻松，更快乐的阅读。
我们读书时是快乐的，是因为我们为了读书而读书，为了从书中获取知识，获得快乐而读书，所以我读书我快乐!
我的演讲完毕，谢谢大家。
亲爱的老师、同学们：
书能让人的一生受益。
我最早的的读物是《成语故事之拔苗助长》。那是一套书，内容也不错，除了成语故事，还有小博士（就是注释。）、问题、找不同、连一连……这五本成语故事是妈妈送给我的，在四年前，我才刚上一年级，认识的字也不多，就让妈妈讲给我听，开始我觉得成语故事很有趣、很好玩，结果刚听了一个星期，就开始不想听了。二年级的时候，我认识好多字了，就不让妈妈读给我听了，我自己看就行。就在那一瞬间，我发现我长大了。后来我又发现自己看的要比别人好得多。
三年级，成语故事对我来说已经是小儿科了，所以我决定去找一块“绿洲”。
在书店，我发现合我口味的“田地”，《格林童话》和《安徒生童话》！这两本书里的“苗苗”大多处都是童话和故事，我先在书店读上一两章，觉得不错，就买了下来。
到了家，我如饥似渴的看呀看呀，我一天竟然读完了一本两百多页的《格林童话》！结果我两天读完了两本书。
书是人类的好伙伴，也是一种神奇的药，不但可以医愚，还能让人哈哈大笑，也能让人伤心透顶，也能人浮想联翩。
现在我读什么书呢？三面派！，成语故事、童话、小说我都看，现在不用买书了，班级有了图书角，想看什么就看什么。
我爱读书。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
人的一生，是由各种各样的追求堆砌起来的。
疾病时，追求健康，健康时，追求时尚；贫困时，追求富足，富足时，追求高雅。凡此种种，归结起来，无外乎人生总也缺少不了对快乐的追求，或者说，快乐就是人的一生最频繁、最强烈、最本质的追求。
同学们，你快乐吗？你想快乐吗？
如今，人类讲求的是终身学习。学习是适应社会发展的需要，也是个人从业、谋生的需要，同时，学习更是人类自身精神的需要，是每个人提升生活品质的需要。虽然，学习的过程离不开勤，也避不开苦，但从本质上讲，既是自身的需要，是精神的需要，学习本就该是件快乐的事，就像我们大嚼心爱的食物，牙床难免有些酸痛，但对食物的摄取会给我们更多的快乐。
那么，学习中，为什么会有那么多的人在叫苦、叫难，而很少有人感到快乐呢？
在我看来，造成这种局面的有因有许多，但对我们而言，主要有这两点。
一是我们还很幼稚，思想不够成熟。总以为学习是父母强加的、老师逼迫的任务，而没有认识到学习是自己的责任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快乐不起来。
事实上，世间任何事，哪怕是再有趣的事，一旦变成了任务，就难免给人压迫感，就会枯燥、艰难起来。譬如：某同学喜欢篮球，上课时总在幻想自己在篮球场上驰骋，甚至希望将篮球运动作为自己的毕生追求。而一旦我们让他停课，让他一天到晚在球场上挥洒汗水，他肯定吃不消，会打退堂鼓，又希望重新回到回来自认为枯燥乏味的课堂中来，就像有的同学上学久了盼放假，假期长了又想上学。
如果学习中你觉不出快乐，不妨先调整一下自己对学习的认识。（演讲稿）把学习当作一种运动，当作一种锻炼。为自己的未来作准备，这也是你人生的一种需要。我想，苦点、累点，你也就不会太在意。不在意了，反而会觉得轻松许多，快乐感就会萌生。从此，你会觉得自己是个快乐的人！
二是学习的过程较为漫长，我们通过学习所获得的成长短时间难以觉察，缺乏耐心的人往往会灰心丧气，学习的快乐就会大打折扣。
每个人做事都有自己的目标。作为读书人，我们从踏入学校那一刻起，就在自己的中心暗暗确立了自己的目标，或是前多少名，或是考上一个什么学校。但是随着时间的推移，我们会觉得目标似乎越来越渺茫。不是我们没有努力，到底为什么？我们自己想不通。于是，我们就开始怀疑，开始放弃，开始在学习过程之外寻找快乐。
还记得吗？小时候，爸爸妈妈为哄我们多吃一口饭，老爱说，再吃一口，你就长得像谁一样高，你就能打赢xxx。当时，你是吃了，但你长高了吗？你打赢了吗？没有。吃一口后没有，吃一天后也没有，吃一月后还是没有。爹妈还在那么哄，我们还在那么吃。几年之后，再看看现在的你，是不是已经长高了、长壮了？当然，因为时间长了，努力的结果才有可能显现。
快乐不只是一种心情，更是一种态度。就像在山谷里听回声，你哭它就哭，你笑他就笑，。笑着过一天总比哭着过一天好，快乐地过一辈子远胜过苦恼地活一辈子。
我们是读书人，读书人最需要的`是心志的活动，快乐地生活，快乐地学习，愉悦的你才有可能充满激情地投身你的“事业”——学习。书山有路为径那是对我们的勉励，学海无涯乐也是舟啊！
