ID：9052951
时间：2024-01-12 20:14:10
上传者：琉璃在工作和学习中，我们常常需要总结自己的经验和收获，以便更好地改进和提升。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
筹资活动管理是企业发展和运营中非常重要的一环，它关系到企业的生存和发展。在实践中，我深切认识到筹资活动管理不仅是一个重要的工作，更是需要综合运用多种管理技巧和方法的过程。在筹资活动管理的过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。
首先，筹资活动管理需要有明确的目标。企业进行筹资活动，除了解决资金需求之外，还应该明确其最终目标是什么。只有明确了筹资活动的目标，才能有针对性地开展工作，从而提高工作效率和工作质量。同时，目标的明确也有助于企业更好地制定策略和计划，使筹资活动能够更好地服务于企业的战略发展。
其次，筹资活动管理需要注重风险控制。筹资活动本身存在着一定的风险，如资金需求未能及时满足、筹资成本过高等。因此，在筹资活动管理的过程中，我们需要通过合理的风险管理措施来降低风险。这包括对资金需求的准确评估和规避，筹资方式的选择，以及对筹资活动进行动态监控和调整等等。只有做好风险管理，企业才能安全、稳健地开展筹资活动。
第三，筹资活动管理需要注重信息管理。信息是筹资活动管理的重要支撑，对筹资活动的决策和实施起到至关重要的作用。因此，我们要加强对信息的收集、分析和应用，以及建立健全的信息管理系统。同时，也要注重信息的及时性和准确性，确保筹资活动能够基于准确的信息进行决策和实施。
第四，筹资活动管理需要强化团队合作。筹资活动是一个涉及多个部门和个人合作的过程，需要各方共同努力才能取得成功。因此，在筹资活动管理的过程中，我们要加强与各部门和个人的沟通和协作，形成合力。只有形成一个团结、协作的团队，才能更好地完成筹资活动所需的各项任务。
最后，筹资活动管理还需要注重效果评估与改进。筹资活动是一个动态的过程，需要不断地进行效果评估，及时发现和纠正问题，以及进行改进。这包括对筹资活动的执行情况、实施效果以及筹资目标的实现情况等方面进行评估和分析，并及时进行调整和改进。只有不断地改进和提高，企业才能适应不断变化的市场环境，取得更好的筹资效果。
综上所述，筹资活动管理是一个复杂而重要的工作，在实践中需要我们不断总结经验，提高自身能力。通过明确目标、强化风险控制、加强信息管理、强化团队合作以及实施效果评估与改进等措施，我们能够更好地开展筹资活动管理工作，为企业的发展和运营提供有力支持。
教师只要努力跟学生沟通，帮助学生树立信心，鼓励学生积极参与班级活动，就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。
给学生提供各种条件，互帮互学，让全体学生参与班级活动。可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动，如表演、绘画、体育竞赛等，在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。
在组织班级活动中还要注意以下几点：
(1)班级活动要与各类节假日和纪念日结合。
活动内容的选择还要注意与类节假日和纪念日紧密结合。但要注意指导学生在活动前做好收集有关资料的准备。同时，视野要“宽”一点。要关注学生的发展。要引导学生把活动内容从课内引向课外，把活动领域从校内扩展到家庭、社区、大自然，力求形式活泼，学生喜闻乐见。可以走出去，还可以请进来。如：可邀请家长到校一起参与活动。观念要“新”一点。考虑活动内容时要体现时代潮流，要富有时代气息。
(2)班级活动要与各学科相关知识的结合。
班级活动内容的选择，要注意课内课外的有关知识的联系，要注意各学科之间的整合，有意识地将各学科学到的知识、课外学到的知识巧妙地运用到班级活动中去，结合语文课让学生比一比，说说有关形容人物的品格方面的成语或讲一讲有关表现人物高贵品质方面的故事或演演课本剧等。这样，每次活动内容就会显得因不单调重复而变得丰富多彩。
(3)班级活动要与学生的生活实际相结合。
通过开展班级活动，要使同学们懂得为什么要关心他人？如何去关心他人？特别是在如何和同学相处，如何体贴关心父母方面的认识提高。让每个学生都收获多多，欢乐多多。让同学们通过辨论、讨论、谈亲身体验等，以获取许多书本上没有的知识，懂得关心他人也是一种美德。懂得能为他人着想的人也是心灵美的一种表现。
总之，班级活动要树立全体参与的意识。一份耕耘，一份收获，学生的主体作用在班级活动中得到充分体现，就成为了班级活动的主人。
管理活动是企业日常运营中不可或缺的一部分，它直接关系到企业的发展和竞争力。在进行一系列管理活动后，我深深地体会到了管理活动对企业的促进作用和对个人的成长意义。通过管理活动，我们不仅提升了自己的能力和素质，还加速了企业的发展。在这个过程中，我体会到了团队合作的重要性、沟通技巧的必要性、创新思维的价值以及终身学习的重要性。以下是我对于管理活动的几点心得体会。
首先，团队合作是实现管理目标的关键。在管理活动中，我发现一个人的力量是微不足道的，只有通过团队的力量才能实现更大的目标。在一个团队中，每个人的优势和价值都可以得以发挥，共同协作可以带来更多的创意和解决问题的方法。通过管理活动，我深刻体会到了团队合作的重要性，也学会了如何有效地与团队进行沟通和协作。
