小学生珍惜时间（实用18篇）

优秀作文是一种具有创新思维和独特观点的文学创作，它能够展现作者的个性和思考深度。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，让我们一起来欣赏和学习。

小学生作文《珍惜时间珍惜生命》

珍惜时间小学生作文

鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”他还说过：“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。”

这些言语都是在告诉我们要珍惜时间。

我们确实也应该珍惜时间，毕竟时间不像那美丽而又脆弱的花儿一样，枯萎了，还会再次存活，继续展示美丽的花瓣和迷人的香味；也不像坚韧的杂草，不管经历多少巨难，也会绝降低站起来，克服这个困难。

但时间就不一样了。时间是一种过去就不再回来的东西。

时间有时很长，有时很短。在做自己不喜欢的事情的时候，时间会过得特别慢；在做自己喜欢的事情时，时间又过得很快。

这样想想，我曾经也是不珍惜时间的人呢。

就在五年级，我拿到了属于自己的手机，于是开始了无休止的玩手机之路。我几乎一有空闲时间就玩手机。

刚开始，我还是认认真真地把作业做完了才玩。但后来变成了玩一会儿再写。随着时间推移，“玩一会儿”的时间越变越长，从10分钟变成半小时，再变成一小时、三小时、半天，最后变成了一整天。

虽然一整天玩得很开心，但也避免不了作业。玩一整天的代价是写一晚上的作业。

再后来，我觉得这种行为不好，便改了。但改的过程十分艰难，因为总控制不住去玩手机。

手机是种容易让人上瘾的东西，有时你不想玩了，找不到好玩的了，却又放不下。

时间过得很快，我现在已经是六年级的学生了，也要面临小升初考试。现在的我与刚入学的我相差太多了。

珍惜时间小学生作文

时间，一个多么熟悉的字眼，又多么渴望人去理解它，去珍惜他。它来去匆匆，人生能有多少时间？让我们珍惜它吧！

世界上有一种东西，它最长又最短；最慢又最快；最平凡而又最宝贵。它是啥？他就是时间。古往今来，有多少文人圣贤为它诎歌，为它称赞！

“逝者如斯夫，不舍昼夜”这是哲人的.教诲。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”这是诗人的高歌。

我们正处于风华正茂时期，我们应该努力学习，奋发向上，不要庸庸碌碌，一生无为。有人说：“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”有人说：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非？”所以，我们要珍惜时间，不要虚度光阴。“光阴似箭、日月如梭”当好时间的主人，千万不要让时间白白流逝。

只有这样，时间才属于自己！！^o^。

珍惜时间小学生作文

时间看不见摸不着，但“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“光阴似箭，日月如梭”这些名言告诉我，世间没有什么东西比时间更宝贵的了。

“时间好似河流水，只有流去不能回。”正如朱自清所说的：“洗脸的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去。傍晚的时候，我躺在床上，时间便从我身上跨过，从我脚边飞去了……”的确，时间流逝得很快，从童年到老年，人生一转眼就会过去。那么怎样才能抓住时间呢？我想：这首先要有较强的时间观念，珍惜每一分每一秒，好好利用，才能取得成功。

有一天，我们要上英语课，老师说有事晚来一会儿，我们都坐在那儿边玩边说闲话。这时，班主任进来说：“时间都白白流走了，为什么不看看书呢？”我们就打开书，随意地翻看着。老师又说：“这会儿，要是写写单词，或背背句子，是不是也能记住不少？”这时，我明白了，不是我们缺少时间，而是我们缺少发现时间的精神，我们应该充分利用好时间，勤奋学习才是啊！

