ID：9092377
时间：2024-01-13 06:19:26
上传者：FS文字使者优秀作文能够通过独特的叙述手法和生动的语言描绘，使得读者身临其境，感受到作者的心情。随着作者的笔触，我们一起来欣赏一些优秀作文的魅力所在。
在我家里，有两只可爱的小鸡，它们就是活活和力力。
它们有一双黄豆般的眼睛，扁扁的嘴巴。黄色的绒毛，摸起来十分的柔软和舒服。它们总爱吱吱叫，好像在和对方互相说话。它们看起来十分的漂亮。我很招人喜爱。
每天我都给活活力力喂食物喝水。我首先把成水碗里都接满水。然后把碗放在鸡屋里，再把鸡食撒在鸡屋里的角落里。活活力力便一拥而上，去吃食，喝水。过来一会，活活力力便支支的叫了起来。我认为，它们好像在说：“主人，对我们真好啊！给我们吃的喝的。如果能让我们去外面玩会儿就好了。”之后，我把他们放了出去，它们便在外面玩了起来。最后我又把它们放回鸡屋里。
今天，我去姑姑家玩，一进院子就看到了一群小鸡，我目不转睛的盯着它们，姑姑送我一只，我非常高兴。
这只小鸡长着一身嫩黄色的茸毛，又圆又小的脑袋上，嵌着一对炯炯有神的眼睛，就像两颗黑珍珠，一张肉红色的小嘴总是不停地叫着，好像在说些什么，它们的一对爪子，很像竹叶。
它喜欢在比较宽敞的地方玩，所以我经常把它地上，没想到这只小家伙见人就追，而且追得很紧，真可以说是穷追不舍了。
他喜欢吃用温水泡过的小米，吃东西的时候它弓着，一边吃一边叫，好像害怕有人跟他抢似的。
我的这只小鸡是多么天真可爱呀！
董延泽送我了2只小鸡，它们全身都是黄黄的，可能吃东西了。它们每天吃小米，吃小米的时候，它们用嘴巴把小米一粒一粒地吃掉。喝水的时候，它们用嘴巴在水里一喝，然后一抬头，就把水喝下去了。
刚开始我把小鸡装在了一个纸箱子里，过了几天，我觉的这个箱子太小了，于是就给它们换了个大的，小鸡叽叽叫，好像在说：“小主人，谢谢你。”
又过了几个星期，小鸡的翅膀长出来了，就变的调皮了，它们先用嘴啄箱子，想出去，可没成功。后来，它们就用翅膀一扇一扇的往上跳，想跳出来。
怎么样，我的小鸡可爱吧？调皮吧？
我家养了8只快到“成年鸡”的小鸡，6只母鸡，2只公鸡。我天天上楼喂它们，它们长得很快，没几天就胖嘟嘟的了。
看！它们又在抢食物了：公鸡“真威风”叨了一个葡萄皮，想找个地方吃掉美食，没想到，母鸡“飞毛腿”不知从哪儿蹿了出来，把葡萄皮抢了过来，不料“老鼠胆”啄了一下它的羽毛，“飞毛腿”吓了一跳，嘴里的葡萄皮掉在了地上，“老鼠胆”眼疾手快，把葡萄皮叨在嘴里，三口两口就咽下了肚。
我们家的小鸡趣事还有很多，今天先讲到这儿，拜拜啦！
暑假里的一天，爸爸带我回了奶奶家。
奶奶家里有两只可爱的小鸡，它们长着金黄的羽毛。小鸡的眼睛是黑色的，圆溜溜的眼睛像一个小黑豆。它们的嘴巴又坚又硬，就像一把利剑。
它们吃食的样子可有趣了，我抓了一把小米，放在它们的碗里，它们一听到有食吃，就张开小小的翅膀，去抢食物。
到了傍晚，奶奶叫我把小鸡捉到窝里，可我怎么也捉不住小鸡。它们东躲西藏，给我玩起了捉迷藏的游戏。我灵机一动，想出了一个好办法：把小米撒在鸡窝旁边，不就能把小鸡引过来吗？我快速地把小米撒在鸡窝旁边，果然有一只小鸡中了我的计，我迅速的把它抓回了家。我就用这样的办法，把剩下的小鸡抓回了窝。
星期六，我去外婆家玩，一进门就听见那“叽叽”的声音，心想一定是外婆养的。
那小鸡毛茸茸的，一双大大的眼睛，长的特别，像我家的机器猫公仔一样胖，外婆养的那些小鸡有黄的等等。
最有趣的事我给它们喂食物那几只小鸡抢了起你争我争的，那只黑色的和黄色的好像要打起来了，首先黄色小鸡大摇大摆特别威风的样子，然后双方打了起来黄小鸡赢了吃到了最后一粒米。