其次，沟通技巧是管理活动中不可或缺的一项能力。优秀的沟通技巧可以帮助我们更好地表达意见、理解他人和协调团队合作。在管理活动中，我学会了如何聆听和理解他人的观点，如何用简洁明了的语言表达自己的想法，以及如何与团队成员进行有效的沟通和协商。这些沟通技巧在解决问题、提高工作效率以及维护团队关系方面发挥了重要作用。
第三，创新思维是管理活动中的关键能力。面对日益激烈的市场竞争，创新思维成为了企业生存和发展的关键。在管理活动中，我发现不断地挑战自己的思维模式和传统的做法是非常重要的。通过尝试新的想法和方法，我们可以发现新的机会和解决问题的途径。通过管理活动，我体会到了创新思维的重要性，并且在实践中锻炼和提升了自己的创新能力。
第四，终身学习是管理活动中的必修课。在管理活动中，学习是一个不断持续的过程。管理是一个充满挑战和变化的领域，只有通过不断的学习才能应对各种新的挑战和变化。在管理活动中，我不仅学习了新的知识和技能，还学会了如何快速学习和适应不同的情境。通过不断学习、反思和实践，我提升了自己的综合能力和管理水平，使自己能够更好地应对未来的挑战。
最后，管理活动的实践带给我无尽的收获和成长。在管理活动中，我遇到了各种各样的问题和困难，也取得了一些成功和突破。这些经历使我更加深入地了解了管理活动的本质和关键要素。通过管理活动，我不仅成长为一个更加成熟和自信的管理者，还提高了自己的组织能力、计划能力和危机处理能力。这些能力和素质的提升将对我未来的职业发展和个人成长起到积极的影响。
总的来说，管理活动通过团队合作、沟通技巧、创新思维、终身学习等方面的提升，给予了我很多宝贵的经验和心得。这些经验和心得将成为我未来职业发展的宝贵财富，我会继续努力学习和实践，不断提升自己的管理能力，为企业的发展和创新做出更大的贡献。
在管理者的职位上工作，需要具备一定的管理知识和技能，以便更好地组织和管理团队。在我从事管理工作的过程中，经历了许多挑战和困难，但同时也积累了许多宝贵的经验和教训。经过反思和总结，我深刻体会到了管理者活动的重要性和技巧，下面将从个人能力提升、团队协作、决策能力、沟通能力和领导能力五个方面展开阐述。
首先，个人能力的提升是管理者必备的素质之一。管理者应具备良好的学习能力和自我管理能力，通过不断学习和提升自身的能力，不仅能更好地完成工作任务，也能够激励团队成员不断进步。在我的工作中，我注重不断学习新知识、掌握新技能，并将其运用到实践中。同时，我也不断完善自己的自我管理技能，通过制定目标和计划、合理安排时间，提高工作效率。通过个人能力的提升，我能更好地应对工作中的各种挑战和压力，同时也能够给予团队成员更好的指导和支持。
其次，团队协作是管理者成功的关键。作为管理者，要懂得发挥团队成员的优势，建立和谐的团队氛围，实现共同的目标。在公司组织的团队项目中，我注重倾听团队成员的意见和建议，鼓励他们充分发挥自己的创造力和想象力。我还经常组织团队建设活动，增加团队成员之间的互动和交流，加强团队凝聚力。通过这些努力，我成功地将团队凝聚在一起，实现了团队目标，取得了显著的工作成效。
第三，在管理者活动中，良好的决策能力是非常重要的。决策是管理者最常面临的任务之一，需要在复杂、不确定的情况下做出明智的决策。在我的工作中，我发现很多时候决策并不是非黑即白的，而是存在一定的风险和不确定性。因此，作为管理者，我会充分收集和分析相关信息，权衡利弊，尽可能使决策更为合理和科学。同时，我也注重及时调整和纠正决策，以便更好地应对变化和挑战。
第四，沟通能力是管理者必备的技能之一。作为管理者，必须具备良好的沟通能力，与部门成员、上级领导以及其他部门之间进行良好的信息传递和交流。在我工作中，我注重与团队成员进行密切的沟通和交流，了解他们的需求和问题，并及时给予回应和支持。与上级领导的沟通中，我会准备充分的材料和数据，清晰地传达自己的观点和想法，以达成共识。通过这些沟通能力的运用，我能更好地协调各方利益，促进团队的工作和发展。
最后，领导能力是管理者必须具备的重要素质。作为领导者，必须具有良好的眼光、魄力和决断力，能够引领团队朝着正确的方向前进。在我的管理活动中，我始终坚持以身作则，通过自身的行动为团队成员树立良好的榜样。在团队中，我注重给予团队成员鼓励和赞美，激励他们积极主动地参与工作，并承担更多的责任。通过这些领导能力的展现，我能够有效地激发团队成员的工作热情和创造力，推动团队稳步向前发展。
综上所述，管理者活动是一项富有挑战和压力的工作。作为管理者，要不断提升个人能力，注重团队协作，提高决策和沟通能力，同时培养良好的领导能力。只有做到这些，我们才能更好地应对工作中的各种挑战，推动团队不断向前。
作为一名幼儿教师，曾经给小朋友们上过无数次的课，可是现在我即将面对的可是一群“大”孩子，说实话，心里真没底，一片茫然……思来想去，最后定了一节手工课《纸杯变变变》。兴趣是孩子们学习的最大动力，一个小小的纸杯在孩子们灵巧的双手下，变成了一只横行霸道的小螃蟹，相信孩子们一定会特别兴奋，带着这份期许，我开始了一番充分的准备。
先说说我对学校（幼儿园）大型活动两点定性认识：
第一，借鉴企业管理模式，把大型活动当做项目管理。
