ID：8885519
时间：2024-01-10 19:33:10
上传者：雁落霞在这个过程中，我不断总结经验，发现了很多有用的心得。接下来是一些写得非常有思考深度的心得体会，值得我们深入思考和学习。
我是一名高中数学教师，从教23年，我特别喜欢这一职业，对于教育教学有诸多热情，并视之为终身使命。平时一直关注新教育的无论是2000年前的传统教学，还是2000年新教材以及2007年的新课标改革，身为数学教师的我，力图理论与实践相结合，使新教学理念落实到教学实践中。以下是我的教育教学体会。
一、树立信心调整心态————做好准备。
学好高中数学树立信心，确定目标，调整好心态，是学好高中数学的必要条件。使学生尽快摆脱初中教学模式，投入到高中数学学习中是非常重要的。这是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是数学认知活动，而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么怎样构成学生学习数学的最佳心态呢?我认为，要构成数学学习最佳心态，就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。
二、数学概念的教学—学会思考。
我认为学好数学必须掌握数学概念，因此在教学中我特别重视概念的理解与深入，我们知道对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会思考，用数学的眼光去看世界去了解世界。而对于教师来说，要从“教”的角度去看数学去挖掘数学，他不仅要能“做”、“会理解”，还应当能够教会别人去“做”、去“理解”，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系、辨证等方面去展开。
以函数为例：
从逻辑的角度看，函数概念主要包含定义域、值域、对应法则三要素，以及函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性等性质和一些具体的特殊函数，如：指数函数、对数函数等这些内容是函数教学的基础，但不是函数的全部。
教师在教学生时，不能把他们看作“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”，这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。
要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们把解决问题的思维过程暴露出来。
三、知识的理解与升华---------培养能力。
高中数学知识点众多。准确的掌握考点、重点、难点是十分重要的，我首先砖研数学教学大纲，深刻理解数学教学，对课本上的知识进行反复琢磨。其次，在课堂教学中，针对不同的学年、不同的学生采取不同教学方法。我特别注重基础知识的传授，采用启发、诱导式教学方法，层层深入，让学生不断发现问题，提出问题，通过思考讨论，最终达到解决问题的目的。再精选习题使学生所学的知识得到巩固和升华，从而培养学生逻辑思维能力和推理能力，分析问题和解决问题的能力等。例如：在2002年，我教的学生都是音乐、美术、体育的特长生，在教学中我首先让学生们树立信心、树立理想、锁定大学目标，在高考中数学成绩高占优势。其次在教学中我注重数学概念的理解及基础知识掌握，进行反复讲解与测试，同时加大辅导力度，使学生在高考中基础知识不丢分，中档题能得一部分分，这样在高考中最好的同学能达到90多分，从而使他们考入了理想大学。
在2005年之后，我所教的学生都是基础较好的宏志生(品学兼优且家庭贫困的学生)，所以，在教学中，我在注重基础的前提下，更重要的是在中档题和高档题中加大练习力度，同时将我多年总结的解题方法和技巧传授给学生，在2008年的高考中，他们取得优异的成绩。
四、记好数学笔记————及时复习。
常言道：好记性不如烂笔头，所以我要求学生记数学笔记，必须将课本上的重点内容记录下来，同时记一些典型例题，解题思想和方法，以及对定理、公理的理解。我也会经常到班级进行辅导，及时解决学生们存在的问题，并要求学生们经常翻阅笔记，将知识点记准记牢。做到这一点就达到事半功倍的效果，进而使学生喜欢学数学，变要我学为我要学的目的。
五、多媒体走入课堂————提高效率。
信息技术应用在教学中效果会更好，利用多媒体现代教学手段，不仅优化了教学效果，扩充了课堂容量，减轻学生课业负担，全面提高学生综合能力。而且，多媒体的应用还能使学生在学习过程中产生一种轻松感、愉悦感，增加了课堂的趣味性，一改老式数学教学的苦燥无谓。因此，多媒体走入课堂势在必行。
以上是我对高中数学教学一点粗浅认识，我也愿意在今后的教学中不断地和同行们共同探讨新的数学教学教育理念，共同进步，为高中数学教学做贡献。
家庭是一个人成长的摇篮，家庭教育对于每个孩子来说都至关重要。在家庭教育中，父母是最直接的教育者，他们的言传身教对孩子的成长发展起着决定性的作用。作为一名学生，我从家庭教育中受益匪浅，深刻感受到家庭教育的重要性和影响力。在这里，我将分享一些我从家庭教育中获得的心得体会。
第一段：赏识和鼓励是最好的教育方式。
家庭教育的一个核心原则应该是赏识和鼓励。作为家长，父母常常通过赏识和鼓励来引导孩子的行为和学习。在我家，每当我取得好成绩或者有进步时，父母总是会给予我鼓励和赞赏。这样的赏识和鼓励让我感受到自己的价值和动力，激发了我对学习的热情和动力。父母在赏识和鼓励的同时，也会温和地指出我存在的问题，并给予我正确的引导和建议。赏识和鼓励让我感受到了温暖和自信，让我更有信心面对学习和生活中的困难。
第二段：家庭教育培养了我的价值观和人格品质。
家庭教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养孩子正确的价值观和良好的人格品质。在我家，父母始终把品德教育放在重要位置。他们注重培养我诚实守信、勤劳自律、谦虚礼貌的品质。通过日常生活中的点滴教育，父母教会了我与人为善，尊重他人，关心他人的重要。他们用自己的言行示范，传递给我正确的价值观和人格品质。这样的家庭教育使我在成长过程中树立了正确的人生目标，养成了健康的行为习惯。
第三段：家庭教育培养了我的独立性和责任感。
家庭教育中，父母也注重培养孩子的独立性和责任感。他们在适当的时候让我独立处理一些事务，鼓励我接受挑战和困难。在开始的时候，我也许会因为缺乏经验而碰到困难，但是通过坚持和尝试，我逐渐成长起来并变得更加独立。父母还教导我要对自己的行为负责，要有良好的分辨能力和决策能力。在家里，我负责整理我的房间、洗衣服、准备一部分的晚餐等，这样的经历让我明白责任的重要性和独立的意义。
第四段：家庭教育培养了我的合作能力和团队意识。
在家庭中，父母也注重培养孩子的合作能力和团队意识。他们鼓励我和兄弟姐妹一起完成一些任务，如打扫卫生、整理物品等。通过这样的合作，我学会了与人合作，学会了倾听他人的意见和互相包容。在团队合作中，我也体会到了互帮互助的乐趣，并认识到只有团结合作才能共同达到更大的目标。这样的家庭教育为我日后的学习和工作打下了坚实的基础。
第五段：总结和展望。
通过家庭教育，我深刻理解到家庭是教育的起点，也是永恒的港湾。正是在家庭教育的呵护下，我不断成长，不断进步。家庭教育为我奠定了健康的人生观、价值观和良好的人格品质。在未来的学习和生活中，我将继续发扬家庭教育的精神，努力学习，成为一个有用的人才，回报家庭和社会。
以上所述，正是我从家庭教育中获得的心得体会。家庭教育既是父母对孩子的爱的投射，也是一种无形的力量。每个人的成长都离不开家庭教育，因此，我们应当珍惜和感恩。同时，将家庭教育的精神传承下去，为下一代创造更好的成长环境。
管理的最重要原则——以人为本(以人为中心，掌握人性)。需要做到三为、四治、五行、三和。所谓三为，即是指?以人为本?、?以德为先?、?以为为人?，以此来达到育才、聚才、用才的目的;所谓四治，指的就是?治国?、?治家?、?治生?、?治身?，以满足正德厚生，商邦之道，应变管理的真谛。其次，管理者中的“人际技能”，这又映证了“天时不如地利，地利不如人和”。一个优秀的管理者必须处理好人际关系。同时“人际关系”也是一个人立足社会的基本点。
再次：分工与协作，分工要求各尽其职，协作便又是现在热炒的“团队精神”。
“集权与分权”，即所谓的“分权与授权”。职权在被接受之前必须具备以下四点：1，在做决定时，下属必须能够了解沟通的内容;2，在做决定时，下属必须深信他的要求和组织的宗旨是一致的;3，在做决定时，下属必须深信他的要求跟他本人的兴趣是一致的;4，在做决定时，下属在体力和精力上应能予以配合，职权的行使不能逾越他们的能力和服从范围。授权，就是为了共享内部权力，激励员工努力工作，而把某些权力或职权授予下级。授权时必须的原则是“重要、适度、权责、级差授权”等原则。