这就是我外婆家的小鸡可爱吧。
小鸡是宠物，我最喜爱的动物。
小鸡的眼睛黑溜溜的，像黑宝石。它的小嘴尖尖的，像一枚利剑插在那玲珑的小面孔上，样子可爱极了。瞧！再配上那双金黄色的小脚，真惹人喜爱。
小鸡吃食的非常有趣。中午，我拿饲料给小鸡吃，一群嬉戏的小鸡看见了，便跑，抢食物吃。没得吃的小鸡生气，推开别的小鸡，却吃了。吃饱的.小鸡自在，追逐嬉戏，在和鸡一起休息。
鸡出去啄食了我趁着机会去抓小鸡。我跑去抓小鸡一群小鸡见了我吓得赶忙跑开。我跑哈！小鸡被我抓住了。那只小鸡死死挣扎弄得手痒痒的。小鸡不动了！我慌了左摇右晃小鸡可小鸡一动不动我伤心极了便把小鸡打算给小鸡埋葬可我一放手小鸡却跑了我上了小鸡的当。
这就是我喜欢的动物，小鸡。
今天我放学，我在学校门口看见有好多同学围成一个圈在看什么东西？我想（她）他们不回家写作业在那围着干嘛呀！
我带着疑问走近一看原来有一个阿姨在卖小鸡仔，我说：“妈妈给我买一个吧！”妈妈说：行，于是阿姨给我挑了一个看着又大又机灵的鸡仔。我高高兴兴的把小鸡仔带回家了，给它为了点小米。可能是害怕吧。它一点也没吃，还叽叽叽叽的叫个不停。等着瞧吧！我一定要把它养大的，让它变成一只美丽的公鸡或会下蛋的母鸡。
今天上午，爬完梁山爸爸给我和弟弟买了一只小鸡。爸爸找来一个小盒子，把小鸡放在里面，小鸡就有“新家”了。我和弟弟围着小鸡观察，这只小鸡黑白相间的羽毛，小小的脑袋，尖尖的小嘴，黑溜溜的眼睛，可爱极了。
这只小鸡叽叽喳喳地叫着，用小嘴啄啄这儿，啄啄那儿，我以为它饿了，就给它拿小米吃，它可能有点怕生不吃，我就想扒开它的嘴，喂它吃。爸爸说：“它现在不饿，等它饿了的时候，它自然就会吃的。”小鸡在盒子里叽叽喳喳地叫着，我想：它是想家想妈妈了。有的时候我离开家也想妈妈。我和弟弟决定要好好保护它！我盼望它赶快长成一只大公鸡，每天早晨打着鸣把我叫醒。
我发现这两天学校门口总是有卖小鸡的，看着买小鸡的人那么多，我也想拥有一只属于自己的小鸡可是妈妈没给我买，我很羡慕买小鸡的人们。
今天爸爸终于给我买了一只小鸡，它黄色的羽毛，仿佛披上了黄绒衣，一双大眼睛像黑葡萄，闪闪发光。
回到家，我把小鸡放进了一个箱子里，妈妈还在箱子里放了两个小盘子，一个盘子里放小米，另一个盘子里放水，我看着小鸡好像很冷的样子，于是妈妈拿了一个纱布当小鸡的被子，把它放在车库里，晚上，我和哥哥妹妹一起玩儿，我们摸摸它，看看它开心极了，早上，小鸡突然不动了，这时候我才知道小鸡和我永别了，我非常伤心，中午我把小鸡放进土里，插上一根树枝作为纪念。
一天，我和妈妈出去玩。看到一个人在卖小鸡，妈妈看见我喜欢，就给我买了一只。回到家，我找来一个大纸箱子，里边铺上报纸，放了个小盘，里边放上水，还在箱子里撒了点小米。然后把小鸡放进去。
放学了，我学完作业就去观察它。它全身长着黄色的羽毛，走起路来像一个小球在晃动，它的嘴巴尖尖的，眼睛像一颗黄豆，眼睛后边有两个洞是耳朵，妈妈告诉我说这样长得好处是雨水不容易进入。一双翅膀像把小扇子。我小心翼翼地把它抱出来，我还给它喊着“一二一”，可是它不听我的命令，乱跑一通。星期六、星期天没事了，我把小鸡抱到楼下，放到草地上，让它捉虫子吃。它先用细长的爪子在草地上刨啊刨，忽然找到一只又肥又大、又壮又长的虫子，它刚想去啄虫子，却发现虫子先跑了，原来虫子很怕它呀！于是，它紧追不舍，狠狠地啄死了虫子，将虫子变成了它的囊中之物。
这就是我的小鸡，它很可爱吧。
今天早晨，我和妈妈在草地上玩儿，看见了一群可爱的小鸡。