包括立项可行性分析报告，包括活动推进甘特图，包括活动人力资源配置，包括项目负责人选定制度，等等。
第二，把大型活动看做团队培训，立足于通过活动建设团队成长的内涵。
应该落实在活动分工、合作与补位，并基于成长、问题与检讨，特别是活动后的团队总结，是团队活动能呈现螺旋式上升的提升力。
正是在上述两点认识之下，我在学校大型活动的管理中，经过多年的实践，提炼出了优化活动品质管理的四字诀——细、训、快、准。
班级活动是一门科学，也是一门艺术。班级是学生成长的乐园，班级活动是丰富多彩的，班级活动成了学生展示才华的舞台，成了学生成长的乐园。如何在班级活动中发挥学生的主体作用，让学生成为班级活动的主人，让班级活动发挥更大的教育作用，谈谈我的几点体会：
筹资活动是组织筹措资金以支持企业经营、发展和扩大产能的重要环节。作为企业管理的一项重要工作，筹资活动的管理对于企业的经营和发展意义重大。通过多年的从事筹资活动管理工作，我深刻体会到了其重要性和管理方法，下面就我个人的体会谈一谈。
首先，筹资活动管理的核心是合理规划和有效执行。在筹资活动之前，必须进行全面的规划，包括确定筹资的目标、计划和时间等。同时，还要根据企业的经营状况和需求，合理选择筹资的方式和渠道。在筹资活动开始后，必须高效地执行筹资计划，确保资金能够及时到位。这就需要加强对筹资活动的监控，及时调整和重新制定筹资计划，以适应经营环境的变化。
其次，筹资活动管理需要注重风险控制。筹资活动往往存在着不确定性和风险，如市场变化、政策调整等。因此，在筹资活动管理中，我们要注重风险评估和管理，及时发现和应对潜在的风险。可以通过建立风险预警机制，加强信息化平台建设，及时获取市场动态，制定有效的风险防控措施，以降低筹资活动的风险。此外，筹资活动中要谨慎选择并约束合作伙伴，避免造成资金流失或法律纠纷。
再次，筹资活动管理需要加强信息化建设和科技支持。随着信息技术的快速发展，我们可以利用各种信息化工具来支持筹资活动管理，提高工作效率和精确度。例如，可以建立数字化的资金管理系统，实时记录和分析资金流动情况，及时生成财务报表和决策依据。同时，借助互联网和大数据技术，可以进行精准的市场预测和分析，优化筹资方案和投资决策。通过信息化建设，可以实现筹资活动管理的科学化和自动化，提高管理水平和决策能力。
最后，筹资活动管理需要注重人才培养和团队建设。筹资活动管理是一个复杂的工作，涉及到多个领域和环节，需要专业知识和丰富经验的支持。因此，我们要注重培养和引进具备筹资管理专业知识和技能的人才，建立专业团队。可以通过组织内部培训和外部交流学习，提高员工的专业素养和业务能力。同时，要注重团队合作和沟通交流，加强各部门协作，形成有效的工作合力。只有人才的支持和团队的共同努力，才能确保筹资活动的顺利进行和管理。
综上所述，筹资活动管理是企业经营管理的重要环节，关乎企业的发展和利益。为了有效管理筹资活动，我们需要合理规划和有效执行，加强风险控制，注重信息化建设和科技支持，以及加强人才培养和团队建设。当然，筹资活动管理的方法和策略是不断变化的，需要根据市场和企业情况灵活调整。只有在不断实践和总结中，我们才能不断提升筹资活动管理的水平和能力，为企业的稳定发展做出更大的贡献。
在组织和企业中，管理活动是一个不可或缺的环节。管理活动的目的是为了协调组织内部的各个部门，实现公司制定的战略目标。管理活动包括计划、组织、领导、控制和协调等方面，通过对人员、资源和流程的合理安排，提高组织运作的效率和效果，确保企业的长期发展和竞争力。
第二段：体会时间管理的重要性。
在管理活动中，时间管理是非常重要的一部分。在繁忙的工作中，合理安排时间，合理分配任务，对于提高工作效率和完成任务质量都有着重要的作用。我在管理活动中的一个重要体会是，制定详细的计划和时间表，按计划有条不紊地进行工作，可以避免时间的浪费和工作的混乱。同时，我发现通过合理安排休息和娱乐时间，能够提高自己的工作效率和工作质量，保持良好的心态和健康的身体。
第三段：领导能力对管理活动的影响。
作为管理者，在管理活动中的领导能力也是至关重要的一环。领导者需要具备激励员工、指导员工、沟通协调和决策等多个方面的能力。通过我的实践经验，我发现作为一个有效的领导者，需要始终保持积极向上的态度，给员工树立榜样，激励员工积极工作。同时，合理分配任务和资源，提供必要的培训和指导，可以帮助员工提高工作技能和效率。与员工建立良好的沟通和信任关系，可以有效地协调工作，解决问题，推动工作的顺利进行。
第四段：组织能力对管理活动的作用。
在管理活动中，组织能力也是不可或缺的一环。通过良好的组织能力，可以更好地协调各个部门和员工的工作，确保工作的顺利进行。我在管理活动中体会到，合理安排时间和资源，明确任务和责任，建立有效的工作流程和沟通渠道，可以提高组织的工作效率和效果。通过合理的组织安排，可以避免资源的浪费和工作的重复，使工作更加高效和有序。
通过对管理活动的实践和反思，我深刻认识到管理活动对组织的重要性，也深刻意识到个人的时间管理、领导能力和组织能力对管理活动的影响和作用。在未来的工作中，我将更加注重提高自己的时间管理能力，合理安排时间、任务和休息，提高自己的工作效率和工作质量。同时，我也会继续提升自己的领导能力和组织能力，不断完善自己在管理活动中的表现，为组织的发展做出更大的贡献。我相信通过持续的学习和实践，我能够不断提升自己的管理活动能力，并取得更好的成绩。
