ID：9122315
时间：2024-01-13 13:33:27
上传者：FS文字使者通过编写计划书，我们可以更清晰地认识到自己的优势和不足，从而更好地改进自己的计划和行动。以下是小编为大家收集的计划书范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
提交时间：20xx年3月3日。
2、作品要求：请您和宝贝共同商议制作主题、收集材料、共同制作完成一个成品不小于xx厘米的作品，请在灯笼下面悬挂一张宝贝自制的'名字卡，我们提倡废旧物品再利用，这样即体现幼儿保护环境、节约资源的良好意识和行为，又能展现每个亲子作品的丰富想象力和创造力!
1、灯展地点：幼儿园门厅、走廊。
2、猜谜时间：暂定3月4日(周三)或3月5日(周四)的下午，请家长陪同孩子共同参与。
1、活动时间：20xx年3月5日(周四)上午。
2、活动地点：大一班教室。
3、活动要求：请您为孩子准备以下任何一种食材做馅料：巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄干、瓜子仁、qq糖(少量即可)，今年我们将让孩子自己和面，体验实际操作的乐趣，请您为孩子准备一件护衣。
一、活动主题：
浓情中秋，情系财经。
二、活动意义：
丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。
三、活动目的：
在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，给以感染。
四、活动对象：
财经系全体师生。
五、活动时间:。
六：活动流程：
（1）前期准备，9月5日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。9月6日，收集灯谜及安排工作人员。
（2）前期宣传，9月7日，张贴海报宣传、大型背景喷绘。
（3）活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的'围墙上，每个灯笼隔1.5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动参与者若知道谜底，讲撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。
（4）活动结束阶段，落实好场地的清理工作。
七：策划主办单位：财经系学生会。
承办单位：财经系学生会。
赞助单位：大学生精英论坛。
[活动场地]各班教室。
[活动形式]班级集体活动。
[邀约对象]幼儿园内全体家长及孩子。
[活动特点]此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度，
[活动流程]。
a家长入园签到。
b班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。
c活动开始。
活动导入：妈妈故事会。
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。(故事见附件1)。
游戏一《齐心协力吃水果》。
1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。
2.将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的`提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则：
1.参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。
2.爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。
3.4个家庭为一组，进行比赛，
游戏二《猜灯谜》。
1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落。
2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)。
(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮。
(2)中秋归来---八归。
(3)嫦娥下凡---月季。
(4)中秋菊开---花好月圆。
(5)明月照我还---归有光。
(6)举杯邀明月---赏光。
(7)举头望明月---当归(药名)。
3.找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。
d游戏结束：
1.将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.结束本次的活动。
中秋节。
20xx年xx月xx日。
园内（操场）。
全园幼儿及家长。
1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的.主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品。
1、xx月xx日全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，xx月xx日放学前交给班主任。
2、xx月xx日班主任统计谜底情况交至办公室。
3、xx月xx日——xx日各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）。
4、xx月xx日上午xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置。
3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案——陈潇丽、许海英，13日完成;。
4、购买奖品——徐娟，13日完成;。
5、宣传：
1)倡议书——蒋菊芳，11日完成;。
2)通知——各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成;。
6摄像——陈潇丽。
活动目标：
1、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。
2、积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。
3、感受节日的欢快气氛。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动时间：
2月14日早上7:408:30（来园活动）。
活动对象：全体幼儿与家长。
活动准备：
2、场地布置挂灯笼（保安与老伯），13日完成；