小鸡的身子是圆形的，身上的毛是黄色的，像一个个黄色的绒球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中间，如果你不仔细看还以为他们没有耳朵呢！它们都长着一张尖尖的嘴，用来琢食物。
小鸡喜欢吃虫子，它们在草地上跑来跑去，好像在寻早它们的食物。忽然，一只小鸡发现了一只又肥又嫩的虫子，急忙跑过去，另一只小鸡也发现了，也跑过去。它们你争我抢，互不相让，只听“啪”的一声，小虫断了，两只小鸡都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子，忍不住“哈哈”？大笑起来。
看着这些可爱的小鸡，真是太喜欢啦！
我家对门养了几只小鸡。
小鸡全身是黄色的，毛茸茸的，小小的，只有手掌心大。小鸡的眼睛是褐色的，看上去炯炯有神。耳朵也很小，但很灵敏，稍有一点动静它都能听见。翅膀上的羽毛有点点的发褐，扇起来有趣极了。
对门的弟弟随手抓了一把小米递给我。我把小米捧在手心，蹲下身子。小鸡跑过来连忙地抢啄着，我的手心感到痒痒的，但却很舒服。它们喝水时更有趣，只见小鸡用舌头盛了一点水，然后仰起脖子，水就顺势流到了肚子里。小鸡跑动的时候，就像一个滚动的小绒球。受到惊吓，眼睛几乎瞪圆。站立那儿一动不动，活像一尊小型木雕。高兴时，扇着小翅膀，撒欢的到处跑。
呵，好可爱的小鸡。我真喜欢它们，改天我一定也要妈妈买几只小鸡。
前些天，妈妈给我买了一只橙色的小鸡，它孵出来才7天左右，这是我收到的最特别的礼物，我心里真高兴！这只小鸡浑身长着橙色的绒毛，所以我给它取名叫做“橘子”。“橘子”长着金黄的小嘴，一双黑黝黝的眼睛像两颗小豆子一样，黄黄的小脚，当它跑起来时就像是一个滚动着的毛线团。我非常喜欢它，它见到我也总是很热情地跑过来，没过多久我们就成了好朋友，它整天都跟在我脚后，甩也甩不掉。
结果忘了关盒子。早上，我在盒子里没看见它，当时非常着急，想它会不会掉在哪里了或在什么地方躲着？我大声叫着它的名字，一会儿，我听见叽叽的叫声，好像在说：“我在这里，我在这里，我在跟你捉迷藏呢！”随着小鸡一天天长大，我发现它的绒毛在悄悄发生变化，翅膀慢慢长出一些白色的绒毛来，原来它根本不是橙色的，妈妈告诉我那是卖小鸡的人为了招揽顾客，专门给它们涂的颜色，所以很多染了颜色的小鸡尽管很好看，但是不容易成活。我听了这话心里很难受。
星期四，我又一次去了青少年活动中心，开始一学期一度的学工，由于我被分到了综合班，我们的三个项目分别是铁艺工作室、美点新秀园和划船。铁艺工作室我们做电动车，美点新秀园做小鸡酥。
其中，我最喜欢美点新秀园的小鸡酥，因为它不但造型美观，而且十分好吃。我们被分成8个组。我被分在第一组。一开始老师先教我们怎么涮面粉，面粉被过滤后，显得十分细小像珍珠粉一样，然后把过滤后的面粉和黄油拌在一起，柔呀，搓呀，过了几分钟后，我们第一样元料准备好了，然后过滤另一堆面粉，量稍少一些，继续由黄油拌，做成另一团料，然后拿白毛巾盖上，静置20分钟，这时老师讲最重要的包的环节，同学们一个个认真地听着，有几个同学情不自禁地来到了老师的旁边，聚精会神地听着，希望能得到老师的真传，做出形态可佳，味道能甜到心里的小鸡酥，老师一步一步亲身做给我们看，让我们能更好的了解，因为之前也有几个班来过，但是只有少部分人得过优秀。老师讲完了，一只惟妙惟肖的小鸡出来了，里面还有豆沙呢！真叫人喜爱。