做个快乐的读书人，难吗？不难。读书人也是人，和从事其他职业的人没有两样。做我们该做的事，完成我们能实现的目标，知足就能常乐。
早上到学校读读书，让文化滋润我们的灵魂，我们的心会进入一个世外桃源般的仙境；上课时候听听课，让知识占领我们的大脑，我们的心就会感受到充盈，精神就会变得强大；下课之后完成自己应该完成的作业，作业会给你游戏的快感，会给你成就的美感！
我们是读书人，我们的追求就是学习，追求的过程本就该是快乐的过程。无论暂时的结果如何，有朝一日，你会觉得自己无愧于中学时代，无愧于读书人的称号，你的人生会一起伴随着快乐！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《做一个快乐的读书人》。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。的确，读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会做人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
各位同学，我们正处在读书、求知的黄金阶段，我们应该和好书交朋友，只要是适合自己的书都应该去认真地读，只要是有图书的地方，就应该留下我们的身影。也许有的同学会说：“我的功课忙、时间紧，没有时间读书。”或者说，“再等等，玩会儿再去看书。”可是同学们，明日复明日，明日何其多，少读书或不读书，到头来，只能是时间逝去，腹中空空。
因此，我想借此机会向大家发出“四个一”的读书倡议：1、每天坚持朗读一篇美文;、每天积累一句名人名言或一个成语;3、每天积累一句优美句子;4、每月坚持读一本好书。
同学们，起跑在今天，收获在明天，让我们从现在开始养成读书的好习惯吧!相信生活会因我们读书而精彩，我们的校园会因充满书香而更美丽!谢谢大家!
亲爱的老师、同学们：
书，是一个奇妙的世界，那些天马行空般的叙述在这里幻化为一个个真真a实实的人物。当你在这里漫步，那些曾经仅仅是幻想的人物进入你的视线，开始与你交谈、与你行进。有时，我和秀贞一起找“小桂子”;有时，我和以实玛利一起在海上捕鲸;有时，我和加尼诺一起扮女装;有时，我和朴淼一起在竹林中谈古论今。
翻开落满灰尘、遍布沧桑的书本，对知识有着无限渴求的你，仿佛看到一束金光从书本中迸发。书，对我有着一段非比寻常的因缘。10年前，当我还是襁褓中嗷嗷待哺的婴儿，母亲就在床头跟我念童谣，这使我对文字的好奇心油然而生。
中国汉字就是用那些所谓的笔画勾勒的画面。正因如此，中国汉字才吸引了来自世界各地的“求知者”，我也不例外。中国汉字，博大精深，有着不为人知的秘密。我清楚的记得，我从小学三年级开始，读了第一本中外名著《汤姆。索亚历险记》，书中精彩的情节不时在我脑海里浮现，有清澈见底的密西西比河，有信仰的发源地—教堂，有夜巷里木桶中的鼾声。
十三年的成长之路，无处不开满象征知识的花草树木，那些身躯上写满汉字的动物在路上窜来窜去，那路的尽头定是一本巨大的书，文字包含一切!冰心奶奶曾经说过：“读书好，多读书，读好书”。这是前者留给我们后辈的宝贵的经验，这短短三言九字，包含了无数人渴望对书的理解，诠释了人与书之间密不可分的关系。
上了初中，迈入人生中贵为重要的转折点，我开始阅读《城南旧事》、《骆驼祥子》这样的我们中国人用一生谱写的文章。并不是只有书香门第才会产生我们口中的“书虫”，只要你对读书有着浓厚的兴趣，你也可以成为一个“书虫”。但是“书虫”归“书虫”，我们可不要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我们要做一个“如痴如醉”却又“不失理性”的“书虫”。
也许我们每个人都无法导演自己的生活，但只要你肯读书，必能当一名生活中的编剧，让生活随时掌握于你手中。
读书伴我成长。
亲爱的老师、同学们：
我爱读书。每晚睡觉前我都要看一会书，要不然我就会觉得少点什么。我的床头放有很多书，像《益智故事》，这是一本祖先给我们留下的智慧素材。不仅对我们今后成长有很大的帮助，还能开发我们的智力。在《成长故事》中，我知道了很多的成语，像《拔苗助长》、《叶公好龙》、《滥竽充数》、《铁杵磨针》、《熟能生巧》等等。每个成语故事的背后都有一段精彩的故事，每段故事都给我们以很大的启发。《谜语故事》和《脑筋急转弯》既开发了我们的智力，又锻炼了我们的思维能力。《小故事大道理》这也是我们祖先给我们留下来的经典故事，它告诉我们对好人要知道感恩，对坏人不能像《东郭先生和狼》、《农夫与蛇》中的东郭先生和好心的农夫一样敌我不辩。
