五年级语文第七单元(实用23篇)

五年级语文第七单元(实用23篇)

ID:9057395

时间:2024-01-12 21:15:09

上传者:书香墨

优秀作文表达了作者独特的思想和情感,让读者产生共鸣。下面是一些优秀作文的精彩片段,希望对大家的写作有所帮助。

五年级语文第七单元作文

我,为他所感动——那位登山老人。

清晨,爸爸和我在临平山的小路间行走,疲惫已经充满了我的整个身躯。绕过东来阁,我们又攀上了层层不断的台阶,远远看到了那雷达部队的禁区。

温暖的阳光照在山径上,用自己的光辉染绿了叶子,晶亮透绿。很多晨练的人都兴致勃勃地前来登山,大家乘着好光景,纷至沓来。人越来越多了,我们父女已经累得气喘吁吁。抬头往前一看,我惊讶了——居然!有一位白发苍苍的老人,身穿蓝衣,显得十分显眼。只见他奋力地向上爬着,但脸上却没有疲惫之意。

只见他脸上爬满了皱纹,摆动着手臂,腿有节奏地迈动。来到了雷达部队前,我们都在警戒线边停住了脚步。而那位老人,那位身体格外强健的老人,却丝毫没有回头之意。我以为老人是那儿的工作人员,但我错了,那位老人走到了大门口,沿边走了几步,做了一套操,回头下了山。

我为此感到惊讶,这位老人的模样总有80岁以上吧,体质却如此之好。他在锻炼中不舍弃自己的每一小步,一定要走到山的最高处,完成自己的锻炼目标。

以后的每次登山晨练,我都留意他——白发老人,每次都一直走到山路的最后底线,做操,然后返回。老人有自己的目标,即使爬山锻炼也是如此,难怪老人的状态如此年轻矫健!

每个人的生命旅程,不也如此吗?沿着自己的预定目标,走到目的地,一个美丽地转身,无憾地返回,然后开始又一次地出发!

语文五年级第七单元试卷

鉴定辅导瞬息万变。

二、答案.

1.严格严肃严厉严密。

2.平静宁静幽静安静。

三、选词填空.

1.关于。

2.为了。

3.因为。

4.唉。

5.只有……才……。

四、修改病句.

1.改为“我国是世界上人口最多的国家”

2.删去“不停地”或“不绝”

3.“奶奶对于冬天”改为“冬天对于奶奶”

4.“他经常”改为“小王经常”,删去“没学过的”

5.“遍”改为“篇”,删去“心情”,“励”改为“厉”,“成就”改为“成绩”

五、根据课文内容填空.

1.问渠哪得清如许为有源头活水来纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。

2.学问相辅相成学中问问中学真知。

六、阅读诗文,完成练习.

(一){诗、题目见夜到渔家阅读答案}。

1.夜晚江口借宿一叶扁舟向岸边行来,渔人正寻沙岸泊船,他身上的蓑衣在春风中飘动。

2.柴门、竹林、沙岸、村庄、小路、月亮、渔船。

3.江口潮水入柴扉主人犹未归。

4.

(1)竹林幽深,乡间小路蜿蜒伸展,前村还在远处;月亮出来了,江上的渔船越来越少.

(2)远远看见一叶扁舟向岸边行来,渔人正寻沙岸泊船,他身上的蓑衣在春风中飘动.

(二){文中、问题见:合作阅读答案}。

1.(1)制致置志。

(2)撼旱汗汉。

2.两位残疾人相互配合拍出和谐响亮的掌声合作对于成功的重要合作是可贵的品质。

3.bef。

4.示例:这样的'绅士来听我的演说,是我的荣幸.以后我也要像他们一样,与身边的人合作,给观众带来更多的作品.

七、习作.

有一本书,它可以开启你的心门,让你在黑暗中触摸到生命的阳光;有一本书,它可以陶冶你的情操,让你在无助中感受到爱的真谛;有一本书,它可以磨砺你的心志,让你在挫折面前永不言弃.《假如给我三天光明》就是这样一本书,一本不需要用太多的语言,但却需要我用一生来诠释的书.

人造福的传奇事迹.

看完这本书,心灵的悸动久久未能平静,她书中的每一句话都在我的脑海中形成了回音.或许她的不幸让我感到心酸,或许她的坚强与乐观让我感到震撼.“假如给我三天光明”,这是海伦的梦想,对于我们正常人来说是极其的平常与简单,可对她而言却成了一生的渴求与奢望.然尽管永远都无法实现,但她始终都怀有希望,她希望发生奇迹,可以睁眼看三天.第一天,她会看身边所有亲人和朋友们的脸,并把他们牢牢地记住;第二天,她会看黑夜变为白昼的动人奇迹;第三天她会像正常人一样去街上玩,去看看橱窗里五颜六色的衣服,到孩子们玩耍的公园去散步,最重要的是跑去看一场热闹而有趣的电影.这三天的安排深深地触动了我,让我明白了人世间什么是爱,让我认识到了大自然中处处是美妙,更让我懂得生活中要学会去珍惜.

有句诗说得好:“花开堪折直须折,莫待花无空折枝.”万事不要等到没有的时候才知道它的价值.于是我也在假想:作为一名学生,假如只有三天的学习机会,我会怎么去安排这三天,或许那三天会让我明白学习是多么的幸福,知识是多么的可贵;作为一个孩子,假如地球只剩三天的寿命,我又会如何去安排这三天,或许那三天会让我明白生活是多么的美好,光阴是多么的短暂.

朋友们,让我们把每一天当成自己的末日,让我们尽情地去享受生命的价值.我相信,只要善待自己的每一天,向心灵深处的生命之光致敬,你就会真正看到,一个美的世界将在你面前展现.

五年级语文第七单元作文

老师们、班级同学们:

大家好!

我是五年三班的一名学生,在这个春意盎然的四月份里,我有占到了这里,不为别的,就是为了竞选班长。

我是个活泼开朗的男孩,善于和班级同学交往,在班级里,我成绩优秀,科科都在95分以上,而且准敬,团结班级同学,在家里听父母的话,帮父母干一些力所能及的事。我能约束自己,无论是下课还上自习课,我总是按的要求去做,约束自己不和班级同学随便说话。现在我是学习委员,我从刚上任的时候不适应与工作不认真到现在的工作井井有条,认认真真,我真正成了老师的得力小助手。

如果竞选成功,我会用热心帮助班里班级同学,做好自己的本职工作,用行动影响大家,带动大家!请大家看吧,我会珍惜这份工作把班级管理好的!

我的演讲完毕,谢谢大家!