3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案陈潇丽、许海英，13日完成；
4、购买奖品徐娟，13日完成；
5、宣传：
1）倡议书蒋菊芳，11日完成；
2）通知各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成；
6摄像陈潇丽。
活动内容：
1、灯谜：
分部灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；
总部灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；
2、规则：
猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。（每位幼儿只限猜1个谜语）。
告知书。
正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本周五）上午7:408:30进行猜灯谜活动。到时请家长朋友带领孩子一起参与活动，感受猜谜的乐趣吧！
如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：
1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。
2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解。
3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子。
4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。
5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。
教学反思：
新年的钟声尚未远去，我们又即将迎来一年一度的元宵佳节。元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长猜灯谜活动为载体，让充分幼儿感受元宵节特有意义及给人们带来的喜气和欢乐，激发幼儿爱祖国、爱家乡的`情感，增进亲子感情，加强家园合作。
小百科：元宵节是中国的传统节日，元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月“上辛夜”在甘泉宫祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声（《史记·乐书》：“汉家常以正月上辛祠太一甘泉，以昏时夜祠，到明而终”）。
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，猜出谜面需揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，将谜面送至综合办公室，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名确认无误后，方可领取奖品，奖品设5种，以抓阄的方式，抓到什么奖品就拿什么。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜三条。
4、谜语共200条。
二、活动目的：
1、通过此次联欢活动，增强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
三、活动时间。
四、活动过程：
1、集体齐唱国歌。a、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”
b、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。2、各班集体大合唱。（相关国庆的歌曲）3、钢琴独奏（中一班梁小朋友表演）4、新疆舞蹈（中二班全体女生表演）5、木兰诗（中一班冯小朋友朗诵）6、歌表演《拉拉勾》（中一班全体表演）7、歌表演《小鸭捉迷藏》（中二班全体表演）8、各班集体儿歌展示。9、互赠节日礼物。（以班级为单位）中一班（大地图）；中二班（少数民族服装图片）10、社区。（结束）准备：1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。
一、主题名称：快乐国庆节。
二、主题来源（国庆节）。
每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，所以，我们认为，有必要抓住这个时期对幼儿实行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这个主题。
三、主题实施时间。
四、主要教育教学目标。
1、理解国旗、国徽、国歌，学习升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
6、了解国庆节的来历。
五、主要活动内容及过程。
活动一：学习与祖国相关的儿歌、歌曲等。
活动中，孩子们学习了诗歌“”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“”！
活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图。
邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。
孩子们在粘贴国旗！孩子们用手工做的小花粘贴中国地图！
活动三：庆祝国庆节。
国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室实行了庆祝活动。实行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节！
六、活动小结。
通过理解国旗、国徽、唱国歌，通过度享交流自己对我们国家的理解和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的理解更加深入了。随着孩子们对我们国家理解和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的理解。
为广泛开展中华民族优秀传统文化普及教育，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，加强我区未成年人思想道德建设工作，结合我区教育工作实际，特制定20xx年青山湖区教育系统“我们的节日”主题活动实施方案如下:
以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，深入挖掘春节、元宵节、清明节、端午节、国庆节、中秋节的文化内涵，广泛开展优秀传统文化教育普及活动，丰富节日期间的文化生活，营造欢乐喜庆、祥和文明的节日氛围，展示我区精神文明建设和文明城市创建成果，提高师生的幸福感和满意度。