我们在学习中应该不懂就问，而不能《滥竽充数》，也不能《囫囵吞枣》，更不能《拔苗助长》。做人不能像《狼来了》里的小孩一样，要做一个诚实的人。
《幽默西游》和《科学家的故事》是我的最爱。《幽默西游》中的孙小圣和猪小能是孙悟空和猪八戒的后代，他们两个和他们的父亲一样，在遇到困难时齐心协力，是一对好朋友。在平时又像一对冤家互相恶作剧。《科学家的故事》是一本很感人的书。在这里，我了解了像科学家邓稼先试验的原子弹和氢弹；李四光为我国地震研究奠定了基础；华罗庚是一位享有盛誉的数学家，是他提出了歌德巴赫猜想。鲁班是我国古代的一位发明家，他发明的有铁据和刨子；蔡伦发明了造纸术；黄道婆发明了织布机。还有像爱因斯坦、牛顿、居里夫人、钱三强、钱学森等，他们都在各自不同的领域中作出了非凡的贡献。
书是我的好朋友，有一本好书不但丰富了我的业余生活，还能给我带来很大的乐趣。书不但开阔了我的视野，还增长了我的知识，它还教会了我们如何辨别美与丑、善与恶、真与假、诚实与欺骗、友爱与仇恨、正直与狡猾、勇敢与软弱、智慧与愚笨。对于处于青少年阶段的我们来说，一本好书就像一盏神奇的灯，照亮着我们前进的路。
亲爱的老师、同学们：
在我小时候，妈妈就给我买了许多书，还给我讲了很多故事。慢慢地我长大了，就开始自己读书。现在我已经是二年级的学生了，在学校每天午读的时候，我就拿出喜欢的书看。平时妈妈还经常领着我去图书馆看书、借书。那里有许多好看的书，在我所借的书里面，我最喜欢看的有《安徒生童话》、《豪夫童话》、《知识童话》等。其中，我最喜欢的是《安徒生童话》中《丑小鸭》的故事。
《丑小鸭》讲的是，它是一只很丑的鸭子，别人都不喜欢它，连它的兄弟姐妹、妈妈也不喜欢它。鸭儿们啄它、小鸡打它。喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢它，丑小鸭丑的连猎狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，但它并没有退缩，后来竟然飞了起来，变成了一只美丽的白天鹅。
通过《丑小鸭》的故事，让我明白了一个道理：不论遇到什么困难，都要勇敢面对，不要被困难吓倒。我希望也能像丑小鸭一样变成一只白天鹅。
通过平时的读书、看书，让我的日记写作水平提高了许多，也学到了课本上没有学到的知识。
我爱读书。
3.读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。(宋)朱熹。
4.磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。--《宋诗纪要》。
5.立身以立学为先，立学以读书为本。--(宋)郑耕老。
6.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。--(宋)朱熹。
7.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。--(宋)黄庭坚。
8.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。--(宋)苏轼。
9.早知今日读书是，悔作从前任侠非。--(唐)李欣。
10.读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。--《对联集锦》。
11.求学将以致用;读书先在虚心。--《对联集锦》。
13.区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。
14.养心莫若寡欲;至乐无如读书。--郑成功。
16.读书在于造成完全的人格。(英国)谚语。
18.学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》。
19.天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》。
20.读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。(清)袁牧。
21.凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。(元)许名奎。
