做陶瓷四年级(优质16篇)

做陶瓷四年级(优质16篇)

ID:9131488

时间:2024-01-13 15:45:41

上传者:笔砚

优秀作文的文字要有感染力,通过简洁明了的表达,使读者能够产生共鸣,感受到作者情感的真实与深刻。接下来是一些闪光的优秀作文,希望能给大家一些启示和灵感。

做陶瓷四年级作文

在上次的陶瓷制作。我有很大的收获,知道了陶瓷的来源,知道了陶瓷是怎么形成的,陶瓷瓦器作为中国的文物,所以我们更应该了解它。让我们看看他是怎么制作的吧。

看完这些用陶瓷做出的东西后,我迫不及待地去做。那么完美的陶瓷应该很漂亮吧。于是我一直等,等他们做完就到我了。等了半个小时,终于到我们了。/后踩着蹬脚地下的踏板,机器就开始转了起来。,着做着已经捏出了花瓶的形状。真是“泥沙入手经抟埴,光色便与寻常殊”。然后改吹干了,吹一下是不能干的至少要吹10分钟,吹干后,我想让我的陶瓷有一点个性所以就在花瓶两边插了猪耳朵,并在花瓶前面画上猪眼睛。在猪眼睛下面加上猪鼻子在猪的背后插上猪尾巴。然后就该上色了,一开始我以为只有红色就全身涂了红色,但最后发现有粉色才急急忙忙添上粉色。所以这个猪形花瓶在颜色上有一点瑕疵。就算这样也很有意义。

看着自己的小猪花瓶,我特别有成就感,期待妈妈带我去参加下一次体验。

做陶瓷四年级作文

今年暑假,我来到了中国的瓷都———景德镇。看着那么多精美瓷器,我也不禁心痒痒的,想亲自体验一下做陶瓷的感觉。

首先我拿起一团粘土,在中间挖个洞,将一只手放在里面旋转,另一只手在外面旋转。可这些粘土真调皮,一会儿从我手中滑了出去,一会儿又变小了,害得我不得不重新加工。经过一番努力,粘土在我手中终于变得乖巧了。我的手随着机器的转动慢慢地钻入粘土中间,粘土中间的`洞越变越大,哇,变成了一只碗了。我又把手小心翼翼地扶在碗四周,这时,随着机器的转动,它慢慢变成了一只笔筒。粘土在我手中发生着神奇的变化,一会儿变成了盘子,一会儿变成了花瓶……正当我沾沾自喜地还想变更多东西的时候,突然,一块粘土从我手中以迅雷不及掩耳的速度飞了出去。哎呀!我懊恼地望着一堆粘土,真是“看花容易,绣花难呢”!

虽然我这次什么也没制作成功,但相信我下次一定会做得更好!

做陶瓷四年级作文

今天,阳光和煦,我和爸爸一起早早地来到陶艺中心学习做陶瓷,陶艺老师给我们每人发了三块泥,告诉我们可以尽情地享受“陶泥浴”。于是,我们开始学着动手了!

我开起转盘,将第一块泥放到里面,它瞬间融成了黑巧克力酱似的,然后我把第二块泥慢慢放进机器里面,它慢慢化成“水”并与开始的泥快乐地融合在了一起,我先把它做成了一个盘子,再慢慢地把它变小,“砰”地一下,它成型了,我把它做成了一个烟灰缸。

在尝试了前面两块以后,我决定将第三块泥做成我喜欢的卡通图像。老师给我们一本陶艺教科书,并一步步耐心地给我们演示,我和手的“决斗”开始了,我要把它做成小猪。我先把小猪的'耳朵捏成高高的爱心状,再把鼻子仔细地做好,最后我把小猪的尾巴做成了一个小尾巴草样子,我还在上面打了一个蝴蝶结,一个漂亮的小猪就完成了。望着它我开心地笑了!

