敢于质疑演讲稿范文（19篇）

在不同场合和目的下，演讲稿的要求和写作风格也存在差异。在学习这些演讲稿范文时，可以分析其中的演讲技巧和表达方式，以提升自己的写作水平。

敢于质疑

在我们这个世界上，除了少数的残疾人不会思考外，我想，绝大多数人都会思考的，不论什么事，如果不思考，那是一定成功不了的。

就拿我们学生为例吧，为什么考试后发现，同在一个班的学生的成绩会有如此大的差异？学生从事的是脑力活动，所以思考是少不了的了，可是有的人勤于思考，有的人则反之。同一道难题，拿到这两种人的面前，第一种人会不厌其烦的思考，反反复复的计算，大有不做出此题誓不罢休之意，可是第二种人呢？他们会瞟上两眼，然后对自己说：这么难的题目，反正老师是要讲的，我又何必在这儿耗脑细胞呢？最后的结果可想而知：第一种人欣喜若狂的做了出来，而第二种人虽然听懂了，可是毕竟没有第一个人透彻，在考场也只有抓耳捞腮的份了。“天才出于勤奋”也正是说的这个道理！

徐特立说过：“世界上的一切都需要创造，要前进就不能坐着等待，就要去创造。”而创造的前提也是思考，因为灵感是不会自己跑进你的脑子的。你必须抓住很细微的，哪怕是一瞬间的想法，然后慢慢的推敲，逐渐使之充实。而其中推敲的过程就叫做思考。

罗兰布歇内尔就是一个很好的例子。他在1979年的一天边看电视边想：光看太没有意思了，把电视接收器作为试验对象，看看它会产生什么反应。经过他努力的探索与思考，他终于发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了电子游戏机的革命，布歇内尔正是因为认真的思考，坚持到底才成功的，试想：如果在半途布歇内尔放弃了，不愿意思考了，游戏机的诞生起码会晚好多年吧！

综上所述，思考是迈向成功殿堂的因素，希望朋友们都能勤于思考，最终获得成功！

敢于质疑的名言

3、不问的人永远和愚昧在一起。东非。

4、不怀疑不能见真理。李四光。

5、耳朵没有底，可以从早听到晚。非洲。

6、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。巴尔扎克。

7、质疑是迈向哲理的第一步。狄德罗。

8、学者先要会疑。程颐。

9、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。陆九渊(宋)。

10、怀疑精神是科学精神的重要组成部分。周光召。

11、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。方以智。

13、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。苏格拉底。

14、在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。张载。

15、疑是思之始，学之端。孔子。

16、师以质疑，友以析疑。李惺。

17、思维从疑问和惊奇开始。亚里士多德。

18、提出问题比解决问题更重要。爱因斯坦。

20、从各方面对习俗的质疑，是每一个思想水平较高的人的必然发展阶段。爱默生。

21、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。佚名。

敢于质疑的作文

3)在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。——张载。

5)质疑是迈向哲理的第一步。——狄德罗。

6)不怀疑不能见真理。——李四光。

7)不问的人永远和愚昧在一起。——东非。

8)从各方面对习俗的质疑，是每一个思想水平较高的人的必然发展阶段。——爱默生。

9)打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。——巴尔扎克。

10)读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹。

11)耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲。

12)好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名。

13)怀疑精神是科学精神的重要组成部分。——周光召。

15)怀疑一切。——德国哲学家卡尔·马克思。

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敢于质疑的名言

3)读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹。

4)耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲。

5)好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名。

6)怀疑精神是科学精神的重要组成部分。——周光召。

8)怀疑一切。——德国哲学家卡尔·马克思。

9)老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。

10)世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道——我爱你。

11)不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

12)君于疾没世而名不称焉。

13)甚矣，吾衰也!久矣，吾不复梦见周公。

15)不要把生命浪费于怀疑与恐惧中。——美国作家爱默生。

18)如果你怀疑自己，那么你的立足点确实不稳固了。——挪威剧作家易卜生。

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敢于质疑

1)老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。

2)世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道——我爱你。

3)不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

4)君于疾没世而名不称焉。

5)甚矣，吾衰也!久矣，吾不复梦见周公。

6)善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。

7)师以质疑，友以析疑。——李惺。

8)思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德。

9)提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦。

10)为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊【宋】。

11)问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底。

12)学者先要会疑。——程颐。

13)君子无终食之间违仁。

14)天下之至仁者，能合天之至亲也。

15)以不教民战，是谓弃之。

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敢于质疑

当面对某大师的侃侃而谈，抑或是某知名学者教授的高谈阔论，你是会无条件的接受，还是会有所质疑？青蛙面对哲学教授十分绝对的言词依然大胆的站出来，说出自己的疑惑，让教授哑口无言。世界上没有谁是绝对的对我们要敢于质疑，善于思考，这样方能触到真理之光。

