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时间：2024-01-08 07:40:12
上传者：文轩河南人民勤劳智慧，善于创造，为中国的经济发展做出了重要贡献。河南是中国中部的一个省份，拥有丰富的自然资源和人文景观。想了解河南的历史文化，该从哪些方面入手？以下是小编为大家收集的河南旅行攻略，欢迎查阅。
一、要读出所说明的事物的特征(或事理)。
1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。
2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。
二、要读出如何进行说明的?
(一)说明文的结构。
1.总分式结构。
总——分——总。
总——分。
2.递进式结构。
着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等。
3.并列式结构。
从不同的方面来介绍事物的特征或事理。
(二)说明的顺序。
1.时间顺序。
2.空间顺序。
3.逻辑顺序：
概括到具体、整体到局部、现象到本质、
原因到结果、主要到次要、特点到用途。
说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序)。
(三)说明的方法(8种)：
掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的'作用：
(1)下定义：使读者对概念有确切的了解。
(2)举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
(3)列数字：可以准确地说明事物。
(4)打比方：可达到形象地说明事物的作用。
(5)作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
(6)分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
(7)画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
(8)引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
如何提高学生的语文阅读理解能力。
培养学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。关键词训练语言阅读理解能力语文阅读理解题是中考语文卷中的'一道必考题目，且所占分值比较高，它是一种综合性的题型，能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
所以，要提高中考语文成绩，就必须对学生加强阅读训练，提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了，学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。
阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径，培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验:阅读能力的培养靠“读”，文章靠“写”，还应“背诵”。
动静结合知识点。
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。
记得那天，天气灰蒙一片，雨滴像大豆洒在地上，大风席卷着这个小镇，雨滴声和雷电打起了交响曲，使这个小镇多了几分寒意。
这场急雨，说下就下，来不及防备的我只得躲在一家房檐下，等待这暴风雨的消停。
远远的，看见一位老人，正接受着风雨的洗礼，头发花白，身上穿着一件黑色马夹，油渍斑斑，外面还披着一件破烂不堪的塑料薄膜，以便防雨。脚上穿着一双又黑又破的运动鞋，只见他正推着一个小推车，车上摆放着两盆花，那花是何等的鲜艳，直逼你的眼。可这等鲜艳美丽的花，正好与老人的装束形成鲜明对比。使我不禁感叹，衣着装扮那么破旧的老人竟能养出这么鲜艳明亮的花。