同时，我们也开始做，先把已做的两团料搓长，切成二十四等份，然后把后做的包到先做的里面去，做成水滴状，然后压扁做成长方形，在像叠棉被一样，压扁，接下来就要放豆沙馅像包饺子一样包进去了，一只只小手不断在努力着，啊，做最麻烦的了，成功怀否，只在一念之差了，小鸡的样子要出来了，然后做翅膀和尾巴了，然后用镊子镊几下，再做嘴巴用剪刀剪一下，做两个小孔放上两颗芝麻就像眼睛，一只只小鸡不断放入烤盘之中，同学们也一个个露出了笑脸，手上都是黄黄的东西，但他们一个比一个高兴，我们也十分高兴，因为老师审验，我们组获得了优秀，也得到了“未来工程师”称号。
“头戴大红花，身穿大花衣，好像当家人，一早催人起”。大家打一动物谜语呀?是大公鸡呗。不过，我还是喜欢小鸡儿，而不是大公鸡。
我家小鸡不大点儿，可小了，是刚出生的小鸡。一天我去外面玩，看见许多蜻蜓，我捉了些。用一根小绳，栓住刚刚捉到的蜻蜓，准备让我的小鸡饱餐一顿。
我把一只小鸡放出来，呦！它冲着我捉的蜻蜓跑来了。我进屋时，没想到小鸡居然也跟上来了，好可爱的小鸡。我站在那里，把栓着绳子的蜻蜓向上提，啊！小鸡可真尖呢，吃不着跳着吃了。
我们的小鸡可爱吧！但过几天就要上学了，好舍不得小鸡啊！
今天我和妈妈去舅奶奶家去玩。她们家有许多好玩的东西，但最吸引我们的是那些可爱的小鸡。
这六只小鸡是别人送给她的，你看它们全身的羽毛黄黄的，像一个个毛绒绒的小球。它们那双又小又圆的眼睛像两颗黑黑的珍珠。别看它们的嘴又小又尖，可是很会吃东西。还叽叽喳喳的叫唤呢。它们还有一双金黄的，形状像竹叶一样的小脚，走起路来摇摇晃晃的，可爱极了。
我想让妈妈跟我买几只小鸡让我和它们做朋友。
小鸡是一种可爱的小动物。它的样子是：胖乎乎的身体上，长着一身毛茸茸的黄色绒毛，头上翘起乖巧的小辫子，尖尖的小嘴，机灵的小眼，很是可爱。
小鸡喜欢吃虫子，吃小米，还喜欢做游戏。唱歌，躺到妈妈的怀抱里撒娇、睡觉。
小鸡喜欢玩游戏，所以小朋友也喜欢和它玩游戏，小朋友喜欢小鸡，小鸡也喜欢小朋友了。如果小朋友欺负小鸡，小鸡也不喜欢小朋友。小鸡打扰小朋友，小朋友也不喜欢。
有一天，我看到我们学校门口有卖小鸡的.，那些小鸡穿着一身黄黄的衣服，有一双小小的眼睛，一个尖尖的嘴巴上面有一个小小的鼻子。
它们有的生龙活虎，有的朝气勃勃。小鸡很奇怪，它不吃东西，却吃沙子和一些很小的小石头。因为小鸡吃一点小米粒吃到肚子里还是它吃之前的小米粒，它再吃沙子和小石头吃到肚子里，再跑一会儿，沙子和小石头就会在肚子里摩擦，把小米粒磨成小粉沫，这样会帮助小鸡消化肚子里的小米粒了。
昨天下午，妈妈在校门口买了四只活泼可爱的小鸡。它们长着黄色的绒毛，走起路来，就像一个个绒球在滚动。小鸡圆圆的脑袋上嵌着一双机灵的小眼睛，一张黄色的尖尖嘴，“叽叽叽”地叫个不停。
“叽叽叽”地跟到哪儿，好像在说：“小主人，我饿了，快把食物给我们吧！”我刚把盘子放下，小鸡们就一头扎进去，不停地啄起米来，盘子被啄得“叮当”直响。
小鸡们真是活泼可爱，我十分喜欢它们。
中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。
【活动目标】。
1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。
2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。
3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。
【活动准备】。
1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。
2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
【活动过程】。