时间就是知识，时间就是力量。让我们做珍惜时间、勤奋学习的人吧！

评：

时间的确很容易流逝。小作者不仅发现了时间的宝贵，而且还发现了抓紧时间的秘诀。要想提高效率，就要有时间观念。文章能给人以启示，有一定意义。

小作者先引用大量的名言和名家作品中的片段说明时间的宝贵，再结合自身的实例来谈如何珍惜时间，勤奋学习，方法得当。

但内容略显单薄，论证得不够充分。

小学生珍惜时间课件

1、能通过各种方法理解并积累“繁忙、勤勉、懒散”等词语的意思，读准多音字的字音。

2、读清文中的数据，能够抓住这些数据简要介绍鲁迅的生平成就。体会作者通过详实的数据，写出了鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，理解句子“他的巨大贡献是从‘时间老人’那儿争取来的。”的含义。

3、了解文章的结构和取材特点，感受鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，竖立对大师的崇敬和学习的愿望。

4、积累文中的两句名言，并能够收集几句有关“珍惜时间”的名言和诗句。

教学重点和难点。

1、读清文中的数据，能够抓住这些数据简要介绍鲁迅的生平。体会作者通过详实的数据，写出了鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，理解句子“他的巨大贡献是从‘时间老人’那儿争取来的。”的含义。

2、了解文章的结构和取材特点，感受鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，竖立对大师的崇敬和学习的愿望。

教学准备。

老师:相应的课件。

学生:。

1、读课文，

2、按课后要求预习课文。

3、查找资料，了解鲁迅的生平。

教学设计。

一、揭示课题、听写句子，引入课文:。

1、揭示课题，听写句子，检查预习:。

(1)师:鲁迅，是我国现代史上伟大的文学家、思想家、革命家。上个学期我们已经学过了有关他的一篇课文--《我的伯父鲁迅先生》，今天我们要学习的课文，描写了鲁迅是如何对待时间。

板书:2、鲁迅与时间(读题)。

(2)听写句子:。

师:鲁迅对待时间是怎样的态度哪?请大家打开练习本，我们来听写一段话。

(3)核对听写:。

出示:。

鲁迅先生说过:“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

师:刚才我们听写的句子就是课文的第四小节。打开书，自己核对一下。这段话里有一对反义词，发现了吗?勤勉的意思是--勤奋而努力;懒散的“散”应该读第三声，意思是--懒惰而散漫。一起把这段话读一读。

翻红:勤勉、懒散。

2、学习第一节，初步体会“他的巨大贡献是从‘时间老人’那儿争取来的。”

师:鲁迅的巨大贡献是从“时间老人”那里争取来的。他有哪些巨大的贡献哪?让我们一起来读读第一节。

(1)齐读。

(2)这一节有许多数字，自己再读读，要把数据读清楚了，自己再读读。

(3)体味“惊人”的含义:。

读了这些数据，你有什么感想?(短短十八年写了640万字，每年35万，多么不容易啊!)。

是呀，难怪作者要说这是--巨大的贡献。

(4)你能够看着板书来说说鲁迅的巨大贡献吗?

出示:这节里的数据。

3、总结:课文的第一小节通过一连串具体的数据，告诉了我们鲁迅先生为我们留下了数量丰富的文化遗产，最后一节又再次点明了鲁迅巨大的贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

说明:。

全文其实是扣住了“他的巨大贡献是从‘时间老人’那儿争取来的。”这句话来写的。所以，在教学的时候，以听写句子的方式引出这句话，既是对预习情况的有效检查，也同时找到了教学的突破口。课文是典型的总分总的结构，对于文章的结构，教师不必强化，但是可以在教学的版块布局和过渡、总结语言中，自然而然地让学生感受到，在教学中潜移默化地熏陶学生布局谋篇的意识。

二、品读二、三两节，了解鲁迅的抓紧时间和善挤时间。

师:鲁迅巨大的贡献是如何从“时间老人”那里争取来的哪?课文的二、三节为我们做了具体的描写。

1、认真默读第二、第三节，思考鲁迅是如何从“时间老人”那里争取到如此巨大的贡献的。

(2)交流:。

小结:对呀，就是第二小节的第一句话。一起来读读。

板书:抓紧时间善挤时间。

师:对此，鲁迅自己说过--“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”