(一)春节、元宵节期间，以辞旧迎新、团圆平安为主题开展活动。
在春节、元宵节期间组织中小学生参与“我们的节日——春节” 节日小报评比活动、猜灯谜等系列活动，感受春节、元宵节的传统文化。
(二)清明节期间，以纪念先人、缅怀先烈为主题开展活动
1.开展祭奠革命先烈活动。各学校通过组织学生到烈士陵园扫墓，举行入团、入队、成人仪式、主题班队会等形式，引导学生牢记革命宗旨，立志报效祖国。
2.开展“追寻英烈足迹，传承民族精神”网上祭奠活动。各学校积极组织师生、动员家长登陆网络平台进行网络祭奠，发表祭奠感言，表达对英烈的感恩和敬仰。
3.开展“文明祭奠我先行”活动。在广大师生及家长中倡导以“献一束鲜花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”的形式祭奠先人，让学生在家长中广泛宣扬科学理念，引导家长改变旧的祭扫形式，感受传统文化魅力，领悟文明祭奠文化内涵。
4.开展中华经典诵读活动。各学校以班级、年级或校级形式组织学生开展“我们的节日——清明节” 中华经典诵读活动，引导人们慎终追远，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
5.开展生态文明建设活动。组织学校师生开展植树绿化、沐春踏青、风筝比赛等活动，引导人们亲近自然、关爱自然，促进人与自然和谐相处。
(三)端午节期间，以缅怀伟人，弘扬爱国主义和传统文化为主题开展活动
1.开展节日知识宣传活动。各学校通过主题班会课、手抄报等形式，使学生了解端午节的相关来历、习俗文化和传说故事，感受中华民族传统节日的文化气息，激发学生对中国传统文化的兴趣和对伟人的崇敬之情。
2.开展爱国歌曲传唱活动。以学唱爱国歌曲、举办演唱会和歌咏比赛等形式，在学校唱响爱祖国、爱家乡主旋律，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。
3.举办“我们的节日·端午节”讲传统美德故事活动。结合开展道德讲堂活动，开展讲美德故事比赛，让广大师生在历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事中接受爱国主义教育，激励自己做一个有爱国情感的人。
4.开展志愿服务活动。各学校根据实际情况，组织学生开展 “送温暖、献爱心”活动，为留守儿童、贫困学生、孤寡老人、空巢老人、残疾人士赠送粽子等节日礼物，陪他们在欢乐祥和的气氛中共度端午佳节。
(四)国庆节、中秋节期间，以团结、团圆为主题开展活动
1.开展节日知识宣传活动。通过专题专栏、国旗下讲话、主题班队会、专题讲座、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述有关国庆节、中秋节的典故，大力普及传统节日知识，营造浓厚的节日氛围，倡导文明向上的道德风尚。
2.组织开展节日庆祝文化活动。各中小学在国庆、中秋节期间，积极组织开展文艺联欢、游园会、灯谜竟猜活动和书法、剪纸、绘画比赛等文化活动，引导广大中小学生在活动中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，弘扬优秀民族文化。
3.举办“我们的节日·中秋节”中华经典诵读活动。在国庆、中秋节期间，组织中小学生进一步开展学习经典、诵读经典活动，组织师生诵读国学经典，吟诵有关中秋节的诗词和历代爱国经典诗篇，让学生在优秀传统文化的熏陶中，汲取精神营养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
4.开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。各中小学校要开放学校所有电脑室以班级为单位分批组织学生登陆网站，签名寄语，抒发感言，表达心声，确保学生参与率达到90%以上。
5.开展志愿服务活动。组织学生开展关心孤寡老人、残疾人、留守儿童等活动，向他们赠送月饼，共度中秋佳节，让他们感受到节日的温暖。
(一)加强组织领导
各中小学要加强组织领导，统一思想、高度重视，把深化“我们的节日”主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手和学校精神文明创建活动的重要载体，与未成年人思想道德建设紧密结合，进一步拓展领域、丰富内容，不断提升活动的思想文化内涵。要结合自身实际，制定详细的活动方案，提前研究、提前部署，确定落实活动项目的详细流程和方案，把各项具体工作明确到位，责任落实到个人。
(二)突出“我们的节日”活动主题
为突出“我们的节日”活动主题，根据全国文明城市测评要求，各中小学在举办各类节庆活动、经典诵读以及志愿服务活动必须统一以“我们的节日”冠名，活动标题为“我们的节日——xx节xxxx活动”，如清明节祭拜革命烈士活动标题应为“我们的节日——清明祭奠革命先烈活动”。要积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，立足师生乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，提升活动的思想文化内涵，增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力，凸显文艺性、教育性、新颖性，力戒形式主义。
(三)加大宣传力度
各学校要通过专题专栏、电子屏、校报校刊、国旗下讲话、校园广播、主题班队会、主题讲座、报道、讨论互动等多种形式，全方位切实加大“我们的节日”宣传力度，不断扩大覆盖面和影响力。要大力普及节日知识，广泛宣传开展“我们的节日”主题活动的情况，及时报道中小学师生的过节心得体会，使“我们的节日”深入人心。
(四)完善活动资料，及时报送活动情况
为做好我区全国文明城市创建工作和迎检测评的材料准备工作，各中小学要按照要求将每次活动建立完备的电子档案和文字档案，档案包括主题活动的计划方案、活动图片、活动总结以及媒体报道等相关内容，并在每个节日活动结束一周内，将有关活动开展情况形成书面材料，报送至青山区教育局基教科，联系邮箱：
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
（3）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
1、主持人致开场词。
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）。
3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）。
4、亲子游戏：看你笑不笑。
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵蒙眼画灯笼。