一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。
1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？长得怎么样。
幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。
2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。
教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。
3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。
二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法。
1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。
2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。
三、交代要求，幼儿作画，教师指导。
幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法。
四、总结评价。
教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏：“小鸡小鸡在哪里”。
活动建议：
教师的活动小鸡是磁性的，便于教师和幼儿操作。
活动延伸：
1、提供给幼儿水墨画的工具材料，巩固小鸡画法。
2、班级养植角，饲养小鸡。
3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡。
我家养了一群小鸡，它们一个个长着尖尖的嘴巴，圆圆的脑袋，米黄色的绒毛，摸上去软绵绵的，活像一个个小绒球，走起路来晃晃悠悠，非常可爱。
有一天，我端着一碗小米准备去喂它们，我刚走到鸡舍门口，一只小鸡看见了，就飞快的跑了过来，抬起它那小小的脑袋看了我一眼，还“叽叽叽”得叫了几声，就又连忙跑回了鸡舍。只见它一边拍打着翅膀，一边“叽叽叽”的好像在向同伴们诉说着什么。不一会成群结队的小鸡就奔跑着、追赶着，一起拥挤着来到了我的身边。你瞧：它们有的仰着脸，有的翘着脚，还有的歪着脑袋。不停的在“叽叽叽、叽叽叽”的叫着，真是太可爱了。这时，我故意和他们闹着玩，不急着去喂它们。于是我就端着碗满屋子跑。我走到阳台他们就跟到阳台，我走到客厅它们就追到客厅、、、、、、我无可奈何，就只好放下碗去喂它们，谁知，一只小鸡忽的一下竟跳到了碗里，头也不抬的啄起了小米，另一只小鸡看见了，也连忙啄了一口米，接着，小嘴还一张一合的，我怕他噎着还给它递过去一些水让它喝。还有一只小鸡竟然啄了一大口米，也许是吃得太多了吧，他怎么咽也咽不下去，急得它直眨眼睛，看它那傻样，我笑得连腰直不起来了。另一只小鸡光顾着埋头抢食，踩着了同伴的脚他还浑然不知呢。被踩的小鸡痛的“叽”叫了一声，生气的啄起了踩它的那只小鸡。咦！有只小鸡好聪明啊！它不吃碗里的米，而是吃溅出来的小米，吃得特别带劲。
我看着这群，心里想：小鸡们呀，小鸡们，你们知道吗？你们吃得越饱我就越高兴啊，你们快快长大吧。
这就是我家一群，你是不是也喜欢上了它们？有空也来看看吧，它们太好玩了！
活动目标：
1.学习用边说边画的方法画小鸡并均匀地涂色。
2.愿意参与绘画活动，体验活动带来的快乐。
活动准备：