指名回答(白天和夜晚相对于“除夕”来说也就是“平时”)。

板书:平时白天。

夜晚。

除夕。

3、学习第二节，提炼地说说，鲁迅是如何抓紧时间的。

师:请一位同学来读第二节，其他同学思考，鲁迅是如何抓紧时间，等下请你提炼地说说。

交流(白天接待客人，夜晚工作到凌晨)。

板书:接待客人工作到凌晨。

齐读。

4、认真默读第三节，思考鲁迅在除夕是如何辛勤工作的。

师:自己认真默读第三节，边读边思考鲁迅在除夕夜做了哪些工作，也要请你提炼地说说。

(1)交流:。

(写序言、写题记、归类、整理这些工作，课文有一个词就概括了“编集”)。

(除了编集一年中所写文章之外，还做了什么?把这些内容，连起来完整地说说。)。

(鲁迅在除夕常常编集一年中所写的文章，还常常整理日记或计划第二年的工作。)。

板书:编集整理计划。

(2)课文是如何具体描写鲁迅在节日仍然辛勤工作的哪?找到相关的句子。

出示:。

如1925年的除夕夜，他编成了一本《华盖集》，写了1200字的《题记》;1932年的除夕夜，他编成了《南腔北调集》，写了1000多字的《题记》;1934年的除夕夜，他翻译了西班牙作家巴罗哈的小说《少年别》，还写了译后附记;1935年的除夕，也就是鲁迅生前的最后一个除夕，他又编了《且介亭杂文二集》，除写了《序言》外，还写了长达近万字的《后记》。

师:自己认真读读，你觉得和以往我们读过描写他人辛勤工作的句子有什么不同?(运用了许多数据)。

a、再读，要把数据读清楚。

b、在这些数据中，你读懂了什么?

c、请你看着这些数据，来说说，鲁迅是如何在别人玩乐、休息的时候辛勤工作的。

出示:1925年1200字。

1932年1000多字。

1934年。

1935年长达近万字。

板书:不仅……而且……。

6、总结:鲁迅不仅在平时抓紧时间，更难能可贵的是在过年过节时，仍然辛勤工作。所以，作者在选择材料的时候，不仅选择了鲁迅平时是如何抓紧时间的.，同时通过一连串的数据，详细地告诉了我们，在除夕鲁迅是如何辛勤工作的。这样特殊的情况，更能反映出鲁迅对时间的珍惜。所以，课文最后要说--他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

7、齐读第一节，再次感受鲁迅巨大的贡献。

说明:。

这篇课文语言浅显、直白。所以在教学的时候，教师应该将更多目光关注在语言能力的训练和写作能力的培养上。在这个环节中，设计了概括和复述的练习。让学生根据数据复述，既训练了复述能力，同时了解记住名人的成就。第二次让学生加上关联词简要复述鲁迅是如何抓紧时间、善于挤出时间的，让学生感受到作者选材的技巧，了解像这样叙事明理的文章该如何选材，为将来自己能够实际运用打下基础。

三、总结全文，整合信息，为鲁迅作简介:。

1、总结全文:。

师:“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。鲁迅先生这种惜时、勤勉的精神值得我们每个人学习。

2、整合课文信息，撰写鲁迅简介:。

师:通过课文的学习，相信我们对鲁迅先生也有所了解。下面，我们来试着为鲁迅先生做个简介。要比较简洁地介绍一位人物，一般需要介绍:姓名、哪里人、干什么的、突出的成就、主要的品格特点、最喜欢的人生格言等。

出示::姓名、哪里人、干什么的、突出的成就、主要的品格特点、最喜欢的人生格言。

(1)学生静心默读课文，划出含有有关信息的语句。

(2)学生撰写。

(3)讲评。

3、布置作业:搜集有关“珍惜时间”的名言或诗句，并摘录下来。

珍惜时间小学生作文

“莫等闲，白了少年头，空悲切。”每当我读起这句话时，我的脑海里不由自主地冒出一件事，也正因为那件事让我明白了时间的宝贵。

著名作家巴尔扎克的心脏病又犯了，他不得不去找医生。

“我活的得过半年吗？”医生摇头。“我活得过六星期吗？”医生还是摇头。“那我应该活得过六天吧？至少我可以写好一个提纲，还可以把已经出版的五十校卷订好。”最后，医生终于有了答复：“你还是写遗嘱吧。”