五年级语文第七单元教案

本组围绕“作家笔下的人”这一专题,安排了3篇课文,其中一篇讲读课文由3个片段组成。它们有个共同特点,就是作品中的人物形象非常鲜明,各自有着不同的特点。此外,本组课文以“人”为本,紧紧围绕专题安排了“口语交际”“习作”“交流平台”。本组教材作家在刻画人物时采用了不同的手法,有的侧重人物的语言方面,有的抓住人物的动作,有的以描写人物的外貌、神态、心理为主。这三篇课文向我们展示了描写人物的一些方法。本组教材紧紧围绕专题,形成了“读人、说人、些人”的这样富有特色的一组教才。

1、认真学习本组课文要求掌握的生字新词。

2、感情朗读课文,感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法。

3让学生学会积累,并把积累运用到学习中去。

让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在学习中运用。

《人物描写一组》3课时。

《刷子李》1课时。

《金钱的魔力》1课时。

《口语交际》1课时。

《习作》3课时。

《回顾拓展》2课时。

总计11——14课时。

五年级语文第七单元作文

世界上有这样一些幸福的人,他们将自己最无私的一面用别人的微笑来演绎。他们挥汗埋葬了自己在清闲时悠哉,使它变成种子,长出鲜花和芳香,为别人的生活添上一抹靓丽,他们是那么渺小,却是那么高尚。他们是绿色家园、美好心灵的守护者,他们就是清洁工。

暑假,太阳将热量毫无保留地奉献给大地。人们挥汗如雨,门前的冷饮店成了海洋,而我就像一条弱小的沙丁鱼拼命往里挤,好不容易“抢”到了一个冰激凌。这几天,我开展了假日小队的活动,可受了罪了,舔到冰凉的味道,我颇有一番成就感。也许是条件反射,看到地下到处是乱扔的包装袋,我便也毫不经意地将包装袋随手一扔。

我坐在门前的长椅上,整理着活动笔记与材料,过了好一会,冷饮店门口的人才散尽,留下的是街边满地的塑料包装袋。这时,一个大约四十来岁、脸色暗淡、头发干涩、整个人就像干瘪的果脯的清洁工阿姨,正挥动扫帚,将人们乱扔的包装袋默默地扫入清洁车里。

“呲、呲、呲……”扫帚与地面发生的摩擦声像针扎般刺激着我的内心,此时的我,心中有所触动,脸上像火烧似的,但又不知该做什么,于是,盯着清洁工发呆。这时,一阵脚步声响起,一对母子向这边走来,母亲对孩子说:“你看,如果再不认真读书,长大就只能像这清洁工一样扫大街……”清洁工阿姨似乎也听到了什么,头低着,一言不发,只顾挥动扫帚。

“啪”,一个烟头伴着一口浓痰落在刚扫过的地面上。“请不要随地吐痰,请尊重别人的劳动。”清洁工阿姨停下手中的活儿,礼貌的提醒吐痰的人,男人不屑地瞄了一眼清洁工,“扫地的,你叫什么叫?不就扫个地吗?多扫个烟头,有多大的事啊?再说了,你一个扫地的要什么尊重的?笑话!”

看着阿姨远去的背影,我心里很不是滋味。清洁工人也是人,也有自尊,凭什么要受到这般的羞辱?他们日复一日、年复一年。在那不起眼的岗位上默默奉献着。

夏天,当我们还在家中享受着清凉时,他们却在酷暑下坚守岗位,他们好象从来不怕太阳的热烈、垃圾刺鼻的臭味。脸上豆大的汗珠,在阳光的照射下那么晶莹透明。冬天,当我们还在家中享受着温暖时,他们却在严寒下用冻僵的双手,捡拾着每一片被风吹落的叶子,打扫着每一条街道,生活的每一个角落都有他们踏过的足迹。

他们是勤劳的;心是善良的。学会尊重他们,其实并不需要付出多少,一个感激的微笑,一个赞许的目光,都会给他们带来莫大的安慰。

每天坐在车上,走在马路旁都能看见他们穿着橙色的衣服,在街上用挥动拖布与扫帚,抹去了街道的污垢,让滨海新区有了干净整洁,容光焕发的面貌。每一位市民留在地上的泥垢与丢弃的杂物,他们都会在第一时间清理干净,留下整洁光亮的道路,当天公不做美的时候,更是他们工作最为繁忙的.时候,留在地面的泥渍与雨、雪水,他们一遍一遍不厌其烦地打扫干净。

我们在平时生活中看到的清洁工都是老爷爷与老奶奶,他们已经年迈,但凭着不服老的精神,为市容街貌的整洁做出了极大的贡献,更需要我们去学习、去敬仰。他们付出了这么多,却成为人们经常忽略的角色。在这里,我想用我的话语打动你的内心:城市是我们大家的,只有我们大家拉起手来同清洁工一起,共同维护我们的家园。这样我们的家园才会更加美丽;我们的生活才会更加美好!他们是城市的美容师,更是心灵的美容师;是创建美好家园的劳动者,更是现实生活中的活雷锋!

太阳的光芒笼罩在清洁工阿姨的身上,映红了她的脸庞。啊,我陡然发现,她竟是那样高大,那样美丽!

给我印象最深刻得人就是收废品的婆婆,每天清晨他都会来我们这个花园收废品,每天大喊大叫的说:“收废品,收废品,谁家有废品,”结果被我给听到了,便说:“这有,这有。”她听到了很高兴,我卖掉的那些废品,只卖了5元钱,但是,我并不伤心,虽然只卖了5元钱,但5元钱也是钱。有一次,我去报名的时候,爸爸给了我300元钱,我把钱放进口袋里,我刚出门时,又听到那个婆婆在大喊大叫:“收废品,收废品,谁家有废品。”,我到下面的时候,有一个小偷,因为那小偷知道我们9月1日是我们的开学日,所以自然会知道小学生口袋里有钱,当小偷拿走我的钱时,正好那个卖废品的婆婆看到了,便叫道:“小朋友,你的钱被人偷啦,”我想:是在叫我吗?我看看口袋,我的钱不见了,于是,那婆婆便骑着三轮车去追,差一点点就撞车了,而我在后面追,还是追不到,可是那收废品的婆婆继续追,一直追到小偷停为止,到了我家旁边的那个公园,小偷已经跑不动了,便停了下来,可是那婆婆还在继续追,而我却跟在后面,300元钱拿回来了,我问问那位收废品的婆婆为什么跑这么远都不累?他回答说:“我曾经是长跑冠军。”,然后,我便谢谢那位收废品的婆婆。

这件事一直记在我的心中,还有那位收废品的婆婆。

五年级语文第七单元作文

寒假里妈妈给我买了本《小屁孩日记》,我一看名字就很有趣,迫不及待地就打开来看了。书里主要说的是一个叫格雷的小男孩写的日记。通过格雷的日记我看到了一个幸福的家庭,还有一个充满了欢乐的校园。当我读完这本书时后,我了解了这个叫格雷的小男孩的很多方面,他外形瘦小,但脑子非常聪明,虽然有时候他会用自己的小聪明去做一些调皮捣蛋的事情,但我还是很喜欢他。

格雷可以说是一个真正儿童的代表,它具有小孩子该有的所有品质,淘气、聪明、诚实、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋。他的成绩不好,而且也不爱学习。在大人的眼中,他不是一个“好孩子”,而这些缺点却让无数的人爱上了这个“坏孩子”。看了这本书我不禁想起了我们这些小孩,我们在父母的严格教育下,学会了众多才艺,像我们民乐班的同学,可以说吹拉弹唱样样精通,是众人眼中的“天才”,但我们没有属于自己的时间,在大人的压力下,除了练琴还是练琴。失去了儿童生涯中最宝贵的东西——童趣。还来不及享受儿童时期的快乐,就要过早面对这个残酷的社会。儿童是这个世界的阳光,有了儿童,这个世界才显得更加多彩,更加具有活力。所以我也要奉劝一些大人,不要妄想强迫孩子去学什么东西,你们这样只是在糟蹋这个世界未来的希望和活力。

我喜欢《小屁孩日记》这本书,它让我想了很多很多。

五年级语文第七单元作文

我最喜欢的喜欢的人是奶奶,她长着矮矮的身材,还有一头白花花的头发,炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下是一张“能说会道”的嘴,因为奶奶的皮肤不好,所以脸蛋常年红通通的,能和猴子屁股相提并论。今天就重点说说那张“能说会道”的嘴吧!