这正使我惊出了一声冷汗，赶快去扶，又害怕老人诬陷我，不扶又怎么对得起那一撇一捺。正当我思想作斗争时，一位青年飞一般冲了上去，快速而小心的扶起了老人，帮老人把车和花带上坡，老人上坡时紧紧握住青年的手，深深的感谢青年，随之推车离开，青年似乎不太放心老人，也伴随老人离开。而我的脑海里却依然回想着那青年毫不犹豫的一冲，刚毅果断，一点都不多想。
我站在一边呆呆的看着，随之心感愧疚。
雨停了，回到家里，换了一身干衣服，伏在桌上，回想那青年冲的一瞬间，心里就十分温暖。
世间因爱而美，社会因善而安。请将那爱之火传递，让世界被爱的光环笼罩。
小时候爸妈带着我到了条件更好的长沙，爷爷奶奶为了照顾我，便也一起来了长沙。因此，我小时候的记忆里，爸爸妈妈的部分甚少，大部分都是关于爷爷奶奶的。
小时的我不像现在这般喜欢宅在家里。那时的我每天都想去外面玩，便缠着爷爷，爷爷一向都依着我，这次也不例外。于是，每天下午，爷爷都会牵着我的手带着我去去街上玩。
每次我和爷爷都只去那个小吃街。若是我们去得早，那里什么小吃都有：卖糖人的、卖棉花糖的、卖凉粉的……有时兴许爷爷会替我买上一个糖人，让我解解馋。
若是去晚了，那些小贩差不多都散了，只有卖糖人的还在那里吆喝：“卖糖人喽，甜甜的小糖人，入口即化的糖人喽!”听到这熟悉的吆喝声，我便会满心欢喜地拉着爷爷的手飞奔到卖糖人的那里，然后用渴望的眼神盯着爷爷，爷爷便会笑着敲敲我的头：“你这馋嘴的丫头。”说完，一个甜甜的小糖人便会伸到我的眼前。
那段时光，曾是我最无忧的童年时光。年幼天真的我曾不止一次说过：“卖糖人的吆喝声是最好听的，我以后也要去卖糖人，只卖给爷爷和我吃。”
爷爷慈爱地擦掉我嘴边的糖渍，眼里满是宠溺：“傻丫头，你怎么能去卖糖人呢，只卖给我和你吃，岂不是赚不到钱了。”
“我就不，我就要卖。”我赌气地说着。“卖糖人喽，好吃的糖人，甜甜的糖人喽。”说着，也学那卖糖人的吆喝了起来。
于是，每天下午，我的脑海里便充斥着爷爷的声音和卖糖人的吆喝声。直到现在，我依旧清晰地记得，那卖糖人的吆喝声。那声音一直陪伴着我的童年。
年幼的我渐渐地成长，渐渐地成熟，不再是以前那个只知道吃小糖人的小女孩。我渐渐地长大，也渐渐地失去了什么，失去了什么，我也说不上来。
到底是什么变了，是卖糖人的人?还是爷爷?亦或是我?
关于母亲的文章，我从小到大已经写过不下十篇了。不同时期写出的文章，对于母亲的感情不同，对于母亲的理解也不同。如今的我，正处于十七岁的青春年华，自然对于母亲别有一番深情。
不知道什么时候听说母亲有较严重的腰间盘突出，听说是在二十几岁怀我的时候患上的。小时候还不知道母亲有这种病，于是每次都在心里抱怨她不愿提东西，而是交给我和我父亲拿。知道这件事儿之后，我便多了些体谅，不再等她把重物递给我，自己便会主动上前去接。
后来，母亲年纪大了些，做饭站久都会有些不适。我有好几次看到她丢下锅铲，瘫在椅子上，用手按着作痛的腰部，歇了好一会之后，才又重新站起身。我看在眼里，心中既无奈又愧疚。小孩子对饭菜总是挑剔的，看到她做饭那么辛苦，后来也便不再耍脾气。
这些真情，我也从来没有对母亲流露过……。
我与母亲的性格蛮相像，小学时父亲常常不在家，母亲陪我度过的时间要多得多。她像是我的朋友，我会跟她谈论一些八卦，她多数时候是个聆听者，也常会有捧腹大笑的举动。
我们也闹过矛盾，每次看着她失落地在沙发上呆坐着，我口中的那句抱歉却被少年的自尊活生生地压了回去。至今我还依然有许多话遗憾地封尘在心里。
大概是去年秋天，母亲的腰部做了一次手术，术后在家休养了两个星期。我周末回家喜欢给她拍照，她看着照片问我：“妈是不是皱纹很多了？哎，人老得真快，你看这白头发长得……以前你还那么小，妈拉着你去家旁边的公园玩皮球……”
不久前，她与父亲一同来惠州看我。他们要返程回老家时，我一声不吭地整理着书包，母亲在身后帮我铺床，嘴上念叨着：“先帮你铺好，等会儿你就能直接去上学了。”
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回忆像一匹不受控制的小鹿，我想起了那些声音，虽然已经过去了很久，但我仍然无法忘却他们，时常飘荡在我的梦里，是我回到那个快乐时代。