但他一心只有自己未完成的作品，在生命的'最后依旧抓紧每一分一秒写作，将医生的话抛到九霄云外去了。他从午夜十二点写到旭日东升，这时才休息一会儿，洗个澡，然后处理家务。九点钟，他又开始写，写到五点……这样的日子一直到他与世长辞的那天。

切记莫让青春付流水，要珍惜生命中的每一刻，把握当下。快加入珍惜时间的行列吧！

珍惜时间小学生作文

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是那么的宝贵，我们要好好珍惜眼前的每一分、每一秒。不然的话，你后悔都来不及。比如，有一件事就让我后悔莫及。

那是一个星期天，我的作业一字未动。爸爸妈妈有事外出，临走的时候叮嘱我一定要好好写作业。我表面上答应，内心却窃喜：我终于可以摆脱爸爸、妈妈的‘监控’了。上个周末刚刚看的偶像剧，这回又可以看个痛快了。

当爸爸、妈妈刚出门，我就迫不及待地来到电脑前。我熟练地打开电脑，啊?妈妈竟然设置了密码!密码会是什么呢?我试着输入爸爸和妈妈的生日——错了。破不了密码就没法玩了，该怎么办呢?于是我又把其他家人的生日逐个输入，都失败了。突然，我想起来了，很可能是妈妈的名字，这是她以前用过的密码。于是，我赶紧在“密码”后面的空格中输入妈妈的名字，哇!成功了!

我高兴极了，急忙打开电视播放器，看了会电视。之后又打开音乐盒，听着喜欢的歌曲，随即登上qq，突然又想到好久没玩的小游戏，便打开网页，玩着各种好玩的游戏。真过瘾啊!可是时间像一支离弦的箭，不一会儿就过了一个小时。“再玩一会，下午再突击作业。”我不断地劝说自己。于是，便又选择了另一种新的游戏……就这样，时间一分一秒地过去了，很快就到中午了。忽然一阵敲门声传到我的耳边，心想：一定是爸爸妈妈回来了。我慌忙关闭了电脑和电源开关。还好他们没有检查我的作业。正当我暗自庆幸的时候，爸爸却打开了电脑，只见他眉头紧皱。“何晴，你上网了吧?”我不能隐瞒了，发烫的主机已经说明了一切。

我以为会遭到狂风暴雨般的批评，谁知爸爸却很平静地对我说：“你好好想想吧，作业一动都没动，你玩了一上午，虽然得到了一时的快乐，但你却失去了什么?”爸爸的话使我沉思起来。

是啊，有得必有失。我失去了这宝贵的时间。虽然我在晚上六点多的时候把作业完成了。但现在想想，这一个上午可以做多少作业啊!通过这件事，我明白了一个道理：要珍惜眼前的一分一秒，不要因为一时的快乐，而把作业抛在脑后，就算要玩，也要先把作业做好了再说!

文档为doc格式。

小学生珍惜时间课件

教学目标：

1、结合生活经验，认识钟面，认识时针和分针，学会看整时。

2、培养学生初步的观察、分析、推理能力。

3、通过拨表针、观察等实践活动，让学生体验数学与生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。

4、使学生初步建立时间观念，教育学生从小养成珍惜和遵守时间的好习惯。

教学重点：正确读写钟表上的整时。

教学难点：正确迅速说出或拨出钟面上的时间。

教具学具：多媒体课件、钟表。

教学过程：

一、谜语导入。

猜谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜。

学生异口同声地说：“钟表”