陶艺课结束了,真希望下次还能再来学习做更精美的陶艺品。

做陶瓷四年级作文

我们的童年回忆就像一串珍珠,每一颗珍珠也就是我们走过的每一个脚印,而那颗最美丽的珍珠就是我记忆中最难忘的回忆。接下来就让我讲讲我第一次做陶瓷的故事吧!

那是我六岁生日的那一天,爸爸妈妈带我去青阳做的瓷杯。做的时候当然也会遇到一些小问题:那就是有几个淘气的“小娃娃”活蹦乱跳地跳到地上,而泥巴一直立不成形,我急得如同热锅上的蚂蚁似的,妈妈看见了,笑着对我说:“宝贝儿,别着急,做事要慢慢来。”妈妈说完便做一次给我看,她双手慢慢地做出一个虎口,哈!淘气的“小娃娃”被妈妈训练成了乖巧的“乖娃娃”啦!于是,我学着妈妈轻轻地把手放在泥巴上,专心地盯着泥巴,眼看手中的泥巴变成了杯子的形状,我高兴得破涕为笑。我终于学会了做陶瓷,真是开心极了!

俗话说:“功夫不负有心人”,我们做每一件事一定要坚持不懈,不怕失败,最后一定能成功。

做陶瓷日记做陶瓷日记四年级

中国有着五千年的悠久历史,中国文化更是源远流长:窗花、陶瓷、中国汉字……我最喜欢的就是中国的陶瓷,我还喜欢做陶瓷。

我看见别人先拿一包陶瓷专用泥,把它团成一个球,放在旋转机上。不断用手把下面变成圆圆胖胖的,再在上面用手慢慢地往里挤,陶瓷就做好了。我以为做陶瓷原来这样简单,一下子就可以做好了。可是,没想到我一不小心把泥挤得连根吸管都放不进去。接连挤了好几次,要么挤了个瘦子,要么是个胖子,还有更奇异的:我打开一包泥,刚放在旋转机上,就立刻飞了我一脸泥巴,看见我这样,有的人哈哈大笑,有的人若无其事,还有的人可心疼了,那就是店里的老板娘,因为她说泥不要钱,可是我用了十包泥,不心疼才怪呢!我看见她使了一个眼神,一个哥哥跑过来教我说:“要先撑住手,尽量不动……”我掌握了要领一试就成功了。现在它还在我家放着呢。

这小小的陶瓷,只是中华民族传统的一颗星星,它在中华文明这浩瀚的星空中,闪现着它独有的光华。我爱陶瓷,更爱中国的传统文化。

做陶瓷四年级作文

今天,我起了一个大早,7时20分就到了学校,因为,我们要去春游啦!

8时30分,我和同学们一起坐上了车,车开得飞快,很快来到了陶艺中心。我们要学做陶瓷,我自己高高兴兴地做了一个胖乎乎的雪人,老师把我们做的雪人收回去,准备晒干了再给我们。我们做完陶瓷就去洗手,洗手后老师就给我们每人一个哈啰彼得的陶瓷模型,要我们自己动手给它涂上颜色。我给它涂了很多种颜色,看起来很漂亮,我很喜欢。当我还没有涂完颜色的时候,陶艺中心的老师过来了,要把哈啰彼得收回去,我很焦急,对陶艺中心的老师说:“等我把颜色涂完后再收回去好吗?”老师说:“不怕,我们会把颜色涂完的。”我就把哈啰彼得交给中心的老师。

我觉得参加这样的活动很有意思,让我学到了很多课本上学不到的知识。

做陶瓷四年级作文

今天,我和哥哥一起去陶吧学做陶瓷。

一进陶吧,我就看见一个头像,那个头像是我们兴化郑板桥爷爷的头像,做得可逼真呀!我又看见小朋友做的碗、勺子、海豚。。它们做得可像了。报过名以后,我就迫不及待得做起来了。