作为一个管理者，我深知管理者活动对于组织的重要性。管理者活动是指指导、计划、组织和控制组织内部资源的一系列活动，以达到组织设定的目标。作为一个管理者，我经常面临着各种挑战，需要灵活应对并制定适当的解决方案。通过不断地参与管理者活动，我意识到管理者的角色不仅仅是一个组织者，更是一个领导者和激励者。
第二段：了解员工需求的重要性（200字）。
作为管理者，我发现了解员工需求的重要性。员工是组织最宝贵的资源，了解他们的需求对于激发他们的内在动力非常关键。通过与员工进行沟通和交流，我能够更好地了解他们的期望和目标，并提供相应的支持和机会。同时，了解员工的需求还可以帮助我更好地安排工作和分配任务，以便员工能够在工作中得到发展和成长。
第三段：有效沟通的重要性（200字）。
管理者活动中，我深刻认识到有效沟通对于团队的重要性。只有通过清晰明了的沟通，我才能有效地传达信息和任务，并确保团队的协作和目标的一致性。我发现使用不同的沟通方式（包括面对面交流、团队会议和电子邮件等）可以根据不同的情况和需要，提高沟通效果。此外，积极倾听员工的反馈和意见也是有效沟通的重要方面，因为这样我可以更好地了解他们的想法和建议，为团队的发展提供指导和支持。
第四段：危机管理的挑战与方法（200字）。
在管理者活动中，面对危机和挑战是不可避免的。对于这些情况，我学会了保持冷静和理性。我意识到在危机中，快速做出决策、有效分配资源是非常重要的。此外，我也学会了从失败中吸取经验教训，并且在危机过后，及时总结和反思，为以后的危机提供更好的准备。同时，建立有效的团队合作和相互支持也是危机管理的重要方法，因为整个团队的共同努力和协作可以更好地应对和解决问题。
第五段：自我反思和持续学习的重要性（200字）。
通过参与管理者活动，我认识到自我反思和持续学习对于个人和团队的发展是至关重要的。自我反思帮助我认识到自己的优势和不足，并寻找改进的机会和方法。同时，我积极参加各种培训和学习机会，不断提升自己的管理和领导能力。通过持续学习和不断改进，我相信我能够更好地应对各种挑战，并为组织的发展做出更大的贡献。
在管理者活动中，我深刻认识到了解员工需求、有效沟通、危机管理和自我反思持续学习的重要性。通过不断地实践和思考，我相信我将能够成为一个成功的管理者，并为组织的发展做出积极的贡献。
1.注重作业设计。学校各年级组、各学科组依据学段特点优化作业结构，精选作业内容，做到分层、分类布置作业，鼓舞教师创新作业类型。语文学科组制定的作业治理方案是利用每周一、三、五下午写字课时光(15分钟)指导学生书写生字词，既达到练字目的又可以牢记生字词，而背诵、默写教学大纲必背必默的内容会作为家庭作业布置，时光十五分钟左右。数学学科组的要求是向40分钟要效益，每节课的讲解时光不超过30分钟，每节新课必须预留10-15分钟的课堂练习时光，对于学习能力强的孩子，适当做一些拓展、探索性练习。英语学科的课堂上主要让学生掌握语法、会拼读单词等，利用每周二、四下午写字课的时光(15分钟)指导学生规范书写单词，利用晚上的时光举行复习、背诵等。
2.规范作业布置。严格操纵书面作业总量，坚持一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面家庭作业不超过1小时，同一班的老师在布置作业之前必须先通气，每科家庭作业操纵在20分钟以内。周末作业以体育锻炼、劳动实践、课外阅读为主。
3.严肃作业批改。依据学校教学工作指南要求，任课教师对布置的学生作业做到全批全改，学校教导处不定期抽查老师的作业批改情况，不给家长布置作业或要求家长批改作业。
(二)给家长的建议。
1.培养孩子学习自觉性。家长与孩子一起制定学习计划，并严格按照计划执行，培养孩子按时做作业的习惯，不拖沓，独立完成作业。
2.减轻额外负担。家长不要依据自己的爱好、推断给孩子大量报课外辅导班、兴趣班，加重孩子学习负担，造成校内减负校外增负的恶性循环，而且占用孩子歇息时光，增加孩子的身体和心理负担。
二、加强体质治理共育阳光少年。
1.降实课程标准。学校按照国家《体育与健康》课程标准，开脚开好体育课，严格降实1--2年级每周4课时，3--6年级每周安排3课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。体育课堂要严格降实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。
2.开展体育活动。学校每年秋季学期开展一次田径运动会、班级篮球赛，春季学期开展一次民族体育运动会、班级篮球赛，六一、建队日等节日开展跳绳竞赛、拔河竞赛，端午节进行旱地龙舟竞赛，以赛促练，提高全校学生的身体素养。
3.大力进展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。每天统一安排50分钟的阳光体育大课间活动。保证学生每天在校体育锻炼时光不少于1小时;培养学生掌握1-2项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平，引导学生朝着每天锻炼一小时，幸福生活一辈子的目标努力。