敢于质疑，是一种懂得思考，善于发现的清醒。有位名人这样说：“人是一根会思想的苇草。”每个人都应该有独立思考的能力和明辨是非的本事。如果只是跟在别人后面，而没有自己的思想，不会质疑，更不敢于质疑。由于随风飘动的蒲公英，有什么两样呢？在那个信奉地心说的时代，是谁开动自己大脑，通过自己的观察，提出了日心说。当个白领，因此而受的惩罚时，他也未曾动摇，她大胆的质疑当时的真理，方才触到真正的事实。当面对一些事情，心存疑惑，胸白不解时，要敢于说出自己的疑惑，大胆的表达自己的想法，让一切胡言乱语，都随风而去。

当拉马克向神创论产生质疑的那一刻，他就已经开始了他的挑战，他提出用进废退的理论首次否定了，当时的权威。他难道不值得我们敬佩吗？他胸中若无对真理的渴求，又如何？能提出这一伟大发现。不要总是轻易相信那些一成不变的东西，有时理论也是绝对就越是空洞，有漏洞。所以勇敢的挑战吧，大胆的说出来。

敢于质疑，敢于发出不同的声音，即便自己平凡普通，但仍拥有这份勇气，这份坚定。所以别再畏首畏尾了，大胆的去挑战吧，你会发现真理之光如此迷人。

敢于质疑

我们说有成就的人有“学问”。既然是“学问”，那么就要既要“学”且“问”。而“问”又从何来呢？自然是从疑而来，只有多疑，善疑，质疑，才能获得渊博学识。

人们常常把知识比做海洋，海洋是无边际的，知识也是永无止境的。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方。正是基于这一点，世界才会有许多志士不耻下问，善于质疑，才能使社会越来越先进。如果没有对“特创论”的质疑，就不会有达尔文的“自然选择学说”的创立；如果没有对“地心说”的怀疑，便不会有哥白尼的“日心说”的创立。所以，只有质疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。

但是，我们必须明白，“疑”是建立在丰富的知识和认真思考上的，绝对不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创立”的怀疑，并不是一时的心血来潮，而是在于他随“贝格号”帆船航行了五年，观察和采集了大量的动植物标本，考研和查阅了无数地质资料，才向根深地固的“特创论”发出强有力地挑战。可风任何有效的怀疑都依赖于对事实的仔细分析和理论的深入研究。

可我们有许多青年，他们不善于怀疑。他们迷信书本，崇拜前人，不敢有任何的怀疑，这样的人自然不会有什么创见。半个多世纪前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。对于学习，我们就应该要敢于质疑，不能一眛地迷信书本，教材。敢于质疑，善于质疑，这样才能学好。

丁肇中就曾经告诫过我们“应有格物致知”精神。“要增长知识，寻求真理，就必须多疑善疑，这才是打开知识大门的金钥匙。”

敢于质疑的名言

1、科学的价值不是用功利主义的经济眼光来衡量的，它更多的是一种纯粹的冲动，一种纯粹的幻想，或者只是一种精神。

2、人们需要科学，不发展科学的国家将成为殖民地。

3、没有努力就不可能有科学成就，除了汗水别无他法。热情幻想用全身的欲望，代替不了工作，世上没有轻松的科学。

4、科学攀登，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，是懦夫和懒汉在克服重重困难和危险中享受不到胜利的喜悦和幸福的。