1.幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。
2.有关小鸡的知识准备和小鸡图片若干张。
活动过程：
一、谜语《小鸡》引题。
圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。（小鸡）。
二、欣赏小鸡，讨论演示小鸡的画法。
1.出示小鸡图片，观察小鸡的外形特征。
2.谁来告诉大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？（捉虫……）。
（1）画蛋宝宝。
师：鸡妈妈很能干，生了许多个蛋宝宝，谁来帮忙把它画下来。（提示：起点与终点要连接牢）。
幼：幼儿画蛋宝宝。
师：鸡妈妈开始孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀里，整天地孵呀孵……蛋壳啄破了，小嘴钻了出来（画嘴 ），眼睛睁开了（画眼睛 ）伸出两只鸡爪爪（画脚 ）尾巴也长出来了（画尾部 ）。好了，一只小鸡出壳了，它高兴地跑到草地上，看看有没有好吃的东西。
幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来（画嘴 ），眼睛睁开了（画眼睛 ）伸出两只鸡爪爪（画脚 ）尾巴也长出来了（画尾部 ）。一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！
（3）给小鸡宝宝穿花衣。
引导幼儿用自己喜欢的颜色给小鸡涂色。
三、幼儿操作：画小鸡。
1.幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要注意蛋宝宝之间的距离。
2.教师巡回指导，引导幼儿画出小鸡的各种动态，均匀地涂色。
四、展示作品、评讲。
师：哪个宝宝愿意给同伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？（从小鸡的动态、涂色的均匀进行讲评）。
2.歌表演小鸡出壳，活动结束。
“叽……叽……”，你瞧，我这又在高歌了！
小鸡浑身毛茸茸的，像一个小黄球。小鸡圆圆的眼睛，小巧而精致。它的嘴最奇特了，尖尖的，仿佛一枚小钉子。它的'耳朵最调皮在和我们玩捉迷藏，原来躲在了眼睛后面。小鸡的脚像竹叶，在我写作业的时候，小鸡总会踩上去，画几片叶子呢！
最近有一件事令我非常懊恼。你看，别的小鸡都是自己吃饭。可我这小鸡却那么娇气，还需要我这个主人来帮忙。于是，我就想了个方法：我先盛一勺水，再洒几颗小米，小心翼翼地端着一勺饭，放到了小鸡面前。哈哈！果然不出我所料，小鸡很快吃完了饭，这样就大功告成了。从此，我每顿饭都这样喂给小鸡吃。
从小鸡的身上，我也学到了很多知识，有一次，我带小鸡出去散步，正巧碰到了我的同学也带着小鸡出来玩儿，我们打算进行一场“小鸡快跑”的比赛。“开始！”随着一声口令下达，小鸡们也纷纷你争我赶。唯有我这只小鸡，站在原地纹丝不动。于是，我问了问同学，同学告诉我，可以拍手让小鸡追赶。我半信半疑地一拍手，小鸡像是收到什么命令似的向前跑了几步。“这太不可思议了！”，我惊叹道。雨水，我便用这种方式引导小鸡向终点跑去，到了宣布比赛结果的时候了，“运动员”们个个都信心十足，我这只小鸡也不例外。它得了第二名，我开心地又蹦又跳。名次并不是最令我开心的，开心的是我明白了怎样驯服小鸡。
瞧，这只小鸡是不是很可爱呢？我爱这只小鸡。
昨天下午，妈妈在校门口买了四只活泼。它们长着黄色的绒毛，走起路来，就像一个个绒球在滚动。小鸡圆圆的脑袋上嵌着一双机灵的小眼睛，一张黄色的`尖尖嘴，“叽叽叽”地叫个不停。