我做的是一个小女孩儿。老师用一块透明的布铺在了桌上,切了几块褐色的泥土给我,我拿了其中的一块,把土搓成一头大,一头小,这就是她的身体。我又拿了一块土,把土用手捏成圆形后,再挖一半,她的.脸出来了。又用笔画出她的眼睛、眉毛,她的头就做好了。老师又教我拿了一块土做她的袖子,我做的小女孩是韩国人,袖子必须要做的大一点,而且是三角形的形状。最后再做她的围巾。拿一块土搓成长条子形的,用泥浆涂在小女孩脖子上,再把围巾绕在脖子上,我的小女孩终于做好了。

陶瓷马六年级作文

《别饿坏了那匹马》作者许申高,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情。

1、我上小学五年级那年,学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。

“流连忘返”写出了“我”酷爱看书的程度。残疾青年也正是从“我”在书摊前流连忘返的情景,发现了“我”对知识的追求,以及身无分文的无奈。这是他一直帮助“我”、想方设法给“我”看书机会的原因。

2、我回头去看愣在轮椅上的他和他手里的那本书,书页中分明多了几张毛票。

“书页中分明多了几张毛票”,那是父亲利用翻书的机会,悄悄夹在书里的。父亲知道,青年是靠摆书摊养家糊口的,生活也不容易。所以他不光忍痛打“我”,让“我”认识到:做人不能只为自己着想,也要为别人着想,同时也用自己的实际行动表明对青年的关心。

3、他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”

青年获悉“我”马草不好卖的消息,为了继续帮助“我”,打算通过说谎买“我”的马草。句子具体写出了青年做决定的经过。“愣”字表明青年突然明白马草并不好卖。“眼睛一亮”表明他想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的主意。青年之所以“认真地看过马草后”,才让碧云收下马草,是想让“我”产生错觉:青年家真的有马,而且正缺马草。这样“我”就不觉得他是为了帮助“我”而故意这么做。这段言行与神态描写烘托出青年关心“我”的良苦用心。

这段话写出了事情的结果,我明白了事情的真相。通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。文章中的破折号起到注释说明的作用,强调了“我”卖给青年的马草全部都在。

梅花陶瓷三年级作文

这个陶瓷是盘子形的,中间有棵梅花树凸起,颜色是鹅绿色的。正面的纹路从里到外,由密到疏,像蜘蛛网,像破了的蛋壳贴在上面,又像渔民打鱼时用的破渔网,反面中间凹陷进去,纹路又细又密。

正面中间图案是一棵梅花树。树干虬曲盘旋、苍劲有力,像八九十岁的老爷爷伸不直的手臂一样。它的树枝向上生长,直插天空,显得树枝非常有力。那盛开的'花,中间的花蕊和旁边的五瓣花瓣刻的那样精湛。刚开的花,才开了一半,没有完全盛开。有些还只是花骨朵儿。有些梅花,三两个挤在一地,有些一朵花孤零零的在枝头上。我不由得想起了王安石的《梅花》;“墙角树枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗相来。”

我发现有一个角破了,听杨老师说,是被同学砸破了,我想:我们今后一定要保护好陶瓷。

梅花陶瓷三年级作文

在一个阳光明媚的下午,我和妈妈一起去姐姐家玩。忽然有一股清香扑鼻而来,我赶紧加快了脚步顺着香味跑了过去。

原来是姐姐家的腊梅花开了,我赶紧往墙角的辣梅跑去,腊梅已经开了不少了。光秃秃的枝头上,这点儿的黄色显得格外耀眼,腊梅有的还是花骨朵儿,含苞欲放。有的才展开两三片花瓣,在风儿中摇曳着,有的花瓣全展开了,好像是请你观赏呢!这像抹了蜡一样的花瓣透亮透亮的,摸上去滑滑的,身舒服呀!

过了一会儿,我才记起我不是梅花,我是在看梅花呢!