4.综合防控近视。学校保障每天上、下午各做1次眼保健操，定期组织孩子举行眼力检查，严格降实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生眼力监测机制。定期协同医院对学生眼力举行全覆盖筛查，举行体质健康测试，建立学生体质健康档案，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，家校合力协同育人。
(二)给家长的建议。
1.培养孩子运动自觉性。每天在家运动半小时以上，养成每天运动的好习惯。建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。
2.引导孩子进展体育锻炼能力。鼓舞孩子挑选适合自己的体育运动项目，同时要告知孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好预备活动，以免造成运动损伤。
3.提醒孩子科学用眼。家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时光，预防近视。
三、加强睡眠治理助力身心健康。
1.加强科学睡眠教育。学校通过健康课程、主题班会、科普知识讲解等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充脚睡眠对于小学生健康成长的重要性，提高学校教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯。
2.统筹学校作息时光。严格按照学校作息时光到校，不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，合理安排课间歇息和上课时光，确保学生达到规定睡眠时光要求。
3.保障学生睡眠时光。确保学生充脚睡眠时光，保证孩子每天睡眠时光达到10小时，在校午托学生每天保证1小时的午休时光，每晚就寝时光普通不晚于21:20。
4.教师关注学生上课精神状态，睡眠不脚的，及时提醒学生并与家长沟通。
(二)给家长的建议。
1.帮助孩子制订作息时光表。催促孩子养成自主治理、规律作息、按时就寝的好习惯。建议家长以身作则，不熬夜，养成良好的睡眠习惯。
2.请对孩子的睡眠环境(亮度、温度、湿度、噪音等)做一次全面检查，有问题及时整改，确保孩子身心放松、按时肃静就寝。
四、加强读物治理净化阅读环境。
1.学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或变相强制学生购买课外读物。
2.学校严格按照《中小学生课外读物进校园治理方法》的规定采购课外读物，建立学校图书室、午间阅读室、班级图书角全天候开放，提升孩子的阅读素质。坚定禁止问题读物(存在十二条负面清单现象的读物)进入校园。
3.分年级、分时段举办亲子阅读分享会、亲子经典诵读竞赛、红色故事会、我给你推举一本书、读名著品经典、读书征文竞赛、书香伴我成长演讲竞赛等活动，促使学生养成勤阅读常思量的好习惯。
(二)给家长的建议。
1.家长应在正规渠道购买课外读物，给学生购买课外读物时请注意翻看内容，购买符合孩子身心进展、内容积极向上的书籍。
2.课余时光多带孩子去书店、图书馆。鼓舞孩子积极参加学校和班级进行的读书活动，假期里多去书店和图书馆，培养孩子从小爱读书、勤读书、读好书的习惯。
3.设立亲子阅读时光。每天抽出一定时光，和孩子一起读书，分享读书成果，互相提问讨论，营造家庭读书氛围，培养良好的思维习惯，为孩子平生爱读书打下基础。
4.鼓舞孩子参加各级各类读书、征文等活动，在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。
五、加强手机治理培养健全人格。
1.学生不得将个人手机(含电话手表)带入校园。如家长要与孩子联系，可通过班主任、科任老师举行联系，校内有公用电话供学生使用。教师以身作则，上课期间不能打电话，尽量不带手机入课堂，带入课堂的手机只能辅助教学用。
2.以国旗下讲话、告家长书、公众号等形式对学生举行专题教育，每个班都要以“远离游戏，合理使用手机”为主题开展主题班会，让每一个孩子明白沉溺游戏的危害，每个孩子签订承诺书，并让家长监督。
3.学校不用手机布置作业，不要求学生利用手机完成作业。
(二)给家长的建议。
1.关注孩子心理健康。创设良好的家庭氛围，多跟孩子交流，鼓舞孩子每天做一些力所能及的家务，幸免孩子因陪伴和情感的缺失而沉迷手机和网络，在对孩子手机治理问题上，应该“疏堵”结合，切忌浮现“打、骂、摔”等粗暴行为，防止极端事件发生。
2.家长们以身作则，言传身教。科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，要给孩子树立一个良好的模范。
3.学生在家时，家长要严格操纵学生居家上网、玩手机时光，建议一天不超过一小时。请家长加强对手机(含电话手表)的治理，及时发觉、制止、矫正孩子沉迷网络、沉迷游戏等问题。
4.孩子确实需要使用手机时，请给孩子约定好使用手机的时光，并在家长监督下使用。
我相信，在教育部办公厅的文件的指导下、学校老师的共同努力下、家长全力配合下，以“五项治理”为准绳，我们一定会在立德树人的教育之路上收获满园芬芳!