“叽叽叽”地跟到哪儿，好像在说：“小主人，我饿了，快把食物给我们吧！”我刚把盘子放下，小鸡们就一头扎进去，不停地啄起米来，盘子被啄得“叮当”直响。
小鸡们真是活泼可爱，我十分喜欢它们。
前不久，我家养了两只小鸡，从那天开始，我的生活多了许多乐趣。
那两只小鸡长得非常可爱，它有一双小巧可爱的小爪子，身上毛茸茸的，远远望去，就像一个黄色的小绒球；它的肚子圆鼓鼓的，就像肚子里还有一个小鸡宝宝似的；一双棕色而睁得圆圆的眼睛，看起来萌萌的；它有一个小小尖尖的橙色小嘴，嘴的上面是它那灵敏的小鼻子，它最喜欢伸长它的小脖子，叽叽地叫着，好像是想显示它的威风吧！
两周后，我的小鸡脱去了黄色的`小绒衣，穿上了白色的外套。它长大了一些，翅膀和尾巴都长了老毛，使这威风的小鸡变得更威武了。看它那高傲的样子——伸展开它那白色美丽的翅膀，脖子伸得长长的，两只小爪子不停地往箱子外跳，虽然没跳出来，但是它那叽叽叽的叫声却仿佛在告诉我：“小主人，我一定能飞出去的。”
为了能让我的小鸡变成“小鹦鹉”，并能让它强壮一些，我开始了我的训练计划：先让它两只小爪站在我的手指上，让它练习从高处往下飞，然后在箱子中间的位置插一根小棍。没练多久，它就可以从下面飞到棍子上，并吃着我手里给它准备好的奖品，别提有多开心了。妈妈为了防止小鸡从箱子里出来，就准备了一个又大又高的纸箱子。我不断地给小鸡进行飞行训练，但是我也干了坏事，每次家里没人的时侯，这两只捣蛋鬼都会从箱子里飞出来，在我家的地板上到处拉屎，真叫人哭笑不得。
我每天写完作业会带小鸡出去享受大自然的自由自在，让它们在草地上疯狂地嬉戏，兴奋地寻找美食。在一块平地上，它们发现了一只蚂蚁，这两只捣蛋鬼，一只很勇敢地向蚂蚁跑过去，用小嘴不停地向蚂蚁进攻，最后将美食享受了。而另一只却有点胆怯，向后退了几步。我给它们各起了名字，大的叫“小英雄”，小的叫“胆小鬼”。
这就是两只可爱的小鸡，它们给我的生活带来了乐趣。
嘿！你瞧那一个个小家伙，圆圆的小脑袋上长了一双圆溜溜的小眼睛，披着一件俏皮可爱的鹅黄色毛衣，毛茸茸的翅膀长在胖乎乎的身体上。不仔细看是看不到被身体遮住的小脚丫的，黄黄的多小巧啊！你应该要猜到了，它是一只可爱无比的小鸡。
前几天，我到奶奶家去了一次，看见了许多小鸡。到了中午时分，小鸡们也该饿了，我拔了几棵大青菜喂它们，这一喂，我发现：小鸡们很孝顺它们的父母。
为了能让小鸡慢慢品尝我亲手做的美餐，我轻轻地撕下一丁点儿青菜，绿油油的菜上没一个虫洞，白白的菜根上油光油光的，我以为小鸡们见到自己情有独钟的青菜，会独享“美味佳肴”呢，谁知它还挺孝顺的，叼了一片青菜叶慢慢地走到住在窝里的一只大公鸡面前，把叶子放在地上，“叽叽……”叫了几声，用鸡语交谈了一会儿，小鸡就走开了。
俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”人是这样，鸡也是如此，而且很贪吃。我又把剩下的青菜分成了好几份，一次次扔下去，扔到哪儿，小鸡就挤到哪儿，一个个毛毛的'脑袋，一个个胖乎乎的身体，挤在一起就像一个个鹅黄色的大棉球。“我吃、我吃、吃吃吃……”小鸡们叽叽喳喳地叫着。“啄”！又一片到嘴啦！有几只小鸡一直没抢到，馋得都飞起来了，想到外面去多吃点。我蹲下去，把青菜卷起来塞进护栏网的小洞里。瞧！几只小鸡又被这绿油油的青菜吸引过来了。“咔嚓”！一只小鸡用力地啄了一口，我被吓了一跳，还以为它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然觉得它们都很天真、可爱。