以下是我对管理总的看法：大至一个国家，一个社会，一个民族;小至一个企业，一个家庭，再者到一个人都处在管理的范围之内并含其影响;所以说管理充溢着整个人类社会。正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，且长期影响着人类社会。总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科，索然形成学派的时候较短;但是，对社会的贡献是不可限量的。对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路，不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。
管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。
首先管理是管理者或管理机构在一定范围内通过计划、组织、控制、领导等工作对组织所拥有的资源(人、物、财、时间、信息等)进行合理的配置后有效的利用，以实现组织预定的目标的工程。管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先就一个人而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划(或长期或短期)，然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间、精力，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划，取得成功;又或者一个人的一生必须经过仔细的规划、组织，要不然这一辈子将碌碌无为;大至一个国家，一个社会，一个民族，小至一个企业，一个家庭，再者到每一个人都处在管理学的范围之内并受其影响。
虽然管理是一门科学，但它只是一门不精确的科学，管理科学并不能问管理者提供解决一切问题的答案。由于管理的对象主要是人，解决的是组织和环境的适应问题。而不同人的心理特点和素质不同，组织就面临的环境又很复杂多变这就要求管理者能审视度事，随机应变。
管理要达到预期的目的，就必须灵活地、巧妙地运用管理理论、方法和技术。
管理的最重要原则——以人为本(以人为中心，掌握人性)。需要做到三为、四治、五行、三和。所谓三为，即是指„以人为本‟、„以德为先‟、„以为为人‟，以此来达到育才、聚才、用才的目的;所谓四治，指的就是„治国‟、„治家‟、„治生‟、„治身‟，以满足正德厚生，商邦之道，应变管理的真谛。其次，管理者中的“人际技能”，这又映证了“天时不如地利，地利不如人和”。一个优秀的管理者必须处理好人际关系。同时“人际关系”也是一个人立足社会的基本点。
再次：分工与协作，分工要求各尽其职，协作便又是现在热炒的“团队精神”。
“集权与分权”，即所谓的“分权与授权”。职权在被接受之前必须具备以下四点：1，在做决定时，下属必须能够了解沟通的内容;2，在做决定时，下属必须深信他的要求和组织的宗旨是一致的;3，在做决定时，下属必须深信他的要求跟他本人的兴趣是一致的;4，在做决定时，下属在体力和精力上应能予以配合，职权的行使不能逾越他们的能力和服从范围。授权，就是为了共享内部权力，激励员工努力工作，而把某些权力或职权授予下级。授权时必须的原则是“重要、适度、权责、级差授权”等原则。
以下是我对管理总的看法：大至一个国家，一个社会，一个民族;小至一个企业，一个家庭，再者到一个人都处在管理的范围之内并含其影响;所以说管理充溢着整个人类社会。正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，且长期影响着人类社会。总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科，索然形成学派的时候较短;但是，对社会的贡献是不可限量的。对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路，不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。
管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。
首先管理是管理者或管理机构在一定范围内通过计划、组织、控制、领导等工作对组织所拥有的资源(人、物、财、时间、信息等)进行合理的配置后有效的利用，以实现组织预定的目标的工程。管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先就一个人而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划(或长期或短期)，然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间、精力，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划，取得成功;又或者一个人的一生必须经过仔细的规划、组织，要不然这一辈子将碌碌无为;大至一个国家，一个社会，一个民族，小至一个企业，一个家庭，再者到每一个人都处在管理学的范围之内并受其影响。
虽然管理是一门科学，但它只是一门不精确的科学，管理科学并不能问管理者提供解决一切问题的答案。由于管理的对象主要是人，解决的是组织和环境的适应问题。而不同人的心理特点和素质不同，组织就面临的环境又很复杂多变这就要求管理者能审视度事，随机应变。
管理要达到预期的目的，就必须灵活地、巧妙地运用管理理论、方法和技术。
初中阶段是孩子从童年走向时代青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生非常要害。抓好这个阶段的教育，就等于孩子有了人生的一个美好开端!以下是三好网初中家教班老师给家长的4条建议。
1.要重视孩子初中阶段的家教。
许多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操心了。多年来，我遇到许多家长，当孩子在学习行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭教育的熟悉有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是孩子学习打基础，是非观人生观初步形成的要害期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。
2.了解初中各阶段的特点。
学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对未来生活的美好憧憬，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热情的激励和期望。对原来就比较好的同学要激励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳，表现不够理想的学生，要激励他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，家长有必要将子女的情况(包括缺点和错误)如实地跟老师交底，但要讲究方法，避开在公共场合给孩子造成难看。
孩子进入初一后慢慢会遇到一些艰难。一是学习知识量上的艰难，初中增加了许多学科如政治历史地理生物等，学习负担明显加重，许多学生觉得难以应付。二是学习方法上的艰难，进入初中后，学科增多，知识量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所以许多同学课堂学习的知识慢慢呈现不够系统，作业完成的不够好，甚至呈现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的艰难，初中的知识较小学要抽象一些，光靠死记硬背不足以解决问题，孩子学起来感到有艰难。四是受中考影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易呈现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。
初二学段最要害的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成绩上就变为差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩呈现两极分化，少数同学由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。假如此时没有及时的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，简单受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒吸烟早恋出走轻微犯罪等不良行为经常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开始懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更需要家长对孩子细心观察，耐心交流，同时与学校积极沟通携手配合共同做好孩子的疏导工作。