22.外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。(宋)程颢。
23.读书当将破万卷;求知不叫一疑存。《对联集锦》。
24.立品直须同白玉;读书何止到青云。《对联集锦》。
25.勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。《对联集锦》。
26.自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。(清)张月楼。
27.人家不必论富贵，唯有读书声最佳。--(明)唐寅。
32.读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。--普希金。
34.读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》。
35.古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》。
36.读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。(清)袁牧。
37.与肝胆人共事，无字句处读书--周恩来。
38.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想--鲁巴金。
40.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少--卢梭。
41.不读书的人，思想就会停止--狄德罗。
42.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处--富兰克林。
44.贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。--(清)王永彬。
45.读书志在圣贤，为官心存君国。--(清)朱用纯。
46.读书贵有用;树德莫如滋。--《对联集锦》。
47.读书如行路，历险毋惶恐。--《清诗铎·读书》。
48.读书不趁早，后来徒悔懊。--《清诗铎·趁早歌》。
49.自得读书乐，不邀为善名。--(清)王永彬。
50.读书贵神解，无事守章句。--(清)徐洪钧。
51.读书谓已多，抚事知不足。--(宋)王安石。
52.劳于读书，逸于作文。--(元)程端礼。
53.积财千万，无过读书。--(南北朝)颜之推。
54.不动笔墨不读书。--徐特立。
55.读书贵精不贵多。--书摘。
56.读书百遍义自见。--(南朝)裴松之。
57.读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。--毛泽东。
58.读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。(--唐)韩愈。
59.求学将以致用，读书先在虚心。--书摘。
60.读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。--普希金。
61.读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。--普希金。
62.喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。--孟德斯鸠。
63.立身以立学为先，立学以读书为本--朱熹。
64.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书--李苦禅。
65.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫--阮元。
66.读书百遍，其义自见《三国志》。
67.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思--朱熹。
68.读书也像开矿一样“沙里淘金”--赵树理。
69.读书忌死读，死读钻牛角--叶圣陶。
70.为中华之崛起而读书--周恩来。
记得有人说过“如果把阅读比喻细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观察就是便捷的快餐、是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同”。快餐和零食虽然好吃，但是并不能代替正餐。宴席是细嚼慢咽，可以让我们慢慢地消化，提供给我们各种营养，现在我品味到了那种味道，那种味道让我百吃不厌的，让我回味再三的，让我永生难忘的。