梅花陶瓷三年级作文

我喜欢梅花,说到外表梅花并不非常漂亮,构成它的只有五片粉色的小花瓣。但就是这样普普通通的外表,却给我一种不寻常的感觉。说香气,梅花散发着淡淡的清香。这香气让我顿时感到很舒爽,只要闻到清香,一整天都会感觉精神饱满。

号称“报春梅”的梅花,在大地还是一片苍凉的时侯,在人们期待着春天早日到来的时候,它第一个冲破严寒映入人们的眼帘,预示寒冷的冬天即将过去,春天就要来临。不久,植物陆续发芽,大地马上恢复了生机勃勃的景象。是梅花请来了春天,给世界带来了一片生机。

梅花陶瓷三年级作文

我们家楼下的花坛一年四季都有花,我最喜欢的是它冬天开的花,那就是茶梅花。

它一年四季不落叶,傲霜斗雪,独自开放。它朴实,没春天开的花那样娇气,经不起风吹雨打,也不像夏天开的花那么短暂,更没有秋天开的菊花和牡丹那样富贵,但是它给寒冷的冬天带来了喜气和清香,我喜欢它。瞧,这花坛里粉红色的茶梅已经露出了笑脸,还有大红的花包也裂开了嘴。它好像在告诉我,冬天不是那么可怕,小朋友早睡早起,可别迟到呵!我喜欢茶梅花,所以我从不迟到。早晨起来背背书,上学去时总要看看茶梅花开了多少。茶梅花的花期可长了,它可以开上一个多月呢,它让我们的`家园更美丽。

我这美丽的爱茶梅花。

陶瓷马六年级作文

今天是个好日子,虽然艳阳高照,但是洒下来的阳光却并不让人觉得炎热。盛老师带着我们一行人来到陶瓷茂华工贸有限公司参观,开始了我们的陶瓷之旅。

刚进门,我就好奇地睁大了眼睛,里面的几张大桌子,一些小柜子上面全部放满了光洁,朴素的用陶泥做的小罐子。我情不自禁地走近摸了摸它们,对接下来的活动更加期待了。

我们开始学做陶瓷了。陶瓷周大师先给我们做示范。他把陶泥放到一台旋转的机器上面,慢慢地利用两只手掌托出圆鼓鼓的第一层,这就是葫芦的下半身,接着再托出稍小一些的圆弧状作为葫芦的上半身,然后用两只大拇指按出一个口子,葫芦的瓶口就慢慢形成了,再利用手指修整一下不太完美的地方,最后两只食指一切,一个精致的葫芦瓶就呈现在我们面前了。周师傅这灵巧的手艺都把我们看呆了,熟能生巧,我想他一定也是无数次的经验后才有了今天这么高超的技术吧。

终于,轮到我做了。我兴奋地捏着那团泥,也想做一个像周大师那样美观的葫芦瓶。可手里的陶泥却不听我的使唤。我试着用自己的双手去捂住陶泥,可是由于左手用力过少,右手用力过大,整个葫芦的下半身都往左扭了,而上半身却正好相反,扭往右边。看起来好像一个人在跳扭扭舞,别扭极了。而且我在按瓶口的时候用力过猛,葫芦瓶已经不像葫芦瓶了,而像一个咧着大嘴巴的怪物。这时周大师走过来,两只手轻轻一扶,调整好葫芦的身子,再用两只手指把宽大的瓶口一捏,本来看不下去的葫芦立刻变得小巧玲珑,十分好看。我虽然有些不甘心,但是心里非常佩服周大师,原来什么事情都不是随随便便能够做好的。

接下来我还用刷子给一个做好的陶瓷杯子上了颜色,使它看起来更加真实漂亮了,还和它合了影。最后我还用画笔画出了心中想象的葫芦瓶,真希望有一天我能够用手做出我心中完美的葫芦。

转眼就到了回家的时候,我恋恋不舍地坐上了车,可心思却还留在那快乐的陶瓷世界里,久久不肯回来。

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一只陶瓷小马五年级作文

无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的一只陶瓷小马五年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一个周末的早上,我在家里无聊地转了又转,忧郁地望着窗外,天空白茫茫的一片,没有云,显得那么单调。发呆的我突然听到有人在叫我。我从阳台向下看,是好朋友杨高宇,我像兔子一样兴奋得冲下去,打开门我们就开始愉快地玩耍。