奶奶是毛纺厂的职工,现在已经退休了,整天在家里闲来无事,这也是奶奶爱唠叨的地基,因为只有先这才唠叨嘛。

一天,老师在放学回家时作业布置得很少,放学回家很快就做完了作业,出来看电视,还没开机奶奶就跑过来:“还看电视啊?作业做完也不用复习啊,你现在已经五年级啦!还看电视?看不上重点中学咋办?大学没考上怎么办?”我早把耳朵给塞住了,等奶奶说完,我拿出耳朵里的棉花,顺口骂了句:“罗嗦老太婆!”

奶奶听到了,又开始“能说会道”:“我这是在帮你,要是没有我,你的成绩早就一落千丈了,你还嫌我,不然你自己看着办吧!我不管你了!”没办法只好灰溜溜地进去了。

过了大概一小时,我又出来看电视,奶奶看到了,又开始唠叨:“这样就复习完啦!就算复习完了也还要去看会儿书啊!人家现在的大学生哪个不看书,哪个看电视?你现在这样,长大都变成电视迷了。”没办法,只好垂头丧气地进去喽。

你们看,我的奶奶是不是“能说会道”?不过我蛮喜欢这样的,因为,只有这样,才会让我的成绩不一落千丈。

我喜欢“罗嗦老太婆”,我喜欢她的唠叨。

五年级语文第七单元作文:我的表妹

瑶瑶,我的表妹。五岁了,她很可爱,说的话很甜,见过她的人都说她很可爱,惹人喜欢。瑶瑶很听我的话,我说什么她就做什么。有一次我教她认字,她很高兴,还叫到:“雅姐姐要叫我认字。”我一把抱住她,嘴里还说:“好,瑶瑶你要乖哦!不然我就不教你了哦,要好好学习哦!”我刚说完婶婶就说:“别说了,雅雅,快点教瑶瑶吧!我看她是被我给宠坏啦,谁的话都不听。不过还好,她还肯听你的话,不然她那八十分也考不了的。”

我先找来好多张素描纸,然后又在纸上写下了“宝,贝,最,开,心”五个大字,又拿来一卷胶卷把那几个字贴到墙上,拿一把教尺,装出一副严厉老师的模样,说:“瑶瑶,你的事情你妈妈都跟我说了,要好好学习。”“是,‘老师’”我指着墙上的“宝”字,教她:“bao,是三声,bao,b,ao,bao。”我耐心的教她。瑶瑶其实很聪明,只是比较淘气一点而已。不一会就学会了。‘贝,最,开,心’我很轻松的就教会了她。

五年级语文第七单元作文

世界上有这样一些幸福的人,他们将自己最无私的一面用别人的微笑来演绎。他们挥汗埋葬了自己在清闲时悠哉,使它变成种子,长出鲜花和芳香,为别人的生活添上一抹靓丽,他们是那么渺小,却是那么高尚。他们是绿色家园、美好心灵的守护者,他们就是清洁工。

暑假,太阳将热量毫无保留地奉献给大地。人们挥汗如雨,门前的冷饮店成了海洋,而我就像一条弱小的沙丁鱼拼命往里挤,好不容易“抢”到了一个冰激凌。这几天,我开展了假日小队的活动,可受了罪了,舔到冰凉的味道,我颇有一番成就感。也许是条件反射,看到地下到处是乱扔的包装袋,我便也毫不经意地将包装袋随手一扔。

我坐在门前的长椅上,整理着活动笔记与材料,过了好一会,冷饮店门口的人才散尽,留下的是街边满地的塑料包装袋。这时,一个大约四十来岁、脸色暗淡、头发干涩、整个人就像干瘪的果脯的清洁工阿姨,正挥动扫帚,将人们乱扔的包装袋默默地扫入清洁车里。

“呲、呲、呲……”扫帚与地面发生的摩擦声像针扎般刺激着我的内心,此时的我,心中有所触动,脸上像火烧似的,但又不知该做什么,于是,盯着清洁工发呆。这时,一阵脚步声响起,一对母子向这边走来,母亲对孩子说:“你看,如果再不认真读书,长大就只能像这清洁工一样扫大街……”清洁工阿姨似乎也听到了什么,头低着,一言不发,只顾挥动扫帚。

“啪”,一个烟头伴着一口浓痰落在刚扫过的地面上。“请不要随地吐痰,请尊重别人的劳动。”清洁工阿姨停下手中的活儿,礼貌的提醒吐痰的人,男人不屑地瞄了一眼清洁工,“扫地的,你叫什么叫?不就扫个地吗?多扫个烟头,有多大的事啊?再说了,你一个扫地的要什么尊重的?笑话!”

看着阿姨远去的背影,我心里很不是滋味。清洁工人也是人,也有自尊,凭什么要受到这般的羞辱?他们日复一日、年复一年。在那不起眼的岗位上默默奉献着。

夏天,当我们还在家中享受着清凉时,他们却在酷暑下坚守岗位,他们好象从来不怕太阳的热烈、垃圾刺鼻的臭味。脸上豆大的汗珠,在阳光的照射下那么晶莹透明。冬天,当我们还在家中享受着温暖时,他们却在严寒下用冻僵的双手,捡拾着每一片被风吹落的叶子,打扫着每一条街道,生活的每一个角落都有他们踏过的足迹。

他们是勤劳的;心是善良的。学会尊重他们,其实并不需要付出多少,一个感激的微笑,一个赞许的目光,都会给他们带来莫大的安慰。

每天坐在车上,走在马路旁都能看见他们穿着橙色的衣服,在街上用挥动拖布与扫帚,抹去了街道的污垢,让滨海新区有了干净整洁,容光焕发的面貌。每一位市民留在地上的泥垢与丢弃的杂物,他们都会在第一时间清理干净,留下整洁光亮的道路,当天公不做美的时候,更是他们工作最为繁忙的时候,留在地面的泥渍与雨、雪水,他们一遍一遍不厌其烦地打扫干净。

我们在平时生活中看到的清洁工都是老爷爷与老奶奶,他们已经年迈,但凭着不服老的精神,为市容街貌的整洁做出了极大的贡献,更需要我们去学习、去敬仰。他们付出了这么多,却成为人们经常忽略的角色。在这里,我想用我的话语打动你的内心:城市是我们大家的,只有我们大家拉起手来同清洁工一起,共同维护我们的家园。这样我们的家园才会更加美丽;我们的生活才会更加美好!他们是城市的美容师,更是心灵的美容师;是创建美好家园的劳动者,更是现实生活中的活雷锋!