当孩子进入初三阶段，临近中考，老师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数学生都有一种强烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表现出信心不足，甚至自暴自弃。由于进入时代青春期，性机能日趋成熟，对异性由好奇而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进行人生观成绩观就业观的教育和引导，调节孩子的心理压力，帮助孩子顺利度过要害期。
3.要创设良好的家教环境。
家长要加强自身的修养。作为家长必须严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话肯定也不文明，惟独家长的素养提高了，才干多给孩子一些正面的影响，起到模范的作用。假如家长文化水平较低也不要紧，要紧的是一定在语言行为方面给孩子树立一个好的形象。
孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，家里的一些事情可以同他们商议。家长如有不当之处，应作自我批评。假如家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康发展。例如：有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战争，恨不得立即离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会受到负面的影响。
家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应该在作息时间上照顾孩子，根据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩，看电视要操纵音量，早上要早起且给孩子打算早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。
4.要主动与老师联系并支持学校的工作。
教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，惟独二者密切配合，才干形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特殊是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我肯定是不行了。所以，家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。
孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样议论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目顺从，而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信，因为“亲其师信其道”，惟独孩子信服老师才愿意听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师的确存在的缺点，也要经过正当的渠道帮助其改正，如通过信件交流请学校的老师或领导转达沟通等等。
家庭教育作为孩子成长过程中不可或缺的一环，对于孩子的发展和个性形成起着至关重要的作用。作为家长，我们常常思考如何正确地进行家庭教育，如何培养孩子良好的品德和习惯。在不断反思和实践的过程中，我经历了许多感受和体会。
首先，我发现家庭教育是一个持续的过程，需要耐心和恒心。孩子从出生到成人，教育的路途是漫长而曲折的。在这个过程中，家长需要给予孩子足够的时间和耐心，帮助他们逐渐成长。我发现，与子女的沟通是家庭教育的重要环节。通过与孩子的对话和交流，家长可以更好地了解他们的需求和心理状态，及时给予必要的指导和支持。
其次，我认识到家庭教育需要因材施教，注重个性差异。每个孩子都是独一无二的个体，他们的兴趣、能力和性格各不相同。作为家长，我们需要根据孩子的特点和需求，制定相应的教育策略。有的孩子善于思考和分析，我们可以通过开展逻辑思维训练和阅读引导，帮助他们更好地发展自己的优势；有的孩子有较强的艺术天赋，我们可以鼓励他们参加美术、音乐等课外活动，培养他们的创造力和想象力。因材施教能够激发孩子的潜能，让他们在适合自己的领域中做出更出色的成绩。
第三，我深刻体会到父母的示范作用对孩子的影响。作为孩子的榜样，父母的行为和言谈都会影响到孩子的行为习惯和价值观念的形成。因此，作为家庭教育的关键人物，父母需要时刻注意自己的行为，向孩子示范正确的道德和行为准则。例如，当我们要求孩子不说谎时，我们自己也要遵守诚实的原则；当我们期待孩子细心和耐心时，我们先要自己做到。父母的示范行为是孩子价值观形成的最大推动力，只有做好自己，才能为孩子树立正确的榜样。
此外，我还体会到家庭教育需要与时俱进，紧跟时代的发展。随着社会的变迁，不同的教育观念和方法也在发生着改变。作为家长，我们需要持续学习和更新知识，了解当今教育的新动向，并根据实际情况灵活运用。例如，现如今大部分孩子都对电子产品表现出极大的兴趣，我们可以通过为孩子提供高质量的教育应用软件，让他们在玩乐中学习；同时也要注意互联网的负面影响，及时进行网络安全教育。只有与时俱进，我们才能更好地引导孩子面对挑战和困惑，成为独立自强的人。
最后，我注意到家庭教育需要注重孩子的幸福感和心理健康。当代社会中，孩子面临的压力越来越大，心理问题也日益突出。在这样的情况下，家长要关注孩子的情绪变化，关心他们的内心需求。培养孩子的幸福感是家庭教育的重要方面，我们可以多陪伴孩子、多鼓励他们，让他们感受到父母的爱和关怀。同时，也要教育孩子积极应对挫折和压力，培养他们的心理韧性和适应能力。只有身心健康的孩子才能更好地面对未来的挑战。
总之，家长家庭教育是一个充满挑战和收获的过程。通过不断的实践和反思，我认识到家庭教育需要耐心和恒心，需要因材施教，注重个性差异，同时要示范正确的行为和价值观，与时俱进，关注孩子的幸福感和心理健康。只有通过不断的努力，我们才能为孩子的成长和未来打下坚实的基础。
我作为一位家长，多年来一直致力于家庭教育。在这个过程中，我经历了许多困惑和挑战，但也收获了许多感悟和成长。下面我将分享我在家长家庭教育中的感受和体会。
首先，家长要树立正确的教育观念。家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。因此，我们家长需要认识到自己的责任和影响力。我们不仅要为孩子提供物质上的支持，更要在道德、价值观和思维方式方面进行引导。唯有树立正确的教育观念，我们才能真正理解和履行自己的角色，给孩子传递积极的能量。
其次，家庭教育需要注重培养孩子的独立性。在孩子成长的过程中，我们不应过分依赖或溺爱他们。相反，我们应该鼓励他们独立思考和解决问题的能力。在家庭教育中，我们可以设立一些简单的任务或责任，让孩子参与到家庭事务中。例如，让他们帮助打扫房间、做简单的家务或管理自己的时间表。通过这样的方式，我们培养孩子自理能力和解决问题的能力，帮助他们形成独立自主的意识。
第三，家长要建立和孩子之间的良好沟通。良好的沟通是家庭教育成功的关键。我们要注意倾听孩子的需求和想法，尊重他们的个性和独立性。当孩子遇到问题或困惑时，我们要给予理解和支持，与他们进行真实的交流。同时，我们也要时刻保持心平气和的态度，不对孩子进行过度的批评和指责。良好的沟通能促进家庭和睦，增强家庭成员之间的亲密关系。
第四，家庭教育需要给予孩子适度的自由和个人空间。孩子也是独立的个体，他们需要有自由展现自己的空间。作为家长，我们要学会给孩子适度的自由，让他们根据自己的兴趣和能力进行选择和决策。同时，我们也要给予他们一定的个人空间，让他们有时间独自思考和成长。只有给予孩子适度的自由和个人空间，他们才能真正发展自己的特长和潜能。
最后，家庭教育需要我们不断学习和成长。家庭教育是一个复杂而漫长的过程，我们需要不断更新自己的知识和方法，提升自己的能力。我们可以通过阅读有关家庭教育的书籍、参加家庭教育培训班或与其他家长交流来学习。我们还可以通过参观教育机构或请教专业人士获取更多的信息和指导。只有不断学习和成长，我们才能更好地引导和教育孩子，为他们的成长提供更多的支持。