每每在下午放学之后，阳光照在玻璃窗上，在我的书桌上形成了浮动的光影。忽然，耳边响起了押韵而优美的吆喝声——修破鞋，补鞋……。这吆喝声好像阳光的伴娘款款走来，一起来到大地，普照人间，让人感到温暖。每当此时，我就跟随着妈妈拎着两双鞋坐到修鞋匠面前，观看修鞋匠熟练而优美的动作。
我不止一次观察过她修理鞋的过程：
那是一顶需要耐心的工作，用锥子在左鞋底刺出小洞，然后在穿针引线。她的手很粗糙，但很灵活。雪花飘飘的季节，万物寂静，她们的吆喝声变得柔美，与静谧的雪花一起飘临人间。带着人们对它的怀念，久久飘荡在我的内心深处。甜美的歌声预示着与众不同的朴实，似从世外桃源来到现代都的人。修鞋的过程像是在田间耕作，不为利益而是一个享受，像雪花一样，悄然降临，大爱无声。
在我左侧第三根肋骨往里一寸的地方，有这样一个地方，它是一片空白的渲纸，是歌声和阳光像一只饱蘸着淡彩的画笔，轻轻在雪白的渲纸上描述，便留下了永远不会消失的太阳圆晕，因此修鞋这样枯燥的活计，在我的'想象中也有了抑扬顿挫的诗意。
这几句话燥无味的话语，竟然有了灵性，婉约迷离的旋律。
又一个夏天的下午，我在卧室里睡午觉，午后的阳光又来到了这里，耳边又想起了吆喝声。这吆喝声煽动这我的想象力，走出了卧室，走向田野，走到海边，走到山上，走到树林，走向云端……奇怪的是，我并没有把这种声音和修鞋行当联系在一起，只是从天遥远而美丽的歌声。我唯恐这种声音会在耳畔消失，所以我努力品味，跳动的声符，百啭的旋律，捕捉每一次拖腔，回旋，余音，我仿佛被带进了色彩斑斓的梦境。此曲只应天上有，人间哪得几回闻。
在喧闹的城市里是听不到这种歌声的，准确的说是没有人想听，只有汽车鸣笛生，商店噪杂声，行人争吵声……这声音远不如这吆喝声朴实，真切。这吆喝声也无法在城市上空久久飘荡，只能被击成细不可查的碎片。
2、材料：
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一桶滴油墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画，冷静下来后，他反复变转角度看那个墨迹，随后，在墨迹上涂了几笔，墨迹变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
点评题目一：我的青春里有——。
这个作文题是很常规的记叙文，还是写人写事的文章，也是学生常写的话题，可以补充填上自己认为较容易写的内容。如补上“自信”、“坚强”等词语，有的.考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负面作用，自然也降低了作文的品位。如考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”等词语，让人瞠目结舌，甚为困惑。因此，写作时不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上一些消极、不健康的内容，而应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
也不要把题目拟得过大，难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《我的青春里有大自然》、《我的青春里有名著》，对于这样大的题目，文章容易写得空泛、笼统，难以写出真情实感。所以，在补题的时候尽量把题目具体化，贴近自己的生活实际。
点评题目二：材料作文。
首先需要审题。从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。
(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
(二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。
以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。
(一)做人不能被失误打倒。