以前我是一个不爱看书的女孩，后来我开始看别人写的小。
作文。
和
日记。
到现在家里的作文书和日记大全不能使我满足了而我的作文水平有了明显提高不像以前一样记流水帐了。有一天我来到图书馆看到一本校园小说匆匆翻了两页看还不错就借回家了。后来我就喜欢上了校园小说一本精彩的小说常常使我爱不释手直看到晚上九十点钟也舍不得放下。
昨天，作文班的老师推荐我们看国际大奖小说，你瞧妈妈今天就给我买了两本回来。爸爸要让我看名著，虽然我不是很懂，可我会试着理解去看。
现在书已经是我生命中的一部分了，也是我终身的伴侣，是它让我有了学问，是它让我的灵魂变的充实而丰富，是它让我的眼睛明亮而深邃。
3.读书要玩味。(宋)程颢。
4.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。--朱熹。
5.教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。--雨果。
6.欲高门第须为善;要好儿孙必读书。《格言对联》。
7.劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》。
8.养子莫徒使;先教勤读书。《对联集锦》。
9.读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。(清)冯班。
10.读书必专精不二，方见义理。(明)薛煊。
读刘墉的作品，收获不少，对于很多原本幼稚的思想和观点也改变的成熟了，他的作品以教导读者如何面对人生为几任，行文穿插各种小故事及自己的人生体会，对于我们这些社会阅历不深的读者来说，起举足轻重的作用，内容虽无特别的哲理智慧但却颇有寓教于乐的功效，是较高压的都市文化。
《》这本书是刘墉写给女儿的一封封信组成的。在书中，作者以父亲的口吻，与女儿交谈发生在身边的点滴事件，语气平和，推心置腹，娓娓道来，事事处处尽可能为孩子着想，以理服人，语重心长，颇具家长风范，让人领略一代文学大家的写作功底，更能学习他成功教育女儿的方法。借用刘墉的这本书，我也谈谈的理由。
有大学生问20xx年被评为中科院院士的一位青年科学家：年轻人怎样才能成功？科学家回答了简单的四个字：请多读书。不只是这位科学家，几乎所有在事业上取得大成就的人，都喜欢“号召”别人读书。书籍是人类社会实践经验和生命智慧的总结，对我们认识世界和自身具有极其重要的意义。如果我们把人的生命比作娇艳欲滴的玫瑰，书籍则是必不可少的氧气和阳光；如果我们把人的生命比作奔腾不息的河流，书籍就是坚固的河床。
从一般意义上讲，读书是最没有门槛的。大学教授可以读，建筑工地的民工同样可以读；绿草连天的春日能读，白雪皑皑的冬日也能读；人来人往的图书馆适合读，一人独居的卧室一样适合读……因为读书没有太多的门槛，它才能作为一种全民的“健心运动”加以推广。
不过，读书的无门槛是相对于书海里的普通游泳者而言的，一个人想要做一个有品位的读书人，还真得跨越几个心灵的坎儿。
黄庭坚在其文集中曾曰：“三日不读书，则义理不交于胸中，便觉言语无味，面目可憎”。这句话说出了读书的必要性。天天读书有益的书，不仅对精神有滋补作用，更会使我们的言谈举止不至于“无味”和“可憎”了。书读的越多，也就越体会到了其精妙之位——读书是一件快乐的事。
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。读刘墉的书，能让人体验生活万象，人生百味，蕴藉其中。他谈成长，谈交友，谈亲情，谈读书，谈敬老……通过那一篇篇清新晓畅的三五年，在读者心间传播关爱、积极、快乐的种子，也在现代快节奏人情趋于冷淡的生活里播撒脉脉温情。
读刘墉的书，很真实，能和人交心：读刘墉的书，就好像在挺以为老朋友书画，表面上讲他自己，实际上，说出了人类共同的困惑，有些话，有些想法，有些心里话不能对家长说，不能对同学老师说，但是却在刘墉的书里看到了，这时忽然觉得自己被理解，心灵被一种东西沟通了。
刘墉是一个从平凡走向辉煌的人，他用自己最真实的一面，用各种身份的不同经历，向多棱镜展示着他自己的各方面，让我们在他的文字、作品中也成长着。做一个快乐的读书人。
时间过得真快呀！再过两个月，我就要小学毕业了，回望这五年多小学生活的点点滴滴，最值得喜悦的是我读了很多书，书成为我最亲密的朋友。