师：钟表有什么作用呢？。

生：可以叫我们起床，告诉我们时间……。

师：今天我们就一起来“认识钟表”。板书课题。

钟表在生活中处处可见。下面我们一起去欣赏各种各样的钟表。（课件出示）。

二、操作交流、探究新知。

1、认识钟面。

请同学们拿出自己的钟表仔细观察，看看钟面上有什么？在拨动钟后面的按钮，你又发现了什么？在小组里互相说一说。

学生自由活动。

师：谁愿意给大家介绍一下你的钟面上都有什么？你能只给大家看吗？

生：钟面上有三根针，又粗又短的是时针，较粗较长的是分针，又长又细的是秒针。

师：你还发现了什么？

生：钟面上有12个数。师：它们是用来记录刻度的。

同学们观察的真仔细！下面我们再来看看钟面上的时针、分针是顺着什么方向走的？

生：它们都顺着1、2、3……12的方向走。时针跑得慢，分针跑得快。

师;你能照这样的顺序拨一拨小闹钟吗？

学生拨小闹钟。

2、认识整时。

(1)（课件出示2时）。

同学们请看这个钟面，谁知道现在表示的时刻是几点？（2点）你是怎么知道的？

生：分针指着12，时针指着2，就是2点。

师：2点在数学上又叫2时。那这个时刻又是几时呢？（手指大屏幕的4时）。

生：4时。

师：你又是怎么知道的？同桌互相说一说。

师：这时的时刻你能马上说出是几时吗?(8时)。

师：刚才我们认识的2时、4时、8时，它们都是整时。仔细观察一下，整时钟面上的指针有什么共同点？同桌互相说一说。

师：谁愿意把你的.发现告诉大家？

生:……。

小结:分针指着12,时针指着几就是几时.

(2)拨表。

师:想不想亲自动手拨一拨小闹钟?(想)。

我说你拨。

3、学看电子表。

生：电子表。

师：仔细观察电子表是怎样显示时间的？

生：电子表的表面有两个点，左边是几就表示几时，右边是几就表示几分。

师：电子表的表面有两个点，当两个点的左边是几，同时，右边是两个0，这时的时刻就是几时。

师：像电子表显示的这种表示时刻的方法你还在什么地方见过？

生：电视、手机、电话。

师：你能试着用这种方法表示3时吗？8时和11时怎么表示？

小结：刚才大家学得非常认真，那现在能说说你学会了什么？

下面我们来轻松一下，听一首歌（时间像小马车）。

三、实践应用。

1、动脑筋。

轻松过后，再来观察一下这两幅图，你能说说小朋友在什么时候在干什么吗？

生：小朋友10点钟在上课，小朋友10点钟在睡觉。

师：为什么都是10时，而小朋友做的事却不一样？

生：一个上午10时，一个晚上10时。

生：一天时针在钟面上走两圈……。

2、拨一拨。

拨一个你最喜欢的时刻，并说一说这个时刻你在干什么？

3、猜一猜。

公鸡喔喔催天明，大地睡醒闹盈盈，长针短针成一线，请问这时几时整？（6时）。

谁来补充？（早晨6时）再过1小时是几时呢？（7时）这时你在干什么？

四、课堂小结。

那这节课你有哪些收获呢？把你的收获告诉大家好吗？

珍惜时间小学生作文

有时候，忘记的确可以掩饰伤口，但是并不是可以一直忘记，总有一天当你被现实逼迫而想起的时候，那你想忘记的一切都会爆发出来，那会比你要忘记时痛苦上百倍，但是，如果你面对了，当在次提起它的时候就释然了，你便会发现，当时的自己是多么愚蠢，可笑。

其实，感情是要顺其自然的，如果有一天你发现内心有了矛盾，只能说明那个人不是和你，为爱而坚持，是指在自己深爱而心甘情愿宁可被伤害也要承担的条件下才会提及的，如果自己都认为值得，那才是真爱了，爱伤了，爱的心甘情愿，爱的痛彻心扉，爱的失去自我。