5、世界上不存在侥幸这种事，最偶然的事故也似乎是不可避免的。

6、人类通过知识的活动来认识事物，通过实践的活动来改变事物；用前者把握宇宙，用后者创造宇宙。

7、科学研究破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系去思考和观察事物。

8、科学研究就是探索未知。科研人员不仅要有严肃、严谨、严谨的学风，更要有思考、行动、冒险的精神。两者缺一不可。

9、科学，就其本质而言，是历史性的；历史的继承与批判无疑是科学的重要特征之一。

10、我最重要的发现都是受到失败的启发。

11、统治科学的人必须等待史料；而政治史学者，也一定没有科学知识。

12、科学需要想象力，而创新是发明的关键。

13、我愿用我的一生作为研究和科学的一部分，为我的祖国和人民的诞生贡献力量。

14、科学总是不公正的。不提十个问题，就永远解决不了一个问题。

15、科学属于全人类。所有爱好和平的人只有共同掌握科学知识，才能团结成征服自然、推动社会进步的伟大力量。

敢于质疑

四百多年前，伽利略在比萨斜塔上做了一个实验。他用两个质量不同的铁球同时从上丢下去，两个铁球同时落地。这可以亚里士多德的“物体下落速度和重量成正比例”的学说不符啊！

想到当时在场的人一脸惊愕的表情，我忍不住笑出声来。“上课不要开小差，尤其这次没考起来的同学。”我低了低头，老师不是正在讲我吗？不过伽利略真的很棒，他只是一个学生，却敢质疑。

忽然想到小时候的一件事：爸爸骑着电动车叫我回家。他开的很慢。我很不耐烦地问“你怎么开的那么慢呀，电动车没电了吗？”爸爸回答我说“是啊，开的慢一点电，消耗的慢一电点嘛！”

咦？他们那么多年的生活经验也应该不会有错啊！这是怎么回事呢？

我忽然想像伽利略那样举手问老师，但是不是太丢脸了？

保险起见，我先问问我的同桌：“诶，这道题目的电脑为什么不变啊！”同桌低着头小声的和我说：“我不清楚啊！但是做了这么多年的学生，直觉告诉我电能就是不变”唔，其实不止我一个不懂啊！

这时我的心里似乎有个小人鼓励我：“快啊！举手问啊！”好不容易熬到下课，我赶忙拿着试卷问老师，老师笑了笑：“这个问的好。电动车在行驶过程中，电能是转化为摩擦的热能，但这里说不计摩擦阻力，所以不会消耗……”

老师走时还不忘拍拍我的肩膀说：“下次要多问啊！”

哈哈，这感觉真好。

敢于质疑

“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”清朝的一名学者曾这样说过，这句话的意思是，学习最可贵的是存在疑问，小的疑问就会有小的进步，大的疑问就会有大的进步。

一个人若不会提问，从来没有疑问，那么他学到的知识只是形式，而不是本质。善于思考，并对知识进行质疑，只有这样我们才能更深切地理解知识，内化知识。所谓质疑就是发现问题，提出问题。如果我学会善于发现问题，提出问题，是这些问题经过老师的引导或同学的讨论得到解决，这下不仅会促进学生更深刻地理解所学知识，而且还能从中培养独立学习解决问题，这不仅会促进学生更深刻地理解所学知识，而且还能从中培养独立学习的能力。我们应敢于质疑问难，不是只是满足与一知半解。所以说，学贵有疑。

就像我在预习一篇课文时先把不认识的字了，理解了，在把一些生僻的词语借助。

字典。

理解了，而后再想想文章中的意思。遇到一些重点的句子提出问题，并借助工具书试着理解，在这一次次洗礼中，感受这篇文章的中心，这篇文章的主旨，并用一些一些简练的语言在书上批注，或许这些认识还很肤浅，但我愿意在这一次次的理解中进步，获得知识。得到这些理解后，在读一遍课文看看有没有别的新的体会和心得，或是别的优美的句子，再体会，经过反复琢磨，学习，对于第二天的学习，也许有很多的帮助。每篇课文都这样思考，提问在回答。一本薄薄的语文书中的厚厚的知识都让我们消化，这些小的疑问组成大的疑问，那么语文学习不就有更大的进步吗?成绩也不就突飞猛进吗?所以说：“小疑则小进，大疑则大进。”