太阳的光芒笼罩在清洁工阿姨的身上,映红了她的'脸庞。啊,我陡然发现,她竟是那样高大,那样美丽!

不经意间瞄到墙角的那把小雨伞,思绪如潮水般涌来。

细长的捷手下,那是怎样的一双漂亮的眼睛啊!浓黑的眼眸,纯净的似乎不含一丝杂质,大大的眼睛总是弯弯的,美丽的就像一轮明月。

有人曾说:“外表美不代表心灵美”,可我不赞同,都说:“眼睛是心灵的窗户”,能拥有如此纯净的眼眸,她一定就很善良,确实如此,在平常学习中,她总是乐于助人,她说别人快乐她就快乐。

她总是这么善良,就连我班的差生也被她感化,她就是拥有一种与众不同的力量,那是微笑的力量,那是爱的力量,可是不幸的事总是发生在好人身上,从小体弱多病的她,不慎得了癌症,她的父母急得到处奔波,可她无惧生死,那轮明月总是弯弯的。

她说,只有别人幸福,她才幸福。

在我的茫茫脑海中有无数颗小星星,随便摘下一颗我也许不记得了,但这一颗却非比寻常!

风使劲地拽着人们的衣服,爸爸驱车带我去盐城乡下奶奶家玩,我兴奋得又喊又叫。车窗外绿色的行道树飞快地离我们远去,一辆又一辆的小车被我们摔到了后面,可是我还嫌我们的车开得慢,真希望我坐的是飞机啊!

两个小时后,终于到了那熟悉的乡村小道!

到了奶奶那,天气好多了,太阳公公露出了笑脸,碧空万里无云。

刚跨入家门,奶奶就喊着吃饭!哇,好丰盛的午餐!有鱼有肉有鸡……我都不知道吃啥好了,这个碗里尝一口,嗯,还行;那个盘子里品一下,不合胃口,扔了!整桌的菜几乎被我翻了个遍,总算找到不少好吃的,可是低头看看我的桌前,已经堆得像一座小山,里面许多饭菜几乎还没吃。

见我吃得开心,妈妈很高兴,一个劲的叫我多吃!因为平时我在家里很少有这么“饥不择食”的样子。爸爸呢,也开心得直笑,不过那笑容让我觉得另有深意。

饭后,爸爸说带我去散步,领略田园风光。我自然乐意了。

哇,一望无边的田野,金黄一片,如同厚厚的金色地毯,十分美丽!再做深呼吸,清新的空气沁人心脾,爽啊!我不禁欢呼起来。

“瞧!’’弟弟的一声让我的眼球换了方向!

爸爸告诉我,那是农民伯伯在收粮食。我们中午吃的大米饭就这么一点一点收割来的。

爸爸慢慢地接着说:“粮食是国家的根本,对于一个大国来说,粮食更是至关重要。首先,粮食充足,就不用从外国高价进口,就不会导致全球粮食价格暴涨;其次,我国是个人口大国,江苏等地区盛产粮食,人们温饱无忧,但是其他省份好多地区,特别是山区,许多孩子连饭都吃不饱啊!你中午吃得那么开心爸爸很高兴,可是你那么浪费是不应该的,你懂吗?”

经过了这次,我以后再也不会浪费了,我终于明白了学校餐厅墙上的那两句话:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰!

语文下学期第七单元作文五年级

我也有想丢掉的东西——缺点。

有三个缺点是我特别想丢掉的,这三个缺点就像我的“仇人”一样,处处阻碍着我的生活、学习,所以我决定通过自己的努力把这些“仇人”丢掉。

这第一个丢掉的缺点就是专注力差,我以前做事情,不是特别专注,在家里写作业时,别人一旦不时时刻刻守着我的时候,我就会东张西望,一会儿拿支笔在桌上摆出个“天”或“大”等等的字,一会儿再拿出橡皮在橡皮上画个小兔、小人……然后再把它们毁掉,所以,我的作业要很长时间才能完成。

妈妈发现了,以后把我送到了作业班,在老师的指导下,我写作业的速度逐渐提高了,回到家写时,我就把写字台当成学校的课桌,开始严格要求自己写作业时集中注意力,成绩也提高了,这个缺点就被我丢掉了。

我要丢掉的第二件事就是马虎,在写作业时总会犯一些小马虎,这个毛病让我一直十分苦恼经过反思之后,我发现我写作业时常常心不在焉,还不够认真,反思完毕,我开始每一次写作业都格外认真,然后再检查一遍,终于,功夫不负有心人,我终于把这个毛病丢掉了。

最后这个我想丢掉的东西就是丢三落四,有一次我们去冬令营,在第二天时发现泳帽忘记带了,害得老师自掏腰包给我买了一个。从那时开始,我就下定决心要丢掉它,经过我的一番努力,这个毛病也被我丢掉了。

庆幸我丢掉了缺点,只有及时发现并丢掉缺点,我才会进步,才会成长。

五年级语文第七单元作文

在我喜欢和敬佩的人中有一位素不相识的阿姨,让我难以忘怀。

阳春三月的一个星期天上午,我和妈妈乘坐汽车到乡下大舅舅家去玩。在我的前面坐着一位梳着秀丽的短发,穿着粉红色衣服的陌生阿姨。我微笑着对妈妈说:“阿姨这件衣服真漂亮。”这位阿姨转身向我点头微笑,我觉得这位阿姨平易近人。

车到站了,大家下车了,我向阿姨敬了一个礼。我感激地说:“请阿姨有空到我家玩。”望着这位陌生阿姨远去的背影,一种喜爱和崇敬的心情油然而升,她关心、爱护我的一言一行,永远铭记在心中。

五年级语文第七单元教案

(1)正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。

(2)理解课文主要内容,体会毕升的执著和活字印刷术的`深远影响。

(3)联系上下文,体会句子在文章中的表达效果,感受作者的表达方法。

(1)在读中体会活字印刷术对世界文化的发展作出的巨大贡献。

(2)在读中感悟毕升在发明活字印刷术过程中的投入。

(3)在教学过程中,力求让学生自主地学习,尊重学生的独特的个性体验。

引导学生感受毕升为实现梦想的努力和投入,以及他对世界印刷术所做出的巨大贡献,激发学生的民族自豪感。教育学生的牢记:梦想的实现在于实践,在于执著的追求。

重难点与关键。

1、从毕升发明活字印刷术的过程中体会他的执著精神。

2、从直接描写毕升的语言、行为的语句中,感受这位伟大的发明家为实现梦想的努力和投入。

教学过程。

1、同学们,你知道我国古代的四大发明是什么?(抽生回答)。

其中活字印刷术的发明是印刷的一次伟大革命。你知道它的发明者是谁吗?