总之，家长家庭教育并不简单，需要我们持续付出和努力。通过树立正确的教育观念、培养孩子的独立性、建立良好沟通、给予适度自由和个人空间以及不断学习和成长，我们可以帮助孩子健康成长，促进家庭和谐。作为家长，这是我们最重要的任务之一，也是最有意义和满足感的工作之一。
近年来，家庭教育在教育领域中扮演着越来越重要的角色。家庭是孩子的第一座学校，也是孩子成长的摇篮。在家庭中接受到的教育对孩子的人格发展起着至关重要的作用。作为一名学生，我从小到大一直生活在一个温馨和谐的家庭中，深深体会到了家庭教育的力量。家庭教育使我变得更加独立自信、乐观向上，同时也培养了我热爱学习和关心他人的品质。
首先，家庭教育使我变得更加独立自信。在家庭教育的熏陶下，我懂得了自立和自强。从小，父母便教育我要有独立的意识和能力，不把事情全部依赖他人，要有自己的主见和判断力。父母在我成长的过程中从不过度干预我，而是鼓励我独立思考和解决问题。这种独立的培养使我在面临困难时能够沉着冷静地处理，找到解决问题的方法。同时，家庭教育也使我变得更加自信。父母总是不断地鼓励我尝试新事物，勇敢面对挑战。他们相信我有能力成功，这种信任和支持让我在困难面前能够坚持并挑战自我，进而取得不断进步。
其次，家庭教育培养了我的乐观向上的心态。作为一个学生，在面对学业和生活中的挑战时，往往会遇到各种困难和压力。然而，我的父母从小就教育我要保持乐观的心态。他们教导我要积极应对困难，相信自己能够战胜一切困难。父母总是对我充满信心，并用他们坚韧不拔的毅力为我树立了榜样。家庭教育中强调的乐观向上的心态让我在面对挑战时不畏艰难，勇往直前。
再次，家庭教育培养了我热爱学习的品质。在我的家庭中，教育从小就被注重。父母总是鼓励我努力学习，提出了高要求。他们认为只有通过知识的学习和积累，我才能够为未来的发展打下坚实的基础。他们用自己的行动告诉我：教育是我人生中最重要的事情。在这样的鼓励和期望下，我养成了良好的学习习惯和高度的求知欲望。我热爱学习，因为它让我不断进步和成长，也将成为我实现梦想的重要途径。
最后，家庭教育培养了我关心他人的品质。在家庭教育中，我的父母始终教育我要关心他人，尊重他人。他们教导我要宽容待人，理解他人，懂得体谅和帮助他人。这种关心他人的品质让我不仅关注自己的成长，更关心身边的人。在学校里，我愿意帮助那些有困难的同学，愿意为班级和校园的建设做出贡献。我相信，只有通过关心他人，我们才能更好地融入集体并实现个人的价值。
总而言之，家庭教育对我产生了深远的影响。它培养了我独立自信、乐观向上、热爱学习和关心他人的品质。家庭教育是我成长中最重要的一部分，它不仅让我成长为一个优秀的学生，更让我在人生的道路上更加明确方向。我将继续珍惜家庭教育给予我的一切，学以致用，并将来将家庭教育的精神传承下去，以实际行动回报父母和社会的厚爱。
近年来，随着社会的发展和变革，家庭教育在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。作为家庭教育的受益者，学生们有着独特的感受和体会。他们在家庭教育中接受着父母无私的关爱、思想的指引和道德的教育，从而培养出优秀的品质和良好的行为习惯。在这篇文章中，我将从亏欠之情、教育方式、成长经历、养成好习惯、感恩家庭等方面，分享我个人的感受和体会。
首先，我深深感受到家庭教育所给予我的亏欠之情。作为孩子，我们并不总是能够意识到父母的辛劳和付出。然而，随着年龄的增长，我渐渐明白，父母为了我们的成长和幸福付出了许多心血和时间。他们不仅供给我们物质上的需求，更重要的是倾注了无尽的爱与关怀。在家庭教育中，他们始终以身作则，给予我们正能量的教育，让我们受益终生。因此，我感到自己应该珍惜家庭教育所给予的一切，将来也要用自己的行动回报父母。
其次，家庭教育的方式对于我们的成长起着至关重要的作用。相对于传统的灌输式教育，家庭教育更注重培养孩子的独立思考能力和自主学习能力。我的父母从小就鼓励我开展自主学习和阅读，他们给予我足够的自由，让我能够自主地选择学习的内容和方式。在家庭教育的熏陶下，我逐渐养成了爱读书、热爱学习的好习惯。我相信，这种培养方式不仅能够让我们掌握知识，还能培养我们的创造力和独立思考的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
除了培养学习能力，家庭教育还教会了我很多关于成长的经验。家庭教育让我懂得了自己要勤奋努力，要有坚定的毅力和面对困难的勇气。在学习中遇到困难时，我的父母总是给我鼓励和支持，他们告诉我只要肯努力，我一定能够战胜困难。这样的教育让我明白，人生的道路并不总是一帆风顺的，只有面对困难和挫折，我们才能真正成长，取得更好的成绩。因此，我会用心学习、不断进取，为自己的未来打下坚实的基础。
在家庭教育中，我也养成了许多良好的行为习惯。无论是学习上、生活上还是社交上，我的父母都很注重培养我良好的习惯。他们告诉我要保持良好的作息时间，要有规律的生活习惯；告诉我要有礼貌、友善待人，遵守社交规范。这些习惯从小就根植于我的内心，成为我行为的准则。如今，我能够自律、守时、尊重他人，这些良好的行为习惯不仅让我受益，也受到了身边人的好评和喜爱。
最后，家庭教育也教会了我感恩。在家庭教育中，我明白了自己应该对父母的辛勤付出心存感激，对家庭的温暖和关怀充满感激之情。每当我在学校取得好成绩或是遇到困难时，我会第一时间跟父母分享，感谢他们一直以来对我的支持和鼓励。我学会了感激他人的关心和帮助，让我更加懂得珍惜身边每个人和一切。
总结起来，作为学生，在家庭教育的滋养下，我深深感受到了父母的辛劳和付出，明白了良好的教育方式对我的成长意义重大，学到了自己要努力奋斗和保持良好的行为习惯，懂得了感恩家庭。这些感受成为了我人生道路上宝贵的财富，我会时刻铭记和传承家庭教育的真谛，为自己的未来努力拼搏，让家庭教育的声音在我心中回响。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，无论对于孩子的素质培养还是人格塑造都起着至关重要的作用。作为家长，我深刻感受到家庭教育的重要性，同时也从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，在家庭教育中，沟通和理解是至关重要的。作为父母，我们常常只关注于用我们的眼光和观念看待问题，往往忽视了孩子自己的感受和理解。然而，孩子的成长是一个与我们不同的过程，他们有自己的思考和判断能力。在教育孩子的过程中，我们需要耐心倾听他们的心声，尊重他们的意见，并且与他们进行积极的互动。只有通过沟通和理解，才能建立起家长和孩子之间的信任和共识，从而更好地引导他们健康成长。
其次，家庭教育需要给予孩子足够的自由和责任。孩子在成长的过程中，需要学会独立思考和独立行动，而这些能力无法通过简单的告诉他们和限制他们来培养。相反，我们应该给予他们足够的自由空间，让他们尝试各种事物，并从中获得经验和教训。同时，我们也要让他们明确自己的责任和义务，懂得照顾自己和尊重他人。只有在自由和责任的平衡中，孩子才能不断地成长和发展。
再次，家庭教育需要以身作则。孩子是模仿的动物，他们往往将家长作为自己的榜样。如果我们在言行和行为上不端正，孩子很容易受到不良影响，从而走上错误的道路。因此，作为家长，我们要时刻注意自己的言行，要做到言行一致，做到表率和示范。只有通过良好的家庭教育示范，孩子才能学会正确的价值观和道德观念，并在成长的过程中形成健康的心态。
最后，家庭教育需要注重培养孩子的兴趣和创造力。每个孩子都有自己的特长和兴趣，而这些兴趣与特长往往是他们成就自己的最强动力。因此，作为家长，我们要关注并鼓励他们的兴趣，给予他们更多的机会和资源去发展自己的潜能。同时，我们也需要给予孩子足够的空间和时间，让他们自由探索和创造。只有通过培养孩子的兴趣和激发他们的创造力，他们才能在竞争激烈的社会中有所作为，并且过上丰富多彩的人生。
总之，家长家庭教育是我们在育儿过程中不可或缺的一部分，通过家庭教育，我们能够更好地引导孩子去健康成长。在家庭教育中，我们应该注重沟通和理解，给予孩子足够的自由和责任，以身作则，培养孩子的兴趣和创造力。只有在这样一个健康的家庭氛围中，我们的孩子才能茁壮成长，成为有价值的人。
厦门是位于中国东南地区的重要城市，境内风景众多，景色优美，吸引了许多各地游客。厦门是国家重点改革实验的城市，是一个沿海地区的重要城市。
厦门市是重要的亚热带气候的城市，厦门市内气候适宜，全年四季分化不明显，厦门市是一个非常重视教育发展的城市，厦门大学是一个国家重点大学，三角梅是厦门的市花，凤凰木是当地的市树。厦门是一个靠近大海的城市，隔海与台湾海峡相望，厦门这个城市曾受到了许多美誉，在尼克松访华的时候，就把厦门称为是东方的夏威夷。厦门鼓浪屿是著名的旅游景点，在鼓浪屿发生了许都传说和历史故事。