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵提灯笼游戏。
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
规则：老师将家庭分组，每组5x10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）。
三、活动地点：一楼同仁厅会议室。
四、活动准备：
1、3月2日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。
2、场地布置：2月17日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、3月2日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则：
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。
4、谜语共200条：
5、奖项设置：
共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
六、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
七、活动费用预算：
1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元。
2、红丝带两盘，15元×2=30元。
3、礼品200份，4元×200=800元。
合计费用：约1000元左右。
活动主题：“庆中秋、猜灯谜”
活动目标：
1、知道中秋节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。
2、积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。
3、感受节日的欢快气氛。
4、愿意积极参加活动，感受节日的'快乐。
活动时间：
xx年xx月xx日早上7：40——8：30（来园活动）。
活动象：全体幼儿与家长。
活动准备：
2、场地布置——挂灯笼（保安与老伯），xx日完成；
3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案——陈潇丽、许海英，xx日完成；
4、购买奖品——徐娟，xx日完成；
5、宣传：
1）倡议书——蒋菊芳，xx日完成；
2）通知——各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成；
6、摄像——陈潇丽。
活动内容：
1、灯谜：
分部——灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；
总部——灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；
2、规则：
猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。（每位幼儿只限猜1个谜语）。
告知书：
正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受中秋节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本周五）上午7：40—8：30进行猜灯谜活动。到时请家长朋友带领孩子一起参与活动，感受猜谜的乐趣吧！
如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：
1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。
2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解。
3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子。
4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。
5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。
活动总结：
中秋节是我国传统的重要节日之一，民间八月十五猜灯谜已有悠久的历史，它伴随人们迎来秋天。为了使我园幼儿对中秋节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长猜灯谜活动为载体，让充分幼儿感受“中秋节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，增进亲子感情，加强家园合作。
说它是马就是马，穿着条纹花布衫，把它请进动物园，大人小孩争看它。(猜一哺乳动物：斑马)。
有个医生技术高，尖嘴好象手术刀，啄开树皮把病瞧，叼出蛀虫一条条。(猜一鸟类：啄木鸟)。
年纪不算大，胡子一大把，不管见到谁，总爱叫妈妈。(猜一动物：羊)。
头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。(猜一家禽：鹅)。
远看像只猫，近看是只鸟，天天上夜班，抓鼠本领高。(猜一鸟类：猫头鹰)。
头戴大红帽，身披五彩衣，清晨喔喔啼，催人早早起。(猜一家禽：公鸡)。
嘴边胡子翘，说话喵喵叫，走路静悄悄，抓鼠是专家。(猜一兽类：猫)。
两耳像蒲扇，身子像小山，鼻子弯又长，比手还能干。(猜一兽类：大象)。
3、了解中华民族传统节日，感受传统文化的熏陶，深刻体会中华民族传统文化的博大精深。
1、交流竞猜灯谜：
2、交流元宵节庆祝图片。
3、元宵节方面的知识问答。
如果对您有帮助！感谢评论与分享。
（一）在《温馨》讨论区设专栏帖子，供活动之用。
（二）展示各种灯谜，共计50条，供圈友们竞猜。猜中者，赏红花一朵。
（三）了解元宵节的来历，元宵节的习俗，元宵节诗词。
正月初十到正月十五。
1、圈友们在活动期间可以自由回答规定的灯谜；
2、圈友们回答楼上的灯谜以后，再出至少一条灯谜给下楼。进行灯谜接龙。
3、圈友们将自己搜集到的庆祝元宵节的图片，粘贴出来进行展示。
4、圈友们将自己所了解的有关元宵节由来、习俗等方面的资料粘贴出来，进行交流共享。
(3)建庙横山上，空前大动作(打一纪年)庚寅。
(4)还有一星期就是庚寅年了(猜08流行词)周老虎。
(5)祝各位仁兄2010年事事顺心(猜男装品牌二)虎都、利郎。
(6)老爸丙寅生，丙戌弄嫜未如愿(打五字俗语)虎父无犬子。
(7)明天日全食(打一字)月。
(8)月是故乡明(打一农业名词)光照。
(9)月有阴晴圆缺(打经济学名词)自负盈亏。
(10)二月平(打一字)朋。
(11)月与星相依，日和月共存(打一字)腥。