(生答:毕升)。

2、今天,我们就来学习第13课。教师板书课题,学生齐读课题,.《毕升的梦想》。

3、看了课题,你有什么想问的?(教师相机梳理问题:毕升的梦想是什么?他是怎样实现梦想的?结果怎样?)。

1、学生带着问题选择自己喜欢的方式读课文。

2、师出示几种读书的方法:(a)、一边读一边勾画,在文中找出所选问题的答案并在句子下面做上记号;(b)、一边读一边在句子旁边写上批注,你读懂了什么;(c)、也可以在笔记本上摘抄自己喜欢的好词和佳句。养成不动笔墨不读书的好习惯。

3、抽生回答问题,老师告诉学生把几个问题的答案联系起来就是课文的主要内容。

1、师导:让我们一起走进毕升,看看他是怎样为自己梦想的实现而付出努力的?

出示句子“一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着,好像丝毫没有感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫。”

(2)学生有感情地朗读这句话。

2、毕升在街上若有所思,回到温暖的家里,他还是这样的吗?从哪些地方看出来的?(抓住“机械”“提醒”和“默默地”来理解。)。

3、师导:为了能找到代替笨重的雕版印刷术的方法,毕升尝试了很多次。看看毕升尝试的方法好吗?为什么会失败呢?在文中找出失败的原因。

4、导读:执著的毕升遇到了思维上的瓶颈,他能解决这个难题吗?看看,困扰他多日的难题是如何得到解决的?生朗读第五自然段。

从妻子说的话中你有何启示?(要留心生活,灵感就来自生活中)。

6、分角色有感情地朗读第五自然段。

7、得到启发的毕升迫不及待地又冲入蒙蒙烟雨中,他要干什么呢?默读第六自然段,看看活字印刷术是如何诞生的。

抽生回答,师板书:黏土刻字窑中烧。

8、师导:毕升的梦想实现了,新的印刷术带来了哪些好处?有什么重大意义呢?

(1)、抽生说出有关句子。

(2)、感情朗读最后两个自然段,读出赞扬的语气。

(在于他不断地实践,在于他执著的追求。)。

1、根据提示,复述课文。请根据这些词语的提示用自己的话说说毕升发明活字印刷术的过程。(若有所思、冥思苦想、念念不忘、自言自语、茅塞顿开、豁然开朗)。

2、生活中,你有过“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这种峰回路转、豁然开朗的感受吗?说出来与大家分享。

五年级第七单元《____即景》作文

今天一早,我刚起床,揉了揉睡眼惺忪的眼睛,往窗外望去,“哇!”我忍不住大叫一声,“我这是在哪?”我怀疑我还在梦中,就使劲捏了一下自己的下巴,猛的疼了一下,“我不是在做梦!”我被朦朦胧胧的大雾吸引住了,匆匆忙忙吃完早饭冲下楼去。

刚一下楼,我仿佛走进了一个童话世界。一眼望去,感觉像是站在云雾缭绕的高山之巅峰的感觉,根本没有以往站在生活区里的感觉。面前雾蒙蒙的一片,即使是十几米外,也只能隐隐约约地看到物体的轮廓。眼前的汽车、摩托车表面像是被人张嘴哈了口热气一样,潮湿滋润,用手指轻轻一划,一道清晰的水痕就象是用手指蘸水写的一样。

以往宽阔笔直的马路,现在却在我们眼前几米之外就消失得无影无踪。我坐在爸爸的“云霄飞车”上,展开胳臂,像一只鸟一样在云海中飞翔,那种感觉美极了。路上被雾笼罩的一切都像是和我捉迷藏似的,忽隐忽现,变化万千,直到近距离时它才神秘地“探出头,站出来”。路上的车辆都小心翼翼,亮着车灯,还不时地鸣着喇叭,跑得速度比以前要迟缓多了。

到学校以后,大家对今天的大雾都十分兴奋。有的头探出窗外欣赏雾,有的在操场上疯跑着玩雾,有的在大口大口地呼吸雾……直到许老师来之后,大家才安静下来。第二节课开始前,窗外的雾还没有散尽,仍是朦朦胧胧的一片。第三节课下课后,太阳把雾驱逐散了去,窗外才恢复了清新亮丽的世界。

啊,美丽的雾,真希望你在多停留一会儿。

五年级第七单元《____即景》作文

俗话说:春天孩儿面,一天变三变。刚才还阳光灿烂,突然,天空变得黑了起来,连马路上的汽车都把车灯打开了。一朵朵黑色的乌云压在人们头上,使人有些透不过气来。这时,一道耀眼的闪电闪过,随即伴着一声沉闷的雷声,紧接着狂风大作,铜钱般大的雨点,肆无忌禅地向路上过往的汽车和行人袭来。来不及躲避的人,被大风吹得东倒西歪,淹没在茫茫的雨海之中。人们在雨中艰难的行走,有的人手中的雨伞,被吹得翻了过来,此时,却变成了累赘。

倾盆大雨哗哗地下个不停,雨点无情地打着大地,仿佛天上有个大喷壶,给大地淋浴。闪电雷鸣,暴雨哗哗,像天上漏了一个洞,我真担心整个大地都会被暴雨吞没。透过窗子往外望去,、大树下,满是躲雨的人,可大树似乎一点也没有庇护他们的意思,一会儿向东摇,一会儿向西摆,让雨点儿把他们一个个变成了落汤鸡。雨水汇成的水流像小溪一样,顺着陡坡倾泻下来。雨下着,横的、竖的、斜的,密密麻麻,像断了线的珠子,又像一块巨大的绸缎,在天与地之间飘舞着。

路上的行人越来越少了,只有出租车在大雨中穿梭。马路两旁的大树被大风吹得摇来摇去,发出“哗哗”的声音。

雨渐渐的变小了,变成了纷纷的雨丝,天空中迷蒙一片,雨丝随风飘洒,在大地之间形成一张巨大的纱网。树木在大雨的沐浴下更加翠绿了。

雨停了,乌云渐渐散去,太阳公公露出了笑脸。干涸的大地到了滋润。空气也变得清新了。这时,天空中出现了一道弯弯的彩虹,那赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的彩虹,把天空装扮的更加美丽了。

刚刚被雨水冲洗过的马路像涂了一层油,在阳光的照耀下,发出一道道亮光。路上的行人多了起来,汽车、自行车‘来来往往。汽车驶过轮子溅起的水花,发出了哗的一声,好像是在演奏一曲和谐的交响乐。

雨后的空气更加清新了,花儿更妩媚了,人间更加美好了。

五年级第七单元作文

作文。

教学,要求学生能够充分发挥想象力,将真实情感充分融入到作为教学中。五年级的作文是怎样的呢?下面是本站小编为您整理的关于五年级下册第七单元的作文,希望对您有所帮助!