鼓浪屿和厦门之间隔着一条江，来到厦门旅游的人总会选择去鼓浪屿游玩，鼓浪屿这个地方已经成为厦门的重要标志。厦门的空气非常清新，空气质量高，当地人对环境保护方面的工作做得很到位。厦门现在有着旧区和新区，不管是哪一个地方都有着回到家中的感觉，这是一个让人非常舒服的城市。厦门的历史非常悠久，在很久以前厦门便是重要的都城。厦门交通便利，各种交通设施非常齐全，公路、铁路、航空建设都是可圈可点。
厦门港是一个吞吐量大，贸易广泛的港口，这个港口为厦门带来了很多经济收入。厦门已经开始着手建立轨道交通并且取得了很好的效果，当地的brt快速公交的建设提供了很多方便，厦门是一个历史悠久的城市，在厦门市有着很多宗教建筑，这些建筑都是厦门宗教发展的展示。因为厦门风景优美和当地的环境，许多电视电影都是在这个城市选景拍摄。厦门每天的日照时间都很长，光照热量都很充足，所以厦门的花草树木非常繁茂，为这个城市增添了许多美丽。现在厦门有着著名的闽南民居，闽南民居是遗留下来的特色建筑。通体是红色砖块的建筑，是当地非常具有民族特色的建筑。
厦门的许多景点都是自然形成的，所以当地的景色呈现的都是一种生态美。当地政府非常重视旅游业的发展，当地的住宿和饮食业都很发达，随着厦门旅游业的发展，促进了这个城市经济的增长，是一个良性循环的过程，厦门的景色深得人心。
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厦门是一个不断发展的现代化城市，国际给予厦门很好的发展政策和条件，厦门是我国重要的旅游景区。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于厦门旅游心得感受与收获吧。
“城在海上，海在城中”，厦门是一座风姿绰约的“海上花园”。岛、礁、岩、寺、花、木相互映衬，侨乡风情、闽台习俗、海滨美食、异国建筑融为一体，四季如春的气候更为海的魅力锦上添花。海水环绕、沙滩广阔、阳光和煦，由于生态环境良好，厦门的空气清新，栖息着成千上万的白鹭，形成了厦门独特的自然景观，又因为厦门的地形就像一只白鹭，它因此被人称为“鹭岛”。
我们去厦门往返的交通工具是飞机，这是幸运的，因为之前听说有跟团去过厦门坐火车去的，结果既浪费时间又旅途疲惫。当天下午6点的飞机，从衢州起飞，飞机不大，只有52座，但幸运的是能看到美丽的云景。
两天的游玩时间，天公不怎么作美，第一天还好，有太阳，第二天就不好了，下起了雨。一路上，我们游玩了鳌园、胡里山炮台等景点，下面就听我来介绍一下吧。
景点一：菽庄花园。
来到菽庄花园一定要去被誉为中国唯一，世界一流的鼓浪屿钢琴博物馆看看。本馆由原籍鼓浪屿的旅居澳大利亚钢琴收藏家胡友义先生提供珍藏的30台古钢琴，展现世界钢琴发展史，以传播钢琴音乐知识，促进中外文化交流，突现鼓浪屿音乐之岛、钢琴之乡的形象。里面展出了十九世纪德国、奥地利产的古钢琴，都是胡先生的私人藏品，免费供游人参观的。菽庄花园原是中国台湾富绅林尔嘉的私家花园，50年代气辟为公园，近年又建了许多设施，面积也扩大了3000多平方米，是颇有特色的海滨公园。1894年中日甲午战争清廷战败后，被迫签订了屈辱的《马关条约》，将中国台湾割让给日本。可中国台湾军民拒绝割台，总兵刘永福等带领“黑旗军”进行抵抗，腐败的清政府又下令驻台官兵回大陆。时任中国台湾垦抚兼团防大臣的林维源不敢逆旨，于1895年全家内渡，定居于鼓浪屿。林维源，原籍龙溪，其先祖于乾隆年间赴中国台湾淡水垦殖发家，在台北建有“板桥别墅”即林家花园。其子林尔嘉从小就生活在那里，别墅的一切给他留下了美好的记忆。菽庄花园集世界园林艺术十大特点中的三个最有艺术个性的特点于一园，是很难得的。第一个特点是“藏海”：就是人走在路上见不到海，到了花园门口甚至进了门仍见不到海，一堵黄墙挡住了视线，待到转出月洞门，绕过竹林，突然“海阔天空”，取得突然见海的惊奇效果。先把海“藏”起来，而后大海奔腾聚至，引人踏海而行，来到海中的“观潮楼”，观赏海景，真是豪情满怀，可惜观潮楼被台风吹倒后一直未能恢复。瑞士园林专家参观菽庄花园后说：“我们只有藏湖，而厦门有藏海，十分难得。”菽庄花园的第二个特点是“巧借”：是林尔嘉把临海的坡面，海湾里的礁石，涨落的海水全部利用起来，围地砌阶，造桥建亭，使原本十分狭窄的一个小海湾，借四周自然美景为铺垫，变成涵纳大海，颇有层次，视野宽广的海上花园。这在中国的任一个城市，任何一个公园都无法领略到如此美妙的意境和情趣，这是菽庄花园最秀人的地方。
景点二：集美学村。
集美，是陈嘉庚先生的故乡。“集美学村”是集美各类学校及各种文化机构的总称。它由陈嘉庚先生于1920xx年创办，前后耗资一亿多元，誉满东南亚。经过几十年的发展，目前，集美学村的总建筑面积达十万多平方米，拥有在校师生一万余人。学村包括有厦门水产学院，集美航海专科学校，福建体育学院，集美师范专科学校，集美财经专科学校等高校以及中专、中小学和幼儿园、托儿所。除校舍之外有大礼堂、游泳池、体育馆、电影院、医院、航海俱乐部等。规模之宏大，设备之完美，在国内尚属罕见。
集美学村是在陈嘉庚先生亲自指导下创立的，由于学村的建筑熔中西风格于一炉，成为集美的一个象征。尤其是集美中学的道南楼、集美侨校的南薰楼、航海学院的教学大楼，或巍峨挺拔，或凌空欲飞，建筑很富有个性。厦门大学内的一座大楼是学校甚至整个厦门市的标志性建筑，风格非常独特，顶上红色的瓦片是典型的中式风格，而楼身则是典型的西式建筑的风格，被人形象地药流最佳时间形容为：“戴着中国的斗笠，穿着西方人的西装。”这也反应了当年中国人兴办教育的一种理念，既不能忘本，又要学习西方的先进文化知识和先进科学，将其融入建筑，可谓独具匠心。此外厦大校园里也是非常漂亮，绿树成荫，小桥流水，漫步其中，亦是可以感受一下百年名校浓厚的学术气氛。集美学村既是钟灵毓秀之地，又是凝集众美的观光风景区，而且具特色的首推龙舟池。龙舟池畔.龙脊凤檐，雕梁画栋，朱绕翠环;湖心两座水榭，凌波展翼;龙舟池中，则每逢端阳节，都举办相当规模的民俗活动--赛龙舟，到时金鼓齐鸣，南曲悠扬，波光色影，人声鼎沸，实在是别具一番风情。
景点三：鳌园。
鳌园，8990平方米，嘉庚先生花20xx年时间、耗资65万元，亲自设计、督建而成的。园中建筑和雕刻，均体现他寓教于游、寓教于乐的思想，包含中外古今、天文地理、科技文教、书法绘画、动物植物、工农业生产等诸多方面，无所不有，无所不包，博大精深，是个博物大观。鳌园里主要有集美解放纪念碑和陈嘉庚先生的陵墓，陵墓为全国重点文物保护单位，墓碑上有15幅陈嘉庚先生前半生重要经历的浮雕图像，雅朴庄重。鳌园园内短墙、栏杆、亭柱处刻有国家领导人及各界名流题赠的诗词。
对联。
50余幅。集美解放纪念碑，是鳌园的主体建筑。碑高28米，象征中国共产党经过20xx年奋斗，取得了胜利，正面是毛泽东主席亲笔题写的“集美解放纪念碑”。毛主席为一个镇题写解放纪念碑碑名是仅有的一次。碑的背面是嘉庚先生撰写并手书的碑文。碑基为13、10、8、3级四个台阶，13级寓他的事业鼎盛的年月，10级为遇到困难的年月，8级为八年抗战，3级为三年解放战争。碑前为一座高7米，宽30米的照壁，中间刻“博物观”三字，有12块浮雕，浮雕中间嵌中国、福建省、台湾省三幅地图，反映了陈先生期盼祖国统一的愿望。
景点四：胡里山炮台。
胡里山炮台座落在厦门岛南端胡里山海滨，建于光绪二十年(1894年)，有100多年惨淡兴衰的历史。炮台台基是用乌樟树汁和糯米、红糖、石灰、砂土搅拌而成，十分坚韧。整座炮台由兵营、隧道、指挥楼、观哨台、弹药库、护城壕等组成，用花岗岩石砌成的长方形城堡，面积1.3万平方米。历史上曾经是厦门人民抗击帝国主义侵略者的古战场。炮台分东西两座，有两门主炮(现仅存一炮)，从德国克虏伯兵工厂购进。炮身长13.13米，重50吨。炮口内径280毫米，有效射程16000米。炮台还陈列从厦门海域和基建工地出土的50几门铸于明清的铁炮。东西两炮座之间有隧道相通，隧道出口处有兵营。外有护城壕，内有巡逻道，为海防要塞。壁雕后面的小园林，绿草如茵，有许多雕塑小品和金虎仙人球，高处建一休闲观景亭，和谐自然。博物院设在胡里山炮台原兵营，是胡里山炮台管理处与新加坡亿兆宝石私人有限公司联合创办的文化展览机构。博物院全部展品均由新加坡收藏家尖锐湿疣的症状张荣光先生提供的。博物院分"世界奇石陈列馆"、"世界古代战炮陈列馆"、"世界古代宝剑陈列馆"、"世界古代火枪陈列馆"、"古树化石展示"等五个部分。展品有13世纪以来世界各国炮铳、枪枝、名贵宝剑和武士甲盾455件及色泽鲜艳、纹理清晰、形象逼真的有山川河海、飞禽走兽、花木虫鸟等各种自然景观形象的天然奇石3850件。其他如人物系列中的伊甸园、山水系列中的富士山、银河;松竹梅系列中的双面竹、凌空竹等，动物系列中的苍鹰、双雁，宝石系列中的蟠桃会、繁花似锦等。还有宝刀宝剑系列中的约旦国王黄金佩剑等，不胜枚举，真令人拍案叫绝，以致使人产生可能有"后天加工"之嫌，但最好亲身一看。
三天的旅游安排，其实真正的游玩时间是两天。虽然疲惫，但也愉快。建议最好不要跟旅行团，可以在当地雇个导游让他专门领着来转，费用也不贵，时间还由自己安排，何乐而不为呢?没去过厦门的朋友赶快去一趟吧!