虽然我不喜欢爱的没有底线，总会保留自己的理智，但是陷入爱泽的人，又有谁是可以真正有理智的，所以，无论多么爱，也要适当保持分寸，这并不影响爱的进程。

人生百态，又有谁会知道将来会发生什么，所以，不要将现在应该做的是安排在未来，因为你没有时间等待。

珍惜时间小学生作文

天哪，这还是我吗!一位头发白花花的老奶奶。看到现在的我，不禁让我想起了一件事，还要从上个星期三说起：

上次妈妈叫我去街上打酱油，在去的路上，我看见了一个广告，是这样的："尊敬的客户您好，如果您想把没有用的时间添到不够用的时间里去的话本银行可以帮你把没用的时间变成一张银行卡存起来.现在活动期间为您办一张卡可以享受本银行的优惠待遇......看到以后的我就立即跑到银行办了一张卡，银行里的服务员非常有礼貌，只见她说：“这是您的银行卡，您想让时间变快按左键，想让时间增长就按右键.”说完我便接住遥控器去打酱油了。

自从有了这张卡，我的学习变得轻松多了，老师烦我时我一按左键就到放晚学时间了，眼看就要放完节假日时，我一按右键又增加了几天，我一按左键又到看电视的时间了。就这样，我一天又一天地混了过去。

这天我在家打游戏时我接到一个突如其来的电话：“客户，您的所存时间不够了，您是否要使用待封程序?你还是要用您的青春来换取时间......”说干就干，是的，我要。时间慢慢过去，我从一个小女孩变成了老太婆。

同学们，时间是宝贵的，岁月是不等人的。浪费时间就是浪费自己的生命。所以同学们，让我们一起来好好珍惜时间吧。

珍惜时间小学生作文

燕子去了，有再来的时候；柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？这是一段出自朱自清先生的`一篇散文《匆匆“我们日常生活也要珍惜每分每秒。

有些人坐下来不是发愣，就是拿起手机打开某某app软件刷视频，一刷就是几个小时，还有的人打开app玩游戏，一玩也是十几分钟，多则半小时，而一玩就上瘾，根本停不来！一玩就是好几轮，又是几个小时过去了。

可有的人抓住这些时间来学习，看看书、写写作业，练练琴，朗读各种文学作品。做这些事情的含金量总比刷视频打游戏要高的多，有意义，所以无形当中就比别人早迈出一大步。

鲁迅是大作家，他为什么能成功呢？他曾说过：我只是把别人喝咖啡的时间用来工作与学习了！人们曾计算过爱因斯坦的试验次数。你猜有多少呢？那是平均一天做三次实验。

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人！我们要珍惜时间，毕竟，时间像海绵的水，只要挤挤总会有的。

珍惜时间小学生作文

世界上有一种人，当你在他们身边时对你倍加关爱，在你小时侯教你学说话学走路，渴了给你水喝，饿了喂你饭吃，能想到的都帮你做了，不能想到的也在帮你做。当你长大后，需要远走异乡了，他们心中即便有万千不舍，但还是为了你的未来让你漂泊。这种人叫父母。

世界上有一种人，在你做错事时向父母举报，在你看电视时和你抢遥控器，你的吃的他总是要偷偷藏一点，自个躲起来偷吃。你在被窝里看小说，走路摔个狗屎，他总是向同学大肆宣传，还不忘添油加醋地说上几句，但是你们却一起生活了整个童年。这种人叫手足。

世界上有一种人，在你失落时帮你一起哭，又常常和你拌嘴，但是吵过后又拉着你去吃拉面，看小说，学习上有困难，总是尽心帮你，不害怕任何事，总是走在前头牵你共行。你害怕孤独时，他总会拉着你讲笑话，晒太阳。虽然你们不是手足，但他和你在一起的时间总是最长，在以后的很多年，你都和他分享快乐与悲伤。这种人叫朋友。

人的一生其实很短很短，不知那个伟人曾说过“世界上没有两件一模一样的东西。”这虽然是句大废话，但还是有一定技术含量的。是的。没有一模一样的东西，亲爱的父母，亲爱的姐妹们，亲爱的朋友们，就让我们彼此珍惜吧！