(二)要战胜困难才能成功。
(三)遭遇不可怕，战胜挫折才能成功。
这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。
以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。
(一)创新塑造成功。
(二)天生我材必有用。
其次是确定题材。个人认为这则材料作文写成议论文好写些。
相关材料：
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
语文从我身边轻轻走过，却留下了千年不变的美丽神话。
——题记。
语文，你是人类文明的圣火，照亮了曾经昏暗野蛮的大地。
语文，你是鲁迅笔下的文学，叫醒了睡梦中的华夏儿女。
语文，你是一阵古老的风，掀起了千古流传的唐诗宋词。
语文是人类进入文明时代的标志。大约在60前，有了象形文字。文字的出现标志着人类进入了文明时代。语文就这样不知不觉地进入了人们的思想和生活。语言逐渐地变成了人们思维的载体和物质外壳的表现形式。语文是语言和文字的统称。因为有了语言文字，人类从野蛮时代跨入了现代文明。塔塔统阿就是最初创造蒙古文字的异族人。他将蒙古族的政治、历史、文化推上了世界历史的舞台。也给当时和现在的所有人呈现了一个古老而神秘的蒙古帝国。
语文是人类思想的结晶。如果你将它反复磨合、提炼，它可以成为耀眼的钻石。但不对它进行提炼，最多也就是一颗漂亮的石头。
鲁迅是一个思想家、政治家、文学家。他在黑暗封建思想笼罩的旧中国年代，用自己的文学唤醒了许多沉睡的灵魂。鲁迅曾在仙台学医，想行医救人，后来发现即使就得了中国人的肉体也救不了他们陈旧的思想，于是便弃医从文。他用不断更换名字的方法编写了无数篇文章，唤醒了成千上万的华夏儿女。
后人评价鲁迅“鲁迅之前，无一鲁迅;鲁迅之后，无数鲁迅”，“呐喊如狂人，为国而已”，“先生已经作古，痛忆旧韵，文坛从此感彷徨”。
语文是一阵千古流传的唐风宋韵。它就是那“飞流直下三千尺”的瀑布;它就是那“每逢佳节倍思亲”的牵挂;它就是“家书抵万金”的思念;它就是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的手足之情。
每当语文走进我纯洁的心灵，我仿佛看见自由女神像尊贵的面容;听到奇·布拉格悠扬的马头琴曲;领略到苏轼望湖楼前的醉书;体会到陆游笔下“卜算子·咏梅”的神韵。
语文无处不在，美无处不在。
读罢三则材料的故事，不由得想起另外两个俗语“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，彼此好商量；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”初次听说，觉得有些稀奇，“三个臭皮匠”就能“顶个诸葛亮”，为什么“三个和尚”却“没水吃”了呢？后来仔细一想，也不无道理。“三个臭皮匠”能够做到齐心协力，互帮互助，自然力量大，而“三个和尚”心中只有自己，想的只是自己怎样才能多占些便宜，“没水吃”也就顺理成章了。
由此，我想起了在抗震救灾中众志成城、团结一致、创造无数奇迹的同胞们。
这场突如其来的地震灾害，来得太突然，来得太猛烈。然而在灾难面前，我们毫不退缩，我们一起战斗。此时此刻，所有的中华儿女聚集在一起，团结一致、众志成城，共抗震灾。没有什么比团结更强大的东西。面对灾害，全国人民迅速动起来了，十几万解放军、公安干警、武警战士来了，无数的志愿者来了，全国各地的医务工作者来了，华人华侨也集合起来了，有钱出钱，有力出力，与灾区人民同心同行。现在的中国，是一片每个角落都充满爱的海洋，是一个全球人都能感受到万众一心、众志成城的伟大民族。
满分理由：
这是一篇主题突出、内容充实、富有现实意义的满分佳作。
文章开头从大家熟知的“三个臭皮匠顶个诸葛亮”、“三个和尚没水吃”的俗语说起，恰当贴切，展示了小作者扎实的语文功底和联想能力。接下来，用一个关于蚂蚁的小故事生动地阐释了“团结就是力量”的主题，然后，由物及人，联系现实，用活生生的抗震救灾事实再次深刻地阐释了主题。突出了这一主题的现实意义，表现出小作者深刻的思想积淀。