文档为doc格式。
为更好地贯彻落实国资委关于开展管理提升活动的有关精神，有效开展集团各项管理提升工作，5月4日上午，集团公司召开全面开展管理提升活动动员大会。会议通报了国资委关于开展管理提升活动的有关要求，对集团公司系统全面开展管理提升活动进行了动员和部署。集团公司董事长赵博雅在会上做了动员讲话，集团公司总裁栾日成主持会议。集团领导、集团各职能部室正副职、各二级公司正副职参加了会议。
赵博雅董事长在动员报告中首先指出，在当前应对国际国内错综复杂经济形势、加快转型升级步伐和抓紧落实集团第三个五年战略规划总体目标的情况下，全面开展管理提升活动具有更加重要的意义。一是强基固本、更好应对当前复杂环境的现实需要。我们必须充分认识当前开展管理提升活动对集团应对复杂形势、保持健康发展的重要性和紧迫性。通过强化管理，可以进一步降低成本，提升效益，增强抵御风险的能力，保持集团良好发展的势头;二是落实集团第三个五年战略规划目标，持续推进转型升级步伐，进一步提高竞争力和业务价值的需要。在集团向着行业一流目标前进的过程中，在转型升级发展中，我们还存在大量需要改进提升的地方。这就要求我们必须注重发展质量，更加强调结构优化。要努力实现发展模式从粗放型向精细化转变，发展手段从依赖数量扩张向质量和效益并举转变。集团要持续推进转型升级工作，必须把提升管理水平放到更加突出的位置，扎实抓好，常抓不懈，通过强化管理促进转型升级，通过精细化管理提升业务价值。
魏书生教书十几年来，一直坚持"以法治班"，全班同学根据本班实际制订了一系列的班规班法，然后在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移地贯彻执行，魏书生的班规班法，主要分为两大类：一类是以空间为序的，有常务班长职责，值周班长职责，值日班长职责，科代表职责，备品承包责任制等。制定的原则是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。另一类是以时间为序的，有一日常规，一周常规，每月常规，学期常规，学年常规。制定的原则是：时时有事做，事事有时做。魏书生的监督检查系统很是严密，自检之外，有互检、班干检查、班集体检查、教师抽查、同时还有相应的处理措施，十分有序，十分规范。在如此制约手段的作用下，学生怎能不养成严谨的学习、生活习惯。
教师是人类文明的传承者，培养高素质的创新人才，教师是关键。先进的教育理念要靠一流的教师队伍去实践，出色的教育业绩要靠过硬的教师队伍去开创。农村学校教师队伍基础差，底子薄，信息落后。如何克服教师专业发展的障碍，如何激励教师通过自我塑造、自我发展来促进自己的专业发展，我认为要做到以下几点：
坚持集中学习和自学相结合，有针对性地解决自己在教育教学方面存在的问题，掌握前沿的教育教学的理论，推动教师的自主、全面发展。引导教师养成反思的习惯。反思自己的教育教学行为，用科学的教育理念指导自己的工作实践，促进自己的专业化发展。
全体教师参与，着力解决农村学校在管理和教育教学实践中出现的突出问题，着眼于提高教师自身的科研意识和研究能力，促进教师不断发现、认识和掌握管理与教育教学规律。
除了利用教研组活动时间，组织教师开展学习交流外，还要开辟“校本教研”，鼓励教师平等交流，使教师的思想、观念发生碰撞，促进教师的专业化发展。
在工作上支持教师，激励教师争优创先，为他们提供展示的平台和成功的机遇，使他们能各尽其能，激发他们的工作热情。力求给教师提供尽可能多的参与空间，让教师积极参与到活动中来。每学期，要组织教师互相听评课，结对帮扶。组织教学基本功大赛，组织教师外出参观学习，组织评选、课改能手、教学骨干、模范班主任、优秀教师等。请优秀教师介绍经验，强化竞争意识。也将教师日常的活动与其专业发展较好的结合了起来，达到了改进工作中薄弱环节的目的，极大地调动了教师工作的积极性。
解决教师在教育教学实践中遇到的困难，促进教师的专业化发展。是调动教师自我发展的有效方法。经常倾听教师的呼声，解决教师实际需要，以诚待人，以情感人，以理服人，促使了教师谋求进一步发展的欲望和动力。
培养学生良好的行为习惯说起来容易，做起来难。“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任，“教育者先受教育”。教师必须尊重每一个学生做人的尊严和价值，要千方百计地保护孩子的自尊心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的'且没有血缘关系的爱。这类爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