厦门是我在大学期间就一直想去看看的地方，但苦于无财又无时，所以只能将它深深地埋在笔记本的计划之中。恰好集团组织的这次厦门游帮我实现了这个小小的愿望，在此说声感谢。
去时的航班是八点多，下班还没来得及吃饭就直接奔机场东而去。生平第一次这么近距离的见到飞机，没有印象中的那么大。原本以为第一次坐飞机会很兴奋，但此时也没有想象中的那么兴奋，或许是因为晚上飞起来之后只能看见下面的路灯，也或许是目前的我已经平淡了很多。抵达厦门后我们没有吃饭的还有想去宵夜的成群结队艰难的找到一个有东西吃的地方，虽然说不怎么符合口味也有点贵，但这就是这里的第一顿饭，很简单。
正式开始游的第一天。上午我们搭乘班车来到集团在厦门的地盘—方特，首先进行的是专业方面简短的培训，会计基础外加出纳知识。我感觉我们的心并不在此，也虽然是几年前的。
课件。
但大家都仍然认真地在听只是不知道能记住的有多少。下午开始体验我们自己的梦幻王国确实这王国内的建筑很有特色中国文化与西方建筑艺术的里应外合。虽说我不怎么喜欢看聊斋但这些项目中我最喜欢的还是那场聊斋科技梦幻与现实表演的完美融合。《丛林的故事》中唱的那首《爱拼才会赢》也很是精彩记得导游在班车上也唱过我想这是他们的内心写照同时也应该是我们目前的精神现状—爱拼才会赢更应该是整个民族心中的“口头禅”。游乐园还有一项比较有意思的是恐龙岛项目在这里你可以看到观众比玩家还要开心不管是船上的人还是边上的看客其实他们都是参与者倘若没有了旁观者的水炮刺激玩家或许也不会太有水上项目的感觉两者相辅相成大家都高兴了。晚上我们也玩了一些游戏只记得最后的一个是闭上眼睛跨过脚下的障碍本来这个项目我之前在书上也看过只是没有想到这次居然跟我在书上看的一样玩的就是跨越自我的心理障碍玩的就是自信即使是有障碍我们也要走得潇洒走的从容。
第二天我们去了厦门大学、南普陀寺。之前在相片上看过厦门大学的建筑，确实很向往，但实际前往之后，说实话，有点失望，没有印象之中的那样美丽，也没有感受到所谓的人文气息，食堂飘过来的香气倒是很刺激我们的嗅觉，也许是逛的已经有点疲惫，只是那个隧道里面的涂鸦还比较吸引眼球。我一直不信什么宗教，也不信佛，但到了南普陀看到那个大大的金色的“佛”字后，我还是驻足了很久，也不知道自己当时想了些什么，如若当时再配以《大悲咒》的音乐，我可能就会临时冲动，决定信佛了。晚上看了“闽南神韵”，本来是准备在这段时间睡觉休息的，因为我根本就不懂当地的文化，可能也看不懂，但我还是被现场的气氛所感染，舞台效果、表演等方面都堪称完美，同时这里居然也演唱了《爱拼才会赢》，意味深长。
最后一天我们去了到厦门必游的圣地—鼓浪屿。到现在我都搞不清楚这个小岛为什么如此受欢迎，可能是我的性格与这里各种小店的小清新格格不入。只是比较喜欢这岛上小巷里的宁静，也看到了两个路边歌手，只可惜我所喜欢的宁静早已被喧闹的络绎不绝的游客打破了。
这次能厦门游确实高兴，但还是有点遗憾，没有环岛游，同时也一路都走得匆忙，没有停留下来去欣赏这美景的时间。所以依然要在笔记本上深深地记上一笔：厦门，我还要来，来感受这里的气息，慢慢的。
厦门是位于中国东南地区的重要城市，境内风景众多，景色优美，吸引了许多各地游客。厦门是国家重点改革实验的城市，是一个沿海地区的重要城市。
厦门市是重要的亚热带气候的城市，厦门市内气候适宜，全年四季分化不明显，厦门市是一个非常重视教育发展的城市，厦门大学是一个国家重点大学，三角梅是厦门的市花，凤凰木是当地的市树。厦门是一个靠近大海的城市，隔海与中国台湾海峡相望，厦门这个城市曾受到了许多美誉，在尼克松访华的时候，就把厦门称为是东方的夏威夷。厦门鼓浪屿是著名的旅游景点，在鼓浪屿发生了许都传说和历史故事。
鼓浪屿和厦门之间隔着一条江，来到厦门旅游的人总会选择去鼓浪屿游玩，鼓浪屿这个地方已经成为厦门的重要标志。厦门的空气非常清新，空气质量高，当地人对环境保护方面的工作做得很到位。厦门现在有着旧区和新区，不管是哪一个地方都有着回到家中的感觉，这是一个让人非常舒服的城市。厦门的历史非常悠久，在很久以前厦门便是重要的都城。厦门交通便利，各种交通设施非常齐全，公路、铁路、航空建设都是可圈可点。
厦门港是一个吞吐量大，贸易广泛的港口，这个港口为厦门带来了很多经济收入。厦门已经开始着手建立轨道交通并且取得了很好的效果，当地的brt快速公交的建设提供了很多方便，厦门是一个历史悠久的城市，在厦门市有着很多宗教建筑，这些建筑都是厦门宗教发展的展示。因为厦门风景优美和当地的环境，许多电视电影都是在这个城市选景拍摄。厦门每天的日照时间都很长，光照热量都很充足，所以厦门的花草树木非常繁茂，为这个城市增添了许多美丽。现在厦门有着著名的闽南民居，闽南民居是遗留下来的特色建筑。通体是红色砖块的建筑，是当地非常具有民族特色的建筑。
厦门的许多景点都是自然形成的，所以当地的景色呈现的都是一种生态美。当地政府非常重视旅游业的发展，当地的住宿和饮食业都很发达，随着厦门旅游业的发展，促进了这个城市经济的增长，是一个良性循环的过程，厦门的景色深得人心。
下面小编就为各位家长普及一下关于初中生家长教子心得方面的一些内容。
一.家庭教育首先要从自我教育开始：
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己的努力。
二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管：
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三.期望值不过高，但仍要严格要求：
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会_她学她不喜欢的事情。尽量让孩子_喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境：
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责：
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
随着社会的发展和个人意识的提升，越来越多的人开始重视内心的情感和感受。体会感受、总结收获，并从中汲取智慧成为了现代人追求人生满足和成长的重要方式。在这个主题下，我为大家撰写了一篇关于“体会感受收获心得体会”的文章。
第一段：体会感受，细察生活。
每个人都有自己的感受和体会，只要我们用心去细察，都能从日常生活中领悟到许多精彩和感动。我记得有一天，我在公园里散步，突然看到了一棵盛开的牡丹花。我停下脚步，聚焦在这朵花上，静下心来欣赏它的美丽。当时，我能感受到这朵花的生命力和坚韧，同时也感受到了我内心的平静和喜悦。这样的一刻体验不仅让我感受到了大自然的魅力，更让我深感生活的美好和值得珍惜。
第二段：总结收获，领悟智慧。
在我们的日常生活中，不仅仅是外界的事物和现象，内心的感受和情感也是我们可以总结收获的对象。比如，当我们面对挫折和失败时，我们可以回顾自己的心路历程，总结出自己的不足和需要改进的地方。通过这样的总结，我们可以更好地了解自己，提升自己，更加明确自己的目标和方向。同时，总结收获也会让我们领悟到一些深入的人生智慧，例如“失败是成功的妈妈”、“困境中收获成长”等等。
第三段：汲取智慧，修炼内心。
总结收获不仅仅是停留在思考和领悟的层面上，更为重要的是我们要将这些智慧付诸行动，将其转化为我们内心的修炼和行为的改变。举个例子，当我们在某些事情中总结出了以前的错误，我们要通过对自己的约束和改进，避免再次犯同样的错误。又或者，当我们在生活中感受到了善待他人带来的愉悦，我们要通过实际行动去帮助他人，传播正能量，做出对社会有益的贡献。只有把智慧付诸实践，我们的生活才能真正改变，我们的内心才会真正获得宁静和成长。
第四段：拓展经验，追求更大收获。
体会感受、总结收获并不只是停留在我们狭小的个人生活中，我们还可以通过增加自身的阅历和扩大社交圈来拓展我们的经验和获得更大的收获。参加各类讲座、研讨会，参与志愿者活动或者旅行都可以带给我们新的体验和新的感悟。比如，当我们参加一次有关公益活动时，我们可能会感受到更加深刻的人性善良，意识到自己的能力和责任等等。通过拓展经验，我们能够体会到更多的人生百味，迸发出更大的智慧和成长。
第五段：结语。
体会感受、总结收获并不是一蹴而就的事情，它需要我们用心去观察和思考，需要我们勇敢面对和修正自己的缺点，并需要我们勇于尝试和拓展自己的经验。只有在这个过程中，我们的内心才能得到真正的满足和成长。我希望每个人都能够把这样的理念融入到自己的生活中，去体会感受、总结收获，并从中汲取智慧和宝贵的人生经验。
第一段：导入引出主题（字数：200字）。
每个人在生活中都会有各种各样的收获，无论是物质的还是精神的。这些收获可以给我们带来快乐和满足感，也是我们不断成长和进步的动力。我曾经有过一次特别深刻的收获感受，让我明白了只要有勇气去尝试，就有机会获得更多的收获。在这篇文章中，我将分享我从这次经历中得到的心得体会。
第二段：收获的勇气（字数：250字）。