我也不小了吧！虽然这么多年才学会珍惜，珍惜你们这些我生命中最灿烂的人，现在明白过来了，也算为时不晚吧！从今往后的每一天，不！是每一秒我都要快乐。我亲爱的人们，你们也一定要幸福，要快乐噢！小四说“你笑一次我就高兴好几天，可你哭一次我就难过好多年”为了不让我们难过，就珍惜地过好每一天。是的。花开花落，我们一样会珍惜，以秒为单位，积累我们的快乐吧！

不要把世界割成两个对角，自己在这头，所有人都在那头。应该珍惜和大家在一起的每分每秒，因为我们都不知道我们还能在一起多久。人海里，会不会再次遇到真的很难说。但是，也要请你们珍惜，谁是路人甲，谁是路人乙，谁也说不清。但离别时带上我送的祝福，请珍惜！

这一刻，我要告诉全世界，我懂得了珍惜！

珍惜时间小学生作文

俗话说：时间就是生命。鲁迅先生就说过：浪费自己的时间，就是浪费青春，浪费自己的生命，浪费别人的时间，就是图财害命。这就说明了时间的重要性。

人们都知道一个关于珍惜时间的一句谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。所以我们更要珍惜时间。

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎，这首明日诗讲述着一个美妙的故事。不要学寒号鸟一样自己快要被冻死了还说：寒风冻死我，明天就垒窝。最后寒号鸟走到了生命的尽头。

是啊!时间是公平的，如果你珍惜它，他就会给你好处。如果你不珍惜它，他就也不会给你任何好处。一天只要24个小时，如果你不珍惜，那一天就很快就过完了。

只有不让一天闲过，每时每刻做一些有用的事，戒掉一些不必要的行动，你才能成为时间的主人，它才会向你微笑。

时间给予于我们每一个人来说，是那么的短暂，人生苦短，可是我们却在这短短的时间里，总会想起那些不快乐的往事，作为一个人无法把自已的快乐永驻心间，但却总是让那些悲伤的东西在左右自已的情绪，那些欢乐和美好的东西，总象!一颗流星，在人们的心间一闪而过，瞬息消失，当我们再重新忆起时，那也只是一种无奈。

我们是祖国的花朵，更应该携手共进，珍惜时间。让我们珍惜时间坐时间的主人吧!

珍惜时间小学生作文

“时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了”随着熟悉的旋律，周笔笔那优美的歌声赢得了大家的赞美，飘荡在繁星满天的夜空，让人感到无比凄凉。

从小到大，时间与我们同在。一个人出生，就代表这时间中，又多了一个漂移的生命。一个人死去，也代表着一个生命完成了自己的使命。我小时候不听话，很让爸爸妈妈头疼。他们怎么也拿我没办法，我也经常吃“竹笋炒条肉，”假如我当时珍惜时间的话，恐怕早就转到名校了。

对医生来说，时间就是生命。对学生来说，时间就是成绩。对科学家来说，时间就是科学成果。假如一个人没有时间，那他的生活就会乱七八糟。时间是上天的'恩赐，要我们好好利用它。即使是过一辈子宅在家里玩电脑的生活，没有了时间，游戏也会gameover了。

照照镜子，我再也不是从前的样子了，我走过了小班、中班、大班、一、二年级，来到了三年级的殿堂。爸爸妈妈陪我走过了十年，他们也慢慢有了白发。

我希望大家能够珍惜时间。珍惜时间，你将会获得的更多。

珍惜时间小学生作文

有的时候，耳边总会响起一些人懊悔的声音，那些人总是不珍惜时间，让时间从身边悄悄溜走。正是一次的经历，让我开始珍惜时间。

等到考试的时候，大家拿起笔认真的写卷子，可我却坐在那里，拿着笔一个劲地发呆，因为我之前根本没有好好复习。这些题对于我而言，简直跟看天书一样。再看看别的同学，有的冥思苦想，有的不间断的写着，还有的已经快写完了。最后交卷子的时候，我也只是硬着头皮做了一些。由于刚考完，大家都在兴致勃勃地讨论答案。就在这时候，同桌兴奋的跑过来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考的怎么样了？我这次好像对了不少耶。”他一说，可把我的情绪勾了起来。我生气地说：“哼！