今天是个阴雨天,从早上开始就一直下雨,路上十分的不好行走。于是妈妈早上送我上学的时候,我们一出门就拦下了一辆三轮车。

蹬车的车夫是一个40岁左右的大叔,他帮着我们撑着雨伞让我们上车,等到妈妈跟他说了,我们要去学校上学以后,他就开始奋力的蹬向我们学校的方向。我们走在路上的时候,雨越下越大,风也刮的越来越猛,可是他说并没有懈怠的样子,他知道我是要去上学的,他不想让我迟到,于是就一直很努力的蹬车,其实雨水打到了脸上,也顾不得擦去。我和妈妈坐在后面,看着他奋力蹬车的背影,心里都很不是滋味。

在叔叔的快速前进下,我和平常一样按时到达学校,并没有和其他同学一样,在阴雨天迟到。妈妈为了感谢叔叔,就多给了她一些钱,作为我们的答谢,我从心里也十分感谢叔叔,希望他能够拉到更多更多的客人,多赚一些钱,以后不要在这种天气出来接客了。

在我家,有一个活宝。她的眼睛如同秋水;她的脸蛋如同玫瑰;她的头发如同黑云一般;至于她的那张嘴……就听我慢慢道来。

她是我家的妹妹,可是一个“机灵鬼”。别看她才三岁,说起饭量,就如同五岁的小孩;说起偷吃的技术,就如同六岁的呢。有一次,爸爸买了一个西瓜,妹妹一看,就呆住了:好家伙,那西瓜大得,能住下好几个人呢!这下好了,这个西瓜,可把我妹妹杜林的馋虫给勾起来了。她围着西瓜转了一圈又一圈,就是不知从何下手,我可是第一次看见这位“职业吃手”为东西而发愁。过了一会儿,妈妈终于使用了那把大刀,一个大西瓜被切开了。诱人的红色点上了几个黑点,它们全都发着诱人的光。妹妹的眼睛死盯着那盘西瓜不放,眼珠都快掉进去了,直到把西瓜送进了冰箱。老爸下了圣旨:“晚饭前,谁也不许动那盘西瓜,不然……”妹妹在冰箱旁走来走去,可就是想不到办法。突然,她眼前一亮,对妈妈说:“妈妈,你去休息一下吧!一会水烧开了我叫您!”

妹妹把妈妈支走后,就开始“作案”了。只见她一口一口地将西瓜送进嘴里,为了不留下任何蛛丝马迹,她连一粒西瓜子都没吐,吃完了的西瓜皮,也放在了盘子里。一会功夫,一个西瓜已被她干掉了一半。她的肚子渐渐地鼓起来,慢悠悠地走向客厅,妈妈问:“水烧开了?”“嗯,您去做菜吧。”妹妹满足地说。她偷吃了这么多西瓜,居然还不露声色,真是佩服她这么轻松就躲过了这一劫。但是,可别高兴太早了,因为,晚饭后……爸爸打开冰箱,发现盘子里摆满了西瓜皮,于是,“是谁偷吃了西瓜?”爸爸大声叫道,似乎房顶都被翻了过来。大家都异口同声地说道:“不是我!”爸爸看了我们所有人一眼,笑了笑,对着妹妹说:“现在承认还可以饶你们一命,不然一会儿被我查出来,就罚你们一星期不能吃饭!”我们的目光聚集在了妹妹的身上。原来她的嘴角还有一粒西瓜子,嘴边还余留一些淡淡的红色。可她居然装傻不认账。爸爸生气了,火冒三丈。谁都知道,爸爸一生气,后果一定很严重。

礼拜六的夜晚,是那么宁静,略带一些萧条。我伏在窗台上,无声地望着街道,一张张美丽、帅气、可爱的脸蛋浮现在我的脑海中,如:他。那张叛逆的脸。

在远处看:一身运动服,黑框眼镜,高高瘦瘦的,嘴角透出一股叛逆的气息,头上的头发别有一番外国韵味,等林墨同学回来的时候,让他检验一下是不是符合美国人的需求!在老师同学眼中,他真的很坏:打架、骂人、跟老师顶嘴……几乎所有恶习他都做过了,简直是一个十足的大坏蛋。

不过,有时候,他也不是个小恶魔,也会帮班级做事。

那次,一位送水的叔叔把水送到教学楼楼梯口就又去忙别的事情了,只留下我们几个站在原地发愣,因为水桶太重了,根本抬不动。这时,他满头大汗地回来了,见我们几个像几个木瓜一样,便推了推我们,说:“你们几个怎么了?”我们有些扭捏地说:“我们……们,嗯……水太重了,所以……”我原本以为他会用一些刻薄的脏话来嘲笑我们,可没想到他竟然……把水运到教室角落后的他用衣袖擦了擦汗,若无其事地说:“下次这种体力活就跟我说一声。”等我们反应过来的时候,他又结伴出去玩了。

他是一个叛逆却热心的令人捉摸不透的幼稚小孩,他就是自认为是我们班的霸头王——应康磊同学。

五年级第七单元即景作文

雪,是上天对人类的馈赠。

这天傍晚,乌云密布,天空上的云朵灰暗暗的,张牙舞爪向地面压来,空气低沉地使人感到压抑,大街上的人寥寥无几,世界仿佛都安静了,时间好像已经静止。

慢慢的,天空下起了极小的雪花,渐渐地,地上有了极小的雪堆,轻轻的抚摸,手上便有了水渍,用手接住一片小雪花,看它慢慢融化,也是一种享受。

渐渐地,雪下大了,母亲们呼唤那些贪玩的孩子回家,刚进家门不一会儿,雪又大了,漫天飞雪飘向大地,犹如无数可爱的小精灵投入大地母亲的怀抱,不多时,地上已经有厚厚的雪堆了,孩子们多想在雪堆中玩耍呀,可惜母亲不让,他们就只好乖乖的上床睡觉。

雪越下越大,窗外只有哗哗的雪声和呼啸的风声。雪覆盖了一切,大地上无处不是银白色的,树上挂着银白的冰晶,湖面就像反光的铜镜,绿油油的草地变得白花花的……白雪就这样呼啸了好久。

将近黎明之时,雪小了,窗外便不再有北风的呼啸,一切又恢复成静悄悄的了,雪无声无息地飘落着。渐渐地,太阳从东方升起,东方的天空橙黄橙黄的。雪停了,乌云散去,天空变得湛蓝湛蓝的,冰晶在树枝上被太阳照耀着,折射出迷人的光线,孩子们跳着叫着出来玩雪,小狗小猫也在雪地上奔跑,他们的身后的雪地上印上了一朵朵可爱的“小梅花”。

美丽的雪啊,如同鹅毛,如同玉蝶,美化着这人间,我爱这美丽的雪景。

五年级第七单元作文

星期天,我和妈妈一起去逛街。走到一家野味餐馆前,一阵清脆的叫声引起了我的注意。呱呱呱我随着叫声把目光投到了门口的塑料框中,只见框里的小生命通体碧绿,本应在田野里欢叫的小生命,现在却只能等待着又一残忍的买家到来,是青蛙。我看到这一幕,心里那个久违不见的念头又冒了出来:要是我能设立一个保护动物节,那该多好呀!