(12)一对明月毫不残，落在山下左右站(打一字)崩。
(13)掬水月在手(打一成语)掌上明珠。
(14)中秋月夜座谈会(打一气象用语)明晚多云。
(15)明月照我还(打一明代人名)归有光。
(16)中秋过后又重阳(打一郑板桥诗句)一节复一节。
(17)举头望明月(打电影演员)高圆圆。
(18)云破眉月倚西楼(打一字)私。
(19)明月松间照(打摄影名词)黑白显影。
(20)一棵麻，多枝丫。雨一淋，就开花。(打一日常用品)雨伞。
(21)一只罐，两个口。只装火，不装酒。(打一日常用品)灯笼。
(22)左手五个，右手五个。拿去十个，还剩十个。(打一日常用品)手套。
(23)有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班。(打一日常用品)床。
(24)生在山崖，落在人家。凉水浇背，千刀万剐。(打一日常用品)磨刀石。
(25)一物三口，有腿无手。谁要没它，难见亲友。(打一日常用品)裤子。
(26)平日不思，中秋想你。有方有圆，又蜜又甜。(打一食品)月饼。
(27)外麻里光，住在闺房。姑娘怕戳疼，拿它来抵挡。(打一日常用品)顶针。
(28)口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它。(打一日常用品)碗。
(29)猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火来烧身。(打一日常用品)火柴。
(30)有头没有尾，有角又有嘴。扭动它的'角，嘴里直淌水。(打一日常用品)水龙头。
(31)身穿红衣裳，常年把哨放，遇到紧急事，敢往火里闯。(打一日常用品)灭火器。
(32)前面来只船，舵手在上边。来时下小雨，走后路已干。(打一日常用品)熨斗。
(33)一只没脚鸡，立着从不啼。吃水不吃米，客来敬个礼。(打一日常用品)茶壶。
(34)中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来。(打一日常用品)火锅。
(35)楼台接楼台，层层叠起来。上面飘白雾，下面水花开。(打一日常用品)蒸笼。
(36)半个西瓜样，口朝上面搁。上面不怕水，下面不怕火。(打一日常用品)锅。
(37)生在鸡家湾，嫁到竹家滩。向来爱干净，常逛灰家山。(打一日常用品)鸡毛掸子。
(38)一只八宝袋，样样都能装。能装棉和纱，能装铁和钢。(打一日常用品)针线包。
(39)一藤连万家，家家挂只瓜。瓜儿长不大，夜夜会开花。(打一日常用品)电灯。
(40)你打我不恼，背后有人挑。心中亮堂堂，指明路一条。(打一日常用品)灯笼。
(41)生来青又黄，好比水一样。把它倒水里，它能浮水上。(打一日常用品)油。
(44)谜语：八(打一称谓)(首脑)。
(45)谜语：二(打一称谓)(元首)。
(46)谜语：后(打一称谓)(主妇)。
(47)谜语：仁(打一称谓)(更夫)。
(48)谜语：祝(打一称谓)(表哥)。
(49)谜语：欠债(打一称谓)(负责人)。
(50)谜语：迁居(打一称谓)(活动家)。
[活动场地]各班教室
[活动形式]班级集体活动
[邀约对象]幼儿园内全体家长及孩子
[活动特点]此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。
[活动流程]
a家长入园签到
b班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。
c活动开始
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的'导入。(故事见附件1)
游戏一《齐心协力吃水果》
1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。
2.将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。
1.参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。
2.爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。
3.4个家庭为一组，进行比赛。
1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)
此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。
活动签到表、笔、照相机、dv、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜
a家长入园签到
b班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。
c活动开始
活动导入：妈妈故事会
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。(故事见附件1)
游戏一《齐心协力吃水果》
1.请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。
2.将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则：
1.参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。
2.爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。
3. 4个家庭为一组，进行比赛。
游戏二《猜灯谜》
1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)
(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮
(2)中秋归来---八归
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊开---花好月圆
(5)明月照我还---归有光
(6)举杯邀明月---赏光
(7)举头望明月---当归(药名)
3.找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。
d游戏结束：
1.将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.结束本次的活动。
1、通过此次联欢活动,增强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
20xx年xx月xx日。
1、集体齐唱国歌。
a、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐!”