对了又怎样，不就是一次考试嘛，要是我之前好好复习，一定考得比你还好！

”“你还说时间是人一点一点挤出来的，不是你说有就有的。”同桌教训着我。

自从被同桌教训了一番，我懂得了珍惜时间，把一分一秒都利用了起来。

莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”说的正是这个珍惜时间的道理吧。珍惜时间，就是在珍惜我们的所有，不要让时间从我们身边溜走，才后悔。

珍惜时间小学生作文

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”可见，时间是多么宝贵。可是以前我放学总是玩到天黑才回家，作业总是要等到睡觉前才做，暑假的作业总是要等到开学前几天才开始做。学习了《和时间赛跑》这篇课文后，我觉得很惭愧，竟产生了一个念头：要和时间赛跑。

也许你会觉得我很愚蠢，可我还是认真订起计划，我把计划全部写在本子上，然后，照着计划一项一项做，完成了就做个记号。

星期天，我把全部的事情全做完，我才发现我以前做这些事情要半天的时间，可是现在只要一个小时，这使我信心倍增。

我在厨房里一边放英语单词录音，一边在扫地板，我不仅把地板扫得一干二净，而且英语听力也提高了。

我做暑假作业的时候，十天就全部做完了，剩下的时间可以看课外书了，你若问我为什么会这么快呢？我会回答你：“我和时间赛跑。”我始终认为：“时间其实就在大家身边，只要你懂得去抓住它，它就会让你掌控。”

此时此刻，我仿佛领悟到了：时间一去不复返，但只要我们有效利用它，合理安排时间，就等于节约时间。

珍惜时间小学生作文

时间，一个多么熟悉的字眼，又多么渴望人去理解它，去珍惜他 。它来去匆匆，人生能有多少时间？让我们珍惜它吧！

世界上有一种东西，它最长又最短；最慢又最快；最平凡而又最宝贵。它是啥？他就是时间。古往今来，有多少文人圣贤为它诎歌，为它称赞！

“逝者如斯夫，不舍昼夜”这是哲人的教诲

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”这是诗人的高歌。

我们正处于风华正茂时期，我们应该努力学习，奋发向上，不要庸庸碌碌，一生无为。有人说：“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”有人说：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非？”所以，我们要珍惜时间，不要虚度光阴。“光阴似箭、日月如梭”当好时间的主人，千万不要让时间白白流逝。

只有这样，时间才属于自己！！^o^

珍惜时间小学生作文

一个偶然的下午，一个偶然的机会，我翻开了书本，从此，一句话深深印在了我的心底——“你所浪费的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天，你所厌恶的现在，是未来的你再也回不去的曾经。”

当初看到这段话的时候，我的心情不知如何描述，好似自己触碰到了一个从未涉足过的事实。有一种力量引领着我打开了电脑，翻阅着一篇篇新闻。

目光扫过一行又一行的字，最终停在了一个地方。在不久前，就发生过一场车祸，那是个一家三口，孩子还只有一岁大，可他的母亲却已经永远离开了他。车祸发生的那一瞬间，一位妇女被甩出了车厢，她的身体狠狠地撞在了高速公路的水泥隔离带上。妇女紧紧地护着孩子，让自己一个人承受了所有的冲击力。 最终那位母亲抢救无效，就这样告别了世界。

那时候的妇女一定还很想活下去吧，一定还很想拥有明天吧，可即便再怎么想，这一切也已经是注定不可能的了。

那个时候的我在做什么？无所事事地浪费每一分每一秒？浪费着死去之人苦苦奢望的时间，以还有很多时间作为借口。

事故一直都是那么的突然，时间也总是在不经意间流逝，为了不后悔，我们应该学会珍惜时间，哪怕一分一秒也是如此，因为不知道会什么时候开始，这一切就会消失在你的眼前。