纵观全文，作者联系素材、剖析素材的能力以及思考问题的深度均超出了同龄人的水平，值得赞赏。
上一篇：中考作文高分秘籍——作文八步训练法。
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我11岁时，毛茸茸的，憨态可掬的两只小仓鼠降临到我的身旁，他们陪伴我度过小时候最无忧无虑的两年多时光，给我留下了一段段美好的回忆。
自从有了仓鼠，闲暇时光陪伴我的不再只是手机，电视了。以前，父母工作忙，抽不出大量时间陪伴我，我只能一个人看电子产品打发时光、而有了仓鼠之后，我的完成学业之余就是挑逗他们，往它们的笼子里洒下一把鼠食，搬过来一个板凳，看着它们进食，我观察到，它们进食时，两边的腮帮子总是鼓鼓的，那是因为他们把食物储存在其中，悄悄埋到一个小角落里，等到四下无人或者是我忘了增添食物时，跑到那里大快朵颐。
自从有了仓鼠，我多了两个可以诉苦的对象。学习或生活中常会有些难以过去的坎，人遇到这些坎常会爆发一些负面情绪，这时就要看你如何发泄出去了。向动物吐苦水显然是个不错的决定，反正语言不通，你说话它听不懂。我就时常向我的仓鼠吐诉一些难题。情感的传染是可以超越种族的。每当我讲到苦点时，它们就会用爪子挠挠我的手心，也许是在表示安慰吧。
自从有了仓鼠，我的自律性也提高了，仓鼠经常会换毛，而且有随地大小便的不良习惯。若不定时更换锯末(相当于毯子)，家里便会充斥难闻的气味，所以，在种.种因素下，我养成了定时更换锯末的习惯，这样，既舒服了仓鼠，又保持了家里空气的清新，一举两得。
自从有了仓鼠，我的生活较以前有了更多的快乐，更多的期待。每天都盼望着放学回到家看看仓鼠，给它们增添粮食，逗逗它们。留下了一段段美好的回忆，它们，就是我童年的缩影。
大自然是美的，大自然的声音就像许许多多个音乐家。我喜欢大自然的许多声音，有：青蛙的叫声，动听的音乐声，雨声等。它们是各种各样的声音，千变万化，多姿多彩。但是我觉得声音最美的音乐家还是雨。
我坐在家门口，顿时间，一场大雨袭来。它们是从天上伸下来的无数手指，抚弄着黑暗的大地。在淅淅沥沥，嘁嘁喳喳的响声中，我默默地倾听它们和大地的接触。
它们落在我窗外，发出咝咝的响声，在不知不觉中，原本温柔的小雨变成了暴躁的中雨，每一粒大雨点落在窗外都会发出如同玻璃碎裂的声响。但暴躁的中雨却多了些灿烂!
她淅淅沥沥得洒在大地上，为大地降温，活像一个懂事的孩子，又像美丽多姿的仙女在云头歌唱，让人们沉浸在优美的歌声中，使人留连忘返。雨中的人们手里打着许多朵花伞，五彩缤纷，路面上汇成了彩色的海洋。人群攒动，来去匆匆，雨声飒飒，伞花浮动，汇成一条美丽的河流。汽车、摩托车像是一条小船在“河流”上漂浮着，令人陶醉，令人神往。沙啦啦，沙啦啦……这声音多好听呀!多清脆呀!仿佛是雨们聚在一起开了个音乐会，这些声音是只有雨们才能演奏出来的!它让干旱的泥土变得湿润，它让火热的大地变得清凉。
慢慢的，雨停了，我打开窗，享受雨后清新的空气，花草上一滴滴露珠落在大地上，发出滴滴答答的声音，仿佛是一场雨的余韵!
大自然的音乐多么美妙，用心聆听，一定会有新的发现。
静谧的初夏来了，在池塘里，青蛙找来许多同类，一同在美丽的地方大声高歌，而荷花荷却给它提供了一个美丽的场地，水里的小鱼欢悦地游着，时不时跳出水面，在为青蛙们打气呢。可不知是谁家顽皮的小孩子，一拿起石头，贪玩地丢进水里。顿时，演奏声嘎然而止。
在一片青绿带有生机的树林里，画眉与喜鹊在树林里快活地穿梭着。在青绿的树林中，画眉与喜鹊的身影十分清晰，两只小鸟停在一棵树上，一同歌唱着。那清脆而又婉转的叫声带着一种独特的音韵，听着这美妙的自然之声，我不禁领悟到了大自然那优美的身躯，嗅到了那芬芳的清香，还有那忘不了的声音。大地为他们鼓掌，白云为他俩陪衬，大树为他俩提供了位置，画眉与喜鹊的自然之声令大家感受到了快乐。音乐不息，快乐不断。那声音令人感觉清爽，还带有点滴独特异常的清香；是一种优美的天簌之音。
用心聆听，大自然真的很美，那自然之声领着我的每条血管，独特音韵牵着我的灵魂。
相信吧，用心聆听自然之声，使人为之一振！
【优秀作文】。
旧时的微风再次拂过脸颊，我们已不是从前的'我们，但是逝去的时光记载着，我们还是最好的朋友!