b、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。
2、各班集体大合唱。(相关国庆的歌曲)。
3、钢琴独奏(中一班梁小朋友表演)。
4、新疆舞蹈(中二班全体女生表演)。
5、木兰诗(中一班冯小朋友朗诵)。
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)。
7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)。
8、各班集体儿歌展示。
9、互赠节日礼物。(以班级为单位)。
中一班(大地图);中二班(少数民族服装图片)。
10、社区xxxx。(结束)。
准备：1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。
2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。
1、知道每年10.1是国庆节，愿意为祖国妈妈庆祝生日!
2、对制作灯笼产生兴趣，大胆想象对灯笼进行装饰。
3、通过制作灯笼，萌发爱国情感。在亲子创作活动中，体验获得成功的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，积极参与节日的活动。
ppt、范例灯笼、两款灯笼、双面胶、水彩笔、其他材料若干。
以班级为单位开展教学活动，引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日!
一、亲子热身游戏：猜灯谜。
灯谜：
1、鲸鱼西游(打一城市名)东京。
2、什么动物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐(打一动物)青蛙。
3、合力又携手，方能得天下(打一国家名)加拿大。
4、皇上的耳朵(打一字)聋。
5、最长的腿(打一成语)一步登天。
教师：在上课之前，我们大家先来玩一个小游戏"猜灯谜"。
1、全班幼儿家长分为两组进行比赛。
2、教师出示灯笼，灯笼放置灯谜(五条灯谜)。
3、开始猜灯谜，猜中最多的一组获胜，并且给该组插上红旗。
(获胜的一组等一下会有优先选择权利哦!)。
二、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏。
1、提问：刚刚我们猜灯谜，老师手上拿着的是什么?是什么样的?
(鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等)。
2、讨论：你在哪里见到过灯笼?为什么要挂灯笼?
指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。
3、播放ppt，各个地方挂灯笼的图片。
4、引出国庆节。
(1)再过几天，就是我们的国庆节了，你们知道国庆节是几月几号吗?
(2)你们想要怎么庆祝国庆节呢?(自由回答)。
(3)提出挂灯笼的想法，一起张灯结彩庆国庆!
小结：
每到喜庆的`节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的生日。
三、给"祖国妈妈"庆祝生日，认识灯笼，了解制作步骤。
教师：再过几天就是十月一日国庆节了，我们一起来庆祝祖国妈妈的生日吧。为祖国妈妈挂上漂亮的灯笼吧!
1、出示准备好的灯笼(两种)，教师分别简单的讲述制作方法。(期间与幼儿进行互动)。
2、由之前获胜的组优先选择制作哪一款灯笼。
3、知识点的介绍：每年10.1是国庆节，是我们祖国的生日;我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物--亲手做的灯笼，为祖国妈妈张灯结彩!
4、在制作灯笼前，我们先一起来奏国歌，升国旗。
(全体起立，行注目礼)。
四、亲子共同制作灯笼。
1、教师分发灯笼，讲解注意事项;。
2、亲子共同制作灯笼，教师巡回观察;。
3、幼儿作品展示，教师为亲子拍照留念。
带着平顶帽，身穿圆筒袄，虽然一只眼，暗中逞英豪。谜底：手电筒。
不是点心不是糖，软软凉凉肚里藏，不能吃来不能喝，每天也要尝一尝。谜底：牙膏。
薄薄一张口，能啃硬骨头。吃肉不喝汤，吃瓜不嚼豆。谜底：菜刀。
半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火。谜底：锅。
有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。谜底：马蜂。
一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。谜底：鱼。
小时像豆号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。谜底：青蛙。
像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿。谜底：鲸。
无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。谜底：蛇。
为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。谜底：蚊子。
似鸟又非鸟，有翅身无毛，一脸丑模样，专爱夜遨游谜底：蝙蝠。
身子轻如燕，飞在天地间，不怕相隔远，也能把话传。谜底：信鸽。
身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。谜底：蚂蚁。
二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜。
四、给爸爸、妈妈猜灯谜。
简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
反思：猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。
1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
20xx年xx月xx日。
1、集体齐唱国歌。
a、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”
b、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。