上小学之前，在妈妈的引导下，我读的大部分是儿童书。这些稚嫩的、浅显的连环画式的书，把我带到一个五彩缤纷的知识世界，为我今后的阅读打下了良好的基础，让我初步体会到了读书的快乐。
上了一年级，我开始试着读一些中外名著的少年版。这些书让我初步接触了世界上各国作家的优秀作品。了解了他们著书的情节，有些作家的作品是用他们的生命写成的，为后人留下了永不磨灭的人类文化遗产。比如，我国古典名著《红楼梦》的作者——曹雪芹，他为了写成这部书，在艰苦的环境中用了整整十年的时间，由于病痛和精神上的折磨，他还是没有完成他的著作而永远地长眠在了西山脚下。读了他们的书，叫我体会到了作家著书的艰辛。
到了二年级，我开始读一些百科全书，因为自然界引起了我极大的兴趣。为什么天空是蓝色的？为什么宇宙中的星空是黑色的？为什么植物离不开阳光、空气和水……我看了书后，都从中找到了答案，在疑问被揭开的时候，总能感觉到是读书带给我的满足感。
我读过的书很杂。三年级的时候，我又迷上了历史书。吴晗先生写的《中国历史常识》是我最喜欢读的书，中国历史中的事件在书中一一呈现，让我对历史知识受益匪浅。
四年级是我小学读书的高潮时期，这一年我读了中外优美散文、各种类型的中外名著，《巴黎圣母院》就是其中之一。打开它，辉煌的巴黎建筑展现在我的眼前，格兰古瓦那场圣迹剧在我眼前演绎着，不时地被一些别有用心的人搅得一塌糊涂……读书让我了解了中外文化的差异。
在小学的最后一年，记得一位哲人曾经说过，“当一个人发现自己已经没有可研究的时候，便会把自己的眼光投向宇宙和太空。”这句话对我来说再合适不过，四年的读书经历让我找到了最喜欢的学科——天文学。我买来了科学家霍金的书，仔细阅读，了解宇宙的多维性和虫洞，掌握宇宙膨胀和大爆炸的知识，为今后致力于天文学的研究打好坚实的基础。
五年的读书收获，让我既增长了知识，又开阔了视野，也感受到了读书带给我的快乐和满足。在今后的学习道理上，我还会遇到许多坎坷和困难，我相信自己能够战胜和超越它，因为读书给我力量和信心，让我在知识的海洋里畅游和搏击。
亲爱的老师、同学们：
在我小时候，妈妈就给我买了很多书，还给我讲了很多故事。慢慢地我长大了，就开始自身读书。现在我已经是二年级的学生了，在学校每天午读的时候，我就拿出喜欢的书看。平时妈妈还经常领着我去图书馆看书、借书。那里有很多好看的书，在我所借的书里面，我最喜欢看的.有《安徒生童话》、《豪夫童话》、《知识童话》等。其中，我最喜欢的是《安徒生童话》中《丑小鸭》的故事。
《丑小鸭》讲的是，它是一只很丑的鸭子，别人都不喜欢它，连它的兄弟姐妹、妈妈也不喜欢它。鸭儿们啄它、小鸡打它。喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢它，丑小鸭丑的连猎狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，但它并没有退缩，后来竟然飞了起来，变成了一只美丽的白天鹅。
通过《丑小鸭》的故事，让我明白了一个道理：不论遇到什么困难，都要勇敢面对，不要被困难吓倒。我希望也能像丑小鸭一样变成一只白天鹅。
通过平时的读书、看书，让我的日记写作水平提升了很多，也学到了课本上没有学到的知识。
我爱读书。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”读书是人们获得知识、懂得文明礼貌的重要途径。但是，也有人把读书当成苦差事，觉得读书枯燥无味，是别人逼迫他读书。实际上，读书是件快乐、让人觉得充实的事情。如何做一个快乐的读书人？我有以下一些小意见：
第一，让兴趣引导读书。比如说，某人对美术感兴趣，当他读美术方面的'书的时候，就觉得非常有意思，非常快乐。如某人对宇宙感兴趣，他读天文学方面的书，就觉得非常高兴、非常快乐。围绕兴趣去读书，一定不会觉得枯燥无味，相反，会让人觉得兴趣盎然，非常愉快。
第二，让知识需求引导读书。我们学习功课之余，通过读课外书可以了解课外知识，有些课外知识不仅能让我们开阔视野，而且能对我们学习有所帮助，这时，我们一定会觉得很快乐。让知识需求引导读书，通过读书获得有用的知识，我们一定会很开心。
第三，欣赏书中的美好事物，让快乐在自己身边。我在看《寻宝记》时，当看到书中寻宝人不怕艰难险阻最终获得宝物时，我非常高兴，那会儿，我真觉得快乐就在自己身边。
第四，读书让人充实。有些时候，我觉得情绪不好，可当我读感兴趣的书本时，不高兴的情绪就飞到九霄云外了，那时候，我觉得自己特别愉快、特别充实。