以上是我学习《海口市中小学教学规范管理年活动工作方案》后的一点心得体会。作为一名教师，在今后一定要严格按照《海口市中小学教学规范管理年活动工作方案》来开展自己的教学工作，使自己的工作做得更加扎实有效。同等对待每个学生，发现他们的闪光点。
为进一步深化管理提升活动，确保管理提升活动取得实效，曲靖分公司工会结合工作实际，深入学习管理提升活动的文件精神，按照管理提升活动的目标及实施要求，认真开展了管理提升活动，现将活动开展及心得体会总结如下：
一、认真组织学习，明确目标落实活动重点。
管理提升活动开展以来，工会按照活动要求，深刻领会活动的意义与目的，找准问题的关键，严要求，高标准地对待日常工作，对工作做到一丝不苟，精益求精，并不断的进行认真的总结和反思，及时查找工作中的不足，努力提升工作质量以及工作能力，并结合管理提升活动的目标，加以改进提高完善。使管理提升活动贯穿到工作的各个方面、各个层次、各个环节，增强管理提升活动的实效性。
二、反复研究讨论，分析梳理找短板。
结合管理提升活动要求，分公司工会开展了认真细致的分析讨论，通过联系实际查找工作中的不足，对照先进找差距，积极破解制约部门管理提升的问题。经过深入细致的研究讨论，总结梳理出工会工作的管理短板。现阶段工会工作主要是工会工作的开展未能与项目生产任务紧密结合;厂务公开工作有待进一步规范、完善。分公司工会针对自我诊断情况积极进行整改落实，确保取到良好的效果。
三、制定改进措施，细化标准严落实。
开展管理提升活动，落实是关键。针对查找出的问题及短板，分公司工会进行了积极的整改落实，紧紧围绕分公司、分公司党委的各项工作部署，修订工作目标责任书的各项内容，通过党建带工建，要求各基层工会认真围绕中心工作，充分发挥职能作用，完成责任书的各项工作内容。同时切实做好分公司厂务公开的深化工作，不断完善《厂务公开简讯》的编制工作，并结合分公司点多、面广、人员分散的实际，把厂务公开逐步搬上网络，定期向职工公布公司生产经营、职工福利等情况，并确保信息的及时性、真实性、全面性。坚持厂务公开年度考核制度，做到有对照、有检查，把厂务公开工作纳入有章可循、规范操作的健康发展轨道，努力把管理提升活动各项具体工作要求落到实处。
管理提升活动的开展，目的是要提高职工对开展管理提升活动的认识及重要意义，进一步统一思想，振奋精神，坚定信心，把分公司管理提升活动的各项工作任务部署不折不扣的落到实处，并以管理提升活动为抓手，将各项管理工作质量提升到一个新的台阶。我将按照管理提升活动的思路，确定重点，制定改进措施、细化分解工作任务，紧紧围绕工作目标，进一步拓展工作方法及途径，确保管理提升活动取得实效。
为改变以往懒散、枯燥、不扎实、不科学的工作方式，为进一步壮大农电工队伍气势，为把自己培养成一名优秀的工作人员，在以后的工作中必将务实求真、不畏难苦、认真好学、开拓创新，并会身体力行，落实到具体行动。
1、在不同层次的脱产培训和集中学习活动中，善于学习，敢于研究，积极参与讨论，能正视工作中出现的各项问题和误差，端正自我态度，严于律己，不迟到不早退，勤于思考和分析，学习后积极做好学习笔记并及时做思想汇报，提高对供电所管理专项整顿活动重要性的认识，增强作风建设，提高执行力的责任感和自觉性。强化法律意识，规范工作行为，执行好各项制度，提高工作效能。与此同时，加强劳动纪律和自我考勤管理，知学上进，切实服务“十不准”规则。
2、增强法律意识，善于分析法律风险点并尝试采取预防措施，营造依法依规办事氛围。不断查找个人和供电所在规章制度中存在的漏洞和执行力建设中的薄弱环节，在工作问题中，不骄不躁，敢于自我批评，不气不馁，认真查找个人和供电所在纪律作风、工作作风和学风方面存在的问题，及时并客观查找分析问题产生的原因，有则改之，无则加勉。敢于接受监督，善于观察，分析，遵纪守则的同时防止墨守成规，做到要具体问题具体分析，从而促进工作、提升效率。
3、作为农电工队伍里普通的一员，这个岗位虽平凡，但却凝聚了无限职业魅力与神秘，自踏入行业以来，一直兢兢业业，偶尔疲惫不堪，却从未放弃，我相信，在平凡的岗位上只要努力依旧能绽放光彩，在日后工作还会倍加努力，加强政治素质，提高工作能力，自觉遵守劳动纪律，增强服务意识，树立大局观念，加强合作与交流。
4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在接受理论学习与培训的过程中，实践是不可或缺的一门大学问，实践出真知，无论是整顿活动还是日常工作，都会始终如一，高度重视，扎实整改，不走过场。把计划落实于实际行动中，达成思想与行动的统一。
供电所管理专项整顿，是一项活动，是一项重点工作，做好这一项工作我们责无旁贷，我们都是这项活动的推动者和执行者，要认真负责，努力工作，“不能让工作标准在我的岗位上降低，不能让交办的工作在我身上延误，不能让工作差错在我身上发生，不能让机关形象在我身上损坏，我相信这项活动的开展一定会取得较大成效。