这次特别的经历是一次户外探险活动。我一直对大自然充满好奇心，但却一直没有勇气去尝试。直到有一天，我鼓起勇气和一群朋友一起报名参加了一次远足活动。一开始，我感到非常害怕，但是当我看到身边的朋友都充满了期待和激情时，我决定放下恐惧，勇敢迎接这次挑战。正是因为这份勇气，我才能够享受到大自然带给我的美妙景色和宁静氛围。通过这次经历，我深刻体会到，只有勇敢去尝试，才能收获到更多。
第三段：收获的快乐（字数：250字）。
在远足的过程中，我邂逅了大自然的壮丽美景。沿途的山川河流，让我仿佛置身于仙境般的世界。我仿佛置身于大自然的怀抱，感受到了它的无尽美妙。每一个景点都给予了我无比的快乐和满足感，每一步都让我更加接近心灵的净土。这种快乐不仅仅是物质的享受，更是精神的愉悦。我收获到的快乐也让我明白，只有通过亲身经历，才能真正感受到快乐的真谛。
第四段：收获的成长（字数：250字）。
除了快乐和满足感，我在这次远足中还收获到了成长。在攀爬陡峭的山路、穿越茂密的丛林中，我不断地挑战自己，超越自己的极限。这让我更加坚定了自己的意志力和毅力，让我明白只有坚持不懈，才能达到自己的目标。而这种成长也让我更加自信和勇敢，愿意面对各种挑战。通过这次经历，我也明白了成长并不是一蹴而就的，而是需要不断努力和追求的过程。
第五段：总结感悟（字数：250字）。
这次远足的经历让我明白了只有勇气去尝试，才能有机会获得更多的收获。勇气不仅带来了快乐和满足感，更让我在成长中收获到了自信和勇敢。通过这次经历，我迎接了这个世界的挑战，感受到了大自然的美妙和生命的无限可能。如果我们一直躲在舒适区内，那么我们就永远无法收获到更多的东西。只有敢于尝试，敢于迎接挑战，我们才能真正体会到收获的快乐和成长的力量。因此，我会继续保持勇气，勇敢追求自己的目标，并且享受每一个收获的时刻。
第一段：引言（字数：150字）。
每个人的成长都离不开体会、感受和收获。体会、感受和收获丰富多样，无论是在学习、工作、生活中，还是在人际交往中，都能给我们带来深刻的体会感受和宝贵的收获。而正是这些心得体会，让我们更加成熟、更加知足、更加坚定。在接下来的文章中，将分别从学习、工作、生活、人际交往和个人成长五个方面，分享我所体会、感受和收获的心得体会。
第二段：学习（字数：250字）。
在学习的道路上，我学会了如何专注和自律。通过不断的实践和总结，我意识到只有把学习当作一种习惯，才能够在知识的海洋中游刃有余。我也深刻体会到，不断追求新知识和不断提升自己的能力是非常重要的。而且，在学习的过程中，我也收获了坚持不懈的毅力和忍耐力。正是这些体会感受和收获，让我在学生时代取得了不错的成绩，也帮助我在职场中不断进步。
第三段：工作（字数：250字）。
在工作中，我学会了如何与他人合作和取得成功。通过与同事之间的相处和合作，我领悟到团队的力量是无穷的，只有团结一心、相互支持，才能够取得辉煌的业绩。我还深深感受到，态度决定了一切。只有积极向上、充满热情地对待工作，才能够取得更好的成果。在工作中，我还收获了解决问题的能力和沟通能力。这些心得体会让我在工作中处理事务更为得心应手。
第四段：生活（字数：250字）。
在生活中，我感受到快乐和幸福是可以从简单的事物中获得的。每一天都是一种礼物，我们应该珍惜每一天，享受每一刻。我还体会到了与家人相聚的重要性，家人的陪伴让我感到温暖和幸福。同时，我也学会了如何平衡工作和生活，不仅要有目标，还要有生活的滋味。通过体会和感受，我明白了生活中的不易和珍贵，让我更加珍惜当下，努力追求幸福。
第五段：人际交往和个人成长（字数：300字）。
在人际交往中，我意识到沟通和理解是构建良好关系的基石。通过与他人的交谈和交流，我学会了倾听和接纳他人的观点。并且，在交往中，我也体会到了友情和亲情的重要性。在与他人合作的过程中，我学会了团结合作和互助共进。与他人的交往让我成长，让我变得更加开朗和自信。在这个过程中，我也体会到了自我成长和提升的重要性。只有不断努力和追求进步，才能够更好地适应社会的变革和发展。
结尾（字数：100字）。
通过体会感受和收获，我得到了成长和进步。在学习、工作、生活、人际交往和个人成长各个方面，我都意识到了自己的不足，并通过不断的努力去完善和提升自己。体会感受和收获使我更加成熟、更加知足、更加坚定，让我对未来充满信心和期待。我相信，通过不断的体会、感受和收获，我将会变得更加优秀和完美。
说实在话，我这个人比较感性，很多事情心里的感触会比言语要多些。以文字的方式记录下来心里深刻的感触是我很喜欢的方式，总觉得这样才够真实。这次去厦门说实在的还蛮多感触的，毕竟已经有三年没有去过厦门了，有很久没见过初中同学了，有很久没出去旅行，反正就是特别特别想出去放空自己，因为在家呆的日子实在是太枯燥和无聊了，人都变的很暴躁，整天想发脾气。
坐了20个小时的火车去到厦门，真的很难熬，这是我第一次坐这么长时间的车出去旅行，特崩溃!以后出去旅行绝对不能选择这么长的时间是呆在火车上的。在车上遇到三个90后的女生，叽叽喳喳的在车上聊个不停，聊旅游，聊工作，聊政治，聊美食，从她们的交流当中，我觉得她们还是蛮可爱的，不像有些90后的小孩特肤浅，可能她们毕业名校也有关系吧，几个女孩子聊的东西都挺有文化的，有个性，也有自己的主见，很羡慕她们，很羡慕她们那种开在阳光里的笑容，不知道为什么我觉得自己在她们面前显得好老了，看到她们想到曾经的自己，也是那么的无忧无虑，那么的快乐。
厦门是我比较喜欢的一个城市，干净舒适，又有人文情怀，我爱那里的美食，本来打算是去做一个吃货的，但因为自己感冒了，很多东西都没法去一一品尝，很遗憾，但总归在小免同学的带领下吃了比较有特色的美食，也不枉自己这一趟旅游了，说起来惭愧，自己好歹也是个当过导游的，但这次去厦门既然会跟失忆了一样，完全没来过似地，很多东西我都不知道，当导游的那些日子，我都不知道自己干了些什么。鼓浪屿上虽然很多人，但我们还是玩的很开心，这趟旅行还有几个陌生朋友的加入，是朋友的朋友，他们都人蛮不错的，很有风度，毕竟受过高等教育的人就是不一样。但唯一让我不自在的是，这趟旅行中很多时候都是朋友的朋友在买单，让我挺过意不去的，毕竟大家不是很熟悉，只是出于男生的风度就要一直买单，确实让我有点不自在，但如果我贸贸然去争买单又显得不礼貌，纠结。。。不知道会不会给人留下了不好的印象，但都只能这样了，以后也没得机会见面，只能心里谢谢了。风景还是一样，可给我的感受却截然不同，那时候是当导游去，这次是以游客的心态来玩，那时总是没心情欣赏美景，而此时却觉得处处是美景，走走停停，累了就歇歇，看大海，观夕阳，心情无比愉悦，很多堆压在心里的事情都释然了，出来走走，准没有错!
小珊是我很久没见的同学，我们之间其实联系很少，我也只是偶尔跟免有联系，这次是她让我来厦门玩，我其实是因为太久没出门了，所以刚好有这个机会就逮着了，没想到还可以与小珊见面，这么多年她好像没什么变化，个性还是那么大大咧咧男孩子个性，我恍然间觉得自己回到了初中时代，虽然那段时光是我最我想回想的记忆，但有她们的日子也是快乐的，也不全是痛苦的回忆。听免说她现在在一家很不错的公司上班，还在那边买了房，这次出来是来散心的，和男朋友闹了点矛盾，她在整个旅行中都表现的很开心，但总给人感觉心事重重，晚上夜谈会的时候，我才知道原来她和男朋友在冷战，关系很紧张，他们在一起七年了，本来打算结婚了，可是突然闹分手了，她很爱他男朋友，但却不知道怎么去维护好这段感情，男朋友好像去意已决，两个人走了七年，所散就散，有时不知道是命运在捉弄人，还是人在捉弄命运。不管怎么样，都希望他们能和好，两个人在一起要多不容易，不是每个人都可以找到一个自己喜欢并想要走入婚姻殿堂的人，他们多幸运，所以有情人要终成眷属的。
有时就是这么奇怪，和他们在一起玩的时候，总会想起和我关系更好的洋葱，小西他们，想想如果我们一起出来玩该有多开心，我可以更肆无忌惮些，更自在些。因为总感觉没法走进彼此的心里去，毕竟我们所经历的已经很多不同了，不管从哪一方面我都觉得还是有些差距，也许是因为没常联系，也许是所接受的事物不同，观点不同。小免在我眼里还是那个可爱亲切的丫头，但我惊奇的发现，她已经很成熟了，为人处事，都到处体现了她惊人的交际能力，小珊虽说个性没变，但我们在也走不近彼此，和他们在一起聊的东西，我渐渐显得有些孤陋寡闻，这是我突然发现自己很多东西都跟不上她们的思维。以前宿舍里的六个女孩，好像就我混的不咋样，她们出国的出国，工作的地方都在大城市，工作单位都在国企外企什么的，过着优越的生活，而自己呢?做一点小生意，还没什么成就。自卑感这种东西渐渐就出来了。于是我会想到和我一起的她们。想起我们一起还在挣扎的朋友。感觉很奇怪，有了对比，才知道生活原来超出我很多想象。
我是个很俗的游客，去到哪都喜欢拍拍照照，对历史文物什么的都不感兴趣，难怪我不适合当导游!呵呵。。。我很喜欢厦门大学，环境美的让人受不了，下辈子一定要好好念书争取到厦门大学当回学生，应该蛮幸福的!其实这趟出门虽然有点累，但觉得收获很多，很感谢小免这次的邀请，让我长了见识，也让自己重新反思自己，应该拿什么样的态度让面对生活，小免每天开心的样子，是我值得学习的榜样，她像一个百科全书一样，什么都懂，什么都敢去尝试，让我觉得自己太缺乏勇气了，我要努力做一个会生活并且懂得怎么享受生活的人。
旅行结束了，生活却在继续，从今以后要做一个快乐的人!