敢于质疑的名言

3、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名。

5、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底。

6、在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载。

7、疑是思之始，学之端。——孔子。

8、师以质疑，友以析疑。——李惺。

9、思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德。

10、提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦。

11、要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。——柴静。

12、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹。

13、不问的人永远和愚昧在一起。——东非。

14、不怀疑不能见真理。——李四光。

15、耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲。

16、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。——巴尔扎克。

17、质疑是迈向哲理的第一步。——狄德罗。

18、学者先要会疑。——程颐。

19、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊（宋）。

20、怀疑精神是科学精神的重要组成部分。——周光召。

21、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。

敢于质疑的名言

3、耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲。

4、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底。

5、要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。——柴静。

6、质疑是迈向哲理的第一步。——狄德罗。

7、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹。

8、师以质疑，友以析疑。——李惺。

9、从各方面对习俗的质疑，是每一个思想水平较高的人的必然发展阶段。——爱默生。

10、学者先要会疑。——程颐。

11、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊【宋】。

12、怀疑精神是科学精神的重要组成部分。——周光召。

13、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名。

14、不怀疑不能见真理。——李四光。

15、疑是思之始，学之端。——孔子。

17、提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦。

18、在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载。

19、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。

20、思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德。

21、不问的人永远和愚昧在一起。——东非。

敢于质疑作文

我现在还记得我小学语文老师的一句话:“头脑是越用越灵，如果人三天不用脑，便会变得迟钝了。”其实在生活中有许许多多可供我们思考的问题，只有我们善于观察，勤于动脑，我们就一定会升华一定会提高。在飞机刚刚造出的时候不知为何，飞行时机翼总是不平衡机毁人亡的总是发生。科学家们总是百思不得其解，想要了解事情的真相，科学家们考虑到鸟类与飞机飞行有相似之处，于是便研究了大部分的鸟类的翅膀，发现有一些鸟的左边翅膀的端点比右边要厚。经过改进后机翼比以前更稳定了。科学家们不正是因为思考才能为人类造福吗？思考犹为重要，但质疑更重要。就比如小泽征尔的故事。有一次小泽征尔参加指挥家大赛的事小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛，评判委员会交给他一张乐谱。

小泽征尔以世界一流指挥家的风度，全神贯注地挥动着他的指挥棒，指挥一支世界一流的乐队，演奏具有国际水平的乐章。正演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始，他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明乐谱没问题，而是小泽征尔的错觉。他被大家弄得十分难堪。在这庄严的音乐厅内，面对几百名国际音乐大师和权威，他不免对自己的判断产生了动摇，但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落音，评判台上那些高傲的评委们立即站立向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

原来，这是评委们精心设计的圈套。前面的选手虽然也发现了问题，但也放弃了自己的意见。可见权威不一定是正确的因此我们一定不要一味的相信它，要学会质疑学会思考。因为思考可以使我们升华，质疑使我们提高。