在保护动物节那天,动物园里的动物将被释放,人们可以和动物们拍照留念,也可以随意挑选一只动物作为自己的伴侣。全世界的人们都会带着自己心仪的小宠物去游山玩水,让动物们真正成为人类的朋友,同时,也让人类体会到保护动物的重要性。让可爱的小白兔,不再因为害怕冰冷的子弹而躲进森林;让威武的老虎不再因为失去亲人而悲痛欲绝;也让美丽的梅花鹿不再受到枪林弹雨的威协。

全世界的动物有一百多万种,而濒危灭绝的就有十几种。同学们,如果我们通过自身的努力,就能让一只白犀牛感受到生活的快乐;让仅存的华南虎再一次坐上万兽之王的宝座;让可爱的500只黑冠长臂猴重新成为人们的宠儿;也让凶猛的佛罗里达美洲狮继续无忧无虑地生活在热带雨林中,虽然新疆虎、中国犀牛、白头鹳、豚鹿等300多种动物已离我们而去,但如果我们从现在做起,从自身做起,一定能让可爱的动物们再次出现在森林中的!

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五年级第七单元作文

她是我们班的班主任,,一直陪伴着我们度过了六年的小学时光,这些最珍贵最朴实最美好的童年记忆都离不开她的身影。

还有小时候的我,是个爱打架的坏孩子,您把我叫进办公室,也许是多是少的问题,软的硬的您都使了……也许今天的我是把那多余的打架精力用到了体育上吧。您也许有一个遗憾,那就是我们班在田径运动会上空白,那也是我们全班同学心中的一个“钉子”今年我们班一定会在这一方面出人头地的!

樊老师,您也有您那可爱的小洋洋,但您与我们相处的时间和跟他在一起的时间比较,也许就是那天地之分。身为六年级下学期的班干部,我深深体会到了您这六年的不容易!也许有同学偶尔会在私下说着樊老师的不是,当我当了这个班里的顶梁支柱,我要告诉你们樊老师是个好老师!她面对我们六十个人呀!虽然有时候心情不适,但我要告诉你们,老师一天要批多少个作业本?管多少回班里的纪律?操多少个班里的心?你们都知道了吗?你们知道老师的工作压力有多大吗?我告诉你们,你们要是在学校遇到了不顺心、烦心的事,回家后就给父母甩脸子,那樊老师呢!

我想告诉大家的是我很幸运,我在小学生涯里遇到了我心中最美、最好的老师—樊老师。

五年级第七单元即景作文

大家没有见过早上的清晨吧,这次习作,我用文字的方式来告诉你,星期日早上,我没有像往常的周日一样起来的很晚。而是起来很早很早,洗漱完以后,我要出门晨跑。还要注意一下同围的环境。顺便买早饭。

平日里我都顾着上学,或者是在家里没有注意周围的环境,原来周围的环境这么美呀!看那千姿百态的白云,有时像是小狗在天室中玩耍。有时像是一个佛祖在坐寺庙中念着经,有时像游乐园里的旋转木马在转动着,还看一条龙在天空白由的飞翔。这白云首真变化多端。

去,但还有那不要回家的小红霞就挂在了天边。

在回忆起红露火红火红的、太阳也像一个小小的樱桃变的越来越大,红的发黄真是美极了,那红霞真让人流连忘。

天空和白云在大雁的飞翔下,显的格外好看。

再往近处看,微风轻轻拂过身旁,小草小花在微风的吹拂下,一摇一摆的好像对我招手示意。

这么多的差要有一个善于发现美的眼睛。

五年级第七单元即景作文

秋天悄悄地过去了,冬天成了这个家庭的“继承人”。心里有种说不出的兴奋,因为冬天有我最期待最喜欢的雪。

下雪前,天空阴沉沉的,没有明亮的阳光。蓝色的天空覆盖着大片的云彩,仿佛在告诉我们冬天在momo。不知道什么时候,雪花已经迫不及待的出来玩了。云打不过他们,只好出去玩一会儿。

雪花静静地飘着。起初,雪并不沉重和分散,就像顽皮和可爱的鸟,摇着它们美丽的小翅膀,五颜六色的羽毛从天而降。想起《谢太傅寒雪日集》,就问子侄:“雪是什么样的?”才女回复舅舅:“如果柳絮是因为风。”此时屋外,是回应道华的那句“若柳絮非因风”。我忍不住冲出屋子,抬起头,伸出小手迎接他们。啊,雪花好美!每片雪花都有不同的形状。看,有些是六边形的,有些是长的,有些是圆的真的不一样。

渐渐地,雪越来越大,雪花密密麻麻地飘落下来。我的视线模糊了,远处的山和附近的树都笼罩在这缤纷之中!我在雪花中开心地玩着,雪花飞快地围着我转,仿佛在和我玩一个圆圈游戏。我们尽情地转过身,我仿佛听到了雪花的笑声,感受到了坠入人间的喜悦。

我正在疯狂地玩雪花,突然一片雪花掉进了我的嘴里。嗯?雪花的味道是咸的,冰的,凉的,细细品尝,仿佛还有一丝苦涩。小雪花怎么会有这么浓郁的味道?我不禁为我的发现而欣喜。

我喜欢冬天,尤其是冬天的雪!

五年级第七单元即景作文

我姥姥家住在口头东等村,那里是一个群山环绕的美丽小山村,每年我都和妈妈去姥姥家多次。一年四季,这里的景色都像一幅迷人的风景画儿。

夏天,天气变的炎热起来了,火红的太阳照耀着整个世界,到处都明亮了起来。山腰的树林里树叶茂盛,从远处看,就像一条绿色的绸缎围绕在山上。每当暴风雨过后,洪水就会从山尖上冲下来,一座座石桥底下马上就变成了汹涌澎湃的大河。

秋天,整个田野都是金黄灿烂,成熟了的谷子和玉米一个个金灿烂的,颗粒饱满。果园里,一个个苹果红的像天边的晚霞,让人禁不住流口水;一串串葡萄也晶莹透亮,像珍珠玛瑙一般。田野里,农民伯伯正在忙忙碌碌地收割,他们汗流满面,但是劳累挡不住惬意的笑,收获的笑。

冬天,下雪了,山上、地上、房子上铺上了一层洁白的毯子,所有的树木都变的雪白雪白的,好多可爱的孩子都穿着厚厚的棉袄,纷纷从家里跑出来,在厚实的雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球,那阵阵欢笑声经常会惊得那些四处觅食的小鸟扑扑乱飞。

山村的景色四季如画,我喜欢这美丽的山村。

五年级第七单元即景作文

在烈日当空的夏日,人们总盼望着能够下一场大雨,让大雨带来无尽的凉爽。今天,仿佛上天如愿,一场席卷郑州的大雨来了。

清晨,乌云黑压压的盖在了苍穹之上,仿佛是一面黑色的幕布。不一会儿,暴雨倾盆而下。“哗啦啦”的声音仿佛是天地间最美妙的音乐,听得夏日最喜欢鸣叫的知了也认真倾听,听得如痴如醉。满天的雨幕,仿佛是由无数珍珠组成的,亮闪闪,透着明亮的光芒。整个世界,仿佛都被这漫天雨幕笼罩了。