从全社会来讲，通过开展八荣八耻和党员先进性教育活动，全国反腐倡廉和干部作风建设的大环境逐步规范。特别是中央纪律检查委员会全体会议和国务院廉政工作会议的召开，标志着党风廉政建设和反腐败工作环境更加成熟。作为一名国税工作者，要正确把握作风建设的重要性、必要性和紧迫性。干部作风好，才能深入了解民情、充分反映民意，才能保证民生问题得到高度重视和有效解决。
提高自身业务能力作为着力点，在自学中学会思考、掌握方法，要明白“干什么”、“怎么干”，而且还要懂得“为什么这样干”，从而增强工作主动性和自觉性。进一步改进思想作风，树立正确的“三观”。有针对性的开展政治、业务自学，以政治坚定、业务精湛、作风优良的国税干部形象塑造自己。
当前，要着力解决工作作风上的“庸、懒、散”问题，着力解决干部作风上的“假、浮、蛮”问题，着力解决为政不廉的“私、奢、贪”问题。通过学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，对纳税人，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，在与纳税人交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为纳税人服务，不断提高服务质量、办事效率和服务水平，树立“心系纳税人、服务纳税人”的良好风气。我们只有真正做到思想上尊重纳税人，感情上贴近纳税人，工作上为了纳税人，才能得到纳税人的拥护。任劳任怨、细致周到将每一项工作做细、做实，不断提高工作效率，工作质量。艰苦奋斗、勤俭节约是新形势下加强每一个国税干部作风建设的一个重要任务，特别是在能源紧张的今天，更应该提倡无纸化办公，节约纸张。
因此，我们要从点滴做起，管好自己。要一心为公，一心为民，要做好自己的本职工作，要管好自己的口、眼、手、腿、心，不要乱吃乱喝乱说;不要乱拿乱用，不要偏听偏信。要提高认识，主动接受监督。
活动管理是一项重要而繁杂的工作，涉及到各种方面的安排和协调。在我参与和组织的一些活动中，我深深地体会到了活动管理的重要性和挑战。在这篇文章中，我将分享我对活动管理的心得体会，希望能对其他人员在活动管理中有所帮助。
首先，活动管理需要有明确的目标和策划。在我组织的一个志愿者活动中，我们既希望能够帮助需要帮助的人们，又希望能够提高志愿者们的意识和能力。为了达到这些目标，我们花了很多时间进行策划，制定详细的计划和安排。我们考虑到了志愿者的技能和兴趣，并与他们进行了有效的沟通，确保他们能够充分地参与到活动中。通过这样的策划，我们顺利地实现了我们的目标，活动也收到了良好的反应。
其次，活动管理需要有合理的资源规划和分配。在我参与的一个学术研讨会中，我们面临着有限的预算和人力资源。我们需要在保证活动质量的前提下，合理地分配资源。为了解决这个问题，我们与其他部门进行了合作，争取到了更多的资源支持。同时，我们对各个环节进行了仔细的分析和评估，确保资源的最优利用。通过这样的努力，我们的研讨会得到了很好的效果，也使我们更加理解了资源管理的重要性。
再次，活动管理需要有良好的团队合作和沟通。在我参与的一个文化艺术节中，我们由于活动规模较大，需要由不同的小组负责不同的环节。为了保证活动的顺利进行，我们组织了多次的团队会议，并制定了详细的工作计划。通过这样的沟通和协作，我们得以更好地分工合作，并减少了冲突和失误。我们的艺术节获得了很高的评价，而这也归功于我们团队的紧密合作和有效沟通。
此外，活动管理需要有及时的风险管理和问题解决能力。在一个体育比赛中，由于突发的天气原因，我们不得不取消了一些比赛项目。这给我们的活动带来了意外的挑战。然而，我们的团队并没有被困难击倒，而是迅速采取行动，调整了活动计划，并与参赛队伍进行了及时的沟通。我们解决了问题，保证了比赛的顺利进行，并收到了参赛队伍的理解和支持。
最后，活动管理需要有总结和反思的能力。在每次完成一个活动后，我们都会组织团队成员进行总结，包括活动的成功之处和存在的不足之处。通过这样的反思，我们不断提高自己的管理能力，并积累了宝贵的经验。这样的总结也有助于我们在下次的活动中更好地面对挑战，并避免重复的错误。
综上所述，活动管理是一项需要综合多方面能力的工作。通过我的亲身体验，我认识到活动管理需要有明确的目标和策划，合理的资源规划和分配，良好的团队合作和沟通，及时的风险管理和问题解决能力，以及总结和反思的能力。只有综合利用这些能力，我们才能更好地管理活动，取得更好的效果。我相信，在今后的活动中，我将不断学习和提高自己的能力，为更好地实现活动目标而努力。