在我的写字台前,他正兴高采烈地向我讲故事,还时不时的配上动作。正当他讲到高潮的时候,手臂一挥,我放在写字台上的陶瓷小马被挥了下去,糟糕!只见小瓷马摔在了地上,随着那声响亮的咣当声,顿时小瓷马变得四分五裂。我由悲伤转到了愤怒,这可是我舅舅给我唯一的纪念品啊!我像一头凶猛的'豹子盯着杨高宇。在我的怒视下,他双眼发红,支支吾吾地说:“对……对不起,我……我会赔的。”“你拿什么赔!”我吼道。这可是我最珍贵的纪念品啊!我把他轰出了家门,他站在外面,抽噎着。看着已经破碎的陶瓷小马,我有种肝肠寸断的痛。

妈妈回来了,她了解了事情的经过后,拍拍我的肩语重心长地说:“儿子,小瓷马摔碎了还可以再买,我知道你很难过,但毕竟他不是故意的呀!你应该宽容一点。我问你,友谊和陶瓷小马,哪个重要?”昔日我和杨高宇在一起的画面就像放电影似的在我脑海中浮现。“友谊重要!我知道该怎么做了。”我轻声回答。妈妈笑了。

我连忙跑到家门口,拍拍杨高宇对他淡淡的一笑,说:“杨高宇,对不起,刚才是我不好,不应该责怪你,请你原谅我好吗?”未等我说完,他就把我紧紧抱在一起,贴着我的耳朵轻轻说:“我会陪你一只一模一样的陶瓷小马!”

在那一天,我学会了宽容,并以宽容赢得了友谊。我抬头微笑,此时天空中白云朵朵,蔚蓝的天空下,回响着鸟儿和大树的交响曲,好美!

九年级日记:游陶瓷博物馆

放假了,大家一定都有想要去的地方,例如:美国、澳大利亚、青岛、日照等适合旅游的地方。我今天去了山东省博物馆,不知道大家还有没有没去过的啊,下面我话不多说,就跟着我一起游览一下博物馆吧。

星期三的早上,我很早就起来了,因为妈妈昨天晚上就和我说要去博物馆了,我们经过一个多小时的奔波后,终于到达了目的地。博物馆总共分三层,首先我们来到了一层,大多是卖纪念品的,所以没怎么停留。接着就来到了二楼,一进大厅我感到特别震撼,里面有特别多的文物,比如说:“圣迹图,出土的各种各样的陶瓷器具、铜杯”等等,然而我最喜欢的是一块大玉,晶莹剔透,很是好看。三层的.东西更是多,我们先去看了关于秦始皇年代的出土文物,有各种金银铜铁器具,真正感受到了秦朝的强大。然后又去了非洲展厅,那里的动物不计其数:狞猫、大象、河马、水牛、角马、鳄鱼、蹬羚等等,还有角马大迁徙的画面做得惟妙惟肖。

去省博物馆收获很大,如果有时间大家也可以去看看啊。

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梅花陶瓷三年级作文

人们常说“春天到了,百花齐放。”可是,在寒冷的冬天里,又有什么花会独自傲放?没错,首先想到的肯定是梅花。

古人云:“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”小小的花瓣,细而有劲的枝干,淡淡的粉白,缠绕着周身的芳香。那就是梅花。多少人为她的高雅惊叹;她坚忍卓绝的精神,凌霜傲雪的仙姿;勇斗严寒的正气使多少人着迷。

在寒冷的冬天里,是无边无垠的白,动物冬眠,树木落叶后只剩下枝干,花朵也凋谢了。茫茫雪海中找不出一丝生机。这时,梅花出现了,她挺立着高而细的枝干。傲然地站在风雪中,充满了豪情,任凭风雪吹打。

人们赞美玫瑰,因为她带来了真爱;人们赞美荷花,因为她出淤泥而不染;我赞美梅花,因为她让我明白了一个道理。不论干什么,必须坚强不屈。

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