中学生家庭教育四大方法。初中阶段是孩子从童年走向青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生非常关键。抓好这个阶段的教育，就等于孩子有了人生的一个美好开端!以下是三好网初中家教班老师给家长的4条建议。
1.要重视孩子初中阶段的家教。
许多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操心了。多年来，我遇到许多家长，当孩子在学习、行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。
2.了解初中各阶段的特点。
学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对未来生活的美好憧憬，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热情的鼓励和期望。对原来就比较好的同学要鼓励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳，表现不够理想的学生，要鼓励他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，家长有必要将子女的情况(包括缺点和错误)如实地跟老师交底，但要讲究方法，避免在公共场合给孩子造成难看。
孩子进入初一后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困难，初中增加了许多学科如政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，许多学生觉得难以应付。二是学习方法上的困难，进入初中后，学科增多，知识量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统，作业完成的不够好，甚至出现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难，初中的知识较小学要抽象一些，光靠死记硬背不足以解决问题，孩子学起来感到有困难。四是受中考影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。
初二学段最关键的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成绩上就变为差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩出现两极分化，少数同学由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时没有及时的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，容易受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、轻微犯罪等不良行为经常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开始懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更需要家长对孩子细心观察，耐心交流，同时与学校积极沟通、携手配合共同做好孩子的疏导工作。
当孩子进入初三阶段，临近中考，老师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数学生都有一种强烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表现出信心不足，甚至自暴自弃。由于进入青春期，性机能日趋成熟，对异性由好奇而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进行人生观、成绩观、就业观的教育和引导，调节孩子的心理压力，帮助孩子顺利度过关键期。
3.要创设良好的家教环境。
家长要加强自身的修养。作为家长必须严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话肯定也不文明，只有家长的素质提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到榜样的作用。如果家长文化水平较低也不要紧，要紧的是一定在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象。
孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处，应作自我批评。如果家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康发展。例如：有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战争，恨不得马上离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会受到负面的影响。
家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应该在作息时间上照顾孩子，根据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩，看电视要控制音量，早上要早起且给孩子准备早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。
4.要主动与老师联系并支持学校的工作。
教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，只有二者紧密配合，才能形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特别是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我肯定是不行了。所以，家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。
孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样议论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目顺从，而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信，因为“亲其师、信其道”，只有孩子信服老师才愿意听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师确实存在的缺点，也要经过正当的渠道帮助其改正，如通过信件交流、请学校的老师或领导转达沟通等等。
第一段：介绍收获感受的重要性（200字）。
收获感受是人们在经历一段时间的学习、工作或旅行等活动后，对所获得的经验、知识、技能以及感悟的总结和体验。它是一种对自身成长的肯定，能够使人们更好地意识到自己的进步和努力，进一步提升自己的自信心和积极性。通过总结收获感受，我们可以更好地反思自己的过去，为未来的发展和成长指明方向，并能够更好地应对各种挑战和困难。
第二段：工作中的收获感受（200字）。
在工作中，收获感受是每个人成长的重要组成部分。无论是顺利完成一次工作任务，还是经历挫折而从中吸取教训，都是我们工作中的收获感受。例如，在与团队合作中，我们可以学到如何有效地沟通协调，如何充分发挥自己的专长以及如何倾听他人的意见和建议。这些经验和教训不仅可以帮助我们提升自己的工作能力，还能够提高团队的整体协作水平，进一步提升工作效率和质量。
第三段：学习中的收获感受（200字）。
在学习中，收获感受是我们不断进步的动力。学习不仅仅是为了掌握知识，更是为了培养自己的学习能力和思维方式。通过总结收获感受，我们可以更好地了解自己的学习方法和习惯是否合理有效，从而调整学习策略，提高学习效果。同时，收获感受也让我们更加明确自己的学习目标，激发学习的动力和兴趣，让学习变得更加主动和有趣。
第四段：旅行中的收获感受（200字）。
旅行是一种丰富人生的方式，也是一种难得的收获感受的机会。在旅行中，我们可以开拓视野，了解不同的文化习俗和风土人情，感受不同地区的自然风光和人文氛围。通过总结旅行的收获感受，我们可以更好地欣赏和尊重多样性，增加对世界的理解和包容。同时，旅行也是一个反思自我的机会，让我们对生活有更深入的思考，重新审视自己的价值观和人生目标。
第五段：总结收获感受的重要性与收获（200字）。
总结收获感受不仅仅是一种向自己喝彩的方式，更是一种自我成长和发展的机会。通过总结收获感受，我们可以更好地认识自己、了解自己，进一步提升自己的能力和素质。在今后的工作和学习中，我们可以更加深入地应用和发挥所学到的知识和技能，成为更有成效和价值的人。因此，我们应该重视每一个收获感受，从中提取有益的经验和教训，为自己的未来发展做好准备，不断追求进步和卓越。
总结：
收获感受是人们在学习、工作和旅行等活动中的一种总结和体验，对于自身的成长和发展至关重要。通过工作中的收获感受，我们可以提升自己的工作能力和团队协作水平；通过学习中的收获感受，我们可以不断调整学习策略和提高学习效果；通过旅行中的收获感受，我们可以拓宽视野和提升自我认知。总结收获感受是一种自我成长和发展的机会，我们应该重视每一个收获感受，并从中汲取有益的经验和教训，为自己的未来发展做好准备。只有不断努力追求进步和卓越，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳健。
自我投身媒体行业以来，我对这个领域有了深刻的理解和领悟。媒体工作既是一项挑战，也是一项机遇，它赋予我无限可能，让我收获颇丰。
我所在媒体的领域是新闻报道。这个跨多个平台的团队，负责实时追踪和解读全球事件，以及本地新闻。在这样快节奏、多元化的工作中，我不仅需要快速反应，也需要深入思考，去分析、解读并创作新闻。
起初，我对媒体工作充满好奇，特别是作为新闻记者，深入事件现场，挖掘背后的故事。这份工作让我接触到了各种人，经历不同的事，让我更加理解这个世界。我发现，无论是我所报道的事件，还是我所接触的人物，都对我产生了深远的影响。我学会了倾听，理解，并从他们的经历中提炼出有价值的信息。
在媒体工作中，我也收获了自我表达能力的提升。通过撰写新闻报道，我学会了有效地传达信息，让读者了解事件的来龙去脉。同时，我也提高了自己的写作技巧，学会了如何用简洁明了的语言，让报道更具吸引力。
此外，我也学会了团队协作。在这个信息爆炸的时代，我们需要与各种人合作，包括编辑、摄影师、编辑、采访对象等。与他们合作的过程中，我学会了理解他们的需求，尊重他们的意见，从而达成共识。
最后，媒体工作也让我体验到了挑战与收获并存的现实。尽管新闻报道的压力大，工作节奏快，但每一次的成功报道，都让我感到无比的成就感。这份工作让我明白，只有勇敢面对挑战，才能收获成长。
总之，媒体工作既是一项挑战，也是一项机遇。它让我收获了丰富的知识和技能，也让我更加了解自己，明白了自己的兴趣所在。我期待在未来的媒体工作中，继续学习，不断成长，为读者带来更多优质的报道。