敢于质疑的名言集萃

5)一个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。——法国作家莫里亚克。

6)我常常怀疑我是小人物，因为我常常忘记自己是大人物。——台湾作家评论家李敖。

7)爱情是容易被怀疑的幻觉，一旦被识破就自动灰飞烟灭。——女作家原名励婕安妮宝贝。

8)怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。——英国诗人乔叟。

14)相信看到是光明，怀疑看到是黑暗，相信看到是道路，怀疑看到是困难。——上游。

15)强者向人们提示的是确认人生的价值，弱者向人们提示的却是对人生的怀疑。

敢于质疑的名言集萃

3)老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。

4)世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道——我爱你。

5)不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

6)君于疾没世而名不称焉。

7)甚矣，吾衰也!久矣，吾不复梦见周公。

8)君子无终食之间违仁。

9)天下之至仁者，能合天之至亲也。

10)以不教民战，是谓弃之。

11)由于过去的业绩而享有声望的显贵，大抵不愿见到发展的洪流迅猛奔腾超越其成就。

12)事常与人违，事总在人为。

13)他在寂静中纵容了自己的沉溺。

14)我总是以为自己是会对流失的时间和往事习惯的。不管在哪里，碰到谁。以什么样的方式结束。

15)我爱你，没有什么目的。只是爱你。

16)那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。

17)很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

18)只有上海，才会有这样的男人。才会有这样的男人带来的故事。因为华丽喧嚣而荒凉。

19)我爱你,,没有什么目的只是爱你。

20)幸福始终充满着缺陷。

敢于质疑方能成功作文

敢于质疑的名言集萃

1)老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。

2)世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道——我爱你。

3)不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

4)君于疾没世而名不称焉。

5)甚矣，吾衰也!久矣，吾不复梦见周公。

6)善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。

7)师以质疑，友以析疑。——李惺。

8)思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德。

9)提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦。

10)为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊【宋】。

11)问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底。

12)学者先要会疑。——程颐。

13)君子无终食之间违仁。

14)天下之至仁者，能合天之至亲也。

15)以不教民战，是谓弃之。

敢于质疑使我进步作文

初二金巧巧。我手持两个铁球，一步一步地迈上阶梯。我能清楚地感受到掌心传来的铁质的冰凉，那冰凉直达我的心脏，却被来自我内心的热情与信念“哧”的一声无情地浇灭。手上的两个铁球让我的步履如灌了铅般的沉重，我几乎能听到强有力的心脏在激烈地跳动着，仿佛要为了迎接接下来的一个伟大时刻而跳出来叫嚣着。

我终于登上了比萨斜塔的塔顶，塔顶倾斜出一个优美的角度，我感觉自己似乎要像一滩水，从塔顶浇灌而下，扑进围观的黑压压的人群中。

“快滚下来吧，亚里士多德永远是正确的！”我听见塔下有人这样叫喊着。

“别玷污了我们的神塔，神不容许你这样愚蠢的人站在上面。”又一声尖锐的嘲讽。

“你只是一个年轻人，亚里士多德可比你有智慧多了。”

“滚下来！”

“滚下来！”

从一开始的各自议论纷纷，到现在人群一齐叫喊着让我滚下去，不过是几分钟的时间，我的思绪却像过了几个世纪。我发自内心怜悯着塔下的人群，他们同大部分人类一样，依旧执着于1700年前那个老学者未经实验就妄下的定论，他们从未想过要动动神给他们的脑子，用一用他们的双手，来证实这个定论。

但现在，我要用实验来否定亚里士多德，否定控制人们1700多年的思想，给科学带来一个新的高度。

“各位，请安静一下，听我说。”我尽量使我的声音保持平稳，不那么暴露我激动的心情。

“好吧，让我来听听这只猴子能说出什么。”

“我期待着知道真相后的他丢脸的样子。”

“我以前竟然觉得他是个智者，我简直是个笨蛋！”

我努力去忽略他们发出的各种讽刺与谩骂，我看着他们簇在一起的人头，突然有种看见了许多只蚂蚁聚在一起爬行的感觉。我的心里徒生一股悲凉。

看了看人们听到亚里士多德后脸上展现出来的信仰，心里叹了口气，缓缓说道，“但是，经过我几个多月的实验，我得出了另一种截然不同的结论：如果完全排除空气阻力，所有物体讲下落地同样快。”

我说出的话像投入池塘你给的石块，荡起一圈圈波澜，有的人陷入思考，有的人欲张口就骂。

不等人群重新骚动起来，我继续说：“现在，我的手中有两个大小完全相等的铁球，一个是实心的，重100磅；另一个是空心的，只重1磅。”我说着，举起手中两个铁球，分别展示给他们看。

“接下来，我要将这两个铁球同时从塔顶落下，让我们一起来看一看究竟是哪个铁球先落地。”终于，我说出了最后一句话，接着，就是要将人们从思想的牢笼中解放出来。

“呵，一看就是100磅的先落地。”有人在不屑。

“我用我全部的身家打赌，重的先落地！”有人这样大声喊着。

“这真是个愚蠢的问题，从人有眼睛以来，看到的一直就是重物先落地。”