偶然相遇，我们是通校一族!
新学期，认识了你，你们。我们生长在同一片蓝天下，同样是教师子女，同样正值青葱年华。经历时间的磨合，我们成了无话不谈的朋友。渐渐组成了一个小小的团体。虽然在一起的时间里有争执，也有吵闹，但我们依然用真诚维持着这段坚固的友谊!
时间推移，你我依然默契。
新初中，我们有缘再会。我们还是是永远的朋友!
新初中的第一天，我真庆幸还能再见到你们，回想我们海誓山盟的誓言，回想我们一次次分别时的留恋，太棒了，你们永远是我最棒的挚友!
深夜难眠，
勾起了我人生中最青涩的记忆…。
我的花样年华…嘻…。
题目一：我的青春里有。
题目二：材料作文：
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一桶滴油墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画，冷静下来后，他反复变转角度看那个墨迹，随后，在墨迹上涂了几笔，墨迹变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
点评题目一：我的青春里有。
这个作文题是很常规的'记叙文，还是写人写事的文章，也是学生常写的话题，可以补充填上自己认为较容易写的内容。如补上“自信”、“坚强”等词语，有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负面作用，自然也降低了作文的品位。如考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”等词语，让人瞠目结舌，甚为困惑。因此，写作时不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上一些消极、不健康的内容，而应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
也不要把题目拟得过大，难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《我的青春里有大自然》、《我的青春里有名著》，对于这样大的题目，文章容易写得空泛、笼统，难以写出真情实感。所以，在补题的时候尽量把题目具体化，贴近自己的生活实际。
点评题目二：材料作文。
首先需要审题。从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。
(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
(二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
其中(一)(二)两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。
以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。
(一)做人不能被失误打倒。
(二)要战胜困难才能成功。
(三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。
以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。
(一)创新塑造成功。
(二)天生我材必有用。
其次是确定题材。个人认为这则材料作文写成议论文好写些。
“啾啾”一阵悦耳的鸟叫声把在梦中的我惊醒了，匆匆忙忙的我一边穿校服，一边洗脸，背上书包就往学校的方向跑去了。
一路上，大树“沙沙”地响，一条小巷的学生都往一个学校的方向冲去。走到教室，纸飞机在我头上飞来飞去，同学们有的折纸，有的看漫画书，还有的乱敲桌子。
班长来了，她大喊一声：“不要讲话！”全班同学顿时变的鸦雀无声。“叮叮叮”上课了，数学老师抱着一大堆试卷向我们走来，我摸了摸鼻头，突然大叫：“难道今天考试？”接着就有一大群人惨叫：“完了！我完全没有复习。”开始考试了，老师的传音器发出“滋滋”的声音，仿佛在为我们考试伴奏呢，希望减轻我们的心理压力。
放学了，同学们纷纷朝家里跑去，汽车发出的“嘟嘟”声、摩托车发出的“突突”声、自行车发出的“丁丁”声，好一片动听的声音世界！
这一天，我真是听到了许多好听的声音！
“咚……咚……”那是篮球与地面激烈碰撞之后发出来的声响。
篮球，一直是我最喜爱的运动。那清脆响亮的声音给我们带来了无数欢乐，给予我满腔热火的战斗力。科比·布莱恩特——我最爱的球星，那一个个美如画的动作，哪一个不刺激着我的大脑，想要学到他的后仰动作，是我最大的心愿。
那一次友谊赛中，我仿佛就是科比附体。拿到进攻球权，上来防我的却是一个比我低一头的“小男孩”，变向，后撤，轻松将他晃在身后，然而迎面而来的却是一个一米八高的“大男孩”。可我并没有因此丧失信心，转身，跨下运球，可根本没有用。
篮球与地面撞击“咚……咚……”的声音，是我成长中的挚爱，它将时刻回响在耳边，给我无比强大前行的力量。