看了我的这些想法，你们是不是能够感受到读书是一件非常快乐的、美好的事情呢？
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是什么倏乎滑过我的心头，留于瞬间华彩？是什么静静流过我的心田，培植甘甜记忆？是什么轻轻叩动我的心扉，记下永恒美丽？是书！是那富有人生哲理的诗篇，奏起一曲曲动人的书之魂！
那是似火的骄阳，那是深夜的月亮，雄浑如雷霆，空灵如羽衣。我在名人的悲惨遭遇中懂得，惟有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生；我走近书中主人公，去弘扬生活中的真善美，鞭鞑假恶丑。我看到了丑小鸭为追求美好生活，坚持梦想，穿梭于沼泽，行走在田野，奔跑在寒冬的那份坚韧；我领悟到了保尔为了生活，为了人民，忍辱负重，勇往直前，无私无怨的人格魅力。
读书是艰难的，因为它需要你付出大量的时间和精力；读书也是勇敢的，因为你不能畏惧别人的讥讽和嘲笑；读书更是快乐的，因为它会助你成长，帮你指明方向。
在读书时，难免会遇到困难，“无限风光在险峰”就是证明。我们不必为“有心栽花花不开”而沮丧，因为可能会“无意插柳柳成荫”；不必为“山重水复疑无路”而悲伤，因为可能会“柳暗花明又一村”；不必为“众里寻她千百度”而灰心，因为可能“那人却在灯火阑珊处”。
花草的种子先要穿越厚重的泥土，才得以在阳光下发芽、微笑；小鸟要跌打掉无数根羽毛，才能锻炼出凌空的翅膀；而人生旅途中，只有不断的读书，才会迎来雨过天晴。
是书，让我知道了1+1并不一定等于2；是书，让我知道了北京人是人类；是书，让我懂得了追求、奋斗。
读书是一种乐趣，要享受这种乐趣也需讲究些意境。我爱夜读，当夜深人静、晚风轻拂之际，捧出书来，心便进入了一种宁静的意境。白天的紧张与劳累忘却了，学习的烦恼与愁绪也消失了。没有吵闹与打扰，独自神游于字里行间——刀光剑影，风雪飘飞，艺术的美妙，人生的感叹——都奔凑到眼前。读到会心处，击掌而笑，与古人交谈；或临窗而立，看星月移动，听树影婆娑之声，更是乐在其中。温馨朦胧的春夜，烟云缭绕的夏夜，潇洒倜傥的秋夜，静谧严峻的冬夜，都赋予了夜读丰富多彩的乐意，而风雨雷电又平添了无数的趣味。
“唯书有色，艳如西子；唯书有华，秀如百卉。”有了书，即使行走在热闹喧嚣的都市，你也能感受到生活的宁静；行走在渺无人烟的沙漠，你也能感受到生命的活力。
是书淡化了时空，让我忘却了醒与梦，令我如痴如醉。它忽而在高山之巅，忽而在苍穹之外，忽而在岁月之河，它无所不在。著名作家肖复兴说：“读书，可以寻找一块洁净的宿营地，能安置我们的灵魂，可以寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌地自由飞翔。”
同学们，和我一起做个快乐的读书人吧！让我们的灵魂在书园中徜徉，让我们的梦随书香飞扬！
亲爱的老师和同学们：
大家早上好！
古人说：“三天不学习，会觉得无味，恶心。”这句话讲的是读书的必要性。的确，
读书可以开阔视野，获取丰富的知识；阅读可以引导我们理解，学会做人；阅读也可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
在书的世界里，你可以享受广阔的世界，欣赏壮丽的山河，了解文学和历史的经典，品味诗赋，享受古老的悠长回味，展望壮丽的未来！虽然我们无法衡量生命的长度，但阅读可以拓展我们生命的宽度。读一本对人有益的好书，可能是人生的一种拓展。
一家海外媒体曾经发表过一篇读书报告，说美国人平均每人每年读21本书，日本人平均每人每年读17本书，中国不到3本。世界上人均每年书籍数量最多的国家是犹太人，有64本书。这些数据确实值得深思。
作为小学生，我们正处于阅读和求知的黄金阶段。我们应该和好书交朋友。只要是适合自己的书都应该认真读，只要有书，我们就应该落在后面。可能有的同学会说：“我作业忙，没时间学习。”或者“等等，玩一会儿再看书。”但是，同学们，明天后天，明天那么多，读书少不读书，最后，只有时间会过去，肚子空空的。
因此，在这里我们想借此机会发出“六个一”的阅读倡议：1。坚持每天阅读一小时；
2.坚持每天读一篇优美的文章；3.每天积累一句名言或者一句成语；4.每天积累一句美句；5.坚持每周写一篇读后感；6.每个月坚持读一本好书。
同学！从今天开始，收获明天，让我们从现在开始养成读书的好习惯。多读书，读好书，真正享受读书的快乐，做一个快乐的读书人。我们的生活会因为读书而精彩，我们的校园会因为书多而更美！谢谢大家！