我上前一步，闭上眼睛，尽量放空自己的脑袋，我能感受到微风轻抚着我的脸颊，我脸上的绒毛在轻轻地颤动着。我在与亚里士多德对话。

只一瞬间，我感受到铁球冰冷的质感离开了我炽热的手掌，我的手掌中空空如也，但我抓住了某种信念，它使我进步。

铁球脱离我的手掌向下落去，我仍旧闭着双眼，但我能听见人们嘈杂的议论声，我能感受到两个不同重量的铁球正以相同速度落下。

自由落体的时间很快，几秒后，我就听见“嘭”的一声。是的，只有一声，没有两声。这一声使我心上吊着的大石块稳稳地落了地，但是这一声却像一个大爆破炸在围观群众的心上。

一秒，两秒。

人们安静了许久，我看见人群中那个拿自己身家打赌的人灰溜溜地逃走了。然后人们就爆发出了他们发自内心的掌声，这掌声持续了很久，比我在塔顶等待的时间还要久。我知道，人们接受了我的思想，这比相信一个没有证据就下结论的人来得可靠。

……。

人们带着各自不可置信的议论散开了，我站在塔顶看散开的人群，他们就像我心头散开的雾一样，露出光明的笑脸。

我走下比萨斜塔，微笑着看着前来向我讨教问题的孩子们，他们如白纸，我很高兴是我的思想先触及到了他们，而不是权威先让他们盲目地跟从。

我就叫伽利略，最近的这几个月，我一直在致力于研究亚里士多德的自由落体定律。

其原因是这样的：有一次我在撰写论文时，无意中碰倒了装满水的玻璃杯与墨水瓶，然后，来不及制止的我，就看见水杯与墨水瓶几乎同时落地，一瞬间，我就想起了1700多年前亚里士多德说过的“重的物体下落的速度比轻的物体快”，但这实际显然与亚里士多德的结论不符。

一开始我也怀疑过是不是只是巧合，可是后来，我做了千百次实验，每一次实验都证明：在排除空气阻力干扰的条件下，重的物体与轻的物体下落速度是一样快的！

于是，我不得不质疑亚里士多德的结论，质疑这位十八世纪前的大智者，质疑这位我信仰一生的大学者。

在无数次实验作为依据的支持下，我明白了，我将要成为1700多年来第一个质疑并推翻亚里士多德的结论的人。

我感到十分激动，但同时，我也感到了渺茫。因为我要推翻的不仅仅是这一个结论，更是统治了人们许久的权威和一种可怕的思维：专家说的一定是正确的。

但庆幸的是，我没有放弃；庆幸的是，人们接受了我的思想；庆幸的是，人类的科技将再次上升一个新高度！

在比萨斜塔“两个铁球同时落地”的实验后，我增添了很多信心，我的研究越来越顺畅。

我一次又一次地质疑并推翻了亚里士多德的许多臆断，这一次次的质疑让我获得了许多名声，同时，使我进步。

晚年时，我反驳了托勒密的地心体系，有力地支持了哥白尼的日心学说。但布鲁诺被罗马教皇残忍地烧死在广场上的经历告诉我，我不能声张，我还要留着我的命去给更多的人带去真理。所以我只能默默地做着地下活动，默默地向更多的人们宣传日心说，我相信，总有一天，人们会明白真理是永恒的。

有人说，我这一生就是在不断地质疑。

我说，我这一生因为质疑而在进步；因为我的质疑，也使时代进步。

敢于质疑使我快乐作文

四百多年前，伽利略在比萨斜塔上做了一个实验。他用两个质量不同的铁球同时从上丢下去，两个铁球同时落地。这可以亚里士多德的物体下落速度和重量成正比例的学说不符啊！

想到当时在场的人一脸惊愕的表情，我忍不住笑出声来。上课不要开小差，尤其这次没考起来的同学。我低了低头，老师不是正在讲我吗？不过伽利略真的很棒，他只是一个学生，却敢质疑权威。

忽然想到小时候的一件事：爸爸骑着电动车叫我回家。他开的很慢。我很不耐烦地问你怎么开的那么慢呀，电动车没电了吗？爸爸回答我说是啊，开的慢一点电，消耗的慢一电点嘛！

咦？他们那么多年的生活经验也应该不会有错啊！这是怎么回事呢？

我忽然想像伽利略那样举手问老师，但是不是太丢脸了？

保险起见，我先问问我的同桌：诶，这道题目的电脑为什么不变啊！同桌低着头小声的和我说：我不清楚啊！但是做了这么多年的学生，直觉告诉我电能就是不变唔，其实不止我一个不懂啊！

老师走时还不忘拍拍我的肩膀说：下次要多问啊！

哈哈，这感觉真好。