雨中的东西,比如说树,在风的摧残下摇摇摆摆,仿佛快要折断了一样。雨越下越大,不一会儿水都有脚跟儿高了。人们这时候又期望雨停,树啊、植物啊,都被吹得弯下腰来,仿佛在这暴雨面前也无能为力。大雨变成暴雨,那是多么的恐怖啊!雨幕,立即变成倾盆大雨。一出去一点就像子弹一样,哗啦啦地打到了你的身上,那么密集。

闪电伴随着雷声轰隆隆地在空中炸响,一阵电光闪过,伴随着轰隆隆的雷声,把妹妹吓了一跳。乌云越积越厚,仿佛是一个“棉花糖”,黑色的,还时不时的滴下一些透明的“糖水”。

暴雨虽然会给人带来不便,但雨后也是很好看的。雨水和风是天然的建造师,是大自然的两把刻刀,把地上的泥啊,坑啊,雕刻的那么美妙。看!这是座房屋!看!那是座城墙!多么好看,多么令人惊叹。

暴雨会带来毁灭,也会带来土堆中的“艺术品”。

小学五年级第七单元作文

世界上有这样一些幸福的人,他们将自己最无私的一面用别人的微笑来演绎。他们挥汗埋葬了自己在清闲时悠哉,使它变成种子,长出鲜花和芳香,为别人的生活添上一抹靓丽,他们是那么渺小,却是那么高尚。他们是绿色家园、美好心灵的守护者,他们就是清洁工。

暑假,太阳将热量毫无保留地奉献给大地。人们挥汗如雨,门前的冷饮店成了海洋,而我就像一条弱小的沙丁鱼拼命往里挤,好不容易“抢”到了一个冰激凌。这几天,我开展了假日小队的活动,可受了罪了,舔到冰凉的味道,我颇有一番成就感。也许是条件反射,看到地下到处是乱扔的包装袋,我便也毫不经意地将包装袋随手一扔。

我坐在门前的长椅上,整理着活动笔记与材料,过了好一会,冷饮店门口的人才散尽,留下的是街边满地的塑料包装袋。这时,一个大约四十来岁、脸色暗淡、头发干涩、整个人就像干瘪的果脯的清洁工阿姨,正挥动扫帚,将人们乱扔的包装袋默默地扫入清洁车里。

“呲、呲、呲……”扫帚与地面发生的摩擦声像针扎般刺激着我的内心,此时的我,心中有所触动,脸上像火烧似的,但又不知该做什么,于是,盯着清洁工发呆。这时,一阵脚步声响起,一对母子向这边走来,母亲对孩子说:“你看,如果再不认真读书,长大就只能像这清洁工一样扫大街……”清洁工阿姨似乎也听到了什么,头低着,一言不发,只顾挥动扫帚。

“啪”,一个烟头伴着一口浓痰落在刚扫过的地面上。“请不要随地吐痰,请尊重别人的劳动。”清洁工阿姨停下手中的活儿,礼貌的提醒吐痰的人,男人不屑地瞄了一眼清洁工,“扫地的,你叫什么叫?不就扫个地吗?多扫个烟头,有多大的事啊?再说了,你一个扫地的要什么尊重的?笑话!”

看着阿姨远去的背影,我心里很不是滋味。清洁工人也是人,也有自尊,凭什么要受到这般的羞辱?他们日复一日、年复一年。在那不起眼的岗位上默默奉献着。

夏天,当我们还在家中享受着清凉时,他们却在酷暑下坚守岗位,他们好象从来不怕太阳的热烈、垃圾刺鼻的臭味。脸上豆大的汗珠,在阳光的照射下那么晶莹透明。冬天,当我们还在家中享受着温暖时,他们却在严寒下用冻僵的双手,捡拾着每一片被风吹落的叶子,打扫着每一条街道,生活的每一个角落都有他们踏过的足迹。

他们是勤劳的;心是善良的。学会尊重他们,其实并不需要付出多少,一个感激的微笑,一个赞许的目光,都会给他们带来莫大的安慰。

每天坐在车上,走在马路旁都能看见他们穿着橙色的衣服,在街上用挥动拖布与扫帚,抹去了街道的污垢,让滨海新区有了干净整洁,容光焕发的面貌。每一位市民留在地上的泥垢与丢弃的杂物,他们都会在第一时间清理干净,留下整洁光亮的道路,当天公不做美的时候,更是他们工作最为繁忙的.时候,留在地面的泥渍与雨、雪水,他们一遍一遍不厌其烦地打扫干净。

我们在平时生活中看到的清洁工都是老爷爷与老奶奶,他们已经年迈,但凭着不服老的精神,为市容街貌的整洁做出了极大的贡献,更需要我们去学习、去敬仰。他们付出了这么多,却成为人们经常忽略的角色。在这里,我想用我的话语打动你的内心:城市是我们大家的,只有我们大家拉起手来同清洁工一起,共同维护我们的家园。这样我们的家园才会更加美丽;我们的生活才会更加美好!他们是城市的美容师,更是心灵的美容师;是创建美好家园的劳动者,更是现实生活中的活雷锋!

太阳的光芒笼罩在清洁工阿姨的身上,映红了她的脸庞。啊,我陡然发现,她竟是那样高大,那样美丽!

给我印象最深刻得人就是收废品的婆婆,每天清晨他都会来我们这个花园收废品,每天大喊大叫的说:“收废品,收废品,谁家有废品,”结果被我给听到了,便说:“这有,这有。”她听到了很高兴,我卖掉的那些废品,只卖了5元钱,但是,我并不伤心,虽然只卖了5元钱,但5元钱也是钱。有一次,我去报名的时候,爸爸给了我300元钱,我把钱放进口袋里,我刚出门时,又听到那个婆婆在大喊大叫:“收废品,收废品,谁家有废品。”,我到下面的时候,有一个小偷,因为那小偷知道我们9月1日是我们的开学日,所以自然会知道小学生口袋里有钱,当小偷拿走我的钱时,正好那个卖废品的婆婆看到了,便叫道:“小朋友,你的钱被人偷啦,”我想:是在叫我吗?我看看口袋,我的钱不见了,于是,那婆婆便骑着三轮车去追,差一点点就撞车了,而我在后面追,还是追不到,可是那收废品的婆婆继续追,一直追到小偷停为止,到了我家旁边的那个公园,小偷已经跑不动了,便停了下来,可是那婆婆还在继续追,而我却跟在后面,300元钱拿回来了,我问问那位收废品的婆婆为什么跑这么远都不累?他回答说:“我曾经是长跑冠军。”,然后,我便谢谢那位收废品的婆婆。

这件事一直记在我的心中,还有那位收废品的婆婆。

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